第一篇：最具創(chuàng)意與文采的中考滿分作文

英雄，太棒了

山西一考生

峰巒如聚，浪濤如怒，華夏大地英雄路。望古今，意澀苦，多少忠烈都入了土，多少英雄都作了古。

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，烏江情，霸王淚，殘陽鋪江似血。鴻門宴，義放劉邦小兒。不是不聽亞父范增良言，而是我項羽博大的胸襟不懼劉邦的陰險，四面楚歌，無顏面對江東父老，我項羽今日一死，成全了大漢大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。

茅廬未出，便知天下三分，三讀劉備愛才之心。羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅，可最終“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”??！

劈華雄，斗呂布，斬顏良，誅文丑，何等威武；千里走單騎，過五關(guān)，斬六將，何等忠義；單刀赴宴，水淹七軍，何等智勇；敗走麥城，刮骨療傷，何等凄涼！你是中華不屈的兒女，悲哀兮，感慨兮，淚沾裳，桃園中，我將種下一棵桃樹，領(lǐng)略到你走向成功的點點滴滴。

一壺酒，一把劍，一輪彎月，一路征舞，一路豪飲，舞出一顆大唐的劍膽，飲出一位唐代詩壇的謫仙，醉臥長安，天子難尋，不是粉飾，不為功名，滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟，從此你踏遍祖國山水，縱情于天地間！

英雄冊上并未冷落女子?！耙活檭A人城，再顧傾人國”，美得嫵媚；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，美得情態(tài)萬方；周幽王烽火戲諸侯，使褒姒背上千古罵名；“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，把楊貴妃罵得如何不是。我看未必，越女西施不是成就了勾踐“三千越甲可吞吳”么？楊家女將，不是個個逞能么？

我，一個普通學(xué)生，雖然不能改變昨天，但我可以決定今天；雖然不能改變天氣，但我可以改變心情；雖然不能預(yù)知明天，但我可以把握珍惜今天。同學(xué)們，讓我們一起努力，向英雄學(xué)習(xí)，大聲呼喊：“英雄，太棒了！”

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅??

權(quán)威解讀：本文字字珠璣，語言靈動，文采斐然。全文以詩詞開頭，又用詩詞做尾，首尾照應(yīng)處顯示出考生深厚的文學(xué)功底。

呵

護(hù)

揚(yáng)州考生

一個媽媽，一個孩子。

某一天，孩子蹲在地上，發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。孩子正要抬小腳去踩螞蟻，媽媽柔聲地對他說：“兒子，你看，它好乖呀！螞蟻媽媽一定很疼愛它的螞蟻寶寶呢！”

于是，孩子收回腳來，趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶；螞蟻遇見障礙物過不去了，孩子就用小手搭橋讓它爬過去；看著這畫面，媽媽一臉的欣喜。

后來，孩子上幼兒園了。有一次，他吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮。媽媽讓孩子把香蕉皮撿起來，帶著他丟進(jìn)垃圾箱里。然后，媽媽又耐心地給他講了一個故事：有一個小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。有一次，女孩拾起別人扔在地上的雪糕紙，走向馬路對面的垃圾箱，媽媽看著她正走過去，然而一輛闖紅燈的汽車飛奔過來，小女孩像—只蝴蝶一樣飛走了。她的媽媽瘋了，每天都在那個地方撿別人丟下的垃圾。

孩子的眼眶濕潤了。他說：“媽媽，我再也不亂扔?xùn)|西了?！?/p>

再后來，孩子上小學(xué)了?？捎卸螘r間他總是遲到，老師告狀都告到家里來了。媽媽沒有罵他，也沒有打他。臨睡覺的時候，媽媽說：“孩子，告訴媽媽為什么那么早出去，卻還要遲到呢？”孩子說他發(fā)現(xiàn)在河邊看日出太美了，所以他每天都去，看著看著就忘了時間，所以就遲到了。

第二天，媽媽一早就跟他一起去河邊看了日出，她感嘆說：“簡直是太美了，兒子，你真棒！”傍晚時，他放學(xué)回家，看見書桌上有一只好看的小手表，下面壓著—張紙條：因為日出太美了，所以我們更要珍惜時間和學(xué)習(xí)的機(jī)會，你說呢？愛你的媽媽。

從那一天起，他就再沒有遲到。

也許這個孩子就是你、我、他，也許這位媽媽就是你、我、他的媽媽，這個極聰明、極偉大的母親懂得，在孩子的缺點中發(fā)現(xiàn)那一點點優(yōu)點，并用無微不至的圣潔母愛，呵護(hù)他生命中的那一點點光，而那一點點不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星，變成月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的世界。

得分亮點

這篇記敘性散文，精妙在于立意深，構(gòu)思巧，語言活。全文寫一位媽媽伴隨 孩子成長過程中對孩子缺點、心靈的小心“呵護(hù)”，幾個片段，按時間順序一一寫來，字里行間都展現(xiàn)了無微不至的圣潔母愛。結(jié)尾的議論，點明題旨，升華立意。

孩子是一張白紙，母親是孩子的第一任老師！愿天下母親在子女這張白紙上畫出最美的圖畫，收獲最美的果實！言盡而意無窮，道出了母愛的偉大。因為母愛，未來的世界將會更美好！。

為了心中的夢想

我是個性格開朗、坦誠直率的“陽光女孩”。嬌小靈動的身材，透露出“小荷才露尖尖角”的銳氣;一雙透著靈氣的慧眼，閃耀著“腹有詩書氣自華”的神采。我酷愛讀書，勤于筆耕，這都源于我心中的文學(xué)夢。

我的母親是一位語文教師，因此在我的童年時期，我便擁有了比別的孩子更多的小人書。在母親的指點下，我背詩詞、品字畫、誦名篇，濃郁的家庭藝術(shù)氛圍，萌發(fā)了我對文學(xué)的興趣。每到假期，父母都要帶我去各處旅游，觀賞景致。旅游完回到家后，就讓我作文。可以說，那時的作文是我與父母共同體驗生活的結(jié)晶，那些真切的感受便成為我個人成長中最寶貴的財富。從那時起，我就真正體會到：沒有體驗，便不會寫出好的作文;沒有感悟，便不會釀造出情真意切的美文。

進(jìn)入初中后，我更加熱愛寫作，堅持每天寫日記，以寫作為樂。心煩意亂時，拿起筆向日記傾訴;興高采烈時，拿起筆向日記吐露;疲憊不堪時，拿起筆向日記發(fā)泄??讓文字傾聽自我最真的心跳，讓它來體會靈魂深處的聲響。正如我的《原汁原味》一文中所描述的：“我要用整個心靈去感受整個世界，在生活的深處去探求生命的真諦?！比绱松畛恋母形?，全是日記的功勞。是它鍛造了我的心靈，是它錘煉了我的思想，是它讓我真正飛翔在心靈的跑道上。

我鍥而不舍地追求，努力踐行著“我手寫我心”。付出就會有回報，我多篇作文在?？习l(fā)表，被評為我校的“文學(xué)之星”，還在市級刊物《松滋教育》上 發(fā)表了處女作《明天會更好》。這越發(fā)激發(fā)了我的寫作熱情，更加堅定了我寫作的信心。我立下壯志，一定要在省級、甚至是國家級的報刊上發(fā)表文章。

可事與愿違，《明天會更好》發(fā)表后，我又投稿數(shù)次，竟沒有一篇被發(fā)表，我有些氣餒。就在我絕望之時，母親鼓勵我：“凡事不可能一蹴而就，耐著性子多打磨自己的作文，相信終有一天會成功的。”并且還告訴我：“寫作文，要有創(chuàng)意，要有與眾不同之處。只有與時俱進(jìn)的作文，才會被編輯認(rèn)可，得以發(fā)表?！蔽覍⑦@些話默默地記在心中，并把這種意識貫穿于自己平時的寫作中。功夫不負(fù)有心人，我的一篇獨具特色的佳作——《堅信自己是最美的》，終于發(fā)表。

我想：只要有夢，就會飛翔!點評

文章緊扣“夢想”構(gòu)思行文，采用邊敘邊議的方式，傳神地展現(xiàn)自我持之以恒、努力拼搏的精神風(fēng)貌，使文章的中心更加鮮明突出，讓人讀后深受啟發(fā)!(點評教師：黃松海)

伽利略，你好

思想家因思想而被迫害，是思想家的苦，更是人類的苦；但換個角度來說，這也是他們的快樂，因為他們一定是最深地觸動了專制者的利益，并完成了他們心中最偉大事業(yè)——推動地球的旋轉(zhuǎn)......——題記

伽利略，你好！你求實的科學(xué)態(tài)度，執(zhí)著追求的毅力，以及無畏的犧牲精神，像璀璨的，明顯一樣閃耀著我的心靈天空，知音者我的前進(jìn)與成長，一次又一次地給予我鼓舞與力量。

百年難忘，羅馬廣場.....你以罪人的身份屹立在廣場中央......眾人指著你的脊梁，可你的從容依舊如常。

你面無血色，可你那憤然的雙眸卻點燃了火光；

你遍體鱗傷，可你那進(jìn)我的雙拳卻撼動了天罡。

你拿出“懺悔書”：那個教皇用來筋骨他人靈魂的產(chǎn)物。

你讀著你的“恥辱”。誰又會理解你的苦。

人山中，多少明白真理的人會鄙視你“背叛”真理；

人海中，多少不明白是非的人會辱罵你“搬弄”是非。

既然那些進(jìn)步人士也相信哥白尼，那他們對你又相煎何太急？

??！原來是因為你沒有學(xué)布魯諾——那個熱衷于殺身成仁的匹夫。

既然你忍了“罪”。為什么那些“地心說”分子還要對你橫加迫害？

??！原來是你在那不準(zhǔn)說真話的社會里說了太多的真話，原來你心中一直將“日心說”當(dāng)做最偉大的事業(yè)！

可，沒有人......沒有人......沒有人理解你。

只有那似水流年沖刷著你的恥辱；

只有那似火光陰考驗著你的信念。

終于在那天——你的學(xué)生在眾人面前做了歷史上偉大的試驗！

可若是你的知識早就和你一起長眠地下，哪會有托利拆利的實驗？哪會有開普勒的三大定律？哪會有牛頓的經(jīng)典物理？......后人皆悲傷地稱此為聽者亦淚的千古冤情。

我卻要驕傲的稱之為心裝天下的石破天驚。

你能為你的事業(yè)拋棄引無數(shù)英雄競折腰的名譽(yù)！——因為你只愿真理的凱旋！

后記：1633年2 月，文藝復(fù)興的巨人伽利略，在教皇的逼迫下為真理委曲求全，生成放棄“日心說”。他忍辱負(fù)重地在獄中寫下不朽的《對話》，并傳之于托利拆利，終使“日心說”得以傳承......做個有心人

早出晚歸，卻不知朝陽何時升起，夕陽何時落下。

——題記

在生活中，常常會聽到這樣的聲音——“好累啊，生活真是沒有意思！”難道真是這樣嗎？其實不然，只要做個有心人，就會感受到生活的美好。

在四季中做個有心人吧。春有百合夏吹風(fēng)，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多么富有詩情畫意啊，難道不令人心醉嗎？在繁蔭的夏天，花開得正艷，加上鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，難道不令人陶醉嗎？在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉布滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚嘆嗎？在夢幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，仿佛置身于童話世界，難道不令人神往嗎？做個有心人，會多感受到一份美麗。

在書本中做個有心人吧。讀書時不走馬觀花，而是認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，往往會收獲更多：在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影；在寒夜的小桶燈下，體會到母愛的無私與偉大；在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的斗爭；還有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人”的傲岸；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)??做個有心人，會多感受到一份真情。

在飲食中做個有心人吧。當(dāng)留意于生活中的美食時，會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會時的首選；在童話王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡便的快餐已得到世界的認(rèn)可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺......不同地區(qū)的飲食展現(xiàn)了不同的文化。做個有心人，會多感受到一份愉悅。

做個有心人，品味著自然的美；做個有心人，領(lǐng)悟著知識的美妙；做個有心人，感受著飲食文化的奇特......讓我們做個有心人吧，感受生活的美好。2009陜西中考滿分作文

