第一篇：少先隊活動課《學榜樣 樹友善》

學榜樣，樹友善

一、活動準備：

中隊長：小魚兒中隊《學榜樣 樹友善》主題中隊會準備開始，各小隊整隊，報告人數(shù)。

小隊長：第小隊，起立、立正、報數(shù)。（隊員報數(shù)）

小隊長：（敬禮）報告中隊長，第一小隊應到10人，實到10人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告，歸隊。（敬禮）小隊長：（歸隊）稍息。

中隊長：（敬禮）全體立正。報告中隊輔導員，小魚兒中隊應到40人，實到40人。隊會一切工作準備就緒，請批準我們活動并參與我們活動，報告完畢！

輔導員：接受你的報告，批準并參與你們的活動，預祝你們的主題中隊會圓滿成功?。ň炊Y）

二、活動過程開始

中隊長：全體立正，出旗、奏樂、敬禮。

禮畢，唱隊歌。中隊長：小魚兒中隊《學榜樣 樹友善》主題中隊會現(xiàn)在開始。坐下。

第一環(huán)節(jié)：學理論，初感“友善”

1.主持人提問社會主義核心價值觀的內(nèi)容，引入本次活動主題。主持人：隊員們，黨的十八大提出了社會主義核心價值觀，你知道它的內(nèi)容嗎？

隊員們齊聲回答：富強、民主、文明、和諧

自由、平等、公正、法治

愛國、敬業(yè)、誠信、友善

主持人：隊員們回答得真好！今天我們的活動緊扣核心價值觀中的友善。你們知道什么是友善嗎？我們先來觀看一段視頻。

2.隊員們說說“友善”之意，初感“友善”

主持人：觀看視頻后，隊員們能說說什么是友善嗎？

隊員們：善良、友愛......3.輔導員解說“友善”

主持人：隊員們都說得很好！下面請輔導員為我們解釋友善。輔導員：隊員們，友表示團結友愛，善表示有善意。因此友善強調互相尊重、互相關心、互相幫助、和睦友好。

第二環(huán)節(jié)：學榜樣，明“友善”

主持人：樂于助人是友善的表現(xiàn)。說起樂于助人，隊員們都會想到雷鋒叔叔，各小隊已經(jīng)做好了充分的準備，為我們展示“雷鋒叔叔的友善足印”。先請第一小隊上場。

第一小隊：我們第一小隊給大家準備了雷鋒叔叔學習、工作、生活上的圖片（配音樂：學習雷鋒好榜樣），請大家觀看。圖一：這是雷鋒叔叔童年的圖片。他幫著老爺爺在農(nóng)田干活。圖二：雷鋒叔叔背小朋友去上學。圖三：小朋友心情難受，雷鋒叔叔在安慰他，開導他，關心他。圖四：雷鋒叔叔在休息的時候看書。圖五：雷鋒叔叔在給小朋友講故事。圖六：雷鋒叔叔在火車上做好事。圖七：下雨天，雷鋒叔叔把雨衣給了別人，送他們回家。圖八：雷鋒叔叔給戰(zhàn)友補棉被。

主持人：看了這些圖片后，隊員們有什么想說的。

隊員們：雷鋒叔叔愛看書；雷鋒叔叔給小朋友講故事，很友善；雷鋒叔叔樂于助人；.......主持人：通過欣賞圖片，隊員們發(fā)現(xiàn)雷鋒叔叔從小就樂于助人，是個很友善的人。下面請第二小隊上臺。

第二小隊：我們小隊準備了一個小冊子，里面都是雷鋒叔叔說的話，我們叫做《雷鋒語錄》，供隊員們學習。

第二小隊：在《雷鋒語錄》中，隊員們可以發(fā)現(xiàn)雷鋒叔叔在工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；在生活上，勤儉節(jié)約、樂于助人。讓我們一起來讀一讀其中一條語錄吧。

主持人：《雷鋒語錄》對我們學習生活很有幫助，隊員們課后要熟讀牢記。接下來請第三小隊上來。

第三小隊：我們小隊首先給大家?guī)砝卒h叔叔《好事行千里》的視頻，請隊員們觀看。

第三小隊：雷鋒叔叔在有限的生命中做了無數(shù)的好事，他的精神讓我們感動，接下來我們代表第三小隊把贊美的話語送給大家。

雷鋒頌

小朋友，拍拍手 雷鋒精神處處有

送老人，回到家 不計回報人人夸 送小孩，去上學 風雨無阻不退卻 我們都是好孩子 緊緊團結在一起 學雷鋒、做雷鋒 助人為樂是成功 辛酸苦辣自己嘗 雷鋒精神要傳揚 只要他人有困難 伸出小手送溫暖 我們都是活雷鋒 快樂就在我心中

