第一篇：作文 收藏

收藏堅(jiān)韌

收藏堅(jiān)韌，只因?yàn)槲覀儓?jiān)信：堅(jiān)韌可以改寫命運(yùn)。

——題記

收藏堅(jiān)韌，在鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》中：

家境貧寒、天生矮小丑陋、多次失戀，唯有摯愛的音樂能支撐你人生的信念。然而，作為音樂家，在你事業(yè)的巔峰時(shí)期，竟遭遇毀滅性的終身耳聾！苦難就像套在你脖子上的繩索，一直勒住你的命運(yùn)。但是，你是堅(jiān)韌的，堅(jiān)韌的你怎么會(huì)被一根繩索羈絆、操控？你說，你喜歡在黑白交織的世界里沉醉；你說，你喜歡纖細(xì)的手指跳動(dòng)的感覺；你說，你喜歡彈奏出載著你夢(mèng)想的泡泡般的音符。你激情地演奏著鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我屈服”的誓言，于是，樂壇有了一個(gè)不朽的名字——貝多芬。你用音樂譜寫出“堅(jiān)韌”的旋律！收藏堅(jiān)韌，在太白的金樽之中：

“豪氣壓群山，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲眾美，不讓參軍俊逸，開府清新”是對(duì)你一生最好的概括。你的才氣，無人能敵，然而，也許是天妒英才，你的仕途一路坎坷。也罷，也罷，此處不留爺，自有留爺處。你拂袖而去，訪遍名山大川，舉杯邀明月共舞，終成“詩仙”美名。只有在大自然里，你才能尋得真正的知音；也只有大自然，才能撫平你心靈的傷痛。試想，若無堅(jiān)韌品質(zhì)，你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的千古絕唱？李白，你用詩歌詮釋了“堅(jiān)韌”的內(nèi)涵！收藏堅(jiān)韌，在歷史的冊(cè)頁中：

還是讓我們?cè)俜_歷史的冊(cè)頁吧！英國著名將軍威靈頓在戰(zhàn)敗時(shí)曾一蹶不振，后來從“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”中讀懂了“堅(jiān)韌”二字的含義，屢敗屢戰(zhàn)，終于在滑鐵盧之役中打敗對(duì)手拿破侖，于是有了永垂千古的美名；司馬遷慘遭宮刑，但他憑借堅(jiān)韌的意志，忍受沉重的身心創(chuàng)傷，忍受了巨大的恥辱，才寫就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，但他以堅(jiān)韌作為人生的支柱，于是有了震驚世界文壇的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》——他們告訴我們：收藏堅(jiān)韌，永不言敗。

孟子曾說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”；泰戈?duì)栐f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨難，才有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱”；居里夫人曾說：“成功的路是用血而不是水鋪成的”?！麄兏嬖V我們：收藏堅(jiān)韌，超越自我。挫折作筆，痛苦為墨，在人生之旅長途跋涉，我們收藏堅(jiān)韌，書寫成功！

【點(diǎn)評(píng)】好一篇蕩滌人心靈，鼓舞人斗志的中考佳作！作者以散文形式，詮釋了“挫折——堅(jiān)韌——成功”的關(guān)系，給讀者以精神鼓舞；主體部分詳細(xì)敘述貝多芬和李白的事例，再概述威靈頓將軍等名人事例，最后引用孟子等人的名言，點(diǎn)面結(jié)合、多角度地闡釋主題；所選事例涉及古今中外的文學(xué)、藝術(shù)、軍事、科學(xué)等方面，選材典型有代表性，作者廣闊的知識(shí)面可見一斑；敘述簡潔、描寫生動(dòng)、議論凝練有力，體現(xiàn)了小作者扎實(shí)的語言基本功；標(biāo)題和開頭的題記與全文的內(nèi)容及結(jié)尾都處處照應(yīng)，使文章首尾圓合，堪稱考場(chǎng)佳作。

收藏古典——《紅樓夢(mèng)》

水中望月，看不到它皎潔之下的灰塵； 鏡中觀花，看不到花兒綻放的艱辛； 然而那一個(gè)水中月，那一個(gè)鏡中花，我卻是看得清清楚楚，明明白白，真真切切。——寄語《紅樓夢(mèng)》。

《三國演義》寫雄主名王，謀臣勇將之事，攻城略池，縱橫捭闔之心；《水滸傳》寫草莽英雄，江湖豪杰之事，仗義行俠，報(bào)仇雪恨之心；《西游記》寫師徒四人，西天取經(jīng)之事，伸張正義，斬妖除魔之心。獨(dú)《紅樓夢(mèng)》寫少男少女之事。小小女兒國里，花招繡帶，柳拂香風(fēng)。笑和淚、愛和怨、酒和詩，流淌青春。故于茫茫書海，我收藏心中的最美——《紅樓夢(mèng)》。奈何，奈何！

紅樓夢(mèng)中夢(mèng)難醒，千古絕唱唱到今。寶玉在黛玉、寶釵之間究竟誰愛誰？為什么愛？寶玉堅(jiān)持自己的選擇。但究竟娶誰，他一點(diǎn)權(quán)力也沒有，一切決定于父母之命。于是乎“苦絳珠魂離恨天，病神瑛淚灑相思地”便成為不可避免的悲劇。一如十娘怒沉百寶箱，雷峰塔壓白娘子。

奈何，奈何！

都道是金玉良緣，我只念木石前盟?？諏?duì)著，山中高土晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。雖有“莫失莫忘，仙壽恒昌”卻“不離不棄，芳齡永繼”。

黛玉，瀟湘妃子，心較比干多一竅，病如西子勝三分。我欣賞她的才情，高流粗俗的“行止見識(shí)”。我愿與她同憂同樂，同笑同涕。感她所感，愛她所愛。聽了她的“葬花悲吟”，我才知道“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園，在她看來都是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的場(chǎng)所。清幽的瀟湘館里，她度過“青燈照壁人初睡，冷面敲窗被來溫”直到“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已散淚酒紗窗濕”的凄涼長夜。聽她對(duì)菊低吟“孤標(biāo)傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”，我似乎窺見她所期望于寶玉的，不僅是“男才女貌”的如意郎君，而且是茫茫世俗中可“偕隱”的知音。終于理解她含恨而死前那句“寶玉、寶玉你好……”的全部慘痛的含義。

奈何，奈何！

寶玉，“山川日月之精秀”也！有人說他是“孽根禍胎、混世魔王”；有人說他是“怪癖邪謬，不盡人情”；也有人說他是“潦倒不通庶務(wù)，愚頑怕讀文章”，“笑天無能第一，古今不肖無雙”。然而我說他是的多情。但他這種多情，不是西門慶式獸性的占有，亦不是燕小山、納蘭容若的“多情”所能比擬。他說：“女兒是水作的骨肉，男子是泥作的骨肉。我見了女兒，便覺清爽；見了男子，便覺濁臭逼人。”其父賈政認(rèn)為其必是“淫魔色鬼”“酒色之徒”。其實(shí)不然，他對(duì)薄命司里青春守寡的李紈、“枕霞用友”湘云、遠(yuǎn)嫁的“焦下客”探春、悲觀絕望后青春出家的“藕榭”惜春、跳井而死的金釧兒、含冤而死的可卿……他無不痛心疾首，黯然悲嘆。“春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰顏？”聽得《紅樓夢(mèng)曲子》他卻不知，他就是那個(gè)“美玉無暇”，而黛玉就是那個(gè)“閬苑仙葩”。奈何，奈何！

落日溶金，暮色四合，晚霞帶著無盡思念落在那片青冢，乃南方黛玉所在。

云無語，風(fēng)亦然，草也沉默，落在那片荒郊，乃青春峰下寶玉所在?！偌摹都t樓夢(mèng)》。后記：曹雪芹于“悼紅軒”中，批閱十載，增刪五次，用女兒的淚水釀成藝術(shù)美酒。今細(xì)細(xì)讀之，因傷感與寶黛纏綿曲折的愛情，凄涼的結(jié)局，流瀉下一時(shí)的感受，必當(dāng)好好收藏。【點(diǎn)評(píng)】作為一名初中生，能夠以《紅樓夢(mèng)》中寶黛的愛情悲劇為經(jīng)，以兩人的個(gè)性悲劇為緯，巧妙地化用詩句，編織一種凄婉的意境，來解讀這部名著，的確難能可貴。語言功底非同一般，概述四大名著，語言凝練準(zhǔn)確；主題部分評(píng)價(jià)人物，佳詞妙句信手拈來；幾處“奈何，奈何！”看似簡單的反復(fù)，實(shí)則一詠三嘆，讓讀者也強(qiáng)烈地感受到了作者的那種惋惜之情。尤其是結(jié)尾“再寄紅樓夢(mèng)”的兩段文字，更是給全文重重地抹上了凄婉的一筆。如果沒有認(rèn)真地品讀過名著，絕不會(huì)有這么強(qiáng)的語言駕馭能力。

3.收藏記憶

窗外，梔子花開得正艷，一陣清香襲來，潔白的花朵在烈日下開得純潔迷人。

——題記

“祖母，梔子花好美，我們就種些吧！”我撒嬌地望著祖母。“好，既然蕭兒喜歡就買些吧。”祖母摸摸我的頭和藹地說。我高興地跳來跳去，哥哥姐姐用嫉妒的眼光望著我。沒錯(cuò)，我不是最懂事的，也不是最優(yōu)秀的，更不是最漂亮的?？勺婺妇褪窍矚g我。我可以在她身邊撒嬌，讓她唱歌，聽她講故事，讓她跟我一起捉迷藏……祖母總是說：“蕭兒，祖母最疼愛的就是你！”

記得那天，陽光明媚，院里的樹正長得青黑翠綠。我穿著粉紅的裙子在邊上晃來晃去。有時(shí)拋拋土，有時(shí)澆澆水，有時(shí)幫祖母擦擦汗。樹子終于移植好了。我問祖母：“為什么不請(qǐng)人移植呢？這樣好辛苦啊！”“蕭兒，只有自己動(dòng)手才會(huì)開心?。∮袝r(shí)辛苦也往往蘊(yùn)涵著歡樂?！币估镒婺笧槲抑v完了故事，替我掖了掖被子，便悄悄離開了，走得那么輕。祖母的愛就像寶藏一樣，總有一天會(huì)被用光，即使那是哥哥姐姐們從來沒有享受過的。

大雨傾盆，坐在車上的我忐忑不安?；氐郊遥灰姶髲d里坐滿了親戚。祖母躺在潔白的床被里顯得蒼白無力。我悄悄走過去，祖母無力地笑了笑，握緊我的手，對(duì)我說：“蕭兒，祖母愛你！”淚，止不住地掉了下來?！安豢蓿拑汗??！弊婺复葠鄣貫槲沂萌パ蹨I。我低著頭，湊近祖母的耳朵說：“祖母，蕭兒也愛你！”祖母滿意地笑了笑，然后就永遠(yuǎn)地睡去了。祖母將房子和家具留給了哥哥姐姐，只留給了我一支筆，一支普通的鋼筆。看到哥哥姐姐嘲諷的目光，我輕輕地避開。我以為祖母是為了平衡她對(duì)孫輩的愛才這樣的。而祖母曾經(jīng)的諾言“我會(huì)把最好的東西留給你的”不過是一個(gè)美麗的謊言。

可是祖母沒有騙我。十幾年后我才知道這是祖父的遺物，是祖父母的信物，是祖母的至高無上的珍寶。我想，也許祖母又遇見祖父了。

風(fēng)吹過，打亂了我的思緒。又一陣純潔的清香從鼻底溜走。高山無語，卻顯出巍峨；大地?zé)o言，卻展示廣博；春雨無聲，卻滋潤萬物；太陽無語，卻閃耀光芒?；▋簾o語，卻散發(fā)清香。其實(shí)，愛是有聲的，卻又是無聲的。

風(fēng)吹過水面，留下波光粼粼；歲月走過樹林，留下圈圈年輪；祖母走過我的小院，留下這株梔子花。我明白了：“辛苦蘊(yùn)涵的快樂?！被ň拖褡婺?。我對(duì)著花喃喃自語：“祖母，您好嗎？蕭兒想您……”

【點(diǎn)評(píng)】小作者運(yùn)用借物抒情的方式，把祖母無私的愛和對(duì)祖母無盡的思念都寄托在那株梔子花上面，很好地表達(dá)了主題。文中的細(xì)節(jié)描寫雖然平凡，但字里行間滲透作者的感情。尤其是以梔子花的清香來象征祖母無私的愛，形象而恰當(dāng)。結(jié)尾兩段使用排比句，既增添了文采，又增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。特別是對(duì)于物質(zhì)與精神的理解，這也許是作者獨(dú)特的生活體驗(yàn)的表達(dá)，倒過來也是文章的一個(gè)閃光點(diǎn)。