滿分理由

思維的敏銳，條理的清晰，選材的經(jīng)典，語言的優(yōu)美，使本文不失為一篇考場優(yōu)秀作文。特別讓人驚嘆的是考生知識底蘊(yùn)豐厚，增強(qiáng)了文章的氣勢，強(qiáng)化了文章的中“四季中的有心人、書本中的有心人、飲食中的有心人”涵蓋了生活的諸多方面，引人深思，給人以啟迪。

媽媽，我走了——一粒種子的告白

親愛的媽媽，我走了，我要走出自我小天地，去見識別樣大世界。媽媽，不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我，我走了，選擇我自己的路，去流浪四方。人們都說“父母在，不遠(yuǎn)游”，可是我卻離開了你溫暖的懷抱，不再承歡膝下！媽媽，在您的培育下，我已經(jīng)長大；飛翔的翅膀逐漸強(qiáng)壯，飄游的念想占據(jù)了我的整個心房，媽媽，我要實現(xiàn)它！

春天，在您的溫暖心臟里，我萌生了要探訪外面世界的愿望。于是，在春風(fēng)的呼喚聲中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我在您的枝頭探出了腦袋。??！如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥兒??這一切是 多么美麗、多么生機(jī)勃勃！看到這些景象，我倍感精力充沛，于是，我伸伸腰，使自己長大了些，甚至開出雖然微小、但也嬌艷的花朵，為春天增色幾分。

炎炎夏日，太陽失去了春天的嫵媚和溫柔，像一個惡毒的巫婆，使勁地煎烤著我們。我變得無精打采，聳肩垂耳。為了抵抗太陽的威力還有狂風(fēng)暴雨的襲擊，我只好不停地從您那兒吸收養(yǎng)料和水分，努力使自己變得強(qiáng)壯起來，終于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿，我變成了一枚小小的果實屹立枝頭！

秋天是個離別的季節(jié)，風(fēng)伯伯帶來了遠(yuǎn)方的精彩，我的心變得不安分起來，媽媽，我想走出您庇護(hù)下的這方自我小天地，到遠(yuǎn)方飄泊去。在那遙遠(yuǎn)的地方，我會安定下來，不再流浪，媽媽，請不要悲傷！在來年的春天里，或許我會在荒涼的沙漠生根發(fā)芽，建立另外一個家，那兒會因為我的到來而擁有無限生機(jī)；或許我會在陡峭的絕壁上生根發(fā)芽，建立另外一個家，那兒會因為我的到來而增添無限景致；或許我會在繁忙的道路旁生根發(fā)芽，建立另外一個家，那兒會因為我的到來而減少無限塵埃??

媽媽，請不要思念我，請不要牽掛我，在您的養(yǎng)育下，我已經(jīng)足夠強(qiáng)壯，我能適應(yīng)惡劣的環(huán)境，我能抗擊風(fēng)霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能夠闖出一番新天地。

媽媽，我走了，帶著愛與希冀離去，去實現(xiàn)自己的夢想。

親愛的媽媽，當(dāng)清晨第一縷陽光再次照射在天地間的時候，請不要再早起去親吻你的孩子，他已經(jīng)走了?；蛟S他會出現(xiàn)在詩人的贊歌里，或許

他會出現(xiàn)在攝影師的作品里，或許他出現(xiàn)在人們的話語里——那么，請您為他驕傲！

滿分理由

一、別出心裁的童話文體?？忌鷮⒎N子擬人化，以浪漫之筆寫種子要脫離媽媽庇護(hù)下的自我小天地而到遠(yuǎn)方開創(chuàng)一番大世界的心路歷程，考生個人的生活現(xiàn)實與童話般的幻想和諧地融合在一起，營造出了一種如詩如畫的藝術(shù)境界。

二、濃郁豐蘊(yùn)的情感噴發(fā)?？忌那楦酗@然是豐富的，巧妙的是，考生采用第一人稱以“我”向媽媽真情告白的方式來噴發(fā)內(nèi)心情感，有對媽媽的留戀與感恩，更有對未來生活的向往與憧憬，濃濃真切令人感動。

三、詩意流暢的語言表達(dá)。文章語言流暢富有張力，有比喻有擬人，尤其是大量運用排比句，氣勢非凡，神采飛揚(yáng)。

學(xué)習(xí)，其實很快樂

三毛說“人生最深，最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美?！膘o下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。學(xué)習(xí)，其實很快樂??

曾經(jīng)覺得，被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積起的生活是不快樂的，曾經(jīng)覺得，生活中的快樂隨著一張張草稿紙扔進(jìn)了廢紙簍。彷徨中，想起了張愛玲的話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市?！?/p>

我在認(rèn)真地尋找一個理由，讓生活快樂的理由。于是，不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁都用心寫得工工整整，每一道題都分析得透徹清晰，每一個筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時，才驚奇地發(fā)現(xiàn)衣袖已經(jīng)沾濕，額上的一滴滴汗珠不再讓我覺得莫名的燥熱，而是那一絲絲清風(fēng)，讓我一點點沉浸在仿佛虛無的世界中，那種因平靜而覺得充實的心情，原來才是生活快樂的所在。

想起畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予她一個意義?！彼鎸χ錾缴仙n茫而厚重的皚皚白雪，得到了人生的真諦，那種空曠飄渺的世界會讓人的思緒久遠(yuǎn)。而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到了生活快樂的所在：心無旁騖，扎扎實實地完成自己的任務(wù)，在充實平靜中下來，這種沉靜空曠的心境會讓人的心靈感到和諧。

生活如畫，凝望著窗外漆黑的夜幕，那潔白的月亮仿佛是黑夜中盛開的一朵絢麗的花，皎潔的月光下，我生活中的花也在一朵朵綻放，它慢慢地化作一盞黃暈的光，伴著燈下伏案學(xué)習(xí)的我。我抬起頭，用水一點點浸潤干澀的眼睛，即使累，卻不再覺得孤獨。因為我面對的，不再是指燈孤影，還有心靈的滿足，那種對于學(xué)習(xí)的喜愛，一點點填滿了心中原本的空虛，一點點照亮了心中呵護(hù)已久的夢想。那些書本與試卷化作一條結(jié)實而堅固的路，這條路，愈加寬廣，也愈加平坦。書中的每一個字，仿佛都是筆下綻開的花，不再是幻想中的世界，而是開在人生道路上的花，永不凋零！

生活如花，生活像花的笑靨一般美好，生活散發(fā)的芳香，彌漫著我的心靈，也彌漫著我的世界。我仿佛看見，心中塵封已久的夢想，綻開在花靨的深處。我 知道我在走一條很美的路，但無論是哪條路，都要踏實地走下去??

學(xué)習(xí)，使我更加快樂！

生活的態(tài)度

生活如同一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你對它哭，它也會對你哭。

——題記

記得曾經(jīng)看到過這樣一個實驗：操作實驗的人事先告訴這個將要用QQ進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的人，他將要聊天的兩個對象一個性格怪僻、脾氣暴躁、驕縱蠻橫，另一個溫文爾雅、溫柔賢惠、為人善良。實驗開始了，這個人和第一個人沒聊多久就聊不下去了，聊得很不愉快。但這個人和第二個人聊天，一聊就沒個完，看來他們聊得很愉快。其實，這個人實際上是在和同一個人聊天。為什么反差會那么大呢？

原來，當(dāng)這個人得知第一個人的情況時，就已經(jīng)對他有了不好的印象，他從心里不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結(jié)局。第二個人給他的印象一開始就很好，所以他很愿意跟這樣的人聊天，于是就越聊越開心?？磥硇膽B(tài)是很重要的，態(tài)度可以讓一個事物變好，也可以讓一個事物變壞。

陰云密布的天氣會影響你的心情嗎？你的心情又會影響到你的工作？ 是的，我時常會這樣。一個壞天氣會令我的心情變得糟糕，于是我畫出來的畫也不令人滿意，而且越畫越難看，越看就越不想畫下去。這一天也就沒什么收獲。不僅是我，我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的時候，全班同學(xué)畫的都不是很好。天氣晴朗的時候，心情也會很好，而且越畫越想畫。

由此可見，一個人的心態(tài)是多么的重要。

你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿意時，你可以改變你的心態(tài)，將批評的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會豁然開朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”，那就再好不過了。

（2007年甘肅蘭州滿分作文。根據(jù)材料寫作文）權(quán)威解讀 心態(tài)是很重要的，這一觀點先后在文中出現(xiàn)了兩次，得到了有力的強(qiáng)化。題記也是對這一觀點的形象化表達(dá)。用一項實驗來引出本文的觀點，可讀性強(qiáng)。聯(lián)系自己跟周圍人的實際對文章觀點加以論證，富有說服力，用詩化的語言提出解決問題的方案，富有感染力。特別是最后一段的語言極富哲理思辯的意味。

魯迅妙語退迷魂

一天深夜，魯迅撰文太倦，伏案睡著。朦朧中，只見幾個人吵吵嚷嚷從門口走了進(jìn)來。

第一位乃是阿Q，一副無賴模樣。他摸了摸頭上的紅瘡張口便嚷：“媽媽的，我阿Q揍過王胡，摸過小尼姑，看見過砍頭，斗過尼姑庵里的狗，連趙大爺也叫過我老Q，為什么就不準(zhǔn)我革命？”

魯迅聽了又好氣又好笑，嚴(yán)肅地說：“阿Q，你是非不明，好歹不分，欺軟怕硬，愚昧無知，可憐可悲又可憎，你有什么資格談革命，還不快給我滾！”

阿Q聽了滿臉通紅，悻悻地扭頭出去了。

第二個走上前來的是衣衫襤褸的祥林嫂。她滿臉悲哀，低著頭怯怯地說：“先生，我喪夫之后外出打工，被逼再嫁以死想爭，后夫再喪兒遭狼兇，捐檻贖罪人跡不憐。我從不作惡，為什么總是苦命，難道冥冥之中真有鬼神？”

魯迅聽了心頭一顫，他總覺得自己對于祥林嫂有點歉疚，于是和藹地說：“祥要嫂啊，有時候，個人的奮斗是無法改變自己的命運的。因為個人的命運往往是與時代緊密結(jié)合在一起的，你的遭遇不過是當(dāng)時千千萬萬中國婦女遭遇的一個縮影罷了?！?/p>

祥林嫂聽了似懂非懂，她用衣角擦了擦眼淚也轉(zhuǎn)身走了。

第三個走上前來的是青白臉色、身穿長衫的孔乙己。

“魯兄，雖來無恙。想當(dāng)初，咸亨酒店的一杯酒、一碟茴香豆、一陣陣哄笑，真令我這個老童生斯文掃地。連個秀才都沒撈著，我有何面目見列祖列宗??？”

魯迅先生朗朗一笑：“孔兄，你難道至今仍不醒悟？科舉考試、八股取士使你成了一個百無一用的書生。我看你呀不如把研究‘茴’字有幾種寫法的功無用在研究‘茴香’怎么種的問題上，或許能使你謀生下去?！?/p>

孔乙己聽了不以為然，口里念著“非也，非也”，轉(zhuǎn)身走了。

最后一個走上來的是木木訥訥的老頭閏土，他客客氣氣地說：“老爺，您說 的什么‘所謂有所謂無’，什么‘路走得多了也便成了路’，到底是什么意思？”

魯迅微笑著說：“阿Q想入非非，他的希望本無所謂有；祥林嫂精神枷鎖不解脫，她的希望也無所謂無；至于孔乙己，因為錯走科舉考試之路，也便沒有路。如果你們都能解開束縛在自己身上的枷鎖，打破靈魂的禁錮，同走一條思想解放的路，這就是走的人多了也便成了路?！?/p>

閏土聽了恍悟大悟，似乎一下子年輕了許多，高高興興地健步走了。

禮 物

從學(xué)校趕到家時，父親正伏地織草席。見了我，立刻停住手中的活兒，定定地打量著我，深陷的眼里分明地閃出久別重逢的驚喜。

我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報告起帶回來的好消息：“爹，期中考試，我得了總分全年級第一！”父親激動地點著頭，現(xiàn)出一臉振奮與歡樂：“??呃！行！??”

