第一篇：以“路”為話題作文：一路有你

標(biāo)題：一路有你 類別：生活作文 作者：菜蔬學(xué)淺921 字?jǐn)?shù)：800字 時(shí)間：201808 正文：

十幾年前的那一天，您拉著我的手，教我邁出了人生的第一步。影像記錄下了這一刻：我伸著小手，亟待撲入你的菜蔬學(xué)淺懷抱，卻因短短幾米可望不可即。您親切地笑著：“來吧！寶寶！”我終于踉踉蹌蹌地沖過來，一頭栽進(jìn)你的臂彎……

我第一次走夜路，走路再黑再累我也不怕，因?yàn)橛心恪Ｒ鼓混o靜籠罩著四野，蛙鳴起伏，只有田間水泥路在月光下發(fā)出微微的白光。從親戚家吃飯回來，走得太久，我的腿仿佛沒有了感覺，面對(duì)四周的黑暗，害怕冒出什么妖魔鬼怪。但前方您的步伐是那么穩(wěn)健，您黢黑的背影是那么安全，時(shí)光的水流也變得那么慢……

一路漫漫，菜蔬學(xué)淺也有坎坷，我會(huì)拉著你的手一直走下去。記得走吊索的前一天晚上，您笑著說：“走吊橋我是不敢的呀！”我堅(jiān)定地說：“沒事媽媽，一點(diǎn)都不危險(xiǎn)。到時(shí)候你跟著我就行了！”只見一道菜蔬學(xué)淺長(zhǎng)長(zhǎng)的索橋連接著兩座山崖，重力輕輕地把菜蔬學(xué)淺索道拉成一條柔和的弧線。但從遠(yuǎn)處望來，包圍著我們的遠(yuǎn)山近嶺和纖纖的銀索橋相互映襯，山勢(shì)越發(fā)雄峻，而橋越發(fā)渺小。

我的手心冒出了汗，頻頻回頭，看到您的表情也越發(fā)的凝重。前面一菜蔬學(xué)淺位同行的阿姨已驚恐萬分地走上搖晃的吊橋，雙手死死地扣緊兩旁的繩索，雙腿已經(jīng)軟得不聽使喚，在同伴的幫助下才艱難通過?？吹竭@一幕，我緊緊地握住你的手，原來我們的手都是潮答答的。我說：“媽媽，我走前面?！?/p>

終于我們踏上了橋，立即結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地菜蔬學(xué)淺感受到了吊橋的震動(dòng)。“哎呀！”我和您不約而同地叫了起來。正下方山谷中的潺潺溪水和郁郁草木從木板的縫菜蔬學(xué)淺隙中露了出來，下面就是深淵，我的心里仿佛被個(gè)無形的大石壓住?！皼]關(guān)系，”我對(duì)同樣膽戰(zhàn)心驚的您說，“老媽，大膽走好了！” “沒事女兒，看前面就行了！”“放心，老媽！抓緊點(diǎn)，有我很安全！”就這樣，我們互相鼓勵(lì)，降低重心，與橋振動(dòng)的力量相抗衡，步步為營(yíng)，終于到了終點(diǎn)。“耶！”我歡呼著跳了起來，立即拿起相機(jī)記錄下了我們的燦爛笑容。

人生如行路，不同的人有菜蔬學(xué)淺不同的路，不同的路也會(huì)有交集。最幸福的莫過于一路有你，最孤單的前路也變得溫暖。

第二篇：以“一路有你”作文材料

請(qǐng)以“一路有你”為題寫一篇不少于800字的以寫人為主的記敘文。

【寫作指導(dǎo)】文題“一路有你”的關(guān)鍵詞是“你”。本處的“你”，指現(xiàn)實(shí)生活中存在的實(shí)實(shí)在在的個(gè)性鮮明的“人”——這個(gè)“人”，可以是對(duì)自己親情奉獻(xiàn)的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學(xué)朋友，可以是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠(yuǎn)離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人?? 審題時(shí)要把握住關(guān)鍵詞“你”、“一路”。命題包含的潛在信息是什么？

（1）“一路有你”，“ 我”中應(yīng)有 “你”，這里的“一路”就應(yīng)是“我”的一路。因此，文章應(yīng)主要寫“我”的人生路中的幾個(gè)階段直到現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)期的整個(gè)人生之路。在寫作中為了更好地突出“真實(shí)”與“真情”，“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。

（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點(diǎn)上。而從“一路”二字的限制來看，這個(gè) “你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程，并且要注意這個(gè)“你”在這一路上或幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上影響 “我”，影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗。

（3）題中“你”是一個(gè)泛指，必須是人，但必須注意是“你”，而不是“你們”，因此，其所代表的必須是單一的，而不是復(fù)數(shù)?！澳恪钡膬?nèi)涵的指向性最好要單一，不要過于分散，如一會(huì)兒指母親，一會(huì)兒指父親，一會(huì)兒指老師，由“你”變成了“你們”。

“一路有你”中的“你”，也暗示我們：最好以第二人稱的口吻來寫作文章，因?yàn)榈诙朔Q的陳述方式，易于事情過程的敘述和文章情感的抒發(fā)，易于近距離的溝通和交流。如果寫作本文時(shí)用第三人稱的“他”取代“你”，就會(huì)陷入審題的誤區(qū)，造成人稱的混亂，從而影響表達(dá)的效果。一定要防止寫成第三人稱，變成“一路有她”，不能在有意無意中偷換概念；或用“媽媽”等特定的稱謂來代替，通篇都沒有與題目相照應(yīng)，那只能算是走題了。

（4）“一路”，突出了時(shí)間的跨度，寫作中要突出“你”在“我”的生命歷程中所產(chǎn)生的持久而深入的影響。

文題“一路有你”中的“一路”，并非指具體實(shí)在的“一路”，而是指一種被喻化了的人生歷程，所以，本題的寫作，必須扣住“一路”的象征意義加以演繹。“一路”，可以是自我精神成長(zhǎng)的一份履歷，可以是自我人格提升的一段過程，可以是自我學(xué)業(yè)進(jìn)步的一串日子。如此說來，本文文題的外延范圍是較為寬泛的。只要選擇自己在某一方面成長(zhǎng)的經(jīng)歷，皆可作為“一路”的內(nèi)容呈現(xiàn)出來。

5）文章最好寫成記敘文，要真實(shí)，有真情實(shí)感。據(jù)此，文章要出彩，必須要有精彩的描寫，動(dòng)作的，語言的，心理的，環(huán)境的，細(xì)節(jié)的。

二、作文評(píng)講

（一）主要問題 1.審題與構(gòu)思

命題作文，不能改題目。(有一人改動(dòng)了題目，改成“一生有你”。)

審題要善于咬文嚼字?！耙宦贰保梢允侵敢粭l具體的路，也可以是比喻性的，如求學(xué)之路，人生之路。大家寫的多是比喻性的，可以不可以把實(shí)與虛結(jié)合起來，甚至就以寫實(shí)為重點(diǎn)呢？既然是“一路”，那當(dāng)然應(yīng)當(dāng)是持續(xù)性的，應(yīng)當(dāng)記敘其整個(gè)過程。從文體上講應(yīng)當(dāng)寫成以記敘為主的文章，不宜寫成議論為主的文章。

“你”，是第二人稱單數(shù)，應(yīng)當(dāng)以第二人稱寫某一個(gè)人，不少同學(xué)寫成了第三人稱，也有同學(xué)人稱混淆，一會(huì)兒第二人稱，一會(huì)兒第三人稱，或者只是結(jié)尾呼應(yīng)一下題目，屬于戴帽穿靴式的?！耙宦酚心恪睉?yīng)當(dāng)以第二人稱，用呼告的手法，以感恩、感激的心情寫出自己在這條路上所受到的來自某個(gè)對(duì)象的鼓勵(lì)、幫助、鞭策等等。

從構(gòu)思上講，應(yīng)當(dāng)寫出自己一路上受到某個(gè)對(duì)象的幫助，自己產(chǎn)生了積極的情感或變化。這個(gè)對(duì)象，可以是人，可以是物，甚至可以是某個(gè)抽象的概念。寫人的，最多的是父母、爺爺奶奶、朋友、老師，某個(gè)偶像，較少有人寫對(duì)手甚至某個(gè)陌生人，乃至一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作。2.主旨

本文的主旨應(yīng)當(dāng)是寫感恩的，感激的，應(yīng)當(dāng)突出這個(gè)對(duì)象對(duì)自己在路上所產(chǎn)生的影響。因?yàn)槭堑诙朔Q，所以文章應(yīng)當(dāng)融入深情，適當(dāng)采用抒情性的語句。3.選材

選材相當(dāng)貧乏，多數(shù)同學(xué)都是寫的父母老師朋友，題材撞車現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，不少同學(xué)都是寫的幼兒園、小學(xué)時(shí)候的事情，缺少高中生應(yīng)當(dāng)有的理性思考與人生積淀。

三、對(duì)策 1.強(qiáng)化審題訓(xùn)練 2.思考：

怎樣寫出個(gè)性化的題材？怎樣寫出題材的個(gè)性化？怎樣挖掘題材背后隱藏的深層含義？怎樣把形象與抽象結(jié)合起來？怎樣點(diǎn)題？怎樣扣題？（在開頭，中間，結(jié)尾，至少三次出現(xiàn)與題目有關(guān)的句子。如文中要多次出現(xiàn)這樣的句子“一路有你——書，我??”。）

