第一篇：原二三班作文

我讀懂了愛(ài)

（八三

王星）

鳥(niǎo)有屬于自己的鳥(niǎo)巢，人有屬于自己的家。

但是鳥(niǎo)巢不同于家的是：鳥(niǎo)在半多年以后就拋棄了自己的家，而人如果有自己的家，那就能體現(xiàn)愛(ài)的主題。

我的家猶如一盤(pán)AB面的磁帶，儲(chǔ)存著父母對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，而我卻是磁帶的齒輪，時(shí)時(shí)刻刻感到愛(ài)就在我身邊。

A面——女主角

放學(xué)了，我踏上回家的征途，眼前不時(shí)浮出熱騰騰的菜肴和父母無(wú)微不至的關(guān)懷，于是自行車(chē)車(chē)輪轉(zhuǎn)的更快了。到家了，推開(kāi)門(mén)一看，桌上正擺著熱騰騰的雞肉。我以迅雷掩耳之勢(shì)跑到桌前，拿起筷子正準(zhǔn)備去夾肉。

“筷下留肉！”原來(lái)是媽媽進(jìn)來(lái)了，“快去扶奶奶出來(lái)吃飯?！?“奶奶，吃飯了！”我朝奶奶的房間大聲喊道。“不許這樣無(wú)禮貌，對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬！”媽媽嚴(yán)厲的面孔上分明夾雜著愛(ài)憐?！笆?，媽媽大人?！蔽艺{(diào)皮的回答道。

“壞習(xí)慣從小就要改掉，等長(zhǎng)大了那還了得?！眿寢尅凹傺b”嚴(yán)厲的話被奶奶聽(tīng)到了?！靶『⒆訂?，就這樣調(diào)皮，不礙事的?！蹦棠虛崦业念^微笑的說(shuō)?！斑€是奶奶好。”我抱著奶奶樂(lè)呵呵的說(shuō)。這時(shí)奶奶笑了，媽媽也笑了。吃飯時(shí)，奶奶和媽媽不停的給我?jiàn)A肉，并且說(shuō)：“你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的階段，多吃點(diǎn)對(duì)身體有好處，”此刻我感到了世間最大的愛(ài)無(wú)非是家人對(duì)我們的愛(ài)。

B面——男主角

爸爸是一個(gè)老師忠厚的工人，每年都打工給我和姐姐掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

傍晚時(shí)分，爸爸回家了，我給爸爸端來(lái)洗臉?biāo)?，并給他捶捶酸痛難忍的腰。吃完飯，我端來(lái)了早已沏好不濃不淡的茶，給爸爸品嘗。這時(shí)我們的聊天也開(kāi)始了。

“在學(xué)校中學(xué)習(xí)吃力嗎？”爸爸問(wèn)我?！安怀粤??！蔽掖鸬馈?/p>

“不懂的問(wèn)題要向老師或?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，不要只顧面子覺(jué)得丟人。‘學(xué)問(wèn)’‘學(xué)問(wèn)’,不問(wèn)哪來(lái)的‘學(xué)問(wèn)’？你要記住這一點(diǎn)哦?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。

“記住了?！蔽掖鸬?。

“記住，如果失敗了不要泄氣，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取在以后的考試中考出好成績(jī)；同時(shí)，如果你考好了，千萬(wàn)不要驕傲，始終要牢記‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’這句話。”我從爸爸說(shuō)的話中讀懂了：我不能辜負(fù)父母對(duì)我們的希望，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁，來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)，報(bào)答生我養(yǎng)我的父母。

我們的家庭磁帶還在不停的轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)出了歡樂(lè)，轉(zhuǎn)出了和藹，轉(zhuǎn)出了溫馨?? 評(píng)語(yǔ)：

本文最大的特點(diǎn)是文字生動(dòng)、構(gòu)思新穎。小作者打破了常規(guī)思維，巧妙地將長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)分男女兩面形象化的表達(dá)出來(lái)，令人拍手叫絕。

我讀懂了友情

（八三

孫青青）

俗話說(shuō)“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。朋友是我們?nèi)松飞媳夭豢缮俚摹ｋx開(kāi)了家門(mén)在外，遇到了困難，就需要朋友的幫助；遇到了失敗，就需要朋友的鼓勵(lì)；驕傲?xí)r，就需要朋友的警告；傷心時(shí)，就需要朋友的安慰。朋友是我們有困難時(shí)的幫助者；朋友是我們失敗時(shí)的鼓勵(lì)者；朋友是我們驕傲?xí)r的清醒劑；朋友是我們傷心時(shí)的安慰者。朋友既然給了我們這么大的幫助，那么我們與朋友之間的友情也就不言而喻了。

在初一時(shí)，我曾經(jīng)有一個(gè)知心朋友。雖然她現(xiàn)在再?zèng)]有念書(shū)，但她仍然和我是知心朋友。她的音容笑貌總是出現(xiàn)在我的腦海中，她和我的友情很深，很深??我們還是同學(xué)時(shí)，我清清楚楚地記得，那一天我們還在上晚自習(xí)時(shí)，下起了滂沱大雨，下了自習(xí)后，我站在校門(mén)口，呆呆地望著天空，這時(shí)，她跑來(lái)把一件雨衣塞到了我的手上。我問(wèn)她：“你把雨衣給了我，那你呢？你怎么辦？”她卻說(shuō)：“我沒(méi)事，我身子骨硬朗這呢！你快穿上吧！”我硬不穿，她卻硬給我穿上了。就這樣，我穿著雨衣回到了家。第二天早上，她沒(méi)有來(lái)學(xué)校。事后，我才知道她是因?yàn)槟翘焱砩狭芰擞旮忻傲?，我心里后悔不已。后?lái)我向她道歉，她卻不經(jīng)意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你沒(méi)事就好，感冒了吃頓藥就好了，你看我現(xiàn)在是好好的嗎？”我心里不禁覺(jué)得暖暖地。

是她，她讓我懂得了什么是樂(lè)于助人，是她，她讓我懂得了什么是舍己為人；是她，她讓我懂得了什么是交情。她讓我懂得的東西太多了。

以前，我沒(méi)有過(guò)像他這樣的知心朋友，更不知道什么是友情，但自從認(rèn)識(shí)她以后，我知道了什么是友情，終于懂得了友情這個(gè)詞的含義。友情就是朋友間的一份真情，友情就是朋友間的互相幫助，友情就是朋友件的犧牲精神。友情這個(gè)字眼是多么動(dòng)聽(tīng)。正應(yīng)為有了友情，才有了朋友間的“有福同享，有難同當(dāng)”；正因?yàn)橛辛擞亚?，才又了朋友間的“不求同年同月生，但求同年同月死”的海誓山盟；正因?yàn)橛辛擞亚椋庞辛伺笥验g的互相幫助；正因?yàn)橛辛擞亚?，才有了“友誼天長(zhǎng)地久”這句話。

友情伴我們成長(zhǎng)，讓我們珍惜我們與朋友之間的友情。朋友多了路好走，讓我們多叫一些朋友，多一份友情，那么我們的人生之路就會(huì)更好走。

評(píng)語(yǔ)：本文通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，表現(xiàn)了友情的珍貴。思路清晰，語(yǔ)言流暢，感情真摯。

我讀懂了親情

（八三

郭秀）

母親，是我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)的太陽(yáng)！

我忘不了，當(dāng)日落的脈脈余暉灑滿那貧瘠的土地時(shí)，一縷縷縹縹緲緲的陽(yáng)光便將母親的大地染成一汪金色的光輪。母親，清癯的雙頰便被悄然映紅，臉上溝溝壑壑的皺紋便將兒女們心中的太陽(yáng)勾畫(huà)的有聲有色，淋漓盡致！

我也總是在呢喃的還鄉(xiāng)夢(mèng)中將母親描繪的至善至美！多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，多少個(gè)寒風(fēng)霜雪，母親，在人生道路的岔路口，總是將我拉上充滿泥濘、布滿荊棘的阡陌小道——我跌跌撞撞——我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，而母親從不用那瘦骨嶙峋的大手扶我起來(lái)，我爬起來(lái)了！爬起來(lái)了！這時(shí)，母親總是欣欣然。勇敢些孩子，跌倒了，爬起來(lái)！接著走！接著跑！

于是，母親便把我16歲的年輕塑造的像花朵般艷麗。而母親卻仍然彎曲著脊背將兒女心中的太陽(yáng)譜成最壯美的詩(shī)行，詮釋了母親16年來(lái)留給歲月的痕跡，從此，母親不再低眉

垂睫——因?yàn)槲覀儫o(wú)愧于自己心中那輪鮮紅的太陽(yáng)。

如今，母親老了，卻任然在自己僅有幾十年光景的生命湖畔將兒女深情地溢滿明眸。老的母親將傷感藏了起來(lái)，如豐收的種子不再萌芽。伴著一串串腳步聲，母親又將我們送上了彎彎曲曲的小道。他閉目合掌為我們祈禱，也為我們祝福，又把期望撒在我們深深的腳印里。

我愛(ài)著母親，我銘記著她賦予我的一切；我愛(ài)著母親，我努力拼搏，又將自己*住的光環(huán)點(diǎn)綴她仍有的季節(jié)；我深愛(ài)著母親，感謝母親為我在生命的坎坷中揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆！

我愛(ài)著母親！于是，在今生今世，母親便是我心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)。永遠(yuǎn)的！

評(píng)語(yǔ)：這是一篇充滿詩(shī)情畫(huà)意的抒情散文，雖篇幅短小，但文字凝練而生動(dòng)，感情真摯而意味深長(zhǎng)。

我讀懂了大自然

初二

（三）班

王靜

保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今社會(huì)上最嚴(yán)肅的問(wèn)題，大自然是人類的家園，然而人類卻一次次傷害她，又怎么能保護(hù)我們賴以生存的家園?

