第一篇：以《——的手》為半命題的作文

以《——的手》為半命題的作文5篇

灰灰和我相處的很好?？墒怯幸惶?，媽媽對(duì)我說：“楊奕啊，咱們要搬進(jìn)樓房了。

”我聽了高興極了，可媽媽又說：“小狗呢，是不能在樓房里養(yǎng)的，媽媽把它送人好不好？”“不好！”我緊緊抱住灰灰，仿佛下一秒灰灰就要被帶走似的。我心想：和我最好的同學(xué)，都沒管我，我和他處處作對(duì)的人卻把我扶了起來。

有一天我去上英語班上課，坐在車上，路過一家店鋪時(shí)，我又在四處張望，突然我看到一個(gè)熟悉的“身影”，那是灰灰！這時(shí)灰灰也看到我了，它不顧一切地朝我跑來，可是我坐的車駛得很快，轉(zhuǎn)眼就一閃而過了，灰灰的奔跑的身影在我的眼里，一點(diǎn)一點(diǎn)變小了，最后小成了一個(gè)夢(mèng)境??

一天，媽媽神神秘秘的對(duì)我說：“楊奕，我送你一件禮物??！”我就很好奇，便跟著媽媽去了，車開啊開啊，開到了一家店鋪里，從店鋪里跑出來一只小狗，是灰灰！灰灰還是像以前一樣，向我舉起它的“手”，但灰灰的“手”上卻纏著一條紗布，店主告訴我，是上次灰灰向我這兒跑的時(shí)候，被一輛摩托車撞到了，“手”就這樣骨折了！

我緊緊地抱著灰灰，再也不松開我的手了??

教師評(píng)語：一段令人感動(dòng)的人與動(dòng)物的情誼，那么真切，那么難舍，那么令人牽掛！小作者用自己真實(shí)的經(jīng)歷，訴說著一種真摯的情感，文筆自然樸實(shí)，卻流露著那份情感體驗(yàn)的真實(shí)！

溫柔的手

洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年三班 蔚卓桐

有些手是溫柔的手，有些手卻是冰涼的手。我和媽媽剛好路過，心驚膽戰(zhàn)地看著。后來，直到我也有了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的經(jīng)歷，坐在異鄉(xiāng)的小飯館或大酒店里，望著那些推杯換盞，觥籌交錯(cuò)的蕓蕓食客時(shí)，才發(fā)覺，世間百味，唯有母親精心烹調(diào)的菜豆腐稀飯，才是我心中最美的佳肴。

小狗的手

楊奕

幾年前，我們家養(yǎng)著一只狗，灰不溜秋的，很丑，但丑得很可愛，我們都叫它“灰灰”。我的心里一沉，灰灰一定被抱走了。教師評(píng)語：小作者以清新優(yōu)美的文筆，給我們?cè)佻F(xiàn)著北方特有的美麗——雪景。

道理很簡(jiǎn)單，真正做得到的人卻寥寥無幾?！靶”康?！嘻嘻，我有手，葉子就是我的手！”小朵朵笑嘻嘻地說。行文流暢，布局完整，表達(dá)清晰。

那由玉石潭的珊瑚玉打制的石磨，從我記事起就一直安放在那兒。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了我到了“助人”之國。第二天，我放學(xué)回家，我像往常一樣期待著灰灰的出現(xiàn)，然而卻沒有看到灰灰的蹤影。

教師評(píng)語：一次夢(mèng)幻的奇遇，小作者向我們展示著一個(gè)花一樣美麗的夢(mèng)。”我們倆相互著點(diǎn)了點(diǎn)頭。你永遠(yuǎn)別忘了：呼呼的北風(fēng)攜著雪花那一只只小手飄落了在地上，于是，到處白茫茫的，大地銀裝素裹！

你知道那是誰的素手嗎？那就是雪花的手。

哇！超人！沒想到，我媽是龍的傳人！媽媽一把扶住了老爺爺，好險(xiǎn)??！老爺爺要是摔倒這樣的冰上，那后果就不堪設(shè)想了！這時(shí)，我也跑過去，幫著老爺爺把電動(dòng)車扶了起來，老爺爺驚魂未定，還連聲說“謝謝！”原來老爺爺這是著急去看孫子，所以騎著電動(dòng)車出來了。唉，不知道，將來是否會(huì)有一天，我的孩子們也會(huì)像我一樣，喜歡 這散發(fā)著新鮮漿水清香味的菜豆腐稀飯。雪花的手

洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年一班 孫午陽

外面飄著許多的小手——那是雪花的小手，它輕輕撫摸著我，就像是母親那溫柔的手，柔柔的，軟軟的??我正沉浸在那種輕輕的愛撫中，可是不一會(huì)兒雪花的手就消失了，化成了一汪汪的水珠，真是悲哀??！它們剛剛降臨，只說了半句還沒有說完的話“我來??”，就這樣消失了！

但我會(huì)記得：它們?cè)?jīng)來到過這個(gè)世界，撫摸過高樓、撫摸過草房、撫摸過大地、撫摸過人們。

說起菜豆腐稀飯，眼前立刻會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面：窄窄的小東街，兩邊是有著雕花的木門窗的粉墻瓦房，鵝卵石鋪就的凹凸不平的路面，在街道最東段胡家門前檐坎上，有街道唯一的小手磨。我“哇”地大哭起來，我哭了好久好久??

從那以后，我就有一種習(xí)慣，走到外面常常四處張望，看看我的灰灰會(huì)不會(huì)再出現(xiàn)。我們一起蕩秋千，微微的清風(fēng)在我們的耳邊吹過，好溫柔！我們一邊蕩，一邊談天說地，“小朵朵，你有手嗎？”我好奇地問。

“我不要！我要灰灰和我們一起走！”

媽媽見商量不行，就動(dòng)了策略，裝出一臉善意說：“好，媽媽不給人。我和媽媽把他送回家后，我的心里有一種說不來的喜悅滋味，是因?yàn)閹椭藙e人了嗎？原來真的是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！就這么一路唱著歌，我和媽媽高興地回到了那個(gè)“樂于助人”的家。我明白了：人的手之所以是五個(gè)手指，兩只手，就是為了團(tuán)結(jié)一心、助人為樂的，只要每只手都能讓人快樂，讓人溫馨，這樣每個(gè)人就都會(huì)快樂了！

教師評(píng)語：小作者用自己親歷的一件事，展現(xiàn)了我們似乎已經(jīng)丟失的美德：助人為樂。

我和它就是這樣一對(duì)朝夕相伴形影不離的伙伴。教師評(píng)語：一次玩耍中的意外，卻讓小作者明白了什么樣的手才是溫暖的手？什么樣的人才是真正的好朋友？本文訴說自然樸實(shí)，卻意喻深刻，讓我們產(chǎn)生思考，這也是在孩子們成長(zhǎng)經(jīng)歷中上了一堂好課！

“助人”的手 洮南市第三小學(xué) 五年三班 趙哲

助人為樂是中華民族傳統(tǒng)美德，助人讓別人感激你，也能讓自己更快樂??

