第一篇：獻給老師的贊歌(3年級十分鐘隊會主持稿)

“獻給老師的贊歌”

——302中隊十分鐘隊會

主持人甲：親愛的老師，您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵；

主持人乙：您用心靈的清泉，滋潤我們幼小的心田。主持人甲：您用語言播種，用粉筆耕耘，主持人乙：您用汗水澆灌，用心血滋潤。主持人甲：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！主持人乙：詩詞歌賦，頌不完對您的祝愿！

主持人甲：在這不同尋常的日子里，由衷說上一句辛苦，主持人乙：在這難以忘懷的節(jié)日中，送上所有美好祝福！主持人甲：302中隊“獻給老師的贊歌”十分鐘隊會現(xiàn)在開始。

主持人乙：隊員們，我們都知道9月10日是教師節(jié)，可你們知道教師節(jié)的來歷嗎？ 還是請

同學給大家介紹一下吧

教師節(jié)的來歷

主持人甲：有這樣一個人，她不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。她就是我的老師——我最敬愛的人。

主持人乙：有這樣一個人，她總在我生病時，滿臉焦急；她總是在我退縮時，送上鼓勵。她就是我的老師——我最信賴的人。

主持人甲：有這樣一個人，有人把她比作蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人把她比作春蠶，奉獻自己溫暖他人。她就是我的老師——我最喜歡的人。

主持人乙：親愛的老師，雖然我們沒有經(jīng)常表達對您的感謝，但您對我們卻付出全部的身心。就讓我們獻上一首詩，抒發(fā)心中的感恩。（PPT出示，全體起立朗誦）

《獻給老師的歌》

主持人甲：飽含深情的朗誦，表達我們對老師的崇敬。此時此刻，讓我們在教師節(jié)的今天，跟老師說說心里話：回憶 老師做過的最讓你感謝的事情，老師說過的最讓你感動的話。（請大家寫在小紙條上。）指名讀

主持人乙：教誨如春風，師恩深似海。從教我們識字，到教我們做人，老師的恩情我們怎能忘懷？我們在您的教導下成長，今天，在節(jié)日到來之際，讓我們一起大聲對您說——（PPT出示——）

祝我們親愛的老師——教師節(jié)快樂！

主持人乙：302中隊“獻給老師的贊歌”十分鐘隊會到此結(jié)束。播放音樂《老師窗前有一盆米蘭》 附頁

教師節(jié)的來歷

教師，被人們譽為人類靈魂的工程師。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。

《獻給老師的歌》 是誰－－

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。您是蠟燭，閃耀微弱的燭光 您是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮 老師--您把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光 老師--您教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了

第二篇：十分鐘隊會主持稿（范文）

十分鐘隊會主持稿（主題：快樂六一）

301班 馬周懿

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天，很高興我能為大家主持這次十分鐘隊會。今天我們的主題是“快樂六一”。

首先，我想問同學們知道兒童節(jié)是怎么來的嗎？（幻燈）（停頓）

那就讓我來告訴你們吧！二戰(zhàn)結(jié)束后，許多小朋友們無家可歸，遭受各種苦難。有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨。為了改善他們的生活，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開會議，決定將每年6月1日作為國際兒童節(jié)。