——題記 時(shí)間：公元2110年。地點(diǎn)：天堂會(huì)堂。人物：一群無(wú)知的人兒。

背景：人類放肆的破壞自然環(huán)境，這一天，大自然終于挺不住了。

（一）主管：親愛(ài)的人們，這已經(jīng)是最后一次拍賣(mài)會(huì)了，拍賣(mài)的東西越來(lái)越多，價(jià)錢(qián)也越來(lái)越昂貴?！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)?！闭?qǐng)你們把握好時(shí)機(jī)。

（臺(tái)下剛才那喧鬧的氣氛還沒(méi)有平息，人們?cè)谧箢櫽遗?，主官?jiàn)此情景，只是敲了幾下桌子，人們才回過(guò)神來(lái)。）

主管：今天要拍賣(mài)的第一件東西是埃及人留下的金字塔，起價(jià)是3000萬(wàn)元，如有高價(jià)請(qǐng)舉牌。

（臺(tái)下的人們無(wú)動(dòng)于衷，面無(wú)表情，有的人還在打瞌睡。）主管：3000萬(wàn)一次······3000萬(wàn)兩次，3000萬(wàn)三次······好，成交。

(主管“咣”的一聲敲下了錘子。)W：主管，你說(shuō)的真不錯(cuò)，今天的東西是挺珍貴的。按照今天這個(gè)價(jià)格，那昨天“萬(wàn)里長(zhǎng)城”的出家也太低了。

主管：哎，這都是那些無(wú)知的人們?nèi)堑牡?，大自然現(xiàn)在處處都是傷口，他治療的費(fèi)用很高，他已經(jīng)沒(méi)有能力支付這巨大的治療費(fèi)。哎，不說(shuō)了，現(xiàn)在在最大的問(wèn)題就是怎樣挽救大自然。

（二）主管：隨著自然一天天的衰老，水資源也越來(lái)越貧乏，一塊干凈的水流域，是值得人們用一切會(huì)替換的，現(xiàn)在有100立方的淡水，起價(jià)是非功過(guò)20億萬(wàn)元。

（臺(tái)下一片寂靜，人們還沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，覺(jué)得發(fā)生的這一切莫名其妙。

G：主管，我出31億萬(wàn)元。（一位青年男子站起來(lái)說(shuō)）。主管：好31億萬(wàn)元一次······31億萬(wàn)元兩次-------31億萬(wàn)元三次成交。（“咣”的一聲，錘子又落了下來(lái)。）

（三）主管：現(xiàn)在，工業(yè)廢氣的排放日益劇增，“藍(lán)天”也不像往日那么藍(lán)了，它由原來(lái)的湛藍(lán)到淡藍(lán)，再到現(xiàn)在的灰暗。所以，空氣也就受到了污染，幸運(yùn)的是，有一位科學(xué)家用科學(xué)技術(shù)為我們保護(hù)了100立方的新鮮空氣，這其中再?zèng)]有任何有害于從體的氣體，請(qǐng)放心，這絕對(duì)是“綠色空氣”。這也許是有關(guān)新鮮空氣的最后一次拍賣(mài)，請(qǐng)你們珍惜機(jī)會(huì)，起價(jià)是20億美元。

（臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，靜的連呼吸聲也聽(tīng)得見(jiàn)，大概過(guò)了半分鐘，F(xiàn)同志舉起了手）。

主管：好，這位給出的價(jià)格是了--------兩位衣著輕紗的天使：慢，慢著---------（兩位天使緩緩的從空中落到了地面上，顯得有點(diǎn)不高興）。

主管：你們好！美麗的天使，請(qǐng)問(wèn)你們有什么事嗎？ 天使一：你們這些無(wú)知的人們，大自然現(xiàn)在這幅狼狽的面目都是你們一手造成的，到現(xiàn)在了，你們還不覺(jué)得羞愧，你們這些行為實(shí)在太可惡了，你們知道嗎？大自然每天都流淚，你們替大自然的安危著想了嗎？

（人們留下了眼淚，他們哭得泣不成聲）。

天使二：我們是受女?huà)z的命令，來(lái)給你們這些無(wú)知的人們最后一次指導(dǎo)，現(xiàn)在，能救大自然的，只有你們自己了。

（人們哭了，他們哭得很傷心，哭出了多年來(lái)虧欠大自

然的一切，那哭聲特別真誠(chéng)，那眼淚特別苦。）

主管：親愛(ài)的人們，其實(shí)今天的事情是我和女?huà)z商量的，這了讓你們醒悟，我們才會(huì)有今天的感觸，為了讓你們醒悟，我們把大自然狼狽的面目都給你們看了，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)大自然吧，愛(ài)護(hù)屬于我們家園吧！

題外語(yǔ)：環(huán)境污染，直接威脅著大自然的安危，大自然越來(lái)越衰弱，大自然現(xiàn)在需要我們的救治。現(xiàn)在，我終于讀懂了安危，讀懂了大自然，如果說(shuō)，大自然是最神圣的。那么，你錯(cuò)了，其實(shí)大自然是最弱小的。

讀懂了大自然，就讀懂了一切；讀懂了大自然，就等于讀了幾十年的圣賢書(shū)；讀懂了大自然，那么就請(qǐng)為大自然治療那滿身的傷痕吧！讓她開(kāi)心的笑笑吧！

評(píng)語(yǔ)：

本文巧借拍賣(mài)會(huì)的形式，曲折而形象的反映了人類為了自身的利益無(wú)休止的破壞大自然的幼稚行為，從而告誡人們：大自然是弱小的，經(jīng)受不住人類的百般折騰。文章構(gòu)思精巧，文筆洗煉，思想深刻，開(kāi)辟一條理性作文的新路子。

我讀懂了媽媽的目光 初二

（三）班

王艷

提到媽媽，我就想到了她那嚴(yán)厲的目光，正是因?yàn)樗哪抗?，讓我懂得怎樣去努力讀書(shū)。

媽媽給予我生命，我一定會(huì)好好珍惜。但是媽媽 的目光，卻讓我感到害怕。每次看到她那嚴(yán)厲的目光，我立刻就懂得要做什么。

記得有一次期考試過(guò)后，我考得不是很好，我就沒(méi)敢跟媽媽如實(shí)說(shuō)，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)勇氣。終于一天晚上，我說(shuō)了出來(lái)，她沒(méi)有責(zé)怪我，但是我看到了她那嚴(yán)厲的目光，她的目光讓我狠下決心，一定要努力讀書(shū)，將來(lái)孝敬我的媽媽。

媽媽的目光讓我久久不能忘記。每次調(diào)皮搗蛋時(shí)，她就會(huì)用那種兇狠的目光注視著我，我就知道我做錯(cuò)了。媽媽是慈母兼嚴(yán)父，爸爸經(jīng)常不在家，而家里大大小小的事情都要靠她一個(gè)婦道人家來(lái)維持。她既要照顧我們?nèi)齻€(gè)孩子，又要種幾畝地，可她從不抱怨。她的一切都是暴露在她那迥迥有神的目光上。

我讀懂了，我讀懂了媽媽的目光。媽媽的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，有時(shí)讓人難以猜透。她嚴(yán)厲目光代表我們孩子們做錯(cuò)了什么事情，從她的目光中可以看出她在期待我們承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。她溫和目光代表我們做事很出色。

我的弟弟妹妹還小，不懂行媽媽那目光的含義，經(jīng)常遇到媽媽的斥責(zé)。然而我懂得她的目光難不住我，因此我懂得見(jiàn)機(jī)行事。媽媽的目光是我心中的一盞明燈，照亮我前行的路。媽媽是世界上最偉大的母

親。

媽媽總是那么舍己為人。一次，鄰居家的小朋友來(lái)我家玩，不懂打碎了我最心愛(ài)的三角玻璃杯，我看見(jiàn)后氣沖沖的說(shuō)，快賠我，那個(gè)小孩看到我惡狠狠的樣子嚇哭了。媽媽出來(lái)后又用她那嚴(yán)厲地目光注視著我說(shuō)：“人家小孩還小，不懂事，你這么大了，不要跟他一般見(jiàn)識(shí)?！蔽疑鷼獾嘏苓M(jìn)了房里。晚上媽媽又狠狠的教訓(xùn)了我。她總是那樣，不為自己著想，光為別人著想。

