第一篇：作文之夏天好熱

作文之夏天好熱

火辣辣的太陽(yáng)照著大地?zé)針O了，火紅的太陽(yáng)曬的我們都變黑了，剛剛買來(lái)的雪糕都融化了，小狗吐出了舌頭，喘著粗氣。知了在樹上知了知了的叫著，好像在說(shuō)：好熱呀！好熱呀！

老師想請(qǐng)兩位同學(xué)到外面體驗(yàn)一下外面的溫度，大家都積極的舉手。最后請(qǐng)了一個(gè)男生和一個(gè)女生，要出去前，他們頭上干干的，膀子很光滑涼涼的。

一分鐘之后，他們回來(lái)了，男同學(xué)說(shuō)：剛到外面，感到很暖和、舒服。女同學(xué)說(shuō)：大約30秒，頭上有汗，手心粘粘的。1分鐘后，他們背后潮潮的，頭發(fā)燙燙的，他們抱著頭跑到教室里說(shuō)：熱死了，熱死了。他們看見環(huán)衛(wèi)工人拿著自己的帽子扇呀扇，行人用帽子遮太陽(yáng)，騎車人很想快快到陰涼的地方去，所以很吃力地騎著，樹葉一動(dòng)不動(dòng)，空調(diào)外機(jī)轟隆轟隆的響。

夏天真是太熱了！

[作文之夏天好熱]

第二篇：小班教案夏天好熱啊

精彩教案

活動(dòng)名稱：夏天好熱呀

活動(dòng)設(shè)計(jì)：小四班 薛遲菁

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、講講中了解夏天找涼快的方法。

2、使幼兒有在夏天保護(hù)自己身體的初步意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事課件：夏天好熱呀；各種人們?cè)趹敉饣顒?dòng)的照片；各種遮陽(yáng)、防曬工具 活動(dòng)過(guò)程：

一、看看講講

1、夏天好熱呀，你什么地方感到很熱？熱了會(huì)怎么樣？

2、邊看課件邊聽故事《夏天好熱呀》

提問(wèn)：夏天真熱呀？小動(dòng)物是怎么找涼快的？（豐富詞匯：涼快）

二、說(shuō)說(shuō)找找

1、小動(dòng)物們都用自己的辦法找到了涼快，我們有什么辦法也可以使自己涼快？（幼兒討論）

2、夏天好熱呀，我們想出了各種各樣使自己涼快的辦法，可是我們不能總呆在家里，我們要出去時(shí)怎么辦？

3、幼兒討論，教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)照片。

4、小結(jié)：夏天真熱呀，大家想出了各種保護(hù)自己的好辦法：我們可以在陰涼的地方玩，可以戴上太陽(yáng)帽，戴上太陽(yáng)鏡，可以撐著陽(yáng)傘，可以穿上遮陽(yáng)的披風(fēng)，還可以涂防曬霜。

三、做做玩玩

1、夏天來(lái)到了，天氣越來(lái)越熱，我們現(xiàn)在開始就要做好防曬的準(zhǔn)備了，讓我們來(lái)準(zhǔn)備起來(lái)吧。

2、幼兒做防曬準(zhǔn)備，到室外活動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸

1、將操作包中的《夏天好熱啊》的圖片，事先讓孩子們剪下來(lái)，然后老師把配對(duì)的圖片先貼在一本自制的故事書上，然后請(qǐng)小朋友在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行操作。

2、幼兒將自制的《夏天好熱啊》故事小人書打開，邊講故事。

反思：

天氣熱了，怎么樣讓自己變涼快，幼兒有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作，可是據(jù)我了解幼兒是不會(huì)游泳的。但是洗澡可以使自己變涼快倒是合乎情理的，老師可以做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。我覺得這是與幼兒的知識(shí)水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆。現(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

這個(gè)延伸活動(dòng)也值得一提，一開始我們就做了一個(gè)課件，但是在操作包里發(fā)現(xiàn)也有相關(guān)的材料可以利用，于是我和曹英兩個(gè)人共同商量，把這個(gè)材料和故事結(jié)合起來(lái)，將它放在個(gè)別化活動(dòng)中，曹老師先上，她是請(qǐng)幼兒自己將圖片撕下，并放在桌子上進(jìn)行配對(duì)，然后由老師將這些圖片裝訂成冊(cè)，但是在操作中發(fā)現(xiàn)幼兒用固體膠粘在一起的圖片不牢固，容易掉。于是我馬上想到，先裝訂好一本長(zhǎng)方形的小本子，然后由幼兒自己根據(jù)故事情節(jié)找圖片配對(duì)著貼，結(jié)果，我們的小故事書成功了，看著孩子們邊講故事邊看自己親手做的小人書，還真有點(diǎn)小成就感。

