第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,爭(zhēng)做時(shí)代好少年

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭(zhēng)做時(shí)代好少年

我喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡音樂，特長(zhǎng)畫畫。希望有機(jī)會(huì)一起分享我的音樂。

Oh！glad to meet you。我姓馬，名桂珍，來自“東方小瑞士”，現(xiàn)在在祁連縣民族中學(xué)上學(xué)。你想和我交朋友嗎？別急，先聽聽我的個(gè)人介紹吧。

我的年齡嗎，從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)度過了十四個(gè)“六一”兒童節(jié)。至于我的個(gè)子，唉，你別看我的個(gè)子不算高，可我的體重不輕，我現(xiàn)在是??對(duì)了，體重要保密，不然，我說出你一定會(huì)笑掉大牙的，那我以后還怎么見熟人呀。

我，要做自己。齊白石老先生曾經(jīng)說過“學(xué)我者生，似我者死”。走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地，不過，有一位前人，我喜歡學(xué)，那就是雷鋒。

春天，是充滿愛心的日子，也是思想靈動(dòng)的季節(jié)。3月31日上午，我們小學(xué)在進(jìn)行著一場(chǎng)精彩的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭(zhēng)做時(shí)代好少年”主題故事會(huì)。故事會(huì)開始之前，大隊(duì)輔導(dǎo)員袁文婷老師讓全校學(xué)生分年段合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲。介紹了雷鋒生平及其典型事跡，并號(hào)召全體同學(xué)積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中去，時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動(dòng)。

故事會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)講的《帶病痛義務(wù)推磚車》有一天，雷鋒肚子疼，拿了藥以后，正往回走，路過建筑工地，工地上熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，一下子把他吸引住了，情不自禁地也幫著運(yùn)起了磚塊。雷鋒叔叔他助人為樂的精神值得學(xué)習(xí)。雷鋒是民族的優(yōu)秀兒女，雷鋒是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)代表。要好好的學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊小事去幫助別人，現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神永遠(yuǎn)活在的我們心中。同學(xué)講的是《小先鋒 爭(zhēng)當(dāng)接班人》雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類永恒的需要。我們少先隊(duì)員要做小先鋒，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代接班人。

為期兩天的主題故事會(huì)活動(dòng)講述了雷鋒為人民服務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感人至深??最后校長(zhǎng)給大家提出希望，雷鋒精神是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

通過本次主題故事會(huì)活動(dòng)，讓大家學(xué)習(xí)雷鋒的無私奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做新時(shí)期的雷鋒傳人，讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，讓文明之風(fēng)溢滿校園。雷鋒是家喻戶曉的先鋒，雷鋒是響亮耀眼的名字，他猶如一顆璀璨的明星，為億萬國(guó)人所熟知，所景仰。“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。這是人們對(duì)雷鋒最真實(shí)的評(píng)價(jià)和寫照。有些人說雷鋒是‘傻子'，但他并不這樣認(rèn)為。他在日記中寫道：我要做一個(gè)有利于人民、有利于國(guó)家的人，如果說這是‘傻子'，那我甘心愿意做這樣的'傻子'，革命需要這樣的'傻子'，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’。他用年輕的生命實(shí)踐了自己的諾言。雷鋒同志犧牲后，毛主席親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！47年來雷鋒精神在祖國(guó)的大江南北、白山黑水發(fā)揚(yáng)光大。

作為一名新時(shí)期的中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神哪？

一、學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的思想。全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的最高宗旨，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求。因此，作為新時(shí)期的中學(xué)生首先在思想上要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，使“我?guī)腿巳?，人人幫我”在社?huì)上蔚然成風(fēng)。

二、學(xué)習(xí)他明辨是非、愛憎分明的態(tài)度。當(dāng)今的社會(huì)復(fù)雜多變，主流是好的，但難免也會(huì)有雜音，甚至壞人。因此我們要增強(qiáng)免疫能力，明辨是非，堅(jiān)定立場(chǎng)，不被迷惑，不被利用，做一個(gè)陽(yáng)光、正義的人。