前幾天，下了一場(chǎng)大雪，路面光亮的像一面鏡子，非?；ｋ娫捘穷^，母親高興地說：“我提前把豆?jié){點(diǎn)好，你回來了，就可以吃上菜豆腐稀飯了！”聽到這里，飽嘗十余日“海鮮”風(fēng)味旅游團(tuán)隊(duì)餐煎熬的我，腦海里已滿是母親做的熱氣騰騰、酸爽清香的菜豆腐稀飯的影子了，真恨不得趕緊飛回母親的身邊。

輪到我家的時(shí)候，除了這道主食，母親一定會(huì)隆重地配上幾個(gè)小菜碟：自家做的豆豉，紅豆腐，老壇里的泡菜，再加上香椿腌制的咸菜，黑紅清白，咸淡酸辣，盡是家鄉(xiāng)的味道，吃得幺姑也不知是在流淚還是在歡笑。磨豆子時(shí)，往磨眼里添豆子要多少適中，推手磨速度要均勻，濾豆?jié){時(shí)加水和攪動(dòng)力度要拿捏到位，煮豆?jié){要把握好火候，點(diǎn)漿水要有耐性，這些要領(lǐng)全憑的是手上和耳眼的經(jīng)驗(yàn)，一樣不到，出來的豆腐不但數(shù)量少，口感也不會(huì)好。本文的文筆細(xì)膩，想象豐富，體現(xiàn)著兒童特有的那份天真與浪漫，讀者仿似也進(jìn)入了這樣的一種小浪漫之中。

并用擬人的手法，賦予雪花以一雙雙素手，刻畫出雪花的活潑與美麗。見到我后，它就不停地往我身上蹭啊蹭，就像兩個(gè)分別多年的老朋友似的。母親是在單位做炊事員的，做的菜豆腐自然是色味俱佳，絕對(duì)正宗的老寧強(qiáng)風(fēng)味。

今天，我下樓去和小朋友們玩，我和他們互相追逐著玩，我跑著跑著，不小心一下子摔倒了！我被摔得昏頭昏腦的，好不容易坐起來我發(fā)現(xiàn)腿上就出了很多血，我疼極了！可是當(dāng)我抬起頭，求救地看看我的那些好朋友時(shí)，他們卻沒有人管我，他們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，隨后，就跑遠(yuǎn)了，而且其中的一個(gè)朋友嘴里還罵了我一句：“你太活該了！”我哭了！疼痛沒有讓我流淚，他們這樣的表現(xiàn)卻讓我流下了傷心的淚，我坐在地上不停地哭著??

這時(shí)，一只溫暖的手把我扶了起來說：“你沒事吧！”我擦了擦眼淚，眨了眨眼睛看了看，他竟然是我平時(shí)總是和他作對(duì)的人。所以，我很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能理解，我那遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)的幺姑每次回來，到各家拜訪，都點(diǎn)名要吃菜豆腐稀飯。覆蓋在大地上的雪融化了，它們用自己的身體化成了汩汩清泉，滋潤干裂的大地，為我們生存的大地?fù)Q了新裝。

淘氣的小朋友便會(huì)用這天然堡壘來打雪仗。你看，被扔出去的雪花散落著，好像哭了，它們伸出手好像要互相抓住似的，因?yàn)樗退幕锇椴幌敕蛛x，可是分離的結(jié)局卻是誰都不能逃離的。”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拉著他的手，用一種異樣的眼光看著他，不解地說：“我平常干什么都和你處處作對(duì)，你不嘲笑我反而還幫我，真是太謝謝你了！”他淡淡地笑著說：“人和人之間就是應(yīng)該互相幫助才對(duì)，我不會(huì)介意你對(duì)我怎么樣的！”“那咱們以后就是最好的朋友了，咱們以后好好地玩吧。

有一位老大爺騎著電動(dòng)車走在上面，好像在表演雜技。媽媽不給人??”可實(shí)際上卻暗地與那家人聯(lián)系，而他們的這種行徑我當(dāng)然不知道。每天早晨，手磨前都會(huì)有八、九個(gè)婦女和少年排著隊(duì)等待磨豆?jié){，隨著石磨“咕嚕咕?！钡囊鞒?，潔白的豆?jié){汩汩流下來，大人、小孩嘰嘰喳喳地談?wù)撝议L(zhǎng)里短，大小見聞，就這樣，街上幾十戶人家，誰家來了客人，誰家小孩惹了禍，甚至誰家哪天改善伙食做了啥好吃的，都會(huì)隨著這汩汩流淌的豆?jié){，像一陣風(fēng)般傳遍每戶人家。

這時(shí)，媽媽三步并作兩步，不顧一切地跑到了老大爺面前。它和別的狗有一點(diǎn)不同，那就是——?jiǎng)e的狗迎著主人總是搖尾巴，它卻不搖，其實(shí)它也會(huì)，但不知怎么的，它就是不搖，它迎接我的方式是：后腿像人一樣站起來，然后慢慢伸出“手”（也可以叫狗爪子），每每這時(shí)，我就也伸出手，摸它的“手”，它的“手”毛茸茸的，很舒服，我握著它的“手”，就像握著一個(gè)老朋友的手，那么的親密無間。一只手飄落，兩只手飄落，三只手飄落，千萬億個(gè)手壓在一根樹枝上，咔咔！樹枝就斷了，你看，齊心的力量是不可想象的。

只是在夢(mèng)里，我還會(huì)常?；氐侥怯兄窕鹃T窗的粉墻瓦房，窄窄的鵝卵石鋪就的凹凸不平的小東街，品嘗記憶中菜豆腐稀飯的味道。老爺爺說，他孫子家就住在這附近。家鄉(xiāng)的菜豆腐

記得那年去海南旅游，返程火車一到西安，我就急忙給母親打電話，報(bào)平安。

這里的人都不自私，心里都想著別人，個(gè)個(gè)都助人為樂，只要一個(gè)人有難，就會(huì)有無數(shù)雙助人為樂的手伸出來，來幫助有難的人。每次我回到家，它就跑出老遠(yuǎn)地迎接我。我也記得：它們?cè)?jīng)團(tuán)結(jié)在一起，堆成了一座小山。

在光興花園的路口，這里早已成了“溜冰場(chǎng)”。當(dāng)然，還有一樣訣竅，就是點(diǎn)豆?jié){的漿水，最好是用紅桿油菜新作兩三天內(nèi)的，點(diǎn)出的菜豆腐才會(huì)有自然、新鮮的漿水菜清香味，所以，每到做飯的時(shí)候，常常會(huì)有小孩受大人派遣到鄰居家要新漿水，而剛做了漿水菜的人家也總會(huì)在第一時(shí)間告訴左鄰右舍：“我家剛做了新漿水，大家來舀??！”

盡管如此，可我當(dāng)年卻實(shí)在不大喜歡這種經(jīng)年累月常吃不斷的稀飯。我緊緊地拉著他那暖暖的手，從此以后，誰都不能讓我倆分開了。

小花的手

洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年三班 孫千惠

晚上，我草草地刷了刷牙，就撲到我溫暖的小床上，閉上眼，進(jìn)入到了一個(gè)魔幻神奇的世界??