同學們，我們已經(jīng)知道了兒童節(jié)的由來，那么讓我們來回顧以下以往你們是怎么過兒童節(jié)的？可以四人小組一起討論。（幻燈）（停頓）

同學們今天是我們的節(jié)日，那么讓我們一起來玩一些小游戲一起慶祝節(jié)日吧?。ɑ脽簦┦紫?，我們來找不同。請看圖片（3張幻燈）（停頓）

大家都很棒，接下來我們來腦筋急轉(zhuǎn)彎。（幻燈）請看題目：（3張幻燈）（停頓）

1.用椰子和西瓜打頭哪一個比較痛？（頭痛）

2.為什么有家醫(yī)院從不給人看病？（寵物醫(yī)院）

3.冰變成水最快的方法是什么?（去掉冰字兩點）

4.猴子每分鐘能掰一個玉米，在果園里，一只猴子５分鐘能掰幾個玉米?（0個。因為果園不種玉米）

5.用什么可以解開所有的謎?（謎底）

6.兩個人分五個蘋果，怎么分最公平？（榨成果汁）7.橡皮、老虎皮和獅子皮哪個最不好？（橡皮差）

同學們，你們都太聰明了，接下去我們來玩第三個游戲：繞口令。（幻燈）請看題目，請大家一起快速重復念兩遍。（3張幻燈）

1.八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。2.石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。石老師教我大公無私，斯老師給我精神食糧，施老師叫我遇事三思，史老師送我知識鑰匙。我感謝石、斯、施、史四老師。

3.化肥會揮發(fā)

黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑

黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑

黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會花飛；灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會飛花

玩了這么多游戲，大家一定很開心吧！最后讓我們一起在 聲中唱出這快樂的節(jié)日吧?。ɑ脽簦?/p>

今天我們一起用游戲和歌聲歡慶了六一兒童節(jié)，謝謝大家的參與，你們都很棒！

快樂的節(jié)日

小鳥在前面帶路，風啊吹向我們，我們像春天一樣，來到花園里來到草地上

鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像許多花兒開放。

跳啊跳啊跳啊，跳啊跳啊跳啊

親愛的叔叔阿姨們，同我們一齊過呀過這快樂的節(jié)日

??

花兒向我們點頭，白楊樹嘩啦啦地響，它們象美麗的小鳥，向我們祝福向我們歌唱。

它們都說世界上，有我們更美麗，世界上有我們就更美麗，跳啊跳啊跳啊，跳啊跳啊跳啊，親愛的叔叔阿姨們，同我們一齊過呀過這快樂的節(jié)日。??

感謝親愛的祖國，讓我們自由地成長，我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地向著高空去飛翔，飛向我們的理想。

跳啊跳啊跳啊，跳啊跳啊跳啊，親愛的叔叔阿姨們，同我們一齊過呀過這快樂的節(jié)日。

第三篇：新學期新起點十分鐘隊會主持稿

喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去，新的學期已經(jīng)到來，我們滿載著2013豐收的喜悅，步入了滿懷希望的2014，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。今天十分鐘主題是:新學期 新起點。有一個“吃燒餅”的笑話：一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最后一個燒餅怎么能填飽肚子呢？但是，同學們當中有沒有這樣的人呢？平時，什么也不在乎，作業(yè)拖拉，等到快考試了才著急起來，拼命開夜車，學習成績當然不理想。這樣的同學，不是有一點像那個重視最后一個燒餅的人嗎？

不要以為現(xiàn)在剛開學，時間還很多，反正來得及。要知道今天有今天的學習任務(wù)，明天有明天的學習任務(wù)，你今天的功課學不好，就會影響明天的學習任務(wù)的完成，背著欠帳過日子，使“包袱”越背越重，到頭來后悔莫及。我們要定好目標，執(zhí)著信念，一起為目標而努力，堅持不懈地一步步走下去。要實現(xiàn)理想，積累是必不可少的。新學期，無疑為我們提供了嶄新的園地，它需要腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。有決心的人，得經(jīng)得起磨練，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學習之中！新學期，新征程，新起點，此時此刻，讓我們把握住2014這個美好的春天，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，用自己的行動感謝老師、感謝父母吧！

新學期到了，你有什么計劃?下面讓我們討論討論。（隨）就讓我來說說我的新計劃：新學期到來，意味著有著更艱巨的任務(wù)，1、學好自己的所有功課，盡量做到德智體美勞，更加嚴格地要求自己。

