第一篇：學習雷鋒好榜樣,爭做新世紀的“活雷鋒”

學習雷鋒好榜樣，爭做新世紀的“活雷鋒”

春暖花開的時節(jié)，望遠方群山，猶如云霧繚繞，似乎不舍得離開冬天；近處，枝頭花兒開始冒芽，那嫩嫩的芽雖弱小，卻有春天陽光的呵護。大地上，已全沒有冬天的風寒，到處是生機勃勃、煥然一新。在校園的上空，《學習雷鋒好榜樣》的歌聲，久久回蕩在云霄。

雷鋒，這個耳熟能詳?shù)拿?，這個人民的好榜樣，雖然已經(jīng)離開了多年，但是在我們美麗的校園中，卻有千千萬萬個雷鋒在成長。

一個個新世紀的活雷鋒，他們的笑臉是太陽光底下開得最燦爛的向日葵，令人刻骨銘心；而他們的精神，就如一縷永不干的清泉，奏響了新世紀的主旋律。

記得為了大家能夠共同愛護環(huán)境，攜手走向美好的明天。我們班同學自愿組織假日小隊，采取走進社區(qū)的形式，共同提高了穿社會人民的環(huán)保意識。瞧！我們班長一手拿著抹布，聚精會神地擦著社區(qū)里的運動器材，那專注的目光，如有一股神奇的力量，慢慢注入到那些器材身上，不一會兒。臟亂的運動器材被我們擦的一塵不染。汗流滿面的同學們都不由自主地笑了。

雷鋒像一座豐碑，激勵著新一代兒童茁壯成長。每一個動人的小雷鋒故事在我們校園的每一個角落進場發(fā)生。每當校園奏起《接過雷鋒的槍》的歌聲時，同學們感到十分的親切和動聽，控制不住自己內(nèi)心的激動小聲地唱：我們是個新世紀的活雷鋒 初一:吳培

第二篇：續(xù)寫雷鋒日記征文_雷鋒_學習雷鋒好榜樣_爭做活雷鋒

續(xù)寫雷鋒日記征文_雷鋒_學習雷鋒好榜樣_爭做活雷鋒

續(xù)寫雷鋒日記征文：雷鋒

戴苾薇

雷鋒，一個平平凡凡的解放軍戰(zhàn)士，為什么在這幾十年來，有許多人民用深情的嗓音一遍又一遍吟唱贊詠他的歌謠與詩詞。為什么他的精神被無數(shù)人民所贊頌與發(fā)揚，因為他有一顆自己的事業(yè)與熾熱于奉獻事業(yè)的火熱的心。

雷鋒曾說過“我要用自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”。正是這種雷鋒精神，才讓人民逐漸形成互幫互助的友好的氛圍，正讓這個冷漠的社會重新燃起了一絲光明，一絲希望，就好像在白雪茫茫的大地上看到了一絲一縷綠色。雷鋒精神在我們身邊傳揚，它時刻體現(xiàn)在大人讓座等事情上，我們要做雷鋒精神忠誠的發(fā)揚者、傳播者，讓人與人之間不再有過多的隔閡，不再有過多的猜疑與顧忌，讓人與人之間充滿溫暖，讓社會充滿溫暖。

人是可以互相影響的，我曾在一輛公交車上看到這樣一件事：一位大人給一位老人讓座之后，緊接著許多青少年為富、幼、老、殘讓座，這更讓我堅信，只要有人發(fā)揚，便會繼續(xù)幼更多人加入到發(fā)揚雷鋒精神的隊伍中去。從而使更多人加入到發(fā)揚雷鋒精神的隊伍中去。從而使更多人成為雷鋒精神忠誠的發(fā)揚者、傳播者。從而使這世間成為愛與奉獻并存、互助的溫情世界！！