美中不足，祖母對(duì)“我”和哥哥姐姐的不同態(tài)度的原因未作交代，祖母所留遺物的價(jià)值并未說清楚；告別祖母的段落和前面的段落中間過渡處理不當(dāng)。

4.收藏真情

許多寶貴的東西，擁有時(shí)，往往不知道珍惜，一旦失去了，你才覺得異常珍貴。

童年的每一個(gè)暑假都是在姥姥家過的，那段時(shí)光，是我一生中最有收藏價(jià)值的。在我的記憶中，姥姥是那樣的慈祥，外公是那樣的博學(xué)，表姐是那樣的活潑。

姥姥是一個(gè)典型的中國婦女，勤勞樸實(shí)、賢惠溫柔。姥姥的針線活很好，忙完了一天的農(nóng)活和家務(wù)后，姥姥總是搬出針線盒，納鞋底、繡鞋墊、縫縫補(bǔ)補(bǔ)，似乎從來就沒有閑過。姥姥納的鞋底、鞋墊兒結(jié)實(shí)又漂亮。尤其是那描龍繡鳳的鞋墊兒，簡直就是藝術(shù)品，讓人舍不得墊在腳底。全家老小一年到頭穿的棉鞋、墊的鞋墊，全都出自姥姥那雙靈巧的手。如果玩耍時(shí)不小心把衣服刮了一個(gè)口子，我從來就不擔(dān)心，反正姥姥會(huì)給我繡上一朵漂亮的小花。正因?yàn)槿绱耍袝r(shí)我還故意把衣服弄一個(gè)小洞來騙得姥姥的小花。記憶中姥姥的兜里一直都有糖，那時(shí)我特別愛哭，每當(dāng)這時(shí)，姥姥就撫著我的頭說：“孫女兒乖，不哭??！姥姥有糖吃?！比缓髲亩道锬贸鲆粔K糖放在我嘴里。那糖特別甜，我的淚水被糖的甜味吸引了，不流了。有時(shí)候嘴饞了，就弄兩滴水在眼睛下面騙姥姥的糖吃。其實(shí)姥姥早就看穿了，但還是笑著放一塊又香又甜的糖在我的嘴里。

外公寫得一手漂亮的毛筆字，家里的筆筒里總是插滿了大大小小的毛筆，只要外公鋪開紙，一拿上毛筆，那架勢(shì)與書法名家何止貌似，簡直就是神似。只見外公上下左右快速舞動(dòng)幾下，漂亮的毛筆字就一揮而就了。外公不僅毛筆字一級(jí)棒，教導(dǎo)人也有獨(dú)到之處。別看我是個(gè)女孩，可那時(shí)的調(diào)皮勁絲毫不比男孩子差：上樹掏鳥蛋，下河摸魚，還趴在草地上捉蟋蟀……簡直就是桀驁不馴的孫悟空。爸爸媽媽拿我沒辦法，只好把我交給外公管教。外公從來就不訓(xùn)斥我，只是叫我看他寫字。橫輕豎重、撇如劍、捺如刀、懸針豎、垂露豎……嘿，還真有趣。外公又趁勢(shì)給我講王羲之練書法的故事。沒兩天，我就陶醉在了外公的書法世界里，再也不習(xí)慣調(diào)皮搗蛋了。一個(gè)暑假過后，我就像換了一個(gè)人似的，乖巧、聽話，參加學(xué)校的書法競(jìng)賽還拿了個(gè)一等獎(jiǎng)。

同齡人和同齡人是最默契的。我就喜歡和表姐一塊瘋玩：上樹摘櫻桃，一顆顆紅透了的櫻桃讓人垂涎三尺；還有那甜蜜蜜的香地瓜。尤其是暑假，一到中午，表姐就帶著我滿山摘桑椹吃，穿梭在掛滿桑果的桑樹林里，銀鈴般的笑聲飄蕩在桑樹上空，特別輕松、愉快。光溜溜的樹干，表姐竟然能爬上去，坐在樹上用嘴摘果子吃，一舉一動(dòng)都瀟灑自如，直羨慕的坐在樹下等的我直流口水，心想：要是誰能讓我和表姐那樣敏捷，我愿意將我最好吃的糖果全送給他。

就這樣，整個(gè)小學(xué)時(shí)期的暑假我都在外婆家度過了我最快樂的時(shí)光。但那時(shí)，我真是身在福中不知福，常常抱怨外婆不給我講故事，惱怒外公對(duì)我的嚴(yán)厲，埋怨表姐陪我的時(shí)間太少。有時(shí)生氣了，竟不給任何人打招呼就獨(dú)自一人跑回了家，害得外公外婆擔(dān)驚受怕。

轉(zhuǎn)眼間，上初中了，我再?zèng)]有時(shí)間享受那份快樂了。今年過年，我又回到這里。親愛的外婆已離我們而去了，剩下蒼老孤獨(dú)的外公，已失去了當(dāng)年那種風(fēng)采，表姐也外出打工去了。站在高高的山上向下望，依舊是散發(fā)著活力的春，依舊是這片土地，卻已物是人非了，那快樂的時(shí)光也無法再復(fù)制。

惟有把這份真情永遠(yuǎn)珍藏在心靈的最深處。

【點(diǎn)評(píng)】誠如作者所言“擁有的時(shí)候，不知道如何去珍惜，一旦失去了時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)你已失去了你生命中最寶貴的”。本文作者飽含深情，以嫻熟的語言，娓娓動(dòng)聽地為我們講述了一份真摯的感情。字里行間飽含了對(duì)親情的懷念，對(duì)快樂時(shí)光的追憶。尤其值得稱頌的是，作者善于捕捉生活中的真實(shí)細(xì)節(jié)，雖然平淡，但卻“以真動(dòng)人，以情動(dòng)人”而富有生活情趣，自然會(huì)引起了讀者的共鳴，若結(jié)尾更深入些更好，不過對(duì)于初中生的考場(chǎng)作文又何必苛求呢？

5.收藏幸福

幸福無處不在，無處不有，只是需要發(fā)現(xiàn)。——題記

幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。幸福有時(shí)是個(gè)甜甜的微笑，有時(shí)是一句祝福的話語，有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。幸福是心靈的感覺，生命的體驗(yàn)。獲得是幸福，給予也是幸福；享受是幸福，奉獻(xiàn)也是幸福。

當(dāng)你考試失敗，失望、傷心、難過時(shí)，同學(xué)們都紛紛走過來安慰你，鼓勵(lì)你：“失敗乃成功之母，不要讓一點(diǎn)兒小挫折就把你壓倒了，要善于從失敗中尋找原因，小小的挫折是邁向成功的階梯，要相信勝利終會(huì)屬于你。”聽到這一番話，難道你不為自己擁有這樣真誠的友誼而感到幸福嗎？

當(dāng)你病魔纏身，痛苦不堪時(shí)，媽媽忍著刺骨的寒風(fēng)，冒著絲絲冷雨，背著你走在通往醫(yī)院的滿是泥濘的小路上，看完病回來，還幫你熬藥、端水?？赡銋s嫌藥苦，執(zhí)意不吃。媽媽又語重心長的告訴你：“良藥苦口利于病，只要你把藥吃了，睡上一覺，第二天早上病就會(huì)悄悄地離你而去了。”此時(shí)此刻，你還有什么理由可以推卻呢？你難道不為有這樣一個(gè)真心疼愛自己的好媽媽而感到幸福嗎？

山區(qū)的孩子每天都要走幾十里的山路上學(xué)，放學(xué)后，他們回到家不是先做作業(yè)，而是去干農(nóng)活，甚至還有許多人根本讀不成書。而我們呢？坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，光線暗時(shí)，可以開電燈；天氣太熱時(shí)，可以開電扇；放學(xué)回家也用不著去干農(nóng)活。相比之下，你不為有這樣好的學(xué)習(xí)條件而感到幸福嗎？

旅游途中，你不幸與父母走散了，當(dāng)你在那個(gè)地方急得哇哇直哭，不知該怎么辦時(shí)，一位好心的叔叔走了過來，問明情況后，煞費(fèi)苦心地把你送到了父母面前。原來父母也正在四下焦急地尋找著你。家人團(tuán)聚，百感交集。這時(shí)，你不為這位叔叔的熱心、善良而感到幸福嗎？ 同學(xué)們，只要你稍微留意一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不是幸福。好好收藏你現(xiàn)在所擁有的幸福吧！不要讓它從你身邊悄悄地溜走。

【點(diǎn)評(píng)】本文條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，語言簡潔。第一段用凝練的語言談了自己對(duì)幸福的理解，接下來分別用四個(gè)自然段給我們展現(xiàn)了四個(gè)鏡頭，從不同角度說明幸福就在身邊。結(jié)尾在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，既照應(yīng)了題記和標(biāo)題，又點(diǎn)明了中心。不足之處是，本文線索還不夠清晰，所選的事例也不夠典型，材料安排缺乏合理順序。作為散文，語言還不夠凝練、雋永。如第二、三自然段中的對(duì)話顯得比較啰嗦。

升格辦法：明晰線索，把自己對(duì)幸福的理解，由淺入深、由近及遠(yuǎn)地貫穿于全文；根據(jù)線索，選擇更為典型的材料，按恰當(dāng)順序組織；注意點(diǎn)面結(jié)合；還要錘煉語言，尤其是開頭和結(jié)尾點(diǎn)題的語言。綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開明月滿，長驅(qū)赤火如珠簾。氤氳青春，似霧非霧，似煙非煙?！}記 過去時(shí)?童真

靜夜詩，驅(qū)不散，風(fēng)聲細(xì)碎云影亂；童真無價(jià)，一天清輝，霞影照入水晶鏈！

“童真”，一個(gè)很孩子氣的話題，卻又是一個(gè)在這燈紅酒綠的世間，過往匆匆的話題。童真像鄰家大男孩遺落的風(fēng)箏，它承載著太多夢(mèng)想起航，見證蒼天！記憶童真，留念我那可愛的青春。現(xiàn)在時(shí)?雨季

情綿綿，心有相思弦；指纖纖，曲終人相見。從來夜霄斷，只恨青絲長。青絲長，坐看月中天。

青春，永遠(yuǎn)屬于雨季，這個(gè)青澀的季節(jié)。

風(fēng)，沒有方向地吹來，我不知青春何時(shí)到來。雨把淚水灑向大海，我不知青春何時(shí)離開。青春的長笛吹響我人生的樂曲，青春的故事講述所有的回憶！記憶雨季，留念我那青澀的青春。將來時(shí)?留念

我不知，誰在某年、某月、某一天，記住了一張憂傷的臉。那是留念青春的臉，是一張夢(mèng)幻的臉！

也許不久后，我的青春會(huì)慢慢地逝去。我知道，我不能阻止時(shí)光匆匆的腳步，我也不能阻止青春的逝去！

既然我留不住青春，那么我就把曾經(jīng)一切的旖旎都鎖進(jìn)回憶的匣子吧！我會(huì)一直會(huì)心會(huì)意的去收藏我那夢(mèng)幻的青春！

后記：誰與誰錯(cuò)肩，誰和誰永遠(yuǎn)，誰在殘陽如血的時(shí)光中，等待風(fēng)起？誰又在紀(jì)念夢(mèng)幻的青春，紀(jì)念誰的唏噓……

【點(diǎn)評(píng)】夢(mèng)幻的青春，青澀的季節(jié)，正是當(dāng)代青少年生活的真實(shí)寫照。小作者以優(yōu)美、凄美、夢(mèng)幻般的語言為我們描述了夢(mèng)幻般的青春。語言或自創(chuàng)詩句，或化用詩句和歌詞，顯得別具一格，很有文采。文章以“過去時(shí)?童真”“現(xiàn)在時(shí)?雨季”“將來時(shí)?留念”為小標(biāo)題使文章層次清晰而語言簡潔。文章在追求語言的新穎和散文的結(jié)構(gòu)時(shí)，略有內(nèi)容不具體之嫌，也許這既是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)。

友誼是一顆顆珍珠，把它們串連起來，就連成晶瑩；友誼是一滴滴甘露，把匯集起來，便合成清新；友誼是一朵朵花兒，把他們集合起來，便湊成美麗。

“曾經(jīng)滄海難為水，流金瀉銀成長情”。每一份友誼都值得珍惜，每一份友誼都值得珍藏，每一份友誼都值得回味。

友誼能帶給你“待到重陽日，還來就菊花”的不舍約定，以及朋友的留戀，難忘的真情。友誼又常常讓人相聚在一日，恨別在一生。因此，與朋友重逢便成了一種美好的向往。一同回憶，一同歡樂，一同暢談。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都追溯著歡樂。

友誼能帶給你“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”的慰藉。有人給你一份祝福，有人給你一份關(guān)心，這是多么的好。相信那每一份祝福和關(guān)心都包含著無限的真心。

