第一篇：七年級(jí)記敘文《小事》9篇

七年級(jí)記敘文《小事》9篇

但是一年后，當(dāng)蘇格拉底對(duì)學(xué)生們?cè)趩柶疬@件事的時(shí)候，只有一位學(xué)生在堅(jiān)持。他說：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰能每天堅(jiān)持。

樹上結(jié)滿的果實(shí)，也正是我這一顆顆希望、天真、純潔的心??！

3、小 事

七（1）班 辜劉曈

九月炎夏，烈日把整個(gè)塑膠跑道烤得炙熱，初一十幾個(gè)女生擠在只有八米多寬的跑道上，隨著一聲聲哨哨子響，一個(gè)個(gè)女生像離弦之箭沖向前去?！眻?jiān)持做小事，每天都會(huì)有收獲，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有突破！

2、小 事

七（1）班 黃宇杰

許多偉大的事，其實(shí)都是由一件件小事構(gòu)成的。從此以后，她做出了一個(gè)驚人的決定：每天堅(jiān)持跑一圈，她的幾個(gè)同學(xué)也加入了跑步的行列。

所以一個(gè)人只有做好了一件小事，他最終才能成就一番大事業(yè)。她繼續(xù)每日?qǐng)?jiān)持不懈地做小事——練了，她總說：“能再快一秒就更好了”?？墒撬龥]有放棄自己，每天上課的每一分鐘都很認(rèn)真，筆記記得干干凈凈，整整齊齊。

智者對(duì)學(xué)生的考題中已經(jīng)揭示了這一道理，因此，讀懂題意是寫作關(guān)鍵，不能拋開材料單純寫一件生活中的小事，否則離題萬里。

6、小 事

七（1）班 黃攀

（三）議論文

7、小事

七（1）班 朱師政

惠普的創(chuàng)始人戴維帕卡德有一句名言——小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。一個(gè)星期后，大部分同學(xué)都能堅(jiān)持著；半個(gè)月以后，只有一小半人脖子上還掛著紅領(lǐng)巾；一個(gè)月過后，那股新鮮、熱呼勁兒已蕩然無存，班上幾乎看不到紅領(lǐng)巾的影子了，我也跟隨大眾的潮流，早已把佩戴紅領(lǐng)巾的事拋到了九霄云外。

一開始，每個(gè)學(xué)生都在堅(jiān)持，一個(gè)月后還有一大半學(xué)生仍在堅(jiān)持。他絕不輕言放棄，堅(jiān)持不懈，每天都做一只小板凳，最后令老師刮目相看。再看了看第一，又讓我大吃一驚，竟是我的同桌，而我卻名落孫山了，老師不再看重我，我心里暗暗佩服她：這難道就是不堅(jiān)持做小事的后果？

“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我嘗試著學(xué)她怎樣做筆記，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，漸漸地我的成績(jī)有了進(jìn)步，又是一次考試，我的名次又回到了第二名，第一名仍然是她。

智者相信她一定會(huì)有作為——為的是認(rèn)真做小事的態(tài)度。媽媽告訴我如果每天做篇英語閱讀就可以提高英語成績(jī)，我半信半疑，抱著試一試的心理。正所謂“不積跬步無以至千里”。

終于只剩最后一圈了！她感覺自己的鞋子灌滿了沙石似的，萬分沉重。后來他果真成就了一番大事業(yè)。她日復(fù)一日，年復(fù)一年地做著這微不足道地小事。

寫記敘文則應(yīng)以自己或他人的故事來印證這一道理。其實(shí)，只有堅(jiān)持不懈地、持之以恒地做好每一件小事，才是走向成功的捷徑。小事只有扎扎實(shí)實(shí)的做，任何偷懶、投機(jī)取巧都是不行的。

其實(shí)人們只看到了他的成功，并不知道成功背后付出的努力。據(jù)《后漢書》記載，陳蕃15歲時(shí)，曾經(jīng)獨(dú)處一個(gè)庭習(xí)讀詩書。小時(shí)候，就聽老師說過自己栽一棵樹苗，讓它和你一起長(zhǎng)大。

上地理課時(shí)，我想：一次不背沒關(guān)系，老師不會(huì)知道，班上有六十名同學(xué)，哪有那么巧點(diǎn)到我呢？可惜“人算不如天算”，越是不想，越是不能幸免，只聽見地理老師說：“某某某，這個(gè)問題你來回答......”這時(shí)的我像一只迷路的鹿那樣茫然，不知所措，就這樣我被罰抄了那段背不出來的內(nèi)容?！崩蠋煹呐u(píng)沒有擊垮他，反而激勵(lì)了愛因斯坦。

這些難道不能證明“做好每一件小事是成就大業(yè)的關(guān)鍵”這一道理嗎？

堅(jiān)持做好每一件小事，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，最終成就大業(yè)，這樣的處事方法，不正應(yīng)該是你我所追求的嗎?

8、小事

七（1）班 李霽泓

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。剛開學(xué)幾天作業(yè)不多，每天都可以在睡覺前堅(jiān)持聽20分鐘；開學(xué)一個(gè)月后，由于我一慣動(dòng)作慢并隨著作業(yè)量的增加，繁重的作業(yè)任務(wù)把我壓得越來越喘不過氣，晚上時(shí)針不指向“10”字是完不成作業(yè)的，等洗漱完畢，每天都是將近十點(diǎn)半才能睡覺。在接下來的一段日子里，我和表哥每天下午放學(xué)后都給它澆水，三天施一次肥料。

果真這三名同學(xué)的計(jì)算準(zhǔn)確率很高，特別是一次準(zhǔn)確率，我和其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。直到現(xiàn)在我還在每天給小樹澆水。第一天，人都到齊，她們開始跑，結(jié)束后，她們依然很累，幾個(gè)女生大汗淋漓，她的同學(xué)覺得這樣太累了，而她卻帶著笑臉。

一開始的幾個(gè)星期，我做得很認(rèn)真。我想，老師反正也不檢查，我的計(jì)算能力也不錯(cuò)，考試時(shí)多檢查幾遍就行了，不如不做吧。只是有些人認(rèn)為做小事是微不足道的。

又測(cè)試了，她真的進(jìn)步了：她真的行！她跑了“4分26秒”！27秒的飛躍，讓她及格了！這真是件可喜的事。漸漸地，我變得驕傲自大起來，對(duì)課堂失去了興趣，因?yàn)槔蠋熤v的我都懂，所以老師講老師的，我玩我的，筆記多多少少記點(diǎn)兒。漸漸地，人群開始分散了，幾個(gè)跑得快的女生領(lǐng)先整整半圈。

也正是因?yàn)樗羞@種堅(jiān)持不懈做小事的精神，在學(xué)問研究上也是如此，最終他成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。從畫蛋開始，不同的角度，不同的光線，反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行著單調(diào)而枯燥的練習(xí)，最終成為了鼎鼎有名的大畫家。人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，開始落后，不要緊，只要?jiǎng)e氣餒，只要?jiǎng)e停步，最后自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)跑在人群最前面的是自己。

“笨小孩” 的故事，又讓我想起了胡居仁的話“若有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。做好小事是一個(gè)人成功的前提。至于表哥的那棵，早已枯萎死去了。

樹上結(jié)了幾個(gè)像綠豆那么大的小果子，爸爸告訴我這是一棵果樹，小樹長(zhǎng)大了，樹上就會(huì)結(jié)甜甜的蘋果。上了中學(xué)，最近每天都背地理的我，有一次沒有背。第二天，有幾個(gè)同學(xué)沒來，一個(gè)星期，跑道上還能看到一個(gè)人身影，是她！她還在堅(jiān)持著，她不放過這每天一次的鍛煉的機(jī)會(huì)，只要每次都快一秒，僅僅一秒，她就知足了。

期末考過后?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，今年小樹已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的蘋果樹，綠油油的葉子，紅撲撲的果實(shí)，在風(fēng)的搖曳下格外美。這句話告訴人們：只要堅(jiān)持做好小事，就能成就大業(yè)。

大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。因?yàn)樗J(rèn)認(rèn)真真做好每件小事，所以成功才會(huì)降臨在他身上。著名的“海爾公司”總裁張瑞敏曾說過：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

剛上小學(xué)時(shí)，老師要求我們每天佩戴紅領(lǐng)巾，對(duì)班上的同學(xué)總是提醒了又提醒，而同學(xué)卻是忘性比老師的記性好，時(shí)間久了，老師也漸漸失去了耐心，并表示讓我們后果自負(fù)。如何對(duì)待小事，成就大事呢？大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“你們每天把手上下甩動(dòng)300下，如果能一直堅(jiān)持下去，就可以成為像我一樣出色的哲學(xué)家。我相信認(rèn)真對(duì)待生活中每件小事的人，一定會(huì)有所作為。

