第一篇：支教那些事

支教的那些事

長(zhǎng)沙市望城區(qū)白箬鋪鎮(zhèn)五里小學(xué)

李正武

2014年9月2日晚，我們一行兩人來到了綏寧的鹽井學(xué)校：展現(xiàn)在我們眼前的是一所面積寬大、新舊建筑物錯(cuò)落有致的現(xiàn)代學(xué)校，一下就徹底顛覆了我原有的觀念，我原以為支教學(xué)校一定是在大山窩里，面積窄小、房屋破舊，什么都落后.....當(dāng)晚，鹽井學(xué)校莫校長(zhǎng)把我們引到他的辦公室，簡(jiǎn)單地對(duì)我們介紹了學(xué)校的基本情況：學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有小學(xué)、初中部，共有18個(gè)班級(jí)，學(xué)生人數(shù)近800人，但是近年學(xué)生人數(shù)卻在減少。他告訴我們：學(xué)校的好老師都調(diào)到縣城里去了，留下的人要么是工作能力不夠，要么是責(zé)任心不強(qiáng)，我們的到來讓他們覺得非常開心并且充滿期待。莫校長(zhǎng)的話讓我覺得自己肩上的擔(dān)子更重了。

一條樓道

第二天，早上5點(diǎn)多我就起床了。我迫不及待地想仔細(xì)看看我即將度過一年的學(xué)校到底是怎么樣的。我的寢室在二樓，出了寢室就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走道。走道的地面上到處都是飛蛾的尸體，不時(shí)還有果皮、紙屑，走道的一頭住著我和幾個(gè)老師，另一頭住著寄宿生。走道的墻壁上是飛蛾、蚊蟲的排泄物的印子，我抬頭向上看，結(jié)果看到了天花板排列得密密麻麻的蜘蛛，大大小小，數(shù)不清的蜘蛛讓人毛骨悚然。因?yàn)闃堑赖臒敉砩鲜峭ㄏ林模絽^(qū)的飛蟲多，他們都聚在燈的周圍，正好成為了蜘蛛的美餐。蜘蛛休養(yǎng)生息，好不愜意。下了樓梯，我徑直往食堂走去，蒼蠅在半路上載歌載舞，仿佛在歡迎我的到來。那里是一片蒼蠅的海洋，我仿佛是他們期待已久的美食，我雙手不斷地驅(qū)趕蒼蠅，但是卻防不勝防。終于來到了食堂，食堂里有一個(gè)水池，池水表面漂浮著一層蒼蠅的尸體。地上、案板上是隨意擺放著的破爛......我再?zèng)]勇氣看其他的地方了，我的內(nèi)心的呼喊：“我要回家”！

回到寢室，我靜靜地坐了一會(huì)，我在想，我為什么會(huì)來到這里？我來這里是要做什么？我終于整理好了自己的思路，我不怕吃苦、不怕累，我是為了給山區(qū)孩子帶來好的教育，實(shí)現(xiàn)我教書育人的偉大理想的。一旦選擇了，我絕不會(huì)退縮，我要義無反顧地干好我的工作。

我要改變現(xiàn)狀！我果斷拿起清掃工具，先把走道清掃一遍，然后用長(zhǎng)掃把把墻壁上的飛蟲排泄物都掃掉，把天花板上的蜘蛛全部清掃一遍，再把走道拖一遍。連續(xù)好幾天，我都重復(fù)著這些清掃工作，漸漸地，有老師、老師家屬、同學(xué)都紛紛加入我的隊(duì)伍，我們一起把這條走道打掃得干干凈凈。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們的共同努力下，鹽井學(xué)校的衛(wèi)生工作，越來越好！

第二年2月開學(xué)，我再次走進(jìn)鹽井學(xué)校，所有的一切讓我欣慰不已，校園整潔、食堂窗明幾凈，墻上醒目地掛著由鎮(zhèn)上頒發(fā)的“最清潔單位”字樣的紅色標(biāo)志。這個(gè)巨變讓我的內(nèi)心萬分的激動(dòng)和自豪！

說不如做，做就要做好！我相信我能在這一年時(shí)間里完成好自己的本職工作，做一名真正教書育人的、受人歡迎的好老師！

一班學(xué)生 顏主任告訴我，小學(xué)部五（2）班上學(xué)期英語的平均分是21分多，全班只有一個(gè)孩子及格。他語重心長(zhǎng)地跟我說：“李老師，你們支教的老師都是選派的優(yōu)秀老師，你又是英語專業(yè)的，你一定能教好他們，這班孩子就拜托你了！”?！拔铱梢栽囈辉嚒保一卮?。

9月4日是開學(xué)的日子，一早我懷著忐忑的心情走進(jìn)了五（2）班，陸陸續(xù)續(xù)來了十四、五個(gè)學(xué)生，有的在地上打彈珠，有的在談?wù)摳信d趣的話題，看到我進(jìn)教室了，他們都坐到了自己的座位上。我的教學(xué)教導(dǎo)工作現(xiàn)在正式開始了！我用英語、手勢(shì)、面部表情、身體語言和同學(xué)們交流起來。我從孩子們的眼睛里看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望，我頓時(shí)渾身充滿了力量。半個(gè)小時(shí)后，全班四十多位同學(xué)終于陸續(xù)到齊。

在與孩子們相處的日子里，太多事情難以忘懷。我選取了支教日記里的幾件小事跟大家一起分享：

2014年12月19日，范芳財(cái)、伍鑫、陳超、龍佳、伍翔、龍小云等十多位潛能生放學(xué)后主動(dòng)到我的寢室來背書，他們相互之間開展比賽，比誰背的書多。時(shí)間很快就過去了兩個(gè)小時(shí)，在我的一再催促下，他們才回家。第二天，政教主任袁老師告訴我以后不要放學(xué)留學(xué)生了，因?yàn)樽蛱炀陀幸粋€(gè)同學(xué)丟了單車。聽到這個(gè)消息，我立刻找老師、學(xué)生了解情況，結(jié)果是高年級(jí)一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)沒有寄錢回家，所以他拿了別人的單車換了買零食吃。我找到了那個(gè)同學(xué)，他承認(rèn)了錯(cuò)誤，我憐惜這個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，在以后的日子里，我常常會(huì)給他買一些衣服，或者給他一些錢并教育他有困難就找老師，不能隨意拿別 人的東西。

2015年4月8日，教導(dǎo)主任顏主任告訴我：“恭喜你，你的班三位學(xué)生（楊金燕、陳宇杰、陳玉萍）家長(zhǎng)來學(xué)校請(qǐng)求您繼續(xù)教這些孩子一年，把他們帶到畢業(yè)”。這是對(duì)我工作的肯定，我很開心的告訴他，“如果可以，我愿意”。

