第一篇：觀“尼爾斯騎鵝歷險記”有感(900字)作文

精選作文:觀“尼爾斯騎鵝歷險記”有感(900字)作文

今天下午，學校組織我們七年級全體同學都來到了武漢人民藝術(shù)劇院，欣賞尼爾斯騎鵝歷險記。這部童話音樂劇原出自于瑞典小說，觀看完這部話劇，使我浮想聯(lián)翩，當然最終打動我的，還是這部童話故事原有的淳美情節(jié)，與它那奇思妙想下的故事人物與動物顯得活靈活現(xiàn)。

這一次是我第一次在現(xiàn)場觀看話劇，我分外激動。舞臺上的演員們用那精湛的演藝技術(shù)使我大開眼界。這些場面效果，情景轉(zhuǎn)換與那高昂又富有感情傾訴的樂曲余音裊裊。震撼的場面無一不使我贊嘆不已。

故事的主人公是一位小朋友，他開始是一個不尊重他人，又不懂得孝敬父親的孩子，被小精靈變得很小。通過與天鵝馬騰的認識，一起歷險，一路上經(jīng)歷風雨坎坷，野獸的襲擊與人類的囚困，他們一一克服，最后，他們回到了瑞典尼爾斯的家鄉(xiāng)，他在這一個旅途中，他長大了，懂事了，他知道他的父親是關(guān)心他愛護他的。尼爾斯騎鵝歷險經(jīng)歷這只是一場夢，夢醒之后他知道了一切，這使他成長了許多。

這部童話劇的結(jié)局是美滿的，我覺得，這個小男孩就是我。我一開始也是經(jīng)常與父母鬧矛盾，沒有禮儀，不尊重他人，我也是一個壞男孩，在父母老師的幫助下，我學會了許多，不僅是知識，更多的則是做人。小學老師曾教過，學習只是第二步，做人才是第一步。那動物們，我想是我的同學，小男孩與動物們的團結(jié)，戰(zhàn)勝了各式各樣的困難，在大家都被囚禁在馬戲團時，小男孩幫助了他們，在小男孩即將被狐貍吃掉時，天鵝與大雁幫助了他，同學之間也是這樣，團結(jié)互助。

小男孩在這一路的經(jīng)歷中，他最大的收獲，是對父母的孝順，百善孝為先，在動物們的啟迪下，小男孩懂得了許多，他的父親的確在小男孩的學習上，總是限制他，但是父親在小男孩的母親去世后，可是一直肩負著照顧尼爾斯的責任，做飯，關(guān)心學習，這不也是我的父母對我的責任么？現(xiàn)在我也許還沒能向尼爾斯那樣頓悟，但是，我能付出我的一絲心意，來報答父母的養(yǎng)育之恩。尼爾斯懂得了親情，最后父親做尼爾斯最愛吃的炸魚時，我特別感動，雖然小男孩失去了母親，但是他很幸福，何況我呢？

這部音樂劇，在美妙的音樂聲中結(jié)束了，尼爾斯體驗了所謂的幸福，那是父母的親情與朋友的友情。我也感受到了幸福，央視總在圍繞著什么是幸福這個話題提問。這部音樂劇就是答案，有著身邊人的關(guān)愛，就是最大的幸福。初一:喻思愷 篇一：《尼爾斯騎鵝歷險記》讀后感

讀《尼爾斯騎鵝歷險記》有感

在暑假期間，我讀了一本書,書名是《尼爾斯騎鵝歷險記》。大概內(nèi)容是這樣的：頑劣調(diào)皮的男孩尼爾斯，居住在瑞典南部的一個村莊。因為得罪了小精靈，被變成了拇指大小、能通獸語的小人兒。他跟隨大雄鵝周游了瑞典全國，飽覽了祖國秀麗的風光，親歷了祖國歷史地理，人文掌故，并從他的動物朋友們身上學到了許多珍貴品質(zhì)。當他重返家園的時候，他不僅恢復了身形而且成為了一個有責任感，有愛心的好孩子。

讀了這本書，我感受到文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花開的還美的情感，比星星閃得還亮的智慧，是我們活到一百歲也忘不了的信念。書本里的知識永遠是全世界人民的無價之寶。