“爹！明兒是你五十三歲的生日，我用獎學(xué)金給您買了條煙?！蔽覞M懷激情地在包里翻出給他的生日禮物，恭敬地呈上。

抽煙，是父親一生中最大的嗜好。煙對他，有著驅(qū)疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來，悠悠燃起，在專注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復(fù)，便又操起農(nóng)具，去加勁干活??

而此時，父親卻呆著沒接。他慢慢站起身離開了木凳，臉上的表情一下子復(fù)雜了許多，嘴唇也開始劇烈地翕動，但，沒出聲。

“爹！三塊多一包的好煙哪！”父親這才呆緩地伸過手來，抖抖地接了煙。

我一見他青筋暴跳的手，馬上就要掉下淚來——母親走得早，十余年來，他獨自一人默默無聲地操持著屋內(nèi)屋外，還要供我念書，人老得很快。我看了實在不忍，半年前接到市重點中學(xué)的入學(xué)通知時，我曾主動向父親提出棄學(xué)幫他?？伤麛嗳徊辉剩彩菛|借西借湊足了一千二百塊錢，把我送到了車站：“去了，好好讀。書讀好了，就都好起來了。將來有了出息，逢年過節(jié)回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿意足了。”車將行時，父親又?jǐn)f上來，吃力地攀著車窗叮囑道：“差錢，只管打鄰居電話，爹有辦法！”我流著淚狠勁點頭??

此時，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專注安逸地燃起?？?，沒能，父親只是將煙捧在眼前動情地盯著，看著煙，又看著我，眼里盈著淚，良久，小心地擱下了煙，平靜地說：“煙，我戒了?！?/p>

“爹??”我撲在父親溫暖的懷里，失聲的抽泣。

“爭氣的傻孩子，哭啥呢？你用獎學(xué)金買煙，是你給爹的最好禮物啊！”我聽了，再也哭不出聲來，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫??

肩膀

小張穿了雙新鞋，棕紅色，款式不錯，今年穿這種顏色和款式的皮鞋正是時髦。只是這鞋無名無牌，就是縣里皮鞋廠生產(chǎn)的，價格不貴，一百九十八。

小張穿著新鞋，走起路來也覺得很是輕松，腳下生風(fēng)，早早就去了單位。一進(jìn)辦公樓，就遇見李局長，李局長對下屬一般是很隨和的，喜歡開幾句玩笑。他低頭打量著小張的新皮鞋，拍拍小張的肩，說：“不錯嘛！哪里買的？”

小張聽李局長問皮鞋哪里買的，便有種受寵若驚的感覺，忙謙虛道：“哪里啊，這就是我們縣里皮鞋廠出的，便宜！”李局長又拍了拍小張的肩，笑道：“縣皮鞋廠生產(chǎn)的，好，好，小伙子支持縣企業(yè)，有思想嘛！”小張就不好意思再同李局長謙虛了，說：“出廠價八十塊，外面買一百九十八，質(zhì)量還不錯?！崩罹珠L抬起自己的腳，說：“我這皮鞋該退休了?！毙堃宦牐珠L的意思，卻不好裝糊涂：“李局長，我這皮鞋你看得上嗎？我去給你買一雙？”李局長再看看小張的皮鞋，略一沉吟：“行，麻煩你替我買雙吧，四十一碼的?！?/p>

下午，小張早早的把皮鞋送到李局長手里，李局長打開盒子，試了試，很合腳，連聲說好，便問多少錢，小張說才八十塊，小意思，算了吧。李局長說那怎么行呢？要給錢要給錢。摸摸口袋，說沒帶錢，明早給你吧！

第二天早晨，李局長穿著新皮鞋來了，卻又忘了帶錢來。今天局里安排評選先進(jìn)個人，照例要開展表彰活動。李局長坐在會議室北面中間那張通常是局長坐的沙發(fā)上，架著二郎腿，棕紅色皮鞋很亮眼。

先進(jìn)個人投票產(chǎn)生。小張對自己工作也滿意，當(dāng)仁不讓為自己投了一票。唱票時，小張半天聽不到自己名字，好不容易聽到一次，再也沒第二次了，結(jié)果小張僅得一票，票數(shù)最少，也只有他自己投了自己一票。

散會了，李局長叫小張到他辦公室去一下。只見李局長點燃一支煙，拍了拍小張的肩膀，語重聲長的說：“小張，你的工作不錯，局黨組一直是這么認(rèn)為的，今年沒評上，你要正確對待，票數(shù)雖不完全說明問題，但也是個信號，全局十七 名同志，就只有我一個人投了你的票啊！”

小張感覺腦子嗡地響，幾乎要炸了。回家路上，想起李局長投了他一票，不由怒火中燒，頓時覺得李局長拍過的自己的肩膀也臟兮兮的。

名師推薦理由

讀罷此文，不禁讓人當(dāng)場拍手叫絕。今年遼寧卷以“肩膀”為話題，這本身就是對考生形象思維的一個大挑戰(zhàn)。很多考生寫的是關(guān)于父母對自己的愛，千篇一律，沒有創(chuàng)新，而該考生卻擺脫模式，跳出情感圈子，用小說的方式寫“肩膀”，實屬高妙。

本文寫了李局長三次拍小張的肩膀。

文章在一開始，寫小張穿了雙新皮鞋，這讓人很是費解，穿新皮鞋與肩膀又有何關(guān)系？莫急！且往下看，小張穿著新皮鞋到局里時碰見了李局長，通過一番談話，寫了李局長第一次拍小張的肩膀。從中我們也可以看出小張這個人是個極具出賣自己嘴臉的人，例如“小張聽李局長問皮鞋哪里買的，便有種受寵若驚的感覺”，而在這段中，又寫李局長第二次拍小張的肩膀。

另外從文章里我們也看出了李局長的為人，小張買的鞋很合腳，便假裝掏自己口袋說要給錢，活靈活現(xiàn)，入木三分。

作者雖然在前部分寫了兩次李局長拍小張的肩膀，但顯然沒有達(dá)到預(yù)定的效果，于是有很自然地安排了一個先進(jìn)個人表彰活動，小張認(rèn)為自己當(dāng)仁不讓投了自己一票，可唱票結(jié)果一出，自己僅得一票，就是給自己投的那一票。至此，文章開始進(jìn)入高潮。散會后，李局長將小張叫到自己的辦公室，第三次拍小張的肩膀，語重聲長地教育小張，誰知在最后卻說：“全局十七名同志，就只有我一個人投了你的票??！”讀罷我們不禁啞然失笑，李局長虛偽、丑陋的嘴臉淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前。

全文借李局長拍小張的肩膀為線索，一層一層地向我們展現(xiàn)出李局長為人的虛偽與無恥，語言生動，人物形象鮮明，主旨明了，極具諷刺意味，是一篇難得的高考考場作文。

為了心中的那盞明燈

點亮心中的明燈，沖破心靈的黑暗?！}記

2008年4月14日心情色彩：灰

第三節(jié)課數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷進(jìn)了教室，從老師的表情和言行中得知我這次的考試成績不是很理想。試卷一一發(fā)下來，終于找到我了——94分。這一成績令我大吃一驚，“怎么？94分?！蔽颐Ｈ?。

看著手上的試卷，我的心開始慢慢抽動，有些很簡單的題也出錯，解方程竟寫錯了兩題。我越看越煩，心中自信的燈不覺輕輕閃了一下。

2008年4月15日心情色彩：黑

今天又發(fā)了英語聽寫——70分。怎么可能？

中午，我去吃午飯，與其說吃，不如說把飯菜都倒進(jìn)了垃圾桶，我吃是在浪費錢財，我對自己說。

作業(yè)本上的一個個鮮紅的叉，仿佛在嘲笑我，譏諷我，我無言，這個壞透了的分?jǐn)?shù)在我腦海里盤旋??

突然，感覺心中有一絲悵惘。燈更暗了。

2008年4月20日心情色彩：紫

生活似乎很殘酷，在把我一步步推向絕望的深淵。在我的眼中，已沒有了光彩，難道分?jǐn)?shù)可以決定一切嗎？我心灰意冷。

“XX，你留一下。”啊，以前老師叫的總是別人，看來如今他也對我失去了信任。我看著同學(xué)離去的背影，心里真不是滋味。

老師的舉動讓我心中的燈徹底熄滅了。

2008年5月8日心情色彩：綠

新的一天又開始了，早晨的朝霞點綴在天空中。

早餐過后我沉沉的走進(jìn)了教室，打開書，突然發(fā)現(xiàn)了一張紙條：朋友，分?jǐn)?shù)不是萬能的，忘記所有的不快樂就是快樂，拋掉悲哀就是喜悅。擺脫成績的陰影，前面一定是一片燦爛晴空！

讀了這段話，我如夢初醒。為了心中的明燈不滅，我們唯有用自信給它不斷充電，這樣我們的人生才會永遠(yuǎn)立于不敗之地。我小心收藏朋友的鼓勵，化悲痛為力量，勇往直前！

做個有心人——先帝劉備給后主劉禪的一封信

陜西一考生

阿斗吾兒：

自從你的兩位好叔叔關(guān)羽、張飛離我們而去后，近幾日，你爹我倍感心力交瘁，恐怕在這個世界上的日子沒有多少了。你爹我死了不要緊，只是一想到復(fù)興漢室、鏟除奸雄、統(tǒng)一中原的大業(yè)還沒有完成，你爹我就難過得要命。在這決定蜀漢危急存亡的關(guān)鍵時刻，幸有諸葛丞相及眾位大臣、將士們嘔心瀝血、鼎立相助，蜀漢才不至于兵敗如山倒，才不至于被曹魏軍隊一擊而潰?，F(xiàn)在我們要做的，就是趕快深謀遠(yuǎn)慮，積累糧草，重整兵力，準(zhǔn)備在不久的將來和曹魏再決雌雄。

而我聽說，你一貫隨心所欲，從來就不考慮蜀漢的命運。一個家庭，如果家長對家事沒有計劃，只顧眼前利益而不勵精圖治，那么，再富有的家庭也會很快一貧如洗，還拿什么去發(fā)家致富呢？治理一個國家也是同理，如果皇帝不是一個有心人，沒有對國家的命運作長遠(yuǎn)打算，要想國家富強(qiáng)，根本不可能。

漢高祖劉邦之所以能使?jié)h朝在短時間內(nèi)就民殷國富，這與他是一個有心人是分不開的。比如說他深知積蓄財力的重要性，當(dāng)上皇帝后便以身作則，在各方面總是能省就省。在他的帶動下，臣民們沒有一個不厲行節(jié)儉的。又加上他清明的治國方式，漢朝終于成為中國歷史上統(tǒng)治時期較長的王朝。

阿斗吾兒，如今我們國外有強(qiáng)大的敵人，國內(nèi)缺少應(yīng)有的物資儲備，而我也自感不久將要離開這個世界。種種跡象表明，我們蜀漢真是到了生死存亡的關(guān)鍵時刻。那么，為了讓我們蜀漢重獲生機(jī)，你就必須像漢高祖劉邦一樣做個有心人，對蜀漢的未來有自己的謀劃。

你只有聽進(jìn)我的言語，做一個有心人，才對得起諸葛先生及眾位大臣、將士們的努力，而我也就能死而瞑目了。

你爹：劉備 即日 權(quán)威解讀

本文是一篇十分難得的滿分作文。說它難得，主要表現(xiàn)在考生創(chuàng)新地通過劉備對兒子劉禪的教導(dǎo)，揭示了“做一個有心人”的重要性，哲理深刻，發(fā)人深省。其次，考生采用了書信體形式，不但增強(qiáng)了形式上的新穎感，也讓讀者深切體會到劉備的父愛，感人肺腑。

