第一篇：緊握媽媽的手作文800字

緊握媽媽的手作文800字

我徐徐地走著，前面是媽和弟。媽抱著弟，卻空著一只手，我看著那只手，思緒隨風(fēng)而飄。

小時(shí)候，每一次出去玩耍，我稚嫩的小手總是被媽媽大手緊緊握著，在我即將摔倒的時(shí)候拉住我，在車子與我檫肩而過的時(shí)候把我拉向她的身邊。

然而，是從什么時(shí)候開始，我放開了那只手，獨(dú)自行走，獨(dú)自奔跑。模糊地記得：我和媽媽去買菜，媽在出門后，將右手伸向了我，我看著那只手，笑著說：“媽，我這么大了，要是還牽你的手肯定會被人笑的，我才不要那么幼稚呢？”說罷便走在了前面，媽的手停在了空中，她的手中只有空氣，她悻悻地把手縮了回去，眼神中閃過一絲落寞……

看過的文章都說母親是我們的守護(hù)神，在我的記憶里，又何止那只大手的守護(hù)？

那是一個(gè)美好的夜晚，我和媽媽躺在躺椅上，抬頭望著天空，天上的星星在那夜特別的多，而且格外的璀璨，我看到一顆閃爍著耀眼光芒的星星，就指著它說：“我想做那一顆星星，媽，你呢？”媽想了一會兒，說：“那我就做那一顆吧！”我順著媽的手看去，那是一顆很不起眼的小星星，只發(fā)出一種微弱的光芒，然而，在這顆小星星的旁邊，是我看到的那顆奪目的星星，它在它的旁邊，顯得那樣微不足道。我一直不明白為什么媽媽要做那顆星。

慧兒啊。你怎么走那么慢，快點(diǎn)跟上來。一聲催促，把我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。我看向媽，她正在對我微笑，耀眼地使我睜不開眼，看看媽媽頭上日益增添的白發(fā)，那眼角歲月的痕跡，還有那只手，曾幾何時(shí)，已不再細(xì)嫩光滑，而長滿老繭，變得粗糙。此時(shí)一切的一切變得清晰起來：

小時(shí)候握著我的那雙手是愛的詮釋。

長大后伸向我的手是愛的渴望。

夜空中指向渺小星星的手是愛的守護(hù)。

我想：不管年齡如何增加，歲月如何洗滌，卻依然放不開的，是那雙手！

想到這里，我頓時(shí)抬頭，望向媽空出的手，跑上去握住它，緊緊的。我和媽相視一笑，從眼神中我們知道了彼此深深相愛。

那一刻，我許下了承諾，一生一世都要握緊媽的手，不管怎樣，絕不放手！

第二篇：緊握時(shí)間的手-有關(guān)時(shí)間的作文600字

緊握時(shí)間的手-有關(guān)時(shí)間的作文600字

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的緊握時(shí)間的手-有關(guān)時(shí)間的作文600字，歡迎閱讀與收藏。

盛年不重來一日難再晨。

還記得突如其來的疫情打亂了匆匆的腳步;還記得許多原本應(yīng)該上學(xué)的時(shí)間卻都在家中度過;還記得校園里的時(shí)光輕松并且快樂。猛然一驚，如今的我已是一個(gè)初三學(xué)生了。

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書趕超別人，而我卻無所事事;看著試卷上再也沒有增添過的分?jǐn)?shù);看著日歷上鮮紅的倒計(jì)數(shù)已變得越來越小，心里的悶雷“呼”地一驚一一中考已時(shí)無多日。

開始心情充滿了迷茫，雙眼瞪圓卻不知望向何方。伸出雙手想要抓住指縫間游弋的時(shí)光，再張開時(shí)已是一片渺茫。而現(xiàn)在逐漸開始變得冷靜，心情鎮(zhèn)定并且知道我身處何方。我距目標(biāo)有多遠(yuǎn)，路還有多長，心中充滿了對未來光明生活的向往。

歷史的車輪滾滾前進(jìn)，仁人志土哪一個(gè)不是追隨著時(shí)間，惜時(shí)如金而功成名就。

有的人歷經(jīng)千辛萬苦攀上絕頂高峰，只為在黎明看一眼初升的太陽;有的`人氣喘吁吁追逐夕陽，只為和時(shí)間賽跑，抓住荏苒的時(shí)光。他們對時(shí)間的診視折射到我們身上，我們要接過接力棒向前跑，奔向更遠(yuǎn)的地方。