三、優(yōu)秀范文

一路有你 1101劉惠玲

全世界都停電，全世界都封了街的夢(mèng)里，才發(fā)覺在我心間有回憶碎片?? 如果我是即將被急流沖走的稻草，那么你就是抓著我的執(zhí)著的水手。

作為一個(gè)女孩子出生在農(nóng)村里，多少都會(huì)受到異樣的目光。奶奶一知道我是女的，臉立即拉了下來，不顧媽媽的感受，在奶奶要把我送人的剎那，你萬般不依，死活不肯松手，還用強(qiáng)硬的態(tài)度說“我自己的閨女，用不著你們來操心！” 謝謝你堅(jiān)持把我留在身邊，親愛的媽媽！

如果我是被暴風(fēng)雨折斷翅膀的小鳥，那么你就是鼓勵(lì)我重新開始的諍友。

由于媽媽生我的時(shí)候難產(chǎn)，所以我的體質(zhì)比同齡人差得多了。幾乎每次換季的時(shí)候，天氣的變化都會(huì)使我的支氣管炎的老毛病發(fā)作，一發(fā)作起來就很難康復(fù)，在奶奶眼里，我就是個(gè)風(fēng)一吹就倒的孫女?？刹还茉鯓樱憧倳?huì)騎著家里的爛電車載我去鎮(zhèn)上的診所看病。盡管不遠(yuǎn)，你也堅(jiān)持送我。

診所的醫(yī)生說“妹子，你真幸福，有個(gè)這么好的媽媽?！泵看文愣贾皇俏⑽⒁恍ΑＳH愛的媽媽，謝謝你，你總讓我覺得你的全部就是我。

如果我是急于祛熱的孩子，那么你就是在身后為我遮陽的參天大樹。

年齡逐漸增大，體質(zhì)也比以前稍好些。可我就是個(gè)欠揍的人，進(jìn)入高中后沒有注意身體——舊病發(fā)作了。肺部難受得很，但滿腦子想的是該怎樣向你交代，你千叮嚀萬囑咐，可我卻當(dāng)成了耳邊風(fēng)，最后還是給你打了通電話，漫不經(jīng)心地把情況講了一遍，就把電話掛了。

第二天中午你竟出現(xiàn)在我眼前，什么都顧不得拉著我十萬火急往醫(yī)院趕。以前我不喜歡你這樣，可現(xiàn)在不會(huì)了。我的同學(xué)都說“哇，你媽對(duì)你真好”

親愛的媽媽，謝謝你讓我充滿了幸福感。

執(zhí)筆寫作文時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來你為我付出了這么多。你從來不讓我知道你的辛酸，你的淚水，有什么都是你自己擔(dān)著。

人生中最大的快樂就是一路有你！一生有你！

一路有你 1109 龍媛萍

有你在，燈亮著，我們不在黑暗中，我們放心了。——序言

憶燈

哆哆嗦嗦回到家中，照例看到了燈下帶著微笑的臉，多熟悉的一張慈祥的臉啊，黃黃的膚色，高鼻梁，淳樸的衣著總是青灰的，然后空出一個(gè)位置，溫暖從學(xué)堂回來渾身冰冷的我，我對(duì)這溫暖已成了習(xí)慣，回到家就是回到你的懷抱，縱然在外面受到了委屈，我也通通可以忘記了。這種生活對(duì)小小的我來說，很知足很快樂。熬到深夜學(xué)習(xí)，也能知道你還在客廳“看”電視，沒有音量，但那點(diǎn)微光卻一直在溫暖地散發(fā)著，讓我不覺苦，至少有你在，一直陪著，就算你不肯承認(rèn) 你的“陪讀”。

想燈

在生活的繁忙瑣碎中，很多珍貴瞬間被有意無意忘記。是的，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，家中不再有你的擁抱與注視，我便漸漸迷茫，回到家，身體的冰冷不能祛除，心中的煩惱不能釋懷，要沉溺在寂寞空虛中嗎？不，雖然你遠(yuǎn)在外地，但你的一個(gè)電話足以讓我重拾希望，遠(yuǎn)在外地的你，每晚要做的事，就是每天不厭其煩地問瑣碎，問寒暖，每一次都有想哭的沖動(dòng)，你說“對(duì)艱難的命運(yùn)要有堅(jiān)忍的意志，苦也罷，樂也罷；最重要的是好好活著，一直精神地活著。”我明白了，我們其實(shí)沒有離開你，你一直在為我們繼續(xù)點(diǎn)燈，亮燈，只是這盞燈，多了些距離而已。于是兩座相隔千里的城市——互相亮著，亮著那盞盛滿憧憬與守望的燈??

藏?zé)?/p>

上到高中以后的我，再也無法每晚與你通電話，住宿的生活，是更加難過的。難以入眠的時(shí)候，溜出陽臺(tái)看星星，看街上滿街燈火，卻溫暖不了曾經(jīng)感動(dòng)的心。一遍遍用信箋寫下童年，一次次折疊成紙飛機(jī)投向遠(yuǎn)方，我知道你也一定未眠，你在等著我的紙飛機(jī)，聽我溫柔的撒嬌，然后笑我是長(zhǎng)不大的孩子?！叭丝傄獙W(xué)著自己長(zhǎng)大??”面對(duì)已經(jīng)藏滿白發(fā)，掛著皺紋的那么熟悉的你，我倔強(qiáng)地說出這句話，你欣慰地說這樣好，這樣你才能安心工作。我曾幾次想跟你提起和你在一起度過的難忘的童年，和這么多年來一直留在心中的明燈，多年我忍住了，為了我們都安心，為了不讓你掛念，我只想好好藏住它，它一直在的，一直到永遠(yuǎn)??

在這個(gè)世界上，總有人需要你，就像你永遠(yuǎn)需要?jiǎng)e人一樣。一路有你，夠了??

—后記

一路有你 1106 李東東

從我出生的開始，便牽絆著一顆緊繃的“心”，這顆“心”呵護(hù)著我，教育著我，在人生路上伴隨著我。這顆“心”不是真的心而是我的父親。

記得小時(shí)候你教我騎車，那時(shí)你還正值壯年，身材高大，背肩結(jié)實(shí)，而膚色也是白皙的，經(jīng)常用寬大的雙手抱緊我或抱我坐在他肩上，那教我騎車的那個(gè)中午，天氣有點(diǎn)悶熱，我在村里的祠堂出來的那塊空地練習(xí)騎車，而你則在旁邊指導(dǎo)，臉上的面容是認(rèn)真的，在我騎車的時(shí)候，你也是如此。那時(shí)空地有很多大石塊，我騎的很慢，結(jié)果過不了一塊石塊，掌握不住平衡，就翻了車，結(jié)果摔傷了腳，于是我就大哭起來，而一旁的你卻大聲遲訓(xùn)道：“這一點(diǎn)痛都不能忍，以后還 怎么面對(duì)生活？”就是這句話教育了我要堅(jiān)強(qiáng)，使當(dāng)時(shí)的我再次爬起練車，而那次以后我便學(xué)會(huì)忍痛，要堅(jiān)持。

時(shí)光流逝，父親還是當(dāng)年的父親，但皮膚卻變得黝黑，背也微駝，而我也讀高中了，記得春節(jié)時(shí)，你經(jīng)常對(duì)外人夸我是村里第一個(gè)考上縣重點(diǎn)高中的，而且我還知道你的苦：家里的經(jīng)濟(jì)困難，很難支持上我和姐弟的學(xué)費(fèi)，所以現(xiàn)在的你，臉上早已出現(xiàn)“深溝”，頭發(fā)也日日減少，我知道你也有很多心事。春節(jié)那天，你喝了很多酒，你醉了之后對(duì)我說，你從小就被人看小，兄弟也看小你。我知道，因?yàn)榇蟛腿宥加幸淮比龑訕?，而我們家卻是瓦房，而且只有兩間房而已，每到放假，姐姐都要去和堂姐睡，這些我都懂，所以我答應(yīng)你要努力學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，不讓您丟臉。

開學(xué)了，你說送我去學(xué)校交費(fèi)，所以你穿了自以為最漂亮的衣服去，但那件衣服卻是皺巴巴的灰色中山服，我與你走街上，簡(jiǎn)直形成鮮明對(duì)比，我感覺到一種羞恥感。走在街上的時(shí)候，你總是跟在我后面，而且不抬起頭，只是微低著，我發(fā)現(xiàn)后停了下來，然后問你：“爸你為什么走在后面呀？”但你的回答卻驚動(dòng)了我，你回答：“我怕你的同學(xué)看見后，你會(huì)很沒面子的?！蔽夷菚r(shí)聽了眼淚立刻滑落，此時(shí)的我已經(jīng)不管別人的想法，大聲喊：“爸！謝謝你?！比缓髮?duì)你說：“我不在乎那些，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)偉大的爸爸，我感到很驕傲?！?/p>

時(shí)光總是那樣快，但父親的愛卻不會(huì)流走，父親的愛永遠(yuǎn)會(huì)陪伴著我，在人生路上，你永遠(yuǎn)在我心中。

一路有你 1118 何錦秀

于千萬人中遇見你所遇見的人，于千萬年中，時(shí)間無涯的荒野里，沒有早一步，沒有晚一步，剛巧趕上了。何其所幸，能在最美的年華里與你相遇。這一路上，有你相伴，我不再寂寞。

——題記

在生命的嬗變中，路過多少人，流經(jīng)了多少事，唯有你，一路有你陪伴我??