雷鋒，一個偉大而平凡的人，吹響了一支幫助的號角，讓這雄壯的聲音傳播于這世間！讓溫情鋪滿這世間！

續(xù)寫雷鋒日記征文：學習雷鋒好榜樣

學習雷鋒好榜樣

吳雅琴

幸福三月我們懷著感恩的心來到學校。眼前是一片美好的事物，身邊是一群知心朋友。續(xù)寫雷鋒日記征文_雷鋒_學習雷鋒好榜樣_爭做活雷鋒續(xù)寫雷鋒日記征文_雷鋒_學習雷鋒好榜樣_爭做活雷鋒。喜悅洋溢在每個人心中，但是我們要特別的記住有一個人，他的奉獻及犧牲換來了今天的 好生活。

如果一個人，生來就為著人們著想，一年又一年，永不停歇。如果一個人能夠設(shè)身處地替人著想，時時刻刻，永不休止。那我們要向雷鋒叔叔學習，并永遠將這種精神傳承下去。

就在前幾天，馬路上的人們急急忙忙的穿行，車水馬龍的大街使人難以靜下心慢慢的提步而走。我慢慢的小跑，一輛大客車正好停在我的身邊，忽的一陣熱氣撲面而來，車門打開了，一位瘦骨如柴的老人在滿車的人中露出焦急的神情，身旁（六一兒童節(jié)作文）站著一位長得挺年輕的售票員阿姨。

大概他是要下車吧？怎么沒有人攙扶？要是稍微一提腳會不會就摔著啦。滿車的人都眼巴巴地望著他以十分慢的速度爬下車，一個個寒酸而丑惡的眼神向他拋來，還有一些裝作不知道的人。

一股憤怒而富有 同情的正義感冒了出來，我想把自已的雙手向他伸出，想要把老人扶下車來。但是我的腦袋里忽的想起自己是要回家吃飯，哪來的扶老人過馬路的時間，再說我和他又沒多大的關(guān)系，干嘛多管閑事，我掉過頭來繼續(xù)向前走，可是每走一步都感到不安，不知他會不會真的摔倒。續(xù)寫雷鋒日記征文_雷鋒_學習雷鋒好榜樣_爭做活雷鋒掉過頭來用請求原諒的眼神望了望他，發(fā)現(xiàn)他弓著背樹皮一般的黃手緊抓著頂著好大壓力的拐杖，穿著單薄的大衣和長褲被風吹的顫抖。我既不忍心但又無能為力的想別管他，有人會幫他的，快呀回家吃飯，時間來不及了。

我回到家吃完了飯正要走出門，可是時間似乎挺早，我感到自己有一種犯罪感。我又以一種請求原諒的眼神向前望，老人已經(jīng)離開了，空蕩的馬路上仍是來來往往的人和車，我很失望，也很無奈。

我對自己說下次我一定會幫的。

現(xiàn)在想起來，我仍覺得不好意思，假如是我的爺爺奶奶我一定會幫的，但是中華兒女本來就是一家人啊。我們本來就應(yīng)互幫互助啊，誰的爺爺奶奶不是一樣。但是別人不是一樣沒有幫，這好像不是我一個人的錯呀。我很矛盾，直到如今我自己需要幫助的時候多麼希望自己在那一刻肯放下那寶貴的幾分鐘去做那掙扎了很久都沒有下定決心去做的事，這個時代真的很需要雷鋒精神。

快樂是需要分享的，分享是需要把自己的愛大大方方的拿出來去幫助需要幫助的人。學習雷鋒好榜樣，相信做一個好榜樣是一件快樂的事。只有互幫互助的社會才會和諧美滿，我們也會更加快樂的成長。

續(xù)寫雷鋒日記征文：爭做活雷鋒

爭做活雷鋒

楊新楷

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？......人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的”為人民服務(wù)之中去“。續(xù)寫雷鋒日記征文_雷鋒_學習雷鋒好榜樣_爭做活雷鋒征文-主題征文。讀到這，你是否也會明白他——雷鋒。

雷鋒，一個響徹大江南北的名字，一直矗立在人們心中恒久不倒的身影，他刻苦鉆研，是一顆小小的螺絲釘；他助人為樂，在災難來臨時頂天立地，伸出援助的雙手；他勇敢無畏，面對敵人時頑強坦蕩，不畏犧牲......這便是我心中的雷鋒。