主持人：觀看視頻后，我們能更加體會雷鋒叔叔那助人為樂的精神，雷鋒叔叔是我們學習的好榜樣，請第四小隊上來為我們展示情景劇《學習雷鋒好榜樣》。

第三環(huán)節(jié)：樹友善，感受友善魅力

1.播放101中隊同學之間友善的點滴

主持人：感謝隊員們的精彩展示，雷鋒叔叔的精神值得我們學習，他讓我們感到友善是件快樂的事情。其實，我們的身邊也有友善的點滴，請隊員們欣賞。

主持人：最后讓我們共同吟誦友善之歌。

童謠齊誦：一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶

三顆四顆五顆星，匯成星河放光明

一個人，孤零零，兩個人，笑盈盈

三個四個五個人，友善相處親友親。

主持人：請輔導員總結講話

輔導員：感謝隊員們，你們展示的很好。隊員們，今天我們通過學雷鋒事跡，明白了什么是友善，怎樣樹立友善。希望隊員們向雷鋒叔叔學習，從身邊的小事做起，把雷鋒精神發(fā)揚光大。愿友善之花在你們心中開放。

輔導員：呼號——準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

隊員：時刻準備著！

中隊長：全體起立，退旗、奏樂、敬禮

中隊長：小魚兒中隊《學榜樣 樹友善》主題隊會到此結束。

第二篇：友善德育活動課教案

做一個友善的人

——永寧學校四（3）班德育活動課

【活動目的】

1.讓學生了解“友善”的良好品格。

2.使學生通過學習友善的品格，學會友善對待他人。

3.培養(yǎng)學生做一個友善的人，以實際行動踐行社會主義核心價值觀?！驹O想與構思】

本班共有學生25人，男生10人，女生15人，其中有22人都是獨生子女。他們在家庭中的地位具有特殊性，往往都是家庭中的“小皇帝”、“小太陽”受到父母，特別是爺爺奶奶的過度保護，沒有與兄弟姐妹共同生活的經(jīng)驗，他們中的許多較以自我為中心，愛挑剔，愛指責，不考慮他人的感受，不懂得體諒與友善待人之道。

本次活動圍繞踐行社會主義核心價值觀要求，立足于培養(yǎng)孩子的友善品行，讓孩子們感知友善，解讀友善，從而踐行友善，贊美友善，引導他們與人為善，助人為樂，使他們體會與人為善、快樂自己的樂趣?！净顒訙蕚洹?PPT課件 【活動過程】

一、活動導入（直奔主題）師：同學們你能給“善”字組詞嗎？ 生：友善、善良、善意、善心??

師：同學們組的這些詞都包含著心靈美、品質優(yōu)的含義。那大家想做這樣的人嗎？ 生：想。

師：這節(jié)班會課就讓我們一起學做一個友善的人。（PPT出示課題“做一個友善的人”）

二、進行活動 活動

（一）了解友善

1、結合自己的理解，你能說說“友善”是什么嗎？

2、下面請同學們看看我們身邊的兩則事例，判斷他們是不是“友善”？

事例一：小明在考試中向小王求助，小王將自己的答案寫在紙條上傳給了小明。請問，小王的行為是不是善待他人呢？

事例二：小楊有本很好看的漫畫書，小瑞一直很想要。所以盡力和小楊搞好關系，還幫他打掃衛(wèi)生。小瑞的行為是不是善待他人呢？

3、小結：友善是有原則的，友善不是無原則的饒恕和縱容?；顒?/p>

（二）感悟友善

1、同學們，理解了什么是真正的“與人為善”。你能講講在書本看到或者在生活中遇到的真正“與人為善”的小故事嗎？

2、師講故事，生談收獲。

3、學生做友善度測試 活動

（三）學會友善

1、小組討論：在我們平時的生活中，我們?nèi)绾巫霾艜焉?？有什么與別人相處的好方法嗎？

2、反省自己：“曾經(jīng)發(fā)生的那件事情，我覺得當時自己不夠友善……”