一路有你，我不再脆弱。生命的啟蒙，您高大而遙遠(yuǎn)，你喜歡用短短的胡渣微微觸碰我的小臉，你喜歡讓我坐在你高大而寬闊的肩膀上放眼世界。但疼痛的記憶少不了那一頁。那年，我7歲，門前的小路上，我騎在一輛與我身高不符的自行車上，你沉默地站立著。我騎著車搖搖晃晃地前行，我怨恨地看了你一眼，表情竭力保持鎮(zhèn)靜?？商熘溃覂?nèi)心充滿了恐慌與焦躁，雙手緊緊地握著車把，因用力過大而清晰可見青筋的突起。終于因?yàn)橹匦牟环€(wěn)，隨著一聲巨大的金屬 與地面的摩擦聲，我被重重地摔在了地上，我立即“哇”地一聲大哭起來，膝蓋、手臂被無情地擦傷，血液混著沙礫刺得我生疼生疼??你沉默地站立著，手指微微發(fā)抖。

一路有你，我不再迷茫，還記得，黃昏，幽寂。一抹殘陽，滑過天際，蒼涼而憂傷。寒鴉掠空，群山蒼蒼，暮色蒼涼。我滿懷心事地遞給你一張布滿紅叉叉的試卷，你緩緩接過試卷仔細(xì)地看起來，夕陽的余暉透過窗戶，洋洋灑灑落在你身上，你一動(dòng)不動(dòng)地坐著，如同一尊雕像。我默默地端詳著你，時(shí)間是把殘酷的刀，宰割著人類的青春，你此時(shí)的頭發(fā)已被染上銀霜，稀稀疏疏地分布著，一道道或深或淺的皺紋肆意漾開，惟有那雙眼睛依然炯炯有神，閃爍出智慧的光芒。不置可否，夕陽如血，你老了?？赐暝嚲砗螅憷税岩巫幼屛易?，瘦骨嶙峋的手握起筆便給我講解錯(cuò)題，分析原因，時(shí)光緩緩地流淌著，坐在你身邊，我感到了無比的心安，原先的恐懼與迷茫在你循循善誘的教導(dǎo)聲中煙飛云散??

一路有你，我不再寂寞。是你，在我幼時(shí)便鼓勵(lì)我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)；是你，在涼風(fēng)乍起的夜晚悄悄給我蓋上被子；是你，在我著涼感冒時(shí)默默照顧著我；是你，在我面對(duì)分科不知何去何從時(shí)給予我鼓勵(lì)??16個(gè)365天，是你如守護(hù)神般守護(hù)著我，陪伴著我，竟不知這些細(xì)小得如天花板上的小塵埃的事有一天已匯成一片愛的汪洋，你的愛如此微小而偉大。

偶日，我剝著剝著洋蔥，忽然就流淚了。原來，有些愛如洋蔥一樣，只要一層一層地剝落，你就會(huì)被感動(dòng)得流淚。呵，我親愛的父親，感謝一路有你。

一路有你

高考記敘文:把人物寫“活”的“五大絕招”

寫文章離不開寫人。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉。怎樣才能把筆下的人物寫得鮮活起來呢？

第一招：正面描寫

正面描寫是把鏡頭直接對(duì)準(zhǔn)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫，或?qū)懶は瘢驅(qū)懻Z言，或?qū)憚?dòng)作，或?qū)懶睦怼Ｕ婷鑼懯羌善降?、忌拖沓，須形神俱備，生意勃勃。寫肖像是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像要善于抓特征，生動(dòng)逼真，以形傳神，刻畫思想性格。如《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。寥寥幾筆，就繪出了她的外貌特征，通過這個(gè)特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。準(zhǔn)確而逼真地寫出人物的語言，能生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想性格。寫語言要切合人物的身份，要個(gè)性 化，否則難以表現(xiàn)老舍在《我怎樣學(xué)習(xí)語言》中說：“對(duì)話就是人物的性格等等的自我介紹?！睂?duì)話巧妙，無需描寫人物的模樣，就能使讀者好像目睹了說話的那些人。

魯迅的《聰明人和傻子和奴才》，通篇是對(duì)話描寫，通過對(duì)話，聰明人、傻子、奴才這三種人的思想性格活脫脫地被端到讀者面前。直接寫心理，不能說一些浮泛的空話，要能把內(nèi)心深處的精妙傾訴出來，使人物的思想性格得以深刻揭示。如魯迅的《一件小事》，當(dāng)作品中的“我”看到車夫送老女人向巡警分駐所走去時(shí)，有這樣一段心理描寫：“我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對(duì)于我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下藏著的?小?來?！卑凑５囊曈X形象，應(yīng)該是近大遠(yuǎn)小，而在“我”的感覺里，卻一反正常的視覺形象，是“愈走愈大”，用連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的鏡頭更換畫面，突出車夫形象的高大?！按蟆毙纬赏?，榨出“小”，在純真的車夫面前，“我”自慚形穢。這種內(nèi)心活動(dòng)的直接描寫，深刻地揭示了一名知識(shí)分子在“一件小事”中心靈的震動(dòng)和覺醒，對(duì)“我”思想性格的塑造起靈魂作用。內(nèi)心世界。

第二招：側(cè)面描寫

側(cè)面描寫是著意寫對(duì)象的周圍事物，或以物襯物，或以景物烘托人物，或借助他人來刻畫此人，使所描繪的對(duì)象更為鮮明，更為突出。側(cè)面描寫對(duì)描寫對(duì)象周圍的事物須慎加選擇，要選擇確能起烘托作用或產(chǎn)生對(duì)比效果的事物，忌一般化，無明顯特點(diǎn)的事物。如漢樂府詩《陌上?！分忻鑼懖缮Ｅ_敷美貌到極點(diǎn)，不是正面刻畫，而是用她周圍的人的神態(tài)、動(dòng)作來烘托、渲染。詩中這樣描繪：“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時(shí)的神態(tài)與動(dòng)作，種種表現(xiàn)聚焦在一點(diǎn)，即采桑女羅敷貌美驚人。

如果正面刻畫，就不夠含蓄，不能留給讀者更多的想象余地。又如《范進(jìn)中舉》一文中對(duì)范進(jìn)中舉時(shí)的描寫一連進(jìn)行了三次側(cè)面描寫。一寫眾人的看法：“原來新貴人歡喜瘋了。”一語點(diǎn)破發(fā)瘋的原因。二寫為范進(jìn)治瘋。報(bào)錄人出主意，提出治病的藥方——打掉范進(jìn)的歡喜，只說并不曾中；胡屠戶執(zhí)行，打范進(jìn)的嘴巴，并兇神似的說：“該死的畜生！你中了什么？”瘋是歡喜得痰迷心竅，是心病，治心病就是從側(cè)面烘托出范進(jìn)中毒之深，醉心于科舉、功名而不可自拔。這 就從深一層次進(jìn)行揭露。三是胡屠戶打范進(jìn)嘴巴時(shí)眾人和鄰居的反應(yīng)：“忍不住的笑。”三個(gè)方面從不同角度刻畫了范進(jìn)追求功名利祿可憐、可鄙、可悲、可笑的形象。多角度地對(duì)人物加以刻畫，人物的個(gè)性特征就得到充分的展示。

第三招：簡(jiǎn)筆勾勒

簡(jiǎn)筆勾勒就是用極簡(jiǎn)潔的語言把人物的基本特征勾勒出來，不著顏色，不加烘托，給人以清晰的印象，這種方法也叫白描。運(yùn)用這種技法，應(yīng)“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”，以少許的筆墨取勝。如《一面》中描繪的魯迅肖像：“黃里帶白的臉，瘦得叫人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體?一?字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了?！笔荩敝钡念^發(fā)，隸體“一”字似的胡須，抓住人物肖像的這些特征幾筆勾勒，一位健康被艱苦工作毀壞的老戰(zhàn)士的堅(jiān)毅形象就突現(xiàn)在眼前。

第四招：工筆細(xì)描

工筆細(xì)描著力于精雕細(xì)刻，用細(xì)膩的筆法雕刻人物，使所描寫的對(duì)象纖毫畢現(xiàn)，給人以真切的感受。老舍《犧牲》一文中有這樣一段描寫：“他的臉，在我試問他的時(shí)候，好像特別的洼了。從那最洼的地方發(fā)出一點(diǎn)黑晦，慢慢地布滿了全臉，像片霧影。他的眼，本來就低深不易看到，此時(shí)便更往深處去了，仿佛要完全藏起來。他那些彼此永遠(yuǎn)擠著的牙輕輕咬那么幾下，耳根有點(diǎn)動(dòng)，似乎是把心中的事嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)住，惟恐走了一點(diǎn)風(fēng)。然后，他的眼忽然發(fā)出些光，臉上那層黑影漸漸地卷起，都卷入頭發(fā)里去。?真哪！?他不定說什么呢，與我所問的沒有萬分之一的關(guān)系。他勝利了，過了半天還用眼角撩我?guī)紫隆！弊髡邔?duì)人物的臉、眼、牙作了精細(xì)的描寫，臉洼到什么狀況，眼深藏到什么程度，牙嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)到什么情況，一筆一筆細(xì)雕，把這個(gè)人物深藏自己的陰冷的性格刻畫得惟妙惟肖。

第五招：細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫就是指某些細(xì)小的舉止、行動(dòng)或?qū)?xì)微事件的描寫。它是文學(xué)作品完整地描繪人物性格、事件發(fā)生和環(huán)境景物的一種不可缺少的手段。

如契訶夫的《變色龍》中有一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)描寫，這就是主人公奧楚蔑洛夫身上穿的新的軍大衣的穿、脫、穿的描寫。這個(gè)細(xì)節(jié)不影響故事情節(jié)的發(fā)展，但在刻畫人物上很起作用。