由此可見，任何大事都是由小事積累而成的。很多人問她，如此神速進(jìn)步的秘訣是什么？她平靜地說：“每天堅(jiān)持跑一圈，每次只要快一秒就好”。忽然有一天，學(xué)校對(duì)班級(jí)學(xué)生來了一個(gè)突擊檢查，頓時(shí)，班里像炸開了鍋一樣，亂作了一團(tuán)，我們搶的搶、借的借、跑的跑、躲的躲，等我好不容易且費(fèi)了九牛二虎之力借來了一條紅領(lǐng)巾，卻發(fā)現(xiàn)自己早已在通報(bào)中榜上有名。

小事看起來微不足道，但是堅(jiān)持做好了，一定會(huì)大有收獲。我們不能忽視身邊的每一件小事，它雖然比不起舍己救人，抗洪搶險(xiǎn)，沖鋒陷陣，發(fā)明創(chuàng)造之類的大事，但它往往是你成功的關(guān)鍵，所以我們要處處從小事做起，而且要堅(jiān)持！

5、小 事

七（1）班 唐妤冰

我們總是企圖用“智慧”走一條通往成功的捷徑，卻不愿意做好身邊的某一件小事。但所幸這個(gè)道理知道得不算太晚，從現(xiàn)在開始，我一定要認(rèn)真地完成英語閱讀任務(wù)，哪怕這是一件小事??

現(xiàn)在，我終于明白，成功并不是做出什么震撼人心的英雄壯舉，而是堅(jiān)持做好身邊的每一件小事。

所以往往會(huì)失敗。有天晚上，下起了狂風(fēng)暴雨，狂風(fēng)呼呼的刮著，大雨噼里啪啦的下著，霹靂的雷聲讓人不禁打個(gè)寒顫，似乎要把我的小樹苗吞掉。

二、材料+命題作文《小事》寫作提示：

小事中蘊(yùn)含著大道理，這個(gè)道理就是：成功的秘訣在于堅(jiān)持做小事。

智者為什么會(huì)選擇一個(gè)天資并不聰明的“笨孩子”？其實(shí)不為別的，就是因?yàn)樗J(rèn)真地對(duì)待并堅(jiān)持做好了分內(nèi)的小事。“3分45秒”，這個(gè)成績(jī)離滿分已經(jīng)不遠(yuǎn)了。再用左手翻開她的筆記本，上面仔仔細(xì)細(xì)地記錄了每一堂課教的重要知識(shí)，寫得工工整整，我愣住了！然后，我用右手翻開我的筆記本，簡(jiǎn)直是天壤之別。

她感到自己的體力漸漸不支了，光靠鼻子調(diào)節(jié)呼吸顯然不行了，她緩緩張開了嘴巴。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴父母時(shí)，父母高興得直夸我聰明。是??！每天堅(jiān)持澆樹，這確實(shí)是一件微不足道的小事，可是對(duì)于我就是一件“偉大的事”。

老師不再提醒同學(xué)們卻來勁兒了，約好似的個(gè)個(gè)都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。如果在學(xué)習(xí)上，每天都能堅(jiān)持做一件小事，你一定會(huì)每天進(jìn)步一點(diǎn)，雖然每次進(jìn)步的不多，但通過日積月累，過段時(shí)間，你的進(jìn)步也就會(huì)非常大了。從“4分53秒”到“3分45秒”，簡(jiǎn)直是個(gè)小小的奇跡。

盡管小事微不足道，但一定要堅(jiān)持把小事做好，這正是成功的秘訣。有一次，我翻開她的作業(yè)本，打開一看，頓時(shí)驚呆了：作業(yè)都是勾勾，只是小細(xì)節(jié)錯(cuò)了點(diǎn)。升入中學(xué)后，老師要求我們每天堅(jiān)持聽15分鐘的英語磁帶。

怎么可能？我們總是企圖走一條通往成功的捷徑，卻不愿堅(jiān)持做好身邊的小事。這時(shí)的我明白了

堅(jiān)持做小事就是取得成功的關(guān)鍵，堅(jiān)持做小事就能成功。然而，她的腳步卻沒有停下，她的雙腳似乎也沒有想要放棄的意思。

假如陳蕃不做小事，那么他后來就不可能會(huì)成功。做好小事是一個(gè)企業(yè)成功的基礎(chǔ)。寫作議論文應(yīng)扣住實(shí)現(xiàn)理想（成功）需要做小事來立意。

——題記

讀了材料中的故事，使我再一次意識(shí)到堅(jiān)持做小事的重要。但一個(gè)月之后，我開始有些不認(rèn)真，馬馬虎虎的應(yīng)付。這一回，她可以跑“4分05秒”了：是中等水平了。

從此以后，他開始注重細(xì)節(jié)，把生活中的每一件小事都做得很認(rèn)真。我并沒有因?yàn)樾涿玳L(zhǎng)成小樹兒放棄對(duì)它的栽培，而是更加用心地去愛護(hù)它、呵護(hù)它，因?yàn)槲乙缘轿矣H手培育的果實(shí)。有一位中國教授曾親眼看到在日本的首都東京幾百人在一個(gè)路口等紅燈卻沒有一個(gè)人亂闖。

其中，樹苗有一棵大，一棵小，而表哥選擇了那棵大的樹苗?？粗饷娴男涿?，我不禁有些同情，小樹苗幾次都被閃電劈斷了細(xì)嫩的枝條，就像一個(gè)弱不禁風(fēng)的姑娘獨(dú)自站在雨中，可我仍是不灰心的每天給小樹苗澆著水施著肥。我很后悔，也很慚愧。

又是一個(gè)春天，小樹苗在我精心地培育下長(zhǎng)成了一棵小樹?！闭菓{著這樣的經(jīng)營(yíng)理念“海爾公司”才能成為足跡遍布全球的大型跨國企業(yè)。曾經(jīng)從書中聽說了一個(gè)故事：一位智者要在幾個(gè)孩子中挑選一名做他的弟子，最終卻挑選了一名每天堅(jiān)持擦拭燭臺(tái)的“笨小孩”。

他從小為了實(shí)現(xiàn)自己的畫家夢(mèng)，堅(jiān)持天天練習(xí)繪畫。就這樣，我每天仍然堅(jiān)持不懈地聽著英語，終于在期中考試時(shí)取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。所以做好每一件小事是成就大業(yè)的基礎(chǔ)。

那年十二月，學(xué)校進(jìn)行了模擬的體育中考，她出乎意料地跑了“3分4秒”，這一次跑完后，她毫無身體不適的狀況。我的同桌，成績(jī)很差，每門幾乎都是不及格。其實(shí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在地、一步一個(gè)腳印去做就好了。

三、作文《小事》不同文體的學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選登

（一）記敘文

1、小事

七（1）班 蔡文卓

看了“笨小孩”這個(gè)故事，我想起了我的故事。“勿以善小而不為”。老子所說的“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”，便是最好的詮釋。

做好小事是一個(gè)國家成功的關(guān)鍵。我有時(shí)嘲笑她：“搞笑，成績(jī)那么差，筆記做得那么好干嘛!成績(jī)不是照樣那么差嗎？”她什么也沒說，繼續(xù)抄著筆記。雖然擦拭燈臺(tái)是一件微不足道的小事，但是貴在持之以恒。

正是因?yàn)槿毡救嗣褡⒅厣钪械拿恳患∈?，才使日本從一個(gè)戰(zhàn)敗國變成了一個(gè)綜合國力極強(qiáng)的發(fā)達(dá)國家。這句話勾起了我的好奇心，于是我讓爸爸從鄉(xiāng)下的奶奶那里挖來一棵樹苗。而她呢？還沒有一圈，已經(jīng)被大部隊(duì)甩得很遠(yuǎn)了，身后竟然只剩下一個(gè)嬌小的女生。老師氣憤的說：“這是我看到的世界上最丑的板凳了。兩個(gè)月后，我每天都以各種理由推脫了。為什么給自己討價(jià)還價(jià)？而且我似乎有些急功近利，才堅(jiān)持了兩個(gè)月就妄想提高成績(jī)。

還有一個(gè)例子，在一次足球賽過后八萬人的體育場(chǎng)內(nèi)竟沒有留下一點(diǎn)兒垃圾。上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老師要求我們每天做一頁計(jì)算題，以便提高計(jì)算的能力?！边@句話充分反映了小事的重要性。

忽然，我想起似乎多日沒有做英語閱讀了。我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓了，原本考不到滿分的我，竟然考到了滿分。過了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。

