第一篇：鬧鼠災(zāi)(400字)作文

精選作文:鬧鼠災(zāi)(400字)作文

我家最近居然也鬧起了鼠災(zāi)。這老鼠簡(jiǎn)直是膽大包天，每次進(jìn)入我家就像孫悟空一樣大鬧天宮，家里到處留下它的臟腳印。最叫人頭疼是它半夜三更偷吃花生，讓我們難以入眠。爸爸也經(jīng)常起來(lái)趕鼠。

這天半夜，爸爸一咕嚕爬起來(lái)，輕手輕腳地來(lái)到房間，關(guān)上所有的門(mén)，我和媽媽也下了床。就這樣，捉鼠行動(dòng)開(kāi)始了。

媽媽手疾眼快地搬開(kāi)凳子，哇！一只黑油油足有一尺來(lái)長(zhǎng)的老鼠正津津有味地吃著花生。爸爸見(jiàn)了，連忙拿起皮墊子猛砸下去，老鼠驚慌失措，向上一躍，到從爸爸胯下逃走了。他四處亂跑，我們緊追不舍。目標(biāo)一步步接近了，媽媽來(lái)了個(gè)蛟龍出海，啪地用盆子蓋住了老鼠。

屋子里的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。媽媽小心翼翼地掀開(kāi)盆子，呀！盆子里空空的，什么都沒(méi)有。

吱，吱&&大家抬頭一看，原來(lái)老鼠爬上了椅子，它似乎說(shuō)：我在這呢，你敢過(guò)來(lái)嗎？爸爸拿起鞋子往椅子上砸，嘿！被砸中了，老鼠就要奄奄一息了。這次我們終于捉到了。六年級(jí):劉鷺佳 篇一：小學(xué)作文：捕鼠記

捕鼠記

我家最近居然也鬧起了“鼠災(zāi)”。

這老鼠簡(jiǎn)直“鼠膽包天”，每次潛入我家“大鬧天宮”，家里到處留下它的“簽名”。最近叫人頭疼的是——三更半夜頭吃餅干，“啪、啪......”使我們難以入睡。爸爸也經(jīng)常半夜起來(lái)驅(qū)趕它。老鼠太可惡了。這天把業(yè)，爸爸一骨碌爬起來(lái)，躡手躡腳地來(lái)到客廳，關(guān)掉了所有的門(mén)和窗，我和媽媽也緊跟著起了床。就這樣，捕鼠行動(dòng)開(kāi)始了。媽媽眼疾手快地將沙發(fā)移開(kāi)，哇！一只黑油油組有一尺長(zhǎng)的老鼠正津津有味地啃著餅干。爸爸見(jiàn)狀，連忙拿起皮墊子猛地砸下去。它四處亂竄，我們緊追不舍。目標(biāo)一步步接近了，媽媽來(lái)了個(gè)“蛟龍出?！保芭尽钡赜门枳由w住了老鼠。屋里緊張的氣憤凝固起來(lái)。媽媽小心翼翼地掀開(kāi)盆子，呀！什么都沒(méi)有。

老鼠在哪兒呢？正當(dāng)我們不知所措時(shí)，老鼠卻“嗖”地一聲，鉆進(jìn)我的書(shū)櫥。呀！爸爸大吃一竟，連忙捂住了書(shū)，過(guò)了幾秒鐘，只見(jiàn)他小心地掀開(kāi)一本書(shū)，老鼠“吱溜”地竄出書(shū)箱，但鉆到冰箱下面了。爸爸不露聲色，撕下一張衛(wèi)生紙，把露在冰箱外的一截尾巴一夾，只見(jiàn)老鼠“吱、吱......”地垂死掙扎。

瞧，“神氣”的老鼠這回可沒(méi)招啦！

篇二：歷年高考08高考08高考江蘇省作文題目

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..。..1、2008高考江蘇省作文題目：

好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語(yǔ)與好奇心相關(guān)聯(lián)。請(qǐng)以“好奇心”為題，寫(xiě)一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩(shī)歌外體裁不限。2、2008年高考作文題（天津）人之常情 字?jǐn)?shù)800左右。

3、遼寧省2008年高考作文試題：根據(jù)閱讀材料寫(xiě)作文給一段材料，關(guān)于交通燈的故事?？床牧献魑?，道德方面的內(nèi)容。4、2008年四川省高考作文題目：堅(jiān)強(qiáng)

5、全國(guó)ⅱ卷海龜和老鷹： 有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)偵查兵。等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。根據(jù)此發(fā)表議論，自擬題材。

6、福建作文題：

三個(gè)人??一個(gè)人說(shuō)，我喜歡喝果汁，另一個(gè)說(shuō)我喜歡喝苦咖啡，最后一個(gè)說(shuō)我喜歡喝白開(kāi)水。以此立意為題作文。

7、2008高考作文題（江西）

零七洞庭湖鼠災(zāi)背景.要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類(lèi)寫(xiě)一封信.八百字以上.8、湖南省2008作文題：

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”根據(jù)韓愈詩(shī)中你讀出的意境和哲理寫(xiě)一篇議論文或記敘文。9、2008高考作文題（山東）

以“春來(lái)草自青”為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。10、2008年的高考全國(guó)卷i作文題目：與“抗震救災(zāi)”有關(guān)的材料作文。提供了包括捐款、救援隊(duì)等六條與抗震救災(zāi)有關(guān)的素材，要求考生完成作文，不限題材。

11、2008高考海南作文題目：

小蘭和媽媽都喜歡看小鳥(niǎo)飛翔，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，他們12、2008年湖北高考作文題目：舉手投足之間，除了詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。

13、2008高考作文題目（上海）平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會(huì)看到什么，又會(huì)想到什么？請(qǐng)以“他們”為題，寫(xiě)一篇文章。要求

（一）不少于800字。

（二）不要寫(xiě)成詩(shī)歌。

（三）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

14、2008高考重慶作文題目：命題作文，生活在自然中，800字，除了詩(shī)歌外都可。

15、2008年北京市高考作文：根據(jù)閱讀材料自由命題

材料作文。學(xué)生根據(jù)材料自選角度，自擬題目寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外體裁不限。

在課堂上，老師拿了一個(gè)玻璃杯，里面放了一個(gè)大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問(wèn)大家：杯子滿了嗎？

一個(gè)學(xué)生回答：沒(méi)滿，還可以放沙子。待學(xué)生放完沙子，老師又問(wèn)：滿了嗎？

全班同學(xué)回答滿了，有一個(gè)男孩卻回答沒(méi)有滿，還可以放水。老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來(lái)，杯子是空的。

這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問(wèn)大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進(jìn)去，該怎么放？ 男孩就把杯子里的沙子和水倒出來(lái)，先把石頭放進(jìn)去。

16、2008高考浙江作文題目：觸摸城市與感受鄉(xiāng)村。文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。

17、2008高考重慶作文題目：以“在自然中生活”為題目，寫(xiě)一篇作文。文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。

18、2008廣東高考作文題目：面對(duì)

篇三：防震減災(zāi)作文 防震減災(zāi)作文

時(shí)刻準(zhǔn)備著

“當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)日月停止不轉(zhuǎn)，當(dāng)花草樹(shù)木全部凋殘......”好多的年輕人，尤其是中學(xué)生對(duì)這首歌都很熟悉。但你知道突然之間，當(dāng)河水不在流的時(shí)候，會(huì)有那些特殊的情況發(fā)生?？赡苡械娜藭?huì)想到地震，對(duì)，極有可能是地震。

地震奪走了人們寶貴的生命，侵?jǐn)_了人們平靜的生活。當(dāng)你看到地震之后，一片廢墟，你聽(tīng)到的都是哀嚎聲、嗚咽聲、呼喊聲。你是否感到無(wú)助和恐懼？就目前的科技，我們無(wú)法及時(shí)有效的預(yù)測(cè)地震，躲避地震。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，人們的生命是那么的脆弱，形如螻蟻，命若螻蟻。當(dāng)?shù)卣饹](méi)有發(fā)生時(shí)，我們又該怎么辦，我們又能做些什么？做為一個(gè)農(nóng)村的中學(xué)生，我想做到以下這些，時(shí)刻準(zhǔn)備著，就能從地震和死亡的魔爪中掙脫，減少傷亡。

生于農(nóng)村，長(zhǎng)于農(nóng)村的我們要利用好我們周?chē)馁Y源，做到細(xì)心觀察。處處留心皆學(xué)問(wèn)，處處留心做準(zhǔn)備。家里如有貓狗的，地震前他們都會(huì)亂跑，亂叫，很焦躁。圈里的豬羊牛會(huì)用蹄子亂踢，最?lèi)?ài)不停的用蹄子刨地。鴨子不上圈，雞子不入窩。平時(shí)家里的稀客——老鼠也會(huì)出沒(méi)于家里。天井里的水會(huì)不斷的冒氣泡，往上涌，水位變化明顯，有時(shí)水會(huì)變得更加的渾濁，甚至有可能出現(xiàn)井水變淺見(jiàn)底的現(xiàn)象。上述的種種現(xiàn)象，在農(nóng)村的我們比在城里的那些同學(xué)要容易看見(jiàn)些，只要我們看見(jiàn)這些現(xiàn)象，我們隨時(shí)要有逃生的準(zhǔn)備，最大限度的做到防震減災(zāi)。

在學(xué)校上課期間，我們要做好應(yīng)急演練，認(rèn)真對(duì)待每一次演練。警鈴一響，一切聽(tīng)老師指揮。樓層較高的抱頭躲到桌子底下，或者是聽(tīng)老師的指揮迅速撤離。樓層低的，不慌亂，有序撤離。在撤離的過(guò)程中做到護(hù)頭，護(hù)“吸”，下樓靠右行，不亂跑，不蹲，不擠。到達(dá)操場(chǎng)不起哄，不叫不鬧，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

在家里，我們的責(zé)任是做好榜樣，做好宣傳員。在家里一個(gè)固定的地方，放上一個(gè)應(yīng)急包，像前幾年家里領(lǐng)到的云南省防震應(yīng)急包，但比那個(gè)要大。里面放上水、手電筒、小鐵錘、餅干、紗布、創(chuàng)可貼、鉗子、哨子等等。注意水和餅干要定時(shí)更換。在平時(shí)的生活中，我們要帶領(lǐng)著一家人做好應(yīng)急演練，展和歷史的進(jìn)步，人們懂得用自己積累的知識(shí)來(lái)“預(yù)知”地震，保護(hù)自己。在鄉(xiāng)村的農(nóng)民可以通過(guò)自己的觀察來(lái)救自己。如地下水的突然上升，冬蛇出動(dòng)，植物的反季開(kāi)花......這時(shí)候你作為一個(gè)觀察者，一個(gè)當(dāng)事人，你有責(zé)任向周?chē)泥従幼鲂麄?，但不是散播謠言。

時(shí)間進(jìn)入到21世紀(jì)，茅草屋被高樓大廈所取代，地震時(shí)人們的生命也最容易被高樓大廈吞噬。面對(duì)這樣的情況，我們只能呼吁人們回歸自然，盡量住到低矮一些的房子。建筑師和工程師建造合格的防震房，不僅學(xué)校的教學(xué)樓要防8級(jí)地震，所有的房子都要防震。如果你是一個(gè)校長(zhǎng)或老師，在平時(shí)的學(xué)校管理和教學(xué)中，多舉行一些防震減災(zāi)的知識(shí)講座，把應(yīng)急演練的訓(xùn)練落到實(shí)處。鑒于現(xiàn)在的實(shí)際情況就是：不要提前通知應(yīng)急演練的時(shí)間。就如開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)，星期五的下午舉行應(yīng)急演練，這樣學(xué)生和老師就會(huì)有心里準(zhǔn)備，應(yīng)急演練的效果不會(huì)太好。演練要突出的就是急和快。

如果你是一個(gè)老師，假如發(fā)生了地震，你必須有冷靜的頭腦，指揮家的才能，譚千秋老師一樣的臂膀，此時(shí)你的眼里只應(yīng)該有學(xué)生。世界之大，而唯吾之學(xué)生存于斯。

如果你是一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校舉行的每一次應(yīng)急演練，一切聽(tīng)老師的。在演練中切記勿慌勿亂。

最近一股“防震減災(zāi)”風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，也吹進(jìn)了我們每一個(gè)同學(xué)的心中。學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng)，例如防震減災(zāi)應(yīng)急演練，防震減災(zāi)手抄報(bào)比賽，防震減災(zāi)征文比賽。在應(yīng)急演練的過(guò)程中少了嬉戲打鬧的身影，多了井然有序的腳步。

生命可貴，保護(hù)生命人人有責(zé)：生命寶貴，防震減災(zāi)人人有責(zé)。

初二四班 尚莉茹

指導(dǎo)教師 師春芬

致同學(xué)

——參加應(yīng)急演練有感

應(yīng)急演練常舉行，奉勸同學(xué)要認(rèn)真。

警鈴一響高警惕，實(shí)演實(shí)練才實(shí)際。

一心一意聽(tīng)指揮，不慌不亂保鎮(zhèn)靜。

聽(tīng)從指揮避桌下，順序離室到操場(chǎng)。

前后行走忌私語(yǔ)，不開(kāi)玩笑誤時(shí)機(jī)。

樓梯走道靠右行，不蹲不站礙前行。

操場(chǎng)空曠保安全，不哄不鬧保陣型。

應(yīng)急演練有必要，防震減災(zāi)是法寶。

初二三班 李桐

指導(dǎo)教師 師春芬 防震減災(zāi)，關(guān)愛(ài)生命

防震減災(zāi)，萬(wàn)物生。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。自然災(zāi)害是人類(lèi)的最大天敵。自然災(zāi)害有很多，如臺(tái)風(fēng)、海嘯、地震......地震，我們大家并不感到陌生?！白蛱臁保?976年的唐山大地震，2008年的汶川大地震，2014年的雅安地震。房屋倒塌、公路變形、山體滑坡、飛沙走石，痛哭聲、哀嚎聲，聲淚俱下。這些我們依稀可見(jiàn)，我們沒(méi)有忘記。還有家鄉(xiāng)的大地震，我要向大家介紹通海1970年大地震。1970年1月5日凌晨，云南通海、峨山、建水等地，發(fā)生了死亡人數(shù)超過(guò)一萬(wàn)五千人的7.8級(jí)大地震。地震造成15621人死亡，26783人受傷，338456間房屋倒塌，16638頭大牲畜死亡。通海大地震與唐山地震、汶川地震一起，構(gòu)成了新中國(guó)三次死亡超過(guò)萬(wàn)人的震殤。而在這三起天災(zāi)中，通海大地震因處于文革中期，被塵封了30年，直到2000年才公之于眾，其救助也更多具備了文革時(shí)期的特色，成為了人類(lèi)救災(zāi)史上罕有的悲劇。這些我們應(yīng)該知道。地震給我們帶來(lái)的傷痛是巨大的，是不能忘懷的。那今天的我們又該做些什么呢？

篇四：2013屆優(yōu)秀作文展示之九

2013屆優(yōu)秀作文展示之九 1.最近，社會(huì)上涌現(xiàn)出了更多的“最美”，從“最美媽媽”、“最美女教師”、“最美司機(jī)”??身上，我們看到了他們平凡而偉大的道德力量，以及對(duì)于民眾的震撼和潛移默化式的教育?！白蠲馈币殉蔀樯鐣?huì)上一道最溫馨與和諧的靚麗風(fēng)景。雖然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代價(jià)，然而，在他們高尚的道德感召下，已經(jīng)有越來(lái)越多的民眾自覺(jué)加入“最美”行列。有評(píng)論說(shuō)，“‘最美’絕非迸發(fā)于瞬間，而是孕育日久，猶如那驀然盛開(kāi)的鮮花，早已有陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)，含苞待放多時(shí)?！?/p>

選好角度，自擬標(biāo)題，不少于800字。【思路點(diǎn)撥】

多則材料的材料作文，審題時(shí)要求分析多則材料內(nèi)涵的異同之處，并以此作為文章的立意。這三則材料內(nèi)容的共同點(diǎn)是記敘“最美”的平凡人的感人事跡，其中心為贊美、弘揚(yáng)向善、行善的社會(huì)美德。據(jù)此可從以下角度立意：①平凡中也有偉大的力量；②再小的善舉也能顯示出博大的愛(ài)心；③不畏代價(jià)，追求高尚；④美存在于有愛(ài)心的行動(dòng)中；⑤要善于滋養(yǎng)自身的真善美；⑥向善、行善、揚(yáng)善。