三、學(xué)習(xí)他生生不息、堅(jiān)持不懈的精神。毛主席曾經(jīng)說過，一個(gè)人做好事不難，難的是一輩子做好事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，而要貫穿始終，要象雷鋒那樣，生命不息，為人民服務(wù)不止。

四、學(xué)習(xí)他立足平凡、盡我所能的作風(fēng)。雷鋒的一生沒有轟轟烈烈的壯舉，有的是春風(fēng)化雨般的愛心。作為新時(shí)期的中學(xué)生，我們要從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，讓校園更清潔，讓社區(qū)更文明，讓城市更美麗，讓社會(huì)更和諧。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做修身勵(lì)志好少年”，向全校少先隊(duì)員發(fā)出“做雷鋒式的好少年”的倡議，引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒叔叔為楷模，把雷鋒精神融入日常的學(xué)習(xí)生活中，從我做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊的小事做起。學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，刻苦鉆研、積極上進(jìn)的進(jìn)取精神、勤奮好學(xué)、孜孜以求的釘子精神。

學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲和讀《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》的讀書活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻了解雷鋒的事跡和精神，進(jìn)一步推進(jìn)活動(dòng)的開展，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)雷鋒。

通過這次活動(dòng)，雷鋒的精神深深地刻在了我的心中，永不消逝、永不褪色、永不磨滅。從那以后，我就淡定雷鋒，只要我力所能及，我就去幫助。所以，不管在班級(jí)，還是在我生活的村子，我都能很融洽地生活，在班里同學(xué)們都愿意和我交朋友，鄰居都愿意有事找我?guī)兔Α?/p>

有一次，值日生沒有打掃完教室，可眼看要上課了，我就拿起拖把，幫他們把地拖了。所以，那天的值日生沒有受到老師的批評(píng)，他們就說我是“活雷鋒”，可把我給樂壞了。從此，我享受到了幫助人的快樂，就常常搶著做好事。

“哎喲，哎喲??”我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是一位70來歲的老爺爺推著滿滿一小車糧食，老爺爺頭上冒著汗珠，臉上的皺紋堆在一起，一步，二步，正吃力地推著裝滿糧食的小車，可是，小車不聽話，走一步，就往下滑一步。我和我的妹妹趕緊去給爺爺搭把手。一步，二步，車終于推上去了，老爺爺笑了，臉上的皺紋更多了?？蛇@是老爺爺?shù)男脑谛Γ液兔妹靡残α恕?/p>

我和妹妹都是“雷鋒少年”。

學(xué)雷鋒，并不一定要干大事，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是成為新一代“雷鋒”的最好標(biāo)志。

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做時(shí)代好少年

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭(zhēng)做時(shí)代好少年

活動(dòng)目的

1．通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的小雷鋒出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中，為創(chuàng)建和諧班集體貢獻(xiàn)一份力量。

過程環(huán)節(jié)

1、主持人宣布班會(huì)課開始；

2、介紹雷鋒的生平、故事及格言；

3、小品表演《一粒釘子》；

4、學(xué)生發(fā)言：雷鋒在我身邊；

5、全體合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，班會(huì)課結(jié)束。

活動(dòng)過程

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好！五（1）班學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭(zhēng)做時(shí)代好少年主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：三月，陽(yáng)光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

乙：對(duì)了。

合：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、乙：請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）團(tuán)結(jié)友愛，大義感人

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡！”他自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）人民的乘務(wù)員

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！

我不累。雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

3．甲：請(qǐng)聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種釘子精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在五年級(jí)一班的集體中。

三、使學(xué)生明白雷鋒精神在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

甲:不信？請(qǐng)看小品《一粒釘子》：

A：（背著書包，走進(jìn)課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ?，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一把椅子。

B：早上好，楊志源，你怎么了？心神恍惚的。

A：沒、沒什么事。

B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

談笑飛：大家早上好！

A：談笑飛，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來了嗎？能教教我嗎？

C：當(dāng)然可以，呆會(huì)兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時(shí)，楊志源、仝哲偉聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