今天，也正在這種正氣的吹陶下，一個又一個的活雷鋒涌現(xiàn)出來，他們也愛奉獻，也勇敢無畏，也刻苦奮斗，即使再困難，他們也會把心中的愛化做縷縷陽光去溫暖別人......讓我們攜手起來爭做好雷鋒。

如果你看到別人有困難，請義無返顧去幫助他。幫同學解決學習上的困難；為貧困生獻愛心，捐零花錢，再別人”跌倒“時伸出援手，給他”扶"起來......在你的奉獻下，他們一定會像花兒感謝陽光，開出碩果。回到家，你可為父親、母親做力所能及的家務(wù)？泡一杯茶、掃房子、送上溫馨的安慰，替弟弟妹妹做事......這不也是雷鋒嗎？

拾起地上一張紙，擦去黑板的灰，修一張爛-桌椅，給病人送去溫暖，為每個人送上微笑。讓我們默默無聞......助人為樂吧......

第三篇：學習雷鋒爭做好榜樣

學習雷鋒爭做好榜樣

為了讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大，讓我們身邊的活雷鋒不斷涌現(xiàn)，3月以來，實驗初中開展了形式多樣的學雷鋒活動。

學校通過升旗儀式、校會等形式大力弘揚雷鋒精神，發(fā)起“學雷鋒，爭做好榜樣”的倡議，號召每位同學學習雷鋒的奉獻精神、助人為樂精神、集體主義精神和釘子精神；通過班級板報、唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事、講身邊的好人好事等形式，讓同學們了解雷鋒，學習雷鋒，感恩雷鋒精神；開展“學生一幫一結(jié)對活動”，幫助學習困難學生進步；召開“學雷鋒，講文明，樹新風”主題班會，將雷鋒精神牢記在心，爭做雷鋒式的好少年；全面清掃校園環(huán)境衛(wèi)生死角，清除花壇里的雜草，珍惜綠色，美化校園等一系列活動。

本次活動意在培養(yǎng)學生良好的思想品德，促使他們自覺地養(yǎng)成良好文明習慣，讓雷鋒精神在中學生的心中扎根，打造校園新風貌。(張松)

第四篇：學習雷鋒好榜樣 爭做時代新楷模

學習雷鋒好榜樣 爭做時代新楷模 ——我校三月學雷鋒活動總結(jié)

三月，和煦的春風撫過大地，處處留下春的氣息。在這個生機勃勃的季節(jié)里我們總會想起一個名字——雷鋒。雷鋒助人為樂、無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今仍有許多感人的事跡還在傳頌著。每年3月5日是雷鋒日，三月是掀起“學雷鋒、做雷鋒”高潮的雷鋒月。為此，我校圍繞“學雷鋒”主題，開展了一系列的活動。

三月初，在校團支部的動員組織下，在校班級開展了一次“學雷鋒”主題活動。此次班團活動主要學習討論了“什么是雷鋒精神”、“雷鋒精神蘊含了中華民族精神的哪些方面”、“ 新時期中學生如何向雷鋒學習”、“如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活”。各班級以討論、辯論、朗誦等形式圍繞上述問題展開了學習，通過各種形式的學習，同學們對雷鋒其人，雷鋒的事跡，雷鋒的精神有了更深入的了解。

為進一步弘揚雷鋒精神，校團支部組織七年級和八年級的同學觀看了“2010感動中國人物事跡”實況錄像之赤子錢偉長、仁者王萬青、傳人郭明義。在各班班主任的配合下，各班級認真觀看了錄像?！盁o名無利無悔，有情有義有祖國”的錢偉長，“只身打馬赴草原，千里萬里，不再回頭”的王萬青，“越平凡，越發(fā)不凡”的郭明義，這一個個鮮活的人物讓同學們感動不已，他們的事跡也引起了同學們的思索。這次觀看錄像活動，旨在讓學生了解一個個鮮活人物的感人事跡，讓學生理解這些人物身上體現(xiàn)出的偉大精神，讓學生去品味 “什么是雷鋒精神”、“什么是偉大的民族精神”。

