第一篇：迎國(guó)慶《少年強(qiáng)》朗誦稿

迎國(guó)慶愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦

少年強(qiáng)

背景音樂(lè)：《我愛(ài)你中國(guó)》

ABCD表示四個(gè)學(xué)生

A: 我有一個(gè)驕傲的名字 B：我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng) C：我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念 D：我有一個(gè)繽紛的夢(mèng)想

A：五千年?duì)N爛的文明把我滋養(yǎng) B:六十載豐收的碩果給我成長(zhǎng) C:我的身上長(zhǎng)出了幸福的翅膀 D:我的血脈沸騰著無(wú)窮的力量

A:我的眼睛放射出智慧的光芒 B:我的未來(lái)書(shū)寫(xiě)著錦繡的華章 合：少年強(qiáng) 少年強(qiáng) 少年強(qiáng)

A:我要在太陽(yáng)身邊勇敢地飛翔 B:我要在蔚藍(lán)天空讀萬(wàn)千氣象 C:我要在高原山崗崛起復(fù)興的夢(mèng)想 D:我要在湖泊大江遨游神州的歡暢 合:這就是 這就是 這就是 我的理想 我的渴望 我的榮光

A：不論是在魅力校園書(shū)聲瑯瑯的教室 B：還是在六一晚會(huì)璀璨的舞臺(tái)上 C：無(wú)限美妙的暢想和充滿希冀的渴望 D：就像漫天的朝霞

合：升騰起中國(guó)少年?duì)N爛的向往

B：今天，在和諧時(shí)代溫暖的陽(yáng)光下 我要大聲的告訴世界 齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

男：少年中國(guó)，與天不老！

中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！女：少年中國(guó)，與天不老！

中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！齊：中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！D：明天就是祖國(guó)媽媽的生日，今天，我們把一曲真情流露的少年強(qiáng)獻(xiàn)給她。讓祖國(guó)媽媽知道，中國(guó)少年會(huì)努力學(xué)習(xí)，振興中華?。R唱《中國(guó)少年》）少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年興旺國(guó)興旺，中國(guó)情中國(guó)心不會(huì)變樣，萬(wàn)代傳承人人做出好榜樣，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年榮光國(guó)榮光，相信你相信我全部力量，現(xiàn)在開(kāi)始從我做起做棟梁?，F(xiàn)在開(kāi)始從我做起做棟梁。

C:我們的表演到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：少年強(qiáng)朗誦稿

少年強(qiáng)

背景音樂(lè)《紅旗頌》

A: 我有一個(gè)驕傲的名字 B：我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng) C：我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念 D：我有一個(gè)繽紛的夢(mèng)想

A：五千年?duì)N爛的文明把我滋養(yǎng) B:六十載豐收的碩果給我成長(zhǎng) C:我的身上長(zhǎng)出了幸福的翅膀 D:我的血脈沸騰著無(wú)窮的力量 A:我的眼睛放射出智慧的光芒 B:我的未來(lái)書(shū)寫(xiě)著錦繡的華章 合：少年強(qiáng) 少年強(qiáng) 少年強(qiáng) A:我要在太陽(yáng)身邊勇敢的飛翔 B:我要在蔚藍(lán)天空讀萬(wàn)千氣象 C:我要在高原山崗崛起復(fù)興的夢(mèng)想 D:我要在湖泊大江遨游神州的歡暢 合:這就是 這就是 這就是 合：我的理想 我的渴望 我的榮光

A：不論是在魅力校園書(shū)聲瑯瑯的教室 B還是在六一晚會(huì)璀璨的舞臺(tái)上 C無(wú)限美妙的暢想和充滿希冀的渴望 D就像漫天的朝霞

合：升騰起中國(guó)少年?duì)N爛的向往 A：今天，在和諧時(shí)代溫暖的陽(yáng)光下 我要大聲的告訴世界

齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

少年中國(guó)，與天不老！中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆 少年中國(guó)，與天不老！中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆 中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆

A：讓我們努力學(xué)習(xí)，振興中華，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)一曲可歌可泣的少年強(qiáng)。齊唱《少年強(qiáng)》

第三篇：迎國(guó)慶朗誦比賽主持詞

甲：尊敬的老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！

甲：秋風(fēng)送爽迎國(guó)慶，喜氣洋洋慶中秋。

乙：值此國(guó)慶、中秋雙節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?cè)脐?yáng)四中全體師生歡聚一堂，舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽。

甲：首先，請(qǐng)校長(zhǎng)為這次活動(dòng)致辭，大家歡迎。

乙：云陽(yáng)四中迎國(guó)慶朗誦比賽正式開(kāi)始。

首先為大家朗誦的是 000同學(xué)，他朗誦的詩(shī)歌題目是。有請(qǐng)＝＝＝同學(xué)。

請(qǐng)?jiān)u委為＝＝＝同學(xué)打分。

好，第二位上場(chǎng)的是777同學(xué)，他朗誦的詩(shī)歌題目是《》。有請(qǐng)＝＝＝

——————

經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)精彩激烈的比賽，有----------位同學(xué)展示了他們的風(fēng)采。下面，請(qǐng)?jiān)u委會(huì)評(píng)議。讓我們請(qǐng)?jiān)u委--老師宣布比賽成績(jī)。

下面是發(fā)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，首先頒發(fā)的是三等獎(jiǎng)，請(qǐng)三等獎(jiǎng)獲得者。。。上臺(tái)，請(qǐng)。。老師為他們頒獎(jiǎng)。

