第一篇：小學(xué)語文五年級下冊第五單元作文縮寫教學(xué)實(shí)錄

小學(xué)語文五年級下冊第五單元作文紀(jì)實(shí)

師：親愛的同學(xué)們，今天我們進(jìn)行作文訓(xùn)練，訓(xùn)練什么呢？帶著這個(gè)問題，自由朗讀“習(xí)作導(dǎo)語”。

生：讀完導(dǎo)語，我知道了，這次習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容是“縮寫”。

師：讀書真好。讀完導(dǎo)語就知道了習(xí)作內(nèi)容，什么是“縮寫“呢？導(dǎo)語中有明確的交待，認(rèn)真讀讀，用橫線畫出來。

生：縮寫是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容，使人一目了然。

師：親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)知道什么是縮寫了。請全體起立，背得以后就坐下來。（一分鐘以后，孩子們都坐下來了。）

師：知道了什么是縮寫，急需解決的是怎樣縮寫。導(dǎo)語中也作了詳細(xì)的交待，讀一讀，想一想，縮寫前要做好哪些準(zhǔn)備工作，縮寫時(shí)要注意什么，縮寫后又要做好哪些后續(xù)工作。

生默讀、勾畫、批注。（兩分鐘以后）

生1：縮寫之前，要把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)。

生2：縮寫時(shí)，要要根據(jù)文章的主要內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪減，并將保留的內(nèi)容連綴成文，還要特別注意，對需要保留的內(nèi)容，不要照搬原文，而要適當(dāng)改寫。

生3：縮寫以后，再和原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否準(zhǔn)確、完整，語句是否通順連貫。

師：怎樣縮寫呢？像他們幾個(gè)同學(xué)一樣，完整地?cái)⑹鲆淮?，并試著記住。生：認(rèn)真地?cái)⑹觥?/p>

師：《景陽岡》我們已經(jīng)讀了很多遍了，回憶一下，這篇課文寫了哪些要點(diǎn)。生：《景陽》這篇課文寫了這些內(nèi)容：

1、武松進(jìn)店喝酒，不聽店家勸告，執(zhí)意上岡。

2、武松上岡看到了官府的榜文，知道了有虎，堅(jiān)持過岡。

3、武松遇虎，憑著平身力氣，打死了老虎。

4、武松打死老虎以后，一步步挨下岡來。

師：認(rèn)真讀一讀景陽岡縮寫，看看作者保留了什么，刪去了哪些內(nèi)容，又是怎樣連綴成文的。

生認(rèn)真默讀，勾畫、批注。（三分鐘以后）

生：“

1、武松進(jìn)店喝酒，不聽店家勸告，執(zhí)意上岡。

2、武松上岡看到了官府的榜文，知道了有虎，堅(jiān)持過岡?！边@兩個(gè)內(nèi)容一句帶過。保留了武松先守后攻的打虎過程，抓住老虎一撲、一掀、一剪，武松的閃、揪、按、踢、打進(jìn)行了改寫?！拔渌纱蛩览匣⒁院?，一步步挨下岡來”這個(gè)內(nèi)容完全刪掉了。

師：再完整地讀一讀，體會(huì)這些縮寫方法。孩子們再讀、勾畫、批注。師：你從中學(xué)到了什么縮寫的方法。

第二篇：人教版小學(xué)五年級語文下冊第五單元作文縮寫

金色的魚鉤縮寫

1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。

才半個(gè)月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發(fā)愁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。

我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個(gè)小同志。

漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來越重，老班長也瘦得皮包骨頭。這天，老班長說要好好弄點(diǎn)吃的。我們就四處找野菜，拾干草，老班長去釣魚，過了很久，也不見老班長回來，我們在一個(gè)池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長。當(dāng)我們費(fèi)了很大勁才弄好魚湯時(shí)，老班長已經(jīng)奄奄一息了。

老班長鼓勵(lì)我們一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長身上，抽噎了很久。我把魚鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀(jì)念館里，讓子子孫孫都來瞻仰它。

金色的魚鉤縮寫

我和兩個(gè)小同志得了腸胃病，指導(dǎo)員派老班長照顧我們。

在過草地時(shí)，兩袋青稞面不到半個(gè)月就吃完了，老班長到處挖野菜，光吃這個(gè)可不行，我們一天天瘦下去，老班長也合不攏眼。

他在洗衣服時(shí)看見了一條魚，用針做了一個(gè)魚鉤，那天我們吃上了魚肉。

老班長從來沒吃過魚，我問他，他卻說吃過了，我不信，悄悄的跟著他，看見他吃著草根和魚骨，就和他聊了起來。

第二天，我們捧著塘瓷碗，送不到嘴邊，后來，我擦干眼淚，喝了魚湯，心里卻很沉重。我們快要走出草地了，老班長去釣魚，我們?nèi)ネ谝安?，但過了好久，老班長還是沒有回來，我們在水塘邊找到了他，他已經(jīng)昏迷了，我們想挽救他，做了一碗魚湯，他卻說不喝，說了幾句話就犧牲了。