這樣你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想！

我們總是企圖走一條通往智慧的捷徑，卻不愿意做好身邊的一件小事，原來實(shí)現(xiàn)理想很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在地去做就好了！讓我們從小事做起吧！

（二）敘事散文

4、小事

七（1）班 艾文軒

人們常說“千里之行，潰于蟻穴”告訴我們不要忽視那些不起眼的小事，有時(shí)一些舉手之勞的小事卻往往是成功的秘訣。小事相信大家都能做，但重點(diǎn)是能否堅(jiān)持每天做小事。這使我明白了一個(gè)道理：一年365天每天都去堅(jiān)持做同樣的一件小事，就能獲得成功，若一旦放棄那你就必將會(huì)失敗。

突然有一天，老師問起這件事，全班只有三個(gè)同學(xué)堅(jiān)持下來了。但她沒有懷疑自己的能力，她下定決心一定要趕上去，只要能快一秒也好。此時(shí)，一個(gè)罪惡的念頭像魔鬼一樣在我腦海中一閃而過：別聽英語了吧，聽不聽老師也不會(huì)知道，還可以早點(diǎn)休息。

她沒有被這小小的勝利沖昏了頭腦，才財(cái)及格呢。當(dāng)時(shí)，我的心里有些慚愧，可終究是驕傲自大，依然與往常一樣我行我素，不聽講，不做筆記，心想：無所謂！不做筆記又會(huì)怎樣呢？

終于考完期末考試，我得意洋洋地去看分?jǐn)?shù)表，找了半天也沒有在前十名中找到我的名字，頓時(shí)，心涼了一大截。一個(gè)月后，我們的樹苗都長(zhǎng)出了又細(xì)又嫩的枝條，似乎一碰就會(huì)斷，表哥的樹苗明顯比我的長(zhǎng)的粗壯些，表哥總在我面前炫耀，說自己的樹苗比我的長(zhǎng)得好。

想到這里，自己不禁失笑了?？闪⒖涛业睦碇蔷挖s跑了這個(gè)魔鬼，紅領(lǐng)巾事件在我腦中仍是記憶猶新，仍然讓我無地自容，如果這次再不堅(jiān)持、再次重蹈復(fù)責(zé)，那我不徹底被自己打敗了？！不行！不行！突然我想到了一個(gè)好點(diǎn)子：可以邊洗漱邊聽英語磁帶，這樣還能一舉兩得。哲學(xué)家柏拉圖也是如此，他曾是蘇格拉底的弟子之一。

”時(shí)間如同流水一般過去，再一次回頭發(fā)現(xiàn) 離期末考試的日子越來越近了，我仍舊每天回家復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容，等再一次統(tǒng)計(jì)票數(shù)時(shí)，只剩下了幾棵樹在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地挺直了腰桿。我心想：你真是個(gè)大笨蛋，我天天沒做筆記還不是考高分，你成績(jī)差就差嘛，干嘛不承認(rèn)?！辈恢挥X一個(gè)月過去了，原本大片的森林只剩下了幾十棵小樹，接著老師又說:“期末考試前一個(gè)星期，再統(tǒng)計(jì)票數(shù)。

自從這件事以后，我終于明白了姚明的那句話：我不在乎起點(diǎn)有多高，最重要的是終點(diǎn)。過了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。功夫不負(fù)有心人，最終成為了智者的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

可是好景不長(zhǎng)，表哥的樹苗突然不怎么長(zhǎng)大了。就好像一架做工精細(xì)的飛機(jī)，也是由一些小小的零件構(gòu)成的。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。

這時(shí)我不禁想起了畫家達(dá)芬奇的故事。進(jìn)入初三，她又進(jìn)步了。剛開始時(shí)我每天都堅(jiān)持做計(jì)算，可過了大半學(xué)期以后，同學(xué)們似乎都忘記了這件事，停止了練習(xí)。

接下來的三個(gè)月，院子里每天只看得見我一個(gè)人忙碌而矯健的身影?？此菩∈隆刻靾?jiān)持畫蛋，但這就是成功的基礎(chǔ)。他灰心想放棄，我鼓勵(lì)他，生活中的好多事情都是循序漸進(jìn)的，凡事都要有耐心，但是等待的結(jié)果還是不盡人意。

偉大的成功源于細(xì)節(jié)的積累?！庇谑牵蠹颐刻於奸_始甩手。我開始也不以為然，一周過后，統(tǒng)計(jì)票數(shù)時(shí)舉起的小手似乎成了一座森林，老師似乎十分滿意的對(duì)我們說：“一個(gè)月后再統(tǒng)計(jì)票數(shù)。

9、小事

七（1）班 彭賽澤

堅(jiān)持不懈，持之以恒，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，最終才能駛向成功的彼岸。不僅是哲學(xué)家，哪一位成功者不是如此呢？著名的物理學(xué)家愛因斯坦，小時(shí)候上交一次手工作業(yè)——一只小板凳時(shí)，被老師批評(píng)。她一下子癱倒在了炙熱似火跑道上，及格是4分30秒啊。

我們的學(xué)習(xí)是不是也能這樣呢？能！在學(xué)習(xí)中，我做好可以做一些微不足道的小事，例如每天讀一篇美文，每天讀今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容等。不知不覺，后面唯一的一個(gè)女生開始加快腳步，居然也超過了她！然而她沒有一下子被打垮的感覺，她心中一直有個(gè)聲音告訴她：“一定要跑完全程，一定要！”

她根本不知道，此時(shí)自己是怎樣一番景況：她全身的衣服已經(jīng)完全濕透了，額上不時(shí)滲出巨大的汗珠，更可悲的是——她的腰部莫名其妙地疼痛起來，盡管她已經(jīng)近乎沒有了知覺，她還是一咬牙，拼盡全力向那條白色的終點(diǎn)線沖了過去?！?分53秒”：體育老師搖著頭報(bào)出了這個(gè)數(shù)字。

記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師換了一位，那位老師開學(xué)就對(duì)我們提了一個(gè)簡(jiǎn)單的要求，每天回家都看數(shù)學(xué)20分鐘，一周后統(tǒng)計(jì)有多少人完成，聽完后同學(xué)們都覺得這么點(diǎn)芝麻小事很簡(jiǎn)單，認(rèn)為統(tǒng)計(jì)人數(shù)是多余的。一次，他的一位老朋友來看望他，看見庭院里滿是雜草，穢物滿地，便對(duì)陳蕃說：“孺子何不灑掃以收賓客？”陳蕃當(dāng)即回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎！”朋友聽到后對(duì)陳蕃說：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃聽后恍然大悟，即刻將院子打掃干凈了。就這樣，不管三月暖春，九月炎夏，十月金秋，還是十二飄雪，她每天堅(jiān)持跑步，并一定竭盡全力跑完全程，盡力能每天讓成績(jī)快一秒，只要一秒。

從這幾件小事中，我明白了一個(gè)道理：不要企圖用自己的小聰明在走向成功的道路上另辟捷徑，而忽略了身邊需要你認(rèn)真去完成的一些小事。那段日子，表哥也寄宿在我家，他也想要一棵樹苗，于是爸爸又從鄉(xiāng)下挖來一棵樹苗。是??！小樹苗長(zhǎng)成了碩果累累的大果樹，我也從一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的壞小孩變成了一個(gè)成熟、懂事的少年了。

故事中“笨小孩”雖不聰明，但有持之以恒的決心。小時(shí)候，成績(jī)數(shù)一數(shù)二的我，老師非?？粗?，幾乎天天表揚(yáng)我。后來，他果真成為了一位成功人士。

就這樣一直練到了初二。從他們的故事中，我知道了成功的秘訣其實(shí)很簡(jiǎn)單，在于堅(jiān)持做好身邊的小事。

第二篇：七年級(jí)記敘文賞析

優(yōu)秀作文賞析

那一次，我真快樂

開學(xué)第一周過星期日，我便不得不完成一個(gè)作業(yè)：給媽媽洗腳。

?干什么不行，偏要洗腳？哪怕讓我洗衣服，洗一天我都愿意！?我不停地嘟嚷著。不是我不愿洗，有那么點(diǎn)不好意思，還有我媽媽，她不可能同意，她只想讓我好好學(xué)習(xí)。沒辦法，誰讓我想當(dāng)個(gè)好學(xué)生呢？好學(xué)生就得聽老師的話，于是，星期六回家我決定先給媽打個(gè)招呼，也好讓她有個(gè)心理準(zhǔn)備吧！