2、多看些有益的課外書，增強自己的課外知識。

3、合理安排自己的時間，不要讓貪玩蟲占據(jù)了時間。以上是我的學習計劃。

第四篇：獻給老師的贊歌

獻給教師的贊歌

感悟平凡的美麗

“美麗”是個閃光的詞組。有的人外表美麗，有的人內(nèi)在美麗，而東方小學四年級數(shù)學老師陳環(huán)枝——這位湖北省優(yōu)秀教師，用平凡點綴了她人生的美麗。

記者采訪她時，她謙虛地說自己沒什么可寫，也沒取得多少耀眼的成績，只是有點心得體會而已。

她做老師的理念是：社會需要什么樣的人，她就培養(yǎng)什么樣的人。她把學生當成自己的孩子一樣對待，并對學生的培養(yǎng)有自己的獨到之處：一是培養(yǎng)學生的口頭表達能力，鼓勵學生敢說、會說，回答問題有深度、力度。剛接手的班級，她都要求學生進行自我介紹，用以鍛煉學生的膽量，也便于她更全面地了解學生。

二是挖掘?qū)W生的潛能。她的班上有幾個會辦黑板報的學生，她就讓他們發(fā)揮特長辦黑板報；會講英語的，她就讓其做學科代表；會跳舞的，她就為她們提供展示的舞臺。

三是讓學生自己管理班級。班干部每月進行競選，這樣既體現(xiàn)了公平，又培養(yǎng)了學生的能力，就連組長、學生的座位也進行輪換，這樣，每個學生都能體會到當班干部的滋味，暫時沒當上班干部的，也都充滿了希望??

上課鈴聲響了，陳老師歉意地笑笑，她要去上課了。記者從她急匆匆的平凡步伐中，看出了不平凡的美麗。

用雞蛋辦報紙的人

光哲清，現(xiàn)在是東方小學的一名語文老師，同時也是中國教育學會會員、湖北省十佳少先隊輔導員、全國綠色學校優(yōu)秀教師。在這許多光環(huán)的背后，誰又能想象他曾是一個用雞蛋辦報紙的民辦教師呢。

光哲清在剅河鎮(zhèn)光灣村當民辦教師，但他創(chuàng)辦了全市第一家村小報——《春芽》。雖然他工資不高，但他仍從每月120元的工資和用雞蛋換來的油鹽錢中擠出部分來辦報。有一回，家里的母雞歇了窩，妻子見他消瘦的不成樣子，便買了幾個雞蛋給他補身子，可他等妻子一下地勞動，便把雞蛋全賣了，挽回了紙張，用來辦他心愛的《春芽》報。

光哲清在回憶起這段往事時，眼里噙滿了淚花，他非常感謝他相濡以沫的妻子，也很感謝那些曾經(jīng)幫助過他的人。如今，他已成為了一名令人羨慕的公辦老師，也能更好地去實現(xiàn)自己的人生價值了。

九月，是秋的季節(jié)，是回報的季節(jié)，教師是這個季節(jié)的主題。老師，您博覽群書，兼聽眾人，不分親疏，無論尊卑，正直溫和，幽默風趣；您用無限的愛去除銹去渣，把我們錘煉成合格的公民；您像太陽無語，卻放射著光輝；您像高山無語，卻體現(xiàn)著巍峨；您像藍天無語，卻表露出深邃。您總是勤于做而寡于言，您熱愛自己的事業(yè)如同熱愛這世上一切美好的事物，那樣執(zhí)著，那樣深沉。您甘當人梯，用智慧和毅力，塑造著我們，塑造著一個新的時代，擎起一個民族的希望與夢想！

人們歌頌火柴，歌頌它的神圣的使命，一點火星，引來烈焰騰騰！老師，我更要歌頌?zāi)拖窕鸩?，用心靈的火種，引燃了我們火紅的青春！您用自己的才華作為動力，鼓起了我們求知的風帆，您的話語如同春的腳步，走過一路，便勃發(fā)紅花綠草。您把自己的愛化作陽光，照亮我們心靈的每一個角落！老師，您是每一天最后告別長夜的人，又是最先迎來黎明的人，也許您沒有輝煌的功業(yè)，也許您沒有華美的文章，但您擁有一首又一首生活的戀歌，那么深沉，那么奔放！