緊握時(shí)間的手，跟隨生命飛翔。在這短暫的時(shí)間里，潑灑汗水，讓青春飛揚(yáng)。希望我們在最后一戰(zhàn)里考出理想的成績，不負(fù)父母師長的期望。

緊握時(shí)間的手，少年的夢想已生根發(fā)芽，我們應(yīng)做好準(zhǔn)備，描繪未來的藍(lán)圖。我們把披荊斬棘后的傷疤化為鎧甲，把無窮的磨難化為通天塔。一寸光陰不可輕!我們應(yīng)盡力利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)，不貪玩，不忤逆，用時(shí)間的積淀回報(bào)自己。發(fā)芽的小苗會長成參天大樹，去支撐起這美麗的世界和美好的人間。

緊握時(shí)間的手，不辜負(fù)這青春年華。讓時(shí)間伴隨著我們成就最好的自己。今后再回望這似水流年，我們能自豪地說：“不負(fù)人間一趟!”

第三篇：緊握時(shí)間的手-關(guān)于時(shí)間的作文600字

緊握時(shí)間的手-關(guān)于時(shí)間的作文600字

在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的'緊握時(shí)間的手-關(guān)于時(shí)間的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三，意味著離中考又近了一步，但時(shí)光飛逝，日月如梭。在不經(jīng)意間，二十四小時(shí)又由現(xiàn)在時(shí)變成了過去時(shí)。時(shí)間是一個(gè)人們看不見，摸不著的隱形殺手，每天都在掠奪人們的時(shí)間，盡管我們每天頑強(qiáng)反抗，渴望時(shí)間停留在某一刻，這些都是空談。

在即將逝去的20xx和即將來臨的20xx，我們要緊握時(shí)間的手，這不僅是一種禮儀，更是一種珍惜時(shí)間的方式。

“嘀嗒，嘀嗒”，分針從中表盤上轉(zhuǎn)過三百六十度，一小時(shí)又結(jié)束了。在這一小時(shí)里，我們又在干什么？是在教室里大聲喧鬧，還是在教室里安靜學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。

我選擇緊握時(shí)間的手，在教室里安靜學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。我既與時(shí)間之神握手，自然時(shí)間由我個(gè)人合理分配，寫一道數(shù)學(xué)題，便費(fèi)了大勁，還好解出了難題，心里也十分開心，再解決自己集中力量所要求勝的事情時(shí)，欲望越強(qiáng)烈，集中力越強(qiáng)，就不會覺得時(shí)間過得很快。

與時(shí)間握手達(dá)成交易之后，也不能只學(xué)習(xí)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。跳繩一分鐘，隨著口令開始跳，跳著跳著，覺得雙腿酸痛，但發(fā)現(xiàn)一分鐘還沒有到，咬著牙硬堅(jiān)持下來，會發(fā)現(xiàn)自己雙腿發(fā)軟無力氣，八百米，一千米亦是如此，在全力沖刺的最后二百米，會覺得二百米很長，但又會覺得自己幾十秒應(yīng)該就跑過去了吧。結(jié)果卻用了很長時(shí)間。

時(shí)間飛逝，五個(gè)多月更是一眨眼就過去了，但我們也要珍惜時(shí)間，用時(shí)間去做意義重大的事，不要只玩耍，不努力，時(shí)間之神會合理為我們安排時(shí)間。

太陽東升西落，是千古不變的道理。時(shí)間由將來時(shí)到現(xiàn)在時(shí)再到過去時(shí)，我們要憧憬將來時(shí)；努力現(xiàn)在時(shí)；回憶過去時(shí)，與時(shí)間之神握手，把握現(xiàn)在，好好努力。未來的自己定會感謝現(xiàn)在努力的自己，珍惜時(shí)間，緊握時(shí)間！

第四篇：緊握時(shí)光的手-關(guān)于時(shí)光的作文600字

緊握時(shí)光的手-關(guān)于時(shí)光的作文600字

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的緊握時(shí)光的手-關(guān)于時(shí)光的作文600字，希望能夠幫助到大家。