第二篇：中考滿分作文素材： 講究文采2016

講究文采

【大家風(fēng)范】

時 間 蔣子龍

人生的全部學(xué)問就在于和時間打交道。

有時一刻值千金，有時幾天、幾個月、幾年乃至幾十年，不值一分錢。

年輕、年盛的時候，一天可以干很多事;在世上活得時間越長，就越抓不住時間。當(dāng)你感到時間過得越來越快，而工作效率卻慢下來了，說明你生命的機(jī)器已經(jīng)衰老，經(jīng)常打空轉(zhuǎn)。當(dāng)你度日如年，受到時間的煎熬，說明你的生活出了問題，正在浪費生命。當(dāng)你感到自己的工作效率和時間的運轉(zhuǎn)成正比，緊張而有充實感，說明你的生命正處于黃金時期。

忘記時間的人是快樂的，不論是忙得忘了時間，玩得忘了時間，還是幸福得忘了時間。敢于追趕時間，是勤勞刻苦的人。

追上了時間，并留下精神生命和時間一樣變成了永恒的存在，是天才。更多的人是享用過時間，也浪費過時間，最終被時間所征服。

凡是有生命的東西，和時間較量的結(jié)果最后都要失敗的。有的敗得輝煌，有的敗得悲壯，有的敗得美麗，有的雖敗猶榮，有的敗得合理，有的敗得凄慘，有的敗得齷齪。

時間無盡無休，生命前仆后繼。

無數(shù)優(yōu)秀的生命占據(jù)了不同的時間，使時間有了價值，這便是人類的歷史。生命永遠(yuǎn)感到時間是不夠用的。因此生命對時間的爭奪是酷烈的，產(chǎn)生了許多駭人聽聞的故事，如：“頭懸梁”“錐刺骨”“以圓木為驚枕”等等。

時間是無償贈送給生命的。獲得了生命也就獲得了時間，而且時間并不代表生命的價值，所以世間大多數(shù)生命并不采取和時間“競爭”“賽跑”的態(tài)度，根據(jù)生存的需要，有張有弛，有緊有松，累得受不了啦，想閑。擁有太多的時間無法打發(fā)，閑得難受，就想找點事干，讓自己緊張一下。

現(xiàn)代人的生存有大同小異的規(guī)律性。忙的有多忙、閑的有多閑?忙的擠占了什么時間?閑人又哪來那么多時間清閑?《人生寶鑒》公布了一個很有意思的調(diào)查材料—— 假若一個人活了72歲，他這一生的時間是這樣度過的：睡覺20年，吃飯6年，生病3年，工作14年，讀書3年，體育鍛煉看戲看電視看電影8年。饒舌4年，打電話1年，等人3年，旅行5年，打扮5年，這是平均數(shù)，正是通過這個平均數(shù)可以看到許多問題，想到許多問題。每個生命都是普通的，有些基本需求是不能不維持的。普通生命想度過一個不普通的一生，或者是清閑的一生，該在哪兒節(jié)省，該在哪兒下力量，看著這個調(diào)查表便會了然的。

不要指望時間是公正的。時間對珍惜它的人和不珍惜它的人是不公正的，時間對自由人和監(jiān)獄的犯人也無公正可言。時間的含金量，取決于生命的質(zhì)量。

時間對青年人和老年人也從來沒有公正過。人對時間的感覺取決于生命的長度，生命的長度是分母，時間是分子。年紀(jì)越大，時間的值越小，如“白駒過隙”;年紀(jì)越輕，時間的值就越大，“來日方長”。

時間，你以為它有多寬厚，它就有多寬厚，無論你怎樣糟蹋它，它都不會吭聲，不會生氣。

時間，你認(rèn)為它有多狡詐，它就有多狡詐，把你變蒼老的是它，讓你在不知不覺中跨距一生，最終后悔不迭的是它。

時間，你認(rèn)為它有多忠誠，它就有多忠誠，它成全了你的雄心，你的意志。有什么樣的生命，就有什么樣的時間。

一個人有什么樣的時間觀念，就會占有什么樣的時間。

愛因斯坦創(chuàng)立相對論，證實時間與空間和物質(zhì)是不可分割的，任何脫離空間的時間是不存在的，也是沒有意義的。人如果能超光速旅行就會發(fā)生時間倒流，回到過去。

倘若有一天人類能征服時間了，生命真正成了時間的主人，世界將是什么樣子呢?

春 之 懷 古 張曉風(fēng)

春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾燉無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不請的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。

春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，團(tuán)長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。

而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一集小羊在嚙草時猛然感到的多汗，一個孩子在放風(fēng)箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脈??當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”。

鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。

至于所有的花，已交給蝴蝶去點數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。

春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙籮與煙籮的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。

【中考佳作】

我們的名字叫坐在“最后一排”的人

“最后一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好學(xué)生”避而遠(yuǎn)之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時，就坐在了“最后一排”。

暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠(yuǎn)的嶺南啊，頓時成了我的“后花園”，可我卻沒有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的妙句。當(dāng)老師宣布這消息時，頓時有一種“世界末日來臨”的感覺，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。

抬頭一舉目關(guān)心我的全是班中的幾個成績差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現(xiàn)，幾個“搗蛋鬼們”對我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來獨有的問候。

“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”阿蔡用辯證法安慰我。

“是啊，三十年河?xùn)|，三十年河西，不就是沒考好嘛！還有下一次嘛！”老陳的精神勝利法，聽聽，蠻有道理。

他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒個人樣，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺時經(jīng)常發(fā)出“我考上了”“我成功了”的聲音?？粗麄冋嬲\的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。

在一節(jié)物理課上，物理老師用他不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說出了一道題，可全班沒有人會做，碰巧我做過，我舉手了，不止舉手還拼命搖動著，可老師卻說“唉，怎么就沒有人回答呢？”我失望了！不！不是老師沒有看見，而是老師認(rèn)為“好學(xué)生”都做不出，更何況“壞學(xué)生”呢？我久久未放下舉著的手??

一個學(xué)期過去了，我也離開了“最后一排”，同時離開的還有特鐵的阿蔡和老陳，當(dāng)然，同樣數(shù)量的人也“中箭落馬”。

“要不要勸勸他們？”

“好的，我們不僅僅是過路人，更是經(jīng)歷滄海桑田的同路人?！?/p>

我們走到唉聲嘆氣的同學(xué)面前：“這里光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差！”

別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經(jīng)歷風(fēng)雨。我想：有永遠(yuǎn)的“最后一排”，卻沒有永遠(yuǎn)坐在“最后一排”的人！【經(jīng)典語段】

1、繁花總是在人們不經(jīng)意間開開落落，明月總是在人們不經(jīng)意間缺缺圓圓，季節(jié)總是在人們不經(jīng)意間悄然更迭。我們——開學(xué)做著放假的夢，放假又做著開學(xué)的夢，年復(fù)一年，時光悄然溜走，你聆聽到那時鐘的“滴答”聲了嗎?你感受到時光在向你揮手告別了嗎?不知不覺間，三次柳葉紛飛，三度落花成泥，難忘的初中生活匆然離去，只留給我滿園清香，你，嗅到了嗎?(濟(jì)寧市中考作文《我的初中生活》)

2、做一個“行者”是我們每個人的美麗翅膀，個人的飛翔，離不開先做好一個“行者”。做一個“行者”不是事必躬親，因為居里夫人對她父親說過她沒有時間擦椅子;做一個“行者”不是好高騖遠(yuǎn)，孫楠曾經(jīng)干過一千多個工種，數(shù)十年后才將他那甜美的歌聲帶給我們;做一個“行者”不是一蹴而就，劉備一生轉(zhuǎn)戰(zhàn)，屢敗屢戰(zhàn)最終才開創(chuàng)蜀漢。如果李宇春不是對音樂的執(zhí)著追求，和毫不松懈的苦練，那么大陸歌壇上將少了一片燦爛的星空;如果不是天授《搜神新記》這一數(shù)百萬字的著作，他也不會成為新浪三大博客;如果韓寒不是飽嘗教育制度冷暖，他也不會寫出尖酸的文字。(溫州市中考作文《做一個“行者”》)

3、喜歡穿過樹林，聽婉轉(zhuǎn)的鳥叫，嘰嘰喳喳，是鳥兒在表達(dá)自己的快樂、憂傷，抑或是人所寄予的更深的感情。“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽”，給鳥兒蒙上了一層凄苦?！熬?亂鴉啼后，歸興濃于酒”，讓鳥兒透出了一絲苦悶?！按簾o蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”，卻給予鳥兒一份靈魂，一份對春的的依戀，這才明白，原來自在的鳥兒也是多愁善感的精靈。它們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了他們的語言與柔情。(成都市中考作文《聽聽天籟的聲音》)

4、其實沒有從容的心態(tài)是不行的，沒有從容的心胸也是不行的。華山的險峻、廬山的清秀，需要從容地漫步;泰山的石刻、黃山的怪松，需要從容地欣賞;《新月集》中的溫情、《兩地書》中的親昵，需要從容地品味??(成都市中考滿分作文《守望從容》)

5、樂觀是自信的催化劑，是智慧和能力的遠(yuǎn)航帆，是一種取得成功的心態(tài)，更是一種“繁華落盡見真純”的人生境界。只要擁有樂觀的心態(tài)，自信的笑容，不斷奮斗，就能驅(qū)散眼前的迷霧。有了樂觀，我們的人生航船才會越行越快，最終淋浴成功的光環(huán)。老子的“塞翁失馬，焉知非?！北闶且环N淡化了得失的闊達(dá)心境;蘇軾在壬戌之秋的那個月夜下發(fā)出了“逝者如斯，而未嘗往也”的吟哦，以豁達(dá)的胸襟抒發(fā)了永恒的宇宙意識;梁啟超在中國危亡關(guān)頭，以豪邁的心胸發(fā)出了“吾心中有一少年中國在”感嘆-------正是他們的樂觀，為今后的社會增添了更多的美好。我喜歡這種樂觀的心境，唯有樂觀，才能真正感觸到生活中的幸福。(成都市中考作文《守望南開之窗》)【閃光語句薈萃】

一、高分作文中引用較多的現(xiàn)代詩文

1、讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個春天

（《感謝》汪國真）

2、愿所有的幸福都追隨著你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快樂都陪伴著你/月圓是畫，月缺是詩（《旅行》汪國真）

3、我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程//我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影 《熱愛生命》汪國真）

4、沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山（《山高路遠(yuǎn)》汪國真）

5、如果你是魚/不要迷戀天空/如果你是鳥/不要癡情海洋（《選擇》汪國真）

6、如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了（《飛鳥集》泰戈爾）

7、鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥（《飛鳥集》泰戈爾）

8、天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過（《飛鳥集》泰戈爾）

9、墻角的花/你孤芳自賞時/天地便小了（《繁星》冰心）

10、成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷/然而當(dāng)初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨（《繁星》冰心）

11、生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋（《自由》裴多菲）

12、黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明（顧城《一代人》）

13、為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉??（艾青《我愛這土地》）

14、卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘（北島《回答》）

15、假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜/相信吧，快樂的日子將會來臨/心兒永遠(yuǎn)向往著未來/現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息/一切都將會過去/而那過去了的，就會成為親切的回憶（普希金《假如生活欺騙了你》）

16、你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你//明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢

（《斷章》卞之琳）

17、世上本來沒有路/走的人多了/也便成了路（《故鄉(xiāng)》魯迅）

18、從明天起，做一個幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開（《春暖花開》海子）

19、老是把自己當(dāng)作珍珠/就時時有被埋沒的痛苦//把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路（魯藜《泥土》）20、附著在大地上/你是土壤//沉浮在空間里/你是塵埃。（林?！锻痢罚?/p>

二、古代哲理名句

1、古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志！（蘇軾）

2、寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。（《菜根譚》）

3、水至清則無魚，人至清則無徒。（韓非子）

4、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）

5、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（龔自珍）

6、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游）

7、問渠那得清如許，為有源頭活水來（朱熹）

8、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海（李白）

9、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（趙翼）

10、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）

三、網(wǎng)絡(luò)俏皮話精選

1、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。

2、大事難事，看擔(dān)當(dāng)；逆境順境，看胸襟；是喜是怒，看涵養(yǎng)；有舍有得，看智慧；是成是敗，看堅持。

3、人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程！

4、探索的旅程不在于發(fā)現(xiàn)新大陸，而在于培養(yǎng)新視角。

5、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切簡單的事做對即不簡單。

6、人生重要的不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。

7、你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝玻梢哉莆兆约?。你不能預(yù)見明天，但可以珍惜今天。

8、腳不能到達(dá)的地方，眼睛可以到達(dá)，眼睛不能到達(dá)的地方，精神可以飛到。

9、人能走多遠(yuǎn)？這話不要問雙腳，而是要問志向。

10、含淚播種的人一定能含笑收獲。

四、優(yōu)秀題記精選

1、幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭卻各有各的不幸。（托爾斯泰《復(fù)活》）

2、人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。

（路遙《平凡的世界》）

3、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。

4、把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。

5、惟寬可以容人，惟厚可以載物。

6、只要心里有陽光，眼睛看到的就都是溫暖。

7、倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。

8、冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。

9、別忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望。

10、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦.

