第一篇：生機(jī)勃勃的春天
生機(jī)勃勃的春天
春天來了，春姑娘邁著歡快的腳步來到人間，她把勃勃生機(jī)帶給了大地。
春天來了，萬物復(fù)蘇，春回大地。小草悄悄地從泥土底下探出頭來，好奇的張望著這個(gè)陌生的世界。剛剛出土的小草是嫩綠嫩綠的，就像一個(gè)綠色的小娃娃，可愛極了，讓我舍不得碰它一下。小草在微風(fēng)中輕輕搖擺著，好像在對我們說：春姑娘來了！春姑娘來了！
小草的搖擺似乎將那些沉睡的花兒叫醒了。
花兒伸了伸懶腰，挺起了胸脯。桃花開出了它們的美麗，一朵朵粉紅粉紅的桃花站立在眾草中，自豪的舒張開她那漂亮可愛的花瓣，就好像一位自豪的皇后。粉紅色的迎春花在溫和的春風(fēng)中邊跳舞邊向人們廣播：春天來了，春天來了，我們一起來迎接春天??！人們聽了小草和迎春花的呼喚，也紛紛把棉服脫了下來，換上了舒服的春裝。
這是從河邊傳來一個(gè)熟悉的聲音：是誰在唱交響曲?。?/p>
哦，原來是柳樹在說話呀！。只見柳樹在微風(fēng)的吹拂下左右搖擺，好似一位仙女在翩翩起舞。柳樹的樹枝真長啊，長的像一根長繩；柳樹的樹枝真細(xì)啊，細(xì)的就像一根線；柳樹的樹枝真軟啊，軟的就像一團(tuán)棉花。正如大詩人賀知章所說：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
春天來了，小河結(jié)冰了，搖身一變，變成淙淙的小河水；楊樹也發(fā)芽了，那架勢絲毫不柳比樹差；小動(dòng)物們也在感受著春的氣息，燕子從南方飛了回來落在屋檐上，扇動(dòng)著翅膀，仿佛在譜寫著一首春天的歌曲；大眼也從南方飛了回來，排著整齊的人字形隊(duì)伍廣播著通知。
春天到了，春姑娘走到哪里，就把春的氣息帶到哪里。春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)呀！
順昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)五年級(jí)：余名偉
第二篇：生機(jī)勃勃如何造句
1、掃盲運(yùn)動(dòng)生機(jī)勃勃地展開了。
2、如果我是太陽公公，我也會(huì)因?yàn)檫@生機(jī)勃勃的景象而快樂。
3、我喜歡早晨生機(jī)勃勃的樣子。
4、嚴(yán)冬雖已到來，但山坡上的蒼松翠柏，依舊昂然挺立，生機(jī)勃勃。
5、春暖花開，萬物變得生機(jī)勃勃。
6、社會(huì)主義和馬克思主義在中國大地上煥發(fā)出生機(jī)勃勃。
7、一個(gè)有生機(jī)勃勃與廣泛興趣的人，可以戰(zhàn)勝一切不幸。
8、一個(gè)能在生活中找到自己愛好的那人一定會(huì)給人生機(jī)勃勃的感覺。
9、太陽剛冒出地平線，操場上已是一片生機(jī)勃勃的景象。
10、自由的鳥兒在樹枝上鳴囀，給山林帶來了生機(jī)勃勃。
11、這些舞劇、音樂更具有嶄新的鮮明的民族個(gè)性，顯示著音樂創(chuàng)作的生機(jī)勃勃。
12、爸爸種的花草都散發(fā)著生機(jī)勃勃，好一副春天的美麗圖畫！
13、那時(shí)龐貝廣場的面貌也確實(shí)生氣勃勃!
14、山坳里長滿了灌木、花草，盈盈翠綠，生機(jī)勃勃。
15、沐浴著改革開放的春風(fēng)，廣州市的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的新氣象。
16、我看到風(fēng)霜雨雪襲擊下依然發(fā)芽、生長且充滿生機(jī)勃勃的生命。
17、周圍一切都是喜氣洋洋，生機(jī)勃勃。
18、一群生機(jī)勃勃的兒童在操場上游戲。
19、炙熱的土地再一次變得生機(jī)勃勃。
20、一個(gè)充滿希望，生機(jī)勃勃的世界。別再給我失望和無奈了。
21、大陸架淺海到處是一派生機(jī)勃勃的景象，物產(chǎn)十分豐富。
22、她依然生氣勃勃，笑容滿面。
23、他充滿魅力，生機(jī)勃勃。
24、春天不是春暖花開，生機(jī)勃勃的嗎。
25、田野里，男的在犁田，女的在播種，處處生機(jī)勃勃。
26、石下的小草各種生機(jī)勃勃啊。
27、想法正是心智由靜到動(dòng)的轉(zhuǎn)化過程中，綻放出的生機(jī)勃勃。
28、他的行動(dòng)舉止生氣勃勃，可沒有耐性。
29、春天到了，大地出現(xiàn)了一片生機(jī)勃勃的景象！
30、人們都愛春天，愛她的萬物復(fù)蘇，愛她的春意盎然，愛她的生機(jī)勃勃。
31、他新興的事業(yè)生機(jī)勃勃，前途光明。
32、那尊雕塑表現(xiàn)出的生機(jī)勃勃讓人振奮。
33、自由運(yùn)動(dòng)也會(huì)強(qiáng)健有力，生氣勃勃。
34、春回大地，萬物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的景象。
35、雖然社會(huì)腐敗，文學(xué)本身卻生機(jī)勃勃。
36、她的面孔看上去生氣勃勃，喜氣洋洋。
第三篇：我愛生機(jī)勃勃的春天閱讀答案
篇一：我愛生機(jī)勃勃的春天閱讀答案 篇二：我愛生機(jī)勃勃的春天閱讀答案
我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。我家門前有片草坪，上面種著小草，它們是那樣富有（生命生機(jī)），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺。像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它水遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨中屈服的。（果然居然），小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲說“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！” 小草，沒有鮮花那樣妖艷，沒有白楊那樣（挺拔挺立），可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無愧的。1．給短文加上題目，寫在文首的橫線上。2．用“＼”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。3．填空。（1）全文是圍繞“”這句話來寫的。（2）文中點(diǎn)明了小草精神的句子是：。（3）春風(fēng)中的小草時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，像。4．第4自然段寫了風(fēng)雨過后作者看到的和想到的，請你把看到的句子用“ ”畫出來，想到的句子用“﹏”畫出來。5．用“√”從下面選出最能表達(dá)作者寫作目的的句子。（1）歌頌小草永不向暴風(fēng)雨低頭的精神。（）（2）贊頌小草富有生機(jī)，具有頑強(qiáng)的生命力。（）（3）反映作者看到綠油油的小草心曠神怡、流連忘返的心情。（）6．唐代詩人白居易有一首贊美小草的詩，你能默寫出前四句嗎？ 1．小草2．劃去的: 生命軟弱居然挺立3．（1）我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。（2）小草，沒有鮮花那樣妖艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！4．看到的：呀！小草好像被折磨得??有的身子貼地。想到的：但我相信??，我們是多么頑強(qiáng)??！”5．（2）√6．賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。馬上分享給同學(xué) 據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀.________我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的..”主要考查你對現(xiàn)代文閱讀，辨析解釋詞義，辨析解釋字義，詩詞默寫等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。因?yàn)槠邢?，只列出部分考點(diǎn)，詳細(xì)請?jiān)L問?？键c(diǎn)名稱：現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀:包括現(xiàn)代詩歌閱讀、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀。小學(xué)階段主要以記敘文為主。記敘文包括：（1）劃分段落我們所講的分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。劃分段落常見的方法有： a、按照時(shí)間的先后順序； b、按照事情發(fā)展的順序； c、按照空間方位的變換； d、按照事物的性質(zhì)； e、按照所敘述的事件之間的關(guān)系； f、按照重點(diǎn)段。（2）概括段意段落大意是對文章的一個(gè)段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常見的有以下幾種：a、找出重點(diǎn)句法。這些句子多數(shù)是總起句、概括句、小結(jié)句、過渡句； b、合并層意，歸納段意； c、分清主次，抓住主要事件歸納段意； d、分析中心，歸納段意。（3）列小標(biāo)題列小標(biāo)題要含義明確、用詞簡練。方法有： a、段意中提煉重點(diǎn)詞語做小標(biāo)題。b、從文章中摘錄詞、詞組、句子等做小標(biāo)題。c、自己概括小標(biāo)題。（4）歸納主要內(nèi)容一篇文章內(nèi)容豐富，作者著力表現(xiàn)的、與中心思想關(guān)系最密切的內(nèi)容就是主要內(nèi)容。常用的方法有： a、綜合段意，歸納主要內(nèi)容。b、抓重點(diǎn)段落，歸納主要內(nèi)容。c、用過渡短語歸納主要內(nèi)容。d、提出問題（文章主要寫什么、寫誰、做什么等等），歸納主要內(nèi)容。e、分析標(biāo)題，歸納主要內(nèi)容。（5）概括中心思想 “中心思想”是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。概括中心思想一般分兩步：第一步弄清作者寫了什么，即文章的主要內(nèi)容；第二步分析作者為什么要寫，即作者的寫作目的——作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)、感情、立場等等。常見的概括方法有很多，最基本的有： a、從文章題目入手。b、從中心句入手。c、從文章重點(diǎn)段落入手。d、從主要內(nèi)容入手。閱讀步驟及技巧:閱讀題一般做題程序：閱讀題目-----閱讀文章-----再認(rèn)真讀題-----揣摩原文-----做好標(biāo)記-----準(zhǔn)確答題?，F(xiàn)代文閱讀方法：整體感知----局部閱讀-----整體閱讀。第一階段的整體閱讀，只需對文章體裁有一個(gè)整體的粗略的了解和把握就可以了。記敘文：作者寫了一件什么事，抒發(fā)了什么感情。說明文：作者說明的對象和主要特征。議論文：作者針對什么問題，發(fā)表了什么見解和主張。小學(xué)現(xiàn)代文閱讀一般技巧：
1、理解題目記敘文可分為寫人、記事、寫景、狀物等類型的；記敘文的題目一般也分為這幾種類型。題目是文章內(nèi)容的眼睛，簡析題目可以幫助推測記敘文內(nèi)容，推測文章中心。
2、閱讀文章瀏覽一遍文章，憑感覺劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的詞語、句子；（1）整體感知：文章的基本內(nèi)容（什么人？什么事（物）？怎么寫的？為什么要寫？你是怎么看的？）寫人的文章主要分析人物的肖像、語言行動(dòng)、心理、神態(tài)等來反映人物的性格特征，表現(xiàn)主題。記事的文章要弄清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，分析事件的意義和它體現(xiàn)的中心思想。以寫景為主的記敘文主要是借景抒情，在分析時(shí)注意：①寫景層次、景物特點(diǎn)、寫景順序、情景交融；②想像、聯(lián)想、修辭手法的運(yùn)用。借物抒情的記敘文主要是通過對某物的外形、內(nèi)在特點(diǎn)的描繪，運(yùn)用聯(lián)想、類比，頌揚(yáng)與之有關(guān)的人物的內(nèi)在精神特征，用象征手法、議論、抒情篇末點(diǎn)題即可。分析這類文章要注意：①文中富有哲理的語言警句；②一般富有哲理的語言譬句是以文中物的形象的描寫為載體的，所以分析時(shí)要抓住物的形象的特點(diǎn)；③想象、聯(lián)想、象征寫法的運(yùn)用。（2）理清思路：敘述的基本要素、作者的情感變化、材料的安排、文章的過渡
3、認(rèn)真讀題
4、再讀原文，揣摩語言第二個(gè)階段的整體閱讀，是在認(rèn)真、深入分析了文章細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，對文章主題、感情基調(diào)、結(jié)構(gòu)特征、寫作意圖等方面的準(zhǔn)確把握和總結(jié)。記敘文：①抓住全文的中心句或主旨句。②從文章中的一些關(guān)鍵性語句入手，體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)和情感。③從線索入手，把握文章中作者的感情脈絡(luò)，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)全文。④從標(biāo)題入手，把握文章中心。⑤把握文章的整體脈絡(luò):根據(jù)事件的發(fā)展過程劃分；根據(jù)時(shí)間先后劃分；根據(jù)空間的變化劃分；根據(jù)不同的表達(dá)方式劃分；根據(jù)感情的發(fā)展變化劃分。這次是帶著問題有目的地讀，很快能確定回答問題的閱讀范圍，再閱讀與題干相關(guān)的語句，截取關(guān)鍵性文字。揣摩語言：引領(lǐng)文章主旨的詞、句（描寫句、抒情句、議論句）使用關(guān)聯(lián)詞（如：不但??而且??；因?yàn)?、何況、但是、然而、因此等）
5、準(zhǔn)確答題，提煉概括
考點(diǎn)名稱：辨析解釋詞義，辨析解釋字義詞義，字義的解釋與辨析即是對詞語意思的理解。理解詞義的主要方法：每個(gè)詞都表示一定的意思，即詞義。
1、查字典或詞典解釋字詞；
2、分解組合法。先逐個(gè)分析詞語中每個(gè)詞素的字義，然后再合起來理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“優(yōu)美”，合起來就是“健康而優(yōu)美”。
3、結(jié)合上下文理解詞語。字義辨析：
1、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒服，情緒低落的樣子”。“暗然”的“暗”有“光線不足、黑暗”的意思?！鞍度弧敝浮皣?yán)肅的樣子”。
2、愛護(hù)、愛戴：適應(yīng)對象不同，前者上（長輩）對下輩，后者下（幼）輩對上（長輩）。
3、安詳、慈祥、祥和：“安詳“指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重?！跋椤敝讣?，如“祥云、祥端、發(fā)祥”?！按认椤毙稳堇夏耆说膽B(tài)度神色和藹安詳。“祥和”指氣氛而言。注意“安詳、慈祥、祥和”的寫法。
4、安靜、寧靜：都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩?！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛?！皩庫o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。
5、安置、安排：前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。b
1、必須、必需：都含有“必要”的意思?！氨仨殹笔歉痹~，有強(qiáng)調(diào)語氣作用，多作狀語。（1）表示一定要，強(qiáng)調(diào)事實(shí)或情理上的必要性。后面帶動(dòng)詞或帶形容詞，有時(shí)還可以用在分句前面；（2）加強(qiáng)命令語氣；（3）“必須“的否定形式是“無須、不須、不必”?！氨匦琛笔莿?dòng)詞，表示一定得有、不可缺少的，作定語或作謂語。凡是“不可不”的行為就用“必須”。
2、表率、表帥： “表率”是名詞，指“好榜樣”。其中“表”為“榜樣、模范”，“率”為“表率、楷?！?。“表率”是由“表”和“率”兩個(gè)同義語素構(gòu)成的并列式合成詞。在古代漢語中，“表率”也可用作動(dòng)詞，有“督促率領(lǐng)”的意思?！氨韼洝保诠糯鷿h語和近代漢語中，用同“表率”的動(dòng)詞意義，表示“督促率領(lǐng)”?，F(xiàn)在一般不用這個(gè)詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊(duì)中最高的指揮員”的意思，故人們常將“表率”誤寫為“表帥”。
3、報(bào)道、報(bào)導(dǎo)：這是一對等義詞。都指： 通過報(bào)紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿。現(xiàn)在人們傾向于用“報(bào)道”?！皥?bào)道”讀bàodào，“報(bào)導(dǎo)”讀bàodǎo。
4、暴發(fā)、爆發(fā)：都是動(dòng)詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但前者強(qiáng)調(diào)突然性，后者強(qiáng)調(diào)爆炸性，“爆發(fā)”的使用范圍比“暴發(fā)”寬。暴發(fā)：（1）指突然發(fā)財(cái)或得勢，多含有貶義。（2）指突然發(fā)作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。爆發(fā)：（1）指因爆炸而迅猛發(fā)生，多用于具體事物。（2）指像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運(yùn)動(dòng)等重大事變，再如力量、情緒等等。
5、辯駁、辯論、辯（辨）白、辯解：“辯駁”指提出理由或根據(jù)來否定對方的意見；“辯論”指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對方的矛盾，以便達(dá)成共識(shí)；“辯白”指說明事實(shí)真相，用來消除誤會(huì)或受到的指責(zé)；“辯解”指對受人指責(zé)的某種見解或行為加以解釋。
6、辨別、辨認(rèn)、辨析：“辨別”指根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別；“辨認(rèn)”指根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對象；“辨析”指辨別分析。