經(jīng)過半年的努力，在期末紅巖鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的統(tǒng)考中，鹽井學(xué)校五（2）班英語人均分達(dá)到了60多分，36人及格！我覺得這段時(shí)間的辛苦是值得的，我相信孩子們一定可以更好！第二學(xué)期開學(xué)了，有更多的老師來聽我的課，綏寧縣教育局的一個(gè)主任聽了我的課后，在一次教師會(huì)上高度贊譽(yù)了我的課堂，他說我的英語課：生動(dòng)活潑、知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。以致后來我的一些教學(xué)方法，如：“過程激勵(lì)”、“有選擇的精讀”等被其他老師運(yùn)用到了課堂。

支教一年結(jié)束，2015年6月鎮(zhèn)統(tǒng)考，五（2）班英語課人均達(dá)到了81分，46名同學(xué)全部及格！

兩次聚會(huì)

2014年9月6日傍晚，我們到陳老師家做客，一進(jìn)屋就看到陳老師的同事在幫忙擇菜、洗菜、切菜、燒火，讓我覺得陳老師的人緣很好。很快，一頓豐富的晚餐就準(zhǔn)備完畢，陳老師熱情好客，不斷敬酒、敬菜，匡老師、伍老師，一個(gè)個(gè)都是豪爽義氣之人，也是教學(xué)骨干。漸漸地話題涉及到了學(xué)校，大家頓時(shí)激動(dòng)起來，越說越興奮，時(shí) 不時(shí)表達(dá)出對(duì)學(xué)校管理的不同看法。他們問到我時(shí)，我沉默了一會(huì)說：“學(xué)校是我們大家的，我們都應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的力量，要盡量克服一些小困難，要把學(xué)校當(dāng)作我們的家一樣熱愛，我們要多贊美它，它才會(huì)越來越好！”

9月10日是教師節(jié)，學(xué)校請(qǐng)支教老師吃飯，校長(zhǎng)擔(dān)心地說：“人心不齊，所以咱們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才會(huì)滑坡嚴(yán)重。要是所有的老師和學(xué)校一起努力的話，那才是學(xué)校的生存、發(fā)展之道啊！”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們倒苦水，我接著他們的話說：“確實(shí)，老師要和學(xué)校齊心。領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該以平常心對(duì)待不同的聲音，只要是為學(xué)校好，任何意見和建議我們都可以考慮，畢竟都是為了學(xué)校。老師和學(xué)生一樣也需要正確的引導(dǎo)，才會(huì)出現(xiàn)學(xué)校和老師和諧統(tǒng)一、共發(fā)展的雙贏局面。一流老師，工作不上心，只能干出二流成績(jī)；二流老師，積極工作，能干出一流成績(jī)。”

星轉(zhuǎn)斗移，日月如梭，教師會(huì)上出現(xiàn)更多的是學(xué)校對(duì)老師的表揚(yáng)，學(xué)校更尊重老師們的意見，老師把所有的心思都花到了教育教學(xué)上，學(xué)校墻壁上新添的一面面錦旗在告訴我們，學(xué)校和老師在和諧發(fā)展，他們都達(dá)到了雙贏。

綏寧縣鹽井學(xué)校支教的一年里，我不斷配合組織各種形式的捐贈(zèng)活動(dòng)，并積極組織報(bào)道。第一次望城區(qū)政府捐贈(zèng)活動(dòng)在鹽井學(xué)校舉行，我負(fù)責(zé)后勤和接待工作；第二次望城區(qū)畜牧系統(tǒng)援助鹽井貧困生，是我游說自己同學(xué)舉行的；第三次鹽井師生去望城參觀學(xué)習(xí)，并接受了望城區(qū)友仁中學(xué)、五里小學(xué)的捐贈(zèng)，我全程陪同。綏寧支教的每一天都很忙碌，但是卻充滿意義，它是我人生中濃墨重彩的一筆，雖然我沒幫學(xué)校建成一座高樓，沒有幫老師們加薪晉級(jí)，但是我盡我微薄之力，灌輸了一種信念，那就是——與人為善，進(jìn)取向上！雖然我也沒有為學(xué)生們買許多的文具、生活用品，但是我卻幫助他們?cè)谟⒄Z方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果還需要有老師去支教，請(qǐng)讓我去，我還能做得更好！

第二篇：支教期間一件感人的事

實(shí)習(xí)支教中一件感人的事

由于新疆教育廳的安排和我們師范院系類學(xué)生的需要，我們于2008年的2月28日赴南疆實(shí)習(xí)支教，由于這次是我們第一次帶真正的學(xué)生，而且聽說我們要所去的喀什地區(qū)維族占90%以上，所以心里也挺激動(dòng)的，也非常的向往，因?yàn)樽约阂膊恢涝谶@一段時(shí)間里，究竟回發(fā)生一些什么樣的事情和狀況，就這樣懷著墜墜不安的心情我們出發(fā)了，經(jīng)過了四個(gè)月的堅(jiān)持與努力，實(shí)習(xí)支教生活終于結(jié)束了，我們又回到的美麗的****大學(xué)，此刻我們的心里感慨萬千，在這四個(gè)月里我們的生活中有悲傷也有快樂，有痛苦也有幸福，那日子也可以說是過的有滋有味了，回首這充實(shí)的四個(gè)月，我與著群可愛的維吾爾族孩子之間還真的也有不少令自己都覺得很感動(dòng)的事情，現(xiàn)在我就與大家一同分享一下吧。