第三篇：最新中考滿分作文《創(chuàng)意》

遼寧葫蘆島中考作文題目：創(chuàng)意

1..時代呼喚有創(chuàng)意的人才

某公司副總經(jīng)理將一位“人才”解聘了，理由是他雖無過錯，但未給公司做過“有創(chuàng)意”的事情。

乍看，似乎副總經(jīng)理故意刁難，“人才”受了委屈；但仔細(xì)一想，“人才”沒有創(chuàng)意，最多算個庸才。這件事告訴我們：一種新的功過是非觀已在改革者心目中明確樹立。

實踐出真知，讓我們看看時代呼喚什么樣的人才吧！1992年，美國“電腦大王”王安博士創(chuàng)建的公司宣布破產(chǎn)。原因何在？王安一直堅持生產(chǎn)自己已發(fā)明的產(chǎn)品，不去創(chuàng)新，結(jié)果產(chǎn)品落后，公司只好倒閉。與此同時，電腦行業(yè)中一位年輕人開創(chuàng)的事業(yè)卻扶搖下上，其資產(chǎn)突破70億美元，超過三大汽車公司。這個年輕人就是比爾·蓋茨--一個靠開發(fā)“冷門”成功的企業(yè)家。1975年他創(chuàng)建公司，在別人認(rèn)為雕蟲小技的軟技術(shù)上大做文章，現(xiàn)已占領(lǐng)全球市場的90%。1984年他不顧顧問們的強(qiáng)烈反對，開發(fā)一種？quot；窗口“的換代產(chǎn)品，結(jié)果大爆冷門贏來了滾滾紅利。待別的公司醒悟過來，為時已晚。

由此可見，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，創(chuàng)新是成功的必要前提，否則就會被時代淘汰。但是，縱觀周圍，”平平過，不犯錯“的人還是很有市場的。長期以來，在我們這塊古老的土地上，人們明哲保身，不求有功，但求無過。只要沒有錯，混到年齡評職稱，晉級加薪；一旦有錯，則攻其一點，不及其余，永遠(yuǎn)揪住不放。這種陳腐觀念就像一把生銹的大鐵鎖，將人們的頭腦束縛得死死的：不思進(jìn)取，憚于創(chuàng)新。

新舊功過是非觀的本質(zhì)區(qū)別在于：前者以”功“作為衡量的主要標(biāo)準(zhǔn)，不管他是否有錯，只要能立新功，就說明他是可用之才；而后者？quot；過”作為衡量的主要標(biāo)準(zhǔn)。兩相比較，新興產(chǎn)業(yè)的功過是非觀更有利于發(fā)揮個人的潛能，更能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，更符合飛躍發(fā)展的時代要求。

當(dāng)然，提倡“有創(chuàng)意”并非事事追求怪異，允許有錯但不至于罪大惡極。真正的創(chuàng)意建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，它要求人才有能氣，有毅力，突破偏見，敢為“異端”。中國，正在深化改革的路上大步前進(jìn)；時代，呼喚“有創(chuàng)意”的人才！

2..創(chuàng)意思維

思維帶來創(chuàng)意，創(chuàng)意激發(fā)智慧。這是我讀了《開啟青少年智慧的150個創(chuàng)意故事》之后的感想，它在我心中根深蒂固，無時不刻在影響著我。

剛拿到這本書，我就被它深深地吸引住了。封面上有一棵郁郁蔥蔥的大樹，一個少年張開雙臂，在空中自由飛翔。打開書，只覺精神為之一振，腦子高速運轉(zhuǎn)，一個個想法就蹦了出來，果然大不一樣。

這本《開啟青少年智慧的150個創(chuàng)意故事》中分“獨辟蹊徑，柳暗花明”、“打破桎梏，逆向而行”、“發(fā)散思維，異想天開”等八大章，講述了150個經(jīng)典創(chuàng)意故事，其中不乏為平淡生

活著色的奇思妙想，奇峰迭起的經(jīng)商致富創(chuàng)意，更有曾在人類歷史長河中激起朵朵漣漪的發(fā)明故事。合上書，我不禁感嘆：“太精彩了！”

創(chuàng)意在哪里？創(chuàng)意無處不在。偉大的發(fā)現(xiàn)需要好的創(chuàng)意，不朽的設(shè)計需要好的創(chuàng)意，扣人心弦的文章需要好的創(chuàng)意。有了創(chuàng)意，才有可能。俗話說：“沒有做不到的，只有想不到的。”一切發(fā)明創(chuàng)造都源于創(chuàng)意，沒有創(chuàng)意，人類就不可能進(jìn)步！因為創(chuàng)意，才有如此多的人經(jīng)商致富，成為大富翁，因為創(chuàng)意，才使生活如此精彩。在“山重水復(fù)”時，創(chuàng)意更能使“柳暗花明”，擺脫困難，反敗為勝！

有人說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，可是為什么要成“方圓”呢？變成“不規(guī)則物體”不是更有個性嗎？全是“方圓”，千篇一律，就好像“機(jī)器人”、“克隆人”。我看到過一個故事：一個小學(xué)生做了一道題目：冰化成了＿。他填了“春天”。多好的一個答案！冰雪消融，春天就會來到，多么新穎，多么有創(chuàng)意！可老師卻給他打了個大叉叉，說標(biāo)準(zhǔn)答案是水。我想問老師一句：“1＋1一定等于2嗎？”答案是豐富多彩的，可是人們的思維卻被“釘”死了，固定在一個狹隘的“框框”里，機(jī)械地學(xué)習(xí)、工作。只要跳出這個“框框”，迎接你的將是全新的世界。應(yīng)試教育扼殺了太多的“天才”，一個個標(biāo)準(zhǔn)答案使人僵硬。只有讓思維自由飛翔，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，才可能有創(chuàng)意，并激發(fā)智慧，成為一個“創(chuàng)造性人才”。“千軍易得，一將難求”。當(dāng)今社會，能苦干的人多得是，難得的是能“出奇制勝”的“創(chuàng)造性人才”。

那如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力呢？首先要多思考，善于觀察，這兩個是最基本的條件。第二是要打破常規(guī)思維，貝爾納曾說：“妨礙人們“創(chuàng)新的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西?！敝徽J(rèn)死理，只會“死讀書”，不可能創(chuàng)新，要換一個方面去思考，或從相反的方面去考慮，會有出其不意的效果。

這本書改變了我對創(chuàng)意、思維、智慧的看法，書中的一個個創(chuàng)意故事使我激動不已，它就像長城牌潤滑油，使我的腦子重新轉(zhuǎn)了起來，激活了我的創(chuàng)新思維，搞得爸爸經(jīng)常說我“走極端”、“滿腦子奇怪的念頭”。這本書深深地影響了我，讓我在思維的天空里盡情翱翔。有想象力就是好！

讓我們插上創(chuàng)意的翅膀，在思維的廣闊天空中盡情翱翔吧！

3.創(chuàng)意的快樂

originality,創(chuàng)造力，一個我喜歡的單詞。

在生活中，許多巧妙的設(shè)計，獨特的創(chuàng)新，不僅能讓人感受到創(chuàng)意給生活的快樂，而且給人很多思考和啟示。我喜歡創(chuàng)造，因為它帶給我別樣的成就感，不同于好的成績。人們在看電視時，往往不會注意到廣告，這些廣告也是設(shè)計者精心設(shè)計的，我有時也會花些時間去看廣告。慢慢地品味出上品和次品。比如“哎呦”果奶的廣告實在是太粗鄙了，但“彩虹糖”“麥當(dāng)勞”“真知棒”“德芙”的廣告就極富創(chuàng)造力和吸引力?？吹接腥さ膹V告也是有趣的體驗。小荷作文網(wǎng)

如果看到很有創(chuàng)造性的東西我就忍不住去動手做，在周末的時間我就會去看教育頻道，和尼爾叔叔一起做好玩的東西，用廢紙殼，舊報紙做成垃圾桶，或者是張宇的樣子的架子，或者

是畫一幅勾線筆畫的卻有水筆感覺的畫，這些奇妙的東西需要準(zhǔn)備的卻十分簡單。DIY，自己做。小 荷 作文網(wǎng)

每一件成品都是我的最愛，它可以帶給我兩種幸福感：1.做好之后的成就感。2.送給親人親人所露出的驚訝和喜悅表情。不僅如此，如果認(rèn)為自己的生活單調(diào)，經(jīng)常做一些小制作，會改變你一成不變的生活，時左右腦協(xié)調(diào)平衡，不做假正經(jīng)的書呆子。小制作越多，思維越靈活，對一些題目的應(yīng)變能力越強(qiáng)。這正是我愛創(chuàng)意的原因所在。

創(chuàng)意是一個奇妙的東西。多去動腦動手，你就會發(fā)現(xiàn)生活是非常快樂的，有了新意，生活才多姿多彩，我想你們也愛創(chuàng)意的，因為你們喜歡韓國古怪的小飾品，這些創(chuàng)意也是快樂創(chuàng)造的一部分。

4.創(chuàng)意的快樂

在生活中，許多巧妙的設(shè)計，獨特的創(chuàng)新，不僅能讓人感受到創(chuàng)意給生活的快樂，而且給人很多思考和啟示。我喜歡創(chuàng)造，因為它帶給我別樣的成就感，不同于好的成績。人們在看電視時，往往不會注意到廣告，這些廣告也是設(shè)計者精心設(shè)計的，我有時也會花些時間去看廣告。慢慢地品味出上品和次品。比如“哎呦”果奶的廣告實在是太粗鄙了，但“彩虹糖”“麥當(dāng)勞”“真知棒”“德芙”的廣告就極富創(chuàng)造力和吸引力?？吹接腥さ膹V告也是有趣的體驗。來自：作文大全如果看到很有創(chuàng)造性的東西我就忍不住去動手做，在周末的時間我就會去看教育頻道，和尼爾叔叔一起做好玩的東西，用廢紙殼，舊報紙做成垃圾桶，或者是張宇的樣子的架子，或者是畫一幅勾線筆畫的卻有水筆感覺的畫，這些奇妙的東西需要準(zhǔn)備的卻十分簡單。DIY，自己做。

每一件成品都是我的最愛，它可以帶給我兩種幸福感：1.做好之后的成就感。2.送給親人親人所露出的驚訝和喜悅表情。不僅如此，如果認(rèn)為自己的生活單調(diào)，經(jīng)常做一些小制作，會改變你一成不變的生活，時左右腦協(xié)調(diào)平衡，不做假正經(jīng)的書呆子。小制作越多，思維越靈活，對一些題目的應(yīng)變能力越強(qiáng)。這正是我愛創(chuàng)意的原因所在。

創(chuàng)意是一個奇妙的東西。多去動腦動手，你就會發(fā)現(xiàn)生活是非常快樂的，有了新意，生活才多姿多彩，我想你們也愛創(chuàng)意的，因為你們喜歡韓國古怪的小飾品，這些創(chuàng)意也是快樂創(chuàng)造的一部分。

5.有創(chuàng)意才夠味

古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味！

曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結(jié)果被列車長痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進(jìn)行了千百次實驗，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。

我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人

類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊！

于今，當(dāng)我在學(xué)校看見同學(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時；當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時；當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。

“21世紀(jì)是一個科技迅猛發(fā)展的時代，在這一時期，一個國家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神?！痹谏钪校易x懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。

第四篇：高考滿分作文文采段

高考作文備考:滿分作文文采段20例

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度?！冻墒臁?/p>

一只青鳥歡呼著從窗前掠過，將音樂從天堂帶來，顆顆灑落，珍珠般清脆?；秀敝?，有人拔劍而長歌曰：“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長江，穿巴峽巫峽，過洞庭揚(yáng)州；醉酒入長安，揮毫金鑾殿上，故作狂態(tài)，國舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；云游九州，望川而吟銀河飛流，憑吊滄浪，偕友共舉杯盞，不舍孤帆萬里，痛哭晁卿……

李白，自九天而來，飛流直下，豪情萬丈，仗詩行遍天下，演繹了一幅魂麗多彩的人生畫卷。（《生命是一種責(zé)任》）

王朔的“酷”，在于他對傳統(tǒng)文學(xué)中的崇高意識的顛覆；王家衛(wèi)的“酷”在于他的意識流讓人回味悠長；齊豫的“酷”是她那空靈清越的聲音在森林深處滑落；艾倫、金斯堡的“酷”是骨子里那壓抑不住的青春的涌動??“酷”是村上春樹筆下的風(fēng)的低吟淺唱；“酷”是安妮寶貝尋找夢想的文字；“酷”是歐文的一腳遠(yuǎn)射；“酷”是梵高和他的印象派抑或是香奈兒的夏裝展示??