3、親身體驗：

①鼓起勇氣，親口跟她（他）說對不起，請求她（他）原諒你。我想她（他）可能很希望你能樣做。

②你也可以把你認為應該對她（他）說而以前沒有說的話寫在紙條上,然后把紙條對折，在正面寫上他（她）的姓名，再直接走到他面前鄭重交給他，通過紙條在你們之間搭起一座友善的橋梁?；顒?/p>

（四）踐行友善

1.每天對身邊的人多微笑三次,把歡樂傳遞下去；

2.每天原諒一個傷害你的人,讓痛苦的能量到你這里為止,做“痛苦的終結者”； 3.每天做一件幫助他人的好事；

4.當別人讓你感到不愉快時,盡量去理解他,試著去了解他的苦衷； 5.為別人的成績鼓掌,而不去嫉妒； 6.每天寫出一個令你反感的人的一條優(yōu)點.活動

（五）弘揚友善 用心朗誦，友善宣言。

三、師宣布活動結束。

第三篇：班隊活動課教案(友善)

友誼之花開滿校園

一、班會活動名稱：友誼之花開滿校園

二、班會活動形式：游戲活動、短劇表演、生活多棱鏡、討論、歌唱等。

三、班會活動要求：

1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性； 2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識； 3.促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。

四、參加對象：三年六班全班同學

五、場地：教室

六、活動準備： 1.多媒體課件。

2.《找朋友》《朋友》的音樂。

3.老師根據(jù)學段學生實際情況編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。4.組織同學排練表演短劇。

七、活動過程：

（一）放《找朋友》音樂開場，教師與學生進行互動游戲。(老師唱著歌去找朋友，拉近與學生的距離，學生們也可以參與進來。)同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的班會活動，相信大家會有更多的好朋友。多媒體展示班會課題。（板書：友誼之花開滿校園）

（二）難忘朋友情：

大家已經(jīng)相處幾年了，一定都有自己的好朋友吧，請您邀請自己的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事。（大約 2對朋友）

（三）將心比心，換位表演。

我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。

1（根據(jù)平時學生容易發(fā)生的情況編排）

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

（演員在這個時候定格，老師說：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家請看??”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地攙扶著離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

教師小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

（四）生活多棱鏡： 1.鏡頭一：

課間，樓梯上很多人上上下下，這時三年級（1）班的李某在上樓時不小心碰到了下樓的三年級（2）的萬某。

思考：此時兩人可能會有怎樣的表現(xiàn)，結果可能會怎樣？

2.鏡頭二：萬某很氣憤的把李某從兩階高的樓梯上推了下去，用手指著李某，并大聲說：“跟我說聲‘對不起’就算了。”

思考：你如何看待萬某的態(tài)度，你覺得結果可能會怎樣？

3.鏡頭三：李某很不服氣的說：“我又不是故意碰到你的，兇什么兇，好好說還差不多，我就不道歉?！闭f著也去推了他一下。

思考“你覺得李某是個怎樣的人，猜想這件事發(fā)展下去結果會怎樣，為什么？ 4.鏡頭四：萬某和李某隨即大打出手，打得不可開交。

思考：是什么原因導致他們的矛盾步步激化，這件事給我們什么啟示？ 教師小結：（多媒體出示上下樓遵守秩序的圖片）其實在上樓下樓這件小事中也能看出一個人的禮讓與友善，它也能架起友誼的橋梁。（接著多媒體出示和同學友好相處的方法）

（五）“互相贊美”活動：

同學們自由發(fā)言： 指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”

寫出自己對朋友的真心話??（無論是曾經(jīng)的誤解，還是得到過別人的幫助，還來不及說的??）（在黑板上貼上兩顆準備好的心形紙，讓同學們把自己寫的話貼在上面。）

小結：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。同學們，人的一生中有許多感情是寶貴的，其中就有“友誼”，李白也告訴我們“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。所以，同學們，請敞開你的心扉接受友誼吧，請交出你的真心換來友誼吧，你的一生將獲得幸福與財富，同學們，只要我們用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去感受，你會發(fā)現(xiàn)真情無處不在。老師想送一句話給你們：“人世間的一切榮華富貴不及一個好朋友?！鼱柼??！保ㄍ瑫r多媒體出示這句話。）

（六）同唱一首歌：

全班齊唱《朋友》來結束我們這次班會。

第四篇：樹榜樣

少先隊活動課教案

徑河小學 何春燕

課程主題：樹榜樣

惜光陰

勤學習

授課對象：五二中隊隊員

課程目標：

1、讓隊員了解時間一去不復返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。

2、使隊員們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養(yǎng)成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。

