第一篇：×××里的新鮮事作文指導(dǎo)

<<×××里的新鮮事>>作文指導(dǎo)

教 學(xué) 目 標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，拓寬學(xué)生思維，樂(lè)于把有意義的新鮮事寫(xiě)下來(lái)。

2、能不拘形式地把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

3、能寫(xiě)出自己的感受、看法。

教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

重點(diǎn)：選擇有意義的意義的新鮮事并把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。

難點(diǎn)：能不拘形式地把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。

一、導(dǎo)入語(yǔ)

同學(xué)們，打開(kāi)自己記憶的大門(mén)，生活如一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩，經(jīng)歷的事呀，就像海灘上的貝殼那樣多，挑一件和大家分享吧，學(xué)生靜思。

二、預(yù)習(xí)展示

學(xué)生回味往事

三、拓寬思維，豐富選材 小組合作交流，明確以下問(wèn)題：

1什么是記事作文？

答案預(yù)設(shè)：

記事作文就是有目的地把事情記敘下來(lái)，說(shuō)明某些道理，贊揚(yáng)某種 精神、風(fēng)尚，抒發(fā)感情或揭示問(wèn)題，批判壞現(xiàn)象等的文章。這類(lèi)文章，事 是重點(diǎn)，雖然少不了寫(xiě)到人和環(huán)境景 物，但人物和環(huán)境景物的描寫(xiě)只能?chē)?繞著事，服從于事或依附于事。它的明顯特點(diǎn)是：注重把事件、情節(jié)的過(guò)程具體地表現(xiàn)出來(lái)，不著力刻畫(huà)人物，也無(wú)中心人物：文章的中心思想是表現(xiàn)事件的思想意義，而不是主人公的思想品德。

2、事情可怎樣分類(lèi)？

學(xué)生自由匯報(bào)交流后，師生小 結(jié)、歸類(lèi)。

（A）成長(zhǎng)足跡

如第一次；學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)；;增長(zhǎng) 見(jiàn)識(shí)；提高思想；興趣愛(ài)好；童年趣事；得意、驚險(xiǎn)、惹禍的事；成功、失敗、勇敢、膽小、誠(chéng)實(shí)、撒謊、傷心、快樂(lè)??

讓學(xué)生暢所欲言。教師相機(jī)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己感受最 深的新鮮事。

教師穿插提示：

《×××里的新鮮事》要求有兩點(diǎn)，第一，要寫(xiě)新鮮事。怎 樣理解這一要求？所胃新鮮，不 是要學(xué)生去獵奇，去編造離奇的 故事。而是要學(xué)生去認(rèn)真觀察生 活，觀察的面廣一些，點(diǎn)深入一 些，寫(xiě)出那種能給大家?guī)?lái)新鮮感的事，這正如題目要求中所說(shuō)，要寫(xiě)出事情“不一般化”的地方。寫(xiě)作本題，首先要求學(xué)生在選材上多下功夫。第二，事情的來(lái)龍 去脈要寫(xiě)清楚。這就要求文章把記敘的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果）交代清楚，把事情的發(fā)展過(guò)程記 敘得完整、明白、清晰。

學(xué)程預(yù)設(shè)

導(dǎo)學(xué)策略

調(diào)整與反思

（B）家庭影院

如家里發(fā)生的趣事；家庭的娛樂(lè)活動(dòng)；家庭小**、小煩惱；家務(wù)勞動(dòng)；家中節(jié)日、假日、生日的事；家人戶(hù)外活動(dòng)??（C）校園風(fēng)云

如班級(jí)中發(fā)生的事；生動(dòng)的課堂；體育健身活動(dòng)；比賽活動(dòng)；同學(xué)之間、師生之間的事；競(jìng)選故事；學(xué)科活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；班級(jí)勞動(dòng)；野炊、夏令營(yíng)；“六一”節(jié)、教師節(jié)、元旦故事、家長(zhǎng)會(huì)、考試等事。（D）社會(huì)聚集

如家鄉(xiāng)新鮮事；街頭見(jiàn)聞；社會(huì)中不良現(xiàn)象；不文明事、不環(huán)保事、陋習(xí)怪事；社會(huì)新風(fēng)尚??

