第一篇：本學期期末感言

學期末班主任感言

本學期，在管理班級方面我做到了“放手”讓學生自己管理自己。實施分工到人，各盡其能，各負其責，各管其事！所以學生積極向上、有熱情服務于集體的主人翁精神，不僅學習成績獨占鰲頭而且學生各方面能力得到鍛煉和提升，真正達到了快樂學習的目的！為此，我班有許多慕名而來的學生。記得，有一位家長把孩子交到我這里時說：“馬老師，我們孩子就是奔你來的呀！把孩子交到你手里，我們放心??！”聽了這樣的話，我想這給了班主任最大的鼓勵和信任，讓我再一次感受到了作為班主任的幸福！所以，我決心永遠做幸福的班主任！

第二篇：期末感言

期末感想—我的演講與口才

時間飛逝，一個學期眼看又要過去了。回顧這一學期在《演講與口才》課程上所學的知識以及殷亞敏老師所授的技巧，心里不免自問：“我學到了什么？”

第一次在選修課程中看到演講與口才這題目時，心中就有一絲想選的的沖動，因為自己的口才一直都不好，從沒做過所謂的公眾演講，在這方面也吃過很多苦頭，因此失去很多機會。一直想好好練習，但又不知從何做起，可是諸多原因，還是沒有選上這門課。

在今年的選修中，室友選了這門課，我問她：“這課肯定要上臺演講的，你不怕嗎？”其實這也正是我所顧慮的，可室友的話讓我很振奮：“正是由于怕才去選它，如果一點挑戰(zhàn)性都沒，每次就去聽了講然后考試，那樣的課有什么意思呢？”于是我選上了這課，并打算在這課上好好練習，口才倒不重要，因為要想練好口才決非一日之功，貴在堅持，所以我初步目標是鍛煉在大家面前講話的勇氣，而如何邁出這第一步是很難的。

上了課后才發(fā)現(xiàn)其實自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺做表演確實鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺，雖然是和小組成員一起的，但畢竟以前都未有過類似經(jīng)歷，所以十分緊張，幸好最后還是順利過關了。

萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講臺，后面的上臺次數(shù)雖然不多，但是相對來說也沒有第一次那么緊張了。記得期中創(chuàng)意演講那次，或許沒有準備充分，上臺的演講成了讀稿子，現(xiàn)在想來，很是慚愧，就算是自己做的內(nèi)容，但還是應該在課余時間好好讀熟，這樣講的時候才能脫口而出。

像殷老師說的，在我們的世界里，最常見、最普通的也不過是講話而已。沒有任何一個正常人不需要講話、不需要交流，也沒有任何一種工作不需要和別人打交道。而人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們在私底下可以口若懸河，一但在講臺上、在公共場所上講話，有的人就不敢說話、不會說話了。臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、結結巴巴、語無倫次。

這次的課程在殷老師的教授下，我對于演講與口才有了一個新且較全面的認知。演講演講，并不單單只是講，同時也要會演，從這就足以呈現(xiàn)出演講的技巧了。在演講時人的態(tài)勢語起著無可厚非的作用。姿態(tài)語是我們向觀眾表達情感，傳遞信息的一個重要途徑。其中包含：笑定、眼定、站定、耳語發(fā)聲、雙人舞以及一簡二活三口訣。演講時，要面對在場的觀眾，與觀眾有目光的交流，還要加上姿態(tài)語，張揚氣勢，要充滿激情與活力，以情動人，目光做到“近到點，遠到片”。

以前的我不敢在公眾場合開口說話，若與陌生人在一起更是閉口無言，造成這種不敢說話的原因，不僅僅是因為怕人笑話，還因為曾在某個場合說話產(chǎn)生了不好的效果，便吸取“經(jīng)驗教訓”，造成了“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；并且覺得自己口才較笨，往往詞不達意、言不由衷，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。

但平時在課上殷老師教導我們，不要拘泥自己，要多多參與活動，多與人接觸，確信自己一定會成功，摒棄一切不利的想法，調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵，這樣日復一日便可改善我們的演講質量