課程形式：采用討論、交流方式

課前準備：

1、搜集1分鐘可以做哪些事情？

2、搜集名人珍惜時間的故事。

3、搜集珍惜時間的名言，做成卡片。

活動過程：

一、中隊隊會前儀式

1、報告人數(shù)

2、出隊旗、行隊禮、唱隊歌。

3、中隊長宣布徑河小學五（2）中隊“樹榜樣

惜光陰

勤學習”主題隊會現(xiàn)在開始。

二、伴著《時間都去哪兒》的歌曲，主持人導入：

是呀，我們的時間都去哪兒了？大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r間如流水，一去不復返?？墒?，在我們同學中間，浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴重。看著大好的時光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。今天借這次隊會，和大家討論一些關于珍惜時間，努力學習話題，端正大家的思想，抓住分分秒秒，讓我們的學習生活變得充實起來。

三、我們都知道要珍惜時間，可是你們知道，我們?yōu)槭裁匆湎r間嗎？（大家討論）

預設：

隊員1：時間能讓醫(yī)生在搶救危難病人時，從死神手里奪回了生命。

隊員2：時間能讓消防隊員在熊熊烈火中，早一分鐘沖上去，阻止火勢的蔓延。

隊員3：奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下，珍惜每一分鐘，為后人留下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽名著。

主持人：隊員們說的非常好，時間就是生命，就是知識和力量，就是勝利和成功。節(jié)省時間等于延長生命。但是，在我們的同學當中，總還有一部分人，不知道時間的寶貴，總讓這分分秒秒從他們的身邊不經(jīng)意地流過。你們可知道，一分鐘有多么寶貴呀?。爢T們爭先恐后地發(fā)言）

隊員1：一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。

隊員2：一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。

隊員3：一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行 1200米。

隊員4：一分鐘，一臺高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張一分鐘，先進的采煤運輸機可以運煤21噸。

一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。

一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。

一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。

一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。

一分鐘，一臺折頁機能疊書頁80張

一分鐘，一臺裝訂機能訂書35頁。

一分鐘，一臺采摘機可以采摘西紅柿69公斤??

一分鐘，一臺大和面機器能和面200斤，一臺小和面機器能和面100斤。

一分鐘，一臺高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張。

一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩色電視機。

主持人：不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來看看下面這樣一組數(shù)據(jù)。（列舉相關數(shù)據(jù)）

1、一秒，美國的柯達和史賓公司合作研制成功的攝影機能

拍攝12000張照片。

2、一秒，世界上第一架飛機飛行4.4米，導彈飛行7千米，美

國的航天飛機“挑戰(zhàn)者”號飛行8千米，未來的核動力飛

機飛行200千米。

3、一秒，世界上第一臺電子計算機（1946年）運算5000次，第四代電子集成計算機達到4億次，集成光路電腦達百億至千億次。

主持人：聽了大家的介紹，我們更加懂得了時間的寶貴。讓我們也來感知一下：一分鐘到底有多長？我們必須抓緊每一分，每一秒，別讓時間從我們的身邊溜走啊。

四、在我們的周圍，在書本上，我們知道的，珍惜時間的古今中外的名人非常多，隊員們，不妨將你們知道的這些故事和大家交流一下。有誰愿意先說？掌聲鼓勵一下。（隊員們講故事）

主持人：大家知道的真多。既然這樣，我還想考考大家，你們還能說出一些關于珍惜時間、努力讀書的名言警句嗎？（隊員們發(fā)言）

隊員1：郭沫若說：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量，時間就是勝利。”

隊員2：高爾基說：“時間最公平合理，它老少無欺，從不多給誰一份。勤勞者能叫時間留出串串的果實，懶惰者，時間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空?！?/p>

隊員3：魯迅說：“節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命更加有效，而也即等于延長了人的生命?！?/p>

隊員4：華羅庚說：“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來?！?/p>

隊員5：莎士比亞說：“放棄時間的人，時間也放棄他?！?/p>

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主持人：古詩句呢？還能說出一些嗎？（隊員們發(fā)言）

既然隊員們知道的那么多，那我們就來辨析一下下面幾個問題，請大家發(fā)表自己的觀點。（隊員交流）

1.下課了，隊員們都去活動了，只有小軍坐在教室做作業(yè)，隊員們叫他去參加活動，他說：“我要爭取時間做作業(yè)。”