下面頒發(fā)二等獎(jiǎng)，請(qǐng)二等獎(jiǎng)獲得者。。上臺(tái)，請(qǐng)。。老師為他們頒獎(jiǎng)。下面頒發(fā)的是一等獎(jiǎng)，請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者。。上臺(tái)，請(qǐng)。。老師為他頒獎(jiǎng)。

請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師全景留念。

下面我宣布，云陽(yáng)四中“迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦”比賽圓滿結(jié)束，再見(jiàn)。

第四篇：迎國(guó)慶 朗誦比賽總結(jié)

迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽總結(jié)

在慶祝建國(guó)65周年之際，五年級(jí)9月19日下午，舉行了迎國(guó)慶演講比賽，比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的支持和積極參與下，達(dá)到了預(yù)期效果，此次活動(dòng)激發(fā)了廣大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的熱情，提高了學(xué)生運(yùn)用普通話的能力，為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺(tái)。

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的角逐，本次詩(shī)歌朗誦比賽在緊張的氛圍中落下了帷幕，此次比賽用時(shí)一個(gè)小時(shí)。本次活動(dòng)參賽同學(xué)有18人，其中有6名同學(xué)進(jìn)入決賽。參賽者從不同角度、不同層面入手，結(jié)合自己所見(jiàn)所聞、發(fā)展變化，熱情歌頌祖國(guó)所思所想，以真摯的感情、鮮活的語(yǔ)言反映了新中國(guó)成立以來(lái)發(fā)生在我們身邊翻天覆地的變化，展現(xiàn)了中國(guó)人民積極向上的精神風(fēng)貌。

評(píng)委對(duì)參賽同學(xué)進(jìn)行選評(píng)打分，共評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。具體評(píng)比結(jié)果如下：

一等獎(jiǎng)：李泳臻

二等獎(jiǎng)： 李佳夢(mèng) 李長(zhǎng)磊

三等獎(jiǎng)：呂穎瀅 劉建宇 曲文修

為激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，提高學(xué)生說(shuō)好普通話的意識(shí)，更好的開(kāi)展教育工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

成功之處：

一、準(zhǔn)備工作做得很充分,使比賽進(jìn)行得非常順利。首先各班進(jìn)行初賽，推薦代表，再參加年級(jí)的決賽。

二、演講稿內(nèi)容充實(shí)，大多數(shù)符合比賽要求，學(xué)生的演講各具特色，話語(yǔ)樸實(shí)，事跡感人，深深吸引了在座的全體老師。

三、參賽的指導(dǎo)教師在工作繁忙的情況下，他們擠時(shí)間指導(dǎo)參賽的學(xué)生，對(duì)這次比賽給予了高度的重視。

四、比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。

五、經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，學(xué)生們較好的展現(xiàn)出了個(gè)人的風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。不足之處：

這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不長(zhǎng)，個(gè)別參賽選手演講稿準(zhǔn)備倉(cāng)促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。

商河文昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2014年9月19 日

第五篇：迎國(guó)慶--朗誦比賽總結(jié)

迎國(guó)慶演講比賽總結(jié)

在慶祝建國(guó)68周年之際，幸福小學(xué)9月30日上午，舉行了迎國(guó)慶演講比賽，比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的支持和積極參與下，達(dá)到了預(yù)期效果，此次活動(dòng)激發(fā)了廣大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的熱情，提高了學(xué)生運(yùn)用普通話的能力，為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺(tái)。

經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的角逐，本次詩(shī)歌朗誦比賽在緊張的氛圍中落下了帷幕，此次比賽用時(shí)一個(gè)小時(shí)。本次活動(dòng)參賽同學(xué)有18人，其中有6名同學(xué)進(jìn)入決賽。參賽者從不同角度、不同層面入手，結(jié)合自己所見(jiàn)所聞、發(fā)展變化，熱情歌頌祖國(guó)所思所想，以真摯的感情、鮮活的語(yǔ)言反映了新中國(guó)成立以來(lái)發(fā)生在我們身邊翻天覆地的變化，展現(xiàn)了中國(guó)人民積極向上的精神風(fēng)貌。

評(píng)委對(duì)參賽同學(xué)進(jìn)行選評(píng)打分，共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。具體評(píng)比結(jié)果如下：

一等獎(jiǎng)：李泳臻

二等獎(jiǎng)： 李佳夢(mèng) 李長(zhǎng)磊

三等獎(jiǎng)：呂穎瀅 劉建宇 曲文修

為激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，提高學(xué)生說(shuō)好普通話的意識(shí)，更好的開(kāi)展教育工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

成功之處：

一、準(zhǔn)備工作做得很充分,使比賽進(jìn)行得非常順利。首先各班進(jìn)行初賽，推薦代表，再參加年級(jí)的決賽。

二、演講稿內(nèi)容充實(shí)，大多數(shù)符合比賽要求，學(xué)生的演講各具特色，話語(yǔ)樸實(shí)，事跡感人，深深吸引了在座的全體老師。

三、參賽的指導(dǎo)教師在工作繁忙的情況下，他們擠時(shí)間指導(dǎo)參賽的學(xué)生，對(duì)這次比賽給予了高度的重視。

四、比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。

五、經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，學(xué)生們較好的展現(xiàn)出了個(gè)人的風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。不足之處：

這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不長(zhǎng)，個(gè)別參賽選手演講稿準(zhǔn)備倉(cāng)促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。

幸福小學(xué)

2017年10月9日