友誼能帶給你那“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福。有了這份祝福，友誼無時(shí)不支撐著你的人生之路走得更踏實(shí)，生命之花開得更燦爛。讓你鑄就信念，放飛自信，讓美妙鑄就一片天堂，展示美麗，讓自信徜徉！

收藏一份友誼，在挫折中多了一份堅(jiān)強(qiáng)：撫平傷痕，風(fēng)干眼淚，重新?lián)P起風(fēng)帆，讓勝利起航！收藏一份友誼，在成功中多一份鼓勵(lì)：年輕，沒有什么不可以。我要用力飛，勇敢去冒險(xiǎn)，超越極限；勇敢去挑戰(zhàn)，努力去創(chuàng)新。收藏一份友誼，在挑戰(zhàn)中多一份干勁：堅(jiān)持就是勝利，不要讓自己和朋友失望。

歲月風(fēng)鈴的每一次掠過，見證每一次的離別和不舍，珍藏那份友誼，那雙隱形的翅膀，永遠(yuǎn)帶著你飛，飛過絕望。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于青春期的孩子來說，友誼更顯珍貴和純潔，正像一雙隱性的翅膀，帶著你飛翔。作者巧妙地化用詩句，多角度、多側(cè)面地闡釋了自己對(duì)友誼的理解，最后總結(jié)出友誼的珍貴：“友誼能使人在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，在奮斗中給人鼓勵(lì)，在挑戰(zhàn)中給人增添干勁。”語言優(yōu)美，充滿詩意，且包含哲理。文章巧妙地運(yùn)用排比和引用等修辭方法，既增強(qiáng)文章的語言表達(dá)力，又豐富其文化內(nèi)涵，這是文章的又一亮點(diǎn)。

文章較突出的問題是缺少具體的內(nèi)容，讀起來只有骨架而沒有肉，若有具體內(nèi)容，哪怕是概述性的具體材料，文章自然會(huì)再上一個(gè)檔次，如“友誼能帶給你祝福”的開頭語后就有能支撐這個(gè)點(diǎn)的材料那就有血有肉了。

收藏掌聲

6.收藏夢(mèng)幻般的的歲月

7.收藏友誼 掌聲，是失落時(shí)的鼓勵(lì)，是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，是成功時(shí)的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。

失敗時(shí)，掌聲是鼓勵(lì)

望著英語試卷上那刺眼的50分，我羞愧得無地自容，傷心得快要斷腸。這可是我學(xué)習(xí)生涯中第一次“亮紅燈”呀！我雙手緊緊攥著試卷，把頭深深地埋進(jìn)桌空里，無聲地啜泣。

這時(shí)，同學(xué)們紛紛圍了上來。你一言我一語地勸說著：“別傷心嘛，失敗是成功的媽”“就是嘛，這次沒考好，下次重來過”“來，我們給她點(diǎn)兒掌聲，鼓勵(lì)她下次奪冠！”啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來，真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭，臉上掛著晶瑩的淚花笑了。拼搏時(shí)，掌聲是動(dòng)力

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，3000米長跑決賽，還有最后的400米了。我早已虛脫得快要倒下了，大汗淋漓，耳鳴眼花，雙腳像踩在棉花上，真想馬上躺下。這時(shí)，班上的同學(xué)站在跑道邊上，一齊為我吶喊助威。聽到那充滿激情的掌聲，我猶如被注射了興奮劑一般，腳底生風(fēng)，一口氣沖向了終點(diǎn)。“成功了！”“勝利了”同學(xué)們抱著我歡呼雀躍。我深深的體會(huì)到：是掌聲給了我拼搏的動(dòng)力。

成功時(shí)，掌聲是肯定

講臺(tái)上，我滿含深情地朗誦著《再別康橋》——“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來?！闭坡曀钠?。我欣喜若狂，更加包含激情地朗誦道——“我輕輕地?fù)]一揮衣袖，不帶走一片云彩”臺(tái)下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了，這可是我苦練了兩周的成績呀！這掌聲，包含了我的汗水，更包含了同學(xué)們對(duì)我的肯定。

掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。

【點(diǎn)評(píng)】作文，應(yīng)是自己情感體驗(yàn)的結(jié)果。文章從自己所經(jīng)歷的事情中深切地體會(huì)到掌聲的巨大作用，從而揭示主題，文章就成功了一大半。加上作者善于在結(jié)構(gòu)上巧打扮，如運(yùn)用題記和小標(biāo)題，使文章條理清楚，前后呼應(yīng)。結(jié)尾的排比句，“掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來?！奔日諔?yīng)了題記內(nèi)容，深化了主題，又為文章語言增色不少。若文章能注意“收藏”的提示則更好。

收藏快樂

我是一個(gè)整天嘻嘻哈哈的女孩，據(jù)本人多年收藏快樂的經(jīng)驗(yàn)看來，快樂其實(shí)觸手可及，但老把它放在懷里，自然無法收藏快樂，無法感受快樂。

快樂存在于生活的各個(gè)方面，只要你毫不吝嗇地敞開懷抱，快樂就會(huì)像初春的陽光毫不吝嗇地投向你。

人們總是抱怨命運(yùn)不公，總是抱怨生活得不快樂，但他們從來不從自己身上找原因。巖縫里繁茂的梧桐并非一吐芽就能得到陽光的眷顧，它總是努力地生長。當(dāng)它的小腦袋探出陰暗的縫隙，感受到陽光的熱量時(shí)，它喜出望外地伸展枝葉，才有了今天的茂密。而繁茂之后，它請(qǐng)來蜜蜂采蜜，請(qǐng)來鳥兒定居，請(qǐng)來路人乘涼……它毫不吝嗇的奉獻(xiàn)換來了蜜蜂為它傳粉、鳥兒為它播種、路人為它移栽幼苗，它的子子孫孫因此繁衍生息。

人們總是不停地抱怨，總是想不做出任何努力就得到快樂。不勞而獲可能嗎？做他的白日夢(mèng)吧！愛迪生為什么快樂？因?yàn)樗米约旱碾p手創(chuàng)造了一千多項(xiàng)發(fā)明，通過自己的努力讓千家萬戶點(diǎn)亮了光明，所以他快樂：袁隆平為什么快樂？因?yàn)樗炎约盒燎谘兄频碾s交水稻獻(xiàn)給了全世界。不懂得奉獻(xiàn)的人說他奉獻(xiàn)了一切，卻什么也沒有得到；而懂得奉獻(xiàn)的人，人們卻叫他“一個(gè)快樂的老頭兒”。

所以付出是快樂之母，要想收獲快樂，必須首先學(xué)會(huì)真誠奉獻(xiàn)。一個(gè)不懂得奉獻(xiàn)的人，就像一潭死水，不可能滋生任何有生氣的東西，只能聽?wèi){生活發(fā)霉發(fā)臭。把快樂分給他人，你就得到了雙倍的快樂。不信你試試。在某個(gè)學(xué)校放假的周末，一位校友抱著一摞高高的書，不小心碰到一兩本，你彎腰幫他拾起，他一定會(huì)回報(bào)給你快樂的。

記住，快樂要訣一：主動(dòng)尋找快樂。要訣二：真心付出。如果做到了這兩點(diǎn)，你的人生行囊一定會(huì)裝滿快樂的。你一定會(huì)成為一個(gè)收獲不少快樂的收藏家哦！【點(diǎn)評(píng)】本文是一篇富有哲理的散文。小作者從“梧桐樹的繁衍生息、愛迪生和袁隆平的快樂之道”中悟出了一個(gè)人生哲理：要想收獲快樂，必須首先學(xué)會(huì)真誠奉獻(xiàn)。這是一個(gè)很有積極意義的主題，為文章增加了不輕的分量。文章的語言歡快流暢，尤其是開頭和結(jié)尾的語言，與“快樂”的主題相得益彰。

不足之處是內(nèi)容略嫌單薄，所舉的例子不夠全面。升格方法：可在第五段的結(jié)尾處用系列排比句，概括列舉生活中一些“因奉獻(xiàn)而收獲快樂”的小事，這樣會(huì)更有現(xiàn)實(shí)意義。還可舉一些反面的例子來闡釋主題，這樣內(nèi)容就會(huì)更充實(shí)。此外，文章個(gè)別語言重復(fù)，宜恰當(dāng)處理。

收藏別離

太陽落了，是日的收獲還是夜的深思？ 月亮缺了，是形的消隱還是韻的升華？ ——題記

一盞離愁的孤燈照應(yīng)在路口，泛黃的春聯(lián)還殘留在墻頭，依稀可見幾個(gè)字——“歲歲平安”。夕陽斜斜地映照著斑駁的磚墻，鋪著櫸木板的屋內(nèi)，還彌漫著姥姥當(dāng)年的豆瓣醬。我殘存的記憶只記得，籬笆外的古道，你牽著我走過。

今日的舊地重游如月圓更顯寂寞，夜半清醒的燭火不忍苛責(zé)我，可想到兒時(shí)的我卻滿懷慚愧和自責(zé)。

秋天的霧夕冰冷冰冷，秋風(fēng)吹不散，明知您將離去，卻也不肯進(jìn)屋去看看，以是這瞬間的意念，竟成了終身的遺憾。當(dāng)我沖進(jìn)屋內(nèi)的一刻，您已老去，至今我也忘不了那離別的一刻。燈殘，夢(mèng)滅，心灰意冷，我的心凍結(jié)成了冰塊，千言萬語，盡在這淚流的海洋。

秋日的相見，惟有在夢(mèng)縈敦煌的飛天夢(mèng)中。每每此時(shí)，您以會(huì)哼著小調(diào)，乘著小船從黑夜劃過，我亦是從那遙遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)飛來與您相聚?？墒牵嗑酆蟮挠质莿e離，可回首蕭瑟處，還是那般沉靜，寂寥。

“菊花開，菊花殘，你影子看不見……”聽著周杰倫的吟唱，我仿佛看到了柳永的曉風(fēng)殘?jiān)?，嗅到了李清照的淡淡憂傷，聞到了蘇軾的啊舷而歌，我的思緒亦是飄到與您的別離。是啊，即使您在我身邊，我也看不見您的影子，以讓它來承載我對(duì)您的思念，竊托我的憂愁吧。是什么來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕誤飛揚(yáng)？是什么走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下寄越一世的傾情歌唱？是日？是月？哦，不，是您與我那陰陽別離相隔的生死別離??！它將永藏我的心中。

茫茫的大海摧殘不了精衛(wèi)填海的意志，漫漫長路阻止不了夸父逐日產(chǎn)決心，這樣的別離只有增添平添我對(duì)您的濃濃思念。后記：

太陽落了，明天依舊會(huì)從東方升起；

月亮缺了，這樣才更顯得珍貴；您去了，我會(huì)踏一路清歌去追尋。別離——永遠(yuǎn)收藏在我心中。

【點(diǎn)評(píng)】詩意的語言，詩意的意境，浸潤小作者濃濃的思念、深深的感傷，讓讀者情不自禁地產(chǎn)生了感情上的共鳴，小作者的文學(xué)功底可以窺見一斑。題記與后記首尾圓合，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。語言也值得玩味，如開頭的環(huán)境描寫烘托了一種凄清孤寂的氣氛；第四段結(jié)尾劃線句簡潔而富有表現(xiàn)力；第七段劃線句很有新意。

不足之處是對(duì)外婆生前與我的感情描寫不夠，導(dǎo)致文章給人一種故作深沉的感覺，自然會(huì)影響整體效果，還有部分語句顯得故作而不通俗易懂。

升格辦法，盡量結(jié)合作者的生活體驗(yàn)和積累，深刻地描寫與外婆的在此之前感情，增加一些具體的材料使文章具有真情實(shí)感，內(nèi)容充實(shí)而感人；注意語言表達(dá)的處理。

媽媽的味道

輕輕地，我打開媽媽的房門。

永遠(yuǎn)都是這樣，淡淡的清香。沒有玫瑰的濃烈，沒有茉莉的淡雅，但那種香，如桂花，無從表述；又如清泉，沁入心脾。

我撲到床上，享受著那種溫馨，那份甜蜜——這就是媽媽的味道。

我太熟悉媽媽的味道了??！從小我就會(huì)用鼻子和舌上的味蕾來認(rèn)識(shí)媽媽，我的媽媽。無論在什么地方，只要媽媽來了，我就聞到她身上的那種熟悉的味道。（這里插入一段，很有必要，一是為了自然過渡，二是用議論的形式強(qiáng)化主題。）

曾幾何時(shí)，在盛夏-----一個(gè)月光皎潔的夜晚，風(fēng)兒輕輕吹拂著我的臉頰，池塘邊的蘆葦扭著她纖細(xì)的腰身，湖水泛起陣陣漣漪，月光在水中蕩漾著。我依偎在媽媽的懷里，聽她給我講述嫦娥奔月的故事。我感覺媽媽身上有一種特別好聞的味道，這種味道讓我的心無比的舒暢，我聞了又聞，緊緊地抱住媽媽，突然抬頭望著媽媽。（這里增加聞香的細(xì)節(jié)，內(nèi)容顯得充實(shí)而豐富。）

