第一篇：不平凡的身教

不平凡的身教

張家港鳳凰小學(xué)

奚周容

印度有句諺語(yǔ)：“告訴我的，我忘了；表演給我看的，我記住了；我親自動(dòng)手做過(guò)的，我明白了?！?/p>

看到這句話時(shí)，我就想到了一個(gè)詞：身教。

古今中外諸多教育家對(duì)“身教”都作出過(guò)精辟的闡述?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。不正身，如正人何？”近代著名教育家蔡元培在解釋示范時(shí)說(shuō)：“范就是模范，可為人的榜樣，自己的行為要做別人的模范?！贝蠼逃铱涿兰~斯也指出：“教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生?！?/p>

是啊，現(xiàn)在的教育已經(jīng)不是老師講的教育了，它更注重實(shí)踐與鍛煉，而老師是學(xué)生最好的模范，所以我們要注重身教，因?yàn)樗绊懼S多幼小的心靈。

可是如何才能用身教來(lái)教育感化學(xué)生呢？我覺(jué)得我們應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面。

一、教師必須具有淵博的知識(shí)，不斷提升自己

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)老師，學(xué)生對(duì)老師的要求越來(lái)越高了。如果我們不及時(shí)充實(shí)自己，跟上時(shí)代的步伐，真怕有一天會(huì)被淘汰。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有把自己知識(shí)的百分之一用于課堂講授就夠了的教學(xué)才是真正熱愛(ài)自己學(xué)科的人。”剛開(kāi)始我并不理解這句話，后來(lái)想想確實(shí)。為師者只有達(dá)到厚積薄發(fā)，游刃有余，才能應(yīng)變不驚。作為一名教師，只有具有深厚的專業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，才能滿足學(xué)生廣泛的求知欲望，讓他們對(duì)你敬佩有加。

二、教師要做到言行一致

這里的言行除了指教師自身的行為舉止，也包括教學(xué)活動(dòng)中的言行。去年在教五（1）班時(shí)，有一件事讓我至今記憶深刻。班級(jí)中有一位男生，不能說(shuō)笨，但比較懶惰，有一次我布置了背書(shū)的課后作業(yè)，因?yàn)閮?nèi)容不是很多就跟他們說(shuō)今天必須在學(xué)校背出來(lái)，否則不能回去。到放晚學(xué)，那位學(xué)生還是沒(méi)背出來(lái)，于是我就把他留下了讓他讀書(shū)。那時(shí)是冬天，天黑的比較快，到天烏蒙蒙了他還是沒(méi)背出來(lái)，我就讓他先回去了，但叮囑他明天必須背給我聽(tīng)，否則真的要留他下來(lái)了。到了第二天早上，我去叫他，他還是沒(méi)背出來(lái)，后來(lái)一下課我就看者他讀書(shū)，最后才背完。事后我問(wèn)他為什么老師給你機(jī)會(huì)回去背，你第二天還是沒(méi)完成任 務(wù)？難道你希望老師把你留下嗎？他說(shuō)：“老師昨天也這么說(shuō)的可還是讓我回家了，所以我覺(jué)得就算今天我背不出來(lái)，你最后也會(huì)讓我回去的?！彼幕卮鹱屛覇∪?。捫心自問(wèn)，有時(shí)候雖然我們那么說(shuō)，但在行動(dòng)上卻因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有那么做，學(xué)生卻看在眼里，我們的言行讓他們無(wú)形間找到了懈怠的理由。

后來(lái)，無(wú)意間在書(shū)上看到這么一句話：“你說(shuō)過(guò)的話就一定要做到，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，否則你就別說(shuō)?！庇X(jué)得這話說(shuō)的很有道理，在教學(xué)中，如果學(xué)生做錯(cuò)了，你說(shuō)了要給他一些懲罰，當(dāng)然我們應(yīng)該重獎(jiǎng)輕罰，那就一定要實(shí)行，不管什么原因。否則以后學(xué)生就不會(huì)把你的話當(dāng)回事。反之，如果學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀，你承諾給他的獎(jiǎng)勵(lì)也應(yīng)該履行，不然就會(huì)打擊他的積極性，這樣才能“言必信，行必果?！?/p>