我所分到的地方是喀什市英吉沙縣的一個(gè)小鄉(xiāng)村，條件不用說自然會(huì)比大學(xué)的差的多了，但幸好我是農(nóng)村出生的孩子，很早就已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己照顧自己，所以條件的艱苦對(duì)我來說并不能算是很大的困難。我們幾個(gè)剛到學(xué)校就有學(xué)生來幫我們把東西提到宿舍，我們都感到這里的孩子真的很熱情、很淳樸，但有感覺有那里不對(duì)勁，因?yàn)榭傆X得我們?cè)谒麄兊难劾锖孟袷峭庑侨艘粯?，后來才知道原來在平常他們和少和漢族人說話的，所以我們著幾個(gè)從外面世界里來的漢族老師在他們的眼里自然就很特別了。經(jīng)過了兩天的適應(yīng)，終于我們于第三天和我們的第一批學(xué)生見面了，我們所遇到的最大的南題也出現(xiàn)了，我們發(fā)現(xiàn)他們的漢語說的真的很不標(biāo)準(zhǔn)，而且我們所說的話他們也是一知半解，基礎(chǔ)知識(shí)更是差的可以，在后來的幾天上可的時(shí)候我沒一個(gè)問題都要講三四遍他們才勉強(qiáng)能聽懂，經(jīng)過了將近半個(gè)月的磨合這個(gè)問題才逐漸被解決了。因?yàn)槲覄側(cè)サ臅r(shí)候我的指導(dǎo)老師要考研所以有時(shí)不能來聽我的課，只有我自己?jiǎn)为?dú)給他們上課，所以他們的紀(jì)律特別的差，撒謊能上起課來就更吃力了，著時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來對(duì)于我們來說教學(xué)是沒有什么大問題的，真正的難題是教學(xué)管理，如何在上課的時(shí)候讓這群孩子們跟著你的思路走，不去做其它的小動(dòng)作，著真的很難，所以我在上課的時(shí)候都很嚴(yán)厲，而且經(jīng)常批評(píng)他們，偶爾會(huì)給他們講些有意思的事情吸引一下他們的注意力。

記得有一次我在上課的時(shí)候有一個(gè)學(xué)生上可一直在說話，我警告了好幾遍都不管用于是我把他叫起來狠狠的給批評(píng)的一頓，后來他就不說話了，可是等我第二次去上可的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他也不聽課，悄悄的爬在桌子上，我的感覺告訴我很顯然他是產(chǎn)生的逆反心里，所以在下課的時(shí)候我就找他想給他做一下思想工作，可是他卻絲毫聽不進(jìn)去，似乎很反感的跑掉了，當(dāng)時(shí)真是把我氣的夠嗆，真想找個(gè)人海扁一頓，我想著里的孩子真是太自負(fù)了，明明什么也不懂還不知道虛心學(xué)習(xí)，搞的自己很個(gè)性似的，我想對(duì)于著樣的學(xué)生軟硬不吃我也沒有辦法了，只有放棄了，但是我也不會(huì)去針對(duì)他，我該怎么上課還怎么上，他也依舊想以前一樣有時(shí)聽課有時(shí)不聽，就這樣過了些日子，有一天我在講一個(gè)很有趣的內(nèi)容，我問了一個(gè)問題，大家都舉手對(duì)我喊：“老師，我！我！我！”，然后我叫了幾個(gè)學(xué)生他們都回答的都不對(duì)，后來我發(fā)現(xiàn)他好像也想回答，只是沒有舉手罷了，也許他知道上次惹怒了我，想就是自己舉手了我也不會(huì)叫他的，我一想算了，自己是老師何必和學(xué)生一般計(jì)較呢，于是我問他你會(huì)嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭說：“恩”。我說：“好，那你來回答一下”。他真的很聰明回答的完全正確，我也很高興，于是我在全班同學(xué)面前好好表揚(yáng)了他一番，后來就繼續(xù)上課了。到了晚上放學(xué)我在操場(chǎng)上散步，看到他從遠(yuǎn)處向我這里走了過來，我覺得很奇怪，難道他是來找我的嗎？后來他走到我的旁邊臉紅紅的對(duì)我說：“老師我是來給你道歉的，真的對(duì)不起你，上次我上可說話你批評(píng)我我的態(tài)度非常的差，其實(shí)也想給你道歉的，但是很不好意思的”。我當(dāng)時(shí)覺得真的很感動(dòng)有一種滿足感，于是我對(duì)他說：“沒關(guān)系的，老師并沒有生你的氣，知錯(cuò)就該還是好孩子嘛！不要放在心里，以后一定要好好學(xué)習(xí)哦，其實(shí)我覺得你很聰明的，就是沒有用心，如果你愿意付出，一定會(huì)有好成績(jī)的”。著樣說似乎很俗套，但是我當(dāng)時(shí)心里就是那么想的，他不自然的笑了笑說：“老師，我一定回努力的”，然后轉(zhuǎn)身就跑了。

似乎從那以后他上課也專心了許多，而且成績(jī)也進(jìn)步的很快。這里的五月是賽買提杏成熟的季節(jié)，有一天下午他提著一箱子?xùn)|西來到我們宿舍說是送給我的，我很好奇，打開一看一箱有大有黃的杏子，當(dāng)時(shí)感到幸福極了，我為有這樣的學(xué)生而感到幸福，他說這是他專門從家里帶來的，是他自己摘的。還有一次我和知道老師在聊天，我對(duì)我的知道老師說著里的蚊子可真厲害啊，我身上被咬了好幾個(gè)大包，碰巧他在旁邊好像聽見了，第二天他跑到我這里來給了我一瓶花露水，說老師你試試這個(gè)吧，把它抹在身上就不會(huì)被蚊子咬了，很靈的，我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我說真的很感謝，給我買這個(gè)一定花了不少錢吧？于是我掏出一張十元錢給他，可他說什么也不要，后來沒有辦法我只有先了一個(gè)其他的辦法換給他了，我在“六一兒童節(jié)”那天給他買了一支很漂亮的鋼筆，他收到禮物高興的又蹦又跳的，我想真是一個(gè)可愛的孩子啊，就在我給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我對(duì)孩子沒說我平時(shí)對(duì)你們很嚴(yán)厲，其實(shí)我只是想讓你們能好好學(xué)習(xí)，走出這里去看看外面的世界，外面真的很精彩，希望你們不要怪我，孩子們都說我們不怪你的，我們希望老師你還能夠回來給我們上課，當(dāng)時(shí)我真的感動(dòng)急了。在我踏上回家的大吧是他跑來依依不舍的給我送別，還送給了我一把精致的英吉沙小刀，他說這是我最喜歡的，現(xiàn)在把他送給你，我對(duì)他說，一后一定要好好學(xué)習(xí)，走出這里就可以去找我了，他堅(jiān)定的說，我一定會(huì)的，在我們的大吧漸漸遠(yuǎn)去時(shí)，我看到他依然在那里望者我們遠(yuǎn)去的大吧，不只他當(dāng)時(shí)在想些什么。

雖然四個(gè)月短暫的支教生活已經(jīng)結(jié)束了，但是那一段難忘的時(shí)光真的是我一生難忘，我忘不了那里孩子的熱情，忘不了他們的樸實(shí)，忘不了他們可愛的笑臉。

****年**月**日

師范學(xué)院***系

第三篇：留下真情,留下愛 --回憶支教的那些事

留下真情，留下愛 －－回憶支教的那些事

我小的時(shí)候，見過“知青”“ 上山下鄉(xiāng)” 去“支農(nóng)”，因?yàn)橛腥苏f過：農(nóng)村天地廣闊，大有作為。如今，我趕上了“支教”，因?yàn)槟抢镄枰媲椋枰獝邸?/p>