“媽，您真香，像桂花一樣。”

她緩緩地低下頭來，月光照在她美麗的臉上，長長地頭發(fā)滑到胸前，烏黑垂順。她甜甜地笑著。

媽媽伸出她修長的手指，在我的鼻尖上掠過。

“你呀，就知道貧嘴?！眿寢屇樕暇`開如花的笑靨。

書的味道

據(jù)說，被認(rèn)為是世界上最聰明的猶太人酷愛讀書，而他們教導(dǎo)子女讀書的方式也很奇特。在書本上涂上蜂蜜，然后讓小孩子聞。于是，猶太孩子從小便產(chǎn)生了這么個(gè)感覺：書本是甜的。

我的父母非舞文弄墨之人。在他們的時(shí)代，除了一本語錄，其它的書一概被打入冷宮。社會(huì)告訴他們，書本是毒的。到了我生活的時(shí)代，我既沒有猶太孩子那么幸運(yùn)，從小就受到如此詩意化的良好熏陶，也沒有沉重枷鎖的束縛。書本是苦是甜，需要我自己去體味。

外公是我讀書的領(lǐng)路人。他是自學(xué)成才的驕子，因此對(duì)書有一種特殊的感情。外公的思想正統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)，所以我?guī)缀鯖]有接觸過小人書一類的畫冊(cè)。至今仍留有記憶的最早的一本書是《兒童成語畫本》。里面的每個(gè)字都標(biāo)著拼音，圖畫也都簡單明了。我看時(shí)幾乎是不看拼音的，有不懂的字就跳過去。結(jié)果一遍看下來，只記得幾幅圖和一個(gè)囫圇的大概。外公聽說我讀完了，便要考我。一問三不知的結(jié)果令他非常生氣。“看書最忌走馬觀花！”他一板一眼地教訓(xùn)我。那時(shí)我才六歲。

之后在上學(xué)的日子里，接觸最多的自然是課本了。我最喜歡語文書，總是要媽媽把它包得漂漂亮亮的，然后一邊聞著油墨的香味一邊一課課地翻讀。常常是上午拿到新書，下午就把書看完了。后來得知三毛也有這個(gè)習(xí)慣。并且三毛還更為大膽地向語文老師提出課教得太慢了。我很榮幸能與三毛有個(gè)共同點(diǎn)，雖然我沒有她那么勇敢。這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。第一遍讀課文時(shí)覺得文章真是精彩，但到課上老師開始講“段落大意”、“中心思想”時(shí)，便覺枯燥乏味，再也品不出文章的好來。

課本只是書的極小的一部分，并且我越來越反感里面的大道理。一本正經(jīng)的外公推薦的書也同樣一本正經(jīng)，根本提不起我的興趣。我開始自己選擇課外書。一開始我愛看優(yōu)秀作文選，并且很“不知好歹”地認(rèn)為自己有深度。所以當(dāng)我還是小學(xué)二年級(jí)的毛丫頭時(shí)，就不屑于《小學(xué)生文選》了，我喜歡看中學(xué)生寫的記敘文。看得多了，筆頭也覺得流暢了，作文經(jīng)常被當(dāng)作范文朗讀。后來，我不知怎么迷上了歷史小說，于是很有耐心地啃完了厚厚的《上下五千年》。還記得我在圖書館踮著腳指著那本大部頭時(shí)，管理員老婆婆透過厚厚的老花鏡仔細(xì)打量了我好一會(huì)兒，才遲疑地有些不放心似的把它交給了我。之后我便四處搜集一些歷史人物的正傳、外史、小傳，看得津津有味。

有一個(gè)階段，特別迷偵探小說。晚上看得毛骨悚然，卻還忍不住往下看。亞當(dāng)〃羅賓，柯南〃道爾，阿加莎克里斯蒂，還有一個(gè)記不清名字的日本驚險(xiǎn)小說家，都成了我崇拜的偶像。記得我連著好幾個(gè)禮拜去書店徘徊，原因是我看中了一套四本的《福爾摩斯全集》，卻只能對(duì)它的“天價(jià)”望洋興嘆。

進(jìn)了初中，班上突然刮起了一陣“名著熱”。于是我像突然發(fā)現(xiàn)新大陸似的，原來還有這么重要的一個(gè)版塊我沒有接觸過。我走馬燈似的不停地借書、還書，再借書。湊夠了錢便不時(shí)買進(jìn)一本大部頭?！逗啇邸贰鹅F都孤兒》《永別了，武器》《高老頭》《飄》《傲慢與偏見》……也不管是不是囫圇吞棗，反正就這么一口氣讀下去。《紅樓夢(mèng)》是最讓我回味的一部。在我借來看了兩遍之后，終于還是忍不住自己又買了一本來，再細(xì)細(xì)地讀第三遍，第四遍。讀到后來竟覺得里面每個(gè)人物都那么熟悉，那么可愛，簡直都辨不清善惡了。名著讀得多了，也漸漸發(fā)現(xiàn)有些書根本就是被強(qiáng)套上“名著”的桂冠，價(jià)值并不大。于是我不再追隨那些別人封號(hào)“名著”的書。

自認(rèn)為思想有了些“深度”，便開始接觸散文。起初還只是一些簡單的哲理、人生小品，像劉墉、三毛的一些文集等等，后來便覺得有些“膚淺”。開始拜讀一些名家的文筆，將冰心、梁實(shí)秋、徐志摩、張愛玲、葉靈鳳、石評(píng)梅、丁玲、胡適、林徽因等等一些平時(shí)熟悉或不熟悉的名家一一品味。每讀一篇，便覺得有了新的感悟，有了新的提高，而再讀一篇，又頓覺剛才的我是多么可笑。有時(shí)簡直覺得自己的思想正在被這些名家操縱，再容不得一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)了。

隨著年齡的增長，看書的興趣也越來越濃，書的范圍也在擴(kuò)大。從時(shí)政報(bào)告到紀(jì)實(shí)文學(xué)，從風(fēng)土游記到地理雜志，從流行時(shí)尚到科技論文，幾乎什么都看。對(duì)于爭(zhēng)議很大的武俠、言情，看則看矣，不言褒貶；對(duì)于評(píng)價(jià)很高的名家美文，看后又再默默回味；而對(duì)于真正意義上不朽的名著，則是一面看第n遍，一面從內(nèi)心的深處發(fā)出第n次贊嘆。

盡管現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展速度也不可估量，但還是喜歡捧著一本實(shí)實(shí)在在的書慢慢地翻，細(xì)細(xì)地品，喜歡那種觸手可感的厚實(shí)的感覺，仿佛自己正搭著文豪們時(shí)而激昂時(shí)而和緩的脈搏，在與他們一起感受文化的心跳。

實(shí)實(shí)在在地感覺到，書的確是甜的，很甜。

第二篇：作文：收藏

作文“收藏_______”指導(dǎo)與評(píng)講

一、作文指導(dǎo)

【審題】

這是一個(gè)半命題作文，要求補(bǔ)充出“收藏”的賓語。收藏在此處是一個(gè)動(dòng)詞，搭配賓語構(gòu)成動(dòng)賓短語，不能把題目寫成“收藏的東西”、“收藏家”等偏正短語。

收藏是一個(gè)動(dòng)作，所以在寫作時(shí)可以寫收藏的過程，主要寫你收藏的是什么，怎么收藏的，收藏過程有什么周折，收藏了以后有什么結(jié)果，整個(gè)收藏過程有什么意義??

還可以從收藏的對(duì)象入手，即從“收藏什么”方面理解題意?！笆詹亍奔瓤梢允俏镔|(zhì)上的東西，是具體的物品，如書籍、郵票、照片、鋼筆；也可以是精神層面的東西，是抽象的，如微笑、話語，如回憶、情感。

【作文中出現(xiàn)的問題】

1.收藏的對(duì)象范圍太龐大，無法在一篇短文中得到充分表現(xiàn)，如收藏記憶/回憶、往事等。同學(xué)們的人生雖然還不長，但回憶有很多，一下子給文章口上“回憶”的帽子，又該從何時(shí)的回憶寫起呢？不如把范圍縮小，改成：收藏那一個(gè)瞬間、收藏那一段往事等，集中描寫一個(gè)內(nèi)容、一件事情以及它對(duì)你所產(chǎn)生的影響，使切口變小，更易操作。

2.收藏的對(duì)象是一個(gè)抽象的概念，如友誼、父/母愛、青春、時(shí)光等，卻通篇只用一個(gè)故事來表現(xiàn)，造成對(duì)象很大，而載體很小的問題。

一個(gè)故事、一件小事確實(shí)能展現(xiàn)友誼、母愛等，但要讓這些情感變得豐潤，必須要有更多的支撐，往往需要記述幾件典型事件才能更好地表現(xiàn)；或者是在重點(diǎn)敘述一件事之后，用排比的形式再羅列一些事件。

再者，很多文章中所描寫的事件很是微小而平淡無奇，以大家的經(jīng)歷本來就很難有很特別的事件，要用平淡之事來包蘊(yùn)豐富之情本來就是件高難度的事，更需要將平凡生活點(diǎn)滴累積，才能砌成作文的寶塔。

示例舉隅：

（一）父親病重的那一年，上午輸完液后，就在家里干一些力所能及的活，或者為地里勞作的母親準(zhǔn)備下一頓飯，或者打掃打掃屋子，即便是這樣輕微的活，也要干一會(huì)兒，歇上一大陣子。家里積攢了許許多多青霉素的塑膠瓶蓋，堆積在籮筐里。父親忙完活后，就開始謀劃著用這些瓶蓋為家里做一個(gè)搓洗衣服的板子。父親一邊做，一邊思忖著利用這些塑膠瓶蓋不同的顏色，在這塊板子上排列出一個(gè)字形來。父親常常做到一半的時(shí)候，覺得字形并不好，就拆了，然后又做，再拆，再做，斷斷續(xù)續(xù)地，一直到他快不行的時(shí)候。

那塊板子最后還是做成了，父親在他生命的最后時(shí)刻，在那塊板子上，為活在世上的兒女們留下了一個(gè)字：福。

（二）一個(gè)學(xué)生家長來看自己的孩子。

他把女兒叫到了校門外，在一棵樹的蔭涼里，先取出了一塊塑料紙，鋪開，然后又取出一個(gè)布包，層層打開，是一個(gè)鋁質(zhì)的飯盒。掀開飯盒，是白白亮亮的餃子，似乎還散發(fā)著家的溫暖。1

父親微笑著把飯盒放在女兒面前，便沉默著不說話，蹲在那里，看著一樣蹲在那里的女兒極細(xì)致地吃。

那天，頭頂?shù)奶枱崂崩钡?，旁邊道路上車水馬龍，行人紛紛駐足往這邊瞧。女兒吃了多長的時(shí)間，沒有人知道，然而女兒吃了多長時(shí)間，父親就專注而欣賞地看了多長時(shí)間。那天看到這一幕的人，都說那個(gè)父親的目光，是他們那天看到的最美的風(fēng)景。

3.扣題不緊，棄題而行。

雖然扣上了一頂“收藏XX”的帽子，但在下文的行文中，只記述事件，而忽略“收藏”二字，未見點(diǎn)題之語。有的只在結(jié)尾處才提到“我要將這一切都收藏進(jìn)我的心中”這樣的話語，雖有所補(bǔ)救，但無力回天。

【作文基礎(chǔ)要求】

1.文體

記敘文就是要記述事件，可以是一整件事，可以是幾個(gè)片段，可以加入幾句議論性話語用于升華主題、深化思想，但不能出現(xiàn)大段議論；同樣，議論文的寫作中，以議論為主，舉例論證中的事件只能作為論據(jù)，要簡短，不能占用大量篇幅。

2.文字

字?jǐn)?shù)要求800字以上，不滿800字的，每50字扣1分，不滿600字的，不超過42分；錯(cuò)別字每字1分，扣滿5分為止。

二、作文升格

1.擬定一個(gè)具體而別致的題目

收藏你的微笑、收藏一滴淚、收藏父親的白發(fā)、收藏家鄉(xiāng)的味道、收藏薔薇、收藏那個(gè)眼神、收藏大自然的音律、收藏這份16歲的多愁善感??

2.用一點(diǎn)寫作的技巧

收藏的對(duì)象可以不直接表達(dá)情感意——母愛、父愛、友誼等，可以虛實(shí)結(jié)合、由實(shí)入虛，給要表達(dá)的主題情感需找一個(gè)寄托、一個(gè)載體，比如見證這些感情的某些物質(zhì)——白發(fā)、傷疤、書簽、楓葉、手帕??