三、教師應(yīng)該是公正嚴(yán)明、品德高尚的

每一個(gè)班級(jí)中都有好學(xué)生和差學(xué)生，作為教師，我們有時(shí)侯也會(huì)較偏愛(ài)好學(xué)生一些。但是如果老師、同學(xué)眼里的好學(xué)生犯了錯(cuò)，我們會(huì)怎么辦呢？我個(gè)人認(rèn)為我們更應(yīng)該公正嚴(yán)明的對(duì)待，甚至根據(jù)情況，有時(shí)更應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)，因?yàn)楹脤W(xué)生一般在班級(jí)中都擔(dān)任一些職務(wù)，對(duì)于老師強(qiáng)調(diào)的，作為班干部的他們應(yīng)該首先要起表率作用而不是唱反調(diào)。老師公正處理，不僅能讓其他同學(xué)服氣，更有以警效尤的作用。

此外，要想教育感化學(xué)生，教師還必須加強(qiáng)自身品德的修養(yǎng)。用正直的品行感染學(xué)生，用高尚的道德感化學(xué)生，用自己良好的品質(zhì)潛移默化地激發(fā)學(xué)生的“真”、“善”、“美”。

四、教師應(yīng)時(shí)時(shí)身教，處處身教

所謂身教，是指教育者以自己的模范行動(dòng)去影響和教育被教育者。所以身教并不局限于40分鐘，局限在課堂，它可以在課間，可以在校外，可以是任何時(shí)候，我們要做的是以身示范每一個(gè)平常。

五、把身教與言教結(jié)合起來(lái)

很多時(shí)候我們都是重復(fù)在叮囑學(xué)生同一件事，告訴他們同一個(gè)道理，批評(píng)他們同一個(gè)錯(cuò)誤，可是為什么說(shuō)了那么多遍，效果還是甚微呢？因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們都忽略了學(xué)生的想法和感受。或許他們明白但他們不知道如何去做，而我們只顧叮嚀忽略了；也或許他們已經(jīng)厭煩了老師不厭其煩地講些大道理，所以懶得去理 睬了，只是老師說(shuō)的時(shí)候稍微配合一些。而身教不同，它比言教更強(qiáng)烈更直觀，也更能觸動(dòng)學(xué)生的共鳴。所以，如果把身教與言教相結(jié)合，教育學(xué)生的效果一定會(huì)更明顯。

身教與言傳，雖然一定時(shí)候身教大于言傳，也更容易感染學(xué)生，但是在教育生活中，二者是不可分開(kāi)的，我們只有充分利用好它們，才能教育感化我們的學(xué)生，讓我們的教育如魚(yú)得水。

第二篇：我,不平凡

我，不平凡

夜幕降臨，我睜開(kāi)雙眼，又一次地?cái)Q動(dòng)了開(kāi)關(guān)。“啪”，微弱的橙色光暈灑在周?chē)?/p>

沒(méi)錯(cuò)，我是一直站在這條路上的路燈，自從四通八達(dá)的城市供電興起時(shí)，我就在這里驕傲地站著。三十年如一日，每當(dāng)夜晚躡手躡腳地走來(lái)時(shí)，我就打開(kāi)體內(nèi)的開(kāi)關(guān)：“啪。”地上的每一粒石子都清清楚楚。但是現(xiàn)在我老了。

那邊走來(lái)兩個(gè)人，手里拿著小本，身上穿著馬甲，一步一步走到我的腳下。突然，其中的一個(gè)家伙抬起頭，盯著我說(shuō)：“這個(gè)照明不行啊?！绷硪粋€(gè)邊翻著小本，邊點(diǎn)著頭說(shuō)：“是啊，三十年前的老燈了，早該處理了。”說(shuō)著抄下了我的“身份證號(hào)，一遍咕噥著“明天來(lái)?yè)Q”，一邊和同伴大搖大擺地走了。他們馬甲上的“市政執(zhí)法”刺得我眼睛生疼。

月過(guò)中天，我看著自己發(fā)出的微弱光暈，想起了我平凡的一生：每天晚上開(kāi)燈，沒(méi)錯(cuò)過(guò)一秒?？删蛢H此而已，從沒(méi)有過(guò)光榮事跡，也從未離開(kāi)過(guò)這巴掌大的地方。我低下頭，想到明天就要被回收，成為一堆廢銅爛鐵，我本來(lái)就微弱的光芒又閃了幾下。