【參考標(biāo)題】 感悟“最美”、平凡中的最美、爭(zhēng)做最美的人、常懷“最美”之心、為善行喝彩、讓我們與善舉同行、瞬間的最美、善行永恒、瞬間與永恒、善念鑄就“最美”、與人為善，生命常青、心存善念，世無(wú)荒原、祭奠最美的容顏、守住人性的那份善良、讓生命絢爛如夏花、堅(jiān)守道德，奏響人性的贊歌、讓最美之花開(kāi)在心間、讓最美之花在人間綻放、讓最美之花常開(kāi)、社會(huì)呼喚最美、讓最美之花長(zhǎng)盛不衰

【優(yōu)秀例文】

與人為善，善莫大焉

善，是埋藏于每個(gè)人心靈中的花種。一個(gè)真誠(chéng)的笑容，一次伸手的攙扶，一碗清澈的涼水，一句真心的鼓勵(lì)??只是這些，只要這些，善的種子就會(huì)在心間開(kāi)出最美麗的花，散發(fā)最甜美的香氣，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。

與人為善，心靈得以慰藉。為善是中國(guó)思想文化中的重要組成部分。儒家講的仁義道德，佛家講的普度眾生，道家講的修身養(yǎng)性，都是一種與人為善精神的體現(xiàn)。古人說(shuō)：“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。”其中的“道”是什么，何以變化而生萬(wàn)物，恐怕其中的精髓就是“為善”。力所能及的行善，如

果你指望從中獲得回報(bào)，那么，它的匯報(bào)是心靈的平

靜，它可以使我們活得坦然，活得踏實(shí)，甚至可以使我們活得驕傲?！白蠲缷寢尅眳蔷掌肌ⅰ白蠲澜處煛睆堺惱?、“最美司機(jī)”吳斌，他們并沒(méi)有得到豐厚的物質(zhì)回報(bào)，但他們的行善得到社會(huì)大眾的普遍稱(chēng)贊，他們的心靈自然也就得到了最大的慰藉。

與人為善，事業(yè)可成。善有善報(bào)，行善之人“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，行善的同時(shí)，便為自己種下了“善德”的種子。“漢初三杰”之一的張良，有個(gè)著名的“祀下之履”的故事，他恭恭敬敬地替老人多次撿鞋并穿好，后來(lái)也因此得到一部兵書(shū)，繼而成了一名優(yōu)秀的軍事家。張良正因?yàn)橛兄更c(diǎn)江山、運(yùn)籌萬(wàn)里的宏圖，心中懷有濟(jì)蒼生于亂世的善念，才能使其行善而受益終生。姬昌初春打獵獲得母鹿而不取，因“善”而聞名，此后所以興周；反之，不善之人，即使一朝得勢(shì)，也往往落得個(gè)千古罵名，為人不齒。

與人為善，社會(huì)得以和諧。社會(huì)是個(gè)整體，社會(huì)的和諧穩(wěn)定需要者眾人去維護(hù)，只要人人都獻(xiàn)出一分善，世界將變成美好的人間。“兩根蘿卜度一日，三十萬(wàn)元助學(xué)子”這是?？谏屏冀淌陉悊①t的真實(shí)寫(xiě)照！老人吝嗇又大方，他對(duì)自己的生活吝嗇，只為將那善良的幫助帶給他人，讓我們嗅到他那善良那美麗的馨香！放眼望去，生活中，豈一個(gè)陳啟賢？中國(guó)首善陳光標(biāo)、信義兄弟孫東林孫水林??太多太多的善良人，釋放著善良的馨香，可謂花香沁滿園！在這樣的馨香浸潤(rùn)下,社會(huì)豈能不美好不和諧？德國(guó)前總理勃蘭特，在華沙猶太人死難者紀(jì)念碑前那深沉的一軌，體現(xiàn)了日耳曼民族大氣的善良；而此時(shí)的日本卻還在篡改他的歷史教科書(shū)，美化他的強(qiáng)盜侵略行徑，不斷給大和民族的善良蒙上塵埃。世界能否和平與穩(wěn)定，其原因明眼人一看便知。

為善是一種美德，無(wú)論修身還是治國(guó)，都應(yīng)以善為先，與人為善，善莫大焉。

2.有人認(rèn)為，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段文字的感悟，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【思路點(diǎn)撥】

角度一：正面立意，走在最前與最后是痛苦的。因?yàn)樽咴谧钋暗娜艘媾R各種從未見(jiàn)過(guò)的艱難險(xiǎn)阻，他們?cè)谏眢w上和心理上承受著壓力，他們是痛苦的。走在最后面的人則要面對(duì)別人鄙棄的眼光，而對(duì)強(qiáng)者欺凌的危險(xiǎn)，他們也是痛苦的。

角度二：從反面立意，走在最前面的人和最后的人從某種意義上說(shuō)應(yīng)該是幸福的。他們是精神上的富有者，他們是偉大的人?？少濏炈麄兊拈_(kāi)創(chuàng)精神。他們發(fā)現(xiàn)了真理，創(chuàng)造了歷史，改變了世界?？少澠湓诤蠓綖榍懊娴娜俗龊煤蠖埽瑯涌少F。角度三：辯證立意?？赊q證分析，多贊頌他們是物質(zhì)上的最后者，卻是精神上的最前者。他們有痛苦的一面，但最主要的是享受快樂(lè)。

角度四：走在最前面和走在最后面的人，都是痛苦的，只有走在中間的人最幸福，因?yàn)樗麄儾挥贸惺苣切┩纯?。前面的人開(kāi)拓道路，后面的人為其斷后，中間的人簡(jiǎn)單而幸福。

角度五：心態(tài)決定一切，走在最前面和走在最后面的人覺(jué)得痛苦，主要是由心態(tài)決定的。只要保持良好的心態(tài)、樂(lè)觀的精神，無(wú)論走在最前還是走在最后，我們都會(huì)感覺(jué)到幸福。

【參考標(biāo)題】

勇往直前，追求幸福、勇做領(lǐng)頭羊、成功者的痛苦與幸福、胸懷平常心，長(zhǎng)做快樂(lè)人、以平常心成就不平凡事、做走在前面的人、平凡人亦有平凡的幸福、勇敢奔跑，勇于超越、做時(shí)代的弄潮兒、痛苦鑄就不朽魂、化痛苦為幸福、要敢為天下先、痛苦并快樂(lè)著

【優(yōu)秀例文】

放好心的位置

痛苦與幸福是對(duì)立的，但他們的差別就在于你是否能放好自己的心的位置。

有人認(rèn)為世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。其實(shí)這種觀點(diǎn)是片面的。他們不懂得如何放好自己心的位置，以致于產(chǎn)生這種片面見(jiàn)解。放好心的位置，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最前與最后都是很美的，很幸福的。

愛(ài)迪生——一個(gè)偉大的發(fā)明家。他一生發(fā)明上千種東西，他可謂是在這些領(lǐng)域走在最前的人。但是他卻不感到痛苦，在他千百次失敗后，他依然面帶笑容地去全身心地研究。當(dāng)他看到世界上

角度二：立足材料整體思考——不是所有生物都適合放生。對(duì)于泰山來(lái)說(shuō)，松鼠是外來(lái)物種，我們同情動(dòng)物的同時(shí)也要遵循生物鏈的自然規(guī)律，需要在行事時(shí)多一番思考。從這一角度說(shuō)，尊重客觀規(guī)律，防止主觀臆斷，應(yīng)該是較好的立意角度。比如近期媒體報(bào)道的“奢侈動(dòng)車(chē)”事件，高鐵過(guò)于奢華的裝備導(dǎo)致投資成本過(guò)高，而過(guò)高的票價(jià)讓普通乘客望而卻步，短時(shí)間很難收回投資，因此有人認(rèn)為，高鐵發(fā)展忽視客觀規(guī)律，太過(guò)超前。類(lèi)似的事件無(wú)論在歷史上還是在現(xiàn)實(shí)生活中俯拾即是。

角度三：從生物鏈的角度，如松鼠對(duì)松樹(shù)、核桃樹(shù)的利弊，松鼠與狼、豺等天敵的關(guān)系角度思考，也可以體現(xiàn)辯證分析的能力。

【參考標(biāo)題】

莫讓好心辦壞事、凡事從實(shí)際出發(fā)、愛(ài)要有方、莫讓“善心”收“惡果”、行動(dòng)之前須思考、理性成就成功、隔著現(xiàn)實(shí)的善不完美、助人也要講策略、物極心反，愛(ài)極必害、愛(ài)有時(shí)也成一種害、愛(ài)，需要理性、愛(ài)要適可而止

【優(yōu)秀例文】

行善須有道

“人之初，性本善。”樂(lè)于行善是人類(lèi)高貴本，『生的彰顯，但善心是否一定就會(huì)結(jié)成“善果”，恐怕是一個(gè)不能一概而論的問(wèn)題。

20世紀(jì)初，美國(guó)西部落基山脈的凱巴伯森林中約有4000頭野鹿，而與之相伴的卻是一群群惡狼，威脅著鹿的生存。為了鹿的安寧，地方政府決定開(kāi)展除狼行動(dòng)，20多年累計(jì)槍殺了6000多只狼，狼終于在凱巴伯林區(qū)不見(jiàn)蹤影。鹿在那里開(kāi)始了無(wú)憂無(wú)患的生活，數(shù)量猛增到10萬(wàn)余頭。興旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毀壞林木，并使以植物為食的其他動(dòng)物銳減，為此也使鹿群陷于饑餓和疾病的困境。到1942年，凱巴伯森林中鹿數(shù)量下降到8000頭，且病弱者居多，興旺一時(shí)的鹿家族急劇走向衰敗。地方政府當(dāng)初的除狼行動(dòng)無(wú)疑具有某種“善心”，但結(jié)果卻適得其反。

為什么會(huì)出現(xiàn)諸如此類(lèi)“好心辦壞事”的現(xiàn)象呢？

一是不尊重客觀規(guī)律。世上萬(wàn)事萬(wàn)物都有它發(fā)生、發(fā)展的基本規(guī)律，這一點(diǎn)我們必須遵守，否則，違背自然規(guī)律辦事，一定會(huì)帶來(lái)不良后果。泰山“松鼠之患”就是這樣，好心人士不了解生物界食物鏈的基本規(guī)律，導(dǎo)致松鼠過(guò)度繁殖。對(duì)泰山果農(nóng)來(lái)說(shuō)，松鼠成災(zāi)，“放生”演變成了“殺生”。再拿狼與鹿的關(guān)

系來(lái)說(shuō)，狼捕食一些鹿，使鹿的總數(shù)得到控制，不至

于繁殖到使植被退化的程度：同時(shí)，狼捕食的鹿多為老弱病殘者，有助于鹿種優(yōu)勝劣汰。狼群消失了，鹿沒(méi)有天敵，“懶漢”體弱，鹿群退化，在所難免。后來(lái)，美國(guó)地方政府為挽救滅狼帶來(lái)的惡果，制訂了“引狼入室”計(jì)劃并最終實(shí)施，森林于是重新煥發(fā)勃勃生機(jī)。所以，辦事要尊重客觀規(guī)律，防止主觀臆斷，行善施愛(ài)也應(yīng)如此。

二是不尊重行善對(duì)象的主觀感受。汶川地震后，許多地震孤兒的人生從此陷入黑暗或迷茫之中。一些記者出于好心，想借助媒體幫助他們，于是一次又一次地揭開(kāi)他們心靈的傷疤。采訪、錄像，無(wú)數(shù)次喚起這些孩子心中那段無(wú)比恐懼的記憶，讓他們?cè)跍I水中強(qiáng)化傷痛。不知“好心”的記者是否考慮過(guò)。那些十幾歲甚至幾歲的孩子，能否承受住這沉痛的心靈創(chuàng)傷：他們盲目的幫助，是否會(huì)給孩子的成長(zhǎng)歷程留下抹不掉的陰影。如今，有的“明星慈善家”喜歡自我炒作，行善時(shí)喜歡與受惠者合影，大肆宣傳“作秀”式的捐贈(zèng)場(chǎng)面，不知這些慈善家是否考慮過(guò)自己的行為給受惠者帶來(lái)的負(fù)面影響。

三是行善不注意方式方法。扶起摔倒的老人是善心、愛(ài)心的體現(xiàn)，但如果是患有高血壓、腦溢血或摔倒時(shí)發(fā)生骨折的老人，則要觀察老人的表情、神態(tài)，詢(xún)問(wèn)摔倒的原因，再視情況撥打急救電話或給予正確的幫助?？傊銎鹚さ沟睦先艘惨v究醫(yī)學(xué)常識(shí)。柳宗元在《種樹(shù)郭橐駝傳》一文中曾對(duì)辦事不注重方式方法的人有形象的描繪：“旦視而暮撫，已去而復(fù)顧，甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密??雖日愛(ài)之，其實(shí)害之。”這對(duì)于行善施愛(ài)之人不無(wú)警醒!譬如愛(ài)荷之人，把荷從淤泥之中移植到流光溢彩的玻璃缸中，勤于換水，時(shí)時(shí)而撫之。殊不知這對(duì)荷來(lái)說(shuō)，不過(guò)是千般折磨，荷最終可能會(huì)香消玉殞。身處淤泥而香遠(yuǎn)益清，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩，這是荷的本性，也是客觀規(guī)律，我們需要尊重。所以，我們呼喚善良和愛(ài)心的同時(shí)，更需崇尚行善有道、施愛(ài)有術(shù)。

4.有人說(shuō)，我們往往看見(jiàn)現(xiàn)象，卻看不見(jiàn)本質(zhì)；看見(jiàn)成功，卻看不見(jiàn)付出；看見(jiàn)物質(zhì)，卻看不見(jiàn)精神；看見(jiàn)結(jié)果，卻看不見(jiàn)過(guò)程?? 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)生活中“看不見(jiàn)”的感受與認(rèn)識(shí)，標(biāo)題自擬，不少于800字。

【思路點(diǎn)撥】

把“看得見(jiàn)”與“看不見(jiàn)”對(duì)照起來(lái)，也可以單

獨(dú)寫(xiě)“看不見(jiàn)”。花草樹(shù)木看得見(jiàn)，春天看不見(jiàn)；水果蔬菜看得見(jiàn)，營(yíng)養(yǎng)看不見(jiàn)；嫁妝婚禮看得見(jiàn)，愛(ài)情看不見(jiàn)；書(shū)信問(wèn)候看得見(jiàn)，思念看不見(jiàn)；論文文憑看得見(jiàn)，水平看不見(jiàn)——物質(zhì)的東西往往看得見(jiàn)，而“看不見(jiàn)”的精神素養(yǎng)（如道德、責(zé)任、自信、勇氣、毅力、人格）更不可缺少?？吹靡?jiàn)是表象，看不見(jiàn)的是內(nèi)在，是本質(zhì)。透過(guò)看得見(jiàn)的，才能發(fā)現(xiàn)看不見(jiàn)的。只看到花草樹(shù)木而沒(méi)感悟到春天，必定不會(huì)理解生命的蓬勃以及四季的更替；只為看得見(jiàn)的嫁妝婚禮而興高采烈而未理解愛(ài)情的真諦，必定永遠(yuǎn)無(wú)法理解愛(ài)情似淡茶，平淡而余味無(wú)窮的含義，等等。

正面立意：成功在于看不見(jiàn)的地方，世人只見(jiàn)文化瑰寶中的《周易》，沒(méi)有人看得見(jiàn)文王所遭受的磨難和痛苦；創(chuàng)造源于看不見(jiàn)的付出，我們只看見(jiàn)科學(xué)家牛頓的成果所帶來(lái)的便利，看不見(jiàn)他研究中的付出與努力；奇跡來(lái)自看不見(jiàn)的協(xié)作，我們看得到的是“天宮一號(hào)”順利進(jìn)入繞地軌道的運(yùn)行，看不到的是大量科技人員的默默奉獻(xiàn)——我們看見(jiàn)了他們留下的成就與美好，卻無(wú)法看見(jiàn)他們破繭成蝶前的失敗與努力。