“啦啦啦??”“咦，是誰在唱歌？”我爬了起來，發(fā)現(xiàn)自己像一個(gè)小金龜子一般大小了，我正在遲疑的時(shí)候，我看見原來是一朵小花在歌唱。轟隆一聲！老大爺即將摔倒了?！爸x謝夸獎(jiǎng)，我叫小朵朵，早上好！”小花說：“既然我們相遇了，就是緣分啊，我們來一起玩吧！”“好！”我開心地說。

“早上好!小花，我叫孫千惠，你唱歌好好聽呀！”我微笑地向她地打著招呼。哇塞！老大爺還會(huì)橫著騎電動(dòng)車。如今，舊城改造，小東街早已是高樓林立，當(dāng)年的老鄰居也換成了許多陌生的面孔，我家的老屋在熙熙攘攘的街道旁更顯得有些格格不入了。

但在我的記憶里，母親做的菜豆腐稀飯最地道。我們倆快樂地一蕩，小朵朵和我就掉進(jìn)了花車?yán)?，之后就像激流勇進(jìn)一樣刺激，我們倆在花海中翻滾著，那個(gè)香啊！那個(gè)高興啊！

到午飯時(shí)間了，我坐在樹葉上，本以為是吃樹葉子充饑呢，我正想著怎么下咽呢！可是出乎我的意料的是小朵朵用它葉子的小手，給我端來了三明治，那味道真是好極了！我美滋滋地吃完飯，正想著還要和小朵朵去蕩秋千呢，突然下雨了，小朵朵馬上用她的小“手”蓋住我的頭，我搖搖晃晃地站在小朵朵的“手”下，一不小心跌了下去，我“啊！”的一聲??

后記：夢(mèng)中醒來，我發(fā)現(xiàn)自己頭上全是汗，鐘上顯示正好六點(diǎn)，夢(mèng)中的甜蜜還蕩漾在我的臉上，我笑了。三十年前的寧強(qiáng)小東街，無論男孩女孩，從八九歲起便開始學(xué)做飯了，菜豆腐更是幾乎人人會(huì)做。

這時(shí)，他用一張衛(wèi)生紙輕輕地把我出血的地方扎了起來，還對(duì)我說：“以后跑的時(shí)候慢點(diǎn)跑，小心點(diǎn)。讀完這篇文字，我們是該好好想一想了，面對(duì)需要幫助的人，我們是否都會(huì)伸出“助人之手”，文字雖少，卻有叩問人的心靈的作用。我還記得：雪花的小手力量雖然微弱，可是兄弟齊心，齊力能斷金。

由于我的孩子和弟弟的孩子都嫌菜豆腐稀飯味道太清淡，母親也就很少做它了。

第二篇：半命題作文：為勇氣鼓掌

半命題作文：為勇氣鼓掌

半命題作文：為勇氣鼓掌

鼓掌，掌聲中是滿滿的開心；鼓掌，掌聲中是滿滿的幸福；鼓掌，掌聲中是滿滿的贊許??

今天，我要為我的勇氣鼓掌，那是一個(gè)永遠(yuǎn)也忘不了的童年回憶。

幼兒園時(shí)，我在孩子們中間并不出眾。偶然的一次元旦聯(lián)歡會(huì)，各班都要出節(jié)目，還要評(píng)選兩個(gè)小主持人，聽說所有孩子父母都要來。我本身沒怎么在意，反正不管怎樣，我都是班里眾多“熊貓”中的一個(gè)，別說其他家長(zhǎng)了，我爸爸媽媽都不一定找的到我呢。結(jié)果在比賽前一天，班主任田老師突然告訴我讓我去當(dāng)主持人（媽媽后來告訴我，本身當(dāng)主持人的那個(gè)小女孩因發(fā)燒不能主持了，田老師就跟校領(lǐng)導(dǎo)推薦了我），我那小小的心一震，又興奮又膽怯，翻來覆去不知如何是好。那五味雜陳的勁，我到現(xiàn)在還記憶深刻。可是當(dāng)時(shí)的情形不允許我多猶豫，我就如同一只被繩拴起來的小狗，被時(shí)間、被父母、被老師牽著往前跑。當(dāng)天晚上我廢了好大的勁把那稿子背得一字不差，第二天就穿上媽媽給我租的紅色小裙子上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

情況好像也沒有我想象中那么糟糕。上臺(tái)前心怦怦亂跳個(gè)不停，但上了臺(tái)，望著底下黑壓壓的一片卻看不到一個(gè)人頭，想著我旁邊還有一個(gè)和我并肩戰(zhàn)斗的“戰(zhàn)友”，心情逐漸恢復(fù)了平靜。雖然中間有一段我至今難忘的小插曲——我上臺(tái)報(bào)幕，報(bào)完后本應(yīng)按計(jì)劃掀開幕簾子走進(jìn)去，卻因?yàn)楣饩€太暗，我在幕簾上翻騰了半天也沒找到入口，想從底下鉆進(jìn)去又怕影響不好，急得滿臉通紅，還好老師及時(shí)從里面掀開幕簾拯救了我。但那段經(jīng)歷現(xiàn)在回想起來也真是十分甜蜜的。我想，如果換作現(xiàn)在的我，無論誰提出多好的條件在那么多人的注視下讓我主持，我也是會(huì)拒絕的吧！這么想想，現(xiàn)在的我還不如以前的我。所以，即使當(dāng)年表演結(jié)束后收獲了那么多掌聲，現(xiàn)在的我也要為當(dāng)時(shí)的我鼓掌??

為勇氣鼓掌，或許也是一種激勵(lì)吧。如果是的話，我要把這掌聲當(dāng)作一種激勵(lì)，激勵(lì)以后的我向以前的我學(xué)習(xí)。只有這樣，才能觸碰到更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天??

課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文老師點(diǎn)評(píng)：

文章記敘具體，事件完整，回憶了幼兒園的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感悟到勇氣給自己帶來的力量。但作者對(duì)勇氣的理解和表達(dá)并不十分到位，作者是這樣說的，“可是當(dāng)時(shí)的情形不允許我多猶豫，我就如同一只被繩拴起來的小狗，被時(shí)間、被父母、被老師牽著往前跑。當(dāng)天晚上我廢了好大的勁把那稿子背得一字不差，第二天就穿上媽媽給我租的紅色小裙子上了‘戰(zhàn)場(chǎng)’?！闭瘴铱磥恚@是在壓力的情境之下，自我才能的超常發(fā)揮，即，要相信自我，相信自己的能力。那么，文章的敘述重點(diǎn)就應(yīng)該是，生活中我們面對(duì)困難可能感到害怕，殊不知，有時(shí)來一些挑戰(zhàn)，多給一點(diǎn)自信，相信自己能完成得更好之類。所以，整體看來，文章的內(nèi)容和主題并不那么貼合。

第三篇：九年級(jí)半命題作文：為_____鼓掌

九年級(jí)半命題作文：為_____鼓掌

九年級(jí)半命題作文：為_____鼓掌

為勇氣鼓掌

鼓掌，掌聲中是滿滿的開心；鼓掌，掌聲中是滿滿的幸福；鼓掌，掌聲中是滿滿的贊許??

