第一篇：歲月如歌

歲月如歌

墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂？是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷？遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月。

樓梯的轉(zhuǎn)角，永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無(wú)助時(shí)風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉(zhuǎn)角，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們的蛻變，更見(jiàn)證了我們無(wú)形的友誼和相約的諾言。

思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長(zhǎng)，向無(wú)邊的遠(yuǎn)方延伸，獨(dú)步走過(guò)，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。

拿著政治的背多分，拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任，帶著如釋重負(fù)的表情，躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風(fēng)輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。

原來(lái)，原來(lái)我們竟有如此相似的命運(yùn)，肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命，有著不可退卻的責(zé)任。

于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因?yàn)橄嘤?，因?yàn)橄嘀?，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒(méi)有了學(xué)校黃昏時(shí)因無(wú)人而留下的寂寞與孤獨(dú)。

習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，有你的陪伴；習(xí)慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享；習(xí)慣了在無(wú)助委屈時(shí)，有你的鼓勵(lì)；習(xí)慣了在寂寞無(wú)依，漫長(zhǎng)歲月中，有你的存在。

改不了在呢不開(kāi)心，躲起來(lái)時(shí)，我無(wú)措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時(shí)，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時(shí)，我傻傻的陪著你落淚。

秋天過(guò)后，繁華敗落，當(dāng)一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)與無(wú)限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開(kāi)。

可你還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。

關(guān)于成長(zhǎng)的名言

1.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

2.一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

3.一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。

4.一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。

5.應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩?/p>

6.越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。

7.在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯觀。

8.知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。

9.重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。

10.昨天不能喚回來(lái)，明天還不確實(shí)，而能確有把握的就是今天。今日一天，當(dāng)明日兩天。

關(guān)于成長(zhǎng)的精彩語(yǔ)段

1.忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)晦。

2.一位作家說(shuō)：歲月，更多的時(shí)候是一把揚(yáng)出去的紙屑，若是光線角度合適，這些紙屑也許會(huì)被看成是樹(shù)葉，是蝴蝶，或是金箔?；厥讈?lái)路，我們所走過(guò)的這三年不正像是揚(yáng)出的紙屑嗎，淳美、滿載回憶、不知飄向何方。如今，分別在即，金色的陽(yáng)光下，我們看到了什么？耀眼的光芒中，我手中所揚(yáng)出的紙屑幻化成了青松、花瓣和火焰。

3.“憑欄欲向東風(fēng)惱，莫笑年華早?！睔q月如歌，如歌的歲月里，我們悄悄成長(zhǎng)，昨日的迷惘已變成今天的充實(shí)。閃亮的流星劃過(guò)天際，為我們?nèi)绺璧某踔袣q月畫(huà)上了句點(diǎn)。這顆閃亮的句點(diǎn)不僅僅表示著我們初中生活的結(jié)束，更預(yù)示著每個(gè)人人生路上的下一個(gè)挑戰(zhàn)的來(lái)臨。對(duì)著這流星，讓我們合掌祈禱，彼此祝福，這些來(lái)自于良師、摯友的祝福，將會(huì)是我們最珍貴的禮物。

4.朋友,不要說(shuō)祝福,不要說(shuō)再見(jiàn),最好是沉默——把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給未來(lái),唯一請(qǐng)你記住的是我們的曾經(jīng),在這分手的時(shí)刻,永遠(yuǎn)記住它,它將是我們最美麗的回憶,最美麗的夢(mèng)!

5.不知不覺(jué)間，你突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)，意味著告別天真，送走幼稚，告別膚淺，送走淺陋。在成長(zhǎng)中，我們失去了稚嫩、傲慢和好高騖遠(yuǎn)；失去了任性、莽撞和惟我獨(dú)尊；學(xué)會(huì)了寬容、忍耐和接納；懂得了照顧自己和關(guān)心別人同等重要。成長(zhǎng)，指的是一個(gè)人在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，以及能力及人格方面獲得增進(jìn)。回望往昔，在成長(zhǎng)的天空中，父母和老師為你點(diǎn)亮了指路明燈，朋友為你撐開(kāi)了一方愛(ài)的晴空；在成長(zhǎng)的道路上，有煩惱、委屈、痛苦，有失落、失敗和迷茫，更有成功的感悟和未來(lái)的夢(mèng)想。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一杯濃茶，味道雖苦卻意味深長(zhǎng)；成長(zhǎng)是一本厚書(shū)，需要人們用生命寫(xiě)就；成長(zhǎng)是一架梯子，需要踏實(shí)地、以穩(wěn)健的步伐登上更高的歲月樓層；成長(zhǎng)是一條“蜀道”，百步九折，荊棘叢生，我們必須小心翼翼地攀壁附巖，走好每一步。