這個學期雖然短暫，但殷老師的授課讓我受益匪淺。使我對演講與口才有了一個新的定格，知道了自己不敢上臺講話的問題是出在了哪個方面，并且學會了如何采用有效的途徑對癥下藥。同時也領悟到要提高自己的演講水平和口語表達能力，就必須要做到多看、多聽、多記、多想、多學、多練?，F(xiàn)在殷老師的課結束了，但我會遵循老師的教導。希望在往后的時光中，我能像殷老師那樣成為講話的能者！

謝謝！

第三篇：期末感言

期末感言

緊張充實戰(zhàn)斗的一學年就這樣走到了盡頭，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多。

工作學習中與同事相處和睦,慢慢的習慣了這樣的生活,喜歡了同事的和藹.我尊敬我的領導,同時我也得到了學生的尊敬,在工作中虛心地向同事學習，他們對我的指導我會銘記在心,在自己進步的同時,我衷心的和他們說聲:謝謝!

想想：我教的這個班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，經(jīng)過一年的學習，孩子們個頭長高了，能力也增強了，會認會寫很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本字寫工工整整，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮。

學期結束后,我的學生們將升如一年級但愿他們都能更努力學習,體現(xiàn)自己的人生價值,作為老師,多希望自己的學生能對社會有所貢獻,成為國家棟梁,應該和他們說聲:加油!在此祝愿全體老師同學們將到來的假期愉快

第四篇：期末感言

期末感言

忙忙碌碌中不覺一個學期又結束了。今天，離校的第一天，帶著異樣的滋味，異樣的心情回到家里，沒有放松的感覺。

回顧一學期的工作和生活，除了忙碌，似乎沒有收獲到什么。回顧孩子們每次取得的成績，再想想孩子們對求知并非若渴的狀態(tài)，感覺自己并不成功-----教書以來最失意的一學期吧！一切都是我的錯嗎?常常獨自默默的思索，想總結一下失敗的原因，從自生，從孩子，從家長.....然而似乎終歸找不到滿意的答案。有一些我得承認：工作方法，嚴厲程度，處事缺乏堅決果斷。也許還有許多許多多的原因，也許還得繼續(xù)摸索......可是摸索期實在不應該太長了，否則，永遠也到達不了成功的彼岸。

仔細想來，從真正意義上來講，這也許并不是一種失敗，其實還是有成功的一面的。只不過是家長對孩子的期望值太高，他們不去考慮孩子自身的資質問題的。這或許是我給自己找的一種借口吧，但無論如何，自己的工作還是沒有達到完美，這是事實，因此還需要完善?！?失敗乃成功之母”，我始終堅信，只要堅持自己的原則，堅定自己的信念，一定會有圓滿的結果的，上蒼是不會虧待善良正直的人的。

小心謹慎，在不斷的總結中得以更快提高！這是我給自己樹立的成功的信心。

第五篇：本學期期末學習總結

本學期期末學習總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的本學期期末學習總結，希望對大家有所幫助。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發(fā)現(xiàn)了自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了

其實，這次的第一次質量檢測，題目并不是太難。先看看語文，基礎的選擇，綜合性學習活動，古詩文的背默都不難，課內(nèi)閱讀文段也是常見的，只不過課外的文言文和漫畫題目的作文把握不好。數(shù)學，數(shù)

學題目難是不難，只不過給的數(shù)據(jù)，單位之間的轉化需要大量的計算，重要的是有耐心，不能亂，這次數(shù)學考試，填空出現(xiàn)了小失誤，這完完全全是可以避免的，因為這道題會做，但是卻算錯，這是最不應該的，會卻錯，這是最虧的。再看英語，比起前幾年的卷子這可以算是很簡單了?？善渲羞€是出現(xiàn)了失誤。像聽力，稍微一走神，就寫錯了一道。閱讀理解中根據(jù)任務信息找原文選擇正確答案，我竟然把要找的人物選錯，實在不應該。而且單詞也記得不牢，選詞填空時，slow的副詞形式我一直在糾結是加y還是ly，結果我選擇了前者，填錯了?；瘜W整體不算難，主要是細心，因為沒有記牢氧化物和化合物的概念，寫錯了一道選擇題。而物理，這其中的體型大部分都是見過的，所以寫的時候比較輕松。政治，我犯了大錯，選擇題目沒有把題看完就填選項，結果錯的不少，除了部分選擇有些讓人糾結之外，像辨析的題目，活動探究，觀察思考，都是非常簡單，而且時事政治，我相信，自己平時關注新聞，這不算大問題。而這次的歷史，我感覺寫的很不順暢，選擇題時扣選項不同浪費的很長時間，導致后面的題目沒有仔細思考就得下筆寫，要不無法按時交卷，而且自己在家背的內(nèi)容基本與考試無關，所以感覺這次歷史考的很爛。但是，在經(jīng)歷的失敗之后，人總要成長，總結之前的經(jīng)驗，不斷邁向成功。離中招還有半年多了，其實仔細一算，就4個月，調(diào)整自己，總結下半年的學習計劃，要更有毅力，不能在推脫了，因為，沒有時間了。