老師，您是人類靈魂的工程師，對我們進行美的雕塑，美的陶冶；您是手拿金鑰匙的人，把燦爛輝煌的知識寶庫打開！您生活清苦，卻情系祖國未來，心連著莘莘學子；您如一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。歲月如歌，感念師恩。在我們心中，您永遠是酷暑里的濃蔭，是霧海中的燈塔，是時代進步的中流砥柱！

是誰用星星擦亮眼睛？是誰用月亮點燃路燈？

那是我的老師呵，您滿身霜花，兩腳風塵，闊步走在育人的征程。

桃李滿枝，掛滿誰慈祥的笑容？秋果豐盈，留下誰躬耕的背影？

那是我的老師呵，您捧一顆心來，不帶半根草去，將青春的年華悉心奉送。

天大地大，都沒有學生在您的心里大。

學生就是您的一方天呵，被您捧在手心，遠遠勝過自己的生命。

自己的孩子生病了，您沒時間照顧；自己的老人臥床了，您顧不上陪護，而學生的點滴疼痛，您總是日夜牽掛在心中。

手把著手，一撇一捺教做人；心連著心，敢化春泥育花紅。這父母般操碎的心啊，有誰能稱量出它的輕重？

用清貧書寫人生，您說您不苦，為什么深夜的燈光，常常讀到您充滿血絲的眼睛？

用清高打造世界，您說您不累，為什么黎明的星光，總能聽到你急促不穩(wěn)的腳步聲？

您說您不想家，為什么沉靜的夜晚，對著手機上父母的名字，總是欲撥又停？ 您說您不流淚，為什么溫濕的夢境，總是閃現(xiàn)妻兒的身影？ 別說您普通，天下有幾人可以一支粉筆走天涯、三尺講臺架彩虹？

別說您渺小，世上有幾人彎下腰、能背得起上下五千年的沉重，挺起背，能讓民族尊嚴在肩峰上高聳？！

淡看世間浮華，甘做細小的流泉，用清澈的甘甜，滋潤片片綠意蔥蘢；

包容萬物陳雜，甘做沉默的大海，用大度和寬廣，澄清浩浩蔚藍明凈。

您是土，筑起我們向上的梯；您是火，點亮我們前進的燈；您是漿，蕩起我們揚帆的舟；您是度人的橋啊，一雙雙腳步跨上去，就架起了一幅幅恢弘的壯景！

您的善良，讓山水大愛無聲；您的無私，讓歷史廣博厚重；您的磊落，讓人生襟懷坦誠；您的正直，讓華夏兒女頭顱高擎！

丹桂飄香，碩果累枝。九月天空最嘹亮的歌聲，就是您的名字。

天地不會忘記，春秋不會忘記，人民不會忘記，學生更不會忘記——

您是人類靈魂的工程師，永遠豐碑髙矗，頂天立地！老師呵，今天，站在您節(jié)日的門前，請允許我敞開心聲，虔敬送上所有美好的祝福；請允許我做一顆星，為您擦亮夜空；請允許我做一彎月，為您照亮歸程；請允許我舉起畫筆，為您描繪最美的笑容；請允許我敞開嗓子，為您唱一首最壯麗的園丁頌——