書本，使我們的課余生活變得豐富多彩，使我們成長道路上充滿陽光。

請同學們打開心扉去讀書，把自己的煩惱拋置于腦后，盡情地閱讀吧！

篇二：讀《尼爾斯騎鵝歷險記》有感六(3)班 劉慧潔 篇三：《尼爾斯騎鵝歷險記》

讀《尼爾斯騎鵝歷險記》有感

暑假里，我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝歷險記》的書，它講述著這樣一個有趣的故事：從前有一個小男孩叫尼爾斯，大概十四歲左右，個子又高又瘦，長著一頭淺黃色的金發(fā)。他喜歡睡覺和吃飯，游手好閑而且很愛調(diào)皮搗蛋。一個晴朗的星期天的早晨，一只小狐仙來到尼爾斯家偷東西。他想做個惡作劇，捉弄小狐仙，這使小狐仙非常生氣，把尼爾斯變得和小狐仙一樣小。當他走出家門，發(fā)現(xiàn)自己能和動物對話。因為他平時很愛欺負家里養(yǎng)的動物，現(xiàn)在動物們看見他這么小，便張口就罵男孩。這時，一隊大雁飛了過來，招喚著他家的雄鵝一起飛，而他發(fā)現(xiàn)家里的一只大雄鵝要飛走了，便馬上跳到雄鵝背上，想阻止雄鵝飛走，可雄鵝已經(jīng)和大雁一起飛上了天空。尼爾斯緊緊地抓住雄鵝的羽毛，不讓自己滑下來??

鵝會飛嗎？等你看完《騎鵝歷險記》，你會發(fā)現(xiàn)，那個白白胖胖、走路一搖一擺的鵝也是會飛的，而且鵝還帶著尼爾斯漫游全國，讓尼爾斯學到了許多知識，也使尼爾斯成長為一個具有優(yōu)秀品德的男孩子。

在這本書里，鵝不是主角，可我卻很喜歡它，特別喜歡它的堅忍不拔的精神。它不象別的家鵝一樣呆在家里由主人喂養(yǎng)，它認為：哪怕是一只家鵝也能做出一番事業(yè)來。它忍受別的大雁的嘲笑、經(jīng)歷了痛苦的飛的磨練，終于它也能象大雁一樣展翅高飛，實現(xiàn)了它的理想。如果沒有這只鵝，尼爾斯也就沒有了漫游的機會，也不會成長。

像這只鵝一樣的動物在童話故事里我也看到過，還有《丑小鴨》里的丑小鴨，也是歷經(jīng)千辛萬苦終于成長為一只天鵝；《獅子王》里的辛巴，更是經(jīng)過了重重磨難才成長為獅子王的。

這些動物雖然存在在童話故事里，可它們身上都具有共同的品質(zhì)，就是堅忍不拔。尤其這只家鵝，雖然最后還是一只鵝，可它并不因為是一只普通的鵝就什么也不去做，不管理想多平凡，只要去做，總會有實現(xiàn)的一天

在漫游中，尼爾斯從其它動物身上學到了不少優(yōu)點，逐漸改正了自己調(diào)皮的缺點，并培養(yǎng)了樂于助人的優(yōu)秀品德。當他重返家鄉(xiāng)時，不僅變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個樂于助人的好孩子。

讀了這本書使我認識到，要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學習知識的精神，虛心向別人學習，克服和改正自己的缺點，它使我的心靈變得更純潔更善良，更富于同情心。與此同時，我從尼爾斯的漫游中也飽覽了瑞典的美麗風光，學習了地理歷史知識和文化傳統(tǒng)，也熟悉了生長在這片土地上的各種動物和植物。這本令我獲益匪淺的書——《尼爾斯騎鵝歷險記》將被我永遠的牢記在心。