媽媽總是那樣大公無(wú)私，不偏袒任何一個(gè)人。每次我和妹妹打架，回回都碰巧撞在她那嚴(yán)厲的目光上，我每次看到她的目光，我都知道我錯(cuò)了，我需要改正，但是一段時(shí)間后，就又忘記了。我從今以后一定謹(jǐn)記媽媽的目光是我心中的圣火，是撐起我心中風(fēng)帆的一輪航船。

我讀懂了，讀懂了媽媽的目光！評(píng)語(yǔ)：

本文抓住“媽媽的目光”這一題眼，緊緊圍繞它選取生活中有價(jià)值的材料，使得文章思路清晰，主題十分突出。但文字功夫有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

我讀懂了一盤(pán)家庭磁帶 初二

（三）班

許瑞婕

我們的家庭磁帶是由爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成的，而我是這盤(pán)磁帶的齒輪。

A面——女主角

“哇，好香啊”放學(xué)回家的我推開(kāi)門(mén)一，一股香味撲鼻而來(lái)。我情不自禁地叫了起來(lái)：“咦，這不是紅燒鯉魚(yú)嗎？怪不得香味彌漫讓人聞著就流口水呢？”我忍不住拿起筷子想夾一口送進(jìn)嘴里，不料剛觸到筷子背后傳來(lái)一聲“筷下留魚(yú)”，原來(lái)是媽媽?！澳氵@孩子，怎么沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩，吃飯前先要去叫奶奶?！眿寢寶鈶嵵袔е鴰追謶z愛(ài)?！白衩瑡寢尨笕?！”我調(diào)皮的說(shuō)?！澳棠?，吃飯了。”我沖奶奶的房間內(nèi)喊?！澳氵@頑皮的孩子，奶奶行動(dòng)不便快去攙奶奶一把?！眿寢屩钢业谋羌庹f(shuō)?！昂?，媽媽您就歇一會(huì)吧，我這就去扶奶奶?！蹦棠坛鰜?lái)了，摸摸我的頭說(shuō)：“別責(zé)備孩子，孩子還小?！眿寢屢幌?qū)δ棠淌茄月?tīng)計(jì)從，既然奶奶都這樣說(shuō)了，媽媽也沒(méi)怎么指責(zé)我。她只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不能太放縱，俗話說(shuō)：養(yǎng)不教父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰??”“好了，好了,吃飯了.別給我講那些道理了.”奶奶在一旁厭煩地說(shuō)?！斑€是奶奶好，知孫子女者，非奶奶莫屬也，奶奶萬(wàn)歲，奶奶萬(wàn)歲??”我們仨人圍著飯桌，暢談著，暢談著??

B面——男主角

放學(xué)了，回到家一陣陣悶熱，打開(kāi)冰箱取了點(diǎn)可以使人涼爽的東西吃了吃，這下才爽快了。對(duì)了，爺爺還在地里，回來(lái)一定會(huì)很熱。于是我擰開(kāi)杯蓋，將茶葉放進(jìn)杯子中，加了熱水后擰緊杯子蓋。沏杯茶等爺爺回來(lái)口干舌燥時(shí)可以喝上孫女沏的茶，爺爺會(huì)自豪地說(shuō)：“乖孫女?！??等爺爺喝完茶，出去再轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠后，我們同爺爺看一會(huì)兒電視，我們漸漸疲倦了，都去睡了，而爺爺還在看。這時(shí)爺爺會(huì)泡一杯不淡不濃的茶等爸爸回來(lái)，好讓爸爸解解乏。因?yàn)楦改甘呛芴蹛?ài)兒女的。

這就是一盤(pán)關(guān)于我們家的一盤(pán)家庭磁帶，它還在繼續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)著，它轉(zhuǎn)出了快樂(lè)，轉(zhuǎn)出了和諧，轉(zhuǎn)出了溫馨??

我讀懂了這盤(pán)家庭磁帶，正是因?yàn)檫@盤(pán)家庭磁帶的存在才使我們家如此幸福美滿。這盤(pán)家庭磁帶讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)家庭需要的是體諒、理解、寬容。如果世界上的每個(gè)家庭都能如此，那么我國(guó)家相關(guān)一些解除家庭糾紛的法律制度也無(wú)需再有。社會(huì)上也將會(huì)少一些苦難，人類也多一些和平。

這盤(pán)磁帶時(shí)刻在我的腦海中轉(zhuǎn)動(dòng)著，每當(dāng)我被母親誤解時(shí)，我不會(huì)與母親頂嘴，而我會(huì)聽(tīng)這盤(pán)磁帶。每當(dāng)爸爸整夜出去打麻將，徹夜不歸時(shí)，媽媽不會(huì)發(fā)脾氣，媽媽會(huì)聽(tīng)一盤(pán)磁帶——家庭磁帶AB面，在這盤(pán)磁帶中媽媽會(huì)找到爸爸這什么會(huì)這么做的答案（原來(lái)爸爸整天忙于工作，不有放松的時(shí)間，所才會(huì)去娛樂(lè)場(chǎng)所打麻將??）。當(dāng)一次天下著傾盆大雨，爸爸下班沒(méi)能回家時(shí)，媽媽急得直哭，生怕爸爸在

回家途中會(huì)有什么不測(cè)，于是媽媽執(zhí)意要為爸爸送傘，我攔也攔不住，糟糕的是回來(lái)的媽媽全身濕透了，第二天媽媽感冒了，嚴(yán)重高燒，那幾天爸爸一直照顧媽媽，忙家務(wù)，一個(gè)人十分辛苦。我問(wèn)爸爸：“爸你為什么不去上班呀？”我看了看媽媽，望著爸爸說(shuō)：“對(duì)了，媽媽的病還沒(méi)有痊愈呢，我相信我媽有我爸照顧一定會(huì)早日康復(fù)的?！卑职终f(shuō)：“你這個(gè)開(kāi)心果，嘴甜得像蜜一樣，你媽媽聽(tīng)到你這番話一定會(huì)很開(kāi)心，很開(kāi)心的??-”看到爸媽這么恩愛(ài)，我還得感謝那盤(pán)家庭磁帶，是它讓我懂得了家庭需要每個(gè)人互相理解，互相關(guān)心，互相尊重。

聽(tīng)完這盤(pán)家庭磁帶，你一定會(huì)覺(jué)得我好幸福，好幸福，是的，如果你的父母整天為一些雞毛蒜皮的小事而嘔氣，我向你推薦這盤(pán)磁帶，你拿回去，讓你的父母聽(tīng)聽(tīng)，這樣他們就會(huì)懂得家庭團(tuán)結(jié)，理解，寬容??這樣他們就不會(huì)因小事嘔氣了，這樣你就會(huì)擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。

評(píng)語(yǔ)：

用一盤(pán)較有分量的“家庭磁帶”，巧妙地“錄制”了一套家庭生活的溫馨“節(jié)目”，令人百聽(tīng)不厭，獲益匪淺。文章語(yǔ)言活潑，選材精當(dāng)，敘議結(jié)合，品味較高。

我讀懂了友情

初二

（三）班 王艷

有人說(shuō)：“朋友是你們疲憊時(shí)依靠的一棵樹(shù)，友

情則是我們?cè)跓霟嶂械囊唤z陰涼。”也有人說(shuō)：“朋友是我們?cè)诠陋?dú)無(wú)依時(shí)的求助對(duì)象，友情是我們?cè)诩拍械囊痪浒参??！倍乙f(shuō)，友情是我們?cè)诤诎抵械囊稽c(diǎn)光明，友情是我們?cè)谑械囊唤z希望，友情是我們永遠(yuǎn)的憧憬。

我讀懂了友情。友情是我們?cè)诤诎抵锌吹降囊稽c(diǎn)光明。在人生路上，難免有或小的難堪之事發(fā)生。當(dāng)我們悲傷難過(guò)時(shí)，這朋友用他樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)鼓勵(lì)我，安慰我。當(dāng)我停留在人生的十字路口時(shí)，是朋友喚醒了我，使我不致于迷失方向。

我讀懂了友情。友情是我們?cè)谑锌吹降囊唤z希望。有一次，我考試失敗了，考得很差。我心中很難受，因?yàn)檫@是第一次嘗到名落孫山的滋味。我差點(diǎn)想到：不念書(shū)了，念了這么多長(zhǎng)時(shí)間，就考這樣的成績(jī)，我還有什么前途可發(fā)展？就在這時(shí)，朋友過(guò)來(lái)了，并且安慰我說(shuō)；“一次的失敗算不了什么，只有你努力了就行，你這次失敗了，還有下次，只要你努力，就一定會(huì)成功，如果就真這樣不念書(shū)，到你以后，后悔就遲了，不是有句古話說(shuō)得好嗎？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”是啊，現(xiàn)在想來(lái)，自己真糊涂。友情是我看到了希望，看到了光明。

我讀懂了友情。友情是我們?cè)诙炖锏幕馉t，使

我們感到了溫暖。當(dāng)我們?cè)诒粍e人誤會(huì)時(shí)，是誰(shuí)幫助我們化解？是朋友。當(dāng)我們遇到一些事，不知所措時(shí)，是誰(shuí)幫助我們出謀劃策，是朋友。我感到友情是多么的溫暖。