老師，您辛苦了！老師，我們永遠愛您！

有人說，老師是一盞明燈，照亮了我們前行的方向． 也有人說，老師是一根蠟燭，點燃了自己亮麗的生命． 而我要說老師是一名園丁，她用知識的甘露澆開理想的花朵，她用心靈的清泉滋潤著一棵棵稚嫩的小樹。有人說，老師是一支粉筆，消磨了自己卻留下了生命的軌跡． 也有人說，老師就是我們心中的太陽，時刻照耀著我們的心田． 而我要說老師您是我們生命中的第二位母親，像哺育自己的孩子一樣，無私的奉獻著您的知識和青春！老師您沒有華麗的舞臺； 但您給我們搭起一個又一個展示自我的平臺． 老師您沒有簇擁的鮮花，但您卻把我們培養(yǎng)成祖國的花朵和明天． 三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地！情在細微處，愛在無言中—— 那就是對您的真實寫照！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世； 老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！今天，我們無怨無悔，甘于奉獻 明天，我們乘風破浪，揚帆遠航 我們自豪，我們驕傲 我們歡歌，我們高唱 人民教師最光榮，人民教師最高尚

留守兒童獻給老師的贊歌 敬愛的老師，感謝您用師愛的清泉，澆灌出姹紫嫣紅的滿園花朵，使我們這些留守兒童又有了一個溫馨甜蜜的家。敬愛的老師，三尺講臺是您展示人生風采的舞臺；兩寸粉筆是您書寫教育篇章的點金術(shù)；一塊黑板，是您拼搏奮斗的田地；感謝您勤勤懇懇，任勞任怨，為留守兒童奉獻了全部的血汗和愛心。課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種著科學，播種著智慧，播種著力量，引領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游；課堂下，您愛心涌動，用淳淳的教誨為留守學生啟迪著理想之花，點燃著信念之光，滌凈著心靈塵埃，您鑄就了平凡中的偉大。您甘為人梯，默默奉獻，如果說您要有什么回報的話，那便是對留守學生個個健康成才，人人茁壯成長的渴望。正因為緣于你們披荊斬棘，拼搏進取，留守兒童的教育才取得一個又一個輝煌。歲月悠悠，世事變更，花開花落，幾度春秋，但在我們的心目中，您永遠是知識的傳播者，文明的推動者；永遠是善的使者，美的旗幟，是留守兒童溫馨的港灣，快樂的第二家！加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人； 老師，您像園丁，培育著祖國的花朵； 老師，您像粉筆，默默地奉獻著自己； 老師，您像航海中的一盞燈，為我們指明了前進的道路； 老師，您像山間的小渡船，把我們從知識的此岸引領(lǐng)到知識的彼

秋風陣陣 吹落花兒飄香萬里

陣陣秋風 搖動枝頭碩果累累

此時此刻 我想起了您

我最敬愛的老師

是您的愛心和努力 才有今天桃李滿天下

是您的刻苦敬業(yè) 才有今天教育的蓬勃發(fā)展

//

說起人民教師 又有多少人理解您

理解您的歷史 理解您的苦澀與艱辛

“十年浩劫”您的職位曾被貶為“臭老九”

落在了三教九流

說不清多少鄙夷的目光

道不清多少非議的言語

老師您 沉重的呼吸

艱難的跋涉

您有淚淚流心底

//

也許是您的沒有退縮沒有質(zhì)疑

也許是您的滿懷信心勇往直前

終于 終于有一天

黎明的曙光劃破霧蒙斑澀的陰影

照亮了老師您郁悶的心扉

老師 您站起來了

您終于再次挺起您偉岸的身軀

微笑地出現(xiàn)在您最愛的講臺上

//

學習備課 批改作業(yè) 孤燈相伴 您工作到月兒西去 星兒滿天

三尺講臺成了您的樂園 您孜孜不倦 用粉筆染白您烏黑的秀發(fā)