7、表示、顯示、顯露：“表示”（1）事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義（2）用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等；“顯示”明顯地表現(xiàn)；“顯露”原來看不見的變成看得見。
8、邊疆、邊境：前者指靠近國界的領(lǐng)土，范圍較大；后者指靠近邊界的地方，范圍較小。（邊界：地區(qū)與地區(qū)的界線，多指國界）
9、不詳、不祥：前者指不詳細(xì)、不清楚;后者指不細(xì)說。后者指不吉利。
10、不止、不只：前者是副詞，不停止或超出某個(gè)數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞。后者用于表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，相當(dāng)于“不但、不僅”。
11、報(bào)復(fù)、抱負(fù)：前者指對別人反擊。后者指遠(yuǎn)大的志向。
12、不齒、不恥：前者指不愿提到。后者指不以之為恥。
13、不肖、不孝：前者指品行不好（多指子弟）。后者指對父母不敬。
14、編輯、編撰、編纂：“編輯”主要指對資料或現(xiàn)成的作品進(jìn)行整理加工。“編撰”指編纂、編寫。“編纂”指編寫（多指資料、篇幅較大的著作）
15、變換、變幻：前者指事物的一種形式和內(nèi)容轉(zhuǎn)換成另一種。后者指不規(guī)則的改變（多指抽象、概括性事物）。
16、把戲、伎倆：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當(dāng)?shù)氖侄危ㄙH義重）。
17、頒布、公布：前者指公布（法令條例、大的正規(guī)性文件）。后者指（法令、文告、團(tuán)體的通知）公開發(fā)布。
18、抱怨、報(bào)怨：前者指自己不滿情緒很大；后者指向別人報(bào)仇。
19、辨（辯）正、辨（辯）證：“辨正”指辨明是非，改正錯(cuò)誤；“辨證”指辨析考證。20、擯棄、摒棄：二者都是動(dòng)詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語。“擯棄”表示拋棄，多用于人和具體事物?！稗饤墶北硎旧釛墶⒊?，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物。c
1、沉重、繁重：都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想負(fù)擔(dān)重，而“繁重”則指工作、任務(wù)的數(shù)量重。
2、剎那、霎那：前者形容極短的時(shí)間，后者指瞬間。
3、斥責(zé)、叱責(zé)：都含“用嚴(yán)厲的語言指責(zé)別人的錯(cuò)誤或罪行”的意思。“斥責(zé)”偏重于嚴(yán)辭指責(zé)?！斑池?zé)”偏重于大聲喝叱，強(qiáng)調(diào)聲音大。
4、馳馬、馬馳：從前，有個(gè)人騎馬到鄉(xiāng)下去。路下，馬受到驚嚇，突然狂奔起來，把行人撞成了重傷。于是傷者的家屬向縣衙告狀?？h官要騎馬人寫答辯狀。騎馬人在答辯狀上寫了自己“馳馬傷人”。他寫完后向一位朋友請教。朋友問清了情況，提筆將“馳馬傷人”改為“馬馳傷人”。他說：“‘馳馬傷人’的主要責(zé)任在你，而“馬馳傷人”的主要責(zé)任卻在馬不在人?！苯Y(jié)果，本應(yīng)重判的騎馬人，卻因一處妙改而得到了輕判?！榜Y馬”和“馬馳”，只顛倒了一下詞序，意思卻大不一樣。
5、呈現(xiàn)、浮現(xiàn)：都是表示動(dòng)作的詞，指具體的事物在眼前顯現(xiàn)出來?！俺尸F(xiàn)”較清楚，持續(xù)的時(shí)間長，多是直接看到的（不是想象的）；呈現(xiàn)多在事物本身，有時(shí)在人的眼前；對象多是現(xiàn)實(shí)的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等?！案‖F(xiàn)”往往是影影綽綽的，持續(xù)的時(shí)間較短，多是想象的，有時(shí)是直接看到的；浮現(xiàn)多在腦中、眼前、臉上等。對象多是人的形象、印象、往事、表情等。有時(shí)可換用，如“臉上呈現(xiàn)（浮現(xiàn)）出喜悅的神情”。
6、嘲笑、譏笑：都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是語意輕重程度不同?！俺靶Α笔且话愕娜⌒?，語意比較輕；“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。
7、查看、察看：前者指檢查、觀察事物存在的情況；后者指為了解情況而細(xì)看。
8、處罰、懲罰：前者詞義輕，后者詞義重。
9、沉思、深思、尋思、神思：“沉思”重在思考的精神貫注；“深思”重在思考的深入；“尋思”重在思考的反復(fù)；“神思”指精神、心緒。
10、才能、才華：前者側(cè)重于做事的能力，后者側(cè)重于在文學(xué)藝術(shù)方面顯露出來的智慧和特長。
11、篡改、竄改：前者指用作偽的手段對歷史、理論、政策等故意改動(dòng)或曲解；后者是一般意義上的改動(dòng)。
12、處世、處事：前者指泛指在社會(huì)上的活動(dòng)、人際交往；后者指指處理事務(wù)。
13、查核、察核：前者指檢查核對（帳目）；后者指對某事物特性加以利用。
14、查訪、察訪：前者指調(diào)查打聽案情；后者指通過觀察訪問去進(jìn)行調(diào)查，多公開進(jìn)行。
15、草率、輕率：前者指（做事）不認(rèn)真，敷衍行事；后者（說話做事）隨隨便便，不經(jīng)過慎重考慮。
16、常（成）規(guī)、陳規(guī)：前者指久已通行的規(guī)則（不帶貶義）；后者指不實(shí)用的舊規(guī)章。
17、籌劃、籌備：前者指想辦法，定計(jì)劃/籌措（錢糧）；后者指為進(jìn)行工作，舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先準(zhǔn)備。
18、陳設(shè)、擺設(shè)：前者（動(dòng)詞），指擺設(shè)；后者（名詞），指供欣賞的藝術(shù)品/徒有其表而毫無用處的東西。
19、傳誦、傳頌：前者多用于美名；后者多用于事跡。20、船、船只：前者表具體的，后者表概括的。
21、查閱、查驗(yàn)：前者指（把書刊、文件等）找出來閱讀有關(guān)的部分；后者指檢查 是否真實(shí)。
22、常、長：“常”有以下幾個(gè)義項(xiàng)：(1)．一般、普通，如“常識(shí)、常事“等；(2)．經(jīng)常、固定不變的，如”常備不懈、常客、常量等；(3)．常常、時(shí)常，如“常來常往、常見面“等?！薄俺！焙汀俺３！倍紓?cè)重于表示動(dòng)作、行為發(fā)生的次數(shù)多，但“常?！痹谧C據(jù)上比“常”要強(qiáng)，而且否定式多用“不?！?，極少用“不常常”，例如多說“他不常來”，很少說“他不常常來”?！皶r(shí)?！睆?qiáng)調(diào)有一些時(shí)候常發(fā)生，較多用于口語，如“近來他時(shí)常發(fā)病”?！敖?jīng)常”和“常?！薄皶r(shí)?！眳^(qū)別不大，可以通用；但有時(shí)指較長時(shí)間接連地、比較有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)一貫性，如“由于經(jīng)常鍛煉，他身體棒極了”。這時(shí)則多少有點(diǎn)不同。另外，“經(jīng)常”除作副詞外，有時(shí)還有形容詞 意義，如“經(jīng)常的工作、經(jīng)常性”等，這跟“常常、時(shí)?！钡膮^(qū)別就更明顯了?！伴L”本義是“長”，又可指長度；指距離遠(yuǎn)，如”源遠(yuǎn)流長、長途跋涉“”等；時(shí)間長，如“長夜、長壽”等；再引申一步，可指永遠(yuǎn)，如“長逝、長眠、長生不老”；還表示長處、擅長，如“特長、一技之長、長于技擊”。因?yàn)椤俺！焙汀伴L”同音，有時(shí)不注意可能混用，如有人把“語重心長”和“長年累月”的“長”誤 寫作“?！?。又因?yàn)椤伴L”有經(jīng)常的意思，也有人把“細(xì)水長流”誤 寫成“細(xì)水常流”。d
1、哆嗦、顫抖：前者多用于口語，后者多用于書面語。
2、惦記、思念：前者指（對人或事）心里老想著，放心不下，多用于口語；后者指對景仰的人、離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，多用于書面語。
3、陡峭、峻峭：前者側(cè)重于山的坡度大而陡直，后者側(cè)重于山勢的高而險(xiǎn)。
4、電訊、電信：前者指用電話或電報(bào)傳播的消息；后者指用電話或電報(bào)傳播消息的通訊方法。
5、獨(dú)立、獨(dú)力：前者指不依靠別人；后者指靠自己的力量完成某項(xiàng)任務(wù)。
6、典雅、高雅：前者指優(yōu)美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。
7、抵制、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或發(fā)生作用；后者指抵擋、抵抗。
8、對于、關(guān)于：都是介詞，前者引進(jìn)對象或事物的關(guān)系者。后者指（1）引進(jìn)某種行為的關(guān)系者，組成介賓作狀語；（2）引進(jìn)某種事物的關(guān)系者，組成介賓作定語，后面要加“的”。注意：表關(guān)涉，用“關(guān)于”不用“對于”，指出對象，用“對于”不用“關(guān)于”，兼有兩種情況時(shí)可以互用；“關(guān)于”有提示性質(zhì)，用“關(guān)于”組成的介賓，可以單獨(dú)作標(biāo)題，用“對于”組成的介賓，只有跟名詞組成偏正短語才能作標(biāo)題，如對于政策的認(rèn)識(shí)。
9、戴、帶：“戴”作動(dòng)詞的一個(gè)意思是把東西放在頭、面、頸、胸、臂等處。如“戴帽子、戴紅花、戴袖章”。引申出來了有關(guān)的詞如“戴高帽子、戴綠帽子”?！安还泊魈臁钡摹按魈臁笔穷^頂著天，“戴罪立功”的“戴罪”是頂著、承擔(dān)著罪名?！按餍ⅰ笔巧泶┬⒎?、臂纏黑紗等表示哀悼，也常常寫作“帶孝”。在實(shí)際運(yùn)用中，說“帶孝”或“帶著孝”更為常見。因?yàn)橛械娜瞬⒉灰欢ㄗ鳌按餍ⅰ钡拇┲皇且欢ǖ钠陂g里很多方面有所節(jié)制而已。
10、度過、渡過：“渡”的本義是“橫過水面”，如“渡河、渡江”，也可引申為“由此到彼”，如“渡過難關(guān)、過渡時(shí)期”等。而“度”的其中一個(gè)義項(xiàng)雖也是“由此到彼”、“過”的意思，但專指時(shí)間，如度日、歡度春節(jié)、度假、虛度光陰等。不過，在文言文中，“度”有時(shí)也通“渡”；如《南史·孔范傳》：“長江天塹，古來隔絕，虜軍豈能飛度？”而“渡”卻不能通“度”，二者是混淆不得的。
11、到、倒：為了避免混淆，特別要注意這幾點(diǎn)。(1)“倒霉”，也作“倒楣”，里面的“倒”不用“到”。(2)副詞“到底”跟“進(jìn)行到底”里都是用“到”，如“你到底去不去、這里面到底有什么問題”。(3)副詞表示跟意料相反的“倒”，不能寫成“到”。如“這樣一來倒省事了、聽你一說我倒想起來了、我倒要聽聽”。(4)副詞表示讓步、轉(zhuǎn)折的“倒”，不能寫成“到”。例如：“我有倒有，可是不在身邊?！薄皩W(xué)倒學(xué)過，可是早忘了?！?5)表示催促、追問的副詞“倒”，不能寫成“到”。如“你倒快唱呀、你倒會(huì)不會(huì)呀”。這里的“倒”是“倒是”的意思，不是“到底”的意思。以上幾句中的“倒”都可以說成“倒是”。e
1、而后、爾后：都是連詞，常用于書面語言。而后：以后，然后，表示在某事之后。爾后：從此以后，此后?！盃枴庇兄复x，相當(dāng)于“這”“此”。
2、恩惠、恩賜：前者是名詞，給予或受到的好處。后者是動(dòng)詞，泛指因憐憫而施舍。
3、偶然、偶爾：前者指不一定要發(fā)生而發(fā)生（相對于必然）。后者指間或，有時(shí)候（副詞，相對于經(jīng)常）。f
1、幅、副：都作量詞，“幅”是巾旁，跟巾帛、呢絨等有關(guān)，因此用來形容布匹、面料的寬度，如幅面、單幅、寬幅。有時(shí)泛指寬度，如：幅度、幅員?！胺庇米髁吭~時(shí)，一般修飾布料、絲織品，也用來表示圖畫、布匹等。“副”的意思是居第二位，屬輔助性的，如副業(yè)、副官、副產(chǎn)品。當(dāng)它作量詞時(shí)，表示成套的東西，如：一副對聯(lián)、全副武裝；有時(shí)也用于表示面部表情，如：一副笑臉。
2、發(fā)奮、發(fā)憤： “奮”本義指鳥振翅飛翔，后來引申為振作、鼓動(dòng)?！皯崱敝敢?yàn)椴粷M意而感情激動(dòng)?！鞍l(fā)奮”指振作起來，如發(fā)奮努力、發(fā)奮有為等。發(fā)憤指決心努力，如發(fā)憤忘食、發(fā)憤圖強(qiáng)等。“發(fā)奮”強(qiáng)調(diào)精神振作；“發(fā)憤”突出精神受到刺激而產(chǎn)生向上的內(nèi)動(dòng)力。“發(fā)奮”使用的范圍要比“發(fā)憤”大，“發(fā)奮”可以指個(gè)人，也可以指群體或國家，而“發(fā)憤”一般指個(gè)人。功能上，“發(fā)奮”可以說“奮發(fā)”，而“發(fā)憤”則不能說“憤發(fā)”。
3、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)：都有“供養(yǎng)”之意。前者包含“教養(yǎng)、愛護(hù)”之意，多用于長輩對晚輩。后者多用于晚輩對長輩、平輩之間或?qū)埣踩?；或用于法律關(guān)系（父子、夫妻等）。
4、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明：前者詞義側(cè)重于找到，后者詞義側(cè)重于創(chuàng)造。
5、法制、法治： 前者指有關(guān)的法律制度。后者表示根據(jù)法律來治理國家。
6、復(fù)員、復(fù)原：指軍人退出現(xiàn)役而轉(zhuǎn)入地方。指病后恢復(fù)健康或事物遭破壞后恢復(fù)到原來的善狀況。
7、風(fēng)氣、風(fēng)俗、風(fēng)尚：“風(fēng)氣”指社會(huì)上或某個(gè)集體流行的愛好和習(xí)慣；“風(fēng)俗”指社會(huì)上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和，范圍較大；“風(fēng)尚”指在一定時(shí)期中社會(huì)上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣。
8、妨害、妨礙：前者指有害于事物發(fā)展（程度重）；后者指使事物不能順利進(jìn)行。
9、膚淺、浮淺：前者指學(xué)識(shí)淺，理解不深；后者指淺薄。
10、反映、反應(yīng)：“反映”指把情況告訴、傳達(dá)到有關(guān)部門（多用于對上級(jí)）；“反應(yīng)”指由外來刺激引起的某種活動(dòng)或回應(yīng)。
11、富裕、富余：前者指財(cái)物充足；后者指足夠而有剩余。
12、賦予、付與：前者指（上對下）交給，是特殊用法；后者指拿出、交給，是一般用法。
13、廢除、廢黜、解除：“廢除”指取消、廢止（法令、制度、條約等）；“廢黜”指罷免、革除（官職），現(xiàn)多指廢除特權(quán)；“解除”指去掉、破除（警報(bào)、顧慮、武裝、職務(wù)等）。
14、凡響、反響：“凡響”指平凡的音樂；“反響”指事物所引起的回響，反應(yīng)。
15、負(fù)心、腹心：前者指背棄情誼（多指轉(zhuǎn)移愛情）；后者指（1）比喻要害或中心部分（2）比喻極親近的人（3）比喻誠意。
16、撫育、哺育、撫恤：“撫育”指照料、教育兒童或照管動(dòng)植物；“哺育”指喂養(yǎng)，比喻培育；“撫恤”指（國家或組織）對因公受傷、犧牲或殘廢人員的家屬進(jìn)行安慰并給以物質(zhì)幫助。
17、分辨、分辯：“分辨”是指把兩個(gè)以上的人或事物區(qū)分開，有分析辨別的意思。而“分辯”指為消除所受的指責(zé)而進(jìn)行解釋、說明，與“辯解”意思相同。
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1、改進(jìn)、改善：搭配對象不同，前者常與“工作、方法、技術(shù)”搭配；后者常與“關(guān)系、條件、生活”搭配。
2、溝通、勾通：兩個(gè)詞都有相通連的意思，但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結(jié)。
3、公然、公開：前者指公開的，毫無顧忌的（貶義）；后者指（與秘密相對）不加隱蔽的。
4、關(guān)注、關(guān)照：前者指關(guān)心重視；后者指關(guān)心照顧。
5、灌注、貫注：前者指用液體澆灌；后者指精力集中，有貫穿下去的意思。
6、光臨、惠顧：前者是敬詞，稱賓客的來到；后者是商店對顧客的敬詞。
7、工夫、功夫：前者一般用來指時(shí)間、時(shí)候；后者指本領(lǐng)、造詣，主要指耗費(fèi)的精力。
8、貫穿、貫串：前者指穿過、通過（較具體的事物）；后者指從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物。
9、過度、過渡：前者指超過適當(dāng)限度；后者指由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段?！斑^渡句”決不能用“度”。
10、給予、給以：前者是書面語，也作“給與”，后者所帶賓語只說所給的事物，不說接受的人，并且多為抽象事物.11、聒（guō）噪、鼓噪：“聒噪”是方言，指聲音雜亂，吵鬧；“鼓噪”古代指出戰(zhàn)時(shí)擂鼓吶喊，以張聲勢，今泛指喧嚷。
12、觀察、觀測：前者指仔細(xì)察看客觀事物或現(xiàn)象；后者指（1）觀察并測量（天文、地理、氣象、方向等）（2）觀察并測度（情況），如：觀測敵情。
13、國事、國是：前者指國家大事，后者指國家大計(jì)，國家的大政方針。用后者的地方一般也可用前者，但反之卻不一定，比如較具體的事務(wù)，就不能用“國是”。
14、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。h
1、化裝、化妝：“化裝”有兩個(gè)意思：（1）假扮；（2）指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌?！盎瘖y”的含義：（1）特指藝術(shù)范疇，適用對象是指特定的表演者，有通過修飾、打扮而改變原來面貌的意思。該詞義與“化裝”是可以通用的。（2）指生活化妝，有用脂粉等妝飾品修飾容顏，使容貌美麗的意思。前者側(cè)重于裝扮，后者側(cè)重于打扮。
2、含糊（含胡）、模糊（模胡）：前者指（1）不明確、不清晰；（2）不認(rèn)真、馬虎；（3）示弱（多用于否定）。后者指（1）不分明、不清楚；（2）混淆。