今天，我要為我的勇氣鼓掌，那是一個(gè)永遠(yuǎn)也忘不了的童年回憶。

幼兒園時(shí)，我在孩子們中間并不出眾。偶然的一次元旦聯(lián)歡會(huì)，各班都要出節(jié)目，還要評(píng)選兩個(gè)小主持人，聽說所有孩子父母都要來。我本身沒怎么在意，反正不管怎樣，我都是班里眾多“熊貓”中的一個(gè)，別說其他家長(zhǎng)了，我爸爸媽媽都不一定找的到我呢。結(jié)果在比賽前一天，班主任田老師突然告訴我讓我去當(dāng)主持人（媽媽后來告訴我，本身當(dāng)主持人的那個(gè)小女孩因發(fā)燒不能主持了，田老師就跟校領(lǐng)導(dǎo)推薦了我），我那小小的心一震，又興奮又膽怯，翻來覆去不知如何是好。那五味雜陳的勁，我到現(xiàn)在還記憶深刻?？墒钱?dāng)時(shí)的情形不允許我多猶豫，我就如同一只被繩拴起來的小狗，被時(shí)間、被父母、被老師牽著往前跑。當(dāng)天晚上我廢了好大的勁把那稿子背得一字不差，第二天就穿上媽媽給我租的紅色小裙子上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

情況好像也沒有我想象中那么糟糕。上臺(tái)前心怦怦亂跳個(gè)不停，但上了臺(tái)，望著底下黑壓壓的一片卻看不到一個(gè)人頭，想著我旁邊還有一個(gè)和我并肩戰(zhàn)斗的“戰(zhàn)友”，心情逐漸恢復(fù)了平靜。雖然中間有一段我至今難忘的小插曲——我上臺(tái)報(bào)幕，報(bào)完后本應(yīng)按計(jì)劃掀開幕簾子走進(jìn)去，卻因?yàn)楣饩€太暗，我在幕簾上翻騰了半天也沒找到入口，想從底下鉆進(jìn)去又怕影響不好，急得滿臉通紅，還好老師及時(shí)從里面掀開幕簾拯救了我。但那段經(jīng)歷現(xiàn)在回想起來也真是十分甜蜜的。我想，如果換作現(xiàn)在的我，無論誰提出多好的條件在那么多人的注視下讓我主持，我也是會(huì)拒絕的吧！這么想想，現(xiàn)在的我還不如以前的我。所以，即使當(dāng)年表演結(jié)束后收獲了那么多掌聲，現(xiàn)在的我也要為當(dāng)時(shí)的我鼓掌??

為勇氣鼓掌，或許也是一種激勵(lì)吧。如果是的話，我要把這掌聲當(dāng)作一種激勵(lì)，激勵(lì)以后的我向以前的我學(xué)習(xí)。只有這樣，才能觸碰到更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天??

第四篇：為——點(diǎn)贊半命題作文

半命題作文“為 ______點(diǎn)贊”（作文指導(dǎo)）

真題回放：

“為這些善良的人點(diǎn)贊”、“為我們偉大的祖國點(diǎn)贊”、“為美好的青春點(diǎn)贊”??最近“點(diǎn)贊”一詞風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)，并且進(jìn)入許多普通人的生活，成為使用頻率很高的口頭用語。在《咬文嚼字》編輯部發(fā)布的“2013年十大流行語”中，“點(diǎn)贊”名列其中。那么，在你的生活中有值得點(diǎn)贊的人和事嗎？請(qǐng)以“為_____點(diǎn)贊”為題寫一篇作文，要求：①把題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外體裁不限；③不得套作仿作；④字?jǐn)?shù)在600字以上。

寫作指導(dǎo)：

1.準(zhǔn)確解題，補(bǔ)出個(gè)性。這是一道半命題作文，解題時(shí)首先要弄懂“點(diǎn)贊”的意思。根據(jù)作文題中引用的相關(guān)句子，就能品讀出“點(diǎn)贊”的含義，即對(duì)生活中的人和事表示肯定、支持、喜愛、贊美之情。因此，“為_____點(diǎn)贊”這道作文題實(shí)際上就可以替換為“為_____贊嘆”、“為_____鼓掌”、“為_____ 叫好”等題目。

讀懂了題目，那如何補(bǔ)題呢？正常情況下，就是直接用值得為之點(diǎn)贊的人、事、社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行補(bǔ)題，比如“為身殘志不殘的他點(diǎn)贊”、“為光盤行動(dòng)點(diǎn)贊”。但如果能別出心裁，補(bǔ)出自己獨(dú)特的個(gè)性，讓文題與眾不同，那就能先入為主，激發(fā)起閱讀者的興趣。比如同樣是贊揚(yáng)殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，你若把題目補(bǔ)成“為風(fēng)雨中不屈的生命點(diǎn)贊”，效果就不一樣。所以，同學(xué)們補(bǔ)題時(shí)要盡量補(bǔ)出新意。

2.立意求高，素材求新。文題中“點(diǎn)贊”這個(gè)關(guān)鍵詞決定了本文的主旨是贊揚(yáng)生活中的真、善、美，為各種傳遞正能量的言行喝彩。著眼于個(gè)人，去贊美、支持他們，這樣的立意無疑是準(zhǔn)確的，但如果同學(xué)們能夠把視角再抬高一點(diǎn)，去為國家、民族點(diǎn)贊，為大自然的慷慨無私點(diǎn)贊，那立意自然高人一籌。

3.構(gòu)思巧妙，引人入勝。文貴曲，如果寫成記敘文，在構(gòu)思時(shí)既要設(shè)計(jì)好開頭、結(jié)尾，形成呼應(yīng)之勢(shì)；更要對(duì)文章的主體部分精心進(jìn)行布局，以使故事線索明了，過渡自然，情節(jié)波瀾不斷，人物形象呼之欲出。比如寫“為‘吝嗇’的表妹點(diǎn)贊”這篇作文，就可以“誤會(huì)”為線索，先寫表妹太吝嗇，引起我的誤會(huì)；然后寫表妹忍氣吞聲，隱瞞誤會(huì)；接著寫表妹在愛心行動(dòng)中捐款第一，打破誤會(huì)；最后寫“我”理解表妹，解除誤會(huì)，如此環(huán)環(huán)相扣，自然就能打動(dòng)人心。

如果寫成議論文，可先亮出觀點(diǎn)，然后運(yùn)用生活中的鮮活事例和名人故事、名人言論等進(jìn)行論證，最后小結(jié)點(diǎn)題，一氣呵成。也可從生活現(xiàn)象入手，引出話題，展開論述，最后得出觀點(diǎn)，余味無窮。范文一 1.為自己點(diǎn)贊

小時(shí)候，我總會(huì)因別人的一句贊美而興高采烈，因別人一句指責(zé)而心灰意冷。記得讀四年級(jí)的時(shí)候，爸爸當(dāng)時(shí)告誡我：不要讓他人左右你的情緒，你要時(shí)常贊美自己，覺得自己是最美的，最棒的。爸爸的話，一直讓我難以忘記，我便把它視為格言。