-篇四：尼爾斯騎鵝歷險記.教學反思

《尼爾斯騎鵝歷險記》教學反思

金七梅

《尼爾斯騎鵝歷險記》本是一篇閱讀課文。講訴一個叫尼爾斯的男孩因為捉 弄鵝而被小精靈的魔法變成拇指般大小的小矮人。課文情節(jié)富有趣味，能激發(fā)學生閱讀興趣，吸引學生去認真品讀故事內(nèi)容，感受尼爾斯的歷險過程。對于六年級的學生而言，應該理解很好的。從教學實際來看，結(jié)合自己對這節(jié)課的感受，我這節(jié)課還存在許多不足之處。

一、學生展示的機會太少。

本節(jié)課主要是引導學生講訴尼爾斯的歷險過程，從文中找出一些句子來體會尼爾斯與鵝間的感情變化，讓學生自主理解課文的大意。同時培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。然而，作為老師，反思一下，我在課堂上講的太多，學生展示的機會太少，是我本節(jié)課的不足之處。

二、人物感情變化把握不夠充分。

在講解品析人物的過程中，尼爾斯對鵝的感情變化講得比較細致，但鵝對尼爾斯的變化沒有挖掘。然而，他們之間的感情變化是文章的重點。尼爾斯是怎樣由一個自私、調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)變成一個勇敢、善良、舍己為人的好孩子的。鵝又是怎樣由不信任他，到接收他，歡迎他呢？從而讓學生受到深刻的教育。這也是我本節(jié)課的不足。

三、學生交流的機會太少。

作為閱讀課文，應該放手讓學生去體會，讓學生把本節(jié)課所學到的故事講解給同學聽，利用學生求知的興趣，讓學生續(xù)寫課文，由于課文講解花時間太多，導致學生沒有機會交流展示，也是本節(jié)課需要改進的。

四、教學方法理解不夠透徹。

本節(jié)課是運用高效課堂的模式。但反思整節(jié)課，老師主講取代了高效課堂以學生自學為主，把學生主動學習的一面沒有展示出來。沒達到高效的要求，是本節(jié)課最大的不足。

雖然課已經(jīng)順利上完，但對于閱讀課的教學，我的理解還不夠深入。閱讀指導策略還需要向有經(jīng)驗的老師學習。高效課堂的教學模式還需要向有經(jīng)驗的老師進一步學習。但我相信只要我努力、我堅持，就一定能戰(zhàn)勝所有的困難。

第二篇：尼爾斯騎鵝歷險記

《尼爾斯騎鵝歷險記》

故事簡介：

這個故事主要講了一個名叫尼爾斯.豪爾耶松的14歲小男孩，十分調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常欺負鵝，因此被精靈變成了一個小人兒，他想找精靈求他把自己變回原來的樣子，便跟著鵝離開了家鄉(xiāng)，去了拉普蘭。鵝們都十分討厭尼爾斯，見他變小了，紛紛報復起來。途中休息，鵝們都睡著了，可惡的狐貍趁機想吃鵝，尼爾斯憑借自己的勇敢和智慧使狐貍的計劃落空，成功的保護了鵝群，鵝群也和尼爾斯成了好朋友，尼爾斯便騎在鵝背上飛向了美麗的拉普蘭。

作者介紹：塞爾瑪·拉格洛芙（1858～1940）是瑞典的優(yōu)秀女作家，1909年獲得了諾貝爾文學獎金。拉格洛芙生于瑞典中部的一個陸軍中尉家中。她從小喜歡聽祖母講故事，喜歡讀書，立志要當一個作家。長大后，她在一座小城當了十年的中學地理教師。在任教期間，她開始了文學創(chuàng)作，寫出了許多優(yōu)秀的短篇小說?！赌釥査跪T鵝旅行記》是她唯一為兒童而寫的長篇童話，它是根據(jù)瑞典教育部的要求，作為一部學校地理教育讀物而寫的，不料它在以后竟成為了世界文學藝術(shù)的珍品。因為拉格洛芙的巨大成就，1914年她被選為瑞典皇家學會會員。在瑞典，現(xiàn)在有一項最重要的兒童文學獎，就是用尼爾斯這名字命名的。偶遇小妖精 2 尋找小妖精 3 與白鵝同飛 4 空中之旅 5 被野鵝收留6 智斗狐貍斯密萊 7 在下雨天里 8 螞蟻大戰(zhàn) 9 保姆馬丁 10 問路11 四只小松鼠 12 搭救小松鼠 13 狐貍斯密萊與喜鵲 14 落魄的貂15 倒霉的水獺 16 強盜的頭子——老烏鴉富姆萊 17 壇子里的銀元18 大狗的項圈 19 與馬丁重逢 20 蝴蝶島的故事 21 綿羊的款待地獄洞 23 海灘上的城市 24 真實的城市 25 海中遇險 26 鸛鳥先生求助 27 神秘的笛聲 28 貓頭鷹姑姑 29 庫拉山表演大會 30 人間漫游31 解救馬丁 32 巧結(jié)姻緣 33 尼爾斯的承諾 34 山崗觀景 35 森林火災36 奇妙的夢 37 重回野鵝群 38 大鷹高爾哥 39 高爾哥的故事