掩卷沉思時，首先從記憶的湖面泛起的，便是歷史盡頭那一道道光彩的背影。穿越時空的蒼涼與沉重。抵達(dá)我們刻骨銘心的記憶深處。三國時的羽扇綸巾，先秦兩漢的明月關(guān)，長安城上的紫氣輝云，江河兩岸的餓殍哀鴻，都在歷史的書面中栩栩如生。假若記憶可以移植，我情愿在這一段凝重的記憶中感受民族的盛衰交替和前進(jìn)之路的坎坷崎嶇。當(dāng)唐宋的光景一片歌舞升平，當(dāng)忽必烈的鐵騎馳騁中亞的土地，我們可以在那一段燦爛的記憶中激動歡呼、喜極而泣；當(dāng)大清帝國的勢力衰微，列強(qiáng)的屠刀殘殺我中華兒女，我們可以在那一段痛心疾首的記憶中，喚起民族的覺醒，奮發(fā)圖強(qiáng)，一雪國恥。正是這一串串凝血含淚的記憶給了我們頑強(qiáng)的斗志和堅定的信念，我們沒齒不忘。

驚嘆云蒸霞蔚的山峰，卻害怕荊劃棘刺，畏首畏尾，缺乏自信，這只能使人渾渾噩噩，碌碌無為。須知“無限風(fēng)光在險峰”，時代需要的是憑借自信這架云梯的攀登者。當(dāng)年炮火紛飛中，面對五嶺、烏蒙、岷山，自信的毛澤東唱起了多少支攀登之歌，勝利之歌！他高唱“同心干，不周山下紅旗亂”；他高唱“踏遍青山人未老”；他高唱“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑” ??字里行間，充滿著自信者的豪氣！（《自信—登山的云梯》）

心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采 猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生，世界，歷史莫不如此。緞帶浮囂以寧靜，給躁急以清冽。給高蹈以平實，給粗獷以明麗，惟其這樣，人生才見靈動，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。然而，人們?nèi)粘Ｒ姂T了的，都是各色各樣的單向夸張，連自然之神也粗粗糙糙，懶得細(xì)加調(diào)配，讓人世間大受其累。

有一位詩人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V了我們一個道理，人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做。在理想中躺著等待新的開始，結(jié)果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。（《人不能躺在理想中生活》）

古人云：“木秀于林，風(fēng)必摧之；石峻于水，流必湍之?！钡拇_，一個人出了名，接踵而來的是各種人的反應(yīng)，逢迎拍馬者有之，冷嘲熱諷者有之，造謠誹謗者也不乏其人，最后以至于“眾口鑠金，積毀銷骨”。難怪古代那些不愿沾染世塵的高人雅士紛紛遁入山野，進(jìn)寺觀，涉鄉(xiāng)里，“耕南畝”，過著隱居生活；就是一些有志之士想躋身于仕途，為民請命，也往往四處碰壁，于是發(fā)出：“有人問我事如何？”有道是“人海闊，無日不風(fēng)浪”的感喟。北宋大文學(xué)家蘇軾，名聲紅極一時，文章有口皆碑，卻招來一群卑劣小人的圍攻，被貶官流放。他弟弟蘇轍曾說過：“東坡何罪？獨以名太高?！碧K軾自己也曾寫下這樣的詩句：“世人皆盼己聰明，我被聰明誤一生。但愿生兒愚與魯，無事無非度一生。”

然而，在改革大潮洶涌的今天，“不求顯赫，只愿平安”的舊觀念受到了巨大的沖擊。敢于“出名”，敢于“表現(xiàn)”，已成為新時代的流行色。我們是千里馬，就要長鳴；我們是龍種，就要騰飛。

有了它，才有了“君子一言，駟馬難追”的承諾，才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵，才有了“三分天下有其一”能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因為誠信，平遙小城誕生出來的“日升昌”，才將分號開遍大江南北，將半個中國的財富匯集一堂。同樣是因為同廣大人民群眾的誠信之約，嘉興南湖的微波，井岡山的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火，席卷了古老的神州大地，一個年青政黨走過了八十載的漫漫征程。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章

余華在一本書的封面上曾說過：“中國人從中世紀(jì)到物欲泛濫的時代，歐洲人用了四百年，我們只用了不過四十年?！睘槭裁船F(xiàn)代人精神空虛？為什么富裕生活常常和精神空虛無聊相伴相隨？為什么最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是你在我面前卻玩著手機(jī)？對吳維庫博士在《陽光心態(tài)》中的一段話記憶深刻：我們現(xiàn)在的處境是，財富在增加，滿足感在下降；溝通工具在增加，深入的溝通在減少；認(rèn)識的人在增加，可以談話的人在減少。房子越來越大，里面住的人越來越少；精美的房子越來越多，破碎的家庭越來越多，是什么出了問題，是我們的心出了問題。樓房越來越寬，眼界越來越矮。路越來越寬，心越來越窄。道路越來越堅固，人心越來越脆弱。是啊，如果缺少痛苦的經(jīng)歷，缺少人生災(zāi)難、挫折和不幸的打擊，缺少與幸福的強(qiáng)烈對比，那么感受幸福的能力就會退化，心靈就容易麻木而失去創(chuàng)造活力。

如何在現(xiàn)代社會找到自己安身立命之所，需要我們堅守內(nèi)心的信仰，保持理性，保持如水般的清純，一達(dá)惡念立即消于心，匿于行，保持一種對功利與私欲的超越，沉淀生活的紛繁和浮躁，過濾人性的膚淺和粗俗，才能使人性在最大限度內(nèi)不致被扭曲、異化，才能在物欲橫流的社會里保持內(nèi)心的從容與淡定，讓心靈回歸清純，寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志，給心靈一片滋潤的凈土。正如薩松所言“我心中有猛虎在細(xì)嗅薔薇”，我們不光要占有生命，更要學(xué)會享受生命，享受生命并非醉心于榮華富貴之中，而應(yīng)品味生活，讓生活成為藝術(shù)。

。一藏一露，一停一頓，一起一收都有它的精神所在。趙體端莊流動，重心平穩(wěn)，舒展動人；顏體不拘小節(jié)，大氣粗厚，縱橫捭闔；魏碑“野”而“無度”，方筆雁尾，平正和諧。最愛王羲之，他狼毫一揮就是一次生命的舞動，硯紙是他的舞臺，滿載生命的厚重?？缣┥椒€(wěn)立，行如清冽之風(fēng)，草如龍風(fēng)舞動。他讓人們了解了什么是書法，他讓世界了解中國書法的偉博，蘭亭已矣，用不逝去的是《蘭亭集序》中最豪邁的一次舞動。我陶醉于他那“崇山峻嶺，茂林修竹”的幽靜之中，沉浸在他那“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的曠達(dá)中。他的字飄逸灑脫，我一遍又一遍的臨摹，體味其中的奧妙，盡情享受這詩意的生活。記得海德格爾曾說過，生命充滿了勞績，但還要詩意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格，這位精神的探索者，為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如東坡先生，“頌明月之詩，歌窈窕之章”；如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威。他們都是詩人，在屬于自己的空白天地中，詩意地棲居。

曾記否？海明威的《老人與海》？主人公——老人桑地亞哥，面對著猛勇的惡魚，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)?，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！他像一面旌旗，立在海岸上，面對著浩瀚的大海和洶涌的波濤，無語，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著海風(fēng)獵獵作響！“一個人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗?！睆?qiáng)而有力的音符從桑地亞哥的嘴里，不，是從心里涌出。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神卻是真實的，他的精神是活的，震撼人心的！桑地亞哥，一位滄桑的老人，以他的實際行動演繹了他的誓言：一個人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打??！小說中的老人猶如此，我們呢？我們現(xiàn)實的人呢？

第五篇：中考滿分作文賞析與借鑒

中考滿分作文賞析與借鑒 《對我影響最大的一個人》

一日同窗便是緣。而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣呵。都說光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他笑意盎然也便足夠陽光。他——我的同桌，在這三年中無時無刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑臉。

相識

九月，從來都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂與不己的興奮。一開始，沒有一拍即合或者熱火朝天，我們只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在與舊友重逢的欣喜中，對他只有顯得拘謹(jǐn)又簡單的自我介紹。而他也只是安靜地坐著，禮禮貌貌，低調(diào)得很。我尚不知道他的傳奇“，只是那工整認(rèn)真、一絲不茍的作業(yè)著實讓我既驚詫又敬佩。

相知

他的光芒在隨后的日子里一點點的綻放。我以前從來都不會想到，其貌不揚(yáng)的同桌竟如此的優(yōu)秀 ——敏捷的思維，優(yōu)美的文筆。既有在演講臺前的慷慨激昂，又有在運動會上的奮力拼殺。

我被震撼到了，除了心服口服別無他法，內(nèi)心也生出了一點點斗志：他可以，為什么我就不可以？ 于是我不再每日晃晃悠悠無所事事，也學(xué)他在語文課上大聲朗讀，或者在歷史課上奮筆疾書。

除此之外，影響我的還有他的笑。熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)他竟然也是如此悠閑風(fēng)趣的家伙。他懂得從哪里找快樂，或者自己制造快樂，處得久了，這快樂自然也就傳染給了我。原來我也能學(xué)會認(rèn)真和自信。

相敬

和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長蛻變。我們早已熟悉彼此的一舉一動。有時候我會覺得自己都與他相似起來。他說：”我覺得你真是最好的同桌。"我回應(yīng)說覺得他也是?；蛟S因為我們影響了彼此吧。至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學(xué)業(yè)。他有些時候總會讓我知道，怎樣做正確的事，應(yīng)該做什么來改變。他--無疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對我影響最大的一個人?！驹u點賞析】 本文有三大亮點：

1、選材。文章素材來源于最熟悉的學(xué)習(xí)生活，把自己與同桌的交往情誼當(dāng)作寫作的對象，貼近學(xué) 生的生活。

2、結(jié)構(gòu)。本文結(jié)構(gòu)齊整，用三個小標(biāo)題來作為文章脈絡(luò)的分界線，同時串聯(lián)成一幅完整的“同學(xué)情誼圖”。

3、語言。本文語言可謂優(yōu)美、雋永，富于哲理。比比皆是的精煉詞語，彰顯小作者語言功底的扎實。淡淡的敘事，造就了文章別樣的情致。“相識、相知、相敬”三個精練的小標(biāo)題的運用，恰到好處的點明了“我”和同桌相處的過程，也是文章結(jié)構(gòu)變得明細(xì)，這對于考場作文來說，是一個亮點。詩意的語言，精準(zhǔn)的用詞，把開學(xué)初自己的心情刻畫得既真實又細(xì)膩?！熬`放”一詞很精準(zhǔn)，表達(dá)出“我”對同桌的欽佩之情。表面看來，沒有什么細(xì)節(jié)的刻畫，但娓娓道來的交往情節(jié)卻別有一番情致。文末照應(yīng)開頭，是讓文章變得結(jié)構(gòu)明晰的一種好手法，還能起到點題和突出文旨的作用。中考滿分作文賞析與借鑒之《對我影響最大的一個人》 修長的身材，褐色的雙鬢，澄澈的眼眸，再便是那副創(chuàng) 造美的好嗓子，如夢似幻般的一顰一笑，便將我的心深深拴 住了。cr