在學(xué)校里，看見自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不如同學(xué)就會(huì)感到無地自容，便在心里默默地念著：“楊梅啊，難道你就真的這么笨嗎？為什么就不如人家呢？”總是這樣自責(zé)，從而對(duì)自己失去信心，以致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。換個(gè)角度想想，其實(shí)，我還有其他優(yōu)點(diǎn)?。≡趯W(xué)校里舉行寫字比賽、作文比賽，都獲得過獎(jiǎng)賞，而且，我還會(huì)打籃球、打乒乓球等等，一次學(xué)校乒乓球比賽，我還奪了一個(gè)女冠軍哩！其實(shí)，我也不差??！什么技不如人，都只是一些客套話。不過話說回來，做人還得謙虛點(diǎn)才行，俗話說得好“取長(zhǎng)補(bǔ)短”吧。

讓自己自信最好的方法就是要不斷地贊美自己。贊美自己不需要理由，就像人們常說的一句話：“愛是不需要理由的”。同樣，愛自己，贊美自己也不需要理由，隨時(shí)隨地你都可以對(duì)自己說：我今天做得真是太棒

有人說，人類最大的敵人就是自己，但你要不斷用贊美自己的能力、愛自己的能力來挑戰(zhàn)所有自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢？我敢肯定，越贊美自己，你就越自信，越快樂。

每天都發(fā)自內(nèi)心地、真誠地對(duì)自己說上一聲：今天，我做得很成功！長(zhǎng)此以往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得很自信。煩惱、痛苦、憂愁將會(huì)離你而去。

朋友，你對(duì)自己有信心嗎？如果沒有，那就學(xué)我吧！多多贊美自己。如果生活中沒有贊美，那生命的舞臺(tái)就會(huì)缺少激情，平淡的人生缺少對(duì)自身價(jià)值的肯定，生命的花朵就難以綻放。精彩的生命是需要你不斷地打造的，關(guān)鍵是看你在漫漫人生旅途中能否給自己一個(gè)自信的理由！

范文二

2.為網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊

比爾蓋茨曾這樣說：網(wǎng)絡(luò)正在改變?nèi)祟惖纳娣绞?。在?dāng)今社會(huì)，這句話得到了很好地證明。今天，互聯(lián)網(wǎng)正飛速的向前發(fā)展，它不僅出現(xiàn)我們的生活中，而且更是很好的融入了進(jìn)去。不論是什么年齡，都能享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。

暑假，上一次去爺爺家吃飯時(shí)，談?wù)撈饡r(shí)事政治的問題，爺爺笑瞇瞇的提問我：“首屆中國慈善論壇在哪舉辦的呀?”我抿抿嘴莞爾一笑達(dá)到：“北京嘛！”我一邊暗自竊喜一邊告訴爺爺這是我在玩電腦時(shí)無意間看到的新聞。爺爺一聽，先是愣了一下，后又質(zhì)疑這電腦真有這么牛？ 我嘿嘿一笑，聳聳肩。以前多次向爺爺推薦電腦他都不予理睬，這回自己感興趣了，我急忙把爺爺拉到電腦前，百度了一下各種時(shí)政問題，爺爺一邊對(duì)這些問題發(fā)表著感慨，一邊嘀咕著說他也要學(xué)學(xué)。我自當(dāng)樂意奉陪。自從那次以后，爺爺用電腦也算是得心應(yīng)手了。只不過不會(huì)拼音，常需用手寫打字?，F(xiàn)在一去爺爺家，常聽他說起各種有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上熱點(diǎn)新聞的，我一邊拍著胸脯說，您得感謝我教您是由網(wǎng)絡(luò)看新聞吧。爺爺對(duì)我表示了感謝后，還調(diào)侃道：真是，沒想到老了老了還做了回秀才。我接著說道：秀才不出門，便知天下事!

而立之年用網(wǎng)絡(luò)

來到舅舅家，早了解他的工作特別忙，可卻又不用去公司，我心里十分好奇這到底是份什么工作。借著表妹的邀請(qǐng)，我盛情難卻跑到舅舅家陪她玩耍。實(shí)際上是去探尋一下舅舅到底是怎么工作的?？墒侵灰娋司俗陔娔X前，名對(duì)一屏幕密密麻麻的字敲來敲去，頭疼得很?；丶視r(shí)，我不禁感嘆道，原來這就是老媽口中的程序編寫員。還真是個(gè)用電腦掙錢的工作。

豆蔻年華愛網(wǎng)絡(luò)

作為眾多步履匆忙的青少年中的一個(gè)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)也有著不一樣的見解，許多青少年在父輩眼里都屬于年幼無知或乳臭未干的被教育對(duì)象。但在網(wǎng)絡(luò)世界中我們尋到了自己的一片天地。

現(xiàn)在，我們可以在網(wǎng)上了解各種新聞時(shí)事，學(xué)習(xí)自己渴望了解而又無法從課堂中學(xué)到的課外知識(shí)，遇到不會(huì)的問題在電腦上就可以尋到適合自己的老師一對(duì)一講解，真所謂達(dá)到了學(xué)生不出門，便得好老師。網(wǎng)絡(luò)不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)，也可以幫助我們娛樂身心。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自己對(duì)事物最真實(shí)的看法，但不用把自己的一切信息顯示給別人，也就是用假名說真話。

在網(wǎng)絡(luò)世界我們足不出戶可以與同學(xué)老師及時(shí)交流，向親人問候。即使遠(yuǎn)隔千里，也可以做到天涯若比鄰。從豆蔻年華到年近古稀，網(wǎng)絡(luò)無時(shí)不刻不在展現(xiàn)著自己的魅力。有時(shí)看過去的諜戰(zhàn)片時(shí)，真的幻想到，如果那個(gè)時(shí)候有網(wǎng)絡(luò)，特務(wù)們應(yīng)該就是呆在家里動(dòng)動(dòng)手指敲敲電腦就可以易如反掌的打入敵人內(nèi)部勘察敵人信息了。再看現(xiàn)在，我們都應(yīng)為自己生活在這個(gè)秀才不出門便知天下事而感到幸福！我為網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊。

范文三 3.為他們點(diǎn)贊

贊許是一種美意，一種滿意，一種鼓勵(lì)。贊許他人，有時(shí)會(huì)使他奮勇拼搏，從此一鳴驚人；有時(shí)會(huì)使他振奮信心，繼續(xù)努力；有時(shí)也會(huì)使他人沾沾自喜，驕傲自滿??.如果在恰當(dāng)時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)貫樗它c(diǎn)個(gè)贊，也許會(huì)改變他，改變生活，改變自己。

依稀記得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火車站，焦點(diǎn)忽然聚集在一個(gè)窮困潦倒的父親和他年幼的女兒的身上，他們衣衫襤褸，面露囧瑟，在他的身旁放著一塊木牌子，“我和女兒急需50元路費(fèi)回家，我告訴女兒老舅會(huì)給我們送錢來，好心人，為了保護(hù)女兒，請(qǐng)不要告訴她?！迸⑹挚蓯?，在父親身邊跑來跑去，無聊的她在父親的鼓勵(lì)下把“樓梯”踩成“鋼琴”，她在空無一人的步梯上起舞，盡管沒有美妙的音樂，沒有華麗的舞裙，但只要有這曼妙的舞姿就足夠讓人稱贊，足夠如詩如畫。步梯旁集中了許多人，不知不覺中女孩成了整個(gè)火車站的焦點(diǎn)，中心。身旁已不是質(zhì)疑，而是驚嘆！一個(gè)乞丐樣子的老年男人，拉住女孩，把50元塞到她手中說：“孩子，加油，你會(huì)成功的！告訴爸爸，老舅來過了。”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，向爸爸飛奔而去，她的眼睛中含有淚花??