C：哦，沒關(guān)系，椅子上的釘子出來了，讓我拿去總務(wù)處修一修或換一把，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。

A、B：好，我來幫你。

（小品結(jié)束）

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中談笑飛同學(xué)助人為樂的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活中，在社會(huì)上，在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請(qǐng)聽同學(xué)們是怎樣說的！

甲：哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？

學(xué)生發(fā)言：雷鋒在我身邊（講述身邊好人好事）

[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。要正確地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，就要做到人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒

四、班主任老師總結(jié)歸納此次學(xué)雷鋒活動(dòng)

甲：下面就由我們的班主任張老師為大家總結(jié)一下此次班會(huì)課。

班主任：通過一系列的活動(dòng)，我相信雷鋒同志助人為樂的精神已經(jīng)深深的烙印在同學(xué)們的心目中。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)生和生活中，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，我們?nèi)w師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的班集體。

五、全體合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》結(jié)束班會(huì)

[主持人]今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但我們弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園的行動(dòng)并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會(huì)吧！

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,爭(zhēng)做中國(guó)好少年!

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭(zhēng)做中國(guó)好少年！

——1·1

一、活動(dòng)目的:

通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒精神，形成學(xué)習(xí)雷鋒精神的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集一些雷鋒生前先進(jìn)事跡。

2、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲、雷鋒故事的圖片。

3、收集當(dāng)代活雷鋒郭明義的一些事跡。

三、活動(dòng)過程：

班主任宣布班隊(duì)會(huì)開始！

（一）播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》導(dǎo)出主題。

1、你知道這首歌贊揚(yáng)的是誰嗎？

2、你知道雷鋒嗎？能講講關(guān)于他的故事嗎？

3、出示班會(huì)主題：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭(zhēng)做中國(guó)好少年！

（二）具體介紹雷鋒事跡，讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、無私奉獻(xiàn)的好戰(zhàn)士。

1、看視頻：《雷鋒的介紹》

2、雷鋒的生平：雷鋒1940年出生于湖南省一個(gè)貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關(guān)懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他樂于助人，大公無私，對(duì)工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。雷鋒叔叔愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義，他具有刻苦學(xué)習(xí)，助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神，對(duì)我們產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

3、看組圖聽故事：

為戰(zhàn)友送飯盒、幫同學(xué)學(xué)文化、為災(zāi)區(qū)捐款、給自己補(bǔ)襪子

4、雷鋒同志犧牲的經(jīng)過：

一九六二年八月十五日上午八點(diǎn)多鐘，細(xì)雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進(jìn)連隊(duì)車場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長(zhǎng)途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動(dòng)車到空地去洗車。經(jīng)過營(yíng)房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎；“向左，向左??倒！倒！”汽車突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然班主題班會(huì)

碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方木桿子砸在右太陽(yáng)穴上，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地，昏過去??

（三）向雷鋒同志學(xué)習(xí)：

1、毛主席、周總理的號(hào)召題詞

2、郭明義的事跡介紹：

3、作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)雷鋒精神？

（1）小組討論。

（2）老師歸納：

第一、在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。

第二、在生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒關(guān)愛他人的精神。

第三、在集體中學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)互助的精神。

4、說一說我們身邊的雷鋒。

在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

四、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

第四篇：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭(zhēng)做美德好少年》活動(dòng)說課稿

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭(zhēng)做美德好少年》活動(dòng)說課稿

活動(dòng)背景：

雷鋒——這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，他是中國(guó)家喻戶曉的楷模。雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。五十多年來“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這句口號(hào)已深深地為每一個(gè)中國(guó)人所熟知，它激勵(lì)著一代又一代的少年兒童的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進(jìn)一步提升我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)奉獻(xiàn)的意識(shí)，因此，開展了這次“學(xué)雷鋒好榜樣 爭(zhēng)做美德好少年”活動(dòng)?；顒?dòng)目的：