我讀懂了友情。友情是我們盛夏中的一絲陰涼。有一次，我和朋友一起參加學(xué)校里組織的活動(dòng)，可不知什么原因，朋友那天的發(fā)揮不是很好，結(jié)果自然不言而喻了。我的發(fā)揮也不是很好，只是較朋友而言稍好一點(diǎn)，我心中很不是味。下課后，朋友向我說(shuō)；“不要?dú)怵H，我們這次都發(fā)揮的不好，我們要一起加油，爭(zhēng)取在下次獲得好的名次。”

我讀懂了友情。友情像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們干渴的心靈。當(dāng)我們?cè)谟龅揭恍┳约弘y以處理的事時(shí)，是朋友教給了我一些為人處事的態(tài)度，是友情使我更加成熟，更加冷靜。

我讀懂了友情。友情像詩(shī)，使我時(shí)時(shí)刻刻迷戀于其中；友情像音樂(lè)，陶冶著我的性情；友情像雨水，洗滌著我們的心靈。這個(gè)世界，正是因?yàn)橛亚榈拇嬖?，才變得如此豐富多彩，正是由于友情的存在，才變得充滿和諧，也正是有了友情的存在，我們的生活才更加美好。

評(píng)語(yǔ)：

全篇形式和內(nèi)容都堪稱本次作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品中的姣姣者。作者匠心獨(dú)運(yùn)，使得文章構(gòu)思新奇，文筆流暢。更值得稱道的是，采用排比段落，有利于感情的直接噴灑。

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第二篇：原二二班作文

我讀懂了媽媽的目光

初二二班

仇毛丹

俗話說(shuō)的好：?母愛(ài)如水?，我們?cè)谏钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中都可以表現(xiàn)出這句話的含意來(lái)。媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。例如，她們的一個(gè)目光，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都可以表現(xiàn)出她對(duì)我們的愛(ài)。而這些微小的舉動(dòng)中，常常能流露出她們對(duì)我們所要表達(dá)的感情。

這次期中考試，我考的非常差，在班上的名次都排在后面?？荚嚱Y(jié)果出來(lái)以后，我非常的傷心也很害怕。傷心是因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，更對(duì)不住自己。父母每天為了我，辛辛苦苦，早起晚睡，面朝黃土背朝天，為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠提高，他們付出了一切代價(jià)，得到的卻是這樣的回報(bào)。我越這樣想就越覺(jué)得難過(guò)，傷心，每天都是無(wú)精打采的，吃飯時(shí)也覺(jué)得不香，睡覺(jué)時(shí)也睡不著，上課時(shí)老走神。干什么都覺(jué)的沒(méi)意思，也沒(méi)有心思。有一天，吃飯時(shí)，媽媽坐在了我的對(duì)面，當(dāng)我無(wú)意間抬起頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正目不轉(zhuǎn)睛的看著我，我朝媽媽微微一笑，就低下頭繼續(xù)吃飯了。當(dāng)我再次抬起頭看媽媽時(shí)，她的眼睛里放射出了一種微笑的目光，她的目光里包含著對(duì)我的希望和鼓勵(lì)，也表現(xiàn)出了她對(duì)我的信心。從這以后，在平時(shí)的生活中，媽媽不斷的鼓勵(lì)我，時(shí)常朝我微微一笑，她那炯炯有神的目光里也時(shí)常表現(xiàn)出一種鼓勵(lì)和信任。有一天，我想，既然媽媽都這么對(duì)我有信心，我為什么，不能對(duì)自己產(chǎn)生信心。我便每天發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。每天回到家里，一看見(jiàn)媽媽那雙帶有微笑和鼓勵(lì)的目光，我對(duì)自己就有了信心。

在這里，我要感謝我的媽媽，是她用那?無(wú)聲的語(yǔ)言?給了我信心和勇氣，給了我精神上的安慰。她那無(wú)聲的語(yǔ)言就像一艘航船，讓我又重新回到了知識(shí)的海洋：她那無(wú)聲的語(yǔ)言就像一盞明燈，讓我重見(jiàn)光明：她那無(wú)聲的語(yǔ)言就像風(fēng)箏線，讓我越飛越高。我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的厚望。請(qǐng)媽媽相信我。

評(píng)語(yǔ)：

此作是用心寫(xiě)成的，作者能從媽媽的目光中獲得動(dòng)力，增強(qiáng)了信心。可見(jiàn)，媽媽對(duì)自己的兒女是寄予厚望的。本文語(yǔ)言通俗、感情真摯、結(jié)構(gòu)緊湊。

我讀懂了?大海?

初二二班

仇兆華

?美麗，遼闊，親和，包容?是什么？是西施？是草原？是母親？是親情？都不是。這個(gè)曾經(jīng)讓我百思不得其解的問(wèn)題，現(xiàn)在終于有了答案，是?大海?。它是我們孤獨(dú)時(shí)唯一的靠山，它是我們傷心時(shí)傾訴的對(duì)象，它是我自卑時(shí)和藹的導(dǎo)師，我喜歡它。一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午，我獨(dú)自一人漫步在藍(lán)天白云下。我沒(méi)有回家，因?yàn)槊魈炀褪瞧谀┛荚?。本?lái)現(xiàn)在我應(yīng)該鉆到書(shū)海里，好好享受知識(shí)的沐浴，明天考一個(gè)好成績(jī)?？墒俏覂?nèi)心卻忐忑不安，我很害怕。我到底在害怕什么？我每次考試都是班上的前幾名，為什么臨考前表現(xiàn)出來(lái)的不是自信，不是目空一切……想著想著，不知不覺(jué)我來(lái)到了海邊。

因?yàn)橐呀S昏，所以海灘上幾乎沒(méi)有人。我看著大海，海風(fēng)吹在了我的臉上好涼爽，根根纖細(xì)的頭發(fā)隨著起浮的海風(fēng)上下起浮。走到了這里，我竟然什么都不想了，就那樣靜靜的坐著……

不知什么時(shí)候，一對(duì)父女倆也漫步在海邊。他們倆好像在爭(zhēng)吵什么，我走近了些，然后聽(tīng)了一會(huì)兒：?孩子，爸爸知道你乖，你聽(tīng)話。爸爸又何嘗舍得你?。】墒悄銒寢屇莻€(gè)樣，這個(gè)家庭還怎么維持下去？……?那位老伯邊流淚邊說(shuō)；?跟爸爸在一起生活，難免會(huì)有摩檫。你們一人退一步，所有的事情都可以解決。一個(gè)家庭，需要我們共同去維持呀！?哪個(gè)女孩說(shuō)：?是呀！?這時(shí)我走上前去對(duì)那對(duì)父女說(shuō)：?你們看大海，它代表什么，代表寬容，謙讓，我爸媽離婚了，我跟奶奶住。我深知一個(gè)家庭需要什么，需要的是寬容，是理解，您看你的女兒這樣純美，她需要一個(gè)辛福美滿的家庭……?最后那個(gè)老伯終于決定不離婚了。

我這么一個(gè)膽怯者，竟然也會(huì)去鼓勵(lì)別人?；仡^看看大海，真美，我可以讓別人學(xué)會(huì)寬容，理解，為什么不使自己變得有信心呢？面對(duì)廣闊無(wú)邊的大海，我深吸了一口氣心里暗自說(shuō)；‘’加油吧！明天會(huì)更好.”

也許你是一個(gè)自鄙者，那么請(qǐng)你不要自鄙，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)面對(duì)。也許你不能忍受別人對(duì)你的求，那么請(qǐng)你學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解。

人的一生短暫而又漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)而又短暫。希望所有的人在這短暫而又漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)而有短暫的時(shí)光重新面對(duì)自己。

多一份寬容，多一份感恩，多一份微笑，就少一份抱怨，少一分自私。

最后感謝所有我生命中的?大海?。因?yàn)槭悄銈冏屛覀兌昧巳绾巫鲆粋€(gè)新世紀(jì)路上的完美少年。

評(píng)語(yǔ)：

本文構(gòu)思新奇，選材貼近生活，把人的寬容之心比作包容一切的大海，既形象生動(dòng)，又讓人感動(dòng)不已。

我讀懂了放棄

初二二班

閻盼

如果說(shuō)成功是人生道路的終點(diǎn)，那么放棄則是這條道路上的障礙；如果說(shuō)挫折是阻擋我們前行的一座山，那么放棄就是劈開(kāi)這座大山大斧頭；如果說(shuō)困難是在我們眼前的一片汪洋，那么放棄就是渡過(guò)這水域的一葉小舟。放棄對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)可怕的話題，如果說(shuō)我們放棄了一次機(jī)會(huì)，豈不會(huì)一無(wú)所得？在浩瀚的宇宙中，往往會(huì)有一些領(lǐng)域出現(xiàn)高空垃圾，使周?chē)拿利惖木跋?，遭到破壞；只要我們放棄這些領(lǐng)域就會(huì)的到更多璀璨的明珠。