故事結(jié)束了，而我的思緒卻還沒有停止。女孩用自己的行動(dòng)證明：只要自己肯為自己點(diǎn)贊，外界的一切聲音都不足以改變自己的行動(dòng)，有爸爸關(guān)懷的目光，有把“樓梯”踩成“鋼琴”的勇氣，別人會(huì)為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊。這篇文章很好的詮釋了人間的真善美，我們不僅僅要為可愛的女孩點(diǎn)贊，為慈祥的爸爸點(diǎn)贊，為好心的男人點(diǎn)贊，更要為這篇成功的文章點(diǎn)贊，為這個(gè)憧憬人間美好情感的作者點(diǎn)贊。這篇文章的出現(xiàn)，這幾個(gè)贊的點(diǎn)出，讓我不禁改變了自己的人生觀，價(jià)值觀：人的一生總會(huì)有困境，有自己撐不住的那一刻，也許你曾經(jīng)高高在上，光彩照人，但此時(shí)，你落到了需要向社會(huì)求助地步。無論多么悲慘，無論別人如何看你，你都應(yīng)該在心中為自己點(diǎn)贊，相信自己，是可以改變的，改變所處環(huán)境。

點(diǎn)贊，無需多高的點(diǎn)擊率，也無需多么心動(dòng)的評(píng)論，做好自己，為自己點(diǎn)贊，拋開他人的觀點(diǎn)，做好自己，努力奮斗！

點(diǎn)贊，已不只只是一種社交方式，也不只只是在網(wǎng)絡(luò)上，用心為自己身邊的一切點(diǎn)贊，發(fā)現(xiàn)身邊包括自己在內(nèi)的所有美好，你會(huì)為這些所感動(dòng)，與此同時(shí)，你的心也會(huì)變得更加澄清，美好！范文四 4.為你點(diǎn)贊

打開手機(jī)，忽然看到一張被我發(fā)到網(wǎng)上的照片，它已收獲了無數(shù)點(diǎn)贊——那是一棵松樹。往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥;往下看，卻只是被削去一半，幾近枯死的樹干??

那一次，我外出游玩，漫步于林間。正值烈日當(dāng)空，萬里無云之時(shí)，卻有參天巨樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數(shù)光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈繞。

忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現(xiàn)在眼前。沒有的綠傘的遮擋，太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這是，我的眼前出現(xiàn)了一棵樹，那棵樹獨(dú)自立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀。

我奔至樹下，有樹蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時(shí)退去幾分。我抬頭細(xì)看，那是濃密的松葉，雖然葉片細(xì)小，但如此多的葉子籠在一起，卻有密不透風(fēng)的感覺。我輕輕摘下一片，它是那么纖細(xì)，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。

欣喜的目光順著油光發(fā)亮的松葉向下滑落，掃過樹干。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯敗!樹干不知怎的被削去一大半，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢。枯黃拖著新綠是那么力不從心，好像風(fēng)一吹就會(huì)灰飛煙滅。鮮綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機(jī)，卻抹不去那份滄桑，這是多么強(qiáng)大的生命力啊!我被震撼了，被這強(qiáng)大的生命力所震撼!這幾近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉!我拿起手機(jī)，拍下了這震撼的畫面。

樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人“樹干”已殘，“枝葉”依然繁茂，如嚴(yán)重癱瘓卻依然堅(jiān)持科學(xué)研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作的貝多芬??這需要多么堅(jiān)定的意志力和多么強(qiáng)大的生命力!松，我為你點(diǎn)贊;那些松一般的人們，我為你們點(diǎn)贊!范文五 5.為你點(diǎn)贊

這天早晨，班主任王老師走進(jìn)教室，神秘地對(duì)大家說：“為了進(jìn)一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，我們要重新排座位了，但是我們不再以個(gè)子高矮、成績(jī)好壞為標(biāo)準(zhǔn)排座位??”教室一下子炸鍋了，大家都轉(zhuǎn)頭看一眼自己的同桌，等待老師繼續(xù)說下去。王老師偏偏欲言又止。

“視力差的坐前面，視力好的坐后面?！比朔Q“眼鏡蛇”的司馬安南先聲奪人。

“個(gè)子矮的坐前面，個(gè)子高的坐后面?！比诵」泶蟮摹靶±钭印遍_始替老師拿主意了?！安灰詡€(gè)子高矮排座位，請(qǐng)大家聽好要求再提建議！”王老師糾正道。“按年齡排序！”

“按先來后到排序！”

王老師啟發(fā)大家：“有點(diǎn)創(chuàng)意好不好！大家要打破習(xí)慣思維，充分發(fā)散思維?！?/p>

“以長(zhǎng)相美丑排序吧，男的看誰帥，女的看誰靚！” 自詡為年級(jí)“一哥”的張同學(xué)果然很奇葩?！伴L(zhǎng)相忠厚的坐前面，奸詐的坐后面。”一向以悶騷著稱的楊柳青青同學(xué)大聲反唇相譏。

“嗓門高往后坐，聲音柔弱往前坐?！逼匠ｋy得發(fā)言的“林妹妹”林曉曦竟然也破天荒地開了口！“俯臥撐，或者仰臥起坐，誰做得多誰坐前面！”體育小明星張強(qiáng)同學(xué)一副當(dāng)仁不讓的派頭。“這算什么創(chuàng)意?。「纱喽返刂?、打麻將，末尾淘汰制！” 同學(xué)們一陣狂笑。

“拼爹吧，家長(zhǎng)官越大的越往前坐！”全班又是一陣狂笑。

“要不咱們抓鬮？”班長(zhǎng)雪櫻花無奈地提議。她可真是聰明一世糊涂一時(shí)??！這時(shí)候，王老師環(huán)視一周，不緊不慢地說：“別忘了我說的第一句話。為了進(jìn)一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，這是前提。大家都用手機(jī)微信吧。好，從今天起，我出一個(gè)題目，大家在自己的微信朋友圈里作答。以一個(gè)星期為限，誰的說說獲得的點(diǎn)贊越多，轉(zhuǎn)發(fā)越多，誰就靠前坐。” 大伙兒都驚呆了，誰也沒想到王老師會(huì)來這么潮的一招。