“嘿?！迸赃叺穆窡粜值茉诤拔?，我抬起頭來(lái)看他們。他們是光彩照人的新一代，未來(lái)是屬于他們的，我呢，在兢兢業(yè)業(yè)了三十年之后，又是怎樣的結(jié)局呢？“嘿，在傷心什么呢？”他們問(wèn)道。“我??我就這樣平凡地度過(guò)了三十年啊?！背龊跷乙饬系氖?，他們笑起來(lái)，說(shuō)：“堅(jiān)持照明了三十年，還平凡嗎？”

這話如一根火柴劃著了我的內(nèi)心，我望著漸漸西垂的月亮，想到了三十年的過(guò)往。沉沉暮色下，我的腳下圍著一群下棋的老人，他們?cè)谖业墓饷⒅姓龖?zhàn)得興高采烈；那個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，在我的庇護(hù)下如癡如醉地讀著；飛蛾們聚集在我身邊；還有無(wú)數(shù)醉漢靠著我，吐出最后一絲酒意。我不知我是否曾點(diǎn)亮過(guò)別人的生命，但我在三十年來(lái)的每個(gè)夜晚，照亮了這一方土地。這時(shí)，我振作起來(lái)，穩(wěn)定住了或暗或明的燈光。東方微明，我長(zhǎng)吁了一口氣。在薄薄的晨曦中，我看見(jiàn)那兩個(gè)市政執(zhí)法的家伙開(kāi)了輛小卡車(chē)駛來(lái)?！芭尽?，我最后一次合上開(kāi)關(guān)，帶著微笑等著。我雖然只是平凡的路燈，但我明白，小人物有小人物的偉大，平凡者有平凡者的崇高。我，其實(shí)不平凡。

我，不平凡

我是來(lái)自天穹的一滴水。披著太陽(yáng)的光輝，順著寬寬的草葉，“吧嗒”一聲投入了小河的懷抱。這里奔跑著無(wú)數(shù)的我的伙伴。也許，我很平凡，我只是渺小的雨滴?！安唬毙『訐砭o了我們，“你們不平凡?！彼o

了我們每人幾份任務(wù)，叫我們一一完成。

第一天，我被召入了天宮，成了白云與田野傳情的信使。早上，我捧著白云寫(xiě)給田野的信，拿著田野的婚紗，又擔(dān)著白云沉沉的愛(ài)去了田野的地方。她的孩子們歡呼著迎接我的到來(lái)，小草用甜橙太陽(yáng)擠出來(lái)的橙汁沐浴了全身，而向日葵則仰起頭向我微笑。我以微笑回報(bào)，給她們穿上了婚紗，田野則以朦朧的綠色宣布了新一天的開(kāi)始。“謝謝你，”田野姑娘說(shuō)，“因?yàn)槟?，我們充滿了對(duì)新一天的希望?！蔽颐蛑煨邼仉x開(kāi)了，心底似乎有什么濕潤(rùn)的東西，我似乎感到：我，不平凡。

后來(lái)，我被自然樂(lè)隊(duì)接納了去，成了一名鼓手。我溫柔地敲擊著荷葉“叭，叭，叭”，隨即又興奮地在屋檐上狂舞，“嘩啦嘩啦”的調(diào)子穿破了村子的寧?kù)o，有幾只母雞也“咯咯咯”地哼幾聲，表示贊賞。樂(lè)隊(duì)一刻不停地演奏著，有青蛙的獨(dú)唱，也有夜梟偶爾“咕——咕——”幾聲。當(dāng)我向自然告別時(shí)，他拍著我的肩說(shuō)：“孩子，你給世間帶來(lái)了美妙的音樂(lè)，很不平凡啊?！蔽壹t著臉去了。一種快樂(lè)的感覺(jué)自心底升騰著，使我覺(jué)得暖烘烘的。是的，我不平凡，是因?yàn)槲規(guī)Ыo他人快樂(lè)。

最后，我拿起了掃帚，和同伴們一起洗滌著田野，洗滌著村落，也希望以自己走出的樂(lè)音洗滌人們的心靈。我看到有的孩子打開(kāi)了窗戶，向外探出了頭，深吸了一口氣：“雨下大了，大地就干凈了?！?/p>