反面立意：看得見(jiàn)明星代言的廣告，看不見(jiàn)在奶粉中添加“三聚氰胺”；看得見(jiàn)的是一個(gè)城市的高樓大廈，看不見(jiàn)生活在其中的人的生存狀態(tài)與幸福感；有目共睹的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，看不見(jiàn)的是多么美好的傳統(tǒng)被滑落——看得見(jiàn)的硬實(shí)力固然不可或缺，看不見(jiàn)的軟實(shí)力才是社會(huì)發(fā)展的永續(xù)推力。

【參考標(biāo)題】

心懷理想，近看生活、看不見(jiàn)的精彩、用心感受生活在、洞穿成功的背后、成功在艱辛的背后，透過(guò)成功看汗水、靜水流深、透過(guò)成功感受過(guò)程、感受看不見(jiàn)的風(fēng)景、看不見(jiàn)的后面的汗水、被忽視的艱辛、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后、讓精神富起來(lái)、莫讓浮云遮望眼、我們不能看不見(jiàn)、我們忽視的財(cái)富、感受背后的努力、看不見(jiàn)的卻是富貴的

【優(yōu)秀例文】

看不見(jiàn)，但心能會(huì)

佛家有云：人生在世，有如身處荊棘之中，心不動(dòng)則人不妄動(dòng)，不動(dòng)則不傷，如心動(dòng)則人妄動(dòng)，傷其身痛其骨，于是體會(huì)到世間諸般痛苦。痛苦，顯露在臉上，我們看得見(jiàn)，內(nèi)心我們無(wú)法看見(jiàn)，但我們可以心領(lǐng)神會(huì)，因?yàn)榭吹靡?jiàn)的痛苦和看不見(jiàn)的內(nèi)心是有所聯(lián)系的。因此，看不見(jiàn)，但心能會(huì)。

面對(duì)著魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的熱血，我能體會(huì)到他體內(nèi)中國(guó)龍的吟嘯；面對(duì)著曼

德拉只身挑戰(zhàn)種族隔離制度的一生，我能體會(huì)到他內(nèi)

心渴望和平的愿景，所以，即使我們無(wú)法身處其中，也看不見(jiàn)，但我依然能感受那些仁人志士心中的那團(tuán)火的熱度，因?yàn)椋吹靡?jiàn)外在的可能會(huì)稍遜即逝，那些看不見(jiàn)的精神反而或許會(huì)成為永恒。面對(duì)命運(yùn)的蹂躪，雖看不見(jiàn)，但我心能會(huì)，并且感動(dòng)不已。還記得《紅與黑》里于連.索黑爾面對(duì)死刑時(shí)“我不想對(duì)死刑上訴，即使你用毒藥、刀子、火槍、火炭，終結(jié)一個(gè)危害你的生命，我都不會(huì)對(duì)死刑上訴?！蹦欠菝鎸?duì)死亡依然不放棄心中那份對(duì)自由的向往，我雖看不見(jiàn)，但我能體會(huì)；還記得《老人與海》中桑迪亞哥面對(duì)鯊魚(yú)時(shí)毫不怯懦的身軀，我看不見(jiàn)，但我能體會(huì)到心中的那團(tuán)烈火；還記得海倫凱勒以毅力創(chuàng)造巨著《假如我有三天光明》，我雖看不見(jiàn)她眼中的世界，但我卻能體會(huì)她心中的渴求。這一切的過(guò)往，都看不見(jiàn)，但是我們心能會(huì)，因?yàn)樗麄儙Ыo我們心靈的震撼遠(yuǎn)比那看得見(jiàn)的外貌容顏更加強(qiáng)烈，他們的心中都有一團(tuán)火，強(qiáng)壯了他們的內(nèi)心，也溫暖了我們的內(nèi)心，滋養(yǎng)了我們的靈魂。

我們每一個(gè)人都是歷史中的塵埃，我們每一個(gè)軀體最終都會(huì)歸于消亡，我們最終也會(huì)成為那一個(gè)個(gè)看不見(jiàn)的過(guò)往，但總有一些東西即使看不見(jiàn)卻依然動(dòng)人心魄、抨擊內(nèi)心。而那正是人的精神所在。人之所以為人，不是因?yàn)槟强吹靡?jiàn)的軀體，而是人心中那團(tuán)看不見(jiàn)的熱火?？桌戏蜃咏K其一生，為克己復(fù)禮、社會(huì)大同上下求索，如喪家之犬，注定也只能化為一抔黃土，但他卻成為千年以來(lái)知識(shí)分子的理想標(biāo)桿，他的那一份為天下蒼生奔走呼告的精神，我們心能會(huì)；黃花崗七十二烈士轟烈一場(chǎng)，注定也只能成為歷史的過(guò)客，但他們卻在我們心中立起了一座不巧的豐碑，那一份舍己為人，“舍小家成大家”的精神我們心能會(huì)?？床灰?jiàn)，不等于不存在，我們心中自有一方凈土，時(shí)刻為它們而保留，因?yàn)檎沁@些看不見(jiàn)的精神撐起了人類(lèi)的脊梁，豐富了我們?cè)矩汃さ膬?nèi)心。

劉墉曾說(shuō)：“我們經(jīng)常在仰望頭頂閃耀著光芒的時(shí)候，卻看不見(jiàn)地上有更令人驚異的能量”，當(dāng)我們把這些看不見(jiàn)的能量聚積起來(lái)的時(shí)候，我們終會(huì)發(fā)現(xiàn)，不朽也就產(chǎn)生了。

5.當(dāng)今天下是一個(gè)熱情洋溢的世界，也是一個(gè)浮華躁動(dòng)的世界；是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)與競(jìng)爭(zhēng)的世界，也是一個(gè)充滿誘惑與欲望的世界。初出茅廬，只身行走，有一種素質(zhì)至為重要，這種素質(zhì)，我們把它叫做定力。

自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

【思路點(diǎn)撥】

從材料看，這種素質(zhì)，這種定力，可以理解為堅(jiān)守自己，遠(yuǎn)離浮華、躁動(dòng)，不浮躁，拒絕誘惑，理性對(duì)待欲望。作文時(shí)可據(jù)此立意。

【參考標(biāo)題】

讓定力助我成功、定力伴我行、生活需要定力、堅(jiān)守定力，成就未來(lái)、堅(jiān)守心靈的一方凈土、定力鑄就成功、讓定力為人生護(hù)航、有定力的人生更美好、堅(jiān)守內(nèi)心定力、讓定力守護(hù)人生、讓定力長(zhǎng)留心間、做精神的富有者、定力是成功的基石、攜定力一同行走、擁有定力，成就人生、定是為了更好的行、心中常懷定力、斑斕人生，緊握定力

【優(yōu)秀例文】

定力如磐，行走無(wú)疆

定力本是佛家語(yǔ)，指理念堅(jiān)固、心地清凈、克制物欲、適應(yīng)環(huán)境的意志和開(kāi)啟智慧、覺(jué)悟真理的心源。其實(shí)佛家之外的現(xiàn)代世俗生活，缺少佛家戒律的約束，更要依靠自身的定力。定力是處變不驚。歷史上有許多年份，風(fēng)平浪靜；也有許多年份，風(fēng)急浪高。碰上后一種時(shí)勢(shì)，所有的人都要面臨更多的風(fēng)險(xiǎn)，接受更多的挑戰(zhàn)，分擔(dān)更多的責(zé)任。這是一種個(gè)人生活的偶然，又是一種歷史生活的必然。如2009年，先是金融海嘯，重傷經(jīng)濟(jì)，就業(yè)困難；又有甲型流感，威脅生命，干擾生活；加上2008南方雪災(zāi)和汶川地震的余痛，我們每一個(gè)人都感受到了不同往常的生活壓力。這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有定力，難以從容進(jìn)取。今日中國(guó)以人為本，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)正逐步企穩(wěn)，且國(guó)家地大物博，東西南北均需人才，尋求工作，總有渠道，尋求發(fā)展，總有機(jī)會(huì)。俗語(yǔ)“條條大路通羅馬”，就是這個(gè)意思。

定力是隨遇而安。每個(gè)人都有不同的境遇，這境遇或許是自己滿意的，或許是自己不滿意的，甚至是一種無(wú)可奈何的屈就。這并不異常，人，志向不同，機(jī)會(huì)不同，能力不同，資歷不同，人脈不同，境遇自然千差萬(wàn)別。但是，美麗人生的一條鐵律，就是隨遇而安。無(wú)論何種境遇，都要冷靜面對(duì)；無(wú)論何種職業(yè)，都要安心就職。要明白，這個(gè)世界上，多數(shù)人的職業(yè)崗位并不是自己的初衷。要看到，每一種職業(yè)，或者說(shuō)每一種崗位，都有各自的前程。更要理解，每一種境遇也都有自己的愜意境界。一幅漫畫(huà)中，一位小姑娘天天到河邊看鴨子游泳，自己卻不會(huì)游泳，但是她天天快樂(lè)地去，天天快樂(lè)地回。畫(huà)外音是，許許多多的人會(huì)在這樣平凡的生活中擁有自己的幸福。隨遇而安，并非固步自封。有想法的，應(yīng)該做好當(dāng)下，等待

機(jī)會(huì)，而不是做砸當(dāng)下，空想未來(lái)。一些人之所以東家聘，西家請(qǐng)，就是因?yàn)檫@些人的職場(chǎng)經(jīng)歷顯示了隨遇而安的職業(yè)操守和職業(yè)成效。

定力是潔身自好。社會(huì)生活從來(lái)是真善美與假惡丑的交織，社會(huì)關(guān)系也是真善美與假惡丑的交織。要抗住紙醉金迷的誘惑，守住潔身自好的尺度，“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”。社交可以積極，交友則須謹(jǐn)慎，遇上一開(kāi)口專(zhuān)說(shuō)別人壞話的，要小心；遇上當(dāng)面一套背后一套的，要十分小心；遇上謀取名利不擇手段的，要格外小心。親君子，遠(yuǎn)小人，做君子，不做小人。君子坦蕩蕩，小人常戚戚；君子謀事不謀人，小人謀人不謀事；君子愛(ài)財(cái)，取之有道，小人愛(ài)財(cái)，作奸犯科。電影《舞臺(tái)姐妹》有一句話聽(tīng)過(guò)了三十年，至今猶新，那就是“認(rèn)認(rèn)真真地唱戲，清清白白地做人”。

定力是鍥而不舍。鍥而不舍，方可創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)的路，從來(lái)艱難，開(kāi)頭最難；內(nèi)心要有屢敗屢戰(zhàn)的準(zhǔn)備，也要有鐵樹(shù)開(kāi)花的自信。鍥而不舍，方可治學(xué)；治學(xué)的路，從來(lái)艱難，持久最難；內(nèi)心要守得住寂寞，要拋得開(kāi)功利，風(fēng)吹雨打不動(dòng)搖。鍥而不舍，方可出類(lèi)拔萃；像馬丁.路德.金追求他的夢(mèng)想，象史蒂芬.威廉.霍金追求他的宇宙,像《千手觀音》的表演者一群漂亮的聾啞姑娘追求她們的舞蹈，像“長(zhǎng)江三峽，黃河九曲，心有朝陽(yáng)，終流大海”。

相信定力之理，人所盡知。但古人說(shuō)“知之非艱，行之惟艱”，讓我們?cè)诼L(zhǎng)的人生旅途上，定力如磐而行走無(wú)疆。

6.中國(guó)國(guó)奧足球隊(duì)不久前在廣州亞運(yùn)會(huì)八分之一決賽中以0比3慘敗于宿敵韓國(guó)隊(duì)腳下，當(dāng)比賽進(jìn)行到80分鐘時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)數(shù)萬(wàn)球迷開(kāi)始倒戈中國(guó)隊(duì)，震耳欲聾的“解散”聲在球場(chǎng)內(nèi)響起。

讀了材料，有何感想？自擬題目，寫(xiě)一篇文章?！舅悸伏c(diǎn)撥】

中國(guó)足球一直是中國(guó)人在所有體育競(jìng)技項(xiàng)目中最不愿提起的事。中國(guó)隊(duì)的表現(xiàn)讓滿懷期待的球迷越來(lái)越失望，憤怒的球迷喊出了“解散”“解散”的口號(hào)，這其實(shí)也是“愛(ài)之深，痛之切”的內(nèi)心感受?？墒沁@樣的口號(hào)，雖然好像“解氣”，可喊過(guò)之后我們球迷為什么還會(huì)心痛，為什么還會(huì)流淚，為什么還是繼續(xù)的恨鐵不成鋼？無(wú)他，因?yàn)槲覀儍?nèi)心依舊期待有一天中國(guó)足球能站在世界之巔，能洗刷中國(guó)足球多少年來(lái)的恥辱，能讓國(guó)人真正的驕傲一回。

中國(guó)足球的水平離世界還差很遠(yuǎn)，這是我們每

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第二篇：五鼠鬧東京觀后感

五鼠鬧東京觀后感

根據(jù)武俠古典名著《三俠五義》改編的電視劇《五鼠鬧東京》于XX年2月17日開(kāi)播。以下是關(guān)于五鼠鬧東京觀后感，歡迎閱讀。

北宋年間陷空島住著五個(gè)結(jié)拜兄弟綽號(hào)“五鼠”，江湖南俠展昭(嚴(yán)屹寬飾)因保護(hù)包公(梁冠華 飾)有功被宋仁宗(劉德凱飾)賜 “御貓”封號(hào)。奸賊太師龐吉(馬書(shū)良 飾)妒恨包公，遂故意派人挑撥，說(shuō)包公讓仁宗賜展昭“御貓”，目的就是要滅“五鼠”的威風(fēng)。五位義士大為惱火，要立赴東京與展昭一決高低。在去往東京途中“五鼠”得知龐吉之子龐昱在陳州的種種惡行，決定先去陳州除掉龐昱。為徹底鏟除奸臣龐吉、龐昱，包公另施一計(jì)，讓展昭因好賭輸?shù)艉枚噱X(qián)，龐吉利用此事救下展昭并將其派往陳州助龐昱一臂之力。于是展昭以沈仲元的身份混進(jìn)龐昱府中，暗中搜集龐昱的犯罪證據(jù)?！拔迨蟆钡热伺c展昭里應(yīng)外合，不僅為包公洗脫冤情，還將龐昱斬首，為陳州百姓鏟除了這個(gè)無(wú)惡不作的惡霸。為報(bào)殺子之仇，龐吉又設(shè)下了驚天陰謀加害包公和“五鼠”等諸位英雄。

《五鼠鬧東京》促成陳曉、嚴(yán)屹寬熒幕聚首，二人以經(jīng)典武俠形象“錦毛鼠”“御貓”首度展開(kāi)同框PK。繼《神雕俠侶》中的楊過(guò)一角后，陳曉再次挑戰(zhàn)俠士角色，變身高冷傲氣的“錦毛鼠”白玉堂。嚴(yán)屹寬飾演的展昭突破以往版本的單一人物設(shè)置，在忠肝義膽的侍衛(wèi)之外更添多重神秘身份，性格上亦正亦邪，腹黑隱忍兼具。

鄭爽在劇中飾演頗具神秘色彩的“展夫人”丁月華。脫去鄰家小妹的熒幕外衣，鄭爽在《五鼠》中第一次以男裝扮相示人，自帶撩妹屬性，颯爽英姿十分符合當(dāng)下流行的帥美風(fēng)潮，俊美氣質(zhì)絲毫不輸兩位“貓鼠”男俠，更被其他主創(chuàng)戲稱(chēng)為本劇的“第三男主”。

新版《五鼠》中，盧方、韓彰為代表的“江南五鼠”作為“鬧東京”的重要故事線索，發(fā)揮著舉足輕重的作用。五位結(jié)義鼠俠“鉆天鼠”“徹地鼠”“穿山鼠”“翻江鼠”“錦毛鼠”性格迥異又各自身懷絕技，聯(lián)手“腹黑臥底”展昭組成正義聯(lián)盟，并與龐吉為首的霸強(qiáng)勢(shì)力展開(kāi)多番斗智斗勇的正邪較量。編劇還為個(gè)性沖突的“五鼠兄弟”增加了不少插科打諢的喜劇戲份，“鼠哥鼠弟”間的互動(dòng)詼諧逗趣，笑果非凡。