四、交流材料，寫(xiě)好事件

1、學(xué)生邊欣賞邊思考：誰(shuí)講的事件最好，為什么？

2、議一議：有了好的材料，怎樣才能寫(xiě)好呢？

交流后師生小結(jié)：

（1）把事情寫(xiě)完整。把事情發(fā)生的時(shí)間、人物、地點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，這樣事件才完整。

（2）把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

A、事情的經(jīng)過(guò)要分步寫(xiě)仔細(xì)，每件事都由幾個(gè)小步驟，小環(huán)節(jié)構(gòu)成的，分步寫(xiě)細(xì)致；

B、事是由人做的，也要寫(xiě)好人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、內(nèi)心活動(dòng)。

C、一波三折，寫(xiě)好事情的引導(dǎo)：同學(xué)們的思維真開(kāi)闊，想到這么多事，點(diǎn)一點(diǎn)你們最想聽(tīng)誰(shuí)的事件？請(qǐng)被點(diǎn)的同學(xué)清楚，具體地講出來(lái)。

（3）記敘的條理要清晰。通常可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，有時(shí)可以倒敘、插敘或補(bǔ)敘。

（4）要寫(xiě)出事情的深意和新意。

五、擬提綱、寫(xiě)作

六，指導(dǎo)修改、謄寫(xiě)

教后札記： 所謂深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同學(xué)們?cè)谧钇椒驳氖虑楫?dāng)中得出一些人生道理，人生的真諦。要以小見(jiàn)大，所謂新意，就是要做生活中的有心人，從生活中選取新鮮事來(lái)寫(xiě)，要具有新意，要時(shí)尚。還可以從舊材料中選擇新角度，讓常見(jiàn)材料放異彩。

第二篇：班級(jí)里那些新鮮事

班級(jí)里那些新鮮事 初一（5）班

王勇翔

記得剛到這個(gè)班級(jí)時(shí)，一切都很陌生，但經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的相識(shí)，彼此都大概互相了解了。在這的搭建友誼橋梁中發(fā)生了一系列新鮮的事情，但是最鮮的莫過(guò)于“課前三分鐘口語(yǔ)測(cè)試”這件事了。

搞這個(gè)口語(yǔ)活動(dòng)是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生口語(yǔ)能力越來(lái)越差，與別人交流的話(huà)題越來(lái)越少。于是，老師就決定了這個(gè)“課前三分鐘口語(yǔ)測(cè)試”。剛剛進(jìn)入這個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，認(rèn)識(shí)了許多“不認(rèn)識(shí)”的朋友。讓人沒(méi)想到的是，一開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師劈頭就說(shuō)：“于現(xiàn)在學(xué)生的口語(yǔ)能力越來(lái)越差，所以我決定每次上語(yǔ)文課之前的三分鐘都會(huì)有一個(gè)口語(yǔ)測(cè)試，我會(huì)定期出題給你們，你們要做好準(zhǔn)備哦?！碑?dāng)老師說(shuō)完這番話(huà)時(shí)，全班同學(xué)都已“石化”，都在思考著和我一樣的問(wèn)題：什么，口語(yǔ)測(cè)試？oh my god！亙古未有的活動(dòng)竟然在我們班實(shí)行，厄運(yùn)將開(kāi)始了！于是，這節(jié)課便在每個(gè)人的腦海中的浮想聯(lián)翩中over了。