我站在窗口，望著遠(yuǎn)方的小河笑了：“小河?jì)寢專抑懒?，我不平凡。”只要奉獻(xiàn)以愛(ài)，努力使世間更動(dòng)人，那便不平凡了。

太陽(yáng)出來(lái)了，我蒸騰著上了天。我，不平凡。

我，不平凡

我是黃山巔峰上的一棵松樹(shù)。

站在黃山之巔，我傲然享受身邊的一切：看風(fēng)起云涌，望日升西落。清晨，我在濃濃霧靄的懷抱中醒來(lái)，迎接著新的一天的第一縷陽(yáng)光。金色的巨輪在云霧中緩緩升起，驅(qū)走了濃霧，山川一下子變得清明起來(lái)。我舒展了身軀，一掃困倦，在風(fēng)和日麗中欣賞著別人不能輕易欣賞的景色，心曠神怡。我，不平凡。

百年以前，我還是一株生長(zhǎng)在巖石峭壁縫隙里的小樹(shù)苗，石頭縫并沒(méi)有充足的養(yǎng)料，但我并沒(méi)有自暴自棄。每一寸陽(yáng)光，每一滴水露，每一絲空氣，我都如獲至寶。我成功地鉆出巖縫，在狹縫中一寸一厘地拔高自己的身軀。我心中有一個(gè)夢(mèng)想：站在高高的山巔，眺望無(wú)盡的景色。我，因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)想，而不平凡。

我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)炎熱的夏夜。傍晚時(shí)分，天過(guò)早地暗了下來(lái)。頭頂上翻滾著厚重的烏云，如大灘墨汁傾倒在天空中。不時(shí)，從云塊里迸裂出幾聲炸雷，嚇得我直哆嗦。終于，當(dāng)天邊最后一絲光線也消失的時(shí)候，一道巨大的閃電“啪——”地一下劈開(kāi)了整個(gè)天空，隨著而來(lái)的，是黃豆般大小的暴雨傾盆而下！我驚呆了！強(qiáng)有力的暴風(fēng)雨一層又一層地來(lái)臨，那猛烈的狂風(fēng)似乎要把我的腰從中折斷！突然，一聲響雷在空中炸開(kāi)，不遠(yuǎn)處一道亮藍(lán)得刺目的閃電擊中了一棵比我粗壯得多的大樹(shù)，我心頭一震，急忙閉上了眼！緊咬著牙齒，希望能逃過(guò)這一劫。我捂住耳朵，不去聽(tīng)這狂風(fēng)暴雨的嘶吼，我努力在這勁風(fēng)中站穩(wěn)身子，心里掛念著我的夢(mèng)想：站在黃山之巔??站在黃山之巔??

第二天，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨已經(jīng)過(guò)去，風(fēng)和日麗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我成功了！

我戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，我完成了夢(mèng)想，我，不平凡！

第三篇：我不平凡

我不平凡

我只是一名普通的學(xué)生，但是，我又是不平凡的。

我是不平凡的，因?yàn)槲铱偰軌虺晒Φ淖哌^(guò)逆境。記得小學(xué)剛上初中的時(shí)候，課程一下子由小學(xué)時(shí)的三門(mén)增加到七門(mén)，讓我很不適應(yīng)。雖然我很努力的去學(xué)每一門(mén)課程，但是成績(jī)卻很不理想。經(jīng)過(guò)第一次期中考試的檢測(cè)，我竟然有兩門(mén)副科掛紅燈，一門(mén)剛達(dá)到及格線。雖然我也失落、痛苦、傷心，但是我并沒(méi)有絕望，因?yàn)槲抑肋@只是我還不大適應(yīng)罷了，只要適應(yīng)了，成績(jī)就會(huì)好起來(lái)的，于是，我在這逆境中尋找突破的途徑。我每天總結(jié)一些初中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，漸漸地掌握了初中學(xué)習(xí)的方法，逐步擺脫了這個(gè)逆境，成績(jī)也一躍成為班上的前幾名。我是不平凡的，不僅我能樂(lè)觀的面對(duì)挫折，還因?yàn)槲夷茏屪约旱臉?lè)觀傳遞到他人身上。每當(dāng)我的朋友因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而沮喪的時(shí)候，我總是會(huì)笑著走到他跟前對(duì)他說(shuō)：“嘿，有什么不開(kāi)心的事呀？噢，是不是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好呀？其實(shí)，考試沒(méi)考好沒(méi)什么的，考試只是檢測(cè)我們前段時(shí)間學(xué)習(xí)情況的方法罷了。這次沒(méi)考好就說(shuō)明了你這段時(shí)間還有所不足，只要你花點(diǎn)時(shí)間再去彌補(bǔ)一下，下次考試就會(huì)好起來(lái)的。不要把時(shí)間花在失望上，應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間去彌補(bǔ)，你說(shuō)是嗎？”然后，我的朋友總是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，我應(yīng)該花時(shí)間去彌補(bǔ)，而不是在這兒失望，我知道了，我下次一定能考好的！”