?媽，我們老師說了，……那個(gè)……那個(gè)讓我們……?我不動(dòng)聲色地支支吾吾道。

?讓干啥，你倒是快說呀，別像上次借書那會(huì)兒，不說不說，幸虧借到了，不然不影響學(xué)習(xí)了嗎？?媽猛地停下手中的話，死死地盯著我，還不忘嘮叨著。我胡亂地應(yīng)付了兩聲，硬是沒說出來。心想不就端盆水洗兩下嗎？有什么呢？顯然自我安慰，可晚上還是睡不著，畢竟有件事未干呢？

鄉(xiāng)村的夜晚寧靜而安祥，萬物都已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有媽媽房間里的燈依然放射著刺眼的光芒。

我好奇地悄悄貼近房門，想聽聽里面的動(dòng)靜。好久不見聲響正欲起身，隱約聽到：?她老師讓干什么呢？她怎么不說呢？?頓時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了。夜深人靜，只有媽媽還為我那未說完的半句話而疑惑。又想起我那床洋溢著陽光氣味的被褥，為了讓我回家睡個(gè)好覺，媽媽早已把它曬了又曬，又擔(dān)心我有不高興的事。我再也抑制不住自己感情，再也沒有不好意思，輕輕地端來一盆水，拿上毛巾，敲開了媽媽的房門。

?媽，還沒睡呢，給我開開門好嗎？?我懷著無限的感激和深深的愧疚輕聲道。?怎么這么晚了還沒睡？是不是哪不舒服呀？?媽媽那驚訝的神情又讓我多了一分愧疚。

?不，媽，這么晚了您也沒睡呢，我給您洗洗腳吧，這樣就更舒服了，您好更好地休息呀！?我強(qiáng)忍著淚水面帶微笑地說道，邊說邊端進(jìn)了那盆水。?不行，不行，你明天還做作業(yè)呢，趕緊回屋睡吧，腳我早洗過了，還有啊，你今天說……?

?媽，你坐下，你讓我邊洗邊給你說。?媽媽有點(diǎn)糊涂地坐下。?媽，我們老師說讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答媽媽。?我一邊認(rèn)真地給媽媽搓腳，一邊掩飾著淚水和媽媽進(jìn)行著親密的談話。

那一次，我很快樂，我發(fā)現(xiàn)自己一夜間長(zhǎng)大了。

那一次，我真后悔

自從踏入了初中的校門，我們漸漸掙脫了稚氣的約束，強(qiáng)烈的逆反心理正向我們逼近。初中的我自然也不再像原來那個(gè)聽話的女孩，時(shí)而顯出很浮躁，開始不為自己所做的事考慮后果負(fù)責(zé)任。也許正是這樣，使我深刻體會(huì)到了世界上沒有后悔藥，做出的事不能收回，那一次，我真的后悔了……

?哎呀！等會(huì)兒，別催我！?正在悠閑看雜志的我不耐煩地向媽媽抱怨著心里的不悅。唉，好不容易到了周末，不用想著天天得考試，又不用顧忌作業(yè)寫不完，這樣一個(gè)美好而悠閑的周末，卻被媽媽今天新加的一個(gè)課外班硬生生的打破了。想到自己克服了一個(gè)星期的早出晚歸又?迎?來了新的課程，氣兒就不打一處來。

?快點(diǎn)吧！唉！怎么又看閑書？去預(yù)習(xí)！一會(huì)兒還要上課呢！?媽媽看到依舊躺在床上的我，沒有反應(yīng)，又開始了催促攻擊。?哎，我好不容易休息，又上？你想累死我嗎？煩人！?說完后的我也被自己的語氣嚇了一跳，我這是怎么了？什么時(shí)候變成這樣了？還是原來的我嗎？媽媽被我這席賭氣的話氣得臉色漸漸發(fā)青。?你！你！你還頂嘴！??我……我今天就不去！??你……你和誰學(xué)壞了？變成這個(gè)樣子？不學(xué)你能干什么？想像廢物一樣？靠父母養(yǎng)活嗎？你……真是個(gè)白眼狼！你今天必須給我去！?媽媽的話激怒了我，但委屈的淚水漸漸溢了出來。我心想：媽媽怎么能這樣？

我再也呆不下去了，沖出家門。外面不知什么時(shí)候下起了雨。小雨漸漸變成了傾盆大雨，雨水順著頭發(fā)流到了面頰，冰冷了我的身體，也刺痛了我的心。為什么呢？事情怎么變成這樣了？我不禁仰天望云感嘆，?孩子……來，別淋雨了，進(jìn)來，快來避避！?我向著聲源望去，一位面容慈祥的老奶奶，滿臉微笑地望著我。?孩子，發(fā)什么呆呢？喝吧！奶奶請(qǐng)的，暖暖身子別感冒！?看著粥，讓我感到了前所未有的溫暖，好一會(huì)兒才開口：?謝謝您……奶奶……??傻孩子，你看，我給你一碗粥，你會(huì)感謝我，你又何曾想過天天盼你回家，撫養(yǎng)你長(zhǎng)大的父母呢？不要賭氣了，回家吧！??咦？老奶奶您怎么知道？??因?yàn)槟愕膵寢審募乙恢毖亟终夷惆?！找到我這里也問過呢。而且，在找你時(shí)，你的母親還摔倒了！????！?顧不上道謝的我向家沖去。

一沖進(jìn)門就迎上了媽媽焦急中帶著關(guān)心的目光，媽媽的頭發(fā)濕漉漉的，眼眶也紅紅的。是因?yàn)橐恢痹谡椅野?。想著想著我鼻子不由得一酸，流出了眼淚。?啊，回來就好，跑到哪兒去了，都淋濕了，快擦擦，飯好了，快吃吧。以后別亂跑了。?我呆呆地看著媽媽手忙腳亂地又給我擦頭又端飯菜，心里如陣陣刀割。?媽媽！?我再也控制不住，奔向媽媽溫暖的懷抱，淚水浸濕了母親的衣襟。

悔恨的淚水充盈了我的眼眶，我終于明白了母親的苦心。她走了那么遠(yuǎn)，為的只是找我回家！我怎么能這樣對(duì)母親？也許是內(nèi)疚，也許是后悔，我不禁地流出了眼淚。我真的后悔了……

那一次，我很__________(快樂、內(nèi)疚、受啟發(fā))

從括號(hào)里的三個(gè)詞語中任選一個(gè)，填寫在橫線上，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要求：①先寫出完整的題目。②除詩歌外，文體不限；600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

那一次，我很受啟發(fā)

桌子的一邊，是我；對(duì)面，是從小教我下棋的老師；中間，是一盤棋。我與老師對(duì)壘，企圖尋求人生的答案。

這盤棋，我很想贏下來。第一步，怎么走？我舉棋不定，師傅說：?首步下好，可定全局。?我走哪里？是啊，我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見一個(gè)孤影在喚我前去，他是誰，是幸運(yùn)之神，抑或是噩運(yùn)之神？我茫然了。去吧，路還是要走的！我怎能因?yàn)榭謶侄磺啊Ｆ遄?啪?的一聲落下。

大戰(zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分?？墒?，看得出來，我已處下風(fēng)，我的?一條大龍?已陷入危機(jī)，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦?。渴前?，我該怎么辦呢？前面的路，無疑是充滿風(fēng)險(xiǎn)，可是我的這條?大龍?要想保住，我必須走這條險(xiǎn)路，我已無法回頭，唯有全力以赴。也許我會(huì)遍體鱗傷，也許我會(huì)心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅(jiān)定地落下…… ?啪?，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒有逃脫被圍剿的命運(yùn)。我輸了。內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì)回來。神色的變化怎能逃過老師的法眼。?我輸了。?我苦笑。?是啊，你又輸了。?老師稍作停頓，睿智的目光從我身上掃過，說道：?可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤就可以下完的。?我看著老師，：?老師是說……?老師一邊收拾棋子，一邊說道：?眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰都會(huì)輸，也都會(huì)贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤模等待你去下，要努力??！?