你的歌聲不像眼下流行音樂那樣千篇一律地在

獵奇、纏綿或嘩眾取寵的無病呻吟之中謀求生存，同樣唱著 歌的你，完全是以誦讀優(yōu)美詩歌般的虔誠歌唱著詩歌般的生 活。于是，在感受你每句歌詞中躍動的詩情畫意的同時，我 明白了該以真實的自我去迎接我的生活。

不是么？只有唱出自己的心境，才能真正做到用心歌唱?！陡鑴?2 》中的孤寂，《無翼天使》中的落寞，《星星》中

無盡的希望與自信??讓真實的自我以一種自己熱愛的方式 宣泄出來，我就在你的影響下快樂地過著每一段真正屬于自 己的生活。

就在新世紀(jì)到來之際，你呀，這個神秘的男子帶著令我 陶醉的美聲或銷魂的海豚音登陸我的心靈，于是，我看到你 的魅力牽動了一個新的世紀(jì)。我雖然沒有下定決心由此而踏 上職業(yè)音樂之路，可是，我的每一滴血液里都奔涌著對音樂 的渴望——要知道，在此之前，音樂幾乎還是我生命中的一 個盲區(qū)！

你謳歌《奉獻(xiàn)》，用幾乎是超越人類極限的音調(diào)為“奉

獻(xiàn)”作出了最獨特也是最美好的詮釋。于是，在你音樂的教 誨中我懂得了奉獻(xiàn)真正的價值。

你是一個家喻戶曉的歌手，原本應(yīng)該站在輿論的風(fēng)口浪 尖，然而，所有輿論的榮耀光環(huán)似乎都沒有眷顧你，生命的 安寧與生活的真諦就在你低調(diào)的生存方式中被演繹得美侖美 奐。于是，你的從容淡泊默默地改造著我的世界觀——這個 世界靜謐的天宇下，有一個原本頑劣的東方學(xué)子，正以“寧 靜致遠(yuǎn)”的生存法則執(zhí)著前行。

今天，就在這考場內(nèi)，你以“花木蘭”的裝束浮現(xiàn)于我 的腦際，一頭飄揚(yáng)的褐發(fā)仿佛美妙的五線音符，于是，我再 一次為你歌聲里承載著的東方文明而動容——因為你，我更 愛我的民族，我的祖國。

謝謝你，海豚音王子。謝謝你，維塔斯。

【評點賞析】

這篇高分佳作以“海豚音王子”維塔斯對“我”的影響 為題材，一出現(xiàn)就引起了閱卷老師的關(guān)注，其亮點主要表現(xiàn) 在如下三個方面：

1.個性選材。選取一般考生不可能選擇的“海豚音王

子”這一材料寫作，既避免了選材“撞車”現(xiàn)象的發(fā)生，更 吸引了閱卷老師的眼球。

2.妙用人稱。文章以第二人稱行文，一方面巧妙地拉近

了“我”和一個來自遙遠(yuǎn)國度的歌唱家之間的距離，也使得 字里行間溢滿親切感。

3.緊扣主題。

文章以清晰的脈絡(luò)展示了考生的行文思路，在“真實的自我”“快樂地過著每一段屬于自己的生 活”“每一滴血液里都奔涌著對音樂表達(dá)的渴望”“懂得了 奉獻(xiàn)真正的價值”“以‘寧靜致遠(yuǎn)’的生存法則執(zhí)著前行” 等方面彰顯維塔斯對“我”深遠(yuǎn)的影響，主題被演繹得極為 廣闊而深刻。

記下你心中的美

【原題展示】

閱讀下列材料，按要求作文

記下你心中的美

美無處不有，美無時不在。在你的生活中，一定會有美 好的人、美好的事給你留下美好的印象：親情的溫暖，他人 的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，班集體的榮譽(yù)，等等，點點滴滴，聚 集心頭。生活中的美給你樂趣，給你自信，給你希望，給你 力量。記下你心中的美，讓它成為永久的美好回憶。

要

求：．選取給你留下深刻、美好印象的人或事來寫，要寫出 這些人或事“美”的特點。

2.要寫出自己對美好事物的感受，要有真情實感。

3.盡可能綜合運用敘述、描寫、抒情和議論等表達(dá)方式。．題目自擬，內(nèi)容要緊緊扣住“美”的印象和對“美” 的感受，傳達(dá)出“美”的感染力；字?jǐn)?shù)不限。

【思路點撥】

（一）閱讀材料，把握內(nèi)涵

材料作文兼考我們的閱讀能力和寫作能力。因此，仔細(xì)閱讀

材料，把握材料內(nèi)涵，是寫好此次作文的第一關(guān)。材料中 “美

無處不有，美無時不在”一句告訴我們，凡是涉及美的經(jīng)歷 或感受，都在這則材料范圍之內(nèi)。但我們?nèi)绾谓缍?，卻是 需要仔細(xì)考量、琢磨的問題。首先，對于寫作來說，美就是 一種“見人所未見，言人所未言”的創(chuàng)造，即發(fā)現(xiàn)別人未曾 發(fā)現(xiàn)的，表達(dá)別人未曾表達(dá)過的。其次，不要局限于提示（親

情的溫暖，他人的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，班集體的榮譽(yù)等）的 范圍選材。

我們作文的視角還可以延伸到 “讀書之美”、“自 然之美”等范圍。

（二）選好角度，擬好題目

所謂選好角度，就是選擇從你最獨特、最新穎的發(fā)現(xiàn)、感悟 寫起。角度的確定，還得注意對材料“大”“小”的取舍。美，涉及的內(nèi)容寬泛，主題不可謂不大。但我們作文時不宜 就“大” 寫“大”、泛泛而談，不宜停留在那些大眾化的“溫 暖”、“關(guān)懷”、“友誼”、“榮譽(yù)”等范疇取材行文，而

應(yīng)盡量挖掘那些“小”事或平凡人物中蘊(yùn)藏的美，以使作文 內(nèi)容獨特而具體，達(dá)到感人的效果。關(guān)于擬好題。本材料已 經(jīng)用“記下你心中的美”明示了作文內(nèi)容的要求，如果你將 此題作為自己作文的題目，則可能犯審題欠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿?。?為你不能對你的讀者說“記下你心中的美”。怎樣擬題？取 決于你審美感受的深淺。如果你從人際交往或讀書對話中獲 得一種溫暖、一種感動，那么可擬“溫暖的時刻”，記下你 那一時刻美的發(fā)現(xiàn)；如果你感受過包容（寬容）的幸福，那 么可擬“有一種幸福叫包容”，表達(dá)包容之美；在 2008 年 5 月 12 日的汶川特大地震災(zāi)難發(fā)生后，舉國上下，一片救援！尤其是那些生活并不富裕甚至貧窮的人們，自覺地走排隊捐 款獻(xiàn)血??可以相信，大家對那些悲壯的場面至今都還記憶 猶新！就此，可擬“留在心底的風(fēng)景”，抒發(fā)對人性之善、之美的崇敬之情??用心發(fā)現(xiàn)身邊之美，作文的精靈盡在其 中。

（三）圍繞主題，綜合表達(dá)

從材料的提示語和作文要求來看，此文宜采用抒情散文或敘 事散文的形式，綜合運用敘述、描寫、抒情或議論的表達(dá)方 式來達(dá)到對美的謳歌。下面列舉幾個相關(guān)佳作片段供同學(xué)們 欣賞。

【佳作片段一】

在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改 青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排撻繞，樓前積水當(dāng)湖看”，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，再加上遠(yuǎn)處“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的境界定會讓你心 曠神怡、愜意滿懷。（2008 年中考滿分作文 《詩意地散步

是

心靈的享受》）

【簡析】

是什么建構(gòu)了這充滿詩情畫意的片段？是作者那跨越時空的

審美想像和聯(lián)想所致。簡單地說，這段無非是寫什么時間在什么地方散步，看到了什么。但這又絕不是一般的明月松林和流水，而是能讓人“心曠神怡、愜意滿懷”的詩意的獨特領(lǐng)悟。

【佳作片段二】

我家門前有一排棗樹。每逢夏末秋初，紅艷艷的棗兒掩映在綠葉叢中，格外惹人注目。一日午休時，我聽到門外有動靜。走到窗邊一瞧：原來是個鄰家男孩在樹上偷棗。我大聲驚呼，奶奶走出來。那男孩驚慌失措中“撲通”一聲摔倒在地，胳膊被樹枝劃出了一道長長的血口子。奶奶連忙走過去，把那 男孩攙進(jìn)家中，拿出紗布給他仔細(xì)地包扎好傷口。然后，又從提籃里取出棗裝滿男孩用來“行竊”的塑料袋。男孩說了聲“謝謝奶奶”便飛也似的逃走了。奶奶望著百思不解的我，一臉慈祥地說：“孩子，對人要寬容，量大福大??！”奶奶的寬容如一縷陽光照亮了小男孩心靈中那個陰暗的角落。奶 奶也把寬容的種子種在了我的心田。

（2008 年中考滿分作 文《寬容是陽光》）

【簡析】采用敘事方式表達(dá)了寬容之美。

【佳作片段三】

歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在 漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不 到光明，他們卻將堅強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明 后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅強(qiáng)是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂 中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作 一泓平靜泉水。（2008 年中考滿分作文《成長回眸》）

【簡析】綜合運用敘事、抒情、議論的方式抒寫了成長之美。

【成功佳作】

留在心底的風(fēng)景

永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至 善至情的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。

——題記

春天的田野上，綠草紅花編織起了一塊塊鮮艷的地毯，中間 閃爍的幾縷銀光，是花朵中的玉澤在和陽光嬉戲?？諝庵袕?散著暖暖的甜香，招引著幾只蜜蜂蝴蝶，成為彩色五線譜上 靈動的音符。

兩個小孩在草叢中追逐著，沐浴著春光，一樣的年華，一樣 的純真。一不小心，美麗的羊角瓣跌歪了，細(xì)紅的血絲從擦 破皮的稚嫩的小手上滲出來，她爬起來，滿含委屈的大眼睛 里亮晶晶的，虎頭虎腦的小男孩飛跑過來，用手帕擦干小女 孩受傷的血痕。手帕上就繡出了一朵紅花草，殷紅的。那是 世界上最純潔無瑕的花朵，人間最純真的心靈。

寂寞的嚴(yán)冬里到處是單調(diào)的枯黃色，四處一片蕭瑟，連往日 明凈的小河也失去了光彩，黯然無神地躲要冰面下懨懨欲睡，有母女倆，在散發(fā)著絲絲暖意的陽光下，母親在為女兒梳頭，她溫和的把頭發(fā)理順，又輕柔的一縷縷編織著花瓣。陽光親 吻著長發(fā)，像撒上了金粉，閃著飄忽的光輝。女兒乖巧的依 偎在母親懷里，不停地說著什么，不時的把母親逗出會心的 微笑，甜甜的親情融化了冬的寒冷，使蕭瑟的冬景奏出春的 美麗。

在一個風(fēng)雨交加的日子里，你頂著寒風(fēng)，使勁蹬著自行車，你要爬上前面那個陡坡，可雨那么急，風(fēng)是那么烈，你有些 遲疑，有些畏懼，忽然背后傳來一個聲音：“加把勁啊，年 輕人！”你得了鼓勵，咬咬牙，終于沖了陡坡，你感激地回 頭望去，卻見了一陌生的皓首老者，倚杖駐足在雨簾中向你 點頭，那一頭銀發(fā)，如同雨中盛開的白蓮。

在桂樹下，擺著兩張?zhí)僖魏鸵粋€茶幾，兩杯淡茶微微透著清 香，兩位老人恬適地坐著，四周很靜，只有濕漉漉的鳥叫聲 帶著馨香和清脆從參差的樹葉中透出來。兩位老人不常講話，只是做針線的那位偶爾抬起頭來，幫著看報的老伴兒拂去落 在頭上的桂花，隨便即兩人相視一笑，就像是一種無需培養(yǎng) 的默契一般，只要一個淺淺的微笑，就能夠深刻而親密的交 流。他們走過了多少風(fēng)雨，一切都趨于平淡，只是眼里卻分 明寫著永恒。

??