我是不平凡的，還因?yàn)槲矣兄矣凇皬念^來(lái)”的精神。做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)遇到難題，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)像遇到敵人一樣，和他搏斗。在搏斗中，如果我輸了，我不會(huì)垂頭喪氣的跑走，而是會(huì)“從頭來(lái)”和他再斗一場(chǎng)。于是經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)場(chǎng)的搏斗，我終究戰(zhàn)勝了它。我只是一名普通的學(xué)生，但是，我總能夠成功的擺脫逆境，還能夠把自己的樂(lè)觀傳遞給他人，更有著敢于“從頭來(lái)”的永不言棄的精神，所以我堅(jiān)信，我，不平凡。

2012年9月23日

第四篇：平凡不平庸

平凡不平庸

我是一個(gè)普普通通的十九歲的女孩,沒(méi)有出眾的相貌,沒(méi)有卓越的才華,沒(méi)有名牌大學(xué)的光環(huán),也沒(méi)有優(yōu)越的家庭條件.在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)上,我似乎什么也沒(méi)有,我承認(rèn)我曾羨慕過(guò),自卑過(guò),絕望過(guò),甚至憎恨過(guò),我恨命運(yùn)之神不能垂青于我,抱怨命運(yùn)的不公.種種困難,種種煎熬,讓我嘗遍了生活的艱辛,懂得了生活的來(lái)之不易,現(xiàn)在我終于走出了那些陰影,找到了屬于自己的一片天空.從小到大我一直是家長(zhǎng)眼中的好孩子,老師眼中的好學(xué)生.聰明,勤奮,刻苦,努力,聽(tīng)話是對(duì)我永遠(yuǎn)不變的形容詞.然而誰(shuí)又能看出我的叛逆,我的容忍,我似乎用盡自己所有的力氣,來(lái)做到讓你們滿意,甚至丟到自己讓所有人喜歡我,然而我討厭這些東西.我討厭那些對(duì)我的束縛,那些枷鎖,我只是一個(gè)簡(jiǎn)單的人,沒(méi)有太多的私心雜念,不喜歡爭(zhēng)權(quán)奪利,勾心斗角的生活,我喜歡隨心所欲的做事,向往自由寧?kù)o的生活.我只是一個(gè)平凡的女孩,沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向去奮斗,沒(méi)有執(zhí)著的目標(biāo)去追求,也沒(méi)有堅(jiān)定的毅力去實(shí)現(xiàn),我只是憑著自己良心去做每一件事,每天過(guò)著自己一如既往的生活,腳踏實(shí)地的走好自己腳下的每一步路.我每天能做的就是盡量縮短自己做每一件事的時(shí)間,盡量多做些有用的事,讓自己的生活過(guò)的充實(shí),有意義一些,讓自己人生活得有價(jià)值一些.我喜歡和我身邊的人打成一片,喜歡逗他們玩,喜歡和他們聊,因?yàn)檫@樣可以讓人忘記憂愁,煩惱,打發(fā)那些無(wú)聊的時(shí)間,與此同時(shí),也可以給生活平添幾分樂(lè)趣,讓生活更和諧美好.然而,有時(shí)候我真的很孤獨(dú),那種沒(méi)人能理解的思想和靈魂上的孤獨(dú),心靈上的孤獨(dú).我也渴望能遇到志同道合的朋友,體驗(yàn)一下那種如魚(yú)得水的快感,然而這似乎是一種永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望.我喜歡讀書(shū),因?yàn)槟菢涌梢蕴畛渚袷澜绲目仗?讓我如饑似渴的充實(shí)著自己,守住自己靈魂的家園,我覺(jué)得讀書(shū)人是幸福的,因?yàn)樗麄兛梢灶I(lǐng)略另一個(gè)世界的芬芳,那種美得讓人窒息,美得讓人心動(dòng)的語(yǔ)言,文字.我想要的,是一種淡泊樸素的生活,在寧?kù)o中,讓靈魂安詳?shù)恼业剿撊サ牡胤?蒼鷹一出生,她的命運(yùn)就被定格在了蒼穹中,然而她這一生選擇的不是到達(dá)成功的頂峰,而是飛出屬于自己未來(lái)。