在史書(shū)里有這樣一段記載：吳國(guó)與越國(guó)在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，越國(guó)大敗，越王勾濺放棄了自己的國(guó)家，成了一個(gè)奴隸。他到吳國(guó)之后被軟禁在一個(gè)暗房里，并且他在房梁上掉了一個(gè)苦膽，在床上放了一些荊條。他每天晚上睡覺(jué)前，早上起床后去舔苦膽。他之所以這樣做，是為了時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，他雖然放棄了自己國(guó)家，但這只是一時(shí)，不是長(zhǎng)久之計(jì)。后來(lái)吳王放走越王勾踐，于是勾踐回國(guó)后招兵買(mǎi)馬，滅掉了吳國(guó)。由此可見(jiàn)，只要我們暫時(shí)放棄一部分小利益，我們就會(huì)獲得更多的利益。

我們?cè)?jīng)在電視劇里看到這樣一個(gè)片段：在一次游戲活動(dòng)中，主持人告訴大家誰(shuí)在這樣個(gè)瓶中抓的糖最多，誰(shuí)就獲勝。于是，幾個(gè)小朋友陸續(xù)將手放進(jìn)了那個(gè)瓶中，盡可能多抓了一把糖。但是他們卻由于手中拿了太多的糖而不能取出，所有的小朋友都急得哭了。一個(gè)小朋友的爺爺說(shuō)：‘‘孩子，別拿得太多，你將手中的糖弄掉一些。?于是這孩子將手拿出來(lái)了，也得到了糖。最后有個(gè)小朋友抓的糖最多，所以，他勝利了。在生活中的各種利益誘惑下，我們會(huì)被帶入歧路，改變自己的人生方向。如果我們放棄一些利益的誘惑，我們或許會(huì)得到那剩余的大部分，因?yàn)檫@生活往往會(huì)給我們?cè)S多考驗(yàn)。因此，該放棄時(shí)就放棄，這樣我們便不會(huì)為了一部分?糖?而失掉更多的?糖?。

在特定的條件下，威利斯圖是個(gè)小聰明，懂得放棄才是大智慧。因此，他為了一個(gè)目標(biāo)，舍棄其他的目標(biāo)，才有了經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)項(xiàng)，舍棄自己的短項(xiàng)的明智，才有了另起爐灶，克服重重困難，決戰(zhàn)成功的審時(shí)度勢(shì)，才有了?知足知不足，有為弗不為?的警言。?兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重，?有時(shí)需要多一分理智的選擇，少一分盲目的堅(jiān)持，善于放棄是通向柳暗花明境界的捷徑。

除此自外，放棄也是一種境界。樂(lè)于放棄的人一定是一位豁達(dá)的人，一位大度的人。他懂得放棄，是因?yàn)樗麖匚蛉松?，笑看紅塵。仰目與青山白云之上，遨游于五湖四海之間，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，勇于放棄，樂(lè)于放棄，善于放棄的人，一定會(huì)擁有更多的快樂(lè)和成功。

該放棄時(shí)就放棄，如此，你將充分領(lǐng)略到生命的絢麗，生活的美好，人生的快樂(lè)。

評(píng)語(yǔ)：

此文思路清晰、論據(jù)確鑿、觀點(diǎn)鮮明。八年級(jí)學(xué)生能寫(xiě)出如此精辟的議論文，的確不容易。這足以說(shuō)明小作者是一個(gè)好讀書(shū)、善積累、勤思考的好學(xué)生。

我讀懂了母愛(ài)

初二.二班 王帆

每周，我都要回家一趟。（因?yàn)槲易夥孔。苣┎呕丶?，或者有事回家）?dāng)我跨進(jìn)家門(mén)時(shí)第一眼看見(jiàn)的便是母親的笑臉。又是一個(gè)漆黑的夜晚，當(dāng)我再一次跨進(jìn)家門(mén)時(shí)，又再一次看見(jiàn)了母親滿臉的喜悅。

母親照例給我做了豐盛的晚飯，我在一旁津津有味地吃著，而母親卻在一旁笑瞇瞇地看著我。吃完飯后，我看見(jiàn)桌子上的盆子中有幾個(gè)雞蛋，我就拿了一個(gè)準(zhǔn)備吃。母親說(shuō)：“你今晚已經(jīng)吃多了，不能再吃了。”于是我又將雞蛋放了回去。一會(huì)兒，母親說(shuō)：“再吃一個(gè)吧!你一周只回來(lái)一次！”說(shuō)著，母親遞給我一個(gè)雞蛋，我將雞蛋的殼剝了，一下子就將它吃了下去?！皨寢?，能不能再給我一個(gè)？”“不行，你再吃，明天早上胃就要痛了?！蔽乙矝Q定不再吃了。

過(guò)了一會(huì)兒，母親說(shuō)：“再吃一個(gè)吧！你們老師說(shuō)你營(yíng)養(yǎng)不良！”我眼中噙著淚把這一個(gè)雞蛋吃了。

什么是母愛(ài)？這就是母愛(ài)——想讓兒子吃，又怕傷著兒子。

母親平常不來(lái)看我。這一天我回到“家”，看見(jiàn)母親坐在門(mén)前臺(tái)階上，我問(wèn)母親來(lái)做什么，母親說(shuō)：“你說(shuō)你感冒了，我來(lái)看看你?！本鸵?yàn)檫@小小的感冒，母親徒步走了10公里路。母親隨我進(jìn)屋，看見(jiàn)我睡的地方，說(shuō)：“你每天晚上朝那邊睡？”我說(shuō)：“我習(xí)慣右臥。” 母親說(shuō)：“右臥朝著爐子，第二天起來(lái)嗓子干?！薄澳俏页筮吽??！?/p>

“好，那就朝左邊睡?！?母親摸了摸我的被褥，說(shuō)：“不行，朝左邊睡壓著性心臟?！薄澳俏移教芍　?/p>

“好，就平躺著睡！” 母親高興地說(shuō)。

“你每晚頭朝那邊睡？” “我頭朝衣架睡?！?“不行，衣服上塵土多，對(duì)身體不好?！?/p>

“那我頭朝書(shū)柜睡?！?“不行，要是地震將書(shū)柜震倒，玻璃掉下來(lái)傷著人怎么辦？”母親大聲講。

地震，母親竟然想到了百年一遇的地震。我不知道漫漫長(zhǎng)夜母親是怎樣入睡的。

每周六，我放學(xué)回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)母親依著大門(mén)站著。每次去上學(xué)，母親依然依著大門(mén)站著，目送著我遠(yuǎn)去。

最難忘母親那瘦弱、矮小的身影……白發(fā)蒼蒼的我的母親啊，我拿什么來(lái)報(bào)答您？ 評(píng)語(yǔ)：

母親之所以偉大，一方面她給了兒女強(qiáng)健的身體，另一方面她將自己所有的愛(ài)都無(wú)私的傾注在兒女身上。本文以細(xì)膩的筆調(diào)、真實(shí)的材料解讀母愛(ài)，情之真意之切，感人至深。

八年級(jí)二班

王杰

我讀懂了信念

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物??”

——題記 一直以來(lái)，我總是迷惘地打發(fā)著時(shí)光，偶爾來(lái)興，使用雙手托起下頷，傻傻地凝望著藍(lán)天。大雁整齊地從天上飛過(guò)，留下的聲音響徹云霄。我的思緒飛向遙遠(yuǎn)的古代：屈原，項(xiàng)羽、荊軻、孔明??

試看那汨羅江，濤聲依舊。滾滾的波濤拍打著岸邊的礁石，奏響的是經(jīng)久不息的贊歌。為何那昏君寧可聽(tīng)賊臣的讒言，也不愿接受我屈原的滿腔愛(ài)國(guó)之情？于是，屈原大夫縱身一躍，劃出一道信念的弧線?！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，我怎么可能茍且地活在這個(gè)污濁的社會(huì)里？信念是一首贊歌，久久地響徹在淚羅江畔，和著那滿腔的愛(ài)國(guó)之情。

“力拔山兮氣蓋世”，你西楚霸王—— 項(xiàng)羽，在那烏江之畔，拔劍自刎，懷著對(duì)江東父老的愧疚。可恨的是那劉邦，他竟然背信棄義。但你本可以不那樣做，誰(shuí)說(shuō)被背信棄義的兄弟打敗了就不能活在這個(gè)世上？況且你是西楚霸王啊﹗“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王??！想當(dāng)年你馳騁在那戰(zhàn)場(chǎng)，是多么的威風(fēng)，你打得那些秦國(guó)賊兵聞風(fēng)喪膽。但，因?yàn)槟闶俏鞒酝?，你自有你的霸王風(fēng)范。于是，烏江之岸，霸王別姬。信念是一首贊歌，久久地響徹在烏江之岸，和著那滾滾的波濤。

啊，荊軻!你忠膽義膽，為報(bào)答燕昭太子的知遇之恩，你毅然決定去刺殺那暴君。夕陽(yáng)西下，那美麗的余暉映照在你的臉上，身后是長(zhǎng)長(zhǎng)的影子?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”信念是一首贊歌，久久地響徹在天地之間，和著那夕陽(yáng)的余暉。

還有你，孔明。當(dāng)那后主一次一次地懷疑你的時(shí)候，你本可以自己治理江山，何必執(zhí)著地幫那扶不起的阿斗？信念是一首贊歌，久久地響徹在蜀國(guó)的天空，和著那千古仁人之心。

輕輕地用雙手托起下頷，靜靜凝望著歷史的天空，看著那信念的大雁飛過(guò)，唱響一曲曲信念之歌。我，猛然大悟??