1、組織少先隊(duì)員開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

2、加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍，爭(zhēng)做美德好少年?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生：收集相關(guān)的雷鋒名言名句、搜集故事，有關(guān)雷鋒的詩(shī)歌、學(xué)唱雷鋒歌曲。

輔導(dǎo)員：雷鋒生平介紹微視頻、雷鋒故事視頻、有關(guān)雷鋒的歌曲。活動(dòng)過程：

共有六個(gè)環(huán)節(jié)

一、歌曲導(dǎo)入 走近雷鋒

二、雷鋒生平介紹

三、我眼中的雷鋒

四、夸一夸身邊的“活雷鋒”

五、雷鋒精神

六、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭(zhēng)做美德好少年

一、歌曲導(dǎo)入 走近雷鋒

先讓學(xué)生欣賞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌曲，由歌曲導(dǎo)入，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌曲我們都非常熟悉，雷鋒——這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，他是中國(guó)家喻戶曉的楷模。雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代的少年兒童的健康成長(zhǎng)，今天我們本節(jié)中隊(duì)會(huì)的主題是--學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣爭(zhēng)做美德好少年。這樣讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中走近雷鋒，感悟雷鋒精神。

二、雷鋒生平介紹

在介紹雷鋒生平時(shí)，我使用了微視頻讓學(xué)生觀看，讓學(xué)生在極短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)雷鋒，認(rèn)識(shí)雷鋒精神。在這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生感悟到雷鋒是我們的楷模，是我們的榜樣。（播放微視頻）

三、我眼中的雷鋒

這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示課前搜集資料。課前學(xué)生通過自己上網(wǎng)查資料，去圖書室讀雷鋒日記、雷鋒故事，讀有關(guān)雷鋒的詩(shī)歌，學(xué)唱雷鋒歌曲等等方式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中走進(jìn)雷鋒，認(rèn)識(shí)雷鋒精神。

在活動(dòng)中，孩子們展示的內(nèi)容超出了我的想象。一組通過卡片或書簽的形式展示了有關(guān)的雷鋒名言名句。二組講雷鋒故事。（由于時(shí)間關(guān)系只讓學(xué)生講了三個(gè)故事）三組學(xué)唱了歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》四組還為同學(xué)們提供了一集雷鋒故事動(dòng)畫片。還告訴同學(xué)們?nèi)绻矚g動(dòng)畫片不如看一看動(dòng)畫版的《雷鋒故事》，特別有教育意義。五組為同學(xué)們朗誦了詩(shī)歌《我學(xué)雷鋒好榜樣》

四、夸一夸身邊的“活雷鋒”

讓學(xué)生夸一夸身邊的“活雷鋒”，在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生提到了樂于助人的李春燕，熱愛集體的李文潔，熱愛勞動(dòng)的于春明等等，對(duì)于學(xué)生夸到的榜樣，同學(xué)們及時(shí)的向他們鼓掌稱贊讓學(xué)生體會(huì)到榮譽(yù)的高尚和自豪。同時(shí)還讓學(xué)生感覺到雷鋒就在我們身邊，榜樣就在我們身邊，學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是做好一件件普通的小事。

五、雷鋒精神

雷鋒精神是什么？讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或句子概括。通過這一活動(dòng)，讓學(xué)生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵：無私奉獻(xiàn)、樂于助人、為人民服務(wù)、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學(xué)、干一行 愛一行、言行一致等等。

六、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭(zhēng)做美德好少年

我們少年兒童是中國(guó)的未來和希望，雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和光大落在我們的肩上，所以在這里我設(shè)計(jì)了：

1、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭(zhēng)做美德好少年，我該怎樣做？這樣的問題討論。讓學(xué)生在討論中明確自己以后在學(xué)習(xí)中、在生活中該怎樣做。時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻想著他人，從我做起，從小事做起

2、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭(zhēng)做美德好少年宣誓活動(dòng)。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭(zhēng)做美德好少年 我宣誓：學(xué)習(xí)雷鋒，熱愛祖國(guó)、熱愛集體、助人為樂、樂于奉獻(xiàn)、刻苦學(xué)習(xí)、孜孜不倦、艱苦樸素、勤儉節(jié)約，做美德好少年!