李婷2012-11-1

第五篇：平凡而不平凡

平凡而不平凡

題記：這個(gè)世界因愛(ài)而美麗，生活因忙碌而幸福，就用我匆忙的腳步去關(guān)懷那讓人淚下的人。為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)樗麄冊(cè)诔惺苤嗟目嚯y！

當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間；當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上？當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(zhǎng)城？是她們，是那些默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使！我自豪，我是她們中的一員！

我是一名護(hù)士，還記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，一個(gè)小伙子被幾個(gè)人抬著沖進(jìn)來(lái)時(shí)，已經(jīng)是面目全非、血肉模糊了，又是一起可怕的車(chē)禍。一場(chǎng)緊張的搶救隨即開(kāi)始。量血壓、迅速建立靜脈通道、氣管插管?與主治醫(yī)生配合的有條不紊，我們整整忙碌了五個(gè)小時(shí)，高強(qiáng)度的工作已經(jīng)讓我們忘記了疲憊！可是小伙子還是離開(kāi)了人世。容不得我們休息，家屬的責(zé)怪聲、漫罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來(lái)。是??！又有誰(shuí)忍心眼睜睜地看著一條鮮活的生命突然從眼前消失呢？沒(méi)有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪，只能悄悄地獨(dú)自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是??！護(hù)士的工作不允許我們?cè)诟袀锌嗫嗯腔病?/p>

比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護(hù)士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽(yáng)光，能減輕病

人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤(rùn)患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望！

我是一名護(hù)士，打針、輸液、查房就這樣開(kāi)始了一天的生活。還記得有一次病房里住著一位老人，脾氣非常暴躁，每天給他輸液送藥他都大發(fā)雷霆。對(duì)于這些，我沒(méi)有絲毫抱怨，更沒(méi)有不理不睬，而是主動(dòng)噓害問(wèn)暖，去病房與他拉家常，津津有味地聽(tīng)他講陳年往事。每當(dāng)我看到他久久地沉浸在回憶中時(shí)，就感覺(jué)自己的心和他更貼近了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。臨出院時(shí)他緊緊拉著我的手說(shuō)：“你就是我的好孫女”。這時(shí)所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。是?。∽鳛橐幻o(hù)士，要用春天的雨露去滋潤(rùn)患者久旱的心田，要用有力的雙手?jǐn)v扶患者走過(guò)心靈的沼澤，要積極與病人架立一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復(fù)。

斗轉(zhuǎn)星移，寒來(lái)暑往，如今我在護(hù)士的工作崗位上已耕耘了整整七個(gè)年頭。七年，幾千個(gè)日日夜夜，可在這寂靜的夜晚我細(xì)細(xì)搜尋，卻找不到走過(guò)的痕跡。是?。∽o(hù)士這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè)，護(hù)士工作太瑣碎了，瑣碎的好象自己什么也沒(méi)做。護(hù)士工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些普通人，默默的奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài)，一份汗水，一份真情，換來(lái)的卻是千家萬(wàn)戶的幸福和健康擁有者的安詳。

詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)！”作為一名護(hù)士，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言?；颊咴谀阈闹杏卸嘀?，你在人民的心中就有多重！

這是一個(gè)值得尊敬的職業(yè)，這是一個(gè)值得我為之終生奮斗的職業(yè)，我愛(ài)我的同事，我愛(ài)我的病人！所以，我愿意！