3.寫出收藏的意義

“收藏”意義的厚度決定立意的高度、作文的深度。

收藏一頁書簽，可能是因?yàn)榕c書簽相關(guān)的事件是你們友誼的體現(xiàn)；

收藏一本書籍，可能是你情緒低落、內(nèi)心彷徨時(shí)的一碗心靈雞湯，給你滋潤；

收藏一根白發(fā)，那可能是你父親為操持一個(gè)家庭而飽含的艱辛。

三、例文賞析

【學(xué)生例文】

（一）收藏家鄉(xiāng)的味道

曾經(jīng)多少次厭惡過家鄉(xiāng)的柏油馬路在陽光下的惡臭，多少次諷刺過家鄉(xiāng)的菜場(chǎng)被人擁擠的腥臊，多少次數(shù)落過家鄉(xiāng)的街道充斥著城鄉(xiāng)結(jié)合部的雜亂無章。但當(dāng)我終日面對(duì)整齊劃一，鋼筋林

立的教學(xué)樓，才意識(shí)到了家鄉(xiāng)充滿了生活的味道。

一回到家中，便是那熟悉的味道。肥皂和煙草混合的一種溫?zé)岬奈兜?，就像是爸爸的手掌撫摸我時(shí)的感覺。我深深地吸了一口氣，想要收藏這幸福的芳香。

中秋節(jié)的前夜，媽媽和我同枕而眠。家里的被子散發(fā)出陽光的氣味，使我一下子忘記了學(xué)校里每夜的煎熬。還有媽媽剛洗過的頭發(fā)散發(fā)著母性的芳華，我記住了這種味道。我貼著枕頭，聽著自己的心跳和母親均勻的呼吸，每一個(gè)輪回都深深地震撼著我，兩個(gè)生命正安靜地活著。我通過這種方式收藏了家的味道。

而到了中秋節(jié)早晨，家鄉(xiāng)的人似乎也不會(huì)太紀(jì)念這一天。我和爸媽去了那家常去的面館，可以被稱之為“老地方”。面館又換了老板，還記得第一個(gè)老板時(shí)，家鄉(xiāng)的人每天都到這兒來排隊(duì)吃面，因?yàn)閷?duì)于我的家鄉(xiāng)的人來說，油條豆腐腦這類最中式傳統(tǒng)的早餐才是最受歡迎的，如果是面館什么的，也就火一個(gè)星期。我算是老顧客了，來到店里，盯著價(jià)目表，從最上面看到了最后一排，才點(diǎn)了一碗雪菜肉絲。感慨十幾天不回來，面又漲價(jià)了。我嚼著勁道的面條，我知道這家店請(qǐng)了我一個(gè)同學(xué)的奶奶當(dāng)廚師，所以每次吃就想起了我奶奶已經(jīng)很多年沒有給我煮過面了，只是小時(shí)候叫我搟面的情景至今還記得。我看著風(fēng)扇在燈光下?lián)u曳的影子，面館里一張張陌生又似曾相識(shí)的臉，以及那享受的神情。我努力地記憶著這個(gè)場(chǎng)景，這熟悉的味道早已被我收藏。

吃完早飯，我逛到了那久違的菜場(chǎng)，還是有人在路邊擺攤賣雜貨，還有一些老人背著自家種的菜出來賣，一些外地打工青年剛聚在一起買菜。我駐足在一個(gè)小攤前面，聽著小販介紹抓蟑螂。家鄉(xiāng)還是這樣忙碌，雜亂卻充滿了生活的氣息。（加一句“我也將此收藏”）

我匆忙地趕去鄉(xiāng)下陪爺爺奶奶過中秋，周圍的空氣里充溢著家鄉(xiāng)的味道。人生總是伴隨著離別，我們只有將一些東西收藏起來，才不至于孤獨(dú)終生。

我要把這一份感悟送給自己，作為永久的收藏。

（二）收藏父親的白發(fā)

木制的地板上好像有什么東西。我彎下腰去，細(xì)細(xì)端詳。

??是一根白發(fā)。在蒼白的燈光下，泛著冷然而滄桑的光芒。如同在耀眼的陽光里驀然老去的歲月，無力單薄。

那一刻，眼前的景象忽然模糊。我在恍惚之間想起半年前讀到的《臺(tái)階》中的最后一句話：怎么了呢，父親老了。

我默念著。

“蹲在那發(fā)呆干什么？”思緒在茫遠(yuǎn)之間被打斷，我一怔，隨即站起身來，望向來人。是父親。這根白發(fā)的主人。他的聲音還沒褪去遠(yuǎn)征的疲憊——為了中秋可以一家團(tuán)圓，他幾乎是二話不說便從遙遠(yuǎn)的北方趕回家中，即使肩上的重壓與四個(gè)多小時(shí)的車程令他身心俱疲。

“??不，沒什么?！蔽衣曇羝届o，內(nèi)心卻早已泛起波瀾。默默握緊手中的發(fā)絲，眼光流轉(zhuǎn)之間是父親略帶蒼老的臉。細(xì)看，眼中卻驟然溢滿酸意。

??不，不對(duì)。你皺紋里什么時(shí)候多了數(shù)縷蒼老的氣息；你鬢發(fā)間那是今年還是去年未融的雪；你眼中的疲累是時(shí)光懶惰在歇息吧？你手指的傷口定是貪玩所釀的結(jié)果。

那你現(xiàn)在的樣子，一定是對(duì)時(shí)間的偽裝，對(duì)不對(duì)？

我張了張口，卻終究是把徘徊在喉嚨口的話咽入腹中。

父親卻絲毫沒有察覺到我情緒的波動(dòng)，頷首微笑著說道：“那早些睡覺吧，乖女兒?！?/p>

“??嗯。”不敢再多發(fā)一個(gè)音節(jié)，只是怕下一秒我就會(huì)紅了眼眶。父親的聲音與記憶中的并不相同，言語之間，曾經(jīng)的活力早已被蒼老覆蓋。

他轉(zhuǎn)身回房，脊背挺直而堅(jiān)毅，撐起整個(gè)家。我卻分明見到他的背影中夾雜的單薄與苦澀。

攤開手掌，那根白發(fā)刺痛雙眼。幾次想甩手扔掉，卻終究還是再次握緊了。

我要收藏它，像是收藏父親的愛與辛苦，讓它在記憶中深深鐫刻，每分每秒都無法忘懷。父愛如山，銘記于心。

這樣想著，眼眶卻已濕潤。腦海中浮現(xiàn)的，是他遠(yuǎn)去的背影。

??父親，老了。

【教師下水作文】

收藏那一張張發(fā)票

妻子懷孕的時(shí)候，她提議我們收藏好以后為孩子付出的每一筆花費(fèi)的發(fā)票，好讓孩子在長大以后了解父母曾經(jīng)為她做過的事，讓她不要忘了父母的恩情。于是，我便有了那一沓收藏的發(fā)票。

每次在整理這一份收藏的時(shí)候，我總要翻看一下以前的記錄，那該是怎樣一份心情呢？ 放在最上面的是妻子臨產(chǎn)住院時(shí)的醫(yī)院發(fā)票，數(shù)額并不大，但它足以見證妻子在產(chǎn)房里生產(chǎn)的苦痛與看到女兒出生時(shí)的喜悅。孩子，發(fā)票上的日期便是你的生日啊，當(dāng)以后父母為你慶祝生日的時(shí)候，你所要感受的不光只是生日的快樂，更應(yīng)該有對(duì)母親的感謝，感謝她賜予你生命！對(duì)母親來說，你的生日便是她的受難日。那一天，她躺在產(chǎn)床上，忍受著劇痛，拼盡力全力，痛苦的表情溢滿整張臉龐。做丈夫的我，唯一能做的是緊握她的手，給她傳遞一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。這張發(fā)票，真值得收藏。

發(fā)票里最多的是我用那輛老舊的摩托載妻子去超市為女兒添置生活用品的發(fā)票。其中有一張的數(shù)額最大：2078元。那一次，我和妻子一口氣買下了12罐奶粉。孩子啊，爸爸以前從來都是以一個(gè)大男人的姿態(tài)不問東西的價(jià)格，想買就買了。有了你以后，我才發(fā)現(xiàn)自己的工資并不那么經(jīng)用，每一筆花銷都得精打細(xì)算，所以每次去超市，即使不買，都會(huì)十分留意諸如紙尿布、奶粉、嬰兒米粉這樣一些商品的價(jià)格，以便在降價(jià)的時(shí)候買回來。那次你常喝的那種奶粉的價(jià)格比平時(shí)便宜了20多元一罐，于是爸爸一口氣買下了兩大箱12罐，可以供你喝幾個(gè)月的了。爸爸成了時(shí)下流行的“海囤族”。那樣的發(fā)票，是爸爸肩負(fù)起作為父親的責(zé)任和家庭的重?fù)?dān)的見證，真值得收藏。

還有一些發(fā)票，總會(huì)讓我和妻子在一同翻看時(shí)心生憐憫。那是女兒出生后去醫(yī)院看病時(shí)的發(fā)票。那么幼小的身軀，就要承受針扎的苦痛。記得有一回，女兒發(fā)了高燒，醫(yī)生讓打點(diǎn)滴，護(hù)士在女兒的額頭上扎了好幾針都沒有扎中。女兒疼得直哭，把喉嚨都哭啞了，妻子心疼得抱起女兒，說什么也不讓扎了?？山咏?0度的高燒，萬一燒壞了腦子就嚴(yán)重了。妻子無助地又將女兒交給護(hù)士，而我在一旁也顯得手足無措，整個(gè)心都是揪著的。女兒啊，你每一次的哭喊都是扎在父母心頭的一根針。那些看病的發(fā)票，是你成長中的傷病的印記，卻也烙上了父母對(duì)女兒的無限擔(dān)憂，它們同樣值得收藏。

收藏那一張張發(fā)票，它的意義其實(shí)不是為了孩子長大以后的回報(bào)，而是讓孩子懂得美好生活的獲得從來都不是天經(jīng)地義的，她該在將來肩負(fù)起應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。

第三篇：收藏友情作文

收藏友情作文

“杰仔，去收拾一下床頭的抽屜！”“哦！”接著，我把抽屜里大部分東西都拿了出來，除了堆在角落的幾個(gè)小東西——幸運(yùn)星。

我停下來了。拿起其中一顆幸運(yùn)星，上面寫著“07，04，25?！蔽也唤肫鹉翘彀l(fā)生的事情……XX年4月25日下午，我要去醫(yī)院做手術(shù)。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)是“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”了——眼科手術(shù)啊！很快我們班全班同學(xué)都知道這件事，可他們才不管你如何膽戰(zhàn)心驚呢！很快，4點(diǎn)鐘了。我慢吞吞地收拾好書包，準(zhǔn)備去接受“酷刑”。這時(shí)，她，我的朋友來了。她給了我一顆幸運(yùn)星，還說了兩句話：“祝你手術(shù)成功！我可能還會(huì)去醫(yī)院探望你！”然后向我告別。我看了看手中的幸運(yùn)星——紅紅的，用手撫摩一下，放進(jìn)書包里的夾層，再用一絲棉花之類的東西包著它，哼著歌兒跑向醫(yī)院——有了幸運(yùn)星，我會(huì)幸運(yùn)的。果然，去到醫(yī)院后，醫(yī)生告訴我：“病情已經(jīng)減輕，不需要做手術(shù)了！”我又驚又喜，一蹦三尺高，那時(shí)，我是世界上最高興的人。

再拿起一顆——紫色的。寫著“07，11，09”那一天是我們學(xué)校校運(yùn)會(huì)的前一天。我要跑男子400米和1000米。當(dāng)我訓(xùn)練完畢，準(zhǔn)備回家時(shí)，她又來了。把幸運(yùn)星放在我手心里，對(duì)我說：“小孫策，明天就要比賽了，加油！”第二天，400米比賽開始了。我是從頭到尾的“第一”。我才跑到300米的時(shí)候，已經(jīng)有3個(gè)人沖線了。我想停下來?xiàng)墮?quán)，但是，我想起了那顆幸運(yùn)星，仿佛她向我喊著：“加油！”我再看看前面——還剩下80多米了！“沖！”我終于跑完了400米了！歡呼聲在我耳邊響起。這時(shí)的我，體力耗盡，雙腿無力，竟趴了下來。同學(xué)們迎了過來。緊接著就是1000米跑。由于我本來就已經(jīng)是疲憊不堪，加上太陽的猛烈“攻擊”，我們班的1000跑冠軍——我，竟然倒了下來！但是我也發(fā)現(xiàn)——起碼我已經(jīng)跑了400米！這，源于朋友的動(dòng)力……幸運(yùn)星給了我力量。還有藍(lán)色的幸運(yùn)星——美術(shù)課跳舞考試；綠色的——期中考祝福考試……還有她最近給我的——期末考進(jìn)入全年級(jí)前150名。