又到了語(yǔ)文課。老師說(shuō)：“我想了很久，既然我們現(xiàn)在學(xué)的是關(guān)于長(zhǎng)征的，那就以“長(zhǎng)征故事我來(lái)說(shuō)”為題吧，你們要好好準(zhǔn)備哦，要認(rèn)真對(duì)待?！痹阢裸露?，又“混”了一節(jié)課。大家撐著空余時(shí)間抓緊寫(xiě)備稿。翌日，語(yǔ)文課的到來(lái)讓每個(gè)同學(xué)心驚膽戰(zhàn)。帶到老師到來(lái)時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，就害怕被老師“逮”到。老師說(shuō)：“現(xiàn)在，從北邊開(kāi)始，按照順序來(lái)說(shuō).”語(yǔ)畢，第一位同學(xué)嚇得嘴唇發(fā)白，哆哆嗦嗦走上講臺(tái)，上去后又不知道該站哪兒，剎那間，腦子一片空白，不知道說(shuō)什么，后來(lái)還是經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)下說(shuō)完。再看他，那豆粒大的汗珠從臉頰上“一笑而過(guò)”，雙腿直顫，好不容易才回到座位。繼而，老師就說(shuō)：“像這樣子就不行哦，首先一定要放松，心一定要平靜下來(lái)?！蓖瑢W(xué)們的心里就像被一塊大石頭壓著，十分沉重，已經(jīng)喘不過(guò)氣兒了。時(shí)間過(guò)得特快，一閃而過(guò)。又到了語(yǔ)文課。同學(xué)們翻臉比翻書(shū)還快，從剛才的喜悅改變?yōu)閾?dān)驚受怕。熟悉的“滴滴滴”聲傳入耳朵，又聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“next，加油哦，記住自然這兩字?！彼粗蠋熞约巴瑢W(xué)鼓勵(lì)的目光，流利而又自然的說(shuō)完了這段話(huà)。”老師說(shuō):“生活中有許多的不如意，但是只要我們擁有自信，擁有勇氣，就一定會(huì)戰(zhàn)勝這些所謂的“不如意”。”聽(tīng)完老師的話(huà)，同學(xué)們重拾信心，相信這個(gè)活動(dòng)會(huì)辦的越來(lái)越好。

像這樣的新鮮事有很多很多，我會(huì)用一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找這世上的新鮮事，將這些新鮮事看得透透徹徹。

作者： 王勇翔

煙臺(tái)三中分校初一（5）班

第三篇：萬(wàn)圣節(jié)里的新鮮事作文

萬(wàn)圣節(jié)里的新鮮事作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的萬(wàn)圣節(jié)里的新鮮事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

你看，那個(gè)每天在夜里眼睛閃著金光的圓腦袋怪物是什么?別怕，那便是老爸和我在萬(wàn)圣節(jié)那天做的“萬(wàn)圣南瓜”了。

“叮咚……”午夜的鐘聲響起，萬(wàn)圣節(jié)到了。我在老爸如發(fā)動(dòng)機(jī)般的呼嚕聲的`強(qiáng)力掩護(hù)下，從床上溜走，“嗖”地潛進(jìn)廚房，東瞄瞄，西瞄瞄，找著一個(gè)南瓜便準(zhǔn)備開(kāi)始做我的萬(wàn)圣節(jié)南瓜。

做南瓜，首先是要將南瓜切開(kāi)，我拿起菜刀正準(zhǔn)備開(kāi)剁，可一想：這一剁想必要驚醒他人，搞不好還要被貪睡的老爸一頓臭罵。這可咋辦?學(xué)大俠手劈?我試了試，可結(jié)果南瓜不比西瓜，南瓜沒(méi)開(kāi)瓢，我的手卻要開(kāi)了。

沒(méi)辦法，只能用刀切了，我慢慢地拿起刀輕輕地用刀口在南瓜腦袋磨，一邊磨還一邊瞄瞄門(mén)外。看看此次絕密行動(dòng)有沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)。過(guò)來(lái)好一陣，尚以為無(wú)事，便準(zhǔn)備開(kāi)始大展身手一番。卻隱約看見(jiàn)門(mén)外有了一絲亮光，還有輕輕的腳步聲!寒風(fēng)在窗外呼嘯，發(fā)出嗷嗷的叫聲。我不禁打了個(gè)寒顫：媽呀，不會(huì)萬(wàn)圣節(jié)真有鬼吧?