老師的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時(shí)打開；人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗！我沒想到，困擾我詐許久的問題，在一盤模里得到解決了。那一次，我很受啟發(fā)！

那一次，我找回了自尊

我總忘不了英語老師為我舉行的?老土?的加冕儀式。

那天，英語老師身著西方風(fēng)格的時(shí)尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋?咔咔?有聲地在教師里來回地響著。突然，?咔咔?聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前。?這是誰的臭鞋，脫在過道上？?原來是我的鞋，我有腳氣，有愛脫鞋的習(xí)慣，我又坐在過道邊上，不知何時(shí)鞋子跑到過道的中央。?老師，對(duì)不起，是我的。?我說。?是你的——大家都看看，看你的穿著打扮，整個(gè)一個(gè)老土，一點(diǎn)也不講究?jī)x表！?同學(xué)們的眼光?唰唰?地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了?老土?的?桂冠?。

我也只好聽從父親的教導(dǎo)了：?自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師，別得罪了同學(xué)，要學(xué)會(huì)點(diǎn)頭哈腰、低眉垂目……?于是，當(dāng)有人說：?老土，今天替我值日！?我就說：?好好好！?；當(dāng)有人說：?老土，把我的英語練習(xí)做了！?我就說：?好好好！?；當(dāng)老師說：?老土，坐后面去，在這里影響班容！?我就說：?好好好！?……

我昂起了頭，想大笑，象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑。可是我張了一下嘴，卻一時(shí)間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng)。

這時(shí)，我們的班主任興沖沖地跑進(jìn)班里。?告訴大家一個(gè)好消息，咱班的AA同學(xué)的作文發(fā)表了，《我是沒有尊嚴(yán)的老土》，很感人??！??AA——老土？??老土——AA？?終于，同學(xué)們給了我另外一種目光。我 ?哇?的一聲哭出聲來，竟是嬰兒般的哭聲。

那節(jié)英語課我把我的頭一直高高地抬著，而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺，爽！最好的獎(jiǎng)賞

那個(gè)帶有黑黑斑點(diǎn)的芒果，是我最好的獎(jiǎng)賞，那是奶奶濃濃的愛?！?題記

芒果的芳香每每飄入我的鼻子，索繞在我周圍時(shí)，我便想起了那最好的獎(jiǎng)賞。此時(shí)，奶奶的愛就如芒果的芳香，索繞我心中，充盈著我的心房……

那年，我趁假余時(shí)間到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個(gè)個(gè)尚未成熟的芒果叫到：?我要吃這個(gè)！? 芒果翠綠色的外皮雖帶點(diǎn)青色，但已牽引了我的饞嘴味覺。

?不，還沒熟?奶奶呵呵地笑了，?等你考個(gè)第一名回來，奶奶就把它獎(jiǎng)勵(lì)給你，好嗎？?我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑……

回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個(gè)刺痛我心的電話聲響起，?奶奶不行了！?電話那頭，姑姑已經(jīng)泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并沒有向奶奶報(bào)喜，我竟把遠(yuǎn)方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著一臉淚水，我坐上了前往醫(yī)院的汽車。

醫(yī)院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當(dāng)大家欣喜地望著終于醒過來的奶奶，醫(yī)生卻說這是回光反照，大家都沉默了。我強(qiáng)忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長(zhǎng)滿老繭的手中握住一個(gè)長(zhǎng)滿黑點(diǎn)的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說要獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)芒果，臨上醫(yī)院時(shí)還把這個(gè)芒果帶來了，說要親手獎(jiǎng)給我。

我再也忍不住自己的感情，?奶奶，你會(huì)好起來的，你不要離開我！?我?guī)е耷唤械?，心里像被刀割了一樣，淚水傾盆而下。

?獎(jiǎng)勵(lì)……獎(jiǎng)勵(lì)……芒果……?奶奶喃喃道，無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手，?好……好……讀書……?奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，淚水在眼中翻滾著。

忽然，奶奶松開發(fā)手，輕輕閉上了眼睛，此時(shí)，我地淚水拼命地涌出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的芒果，我感覺到它是那么的沉重，望著奶奶恬靜的臉，我默念，?會(huì)的，我會(huì)好好讀書！?

我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)芒果，那是一個(gè)最好的獎(jiǎng)勵(lì)！

又是一個(gè)夏季，芒果又熟了，那一個(gè)個(gè)金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎(jiǎng)賞。

點(diǎn)評(píng)：

1、故事感動(dòng)人心，催人淚下。感人的故事，最能俘虜讀者。

2、結(jié)尾點(diǎn)題恰到好處。

記住這一天

?啪?，剛走進(jìn)巷口，大老遠(yuǎn)就聽到摔杯子的聲音，我的心不禁一緊，急忙朝家里跑去。迎面碰到了鄰居，從她的眼神我就知道——準(zhǔn)是我家又出事了！

到了家門口，又聽見屋時(shí)面?乒乒乓乓?的一陣混響，接著是媽媽的哭喊聲。?天?。《冀簧鲜至税。?我急忙跑進(jìn)屋里，只見媽媽滿臉是淚，頭發(fā)蓬亂，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可見雙方旗鼓相當(dāng)，只不過?男兒有淚不輕彈?罷了。

?這種日子我受夠了，離婚！離婚！?媽媽的女高音險(xiǎn)些刺破我的耳膜。我呆呆地望望媽媽，又望望爸爸。媽媽一副要弄個(gè)魚死網(wǎng)破的樣子，爸爸呢，仍舊是老做派：把事情看大了卻不能收?qǐng)?，一副溫湯水?不就是打打麻將嗎？打麻將怎么了？難道違法嗎？警察不管要你來管？?媽媽雖然文化不高，但吵架可一點(diǎn)不含糊，反問好像連珠炮。此時(shí)爸爸卻只有聽的份了。我木然了，又是為了打麻漿！爸媽為這事吵過不止一回了。唉！你說老祖宗發(fā)明什么不好，偏偏發(fā)明這個(gè)玩意兒？不知道禍害了多少家庭！真是作孽。

?爸，媽，你們別吵了。我餓了，吃了飯還要復(fù)習(xí)功課呢。?我尋機(jī)轉(zhuǎn)移話題。媽媽一聽這話，慢慢止叫哭聲，我不失時(shí)機(jī)地遞上紙巾。?你等等，我去做飯。?媽媽擦干了眼淚，準(zhǔn)備下廚房了。我心里想：看來這招還挺管用。

?離就離！?媽媽要休戰(zhàn)了，爸爸卻強(qiáng)硬起來，一聲炸雷般的吼聲嚇了我一跳。他臉上的肌肉劇烈抖動(dòng)著，看來真是生氣了。我連忙打圓場(chǎng)：?爸爸，你可要想清楚：你們離了沒關(guān)系，我可怎么辦??？還有不到一個(gè)月就中考了，幫幫忙，等我考完了再離婚好不好？?此時(shí)屋里出奇的安靜，好久，聽到爸爸一聲重重的嘆息。媽媽內(nèi)疚地看著我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起來，用手背拭了一下眼淚，又把凌亂的頭發(fā)捋了捋，向廚房走去。爸爸也默默地拿起掃把開始打掃戰(zhàn)場(chǎng)。據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我知道和平的曙光終于來到了！我為自己出色地完成維和使命感到驕傲。一會(huì)兒，廚房里就飄出飯菜的香味，地面也干凈了，除了雙方凌亂的衣服，家里似乎什么事情都沒發(fā)生過。吃飯時(shí)，我一邊為爸媽夾菜，一邊哀怨地說：?我愛你們，誰都不能失去。希望這是你們最后一戰(zhàn)，請(qǐng)你們記住這一天，永遠(yuǎn)不要忘記。?爸爸媽媽對(duì)視了一下，沖我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從他們的眼神里，我相信：?戰(zhàn)爭(zhēng)?不會(huì)再來了。

點(diǎn)評(píng)：

1、文章開頭先聲奪人，引人入勝。

2、全文較多的語言描寫，把這場(chǎng)家庭**生動(dòng)地展示出來。

記住這一天

一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲……

?對(duì)不起，能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎？?爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說道。?呃……好吧！?還沒說完，爸爸又打斷了他，?我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響。??呯！?隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。

這，是一個(gè)普通的?風(fēng)景?，一個(gè)六號(hào)樓居民人人皆知的畫面。因?yàn)椋瑤缀趺刻斓倪@個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì)來請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考?奮戰(zhàn)?的學(xué)生。

但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的?嗡嗡?聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。

?唉，實(shí)在太有影響了！今天再去說一聲吧！?爸爸還沒等那?樂章?開始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說了：?爸，你就別去了，人家憑什么就聽你的啊？?屋內(nèi)的我聽到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對(duì)他說道。

?不行！?爸爸根本不聽我的勸說，直沖出家門。

我趴在窗口，不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)！

一只手舉起來了，當(dāng)我正準(zhǔn)備?享受?幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了！父親?欲叩而止?的手瞬間僵硬了。六號(hào)樓在此刻，回到了?萬籟此俱寂?的場(chǎng)面。

這一天，我的內(nèi)心被深深地震撼了。父親的愛讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)。?風(fēng)景?消失了嗎？不，以前的?風(fēng)景?正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。

記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛，蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊(yùn)含著我對(duì)?愛?這一名詞的用心詮釋！