3、侯、候：“侯”，可以指統(tǒng)屬于天子的國君，秦漢以后，“侯”也指僅次于王的爵位；古時(shí)士大夫間也常以“侯”作為尊稱，“侯”相當(dāng)于今天的“君”?！昂颉币话阒浮暗群颉薄暗却?，也可指“問好”，還可指隨時(shí)變化的情狀，如“時(shí)候”“氣候”“火候”等。
4、痕跡、蹤跡：前者指（1）物體留下的印記；（2）殘存的跡象。后者指行動(dòng)所留下的痕跡，重在行動(dòng)后留下的。
5、合計(jì)、核計(jì)：前者指（1）盤算，商量；（2）合在一起計(jì)算。后者指核算（成本）。
6、煥發(fā)、激發(fā)：前者指（1）光彩四射；（2）振作。后者指刺激使興奮。
7、荒蕪、荒廢：前者指（田地）因無人管理而長滿野草。后者指（1）該種而沒有耕種；（2）荒疏（學(xué)業(yè)等）；（3）不利用，浪費(fèi)（時(shí)間）。
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1、揀、撿：使用范圍不同，“揀”字有兩種解釋：（1）挑選、選擇，如揀良種、揀菜、挑肥揀瘦等；（2）拾取，如揀破爛、揀到一只皮包等?！皳臁弊种挥幸环N解釋：拾取。當(dāng)“揀”是“拾取”的意思時(shí)，這兩個(gè)字是通用的。
2、堅(jiān)苦、艱苦：“堅(jiān)”有堅(jiān)固、堅(jiān)定、堅(jiān)決的意思，在“堅(jiān)苦”中取“堅(jiān)定”之意，“堅(jiān)苦”就是“堅(jiān)忍刻苦”。所以，“堅(jiān)苦”一般喻指一個(gè)人在非常困難的環(huán)境或條件下，堅(jiān)守崗位或堅(jiān)持學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志；而“艱苦”專指環(huán)境或條件狀況不好，如環(huán)境艱苦，條件艱苦等。前者指堅(jiān)忍刻苦（主觀精神），后者指堅(jiān)難困苦（客觀實(shí)際）。
3、艱辛、艱難：前者強(qiáng)調(diào)辦事的艱難而辛苦；后者強(qiáng)調(diào)事物或行為的困難。
4、決、絕：“決”作副詞用時(shí)，表示一定、堅(jiān)決的意思，用在“不”“無”“非”“沒有”等否定詞前面，表示堅(jiān)決否定的意思，如決不退縮、決無例外、決非長久之計(jì)、決沒有好下場等。“絕”作副詞用時(shí)，表示完全、絕對的意思，用在“無”“非”“不”等否定詞的前面，表示完全否定的意思，如絕無此事、絕非偶然、絕不相同?！敖^”還表示極、最的意思，如絕大多數(shù)、技藝絕高、絕頂聰明?！皼Q”和“絕”用法的區(qū)別，在于“決”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決，而“絕”強(qiáng)調(diào)完全、絕對，表達(dá)的意思有差異，不能混淆。比如，決不動(dòng)搖、決不等閑視之，本意應(yīng)該是“堅(jiān)決”的意思，所以用“絕”就不行。絕無次品、絕無惡意，本意是“絕對”的意思，所以用“決”就錯(cuò)了。
5、究竟、畢竟：都含有到底的意思?！熬烤埂北硎咀犯降?，用于疑問句，語氣不肯定?！熬烤埂笨杉孀髅~，表示原因和結(jié)果?！爱吘埂北硎咀犯降姿玫慕Y(jié)論，有加強(qiáng)語氣的作用。在表示肯定語氣時(shí)，“畢竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“畢竟”詞義相近的詞有“到底”“終歸”“終究”。
6、精密、周密：都是形容詞，都有緊密、細(xì)密的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同?！熬堋眰?cè)重于“精”，意為“精確細(xì)密”，多指研究或制作的精確程度。而“周密”側(cè)重于“周”，形容做事周到、全面、細(xì)密。
7、截止、截至：“截止” 是動(dòng)詞，不帶賓語但可帶補(bǔ)語，表示到一定期限停止；而“截至” 一般作介詞，與賓語組成“介詞短語”作狀語，通常用于尚未結(jié)束的過程?！敖刂埂弊xjié zhǐ；“截至”讀jié zhi。比如：展覽會(huì)閉幕日期，也就是“截止”日期，若中間統(tǒng)計(jì)人數(shù)，就只能寫“截至”某日，參觀人數(shù)有多少。
8、局面、場面：前者范圍大較抽象，后者范圍小較具體。
9、交流、交換：前者強(qiáng)調(diào)雙方的共同參與，后者強(qiáng)調(diào)互換，另搭配對象不同，交流（思想），交換（禮物）。
10、聚殲、殲滅：前者指把敵人包圍起來徹底消滅，強(qiáng)調(diào)包圍；后者指消滅敵人，屬一般用法。
11、盡管、無論：前者作連詞時(shí)，表姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是、然而”等表轉(zhuǎn)折的連詞呼應(yīng)；后者是連詞，表?xiàng)l件不同而結(jié)果不變。
12、節(jié)制、節(jié)支：前者指（1）指揮管轄；（2）限制或控制。后者指節(jié)約開支費(fèi)用。
13、節(jié)余、結(jié)余：側(cè)重點(diǎn)不同，前者是因節(jié)約而剩下，后者是結(jié)算后剩下。
14、間接、簡捷：前者指通過第三者發(fā)生關(guān)系，跟“直接”相對；后者指直截了當(dāng)，也作簡截。
15、聚集、聚積：前者指集合，湊在一起；后者指一點(diǎn)一滴地湊集，重在聚集的過程。
16、精練、精煉、簡練：“精練”指文章、說話扼要，沒有多余的詞語，也作精煉?！熬珶挕敝柑釤捑A，除去雜質(zhì)；同“精練”?！昂喚殹敝复朕o簡要、精練。
17、鑒賞、欣賞：前者指鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物）；后者指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。
18、驚愕、驚駭、驚恐、驚嚇、驚訝：“驚愕” 書 吃驚而發(fā)愣；“驚駭” 書 驚慌害怕；“驚恐”驚慌恐懼；“驚嚇”因意外的刺激而害怕；“驚訝”感到很奇怪、驚異。
19、經(jīng)歷、閱歷：前者指親身見過、做過或遭遇過（的事），是動(dòng)詞。后者指（1）親身見過、聽過或做過；（2）由經(jīng)歷得來的知識(shí)，較常用作名詞。20、激動(dòng)、感動(dòng)：前者指（1）感情因受刺激而沖動(dòng)；（2）使感情沖動(dòng)；（3）激蕩。后者指思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或向慕。
21、檢查、檢察、監(jiān)察：“檢查”指一般的查看查考；“檢察”專指對犯罪事實(shí)的審查檢舉；“監(jiān)察”指監(jiān)督并檢舉違法失職的機(jī)關(guān)或個(gè)人。
22、教誨、教訓(xùn)：前者是褒義詞，（書）教訓(xùn)、教導(dǎo)；后者是中性詞，（1）教導(dǎo)訓(xùn)誡（2）從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)。
23、辣手、棘手：前者指手段厲害或毒辣；后者指形容事情難辦。
24、界限、界線：前者指不同性質(zhì)事物的分界，限度，盡頭等；后者指分界的線（具體的）。
25、急躁、暴躁：前者側(cè)重于“急”，有兩種意思：（1）碰到不稱心的事情馬上激動(dòng)不安；（2）想馬上達(dá)到目的，不做好準(zhǔn)備就行動(dòng)。后者側(cè)重于“暴”，指遇事好發(fā)急，不能控制情緒。
26、激奮、激憤（激忿）：前者指激動(dòng)振奮；后者指激動(dòng)而憤怒。
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1、考察、考查：前者著重指實(shí)地觀察了解，調(diào)查研究或細(xì)致深刻的觀察；后者和“檢查”差不多，強(qiáng)調(diào)用一定的標(biāo)準(zhǔn)來衡量（行動(dòng)、行為）。
2、克服、克復(fù)：前者指用精神力量戰(zhàn)勝或抑制什么；后者指把敵人占領(lǐng)的地方奪了回來。
3、開辟、開拓：前者指打開通路，創(chuàng)立（從無到有）；后者指開辟、擴(kuò)展（從小到大）。
4、寬慰、安慰：前者指寬解、安慰；后者指心情安適（或用作使動(dòng)）。
5、困苦、痛苦：前者指生活上艱難痛苦；后者指身體或精神感到非常難受。l
1、里程、歷程：“里程”指（1）路程；（2）發(fā)展的過程?！皻v程”指經(jīng)歷的過程。
2、連接、聯(lián)接：都是動(dòng)詞。但“連接”更有使動(dòng)意義。從方式上看，“連接”重在“銜接”，就是互相接連在一起，而且連接的方式具體明確?！奥?lián)結(jié)”重在“結(jié)合”，由于某種因素的作用，使二者之間有了密切的聯(lián)系。一般來說這種聯(lián)系是比較抽象的。從涉及的對象上來看，“連接”的兩個(gè)事物，一般都是具體可感的；而“聯(lián)結(jié)”所涉及的事物，一般都是比較抽象籠統(tǒng)的。
3、流傳、留傳：前者指傳下來或傳播開；后者指遺留下來傳給后代。
4、流暢、流淌：前者指流利、通暢；后者指液體流動(dòng)。
5、流逝、流瀉：前者表像流水一樣迅速消逝，強(qiáng)調(diào)水平流動(dòng)且一去不復(fù)返；后者表像水從高處向低處流淌一樣，強(qiáng)調(diào)豎直方向的流動(dòng)狀態(tài)。
6、濫用、亂用：前者指過多的使用，不必或不該用而用；后者指該用這個(gè)，而用了那個(gè)。
7、臨近、鄰近：前者指時(shí)間靠近；后者指地方靠近。
8、列席、出席：前者指參與會(huì)議而無發(fā)言權(quán)；后者指參加會(huì)議。
9、黎明、拂曉：前者是一般用語，后者是特殊軍事用語。
10、力行、厲行：前者指努力實(shí)踐；后者指嚴(yán)格實(shí)行。
11、留戀、流連、留連、流離：“留戀”不忍舍棄或離開；“流連”同“留連”，留戀不止，舍不得離去；“流離”（書）由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。
12、連續(xù)、持續(xù)：前者指一個(gè)接一個(gè)；后者指延續(xù)不斷，強(qiáng)調(diào)事物出現(xiàn)的綿延性。
13、聆聽、傾聽、諦聽：“聆聽”指（書面語）聽?！皟A聽”指細(xì)心的聽取?！爸B聽”指仔細(xì)聽。
14、履行、執(zhí)行：前者指實(shí)踐自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事；后者指實(shí)施、實(shí)行（政策、法律、計(jì)劃、命令、判決中規(guī)定的事項(xiàng)）。
15、利用、運(yùn)用、應(yīng)用、使用：“利用”（1）使事物或人發(fā)揮效能（2）用手段使人或事物為自己服務(wù)；“運(yùn)用”根據(jù)事物的特性加以利用；“應(yīng)用”直接用于生活或生產(chǎn)；“使用”使人員、器物、資金等為某種目的服務(wù)。
16、刻畫、刻劃：除用雕刻手段進(jìn)行的行為寫成“刻劃”可不算錯(cuò)外，一般都應(yīng)寫成“刻畫”。m
1、漠視、忽視：都有“不注意”的意思，前者強(qiáng)調(diào)冷淡地對待；后者強(qiáng)調(diào)不重視。
2、謀取、牟取：有感情色彩之別。前者為中性詞，指設(shè)法取得；后者往往含貶義，指謀?。?/p>
3、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神產(chǎn)品，科技產(chǎn)品。
4、摸索、探索：前者指尋找（方向、方法、經(jīng)驗(yàn)）；后者指多方尋找答案，解決疑問。
5、彌補(bǔ)、填補(bǔ)：都有“把不夠的部分填足”的意思，“彌補(bǔ)”常與缺陷、損失、弱點(diǎn)搭配；“填補(bǔ)”常與空缺、虧空、缺額搭配。（添補(bǔ)：補(bǔ)充用具、衣物等）
6、名聲、名氣：“名聲”在社會(huì)上流傳的評(píng)價(jià)；“名氣”與“名聲”相同，但用于口語。
7、名義、名譽(yù)：“名義”指做某事時(shí)用來作為依據(jù)的名稱或稱號(hào)?！懊u(yù)” 個(gè)人或集體的名聲，多指贈(zèng)給的名義，含尊重意。
8、蔑視、鄙視、藐視：都有“輕視，小看”之意，但程度一個(gè)比一個(gè)深。（“輕視”不重視，不認(rèn)真對待）n
1、腦袋、頭顱：前者多用于口語，后者多用于書面語。
2、年輕、年青：跟“年老”相對，都是形容詞，有“年紀(jì)小”的意思。“年輕”：（1）年紀(jì)不大，多指10歲到20多歲之間；（2）與他人比較，年齡比他人?。唬?）“年輕”可引申為有精神，有活力；（4）指開創(chuàng)的時(shí)間不長（可用于人或事物）?！澳昵唷?只用于人：（1）指處在青少年時(shí)期；（2）指人外表、長相不老。
3、努力、竭力：前者指把力量盡量使出來，詞義輕，后者指盡全力去做，詞義重。p
1、破壞、摧毀：前者程度淺，后者程度深。
2、品位、品味：前者指文學(xué)、藝術(shù)、作品等所達(dá)到的水平；后者指物品的品質(zhì)和風(fēng)味。
3、批評(píng)、批判：前者指（1）指出優(yōu)缺點(diǎn)（2）專指對缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見；詞義輕。后者指對錯(cuò)誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定，詞義重。
4、賠償、補(bǔ)償：前者指因自己的行為造成損失而給予補(bǔ)償。后者指抵消損耗，補(bǔ)足欠款。
5、品嘗、咀嚼：前者指仔細(xì)地辨別、嘗試（滋味）；后者指（1）用牙齒磨碎食物（2）比喻對事物反復(fù)體會(huì)。
6、評(píng)價(jià)、評(píng)介：前者指評(píng)定價(jià)值的高低；后者指評(píng)論介紹。
7、彷徨(旁皇)、徘徊：前者指走來走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去；后者指（1）在一個(gè)地方來回地走；（2）比喻猶豫不決；（3）比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏。
8、平定、評(píng)定：前者指（1）平穩(wěn)安定（2）平息叛亂等；后者指經(jīng)過評(píng)判或?qū)徍藖頉Q定。q
1、情義、情意、情誼：意義相近，都是指人的感情而言的。比較而言，“情義”使用的范圍最小，“情意”和“情誼”一般可以互換，只是“情誼”的使用范圍要比“情意”大?！扒榱x”多指親屬、同志、朋友之間的感情，所指的范圍多限定在有一定感情基礎(chǔ)的人之間，一般不用于單位和單位、國家和國家之間?！扒橐狻敝笇θ说母星?，它所指的范圍要比“情義”大，既可以指人與人之間有很深的感情（如：情意綿綿），又可指人（個(gè)體）對國家的感情，還可以表示“情分”（如：禮物不多，但也是一點(diǎn)情意）?！扒檎x”多指人與人、國與國之間相互關(guān)切、愛護(hù)、照顧、幫助的感情，彼此之間不一定非要認(rèn)識(shí)；情誼”也可以表示彼此之間有很深的感情。三者均可拆開來使用，如：有情有義、無情無義、情深意長、深情厚意、深情厚誼。
2、啟示、啟發(fā)：前者表啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟；后者表闡明事例，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。
3、啟示、啟事：前者指啟發(fā)指示；后者指刊登或張貼出來的某種聲明。
4、啟用、起用：側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重于“啟”，開始使用，后者側(cè)重于“起”，重新任用，有時(shí)也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“啟用”多與機(jī)關(guān)印章或新的設(shè)施，設(shè)備等搭配，而“起用”多與搭配。
5、驅(qū)除、祛除：適用范圍不同，前者寬，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。
6、清凈、清靜：前者指（1）沒有打擾；（2）水清澈。后者指環(huán)境安靜。
7、情景、情境：“情景”指具體場合的情形、景象，范圍較??；“情境”指境地，范圍較大。
8、取消、取締：前者指使原有的制度、規(guī)章、資格、權(quán)利失去效力。后者指明令取消或禁止。
9、旗幟、旗號(hào)：前者指旗子，比喻榜樣或模范，有代表性或號(hào)召力的某種思想、學(xué)術(shù)或政治力量等。后者指舊時(shí)標(biāo)明軍隊(duì)或?qū)㈩I(lǐng)姓氏的旗子，現(xiàn)用來比喻某種含義（多指借來做壞事）。
10、啟發(fā)、啟迪：前者指闡明事理，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟；后者指啟發(fā)開導(dǎo)。
11、祈望、企望：前者指請求希望，有內(nèi)心祈禱之意；后者指希望，強(qiáng)調(diào)懇切性。
12、缺點(diǎn)、缺陷：前者指欠缺或不完善的地方（側(cè)重于有而不好）。后者指欠缺或不完備的地方（側(cè)重于沒有）。
13、權(quán)利、權(quán)力：前者與“權(quán)益”同，是伴隨某種義務(wù)而來的，如公民權(quán)、*、選舉權(quán)都是“權(quán)利”；后者指政治上的強(qiáng)制力量或職責(zé)所具有的支配力量，如批準(zhǔn)權(quán)、用*等都是“權(quán)力”。
14、侵犯、侵害：前者指（1）非法干涉別人，損害其權(quán)利（2）侵入別國領(lǐng)土；后者指（1）侵入而傷害（2）用暴力或非法手段損害。
15、權(quán)術(shù)、拳術(shù)：前者指謀略手段，是貶義詞；后者指武術(shù)。
16、輕率、草率：前者指說話做事隨隨便便，沒有經(jīng)過慎重考慮；后者指做事不認(rèn)真，敷衍了事。
17、強(qiáng)迫(pò)、強(qiáng)逼(bī)：前者指施加壓力使服從；后者重在給人以威脅。r
1、溶解、融解：前者是科技語體，指物質(zhì)的分子均勻地分散于溶劑中。后者多用于科技非科技語體，有消失、消散之意。
2、人、家伙：后者含有輕蔑的感情色彩。
3、溶化、熔化、融化：“溶化”一是化學(xué)用語，指固體的溶解；二是指冰雪等變成水?！叭刍笔俏锢碛谜Z，指固體加熱到一定程度后變成液體。“融化”與“溶化”的第二個(gè)意思相同。s
1、思緒、心緒：前者指（1）思想的頭緒，思路；（2）情緒。后者指心情，多就安定或紊亂而言。
2、勢力、實(shí)力：前者指政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面的力量；后者指實(shí)在的力量，多就軍事或經(jīng)濟(jì)而言。