一顆幸運(yùn)星就是一顆心在跳動(dòng)。這些，都是友誼。我怎么敢扔掉呢？無論是歲月還是阻礙，都不可能會(huì)熄滅我們之間的友誼之光！永遠(yuǎn)！

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第四篇：收藏陽光作文

精選收藏陽光作文九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的收藏陽光作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

收藏陽光作文 篇1

我們?cè)谌松穆飞锨靶?，有陽光明媚的白天，也有風(fēng)雨交加的夜晚。漫漫人生路，當(dāng)你在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，孤立無助時(shí)，有沒有想過用以往經(jīng)歷過的“陽光”來溫暖你風(fēng)雨中的心靈。

在我的記憶中，這陽光，是一句話吧。

那是一個(gè)秋天刮風(fēng)的日子，我的考試成績出來了，很不理想，心中猶如一塊巨石在壓著，怎么辦？這可要家長簽字的呀！以往我的成績都沒有這樣遭過。

回到家，我低著頭，手中攥著試卷，不知不覺他已經(jīng)被我攥出了汗水，我面對(duì)著媽媽，嘴唇扇動(dòng)著，喉嚨卻像被什么堵住了似的，說不出話來。終于，我小聲地吐出了幾個(gè)連我自己也聽不清的音兒：“媽，卷子……要簽、簽字……”接著我就把它交到了媽媽手中，飛快的跑到了自己床上，大氣也不敢出一口，等待著接下來將要發(fā)生的事。沒想到媽媽只是輕輕拂了拂卷子，問我要了只筆簽了字。

媽媽仿佛看穿了我的心似的，說：“這次考失常了沒關(guān)系，好好學(xué)，下次考好，我相信你！”。一句話，我心中的風(fēng)雨平息了，陽光照耀著每個(gè)角落。謝謝你，媽媽！

每當(dāng)我不得意時(shí)，總是想起這句話“我相信你！”

收藏陽光，溫暖心靈。冬日里的陽光作文笑對(duì)陽光作文愛如陽光作文

收藏陽光作文 篇2

星星還是那顆星星，月亮還是那個(gè)月亮……冬天，還是這個(gè)清冷的冬天。沒有一縷輕風(fēng)，沒有一絲陽光，沒有雨雪，只有一只“孤鳥”——我獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上?！坝质蔷o張忙碌的一天！”抬頭望了望泛著冷白光的天空，我緩慢穿梭在光禿禿的樹干“裝點(diǎn)”著的街道上，心想。

在距離學(xué)校還有幾百米的地方，只聽“喀拉——”一聲，我連人帶車翻倒在道路旁，不好了！我的雙腳被壓在了車輪下面，稍稍一動(dòng)，一股鉆心的疼痛便向我襲來。這可怎么辦??？快遲到了！大滴大滴的汗珠自我的額頭流過臉頰，滑過下巴，滴落在人行道上，淺淺地、令人揪心地“砸”在地面上。很快，臉上已分不清是淚水還是汗水。想向路人求救，可疼痛幾乎讓我支撐不住，發(fā)出的聲音如蚊蠅哼哼般被人們“遺忘”。左右看看，路旁的行人都當(dāng)作沒看見似的，自顧自地走開了，我的心仿佛在這一瞬間凝固，一下子沉到了谷底。

“小姑娘，你還好吧？”血在腳邊蔓延開來，就在我即將昏過去的時(shí)候，兩個(gè)慈祥的聲音如同天籟一般將我的心從深谷里拉了出來。我費(fèi)力地睜開眼，一對(duì)賣菜的老夫婦正面色擔(dān)憂地看著我。老爺爺一邊扶起車查看，一邊對(duì)我說：“姑娘，這車子的鏈條斷了，回來我給你修修，下次上路一定要小心！老伴，咱倆快送這孩子去醫(yī)院?！薄鞍?，要是我們不來，這可憐的娃……”老奶奶連忙撕下頭巾，為我包住流血部位。兩人費(fèi)力地把我抱到了對(duì)面的醫(yī)院里。“謝謝……”艱難地吐出兩個(gè)字來，我終于“安心”地昏了過去。

醒來已是在醫(yī)院的病床上，睜開眼四下看了看，病房里只有我一個(gè)人，一張紅色的紙條醒目地放在床頭柜子上：“孩子，家里有事，抱歉不能照顧你了。我看過了你的學(xué)生證，已去學(xué)校替你請(qǐng)了假，安心養(yǎng)傷吧！”歪歪扭扭的字體映入眼簾，突然變得明晃晃的。一縷陽光撥開云層，照射在窗戶上，斜射在溫暖的紙條上，一股晶瑩的水流從眼眶中滑落，是陽光太刺眼了吧？

在這個(gè)科技化、現(xiàn)代化的時(shí)代，人心不可測(cè)，愛幾乎已經(jīng)不存在了。然而，愛其實(shí)是無處不在的。讓心靈綻放在天空下，沐浴陽光，接受太陽溫暖的洗禮，請(qǐng)讓我把愛的陽光收進(jìn)心靈，永久收藏?；蛟S在某年某月的某一天，它會(huì)釀成一杯甘甜醇厚的美酒，向人世間散發(fā)出無與倫比的香味……

收藏陽光作文 篇3

窗邊的那一抹陽光，留戀無數(shù)次，會(huì)心一笑，千種風(fēng)情不言而喻。

人說，咖啡加糖，抿一口是甜的;人說，天藍(lán)銀幕上點(diǎn)綴的棉花糖，是甜的;我說，來自心底的那一束陽光，是甜的。

有人捧著玻璃瓶，小心翼翼的將那一抹溫暖收入瓶中，折射出七彩的華麗，她像個(gè)不食人間煙火的小精靈兒;有人讓炙熱的心，盡情的沐浴在暖陽下，她將擁有無數(shù)摯友;有人蜷縮在陰暗的角落，無私的將那輪暖陽，送給別人欣賞，她的靈魂將比陽光更加炙熱暖人，耀眼無比。

而我，什么都沒有做，只是靜靜的望著那抹陽光，淡淡一笑，何必追執(zhí)那些所謂的形式呢?只需要明白，陽光是給予者，我是享受者，陽光暖人，我被它溫暖，便足夠了。

攸說，兒時(shí)她自己也用一個(gè)小玻璃瓶收集過陽光，也被這樣溫暖過。我想，所謂把陽光收集起來，編織成我們年少時(shí)那個(gè)最絢麗的夢(mèng)，其實(shí)就是對(duì)善良的憧憬。

喜歡那個(gè)嘻哈的笑臉，喜歡把自己吹成陽光奔放，不曉得，已經(jīng)迷失了最初的童真，浮于表面，不像這么做，人情世故卻決定了我必須如此。

收集陽光，編織那一份童真，時(shí)光飛逝，唯一可以保存的，就是那一抹陽光。

收藏陽光作文 篇4

世界上，最溫暖的就是陽光，它可以指引著我們走出黑暗，還可以照亮人的心房，同學(xué)之間更應(yīng)該收藏陽光。

那天，我與同桌小明發(fā)生了爭(zhēng)吵，兩人面紅耳赤，最后誰也沒理誰?；氐郊?，躺在床上，屋外不知什么時(shí)候下起了大雨，雨點(diǎn)“滴滴嗒嗒”地敲打著我房間的窗子，風(fēng)在嘶吼、在呼嘯，間或還伴隨著驚雷，我又想到他了，他的爸爸媽媽去外地打工了，只有他的奶奶陪著他，在這樣的雨夜里，不知道他會(huì)不會(huì)恐懼。

曾經(jīng)我和他是最好的朋友，不論刮風(fēng)還是下雨我們倆人都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在街頭的拐角處相聚，然后肩并肩地去上學(xué)，可是自從鬧翻后，我已兩天沒有等到他了，想到曾經(jīng)的種種好，還有那些歡樂時(shí)光，一絲愧疚涌上心頭……

第二天醒來后，我決定去他家找他，打開家們，走出去，就看到他已站在了我家門口，此時(shí)，太陽出來了，金燦燦地照在我們的臉上、身上，我和他彼此相互對(duì)視，最后都會(huì)心地笑了。

“陽光好暖和”，不知是誰先開的頭，最后我們倆都重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說：“讓我們來收藏陽光吧?！?/p>收藏陽光作文 篇5

外面的陽光從窗戶射進(jìn)來，我用手捧一抔納入心中；從門縫鉆進(jìn)來，我用手掃一點(diǎn)裝進(jìn)心田。收藏陽光，讓心情的園地永遠(yuǎn)晴朗。

已是深秋，小雨淅瀝。我不多見地出現(xiàn)在家旁的公園里。公園中已然沒有了春日的繁鬧，滿眼望去，只有一棵棵托著黃葉的老鼠和一個(gè)我。我徘徊在樹林之間，想找個(gè)落腳的地方，顯然濕漉漉的衣服已讓我感到掃興。

突然地，雨止，陽光從黃葉的縫隙中影射到大地上，斑駁的樹影下，我卻更加的感到恍惚和目眩。抬頭仰望卻被眼前的景象驚呆了：那棵棵蒼老的樹上，掛著的竟是無數(shù)閃閃發(fā)光的金葉子。從樹下仰望，那葉子如同一道墻，遮蔽了刺眼的陽光，而自己，則同月亮一樣，借著太陽的光輝炫彩奪目。那葉子的脈絡(luò)爬滿了葉身，金燦燦的就像一件藝術(shù)品就像古希臘神話中的金蘋果一樣，令人崇拜。忽然，一陣風(fēng)吹過，幾片葉子紛紛飄落，我的眼睛瞬間被刺痛，只留下一片金黃的底色。炫目中，我感到手中似乎捧著一個(gè)有呼吸的火球，它的脈搏同我的心一同跳動(dòng)著，巨大的力，量中還充滿了陽光溫暖甜蜜的味道。

我睜開雙眼，手中捧著的，竟是一片落葉，他在生命終結(jié)之時(shí)仍為大樹收藏陽光？難道它們即使忍受灼傷的痛苦，也不愿讓一絲一毫的陽光流逝？

哦，我終于釋然，原來秋葉的金黃不是衰老的顏色，而是收藏陽光的印記，這腳下的金地毯便是陽光的顏色，便是陽光的載體。

為自己的心靈收藏陽光吧，為他人的幸福收藏陽光吧，當(dāng)面臨心靈的寒冬時(shí)，這些收藏在內(nèi)心的陽光便是最好的寬慰與力量。

收藏陽光作文 篇6

什么都會(huì)和時(shí)間一起消逝，我只是希望我可以把生活中的陽光，都收藏起來。可以在陰暗的天氣里，把它們翻出來看看，不知道當(dāng)時(shí)我的臉上，有沒有被映上溫柔的陽光。

——題記

一個(gè)清新的早晨，太陽剛剛露出完整的笑臉，一朵純白的梔子花開了，雪白的花瓣上沾著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，透明的露珠里映出一張可愛的孩子的臉，還有她陽光般的笑容。頓時(shí)，陽光顯得格外溫暖。

一個(gè)陰暗的下午，沒有太陽。冷風(fēng)颼颼的刮著。穿著厚厚的棉衣的我走在上學(xué)的路上，地上結(jié)了層薄薄的冰，像是用水晶鋪成的。我小心的走著。周圍是一些面無表情行色匆匆的人。這時(shí)，一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我的旁邊，他看起來像一只白色的大熊。突然，他轉(zhuǎn)國臉來，露出一張很純真的笑臉：“姐姐!天氣好冷啊!“一句普通的話語，卻讓我感覺無比溫暖。我突然間好像聽見了云朵上太陽的笑聲。

一個(gè)美麗的黃昏，太陽遲遲不肯落下，天邊的云彩披上了霞衣。一對(duì)老夫婦手拉著手，漫步在小公園里。他們的背影被拉得很長很長，合著旁邊小樹的影子，構(gòu)成了一幅沒有語言的.畫，老夫婦臉上的，一定和太陽一樣，紅彤彤的。

收藏陽光，即使在陰雨天里也會(huì)有太陽，只要我們的心在烏云之上。

收藏陽光作文 篇7

人只有一生，我手只握一個(gè)籌碼，手起時(shí)轉(zhuǎn)骰間已報(bào)出點(diǎn)數(shù)，屬于我的搏戲已經(jīng)結(jié)束，盤古一辨清濁，便過三萬六千載；李白蜀道不通的歲月“忽忽竟有四萬八千歲”。神話中的樵夫駐足一觀棋，便已柯爛斧銹，滄桑幾度。

是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲觀失落甚至是主觀臆想的陰影，籠罩在你本應(yīng)該是雄姿英發(fā)的面龐？