我小心的把魚鉤包好，想等革命勝利以后，把它送到革命列士紀(jì)念館去。

景陽岡（課文縮寫）

晌午，武松來到一家酒店。

近店后，武松叫道：“主人家，拿酒，飽肚的東西切兩三斤來?！钡昙夷脕砭迫?，篩了碗酒。

武松吃完三碗后，店家不來篩酒了。武松叫道：“店家，酒肉上來?！钡昙业溃骸叭馍希撇簧?，你沒看見門前掛著‘三碗不過岡’嗎？平時(shí)來我家的客人，吃了三碗就過不去前面的山岡了?！蔽渌赡贸鲥X說：“胡說，上酒?！?/p>

店家沒法子，只好又篩了碗酒。

武松前后共吃了十八碗酒，正想走，店家道：“客官別走，前面山岡有只大蟲，天晚了出來傷人，不如今個(gè)在我家休息，明早再走?！蔽渌烧f：“就是真有大蟲，我也不怕！”

武松大步走上山崗，見山岡下一棵樹刮去了樹皮，上面寫“近景陽岡有只大蟲，凡客商，請?jiān)谥形缃Y(jié)伴上岡”。武松笑道：“這肯定是店家詭計(jì)?！?/p>

武松走上岡來，看見一座廟，上有官府榜文，武松讀后才知真有虎。但武松細(xì)想后，決定上岡。

天黑了，武松自言自語道：“哪有大蟲，明明是人們自己害怕了?！?/p>

武松酒力發(fā)作，把胸膛敞開，踉踉蹌蹌地走到一塊大石前，武松想躺下睡一會(huì)。忽然從背后竄出一只大蟲，武松飛身跳起。那大蟲一撲，武松一閃，閃到了它的背后。大蟲又一掀，武松閃到了一邊。大蟲又一剪，沒有剪到，這時(shí)大蟲的力氣已泄了大半。大蟲大吼一聲，又轉(zhuǎn)回來。武松一把抓住大蟲的頭頂花皮，使勁地用腳去踢。不一會(huì)兒，大蟲不能動(dòng)彈了，只剩下口里的喘氣。武松拿起哨棒，又打了大蟲一次，這回，大蟲死了。

武松撿起哨棒，一步一步地挨下山岡去了。

課文《將相和》縮寫

戰(zhàn)國時(shí)候，秦國最強(qiáng)，經(jīng)常發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，進(jìn)攻別的國家。

有一次，趙王得到了一件無價(jià)之寶——和氏璧。這件事情很快傳到了秦王的耳朵里，秦王決定用十五座城池?fù)Q這塊璧。趙王和大臣們都不想換，可是，不換又怕秦國攻打趙國。正在無計(jì)可施的時(shí)候，聽說有個(gè)叫藺相如的人非常勇敢機(jī)智，而藺相如也自告奮勇，決定帶著和氏璧前往秦國談判。

藺相如到了秦國，參見秦王，秦王只是捧著和氏璧贊不絕口。藺相如看出秦王根本就沒有拿城池交換璧的意思，于是說這塊璧有毛病，秦王把璧還給了藺相如。藺相如威脅秦王，如果秦王不交出十五座城池，他就把璧打碎，秦王只好答應(yīng)了。藺相如知道秦王沒有誠意交換，于是讓手下的人化妝抄小路先回了趙國。藺相如完璧歸趙，立了大功，被趙王封為上大夫。

幾年后，秦王約趙王再在澠池相會(huì)，趙王和大臣們很膽怯，都不想去。但藺相如還是覺得應(yīng)該去，于是趙王就讓藺相如隨行前往，讓廉頗在邊界防守。

到了澠池，秦王讓趙王為他鼓瑟，并記錄下來，藺相如覺得這是在侮辱趙王，就用性命相逼，讓秦王為趙王擊缶，也記錄下來，秦王知道廉頗在邊界防守，不敢拿趙王怎么樣，就放趙王回去了。藺相如在澠池又立了大功，被封為上卿，職位比廉頗高。

廉頗很不服氣，覺得藺相如就是靠一張嘴，反而爬到自己頭上來了。他認(rèn)為自己攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下了許多戰(zhàn)功，他要讓藺相如下不了臺。這件事傳到藺相如的耳朵里，他就不上朝了。有一次藺相如遇見了廉頗，他調(diào)頭就走。他的手下不明白為什么要怕廉頗，藺相如解釋說，秦王之所以不攻打趙國，是因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如，如果他倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量。