第二篇：歲月如歌

歲月如歌-我的初中生活

三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

仔細(xì)回想，在這將近快三年的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的珍貴?；蚩鞓?lè)，或悲傷，或爭(zhēng)吵，或融洽??而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶?；貞浤切＿\(yùn)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。一百米賽道上，同學(xué)們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力。在短短十幾秒中，個(gè)個(gè)英勇沖刺，速度與激情迸發(fā)，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長(zhǎng)跑中，同學(xué)們揮汗如雨，不為了榮譽(yù)，而只為了展示出頑強(qiáng)的拼搏與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅(jiān)韌毅力的畫(huà)面高奏起三年歲月的激昂之調(diào)，在心中回旋。

同學(xué)們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動(dòng)舞臺(tái)。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚(yáng)鋼琴，在操場(chǎng)上回響。在這廣闊的舞臺(tái)上，“同一首歌”，是同學(xué)們夢(mèng)想的進(jìn)行時(shí)。光輝歲月就在這個(gè)舞臺(tái)上響起了夢(mèng)想之歌，在學(xué)子的心底激蕩。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥(niǎo)鳴，朗朗書(shū)聲。書(shū)聲中，有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，也有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男坌膲阎?。讀到冰心的《談生命》，領(lǐng)會(huì)生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質(zhì)。三年流金歲月，在朗朗書(shū)聲中調(diào)出了優(yōu)雅之曲，在每個(gè)人心頭唱響。

在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢(mèng)想，譜寫(xiě)出了三年的激昂之調(diào)。在這歲月中——我們用書(shū)聲、琴聲與校園中的鳥(niǎo)鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。三年歲月被斟酌被添色，我們唱過(guò)鳳歌唱過(guò)雨歌唱過(guò)春歌唱過(guò)夏歌，那深深淺淺的記憶，就是規(guī)則不一的歲月啊。它被賦予了詩(shī)意，被賦予了深度與升華，也被賦予了春秋三載我們真如冰晶的感情。倘再問(wèn)我，歲月如何？那我一定還會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，歲月，如歌。

第三篇：歲月如歌

《歲月如歌》讀后感

暑假里有幸拜讀了于漪老師的自傳體作品《歲月如歌》，這部自傳體反映了于老師坎坷的一生，研修的一生，成就的一生。書(shū)中文字細(xì)膩而生動(dòng)，一個(gè)個(gè)難忘而感人的故事，滋潤(rùn)我的心田，讓我產(chǎn)生許多感慨，并收獲很多啟迪，得益匪淺。

捧著《歲月如歌》，我仿佛在傾聽(tīng)一位長(zhǎng)者的獨(dú)白，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，感覺(jué)猶如春風(fēng)化雨。于老師作為奮斗在教學(xué)崗位第一線的老教師，把她在從教的六十多年里，一切的所作所為、所思所想、所感所悟都融入了《歲月如歌》這本書(shū)中，通過(guò)自傳的方式講述了她的教育理論和思想，值得我們年輕老師學(xué)習(xí)借鑒，特別是她那堅(jiān)持自己，不斷進(jìn)取上進(jìn)的精神。

翻開(kāi)書(shū)本第一頁(yè)，是于老師的手跡:“拉開(kāi)層層心幕，往事歷歷眼前：教海沉浮，歲月如歌，被白發(fā)欺人奈何，卻道天涼好個(gè)秋！”這是于老師教學(xué)生涯的真切體驗(yàn)。而最讓我有所感動(dòng)的是于漪老師一直恪守的座右銘：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！?/p>

在書(shū)中寫(xiě)到，于老師是家中長(zhǎng)女，因家中父親去世較早，母親一人把5個(gè)孩子拉扯大，他們姐弟五人克服種種困難與艱辛，走上了求學(xué)而奮斗之路。勤奮學(xué)習(xí)、刻苦自勵(lì)、真誠(chéng)待人是他們做人的準(zhǔn)則。剛畢業(yè)后的她被分配到自己以前不涉及的專業(yè)，從教識(shí)字再到教歷史再到教語(yǔ)文，隨和當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的專業(yè)完全不同，但她并沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有氣餒，只有抓緊每時(shí)每刻充實(shí)自己，提高自己，她說(shuō)：“不備好課，不敢上課”。為了備好課她備教材、備學(xué)生，她每晚九點(diǎn)前備課，九點(diǎn)后學(xué)習(xí)、自修。為了能調(diào)準(zhǔn)學(xué)生那根弦，她深入學(xué)生，和學(xué)生談心，說(shuō)笑打成一片，為了備好教材，她多看資料，多讀書(shū)，多思考聯(lián)系，常?；?0個(gè)20個(gè)小時(shí)。她說(shuō)，要教好課，鉆研大綱教材，了解研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)，駕馭課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性，須專心、細(xì)心、有耐心、有恒心。