人的一生本來就有晴天，也有雨天；有平川坦途，也有沒有舟的渡口，沒有橋的河岸，挫折和痛苦會(huì)像夏日的雷雨，將心淋濕；也會(huì)像一記悶棍，你還沒來得及發(fā)出一聲嘆息，就被打入黑暗的深淵，在黑暗中沒有星星也沒有月亮，有時(shí)還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時(shí)候只要你收藏陽光溫暖冰冷的心靈、會(huì)沖破樊籬、沖破黑暗，就能重獲溫暖的陽光。

耳聾，對(duì)于常人來說只是部分世界的死寂；而對(duì)于音樂家來說卻是整個(gè)世界的毀滅。整個(gè)世界毀滅了，而貝多芬依然挺立，他譜音為鳳譜曲為凰，在烈火余燼中重建歡樂的世界，使他的世界新充滿七彩陽光；他借拿破侖的十指，向世界向冥冥中的命運(yùn)傲然奏響他的《命運(yùn)交響曲》。

來吧，親愛的朋友們，讓我們都來收藏陽光，用陽光點(diǎn)燃希翼的雙眸，用陽光照亮你前行的目光，使之不再迷茫，你稚嫩的步伐也將不再彷徨。

如果你將最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，那你收獲的會(huì)是一個(gè)姹紫嫣紅陽光絢爛的春天。

收藏陽光作文 篇8

人只有一生，我手只握一個(gè)籌碼，手起處，轉(zhuǎn)骰間已報(bào)出點(diǎn)數(shù)，屬于我的搏戲已告結(jié)束。盤古一辨清濁，便過三萬六千載；李白蜀道不通的歲月，“忽忽竟有四萬八千歲”；神話是的樵夫一駐足觀棋，便已柯爛斧銹，滄桑幾度。

是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲歡失落甚至是主觀臆想的陰影籠罩在你本應(yīng)是“雄姿英發(fā)”的面龐呢？

人的一生，本來就是有晴天，也有雨天；有平川坦途，也有沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。挫折跟痛苦會(huì)像夏日的雷雨，將心淋濕；也會(huì)像一記悶棍，你還未來得及發(fā)出一聲嘆息就被打入黑暗的深淵。在黑暗中，沒有星星也沒有月亮，有時(shí)還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時(shí)候，只有用你收藏的陽光溫暖冰冷的心靈，去沖破樊籬，沖破黑暗，重獲溫暖的陽光。

耳聾，對(duì)于常人說只是部分世界的死寂，而對(duì)于音樂家來說卻是整個(gè)世界的毀滅。整個(gè)世界毀滅了而貝多芬依然挺立，他捕音為鳳，譜曲為凰，在烈火余燼中重建歡樂的世界，使他的世界重新充滿七彩陽光，他借拿破侖的十指，向世界冥冥中的命運(yùn)傲然奏響他的《命運(yùn)交響曲》！

陽光下的我們卻不知好好收藏，一任孤寂的人在苦悶中彷徨，記得有位同學(xué)曾寫過這樣一首小詞：“昨夜有雨愁思長，懶梳妝，恐開窗，未卜來日前途何茫茫，不敢抬頭計(jì)晨陽，忽一歲，草木黃?！边@怎像被比做“早晨七八點(diǎn)鐘的太陽”的我們發(fā)出的“豪言壯語”？這豈是肩負(fù)振興祖國重任的我們所應(yīng)有的“壯志豪情”？我們應(yīng)面對(duì)陽光，對(duì)著大浪淘沙、鮮花吐艷，唱一首豪邁的歌，唱得那天藍(lán)海也藍(lán)，唱的那茫茫大地笑開顏！外加和詞一首：“少年自有少年狂，涉昆侖笑呂梁，十年磨劍，今日試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪，斷金剛！”

來吧，親愛的朋友們，讓我們都來收藏陽光，用陽光點(diǎn)燃希冀的雙眸，用陽光照亮你前行的目光將不再迷茫，你稚嫩的步伐將不再彷徨。

如果你正經(jīng)受嚴(yán)寒，那么春意已離你不遠(yuǎn)。

如果你正付出，那么花紅柳翠會(huì)向你展現(xiàn)。

如果你將最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，那你收獲的會(huì)是一個(gè)姹紫嫣紅的陽光絢爛的春天。

收藏陽光作文 篇9

陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫度;陽光收集在心里，內(nèi)心便有了愛。如果經(jīng)常收集陽光，我們的內(nèi)心便會(huì)充滿無私的陽光，普照著愛的土地。

回到了外婆家，鄉(xiāng)間的氣息彌漫整個(gè)天空，太陽公公仍然笑盈盈的對(duì)我說:“歡迎回到農(nóng)村體驗(yàn)生活，相信你一定會(huì)更加快樂!”走在鄉(xiāng)間的小路上，望望天空，陽光透過我的衣角，照在臉上，感覺無比的溫暖。

一回到家，便邀上幾個(gè)小朋友一起玩，從她們的臉上，我看見了只有農(nóng)村小朋友所具有的獨(dú)特--純樸。別看她們很小，一說起話來就像大人似的。她們開心的笑著。無憂無慮的生活著，我又收集到了一份陽光--天真。燦爛的笑容。

太陽快下山了，我依依不舍的踏上了回家的路?；氐郊遥銍妵姷娘埐宋?，外婆做了好多好吃的飯菜等我回來，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)開始黑了，家家戶戶都在家吃著飯，我又一次的看到了陽光，他們總是天很黑了才開始吃飯，這對(duì)于我來說，這份陽光很珍貴，這也是只屬于農(nóng)民們的。

收集陽光，真的使我改變了很多，也讓我感受到了快樂!這些陽光無時(shí)無刻的伴隨著我，把我的人生之路裝扮得有聲有色的。我相信，陽光收集得越多，世界將充滿更多的愛!

第五篇：【精華】收藏陽光作文

【精華】收藏陽光作文合集10篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的收藏陽光作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收藏陽光作文 篇1

人只有一生，我手只握一個(gè)籌碼，手起時(shí)轉(zhuǎn)骰間已報(bào)出點(diǎn)數(shù)，屬于我的搏戲已經(jīng)結(jié)束，盤古一辨清濁，便過三萬六千載；李白蜀道不通的歲月“忽忽竟有四萬八千歲”。神話中的樵夫駐足一觀棋，便已柯爛斧銹，滄桑幾度。

是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲觀失落甚至是主觀臆想的陰影，籠罩在你本應(yīng)該是雄姿英發(fā)的面龐？

人的一生本來就有晴天，也有雨天；有平川坦途，也有沒有舟的渡口，沒有橋的河岸，挫折和痛苦會(huì)像夏日的雷雨，將心淋濕；也會(huì)像一記悶棍，你還沒來得及發(fā)出一聲嘆息，就被打入黑暗的深淵，在黑暗中沒有星星也沒有月亮，有時(shí)還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時(shí)候只要你收藏陽光溫暖冰冷的心靈、會(huì)沖破樊籬、沖破黑暗，就能重獲溫暖的陽光。

耳聾，對(duì)于常人來說只是部分世界的死寂；而對(duì)于音樂家來說卻是整個(gè)世界的毀滅。整個(gè)世界毀滅了，而貝多芬依然挺立，他譜音為鳳譜曲為凰，在烈火余燼中重建歡樂的世界，使他的世界新充滿七彩陽光；他借拿破侖的十指，向世界向冥冥中的命運(yùn)傲然奏響他的《命運(yùn)交響曲》。

來吧，親愛的朋友們，讓我們都來收藏陽光，用陽光點(diǎn)燃希翼的雙眸，用陽光照亮你前行的目光，使之不再迷茫，你稚嫩的步伐也將不再彷徨。

如果你將最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，那你收獲的會(huì)是一個(gè)姹紫嫣紅陽光絢爛的春天。

收藏陽光作文 篇2

星期天的上午，我來到家門前的草地上，金色的陽光照在上面，暖融融的!這溫暖的陽光，讓我想起了那個(gè)小小的故事。有個(gè)小女孩的奶奶病了，奶奶整天躺在床上，非?？释麥嘏年柟?。

小女孩最能看透奶奶的心思，便帶上一個(gè)盒子，跑到外面，將盒子打開，對(duì)著陽光。小女孩站了好久，等“捕捉”到的陽光裝滿了盒子，再迅速把盒子關(guān)上，跑回屋里。她對(duì)奶奶說：“奶奶，看，我把陽光給你帶來了”。說著便打開盒子。奇怪，里面什么也沒有，只是被太陽曬得熱乎乎的?？粗粗?，小女孩禁不住傷心地哭了起來。誰知奶奶卻笑著說：“孩子，別傷心了，奶奶已經(jīng)把陽光收起來了”。我們生活在陽光下，成長在陽光下，陽光對(duì)于我們來說是最普通不過的，所以不會(huì)有奶奶對(duì)陽光的渴望之心。但奶奶的心情我們是理解的，奶奶對(duì)孩子欣慰的笑我們也是知道的，奶奶有一縷帶著小女孩的笑臉的、珍貴的陽光!

讓我們帶著盒子，去收集陽光吧!因?yàn)槲覀円殃柟馑徒o最需要的人。金色的陽光照在草地上，草地上閃著金光。

一陣風(fēng)吹過，小草好像在招手，又好像在點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我們收集陽光，送給那些最需要的人。

收藏陽光作文 篇3

一大片灰蒙蒙的烏云達(dá)拉在我的城堡上空。陰風(fēng)號(hào)呼者，蕭瑟的卷下幾千枯黃的葉子……

我是住在這座城堡里的'公主，我不知道我的城堡為什么這么昏暗，沒有陽光，我多么希望我的城堡能像我的朋友玲玲公主家的那樣：黃鶯婉轉(zhuǎn)著歌喉，花朵綻放著笑臉，陽光想把把金粉撒在她的城堡上，溫暖的驚人。

我一直驚羨著……

突然，有一天，我的母后對(duì)我說：“孩子，你要去人類世界收藏陽光，只要你將我手中的盒子收藏好陽光，你的城堡就能像玲玲公主那樣了!”聽完母后的話，我很開心的去收藏陽光了

“哎，這已經(jīng)是第三次了!為什么我白天收藏好的陽光，夜晚它又消失了呢？”我無奈的嘆息道?！八懔耍以偈詹匾淮侮柟獍?”我在路上緩行著，突然我看到了一位老奶奶，啊!我正無助的倒在地上!路上竟然沒有一個(gè)人扶老奶奶一下!我內(nèi)心一動(dòng)，跑過去扶起了老奶奶。老奶奶對(duì)我溫暖的笑了笑。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的盒子亮了一下，我打開一看：是一個(gè)溫暖的橙色光體。我知道了，它就是陽光!

我若有所悟，我攙扶著老奶奶送她回家，這時(shí)我的盒子又亮了一下。我明白了，樂于助人就在收藏陽光!

送回老奶奶過，我開心極了，我歡呼著，跳躍著，奔跑著……我似乎看到我的城堡那溫暖的明媚了。

沒想，就在此時(shí)，一輛大卡車將要撞上旁邊的小男孩，我看見了小男孩呆呆的，木木的站著不知所措的樣子。突的頭腦一熱，我猛地推開了小男孩，一陣碾壓的疼痛襲來，我昏了過去……

再當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我已經(jīng)回到了我的城堡，不同的是，我的城堡它很溫暖……看著傾撒的陽光，我默默的勒開了嘴角。

收藏陽光作文 篇4

五百年的凝眸回笑，化為今生的匆匆離散；千年亂世只為收藏那幾縷陽光而不肯消逝……

歷史的江河奔涌東逝，卷起千堆雪，卷走了名利，卷走了虛無，卻卷不走那些不倒的人；浪淘萬粒沙，淘盡了繁華，淘盡了榮辱，卻淘不盡那些明亮的不朽靈魂。他們?nèi)缌餍且话阍跉v史的天空中泫然一現(xiàn)，成就的是自己的無悔人生，留下的卻是那永恒的陽光。

“剎車哥”生命之光

南昌某公司公交車司機(jī)蔡敏在開車途中突發(fā)腦溢血，在昏迷前完成打方向盤、靠邊、剎車、熄火等最后四個(gè)動(dòng)作，使車上60多名乘客安然無恙。

這一剎，剎出了生命的希望，剎出了人間大愛，剎出了一縷生命之光，拿出收藏夾，我默默地收藏了進(jìn)去。

“雷鋒哥”責(zé)任之光

江西省交警總隊(duì)某支隊(duì)民警呂凱從警4年來，在高速公路巡邏執(zhí)勤中救助流浪者20多人，有11人在他的直接幫助下走上了回家的路。

雷鋒這個(gè)名字相信沒有人陌生，現(xiàn)代版的雷鋒也數(shù)不勝數(shù)，他們的行為在當(dāng)今社會(huì)中輕輕撥動(dòng)這人們的心弦，綻放出耀眼的責(zé)任之光，拿出收藏夾，我默默地收藏了進(jìn)去。