活動(dòng)反思：

通過本次活動(dòng)，讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪校谝稽c(diǎn)一滴中，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神滲透到學(xué)生的每一天、每一時(shí)、每一個(gè)細(xì)微之處，讓雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心里。由于本次活動(dòng)時(shí)間有限，個(gè)別環(huán)節(jié)處理的有些倉(cāng)促，所以我覺得學(xué)習(xí)雷鋒精神并不是一節(jié)課所能達(dá)到的，還需要我們更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭(zhēng)做時(shí)代新楷模

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 爭(zhēng)做時(shí)代新楷模 ——我校三月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

三月，和煦的春風(fēng)撫過大地，處處留下春的氣息。在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里我們總會(huì)想起一個(gè)名字——雷鋒。雷鋒助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神影響了一代又一代的青少年，至今仍有許多感人的事跡還在傳頌著。每年3月5日是雷鋒日，三月是掀起“學(xué)雷鋒、做雷鋒”高潮的雷鋒月。為此，我校圍繞“學(xué)雷鋒”主題，開展了一系列的活動(dòng)。

三月初，在校團(tuán)支部的動(dòng)員組織下，在校班級(jí)開展了一次“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)。此次班團(tuán)活動(dòng)主要學(xué)習(xí)討論了“什么是雷鋒精神”、“雷鋒精神蘊(yùn)含了中華民族精神的哪些方面”、“ 新時(shí)期中學(xué)生如何向雷鋒學(xué)習(xí)”、“如何用雷鋒精神激勵(lì)自己更好的學(xué)習(xí)、工作、生活”。各班級(jí)以討論、辯論、朗誦等形式圍繞上述問題展開了學(xué)習(xí)，通過各種形式的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)雷鋒其人，雷鋒的事跡，雷鋒的精神有了更深入的了解。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，校團(tuán)支部組織七年級(jí)和八年級(jí)的同學(xué)觀看了“2010感動(dòng)中國(guó)人物事跡”實(shí)況錄像之赤子錢偉長(zhǎng)、仁者王萬青、傳人郭明義。在各班班主任的配合下，各班級(jí)認(rèn)真觀看了錄像?！盁o名無利無悔，有情有義有祖國(guó)”的錢偉長(zhǎng)，“只身打馬赴草原，千里萬里，不再回頭”的王萬青，“越平凡，越發(fā)不凡”的郭明義，這一個(gè)個(gè)鮮活的人物讓同學(xué)們感動(dòng)不已，他們的事跡也引起了同學(xué)們的思索。這次觀看錄像活動(dòng)，旨在讓學(xué)生了解一個(gè)個(gè)鮮活人物的感人事跡，讓學(xué)生理解這些人物身上體現(xiàn)出的偉大精神，讓學(xué)生去品味 “什么是雷鋒精神”、“什么是偉大的民族精神”。

讓全校的師生一起見證我們的美麗校園、文明校園，和諧校園。同時(shí)，此活動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)清不文明的行為或是校園當(dāng)中還不夠美的地方，比如垃圾死角等，然后針對(duì)這些不文明的行為，不美的地方行動(dòng)起來，讓我們的行為更文明，讓我們的校園更美好。校團(tuán)支部將各班好人好事的照片進(jìn)行了認(rèn)真的整理，利用這些照片舉辦了圖片展?；顒?dòng)吸引了大量的同學(xué)參加，取得了良好的效果。

在這次“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)中，各班團(tuán)支部也帶領(lǐng)本班同學(xué)自主開展了形式多樣的活動(dòng)：如同學(xué)利用放學(xué)后的時(shí)間維持交通秩序，有的同學(xué)則利用周末時(shí)間去了老年人活動(dòng)中心，幫忙做一些力所能及的事情。

本月的各項(xiàng)學(xué)雷鋒活動(dòng)，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生對(duì)雷鋒精神的正確理解，并將這種精神融入到自己的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。我們要以此為動(dòng)力，把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續(xù)深入開展下去！