教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，要把學(xué)生從自然人培養(yǎng)成懂得愛(ài)、珍惜愛(ài)、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人，讓孩子在被人愛(ài)中感受溫暖、快樂(lè)，并由此學(xué)會(huì)愛(ài)別人，形成健康人格。作為一名語(yǔ)文教師，于老師牢牢把握兩個(gè)實(shí)際，一是教材的實(shí)際，一是學(xué)生的實(shí)際?！八^目中有人，就是教師心中要有學(xué)生譜，一個(gè)人一個(gè)樣。理解他們，尊重他們，平等相待，帶領(lǐng)他們?cè)谇笾暮Ｑ笾绣塾?，使他們成為學(xué)習(xí)的真正主人?！?/p>

于老師用兩根支柱支撐自我教育，一是勤于學(xué)習(xí)，二是勇于實(shí)踐，二者的聚焦點(diǎn)是反思。于漪老師想而行，行而思，思而說(shuō)，說(shuō)而寫(xiě)，浸透了從教與學(xué)兩方面行動(dòng)中汲取的智慧。于老師說(shuō)：“歲月如歌，往事依依，留下的痕跡有濃有淡，有傷痕有歡樂(lè)，有失落有收獲??教育事業(yè)真正是遺憾的事業(yè)，教師責(zé)任大如天，追求永無(wú)止境”，教師要有豐富的智力生活。要緊的是功底、視野、駕馭力??

作為我們這一輩青年教師來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)課堂內(nèi)外的溝通、要提高課堂教學(xué)質(zhì)量、要提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，也是我們每個(gè)現(xiàn)今站在講臺(tái)前的老師的探索之路。在今后的工作中，要向于老師學(xué)習(xí)，不斷地認(rèn)清自我、發(fā)展自我、超越自我，期待和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

第四篇：歲月如歌

歲月如歌

我穿著春風(fēng)的百褶裙

追憶起了孩提時(shí)代

曾唱過(guò)的歌

激情燃燒的歲月

在心中回蕩

我的少年

我的夢(mèng)想

我曾走過(guò)的

鄉(xiāng)間泥濘小路

和那趟過(guò)無(wú)數(shù)次

愛(ài)

戀的小河

時(shí)光可以把我的鬢發(fā)染白

卻無(wú)法讓我忘記

走過(guò)的蹉跎

那在泥灣里洗澡

穿著單薄的衣服在

陡坡上滑雪

冬天在四處透風(fēng)的

教室里聽(tīng)課

和與外村孩童撂石頭

爭(zhēng)“山頭”的經(jīng)過(guò)

歲月的風(fēng)塵

將我曾憧憬的夢(mèng)想

一一打破

我孩提的追求

已成為了一曲

當(dāng)今青年人認(rèn)為

是天外傳來(lái)的音樂(lè)

靜靜的我

在春風(fēng)里回想

歷史就是一首

永遠(yuǎn)也吟唱不完的歌

他的樂(lè)曲、旋律、音節(jié)

在特定的時(shí)期

是與否、對(duì)與錯(cuò)

我想長(zhǎng)江、黃河會(huì)說(shuō)……

第五篇：歲月如歌

歲月如歌 青春在會(huì)東電力事業(yè)中綻放

小時(shí)候，愛(ài)做夢(mèng)，總夢(mèng)想自己能走出家鄉(xiāng)的村莊，到外面的世界闖一闖；長(zhǎng)大了，跨上省城的求學(xué)之路，在校園濃烈的求知氛圍里，我遨游在知識(shí)的海洋，任理想的翅膀隨風(fēng)飛翔；畢業(yè)后，前行的火車指引我來(lái)到大山的腹地—會(huì)東，從此懷揣夢(mèng)想的我從平原地區(qū)撲入會(huì)東的懷抱書(shū)寫(xiě)我的異鄉(xiāng)青春之歌，我成了會(huì)東一個(gè)普通的建設(shè)者，一名平凡的電力工作者！