3、事例、示例、實(shí)例：“事例”名詞，指具有代表性的、可以作例子的事情；“示例”動(dòng)詞，指舉出或做出具有代表性的例子；“實(shí)例”實(shí)際的例子，重在具體的。
4、閃耀、閃爍：前者表光彩耀眼，強(qiáng)調(diào)亮度，后者表光亮搖動(dòng)不定，忽明忽暗，強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)。
5、事故、事件：就范圍大小而言，“事故”指意外的損失或?yàn)?zāi)禍，范圍較小，較具體?！笆录敝笟v史上或社會(huì)上發(fā)生的不平常的大事情，范圍較大。（“世故”指處世經(jīng)驗(yàn)或指待人圓滑。）
6、十足、實(shí)足：前者指（物品）成色純或十分充足。后者指數(shù)量足數(shù)的。
7、熟悉、熟習(xí)、熟練：“熟悉”知道得很清楚?！笆炝?xí)”（對某種技術(shù)或?qū)W習(xí)）學(xué)習(xí)得很熟練。
8、擅長、善于：前者重在某方面具有特殊的專長；后者重在長處、優(yōu)點(diǎn)。
9、舒暢、舒坦：前者指開朗愉快或舒服痛快；后者重在心里安定、坦然。
10、收集、搜集：前者指使聚集在一塊；后者指到處尋找并聚集在一起（不易得到的東西）。
11、申明、聲明：前者指鄭重說明；后者指公開表示態(tài)度或說明真相。
12、聲名、盛名：前者指名聲，屬一般用法；后者指很大的名望。
13、思考、思慮、思索、思量：“思考”進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)，一般用法；“思慮”思索考慮，重在考慮；“思索”思考探求，重在探求；“思量”（1）考慮（2）方 想念、記掛。
14、生日、誕辰：人出生的日子，后者多用于所敬重的人。
15、審查、審察：前者指檢查核對是否正確、妥當(dāng)（多指計(jì)劃、提案、著作、個(gè)人的資歷等）；后者指仔細(xì)觀察。
16、事務(wù)、事物；如果指比較具體的事情、事件，要用“事務(wù)”；如果泛指各種物體和現(xiàn)象（不排斥其中包括些事情事件），要用“事物”，如小說反映的事物很復(fù)雜。
17、豎起、樹起：前者強(qiáng)調(diào)的是具體事物；后者指強(qiáng)調(diào)的是抽象的事物。
18、豎立、樹立：前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物體垂直立在地面，強(qiáng)調(diào)具體事物。
19、實(shí)行、施行：前者指用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)（綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等）；后者指（1）法令、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力（2）按照某種方式或辦法去做。20、熟練、嫻熟：“熟練”工作、動(dòng)作因常做而有經(jīng)驗(yàn)；“嫻熟”與“熟練”相同，但用于書面語。t
1、停止、停滯：前者指不再進(jìn)行；后者指因?yàn)槭艿阶璧K，不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展。
2、頭腦、腦袋：詞的語體色彩不同，前者是書面語，后者是口頭語。
3、團(tuán)結(jié)、結(jié)合、勾結(jié)：詞的感情色彩不同?！皥F(tuán)結(jié)”為了實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合，褒義詞?！敖Y(jié)合”人或事物間發(fā)生密切的聯(lián)系，中性詞?！肮唇Y(jié)”為了進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中互相串通、結(jié)合，貶義詞。
4、突然、猛然：前者是形容詞，可作狀語、謂語、定語，后者是副詞，作狀語。
5、調(diào)節(jié)、調(diào)解、斡旋：“調(diào)節(jié)”指從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求?！罢{(diào)解”指勸說雙方消除糾紛?！拔有敝福ㄒ馑纪希嬲Z，不帶賓語。
6、推委（諉）、推脫、推托：“推委（諉）”指把責(zé)任推給別人（不帶賓語）?！巴泼摗敝竿菩叮ㄘ?zé)任等）?！巴仆小敝附韫示芙^。
7、體現(xiàn)、表現(xiàn)、呈現(xiàn)：“體現(xiàn)”某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來；“表現(xiàn)”（1）行為或作風(fēng)中表示出來的（2）故意顯示自己（含貶義）；“呈現(xiàn)”顯出、露出。（呈獻(xiàn)：把東西或意見等恭敬的送給集體或敬愛的人）
8、通過、經(jīng)過：前者指以人、事物為媒介或手段達(dá)到某個(gè)目的。后者指通過（處所、時(shí)間、動(dòng)作）。
9、體驗(yàn)、體味：前者指通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物或親身經(jīng)歷；后者指仔細(xì)體會(huì)。
10、推薦、推見：前者指把好的人或事物向組織或個(gè)人介紹，希望任用或接受；后者指從某人或事物中推想出。w
1、頑強(qiáng)、頑固：“頑強(qiáng)”指堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)硬，表示贊許之意?！邦B固”指（1）思想保守，不愿意接受新鮮事物；（2）立場反動(dòng)，不肯改變。多含貶義。
2、委屈、委曲：前者指受冤屈；后者指曲折。用“委曲求全”一詞時(shí)，可能有受點(diǎn)委屈的意思在內(nèi)，但不能寫成“委屈求全”。
3、威望、威信：前者指聲譽(yù)和名望（側(cè)重名望）。后者指聲威和信譽(yù)（側(cè)重信譽(yù)）。
4、違反、違犯、違拗：“違反”指不遵守、不符合（法規(guī)、規(guī)程）?！斑`犯”指違背和觸犯（法規(guī)）?！斑`拗”指違背、有意不依從（上級(jí)和長輩的主意）。x
1、心里、心理：“心里”，內(nèi)涵單純，常表現(xiàn)在外，具體指“胸口內(nèi)部”，多指在“思想里、頭腦里”?！靶睦怼比说念^腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的過程，是感覺、知覺、思維、情緒等的總稱，它還常常用來泛指人的思想、感情等內(nèi)心活動(dòng)?！靶睦铩弊xxīnli，“心理”讀xīnli。
2、象、像：“象”適用于三種情況：
1、作名詞用，如“大象”。
2、屬于名詞性詞素，不能單用，用來構(gòu)詞，如表示形狀、樣子的“形象”“象征”等。
3、屬于動(dòng)詞性詞素，不能單用，可用來構(gòu)詞，如表示摹仿、表現(xiàn)的“象聲詞”“象形字”?！跋瘛边m用的三種情況是：
1、作名詞，指人物等做成的形象，如“畫像”“佛像”等。
2、用作動(dòng)詞，表示相似，如“你像他哥哥”。
3、作介詞用，有“比如”“如同”（這個(gè)意義不能單獨(dú)作謂語動(dòng)詞，只能構(gòu)成介詞詞組去修飾動(dòng)詞）等意思，如“像爸爸那樣工作”。
3、消失、消逝、消釋：事物逐漸減小以至沒有。隨時(shí)間而去不復(fù)存在（聲音、云霧、時(shí)間）。
4、薪水、工資：分別是外來語與本民族詞。
5、嚇唬、恐嚇（恫嚇）：前者多用于口語，后者多用于書面語。
6、顯著、卓著：前者指非常明顯；后者指突出地好。
7、需要、須要：前者指欲望、要求，或相當(dāng)于“應(yīng)當(dāng)”，強(qiáng)調(diào)“不可少”。后者不用于表示欲望、要求，但比“不可少”的意味更重，是“不可不”的意思。比如“他需要（須要）休息”，但“他有需要”就只能用前者。
8、修養(yǎng)、休養(yǎng)：前者指提高學(xué)識(shí)、思想水平。后者指體力方面的休息調(diào)養(yǎng)。
9、心事、心思、心緒：“心事”心里盤算的事，多指感到為難的?！靶乃肌毕胱瞿撤N事的心情；念頭?！靶木w”心情，多就安定或紊亂而言。
10、辛酸、心酸：詞義側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重于生活經(jīng)歷中的痛苦和酸楚，后者側(cè)重于內(nèi)心的悲傷與難過。
11、細(xì)心、悉心：前者指用心細(xì)密。后者指用盡所有的精力（多指研究）。
12、希望、期望、渴望：詞義程度一個(gè)比一個(gè)重。（希冀： 書 希望得到）
13、喧鬧、喧嚷、喧擾、喧騰、喧囂、喧嘩：“喧鬧”指喧嘩熱鬧?！靶隆敝福ê眯┤耍┐舐暤亟谢蛘f。“喧擾”指喧嚷擾亂?！靶v”指喧鬧沸騰?！靶鷩獭敝福?）聲音雜亂，不清靜；（2）叫囂，喧嚷。“喧嘩”指聲音大而雜亂。
14、挾持、脅持：前者指用威力強(qiáng)迫對方服從，重在用力量；后者指威脅強(qiáng)迫對方，重在威脅。
15、稀疏、稀少（希少）：前者指（物體、聲音等）在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)；后者指事物出現(xiàn)得少。
16、效率、效力：前者指單位時(shí)間內(nèi)所完成的工作量；后者指事物所產(chǎn)生的有利的作用。
17、限制、限止：前者指規(guī)定范圍，使不超出；后者指限制、止境，重在制止。
18、效仿、模仿：前者指仿效、效法；照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。（摹仿：與“模仿”相同，但重在描摹書畫等）想象、相象：“想象”對于不在眼前的事物想出它的具體形象；設(shè)想?！跋嘞蟆北舜擞邢嗤蚬餐c(diǎn)。
19、顯著、卓著、卓越；程度一個(gè)比一個(gè)深?！帮@著”指非常明顯；“卓著”指突出的好；“卓越”指非常優(yōu)秀，超出一般。20、顯赫、顯貴、顯達(dá)：“顯赫”權(quán)勢等盛大；“顯貴”做大官有身份的人；“顯達(dá)”在官場上地位高而有名聲。
21、賢德、賢明、賢能：“賢德”善良的德行；賢惠?！百t明”有才能有見識(shí)?！百t能”有道德有才能（“賢良”是書面語）。
22、顯要、顯耀：“顯要”指官職高而權(quán)柄大；“顯耀”指聲譽(yù)、勢力等著稱。
23、賢惠、賢淑：“賢惠”指婦女心地善良，通情達(dá)理，對人和藹，也作賢惠；“賢淑”是書面語。
24、心神、心聲：“心神”指（1）心思精力（2）精神狀態(tài)；“心聲”發(fā)自內(nèi)心的聲音，心里話。
25、向往、憧憬：前者指因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到；后者指想象向往美好的事物，多指對未來的。y
1、云集、聚集：前者比喻許多人從四面八方聚集在一起，用的是比喻義；后者指集合，湊在一起，一般用法。
2、以至、以致：都是連詞，前者表示（1）在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸（前句意思的延伸），相當(dāng)于“直到”；（2）前句意思的自然結(jié)果。后者用在后半句話的開頭，表因果關(guān)系，但多指不好的結(jié)果或陳述者不想看到的結(jié)果。
3、勇氣、勇敢：詞性和功能不同，前者是名詞、作主語或賓語，后者是形容詞、作謂語或定語。
4、原形、原型：前者指形狀、面目；后者指類型、模型。
5、運(yùn)用、應(yīng)用：前者指根據(jù)事物特性加以利用；后者指使用，直接用生活或生產(chǎn)。
6、允許、容許：前者指許可；后者指許可（書面語，語義重）。
7、應(yīng)付、周旋：“應(yīng)付”指（1）對人對事采取措施（2）敷衍、將就（帶賓語）；“周旋”指（1）交際應(yīng)酬（2）與敵較量，相機(jī)而動(dòng)（否）。
8、嚴(yán)格、嚴(yán)厲：前者指在掌握標(biāo)準(zhǔn)或遵守制度時(shí)認(rèn)真不放松；后者指嚴(yán)肅而厲害（要求態(tài)度方面）。
9、贏利（盈利）、營利：前者指所得的利潤（名詞）；后者指謀求利潤（動(dòng)詞）。
10、謠言、流言：前者指沒有事實(shí)根據(jù)的消息；后者指沒有根據(jù)的話（多指背后議論，誣蔑或的話）。
11、臆測、臆度：前者指主觀地推斷；后者指 書 臆測猜度。
12、約束、規(guī)范：前者指限制使不超出范圍；后者指使遵守約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
13、依存、依附：前者指互相依附而存在；后者指附著、依賴、從屬。
14、隱（yǐn）蔽、蔭(yīn)蔽：前者指借助別的事物來遮掩；后者指（枝葉）遮蔽。
15、引見、引薦：前者指引人相見，使彼此認(rèn)識(shí)；后者指推薦別人。
16、一律、一概：副詞，適用于全體，前者強(qiáng)調(diào)無一例外；后者強(qiáng)調(diào)沒有例外。
17、衣服、襯衫：“衣服” 是概括性的，指所有衣服，而“襯衫”是具體的，可以指長袖襯衫或短袖襯衫，男式襯衫或女式襯衫等。
18、義氣、意氣：前者指主持公道或忠于朋友兄弟的感情，如：“重義氣、義氣千秋”等；后者指志趣、性格、氣概，也指偏激情緒，如“意氣相投、意氣用事、意氣風(fēng)發(fā)”等。
z1、贊嘆、贊揚(yáng)：前者只有“稱贊”之意；后者既有“稱贊”之意，又有“表揚(yáng)”之意。
2、準(zhǔn)確、正確：前者指行動(dòng)的結(jié)果完全符合實(shí)際或預(yù)期，與“誤差、偏差”相反。后者指符合事實(shí)、道理或某種標(biāo)準(zhǔn)，與“錯(cuò)誤”相反。
3、貞潔、貞節(jié)：前者指婦女在節(jié)操上沒有污點(diǎn)；后者指（1）堅(jiān)貞的節(jié)操（2）封建禮教所提倡的女子不失身、不改嫁的一種倫理道德。
4、偵察、偵查：前者指為了弄清敵情而進(jìn)行的軍事活動(dòng)。后者專指司法機(jī)關(guān)為了確認(rèn)犯罪事實(shí)而進(jìn)行的活動(dòng)。
5、追憶、追溯、追索：“追憶”指回憶?！白匪?、追索”指探索事物的由來。前者確指，后跟無選擇性。后者不確指，后跟有選擇性。
6、終止、中止：前者指結(jié)束、停止，表示事情全部結(jié)束。后者指中途停止，側(cè)重于事情末做完。
7、專程、專誠：前者指專為某事而到某地。后者指特地（心意誠懇）。
8、指責(zé)、指摘：前者指責(zé)問（可褒可貶）。后者指挑出錯(cuò)誤，加以批評(píng)。
9、專長、特長：前者指專門的學(xué)問技能、特長。后者指特別擅長的技能或特有的工作經(jīng)驗(yàn)。
10、震動(dòng)、振動(dòng)：前者指（重大的事情、消息等）使人心里不平靜；后者指物體通過一個(gè)中心位置不斷作往復(fù)運(yùn)動(dòng)。
11、震蕩、振蕩：前者指外力引起的動(dòng)蕩，也指精神上受到重大影響，不能平靜；后者主要是物理學(xué)用語，指物體運(yùn)動(dòng)的一種形式或電流的周期性變化；不要把它和“振作、振奮”聯(lián)系起來，如“山谷震蕩、人心震蕩”都不可寫成“振蕩”。
12、震懾、震撼：前者指震動(dòng)得使人害怕；后者指震動(dòng)、搖撼。
13、戰(zhàn)爭、戰(zhàn)斗、戰(zhàn)事：“戰(zhàn)爭”范圍大，指民族、國家、階級(jí)、集團(tuán)之間的武裝斗爭；“戰(zhàn)斗”范圍小，一般指具體的武裝沖突；“戰(zhàn)事”指有關(guān)戰(zhàn)爭的各種活動(dòng)。
14、戰(zhàn)果、成果、結(jié)果、后果、惡果：“戰(zhàn)果”戰(zhàn)斗中獲得的成果；“成果”工作或事業(yè)上的收獲，褒義詞；“結(jié)果”在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)，中性詞；“后果”最后的結(jié)果（多用在壞的方面）； “惡果”壞結(jié)果或壞的下場。
15、障礙、阻礙：前者指阻擋前進(jìn)的東西，使不能順利通過，名詞；后者指使不能順利通過或發(fā)展，動(dòng)詞。
16、做客、作客：前者指造訪親朋好友。后者指寄居在異地。
17、拯救、賑濟(jì)：“拯救”救助；“賑濟(jì)”用錢或衣服、糧食等救濟(jì)（災(zāi)民）。
18、知覺、直覺：前者指反映客觀事物的整體形象和表面聯(lián)系的心理過程，知覺是在感覺的基礎(chǔ)上形成的，但比感覺復(fù)雜、完整；后者指未經(jīng)充分邏輯推理的直觀，直覺是以已經(jīng)獲得的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)的，并非一種天賦的認(rèn)識(shí)能力。
19、直接、直截：前者指不經(jīng)過中間事物的，跟“間接”相對；后者指（言語、行動(dòng)等）簡單、爽快、直截了當(dāng)，也作直捷。20、整頓、整飭、整治、整理：“整頓”使紊亂的變?yōu)檎R，或不健全的健全起來（多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等）；“整飭”（1）使有條理，整頓（2）整齊，有條理；“整治”為了管束、懲罰、打擊等，使之吃苦頭；“整理”上有條理，有秩序。
21、蒸汽、蒸氣：前者指水蒸氣；后者指液體或固體因蒸發(fā)、沸騰或升華而變成的氣體。
22、追擊、狙擊：前者指追趕著攻擊；后者指埋伏在隱蔽地點(diǎn)伺機(jī)襲擊敵人。
23、阻擊、阻截：前者指以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進(jìn)攻；后者指阻擋，阻攔。
24、蟄居、謫居：前者指 書 象動(dòng)物冬眠一樣長期躲在一個(gè)地方，不出頭露面；后者指被貶謫后住在某個(gè)地方。
25、資力、資歷：前者指財(cái)力；后者指資格和經(jīng)歷。
26、肢解、支解：古代割去四肢的酷刑。前者多用本義，后者多用比喻義。