因狄仁杰一角被觀眾熟知的演員梁冠華，此次由明朝穿越至宋朝，演繹最接地氣的包青天角色。據(jù)他透露，《五鼠》中的包青天比起狄仁杰的鐵面無(wú)私，更講江湖義氣，時(shí)常奔走于江湖義士之間尋求案件突破口。比較以往版本中的包大人，《五鼠》中的包拯無(wú)論扮相、臺(tái)詞、劇情改編都加入了諸多生活化元素，更加符合原著中“身在廟堂心在江湖”的人物設(shè)置，力求還原一個(gè)鮮活豐滿、脫離臉譜程式的包拯形象。

此次《五鼠》最引人注目之處，莫過(guò)于對(duì)武俠《三俠五義》的全新改編。新版《五鼠》首次在電視劇領(lǐng)域拋棄原有“斷案視角”，轉(zhuǎn)而將目光聚焦于“御貓”展昭與“江南五鼠”的爭(zhēng)斗聯(lián)合。展昭與白玉堂代替包拯成為第一主角，兩人穿梭于廟堂江湖之間或交鋒或聯(lián)手的“相愛(ài)相殺”戲碼，也成為本劇的最大看點(diǎn)。隨著懸念迭出、驚險(xiǎn)曲折的武俠情節(jié)鋪展開(kāi)來(lái)，“御貓”“五鼠”等眾位闊別熒幕的傳奇?zhèn)b客，也以全新形象亮相于觀眾面前。自古英雄難過(guò)美人關(guān)，新版《五鼠》對(duì)于幾位主人公的感情也有了更加濃墨重彩的描寫(xiě)，為俠士們嫉惡如仇的血性肝膽，再添幾分柔色。

在顛覆創(chuàng)新之外，《五鼠》也保留了小說(shuō)中幾段傳頌度極高的故事段落，展昭比武定情、御前獻(xiàn)藝封賞、白玉堂闖殿盜寶、包拯鍘龐昱等原著經(jīng)典情節(jié)均在劇中得到高度還原。

除了主演陣容群星璀璨，《五鼠鬧東京》的幕后班底也同樣實(shí)力不俗。本劇導(dǎo)演吳家駘曾執(zhí)導(dǎo)過(guò)《白蛇傳》《封神榜》《天龍八部》《記憶的證明》等多部作品。擁有數(shù)十部古裝熱播劇的執(zhí)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，吳導(dǎo)對(duì)于古裝劇的拍攝掌機(jī)、演員指導(dǎo)與主題表達(dá)等環(huán)節(jié)因素早已熟稔于心。

劇方還力邀譚力擔(dān)任《五鼠》的總編劇一職。此次擔(dān)任《五鼠》總編劇，他不惜花費(fèi)大量心血精研原著，在尊重原著精神的前提下重塑鮮活角色、注入更多緊湊懸疑的情節(jié)段落，令經(jīng)典武俠IP《三俠五義》重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

由嚴(yán)屹寬、鄭爽、陳曉、王大奇、梁冠華等眾星主演，根據(jù)長(zhǎng)篇俠義小說(shuō)《三俠五義》改編的電視劇《五鼠鬧東京》現(xiàn)已熱播過(guò)半。該劇自開(kāi)播以來(lái)一直話題不斷，網(wǎng)絡(luò)熱議度和討論量不斷升溫，無(wú)論是劇中人物或劇情或道具都引起了廣泛熱議。

被眾人稱(chēng)為最顛覆版本的《五鼠鬧東京》，無(wú)論是人物造型還是角色性格都擺脫了傳統(tǒng)意義的束縛，給予了最新時(shí)尚潮流的解讀。尤其是五鼠形象給人耳目一新。與以往此類(lèi)古裝劇里塑造的太過(guò)于正氣的俠鼠形象截然不同，新版《五鼠》既逗比、呆萌，又不失俠義;愛(ài)和稀泥，也愛(ài)行俠仗義;性情沖動(dòng)，闖禍不斷，有時(shí)還會(huì)好心辦壞事，但總能勇于承擔(dān)后果。比起高冷俠士，這樣的五鼠像鄰家大哥哥、像萌大叔，顯然更接地氣，也更有人氣。在劇中飾演二鼠韓彰的王大奇，因該劇的熱播被眾粉絲親切地稱(chēng)之為“萌叔叔”。

除了人物的顛覆之外，《五鼠》在劇情上也增加不少出人意料的精彩手筆。比如從上周開(kāi)始的王大奇嚴(yán)屹寬鼠貓聯(lián)手懲奸除惡。隨著劇情的推進(jìn)，王大奇飾演的韓彰帶著他的未婚妻紀(jì)賽花(張維娜飾)成功住進(jìn)了皇家花園，與嚴(yán)屹寬飾演的展昭(化名沈仲元)準(zhǔn)備一起查清奸臣龐太師及其子龐昱的種種劣跡。

然而韓彰雖順利住進(jìn)了招賢館，但架不住龐昱狡猾多疑，時(shí)刻需要面對(duì)防不勝防的試探。只是在展昭的幫助下韓彰每次都出色過(guò)關(guān)，最終取得了龐昱的信任。韓彰和展昭能否暗中搜集到他的罪證，貓鼠聯(lián)手又將做出怎樣的驚天之舉呢?他們能否成功為包公洗脫冤情，為百姓鏟除了這個(gè)無(wú)惡不作的惡霸呢?面對(duì)龐太師的龐大實(shí)力，他們又將面臨怎樣的驚天陰謀呢?

第三篇：鼠字的成語(yǔ)

鼠字的成語(yǔ)

鼠字的成語(yǔ)1

蛇頭鼠眼 社鼠城狐 十鼠同穴 首鼠兩端 鼠臂蟣肝 鼠竄蜂逝 鼠竄狗盜 鼠竄狼奔

鼠盜狗竊 鼠肚雞腸 鼠腹雞腸 鼠腹蝸腸 鼠肝蟲(chóng)臂 鼠跡狐蹤 鼠目寸光 鼠目獐頭

鼠目麞頭 鼠嚙蟲(chóng)穿 鼠嚙蠹蝕 鼠齧蟲(chóng)穿 鼠齧蠹蝕 鼠憑社貴 鼠竊狗盜 鼠竊狗偷

抱頭鼠竄 城狐社鼠 鴟鴉嗜鼠 鴟張鼠伏 蟲(chóng)臂鼠肝 膽小如鼠 掉頭鼠竄 奉頭鼠竄

狗逮老鼠 狗盜鼠竊 狗偷鼠竊 狗頭鼠腦 孤雛腐鼠 孤豚腐鼠 官倉(cāng)老鼠

狐奔鼠竄 狐憑鼠伏 狐潛鼠伏 狐鼠之徒 稷蜂社鼠 奸同鬼蜮，進(jìn)退首鼠 掘室求鼠

狼奔鼠竄 狼奔鼠偷 狼貪鼠竊 狼眼鼠眉 老鼠過(guò)街 兩鼠斗穴 羅雀掘鼠

馬捉老鼠 貓哭老鼠 貓鼠同處 貓鼠同眠 貓鼠同乳 貊鄉(xiāng)鼠壤 貊鄉(xiāng)鼠攘 目光如鼠

鳥(niǎo)駭鼠竄 鳥(niǎo)驚鼠竄 捧頭鼠竄 窮鼠嚙貍 雀角鼠牙 雀目鼠步 雀鼠之爭(zhēng) 三蛇七鼠

鼠雀之輩 鼠雀之牙 鼠入牛角 鼠屎汙羹 鼠屎污羹 鼠首僨事 鼠偷狗盜 鼠心狼肺

鼠穴尋羊 鼠牙雀角 投鼠忌器 投鼠之忌 梧鼠技窮 梧鼠五技 梧鼠之技 鼷鼠飲河

相鼠有皮 鸮鳴鼠暴 偃鼠飲河 以貍餌鼠 以貍至鼠 以貍致鼠 以貍致鼠

蟻潰鼠駭 飲河鼴鼠 蠅營(yíng)鼠窺 賊眉鼠眼 賊頭鼠腦 獐頭鼠目 擲鼠忌器 雉伏鼠竄

捉鼠拿貓

鼠字的成語(yǔ)2

1）十鼠同穴：比喻使集中在一起，一網(wǎng)打盡。

2）鼠腹蝸腸：鼴鼠的肚子，蝸牛的腸子。比喻所求有限或氣量狹小。

3）投鼠忌器：投：用東西去擲；忌：怕，有所顧慮。想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物。比喻做事有顧忌，不敢放手干。

4）鼠憑社貴：老鼠把窩做在土地廟下面，使人不敢去挖掘。比喻壞人仗勢(shì)欺人。

5）梧鼠五技：梧鼠：即“鼯鼠”，為鼣鼠之誤；五技：據(jù)說(shuō)鼫?zhǔn)笥形宸N技能。比喻技能多而不精，于事無(wú)益。

6）抱頭鼠竄：抱著頭，象老鼠那樣驚慌逃跑。形容受到打擊后狼狽逃跑。

7）社鼠城狐：社：土地廟。城墻上的狐貍，社廟里的老鼠。比喻依仗權(quán)勢(shì)做惡，一時(shí)難以驅(qū)除的小人。

8）鼠竄狼奔：形容狼狽逃跑的情景。

9）鼠竊狗偷：象老鼠少量竊取，象狗鉆油偷盜。指小偷小摸。

10）三蛇七鼠：比喻為害的東西多。

11）鼠目寸光：形容目光短淺，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。

12）鼠竊狗盜：象老鼠少量竊取，象狗鉆油偷盜。指小偷小摸。

13）首鼠兩端：首鼠：鼠性多疑，出洞時(shí)一進(jìn)一退，不能自決；兩端：拿不定主意。在兩者之間猶豫不決右動(dòng)搖不定。

14）鼠牙雀角：鼠、雀：比喻強(qiáng)暴者。原意是因?yàn)閺?qiáng)暴者的欺凌而引起爭(zhēng)訟。后比喻打官司的事。

15）以貍餌鼠：貍：貓；餌：誘。捉老鼠用貓作誘餌。比喻事情不能成功。

16）狐鼠之徒：比喻品質(zhì)低下的人。

17）奸同鬼蜮，行若狐鼠：奸詐象鬼蜮，狡猾象狐鼠。比喻人惡劣到極點(diǎn)。

18）貓鼠同眠：貓同老鼠睡在一起。比喻官吏失職，包庇下屬干壞事。也比喻上下狼狽為奸。

19）鼠穴尋羊：比喻沒(méi)有功效的做法。

20）癡鼠拖姜：亦作“癡鼠拖薑”。比喻不聰明的人自找麻煩。《兒女英雄傳》第二二回：“按俗語(yǔ)説便叫作‘賣(mài)盆的自尋的.’；掉句文便叫作‘癡鼠拖薑，春蠶自縛’！”

21）蛇入鼠出：比喻行動(dòng)隱秘。：嚴(yán)復(fù)：《原強(qiáng)續(xù)篇》：“於是深怒積怨，退而治兵，蛇入鼠出，不可端倪?！?/p>

22）鼠肝蟲(chóng)臂：比喻極微小而無(wú)價(jià)值的東西。

23）羅雀掘鼠：原指張網(wǎng)捉麻雀、挖洞捉老鼠來(lái)充饑的窘困情況，后比喻想盡辦法籌措財(cái)物。

24）老鼠過(guò)街，人人喊打：比喻害人的東西，大家一致痛恨。

25）稷蜂社鼠：稷：五谷之神；社：土地廟。谷神廟里的馬蜂，土地廟里的老鼠。比喻倚勢(shì)作惡的人。

26）梧鼠技窮：梧鼠：即“鼯鼠”，為鼣鼠之誤。比喻才能有限。

27）鼠腹雞腸：比喻氣量狹小，只考慮小事，不顧大體。

28）雀角鼠牙：雀、鼠：比喻強(qiáng)暴者。原意是因?yàn)閺?qiáng)暴者的欺凌而引起爭(zhēng)訟。后比喻打官司的事。

29）目光如鼠：鼠目寸光，形容目光短淺或行為不正。

30）蛇行鼠步：形容膽小謹(jǐn)慎。：清：新：廣東武生：《黃蕭養(yǎng)回頭》：“雖小道亦有可觀，但我見(jiàn)賢弟蛇行鼠步，鬼鬼馬馬，無(wú)文無(wú)氣，不過(guò)想你學(xué)些正經(jīng)啫?！?/p>

鼠字的成語(yǔ)3

1)貓哭老鼠：比喻假慈悲。

2)蟲(chóng)臂鼠肝：比喻極微小而無(wú)價(jià)值的東西。

3)孤豚腐鼠：比喻微賤而不值得一說(shuō)的人或事物。同“孤雛腐鼠”。

4)狼眼鼠眉：形容人相貌兇惡。

5)以貍至鼠：比喻事情不能成功。同“以貍餌鼠”。

6)梧鼠之技：比喻技能多而不精，于事無(wú)益。同“梧鼠五技”。

7)鼠跡狐蹤：比喻人行蹤鬼祟。

8)貓鼠同乳：比喻官吏失職，包庇下屬干壞事。也比喻上下狼狽為奸。同“貓鼠同眠”。

9)飲河鼴鼠：比喻指所需求或所得極有限的人。

10)賊眉鼠眼：形容神情鬼鬼祟祟。

11)麞頭鼠目：麞頭削骨露，鼠眼小睛圓。形容人的寒賤相。后亦多用以形容人的面目猥瑣、心術(shù)不正?！杜f唐書(shū)·李揆傳》：“初，：揆：秉政，侍中：苗晉卿：累薦：元載：爲(wèi)重官。：揆：自恃門(mén)望，以：載：地寒，意甚

12)鸮鳴鼠暴：鸮鳥(niǎo)鳴叫，老鼠肆暴。比喻惡人氣焰囂張。

13)鼠心狼肺：形容心腸陰險(xiǎn)狠毒。

14)鼠屎汙羹：比喻加進(jìn)了不好的東西，從而破壞了原來(lái)美的事物。

15)貓鼠同處：比喻官吏失職，包庇下屬干壞事。也比喻上下狼狽為奸。同“貓鼠同眠”。

16)雀目鼠步：比喻惶恐之極。

17)鼠目獐頭：眼睛像老鼠那樣又小又圓，腦袋象獐子那樣又小又尖。形容人相貌丑陋，神情狡猾。

18)鼠雀之輩：蔑視他人之詞。指鄙陋卑微之徒。

19)鼠屎污羹：比喻加進(jìn)了不好的東西，從而破壞了原來(lái)美的事物。

20)鼠入牛角：比喻勢(shì)力愈來(lái)愈小。

21)狐潛鼠伏：像狐貍和老鼠一樣潛伏、藏匿。形容膽怯躲藏的樣子。

22)掘室求鼠：挖壞房子捉老鼠。比喻因小失大。

23)擲鼠忌器：猶言投鼠忌器。

24)狼奔鼠偷：形容壞人到處擾亂。

25)狼奔鼠竄：狼群鼠輩到處流竄。形容人四處奔跑逃竄。

26)鼠攛狼奔：見(jiàn)“：鼠竄狼奔：”。

27)鼠臂蟣肝：猶言鼠肝蟲(chóng)臂。指或?yàn)槭蟊刍驗(yàn)橄l肝，指人世變化無(wú)常。

28)蟻潰鼠駭：形容敵軍驚駭潰逃。

29)鼠嚙蠹蝕：指鼠咬蟲(chóng)蛀。

30)鳥(niǎo)驚鼠竄：形容驚恐逃竄。同“鳥(niǎo)駭鼠竄”。

帶鼠字的成語(yǔ)精選

1)蠅營(yíng)鼠窺：像蠅一樣營(yíng)營(yíng)往來(lái)，像鼠一樣四下窺伺。比喻到處鉆營(yíng)，貪婪無(wú)恥。

2)賊頭鼠腦：偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。

3)捧頭鼠竄：抱著腦袋，象老鼠似地逃竄。形容倉(cāng)皇逃跑的`狼狽相。

4)馬捉老鼠：比喻瞎忙亂。

5)鼠偷狗盜：像鼠狗那樣奔竄偷盜。同“鼠竊狗盜”。

6)投鼠之忌：比喻做事有顧忌，不敢放手干。同“投鼠忌器”。

7)捉鼠拿貓：拿：抓住。捉住老鼠和貓。比喻能制服敵手。

8)鼷鼠飲河：比喻欲望有限。

9)以貍致鼠：貍：貓。捉老鼠用貓作誘餌。比喻事情不能成功。

10)鼠竄蜂逝：形容紛紛跑散。

11)貊鄉(xiāng)鼠壤：舊指民風(fēng)澆薄、宵小橫行的地區(qū)。同“貊鄉(xiāng)鼠攘”。

12)老鼠過(guò)街：比喻害人的東西，人人痛恨。亦作“老鼠過(guò)街，人人喊打”。

13)蠖屈鼠伏：形容卑躬屈膝向人討好的樣子。：宋：孔平仲：《續(xù)世說(shuō)·姦佞》：“：宏楚：(：李宏楚：)請(qǐng)以中尉意召：注：(：鄭注：)……：元素：(：韋元素：)以爲(wèi)然，召之。：注：至，蠖屈鼠伏，佞詞泉湧。：元素：不