2011-6-10

第三篇：小班教案：夏天好熱呀

小班教案：夏天好熱呀

活動(dòng)名稱：夏天好熱呀（語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)。

2、懂得夏天找涼快的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)：感受夏天的炎熱，了解夏天的用品。

2、PPT：夏天好熱呀

3、幼兒自帶夏天用品（傘、帽子、遮陽(yáng)鏡等）

4、音樂(lè)“洗澡歌”

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，完整表達(dá) 活動(dòng)難點(diǎn)：能夠用完整句子表達(dá)自己的想法 活動(dòng)過(guò)程：

一、看一看、說(shuō)一說(shuō)：集體閱讀故事

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？*你從哪里知道是夏天的？天氣怎么樣？ 這么熱的天氣，小動(dòng)物們?cè)趺崔k呀？我們一起來(lái)看一看。

2、邊看課件邊聽故事《夏天好熱呀》

師：今天老師請(qǐng)來(lái)了小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看，夏天小動(dòng)物是怎么讓自己涼快的？

3、“嘰嘰嘰”（點(diǎn)擊音頻）誰(shuí)來(lái)了？（小雞）猜猜小雞會(huì)到哪里去找涼快的？（小雞好熱呀，快點(diǎn)跑到大樹底下去躲一躲）

4、“汪汪汪（點(diǎn)擊音頻文件），誰(shuí)來(lái)了？”小狗怎么使自己變的涼快的？（幼兒自由想辦法）看PPT我們看看小狗的舌頭怎樣了？小狗好熱呀，快點(diǎn)伸出舌頭散散熱）

5、誰(shuí)來(lái)了？（水牛）水牛也好熱呀，他要怎么辦呢？（幼兒回答）水牛好熱呀，快點(diǎn)到水里去泡一泡。你們知道還有什么動(dòng)物也喜歡在到水里去的？（河馬，犀牛，大象等）。

6、爬呀爬，爬呀爬，是誰(shuí)呀？（蝸牛）蝸牛說(shuō)：請(qǐng)你們也幫我想個(gè)辦法，我也要涼快涼快。蝸牛好熱呀，快點(diǎn)躲進(jìn)殼里睡大覺。還有哪些動(dòng)物有殼，可以躲進(jìn)殼里？（烏龜，田螺）

7、教師小結(jié)：雖然夏天很熱，但是小動(dòng)物們有這么多的方法找涼快，小雞可以躲在樹陰下，小狗通過(guò)伸舌頭來(lái)散熱，水牛可以躲在水里，蝸?？梢圆卦谖葑永铮覀冞€可以到海邊游泳來(lái)找涼快。

9、繼續(xù)欣賞故事（繼續(xù)播放ppt）

二、讀一讀、講一講：嘗試集體完整講述故事

師：我們一起來(lái)講一講這個(gè)故事，一起來(lái)找涼快，好嗎？

三、聽一聽、動(dòng)一動(dòng)：聽音樂(lè)做游戲

1、師：小動(dòng)物們都有找涼快的方法，我們小朋友有什么方法找涼快？ 根據(jù)幼兒的回答提供相關(guān)用品，讓幼兒真實(shí)體驗(yàn)找涼快的方法。