27、著眼、著意：前者指從某個(gè)方面觀察、考慮；后者側(cè)重于用心。學(xué)生詩文默寫笑話：1.__________，為伊消得人憔悴 學(xué)生答：寬衣解帶終不悔（正解為“衣帶漸寬終不悔”）2.問渠哪得清如許，__________學(xué)生答：心中自有清泉在（正解為“唯有源頭活水來”，咱還是和水粘了點(diǎn)邊~~~）3.何當(dāng)共剪西窗燭，__________學(xué)生答：夫妻對坐到天明（正解為“卻話巴山夜雨時(shí)”續(xù)集就該休了。）4.蚍蜉撼大樹，__________學(xué)生答：一動(dòng)也不動(dòng)（正解為“可笑不自量”。一動(dòng)也不動(dòng)，赫赫，很符合事實(shí)阿）5.君子成人之美，__________學(xué)生答：小人奪人所愛（很工整啊= =）6.窮則獨(dú)善其身，__________學(xué)生答：富則妻妾成群（正解：達(dá)則兼濟(jì)天下）7.__________，天下誰人不識(shí)君學(xué)生答：只要貌似薩達(dá)姆 8.后宮佳麗三千人，__________學(xué)生答：鐵棒也會(huì)磨成針（正解為“三千寵愛在一身”）9.身有彩鳳雙飛翼，__________學(xué)生答：拔毛鳳凰不如雞還有個(gè)學(xué)生答：夫妻雙雙把家還（正解為“心有靈犀一點(diǎn)通”）10.東邊日出西邊雨，______學(xué)生答：床頭打架床尾合還有個(gè)學(xué)生答：上錯(cuò)花轎嫁對郎11.__________，糟糠之妻不下堂學(xué)生答：結(jié)發(fā)之夫不上床（語文老師暴怒！）12.但愿人長久，__________ 學(xué)生答： 一顆永流傳（正解為“千里共嬋娟”被廣告毒害了的娃= =）13.西塞山前白鷺飛，__________學(xué)生答：東村河邊爬烏龜（對的挺工整的）14.我勸天公重抖擻，__________ 學(xué)生答：天公對我吼三吼（正解為“不拘一格降人才”，咆哮體忒流行啊。
第四篇：我愛生機(jī)勃勃的春天閱讀答案
篇一：我愛生機(jī)勃勃的春天閱讀答案 篇二：我愛生機(jī)勃勃的春天閱讀答案
我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。我家門前有片草坪，上面種著小草，它們是那樣富有（生命生機(jī)），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺。像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它水遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨中屈服的。（果然居然），小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲說“你看，我們是多么頑強(qiáng)?。 ?小草，沒有鮮花那樣妖艷，沒有白楊那樣（挺拔挺立），可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無愧的。1．給短文加上題目，寫在文首的橫線上。2．用“＼”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。3．填空。（1）全文是圍繞“”這句話來寫的。（2）文中點(diǎn)明了小草精神的句子是：。（3）春風(fēng)中的小草時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，像。4．第4自然段寫了風(fēng)雨過后作者看到的和想到的，請你把看到的句子用“ ”畫出來，想到的句子用“﹏”畫出來。5．用“√”從下面選出最能表達(dá)作者寫作目的的句子。（1）歌頌小草永不向暴風(fēng)雨低頭的精神。（）（2）贊頌小草富有生機(jī)，具有頑強(qiáng)的生命力。（）（3）反映作者看到綠油油的小草心曠神怡、流連忘返的心情。（）6．唐代詩人白居易有一首贊美小草的詩，你能默寫出前四句嗎？ 1．小草2．劃去的: 生命軟弱居然挺立3．（1）我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。（2）小草，沒有鮮花那樣妖艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！4．看到的：呀！小草好像被折磨得??有的身子貼地。想到的：但我相信??，我們是多么頑強(qiáng)??！”5．（2）√6．賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。馬上分享給同學(xué) 據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀.________我喜愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的..”主要考查你對現(xiàn)代文閱讀，辨析解釋詞義，辨析解釋字義，詩詞默寫等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。因?yàn)槠邢?，只列出部分考點(diǎn)，詳細(xì)請?jiān)L問?？键c(diǎn)名稱：現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀:包括現(xiàn)代詩歌閱讀、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀。小學(xué)階段主要以記敘文為主。記敘文包括：（1）劃分段落我們所講的分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。劃分段落常見的方法有： a、按照時(shí)間的先后順序； b、按照事情發(fā)展的順序； c、按照空間方位的變換； d、按照事物的性質(zhì)； e、按照所敘述的事件之間的關(guān)系； f、按照重點(diǎn)段。（2）概括段意段落大意是對文章的一個(gè)段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常見的有以下幾種：a、找出重點(diǎn)句法。這些句子多數(shù)是總起句、概括句、小結(jié)句、過渡句； b、合并層意，歸納段意； c、分清主次，抓住主要事件歸納段意； d、分析中心，歸納段意。（3）列小標(biāo)題列小標(biāo)題要含義明確、用詞簡練。方法有： a、段意中提煉重點(diǎn)詞語做小標(biāo)題。b、從文章中摘錄詞、詞組、句子等做小標(biāo)題。c、自己概括小標(biāo)題。（4）歸納主要內(nèi)容一篇文章內(nèi)容豐富，作者著力表現(xiàn)的、與中心思想關(guān)系最密切的內(nèi)容就是主要內(nèi)容。常用的方法有： a、綜合段意，歸納主要內(nèi)容。b、抓重點(diǎn)段落，歸納主要內(nèi)容。c、用過渡短語歸納主要內(nèi)容。d、提出問題（文章主要寫什么、寫誰、做什么等等），歸納主要內(nèi)容。e、分析標(biāo)題，歸納主要內(nèi)容。（5）概括中心思想 “中心思想”是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。概括中心思想一般分兩步：第一步弄清作者寫了什么，即文章的主要內(nèi)容；第二步分析作者為什么要寫，即作者的寫作目的——作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)、感情、立場等等。常見的概括方法有很多，最基本的有： a、從文章題目入手。b、從中心句入手。c、從文章重點(diǎn)段落入手。d、從主要內(nèi)容入手。閱讀步驟及技巧:閱讀題一般做題程序：閱讀題目-----閱讀文章-----再認(rèn)真讀題-----揣摩原文-----做好標(biāo)記-----準(zhǔn)確答題?，F(xiàn)代文閱讀方法：整體感知----局部閱讀-----整體閱讀。第一階段的整體閱讀，只需對文章體裁有一個(gè)整體的粗略的了解和把握就可以了。記敘文：作者寫了一件什么事，抒發(fā)了什么感情。說明文：作者說明的對象和主要特征。議論文：作者針對什么問題，發(fā)表了什么見解和主張。小學(xué)現(xiàn)代文閱讀一般技巧：
1、理解題目記敘文可分為寫人、記事、寫景、狀物等類型的；記敘文的題目一般也分為這幾種類型。題目是文章內(nèi)容的眼睛，簡析題目可以幫助推測記敘文內(nèi)容，推測文章中心。
2、閱讀文章瀏覽一遍文章，憑感覺劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的詞語、句子；（1）整體感知：文章的基本內(nèi)容（什么人？什么事（物）？怎么寫的？為什么要寫？你是怎么看的？）寫人的文章主要分析人物的肖像、語言行動(dòng)、心理、神態(tài)等來反映人物的性格特征，表現(xiàn)主題。記事的文章要弄清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，分析事件的意義和它體現(xiàn)的中心思想。以寫景為主的記敘文主要是借景抒情，在分析時(shí)注意：①寫景層次、景物特點(diǎn)、寫景順序、情景交融；②想像、聯(lián)想、修辭手法的運(yùn)用。借物抒情的記敘文主要是通過對某物的外形、內(nèi)在特點(diǎn)的描繪，運(yùn)用聯(lián)想、類比，頌揚(yáng)與之有關(guān)的人物的內(nèi)在精神特征，用象征手法、議論、抒情篇末點(diǎn)題即可。分析這類文章要注意：①文中富有哲理的語言警句；②一般富有哲理的語言譬句是以文中物的形象的描寫為載體的，所以分析時(shí)要抓住物的形象的特點(diǎn)；③想象、聯(lián)想、象征寫法的運(yùn)用。（2）理清思路：敘述的基本要素、作者的情感變化、材料的安排、文章的過渡
3、認(rèn)真讀題
4、再讀原文，揣摩語言第二個(gè)階段的整體閱讀，是在認(rèn)真、深入分析了文章細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，對文章主題、感情基調(diào)、結(jié)構(gòu)特征、寫作意圖等方面的準(zhǔn)確把握和總結(jié)。記敘文：①抓住全文的中心句或主旨句。②從文章中的一些關(guān)鍵性語句入手，體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)和情感。③從線索入手，把握文章中作者的感情脈絡(luò)，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)全文。④從標(biāo)題入手，把握文章中心。⑤把握文章的整體脈絡(luò):根據(jù)事件的發(fā)展過程劃分；根據(jù)時(shí)間先后劃分；根據(jù)空間的變化劃分；根據(jù)不同的表達(dá)方式劃分；根據(jù)感情的發(fā)展變化劃分。
理解詞義的主要方法：每個(gè)詞都表示一定的意思，即詞義。
1、查字典或詞典解釋字詞；
2、分解組合法。先逐個(gè)分析詞語中每個(gè)詞素的字義，然后再合起來理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“優(yōu)美”，合起來就是“健康而優(yōu)美”。
3、結(jié)合上下文理解詞語。字義辨析：
1、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒服，情緒低落的樣子”?！鞍等弧钡摹鞍怠庇小肮饩€不足、黑暗”的意思?！鞍度弧敝浮皣?yán)肅的樣子”。
2、愛護(hù)、愛戴：適應(yīng)對象不同，前者上（長輩）對下輩，后者下（幼）輩對上（長輩）。
3、安詳、慈祥、祥和：“安詳“指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重?！跋椤敝讣?，如“祥云、祥端、發(fā)祥”?！按认椤毙稳堇夏耆说膽B(tài)度神色和藹安詳。“祥和”指氣氛而言。注意“安詳、慈祥、祥和”的寫法。
4、安靜、寧靜：都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩?！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。“寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧?！鞍察o”的使用范圍要比“寧靜”大一些。
5、安置、安排：前者指使人或事物有著落，安放。b
1、必須、必需：都含有“必要”的意思?！氨仨殹笔歉痹~，有強(qiáng)調(diào)語氣作用，多作狀語。（1）表示一定要，強(qiáng)調(diào)事實(shí)或情理上的必要性。后面帶動(dòng)詞或帶形容詞，有時(shí)還可以用在分句前面；（2）加強(qiáng)命令語氣；（3）“必須“的否定形式是“無須、不須、不必”?！氨匦琛笔莿?dòng)詞，表示一定得有、不可缺少的，作定語或作謂語。凡是“不可不”的行為就用“必須”。
2、表率、表帥： “表率”是名詞，指“好榜樣”。其中“表”為“榜樣、模范”，“率”為“表率、楷?！薄！氨砺省笔怯伞氨怼焙汀奥省眱蓚€(gè)同義語素構(gòu)成的并列式合成詞。在古代漢語中，“表率”也可用作動(dòng)詞，有“督促率領(lǐng)”的意思。“表帥”，在古代漢語和近代漢語中，用同“表率”的動(dòng)詞意義，表示“督促率領(lǐng)”?，F(xiàn)在一般不用這個(gè)詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊(duì)中最高的指揮員”的意思，故人們常將“表率”誤寫為“表帥”。
3、報(bào)道、報(bào)導(dǎo)：這是一對等義詞。都指： 通過報(bào)紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿。現(xiàn)在人們傾向于用“報(bào)道”。“報(bào)道”讀bàodào，“報(bào)導(dǎo)”讀bàodǎo。
4、暴發(fā)、爆發(fā)：都是動(dòng)詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但前者強(qiáng)調(diào)突然性，后者強(qiáng)調(diào)爆炸性，“爆發(fā)”的使用范圍比“暴發(fā)”寬。暴發(fā)：（1）指突然發(fā)財(cái)或得勢，多含有貶義。（2）指突然發(fā)作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。爆發(fā)：（1）指因爆炸而迅猛發(fā)生，多用于具體事物。（2）指像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運(yùn)動(dòng)等重大事變，再如力量、情緒等等。
5、辯駁、辯論、辯（辨）白、辯解：“辯駁”指提出理由或根據(jù)來否定對方的意見；“辯論”指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對方的矛盾，以便達(dá)成共識(shí)；“辯白”指說明事實(shí)真相，用來消除誤會(huì)或受到的指責(zé)；“辯解”指對受人指責(zé)的某種見解或行為加以解釋。
6、辨別、辨認(rèn)、辨析：“辨別”指根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別；“辨認(rèn)”指根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，以便找出或認(rèn)定某一對象；“辨析”指辨別分析。
7、表示、顯示、顯露：“表示”（1）事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義（2）用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等；“顯示”明顯地表現(xiàn)；“顯露”原來看不見的變成看得見。
8、邊疆、邊境：前者指靠近國界的領(lǐng)土，范圍較大；后者指靠近邊界的地方，范圍較小。（邊界：地區(qū)與地區(qū)的界線，多指國界）
9、不詳、不祥：前者指不詳細(xì)、不清楚;后者指不細(xì)說。后者指不吉利。
10、不止、不只：前者是副詞，不停止或超出某個(gè)數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞。后者用于表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，相當(dāng)于“不但、不僅”。
11、報(bào)復(fù)、抱負(fù)：前者指對別人反擊。后者指遠(yuǎn)大的志向。
12、不齒、不恥：前者指不愿提到。后者指不以之為恥。
13、不肖、不孝：前者指品行不好（多指子弟）。后者指對父母不敬。
14、編輯、編撰、編纂：“編輯”主要指對資料或現(xiàn)成的作品進(jìn)行整理加工?！熬幾敝妇幾搿⒕帉??！熬幾搿敝妇帉懀ǘ嘀纲Y料、篇幅較大的著作）
15、變換、變幻：前者指事物的一種形式和內(nèi)容轉(zhuǎn)換成另一種。后者指不規(guī)則的改變（多指抽象、概括性事物）。
16、把戲、伎倆：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當(dāng)?shù)氖侄危ㄙH義重）。
17、頒布、公布：前者指公布（法令條例、大的正規(guī)性文件）。后者指（法令、文告、團(tuán)體的通知）公開發(fā)布。
18、抱怨、報(bào)怨：前者指自己不滿情緒很大；后者指向別人報(bào)仇。
19、辨（辯）正、辨（辯）證：“辨正”指辨明是非，改正錯(cuò)誤；“辨證”指辨析考證。20、擯棄、摒棄：二者都是動(dòng)詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語。“擯棄”表示拋棄，多用于人和具體事物。c
1、沉重、繁重：都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想負(fù)擔(dān)重，而“繁重”則指工作、任務(wù)的數(shù)量重。
2、剎那、霎那：前者形容極短的時(shí)間，后者指瞬間。
3、斥責(zé)、叱責(zé)：都含“用嚴(yán)厲的語言指責(zé)別人的錯(cuò)誤或罪行”的意思。“斥責(zé)”偏重于嚴(yán)辭指責(zé)。“叱責(zé)”偏重于大聲喝叱，強(qiáng)調(diào)聲音大。
4、馳馬、馬馳：從前，有個(gè)人騎馬到鄉(xiāng)下去。路下，馬受到驚嚇，突然狂奔起來，把行人撞成了重傷。于是傷者的家屬向縣衙告狀?？h官要騎馬人寫答辯狀。騎馬人在答辯狀上寫了自己“馳馬傷人”。他寫完后向一位朋友請教。朋友問清了情況，提筆將“馳馬傷人”改為“馬馳傷人”。他說：“‘馳馬傷人’的主要責(zé)任在你，而“馬馳傷人”的主要責(zé)任卻在馬不在人。”結(jié)果，本應(yīng)重判的騎馬人，卻因一處妙改而得到了輕判。“馳馬”和“馬馳”，只顛倒了一下詞序，意思卻大不一樣。
5、呈現(xiàn)、浮現(xiàn)：都是表示動(dòng)作的詞，指具體的事物在眼前顯現(xiàn)出來?！俺尸F(xiàn)”較清楚，持續(xù)的時(shí)間長，多是直接看到的（不是想象的）；呈現(xiàn)多在事物本身，有時(shí)在人的眼前；對象多是現(xiàn)實(shí)的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等?！案‖F(xiàn)”往往是影影綽綽的，持續(xù)的時(shí)間較短，多是想象的，有時(shí)是直接看到的；浮現(xiàn)多在腦中、眼前、臉上等。對象多是人的形象、印象、往事、表情等。有時(shí)可換用，如“臉上呈現(xiàn)（浮現(xiàn)）出喜悅的神情”。