2.老師要求隊員們做作業(yè)前先復習一遍再動筆。小紅說：“這是浪費時間，多此一舉?！?/p>

3.王明在醫(yī)院留醫(yī)，班長帶領同學去看望他，直到下午5點才回家。有人說：“班長真傻，浪費了時間。”

4.張琳每天做完作業(yè)都抽出5—10分鐘摘錄優(yōu)美的句子，現(xiàn)在已經(jīng)摘錄優(yōu)美句子700多句了。

主持人：對，我們應該勞逸結合，還應該把我們每個人多余的精力和時間拿出來，去奉獻他人，讓我們的生命開花結果。

五、我們怎樣贏得更多的學習時間？（隊員們討論后發(fā)言）

主持人：要想得到更多的學習時間，可以從以下幾方面去考慮。

1、早日立下志向

2、善于制定計劃，明確學習任務：要根據(jù)學的進度和自己的學習狀況來安排計劃，使自己清楚地意識到每天必須要完成的學習任務。

3、用頑強的毅力，排除對學習的干擾

4、不斷檢查時間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學習上完成了什么任務？花了多少時間？時間利用率如何？效果怎樣？怎么改進。不斷調整學習時間，使時間利用率得到提高。

5、善于利用零碎時間：達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間”。一個人如果認識到學習的重要，看到自己水平不高，感到時間的緊迫，就會自覺地去利用零碎時間。零碎時間最好用來學習自己最喜歡的學科，以吸引自己的注意力。

6、生活要簡樸，朋友要挑選：隊員的主要任務是學習，不應當在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間。要與有抱負，有志氣，好學上進的同學多來往。如果交上了不求上進，只講吃喝玩樂的朋友，并仿效起來，那么，自己的學習時間必然會一天天少起來。讓我們把自己搜集到的珍惜時間的名人名言作為自己的人生格言，時刻銘記它們讓它們伴隨自己走向成功。

六、讓我們一起來制定一份時間公約卡。

隊員們討論，制定時間公約。

1.按時上學不遲到。

2.上課專心聽講，積極發(fā)言。

3.按時完成作業(yè)。

4.今天的事情今天做，不拖到明天。

5.課后認真復習，不浪費時間。

七、下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)：請把你們已經(jīng)制作好的關于珍惜時間、努力學習的卡片，送給你認為需要鼓勵的隊員，或者是你的好友以共勉。

八、主持人：請輔導員講話

輔導員：通過這次隊會的討論，我想隊員們對時間的概念應該有了一個全新的認識。中國有句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是無價之寶，時間比金子還寶貴。我們一定要珍惜時間，做時間的主人。

九、活動結束

1、呼號

中隊長：請大家舉起右手。

輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

回答：時刻準備著。

2、退旗、敬禮。

3、中隊長：本次中隊主題隊會到此結束。

第五篇：學雷鋒樹榜樣

炭山嶺鎮(zhèn)阿沿溝小學

“學雷鋒樹榜樣，共建和諧校園”活動方案 為扎實有效的推進我輔導站學生的思想道德教育，促進青少年文明素養(yǎng)的提高，現(xiàn)將我?！皩W雷鋒”活動的有關事宜安排如下：

一、活動目的：

通過開展形式多樣的學雷鋒系列活動，深化體驗教育，弘揚民族精神，在全校師生中掀起自主服務、樂于奉獻的熱潮。認真組織廣大師生學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神時代意義，對培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人是非常必要的。

二、活動口號：幫助別人快樂自己

三、活動宗旨：自主、奉獻、實踐、體驗、快樂

四、活動時間：3月1日——3月31日

五、活動對象：全校少先隊員

六、具體活動內(nèi)容：

第一階段：主題是“我以雷鋒為榜樣”（1日—15日）活動內(nèi)容：開展三個一”活動（出一期有關“學雷鋒、做好事”的板報，開展一次“孝敬長輩”教育活動、參加一次“大手拉小手”的活動。

第二階段：主題是“我與雷鋒交朋友”（16日——22日）活動內(nèi)容：參與建設“五個一”工程（即讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、開一個學雷鋒班會、寫一篇學雷鋒的日記。）

第三階段：主題是“我與雷鋒并肩行”（23日——31日）活動內(nèi)容：

(1)

一、二年級為家庭、學校做件好事。

(2)三至六年級為班級、社區(qū)做件好事。

七、活動要求：

各中隊要圍繞主題積極開展活動，將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與孝敬美德教育相結合、與社會實踐活動相結合，讓“雷鋒”活在我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳惶欤尷卒h精神永駐校園。

阿沿溝小學

2013年3月5日