一個(gè)星期以后，王老師果然根據(jù)大家微信作答所獲的點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量多寡重新排定了座次。隨之發(fā)生的是，全校師生都知道校門外開了一家校園奶茶便利店，生意火爆。店主是一個(gè)漂亮妹妹，像極了王老師。

原來，王老師布置的題目是——

“即日起，每天為‘舌尖上的校園奶茶店’寫一句廣告語。精彩由你創(chuàng)造?！? 范文六 6.為泥土點(diǎn)贊

你曾注意過你腳下的泥土嗎?也許你不曾注意過它，因?yàn)樗悄敲床黄鹧?，?duì)你毫無吸引力。當(dāng)你贊嘆著城市的飛快發(fā)展時(shí)，是否想到它們也是以那令你瞧不起眼的泥土為根基?因?yàn)樗^平凡，平凡得令許多人對(duì)它不屑一顧，甚至鄙夷它。

可你是否知道，泥土乃是萬物之根本，它如同高樓的地基，沒有地基，哪來的高樓?沒有泥土，何來人們生存的環(huán)境?何來那些萬紫千紅，生機(jī)勃勃的花草樹木賴以生長(zhǎng)的基礎(chǔ)?所以，沒有泥土，就沒有一切。

泥土不僅對(duì)萬物的繁衍功不可沒，而且它那無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的品質(zhì)更是難得。用它來種植花草，任何人都可以欣賞，用它打成泥磚，簡(jiǎn)稱的房子，可以用來辦公、學(xué)習(xí)、居住、生產(chǎn)??無論用它來做什么，它都可以勝任。它對(duì)誰都一視同仁，不論誰使用它，它都無私奉獻(xiàn)，不取報(bào)酬

由泥土我又想到了人——那些無私奉獻(xiàn)的人。如果把社會(huì)比作一個(gè)金字塔，那么他們就是金字塔的底層，有了他們才有了金字塔頂尖的輝煌。一個(gè)成功的將軍背后定有無數(shù)默默拼搏的士兵。一個(gè)奪冠的選手背后也有領(lǐng)隊(duì)、教練、醫(yī)生的指導(dǎo)和幫助。出名的將領(lǐng)，奪冠的運(yùn)動(dòng)員固然是光榮的，可那些為保衛(wèi)故土，而犧牲的將士;向泥土一樣培育了世界冠軍的人們，更應(yīng)受到人們的尊敬。

我贊美泥土，更贊美像泥土一樣的人。他們雖身處社會(huì)底層卻毫無怨言。愿這樣的“泥土”更多一些，那樣，我們的社會(huì)將更加美好。

7.為小草點(diǎn)贊

世上事物如此諸多，你沒有花的香氣，沒有樹的高壯，但你柔軟嬌小的身影卻也讓我為你點(diǎn)贊。

—題記

昨天猛烈的暴風(fēng)雨就那樣毫無征兆的降臨，在大家猝不及防的情況下，襲卷了整個(gè)小鎮(zhèn)，刮倒了許多店家的招牌，沖走了過道里的沙塵，同時(shí)也讓大家厭惡的地溝水上漲。幫忙家里拖掉被暴風(fēng)雨侵略后殘留的污水，重新搬起被大風(fēng)刮倒在地一蹶不振的萬福樹，收拾得差不多之后就迫不及待地出去看看雨后的小鎮(zhèn)，順便呼吸下清新的空氣。

路過街道，街坊領(lǐng)居們也都還手忙腳亂地在整理收拾，偶爾聽得幾句抱怨聲。走著走著，便不知不覺地來到了人民花園，映入眼簾的盡是花兒殘落在地、萎靡不振的景象，支架上原本妖嬈纏繞著的藤條此刻也被雨水傾打得彎下了身子，無力的垂落著。我望著這蕭條花殘的景象，想起以前那個(gè)生機(jī)勃勃、彌漫著迷人香氣的花園，不禁為它感到痛心。但我還是挪動(dòng)身子，邁著步伐，去探望傷痕累累的它們。

每一步我都走得那么小心翼翼，每一朵殘花都讓我心生憐憫，但，一片柔軟嬌小的身影讓我心中重燃起希望之火，那真是奇跡！我趕忙跑過去，蹲下，仔細(xì)觀察著那片小草，雖暴風(fēng)雨對(duì)它們進(jìn)行過瘋狂的洗禮，但大部分它們還是堅(jiān)強(qiáng)不屈地同風(fēng)雨抗衡，即便知道無生的希望，它們相互依偎在一起，原來勢(shì)單力薄的它們也凝聚著巨大的力量，終于經(jīng)過一天的頑強(qiáng)抵抗，還是獲得了勝利！清晨灑下的晶瑩露珠，靜靜地輕撫著它們被拍打過的身子，陽光也斜射了一縷陽光給予它們，陽光與露珠交相輝映下的小草顯得寧靜美好。我也不禁露出笑容。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的外表看起來是那么柔軟嬌小，它的生命力卻如此頑強(qiáng)！小草，我真心為你點(diǎn)贊！

8.為失敗的她點(diǎn)贊

外婆生病住院了，星期天上午，媽媽帶我一起去看外婆。

病房里的空調(diào)不停地往外吐著暖氣，外婆說感到有點(diǎn)胸悶，于是我們便扶外婆去樓下的草地上呼吸新鮮空氣。

已經(jīng)是三月了，春陽暖暖地照著大地，不時(shí)有微風(fēng)吹過，小草們輕搖腦袋，好像在歡迎我們。媽媽扶外婆在一張椅子上坐下，悄悄拉起了家常。我則在偌大的草坪上歡快地奔跑起來。

突然，不遠(yuǎn)處的一幕吸引了我的目光。只見一位年齡大約十歲左右的小女孩，在草地上練習(xí)行走，旁邊站著一位女子，手里拿著兩根拐杖，應(yīng)該是這名女孩的媽媽。

只見小女孩剛剛邁出右腿，身子便向右一傾，摔倒在地上。她的媽媽趕忙扔下手中的拐杖，去把小女孩扶起。小女孩稍稍站穩(wěn)后，推開母親的手，再次邁出右腿，誰知身子一晃，她又失敗了。母親扶起她，小女孩咬咬嘴唇，又開始了第三次試走。這一回，她先邁左腿，身子一晃，她的媽媽忙伸手想去扶，但被小女孩制止。搖晃了幾下后，小女孩終于站穩(wěn)了左腳。接著她開始挪動(dòng)右腿，不幸的是，她又摔倒了?? 我聽到了小女孩的啜泣聲，她的媽媽也在抹眼淚?？磥恚@位小女孩的雙腿一定是受過傷，現(xiàn)在正進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。三次都失敗了，肯定摔疼了。還是明天再訓(xùn)練吧。

可就在這時(shí)，那名小女孩再次在母親的攙扶下站了起來，喘著氣，半握著拳頭，緊咬嘴唇，再次開始了行走。一步、兩步??誰知，小女孩再次身子一歪，倒了下去。

小女孩的媽媽攙著她坐到一張椅子上，輕輕敲打著她的腿部。本以為，在一次次失敗面前，小女孩會(huì)心生畏懼，選擇退縮。但讓我想不到的是，不一會(huì)兒，那名小女孩又開始訓(xùn)練了，當(dāng)然，等待她的仍是一次次失敗??直到媽媽叫我回病房，那名小女孩還在繼續(xù)試走。