14)進(jìn)退首鼠：進(jìn)退不定;猶豫不決。首鼠，躊躇。

15)狐奔鼠竄：比喻非常狼狽的逃竄。

16)狗頭鼠腦：比喻奴才相。

17)狗偷鼠竊：像鼠狗那樣的盜賊。比喻成不了氣候的反叛者。同“狗盜鼠竊”。

18)鳥(niǎo)駭鼠竄：形容驚恐逃竄。

19)鼠嚙蟲(chóng)穿：指鼠咬蟲(chóng)蛀。

20)鼠目麞頭：麞，同“獐”。形容人相貌丑陋，神情狡滑。同“鼠目獐頭”。

鼠字的成語(yǔ)4

兩鼠斗穴

【拼音】：liǎng shǔ dòu xué

【解釋】：比喻敵對(duì)雙方在地勢(shì)險(xiǎn)狹的地方相遇，只有勇往直前的才能獲勝。

【出處】：《史記·廉頗藺相如列傳》：“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝?！?/p>

【語(yǔ)法】：作賓語(yǔ)、定語(yǔ);用于勸誡人

【成語(yǔ)故事】：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)出兵攻伐韓國(guó)，屯兵于閾與。趙王召廉頗問(wèn)可否救韓，廉頗認(rèn)為道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹難救。趙王又召問(wèn)樂(lè)乘，樂(lè)乘與廉頗的`觀點(diǎn)一致。趙王又召問(wèn)趙奢，趙奢說(shuō)：“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝。”

鼠字的成語(yǔ)5

1）首鼠兩端：形容遲疑不決，動(dòng)搖不定。亦作首施兩端。

2）投鼠忌器：投：用東西去擲；忌：怕，有所顧慮。想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物。比喻做事有顧忌，不敢放手干。

3）梧鼠五技：梧鼠：即“鼯鼠”，為鼣鼠之誤；五技：據(jù)說(shuō)鼫?zhǔn)笥形宸N技能。比喻技能多而不精，于事無(wú)益。

4）梧鼠之技：比喻技能多而不精，于事無(wú)益。同“梧鼠五技”。

5）鼷鼠飲河：比喻欲望有限。

6）相鼠有皮：相：視。看看老鼠尚且還有皮。舊指人須知廉恥，要講禮義。

7）偃鼠飲河：比喻所需極有限。

8）擲鼠忌器：猶言投鼠忌器。

9）捉鼠拿貓：拿：抓住。捉住老鼠和貓。比喻能制服敵手。

10）投鼠之忌：比喻做事有顧忌，不敢放手干。同“投鼠忌器”。

11）梧鼠技窮：梧鼠：即“鼯鼠”，為鼣鼠之誤。比喻才能有限。

12）貓鼠同乳：比喻官吏失職，包庇下屬干壞事。也比喻上下狼狽為奸。同“貓鼠同眠”。

13）窮鼠嚙貍：嚙：咬；貍：貍貓。無(wú)路可逃的老鼠也會(huì)咬貓。比喻受人欺壓，雖然敵不過(guò)，也會(huì)拼死抵抗。

14）雀鼠之爭(zhēng)：指強(qiáng)暴侵凌引起的爭(zhēng)訟。

15）社鼠城狐：社：土地廟。城墻上的狐貍，社廟里的老鼠。比喻依仗權(quán)勢(shì)做惡，一時(shí)難以驅(qū)除的小人。

16）十鼠同穴：比喻使集中在一起，一網(wǎng)打盡。

17）狐鼠之徒：比喻品質(zhì)低下的人。

18）鼠竊狗盜：象老鼠少量竊取，象狗鉆油偷盜。指小偷小摸。

19）鼠竊狗偷：象老鼠少量竊取，象狗鉆油偷盜。指小偷小摸。

20）狗盜鼠竊：像鼠狗那樣的盜賊。比喻成不了氣候的反叛者。

21）貊鄉(xiāng)鼠攘：舊指民風(fēng)澆薄、宵小橫行的地區(qū)。

22）鳥(niǎo)駭鼠竄：形容驚恐逃竄。

23）鳥(niǎo)驚鼠竄：形容驚恐逃竄。同“鳥(niǎo)駭鼠竄”。

24）捧頭鼠竄：抱著腦袋，象老鼠似地逃竄。形容倉(cāng)皇逃跑的`狼狽相。

25）雀角鼠牙：雀、鼠：比喻強(qiáng)暴者。原意是因?yàn)閺?qiáng)暴者的欺凌而引起爭(zhēng)訟。后比喻打官司的事。

鼠字的成語(yǔ)6

帶有鼠字的成語(yǔ)：

鼠屎汙羹、捉鼠拿貓、以貍致鼠以冰致繩、狼奔鼠竄、鼠屎污羹、鼷鼠飲河、狐憑鼠伏、鼠竊狗偷、進(jìn)退首鼠、投鼠之忌、官倉(cāng)老鼠、蠅營(yíng)鼠窺、鴟鴉嗜鼠、鼠首僨事、鼠憑社貴、稷蜂社鼠、雀目鼠步、貓鼠同處、狼眼鼠眉、以貍致鼠

捉鼠拿貓的詞語(yǔ)解釋、出處如下：

解釋?zhuān)耗茫鹤プ?。捉住老鼠和貓。比喻能制服敵手?/p>

出處：元·無(wú)名氏《射柳捶丸》第一折:“若論我腹中的`兵書(shū)，委的有神鬼不測(cè)之機(jī)，有捉鼠拿貓之法?！?/p>

蠅營(yíng)鼠窺的詞語(yǔ)解釋、出處如下：

解釋?zhuān)合裣壱粯訝I(yíng)營(yíng)往來(lái)，像鼠一樣四下窺伺。比喻到處鉆營(yíng)，貪婪無(wú)恥。

出處：明·吳承恩《賀學(xué)博未齊陶師膺獎(jiǎng)序》:“手談眼語(yǔ)，譸張萬(wàn)端，蠅營(yíng)鼠窺，射利如蜮，吾見(jiàn)駔儈之于市井也，而今布之學(xué)校矣?！?/p>

鼠字的成語(yǔ)7

鼠臂蟣肝：

猶言鼠肝蟲(chóng)臂。謂或?yàn)槭蟊刍驗(yàn)橄l肝，指人世變化無(wú)常

鼠竄蜂逝：

形容紛紛跑散

鼠竄狗盜：

像鼠狗那樣奔竄偷盜

鼠竄狼奔：

形容倉(cāng)皇亂逃

鼠肚雞腸：

猶言鼠腹雞腸

鼠腹雞腸：

比喻人器量小，不能容人

鼠腹蝸腸：

猶言鼠腹雞腸

鼠肝蟲(chóng)臂：

①語(yǔ)本《莊子·大宗師》：偉哉造化，又將奚以汝為？將奚以汝適？以汝為鼠肝乎？以汝為蟲(chóng)臂乎？原意為以人之大，亦可以化為鼠肝蟲(chóng)臂等微賤之物。后因以鼠肝蟲(chóng)臂比喻微末輕賤的人或物。②指不可掌握的變化

鼠跡狐蹤：

比喻人行蹤鬼祟

鼠目寸光：

喻人眼光短，見(jiàn)識(shí)淺

鼠齧蟲(chóng)穿：

鼠咬蟲(chóng)蛀

鼠齧蠹蝕：

鼠咬蟲(chóng)蛀

鼠憑社貴：

老鼠憑借土神廟逞威。比喻君主近臣依仗君主威勢(shì)橫行無(wú)忌。語(yǔ)本《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)右上》：君亦見(jiàn)夫?yàn)樯缯吆?？?shù)木而涂之，鼠穿其間，掘穴讬其中，燻之則恐焚木，灌之則恐涂陁，此社鼠之所以不得也。今人君之左右吏不誅則亂法，誅之則君不安，據(jù)而有之，此亦國(guó)之社鼠也。

鼠竊狗盜：

①比喻小偷小盜或小規(guī)模的搶掠騷擾。②指小股盜賊

鼠竊狗偷：

①同鼠竊狗盜。②指男女之間不正當(dāng)?shù)男袨?。③比喻鬼祟卑鄙。④指委瑣低?/p>

鼠雀之輩：

蔑視他人之詞。謂鄙陋卑微之徒

鼠雀之牙：

指爭(zhēng)訟之事

鼠入牛角：

比喻勢(shì)力愈來(lái)愈小

鼠屎汙羹：

比喻加進(jìn)了不好的東西，從而破壞了原來(lái)美的事物

鼠心狼肺：

形容心腸陰險(xiǎn)狠毒

鼠穴尋羊：

比喻沒(méi)有功效的做法

鼠牙雀角：

①《詩(shī)·召南·行露》：誰(shuí)謂雀無(wú)角，何以穿我屋？誰(shuí)謂女無(wú)家，何以速我獄誰(shuí)謂鼠無(wú)牙，何以穿我墉？誰(shuí)謂女無(wú)家，何以速我訟？原謂侵凌引起爭(zhēng)訟。后因以鼠牙雀角比喻勢(shì)力。②指訟事或引起爭(zhēng)訟的細(xì)微小事

抱頭鼠竄：

形容急忙逃走的狼狽相

蟲(chóng)臂鼠肝：

意謂造物賦形，變化無(wú)定，人亦可以成為微不足道的蟲(chóng)臂鼠肝。只有隨緣而化，才能所遇皆適。語(yǔ)本《莊子·大宗師》：以汝為鼠肝乎？以汝為蟲(chóng)臂乎？成玄英疏：嘆彼大造，弘普無(wú)私，偶爾為人，忽然返化。不知方外適往何道，變作何物。將汝五藏為鼠之肝，或化四支為蟲(chóng)之臂。任化而往，所遇皆適也。

老鼠過(guò)街，人人喊打：

比喻害人的人或事物，人人痛恨

城狐社鼠：

城墻洞中的狐貍，社壇里的老鼠。比喻有所憑依而為非作歹的人。語(yǔ)本《晏子春秋·問(wèn)上九》：夫社，束木而涂之，鼠因往讬焉，熏之則恐燒其木，灌之則恐?jǐn)∑渫?，此鼠所以不可得殺者，以社故也?/p>

鴟張鼠伏：

比喻時(shí)而囂張，時(shí)而隱蔽

癡鼠拖姜：

比喻不聰明的人自找麻煩

膽小如鼠：

語(yǔ)本《魏書(shū)·汝陰王天賜傳》：言同百舌，膽若鼷鼠。后以膽小如鼠或膽小如鼷形容膽量極小

鼷鼠飲河：

比喻欲望有限

奉頭鼠竄：

狼狽逃竄貌。奉，通捧

狗盜鼠竊：

像鼠狗那樣的盜賊。比喻成不了氣候的反叛者

狗頭鼠腦：

喻奴才相

孤雛腐鼠：

比喻微賤不足道的人或物

過(guò)街老鼠：

比喻人人痛恨的壞人壞事

狐奔鼠竄：

形容狼狽逃竄之狀

狐憑鼠伏：

像狐鼠一樣憑借掩體潛伏。形容壞人失勢(shì)，膽怯藏匿之狀

蠖屈鼠伏：

形容卑躬屈膝向人討好的.樣子

稷蜂社鼠：

棲于稷廟的蜂、社廟的鼠。比喻仗勢(shì)作惡而又難以除掉的壞人

進(jìn)退首鼠：

進(jìn)退不定；猶豫不決。首鼠，躊躇

狼奔鼠竄：

形容倉(cāng)皇亂跑

狼奔鼠偷：

形容壞人到處擾亂

蛇入鼠出：

比喻行動(dòng)隱秘

蛇行鼠步：

形容膽小謹(jǐn)慎

羅雀掘鼠：

①謂糧盡而張網(wǎng)捕雀、挖洞捉鼠以充饑。②比喻想盡辦法籌措財(cái)物

馬捉老鼠：

比喻瞎忙亂

貓哭老鼠：

喻假慈悲

貓鼠同眠：

亦作貓鼠同處。貓和老鼠睡在一起或生活在一起。比喻上下串通一氣，朋比為奸

貓鼠同眠：

亦作貓鼠同乳。亦作貓鼠同處。《舊唐書(shū)·五行志》：捍大歷呴十三年六月戊戌，隴右汧源縣軍士趙貴家貓鼠同乳不相害，節(jié)度使硃泚籠之以獻(xiàn)。宰相常袞率百僚拜表賀，中書(shū)舍人崔祐甫曰：‘此物之失性也貓之食鼠，載在祀典，以其能除害利人，雖微必錄。今此貓對(duì)鼠，何異法吏不勤觸邪，疆吏不勤捍敵？’《新唐書(shū)·五行志一》：龍朔元年十一月，洛州貓鼠同處。鼠隱伏象盜竊，貓職捕嚙，而反與鼠同，象司盜者廢職容奸。又：天寶元年十月，魏郡貓鼠同乳。同乳者，甚于同處。古人認(rèn)為貓捕鼠與官司捕盜性質(zhì)相同，貓與鼠同處或同乳，即為官司廢職容奸之兆。后以比喻上下沆瀣一氣，臭味相投

貓鼠同眠：

亦作貓鼠同乳。亦作貓鼠同處?！杜f唐書(shū)·五行志》：（大歷）十三年六月戊戌，隴右汧源縣軍士趙貴家貓鼠同乳不相害，節(jié)度使硃泚籠之以獻(xiàn)。宰相常袞率百僚拜表賀，中書(shū)舍人崔祐甫曰：‘此物之失性也貓之食鼠，載在祀典，以其能除害利人，雖微必錄。今此貓對(duì)鼠，何異法吏不勤觸邪，疆吏不勤捍敵？’《新唐書(shū)·五行志一》：龍朔元年十一月，洛州貓鼠同處。鼠隱伏象盜竊，貓職捕嚙，而反與鼠同，象司盜者廢職容奸。又：天寶元年十月，魏郡貓鼠同乳。同乳者，甚于同處。古人認(rèn)為貓捕鼠與官司捕盜性質(zhì)相同，貓與鼠同處或同乳，即為官司廢職容奸之兆。后以比喻上下沆瀣一氣，臭味相投

貓鼠同乳：

貓和老鼠一起喂養(yǎng)。亦以喻上下沆瀣一氣，臭味相投

貊鄉(xiāng)鼠攘：

舊謂民風(fēng)澆薄、宵小橫行的地區(qū)

目光如鼠：

①猶鼠目寸光。形容目光短淺。②目光像老鼠般地四處窺測(cè)，形容行為不正

鳥(niǎo)駭鼠竄：

形容驚恐逃竄

捧頭鼠竄：

形容狼狽逃跑。語(yǔ)本《史記·淮陰侯列傳》：捍蒯通曰呴：‘常山王背項(xiàng)王，奉項(xiàng)嬰頭而竄，逃歸于漢王。’

窮鼠齧貍：

猶言困獸猶斗。逼得走投無(wú)路的老鼠也會(huì)咬貓。喻人被迫過(guò)甚，雖力不敵，亦必反抗

雀角鼠牙：

本謂強(qiáng)逼女子成婚而興獄訟。后泛指獄訟，爭(zhēng)吵。語(yǔ)本《詩(shī)·召南·行露》：誰(shuí)謂雀無(wú)角，何以穿我屋？誰(shuí)謂女無(wú)家，何以速我獄？又：誰(shuí)謂鼠無(wú)牙，何以穿我墉？誰(shuí)謂女無(wú)家，何以速我訟？孔穎達(dá)疏：此之男，侵凌貞女；女不肯從，為男所訟，故貞女與對(duì)，此陳其辭也。