那是八月的一天，我背著行李，帶上責(zé)任，來到了偏僻的涢陽鄉(xiāng)涢陽小學(xué)。那里的天氣很熱，也很潮，學(xué)校的條件也很差。蚊蟲的叮咬，腿上都是大大小小的紅包；滿屋子的潮氣，夜里難以入睡。但當(dāng)我看到那些天真可愛的孩子，所有的苦似乎都煙消云散了。他們很聰明，上課特別地活躍，特別地喜歡回答問題，不管自己能否說對(duì)答案，他們都會(huì)去嘗試，這就是祖國的花朵，祖國的未來?？粗麄儗?duì)知識(shí)的渴望，對(duì)外面世界的憧憬，我們的內(nèi)心暖暖的，不禁露出會(huì)心的微笑。

然而笑容背后，更多的是感傷了。孩子們的笑是甜美的、無邪的，但他們大多數(shù)是多了是父母不在身邊的落寞與孤獨(dú)。父母為了養(yǎng)家糊口，常常外去打工，將孩子留在爺爺奶奶身邊，讓他們照顧孩子的生活，包括學(xué)習(xí)，然而在這樣的地區(qū)，又能有幾位爺爺奶奶對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有所幫助，真的很少，很少。父母一年就回幾次家，無疑對(duì)孩子的童年造成了不小的影響，沒有父母愛的澆灌，孩子們的心田是干澀的，他們的童年是灰色的，缺少了應(yīng)有的色彩。曾經(jīng)遇到過這樣一個(gè)小孩，在繪畫課上，老師讓他們用筆畫出自己的父母，然而他卻遲遲難以落筆，后來才知道，他是一位留守兒童，父母常年在外，以至于讓孩子對(duì)他們的印象都模糊了，也許是他太小了，難以記清父母的模樣，也許吧。我的眼睛濕潤(rùn)了，淚珠在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)，然而我強(qiáng)忍住不哭，怕被孩子們看見。

支教的日子很苦，但是有這樣一群孩子，他們需要我們，需要我們走進(jìn)他們的世界，為他們找尋愛的港灣，體驗(yàn)愛的滋味，我的日子其實(shí)也就并不苦了。雖然只有一口大鐵鍋、一個(gè)灶臺(tái)，今天的火燒大了，飯糊了；咸鹽放多了，菜太咸了；水放多了，說好的蒸米飯，結(jié)果只能喝粥了，這些和孩子們比起來，并不算什么，至少我們享受過有父愛和母愛。即使再難咽下去的飯菜，我們也要咽下去了。時(shí)間，在我們不經(jīng)意間溜走了，毫無聲息。我和孩子從相識(shí)到相知，彼此之間的感情越來越深，他們是懂得感恩的孩子，不時(shí)地會(huì)送一些自己做的小禮物給我，滿滿的都是感動(dòng)，還有這里的村民也特別的熱情，大老遠(yuǎn)地送來柴火、自家做的餅子。也許鄉(xiāng)親們做的餅子并沒有那么好吃，但那是一種家的味道，是一份情，一份愛。

為了豐富孩子們的課余生活，我給這里的孩子添置了一些常用的體育器材，如籃球、乒乓球、跳繩等。在孩子們的課余時(shí)間，我會(huì)帶領(lǐng)孩子們做游戲，讓他們體會(huì)到別樣的快樂。按照計(jì)劃，我們?nèi)缙陂_辦了學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然操場(chǎng)并不好，長(zhǎng)滿了草，但是經(jīng)過幾天師生共同的努力，我們終于將操場(chǎng)布置完畢，草少了，跑到也平整了許多，當(dāng)天來了許多的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄円妥约旱暮⒆庸餐瓿梢恍┯H子項(xiàng)目，只為增進(jìn)他們之間的感情。家長(zhǎng)們的笑聲，孩子們的歡呼聲充滿了整個(gè)操場(chǎng)，一切都很順利，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿地結(jié)束了。

在支教的最后一上午，我們舉辦了文藝聯(lián)歡會(huì)，不要說山區(qū)的孩子不會(huì)唱歌更不會(huì)跳舞，只是他們沒有練過而已。為了舉辦這次聯(lián)歡會(huì)，我們?cè)缭绲亻_始著手準(zhǔn)備，讓孩子們練習(xí)節(jié)目，有二年級(jí)小朋友的《愛我你就抱抱我》萌萌的舞蹈，還有三年級(jí)小朋友可愛的《小雞小雞》舞蹈，更有四、五、六年級(jí)的孩子們準(zhǔn)備的朗誦、三句半、繞口令等。孩子們很高興練習(xí)節(jié)目，原來自己會(huì)的才藝也是很多的，在這個(gè)過程中，他們發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自我，臉上露出了自信的笑容。聯(lián)歡會(huì)很順利，一切都按照既定的程序進(jìn)行著，最終聯(lián)歡會(huì)在一套廣播體操后落下了帷幕。一至六年級(jí)的孩子們?cè)谶@樣簡(jiǎn)陋的舞臺(tái)上異?；钴S，秀出了風(fēng)采，秀出了范兒，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目贏來一片又一片的掌聲！原來老家的孩子們也這么有才！歌舞、小品、繞口令、三句半、詩歌朗誦等，整場(chǎng)節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，文藝形式多種多樣，隊(duì)形的排列、效果的設(shè)計(jì)、候場(chǎng)入場(chǎng)退場(chǎng)、有條不紊。孩子們表演的開心，家長(zhǎng)鄉(xiāng)親們洋溢著歡笑。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束的下午，我又重新背上了自己的行囊，準(zhǔn)備回家，內(nèi)心很是不舍。彼此說好的不哭泣，只要悄悄地離開，然而早早地就有家長(zhǎng)和學(xué)生來學(xué)校準(zhǔn)備送我們，學(xué)校今天沒有了往日歡聲笑語，氣氛變得特別得壓抑，此刻，孩子們沒哭，家長(zhǎng)也沒哭，彼此之間交談著。然就在我把行李放到車上，準(zhǔn)備上車的那一瞬，孩子們哭了、家長(zhǎng)哭了，大家都哭了。支教一年集聚的情感在這一刻徹底地釋放了。有人說過，別離是為了更好的相見，然我們今日的別離，又何時(shí)能再見，答案是未知的。我們只能讓淚水銘記這難忘的一刻。

現(xiàn)在，那里的一切都成了美好記憶，但又恍若昨天。我不知道自己給孩子們帶去了什么，但我無悔自己的選擇，至少那一年我來過，給山區(qū)的孩子送去了溫暖，留下了真情，留下了愛。