您傾聽失落學生的心聲 像母親一樣溫柔可親

您撐著一把雨傘風里來雨里去 無悔無怨

//

有人把你比作蠟燭 寧可燃燒自己也要照亮別人

有人把您比作蠶 默默無聞 無私奉獻 甘愿吐盡最后一縷絲

有人把您比作階梯 引領(lǐng)莘莘學子登上知識的峰巔

有人把您比作園丁 有了您辛勤澆灌 才有了今天的桃李滿天下

//

可敬的老師 您以苦澀為動力 苦澀為源泉 努力拼搏

您不負人民的囑托 不負祖國的殷切希望 您帶著一個中華兒女的滿腔熱誠

甘為人梯 鋪路石 甘愿做小草 粉筆

默默無聞，粉身碎骨 嘔心瀝血 鞠躬盡瘁

//

校園里 寫下您無聲的愛

宇宙空間 鐫刻著您博大的師魂 九月贊歌

九月，老師的贊歌

九月，老師的贊歌 九月，金秋送爽，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來。

九月，沒有了春的天真，也沒有了夏的繁花，有的只是落寞后的成熟和收獲。

可我依然愛你，因為你是老師的節(jié)日！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。金秋九月，九月金秋，老師才是這個季節(jié)的主題，這個九月因為有了你而處處傳頌著感恩的話題。

那一方凈土，是你身披粉塵不計勞苦日夜操勞的結(jié)晶。春夏秋冬，寒暑往來。歲月如歌化綢繆，春播桃李添秋稠。而你的坦然是我們一生都要學習的榜樣和力量。

走進收獲的九月，我們怎能忘記你。萬語千言，表達不了我們此刻的心情，一聲謝謝在你比山高，比海深的恩情面前更顯卑微和渺小。

九月是你的節(jié)日，是你值得自豪的日子，一年的耕耘又到了收獲的季節(jié)。望著碩果累累，秋實滿園，你笑了，好像肩頭的擔子輕微了許多。可這只是短暫的瞬間，前方任重而道遠。中華民族的文化傳承，都沉沉地放在你的心上。

人類離不開老師，在你默默地燭照中，愚昧無知慢慢褪去，圣潔和文明普及在世界的每個角落。您用滿是智慧的光驅(qū)散人世間的黑暗和陰霾，讓我們生活的宇宙到處都有明媚的陽光普照。

社會的發(fā)展離不開人類的智慧，而老師你正是開啟人類智慧的金鑰匙。

富裕發(fā)達的中國離不開你，和諧幸福的人生更離不開你。

這個九月，所有美麗的花環(huán)都應(yīng)該屬于你?？赡阋廊荒瑹o聞。獨守三尺講臺，在粉塵的污染中，微笑著，耕耘著??淡泊名利，人格至上是你堅持的信條，播撒希望，點亮文明是你不變的追求。

在付出中守望收獲的快樂。有些山村的教師幾十年如一日守在大山里，送出了一批又一批的學生走出大山，而自己幾十年甚至一輩子都沒有走出大山過。還有一些學校和村莊隔著河流，為了“一個也不能少”的誓言，那些老師用背當船來回接送著孩子上下學，漲水的季節(jié)，湍急的水流幾乎把老師的身體淹沒，而我們的老師堅持把學生放在自己的肩上，一步一步??

不言棄，不放棄，為了祖國明天的繁榮，老師的精神境界是何等的崇高??！

如今，又是一個九月，這是老師的季節(jié)，我們怎能忘記!九月,因了這個節(jié)日而充滿深情；九月，因了平凡而偉大的老師而更讓我們惦記。九月是深情的訴說，九月是感人的詩篇，唱不完，寫不盡的感激在這金秋的九月里擴散、彌漫。

春種秋收，雖是必然，卻離不開老師的辛勤耕耘。讓我們放開嘹亮的歌喉，大聲地唱起老師的贊歌吧！讓我們飽蘸激情的心墨寫下感恩的文字吧！

三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重復昨天的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁？--老師，您辛苦了！是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。∈悄囗懥宋疑凶钊A美的樂章！老師，您聽到了嗎？是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。您是我一生敬重的人！是你幫助我進行實質(zhì)性重組，讓我從“ST”變成了今朝之“白馬”.衷心感謝你！

自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里，有一個人，有一個節(jié)日屬于他，有一份感激應(yīng)為他而升華。

那個人的名字不必提，那個節(jié)日的名字不必說，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽，請回憶，請感激。