6、嘲笑、譏笑：都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是語意輕重程度不同?！俺靶Α笔且话愕娜⌒?，語意比較輕；“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。
7、查看、察看：前者指檢查、觀察事物存在的情況；后者指為了解情況而細(xì)看。
8、處罰、懲罰：前者詞義輕，后者詞義重。
9、沉思、深思、尋思、神思：“沉思”重在思考的精神貫注；“深思”重在思考的深入；“尋思”重在思考的反復(fù)；“神思”指精神、心緒。
10、才能、才華：前者側(cè)重于做事的能力，后者側(cè)重于在文學(xué)藝術(shù)方面顯露出來的智慧和特長。
11、篡改、竄改：前者指用作偽的手段對歷史、理論、政策等故意改動(dòng)或曲解；后者是一般意義上的改動(dòng)。
12、處世、處事：前者指泛指在社會(huì)上的活動(dòng)、人際交往；后者指指處理事務(wù)。
13、查核、察核：前者指檢查核對（帳目）；后者指對某事物特性加以利用。
14、查訪、察訪：前者指調(diào)查打聽案情；后者指通過觀察訪問去進(jìn)行調(diào)查，多公開進(jìn)行。
15、草率、輕率：前者指（做事）不認(rèn)真，敷衍行事；后者（說話做事）隨隨便便，不經(jīng)過慎重考慮。
16、常（成）規(guī)、陳規(guī)：前者指久已通行的規(guī)則（不帶貶義）；后者指不實(shí)用的舊規(guī)章。
17、籌劃、籌備：前者指想辦法，定計(jì)劃/籌措（錢糧）；后者指為進(jìn)行工作，舉辦事業(yè)或成立機(jī)構(gòu)等事先準(zhǔn)備。
18、陳設(shè)、擺設(shè)：前者（動(dòng)詞），指擺設(shè)；后者（名詞），指供欣賞的藝術(shù)品/徒有其表而毫無用處的東西。
19、傳誦、傳頌：前者多用于美名；后者多用于事跡。20、船、船只：前者表具體的，后者表概括的。
21、查閱、查驗(yàn)：前者指（把書刊、文件等）找出來閱讀有關(guān)的部分；后者指檢查 是否真實(shí)。
22、常、長：“常”有以下幾個(gè)義項(xiàng)：(1)．一般、普通，如“常識(shí)、常事“等；(2)．經(jīng)常、固定不變的，如”常備不懈、?？?、常量等；(3)．常常、時(shí)常，如“常來常往、常見面“等?！薄俺！焙汀俺３！倍紓?cè)重于表示動(dòng)作、行為發(fā)生的次數(shù)多，但“常常”在證據(jù)上比“?！币獜?qiáng)，而且否定式多用“不?！?，極少用“不常?！?，例如多說“他不常來”，很少說“他不常常來”?！皶r(shí)?！睆?qiáng)調(diào)有一些時(shí)候常發(fā)生，較多用于口語，如“近來他時(shí)常發(fā)病”。“經(jīng)?！焙汀俺３！薄皶r(shí)?！眳^(qū)別不大，可以通用；但有時(shí)指較長時(shí)間接連地、比較有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)一貫性，如“由于經(jīng)常鍛煉，他身體棒極了”。這時(shí)則多少有點(diǎn)不同。另外，“經(jīng)?！背鞲痹~外，有時(shí)還有形容詞 意義，如“經(jīng)常的工作、經(jīng)常性”等，這跟“常常、時(shí)?！钡膮^(qū)別就更明顯了。“長”本義是“長”，又可指長度；指距離遠(yuǎn)，如”源遠(yuǎn)流長、長途跋涉“”等；時(shí)間長，如“長夜、長壽”等；再引申一步，可指永遠(yuǎn)，如“長逝、長眠、長生不老”；還表示長處、擅長，如“特長、一技之長、長于技擊”。因?yàn)椤俺！焙汀伴L”同音，有時(shí)不注意可能混用，如有人把“語重心長”和“長年累月”的“長”誤 寫作“?！?。d
1、哆嗦、顫抖：前者多用于口語，后者多用于書面語。
2、惦記、思念：前者指（對人或事）心里老想著，放心不下，多用于口語；后者指對景仰的人、離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到，多用于書面語。
3、陡峭、峻峭：前者側(cè)重于山的坡度大而陡直，后者側(cè)重于山勢的高而險(xiǎn)。
4、電訊、電信：前者指用電話或電報(bào)傳播的消息；后者指用電話或電報(bào)傳播消息的通訊方法。
5、獨(dú)立、獨(dú)力：前者指不依靠別人；后者指靠自己的力量完成某項(xiàng)任務(wù)。
6、典雅、高雅：前者指優(yōu)美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。
7、抵制、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或發(fā)生作用；后者指抵擋、抵抗。
8、對于、關(guān)于：都是介詞，前者引進(jìn)對象或事物的關(guān)系者。后者指（1）引進(jìn)某種行為的關(guān)系者，組成介賓作狀語；（2）引進(jìn)某種事物的關(guān)系者，組成介賓作定語，后面要加“的”。注意：表關(guān)涉，用“關(guān)于”不用“對于”，指出對象，用“對于”不用“關(guān)于”，兼有兩種情況時(shí)可以互用；“關(guān)于”有提示性質(zhì)，用“關(guān)于”組成的介賓，可以單獨(dú)作標(biāo)題，用“對于”組成的介賓，只有跟名詞組成偏正短語才能作標(biāo)題，如對于政策的認(rèn)識(shí)。
9、戴、帶：“戴”作動(dòng)詞的一個(gè)意思是把東西放在頭、面、頸、胸、臂等處。如“戴帽子、戴紅花、戴袖章”。引申出來了有關(guān)的詞如“戴高帽子、戴綠帽子”?！安还泊魈臁钡摹按魈臁笔穷^頂著天，“戴罪立功”的“戴罪”是頂著、承擔(dān)著罪名?！按餍ⅰ笔巧泶┬⒎?、臂纏黑紗等表示哀悼，也常常寫作“帶孝”。在實(shí)際運(yùn)用中，說“帶孝”或“帶著孝”更為常見。因?yàn)橛械娜瞬⒉灰欢ㄗ鳌按餍ⅰ钡拇┲?，只是一定的期間里很多方面有所節(jié)制而已。
10、度過、渡過：“渡”的本義是“橫過水面”，如“渡河、渡江”，也可引申為“由此到彼”，如“渡過難關(guān)、過渡時(shí)期”等。而“度”的其中一個(gè)義項(xiàng)雖也是“由此到彼”、“過”的意思，但專指時(shí)間，如度日、歡度春節(jié)、度假、虛度光陰等。不過，在文言文中，“度”有時(shí)也通“渡”；如《南史·孔范傳》：“長江天塹，古來隔絕，虜軍豈能飛度？”而“渡”卻不能通“度”，二者是混淆不得的。
11、到、倒：為了避免混淆，特別要注意這幾點(diǎn)。(1)“倒霉”，也作“倒楣”，里面的“倒”不用“到”。(2)副詞“到底”跟“進(jìn)行到底”里都是用“到”，如“你到底去不去、這里面到底有什么問題”。(3)副詞表示跟意料相反的“倒”，不能寫成“到”。如“這樣一來倒省事了、聽你一說我倒想起來了、我倒要聽聽”。(4)副詞表示讓步、轉(zhuǎn)折的“倒”，不能寫成“到”。例如：“我有倒有，可是不在身邊?！薄皩W(xué)倒學(xué)過，可是早忘了?！?5)表示催促、追問的副詞“倒”，不能寫成“到”。如“你倒快唱呀、你倒會(huì)不會(huì)呀”。這里的“倒”是“倒是”的意思，不是“到底”的意思。e
1、而后、爾后：都是連詞，常用于書面語言。而后：以后，然后，表示在某事之后。爾后：從此以后，此后?！盃枴庇兄复x，相當(dāng)于“這”“此”。
2、恩惠、恩賜：前者是名詞，給予或受到的好處。后者是動(dòng)詞，泛指因憐憫而施舍。
3、偶然、偶爾：前者指不一定要發(fā)生而發(fā)生（相對于必然）。f
1、幅、副：都作量詞，“幅”是巾旁，跟巾帛、呢絨等有關(guān)，因此用來形容布匹、面料的寬度，如幅面、單幅、寬幅。有時(shí)泛指寬度，如：幅度、幅員?！胺庇米髁吭~時(shí)，一般修飾布料、絲織品，也用來表示圖畫、布匹等?！案薄钡囊馑际蔷拥诙?，屬輔助性的，如副業(yè)、副官、副產(chǎn)品。當(dāng)它作量詞時(shí)，表示成套的東西，如：一副對聯(lián)、全副武裝；有時(shí)也用于表示面部表情，如：一副笑臉。
2、發(fā)奮、發(fā)憤： “奮”本義指鳥振翅飛翔，后來引申為振作、鼓動(dòng)?！皯崱敝敢?yàn)椴粷M意而感情激動(dòng)?！鞍l(fā)奮”指振作起來，如發(fā)奮努力、發(fā)奮有為等。發(fā)憤指決心努力，如發(fā)憤忘食、發(fā)憤圖強(qiáng)等?！鞍l(fā)奮”強(qiáng)調(diào)精神振作；“發(fā)憤”突出精神受到刺激而產(chǎn)生向上的內(nèi)動(dòng)力。“發(fā)奮”使用的范圍要比“發(fā)憤”大，“發(fā)奮”可以指個(gè)人，也可以指群體或國家，而“發(fā)憤”一般指個(gè)人。功能上，“發(fā)奮”可以說“奮發(fā)”，而“發(fā)憤”則不能說“憤發(fā)”。
3、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)：都有“供養(yǎng)”之意。前者包含“教養(yǎng)、愛護(hù)”之意，多用于長輩對晚輩。后者多用于晚輩對長輩、平輩之間或?qū)埣踩?；或用于法律關(guān)系（父子、夫妻等）。
前者指有關(guān)的法律制度。后者表示根據(jù)法律來治理國家。
6、復(fù)員、復(fù)原：指軍人退出現(xiàn)役而轉(zhuǎn)入地方。指病后恢復(fù)健康或事物遭破壞后恢復(fù)到原來的善狀況。
7、風(fēng)氣、風(fēng)俗、風(fēng)尚：“風(fēng)氣”指社會(huì)上或某個(gè)集體流行的愛好和習(xí)慣；“風(fēng)俗”指社會(huì)上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和，范圍較大；“風(fēng)尚”指在一定時(shí)期中社會(huì)上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣。
8、妨害、妨礙：前者指有害于事物發(fā)展（程度重）；后者指使事物不能順利進(jìn)行。
9、膚淺、浮淺：前者指學(xué)識(shí)淺，理解不深；后者指淺薄。
10、反映、反應(yīng)：“反映”指把情況告訴、傳達(dá)到有關(guān)部門（多用于對上級(jí)）；“反應(yīng)”指由外來刺激引起的某種活動(dòng)或回應(yīng)。
11、富裕、富余：前者指財(cái)物充足；后者指足夠而有剩余。
12、賦予、付與：前者指（上對下）交給，是特殊用法；后者指拿出、交給，是一般用法。
13、廢除、廢黜、解除：“廢除”指取消、廢止（法令、制度、條約等）；“廢黜”指罷免、革除（官職），現(xiàn)多指廢除特權(quán)；“解除”指去掉、破除（警報(bào)、顧慮、武裝、職務(wù)等）。
14、凡響、反響：“凡響”指平凡的音樂；“反響”指事物所引起的回響，反應(yīng)。
15、負(fù)心、腹心：前者指背棄情誼（多指轉(zhuǎn)移愛情）；后者指（1）比喻要害或中心部分（2）比喻極親近的人（3）比喻誠意。
16、撫育、哺育、撫恤：“撫育”指照料、教育兒童或照管動(dòng)植物；“哺育”指喂養(yǎng)，比喻培育；“撫恤”指（國家或組織）對因公受傷、犧牲或殘廢人員的家屬進(jìn)行安慰并給以物質(zhì)幫助。
17、分辨、分辯：“分辨”是指把兩個(gè)以上的人或事物區(qū)分開，有分析辨別的意思。
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1、改進(jìn)、改善：搭配對象不同，前者常與“工作、方法、技術(shù)”搭配；后者常與“關(guān)系、條件、生活”搭配。
2、溝通、勾通：兩個(gè)詞都有相通連的意思，但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結(jié)。
3、公然、公開：前者指公開的，毫無顧忌的（貶義）；后者指（與秘密相對）不加隱蔽的。
4、關(guān)注、關(guān)照：前者指關(guān)心重視；后者指關(guān)心照顧。
5、灌注、貫注：前者指用液體澆灌；后者指精力集中，有貫穿下去的意思。
6、光臨、惠顧：前者是敬詞，稱賓客的來到；后者是商店對顧客的敬詞。
7、工夫、功夫：前者一般用來指時(shí)間、時(shí)候；后者指本領(lǐng)、造詣，主要指耗費(fèi)的精力。
8、貫穿、貫串：前者指穿過、通過（較具體的事物）；后者指從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物。
9、過度、過渡：前者指超過適當(dāng)限度；后者指由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。“過渡句”決不能用“度”。
10、給予、給以：前者是書面語，也作“給與”，后者所帶賓語只說所給的事物，不說接受的人，并且多為抽象事物.11、聒（guō）噪、鼓噪：“聒噪”是方言，指聲音雜亂，吵鬧；“鼓噪”古代指出戰(zhàn)時(shí)擂鼓吶喊，以張聲勢，今泛指喧嚷。
12、觀察、觀測：前者指仔細(xì)察看客觀事物或現(xiàn)象；后者指（1）觀察并測量（天文、地理、氣象、方向等）（2）觀察并測度（情況），如：觀測敵情。
13、國事、國是：前者指國家大事，后者指國家大計(jì)，國家的大政方針。用后者的地方一般也可用前者，但反之卻不一定，比如較具體的事務(wù)，就不能用“國是”。
14、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。h
1、化裝、化妝：“化裝”有兩個(gè)意思：（1）假扮；（2）指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌。“化妝”的含義：（1）特指藝術(shù)范疇，適用對象是指特定的表演者，有通過修飾、打扮而改變原來面貌的意思。該詞義與“化裝”是可以通用的。（2）指生活化妝，有用脂粉等妝飾品修飾容顏，使容貌美麗的意思。前者側(cè)重于裝扮，后者側(cè)重于打扮。
2、含糊（含胡）、模糊（模胡）：前者指（1）不明確、不清晰；（2）不認(rèn)真、馬虎；（3）示弱（多用于否定）。后者指（1）不分明、不清楚；（2）混淆。
3、侯、候：“侯”，可以指統(tǒng)屬于天子的國君，秦漢以后，“侯”也指僅次于王的爵位；古時(shí)士大夫間也常以“侯”作為尊稱，“侯”相當(dāng)于今天的“君”。“候”一般指“等候”“等待”，也可指“問好”，還可指隨時(shí)變化的情狀，如“時(shí)候”“氣候”“火候”等。
4、痕跡、蹤跡：前者指（1）物體留下的印記；（2）殘存的跡象。后者指行動(dòng)所留下的痕跡，重在行動(dòng)后留下的。
5、合計(jì)、核計(jì)：前者指（1）盤算，商量；（2）合在一起計(jì)算。后者指核算（成本）。
6、煥發(fā)、激發(fā)：前者指（1）光彩四射；（2）振作。后者指刺激使興奮。
7、荒蕪、荒廢：前者指（田地）因無人管理而長滿野草。j
1、揀、撿：使用范圍不同，“揀”字有兩種解釋：（1）挑選、選擇，如揀良種、揀菜、挑肥揀瘦等；（2）拾取，如揀破爛、揀到一只皮包等?！皳臁弊种挥幸环N解釋：拾取。當(dāng)“揀”是“拾取”的意思時(shí)，這兩個(gè)字是通用的。
2、堅(jiān)苦、艱苦：“堅(jiān)”有堅(jiān)固、堅(jiān)定、堅(jiān)決的意思，在“堅(jiān)苦”中取“堅(jiān)定”之意，“堅(jiān)苦”就是“堅(jiān)忍刻苦”。所以，“堅(jiān)苦”一般喻指一個(gè)人在非常困難的環(huán)境或條件下，堅(jiān)守崗位或堅(jiān)持學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志；而“艱苦”專指環(huán)境或條件狀況不好，如環(huán)境艱苦，條件艱苦等。前者指堅(jiān)忍刻苦（主觀精神），后者指堅(jiān)難困苦（客觀實(shí)際）。
3、艱辛、艱難：前者強(qiáng)調(diào)辦事的艱難而辛苦；后者強(qiáng)調(diào)事物或行為的困難。
4、決、絕：“決”作副詞用時(shí)，表示一定、堅(jiān)決的意思，用在“不”“無”“非”“沒有”等否定詞前面，表示堅(jiān)決否定的意思，如決不退縮、決無例外、決非長久之計(jì)、決沒有好下場等?！敖^”作副詞用時(shí)，表示完全、絕對的意思，用在“無”“非”“不”等否定詞的前面，表示完全否定的意思，如絕無此事、絕非偶然、絕不相同?！敖^”還表示極、最的意思，如絕大多數(shù)、技藝絕高、絕頂聰明?！皼Q”和“絕”用法的區(qū)別，在于“決”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決，而“絕”強(qiáng)調(diào)完全、絕對，表達(dá)的意思有差異，不能混淆。比如，決不動(dòng)搖、決不等閑視之，本意應(yīng)該是“堅(jiān)決”的意思，所以用“絕”就不行。絕無次品、絕無惡意，本意是“絕對”的意思，所以用“決”就錯(cuò)了。
5、究竟、畢竟：都含有到底的意思?！熬烤埂北硎咀犯降祝糜谝蓡柧?，語氣不肯定?！熬烤埂笨杉孀髅~，表示原因和結(jié)果?！爱吘埂北硎咀犯降姿玫慕Y(jié)論，有加強(qiáng)語氣的作用。在表示肯定語氣時(shí)，“畢竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“畢竟”詞義相近的詞有“到底”“終歸”“終究”。
6、精密、周密：都是形容詞，都有緊密、細(xì)密的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同?！熬堋眰?cè)重于“精”，意為“精確細(xì)密”，多指研究或制作的精確程度。而“周密”側(cè)重于“周”，形容做事周到、全面、細(xì)密。
7、截止、截至：“截止” 是動(dòng)詞，不帶賓語但可帶補(bǔ)語，表示到一定期限停止；而“截至” 一般作介詞，與賓語組成“介詞短語”作狀語，通常用于尚未結(jié)束的過程?！敖刂埂弊xjié zhǐ；“截至”讀jié zhi。比如：展覽會(huì)閉幕日期，也就是“截止”日期，若中間統(tǒng)計(jì)人數(shù)，就只能寫“截至”某日，參觀人數(shù)有多少。
8、局面、場面：前者范圍大較抽象，后者范圍小較具體。
9、交流、交換：前者強(qiáng)調(diào)雙方的共同參與，后者強(qiáng)調(diào)互換，另搭配對象不同，交流（思想），交換（禮物）。
10、聚殲、殲滅：前者指把敵人包圍起來徹底消滅，強(qiáng)調(diào)包圍；后者指消滅敵人，屬一般用法。
11、盡管、無論：前者作連詞時(shí)，表姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是、然而”等表轉(zhuǎn)折的連詞呼應(yīng)；后者是連詞，表?xiàng)l件不同而結(jié)果不變。
12、節(jié)制、節(jié)支：前者指（1）指揮管轄；（2）限制或控制。后者指節(jié)約開支費(fèi)用。
13、節(jié)余、結(jié)余：側(cè)重點(diǎn)不同，前者是因節(jié)約而剩下，后者是結(jié)算后剩下。
14、間接、簡捷：前者指通過第三者發(fā)生關(guān)系，跟“直接”相對；后者指直截了當(dāng)，也作簡截。