主人公一出場(chǎng)穿的就是新的軍大衣，暗示出這個(gè)警官是剛爬上去的；隨著狗主人的不同而一再更換對(duì)狗的稱呼、對(duì)狗的褒貶時(shí)，這件軍大衣大起作用。警官聽首飾匠赫留金告狗咬人的狀后儼然要嚴(yán)懲“罪犯”，但一聽說是將軍家的狗時(shí)，立刻態(tài)度大變，說：“席加洛夫?qū)④姡颗?！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……”于是，掉轉(zhuǎn)話頭，指責(zé)赫留金。人群中議論狗，說不是將軍家的狗，警官又大發(fā)議論，要好好教訓(xùn)“罪犯”，又聽說“沒錯(cuò)兒，將軍家的”結(jié)論時(shí)，大衣又發(fā)揮作用了——“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。”脫了的大衣又穿了起來。最后真情大白，狗的主人是將軍哥哥。于是，警官恐嚇赫留金，“我早晚要收拾你”，并裹緊大衣，穿過廣場(chǎng)徑自走了。

這個(gè)細(xì)節(jié)貫串全文，多方面刻畫人物的思想性格。出場(chǎng)穿新的軍大衣，顯示警官的耀武揚(yáng)威的氣焰；變化無常的過程中，軍大衣一會(huì)兒脫，一會(huì)兒穿，為自我解嘲作階梯，生動(dòng)地反映出警官對(duì)權(quán)勢(shì)顯赫的將軍的恐懼，趨炎附勢(shì)、媚上壓下的狗類性格顯露；狗咬人的案件不了了之，警官“裹緊大衣”走了，恐嚇赫留金是虛張聲勢(shì)，灰溜溜地走是實(shí)質(zhì)，趨炎附勢(shì)的狗性決定了他不敢也不能公正地?cái)噙@個(gè)案子，只能溜走。一件軍大衣的細(xì)節(jié)描寫，成了警官變色的保護(hù)物，成了貫串全文的思想性格的側(cè)面寫照，在文中發(fā)揮的光和熱難以估量。

鮮活筆下人物“五大絕招”，可根據(jù)人物塑造，選用一種方法，也可多種方法綜合運(yùn)用。怎樣運(yùn)用才能取得良好效果，關(guān)鍵在于平時(shí)觀察能否細(xì)致入微，自己有無獨(dú)特的感受。

第三篇：以路為話題

以路為話題

這是魯迅對(duì)那個(gè)黑暗的社會(huì)的彷徨和對(duì)新的自己也不知道是什么形態(tài)的美好社會(huì)的一種向往，用走路做比喻，形容盡管不知道應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想社會(huì)（當(dāng)時(shí)還沒有典型的新型社會(huì)的模式）但是只要大家努力去探索開拓就一定能實(shí)現(xiàn)。事實(shí)也證明了大作家魯迅的先知先覺是可行的。這嘛，其實(shí)就是說人的思緒總是隨著外界的變化而變化的，容易受外界的影響，本來沒想的事情或是剛剛有一點(diǎn)想的，加上外界環(huán)境的這個(gè)因素，不斷的刺激就會(huì)使你的這個(gè)想法越來越想成為現(xiàn)實(shí)，這就變成路了.

第四篇：以“感謝”為話題的作文：感謝有你

以“感謝”為話題的作文：感謝有你

一個(gè)人，一段曲，一架鋼琴，就這樣與時(shí)光邂逅。小時(shí)候，記得一次音樂會(huì)，臺(tái)上的鋼琴演奏者手舞飄揚(yáng)，五指在黑白鍵上穿梭，那靈活的手指猶如精靈跳舞，那時(shí)起，心里便種下了一顆鋼琴的種子。

當(dāng)我用稚嫩的童音說出要學(xué)鋼琴時(shí)，被大人認(rèn)為只是玩玩的一種想法，后來因?yàn)榕嘤?xùn)班時(shí)間的安排重疊，就漸漸擱置了，所以就被時(shí)光暫時(shí)忘卻了。直到我到了六年級(jí)時(shí)，機(jī)緣巧合，真正踏上學(xué)鋼琴的旅程，重溫了兒時(shí)在音樂會(huì)上的記憶，現(xiàn)在才知道，當(dāng)時(shí)我是那么迷戀，仿佛就是磁鐵的南北極似的。第一天，我懷著忐忑的心見到了我人生中的第一個(gè)鋼琴老師。她看上去很年輕，卻長(zhǎng)著一副死板臉，要求極其嚴(yán)格，從彈琴的指法，手型的要求，到曲譜的節(jié)奏，都要一絲不茍。教學(xué)的時(shí)候，她總是拿著一根細(xì)細(xì)的桿子，指著曲譜說：“這是鋼琴的五線譜，這是d，這是re……”。到我彈琴的時(shí)候，她總是重復(fù)幾句，“手指抬起來”，“節(jié)奏慢半拍了”，“你難道五線譜都不會(huì)看了”，諸如此類的話，讓我不敢怠慢，始終懷著一顆初見的心對(duì)待。剛開始練琴的時(shí)候，每次練習(xí)幾個(gè)音階真是枯燥無比，我便經(jīng)常偷懶，專門去找外“高難度”的曲譜輕松輕松，自得其樂，錯(cuò)誤百出而不自知。此時(shí)，隔壁琴房傳來一陣優(yōu)美的樂曲，時(shí)而跌宕起伏；時(shí)而余音繞梁；時(shí)而排山倒海；時(shí)而柔情似水。我一陣羞愧，老師的話又縈繞于心：“注意打好基礎(chǔ)，這是彈琴的關(guān)鍵”。

當(dāng)我把反復(fù)練習(xí)的曲目《天真爛漫》終于熟練的彈下來的時(shí)候，在鋼琴上終于沒有被老師批評(píng)，成就感油然而生。老師糾不出錯(cuò)只能無奈地說“再來一遍”時(shí)，我暗暗喜悅——這是我第一次彈新曲目沒有被老師批。

之后，鋼琴就成了我伙伴。每天放學(xué)，夕陽恰好，我就背著書包屁顛屁顛地來到琴房；或者有一些情緒或不快的時(shí)候，我就會(huì)去琴行。黑白鍵的彈奏讓我靜心，給我快樂。慢慢地，不光是鋼琴彈奏技術(shù)，還有對(duì)樂曲的欣賞能力，更讓我發(fā)現(xiàn)音樂是如此的美好。

初中忙碌了起來，我的練琴時(shí)間也在逐倍增加，學(xué)習(xí)亦是如此。琴，還剩兩節(jié)。學(xué)與不學(xué)只是我一霎那的決定，記得母親總是跟我說：“選擇了就不要后悔”，這時(shí)，我猶豫了。最終，我選擇在初中好好學(xué)習(xí)，暫時(shí)先告別鋼琴。九月三十日晚，上完了最后一節(jié)鋼琴，我背著沉甸甸的書包出來了，一個(gè)小孩，正在門口等著他的第一節(jié)，他活潑地跑進(jìn)琴房，坐在琴凳上。老師依然拿著她的桿子在跟他講五線譜，講d,re,i，跟一年前的我一樣。這時(shí)，對(duì)面琴房傳來一陣錯(cuò)誤百出的曲子《天真爛漫》，我輕輕關(guān)掉了琴房的門，走出了陪伴了我一年的琴行，坐著平時(shí)的電梯從四樓到一樓。一出門，正巧，夕陽正值恰好時(shí)期，我看著夕陽晚霞，久久不肯離去……

再見了，我的琴，感謝這一年中的的陪伴，感謝有你！

第五篇：以路為話題的作文

以路為話題的作文1

路，很常見。都說路的盡頭是美好的明天，可誰又在意路途中的事物與收獲呢？路在腳下，也許路途上的事物很平凡，而我卻走出了不一樣的三里路。

那是令我難忘的，有著深刻印象的……

小學(xué)離我家只有三里路。路上人跡罕至，枯燥無味，但卻有一路的花草陪我度過這六年的小學(xué)時(shí)光。

我一如既往的走在小路上，眼前的一切我早已司空見慣，突然，一個(gè)背影吸引了我的眼球，我走到他的身旁，他滿背的大汗，棕褐色的肩膀搭著汗巾，頭上戴著一頂白色的草帽，強(qiáng)烈的陽光照射著他的身體，突然他直立起身體，霎時(shí)，我呆住了。他轉(zhuǎn)身直視著我，我感到氣氛變得尷尬，。爺爺問我為什么在這里，我嚇得說不出話，沉默了一會(huì)兒。爺爺笑著看我，我不知哪來的勇氣，說：“不好意思，打擾了啊，我立刻就走，抱歉！”爺爺大聲叫住我，嚇得我魂飛魄散，面對(duì)老爺爺嚴(yán)肅的面孔，頭頂直冒冷汗，面色變得蒼白。老爺爺開了口，這又不是我的地，你跑那么快干嘛！我又不吃人，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺叫我過去，我踏著沉重的腳步，走到爺爺面前。爺爺望著我書包旁邊袋子里的礦泉水，用手示意了一下，給我一瓶！我毫不猶豫的將礦泉水遞給他，他的笑容讓我感到和藹可親，我放下心里的膽怯蹲在他的身邊，他對(duì)我說：“你喜歡種地嗎？”我沒有考慮直接回答：“不喜歡！”想不到還有這種嗜好，真奇怪！“人要懂得享受和體驗(yàn)生活，不能把自己過得太累！”爺爺無奈的嘆了口氣，望著手中的礦泉水，沉思一下，站起來俯視著我。