老師們，教師節(jié)快樂！

每個人閃亮的韶華都有老師來點綴，無數(shù)的青春經(jīng)由他們的精心指引而激情四射，無數(shù)的夢想經(jīng)由他們的助力揚帆而幻化成真，無數(shù)的靈魂經(jīng)由他們的精心雕琢而志存高遠！中華大地，無數(shù)可歌可泣的事跡書寫著教師縱橫千古的華章，我們身邊的老師可能沒有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大！

當你為難題苦苦思索卻毫無頭緒，是他耐心的解答精準的描繪解散你心頭的烏云；

當你被挫折沉重一擊卻無法直立，是他堅定的目光深刻的話語重燃你遺失的信心；

當你因疲倦孤單而感到筋疲力盡，是他溫暖的雙手無言的相信夯實你燦爛的明天！

也許你常常抱怨，班級的要求怎么這么多？布置的作業(yè)怎么這么難？可當三好班級的榮耀燦爛每個人的笑臉，當引以為傲的成績攀登勝利的高峰，當優(yōu)秀卓越的人格伴隨人生的足跡，你會發(fā)現(xiàn)，你與老師是戰(zhàn)友，疲憊時共患難；你與老師是親人，歡樂時共分享；你與老師是知己，風起時共揚帆！

是老師撐著油紙傘和你相逢在知識的雨巷，與你講述灑滿余暉的康橋；是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴說分離定律的奇妙；是老師轉(zhuǎn)換經(jīng)緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領(lǐng)略洋流山川的偉岸；是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野，幫你實現(xiàn)天人感應(yīng)的夢想！曼妙的函數(shù)，深奧的哲學，唯美的字母，這一切都是您為我們深深埋下的種子，只待破土沖天的那一刻蕩氣回腸！

這一切，我們都已記得；

這一切，我們?nèi)詫⒂浀茫?/p>

您已付出了太多，歲月早已被銀絲斑駁，讓我們在這里做出承諾：

定不負苦心，勇創(chuàng)輝煌！

千言萬語，唯有這一句話能表達我們的感激，讓我們一起說：

老師，您辛苦了！

樹有樹的情懷；草有草的芬芳；海有海的寬闊；河有河的波浪。一番話讓我縈繞于心，心生感觸。一定正視這個光榮稱號：我是一名人民教師。

教師辛勤的耕耘，留下一串閃光的足跡。教師用她美好的心靈、誠摯之情在追逐那時代的曙光。長江黃河奔騰著深情，藍天大海儲藏著忠誠。執(zhí)著、跋涉——兩條不朽的江河，形成一股強而有力的濤聲：苦躬播種，耕織理想，科教興國，民族騰飛。教師織下奉獻歌，情灑課堂愛人間。教師邁著執(zhí)著、堅定的腳步，浮出一條閃光之路，架起時代的車輪馳向未來之路。改革大潮涌入心堤，巨浪奔涌不斷創(chuàng)新，教師更添豪情，教師越發(fā)年輕。

平凡的歲月，彈指一揮間；風雨兼程，留下真情一片。

在九月的故事里，每一集都格外神奇；在九月的樂章里，每一曲都悅耳動聽。

教師用他不滅燭光照亮別人，實現(xiàn)為人師表、教書育人的真諦。在田野上流著耕耘的汗水，在大道邊織出七彩的圖案。讓那些跨世紀的驕子成為一顆顆小太陽，在地球的東方升騰、奔放，創(chuàng)造嶄新的時代，創(chuàng)造奇異的希望，創(chuàng)造美好的未來。

流水般的人生。不經(jīng)意間，流來一個個明天，流走了一個個今天。倏忽間，告別16年的幸福學生生涯，已然做了七年的人民教師。所以，于我，一年一過的“教師節(jié)”總是抹不開的話題，印象中，學生時代，教師節(jié)僅僅意味著班長手里的一束花，或者，一張溫馨的賀卡和一句簡單的發(fā)自肺腑的話——老師，節(jié)日快樂，我們愛您！而今，已經(jīng)成了一名有著七年教齡的“老教師”,讓對教師節(jié)有所為時，卻往往不知道該怎么做，怎么想，怎么說，失語起來??