讓全校的師生一起見證我們的美麗校園、文明校園，和諧校園。同時，此活動讓同學們認清不文明的行為或是校園當中還不夠美的地方，比如垃圾死角等，然后針對這些不文明的行為，不美的地方行動起來，讓我們的行為更文明，讓我們的校園更美好。校團支部將各班好人好事的照片進行了認真的整理，利用這些照片舉辦了圖片展?；顒游舜罅康耐瑢W參加，取得了良好的效果。

在這次“學雷鋒”主題活動中，各班團支部也帶領(lǐng)本班同學自主開展了形式多樣的活動：如同學利用放學后的時間維持交通秩序，有的同學則利用周末時間去了老年人活動中心，幫忙做一些力所能及的事情。

本月的各項學雷鋒活動，充分展現(xiàn)了我校學生對雷鋒精神的正確理解，并將這種精神融入到自己的生活學習當中。我們要以此為動力，把學雷鋒活動繼續(xù)深入開展下去！

第五篇：學習雷鋒好榜樣 爭做時代新楷模

學習雷鋒好榜樣 爭做時代新楷模

---物電學院三月學習雷鋒活動月活動總結(jié)

三月，和煦的春風撫過大地，處處留下春的氣息。在這個生機勃勃的季節(jié)里我們總會想起一個名字——雷鋒。雷鋒助人為樂、無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今仍有許多感人的事跡還在傳頌著。每年3月5日是雷鋒日，三月是掀起“學雷鋒、做雷鋒”高潮的雷鋒月。為此，2012年，3月5日，物理與電子工程學院團總支圍繞“學雷鋒”主題，在學校開展了“學習雷鋒好榜樣”的簽名活動。

三月初，在校團委的動員組織、各班團支部的認真準備下，在校班級開展了一次“學雷鋒”主題班團活動。此次班團活動主要學習討論了“什么是雷鋒精神”、“雷鋒精神蘊含了中華民族精神的哪些方面”、“ 新時期中學生如何向雷鋒學習”、“如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活”。各班級以討論、辯論、朗誦、小品表演等形式圍繞上述問題展開了學習，通過各種形式的學習，同學們對雷鋒其人，雷鋒的事跡，雷鋒的精神有了更深入的了解。為進一步弘揚雷鋒精神，物理與電子工程學院黨總支開展了學習“全國教書育人模范”左相平、葉志平，先進事跡，團總支積極開展了“學習雷鋒好榜樣”一系列的主題團日活動。在各班班主任的配合下，各班級認真觀看了錄像。“無名無利無悔，有情有義有祖國”的錢偉長，“只身打馬赴草原，千里萬里，不再回頭”的王萬青，“越平凡，越發(fā)不凡”的郭明義，這一個個鮮活的人物讓同學們感動不已，他們的事跡也引起了同學們的思索。這次觀看錄像活動，旨在讓學生了解一個個鮮活人物的感人事跡，讓學生理解這些人物身上體現(xiàn)出的偉大精神，讓學生去品味 “什么是雷鋒精神”、“什么是偉大的民族精神”。

最后，我班班委還發(fā)揚了專業(yè)特色與家電維修協(xié)會在食堂外開展了義務(wù)家電維修活動。為我校的廣大師生提供了方面，引領(lǐng)全校師生共同我們的美麗校園、文明校園，和諧校園。弘揚雷鋒精神，踐行服務(wù)宗旨。發(fā)揚我班“校級優(yōu)秀班集體”先進行、先鋒性，為在學習雷鋒活動中“創(chuàng)先爭先”將雷鋒精神發(fā)揚光大，進而為將我校建設(shè)和諧、優(yōu)美校園貢獻力量！

在這次“學雷鋒”主題活動中，我團總支還帶領(lǐng)我院同學自主

開展了形式多樣的活動：義務(wù)植樹、義務(wù)支教等。

月的各項學雷鋒活動，充分展現(xiàn)了我校學生對雷鋒精神的正確理解，并將這種精神融入到自己的生活學習當中。我們應(yīng)以此為動力，把學雷鋒活動繼續(xù)深入開展下去！

總結(jié)人:物理與電子工程學院團總支副書記 王順意

2012年3月5日