我怕的要命，躡手躡腳地走向門(mén)那，想探一探究竟，隨手拿了個(gè)搟面杖，一步一步地挪到門(mén)外，這才猛然一驚。你猜是誰(shuí)?不是別人，竟是經(jīng)常夜里發(fā)出雷鳴般呼嚕聲的老爸!

“干嘛呢!”

“做……做萬(wàn)圣節(jié)南瓜?！蔽覈樀弥倍哙拢摬粫?huì)又要被罵了么?”

“要做就做!干嘛黑夜里剁東西?嚇?biāo)纻€(gè)人啊!我來(lái)幫你!”說(shuō)完，老爸便開(kāi)始忙著切瓜，按上眼睛嘴巴，在瓜里放蠟燭，我一樂(lè)：呵!沒(méi)挨罵!于是也加入了行列……

過(guò)了好一段時(shí)間，老爸和我終于完成了這一偉大作品，我看著它，美滋滋的……

你看，這就是我的新鮮事!

你看，那個(gè)每天在夜里眼睛閃著金光的圓腦袋怪物是什么？別怕，那便是老爸和我在萬(wàn)圣節(jié)那天做的“萬(wàn)圣南瓜”了?！岸＿恕蔽缫沟溺娐曧懫?，萬(wàn)圣節(jié)到了。我在老爸如發(fā)動(dòng)機(jī)般的呼嚕聲的強(qiáng)力掩護(hù)下，從床上溜走，“嗖”地潛進(jìn)廚房，東瞄瞄，西瞄瞄，找著一個(gè)南瓜便準(zhǔn)備開(kāi)始做我的萬(wàn)圣節(jié)南瓜。做南瓜，首先是要將南瓜切開(kāi)，我拿起菜刀正準(zhǔn)備開(kāi)剁，可一想：這一剁想必要驚醒他人，搞不好還要被貪睡的老爸一頓臭罵。

這可咋辦？學(xué)大俠手劈？我試了試，可結(jié)果南瓜不比西瓜，南瓜沒(méi)開(kāi)瓢，我的手卻要開(kāi)了。沒(méi)辦法，只能用刀切了，我慢慢地拿起刀輕輕地用刀口在南瓜腦袋磨，一邊磨還一邊瞄瞄門(mén)外。看看此次絕密行動(dòng)有沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)。過(guò)來(lái)好一陣，尚以為無(wú)事，便準(zhǔn)備開(kāi)始大展身手一番。卻隱約看見(jiàn)門(mén)外有了一絲亮光，還有輕輕的腳步聲！寒風(fēng)在窗外呼嘯，發(fā)出嗷嗷的叫聲。我不禁打了個(gè)寒顫：媽呀，不會(huì)萬(wàn)圣節(jié)真有鬼吧？我怕的要命，躡手躡腳地走向門(mén)那，想探一探究竟，隨手拿了個(gè)搟面杖，一步一步地挪到門(mén)外，這才猛然一驚。

你猜是誰(shuí)？不是別人，竟是經(jīng)常夜里發(fā)出雷鳴般呼嚕聲的老爸！“干嘛呢！”“做……做萬(wàn)圣節(jié)南瓜。”我嚇得直哆嗦，該不會(huì)又要被罵了么？”“要做就做！干嘛黑夜里剁東西？嚇?biāo)纻€(gè)人??！我來(lái)幫你！”說(shuō)完，老爸便開(kāi)始忙著切瓜，按上眼睛嘴巴，在瓜里放蠟燭，我一樂(lè)：呵！沒(méi)挨罵！于是也加入了行列……過(guò)了好一段時(shí)間，老爸和我終于完成了這一偉大作品，我看著它，美滋滋的……