驀然，我想，生命畫卷上只要是用真情書寫的，都是美麗的 風(fēng)景，總能讓人感動。

不管是濃的，還是淡的。

【賞析】

巧用題記揭示主題?！??各種至善至情的情懷，筑起了一 道道最美的風(fēng)景?！奔赛c題，又巧妙地揭示了主題——“最 美的風(fēng)景”。構(gòu)成這道最美風(fēng)景的是“至善至情的情懷”，同時也是文章取材的視角。

從平凡與自然中領(lǐng)悟美。文章以第一段作為后面四幅圖畫的 背景。四幅圖畫之所以能成為風(fēng)景，是因為他們分別充溢著平凡生活中的童真、親情、鼓勵、白頭到老之美。

視角獨特，感悟深刻。讀罷無不給人以深遠(yuǎn)的溫馨。

滿分作文：我面對挫折

每個人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿著惡魔。他們對你虎視眈眈，隨時都有可能撲向你，打敗你。怎么辦 呢？我在一次挫折之后找到了答案。

我從小就體弱多病，幾乎每星期要看一次病。唉，真倒 霉！中考偏偏要考體育。體育對我來說是個惡魔，它太可怕 了。“認(rèn)命了吧，這中考可不是鬧著玩的?！蔽覍ψ约赫f。

只剩 15 天就要考體育了，必須加緊訓(xùn)練。于是，灰蒙蒙 的跑道上出現(xiàn)了一個女孩的身影，燈光下出現(xiàn)了一個正吃力的做仰臥起坐的影子，樹蔭下出現(xiàn)了一個反復(fù)練習(xí)跳遠(yuǎn)的女 孩?！耙欢ㄒ己?，這是對我的大考驗?！蔽視r時刻刻叮囑 著自己，拼命地訓(xùn)練著，可老天總喜歡捉弄人，我病倒了。

在醫(yī)院里，我躺在床上，仿佛覺得全身的血都凝固了，就像泄氣的皮球?；貞浧鹌D苦訓(xùn)練的日子，眼淚就不自覺地 流了下來。我是一個敗陣的兵。夢里，我看見同學(xué)們都在跑 著、跳著；醒來，我猶如一只失去翅膀的鳥兒。轉(zhuǎn)輾反側(cè)中，驀然回首那些著名的人物，想著他們的英雄事跡，我信心大 增起來，暗暗對自己說：我要鼓起勁，我要打勝仗，我要重 新插上翅膀，我要飛向藍(lán)藍(lán)的天空！

出院了，我重新開始訓(xùn)練。跑得不快，我練起跑，這是 在短時間內(nèi)提高短跑速度的一個捷徑； 立定跳遠(yuǎn)，我跳樓梯，彈跳力會得到加強(qiáng)；仰臥起坐，我堅持每晚臨睡前練習(xí)。每 一次都練得我腰酸背痛，汗流浹背?！疤嗔耍Ｏ聛硇?會吧！”

有一個誘惑的聲音在叫我?！安?，絕不能！我一定 要堅持下去！”我拒絕了誘惑，咬了咬牙，“惡魔！我不會 向你屈服！”

日復(fù)一日，體育補(bǔ)考的間到了。我信心百倍地進(jìn)入了考場。你猜，我考了幾分？滿分！哈哈！我考了滿分！太棒了！太 棒了??

當(dāng)你遇到挫折時，你應(yīng)奮勇向前，千萬別悲觀失望。記 住這么一句話吧：失敗并不是最終的結(jié)果。

［點評］本文值得借鑒的地方： 1、讓故事有些波折，不要平鋪直敘。文章中寫的故事是個小故事，材料也不新： 一個體弱多病的中考生如何克服困難，在體育科考得滿分。如果平鋪直敘自己是如何如何做的，就呆板了。作者設(shè)計了 一個波折：

她在中途又病倒了。

怎么辦呢？是放棄還是堅持？ 她選擇了堅持。“文似看山不喜平”，由于這個波折，文章 就有看頭了。2、注意修辭手法的運用。實話說，本文的故事

編得不怎么樣，故事本身搶分不多，但作者很注意修辭手法 的運用，在行文造句中得了不少分。跑道上??燈光下?? 樹蔭下；夢里??醒來??轉(zhuǎn)輾反側(cè)中；蹌得不快??立定 跳遠(yuǎn)??仰臥起坐。這些句子都是她的得分點。“如果故事平淡，就要在用詞造句上下功夫”。這是一條重要的經(jīng)驗。

［思維拓展］這篇文章可以適用于“面對困難”、“面對挫 折”、“難忘的經(jīng)

滿分作文：幸福，在那樓梯的兩頭

幸福，在那樓梯的兩頭??

每當(dāng)我放學(xué)，按響“ 502 ”，都期盼那頭是父親，因為他

總是在我還沒上到二樓時，就已經(jīng)沖下來，替我接下書包，牽著我的手，半喘息著說：“把咱家寶貝累壞了！”我跟在 父親后頭，搖晃著父親的大手，走到五樓！

就在這樓梯的兩頭，總有一雙大手輕撫著我被風(fēng)撩亂的 發(fā)絮，輕撫著我心中的躁亂，使我如沐春風(fēng)，沉浸于無盡溫 柔。那就是我的父親。

就這樣，一年又一年地飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已升入初中又 面臨畢業(yè)了。就在那天，當(dāng)我在樓道里挪著步子，等待父親 的大手時，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長！感應(yīng)燈出 了故障，一閃一閃的，在昏黃的燈光下，我看見父親那匆忙 的神情，聽見他那夾雜著劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在 那兒，猛然感到父親的蒼老：兩鬢已經(jīng)花白，眼中布滿血絲，臉上也已溝壑縱橫??這一切都在刺著我的眼睛我的心。我 雙手緊緊地握住書包帶。他伸出大手說：“爸爸幫你拿！太 沉了！”我牽住他的手，說：“不用。爸，不沉！”一直走 到五樓??

從那以后，每當(dāng)我按響門鈴，就快步向樓梯的那頭跑去，這樣，父親接我的地點從二樓到三樓，又從三樓到四樓?? 回到家，我把愛運在手掌，輕撫著他的白發(fā)?？粗赣H的面 龐，昔日的美好都展現(xiàn)在眼前，可他現(xiàn)在卻如此蒼老！不禁 心酸沖鼻！好著淚水總算沒有掉落下來。

現(xiàn)在，每當(dāng)父親買菜回家，我都飛奔下樓，搶過他手中 的重物，托起父親的大手，說“太重了。爸，以后讓我來做 這些！”我知道，父親眼中的感動！

“女兒，你長大了！”??一直到五樓。

如果說家是最溫馨的地方，那么在這樓梯的兩頭，便是 溫馨的濃縮，是愛的深沉！

幸福，在那樓梯的兩頭。

［點評］本文值得借鑒的地方：當(dāng)我們想表現(xiàn)一種愛、一 種感情或一種幸福的時候，經(jīng)常會走入一個取材的誤區(qū)：總 以為只有“大故事”才能體現(xiàn)這種高尚美好的東西。而本文 的作者，卻只寫一些小故事：小時候，爸爸總是從五樓跑到 二樓接她。當(dāng)她長大之后，傷心地發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)蒼老，為了 減輕父親的負(fù)擔(dān)，她快步從一樓跑到三樓，后來又跑到四樓，讓父親減少跑一層樓的力氣。后來，她從五樓跑到一樓，為 父親提菜，牽著父親上樓。

這些小故事效果如何？非常感人。

這是我們應(yīng)該借鑒的地方。其次，還有兩個地方也很值得借 鑒。一是作者善于構(gòu)思，將樓梯的兩頭設(shè)計成幸福的交流空 間，讓父子之愛都在樓梯的兩頭盡情展示，非常精妙。二是，作者十分善于描寫心理活動，寫得細(xì)膩真摯。你可以試試看：

如果抽掉文中心理描寫的內(nèi)容，這篇文章將會怎么樣？肯定 沒有那么精彩了。

［思維拓展］這篇文章可以適用于“分擔(dān)”、“難忘”、“愛”、“××

滿分作文：因為有愛，我幸福

當(dāng)你得到關(guān)愛時，朋友，我敢說你是幸福的。在我走過 的 15 個春秋里，我得到過多少關(guān)愛？已數(shù)不清楚。這里，我 只能攝取生活中的一兩個鏡頭，來贊美人們的愛心，請你來 分享我的幸福。

雨中的傘

看著窗外傾盆的大雨，我跟梅顯得十分焦急。卻又無可 奈何—這么大的雨，我們倆都沒帶傘，冒雨回去嗎？那分明 等于買藥吃。正在我倆唉聲嘆氣時，我們班調(diào)皮鬼杰忽然壞 笑著說：“怎么，回不了家了？我送你們怎么樣？”看他那 幸災(zāi)樂禍的樣子，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地湊上 來：“兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去。”說 著把傘放在我們面前，“女孩子可不能淋雨，淋濕了就會感 冒，感冒了就會變老，老了就??”說著他抱著頭沖進(jìn)雨簾。我望著他的背影在雨中片刻消失，竟半天沒能說話?！拔?，你感動了？”梅忽然問，我點點頭。杰在這種情況下，把我 們最需要的東西給了我們，我能不感動嗎？他的調(diào)皮變得那 么可愛。

夜里的風(fēng)鈴聲

夜神用它厚厚的黑衣裹著大地，風(fēng)婆婆偏偏閑不住。吹 幾口冷風(fēng)擾得沉沉入睡的人們覺得冷瑟瑟的。我被凍醒了。這時候我多么希望媽媽能給我添床毯子，或者一床薄被，使 我更溫暖一些。咦，我房間門頂上的風(fēng)鈴怎么丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)仨?了起來？又傳來熟悉的腳步聲——哦，是媽媽！趕緊裝睡。等那腳步聲停止以后，我忽然感到被子厚實了許多，一雙溫 柔的手把我這額前的幾綹頭發(fā)挪開后，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串丁丁當(dāng)當(dāng)悅耳的風(fēng)鈴聲，那么清脆，那么動人，我的腮邊已掛滿了淚水??

路邊的修車攤

真倒霉，我的車胎被扎了，天又下著毛毛雨，離家少說 也有七八站路，不知何時才能走到家，一大堆作業(yè)等著我哪！

看著天色漸漸黑了下來，我無可奈何地推著車朝前走。猛然 看見一個馬路邊的修車攤，我好像見了救星一樣，急忙奔過 去。

“怎么，車壞了嗎？快推過來，我看看?！毙捃噹煾禑?情地說?？稍愀獾氖俏疑砩暇谷粵]有帶一分錢。“可是，我??”我囁嚅著，半吞半吐地說不出來。不等我往下說，修車的師傅已扒下車胎，三下兩半地補(bǔ)了起來。“師傅，我 沒帶錢！”我急忙說?！皼]關(guān)系，出門在外，誰能不遇到點 兒急事呢！”不一會兒，他已把車修好，樂呵呵地放到我面 前。我感激地接過車，淚水和著雨水，打濕了我的眼睛，竟 然不知說什么好。好師傅，素不相識，在我遇到困難的時候。您給了我最需要的幫助。

??一份份關(guān)愛，一顆顆真誠的心。當(dāng)我們?nèi)巳硕寄芟?受關(guān)愛并付出關(guān)愛時，世界就會變成幸福的人間！

［點評］本文值得借鑒的地方：上面我們談到“串珠 式的結(jié)構(gòu)”，這篇文章又作了一個精彩的示范，這是非常值