2、師：那我們一起跟著音樂(lè)來(lái)洗洗澡，讓身體變涼快、變干凈吧！幼兒跟著音樂(lè)一起做洗澡的動(dòng)作，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)是我通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)上的一個(gè)素材點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)改變的教案，根據(jù)這個(gè)故事，我主要讓幼兒了解到避暑是有很多中方法的，除了我們自己有很多避暑方法，小動(dòng)物也是有不同的避暑方法的，有的和我們?nèi)祟愂且粯拥?，有的則不相同。根據(jù)教案我精心制作而來(lái)ppt，以動(dòng)畫來(lái)引導(dǎo)幼兒，讓有更加的感興趣。圖文并茂讓幼兒對(duì)活動(dòng)更加投入，跟著教師的思路進(jìn)行。幼兒各自發(fā)揮各自的想法，說(shuō)的也都非常有道理。但是，在我提問(wèn)小動(dòng)物是怎么樣避暑的時(shí)候，幼兒會(huì)說(shuō)到許多“吃冷飲、洗澡、吃棒冰、吹空調(diào)”之類的答案，開始一直繞不出來(lái)。后來(lái)我引導(dǎo)幼兒說(shuō)，這些都是我們?nèi)祟惒拍茏龅?，小?dòng)物是做不了的，才把思路拉回到了正題上面。出現(xiàn)這種情況的原因有可能是因?yàn)榍懊娴幕顒?dòng)都是圍繞著寶寶如何找涼快，因此幼兒的思維比較局限。

第四篇：小班活動(dòng)：夏天好熱呀

小班活動(dòng)：夏天好熱呀

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，了解動(dòng)物們讓身體變涼快的方法并進(jìn)行表述。

2、喜歡夏天，知道在炎熱的夏天要保護(hù)自己。活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)夏天的感受

（價(jià)值分析：通過(guò)談話的形式引出話題，引起幼兒的活動(dòng)興趣，初步了解夏天。）

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們喜歡夏天嗎？為什么？（因?yàn)椤?/p>

2、那老師要問(wèn)了，夏天的時(shí)候，太陽(yáng)是怎么樣的呢？火辣辣的太陽(yáng)曬在身上，你感覺怎么樣？

小結(jié)：夏天來(lái)了，荷花開了，青蛙呱呱呱地叫，天氣越來(lái)越熱，我們還經(jīng)常會(huì)出汗。

二、欣賞故事《夏天真熱啊》

（價(jià)值分析：通過(guò)故事，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)了解動(dòng)物們讓身體變涼快的方法，并嘗試進(jìn)行表述。）

（一）第一遍欣賞故事

1、（出示背景圖）瞧！火辣辣的太陽(yáng)出來(lái)了，你看見陽(yáng)光都曬在了什么東西上呀？（陽(yáng)光曬在小草/大樹/小河上）

2、小雞找涼快

有一只小動(dòng)物，它叫了起來(lái)，你們聽聽看喔（教師用叫聲來(lái)引出小雞）。我們一起請(qǐng)它出來(lái)好么！是誰(shuí)呀？（小雞）

T:你覺得小雞站在草地上被太陽(yáng)曬著，會(huì)有什么感覺？

T:是呀，小雞覺得好熱呀，我們快幫它想想辦法吧？讓他的身體不那么熱，變得涼快點(diǎn)！

T:小雞說(shuō)，你的方法好棒，我要用你的辦法，躲到大樹下！

小結(jié)：陽(yáng)光曬在小雞身上，小雞跑到大樹底下去躲一躲，真涼快呀！

3、小狗找涼快

T:看到小雞在草地上玩得這么開心，他的好朋友也來(lái)了，它最喜歡吃肉骨頭。這是什么動(dòng)物呀？---小狗

T: 小狗說(shuō)：小朋友們我最怕熱了，你們也來(lái)幫幫我吧？讓我的身體變得涼快點(diǎn)。T:小狗說(shuō)，你們的辦法都很好，我也找到了一個(gè)好辦法，我伸出舌頭去散熱，這樣我就不那么熱了，這是我的特殊本領(lǐng)，其他小動(dòng)物可沒(méi)有。小狗的好辦法是什么呀？---伸出舌頭，散散熱。（引導(dǎo)幼兒學(xué)小狗散熱）

小結(jié)：陽(yáng)光曬在小狗身上，小狗伸出舌頭散散熱，真涼快呀！

4、水牛找涼快

T:這時(shí)候呀又有誰(shuí)來(lái)了？ “小朋友你們好，我的名字叫水牛，你們知道我是怎么讓自己的身體變得涼快的嗎？”

T:你們真聰明，就像我的名字一樣，夏天的時(shí)候我最喜歡去水里泡一泡了。小結(jié)：陽(yáng)光曬在水牛身上，水牛趕緊去水里泡一泡，真涼快呀！

5、蝸牛找涼快

T:還有最后一位朋友，它說(shuō)：我的身后背著一幢大房子，你們猜是誰(shuí)？（蝸牛）蝸牛說(shuō)，你們猜我是怎么讓自己變得涼快的？

夏天來(lái)了，太陽(yáng)曬得好熱，蝸牛要躲進(jìn)它的家里去了喔！小結(jié)：陽(yáng)光曬在蝸牛身上，蝸?？禳c(diǎn)躲進(jìn)殼里睡大覺，真涼快呀！