你看，這就是我的新鮮事！

你看，那個(gè)每天在夜里眼睛閃著金光的圓腦袋怪物是什么？別怕，那便是老爸和我在萬(wàn)圣節(jié)那天做的“萬(wàn)圣南瓜”了?！岸＿恕蔽缫沟溺娐曧懫?，萬(wàn)圣節(jié)到了。我在老爸如發(fā)動(dòng)機(jī)般的呼嚕聲的強(qiáng)力掩護(hù)下，從床上溜走，“嗖”地潛進(jìn)廚房，東瞄瞄，西瞄瞄，找著一個(gè)南瓜便準(zhǔn)備開(kāi)始做我的萬(wàn)圣節(jié)南瓜。做南瓜，首先是要將南瓜切開(kāi)，我拿起菜刀正準(zhǔn)備開(kāi)剁，可一想：這一剁想必要驚醒他人，搞不好還要被貪睡的老爸一頓臭罵。這可咋辦？學(xué)大俠手劈？

我試了試，可結(jié)果南瓜不比西瓜，南瓜沒(méi)開(kāi)瓢，我的手卻要開(kāi)了。沒(méi)辦法，只能用刀切了，我慢慢地拿起刀輕輕地用刀口在南瓜腦袋磨，一邊磨還一邊瞄瞄門(mén)外。看看此次絕密行動(dòng)有沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)。過(guò)來(lái)好一陣，尚以為無(wú)事，便準(zhǔn)備開(kāi)始大展身手一番。卻隱約看見(jiàn)門(mén)外有了一絲亮光，還有輕輕的腳步聲！寒風(fēng)在窗外呼嘯，發(fā)出嗷嗷的叫聲。我不禁打了個(gè)寒顫：媽呀，不會(huì)萬(wàn)圣節(jié)真有鬼吧？我怕的要命，躡手躡腳地走向門(mén)那，想探一探究竟，隨手拿了個(gè)搟面杖，一步一步地挪到門(mén)外，這才猛然一驚。你猜是誰(shuí)？不是別人，竟是經(jīng)常夜里發(fā)出雷鳴般呼嚕聲的老爸！“干嘛呢！”“做……做萬(wàn)圣節(jié)南瓜?！蔽覈樀弥倍哙?，該不會(huì)又要被罵了么？”“要做就做!干嘛黑夜里剁東西？嚇?biāo)纻€(gè)人啊！我來(lái)幫你！”說(shuō)完，老爸便開(kāi)始忙著切瓜，按上眼睛嘴巴，在瓜里放蠟燭，我一樂(lè)：呵！沒(méi)挨罵！

于是也加入了行列……過(guò)了好一段時(shí)間，老爸和我終于完成了這一偉大作品，我看著它，美滋滋的……你看，這就是我的新鮮事!

第四篇：中學(xué)里的新鮮事作文

中學(xué)里的新鮮事作文

中學(xué)里的新鮮事作文

廣東廣州市育才中學(xué)初一 鄭朔兒

我現(xiàn)在是一名初中生了。告別小學(xué)，我們迎來(lái)了又一個(gè)起點(diǎn)。新校園里，新鮮的景，新鮮的物，還有許多新鮮的事兒。

我們的>班主任程老師，大家背地里叫他“老程”。老程“非同尋?！?。操一口濃重的湖北口音，講起話(huà)來(lái)極其有特色。頭幾次聽(tīng)他講話(huà)，我們都在私底下偷笑，忍都忍不住。老程講話(huà)有些難聽(tīng)清楚，但只要配上他那豐富的動(dòng)作和表情，我們也是樂(lè)于接受的。老程教齡高，是一位“深資老教師”。不僅講話(huà)特有哲理性，還有一套獨(dú)特的管理班級(jí)的辦法——制定班規(guī)。這班規(guī)看似簡(jiǎn)單，但要求可不少，無(wú)論誰(shuí)觸犯了它，一個(gè)字：罰！