我自然而然的抬頭看著老爺爺，老爺爺對(duì)著我的眼睛，如圖法庭上的法官對(duì)著囚犯的審判?！澳阒牢覟槭裁凑f種地是種習(xí)慣嗎？因?yàn)橹挥猩钤谏鐣?huì)最底層的人才明白這種精神的存在，只有用心包容下一切，才會(huì)體會(huì)到生活的真正奧秘；只有體驗(yàn)社會(huì)低層百姓的生活后，和經(jīng)歷過苦難后的人生才會(huì)變得高尚，這樣才會(huì)真正理解農(nóng)民精神?！?/p>

我被農(nóng)民伯伯教育了，卻并沒有反駁他說的話。帶著他說的話，我走完了剩下的二里路，留下了悲傷而又喜悅的眼淚，走向“高尚”。

這就是我與他人不一樣的三里路。這三里路就像我人生的道路，我在上面印下許許多多的腳印，每次的路過，都會(huì)有滿滿的收獲！

以路為話題的作文2

路，能使人們到達(dá)目的地。它有時(shí)平坦開闊，有時(shí)也十分崎嶇。它會(huì)因?yàn)橛甓酀舨豢?，它也?huì)因?yàn)榱胰斩闪?，它?huì)被環(huán)境因素而影響，它能被一切而左右。

其實(shí)人生不正像一條路，有時(shí)平坦，有時(shí)崎嶇，它會(huì)被環(huán)境所影響，但它的主宰永遠(yuǎn)是你自己。

人生的路開闊的時(shí)候，一切都會(huì)一帆風(fēng)順，陽光也會(huì)毫無保留的灑在你的心上，一切的事物都像是在對(duì)你微笑。但這個(gè)時(shí)候別以為你就可以放松警惕，生活是最好的編劇，它總會(huì)給你安排你意想不到的情節(jié)，在你高興的時(shí)候打你個(gè)措手不及。暴風(fēng)雨會(huì)在一瞬間降臨到你的頭上，小心別中了生活的計(jì)。

生活的路一旦崎嶇，你就得認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)樗皇怯螒?，過去了就沒有悔過的機(jī)會(huì)了。當(dāng)生活給你苦難時(shí)，總會(huì)有一縷陽光拼命透過烏云到達(dá)你的心上。上帝為你關(guān)上一扇門，同時(shí)也會(huì)為你打開一扇窗。古語云：“天無絕人之路?！彼援?dāng)你走到你人生崎嶇的那一段，請(qǐng)你不要放棄，因?yàn)橹灰阕约翰环艞?，就沒人會(huì)放棄你。

人生這條路，我們走得小心翼翼，生怕一步走錯(cuò)，從此陷入萬劫不復(fù)之地。人生這條路哪又有后悔的地方呢。一旦錯(cuò)過，就注定錯(cuò)過。有時(shí)候你自認(rèn)為達(dá)到了你的目的，其實(shí)與你最初的心愿已經(jīng)背道而馳。有時(shí)候你認(rèn)為你自己得到了一切，其實(shí)卻是失去了一切。人生這條路走錯(cuò)了倒是不要緊，一步走錯(cuò)還能改回來，而明知是錯(cuò)還偏偏走下去才是最可怕的。人生這條路還要處處提防人為的陷阱，因?yàn)檫@個(gè)世界并非都是好人，有的人可以為了一己私欲而傷害他人。

人生的路有些人想重來，而有些人則只想過這一遍。要是我能重來，我一定要好好過，好好珍惜和同學(xué)們一起的時(shí)光，人生的路我想好好走下去，無論它是否有盡頭，我都要一步一步踏踏實(shí)實(shí)的走。

其實(shí)人生只要好好的走，腳踏實(shí)地的走，又何愁怕它風(fēng)吹雨打，這一路無論再艱難，努力一下，不也就過來了么。

人生的路，我們要好好的走。

以路為話題的作文3

記得，在那野菊盛開的路上，我佇立凝望;記得，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的學(xué)校因路的連接，變得近在咫尺;記得曾無數(shù)次下雨天，踩著那深淺不一的水洼，蹦跳的前行;記得考試失敗，是路邊的小草兒輕輕的安慰著我。

舊路是一條彎曲的羊腸小道，以雜草野花的生命為代價(jià)，千人踩萬人踏，也就成了路。每天，我都要與這條路打幾個(gè)照面，沿著這條充滿草香的路，可以到達(dá)學(xué)校。每到下雨天，這條土黃色的路便變得泥濘不堪，雖然難走，卻也其樂融融。等到了學(xué)校，干凈的鞋襪早已灰頭土臉，無需號(hào)召，細(xì)心的家長(zhǎng)們用水泥磨成一塊塊石板，鋪在了這條路上。于是，每到下雨天，放學(xué)較早，同行的孩子們打著雨傘，順著路走到盡頭，那兒有一座無人看管的果園，倒不是因?yàn)樨潙俟拥拿牢叮且驗(yàn)閳@中央有一座磚瓦房，那是孩子們的秘密基地，里面放了好多瓶瓶罐罐，那是孩子們的寶貝，是他們費(fèi)了很成時(shí)間收集來的。他們接來雨水，找到土塊，和泥巴，然后捏成一個(gè)又一個(gè)泥娃娃，這是他們唯一的美術(shù)課，他們細(xì)心的捏著，雖然不好看，卻很認(rèn)真，不時(shí)傳出的笑聲坐著雨水飄到一個(gè)又一個(gè)地方。

后來，隨著機(jī)器的轟鳴聲，一塊塊石板被敲碎，取而代之的是一條寬闊的柏油馬路，黑色的瀝青閃閃發(fā)光。再后來，柏油也下崗了，一條筆直平坦的水泥路延伸，兩旁的花草沒入塵土，一切都變了樣，路盡頭的園子早已被人買去，建成了種植基地，路上再也聞不到草香，只有高大的樹木孤立著，路變得孤獨(dú)，雖然更加美麗，但卻仿佛少了一種極為重要的東西，孩子們大都隨著父母外出求學(xué)，路上的歡聲笑語越來越少，只有不愿離開故土的老人們聚在一起時(shí)無語的嘆息，學(xué)校的老師越來越少，越辦越小了，僅存的只有人們對(duì)于舊路的封存的記憶。

舊路變成了新路，人民奔上了。

以路為話題的作文4

那條路，充滿了我童年的回憶，我們?cè)谶@里度過了童年，一起玩耍，一起上學(xué)。現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，回憶起往事，總會(huì)情不自禁地笑起來。

暑假到了，我和爸爸、媽媽，還有弟弟一起去奶奶家。汽車在路間奔馳著，我看向窗外，一大片的田野顯現(xiàn)在我的眼前，前方的路看不見盡頭。很快我們便到了奶奶家。

我們下了車，看著眼前那陳舊而又熟悉的房子和道路，一些幼時(shí)的記憶涌現(xiàn)在了我的腦海中。奶奶出來迎接我們，看見我，便高興地對(duì)爸媽說道：“小宇都長(zhǎng)這么高了！我記得上次見她的時(shí)候才這么一點(diǎn)高，唉，時(shí)間過得真快啊！”我們進(jìn)了房間，奶奶拉著媽媽開始說話，爸爸被二叔、三叔們拉去打牌，弟弟和鄰居家的小朋友們玩得正歡，我獨(dú)自坐在一塊大石頭上看著這些美好的景色。

暖風(fēng)吹過，像一只溫暖的手輕輕的撫摸著我的臉龐。路邊的小草搖晃著腦袋向我微笑。我看著這看不見盡頭的路，突然想起小時(shí)候的一件事：那是一個(gè)炎熱的夏天，我和幾個(gè)小伙伴一起去捉知了，用一些面粘在竹竿子的一端，很快我們滿載而歸。到了家，每個(gè)人都滿頭大汗。我們中最大的一個(gè)提議道：“天這么熱，不如我們?nèi)ビ斡境乩镉斡景?。”我便說道：“我?guī)敔斠黄鹑?。”這事就這么定了，我們幾個(gè)小孩和兩個(gè)大人一起出發(fā)了。小啟是我們中最小的一個(gè)，在走的過程中，他不時(shí)的跑著追上我們，最后，終于忍不住說道：“這路怎么這么長(zhǎng)啊，我都要走累死了。”爺爺嚴(yán)肅地說道：“就這么一點(diǎn)路，你就走累了？路是無止盡，就好比人生道路。你們都還小，等長(zhǎng)大了，就要經(jīng)歷許許多多的磨難與挫折，如果一個(gè)小小的困難都克服不了，那還成什么大事？”我聽了爺爺?shù)脑挘唤麍?jiān)定了腳步向前走著。

是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

路，就是人生道路，需要我們一個(gè)腳步一個(gè)腳步堅(jiān)持的向前走著，腳踏實(shí)地，克服困難，才有成功。

以路為話題的作文5

路，自古以來便承載了文人墨客的諸多情感。有升遷路上的春風(fēng)得意。有貶官路上的傷悲寂寥。而在我不長(zhǎng)的人生路上，承載我這幾年諸多感情的路只有那一條，那就是曾經(jīng)的公園深處的小路。

那條小路很窄，只能容下三個(gè)人并排走過，又因?yàn)楹芷詭缀鯖]有行人。路用青石條鋪成，兩旁有高大的楊樹，零星的幾棵便足以將小路籠罩在樹蔭下，偶爾微風(fēng)拂過，密密的樹杈間，透進(jìn)幾束陽光。低矮的灌木大部分是冬青，有零星的幾株月季，芍藥，牽牛花攀援其上。路旁有一個(gè)紫藤架，春天紫藤像一串串紫色的葡萄，為小路平添了幾分色彩。我喜歡這里，我經(jīng)常會(huì)每日繞路從小路經(jīng)過，享受幾分鐘自在的時(shí)光。