到南方去！到南方去！41 野鵝的饋贈 42 大海中的白銀 43 五朔節(jié)之夜 44飛往威明海格 45 秘密揭開 46 回到家中

其實，語文書上的只是這本書的一部分，如果大家感興趣，可以去閱讀整本書籍！

第三篇：尼爾斯騎鵝歷險記

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀后感

《尼爾斯騎鵝歷險記》的作者是賽爾瑪拉格洛芙。她是瑞典女作家1909年諾貝爾文學獎獲得者。

這本書寫的是一個名叫尼爾斯的十四歲小男孩家住在瑞典南部，他不愛讀書學習，調(diào)皮搗蛋好捉弄小動物。一個初春，在家里因為捉弄一個小精靈被變成了一個拇指一般大的小人兒，正在這時一群大雁從空中飛過，家里一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱著鵝的脖子不料卻被雄鵝帶上高空。從此他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省，歷時八個月返回自己的家鄉(xiāng)。他騎在鵝背上看到自己祖國的奇峰大川。秀麗風光，學習了祖國的地理知識，聽了許多故事傳說，也飽嘗了不少風險和困難。在漫游中他也從旅伴和其他動物身上學到不少優(yōu)點，逐漸改正了自己淘氣調(diào)皮的缺點。當他重返家鄉(xiāng)時，不僅重新變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個溫柔、善良、樂與助人又勤勞的好孩子。

我特別喜歡尼爾斯這個人物，從他的身上看到了我的影子。脾氣倔強、調(diào)皮、不主動學習。讀了這本書我受溢匪淺，使我明白了“不經(jīng)厲風雨，怎能看見彩虹”。少年兒童從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學習知識的渴求，學習別人的優(yōu)點，改正和克服自己的缺點，在成長的道路上，一步一步腳踏實地向前走。逐漸成長為一個對社會有用的人。

第四篇：讀《尼爾斯騎鵝歷險記》有感

讀《尼爾斯騎鵝歷險記》有感1

大概是二年級的暑假吧，媽媽給我買了《尼爾斯騎鵝歷險記》。第一遍我就讀得津津有味，一直到現(xiàn)在每次再讀它，我都好像和尼爾斯一樣，騎著雄鵝莫頓又穿越了大森林，開始了奇妙之旅……

尼爾斯，一個十四歲的不愛讀書，調(diào)皮地整天惹事，戲弄小動物讓他父母頭疼極了的男孩。因為惹惱了一個小精靈，所以被小精靈懲罰變成了一個拇指大的小人。尼爾斯家里的家鵝莫頓要跟著大雁往南飛去過冬，變小后的'尼爾斯去阻止莫頓，卻因為自己的弱小莫頓一起上了天隨著大雁開始了南方之旅，周游了各地，歷時八個月之久才返回家鄉(xiāng)。在和莫頓、大雁們的游歷中，尼爾斯吃了很多苦，遇到很多險境，他受到善良的莫頓和團結(jié)的大雁們的影響，由原來大家都討厭的小家伙，變成了憑借自己的勇敢智慧救助了朋友們，大家都喜歡的孩子。這改變不但讓尼爾斯有了許多好朋友，快樂起來，還救了他自己——回到了家，變回了原來的樣子。