（二）再次欣賞故事

過(guò)渡：原來(lái)，小動(dòng)物們找涼快的辦法都是不同的。（復(fù)習(xí)并表述）我把小動(dòng)物們找涼快的辦法編成了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫《夏天好熱呀》，我們一起來(lái)聽一聽。

2、播放錄音

三、小朋友找涼快

（價(jià)值分析：通過(guò)活動(dòng)，讓孩子了解更多的涼快的方法，并且樂(lè)意參加各種使身體涼快的活動(dòng)）

1、小動(dòng)物們都有讓自己涼快的好辦法，那夏天來(lái)了，我們寶寶要出門，有什么辦法可以讓我們的身體變涼快？（用扇子、撐傘、戴涼帽、吃冷飲（不好多吃）、玩水等）

小結(jié)：夏天來(lái)了，我們出門去，要記得撐傘、戴涼帽或擦點(diǎn)防曬霜，要多喝點(diǎn)水或吃點(diǎn)冷飲，用好聽的話說(shuō)就是在熱熱的夏天，我們要保護(hù)自己，找到讓自己涼快的辦法。

2、看，老師為你們準(zhǔn)備了涼帽呀，扇子呀，好多好多能讓我們涼快的東西。

今天外面天氣很熱，等下我們就要出去玩了，請(qǐng)你們每人選一樣讓自己涼快的東西，保護(hù)好自己。準(zhǔn)備好了嗎？走咯！

第五篇：關(guān)于夏天的作文,夏之韻

夏之韻

沿著凸凹的青石板，夏輕盈地走來(lái)。

——題記小徑·湖

夏的小徑，幽長(zhǎng)而又寂寥，走在石板上清涼清涼，給炎熱的夏，炎熱的心送來(lái)一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚兒時(shí)不時(shí)浮上水面換氣，探出頭來(lái)深吸一口，又“卟通”竄下水去，擊起圓暈，一圈圈擴(kuò)散開去……

荷

夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘里甜甜地睡著；那朵花骨朵含苞欲放，頗是可愛。荷那“出淤泥而不染”的品質(zhì)更是令人嘆服。咦？遠(yuǎn)處還有幾個(gè)黑點(diǎn)，哦，是那可愛的小金魚，加入這夏的盛會(huì)。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉群，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一起，好一個(gè)荷的世界！

夏日的綠

青綠，嫩綠，深綠，翠綠……這些綠交織起來(lái)，成了夏日的綠。

那嫩綠的小草，連成一片，伸出腦袋調(diào)皮地望著世界?？每么卮兀G蔭遍地，仿佛在為夏添上綠的一筆。

夏日最有代表性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立，展現(xiàn)著自己的青春，展現(xiàn)著自己的年輕力壯！一片梧桐林，蔥蔥蘢蘢，時(shí)而有幾只鳥兒，或許有一只老鷹在空中盤旋，一個(gè)俯沖，便扎進(jìn)那無(wú)窮無(wú)盡的綠色之中……

雷雨

“轟”一聲，天上的雷一個(gè)藍(lán)閃，嚇得我趕緊跑進(jìn)不遠(yuǎn)處的亭子，盡管我跑得很快，但雨星已鉆入我的脖子——很冷。

雷雨是夏日的一大特點(diǎn)。下雨時(shí)，空氣中略帶泥土氣息，大概是雨點(diǎn)濺著泥土的緣故吧？

又一個(gè)閃電，打在不遠(yuǎn)處，我的心快速地跳著，生怕被雷擊中。幾秒鐘，天已不像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮的。雨“噼哩拍啦”地打在地上，路上行人漸漸稀少，路上的雨水也匯成條條小溪，屋檐下的水珠也慢慢滴快，似窗上的簾子一般。雷雨小了，漸漸停了，太陽(yáng)又工作了。

夏的小徑幽長(zhǎng)，夏的荷花婀娜，夏的綠蔥蘢，夏的雷雨匆匆。

——卷尾語(yǔ)