在區(qū)鄉(xiāng)站所那段日子里，我和同事們與連綿的大山作伴，白天黑夜輪流上崗。聽(tīng)著“嗡嗡”的變壓器聲音，巡視設(shè)備是否正常運(yùn)行，監(jiān)控線路運(yùn)行的狀態(tài)。電閃雷鳴的午夜我們?nèi)褙炞⒂诒O(jiān)控電腦上的每一組數(shù)據(jù)；大雪封山的日子我們堅(jiān)守崗位做好服務(wù)解釋工作；舉國(guó)歡慶的節(jié)假日里我們影單影只也要為節(jié)日里的人們帶去歡樂(lè)的源泉。我們的努力為夜晚的鄉(xiāng)村帶來(lái)萬(wàn)家燈火，為人們的生產(chǎn)用電保駕護(hù)航。多少個(gè)日日夜夜，周而復(fù)始，枯燥伴著青春歲月，但是我們依然堅(jiān)守著，因?yàn)槲覀兪枪饷鞯氖拐?，心中自有那份?dān)當(dāng)。

一年又一年，從一個(gè)站所調(diào)到另一個(gè)站所，我的“轉(zhuǎn)班車”跑遍了大半個(gè)會(huì)東。我常以：世界不是身在何處而是心在何處，只要有心中的美好就有腳下的美好鼓勵(lì)自己、積累經(jīng)驗(yàn)、虛心學(xué)習(xí)，才能積跬步至千里，才能聚細(xì)流以成大海。讓整個(gè)會(huì)東的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)成竹在我胸。

隨著會(huì)東的發(fā)展，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)已不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。頻繁的限電成了我們電力人心中抹不去的痛；無(wú)電地區(qū)的人民更是望穿秋水、翹首以盼。是黨和政府在這個(gè)時(shí)候給我們帶來(lái)了希望的曙光，指引我們投身到如火如荼的農(nóng)網(wǎng)完善和無(wú)電地區(qū)建設(shè)中去；是公司領(lǐng)導(dǎo)積極奔走、上下協(xié)調(diào)、悉心安排；是我們的供電同事深入一線，吃住在偏遠(yuǎn)山村，與施工隊(duì)或頭頂烈日或風(fēng)里來(lái)雨里去不變的熱情；是守候在變電站的我們從容的調(diào)度停送電，至到將光明送到每家每戶。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。收拾行囊從區(qū)鄉(xiāng)來(lái)到縣城，不能忘記親如姐姐的同事那溫暖的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流注入我的心田，不能忘記大家為我撥開(kāi)眼前的迷霧，不能忘記集體的溫暖。感恩的心怎能不激情澎湃，有夢(mèng)的歲月又怎能不意氣風(fēng)發(fā)呢？

兩根銀線織錦繡，烏金化燭耀會(huì)東；一網(wǎng)情深獻(xiàn)中華，銀水作功動(dòng)川南。從最初的會(huì)東水電廠孤網(wǎng)供電，到電力公司小網(wǎng)運(yùn)行，到并入大網(wǎng)，再到超高壓電壓等級(jí)的變電站的修建，會(huì)東的電力事業(yè)一步一步穩(wěn)中前行。是黨和政府的大手筆指明了會(huì)東電力前進(jìn)的方向；是公司排除萬(wàn)難、是我們無(wú)數(shù)電力人默默揮灑青春的結(jié)晶?？v觀歷史，古代的鉆木取火、紅燭、油燈，在夜晚都現(xiàn)得朦朧，普通百姓人家就只能“日出而做，日落而息?！倍F(xiàn)在，家用電器已進(jìn)入尋常百姓家，縣城大街小巷的路燈也漸次亮了起來(lái)，越來(lái)越多的電氣設(shè)備運(yùn)用到各行各業(yè)，人們對(duì)電的依賴程度越來(lái)越高，就像人們需要水和空氣一樣。而作為電力工作者用我們的努力和汗水見(jiàn)證了會(huì)東電力的發(fā)展壯大和日新月異，我們感到無(wú)比的自豪。

歲月的腳步急匆匆，十年的會(huì)東生活就像一首蕩氣回腸的歌。十年可以改變一個(gè)人的容顏，也可以造就一個(gè)人的精神。曾經(jīng)我以“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴?！弊鳛樽约旱淖毅?，而今我依然信守心中有夢(mèng)，眼里長(zhǎng)生彩虹。依然堅(jiān)定的走自己的路。喜歡一個(gè)人站在高山上眺望夜晚的山村，看星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火照亮夜歸人的家門(mén)；喜歡一個(gè)人看縣城夜晚的霓虹，看那靈動(dòng)的精靈的嫵媚多姿，因?yàn)槟鞘俏覀兊男燎诤秃顾疂补喑鰜?lái)的新的容顏！我們就像一滴平凡的水，但是，正是這小小的水滴才折射出彩虹的美麗；正是這小小的水滴才成就了大海的壯闊！讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們的青春在會(huì)東電力事業(yè)的發(fā)展中綻放得璀璨奪目！