我喜歡改變后的尼爾斯，他學會了替別人著想，才變得勇敢智慧和快樂。當然，沒有一直拿他當朋友的莫頓，和勇敢團結(jié)的大雁們，就不會有尼爾斯的改變。

尼爾斯，我想和你一樣，騎著莫頓，和大雁們周游各地，和朋友們經(jīng)歷各種險境。我也不怕冷，不怕餓，不怕壞狐貍斯密尓，能經(jīng)受住誘惑，不背叛朋友……我想和你一樣讓勇敢和愛的種子在心中發(fā)芽、長大，收獲溫暖的親情，包容的友情和滿滿的快樂！

我就是騎著莫頓八個月后回到家的尼爾斯

讀《尼爾斯騎鵝歷險記》有感2

在暑假我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》。我非常喜歡書中的主人公：尼爾斯和莫頓。尼爾斯非常調(diào)皮，喜歡搞惡作劇捉弄人。讓我產(chǎn)生的讀后感，請聽我娓娓道來。

在一個晴朗的早晨，淘氣的小男孩尼爾斯因為捉弄一只小精靈而被小精靈施法變成了一個只有拇指大小的`小人。后來又被一只想跟大雁飛行的雄鵝莫頓帶上了天空，與一群大雁們一起從瑞典的南部飛到最北部的拉普蘭省，一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉普蘭。通過這件事，尼爾斯從調(diào)皮搗蛋變成了一個溫柔善良，樂于助人的好孩子。這件事讓尼爾斯長大了，懂得了更多道理。

讀完了故事，我從尼爾斯身上學到了很多道理，在這個故事中，尼爾斯憑著勇敢、頑強的精神都一一克服了困難，和大雁們成為了好朋友，尼爾斯在飛往雪山的路程上遇到了各種各樣的困難，可是尼爾斯還是毫不退縮，依舊勇往直前。這種精神真讓我佩服。這讓我懂得了：“困難就是成功的階梯，任何人想成功，要用于面對事實并克服，一步一步登上階梯。

看吧，這就是我的觀后感，讓我懂得了這個道理。

讀《尼爾斯騎鵝歷險記》有感3

《尼爾斯騎鵝歷險記》講述著一只雄鵝帶著只有大拇指這么大的瑞典男孩遨游了他的祖國的故事。

這本書的主要內(nèi)容是：一個叫尼爾斯的小男孩，由于欺負小動物，被一個小精靈變成一個只有拇指那么大的小人兒，騎著鵝和大雁一起旅行。它們到過了幾個地方，經(jīng)歷了一次又一次艱難、刺激的.歷險，尼爾斯?jié)u漸地養(yǎng)成了幫助動物的好習慣。

讀了這本書，我不僅累計了詞匯量，掌握了寫作的技巧，還了解了許多知識，讀書的時候好像我就是故事中的主人公，好像帶我游覽了許多地方。這個男孩在這次歷險中遇到了重重困難，但他憑著勇敢、頑強的精神都克服了，使大雁們信任他。他也曾想過回家，但堅強的信念阻止了他。在這個路程上他什么天氣都遇到過，可使他還是那么堅強，想辦法克服。這種頑強的信念使我大受啟發(fā)，困難就是成功路上的階梯，你要敢于面對現(xiàn)實，登上階梯，當你克服了困難時，就是往前邁了一大步!這本書還使我認識到，我們要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學習知識的精神，虛心向別人學習，克服和改正自己的缺點。

我非常喜歡這本書，而且我也想變成大拇指般大的小人騎在鵝背上遨游祖國。今后我還要多多閱讀這樣的童話作品。

讀《尼爾斯騎鵝歷險記》有感4

《尼爾斯騎鵝歷險記》是一部在國際上也享譽盛名的書，作者塞爾瑪拉格洛夫是諾貝爾文學獎得主，也是諾貝爾史上第一個獲獎的女作家，是與安徒生齊名的兒童文學大師。

書的主要內(nèi)容是一個叫尼爾斯的孩子因捉弄小精靈受到懲罰被土地神變小后，騎在自己家一只名叫馬丁的鵝的脖子上，和馬丁一起到北方的事情。途中，尼爾斯和狐貍作斗爭、不畏艱險智取烏鴉山的盜賊、和鵝群一起主持正義，在這個過程中，交了很多朋友。尼爾斯也從一個搗蛋的孩子變成了有正義感、真誠、勇敢、善良的小英雄。