許多的經(jīng)歷，都會變成醉人的回憶。常對自己說，人生其實很簡單。常常見自己的學生在習作寫老師時千篇一律的開頭“我最難忘的老師是??”而我，一個常常自嘆健忘，記人記事都不擅長，甚至是我短處的人，卻能如數(shù)家珍般地一一憶起從幼兒園到大四畢業(yè)間的每一位科任老師，每一位班主任??

做學生時，大概是因了性格的原因，一直不是個“尖銳”的人，溫溫和和的，對老師只有敬畏，雖偶也有時對個別老師在心底有些小小的評判，甚至怨念，但時光是個神奇的東西，它早已滌蕩走了一切的不愉快，記憶的長河里，我的每一位老師都是一個好，都是我常能借鑒的楷模。

時光荏苒，人心善變，但年少輕狂過后，我也慢慢成了一個“俗不可耐”的人，諸多的夢想，因了自己的緣故，都變成了不切實際。也好，人生苦短，經(jīng)不起太多的折騰，與其三心二意，放不下太多的東西，倒不如專心致志，隨著這慢慢平復的心境，專注于自己的事業(yè)中去，一心一意，只學做最好的老師??

第五篇：獻給老師的贊歌)

教師節(jié)獻給老師的贊歌

語文：

謝謝您，就如一葉小舟，卻乘載著53個夢想，緩緩駛向成功的彼岸。

謝謝您，用高昂的嗓音，帶領(lǐng)我們進入每一節(jié)課堂。

感謝您，親愛的郭老師。祝您節(jié)日快樂！

數(shù)學：

您傾心教導了我們一年多，再過幾個月我們就要離開這里，在我們班最后一個教師節(jié)來臨之際，為您獻上我們真心的祝福，教師節(jié)快樂，我們愛您！英語：

MissGan教師節(jié)快樂！感謝您從未拋棄過我們。MissGan我們愛您

物理：

當您忙碌的身影穿梭在講臺上時，當您教會我們Q=cm△t時，當您讓我們領(lǐng)略電的奇妙時，當您為我們成績大發(fā)雷霆時，一點一滴，我們都感到了你濃濃的愛，我們也同樣深深地愛著您。

化學：

在炎炎夏日，我們與您相遇，烈日阻擋不了我們對這門新學科的學習熱情，在一個月的奮斗之后，雖然我們成績還不太優(yōu)秀，但請相信我們，讓我們共同努力，開拓出1班化學的一片天地。祝您教師節(jié)快樂！

政治：從初一到現(xiàn)在，您始終與我們不離不棄，您教得很好，課堂很輕松，可我們學習不夠認真，成績一直沒什么起色。但是，有您這三年的陪伴，再苦再累我們也會昂起頭向前奮進。

歷史：

您陪我們度過了兩年時光，辛勤教導我們學習，從未放棄。教師是教育的先鋒隊，是一個平凡而偉大的職業(yè)。您在從教的日子里，為社會培養(yǎng)了一批又一批人才。在今天這個屬于教師的日子，我們由衷地表示感謝。

生物：

雖然您身材嬌小，但教學激情卻豪情萬丈。我們班也在您的帶領(lǐng)下步步提升，雖然這次失敗了，但我們相信，在以后的戰(zhàn)斗中，我們一定會在您的帶領(lǐng)中走向光明與成功。祝您教師節(jié)快樂！

地理：建哥從最初到現(xiàn)在，我們的地理總是最后一名，除了上回提升了，但這次又回到原點第一的寶座，您說是“剛撥出了一只腳，卻又陷進去了?！敝x謝您，這兩年來沒有放棄我們班，我堅信，屬于我們班地理的“斯大林格勒之戰(zhàn)”一定會到來。