第四篇：事支教,支農(nóng),支醫(yī)和扶貧工作的公告

關(guān)于招募高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的公告

2006年06月02日16:07 來源：招生就業(yè)處

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為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院，省委、省政府關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的要求，根據(jù)省委組織部、人事廳等8部委《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（川人發(fā)〔2006〕15號(hào)）文件精神，2006年我省將計(jì)劃招募1200名高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作（以下簡(jiǎn)稱“三支一扶”計(jì)劃）。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、“三支一扶”計(jì)劃主要內(nèi)容

按照公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，從2006年開始連續(xù)5年，每年招募一定數(shù)量的高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事2年支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧等方面的志愿服務(wù)工作或者通過考試選拔進(jìn)入基層衛(wèi)生等事業(yè)單位工作。我省“三支一扶”計(jì)劃由“燭光計(jì)劃”、“天使計(jì)劃”、“支農(nóng)計(jì)劃”和“扶貧計(jì)劃”組成。

“燭光計(jì)劃”由省教育廳負(fù)責(zé)組織實(shí)施，計(jì)劃招募500人左右，主要是在“三支一扶”工作重點(diǎn)縣師資緊缺的義務(wù)教育學(xué)校設(shè)立教師崗位，招募高校畢業(yè)生到基層學(xué)校從事志愿服務(wù)。

“天使計(jì)劃”由省衛(wèi)生廳負(fù)責(zé)組織實(shí)施，計(jì)劃選聘300人左右，主要是為“三支一扶”工作重點(diǎn)縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）選聘一批納入事業(yè)單位編制管理的高校畢業(yè)生。

“支農(nóng)計(jì)劃”由省農(nóng)業(yè)廳負(fù)責(zé)組織實(shí)施，計(jì)劃招募300人左右，主要是根據(jù)“三支一扶”工作重點(diǎn)縣基層建設(shè)需要，設(shè)立支農(nóng)崗位，招募高校畢業(yè)生到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)從事志愿服務(wù)。

“扶貧計(jì)劃”由省扶貧辦負(fù)責(zé)組織實(shí)施，計(jì)劃招募100人左右，主要是根據(jù)“三支一扶”工作重點(diǎn)縣基層扶貧開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)的需要，招募高校畢業(yè)生到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)為扶貧開發(fā)項(xiàng)目從事志愿服務(wù)。

二、招募對(duì)象和條件

招募對(duì)象為全國普通高等教育學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和四川省本地生源、畢業(yè)后回原籍兩年內(nèi)尚未就業(yè)的畢業(yè)生，其基本條件是：

1、政治素質(zhì)好，熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線和方針政策；

2、學(xué)習(xí)成績(jī)合格，具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)；

3、具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派；

4、身體健康。

三、報(bào)名及資格審查

（一）報(bào)名時(shí)間：參加“燭光計(jì)劃”、“支農(nóng)計(jì)劃”和“扶貧計(jì)劃”的高校畢業(yè)生報(bào)名時(shí)間為6月2日—— 6月15日，參加“天使計(jì)劃”高校畢業(yè)生的報(bào)名時(shí)間為6月2日—— 6月12日。

（二）“天使計(jì)劃”報(bào)名。

1、自愿參加“天使計(jì)劃”的高校畢業(yè)生，于6月12日前登錄四川人事考試網(wǎng)，認(rèn)真閱讀《四川省高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃需求信息》（附件1），然后根據(jù)自身的實(shí)際情況及本人自愿進(jìn)行報(bào)名。報(bào)考者按網(wǎng)絡(luò)提示要求通過注冊(cè)，如實(shí)、準(zhǔn)確填寫有關(guān)信息，上傳近期免冠數(shù)碼照片。并下載《四川省高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃報(bào)名表》（附件2），認(rèn)真、準(zhǔn)確填寫（一式三份，貼同底版1寸免冠近照各一張），應(yīng)屆高校畢業(yè)生交所在高校審核，所在高校簽署意見后于6月13日前匯總送省衛(wèi)生廳審查。往屆畢業(yè)尚未就業(yè)的學(xué)生交檔案所在地市（州）“三支一扶”協(xié)調(diào)管理辦公室審核，市（州）“三支一扶”協(xié)調(diào)管理辦公室簽署意見后于6月13日前匯總報(bào)省衛(wèi)生廳審查。報(bào)考者如隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料的，取消報(bào)考者的考試或招募資格。報(bào)考者應(yīng)在6月13日—6月18日登錄報(bào)名網(wǎng)站查詢是否通過資格初審。資格初審不合格的，不能參加考試。

2、資格初審。由省衛(wèi)生廳根據(jù)報(bào)考者在網(wǎng)上填報(bào)的材料，和市（州）“三支一扶”協(xié)調(diào)管理辦公室和各高校上報(bào)的《四川省高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃報(bào)名表》在網(wǎng)上進(jìn)行資格初審。

3、打印準(zhǔn)考證。網(wǎng)上報(bào)名成功的考生，憑報(bào)名時(shí)網(wǎng)絡(luò)反饋的報(bào)名序號(hào)、身份證號(hào)、姓名，于2006年6月15日8：00-6月18日24：00登錄四川人事考試網(wǎng)打印本人準(zhǔn)考證，并在考試當(dāng)天持本人準(zhǔn)考證和身份證（不含舊版臨時(shí)身份證和過期身份證、身份證復(fù)印件）參加考試。

4、考試內(nèi)容：《職業(yè)能力傾向測(cè)試》。

5、筆試時(shí)間：筆試時(shí)間為2006年6月20日，具體時(shí)間及詳細(xì)地點(diǎn)見《準(zhǔn)考證》。筆試成績(jī)于2006年7月5日分別在四川人事考試網(wǎng)、四川省人才網(wǎng)、四川衛(wèi)生人才交流網(wǎng)上進(jìn)行公布。

（三）自愿參加“燭光計(jì)劃”、“支農(nóng)計(jì)劃”和“扶貧計(jì)劃”的高校畢業(yè)生，按照《四川省高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃需求信息》（附件2）及本人志愿，于6月15日前在四川人事信息網(wǎng)或四川人才網(wǎng)）下載《四川省高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃報(bào)名表》，認(rèn)真、準(zhǔn)確填寫（一式三份，貼同底版1寸免冠近照各一張），應(yīng)屆高校畢業(yè)生交所在高校審核，所在高校簽署意見后于6月18日前匯總送省對(duì)口業(yè)務(wù)部門審查。往屆畢業(yè)尚未就業(yè)的學(xué)生交檔案所在地市（州）“三支一扶”協(xié)調(diào)管理辦公室審核，市（州）“三支一扶”協(xié)調(diào)管理辦公室簽署意見后于6月18日前匯總報(bào)省對(duì)口業(yè)務(wù)部門審查。