點(diǎn)評(píng)：

1、本文主題是愛：父愛、鄰居的愛，重點(diǎn)寫：父親和鄰居為我做了些什么事。

2、文章開頭?模糊的身影?、?敲門聲?的背后就是父愛。

好想說聲對(duì)不起

塵封了許久的事，當(dāng)它再次赤裸在陽光下，內(nèi)心仍有說不出的愧疚。

——題記

又是煙塵紛飛，又是人車爭(zhēng)霸，出門時(shí)的好心情被眼前擁擠的場(chǎng)面紛擾，我不由地得抱怨起這馬拉松式的修路工程，一陣風(fēng)刮起，顧不得那么多，便開始搶車道，我左躲右閃，見縫鉆車，不一會(huì)兒如游蛇般走到了小路的盡頭。

誰料這盡頭才是惡夢(mèng)的開始，手掌大的一個(gè)出口，各種交通工具齊備，左小轎車，右行人，中間是自行車族，隔出口相望對(duì)面正有龐大的上班族，再一看表，上課時(shí)間也快到了，真是屋漏偏逢連陰雨，管它三七二十一，沖出去就是好漢，在一片鳴笛聲中，我依舊我行我素，忽然一群行人，堵住我正前方的路，我變向右一拐車把，擋住了另一個(gè)行人的路，隨之而來的便像多米諾骨牌一樣，左邊那個(gè)騎車的民工為了不與我相撞，便向左，一個(gè)不小心，靠在了左邊那輛頗具風(fēng)度的豐田跑車上，人們紛紛停住了腳步詢頭號(hào)他是否有事，確定那位民工沒事正準(zhǔn)備離開，一個(gè)尖銳的聲音刺入我的耳鼓膜。

?哎，我的車，看讓你給劃的，怎么騎車的？?

?對(duì)不起，車太多，我不小心……?

看到如此場(chǎng)景，鬼使神差，我腦子一熱，就拼命地往外擠，快速的離開現(xiàn)場(chǎng)，然而耳旁依舊是那個(gè)尖銳的聲音，還有那個(gè)民工尷尬的賠禮聲，我是否該回去？這與我有關(guān)嗎？這一連串的問題，從我的腦海中進(jìn)了出來，當(dāng)我想著是不是該回去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)騎著車已到了學(xué)校，放好自行車，邁著沉重的步子回到自己的座位，同桌似首發(fā)現(xiàn)了我的表情的扭曲，便詢問我是怎么回事，我便將事情的原委告訴了他。

?后悔嗎？??嗯。?

?返回去說清楚嘛。?我一陣沉默 ?想去就快點(diǎn)！?我看了她一眼，沒再說什么，沖下樓，開鎖，推車，奔向那個(gè)留下遺憾的地方，不知為什么內(nèi)心有一絲不安。

到了那里，早已是一片平靜，那些擁擠的車輛、人群也早已不在，只有一陣風(fēng)起，吹起了滿地的灰塵，拂亂了我的頭發(fā)，我呆呆地望著，說不出一種什么感覺，轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，又是煙塵紛飛。也許有些事情，過去了就沒有重新返回的可能。

這件事就這樣像流星一樣過去了，留給我的只有：好想說聲對(duì)不起。

和老媽在一起

和你在一起，我的世界五彩繽紛。

——題記

童年——保姆

?哇，好香呀！?我放學(xué)回家，一進(jìn)家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過去，伸開五指山，捏起一個(gè)雞翅就啃。從廚房里走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當(dāng)她看到我的手指甲長(zhǎng)得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，不禁嗔怪到：?十歲了還不講衛(wèi)生，趕緊把指甲剪掉呀！?飯后，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來請(qǐng)求道：?老媽，你給我剪指甲呀。?老媽嘴上很不情愿地?cái)?shù)落著我，而行動(dòng)上卻早已坐下來開始給我這個(gè)?小少爺?剪指甲。?老媽，快給我的指甲再磨一磨呀。?剛剛解決了?手上工程?，我又把腳翹到她的腿上。沒辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒服！

在人間——朋友

?大姐呀，不許動(dòng)！要錢還是要命？?我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持?AK-47?步槍?挾持?著老媽。哪知道我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢來！我哪下得了手呀，只好敗下陣來，郁悶！一日，我將留了多日的頭發(fā)抹上點(diǎn)啫喱、發(fā)膠什么的，來一個(gè)爆炸頭。在老媽面前，瞇著小眼睛滿屋子哼著?菊花殘，滿地傷-----?自我感覺很?周杰倫?呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：?小兄弟，你走錯(cuò)了門吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽！?我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛的朋友，和你在一起，真是快樂無比！

我的大學(xué)——老師

?A，快來看開心辭典！?我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這?讀書人?。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如?長(zhǎng)江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山？?我搶得先機(jī)，唐古拉山！老媽面無表情；?下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油？?我輕描淡寫地說道：?石油！?老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：?‘歷覽前賢國與家，盛由節(jié)儉敗由奢’這句話是誰說的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光?我就不會(huì)了，我用眼角的余光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案：?司馬光?。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過了關(guān)，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛的老師，和你在一起，還真能學(xué)到知識(shí)！

老媽，我真的喜歡和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。

僅以此文獻(xiàn)給我可親、可愛、可敬的老媽。

——后記

名師點(diǎn)評(píng)：

本篇考場(chǎng)佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力，寫出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默風(fēng)趣的佳作來，令人贊賞。

一、刻畫人物形象可親可感。一般同學(xué)的作文如果表現(xiàn)媽媽的，選材不外乎雨天送傘、生病半夜送去醫(yī)院、失敗了鼓勵(lì)自己等等，耳熟能詳、老生常談，毫無新意。本文的小作者既刻畫了溫柔的媽媽形象，又表現(xiàn)媽媽知識(shí)淵博、頑皮幽默的形象，為我們呈現(xiàn)出一個(gè)新型的、別具個(gè)性的新時(shí)代的媽媽典范。

二、母子關(guān)系新穎獨(dú)特。文章不僅刻畫了老媽的形象，其實(shí)小作者的頑皮、可愛以及和媽媽之間的親密無間的關(guān)系也得到了充分的表現(xiàn)。文章為我們呈現(xiàn)了一種嶄新的母子關(guān)系，既是母親，又是老師，還是朋友。正是有這樣一個(gè)另類的老媽，才會(huì)有這樣一個(gè)調(diào)皮的兒子。

三、文章巧妙借鑒，構(gòu)思獨(dú)特。小作者先用題記點(diǎn)題，并統(tǒng)領(lǐng)全文。接著分三個(gè)段落，借用高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》的標(biāo)題，表示時(shí)間的推移，成長(zhǎng)的歷程，全方位表現(xiàn)老媽的不同角色，敘寫和老媽在一起的獨(dú)特感受，每段結(jié)尾自然點(diǎn)題，層次分明。最后的后記則呼應(yīng)題記，并表達(dá)對(duì)老媽無盡的摯愛之情，深化中心。

另外，文章的語言詼諧風(fēng)趣、蘊(yùn)含濃郁的生活氣息，讀來令人捧腹

母愛，三月的陽光

人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至精疲力盡，驀然回首，驚覺原來道旁有的不僅僅是殘香…… 也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去?疲倦?二字。

打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那兒，風(fēng)雨無阻。何況此時(shí)的我正為另一件事而煩惱。

曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開卷成文?？扇缃?，小小一篇《母愛》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。

?是媽媽不夠愛你嗎???不，不是。? ?是她為你所做的不夠多嗎? ? ?不，也不是。??那為什么你卻偏偏表達(dá)不出母愛呢?…… ?

我不住地問自己，終是把頭弄得脹痛無比也沒有答案。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，拋之于九霄云外。母親知道我需要的一切。

輕輕地，我聽見門被開啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來。棉被滿是陽光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內(nèi)，又升起了一輪小小的太陽。媽媽見我手握空杯，呆呆地望著她，臉上立時(shí)漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑，叫人無法抗拒。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕?嗯?了一聲，望著母親轉(zhuǎn)身出門。

就在她出門的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛?但人們說母愛是偉大的，又怎會(huì)如一杯奶茶般平凡?我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，媽媽問?還要一杯是嗎??我笑了，終于明白母愛的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽又升起在我的心田，我的漫長(zhǎng)旅途之上。因?yàn)槲叶昧苏湎?，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中濃濃的愛。也就此明白，愛媽媽，我可以做到的就是珍惜。?xì)細(xì)一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖……

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

這就是幸福

又要返校了。依舊和以前一樣，母親送我。我走在前面，母親走在后面。

雖說是秋季，可陽光卻不和煦，和七月的烈日差不了多少。我一個(gè)勁地喊著熱，太熱了，而母親卻一聲不吭。走到馬路上，遲遲不見車的影子，我嘀咕著：?車怎么還不來?是不是天太熱，司機(jī)們都躲起來休息了?是不是要和我作對(duì)，不來了呢?是不是……唉，真沒勁!?