我的眼睛濕濕的。我想起了那個(gè)叫廖智的女孩，汶川地震奪去了她的雙腿，但她卻忍受著鉆心的疼痛，一次次摔倒，一次次站起，進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，終于舞進(jìn)“舞林大會(huì)”，舞上了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的舞臺(tái)。我還想起了史鐵生，想起了張海迪，想起了海倫?凱勒，他們都是在一次次失敗后，繼續(xù)堅(jiān)持，最終“站”了起來。所以我堅(jiān)信，眼前的這名小女孩雖然現(xiàn)在屢屢失敗，但她終究會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng) 當(dāng)?shù)卣酒饋?，邁開步子，行走自如。

我要為這名失敗的小女孩點(diǎn)贊，為她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和執(zhí)著點(diǎn)贊。

評(píng)點(diǎn)：這篇作文記敘了作者在醫(yī)院草地上目睹一名小女孩進(jìn)行行走訓(xùn)練的過程，通過生動(dòng)傳神的描寫，刻畫了一個(gè)屢敗屢試、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、絕不服輸?shù)男∨⑿蜗?，給人以深刻的啟示。文章最后引用廖智等人的事例，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)題，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

9.為自己點(diǎn)贊

“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”——題記 我們想選擇我們未來，努力去奮斗，但這有時(shí)也是一個(gè)幻想。

那時(shí)的我們，周末卻還在為完成父母報(bào)的班而奔波，那時(shí)的父母，恨不得我們琴棋書畫樣樣精通。父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報(bào)班也不問我們?cè)覆辉敢?，只是望子成龍，望女成鳳。那時(shí)的我們，只要是自己想做的事情，都將會(huì)被父母否決，而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課。那時(shí)我們連為自己點(diǎn)贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤?，F(xiàn)在的我們，還在一味的因?yàn)樗说囊庀騺頉Q定我們的未來；現(xiàn)在的我們，剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班；現(xiàn)在的我們，成為了一個(gè)只能聽從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過這樣一句話來形容現(xiàn)在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包！”我們?cè)鐔适Я诉x擇，喪失了夢(mèng)想，甚至喪失了為自己點(diǎn)贊的力量！

但現(xiàn)在的我們要為自己點(diǎn)贊，至少擁有點(diǎn)贊的力量，擁有點(diǎn)贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來完成那早已消失的夢(mèng)想。

我們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實(shí)的自己！我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要 活得漂亮！我們不畏艱險(xiǎn)，不畏質(zhì)疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實(shí)的自己！為自己點(diǎn)贊，就當(dāng)那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，只是要為自己點(diǎn)贊。

第五篇：為——點(diǎn)贊半命題作文范文

半命題作文:“為 ______點(diǎn)贊”

設(shè)計(jì)人：王萌萌

真題回放：

“為這些善良的人點(diǎn)贊”、“為我們偉大的祖國點(diǎn)贊”、“為美好的青春點(diǎn)贊”??最近“點(diǎn)贊”一詞風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)，并且進(jìn)入許多普通人的生活，成為使用頻率很高的口頭用語。在《咬文嚼字》編輯部發(fā)布的“2013年十大流行語”中，“點(diǎn)贊”名列其中。那么，在你的生活中有值得點(diǎn)贊的人和事嗎？請(qǐng)以“為_____點(diǎn)贊”為題寫一篇作文，要求：①把題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外體裁不限；③不得套作仿作；④字?jǐn)?shù)在600字以上。寫作指導(dǎo)：

1.準(zhǔn)確解題，補(bǔ)出個(gè)性。這是一道半命題作文，解題時(shí)首先要弄懂“點(diǎn)贊”的意思。根據(jù)作文題中引用的相關(guān)句子，就能品讀出“點(diǎn)贊”的含義，即對(duì)生活中的人和事表示肯定、支持、喜愛、贊美之情。因此，“為_____點(diǎn)贊”這道作文題實(shí)際上就可以替換為“為_____贊嘆”、“為_____鼓掌”、“為_____ 叫好”等題目。

讀懂了題目，那如何補(bǔ)題呢？正常情況下，就是直接用值得為之點(diǎn)贊的人、事、社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行補(bǔ)題，比如“為身殘志不殘的他點(diǎn)贊”、“為光盤行動(dòng)點(diǎn)贊”。但如果能別出心裁，補(bǔ)出自己獨(dú)特的個(gè)性，讓文題與眾不同，那就能先入為主，激發(fā)起閱讀者的興趣。比如同樣是贊揚(yáng)殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，你若把題目補(bǔ)成“為風(fēng)雨中不屈的生命點(diǎn)贊”，效果就不一樣。所以，同學(xué)們補(bǔ)題時(shí)要盡量補(bǔ)出新意。2.立意求高，素材求新。文題中“點(diǎn)贊”這個(gè)關(guān)鍵詞決定了本文的主旨是贊揚(yáng)生活中的真、善、美，為各種傳遞正能量的言行喝彩。著眼于個(gè)人，去贊美、支持他們，這樣的立意無疑是準(zhǔn)確的，但如果同學(xué)們能夠把視角再抬高一點(diǎn)，去為國家、民族點(diǎn)贊，為大自然的慷慨無私點(diǎn)贊，那立意自然高人一籌。

3.構(gòu)思巧妙，引人入勝。文貴曲，如果寫成記敘文，在構(gòu)思時(shí)既要設(shè)計(jì)好開頭、結(jié)尾，形成呼應(yīng)之勢(shì)；更要對(duì)文章的主體部分精心進(jìn)行布局，以使故事線索明了，過渡自然，情節(jié)波瀾不斷，人物形象呼之欲出。比如寫“為‘吝嗇’的表妹點(diǎn)贊”這篇作文，就可以“誤會(huì)”為線索，先寫表妹太吝嗇，引起我的誤會(huì)；然后寫表妹忍氣吞聲，隱瞞誤會(huì)；接著寫表妹在愛心行動(dòng)中捐款第一，打破誤會(huì)；最后寫“我”理解表妹，解除誤會(huì)，如此環(huán)環(huán)相扣，自然就能打動(dòng)人心。

如果寫成議論文，可先亮出觀點(diǎn)，然后運(yùn)用生活中的鮮活事例和名人故事、名人言論等進(jìn)行論證，最后小結(jié)點(diǎn)題，一氣呵成。也可從生活現(xiàn)象入手，引出話題，展開論述，最后得出觀點(diǎn)，余味無窮。

寫作指導(dǎo)：寒假中我們讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《傅雷家書》《泰戈?duì)栐娺x》《三國演義》等名著，相信你在里面也發(fā)現(xiàn)了不少杰出的人物，忍不住為他們發(fā)出一聲贊嘆。請(qǐng)結(jié)合上面的寫作技巧，選取自己喜歡的一個(gè)人物寫一篇文章。600字左右。

反思：