雀目鼠步：

比喻惶恐之極

十鼠同穴：

比喻把壞人集中于一處，以便一舉殲滅

首鼠兩端：

猶豫不決、動(dòng)搖不定貌

投鼠忌器：

比喻欲除害而有所顧忌。語(yǔ)本漢賈誼《治安策》：里諺曰：‘欲投鼠而忌器?！松浦I也。鼠近於器，尚憚不投，恐傷其器，況於貴臣之近主乎！

雉伏鼠竄：

謂恐懼地躲藏，驚慌地逃竄

梧鼠五技：

喻技能雖多而不精

鸮鳴鼠暴：

鸮鳥(niǎo)鳴叫，老鼠肆暴。比喻惡人氣焰囂張

蟻潰鼠駭：

形容敵軍驚駭潰逃

蟻膻鼠腐：

蟻集腥膻，鼠甘腐物。比喻趨炎附勢(shì)、追逐名利

飲河鼴鼠：

比喻指所需求或所得極有限的人。語(yǔ)本《莊子·逍遙游》：偃鼠飲河，不過(guò)滿腹。

蠅營(yíng)鼠窺：

像蠅一樣營(yíng)營(yíng)往來(lái)，像鼠一樣四下窺伺。比喻到處鉆營(yíng)，貪婪無(wú)恥

賊眉鼠眼：

形容神情鬼鬼祟祟

賊頭鼠腦：

偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子

麞頭鼠目：

麞頭小而尖，鼠目小而圓，本形容人的寒賤相，后多用以形容人的面目猥瑣、心術(shù)不正

麞頭鼠目：

麞頭削骨露，鼠眼小睛圓。形容人的寒賤相。后亦多用以形容人的面目猥瑣、心術(shù)不正

擲鼠忌器：

猶言投鼠忌器

鼠字的成語(yǔ)8

1) 偃鼠飲河：比喻所需極有限。

2) 孤雛腐鼠：孤獨(dú)的鳥(niǎo)雛，腐爛的老鼠。比喻微賤而不值得一說(shuō)的人或事物。

3) 官倉(cāng)老鼠：官倉(cāng)：放公糧的地方。比喻有所依恃的惡人。

4) 狐憑鼠伏：象狐貍、老鼠那樣潛伏在里面。

5) 窮鼠嚙貍：嚙：咬;貍：貍貓。無(wú)路可逃的老鼠也會(huì)咬貓。比喻受人欺壓，雖然敵不過(guò)，也會(huì)拼死抵抗。

6) 狼貪鼠竊：如狼那樣貪狠;似鼠那樣慣竊。常形容敵人貪狠卑鄙。

7) 城狐社鼠：社：土地廟。城墻上的狐貍，社廟里的老鼠。比喻依仗權(quán)勢(shì)作惡，一時(shí)難以驅(qū)除的小人。

8) 獐頭鼠目：像袋象獐子那樣又小又尖，眼睛像老鼠那樣又小又圓。形容人相貌丑陋，神情狡滑。

9) 鼠首僨事：壞了事情。比喻人辦事沒(méi)決斷，就象膽小的老鼠，在出洞時(shí)頭在洞口伸伸縮縮一樣。

10) 膽小如鼠：膽子小得象老鼠。形容非常膽小。

11) 蛇頭鼠眼：形容人的.面相丑惡，心術(shù)不正。亦作“蛇眉鼠眼”。

12) 雀鼠之爭(zhēng)：指侵凌引起的爭(zhēng)訟。

13) 過(guò)街老鼠：比喻人人痛恨的壞人。

14) 掉頭鼠竄：轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)像老鼠一樣逃竄。形容狼狽逃竄。

15) 鴟鴉嗜鼠：比喻嗜好各不相同。

16) 奉頭鼠竄：奉：捧。抱著頭，象老鼠那樣驚慌逃跑。形容受到打擊后狼狽逃跑。

17) 兩鼠斗穴：比喻敵對(duì)雙方在地勢(shì)險(xiǎn)狹的地方相遇，只有勇往直前的才能獲勝。

18) 鼠肚雞腸：比喻氣量狹小，只考慮小事，不顧大體。

19) 鼠雀之牙：指爭(zhēng)訟之事。

20) 相鼠有皮：相：視?？纯蠢鲜笊星疫€有皮。舊指人須知廉恥，要講禮義。

鼠字的成語(yǔ)9

成語(yǔ)在表情達(dá)意、在傳遞高質(zhì)量語(yǔ)言信息方面也起著以一當(dāng)十的作用。學(xué)習(xí)成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)，了解成語(yǔ)當(dāng)中所包含的語(yǔ)言文化現(xiàn)象，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)和目的。

鼠字的成語(yǔ)10

抱頭鼠竄

【拼音】：bào tóu shǔ cuàn

【解釋】：抱著頭，象老鼠那樣驚慌逃跑。形容受到打擊后狼狽逃跑。

【出處】：《漢書(shū)·蒯通傳》：“始常山王、成安君故相與為刎頸之交，及爭(zhēng)張黡、陳釋之事，常山王奉頭鼠竄，以歸漢王?！?/p>

【示例】：嚇得這些人一個(gè)個(gè)～而逃。 清·李寶嘉《文明小史》第九回

【近義詞】：逃之夭夭、捧頭鼠竄

【反義詞】：大搖大擺、得勝班師

【歇后語(yǔ)】：抱(捂)著腦袋趕老鼠

【語(yǔ)法】：作謂語(yǔ)、狀語(yǔ);形容敵人的狼狽相

【成語(yǔ)故事】：楚漢相爭(zhēng)時(shí)期，在蕭何的極力推薦下，劉邦任用韓信為大將，抄了項(xiàng)羽的.后路，破趙取齊，占據(jù)黃河下游地區(qū)，被封為齊王。蒯通積極鼓動(dòng)韓信與劉邦、項(xiàng)羽三分天下，舉出當(dāng)年常山王張耳抱頭鼠竄歸降了漢王并出兵消滅了生死與共的好友陳余

鼠字的成語(yǔ)11

鼠目寸光

投鼠忌器

獐頭鼠目

賊眉鼠眼

膽小如鼠

窮鼠齧貍

以貍餌鼠

城狐社鼠

狼貪鼠竊

鼠肝蟲(chóng)臂

窮鼠嚙貍

鳶墮腐鼠

老鼠搬姜

梧鼠五技

相鼠之刺

鼠竄狼奔

虎頭鼠尾

投鼠之忌

鼠雀之輩

鸮鳴鼠暴

梧鼠技窮

鼯鼠之丑

以鼠為璞

三蛇七鼠

貓哭老鼠

蟲(chóng)龁鼠傷

鼠首僨事

貊鄉(xiāng)鼠攘

鼠字的成語(yǔ)12

城狐社鼠

【拼音】：chéng hú shè shǔ

【解釋】：社：土地廟。城墻上的狐貍，社廟里的老鼠。比喻依仗權(quán)勢(shì)作惡，一時(shí)難以驅(qū)除的小人。

【出處】：《晏子春秋·內(nèi)篇問(wèn)上》：“夫社，束木而涂之，鼠因而托焉，薰之則恐燒其木，灌之則恐?jǐn)∑渫俊４耸笏圆豢傻脷⒄?，以社故也?！薄稌x書(shū)·謝鯤傳》：“隗誠(chéng)始禍，然城狐社鼠也?！?/p>

【示例】：以事論，則現(xiàn)在的教育界中實(shí)無(wú)豺虎，但有些～之流，那是當(dāng)然不能免的。魯迅《華蓋集·“公理”的把戲》

【近義詞】：狐假虎威

【反義詞】：光明正大

【語(yǔ)法】：作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；比喻仗勢(shì)作惡的'小人

【成語(yǔ)故事】：東晉晉武帝的女婿王敦在永嘉初年任揚(yáng)州刺史，因受武帝寵臣劉隗的排擠，想辦法消滅劉隗，請(qǐng)教于謝鯤。謝鯤說(shuō)：“劉隗是城墻根下的狐貍，宗廟里的老鼠，我們不能用常規(guī)的挖掘和水灌的辦法來(lái)對(duì)付。”

鼠字的成語(yǔ)13

孤雛腐鼠

【拼音】：gū chú fǔ shǔ

【解釋】：孤獨(dú)的鳥(niǎo)雛，腐爛的老鼠。比喻微賤而不值得一說(shuō)的.人或事物。

【出處】：《莊子·秋水》：“于是鴟得腐鼠，剜鹐過(guò)之，仰而視之，曰：‘嚇!’”《后漢書(shū)·竇憲傳》：“國(guó)家棄憲，如孤雛腐鼠耳?！?/p>

【示例】：女子當(dāng)以四十以前死，人猶悼惜，青裙白發(fā)，作～，吾不愿也。 清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷十二

【近義詞】：孤豚腐鼠

【語(yǔ)法】：作賓語(yǔ);比喻微賤不足道的人或事物

【成語(yǔ)故事】：漢朝時(shí)期，外戚竇憲靠后宮的勢(shì)力，以賤價(jià)奪得沁水公主的田園，漢章帝聞知怒斥竇憲說(shuō)：“公主的東西你都敢?jiàn)Z，何況別人的呢?你做得太令人吃驚了，須知國(guó)家拋棄你，就像拋棄孤獨(dú)的小鳥(niǎo)和腐爛的老鼠一樣?！?/p>

鼠字的成語(yǔ)14

帶有鼠生肖的`成語(yǔ)：

孤雛腐鼠、兩鼠斗穴、鼠腹雞腸、目光如鼠、以貍餌鼠、貓鼠同乳、狗逮老鼠、鼠肝蟲(chóng)臂、鼠屎汙羹、捉鼠拿貓、狼奔鼠竄、鼠屎污羹、鼷鼠飲河、狐憑鼠伏、進(jìn)退首鼠、鼠竊狗偷、投鼠之忌、官倉(cāng)老鼠、蠅營(yíng)鼠窺、鴟鴉嗜鼠、鼠首僨事、鼠憑社貴、稷蜂社鼠、雀目鼠步、貓鼠同處、狼眼鼠眉、以貍致鼠、以貍至鼠、鼠嚙蠹蝕、鴟張鼠伏

鼠腹雞腸的詞語(yǔ)解釋、出處如下：

解釋?zhuān)罕扔鳉饬开M小，只考慮小事，不顧大體。

出處：明·蘭陵笑笑生《金瓶梅》第三十一回：“不是說(shuō)這賊三寸貨強(qiáng)盜，那鼠腹雞腸的心兒，只好有三寸大一般?！?/p>

狐憑鼠伏的詞語(yǔ)解釋、出處如下：

解釋?zhuān)合窈?、老鼠那樣潛伏在里面?/p>

出處：《三元里平夷錄》：“逆夷各狐憑鼠伏，潛避兩炮臺(tái)中，不敢出入?！?/p>

鼠字的成語(yǔ)15

捉鼠拿貓

拼音： zhuō shǔ ná māo 簡(jiǎn)拼： zsnm

解釋?zhuān)?拿：抓住。捉住老鼠和貓。比喻能制服敵手。

鸮鳴鼠暴

拼音： zhāng míng shǔ bào 簡(jiǎn)拼： zmsb

解釋?zhuān)?鸮鳥(niǎo)鳴叫，老鼠肆暴。比喻惡人氣焰囂張。

雉伏鼠竄

拼音： zhì fú shǔ cuàn 簡(jiǎn)拼： zfsc

解釋?zhuān)?謂恐懼地躲藏，驚慌地逃竄。

蠅營(yíng)鼠窺

拼音： yíng yíng shǔ kuī 簡(jiǎn)拼： yysk

解釋?zhuān)?〖解釋像蠅一樣營(yíng)營(yíng)往來(lái)，像鼠一樣四下窺伺。比喻到處鉆營(yíng)，貪婪無(wú)恥。

出處： 〖出處明·吳承恩《賀學(xué)博未齊陶師膺獎(jiǎng)序》：“手談眼語(yǔ)，譸張萬(wàn)端，蠅營(yíng)鼠窺，射利如蜮，吾見(jiàn)駔儈之于市井也，而今布之學(xué)校矣?！?/p>

偃鼠飲河

拼音： yǎn shǔ yǐn hé 簡(jiǎn)拼： ysyh

解釋?zhuān)?比喻所需極有限。

第四篇：災(zāi)字的體會(huì)

小學(xué)生消防演練心得體會(huì)500字

小學(xué)生消防演練>心得體會(huì)500字

（一）火災(zāi)是無(wú)情的，它總是奪去無(wú)數(shù)人的財(cái)產(chǎn)與生命，但是，如果懂得了怎樣預(yù)防與自救，就有可能在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)不再驚慌，創(chuàng)造生命的奇跡。

通過(guò)學(xué)校組織的防火自救演習(xí)，使我們對(duì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急疏散、正確逃生和滅火知識(shí)有了切身的體會(huì)，也帶給了我們更多的思考。我認(rèn)為：火既可以給人類(lèi)進(jìn)步作出突出貢獻(xiàn)，給人類(lèi)生活提供幫助和便捷，也可以給人類(lèi)帶來(lái)滅頂之災(zāi)。

很多時(shí)候，人們認(rèn)為火災(zāi)與自身沒(méi)有直接關(guān)系，認(rèn)為火災(zāi)的隱患與自己毫不相干，其實(shí)，火災(zāi)的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該正確用火，不隨便燃火，發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)隱患的建筑物應(yīng)及時(shí)通報(bào)有關(guān)部門(mén)。另外，當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我們要沉著冷靜，運(yùn)用正確的逃生方法進(jìn)行自救，在火災(zāi)發(fā)生的第一時(shí)間逃生并報(bào)警，如果被困家中應(yīng)大聲呼救，并立刻用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身迅速離開(kāi)火場(chǎng)，不憐惜身外之物，不要隨意跳樓逃生。而且，正確使用消防設(shè)備也十分重要，在使用滅火器時(shí)要記住以下三部曲：拔插銷(xiāo)、對(duì)火源、壓把手.這次演習(xí)提高了我們防火、救火、自救的消防意識(shí)，也讓大家明白了隱患險(xiǎn)于明火的道理。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用知識(shí)守護(hù)生命！

小學(xué)生消防演練心得體會(huì)500字

（二）俗話說(shuō)水火無(wú)情,在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。

為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，使每一位師生都樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在119消防宣傳日舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾，到時(shí)需要用。

下午第二節(jié)課一上課，我們先聽(tīng)了消防知識(shí)講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識(shí)：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，一聽(tīng)到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開(kāi)教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序的下樓。我邊聽(tīng)邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操場(chǎng)。

緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)洪亮地宣布：滅火演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始！話音剛落，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了。火好大呀，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)，再按下開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動(dòng)作好快呀！后來(lái)五、六年級(jí)的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習(xí)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。

學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來(lái)，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國(guó)更加祥和安寧！

小學(xué)生消防演練心得體會(huì)500字

（三）我部為提高全員消防意識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)員工掌握一定的消防知識(shí)。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機(jī)，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為主題。我部在20xx年11月9日 消防日舉行了防火演練。邀請(qǐng)了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī) 全體項(xiàng)目員工的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練>培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的消防知識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語(yǔ)的形式大力宣傳消防安全的重要性。演練過(guò)程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_(dá)到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排 減少事故給公司帶來(lái)的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。篇二：消防演練心得體會(huì)600字

消防演練心得體會(huì)600字 消防演練>心得體會(huì)600字

（一）消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險(xiǎn)情是能夠快速逃生的過(guò)程，熟練掌握這過(guò)程，有利于在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，能夠快速反應(yīng)，力爭(zhēng)主動(dòng)，采取措施，確保自身安全。本次三下鄉(xiāng)組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，我認(rèn)為是非常有必要的，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)施差，教學(xué)樓內(nèi)電線老化等問(wèn)題時(shí)有存在，存在著許許多多的安全隱患，再加之小學(xué)生認(rèn)識(shí)不多，調(diào)皮好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對(duì)小學(xué)生進(jìn)行必要的消防知識(shí)的學(xué)習(xí)和遇到險(xiǎn)情如何排除，如何逃生是必不可少的。作為這次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人之一，如何安排這次活動(dòng)的有序進(jìn)行，我的采取了考察、分工、實(shí)施三步進(jìn)行。首先是對(duì)進(jìn)行消防演練的地點(diǎn)進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點(diǎn)，而后對(duì)各個(gè)班級(jí)的逃生路線進(jìn)行明確。而后確定在同一路線的班級(jí)逃生的班級(jí)先后逃離險(xiǎn)區(qū)進(jìn)行明確。首先是發(fā)生險(xiǎn)情主要地點(diǎn)的學(xué)生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險(xiǎn)區(qū)域，最后到達(dá)安全區(qū)域集合。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時(shí)，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。