評(píng)語(yǔ)：

正因?yàn)橛胸S富的知識(shí)閱歷，作者才能寫(xiě)就如此氣貫長(zhǎng)虹的信念之篇。本文才思橫溢，特別是采用排比式的段落來(lái)抒寫(xiě)古代名人烈士所追求的曠世信念，不但形式優(yōu)美，而且給人一種一氣呵成之感。

第三篇：二三班工作計(jì)劃（最終版）

2012---2013學(xué)第二學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

杜土完全小學(xué)二三班

一、學(xué)生概況

二年級(jí)（3）班共有名學(xué)生，16名女生，17名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。

二、管理措施

親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。

誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和'愛(ài)'。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你'既親近又崇拜'，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

三、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳

他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

四、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

五、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能'跳一跳摘到蘋(píng)果'，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

六、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

七、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想

動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。

八、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

此外，班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

九、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

十、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

十一、做好個(gè)案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。

做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善。

誠(chéng)然，在我國(guó)的班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

月工作安排：

二月：

1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、師生制定班規(guī)，抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

4、進(jìn)行班干部輪流制活動(dòng)，加強(qiáng)班干部培養(yǎng)。

5、畫(huà)畫(huà)比賽。

三月：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

5、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

6、環(huán)境環(huán)保教育。

四月：

1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

五月：

1、準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶五一勞動(dòng)節(jié)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

3、準(zhǔn)備閱讀比賽。

4、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

六月：

1、準(zhǔn)備六一兒童節(jié)節(jié)目的布置

2、寫(xiě)字比賽，繪畫(huà)比賽。

3、口算比賽。

4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

5、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。

6、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

第四篇：二三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

陪伴是最好的教育

——二三班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，我們班的孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)、學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，基本能認(rèn)真地遵守并努力做到最好。

教育與教學(xué)不是獨(dú)立的更多的時(shí)候互相包融。作為班主任和語(yǔ)文老師，我糾結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，與大家做交流。

一、前半期所做的工作與取得的成績(jī) 1.為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

我是一個(gè)追求完美的人，我會(huì)盡力要求我的學(xué)生做到最好。同時(shí)，我也會(huì)努力的為孩子們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。你們看，窗臺(tái)上一盆盆可愛(ài)的小花，書(shū)柜里一本本擺放整齊的圖書(shū)，墻壁上展示的一份份作業(yè)，構(gòu)成了一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)樂(lè)園。下課了，觀察觀察花兒的變化，給花兒澆澆水；到書(shū)柜里那本書(shū)翻一翻、讀一讀；和小伙伴一起欣賞欣賞優(yōu)秀的作業(yè)，是一件多么快樂(lè)的事情。同時(shí)，我們每一期的黑板報(bào)，每次展出的作業(yè)，都是精心挑選和設(shè)計(jì)過(guò)的，我就是希望我做事的態(tài)度能潛移默化的感染每一個(gè)孩子。慢慢的，到陽(yáng)臺(tái)上瘋玩打鬧的少了，孩子們逐漸能靜下心來(lái)了。

2.培養(yǎng)孩子們的主人翁意識(shí)

我常對(duì)孩子們說(shuō)，二三班不是周老師和肖老師兩個(gè)人的，而是我們36個(gè)和同學(xué)和所有任課老師共同的家。為了讓孩子們能真正成為班級(jí)的主人，我做了兩件事：①競(jìng)選班干部。出了值日班長(zhǎng)輪流擔(dān)當(dāng)外，早讀小老師、衛(wèi)生長(zhǎng)、安全長(zhǎng)、紀(jì)律長(zhǎng)等職務(wù)都是孩子們經(jīng)過(guò)三輪選舉產(chǎn)生的。先是有孩子們推薦候選人，第一輪共推選出25名候選人；再進(jìn)行無(wú)記名投票，得票前14名的孩子進(jìn)入第三輪；第三輪就是競(jìng)選演講?？赡芪覀兇笕苏J(rèn)為無(wú)多大意義的事情，在純真的孩子們看來(lái)，是很?chē)?yán)肅、很認(rèn)真的一件事。我們的14名孩子站在講臺(tái)上，一本正經(jīng)地說(shuō)：“假如我當(dāng)上了班委??”印象最深的是趙恬蕓，她自信滿滿地站在講臺(tái)山，說(shuō)的很有條理，“首先??其次??最后??”一聽(tīng)就知道是準(zhǔn)備過(guò)的。當(dāng)孩子們想做好一件事，尋求家長(zhǎng)的支持時(shí)，希望家長(zhǎng)們能耐心的幫助。經(jīng)過(guò)三輪選舉，最終10名同學(xué)成為了老師的小助手。我對(duì)孩子們說(shuō)，班委是你們推選的，你們就要服從班干部的管理。所以，現(xiàn)在管理起班級(jí)來(lái)很輕松，只需要盯住幾個(gè)稍微有點(diǎn)調(diào)皮的孩子。②成立衛(wèi)生小組。其實(shí)，二年級(jí)的衛(wèi)生是有清潔阿姨打掃的，可為了教育孩子們愛(ài)集體、講衛(wèi)生、珍惜別人的勞動(dòng)成果，從本期開(kāi)始，我們每6個(gè)孩子一組，負(fù)責(zé)一周的教室衛(wèi)生。就是放學(xué)后留下來(lái)，擦窗臺(tái)、拖陽(yáng)臺(tái)、關(guān)電器、擺桌椅、撿紙屑，收拾講臺(tái)、打掃工區(qū)，這些事情，很多孩子在家里根本沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸。但我發(fā)現(xiàn)，他們很愿意去做，輪到哪一組時(shí)，不用我提醒，就會(huì)主動(dòng)留下來(lái)認(rèn)真完成，還會(huì)隨時(shí)關(guān)注學(xué)校的評(píng)比欄，看看啊天是不是扣分了。因此，我希望，在家里，我們也能多給孩子展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

3.運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了優(yōu)異成績(jī)

上周運(yùn)動(dòng)會(huì)的3天，是我們班孩子最開(kāi)心的3天，也是最讓我感動(dòng)的3天。①團(tuán)結(jié)拼搏的精神。運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我心里的期望是進(jìn)入前三。我對(duì)班上孩子講的是，論個(gè)人體育能力，我們班沒(méi)有拔尖的，唯有團(tuán)結(jié)一心、減少失誤、竭盡全力。拔河比賽，一個(gè)個(gè)手磨紅了，仍死死地拉著繩子；接力賽，拼盡全力，只出現(xiàn)一次失誤；跳繩比賽，繩子絆倒了又繼續(xù)起跳??最終用總分第一的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了自己的付出，全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感有了很大的提高。②默默地愛(ài)著班級(jí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)3天，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上足足坐了3天，大家最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)了，地上會(huì)出現(xiàn)許多紙團(tuán)、紙屑，每次抬著凳子回教室時(shí)，總有幾個(gè)孩子主動(dòng)留下來(lái)，慢慢清理干凈地上、花園里的紙屑，撿起同學(xué)掉落的書(shū)本、文具，就是害怕在學(xué)校檢查時(shí)扣分。③家長(zhǎng)對(duì)老師的工作很支持。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，主要是集體項(xiàng)目，人人參與。這幾天里，沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)不舒服不參加比賽，也沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)打電話說(shuō)手磨破了、腰扭到了，不讓孩子比賽。特別是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有23位家長(zhǎng)參加，是二年級(jí)最多的。其實(shí)，每個(gè)孩子都希望家長(zhǎng)能來(lái)，這會(huì)讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前很有面子。所以，我希望以后有這樣的活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)不管多忙，盡量不要缺席。

4.嘗試了寫(xiě)話的講評(píng)

為了培養(yǎng)孩子們寫(xiě)話的興趣，讓他們?cè)谌昙?jí)作文時(shí)能順利入門(mén)。從本期開(kāi)始，我特別加強(qiáng)了寫(xiě)話的評(píng)講。每次寫(xiě)話本交上來(lái)，我都逐字逐句的讀，批改完一次至少需要兩天；然后專門(mén)用一節(jié)課，讀優(yōu)秀的寫(xiě)話，指出需要注意的地方；接著微信家長(zhǎng)，把被我選中的寫(xiě)話編輯發(fā)到我的郵箱里；再統(tǒng)一排版，打印張貼。盡管增加了很多工作，但我認(rèn)為值得。我們班的孩子情商很高，寫(xiě)話本交上來(lái)，就有一些積極分子拉著我的手問(wèn)：“周老師，還不評(píng)講習(xí)作哦？”“周老師，我這次寫(xiě)話怎么樣？”每次發(fā)寫(xiě)話本的時(shí)候，是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候。他們會(huì)先悄悄地看自己寫(xiě)話的分?jǐn)?shù)、老師的評(píng)語(yǔ)，再興奮地與同學(xué)分享、交流；念優(yōu)秀習(xí)作的時(shí)候，他們會(huì)眼巴巴的看著上臺(tái)展示的同學(xué)，認(rèn)真地傾聽(tīng)，真誠(chéng)地指出別人文章哪個(gè)地方寫(xiě)得好。那種羨慕嫉妒的眼神流露出的信息就是——我也希望能站上講臺(tái)，真的讓我很欣慰。