等了一會(huì)，母親建議：?走到前面去一點(diǎn)，前面也許有車。?于是，我往前走，而母親卻又在后面走著。?媽，您回去吧，天太熱了，我不要緊。?我對(duì)母親說。?再送你一會(huì)。不著急!?母親說。這下我同母親并肩走著，彼此沉默不語。

一絲微風(fēng)襲來，撩動(dòng)了母親那烏黑的頭發(fā)。隱隱約約中，我好像看到了有白色的東西摻雜在母親的發(fā)絲中。定睛一看，是白發(fā)!我驚呆了!一直以來，我都沒有在意過歲月會(huì)在母親身上留下的痕跡，只知道媽媽就是媽媽，我的母親永遠(yuǎn)年輕!從來也沒有想過，才三十幾歲的母親頭上竟然有了白發(fā)!再看看母親的臉，分明已經(jīng)被歲月的風(fēng)霜刻上了條條皺紋。逝者如斯!母親在一天天的變老，我在一天天的長(zhǎng)大，母親把滿腔的愛默默地付諸在了兒女身上。我幸福，母親說，看著女兒一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，一天天懂事，她當(dāng)然也幸福。

和母親走了一段路了，仍舊沒有車來?？纯茨赣H，母親身子有點(diǎn)豐腴，走路很吃力，已經(jīng)滿頭大汗了。?媽，您回去吧，別送了，我能到學(xué)校了。?我說，樣子很誠懇。?再送你一會(huì)，就送到前面。你看，送送女兒，媽媽很幸福啊!?媽平靜的說，又往前走著。我不愿母女就這么一直沉默。以往我從不和母親拉東扯西，現(xiàn)在我開始主動(dòng)說。我說我在學(xué)校的表現(xiàn)，說學(xué)校里發(fā)生的趣事，母親聽得好認(rèn)真，仿佛自己也身處其中，如癡如醉，可愛得像個(gè)孩子。

前面有顆大樹，我停了下來，母親也停了下來。?媽，您回去吧，別再送了。?我一遍遍地催促著。?就送一會(huì)，反正我已經(jīng)出來了，家里又沒有事!?母親一遍遍地回答著。幸福得像一個(gè)孩子!?嘟……?一陣車鳴，母親笑了，我也笑了，車終于來了。我上了車，母親仍舊站在樹下望著我，宛若沐著秋風(fēng)的紅高粱。?媽，您快回去吧!?我大聲對(duì)母親說。

?記住了，一定要加油讀書!?母親一個(gè)勁地對(duì)我說。車越走越遠(yuǎn)，最終消失在母親的視線里，我知道母親一定還在那兒望著，臉上露出愛的微笑，很幸福。

我心中的那一輪太陽

?啊，多么燦爛，多么輝煌，暴風(fēng)雨過去后……?耳畔響起了《我的太陽》的美妙歌聲。老師，您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的一輪太陽。感謝您發(fā)出溫暖的陽光，照射著整個(gè)大地，灑進(jìn)了我的心底!

您還記得那次晨讀的情景吧？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，忽然，我感覺有個(gè)身影在我的課桌旁經(jīng)過，我一抬頭，桌子上出現(xiàn)了一瓶牛奶，上面有幾個(gè)字：?喝了長(zhǎng)高高。?再朝那個(gè)身影望去——只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個(gè)出生在貧困家庭的孩子，一個(gè)由于營(yíng)養(yǎng)不夠而影響到發(fā)育的我，一下子感受到了陽光般的溫暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您無微不至的愛!

您是否還記得那次午休的時(shí)候呢？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，后來，外面下起了雨，陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺(tái)旁，正想起身做點(diǎn)什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來——噢！您脫下了您的 高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶邊，把每一扇窗戶都關(guān)好了。這一切，都被剛剛醒來的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎，在這冷風(fēng)襲來的時(shí)候，您的舉動(dòng)就像陽光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的愛!

您還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎？那天，我們?cè)跇翘菘谙嘤?，我說了一句?老師好！?您微微地笑了，走過來，拉了拉我的衣領(lǐng)：?熱不熱？?突然，您發(fā)現(xiàn)我的脖子上有許多紅腫的小皰，您關(guān)切地問：?呀！這是怎么回事？蚊子咬的嗎？?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到第二天早上您就給我買來了驅(qū)蚊花露水。我又驚訝又感動(dòng)……

??！老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的關(guān)懷!

老師，您知道嗎？我時(shí)常會(huì)憶起您，我時(shí)常會(huì)抱著那花露水瓶子睡覺，我時(shí)常會(huì)穿著您送我的帶著香味的衣裳。我特別希望，長(zhǎng)大以后做一個(gè)像您那樣的人，不斷把溫暖和快樂送給他人。

尊敬的老師，您是一輪不落的太陽，永遠(yuǎn)照耀著我的心房。您趕走了一個(gè)貧困學(xué)生內(nèi)心的郁悶和孤寂，驅(qū)走了我內(nèi)心的陰暗，您讓我感受到了生命無限的溫暖、世界的無比美好！感謝您，老師，感謝您的愛，感謝您灑給我的陽光！



父愛，一生的財(cái)富

愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

直到初三。

那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角―――是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，?我的手太涼了。?我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?，女兒一生不?huì)貧窮。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇中考滿分作文，小作者是友誼中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生朱穎。她在平時(shí)習(xí)作中就注意選取生活中的點(diǎn)滴小事，通過細(xì)膩的描寫，生動(dòng)的語言，傳達(dá)真摯的感情。因此中考時(shí)寫出如此感人至深的文章是在情理之中的。(薦評(píng)教師：唐山市友誼中學(xué) 李國金)

七年級(jí)作文賞析

姓名

第三篇：記敘文寫作怎樣從小事中寫出深意[模版]

記敘文寫作怎樣從小事中寫出深意

一、深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊(yùn)含的深意。

在日常生活中，要做到凡事多加留意，盡可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，還要去挖掘它的本質(zhì)，弄清它的來龍去脈。這樣，就能有敏感的頭腦和銳利的好眼力，挖掘、尋找出事情中所蘊(yùn)含的深意。

二、把事情放在一定的背景中去寫。

背景就是時(shí)代環(huán)境，指的是社會(huì)變遷和政治動(dòng)態(tài)等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情發(fā)生的背景聯(lián)系起來，那就不尋常了。

三、“事”與“意”的榫頭要對(duì)得合適。

從小事中寫出深意來，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫頭對(duì)得不準(zhǔn)，往往是主觀上（意）想“深”，客觀上（事）顯得內(nèi)容單薄。因此，我們?cè)诰唧w寫的時(shí)候，避免在提示事情所蘊(yùn)含的意義時(shí)候犯任意“拔高”的毛病。