這些話傳到了廉頗耳里，他非常慚愧，于是身背荊條來向藺相如請罪。藺相如寬容以待，他倆成了好朋友，一起保衛(wèi)趙國。

《草船借箭》縮寫

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)趕造十萬支箭，可諸葛亮說只需三天，他還下了軍令狀。

周瑜讓魯肅去探聽諸葛亮的計(jì)劃。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮便向他借了二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊，并要求不能讓周瑜知道此事。

第三天四更的時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。這時(shí)，大霧漫天，江上連對面都看不清。諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又叫船上的士兵一邊擂鼓，一邊吶喊。曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就令弓gong弩手朝江中放箭。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

天漸漸亮了，船兩邊的草把子插滿了箭，諸葛亮叫二十條船駛回南岸。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。周瑜見此，長嘆一聲說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真的比不上他?！?/p>

《草船借箭》縮寫

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。

一天，周瑜請諸葛亮來商議軍事。以公事為借口，委托諸葛亮十天造好十萬只箭。諸葛亮不但答應(yīng)了，還立下軍令狀，如若三天造不好，敢受軍法處置，并請周瑜三天后到江邊取箭。諸葛亮走后，周瑜吩咐魯肅，不給諸葛亮備齊造箭的材料，想為難他，同時(shí)還讓魯肅去探聽消息。

諸葛亮見了魯肅，問他借了20條草船和數(shù)百名軍士，并請他保密，魯肅答應(yīng)了。回去后，魯肅果然不提借船的事，只說諸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。

魯肅幫諸葛亮準(zhǔn)備好了船和士兵，等候他的調(diào)度。第三天四更時(shí)，諸葛亮秘密把魯肅請上船，趁大霧漫天之際，命令士兵將20條船連接起來，駛近曹營。并一字排開，擂鼓吶喊。曹操聽到鼓聲和吶喊聲后，不敢輕舉妄動(dòng)，只叫弓弩手朝江中放箭。很快船的一面插滿了箭，諸葛亮又下令把船掉過來，另一面受箭。

天漸漸亮了，諸葛亮讓插滿箭的船順風(fēng)順?biāo)偦啬习?。曹操得知上?dāng)后，要追也來不及了。

20條船靠岸時(shí)，周瑜按諸葛亮的要求派人來取箭。諸葛亮如期交箭，周瑜聽了借箭的經(jīng)過，自嘆不如。

第三篇：人教版五年級下冊第五單元作文：《草船借箭》縮寫

人教版五年級下冊第五單元作文：《草船借箭》縮寫（1）《草船借箭》縮寫

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮說，都督委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。

第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來不及了。10萬支箭借到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲：我真不如他！

第四篇：人教版五年級下冊第五單元作文：《草船借箭》縮寫

人教版五年級下冊第五單元作文：《草船借箭》縮寫（5）《草船借箭》縮寫

諸葛亮和周瑜約定三天造好十萬支箭，并且立下了軍令狀。

周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬支箭。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮請魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子和一千多個(gè)草把子，還叫魯肅替他保密。

魯肅按照諸葛亮說的全部都準(zhǔn)備好了，諸葛亮在第三天四更的時(shí)候秘密地把魯肅請到船里和他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。

這時(shí)大霧漫天，天還沒有亮，船已經(jīng)靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又命令船上的軍士擂鼓吶喊。

曹操聽到有鼓聲和吶喊聲，就下令叫一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調(diào)過來，依舊擂鼓吶喊。

天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務(wù)，魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮。

第五篇：人教版五年級下冊第五單元作文：《景陽岡》(縮寫)

人教版五年級下冊第五單元作文：《景陽岡》（縮寫）

《景陽岡》（縮寫）

武松在三碗不過岡酒店連喝了十八碗酒，不信店家說的景陽岡有老虎，在傍晚時(shí)候獨(dú)自過岡。

武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。武松翻身起來。老虎往上一撲，從半空中躥下來。武松一閃，閃到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把尾巴倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。這一撲、一掀、一剪，老虎的勁兒已經(jīng)泄了一半。這時(shí)，武松雙手掄起哨棒，向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。

老虎又撲過來，兩只前爪搭在武松面前。武松丟掉哨棒，兩只手就勢揪住老虎的頂花皮，把它按在地上，用腳往老虎的臉上、眼睛上亂踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一個(gè)土坑。武松就勢把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的頂花皮，空出右手，掄起拳頭，使盡平生氣力猛打，打得老虎七竅出血，不能動(dòng)彈。

武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。