《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書，我在初讀時以為是一本男孩子的歷險書，深讀后方知是作者塞爾瑪給孩子的一本和教育有關(guān)的充滿趣味的書，靈感來源于她看到的`一個男孩抵擋朝他猛啄過來的貓頭鷹的一幕。

讀了這本書以后，我從主人公尼爾斯的身上看到了自己的影子——頑皮、喜歡惡作劇。但同時我也從尼爾斯身上學到了不少東西，我印象最深刻的就是他憑借自己勇敢的精神克服了歷險中的困難。在他通過自己的行動，讓不愿意接受他的雁群逐漸信任他并最終成了要好的朋友的時候，我替他開心；在他思念自己的爸爸媽媽，想回家看看卻最終克制住自己時，我感受到了他的堅強；當他在飛往大雪山途中遇到怪天氣，卻沒有退縮，繼續(xù)勇往直前時，他的勇敢讓我敬佩！這個時候，我想，也許我可以成為和尼爾斯一樣的孩子。我雖然不能去歷險，可是我可以嘗試著去改變。

今后的我，想和尼爾斯一樣堅強，試著多為爸爸媽媽想一想，在學習面前逐漸強大，用自己的刻苦和努力取得更好的成績！尼爾斯在歷險后改頭換面，我也決定，在讀了塞爾瑪?shù)倪@本書后，改變自己！《尼爾斯騎鵝歷險記》，值得一看，我在故事里等你！

讀《尼爾斯騎鵝歷險記》有感5

這本書講的是一個關(guān)于壞孩子變成好孩子的變形過程。雖然我并不是一個壞孩子，可看了這本書后我也從中得到了很大的啟發(fā)。

主人公叫尼爾斯，因為十分愛搞惡作劇，不信守承諾,而被小精靈變小了。他四處找小精靈把自己變回來，可最終沒有找到。為了不讓家鵝莫頓與大雁飛走，就跳上鵝背，騎著鵝開始了驚險而又刺激的旅程。

從中，他變成了一個勇敢、善良，學會照顧家鵝，幫助他人的好孩子。

最后因為出于對家鵝的情誼，他勇敢地沖了上去，不怕父母看見他這個小模樣會傷心，只怕父母會殺了家鵝。沒想到，因為他的勇敢與家鵝的感情，而變了回來，開始了新的`生活。

讀完這個有趣的故事，我學到了很多。尼爾斯在旅途中歷經(jīng)了重重困難，都是靠他的勇敢、頑強，一一克服了它們。他也因此得到了雁群的信任，與他們成為了好朋友。

在飛往雪山的途中，更能凸顯尼爾斯的勇敢。無論天氣多么惡劣，可他依舊勇往直前，毫不退縮。這種不畏艱險，勇敢頑強的精神，值得我們共同學習欽佩。

第五篇：《尼爾斯騎鵝歷險記》讀后感

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀后感

《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學史上第一部、也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。

這本書講了這樣一個有趣的故事：在很久以前，有一個叫尼爾斯?豪格爾森的小男孩，他非常淘氣，總愛捉弄小動物。有一次，他因為戲弄一只小精靈而被施了魔法變成了大拇指一般大的小人兒。尼爾斯坐在大白鵝身上，跟隨著大雁游歷了許多地方，經(jīng)歷了種種磨難，也見識到了祖國的雄偉遼闊、秀麗風光。也正因為有了這么多經(jīng)歷，尼爾斯才變得善良、勤勞、溫柔起來，他改掉了壞習慣，成了人人都喜歡的好孩子。

讀完這本書，我為尼爾斯能有這種勇于正視自己的缺點，努力改正自己的缺點的良好品德感到開心。我想：人只有勇敢頑強地面對困難，戰(zhàn)勝困難，才是真正長大！我的身上也有不少缺點，我要像尼爾斯一樣，勇于改過，經(jīng)受各種考驗，成為一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。