四、招募程序

（一）確定人選

報(bào)名參加“燭光計(jì)劃”、“支農(nóng)計(jì)劃”、“扶貧計(jì)劃”的高校畢業(yè)生通過資格審查后由省對(duì)口業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)進(jìn)行考核并確定招募人員。

2006年7月5日前，對(duì)考核或考試合格后擬招募人員，由省“三支一扶”辦公室按照全國“三支一扶”辦公室制定的體檢標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一指定時(shí)間和醫(yī)院，等額對(duì)其進(jìn)行體檢和審核（不合格的根據(jù)考試、考核成績(jī)依次遞補(bǔ)）。體檢和審核合格者，在四川人事信息網(wǎng)及招募單位所在縣政府（人事）網(wǎng)站面向社會(huì)進(jìn)行公示。公示內(nèi)容包括擬招募人員姓名、性別、擬服務(wù)職位、畢業(yè)院校和監(jiān)督舉報(bào)電話。公示期為5天，公示期間接受社會(huì)舉報(bào)。參加省“三支一扶”計(jì)劃的高校畢業(yè)生均免收?qǐng)?bào)名費(fèi)、體檢費(fèi)。

（二）招募錄取和報(bào)到

公示期滿無異議者，由省“三支一扶”協(xié)調(diào)管理辦公室發(fā)放招募通知書。畢業(yè)生收到招募通知后按照規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)直接到服務(wù)縣的人事行政主管部門報(bào)到。超過規(guī)定時(shí)間不報(bào)到者，取消招募。

（三）簽署協(xié)議

省“三支一扶”辦公室統(tǒng)一組織“三支一扶”重點(diǎn)工作縣對(duì)口主管部門與招募的“三支一扶”高校畢業(yè)生簽署《四川省高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃協(xié)議書》，縣政府人事行政部門簽章。其中“天使計(jì)劃”招聘的高校畢業(yè)生憑招募通知書由縣級(jí)人事行政部門辦理事業(yè)單位聘用人員相關(guān)手續(xù)。

（四）培訓(xùn)上崗

參加“三支一扶”高校畢業(yè)生要進(jìn)行上崗前的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是黨和國家有關(guān)基層工作特別是教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、扶貧方面的方針政策、本地區(qū)基層工作的現(xiàn)狀、擬服務(wù)單位和崗位的基本情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團(tuán)有關(guān)工作業(yè)務(wù)等?！叭б环觥备咝．厴I(yè)生于7月底前派遣到服務(wù)單位報(bào)到。

五、服務(wù)期間的管理

（一）戶檔管理

服務(wù)期間，參加“三支一扶”計(jì)劃志愿服務(wù)的高校畢業(yè)生戶口可統(tǒng)一由四川省人才交流中心免費(fèi)管理，也可根據(jù)本人意愿將戶口轉(zhuǎn)回入學(xué)前戶籍所在地，公安機(jī)關(guān)應(yīng)按規(guī)定為其辦理落戶手續(xù)。人事檔案原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至高校畢業(yè)生服務(wù)單位所在地的縣級(jí)政府人事部門免費(fèi)管理，黨團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。對(duì)服務(wù)期間積極要求入黨的，按規(guī)定程序辦理。

（二）日常管理

接受高校畢業(yè)生志愿服務(wù)的縣有關(guān)對(duì)口業(yè)務(wù)部門和服務(wù)單位要負(fù)責(zé)為“三支一扶”高校畢業(yè)生安排工作崗位，提供必要的生活條件，按時(shí)足額發(fā)放生活補(bǔ)貼，并根據(jù)工作需要積極為其提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

（三）考核管理

1.高校畢業(yè)生志愿服務(wù)試用期為半年，試用期內(nèi)考核不合格者解除協(xié)議。服務(wù)期滿考核合格的，經(jīng)省“三支一扶”辦公室審核后，頒發(fā)統(tǒng)一印制的《高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)證書》，作為服務(wù)期滿后享受相關(guān)優(yōu)惠政策的依據(jù)。

2.“三支一扶”高校畢業(yè)生應(yīng)按照規(guī)定期限完成服務(wù)工作，由于身體狀況等特殊原因不能繼續(xù)服務(wù)的，高校畢業(yè)生本人應(yīng)提出書面申請(qǐng)，經(jīng)市（州）級(jí)以上“三支一扶”辦公室批準(zhǔn)后，由接受服務(wù)的縣（市、區(qū)）政府對(duì)口主管部門與其解除“三支一扶”志愿服務(wù)協(xié)議，并報(bào)省“三支一扶”辦公室備案。

（四）待遇

1.參加“三支一扶”計(jì)劃的高校畢業(yè)生在志愿服務(wù)期間的生活補(bǔ)助，根據(jù)川委辦〔2005〕34號(hào)文件規(guī)定，在民族地區(qū)工作的，每人每月補(bǔ)助1000元，在其他地區(qū)服務(wù)的，每人每月補(bǔ)助600元。

2.參加 “三支一扶”計(jì)劃的高校畢業(yè)生在志愿服務(wù)期間享受人身意外傷害和住院醫(yī)療保險(xiǎn)，免交崗前培訓(xùn)費(fèi)，一次性發(fā)給派遣交通費(fèi)。

六、服務(wù)期滿后的相關(guān)政策及就業(yè)推薦

“三支一扶”畢業(yè)生服務(wù)單位有職位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮接收服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”高校畢業(yè)生。服務(wù)期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可按有關(guān)文件享受行政事業(yè)性收費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保和貼息等政策。應(yīng)屆畢業(yè)生自愿到國家需要的艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)基層工作，服務(wù)達(dá)到國家規(guī)定年限，并符合相應(yīng)條件的，可享受國家助學(xué)貸款代償政策，具體辦法另行制定。服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”高校畢業(yè)生，享受各級(jí)對(duì)到基層工作高校畢業(yè)生的優(yōu)惠政策，報(bào)考黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的，每工作滿1周年，考試總成績(jī)加1分，最高加5分，并在同等情況下優(yōu)先錄用。從2008年起，縣、鄉(xiāng)各類事業(yè)單位，有職位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)拿出一定比例的職位專門吸納這部分畢業(yè)生。逐步實(shí)行縣級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生中考錄公務(wù)員的辦法，縣級(jí)以上黨政機(jī)關(guān)考錄公務(wù)員，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定有不低于三分之一的考錄比例專門面向具有2年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，以后逐年提高比例。服務(wù)期滿后，特別優(yōu)秀的可參加當(dāng)年選調(diào)生選拔?！叭б环觥备咝．厴I(yè)生服務(wù)期滿（參加“天使計(jì)劃”高校畢業(yè)生工作滿2年）后3年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。對(duì)于已被錄取為研究生的應(yīng)屆高校畢業(yè)生參加“三支一扶”項(xiàng)目的，學(xué)校應(yīng)為其保留學(xué)籍。