不過(guò)，很多家長(zhǎng)很困惑，自己的孩子不知道怎么寫(xiě)，怎么辦？說(shuō)真的，剛上二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字才幾百個(gè)，那個(gè)有多會(huì)寫(xiě)，這就需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)了。剛才王思涵的媽媽分享了這方面的做法，我非常贊同。我兒子剛學(xué)寫(xiě)話時(shí)，我也是這樣做的?！昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的”只要你認(rèn)真指導(dǎo)一次，得到了老師與同學(xué)的肯定，孩子就有了自信，就會(huì)慢慢愛(ài)上寫(xiě)話。經(jīng)常在前面領(lǐng)跑的孩子，即使掉隊(duì)，也掉不了多遠(yuǎn)，因?yàn)樽宰鹦牟辉试S自己太失敗。

5.關(guān)于半期檢測(cè)

這次半期考試不夠理想，全班平均分94.1分，90分以下的孩子有5個(gè)。原因很多，客觀原因就是沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)一的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但主觀原因更多，請(qǐng)家長(zhǎng)們拿起試卷，一起來(lái)看看你的孩子主要存在哪些問(wèn)題。（簡(jiǎn)單分析試卷）

二、今后怎么做 1.讓孩子加強(qiáng)體育鍛煉

雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們靠團(tuán)結(jié)取勝。但從個(gè)人素質(zhì)來(lái)看，我們班沒(méi)有體育尖子。比如長(zhǎng)跑，一共推選8名孩子參賽，男女都獎(jiǎng)勵(lì)前六名，除了何梓涵、張愷麟獲得女子第四、第六外，全軍覆沒(méi)；跳繩，最少的進(jìn)跳了20幾個(gè)；接力賽，個(gè)別孩子跑都跑不動(dòng)。盡管運(yùn)動(dòng)才能是天生的，但后天的鍛煉一樣重要。所以，希望家長(zhǎng)們從現(xiàn)在起，規(guī)定孩子每天的作業(yè)必須在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成，否則加以懲罰，幫助孩子克服拖沓的毛??；在完成作業(yè)后，多陪孩子參加體育鍛煉，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。

2.每天的作業(yè)要求

家長(zhǎng)們，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、逐步提升的過(guò)程，不是說(shuō)等發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)文成績(jī)不行了，趕緊找老師補(bǔ)一補(bǔ)就能補(bǔ)起來(lái)的。因此，每天的語(yǔ)文作業(yè)，我們都有明確的要求——簽字。但不知道家長(zhǎng)們的這個(gè)簽字是否真的有意義？我不要求一定要檢查孩子每道題是否做對(duì)，但至少書(shū)寫(xiě)潦草、漏題等這些問(wèn)題家長(zhǎng)們應(yīng)該一眼就能看出來(lái)。如果沒(méi)有認(rèn)真完成的作業(yè)，你們不要簽字，第二天我會(huì)懲罰他的。當(dāng)然，懲罰不是目的，還是希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子的作業(yè)嚴(yán)格要求，不然即使懲罰也不一定有時(shí)間。

復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)單：基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)。背書(shū)：優(yōu)美段篇的積累。

周末作業(yè)：最糟糕，還不如平時(shí)作業(yè)。課外閱讀：一定要讀出聲。

靈活性的作業(yè)：家長(zhǎng)針對(duì)孩子實(shí)際靈活掌控。

家長(zhǎng)們，每個(gè)孩子都很聰明，學(xué)習(xí)上平的不是智力，而是習(xí)慣；家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子能飛多高，在于家長(zhǎng)的引導(dǎo)；學(xué)校教育是平等的教育，唯有家庭教育才能彰顯孩子的個(gè)性。請(qǐng)記住——再忙也要管孩子，再累也要陪孩子！

2016.11.13

第五篇：二三班學(xué)生作文集

二三班學(xué)生作文集

目錄 假如

張皓天 2 給祖**親過(guò)生日

吉暢 3 我會(huì)變

曹凱 4 我會(huì)變

張夢(mèng)晗 5 我會(huì)變

李佳一 6 我會(huì)變

張皓天 7 我會(huì)變?nèi)沼浫沼?/p>

10日記

11日記 12日記 13日記 14日記 15日記 16日記

17日記

18日記

19日記

20日記

21日記

22日記

23日記

24日記

25日記

26日記

27日記

28日記逛超市

張佳寧 柳思羽 吳潤(rùn)苗

高亞男曹凱 曹凱 曹凱 曹凱 曹凱 王皓男曹凱 曹凱 張夢(mèng)涵張夢(mèng)涵蔣朝陽(yáng)李金陽(yáng)陳東 趙新雨孟明朗李雪瑩郭兆新 李佳一

假如

二三班

張皓天

假如我是一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，我能做什么呢？

我能讓災(zāi)區(qū)兒童學(xué)習(xí)更好。假如我是一粒樹(shù)種，我能做什么呢？ 我在大森林里長(zhǎng)大，小松鼠可以在樹(shù)上安家，還能防臺(tái)風(fēng)。假如我是一本書(shū)，我能做什么呢? 我能讓一個(gè)人學(xué)到許多的知識(shí)。

給祖**親過(guò)生日

吉暢

今天是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)偉大母親61歲的生日，今天外公外婆要到我家來(lái)做客，為了歡迎他們的到來(lái)，爺爺買(mǎi)來(lái)了好多的蔬菜，爺爺奶奶做了一大桌可口的飯菜。奶奶說(shuō)：“咱們大家一起給祖**親過(guò)生日?！?/p>

爸爸媽媽下班回來(lái)后，大家都坐在餐桌旁，我分別給大家的杯子里倒?jié)M了飲料。我提議說(shuō)：“今天是偉大祖**親的生日，我們一起舉杯共同祝愿，祝我們偉大的祖國(guó)更加強(qiáng)大，更加美好?！?/p>

我會(huì)變

曹凱

《西游記》里面有個(gè)孫悟空，他會(huì)七十二變，是為了斬妖除魔，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。如果我會(huì)變，我就變一個(gè)能治天下所有病的神醫(yī)，為所有得病的人解除痛苦，讓他們永遠(yuǎn)健康。

姥姥的眼睛看不清東西，如果我變成神醫(yī)，我就把他的眼睛治好，讓他看清多彩的世界。

爺爺?shù)耐纫蛔呗肪吞?，如果我是神醫(yī)的話，就把他的腿治好，讓他走多遠(yuǎn)的路都不成問(wèn)題。

二舅姥爺?shù)昧颂悄虿?，不能吃甜的東西，每天還得打胰島素。如果我變成神醫(yī)，我就把他的病治好。讓他想吃什么就吃什么，再也不用打針了。謝老師的嗓子不好，說(shuō)話非常費(fèi)力。如果我是神醫(yī)的話，我就把她的嗓子徹底治好，讓她說(shuō)話的聲音永遠(yuǎn)響亮！

唉！我要是真的變成神醫(yī)，那該多好啊！

我會(huì)變

張夢(mèng)晗

每當(dāng)我來(lái)到美麗的鳳凰山公園，看到花如海，美如畫(huà)。我就想，我變成一只可愛(ài)的小蜜蜂，我飛呀飛，飛到了花叢中，我辛勤的采著花粉，飛來(lái)飛去，把采好的花粉，帶回家釀成好多好多的蜂蜜。

我飛呀飛，飛到了福利院，送給那些殘疾的小朋友，讓他們品嘗到我釀成的蜂蜜，馬上身體就能康復(fù)，讓他們和我們一樣，高高興興的上學(xué)去。

我會(huì)變

李佳一

我想變成一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，身上長(zhǎng)滿漂亮的羽毛，在美麗的大自然中飛來(lái)飛去。蜻蜓是我的伙伴，蝴蝶是我的朋友，我們一起唱歌跳舞、做游戲，我會(huì)變得更快樂(lè)更美麗，快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的長(zhǎng)大。

我會(huì)變

張皓天

如果我會(huì)變，我要變成一個(gè)神奇的箱子，當(dāng)災(zāi)區(qū)的小朋友沒(méi)有飯吃，也沒(méi)有衣服穿，我會(huì)把食物和衣服從箱子里變出來(lái)，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們。我還會(huì)變出一臺(tái)神奇的電腦，如果洪水來(lái)了，這臺(tái)電腦會(huì)把水全部都吸進(jìn)去，然后把水經(jīng)過(guò)處理，凈化，送往各地。如果火災(zāi)來(lái)了，電腦會(huì)噴出水來(lái)，把火澆滅。