在本次的逃生過(guò)程中，為了避免在逃生過(guò)程中發(fā)生混亂，學(xué)生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間制止和搶救。我們把人員分為>班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)聲響起時(shí)，立即組織學(xué)生做好逃離危險(xiǎn)區(qū)域的準(zhǔn)備，適時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負(fù)責(zé)在各分叉路口進(jìn)行路線指引或容易發(fā)生危險(xiǎn)的區(qū)域進(jìn)行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。

在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，主要會(huì)存在問(wèn)題是部分學(xué)生在警報(bào)聲響起時(shí)，不能夠快速反應(yīng)，聽(tīng)從班主任指揮，做好逃離準(zhǔn)備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過(guò)程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動(dòng)作不規(guī)范，隨意性大。另外在逃離過(guò)程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對(duì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解，學(xué)生對(duì)消防演練非常的新鮮，所以學(xué)生們都非常的興奮。第一次預(yù)演完后，我們都總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，在第一次預(yù)演所存在的問(wèn)題，我們統(tǒng)一對(duì)學(xué)生再一次進(jìn)行安全教育，明確任務(wù)和提出要求。而后再進(jìn)行下一次的演練，經(jīng)過(guò)了三遍的訓(xùn)練，學(xué)生們都能夠掌握了逃生的技能方法。

演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對(duì)學(xué)生們進(jìn)行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。讓每個(gè)學(xué)生都能過(guò)學(xué)會(huì)利用滅火器來(lái)及時(shí)滅火，以避免引起不必要的災(zāi)難。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程和操作使用中，一切進(jìn)行的非常順利，學(xué)生們能夠認(rèn)真按照所學(xué)，遵守操作規(guī)程，有序的進(jìn)行滅火器的實(shí)戰(zhàn)操作。

總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)非常圓滿，也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，同時(shí)感謝蒲公英實(shí)踐隊(duì)的所有隊(duì)員的配合和支持。

消防演練心得體會(huì)600字

（二）xx年xx月xx日，為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)，提高防火自救能力，xx醫(yī)科大學(xué)第一臨床第二黨總支組織實(shí)施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識(shí)，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間，火警信號(hào)響起，輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊(duì)。負(fù)責(zé)各個(gè)樓道口的老師立即到位，協(xié)助疏散學(xué)生逃生，按照消防疏散路線向?qū)W校操場(chǎng)疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。整個(gè)過(guò)程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學(xué)生已安全疏散到操場(chǎng)。沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生留在現(xiàn)場(chǎng)，也沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閾頂D而造成的意外事故發(fā)生。

隨后xx醫(yī)科大學(xué)保衛(wèi)處處長(zhǎng)xx在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進(jìn)行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從預(yù)防火災(zāi)、治安防治、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識(shí)，并加以近幾年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒同學(xué)們。為了加強(qiáng)安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結(jié)束，就傳來(lái)了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。全體師生退場(chǎng)后，在校籃球場(chǎng)，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專(zhuān)業(yè)同學(xué)積極參與，通過(guò)實(shí)踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結(jié)束。

本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)逃生自救，對(duì)啟發(fā)學(xué)生了解消防知識(shí)起到指導(dǎo)作用。趙老師的動(dòng)情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會(huì)了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識(shí)，切實(shí)做到了防患于未然。最珍貴的是生命、是幸福、是安全。

人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂(lè)時(shí)，我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。

從第一臨床學(xué)院二總支對(duì)我們進(jìn)行逃生疏散演習(xí)到安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)校對(duì)安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立安全第一的思想，同時(shí)安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實(shí)履行安全職責(zé)，保障安全。

作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)還要遵守校紀(jì)校規(guī)，增強(qiáng)政治明銳性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識(shí)提高防范技能。生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花開(kāi)得更加絢麗。

消防演練心得體會(huì)600字

（三）我部為提高全員消防意識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)員工掌握一定的。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機(jī)，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為。我部在2014年11月9日 消防日舉行了防火演練。邀請(qǐng)了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

全體項(xiàng)目員工的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練>培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的消防知識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語(yǔ)的形式大力宣傳消防。演練過(guò)程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_(dá)到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)

組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排 減少事故給公司帶來(lái)的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

消防演練心得體會(huì)600字

（四）2015年**月**日，我行在營(yíng)業(yè)結(jié)束后由專(zhuān)業(yè)的消防培訓(xùn)老師為我們進(jìn)行了銀行消防培訓(xùn)。通過(guò)一些真實(shí)的案例，讓我們深刻知道如何事前預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，火災(zāi)發(fā)生后要如何正確使用滅火工具和注意事項(xiàng)。

為了更好的增強(qiáng)員工面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的心理素質(zhì)，進(jìn)一步提高員工處理暴力搶劫的應(yīng)急能力和掌握消防器材使用能力，我行于5月25日晚開(kāi)展了防火、防搶演練活動(dòng)。通過(guò)上一周的消防培訓(xùn)，員工們都已經(jīng)能掌握滅火器的正確使用方法。在演練中，大家都能一舉將火苗撲滅。

之后，又進(jìn)行了防搶的演練。由大堂經(jīng)理扮演歹徒,一柜員扮演客戶(hù).面對(duì)突如其來(lái)的暴力威脅，我支行柜員并沒(méi)有手忙腳亂，而是與歹徒斗智斗勇，沉著冷靜地采取了一系列有效措施：一名員工將桌面現(xiàn)金推散在地引開(kāi)歹徒注意，其他員工在此情況下，迅速的按了桌子下方的警鈴，而主管也馬上撥打了報(bào)警電話。就在歹徒卡住客戶(hù)脖子威脅銀行工作人員立刻交出現(xiàn)金的同時(shí)，經(jīng)警已經(jīng)從后方一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)用電棍敲打歹徒并將其制服，最終在全體員工的緊密配合下，順利完成了這次的演練。

這次全面地實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)，重點(diǎn)演練各重要崗位人員如何使用報(bào)警系統(tǒng)報(bào)警，如何保護(hù)好重要物品，如何保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)及自救，如何使用滅火器等。通過(guò)演練，明確了各位工作人員、大堂經(jīng)理和保安人員在預(yù)案中自身的職責(zé)和應(yīng)對(duì)措施，提高了全員處置突發(fā)事件的能力，進(jìn)一步鞏固了安全防范意識(shí)，有利于在應(yīng)急事件發(fā)生時(shí)各崗位人員能夠做到認(rèn)真履職，防范并化解風(fēng)險(xiǎn)。篇三：消防演練心得體會(huì)500字 消防演練心得體會(huì)500字 消防演練>心得體會(huì)500字

（一）上個(gè)禮拜三學(xué)校舉辦消防演練的活動(dòng)，讓我們學(xué)了好多東西，例如：如何使用干粉滅火器和水的滅火器，還有怎么使用消防水柱，以及教我們?nèi)绾问褂镁徑堤莸取Ｎ覀冄菥毜捻?xiàng)目有：干粉滅火器、濃煙體驗(yàn)室、水滅火器、消防水柱的體驗(yàn)。其中的濃煙體驗(yàn)室這關(guān)我覺(jué)得很刺激，因?yàn)榇诶锩娴臅r(shí)候，我?guī)缀蹩床灰?jiàn)里面有甚么東西，我只能看見(jiàn)前面的同學(xué)，讓我有伸手不見(jiàn)五指的感覺(jué)，恐懼感不禁油然而生；還有在緩降梯那一關(guān)的時(shí)候，雖然我沒(méi)有辦法親自體驗(yàn)，可是我坐在下面等候，看著同學(xué)在二樓準(zhǔn)備緩降的時(shí)候，自己的屁股都不由自主的涼了起來(lái)，讓我深深體會(huì)高樓逃生時(shí)大家一定更加慌亂，還好現(xiàn)在有消防員叔叔在一旁專(zhuān)業(yè)的講解；輪到我們練習(xí)干粉滅火器的使用時(shí)，消防員叔叔在解說(shuō)時(shí)告訴我們，干粉滅火器的使用口訣是拉、拉、壓,這個(gè)意思就是說(shuō)：拉出插銷(xiāo)、拉起皮管、壓下手把；使用水滅火器的方法就跟干粉滅火器一樣，只是噴灑出來(lái)的是水柱，消防員叔叔還提醒我們，小火災(zāi)要確認(rèn)火勢(shì)撲滅才能離開(kāi)，發(fā)生大火一定要立刻打電話通知消防隊(duì)并迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)；在練習(xí)消防水柱這關(guān)的時(shí)候，我在操作水柱時(shí)不小心將把手轉(zhuǎn)得太過(guò)了，水柱變成大水霧，我全身都被噴濕了，旁邊的人也都嚇得逃開(kāi)，我覺(jué)得很不好意思，消防員叔叔告訴我們這是專(zhuān)門(mén)用來(lái)?yè)錅绫容^大范圍的火災(zāi)，因?yàn)橄浪侵苯咏釉谙儡?chē)的上面，消防車(chē)又可以連接路邊的消防栓，經(jīng)過(guò)馬達(dá)強(qiáng)力加壓，可以無(wú)限量的供應(yīng)又強(qiáng)又多的水。

記得爸爸常說(shuō)：不用的插頭記得拔除，易燃物品要小心收好，不要同時(shí)間使用過(guò)多的電器用品，隨時(shí)小心火燭。再加上這一次的消防演練活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多在火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生的方法以及各種滅火器的用法，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，就可以使用這些方法來(lái)自救和救人，所以平時(shí)就要提高防災(zāi)意識(shí)，防范火災(zāi)人人有責(zé)。

消防演練心得體會(huì)500字

（二）我國(guó)規(guī)定11月9號(hào)為全國(guó)消防日，因?yàn)榛鹁娫捠?19.我們學(xué)校特意在今天舉行了消防演練。下午1點(diǎn)20分，老師走進(jìn)了教室，然后開(kāi)始講解消防知識(shí)，并再三叮囑我們要記住剛才的話。

我們滿懷期待這次演習(xí)的到來(lái)。終于，嗚??嗚??,報(bào)警聲響起，一、二年級(jí)的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散，又立刻集中在操場(chǎng)上。輪到我們四年級(jí)了，當(dāng)急促又刺耳的報(bào)警聲再次響起時(shí)，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來(lái)，跑到操場(chǎng)我們又迅速地排好隊(duì)伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來(lái)了。第二次演練開(kāi)始了，我心里的緊張感少了一點(diǎn)了。大概過(guò)了十來(lái)分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場(chǎng)。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)又有秩序地排好隊(duì)伍。這時(shí)，操場(chǎng)上，一位老師拿著一個(gè)大桶過(guò)來(lái)，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點(diǎn)火，只見(jiàn)火苗立刻往上竄。雖然只是一點(diǎn)煙味，可也把我熏得夠嗆。

這時(shí)，毛毛細(xì)雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽(tīng)使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺(jué)得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因?yàn)槲疫€是第一次見(jiàn)到真正的熊熊大火呢！我想：要是真的碰上這么一場(chǎng)大火，如果我們都沒(méi)學(xué)過(guò)消防知識(shí)，那我們不就完了嗎？幸虧今天讓我們經(jīng)歷了這場(chǎng)火災(zāi)。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來(lái)參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學(xué)會(huì)使用滅火器，方老師叫五、六年級(jí)的哥哥來(lái)試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧！

演練結(jié)束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們千萬(wàn)不能緊張，一定要消除恐懼心理，團(tuán)結(jié)一致，成功疏散。

消防演練心得體會(huì)500字

（三）為了加強(qiáng)消防知識(shí)的普及，讓學(xué)生更加體會(huì)到消防知識(shí)的重要性，我校于5月25日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。

消防演練的目的是讓我們?cè)诨馂?zāi)來(lái)臨時(shí)可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對(duì)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過(guò)這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無(wú)私無(wú)畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的肯定和愛(ài)護(hù)。

安全責(zé)任大于天，生命誠(chéng)可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅(jiān)固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物，只有生命在，錢(qián)財(cái)隨時(shí)都可以賺回來(lái)，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無(wú)法脫險(xiǎn)，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過(guò)大，無(wú)法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號(hào)，水火無(wú)情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來(lái)面對(duì)，更要了解一些常識(shí)性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。不要玩火、不要抽煙、不要隨意點(diǎn)火，注意自身安全，珍愛(ài)他人健康，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。篇四：火災(zāi)事故心得體會(huì)

火災(zāi)事故心得體會(huì)

篇一：

自從人類(lèi)懂得使用火以來(lái)，火在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中起了極其重要的作用。誠(chéng)然火能為人所用，但如果失去控制，卻同樣能帶來(lái)巨大的傷害。都說(shuō)水火無(wú)情，城市生活中，火災(zāi)猶勝水災(zāi)。一旦大火燒起，就會(huì)迅速蔓延，撲滅困難。新疆烏魯木齊南郊山區(qū)山溝內(nèi)的煤田大火，從清朝時(shí)就在燃燒，直到04年才被撲滅。而從古到今，慘死在火魔中的生命更可謂是不計(jì)其數(shù)了。

真的是，多出了好多震驚，今晚。教訓(xùn)，做安全生產(chǎn)中的聰明人。篇二：

通過(guò)這次對(duì)火災(zāi)安全教育和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防火災(zāi)安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓。

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在社會(huì)大環(huán)境中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，整個(gè)社會(huì)對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了 一定的防范意識(shí)，但是具體到一些細(xì)小的部位就缺少了后偶在安全防范理念梁，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點(diǎn)”，第二是要“抓薄弱”，第三是要“抓細(xì)節(jié)”。

水火無(wú)情，無(wú)數(shù)的生命被火災(zāi)奪取，火災(zāi)不僅給我們帶來(lái)肉體上的摧殘，而且給我們帶來(lái)精神上的傷害。從這次的火災(zāi)安全知識(shí)學(xué)習(xí)中，我們深刻的認(rèn)識(shí)到了關(guān)注消防、關(guān)注生命的重要性!火是人類(lèi)生活中不可缺少的一種能源，生活中處處需要火。若對(duì)火不加以適當(dāng)?shù)氖褂茫涂赡軙?huì)發(fā)生火災(zāi)，造成可怕的后果。其實(shí)人們也是可以戰(zhàn)勝火的，這就需要在火災(zāi)中學(xué)會(huì)自救。那么，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，需要做些什么呢?萬(wàn)一生活中發(fā)生火災(zāi)，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。其次，掌握一些必要的就生方法也是非常有用的。在火勢(shì)還沒(méi)有蔓延的時(shí)候，可用滅火器來(lái)自救。當(dāng)火勢(shì)較大時(shí)，首先保持冷靜，撥打119火警救助。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。作為當(dāng)代的大學(xué)生，新一代的高素質(zhì)人才，未來(lái)的建設(shè)者，我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)往往忽略了身邊的安全 問(wèn)題，這也就造成了迄今為止數(shù)以萬(wàn)計(jì)的社會(huì)安全事故。玩具丟了,還可以再買(mǎi);花兒謝了,還可以再開(kāi);如果生命沒(méi)有了呢 還會(huì)再有嗎，生命沒(méi)有彩排,所以對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命只有一次,是十分寶貴的.我們的安全時(shí)刻都受著威脅.近年來(lái)，社會(huì)娛樂(lè)場(chǎng)所、高校之中火災(zāi)、深林大火事故頻發(fā)，各種案例屢見(jiàn)不鮮。

“火災(zāi)猛于虎”最近這幾年火災(zāi)事故頻發(fā)，給國(guó)家和人民造成了嚴(yán)重單損失，每年因?yàn)榛馂?zāi)死亡和受傷的人數(shù)不計(jì)其數(shù)，在血的教訓(xùn)的照映下,生命如此地脆弱,如此地不堪一擊.多一份小心,多一份關(guān)心,就會(huì)少一份災(zāi)難,少一份失望.珍惜生命,從我做起,規(guī)范用電，為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn)。

面對(duì)各種各樣的火災(zāi)事故，在我們感慨與震驚的同時(shí)，要牢記教訓(xùn)，警惕自己，避免慘劇的再次發(fā)生。上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜.隨著生活中的事故不斷發(fā)生,這也是在警告我們,生命沒(méi)有彩排,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,沒(méi)有人知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事,所以我們要時(shí)時(shí)警惕,每個(gè)人的生命只有一次,不要那生命開(kāi)玩笑.增強(qiáng)安全意識(shí)，從自己做起。

安全，是老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題，讓孩子能夠高高興興、平平安安，是無(wú)數(shù)大人共同的心愿;然而無(wú)論是在校還是在家，我們的身邊總是存在著這樣那樣的安全隱患。

在生活中，不光是用火，還有很多方面需要我們關(guān)注，用電、上學(xué)放學(xué)、旅游、飲食等等。只有我們不出意外，老師和家長(zhǎng)才能放心。必須時(shí)時(shí)事事牢固樹(shù)立安全重于一切的意識(shí)，嚴(yán)密防范，居安思危。但愿所有人，都能擺脫“危險(xiǎn)”的糾纏，讓“安全”像個(gè)保鏢，永遠(yuǎn)伴我們前行!篇五：安全教育心得體會(huì) 1000字

安全教育心得體會(huì) 1000字

篇一：交通安全教育心得體會(huì)

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)唰地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的飛車(chē)，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去。啊我不禁驚叫起來(lái)。這不是剛才騎飛車(chē)的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去。如果這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果??可是，再多的如果也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分??