15、聚集、聚積：前者指集合，湊在一起；后者指一點(diǎn)一滴地湊集，重在聚集的過程。
16、精練、精煉、簡練：“精練”指文章、說話扼要，沒有多余的詞語，也作精煉?！熬珶挕敝柑釤捑A，除去雜質(zhì)；同“精練”?！昂喚殹敝复朕o簡要、精練。
17、鑒賞、欣賞：前者指鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物）；后者指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。
18、驚愕、驚駭、驚恐、驚嚇、驚訝：“驚愕” 書 吃驚而發(fā)愣；“驚駭” 書 驚慌害怕；“驚恐”驚慌恐懼；“驚嚇”因意外的刺激而害怕；“驚訝”感到很奇怪、驚異。
19、經(jīng)歷、閱歷：前者指親身見過、做過或遭遇過（的事），是動(dòng)詞。后者指（1）親身見過、聽過或做過；（2）由經(jīng)歷得來的知識(shí)，較常用作名詞。20、激動(dòng)、感動(dòng)：前者指（1）感情因受刺激而沖動(dòng)；（2）使感情沖動(dòng)；（3）激蕩。后者指思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或向慕。
21、檢查、檢察、監(jiān)察：“檢查”指一般的查看查考；“檢察”專指對犯罪事實(shí)的審查檢舉；“監(jiān)察”指監(jiān)督并檢舉違法失職的機(jī)關(guān)或個(gè)人。
22、教誨、教訓(xùn)：前者是褒義詞，（書）教訓(xùn)、教導(dǎo)；后者是中性詞，（1）教導(dǎo)訓(xùn)誡（2）從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)。
23、辣手、棘手：前者指手段厲害或毒辣；后者指形容事情難辦。
24、界限、界線：前者指不同性質(zhì)事物的分界，限度，盡頭等；后者指分界的線（具體的）。
25、急躁、暴躁：前者側(cè)重于“急”，有兩種意思：（1）碰到不稱心的事情馬上激動(dòng)不安；（2）想馬上達(dá)到目的，不做好準(zhǔn)備就行動(dòng)。后者側(cè)重于“暴”，指遇事好發(fā)急，不能控制情緒。
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1、考察、考查：前者著重指實(shí)地觀察了解，調(diào)查研究或細(xì)致深刻的觀察；后者和“檢查”差不多，強(qiáng)調(diào)用一定的標(biāo)準(zhǔn)來衡量（行動(dòng)、行為）。
2、克服、克復(fù)：前者指用精神力量戰(zhàn)勝或抑制什么；后者指把敵人占領(lǐng)的地方奪了回來。
3、開辟、開拓：前者指打開通路，創(chuàng)立（從無到有）；后者指開辟、擴(kuò)展（從小到大）。
4、寬慰、安慰：前者指寬解、安慰；后者指心情安適（或用作使動(dòng)）。l
1、里程、歷程：“里程”指（1）路程；（2）發(fā)展的過程?！皻v程”指經(jīng)歷的過程。
2、連接、聯(lián)接：都是動(dòng)詞。但“連接”更有使動(dòng)意義。從方式上看，“連接”重在“銜接”，就是互相接連在一起，而且連接的方式具體明確?！奥?lián)結(jié)”重在“結(jié)合”，由于某種因素的作用，使二者之間有了密切的聯(lián)系。一般來說這種聯(lián)系是比較抽象的。從涉及的對象上來看，“連接”的兩個(gè)事物，一般都是具體可感的；而“聯(lián)結(jié)”所涉及的事物，一般都是比較抽象籠統(tǒng)的。
3、流傳、留傳：前者指傳下來或傳播開；后者指遺留下來傳給后代。
4、流暢、流淌：前者指流利、通暢；后者指液體流動(dòng)。
5、流逝、流瀉：前者表像流水一樣迅速消逝，強(qiáng)調(diào)水平流動(dòng)且一去不復(fù)返；后者表像水從高處向低處流淌一樣，強(qiáng)調(diào)豎直方向的流動(dòng)狀態(tài)。
6、濫用、亂用：前者指過多的使用，不必或不該用而用；后者指該用這個(gè)，而用了那個(gè)。
7、臨近、鄰近：前者指時(shí)間靠近；后者指地方靠近。
8、列席、出席：前者指參與會(huì)議而無發(fā)言權(quán)；后者指參加會(huì)議。
9、黎明、拂曉：前者是一般用語，后者是特殊軍事用語。
10、力行、厲行：前者指努力實(shí)踐；后者指嚴(yán)格實(shí)行。
11、留戀、流連、留連、流離：“留戀”不忍舍棄或離開；“流連”同“留連”，留戀不止，舍不得離去；“流離”（書）由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。
12、連續(xù)、持續(xù)：前者指一個(gè)接一個(gè)；后者指延續(xù)不斷，強(qiáng)調(diào)事物出現(xiàn)的綿延性。
13、聆聽、傾聽、諦聽：“聆聽”指（書面語）聽?！皟A聽”指細(xì)心的聽取。“諦聽”指仔細(xì)聽。
14、履行、執(zhí)行：前者指實(shí)踐自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事；后者指實(shí)施、實(shí)行（政策、法律、計(jì)劃、命令、判決中規(guī)定的事項(xiàng)）。
15、利用、運(yùn)用、應(yīng)用、使用：“利用”（1）使事物或人發(fā)揮效能（2）用手段使人或事物為自己服務(wù)；“運(yùn)用”根據(jù)事物的特性加以利用；“應(yīng)用”直接用于生活或生產(chǎn)；“使用”使人員、器物、資金等為某種目的服務(wù)。m
1、漠視、忽視：都有“不注意”的意思，前者強(qiáng)調(diào)冷淡地對待；后者強(qiáng)調(diào)不重視。
2、謀取、牟?。河懈星樯手畡e。前者為中性詞，指設(shè)法取得；后者往往含貶義，指謀取（名利）。
3、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神產(chǎn)品，科技產(chǎn)品。
4、摸索、探索：前者指尋找（方向、方法、經(jīng)驗(yàn)）；后者指多方尋找答案，解決疑問。
5、彌補(bǔ)、填補(bǔ)：都有“把不夠的部分填足”的意思，“彌補(bǔ)”常與缺陷、損失、弱點(diǎn)搭配；“填補(bǔ)”常與空缺、虧空、缺額搭配。（添補(bǔ)：補(bǔ)充用具、衣物等）
6、名聲、名氣：“名聲”在社會(huì)上流傳的評(píng)價(jià)；“名氣”與“名聲”相同，但用于口語。
7、名義、名譽(yù)：“名義”指做某事時(shí)用來作為依據(jù)的名稱或稱號(hào)?！懊u(yù)” 個(gè)人或集體的名聲，多指贈(zèng)給的名義，含尊重意。n
1、腦袋、頭顱：前者多用于口語，后者多用于書面語。
2、年輕、年青：跟“年老”相對，都是形容詞，有“年紀(jì)小”的意思?！澳贻p”：（1）年紀(jì)不大，多指10歲到20多歲之間；（2）與他人比較，年齡比他人??；（3）“年輕”可引申為有精神，有活力；（4）指開創(chuàng)的時(shí)間不長（可用于人或事物）?！澳昵唷?只用于人：（1）指處在青少年時(shí)期；（2）指人外表、長相不老。
3、努力、竭力：前者指把力量盡量使出來，詞義輕，后者指盡全力去做，詞義重。p
1、破壞、摧毀：前者程度淺，后者程度深。
2、品位、品味：前者指文學(xué)、藝術(shù)、作品等所達(dá)到的水平；后者指物品的品質(zhì)和風(fēng)味。
3、批評(píng)、批判：前者指（1）指出優(yōu)缺點(diǎn)（2）專指對缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見；詞義輕。后者指對錯(cuò)誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定，詞義重。
4、賠償、補(bǔ)償：前者指因自己的行為造成損失而給予補(bǔ)償。后者指抵消損耗，補(bǔ)足欠款。
5、品嘗、咀嚼：前者指仔細(xì)地辨別、嘗試（滋味）；后者指（1）用牙齒磨碎食物（2）比喻對事物反復(fù)體會(huì)。
6、評(píng)價(jià)、評(píng)介：前者指評(píng)定價(jià)值的高低；后者指評(píng)論介紹。
7、彷徨(旁皇)、徘徊：前者指走來走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去；后者指（1）在一個(gè)地方來回地走；（2）比喻猶豫不決；（3）比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏。q
1、情義、情意、情誼：意義相近，都是指人的感情而言的。比較而言，“情義”使用的范圍最小，“情意”和“情誼”一般可以互換，只是“情誼”的使用范圍要比“情意”大。“情義”多指親屬、同志、朋友之間的感情，所指的范圍多限定在有一定感情基礎(chǔ)的人之間，一般不用于單位和單位、國家和國家之間?！扒橐狻敝笇θ说母星椋傅姆秶取扒榱x”大，既可以指人與人之間有很深的感情（如：情意綿綿），又可指人（個(gè)體）對國家的感情，還可以表示“情分”（如：禮物不多，但也是一點(diǎn)情意）?！扒檎x”多指人與人、國與國之間相互關(guān)切、愛護(hù)、照顧、幫助的感情，彼此之間不一定非要認(rèn)識(shí)；情誼”也可以表示彼此之間有很深的感情。三者均可拆開來使用，如：有情有義、無情無義、情深意長、深情厚意、深情厚誼。
2、啟示、啟發(fā)：前者表啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟；后者表闡明事例，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。
3、啟示、啟事：前者指啟發(fā)指示；后者指刊登或張貼出來的某種聲明。
4、啟用、起用：側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重于“啟”，開始使用，后者側(cè)重于“起”，重新任用，有時(shí)也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“啟用”多與機(jī)關(guān)印章或新的設(shè)施，設(shè)備等搭配，而“起用”多與搭配。
5、驅(qū)除、祛除：適用范圍不同，前者寬，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。
6、清凈、清靜：前者指（1）沒有打擾；（2）水清澈。后者指環(huán)境安靜。
7、情景、情境：“情景”指具體場合的情形、景象，范圍較?。弧扒榫场敝妇车?，范圍較大。
8、取消、取締：前者指使原有的制度、規(guī)章、資格、權(quán)利失去效力。后者指明令取消或禁止。
9、旗幟、旗號(hào)：前者指旗子，比喻榜樣或模范，有代表性或號(hào)召力的某種思想、學(xué)術(shù)或政治力量等。后者指舊時(shí)標(biāo)明軍隊(duì)或?qū)㈩I(lǐng)姓氏的旗子，現(xiàn)用來比喻某種含義（多指借來做壞事）。
10、啟發(fā)、啟迪：前者指闡明事理，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟；后者指啟發(fā)開導(dǎo)。
11、祈望、企望：前者指請求希望，有內(nèi)心祈禱之意；后者指希望，強(qiáng)調(diào)懇切性。
12、缺點(diǎn)、缺陷：前者指欠缺或不完善的地方（側(cè)重于有而不好）。后者指欠缺或不完備的地方（側(cè)重于沒有）。
13、權(quán)利、權(quán)力：前者與“權(quán)益”同，是伴隨某種義務(wù)而來的，如公民權(quán)、*、選舉權(quán)都是“權(quán)利”；后者指政治上的強(qiáng)制力量或職責(zé)所具有的支配力量，如批準(zhǔn)權(quán)、用*等都是“權(quán)力”。
14、侵犯、侵害：前者指（1）非法干涉別人，損害其權(quán)利（2）侵入別國領(lǐng)土；后者指（1）侵入而傷害（2）用暴力或非法手段損害。
15、權(quán)術(shù)、拳術(shù)：前者指謀略手段，是貶義詞；后者指武術(shù)。
16、輕率、草率：前者指說話做事隨隨便便，沒有經(jīng)過慎重考慮；后者指做事不認(rèn)真，敷衍了事。r
1、溶解、融解：前者是科技語體，指物質(zhì)的分子均勻地分散于溶劑中。后者多用于科技非科技語體，有消失、消散之意。
2、人、家伙：后者含有輕蔑的感情色彩。
3、溶化、熔化、融化：“溶化”一是化學(xué)用語，指固體的溶解；二是指冰雪等變成水?！叭刍笔俏锢碛谜Z，指固體加熱到一定程度后變成液體。
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1、思緒、心緒：前者指（1）思想的頭緒，思路；（2）情緒。后者指心情，多就安定或紊亂而言。
2、勢力、實(shí)力：前者指政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面的力量；后者指實(shí)在的力量，多就軍事或經(jīng)濟(jì)而言。
3、事例、示例、實(shí)例：“事例”名詞，指具有代表性的、可以作例子的事情；“示例”動(dòng)詞，指舉出或做出具有代表性的例子；“實(shí)例”實(shí)際的例子，重在具體的。
4、閃耀、閃爍：前者表光彩耀眼，強(qiáng)調(diào)亮度，后者表光亮搖動(dòng)不定，忽明忽暗，強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)。
5、事故、事件：就范圍大小而言，“事故”指意外的損失或?yàn)?zāi)禍，范圍較小，較具體?！笆录敝笟v史上或社會(huì)上發(fā)生的不平常的大事情，范圍較大。（“世故”指處世經(jīng)驗(yàn)或指待人圓滑。）
6、十足、實(shí)足：前者指（物品）成色純或十分充足。后者指數(shù)量足數(shù)的。
7、熟悉、熟習(xí)、熟練：“熟悉”知道得很清楚?！笆炝?xí)”（對某種技術(shù)或?qū)W習(xí)）學(xué)習(xí)得很熟練。
8、擅長、善于：前者重在某方面具有特殊的專長；后者重在長處、優(yōu)點(diǎn)。
9、舒暢、舒坦：前者指開朗愉快或舒服痛快；后者重在心里安定、坦然。
10、收集、搜集：前者指使聚集在一塊；后者指到處尋找并聚集在一起（不易得到的東西）。
11、申明、聲明：前者指鄭重說明；后者指公開表示態(tài)度或說明真相。
12、聲名、盛名：前者指名聲，屬一般用法；后者指很大的名望。
13、思考、思慮、思索、思量：“思考”進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)，一般用法；“思慮”思索考慮，重在考慮；“思索”思考探求，重在探求；“思量”（1）考慮（2）方 想念、記掛。
14、生日、誕辰：人出生的日子，后者多用于所敬重的人。
15、審查、審察：前者指檢查核對是否正確、妥當(dāng)（多指計(jì)劃、提案、著作、個(gè)人的資歷等）；后者指仔細(xì)觀察。
16、事務(wù)、事物；如果指比較具體的事情、事件，要用“事務(wù)”；如果泛指各種物體和現(xiàn)象（不排斥其中包括些事情事件），要用“事物”，如小說反映的事物很復(fù)雜。
17、豎起、樹起：前者強(qiáng)調(diào)的是具體事物；后者指強(qiáng)調(diào)的是抽象的事物。
18、豎立、樹立：前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物體垂直立在地面，強(qiáng)調(diào)具體事物。
19、實(shí)行、施行：前者指用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)（綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等）；后者指（1）法令、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力（2）按照某種方式或辦法去做。t
1、停止、停滯：前者指不再進(jìn)行；后者指因?yàn)槭艿阶璧K，不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展。
2、頭腦、腦袋：詞的語體色彩不同，前者是書面語，后者是口頭語。
3、團(tuán)結(jié)、結(jié)合、勾結(jié)：詞的感情色彩不同?！皥F(tuán)結(jié)”為了實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合，褒義詞?！敖Y(jié)合”人或事物間發(fā)生密切的聯(lián)系，中性詞?！肮唇Y(jié)”為了進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中互相串通、結(jié)合，貶義詞。
4、突然、猛然：前者是形容詞，可作狀語、謂語、定語，后者是副詞，作狀語。
5、調(diào)節(jié)、調(diào)解、斡旋：“調(diào)節(jié)”指從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求?！罢{(diào)解”指勸說雙方消除糾紛?！拔有敝福ㄒ馑纪希嬲Z，不帶賓語。
6、推委（諉）、推脫、推托：“推委（諉）”指把責(zé)任推給別人（不帶賓語）?！巴泼摗敝竿菩叮ㄘ?zé)任等）。“推托”指借故拒絕。
7、體現(xiàn)、表現(xiàn)、呈現(xiàn)：“體現(xiàn)”某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來；“表現(xiàn)”（1）行為或作風(fēng)中表示出來的（2）故意顯示自己（含貶義）；“呈現(xiàn)”顯出、露出。（呈獻(xiàn)：把東西或意見等恭敬的送給集體或敬愛的人）
8、通過、經(jīng)過：前者指以人、事物為媒介或手段達(dá)到某個(gè)目的。后者指通過（處所、時(shí)間、動(dòng)作）。
9、體驗(yàn)、體味：前者指通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物或親身經(jīng)歷；后者指仔細(xì)體會(huì)。w
1、頑強(qiáng)、頑固：“頑強(qiáng)”指堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)硬，表示贊許之意。“頑固”指（1）思想保守，不愿意接受新鮮事物；（2）立場反動(dòng)，不肯改變。多含貶義。
2、委屈、委曲：前者指受冤屈；后者指曲折。用“委曲求全”一詞時(shí)，可能有受點(diǎn)委屈的意思在內(nèi)，但不能寫成“委屈求全”。
3、威望、威信：前者指聲譽(yù)和名望（側(cè)重名望）。后者指聲威和信譽(yù)（側(cè)重信譽(yù)）。
4、違反、違犯、違拗：“違反”指不遵守、不符合（法規(guī)、規(guī)程）?！斑`犯”指違背和觸犯（法規(guī)）。x