我想變得還有很多，如果我真的能變，我的家人一定會(huì)很高興。

我會(huì)變

張佳寧

如果我會(huì)變，我就變成一只啄木鳥(niǎo)，長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛，又尖又長(zhǎng)的嘴巴。我喜歡幫助樹(shù)木捉蟲(chóng)子，嘴的前面有一個(gè)小鉤子，輕而易舉會(huì)把蟲(chóng)子從樹(shù)干里面鉤出來(lái)，這樣果樹(shù)才能結(jié)出香甜的果實(shí)，樹(shù)木長(zhǎng)得又高又大，還能擋住風(fēng)沙，保護(hù)我們的環(huán)境，大家叫我森林醫(yī)生。

雖然我沒(méi)有孔雀那樣美麗的羽毛，也沒(méi)有百靈鳥(niǎo)那樣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，但是我可以給人類帶來(lái)幫助，因此我是人類的好朋友。2010年9月17日 雨

柳思羽

星期一下午我們轉(zhuǎn)到二三班去，我們要愛(ài)護(hù)我們的教室，不要在墻上亂花，我們要保持教室的干凈，不亂扔果皮紙屑，從我做起

2010年9月21日

2年級(jí)3班

吳潤(rùn)苗

今天爸爸媽媽帶我去海洋公園。我看見(jiàn)了一只鱷魚(yú)，它非常非常可怕。它月尖尖的牙齒大大的身體。還有很多的魚(yú)，像仙女魚(yú).潤(rùn)鯊魚(yú).地圖魚(yú)。有像五角星的海星。還有大鯨魚(yú)。我長(zhǎng)了很多很多知識(shí)

2010年10月2日 天氣:雨

高亞男

今天媽媽帶我和姐姐去南湖玩，南湖又大又漂亮，到處是水、樹(shù)還有草，我和姐姐先座了旋轉(zhuǎn)木馬。我好像一個(gè)公主騎在馬上跑。然后我座了飛椅，我好像長(zhǎng)了一雙翅膀飛在天空。最后我們座了快艇，快艇艘的一下就開(kāi)出去了。我們還看見(jiàn)了音樂(lè)噴泉。

我們玩的開(kāi)心極了！

日記五篇

曹凱

2010年9月18日 星期六 天氣雨

今天，下了一天的雨，也沒(méi)法出去。我就在家看了一本昨天剛發(fā)的《博物》書(shū)。通過(guò)看這本書(shū)，讓我明白了很多以前不知道的知識(shí)。比如，小丑魚(yú)是怎樣利用?？麃?lái)保護(hù)自己的?蟻蛛是怎樣和螞蟻一起生活的？牛是怎樣傳遞信息的？蟾蜍是怎樣嚇跑蛇的？這本書(shū)的知識(shí)實(shí)在是太多了。我一定堅(jiān)持每天都讀一點(diǎn)兒，讓自己了解更多的知識(shí)！

2010年9月23日 星期四 天氣晴

今天，爸爸媽媽帶我去了唐山市群眾藝術(shù)館觀看海洋生物展覽。在博物館里，遇見(jiàn)了我的朋友張家寧。我倆一起觀看了活的海洋生物，有紅珊瑚、海龜、海葵等好多海洋生物。我們還一起做了海洋試卷，通過(guò)做海洋試卷，讓我知道了許多以前不知道的海洋知識(shí)。比如，海龜能活152年、鱟是海洋中的活化石、刺鲀是海洋中的刺猬等好多海洋知識(shí)。如果以后還有這樣的科普展覽，我一定還去參觀！2010年9月25日 星期六 天氣晴 今天下午最后一節(jié)課的時(shí)候，老師給我們發(fā)了新的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。回到家以后，我就給練習(xí)冊(cè)包上了媽媽新給我買(mǎi)來(lái)的漂亮?xí)ぁ?shū)皮是我親手包的，媽媽看了說(shuō)我包得不錯(cuò)，我聽(tīng)了心里非常的高興。以后我還要自己的事情自己做！2010年10月1日 星期五 天氣多云

今天是國(guó)慶節(jié)，爺爺帶我去了西山口電影院看《馴龍高手》這部3D立體電影。因?yàn)槲沂堑谝淮蝸?lái)看3D電影，所以我迫不及待地想知道3D電影到底是什么樣子的。爺爺帶我進(jìn)去以后，我才發(fā)現(xiàn)3D電影果然和普通電影不一樣。電影里的人物仿佛走了出來(lái)到了我的身邊，讓我有了身臨其境的感覺(jué)。這部3D電影真是讓我大開(kāi)了眼界！

2010年10月3日 星期日 天氣小雨轉(zhuǎn)多云

今天早上我一起床，就給張家寧打了個(gè)電話，讓他來(lái)我家找我玩兒。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，他就帶著一本新買(mǎi)的《史前動(dòng)物大百科》到了我家。他這本書(shū)的名字雖然和我的一樣，但是里邊的內(nèi)容完全不一樣。我倆在一起先看了會(huì)兒書(shū)，又玩兒了會(huì)兒我新買(mǎi)的玩具，最后還玩兒了1小時(shí)的電腦游戲。我們今天玩得真是太開(kāi)心了！如果他每天都來(lái)找我玩兒，那該多好啊！

9月21日

星期二

下雨

王皓男

今天老師發(fā)海洋館的票，因?yàn)槲医裉斓谋憩F(xiàn)很不好，所以老師沒(méi)有給我，我很難過(guò)，回家后，我想我一定要改掉這些壞毛病，做一個(gè)讓老師喜歡的好學(xué)生。

2010年3月6日

星期六

晴

曹凱

今天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候發(fā)生了兩次地震。第一次沒(méi)有什么感覺(jué)，第二次震動(dòng)太大了，我腿都軟了。我心里真有點(diǎn)兒害怕。

2010年3月14日

星期日

雨夾雪

曹凱

今天，下了雨夾雪。地白了，車(chē)白了，房子白了，樹(shù)也白了。雪下了整整一天，我一天也沒(méi)有出門(mén)。

2010年3月21日

星期日

晴

張夢(mèng)涵

今天，我讀了《井底之蛙》這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：世界太大了，自己太渺小了，我們還有許多東西要學(xué)。2010年3月21日

星期日

晴

張夢(mèng)涵

今天，陽(yáng)光明媚，我和爺爺奶奶去鳳凰山公園玩。這里的人真多呀，他們有的跳舞，有的唱歌，有的打球，有的踢毽子。好熱鬧啊。

2010年10月1日 晴

蔣朝陽(yáng)

今天是國(guó)慶節(jié)，我非常高興。上午我和爸爸買(mǎi)了一面小紅旗，慶祝這次美好的節(jié)日。中午我們又去飯店吃的飯，然后就高高興興的回家了。今天是我非?？鞓?lè)的一天。

2010年10月1日星期五

晴

李金陽(yáng)

今天上午，我和媽媽一起去廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)的景色很美，中間擺著一個(gè)大噴泉，噴泉旁邊擺著鮮艷的花朵。旁邊的人們都在合影留念。因?yàn)榻裉焓亲鎳?guó)媽媽的生日，照相都是當(dāng)做一個(gè)美好的回憶。

日記

2010年10月2日

陰

陳東

今天我讀了《急性子吃雞蛋》這個(gè)故事，受到了很大的啟發(fā)，以后我做事情一定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖?，否則會(huì)像故事中的急性子王藍(lán)田一樣什么也做不好。

10．1 陰

趙新雨

二

（三）今天，是國(guó)慶節(jié)，是祖**親61歲生日，媽媽沒(méi)放假，騎車(chē)帶我去上班，一路上我看見(jiàn)人們用各種方式慶祝祖國(guó)的生日，我的心里好高興??！

2010年10月2日 星期六 晴

孟明朗

今天我和爸爸去書(shū)市.那里有各 種各樣的書(shū) 我可真高興.2010年九月十八日 雨

李雪瑩

今天早晨，我看到陽(yáng)臺(tái)上的花都枯萎了，有的還掉下了葉子，哦，原來(lái)它們“口渴”了。

2010年9月22日

星期三

天氣

晴

2（3）班

郭兆新

今天是八月十五中秋節(jié)，夜晚的天空格外美麗。深藍(lán)色的天空掛著一輪又圓又大的月亮，散發(fā)著銀色光芒。還有許多亮晶晶的星星在它身邊。我真希望爸爸快點(diǎn)下班，和我一起賞月。

逛超市

6月11日星期四

晴

李佳一

今天，爸爸媽媽帶我去逛超市，我興高采烈的跑到有玩具的地方，東看看，西望望。各種各樣的玩具圍著我，我好像走進(jìn)了玩具的海洋。忽然一個(gè)美麗動(dòng)人的小熊出現(xiàn)在我的面前，我被深深的吸引了。我用小手輕輕的摸了摸它的小臉蛋，它好像在對(duì)我笑，這時(shí)媽媽走到我的面前，看見(jiàn)我非常喜歡的樣子，笑著對(duì)我說(shuō):“喜歡就買(mǎi)吧！”“謝謝媽媽！”我一邊說(shuō)一邊走著，迫不及待地抱起了小熊。