“倒水哥”奉獻(xiàn)之光

自掏腰包在農(nóng)民工聚集的天橋下設(shè)立供水點(diǎn)，每天三趟送去幾十桶純凈水，三年如一日，卻始終不肯留名。李老發(fā)每月因送水支出6000元，每天因此受惠人群達(dá)800余人。

面對(duì)記者的頻頻發(fā)問，他卻說“我行的是小善?！彼男袨檎蔑@了人性的光輝，發(fā)出了一絲奉獻(xiàn)之光，拿出收藏夾，我默默地收藏了進(jìn)去。

剎車哥、雷鋒哥、倒水哥……的行為無一不溫暖這人心，在此我也只能借“哥”抒懷，把他們的光輝收藏起來，鄭重的標(biāo)記上他們的名字。

收藏陽光作文 篇5

每個(gè)人都會(huì)有悲傷的塵埃，你卻在塵埃里開出花來，這朵花的名字就叫“愛”。愛，有很多種形式，親情、愛情、關(guān)愛、憐憫……而表姐對(duì)我的是親情之間的愛，那給予愛的一瞬間，我至今還記憶猶新。

我與星星姐姐從小一起長大，形如親姐妹，可到了她讀六年級(jí)的時(shí)候，舅舅就把她接到福建泉州去了，我真不舍。

這次寒假，表姐好不容易來住一段時(shí)間，我們相處得很融洽，玩得也很盡興。這天中午，我正和表姐表哥們玩電腦，媽媽突然把我叫走了，一開口就罵道：“你整天就知道玩，什么事情都不干……快去幫我把衣服晾了!”媽媽大罵我一頓便扭頭走了。我心理很是委屈：明明就是她叫我招待這么一大幫親戚的嘛，她又不是不知道，現(xiàn)在的小孩都愛玩電腦，直接把電腦丟給他們，不就好了嘛。真是的，她自己火氣大還拿我出氣。我越想就越想哭。

這時(shí)，星星表姐從房間里走出來，大致地像我了解情況后，笑著說：“我來幫你晾衣服吧!”我驚呆了，她可是客人呀，我怎么好意思叫她幫忙呢？可她始終要幫忙，我拗不過她，只好答應(yīng)了。晾衣服時(shí)，我的情緒很低落，心理感到極委屈，便把衣服隨便掛掛。而表姐卻干得非常好，她看出了我的心情還是很糟，幾次微笑著安慰我說：“不要去想阿姨剛才說的話啦，她只是一時(shí)生氣，沒關(guān)系的啦!”聽了星星姐姐地的話，我心頭的煩惱一下子也就煙消云散了。

星星姐姐對(duì)我的愛就如冬日的一束陽光，使我處在天寒地凍之中永不會(huì)忘記，這陽光一直收藏在我的心頭。

收藏陽光作文 篇6

我是不喜歡陽光的。

每天早上，睡醒來，慢慢的扯開窗簾。額，似乎我不能快，我討厭著耀眼的光，如果是折射，那還好，要是直射的時(shí)候，我不得不捂住我的雙目或者扭頭逃離這充滿陽光的世界。其實(shí)我的生活也是這樣的。我似乎是封建的，我的思想只進(jìn)不出。但是，每每陽光深深的射到我心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，原來一切是那樣的與我不同。我與別人的這種迥然不同似乎才使我引起慎重。我似乎明悟我該汲取來自別人的陽光罷。似乎也只有這樣我方能再進(jìn)一步，完善自己。但是，對(duì)于那些鄙夷的小人，即便是他的好，我也厭惡至極，世上的茫茫好人，何必為這只為這幾言語的笨狗兒攝去。

我突然發(fā)現(xiàn)，陽光是明媚的。

她告訴我，對(duì)于擠公交的人們，你也不必鍛煉你的齷齪語言，也不要鍛煉你的齷齪的行為。你怎能敵得了這千千萬的人啊，況且你只是一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校，你都不能改變幾人，何談這揮汗如雨的泱泱大國。你倒不如讓時(shí)間流逝幾許，輕松地做你公交。這是陽光。他告訴我，有準(zhǔn)備的才能掌控住成功，成功。這種準(zhǔn)備，不僅是思想上的準(zhǔn)備，也是一種物質(zhì)上的和準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備是踏實(shí)的，是結(jié)實(shí)的。它不僅是一日的奮進(jìn)，更是日月蓄積的精髓。這是陽光。他告訴我，不為五斗米而折腰，要為濁天烏月而明清。不為張揚(yáng)名利而所作，而為民生自己而作。你貪賄，你體恤，是何等的差異。也是素質(zhì)的差異。這是陽光。他告訴我，生命只有一次，既而做，必收獲，不要在短在的旅途中揮寫而后懺悔的事。這是陽光。

我喜歡收藏陽光。

收藏陽光作文 篇7

小田鼠尼克給我們看了它收藏的陽光。在我的心里也有一縷溫暖難忘的陽光。

兩年前乍暖還寒的春天，冰雪已經(jīng)開始融化，地上殘留的冰水依舊很滑。我和爸爸媽媽出去逛街，看著路人一個(gè)不小心敗給地上的“冰水魔王”，我拉緊了媽媽和爸爸的手，小心翼翼提心吊膽的往前走。爸爸說“怕啥？穿的那么厚，摔倒了也不會(huì)覺得疼的，勇敢一點(diǎn)。”但我看著別人摔倒的狼狽樣，還是心有余悸。

“抓小偷——抓小偷——偷手機(jī)了”，一位中年婦女邊跑邊喊，我和媽媽還沒有反應(yīng)過來，我爸爸已經(jīng)向著前方一個(gè)奔跑的少年沖去。媽媽呆了一會(huì)，也拉著我的手向前跑去。小偷拐向一個(gè)胡同，爸爸也毫不猶豫的追了去。等我和媽媽氣喘吁吁的追上時(shí)爸爸正有些沮喪的停在一個(gè)路口。原來小偷從另一個(gè)路口逃跑了。

這次爸爸雖然沒有抓住小偷，可是爸爸在我心中的形象一下子變得高大起來。爸爸原來是一個(gè)軍人，我和爸爸難得呆在一起，后來轉(zhuǎn)業(yè)到公安局仍然很少在家，爸爸在我心目中模糊而陌生，只記著他瘦削單薄而嚴(yán)厲。但是這件我親眼目睹的小事讓我改變了對(duì)爸爸的印象，我為有這樣一位警察爸爸而驕傲。

每次當(dāng)我對(duì)爸爸有點(diǎn)抱怨時(shí)我就會(huì)想起這一天，爸爸雖然看似忽略了我可心里裝著自己作為警察的責(zé)任。這件事就好像一縷陽光溫暖著我也照亮了我前進(jìn)的方向。

收藏陽光作文 篇8

蟬鳴稀薄的夏日午后，一束陽光穿過云層，透過窗戶，探進(jìn)窗來。它沒有夏日陽光的炎熱，也沒有冬日陽光的懶散，它只是給人一種溫暖的感覺，灑在人身上暖陽陽的，陽光的氣息在空中彌漫，飄蕩在鼻息間。此時(shí)看著這滿滿一窗陽光，我不禁想將它好好收藏。

抬頭，不經(jīng)意的撇見臥室半拉開的窗簾，一束陽光頑強(qiáng)的從窗簾的縫隙中透出來，穿過厚厚的簾幕，照耀在黑暗屋落的一角，與黑形成了鮮明的色調(diào)對(duì)比，那么的炫目，仿佛剎那間照亮了我心中的那片黑暗。時(shí)常我與母親吵完架后，總喜歡將自己囚禁在黑暗的角落，將內(nèi)心囚禁在寒冷寂靜的山谷，自己默默地、默默地發(fā)。我望著那束透過窗幕的陽光，不禁想到了我和母親。感覺眼中聚滿了淚水，不知是難過還是悲傷。母親是那束陽光，而我則是那厚厚的、不愿讓母親近來的窗幕，將母親拒觸與千里之外。母親就像那束陽光，每天不停的試探，想打開我心中的那扇窗，給我溫暖，融化我內(nèi)心上面那一層薄薄的冰。

窗外的滿滿一窗陽光被我小心的擁入懷，暮然間，想起蒼白寂寥的冬天。午后的陽光雖有些刺目，但是這種陽光的味道卻久久無法讓人忘懷。我不由得站起來，嘩我伸出雙手將它拉開，剎那間，屋里被照的亮膛起來，不甘黑暗的陽光在屋里投下滿滿的光陰斑駁。溫暖使我又回想起了往事，母親那溫暖的面容一直存在，像是一張張泛黃的黑白照被重新覆上靈魂一樣。

陽光環(huán)繞在我的周圍，將我擁抱，那么舒適，那么溫暖，如果可以，我想將它好好收藏，環(huán)抱在胸前，永不放手。

如果可以，我想將你好好收藏，陽光母愛。當(dāng)悲傷逆流成河的時(shí)候，總會(huì)想起內(nèi)心深處的那份美好，當(dāng)一束陽光透過窗來，我只想將它好好收藏。

收藏陽光作文 篇9

結(jié)束了《被時(shí)光掩埋的秘密》已是凌晨01:12，窗外清冷的月光射進(jìn)我的床頭，好像世界很美麗，確實(shí)美呢，月光就像宋翊，看似溫文儒雅，實(shí)則清清冷冷。月光下是真正可以隱藏秘密的！但是，如果是我，我一定要收藏陽光！在春天和夏天的早晨和午后，我要打開大大大大的收納袋，開始收藏陽光，到了秋天和冬天，我就釋放陽光，即使是陰霾天氣，我們也能曝著陽光曬曬心情，看世界一片晴好！任時(shí)光匆匆……

Helen說：“蘇蔓，多么幸運(yùn)的女子，絲毫不知道自己錯(cuò)過了一個(gè)那么愛她的人；多么不幸的女子。永遠(yuǎn)都不知道世界上曾有一個(gè)人那么愛過她。但我始終相信蘇蔓是幸福的，她最終是有情的成了眷屬。情理之中的結(jié)局，卻又在我的意料之外，因?yàn)樗叫睦锸窍Ｍ湍莻€(gè)她錯(cuò)過了的人在一起的。愛情只是一條線，被時(shí)光掩埋的秘密也慢慢的會(huì)成為公開。也許就在我們?cè)谛ξ恼f“我的生活沒有秘密”時(shí)，某段時(shí)光中的你已經(jīng)被某個(gè)人深埋在時(shí)光的記憶中……

記憶和陽光一樣雖不可定格，但我們可以收藏。就像收藏陽光一樣，為的是在我們無法逃避陰霾時(shí)，我們可以擁抱陽光！

收藏陽光作文 篇10

那個(gè)用陽光來溫暖我的她，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏……

幫助，進(jìn)步

“王包子，教我這題，我有點(diǎn)兒沒搞懂！”數(shù)學(xué)課下課后，我對(duì)王包子說道。

“沒問題！”她微微一笑，便爽快地答應(yīng)了。她看了一看題目，便跟我講解道：“要求陰影部分面積，就先把所有的部分都加起來，然后……”我邊聽邊點(diǎn)頭，頓時(shí)豁然開朗。王包子對(duì)我意味深長地挑了挑眉，我還她一個(gè)燦爛的微笑。

晚托考試，剛好就考了那一題，我做對(duì)啦！心里暗暗高興：幸好有王包子！

她的幫助像一縷陽光溫暖我的心田！

理解，分擔(dān)

有一次，我的《長江》不知飛到了哪里，剛好語文課又要做《長江》，怎么辦??？

我只好向我的同桌王包子求助，她讓我先找，如果實(shí)在找不到她就陪我去向劉老師解釋下：讓你拿本子做，只寫答案。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抿嘴一笑。

《長江》好像故意與我做對(duì)，就是找不到，看來，只好去向劉老師說明情況了。王包子與我同行，我的心異常安寧。果真，劉老師同意了之前王包子的建議。

她如一縷陽光一樣，在關(guān)鍵時(shí)刻給我指明解決問題的方向。

關(guān)切，溫暖

記得那是一個(gè)晴空萬里的星期一。一到學(xué)校，同學(xué)們就開始詢問我的鼻子怎么了？（周末在家我不小心把鼻尖摳破皮了，留下了深深的傷痕），我都是一笑而過。直到王包子來了，她問我：“哎，你的鼻子怎么弄的？都紅了好大一塊兒呢！沒事兒吧？要不要擦點(diǎn)藥？看起來很疼??？”她的一通話讓我覺得心里暖暖的，她的關(guān)切和緊張讓我很感動(dòng)。

陽光是一種治愈心靈傷口的良藥，王包子，就是我身邊的陽光！

以后的日子里，我一定會(huì)時(shí)常想起她。她的溫暖與理解、幫助與分擔(dān)，讓我永生難忘。每當(dāng)遇到困難，我就情不自禁地想起我與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我便有了前進(jìn)的動(dòng)力……