服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”高校畢業(yè)生，根據(jù)本人意愿可以回原籍或到其他地區(qū)工作，凡落實(shí)了接收單位的，接收單位所在地區(qū)應(yīng)準(zhǔn)予落戶。進(jìn)入國有事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務(wù)比照同等條件人員確定其職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，其服務(wù)期限計(jì)算為工齡。在今后晉升中、高級(jí)職稱時(shí)，同等條件下優(yōu)先評(píng)定。

七、紀(jì)律與監(jiān)督

為保障“三支一扶”計(jì)劃的順利實(shí)施和高校畢業(yè)生的合法權(quán)益不受侵犯，招募工作嚴(yán)格按照“三支一扶”工作有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，歡迎社會(huì)各界予以監(jiān)督。

八、本公告由省“三支一扶”辦公室負(fù)責(zé)解釋。

省“三支一扶”計(jì)劃辦公室聯(lián)系電話：028－86758956。

“燭光計(jì)劃”咨詢電話：028-86137183

“天使計(jì)劃”咨詢電話：028-86136869

“支農(nóng)計(jì)劃”咨詢電話：028-85505332

“扶貧計(jì)劃”咨詢電話：028-86630394

第五篇：支教

團(tuán)隊(duì)安全守則

(一)團(tuán)隊(duì)安全守則十不得：

1.不得私自離隊(duì)，活動(dòng)期間不得獨(dú)自外出，無論何時(shí)何地，外出必須經(jīng)過隊(duì)長(zhǎng)同意；

2.、團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)積極就實(shí)踐活動(dòng)提出自己的意見和看法，對(duì)隊(duì)員有什么意見或建議的，可自由提出，不得與隊(duì)友發(fā)生矛盾； 3.不得當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生任何沖突，相互克制忍讓，如有矛盾須及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)；

4.不得接近有安全隱患的地方；不得進(jìn)入網(wǎng)吧或者娛樂場(chǎng)所； 5.不得隨意購買食品以及隨意吃零食；不得吸煙喝酒； 6.不得擾亂當(dāng)?shù)鼐用裆睿?/p>

7.不得接收居民的物品或者隨便到居民家里吃飯；

8.在支教活動(dòng)中保護(hù)好每一名孩子的安全。如戶外活動(dòng)的舉行，考慮好當(dāng)天的天氣情況并做好防護(hù)措施；

9.團(tuán)隊(duì)成員的通訊工具（手機(jī)）要處于開機(jī)狀態(tài)（電 池帶足），出現(xiàn)突發(fā)情況，及時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)系；

10.不得給孩子傳授不良習(xí)慣，不得歧視任何孩子或家長(zhǎng)。(二)團(tuán)隊(duì)安全守則四注意：

1.注意出行交通安全； 2.注意遵守相關(guān)保險(xiǎn)條例； 3.注意自身安全與財(cái)產(chǎn)安全； 4.注意飲食衛(wèi)生。

可選參考支教方案

目的：增加學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與興趣。

方式：德育為主，因材施教。課程安排及簡(jiǎn)介：

1、課程設(shè)置：

思想道德修養(yǎng)、語文、趣味數(shù)學(xué)、、體育活動(dòng)、美術(shù)美工、科學(xué)文化、音樂欣賞、人文地理、作業(yè)輔導(dǎo)等課程。

2、內(nèi)容: 思 思想道德修養(yǎng)：通過一些經(jīng)典故事和現(xiàn)實(shí)事例使學(xué)生了解尊老愛幼、孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)等的傳統(tǒng)美德，讓他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

語文：學(xué)習(xí)唐詩宋詞，回溯中國經(jīng)典文化。欣賞少年美文。賞析國內(nèi)外文學(xué)名著，安排情景表演作為課堂活動(dòng)。

趣味數(shù)學(xué)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)分析能力，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣并給以數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。

音樂欣賞：教一些愛國、健康向上的歌曲。并欣賞一些典型的中外民族音樂和現(xiàn)代音樂。

美術(shù)美工：教授一些手工制作，美術(shù)基本知識(shí)，提高學(xué)生審美能力。

科學(xué)文化：借助多媒體展出一些圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的興趣，鼓勵(lì)他們積極探索

人文地理：通過世界奇觀，民俗文化，歷史故事的介紹開擴(kuò)學(xué)生的視野。

體育活動(dòng)：開設(shè)籃球，足球，乒乓球，武術(shù)等科目。豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

作業(yè)輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們解決課業(yè)上的難題。

3作息時(shí)間表：

預(yù) 備 第一節(jié)課 課 間 第二節(jié)課 課 間 第三節(jié)課 課 間 第四節(jié)課

7:30——8:00 8:00——8:45 8:45——8:55 8:55——9:40 9:40——10:00 10:00——10:45 10:45——10:55 10:55——11:40

注：下午為興趣培訓(xùn)班時(shí)間從 3：00----------5:00 附加內(nèi)容：

主要從地理，人文等角度，向?qū)W生們進(jìn)行講解介紹，使他們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)自己的祖國，進(jìn)而認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。（1）文化類教學(xué)：

歷史故事：給當(dāng)?shù)貙W(xué)生講一些有趣的歷史故事，傳說，成語典故等；

民俗風(fēng)情：介紹漢族和少數(shù)民族的民族特色；

山外視角；介紹中國發(fā)達(dá)地區(qū)的情況，如大城市學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；

海外采風(fēng)：向?qū)W生們介紹各國豐富多彩的文化；

今日中國：中國的現(xiàn)代化建設(shè)概況。（2）語言類教學(xué)

讓學(xué)生們接觸漢語及英語生動(dòng)的一面，以更多的趣味性區(qū)別于一般課堂的語

文及英語教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生們的語言運(yùn)用能力，激發(fā)他們對(duì)漢語的熱愛和對(duì)祖

國的熱愛，對(duì)外語的學(xué)習(xí)興趣及積極性。（3）體育類教學(xué)