懲罰不是別的，就是清掃教室，用老程的話(huà)說(shuō)，就是“勞改”?！皠诟摹边@倆字竟然還能放到班規(guī)上，太不簡(jiǎn)單了！不過(guò)老程說(shuō)了：“你，不用道歉，不用寫(xiě)檢討??無(wú)論如何，只要你犯錯(cuò)，其他的不用做，就是罰掃。等于勞改！”這樣說(shuō)吧，像遲到、不交作業(yè)、上課講話(huà)、打架等等行為，就相當(dāng)于“觸犯班規(guī)”。這時(shí)候，只要老程右手一推眼鏡，然后指向空中，接著雙眉緊皺，一聲令下：“發(fā)（罰）掃一天！”那位同學(xué)可是逃不掉了。被罰掃的同學(xué)任務(wù)可不少啊，班里一切衛(wèi)生包干，別說(shuō)是女生，就連男生一人包攬這一天的活兒——也不簡(jiǎn)單哩。

雖說(shuō)大家通過(guò)一天的“勞改”，以后不敢亂來(lái)了。但你也知道，總有一些人是不知好歹的，不好好兒打掃，想“混”過(guò)關(guān)去。哼，這點(diǎn)兒?jiǎn)栴}還能難倒老程？怎么可能！所以，想“混”過(guò)關(guān)的結(jié)果是：再罰掃一天！說(shuō)來(lái)也是，這方法真靈。大家為了不再被罰掃，只好老實(shí)干活兒。嘿，每當(dāng)老程看到教室里干凈無(wú)比，就會(huì)報(bào)以勝利的微笑，說(shuō)：“這不就對(duì)了嘛，國(guó)有國(guó)法校有校規(guī)班有班規(guī)——這班又容不下你一人放肆，錯(cuò)了就要自己承擔(dān)嘛！”那幽默的語(yǔ)言、詼諧的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。

老程不愧是老程，這“坑人”的班規(guī)，這“勞改”的懲罰，雖說(shuō)是苦了點(diǎn)兒，但也是“罪有應(yīng)得”。而我們呢，為了不用清掃教室，也必須嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律了。老程真是一舉兩得，不僅干凈了教室，還教訓(xùn)了我們這幫“小鬼頭”！

老程真新鮮，班規(guī)真新鮮，“勞改”真新鮮——中學(xué)真新鮮！

佳作點(diǎn)評(píng)

新的班規(guī)竟然是“勞改”，讀來(lái)確實(shí)新鮮，聽(tīng)來(lái)又有點(diǎn)兒嚇人，不過(guò)經(jīng)小作者一番解釋后，才明白這個(gè)班規(guī)沒(méi)那么可怕，反倒有效、有趣。小作者為我們講述了一個(gè)新鮮的班規(guī)，同時(shí)還塑造了班主任“老程”的形象——有點(diǎn)兒古板，有點(diǎn)兒嚴(yán)厲，有點(diǎn)兒幽默，又有點(diǎn)兒可愛(ài)。文章語(yǔ)言樸素鮮活、簡(jiǎn)練生動(dòng)，節(jié)奏感很強(qiáng)，整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，一氣呵成，讀來(lái)輕松流暢，的確為一篇佳作。

（楊曉亮）《中學(xué)里的新鮮事作文》

第五篇：春節(jié)里的新鮮事作文[范文模版]

一年就這樣過(guò)去了，一年又這樣來(lái)了。在春節(jié)里面有發(fā)生哪些新鮮事呢？下面是小編分享的春節(jié)里的新鮮事作文，歡迎大家閱讀！

篇一：春節(jié)里的新鮮事作文

新年已經(jīng)來(lái)臨了，長(zhǎng)年在外打工的人們，個(gè)個(gè)都要回來(lái)與家人一起過(guò)新年，新年就是一個(gè)大團(tuán)圓的日子。今年的新年發(fā)生了一件事情讓我印象深刻的。