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

讓我們把交通安全這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!篇二：城市安全教育心得體會(huì)

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號(hào)殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。

紅燈短暫但生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：你們會(huì)不會(huì)游泳啊?學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：那你們就失去了全部的生命。

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆??無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧!【yjbys小編為您推薦更多相關(guān)內(nèi)容】 >>>安全教育的心得體會(huì) >>> 安全教育心得體會(huì)200字 >>> 安全教育心得體會(huì)500字 >>> 安全教育心得體會(huì)400字

篇三：班主任班級(jí)安全教育心得體會(huì)

作為擔(dān)任多年班主任的我，說(shuō)到安全教育總是感慨萬(wàn)千，總有講不完的話，現(xiàn)和大家一起交流。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級(jí)安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正像校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)生安全不保，談何教育，因此，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)。

我認(rèn)為做班級(jí)安全工作必須做到以下幾點(diǎn)，多年來(lái)我也是這樣做的：

1、勤問(wèn)。

對(duì)于班級(jí)的工作，特別是安全問(wèn)題，班主任應(yīng)該勤問(wèn)，勤調(diào)查，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對(duì)于這一點(diǎn)，我在擔(dān)任班主任時(shí)常常這樣做的，而且從無(wú)不安全的事故發(fā)生。

2、勤看。

作為班主任，要對(duì)班級(jí)的每一個(gè)角落都要仔細(xì)觀察，勤觀察，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，對(duì)班級(jí)的所有地方進(jìn)行了安全排查，發(fā)現(xiàn)了防盜窗脫落、窗戶(hù)玻璃的封條不見(jiàn)等多個(gè)不安全的地方，及時(shí)與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問(wèn)題。

3、勤走。

班主任千萬(wàn)懶不得，應(yīng)該做個(gè)勤班主任，對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走，多去關(guān)心班級(jí)工作，這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì)因大化小，小而無(wú)的。

4、勤思。

對(duì)于班級(jí)工作中遇到的安全問(wèn)題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思考，想出對(duì)策解決問(wèn)題。在開(kāi)展工作時(shí)勤思考，這有助于班主任在今后開(kāi)展工作時(shí)遇到相同問(wèn)題時(shí)就能熟練解決，不至于手忙腳亂的。這種情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，比如我在第一年帶的班級(jí)中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出血。在給他包扎后，我及時(shí)反思，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題想出了對(duì)策，在班級(jí)制定了相關(guān)約定，從那以后沒(méi)再出現(xiàn)類(lèi)似的情況。安全教育不是一朝一夕的事情，比起班級(jí)里的任何事情都要重要的多。我想既然我們作為這些孩子的班主任，就要對(duì)他們的安全負(fù)責(zé)。讓他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。還是那句話，安全教育重于**。

冰心說(shuō)：有了愛(ài)便有了一切。教書(shū)育人是班主任的天職，如何做好班主任的本職工作，我認(rèn)為愛(ài)學(xué)生是根本。要付出愛(ài)，就要求班主任身體力行，不斷踐行陶行知的捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的精神，不斷加強(qiáng)安全教育方面的理論學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的安全教育問(wèn)題常抓不懈，并結(jié)合班級(jí)具體情況和學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新工作，用滿腔的熱情、激情、愛(ài)心和耐心激發(fā)學(xué)生思想的共鳴，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立自我安全保護(hù)的意識(shí)。

篇四：消防安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、消防安全治理應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山這十八個(gè)字是xx同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三、消防安全工作要做到三個(gè)抓，不為隱患留空隙

第一是要抓重點(diǎn)。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。第二是要抓薄弱。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

第三是要抓細(xì)節(jié)。千里之堤，毀于蟻穴。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為 小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。篇五：交通安全教育心得體會(huì)

很多人都會(huì)知道，當(dāng)一個(gè)農(nóng)民在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)默默無(wú)聞地忙著播種收割;當(dāng)一個(gè)醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當(dāng)一個(gè)老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教育每一個(gè)學(xué)生，賦予每一個(gè)學(xué)生，這才是盡職盡責(zé)，而當(dāng)一個(gè)在路上行走或開(kāi)車(chē)的人，在生命快要結(jié)束的那一瞬間，會(huì)想起什么呢? 班會(huì)課上，老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專(zhuān)心致志，有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)深表同情。首先，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識(shí)，哪些我們應(yīng)該做的，哪些我們不應(yīng)該做的。其中有一些很滑稽的動(dòng)畫(huà)，接著，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)際的小游戲，他先說(shuō)出一些交通安全中存在的情況，再讓我們判斷是對(duì)還是錯(cuò)，如果這道題是對(duì)的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì)，反之就擺出一個(gè)正確的手勢(shì)，有些同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍，一時(shí)做錯(cuò)了，同學(xué)們都笑了起來(lái)。

第五篇：帶鼠字成語(yǔ)有哪些

狗盜鼠竊：像鼠狗那樣的盜賊。比喻成不了氣候的反叛者。下面是小編收集整理的帶鼠字成語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助！

帶鼠字的成語(yǔ)

1、兩鼠斗穴：比喻敵對(duì)雙方在地勢(shì)險(xiǎn)狹的地方相遇，只有勇往直前的才能獲勝。

2、貊鄉(xiāng)鼠攘：舊指民風(fēng)澆薄、宵小橫行的地區(qū)。

3、狼貪鼠竊：如狼那樣貪狠；似鼠那樣慣竊。常形容敵人貪狠卑鄙。

4、鼠竊狗盜：象老鼠少量竊取，象狗鉆油偷盜。指小偷小摸。

5、投鼠之忌：比喻做事有顧忌，不敢放手干。同“投鼠忌器”。

6、蠅營(yíng)鼠窺：像蠅一樣營(yíng)營(yíng)往來(lái)，像鼠一樣四下窺伺。比喻到處鉆營(yíng)，貪婪無(wú)恥。

7、官倉(cāng)老鼠：官倉(cāng)：放公糧的地方。比喻有所依恃的惡人。

8、狗盜鼠竊：像鼠狗那樣的盜賊。比喻成不了氣候的反叛者。

9、鼠目寸光：形容目光短淺，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。

10、捧頭鼠竄：抱著腦袋，象老鼠似地逃竄。形容倉(cāng)皇逃跑的狼狽相。

11、鼠屎污羹：比喻加進(jìn)了不好的東西，從而破壞了原來(lái)美的事物。

12、鼠肝蟲(chóng)臂：比喻極微小而無(wú)價(jià)值的東西。

13、梧鼠之技：比喻技能多而不精，于事無(wú)益。同“梧鼠五技”。

14、孤雛腐鼠：孤獨(dú)的鳥(niǎo)雛，腐爛的老鼠。比喻微賤而不值得一說(shuō)的人或事物。

15、狐潛鼠伏：像狐貍和老鼠一樣潛伏、藏匿。形容膽怯躲藏的樣子。

16、十鼠同穴：比喻使集中在一起，一網(wǎng)打盡。

17、雀鼠之爭(zhēng)：指強(qiáng)暴侵凌引起的爭(zhēng)訟。

18、貊鄉(xiāng)鼠壤：舊指民風(fēng)澆薄、宵小橫行旳地區(qū)。同“貊鄉(xiāng)鼠攘”。

19、鴟張鼠伏：比喻時(shí)而囂張，時(shí)而隱蔽。

20、鼠目麞頭：麞，同“獐”。形容人相貌丑陋，神情狡滑。同“鼠目獐頭”。

21、鼠盜狗竊：像鼠狗那樣奔竄偷盜。同“鼠竊狗盜”。

22、首鼠兩端：首鼠：鼠性多疑，出洞時(shí)一進(jìn)一退，不能自決；兩端：拿不定主意。在兩者之間猶豫不決右動(dòng)搖不定。

23、鼠偷狗盜：像鼠狗那樣奔竄偷盜。同“鼠竊狗盜”。

24、鴟鴉嗜鼠：比喻嗜好各不相同。

25、鼠心狼肺：形容心腸陰險(xiǎn)狠毒。

26、狼奔鼠竄：狼群鼠輩到處流竄。形容人四處奔跑逃竄。

27、賊頭鼠腦：偷偷摸摸、鬼鬼祟祟旳樣子。

28、貓鼠同眠：貓同老鼠睡在一起。比喻官吏失職，包庇下屬干壞事。也比喻上下狼狽為奸。

29、鼠目獐頭：眼睛像老鼠那樣又小又圓，腦袋象獐子那樣又小又尖。形容人相貌丑陋，神情狡滑。

30、蛇頭鼠眼：形容人旳面相丑惡，心術(shù)不正。亦作“蛇眉鼠眼”。

31、梧鼠五技：梧鼠：即“鼯鼠”，為鼣鼠之誤；五技：據(jù)說(shuō)鼫?zhǔn)笥形宸N技能。比喻技能多而不精，于事無(wú)益。

32、鳥(niǎo)駭鼠竄：形容驚恐逃竄。

33、狗偷鼠竊：像鼠狗那樣旳盜賊。比喻成不了氣候旳反叛者。同“狗盜鼠竊”。

34、鼠首僨事：壞了事情。比喻人辦事沒(méi)決斷，就象膽小旳老鼠，在出洞時(shí)頭在洞口伸伸縮縮一樣。

35、掘室求鼠：挖壞房子捉老鼠。比喻因小失大。

36、梧鼠技窮：梧鼠：即“鼯鼠”，為鼣鼠之誤。比喻才能有限。

37、鼠入牛角：比喻勢(shì)力愈來(lái)愈小。

38、相鼠有皮：相：視。看看老鼠尚且還有皮。舊指人須知廉恥，要講禮義。

39、鼠臂蟣肝：猶言鼠肝蟲(chóng)臂。指或?yàn)槭蟊刍驗(yàn)橄l肝，指人世變化無(wú)常。

40、城狐社鼠：社：土地廟。城墻上的狐貍，社廟里的老鼠。比喻依仗權(quán)勢(shì)作惡，一時(shí)難以驅(qū)除的小人。

41、鼠穴尋羊：比喻沒(méi)有功效的做法。

42、鼠跡狐蹤：比喻人行蹤鬼祟。

43、鼠竄狼奔：形容狼狽逃跑的情景。

44、鼠齧蟲(chóng)穿：指鼠咬蟲(chóng)蛀。

45、賊眉鼠眼：形容神情鬼鬼祟祟。

46、雀目鼠步：比喻惶恐之極。

47、雉伏鼠竄：指恐懼地躲藏，驚慌地逃竄。

48、鸮鳴鼠暴：鸮鳥(niǎo)鳴叫，老鼠肆暴。比喻惡人氣焰囂張。

49、鼠竄狗盜：像鼠狗那樣奔竄偷盜。

50、鼠憑社貴：老鼠把窩做在土地廟下面，使人不敢去挖掘。比喻壞人仗勢(shì)欺人。

51、奉頭鼠竄：奉：捧。抱著頭，象老鼠那樣驚慌逃跑。形容受到打擊后狼狽逃跑。

52、鼷鼠飲河：比喻欲望有限。

53、狐奔鼠竄：比喻非常狼狽旳逃竄。

54、鼠雀之牙：指爭(zhēng)訟之事。

55、鼠雀之輩：蔑視他人之詞。指鄙陋卑微之徒。

56、社鼠城狐：社：土地廟。城墻上旳狐貍，社廟里旳老鼠。比喻依仗權(quán)勢(shì)做惡，一時(shí)難以驅(qū)除旳小人。

57、掉頭鼠竄：轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)像老鼠一樣逃竄。形容狼狽逃竄。

58、鼠肚雞腸：比喻氣量狹小，只考慮小事，不顧大體。

59、狼眼鼠眉：形容人相貌兇惡。

60、狗頭鼠腦：比喻奴才相。

61、抱頭鼠竄：抱著頭，象老鼠那樣驚慌逃跑。形容受到打擊后狼狽逃跑。

62、鼠竊狗偷：象老鼠少量竊取，象狗鉆油偷盜。指小偷小摸。

63、鼠腹雞腸：比喻氣量狹小，只考慮小事，不顧大體。

64、狐鼠之徒：比喻品質(zhì)低下的人。

65、偃鼠飲河：比喻所需極有限。

66、鼠牙雀角：鼠、雀：比喻強(qiáng)暴者。原意是因?yàn)閺?qiáng)暴者的欺凌而引起爭(zhēng)訟。后比喻打官司的事。

67、投鼠忌器：投：用東西去擲；忌：怕，有所顧慮。想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物。比喻做事有顧忌，不敢放手干。

68、鼠腹蝸腸：鼴鼠的肚子，蝸牛的腸子。比喻所求有限或氣量狹小。

69、蟲(chóng)臂鼠肝：比喻極微小而無(wú)價(jià)值的東西。

70、狼奔鼠偷：形容壞人到處擾亂。

71、狐憑鼠伏：象狐貍、老鼠那樣潛伏在里面。

72、貓鼠同乳：比喻官吏失職，包庇下屬干壞事。也比喻上下狼狽為奸。同“貓鼠同眠”。

73、老鼠過(guò)街：比喻害人的東西，人人痛恨。亦作“老鼠過(guò)街，人人喊打”。

74、蟻潰鼠駭：形容敵軍驚駭潰逃。

75、鳥(niǎo)驚鼠竄：形容驚恐逃竄。同“鳥(niǎo)駭鼠竄”。

76、過(guò)街老鼠：比喻人人痛恨的壞人。

77、鼠屎汙羹：比喻加進(jìn)了不好的東西，從而破壞了原來(lái)美的事物。

78、膽小如鼠：膽子小得象老鼠。形容非常膽小。

79、雀角鼠牙：雀、鼠：比喻強(qiáng)暴者。原意是因?yàn)閺?qiáng)暴者的欺凌而引起爭(zhēng)訟。后比喻打官司的事。

80、捉鼠拿貓：拿：抓住。捉住老鼠和貓。比喻能制服敵手。

81、窮鼠嚙貍：嚙：咬；貍：貍貓。無(wú)路可逃的老鼠也會(huì)咬貓。比喻受人欺壓，雖然敵不過(guò)，也會(huì)拼死抵抗。

82、稷蜂社鼠：谷神廟里的馬蜂，土地廟里的老鼠。比喻倚勢(shì)作惡手的人。

83、鼠竄蜂逝：形容紛紛跑散。

84、貓鼠同處：比喻官吏失職，包庇下屬干壞事。也比喻上下狼狽為奸。同“貓鼠同眠”。

85、獐頭鼠目：像袋象獐子那樣又小又尖，眼睛像老鼠那樣又小又圓。形容人相貌丑陋，神情狡滑。