俗話說，美好的時(shí)光總是短暫的，但事實(shí)上，時(shí)光的腳步總會均勻的散入每一個(gè)地方。時(shí)間是珍貴的，過去了，就算用黃金去買，也只不過是無稽之談。

醫(yī)生在手術(shù)臺上，與時(shí)間賽跑，與死神搶人，盡可能的救回每個(gè)生命。身為學(xué)生的我們，更應(yīng)緊握時(shí)光的.手，和時(shí)光一同前進(jìn)。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人不應(yīng)總是回顧歷史，活在當(dāng)下才是最重要的。

緊握時(shí)光的手，不僅是一種理想，更是一種堅(jiān)持。也許你會覺得緊握時(shí)光的手，和時(shí)光一同前進(jìn)，會很疲憊。但是只要堅(jiān)持下來，你會發(fā)現(xiàn)沿途風(fēng)景也是很美麗的。如果只注重結(jié)果，那么前進(jìn)向前的過程，一定是枯燥乏味的。

臨近中考的我們，更應(yīng)該握緊時(shí)光的手，不放過任何時(shí)間，從點(diǎn)滴做起。魯迅曾說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總還是有的?！笔前。o握時(shí)光的手，一起向前，一起進(jìn)步，一起成長。成就更美好的自己。

緊握時(shí)光的手，告別過去，迎接未來。未來是個(gè)未知數(shù)，希望與挑戰(zhàn)同在。但是誰的人生會是一帆風(fēng)順的?不懼挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷在挫折中成長，不斷接受心靈的洗禮，不斷塑造更為強(qiáng)大的心靈和人格，在人生坎坷的道路上，越走越遠(yuǎn)，迎來一個(gè)更加美好的未來。

緊握時(shí)光的手，和時(shí)光同步。只有這樣，你才會在光陰似箭的時(shí)代中，不斷提升自己。在自己耄老之年，才不會留下遺憾和悔恨。

因此，從現(xiàn)在做起，和美好時(shí)光握手，共同迎接一個(gè)更加完美的自己。堅(jiān)持下去，奮斗下去，珍惜時(shí)間，不懼困難與挑戰(zhàn)，更好地向未來。為了自己的未來保駕護(hù)航，和美好的時(shí)光共同見證我們的逐漸成長。緊握時(shí)光的手，無愧于時(shí)代的重任和正值的大好年華。

第五篇：作文媽媽的手

媽媽的手

每次想起媽媽，首先浮現(xiàn)在腦海里的就是媽媽那雙傳遞著濃濃母愛的手。

媽媽的手似乎并沒有什么特別之處，歲月的痕跡早已爬了上去，使它變得粗糙。但對于我，它是最美的，不是美在表面而是心中。小時(shí)候，我蹣跚地走路時(shí)，總?cè)菀姿さ?，這時(shí)會有一雙光滑而有力的手扶我起來，拍拍我身上的土，捏捏我的小臉蛋，接著讓我練習(xí)。這就是媽媽的手，她的手暗示著堅(jiān)強(qiáng)、希望、執(zhí)著。后來,總愛牽著媽媽的手。那時(shí)，媽媽的手如同一個(gè)溫暖的小鳥窩,我的手,就像一只剛會飛什么都害怕的小鳥。每一次,我的手被媽媽的手握住,我都會感到一種莫名的快樂,似乎有一種力量貫穿了我的全身。被媽媽的手牽著,我就什么都不用怕了,我就不會摔倒，更不會受傷了。

再后來，我升入了中學(xué)，很少有機(jī)會能握握媽媽的手了。有一次，媽媽叫我?guī)退羰稚系拇?。我看著媽媽的手，這是一雙曾經(jīng)多么光滑細(xì)嫩的手啊！唉，媽媽老了！

每當(dāng)我因一時(shí)的失利變得垂頭喪氣的時(shí)候，是媽媽的手替我撥開烏云，重見希望，每當(dāng)我因成功而變得驕傲自滿的時(shí)候，是媽媽的手拉我回到新的起點(diǎn)，重新奮斗。

媽媽的手給予我的不僅僅是幫助與關(guān)懷，那更是一份要用生命去承受的母愛。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢?，雖然您常年勞累，手已起滿了皺

紋，是那樣蒼悴，但您的那雙“手”早已抓住了一個(gè)孩子美好的心靈。