在我考試失利、比賽失敗、心情沮喪時(shí)，每每走過這條路，總感覺這條路分外安靜，靜到連一絲風(fēng)都聽不到，而我便坐在路邊的椅子上，仿佛世界只有我一人，它替我隔絕了外界的喧囂。我可以在這里反省自我，獲取向前的勇氣。

當(dāng)我早起迎著燦爛的曙光，邁著輕快的步子經(jīng)過小路時(shí)，樹上鳥兒喳喳地叫著，打劃破公園的寧靜，樹影間斑駁的陽光像一地碎金，照亮剛剛蘇醒的一切，此時(shí)我會(huì)精神抖擻、大步向前。

但自上初中之后，小路在學(xué)校的另一側(cè)，于是，我便好長(zhǎng)時(shí)間沒有走過那條小路了。前些天我的情緒低到了極點(diǎn)：數(shù)學(xué)成績(jī)的一落千丈，老師的批評(píng)，同學(xué)的恥笑，讓我壓力山大。我拿著滿是紅叉的卷子，不知為何又走到了公園門口。眼前卻不再有小路的影子。只有那株紫藤提醒著我，眼前這個(gè)開闊平坦，傳來陣陣嬉笑聲的廣場(chǎng)是我曾經(jīng)無數(shù)次徘徊流連的小路。我愣住了，未曾想到夢(mèng)幻牽繞的小路竟會(huì)不復(fù)存在。而我無憂無慮的童年生活再也找不回來了。

那天夜里我做了一個(gè)夢(mèng)，還是那條小路，小路邊開滿了各式的花朵，我背著書包走在小路上……

以路為話題的作文6

走在鄉(xiāng)間的小路上，陽光柔和地灑在我的身上，令人感到那么的愜意。路旁開著各種各樣的小野花，空氣里散發(fā)著迷人的芳香。

走到路旁的小溪，那潺潺的流水聲傳入我的耳鼓，小溪清澈見底，陽光一射到底。小溪里的魚兒在歡樂的嬉戲著，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西。好像是水中的小精靈，人們見了它們，感到心里舒暢極了。岸邊的碎石坑坑洼洼，凹凸不平。路邊的雜草，長(zhǎng)勢(shì)茂盛，生機(jī)勃勃，惹人喜愛。水草中夾著一兩朵不知名的小花，小的只有拇指大小，風(fēng)兒吹過，空中彌散著花草與泥土的芬芳。

就這么隨意走著，不自覺地走到小路的盡頭，一條有著積水的泥土路出現(xiàn)在眼前。泥土路的前方是一望無際的田野，田野里長(zhǎng)著等待收割的小麥，一陣風(fēng)吹來，麥浪涌起，猶如水面上泛起層層漣漪，令人心曠神怡。

幾年前的春末夏初，我的心情并不是如此。由于我小時(shí)候貪玩，我的成績(jī)?cè)?jīng)直線下降，加上學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，少不了受到爸媽老師的指責(zé)批評(píng)，心情很是不高興。歪歪扭扭地走完小學(xué)，踏進(jìn)初中的大門，我信心滿滿，決心活出一個(gè)人樣，改變?nèi)藗冊(cè)?jīng)看我的眼神，上課我坐得筆直，兩個(gè)耳朵直豎，跟隨老師的思路，專心致志，功夫不負(fù)有心人，果然一段時(shí)間后，測(cè)試成績(jī)下來我進(jìn)不了不少，我看到爸媽臉上久違的笑容，我的心里也美滋滋的。

可是時(shí)間不長(zhǎng)我的老毛病又犯了，又控制不住自己，我迷上了看小說，不分課堂課后，晚上等爸爸媽媽睡熟后還悄悄開燈拿出小說書。課堂上的聽講也是昏昏然，老師的談話，爸媽的苦口婆心，我都是耳朵一聽就忘了，不久期中成績(jī)揭曉，我傻眼了！試卷上的紅叉叉刺激著我的眼球，想想真是后悔?。∶看慰嫉貌缓脮r(shí)我都會(huì)來到鄉(xiāng)下，走一走曾經(jīng)熟悉的小路，找回曾經(jīng)快樂的我。

不知什么時(shí)候，爺爺來到我的身旁，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“世上無難事，只怕有心人！你的路還很長(zhǎng)，只要你用心，一切還來得及。爺爺相信你！”望著爺爺和藹的眼神，我的心里又充滿了力量。

果然期末考試我又回到我的應(yīng)有位置。

望著天空和煦的陽光，感受周圍的美景，我想：“我的人生之路一定會(huì)很精彩！”

以路為話題的作文7

從小到大，我聽過最多的一句話就是“人生是一條單行道，一旦走錯(cuò)了路就難以回頭”。也因?yàn)檫@句話，很多人在面臨人生中的重大選擇時(shí)，不知道自己該走哪一條路，從此變得優(yōu)柔寡斷。

不過，還有這樣一句話“條條大路通羅馬”，不論怎樣選擇，只要勇敢地自信地走下去，就一定可以走上對(duì)的路。有些人卻誤解這句話的意思，他們變得固執(zhí)己見，認(rèn)為不論怎么做都能取得成功。無視旁人的規(guī)勸，最終一事無成。

“行路難，行路難；多歧路，今安在？”這是李白在走投無路的情況下所創(chuàng)的一篇詞，雖然他遇上了艱難險(xiǎn)阻，但他并沒有放棄，樂觀曠達(dá)的精神值得我們學(xué)習(xí)。一些人因?yàn)橐粫r(shí)選錯(cuò)了路，就變得郁郁寡歡，垂頭喪氣，不愿意再做出選擇甚至害怕選擇，這樣是不對(duì)的，是病態(tài)的。人應(yīng)當(dāng)勇于嘗試，不怕苦不怕累。

好路常有，而會(huì)選路的人不常有。不是所有人都知道自己要走什么路，所以在做出選擇之前，我們應(yīng)仔細(xì)思索，知道自己要去的大致方向，然后選擇自己的路。

愛迪生研究燈泡時(shí)，用了1600多種材料后才研制成功，他曾在13個(gè)月內(nèi)，用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次才獲取了突破性的進(jìn)展。這就是因?yàn)樗雷约阂叩穆?，不是僅靠思索和假想，更多的是試驗(yàn)和寶貴的失敗，這是他走向成功路上所不可或缺的經(jīng)驗(yàn)。所以請(qǐng)記住，認(rèn)真對(duì)待每一條路，不論是彎路還是直路，總會(huì)有終點(diǎn)。認(rèn)真走過，總有收獲；迅速掠過，定有遺憾。

沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的。在人生這條路上有很多岔路口，每一條路都通向不同的人生。也許你會(huì)被陰霾籠罩，但請(qǐng)不要灰心。因?yàn)殛庼步K會(huì)散開；或許你被狂風(fēng)困住，但請(qǐng)不要?dú)怵H，因?yàn)榭耧L(fēng)終會(huì)消失。請(qǐng)記住，好路常有，只要留心。

“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，這是魯迅先生的話，也許你的選擇是所有人都不理解的，但請(qǐng)記住，努力走下去，一定會(huì)有一份收獲。

吃得苦中苦，方為人上人。在人生這條路上，我們總會(huì)遇到重重困難，但我們不應(yīng)該害怕，我們應(yīng)該勇往直前，披荊斬棘。選擇一條屬于自己的'路。

請(qǐng)記住，好路常有！

以路為話題的作文8

任何事物，只要賦予它美的心靈，它就可能成為你最知心的朋友。

——題記

我住在這座城池東邊，上學(xué)的路都是向西的這一條。小學(xué)是，初中是，到了高中也會(huì)是。

這條路上，滿載我童年的記憶，有我一生中最寶貴的財(cái)富，不信?你聽。這里還隱隱約約回蕩著我開心時(shí)的笑聲、不滿時(shí)的竊竊低語、哭泣時(shí)的抽泣聲。你不信再向它打聽打聽，我曾向它傾訴我的心事、傾吐我的煩惱。它是我在這個(gè)世界上的一位密友，由于我想不到更合適它的稱呼，就叫它本來的名字，“路”吧。

和同學(xué)一起上學(xué)，總是并肩行駛，在一起說說笑笑，完全不顧了主行道上的車輛，任它們?cè)趺吹蔚蔚陌蠢龋崖暰拖袷亲苍诹耸^上，我們左耳進(jìn)右耳出，沒有任何反映。司機(jī)們急的焦頭爛額，破口大罵時(shí)，路就好象寬敞了許多，鳴笛的車輛安靜下來，繞過我們，陸續(xù)通過。哦!我知道，是路啊，是我的朋友啊!

一次在路上，偶然路另一側(cè)商店的東西吸引了我，我著急地想過去一飽眼福，可路上來來往往的車輛好像記仇似的，我越等車反而越多了而且開的也越快了，但是對(duì)面的商品好像故意吸引我似的，一直對(duì)我眨巴著眼睛。我心里的那束火苗開始燃燒起來，最終升級(jí)為熊熊烈火，本以為它會(huì)像火山爆發(fā)一樣噴發(fā)出來，可它卻矯情得化作淚水，從我的眼里涌出。此時(shí)一陣柔和的風(fēng)兒拂過我的臉頰，吹干了我眼角的淚。哦!是路啊!是我的朋友啊!這定是它平日里用來吹掉身上污垢清潔用品吧!它真好呢!