趣味球類：如籃球，足球，乒乓球等等；

武術(shù)風(fēng)采：武術(shù)電影或表演視頻欣賞，簡(jiǎn)單武術(shù)知識(shí)，武術(shù)操學(xué)習(xí)；

游戲體驗(yàn)：在操場(chǎng)進(jìn)行各種集體游戲。（4）文藝類教學(xué)

載歌載舞：支教同學(xué)和學(xué)生一起唱歌跳舞；

音樂欣賞：自帶樂器，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)樂器，欣賞音樂音樂?。?/p>

美術(shù)書法欣賞：支教同學(xué)給當(dāng)?shù)貙W(xué)生欣賞一些美術(shù)書法作品，并教授一些簡(jiǎn)

單的書法美術(shù)課程。（5）自然知識(shí)類教學(xué)

趣味試驗(yàn)：物理化學(xué)的小型趣味實(shí)驗(yàn)；

手工制作：剪紙，折紙，廢物改造利用；

科學(xué)知識(shí)：帶有趣味性的科學(xué)知識(shí)以及一些生活常識(shí)。

支教志愿者須知

(一)生活問題 支教費(fèi)用：采取自費(fèi)方式，協(xié)會(huì)暫不提供金錢，如果確實(shí)有需要，可向活動(dòng)負(fù)責(zé)人申請(qǐng) 交通問題：活動(dòng)期間可能會(huì)遇到上下班高峰期，若不跟團(tuán)隊(duì)離開，需向活動(dòng)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)報(bào) 3 吃飯問題：活動(dòng)不提供伙食。財(cái)務(wù)安全問題：注意保管好財(cái)物，盡量不要帶上貴重物品，以免發(fā)生丟失。

(二)相關(guān)攜帶物品 1.衣物

協(xié)會(huì)將提供青鳥義工服，請(qǐng)小心保管，以免丟失 2．生活用品

⑴雨具

⑷水

⑵防蚊蟲的藥水或藥膏

⑹常用藥 ⑺防曬物品

3.絕對(duì)不能帶的物品

⑴不安全的零食 ⑵吊帶裝、奇裝異服 ⑶寵物 注：團(tuán)隊(duì)各成員應(yīng)隨時(shí)注意自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，管理好自己的財(cái)務(wù)，期間因自己管理不當(dāng)造成損失的，一切后果自負(fù)一切行李可根據(jù)個(gè)人情況適當(dāng)增減(三)日常注意事項(xiàng)

1)團(tuán)隊(duì)成員思想認(rèn)識(shí)要到位，“入鄉(xiāng)隨俗”不搞特殊，開心支教不發(fā)牢騷，不埋怨生活、交通不便與支教條件的差異，任勞任怨，埋頭苦干，勇挑重?fù)?dān)，讓團(tuán)隊(duì)放心，讓對(duì)方學(xué)生及家長(zhǎng)滿意。

2)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，代表學(xué)校良好形象，發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同甘共苦，相互勉勵(lì)，相互支持，并肩戰(zhàn)斗，共創(chuàng)佳績(jī)，彰顯“支教團(tuán)隊(duì)”風(fēng)采。

3)尊重、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，不得對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰也不得毆打?qū)W生，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，建立融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)的氛圍

4)志愿者需認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案。教課內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)，要符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。

（四）應(yīng)急處置程序

發(fā)現(xiàn)應(yīng)急突發(fā)情況，活動(dòng)組織負(fù)責(zé)人要在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急采取措施相應(yīng)實(shí)施，并在第一時(shí)間向有關(guān)部門負(fù)責(zé)人報(bào)告。事后寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)急救治服務(wù)小組：由志愿者負(fù)責(zé)。備齊相關(guān)物品，藥品。

1．學(xué)生突發(fā)疾病以外傷害：

在途中突發(fā)疾病，意外傷害，帶隊(duì)組織者立即與總負(fù)責(zé)人聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)做處理。2.學(xué)生走失處理：

a)確保成員知曉組織者號(hào)碼，以便聯(lián)系；

b)如發(fā)現(xiàn)成員走失，切不可大意拖延，應(yīng)立即組織就地尋找；

c)從成員最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。3.交通事故處理：

1)有嚴(yán)重受傷者立即撥打120，110，并立即搶救； 2)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮志愿者和學(xué)生安全撤離，并迅速報(bào)告給校領(lǐng)導(dǎo)或村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

3)立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)，公安，醫(yī)療，保險(xiǎn)，各方面接洽，妥善處理善后事宜

志愿支教協(xié)議 1.隊(duì)員在支教過程中要不怕苦，不怕累，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地。團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助；

2.隊(duì)員要有高度的安全防衛(wèi)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度；

3.樹立正確的大局觀念，堅(jiān)決服從團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一管理，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的漏洞和不合理安排可以通過正確方法發(fā)表合理化建議，不得做一切有損團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的事；

4.注意言行舉止，不能破壞大學(xué)生形象；

5.言行得體，理性判斷是非，不介入當(dāng)?shù)氐娜魏渭m紛與沖突； 6.衣著樸素大方，不得奇裝異服、濃妝艷抹。女生最好不穿裙子、高跟鞋等；

7.未經(jīng)組織允許，不得私自外出，如有特殊情況必須暫時(shí)離開組織，必須由隊(duì)長(zhǎng)同意后并有人陪同才能離開，嚴(yán)禁在外留宿；

8.做事有始有終，若無特殊原因，不得提前離隊(duì)；

9.教學(xué)時(shí)必須思想健康，不得給學(xué)生傳授不良思想，語言通用普通話，用詞通俗易懂，嚴(yán)肅活潑，如有語言溝通障礙需要盡量耐心；

10.備課一定要認(rèn)真，做得有計(jì)劃，有安排，遇到問題，一起討論解決；

11.隊(duì)員每天必須按照要求寫好日記；

12.不得私自帶領(lǐng)學(xué)生離開教學(xué)場(chǎng)所，在教學(xué)時(shí)間要密切注意學(xué)生安全，不進(jìn)行任何有安全隱患的教學(xué)工作與游戲； 13.參加此次志愿者活動(dòng)屬于志愿者自愿的行為，因個(gè)人言行不當(dāng)造成事故，團(tuán)隊(duì)（中國大學(xué)生公益聯(lián)盟）對(duì)其不承擔(dān)安全責(zé)任；

14.在支教過程中自覺愛護(hù)雙方財(cái)產(chǎn)；

15.本守則是自愿接受，絕無任何個(gè)人或組織強(qiáng)求；

16.一旦簽訂守則后，就得自覺遵守，對(duì)于不自覺遵守而造成的不良后果，由當(dāng)事人自行承擔(dān)。

我已經(jīng)閱讀以上條款，并同意遵守該制度。

隊(duì)員簽字： 時(shí)間：