第四篇：鐵凝《一件小事》初中記敘文閱讀及答案

15歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫(yī)院工作的朋友做老師，向她學(xué)會(huì)了注射術(shù)。自從我學(xué)會(huì)了打針，便開始期盼眼前有病人，不論是家人或外人。我備齊針具，嚴(yán)格按照程序一次次操作著。一天，有位鄰居來找我，說她每天都要去醫(yī)院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免去她每天跑醫(yī)院的麻煩。我愉快地接受了她的請(qǐng)求。這位鄰居本是天津知青，因病沒有下鄉(xiāng)，大約在天津又找不到工作，才到我們的城市投奔她的姨母，并在一家小廠謀到了事做，她好像是那種心眼兒不壞，但生性高傲的姑娘，學(xué)過芭蕾，很惹男性注意。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放。每日的下午，我放學(xué)歸來，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人。一連數(shù)日，事情進(jìn)行得都很順利，我的手藝也明顯地嫻熟起來。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業(yè)。這天我的病人又來了，我開始做著注射前的準(zhǔn)備：把針管、針頭用紗布包好放進(jìn)針鍋（一個(gè)小飯盒），再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著針，我就和病人聊起天來，聊著小城的新聞，聊著學(xué)生的前途。不知過了多久，我才突然想起煤氣灶上的事。有句很詼諧的俗語形容人在受了驚嚇時(shí)的狀態(tài)，叫做“嚇出了一腦袋頭發(fā)”，這形容正好用于我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。我已意識(shí)到我受了很大的驚嚇，那針無疑是大大超過了要煮的時(shí)間。我飛奔到灶前關(guān)掉煤氣，打開針鍋觀看，見里面的水已燒干，裹著針管的紗布已微煳，幸虧針管、針頭還算完好。我不想叫我的病人發(fā)現(xiàn)我被嚇出的“一腦袋頭發(fā)”和這煮干了的針鍋，便裝作沒事人似的，又開始了我的工作。我把藥抽進(jìn)針管，用碘酒和酒精為病人的皮膚消過毒，便迅速向眼前那塊雪亮的皮膚猛刺。誰知這針頭卻不幫我的忙了，它忽然變得綿軟無比。我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進(jìn)不去，我那鄰居的皮膚上，卻是血跡斑斑。我宣布了我的失敗，半掖半藏地收起我那難堪的針頭，眼淚已劈里啪啦地掉下來。我的鄰居顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說：“這不是技術(shù)問題，是針頭退了火。隔一天吧，這藥隔一天沒關(guān)系?！?鄰居走了，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧??”難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會(huì)來打針了。但是第二天下午，她卻準(zhǔn)時(shí)來到我家，手里還舉著兩支嶄新的針頭，她像什么事情也沒有發(fā)生過一樣，?Ц著對(duì)我說：“你看看這種號(hào)對(duì)不對(duì)？六號(hào)半。” 這次我當(dāng)然成功了。一個(gè)新的六號(hào)半，這才是我成功的真正基礎(chǔ)。許多年過去了，我深信她從未向旁人宣布和張揚(yáng)過我那次的過失。一定是因了她的不張揚(yáng)，才使我真正學(xué)會(huì)了注射術(shù)，和認(rèn)真去做一切事。1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中發(fā)生的“一件小事”。2.文章采用了哪些方法來描寫自己的鄰居？在“我”的印象中，她是一個(gè)怎樣的人？ 3.通讀全文，文章第四段的畫線部分運(yùn)用了什么記敘順序？它在文中起什么作用？ 參考答案： 1.“我”因粗心給鄰居注射時(shí)造成了她肉體上的傷害，但鄰居依然原諒了“我”。2.（1）語言描寫和神態(tài)描寫。（2）她是一個(gè)寬容且善解人意的女人。3.（1）插敘。（2）作用：這些介紹補(bǔ)充說明了“我”之所以會(huì)“心花怒放”的原因，同時(shí)也指出了下文中“我”犯錯(cuò)卻要“裝作沒事人似的”的主要原因。

第五篇：七年級(jí)記敘文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

七年級(jí)記敘文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

記敘文是寫人、記事、寫景狀物為主要內(nèi)容，結(jié)合議論和抒情，以敘述為主要表達(dá)方式的一種文體。從形式上看，新聞、通訊、特寫、傳記、訪問記、報(bào)告文學(xué)、回憶錄、童話、寓言、散文、小說等都可以歸入廣義的記敘文范疇。根據(jù)中學(xué)語文教學(xué)的特點(diǎn)，重點(diǎn)談一下記敘文、小說、散文的閱讀。

一、關(guān)于記敘文

1、記敘文的特點(diǎn)

記敘文以記人敘事、寫景狀物為主，它最突出的特點(diǎn)是：“以事感人，以情動(dòng)人”。就是通過具體的記敘事件、形象地描寫人物活動(dòng)來表現(xiàn)文章中心思想和作者的感情立場(chǎng)，讀后使人受到其人其事的感染和影響。記敘文必須寫現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事，與文學(xué)作品塑造典型環(huán)境、典型人物有本質(zhì)不同。

2、記敘文要素

一般具備以下六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

3、記敘文結(jié)構(gòu)

記敘文選材廣泛，形式多樣，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，主要有以下幾點(diǎn)：第一，按時(shí)間先后安排結(jié)構(gòu)；第二，按人物的活動(dòng)、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移安排結(jié)構(gòu)；第三，按事件情節(jié)的發(fā)展階段，即：事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果安排結(jié)構(gòu)；第四，按事件的一定關(guān)系安排結(jié)構(gòu)。

另外，記敘文中的過渡段，也是不可忽視的。這些過渡段大多起承上啟下的作用。使文章過渡自然，渾然一體。同時(shí)，過渡段既是對(duì)上文的小結(jié)，點(diǎn)名文章內(nèi)容，又是對(duì)下文的提示。（答題技巧：承接上文......的內(nèi)容，引起下文......的內(nèi)容）

4、記敘文的記敘方式：記敘方式主要有三種：順序、倒敘、插敘。順序，按事物發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的順序來寫。倒敘，即先寫事情的結(jié)果，或把事件發(fā)展的過程最突出的片斷提到前面來寫，開頭倒敘，然后再用順序?qū)懗稣麄€(gè)過程。插敘，由于表達(dá)方式，情節(jié)上的需要，暫時(shí)中斷主線的敘述，而插入有關(guān)事情或片斷，以使讀者有更全面的了解，插敘以后再接著原線繼續(xù)敘述。

5、記敘文的表達(dá)方式:記敘文主要以記敘、描寫為主兼有議論、和抒情。在記敘文中這幾種表達(dá)方式往往結(jié)合在一起用。記敘：指作者對(duì)人物、事件和環(huán)境所作必要交代和說明，是記敘文中最基本的表達(dá)方式。描寫：指作者用形象的語言對(duì)人物、事件和環(huán)境所作的繪聲繪色的、細(xì)致的描繪與刻畫。按內(nèi)容分，主要有外貌描寫、語言描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫、環(huán)境描寫、景物描寫等。從另一個(gè)角度還可分為正面描寫、側(cè)面描寫以及直接描寫、間接描寫等。議論：指作者在作品中對(duì)人物、事件表明自己的態(tài)度及對(duì)問題的看法等。主要起畫龍點(diǎn)睛的作用。抒情：指作者在作品中抒發(fā)自己的思想感情。抒情方式主要有兩種，一種是直接抒情，一是間接抒情。其作用是深化文章的中心思想，增強(qiáng)文章的感染力。

6、記敘文的線索：記敘文的線索是指始終貫穿全文的一條主線，記敘文常見的線索有六種：物線（具體的實(shí)物）、事線、人線、地線（地點(diǎn)）、時(shí)線（時(shí)間）及感情線等。文章的線索在繼續(xù)語言中往往是有標(biāo)志的，閱讀的過程中要特別注意。

7、記敘文的詳略：閱讀記敘文要注意詳略，看看哪些材料是詳寫，哪些材料是略寫。

8、記敘文的分類,記敘文按寫作內(nèi)容大體可分為：寫人為主的記敘文、記事為主的記敘文、及借物抒情、寫景抒情的記敘文等。（即寫人、敘事、寫景、狀物）

二、怎樣閱讀分析記敘文

閱讀分析記敘文實(shí)在了解記敘文有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，著重從以下幾個(gè)方面入手：

1、學(xué)會(huì)整體把握，全面分析。首先，要弄清記敘文的要素及線索。其次，要正確分析文章的段落結(jié)構(gòu)，一要掌握記敘文段落組織構(gòu)造的方法；二要把握記敘文中，對(duì)材料的詳略處理；三要注意文章的開頭和結(jié)尾以及它的過渡和照應(yīng)。再次，要掌握概括段意的方法。概括段意的方法大體有以下幾種：內(nèi)容概括法、具體描述法及提取文章中心法等。第四，要準(zhǔn)確地把握文章的中心思想。第五，要善于分析文章的寫作特點(diǎn)。

分析文章的寫作特點(diǎn)主要從以下幾個(gè)方面考慮:記敘文的中心、選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式及語言等。如果記敘文的中心就是對(duì)寫人、敘事、寫景狀物等內(nèi)容的概括、提煉，是通過具體地人、事、景、物所表現(xiàn)出來的中心思想。提煉文章的中心思想可以從分析題目入手。特別是記敘文中的議論、抒情句，具有畫龍點(diǎn)睛的作用，在閱讀分析時(shí)是不可忽視的。

2、要掌握理解重要詞語特定（深層）含義的方法。可以從以下幾個(gè)方面入手：a.聯(lián)系上下文，領(lǐng)悟深層含義；b.聯(lián)系文章的立意，來理解詞語的含義；c.多方面揣摩詞語的深層含義。

3、會(huì)分析語段。首先，要?jiǎng)澐终Z段的內(nèi)部層次，劃分段落內(nèi)部的層次，要抓住文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。有以下兩種情況：一是部分內(nèi)部的層次；二是自然段內(nèi)部的層次。劃分段落層次的依據(jù)可參考以下幾個(gè)方面：a.按時(shí)間、空間的結(jié)構(gòu)來劃分；b.按人物、情節(jié)的變化來劃分；c.按空間順序來劃分；d.按選材角度的變化來劃分。其次，要會(huì)概括語段的內(nèi)容。概括內(nèi)容要抓住語段的要點(diǎn)，用簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的語句表達(dá)出來，概括性要強(qiáng)，語句要完整。