好的工作要有一個好的計劃，按照自己的計劃腳踏實地的實施，我結合自身的想法和前輩的經(jīng)驗，總結出一套屬于自己的`短期計劃。第一、要制訂好學習計劃。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。平時，同學們要養(yǎng)成這樣一種習慣，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學后根據(jù)老師的安排再補充、修改并定下來。什么時候預習，什么時候復習和做作業(yè)，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；下午較為疲勞。應以復習舊課或做些動手的練習為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業(yè)或寫作文。這樣堅持下去，同學們就會養(yǎng)成科學利用時間的好習慣。

第二，要安排好自習課時間。自習課如何安排？不少學都是把完成作業(yè)作為自習的唯一任務，幾乎把所有的自習時間都用到做作業(yè)上了。這樣安排是不妥當?shù)?。因為在還沒有真正弄懂所學知識時就急于做作業(yè)，這樣不但速度慢，浪費時間，而且容易出差錯。所以，在動手做作業(yè)之前，同學們應安排一定時間來復習所學過的知識。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業(yè)做起來就會又快又好，此外，做完作業(yè)后，還要安排一定時間預習，了解將要學習的新課的內(nèi)容，明確重點和難點，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學習效率。

安排自習課時，還要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配，而不要一口氣學習同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習，這樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。

第三，學會牢牢抓住今天。為了充分地利用時間，同學們還要學會"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學有愛把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。須知，要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權。如果放棄了今天，就等于失去了明天，也就會一事無成

對于一個學生來說，學習無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。

1. 在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收，但是在回家復習這方面，我做的還不太盡人意。

2. 在考試時，有時不能做到專心致志。

3. 老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到及時分類、整理和裝訂。

4. 在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復習、預習

關于各科目的一些缺陷：

一．語文

1. 在語文學習過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強度還不夠。

2. 在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二．數(shù)學

1. 缺少課外難題的訓練。

2. 自我總結能力尚欠提高。

三．英語

1. 語法訓練欠佳。

2. 需加強課外閱讀能力。

四．物理，化學，

1. 接觸題型不夠多。

2. 課堂筆記的條理性需要加強。

五。政治，歷史

1.接觸體型不夠多

2．知識背的不牢固

【二】制定措施

針對上頁提出的不足，需要提出幾點改正的措施。

（一）整體措施

1. 課后回家做到條理化的復習。

2. 考試時要做到專心。

3. 對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。

4. 周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭取多學一點課外知識。

{二}具體計劃

語文

1. 加強課外閱讀。

2. 閑時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。

3. 找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。

4. 擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。

5. 在完成老師要求的作文基礎下，每周多練一篇習作。

數(shù)學

1. 在完成書上練習題的基礎下，尋找課外習題來增加掌握的題型量。

2. 盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型。

3. 從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結題型的能力。 英語

1. 在將書上內(nèi)容吃透的基礎上，爭取多做課外閱讀。

2. 閱讀一些總結性的初中語法書籍。

3. 增大詞匯量。

物理

1. 尋找課外題型。

2. 增強筆記的條理性。

化學

1. 熟記化學元素周期表。

2. 熟記化學概念。

3. 多接觸課外化學題型。

政史

1. 系統(tǒng)復習大綱

2. 自己總結重要知識點

3. 多做課外體型練習

很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞。相信自己，永不言棄！