在我們鄉(xiāng)里常說(shuō)，“小孩盼過(guò)年，大人盼殺禾?！贝蠹叶贾溃履昀镉行乱麓?，有好吃的，還有紅包拿，能不讓我們小孩子盼嗎？

大家見(jiàn)面第一句話(huà)就是恭喜……，那個(gè)鞭炮響連天，那個(gè)聲音震耳欲聾，那個(gè)火光照亮半邊天……

在新年中有些事，還是值得我去思考……這一天，伯伯提上禮物到我家來(lái)拜年，像我這個(gè)人不愛(ài)出家門(mén)，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不愛(ài)去向大人問(wèn)好。鞭炮一下子，就響完了，我知道有人來(lái)我家拜年了。我一溜煙地跑下樓，去看過(guò)明白，看看是誰(shuí)，我只是看一下他是誰(shuí)，我沒(méi)有去稱(chēng)呼他，自己依去做自己的事情去了。伯伯今天在我家里吃午飯，伯伯和家人坐在椅子上，不停的喝酒，有說(shuō)有笑。難忘的一刻，在這時(shí)發(fā)生了，伯伯說(shuō)：“濤濤，你今天還沒(méi)有叫我呢？”這時(shí)我正在吃飯，聽(tīng)到他說(shuō)這些話(huà)。一下子，一股熱量從脖子竄上耳根，嘭的一下，臉蛋全紅了，已經(jīng)感覺(jué)到自己的心臟很急的跳著，我大膽的說(shuō)：“伯伯，身體健康、恭喜發(fā)財(cái)、萬(wàn)事如意、心想事成”。我都不沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我竟然一下子就把四句話(huà)講完了，伯伯毫不猶豫的拿出一百元給我。我猶豫的接住了，馬上交給了爸爸。奶奶說(shuō)：“快謝謝，伯伯”。接到錢(qián)以后，我并沒(méi)有喜不自勝，而是沉思了一陣子。我想了一下學(xué)習(xí)要搞好，嘴巴也要活一點(diǎn)點(diǎn)，見(jiàn)到大人要主動(dòng)問(wèn)好。

過(guò)年還是很快樂(lè)的，有東西吃，還有錢(qián)用。我在這里祝愿大家，新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，健健康康！

篇二：春節(jié)里的新鮮事作文

時(shí)間匆匆，一年一次的春節(jié)終于來(lái)臨了，春節(jié)里的新鮮事可是不可計(jì)數(shù)。但是，每年春節(jié)也有相同之事——收到一些禮物和壓歲錢(qián)。每逢春節(jié)時(shí)期，我最期盼大年夜快點(diǎn)到來(lái)。你知道這是為什么嗎？因?yàn)榇竽暌故俏铱梢允盏皆S多壓歲錢(qián)之日。今年的春節(jié)不光長(zhǎng)輩送了禮物給我們，天也送了禮物給我們。你知道天送了什么禮物給我們嗎？不用猜，你肯定知道！對(duì)了，那就是雪！

春節(jié)的第一天，我睡了一個(gè)懶覺(jué)，起床后的第一個(gè)懶腰剛伸好，媽媽站在窗口激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你快從床上下來(lái)！你看，你看！下雪了，下雪了！”我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，一眼望去——一片白茫茫的——白白的、冷冷的，說(shuō)：”我們?nèi)c(diǎn)半去堆雪人嗎？”“好啊”媽媽回答道。突然，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，弄得我直打哆嗦……