1、心里、心理：“心里”，內(nèi)涵單純，常表現(xiàn)在外，具體指“胸口內(nèi)部”，多指在“思想里、頭腦里”?！靶睦怼比说念^腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的過程，是感覺、知覺、思維、情緒等的總稱，它還常常用來泛指人的思想、感情等內(nèi)心活動(dòng)。“心里”讀xīnli，“心理”讀xīnli。
2、象、像：“象”適用于三種情況：
1、作名詞用，如“大象”。
2、屬于名詞性詞素，不能單用，用來構(gòu)詞，如表示形狀、樣子的“形象”“象征”等。
3、屬于動(dòng)詞性詞素，不能單用，可用來構(gòu)詞，如表示摹仿、表現(xiàn)的“象聲詞”“象形字”。“像”適用的三種情況是：
1、作名詞，指人物等做成的形象，如“畫像”“佛像”等。
2、用作動(dòng)詞，表示相似，如“你像他哥哥”。
3、作介詞用，有“比如”“如同”（這個(gè)意義不能單獨(dú)作謂語動(dòng)詞，只能構(gòu)成介詞詞組去修飾動(dòng)詞）等意思，如“像爸爸那樣工作”。
3、消失、消逝、消釋：事物逐漸減小以至沒有。隨時(shí)間而去不復(fù)存在（聲音、云霧、時(shí)間）。
4、薪水、工資：分別是外來語與本民族詞。
5、嚇唬、恐嚇（恫嚇）：前者多用于口語，后者多用于書面語。
6、顯著、卓著：前者指非常明顯；后者指突出地好。
7、需要、須要：前者指欲望、要求，或相當(dāng)于“應(yīng)當(dāng)”，強(qiáng)調(diào)“不可少”。后者不用于表示欲望、要求，但比“不可少”的意味更重，是“不可不”的意思。比如“他需要（須要）休息”，但“他有需要”就只能用前者。
8、修養(yǎng)、休養(yǎng)：前者指提高學(xué)識(shí)、思想水平。后者指體力方面的休息調(diào)養(yǎng)。
9、心事、心思、心緒：“心事”心里盤算的事，多指感到為難的。“心思”想做某種事的心情；念頭。“心緒”心情，多就安定或紊亂而言。
10、辛酸、心酸：詞義側(cè)重點(diǎn)不同，前者側(cè)重于生活經(jīng)歷中的痛苦和酸楚，后者側(cè)重于內(nèi)心的悲傷與難過。
11、細(xì)心、悉心：前者指用心細(xì)密。后者指用盡所有的精力（多指研究）。
12、希望、期望、渴望：詞義程度一個(gè)比一個(gè)重。（希冀： 書 希望得到）
13、喧鬧、喧嚷、喧擾、喧騰、喧囂、喧嘩：“喧鬧”指喧嘩熱鬧?！靶隆敝福ê眯┤耍┐舐暤亟谢蛘f。“喧擾”指喧嚷擾亂。“喧騰”指喧鬧沸騰。“喧囂”指（1）聲音雜亂，不清靜；（2）叫囂，喧嚷?！靶鷩W”指聲音大而雜亂。
14、挾持、脅持：前者指用威力強(qiáng)迫對方服從，重在用力量；后者指威脅強(qiáng)迫對方，重在威脅。
15、稀疏、稀少（希少）：前者指（物體、聲音等）在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)；后者指事物出現(xiàn)得少。
16、效率、效力：前者指單位時(shí)間內(nèi)所完成的工作量；后者指事物所產(chǎn)生的有利的作用。
17、限制、限止：前者指規(guī)定范圍，使不超出；后者指限制、止境，重在制止。
18、效仿、模仿：前者指仿效、效法；照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。（摹仿：與“模仿”相同，但重在描摹書畫等）想象、相象：“想象”對于不在眼前的事物想出它的具體形象；設(shè)想?！跋嘞蟆北舜擞邢嗤蚬餐c(diǎn)。
19、顯著、卓著、卓越；程度一個(gè)比一個(gè)深?！帮@著”指非常明顯；“卓著”指突出的好；“卓越”指非常優(yōu)秀，超出一般。20、顯赫、顯貴、顯達(dá)：“顯赫”權(quán)勢等盛大；“顯貴”做大官有身份的人；“顯達(dá)”在官場上地位高而有名聲。
21、賢德、賢明、賢能：“賢德”善良的德行；賢惠?！百t明”有才能有見識(shí)?！百t能”有道德有才能（“賢良”是書面語）。
22、顯要、顯耀：“顯要”指官職高而權(quán)柄大；“顯耀”指聲譽(yù)、勢力等著稱。
23、賢惠、賢淑：“賢惠”指婦女心地善良，通情達(dá)理，對人和藹，也作賢惠；“賢淑”是書面語。
24、心神、心聲：“心神”指（1）心思精力（2）精神狀態(tài)；“心聲”發(fā)自內(nèi)心的聲音，心里話。y
1、云集、聚集：前者比喻許多人從四面八方聚集在一起，用的是比喻義；后者指集合，湊在一起，一般用法。
2、以至、以致：都是連詞，前者表示（1）在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸（前句意思的延伸），相當(dāng)于“直到”；（2）前句意思的自然結(jié)果。后者用在后半句話的開頭，表因果關(guān)系，但多指不好的結(jié)果或陳述者不想看到的結(jié)果。
3、勇氣、勇敢：詞性和功能不同，前者是名詞、作主語或賓語，后者是形容詞、作謂語或定語。
4、原形、原型：前者指形狀、面目；后者指類型、模型。
5、運(yùn)用、應(yīng)用：前者指根據(jù)事物特性加以利用；后者指使用，直接用生活或生產(chǎn)。
6、允許、容許：前者指許可；后者指許可（書面語，語義重）。
7、應(yīng)付、周旋：“應(yīng)付”指（1）對人對事采取措施（2）敷衍、將就（帶賓語）；“周旋”指（1）交際應(yīng)酬（2）與敵較量，相機(jī)而動(dòng)（否）。
8、嚴(yán)格、嚴(yán)厲：前者指在掌握標(biāo)準(zhǔn)或遵守制度時(shí)認(rèn)真不放松；后者指嚴(yán)肅而厲害（要求態(tài)度方面）。
9、贏利（盈利）、營利：前者指所得的利潤（名詞）；后者指謀求利潤（動(dòng)詞）。
10、謠言、流言：前者指沒有事實(shí)根據(jù)的消息；后者指沒有根據(jù)的話（多指背后議論，誣蔑或的話）。
11、臆測、臆度：前者指主觀地推斷；后者指 書 臆測猜度。
12、約束、規(guī)范：前者指限制使不超出范圍；后者指使遵守約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
13、依存、依附：前者指互相依附而存在；后者指附著、依賴、從屬。
14、隱（yǐn）蔽、蔭(yīn)蔽：前者指借助別的事物來遮掩；后者指（枝葉）遮蔽。
15、引見、引薦：前者指引人相見，使彼此認(rèn)識(shí)；后者指推薦別人。
16、一律、一概：副詞，適用于全體，前者強(qiáng)調(diào)無一例外；后者強(qiáng)調(diào)沒有例外。
17、衣服、襯衫：“衣服” 是概括性的，指所有衣服，而“襯衫”是具體的，可以指長袖襯衫或短袖襯衫，男式襯衫或女式襯衫等。
z1、贊嘆、贊揚(yáng)：前者只有“稱贊”之意；后者既有“稱贊”之意，又有“表揚(yáng)”之意。
2、準(zhǔn)確、正確：前者指行動(dòng)的結(jié)果完全符合實(shí)際或預(yù)期，與“誤差、偏差”相反。后者指符合事實(shí)、道理或某種標(biāo)準(zhǔn)，與“錯(cuò)誤”相反。
3、貞潔、貞節(jié)：前者指婦女在節(jié)操上沒有污點(diǎn)；后者指（1）堅(jiān)貞的節(jié)操（2）封建禮教所提倡的女子不失身、不改嫁的一種倫理道德。
4、偵察、偵查：前者指為了弄清敵情而進(jìn)行的軍事活動(dòng)。后者專指司法機(jī)關(guān)為了確認(rèn)犯罪事實(shí)而進(jìn)行的活動(dòng)。
5、追憶、追溯、追索：“追憶”指回憶?！白匪?、追索”指探索事物的由來。前者確指，后跟無選擇性。后者不確指，后跟有選擇性。
6、終止、中止：前者指結(jié)束、停止，表示事情全部結(jié)束。后者指中途停止，側(cè)重于事情末做完。
7、專程、專誠：前者指專為某事而到某地。后者指特地（心意誠懇）。
8、指責(zé)、指摘：前者指責(zé)問（可褒可貶）。后者指挑出錯(cuò)誤，加以批評(píng)。
9、專長、特長：前者指專門的學(xué)問技能、特長。后者指特別擅長的技能或特有的工作經(jīng)驗(yàn)。
10、震動(dòng)、振動(dòng)：前者指（重大的事情、消息等）使人心里不平靜；后者指物體通過一個(gè)中心位置不斷作往復(fù)運(yùn)動(dòng)。
11、震蕩、振蕩：前者指外力引起的動(dòng)蕩，也指精神上受到重大影響，不能平靜；后者主要是物理學(xué)用語，指物體運(yùn)動(dòng)的一種形式或電流的周期性變化；不要把它和“振作、振奮”聯(lián)系起來，如“山谷震蕩、人心震蕩”都不可寫成“振蕩”。
12、震懾、震撼：前者指震動(dòng)得使人害怕；后者指震動(dòng)、搖撼。
13、戰(zhàn)爭、戰(zhàn)斗、戰(zhàn)事：“戰(zhàn)爭”范圍大，指民族、國家、階級(jí)、集團(tuán)之間的武裝斗爭；“戰(zhàn)斗”范圍小，一般指具體的武裝沖突；“戰(zhàn)事”指有關(guān)戰(zhàn)爭的各種活動(dòng)。
14、戰(zhàn)果、成果、結(jié)果、后果、惡果：“戰(zhàn)果”戰(zhàn)斗中獲得的成果；“成果”工作或事業(yè)上的收獲，褒義詞；“結(jié)果”在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)，中性詞；“后果”最后的結(jié)果（多用在壞的方面）； “惡果”壞結(jié)果或壞的下場。
15、障礙、阻礙：前者指阻擋前進(jìn)的東西，使不能順利通過，名詞；后者指使不能順利通過或發(fā)展，動(dòng)詞。
16、做客、作客：前者指造訪親朋好友。后者指寄居在異地。
17、拯救、賑濟(jì)：“拯救”救助；“賑濟(jì)”用錢或衣服、糧食等救濟(jì)（災(zāi)民）。
18、知覺、直覺：前者指反映客觀事物的整體形象和表面聯(lián)系的心理過程，知覺是在感覺的基礎(chǔ)上形成的，但比感覺復(fù)雜、完整；后者指未經(jīng)充分邏輯推理的直觀，直覺是以已經(jīng)獲得的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)的，并非一種天賦的認(rèn)識(shí)能力。
19、直接、直截：前者指不經(jīng)過中間事物的，跟“間接”相對；后者指（言語、行動(dòng)等）簡單、爽快、直截了當(dāng)，也作直捷。20、整頓、整飭、整治、整理：“整頓”使紊亂的變?yōu)檎R，或不健全的健全起來（多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等）；“整飭”（1）使有條理，整頓（2）整齊，有條理；“整治”為了管束、懲罰、打擊等，使之吃苦頭；“整理”上有條理，有秩序。
21、蒸汽、蒸氣：前者指水蒸氣；后者指液體或固體因蒸發(fā)、沸騰或升華而變成的氣體。
22、追擊、狙擊：前者指追趕著攻擊；后者指埋伏在隱蔽地點(diǎn)伺機(jī)襲擊敵人。
23、阻擊、阻截：前者指以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進(jìn)攻；后者指阻擋，阻攔。
24、蟄居、謫居：前者指 書 象動(dòng)物冬眠一樣長期躲在一個(gè)地方，不出頭露面；后者指被貶謫后住在某個(gè)地方。
25、資力、資歷：前者指財(cái)力；后者指資格和經(jīng)歷。
26、肢解、支解：古代割去四肢的酷刑。前者多用本義，后者多用比喻義。學(xué)生詩文默寫笑話：1.__________，為伊消得人憔悴 學(xué)生答：寬衣解帶終不悔（正解為“衣帶漸寬終不悔”）2.問渠哪得清如許，__________學(xué)生答：心中自有清泉在（正解為“唯有源頭活水來”，咱還是和水粘了點(diǎn)邊~~~）3.何當(dāng)共剪西窗燭，__________學(xué)生答：夫妻對坐到天明（正解為“卻話巴山夜雨時(shí)”續(xù)集就該休了。）4.蚍蜉撼大樹，__________學(xué)生答：一動(dòng)也不動(dòng)（正解為“可笑不自量”。
第五篇：描寫春天生機(jī)勃勃、美麗景象的詞語和優(yōu)美句子（xiexiebang推薦）
描寫春天生機(jī)勃勃、美麗景象的詞語和優(yōu)美句子
描寫春天生機(jī)勃勃、美麗景象的詞語和句子
詞語：
春意盎然 含苞欲放 春風(fēng)拂面 桃紅柳綠 鶯歌燕舞 鳥語花香
河水解凍 春意正濃 煙花三月 滿園春色 萬木競秀 春雨如油
春江水暖 縷縷花香 風(fēng)和日麗 枝繁葉茂 奇爭艷斗 春風(fēng)習(xí)習(xí)
冰消雪融 草木萌發(fā) 萬木萌發(fā) 萬綠叢中 萬花叢中 桃李爭艷
春雨綿綿 春雷滾滾 春花爛漫 春色迷人 萬紫千紅 萬木逢春
百鳥鳴春 布谷催春 枯木逢春 好雨知春 大地復(fù)蘇 積雪初融
花木燦爛
小草含青 千枝吐翠 草綠花紅 繁花似錦 欣欣向榮 楊柳抽芽
柳絮飄飛 群鶯亂飛 山花爛漫 百花吐艷 百花齊放 百花爭艷
陽春三月 春光明媚 春回大地 萬象更新 春光融融 春暖花開
生機(jī)勃勃 姹紫嫣紅 新枝茁壯 飛花點(diǎn)翠 群芳競秀 鶯啼燕語
描寫春天生機(jī)勃勃、美麗景象的句子：
1、春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個(gè)生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。
2、迷人的春天慷慨地散布著芳香的氣息，帶來了生活的歡樂和幸福。杜鵑隱藏在芒果樹的枝頭，用它那圓潤、甜蜜、動(dòng)人心弦的鳴囀來喚醒人們的希望。成群的畫眉像迎親隊(duì)似的蹲在瑪胡樹的枝頭。楝樹、花梨樹和醋栗樹都仿佛被自身的芬芳熏醉了。何利走到芒果園里，看見芒果花開得像滿天星一樣。
3、陽春三月，是我們學(xué)校最美的季節(jié)。和煦的春風(fēng)送來醉人的花香，嫩嫩的偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起“春之聲”，楊柳舞動(dòng)著腰肢，粉紅色的桃花開滿枝頭??整個(gè)校園春意盎然。我們的校園，好似一座美麗的大花園。那里有百花盛開的花圃，綠草如茵的小足球場，噴珠吐玉般的噴水池，修剪的很好看的樹木。
4、當(dāng)春天來臨時(shí)，積雪融化，春暖花開，萬物蘇醒，嫩綠的小草也偷偷地鉆出了地面。
5、這是百花盛開、百鳥鳴囀的春天。
6、山上，樹木被春風(fēng)搖醒，睜開睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。
7、冬去春來，楊柳葉綠，溫暖的陽光照耀著大地。
8、柔和的春風(fēng)吹青了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。
9、春天，是人們播種希望的季節(jié)。
10.喜鵲在枝頭。春風(fēng)楊柳燕影斜。風(fēng)如酥，花似火。十里桃花相映紅。雨后春筍，爭相破土而出。小麥青青，一片粉花翠浪，遠(yuǎn)處近處的田疇里，春風(fēng)泛起漣漪。陽春三月，微風(fēng)和煦，綠柳含煙。漫天飛著軟綿綿的柳絮。
11.當(dāng)春間二三月，輕飔微微的吹拂，如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落，千條萬條的柔柳，齊舒了他們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個(gè)雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。
12.清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞著暖風(fēng)，招展地笑著向我們走來，給大自然披上了新裝，使萬物顯現(xiàn)出無限生機(jī)。一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地，陽光照耀著上的露珠兒，露珠兒顯得晶瑩透亮，美麗極了！??
13.我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。我們走進(jìn)教室，只見窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡直就像一個(gè)大蒸籠。春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。
14.溫暖的春雪沒有一絲寒意，悠然的雪花反而黑這早春的夜晚帶來一種詩意的寧靜。
15.當(dāng)春天來臨時(shí)，積雪融化，春暖花開，萬物蘇醒，嫩綠的小草也偷偷地鉆出了地面。
16.春天啊,你終于來了！你帶著生命和希望，步履輕盈地來了。你躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。你辛苦了！可你一刻都顧不得歇息，便迫不及待躍動(dòng)在平原上，山地上??所到之處，無不蘊(yùn)含著朝氣蓬勃的生機(jī)。
17.幾場瀟瀟的春雨后，山青了，水綠了，山下那淙淙流動(dòng)的一條小溪，愈發(fā)湍急秀麗起來。
18.我愛春天里的鳥叫和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的燕子。我常在電線上搜尋她們，因?yàn)殡娋€上的她們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。
19.我愛戀那綿綿的春雨，是她潤醒了小草，潤綠了楊樹，潤開了報(bào)春花，告訴人類春天來了。小草偷偷地鉆出地面，新奇地張望著；楊柳擺著腰鼓，隨風(fēng)飄舞著。春雨過后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳，隨著和煦的春風(fēng)迎面拂來。春雨是生命的耕耘者！
20.每當(dāng)春末，大花蝴蝶成群飛聚蝴蝶洞，似一片片流動(dòng)的晚霞，又恰如一朵朵燦爛的云錦。
21.春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的??難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地？
22.春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
23.在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢??連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的??氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
24.風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f的多么好啊！但又何止是“綠”呢？
25.我愛那寒意猶存而不乏溫馨的初春的風(fēng)。是她清清拂醒大地，使眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼，無數(shù)的生命復(fù)活了。春風(fēng)是春天的使者。
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