那天，我好像聽到它對(duì)我傾訴，說：你們?nèi)祟惒鹆宋易钕矏鄣囊患路腋械胶軅?。我用心?duì)它說：其實(shí)他們拆掉你一件衣服，是為了給你做更好的衣服呢!你能聽到我的答復(fù)嗎?我的朋友啊!我的路啊!

路啊!它是最懂我的朋友了!我在向你炫耀呢!因?yàn)楹苌儆腥藭?huì)像它一樣，不論我說什么都耐心傾聽的朋友了!我的好朋友路啊!

以路為話題的作文9

路，在我們腳下，我們每天都在路上行走，腳踏一條路，心里多了一絲安穩(wěn)，不必?fù)?dān)心房屋的倒塌，不必?fù)?dān)心大風(fēng)吹來吹走街上的條幅，更不必?fù)?dān)心襲來的洪水

路是漫長(zhǎng)的走不完的，一轉(zhuǎn)眼獨(dú)自在路上漫步兩個(gè)小時(shí)了，卻依舊走不出這條路路真的好長(zhǎng)，明明看到了盡頭卻總也走不到盡頭其實(shí)路的漫長(zhǎng)也說明了一個(gè)城市的發(fā)展，一個(gè)城市的發(fā)展速度之快就在于這個(gè)城市新增了許多條路，這些路寬敞又很長(zhǎng)因?yàn)檫@些路連接到了城市各處，所以有時(shí)走完這些路，便可以看完整個(gè)城市但城市之大，路之多，又會(huì)讓許多人總也走不到盡頭

其實(shí)路不只是指我們走的路，還指其他的方面例如學(xué)習(xí)方面在學(xué)習(xí)方面路又有許多含義路可以指我們的學(xué)習(xí)方法，也可以指學(xué)習(xí)時(shí)遇到的困難，當(dāng)然更可以指我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)面臨的種種選擇

一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就是一條路這條路可以使我們學(xué)習(xí)時(shí)少走彎路，可以節(jié)省許多時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)所面臨的是一條崎嶇不平、雜草叢生的路如何選擇?如果選擇退縮，那么這條路在以后會(huì)重復(fù)不斷出現(xiàn)如果選擇繼續(xù)走下去，那么這條路將會(huì)由一條不平坦的小路成為一條通天大道我們?cè)龠^一年就要參加中考了，那時(shí)擺在我們面前的又會(huì)有許多路我們要選擇是繼續(xù)接受教育還是放棄繼續(xù)上學(xué)如果選擇繼續(xù)上學(xué)，我們是選擇一所好高中，還是一所一般的，亦或許是一所職高這些選擇就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中所面臨的

有時(shí)人生也是一條路，這條路又分出了許多個(gè)岔路口供我們選擇每條路上會(huì)遭遇什么，路的盡頭會(huì)是什么，誰都不知道，也無法預(yù)測(cè)因此在面對(duì)人生這條路時(shí)，我們要慎重地選擇，否則我們的選擇會(huì)讓我們后悔，卻沒有補(bǔ)救的方法

路是我們最常見的，在我們的學(xué)習(xí)、生活各方面都有路路要我們自己去走，只有經(jīng)過自己的嘗試才能知道路行不行得通。

以路為話題的作文10

路，相信我們大家都很熟悉，只是大家沒有注意自己走的是什么路。人生中，都有自己要走的路。

在我們的生活中有成功之路、蜿蜒坎坷的路，在這些路中，我們應(yīng)該怎樣走好下一步呢?也許是一個(gè)未知數(shù)，等著我們?nèi)ビ卸狻?/p>

在以前的生活，我總是過著無憂無慮、無拘無束的日子。不懂得怎樣去看透世間的萬物。只懂得衣來伸手，飯來張口就得了。自己無所事事，從未考慮過人生之路。

我是一個(gè)來自農(nóng)村的小女孩。然而，到了外面的世界，一切都變得無邊無際，寬闊無比，五彩繽紛。這時(shí)的我看到外面的世界，真的讓我大開眼界。這奇跡般的美麗，讓我無比的冥思遐想.

十四的我，來到這里來學(xué)習(xí)，我將感到無比地高興，我相信，我能夠走更好的路。如果我不好好學(xué)習(xí)，我將會(huì)攀那陡峭的山坡。

人生就像下棋，一步失誤，全盤皆輸。但不同的是人生不如下棋，因?yàn)槿魏稳硕紱]有再來一局的機(jī)會(huì)。人生短暫，慎重腳下，走好人生的每一步。

古人說得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。相信大家都明白這其中的道理吧。

羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過“累累的創(chuàng)傷，便是生命給予我們最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上面都標(biāo)志著前進(jìn)的每一步?！?/p>

天下是沒有平坦的路，只要我們肯用力去攀登就一定會(huì)有平坦的路讓我們踏上去。人生之路亦是如此。在這看似漫長(zhǎng)其實(shí)短暫的人生道路上，充滿了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們不能夠停下腳步，而是迎難而上，跌倒了，不應(yīng)該爬下去。而是站起來，準(zhǔn)備東山再起，重整雄風(fēng)，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

告誡大家，如果我們有機(jī)會(huì)讀書，大家應(yīng)珍惜好好的利用每一分每一秒，不然以后后悔是無用的，一定要知道自己長(zhǎng)大后，將要走怎樣的路，你們一定要為自己以后做做打算了。

我堅(jiān)信，只要我們努力地去把握，一定會(huì)有寬闊平坦的路。

人生的必經(jīng)之路，也許和玩紙牌的過程有很大的相似之處。然而，紙牌錯(cuò)了，我們可以重洗，再來一回，可是人生不能夠重新來過。紙牌可以用來玩，但是人生絕對(duì)是玩不起的。

以路為話題的作文11

我是一個(gè)喜歡散步的人，一個(gè)人安靜地走在路上，欣賞著路邊的風(fēng)景。風(fēng)景像是在放電影一樣，不停地變幻著，緊湊的促成一個(gè)完美的情節(jié)?；蚝甏?，或深遠(yuǎn)：或單調(diào)，或豐富，演繹的故事在每個(gè)人心中有著不同的詮釋。

堅(jiān)持走自己的路，貝多芬選擇了扼住命運(yùn)的咽喉。大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛。在人生的道路上，當(dāng)困難鋪天蓋地而來時(shí)，我們是否會(huì)想起貝多芬？想起他在重重困難中扼住命運(yùn)的咽喉，堅(jiān)持走自己的路，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。

當(dāng)一路的風(fēng)景更換，當(dāng)與形形色色的路人碰面時(shí)，你能否堅(jiān)信自己走的就是光明大道？并堅(jiān)定下去，定會(huì)有所成。

堅(jiān)持走自己的路，我們就能抵達(dá)成功的彼岸。愛迪生發(fā)明電燈，千百次地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他孜孜不倦，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他不言放棄，堅(jiān)定地往前走，終于取得了成功，開創(chuàng)了人類科學(xué)史上的新時(shí)代；李時(shí)珍編寫《本草綱目》，耗去幾十度春秋，數(shù)年如一地觀察記錄，花去一生心血，終于完成了浩繁的工程，于是，他成功了，《本草綱目》成為中華醫(yī)學(xué)史上熠熠生輝的璀璨明珠。李時(shí)珍也名垂青史；貝爾歷盡千辛萬苦，他堅(jiān)信自己選擇的道路，所以，他使人類的交流更進(jìn)一步。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”看到了他們的事跡，我們是否還在為成長(zhǎng)路上的困難而止步不前？是否想起他們?cè)谝磺衅D難險(xiǎn)阻中，堅(jiān)持走自己的路，抵達(dá)成功的彼岸？

有的同學(xué)只是一味羨慕別人抱怨自己，殊不知，成功者付出無數(shù)心血。有的人廢寢忘食、堅(jiān)持不懈，奮斗一生，為人類造福。而有的人，好逸惡勞、坐享其成，庸庸碌碌，卻還認(rèn)為老天不開眼。

同學(xué)們，路在何方——就在你的腳下！

以路為話題的作文12

以人生的路為話題作文

生活是一條蜿蜒的路，時(shí)光是耳旁呼嘯的風(fēng)，我背著沉甸甸的行囊，一路行走，留下一路快樂綻放在路旁。

十幾年前，在家人期盼的目光里，我開始了那漫長(zhǎng)的旅程。還未認(rèn)清行走的方向，還未體會(huì)路途的坎坷，只為了追趕每一縷燦爛的陽光，我便義無反顧的啟程。媽媽將關(guān)愛放到我的行囊里，陪伴著我前行。我路過了童年的快樂，那是在澄澈的天空下放飛的紙飛機(jī)，攜著稚嫩的夢(mèng)想飛向不知名的遠(yuǎn)方，那遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)為它吶喊。

我路過了成長(zhǎng)的苦澀，那是破繭而出前所經(jīng)歷的苦痛，是開始接受殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)的清醒。我站在陽光下，等待著成熟與收獲。

路途上，也曾跌倒過。我失望的看著如秋葉般枯槁的成績(jī)，仿佛陷入黑暗之中，無助的哭泣。而當(dāng)我打開我的行囊，媽媽的關(guān)愛又浮現(xiàn)在眼前。從她的眼神里，我讀到了鼓勵(lì)。于是，我擦干淚水，笑著爬起，依然邁著快樂的腳步行走。

路途上，我收獲了友誼，那是朋友最真摯的祝福。在很多個(gè)日子里，我們快樂的歡笑，失意時(shí)互相鼓勵(lì)，那是舊時(shí)光里最斑斕的記憶。在夏日的樹蔭下，有我們共同的豪言壯語，雕刻在歲月的枝桿上，我小心地把它們拾起，放到我的行囊里，小心收藏，且行且珍惜。