三點(diǎn)半到了，我和媽媽一邊走一邊打雪仗。不一會(huì)兒，就來(lái)到了雪地里，大大小小、各種各樣、奇形怪狀的雪人一動(dòng)也不動(dòng)的站在那兒，我們也在一個(gè)角落里堆起了雪人。我們先把雪堆成大約1。5米高的雪山；再在雪山大約一米的那一圈去掉一些雪；接著在把上面一部分的頂端弄平，這便是雪人的頭；然后去找一些花園里現(xiàn)有的材料；最后把材料布置到雪人身上就大功告成了！我們的雪人——五彩的眼睛、又長(zhǎng)又細(xì)的鼻子、又圓又紅的嘴、沒(méi)有手，圓圓的身體可愛(ài)極了！

這是發(fā)生在春節(jié)里的一件新鮮事，你的新鮮事又是什么呢？

篇三：春節(jié)里的新鮮事作文

要說(shuō)起什么節(jié)日是我最喜歡的呢？當(dāng)然是春節(jié)了。在今年的春節(jié)里，我過(guò)得最開(kāi)心的事與過(guò)得最有意義的事就是我與弟弟在院子里放煙花了，現(xiàn)在我對(duì)這件事還記憶猶新。

那一天，我們?nèi)齻€(gè)忍痛割?lèi)?ài)把我們寶貴的零花錢(qián)湊在一起，買(mǎi)了一大袋各種各樣的煙花，準(zhǔn)備留到晚上再放。

好不容易熬到了晚上。我們兩個(gè)卻還沒(méi)有一絲睡意，興致勃勃地來(lái)到院子的一塊空地上。我們正在想要放什么時(shí)，眼前突然冒出一點(diǎn)火花，接著砰的一聲，把我們驚嚇得出了一身冷汗。原來(lái)弟弟偷偷拿了一盒滑炮放了起來(lái)。接著，我與弟弟各拿了四根仙女棒，點(diǎn)燃后，仙女棒立刻綻放出五光十色的火花。我們拿著仙女棒揮來(lái)?yè)]去，在空地上奔跑，這時(shí)，仙女棒像一朵朵正在飛翔地七彩的蒲公英。我又從袋子里拿出了一根20多厘米長(zhǎng)的綠色繩子，而且沒(méi)有引線。我就把它當(dāng)紙燒了，誰(shuí)知一點(diǎn)燃后，它立刻發(fā)出了接連不斷的巨響聲，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，呆若木雞地站在那兒。誰(shuí)知它又在我手里跳來(lái)跳去，我心想：這東西不好惹！扔了吧！我往遠(yuǎn)處一丟，看看它到底是什么東西。只見(jiàn)它像是一條屁股著火的熊二，在那里蹦來(lái)跳去，發(fā)出的聲音好像熊在尖叫，像是發(fā)火了。我驚慌得不知所措，心想：天哪！今天我見(jiàn)鬼了姐姐，不是那樣放！弟弟的話(huà)打斷了我的思路。說(shuō)著，他又拿出一根這種叫做響雷的東西給我做示范，這時(shí)，他手里的煙花好像被他馴服了，再看看弟弟，他面帶笑容，看不出一點(diǎn)緊張。轟隆隆，幾聲巨響過(guò)后，汽車(chē)的警笛聲接踵而來(lái)，原來(lái)爸爸放了幾個(gè)雷，我們又哈哈大笑起來(lái)。頓時(shí)，警笛聲，爆炸聲，與我們的笑聲交織在一起，成了一首美麗的歌曲，在院子里回蕩，我們久久不愿散去

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，煙花也在慢慢地減少。正當(dāng)還剩最后一種煙花沖天炮時(shí)，我們兩人一起握住這根沖天炮時(shí)，共同住愿全國(guó)人民新春快樂(lè)。幾顆炮彈上天后，又爆炸了，變成無(wú)數(shù)的火花，我相信，我們的心愿已經(jīng)傳到了全國(guó)人們的心里。

這次放煙花，給我們的春節(jié)增添了許多色彩，也增添了許多快樂(lè)。我相信，這次放煙花將成為我們兩個(gè)心中永遠(yuǎn)的記憶！

在新的一年，我也祝福大家：身體健健康康，每天開(kāi)開(kāi)心心！