走過春陽秋葉，走過了夏雨冬霜，走過了燕語呢喃，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，我已經(jīng)長(zhǎng)大。帶著上天給我的軀殼，我上演了十幾年的悲歡，一路快樂的行走，夢(mèng)想從未改變過。

過往的時(shí)光定格成種種意象，我看到了媽媽的關(guān)切?？墒钱?dāng)我懂得感謝媽媽之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她的眼角早已有了皺紋，她的烏絲中已隱顯了白發(fā)。我走過的路，也是媽媽蒼老的路。當(dāng)我想尋找那些童年的回憶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的紙飛機(jī)早已遺失在光陰的角落里。

仰起頭來，五指張開，看陽光從指尖瀉下，照耀著我年輕的臉龐。微風(fēng)拂過發(fā)梢，如同走過的路，如此真實(shí)，如此美好。前方的路依然漫長(zhǎng)，多少拼搏與茫然，我都會(huì)是站在盡頭的勝利者，帶著驕傲的榮光。依然行走，快樂從未停歇。

以路為話題的作文13

金錢不必太多，夠用就好;房子不必太大，舒適就行;朋友不必太多，真心就好。專業(yè)亦如此，專業(yè)不必太多，精通一門就行。

抓住一支筆，揮寫歷史絕章。他，一生的道路坎坷荊棘，但他有堅(jiān)定執(zhí)著的信念。司馬遷，一位歷史名人，他用一只筆寫出了《史記》絕章，他沒有太多的精華佳作，也沒有太多的功績(jī)，但他有《史記》，有一本令萬人敬佩的絕章，他用心著作，把全部精力集中起來，聚集渾身力量，致力于寫作，向著這一條道路永往直前，堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)下了人生的輝煌，到達(dá)人生的頂峰，贏得歷史的尊重，舞臺(tái)不在乎有千萬，只在乎在一個(gè)舞臺(tái)上，你能展示出你最美的舞姿。司馬遷，你做到了，你用一顆心走出了一條完美的人生之路。

抓住一棵稻，培育“東方魔稻”。他是一位拯救了世界難民的人，一位解決世界難題的人，一位中國(guó)的驕傲，他就是中國(guó)雜交水稻之父——袁隆平。他看似平凡普通，卻釋放著金色的光芒。在水稻的道路上，一路上，他用一顆心聚集全身精力，走在一條路上)，沒有太多的岔路，沒有太多的高速，有的只是一天不變永恒的“水稻之路”。他精通水稻，他用專心和集中演繹出了輝煌的人生?；蛟S世上的道路有千萬，但他找到適合自己的，全身心的投入進(jìn)去，只為在一條道上，走出最完美的腳印，留給世人最好的借鑒。他，畫出了一幅讓世人敬重的“農(nóng)民科學(xué)家之畫”。

抓住一個(gè)鍵，創(chuàng)造精美軟件。世界首富，人人夢(mèng)想?？墒?，他的成功路，有知道多少呢?他并不是神人，他也并不是樣樣精通，但他知道選擇一條適合自己的道路，精通一條路，正因微軟這條路，他創(chuàng)下了財(cái)富。每個(gè)人都只有一顆心，一個(gè)成功需要全身心的投入，因此只有選擇一條路，你才可能到達(dá)人生頂峰，而這條路也必須是適合自己的，比爾?蓋茨做到了，他選擇了一條微軟的道路，全身心投入，用一顆心經(jīng)營(yíng)，于是一條成功的路歸屬于他。

站在十字路口，你要選擇一條屬于自己的路，用一顆心完全的毫無保留地付出，走“精”一條路，你才能有所作為。

一顆心，一條路，沖吧!

以路為話題的作文14

分別一年再重聚的我們，顯然已經(jīng)往不同的道路上越走越遠(yuǎn)。穿著短裙絲襪踩著高跟鞋有著迷人卷發(fā)的少女、已經(jīng)慢慢接手家里產(chǎn)業(yè)有著老板模樣的同學(xué)，無一不沖擊著我的視覺。曾經(jīng)在班里嬉笑打鬧穿著校服不認(rèn)識(shí)幾個(gè)名牌的初中生，好像在一年內(nèi)成為了一個(gè)懂得很多的大人。我有點(diǎn)惶恐。

曾經(jīng)，我為他們擔(dān)心過。這些在學(xué)校調(diào)皮搗蛋的人出了校門進(jìn)入社會(huì)會(huì)變成什么樣？繼續(xù)吃家里的、用家里的混日子？顯然，他們做得很好。交談中，我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的大男孩已經(jīng)褪去了青澀，對(duì)于外出交際、拉客戶等已輕車熟路。那些女孩，讀初中時(shí)顯然也沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，但如今她們有著自己的生活方式并且樂在其中?？粗麄兪炀毜亻_包廂點(diǎn)菜要酒，我開始懷疑自己選的路。成績(jī)?cè)俸糜惺裁从?？何況現(xiàn)在已在學(xué)霸堆里被淹沒。但聽到漂亮同學(xué)嘴里飆出的臟話，我想，幸好，幸好我走了我應(yīng)該走的路，幸好我能辨得出美丑。

一張張陌生又熟悉的臉，提醒著我，原來我們?cè)谝婚g教室共同度過了生命中最美好的雨季，三年的雨雪風(fēng)霜鑄就的友情不是時(shí)間可以淡化的。將來各種各樣的人都因這三年而重聚一桌，也許只是為了懷念，也許是為了人脈，也許是為了告訴曾經(jīng)的同學(xué)“我成功了”……不管怎樣，每個(gè)人都走在自己的路上。

我不太肯定我的方向，但我希望自己能走得遠(yuǎn)一點(diǎn)。

也許我將來只能當(dāng)個(gè)小職員，拿著普普通通的工資過著平淡安穩(wěn)的日子；也許我能當(dāng)個(gè)大老板，品味山珍駕著豪車過著令人艷羨的生活。但我希望不論如何，當(dāng)我回首學(xué)生時(shí)代，我可以肯定地對(duì)自己說，我盡力了，我努力了，我一直勤懇地在人生路上拼搏。當(dāng)我面對(duì)我的同學(xué)時(shí)，能做到不卑不亢，仍舊擁有著當(dāng)初的那份心情。

我們的人生是沒有盡頭的路，也許窮盡一生都無法達(dá)到自己渴求的終點(diǎn)，所以不要執(zhí)著于那個(gè)縹緲虛幻的終點(diǎn)，路邊的野花也能給你帶來莫大的歡喜，但要知道有些美麗可能帶著致命的毒。這條路上，我們要經(jīng)歷太多挫折磨難，面臨太多岔路誘惑，所以每天都對(duì)自己說：“腳踏實(shí)地，該我的就會(huì)是我的?！濒斞敢苍v過：“踏上人生的旅途罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路?！?/p>

我想，我已經(jīng)在路上了。

以路為話題的作文15

散發(fā)著泥土獨(dú)有的清香，中央的平面雖坑洼不平，但邊上長(zhǎng)滿青草，充滿著無限生命活力的不正是山中村落里平凡可見的一條土路嗎？可老人門前的那條路，對(duì)他來說意義非凡。

大山里的人家經(jīng)濟(jì)條件大多都算不上富裕，擁有手機(jī)的人家寥寥無幾，而且大山中幾乎沒有信號(hào)，所以老人與在外打工的子女唯一的聯(lián)絡(luò)方式便是寫信。一筆一劃的思念，一字一句地關(guān)懷，被裝進(jìn)一個(gè)簡(jiǎn)易的信封里，貼上8分錢的郵票，寄往未知的遠(yuǎn)方。

信是寄了，卻不一定到得了游子手中，有那么一段時(shí)間，與在外打工的女兒失去了聯(lián)絡(luò)，也不知多少次含了淚，怔怔地望著被退回的信。寄不出，只能等女兒寄來。白天總有干不完的農(nóng)活，便時(shí)常趁夜往村頭跑，腳上踩著泥土路，那坑坑洼洼的感覺絲毫比不上心中的空洞，步履蹣跚卻堅(jiān)定不移，只盼著女兒的信已經(jīng)送到了村長(zhǎng)家。山里不比平原，家家戶戶都散落在大山里，一個(gè)來回，少說也得兩個(gè)小時(shí)，去時(shí)傍著夕陽，心中急切，三步并作兩步，可臨近村頭，望著村長(zhǎng)屋里的燈光，又躑躅起來。去得多了，村長(zhǎng)早曉得他的來意，看著他三天兩頭跑，信卻沒有消息，心里也不是個(gè)滋味。而他一見村長(zhǎng)神色，便知道希望再次落空?；貢r(shí)步子明顯慢了下來，幾步一回頭，明知夜里不可能有郵遞員送信，卻還是忍不住期待。孤獨(dú)的背影默默地潛行在無邊的黑夜中，亦步亦趨地蹣跚在這崎嶇的土路上……

后來，坑坑洼洼的土路被許多重型機(jī)械車翻新了一遍后，塵土飛揚(yáng)的土地消失了，取而代之的是油光锃亮的柏油路，老人終于不再爬那崎嶇的山路去村長(zhǎng)家拿信了。

臨近中秋，平整的柏油路上，一個(gè)佝僂的背影佇立在這頭，遠(yuǎn)方，一個(gè)高挑的身影慢慢向村莊這邊靠近著，終于，兩邊的人影漸漸相遇，老人充滿褶皺的臉上浮現(xiàn)出了一絲滿足的微笑……