第一篇：三年級班會感恩主持詞

“孝順父母，感恩身邊人”主題班會主持詞

活動目的：

1、通過多種渠道，多種活動形式，形成感恩的氛圍，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對老師感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩。

2、增強學生的責任意識，學會對自己負責，對父母負責，對社會負責。

3、學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動。

4、將誠信，懂禮儀；學會節(jié)約，避免浪費。

活動過程：

朱曠怡：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”； 肖瀟：世上有一種處世哲學，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點。（合）它的名字叫做“感恩”。三年級《孝順父母，感恩身邊人》主題班會現(xiàn)在開始：

曠： 對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

瀟： 對師長心存感恩，因為他們給了我知識，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我。

曠：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

瀟：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

曠： 感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。瀟： 感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

曠：讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)。合：“親情回報”

瀟： “萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰.曠：誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”，不論我們在何方，最思念的還是母親，下面請欣賞《蟲兒飛》，有請朱曠怡領(lǐng)唱，肖瀟領(lǐng)舞。

瀟：無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

曠 ：世上只有媽媽好，我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。

瀟：下面請欣賞詩歌朗誦：《感恩》。朗誦者：唐悅、彭濤、朱正維、周倩，大家掌聲歡迎。

曠：謝謝親愛的同學！

瀟：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含著多么深厚的愛！

曠：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。話劇《母親的故事》，掌聲有請.瀟：父母的愛偉大而無私，父母的愛溫柔體貼，但是我們平時又是怎樣對待他們的呢？請欣賞小品《如此兒子》，有請鄒思瓊、唐樣，旁白：。曠：

1、你對小品中的兒子有什么看法？

2、那平時我們應(yīng)該怎樣對待自己的父母呢?

曠：父母對我們的愛無微不至，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們的學習，我們應(yīng)該尊敬父母，孝順父母。

瀟：父母記得我們的生日，記得我們喜歡吃什么討厭吃什么，那你對父母又了解多少呢？現(xiàn)在我來問大家?guī)讉€問題吧：

1、你知道爸爸媽媽哪天生日嗎？

2、你知道爸爸媽媽最喜歡吃什么嗎？

3、你知道爸爸媽媽最討厭什么嗎？ 曠：親愛的同學們，我們過生日父母會準備禮物、蛋糕，但是父母過生日你又為他們做了些什么呢？其實父母的期望并不多，他們不奢望我們記得他們的生日記得他們的喜好，他們只希望我們健健康康、平平安安、快快樂樂。

瀟：親愛的同學們，父母是我們最親最重要的人，請回家給你的爸爸媽媽一個微笑、一個擁抱，說聲“謝謝”，說句“我愛你”，這就是我們現(xiàn)在能對父母付出的愛做出的最好的感恩。

曠：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié) 合：師恩難忘

曠：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。

瀟：我們已行動起來，用真誠的心回報真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。曠：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。瀟：讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。請欣賞詩文朗誦《老師，您最美》。

曠：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié) 合：友誼永存

曠：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

瀟：生活中，我們需要別人的幫助關(guān)愛，當然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

曠：可是我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。

瀟：他們漸漸忘記了感恩，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。曠：請給你身邊的朋友一個熱情的擁抱吧。

瀟：感恩身邊的朋友，感恩幫助過我的人，請欣賞《感恩歌》

曠：常懷感恩之心的人是幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。瀟：是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。你最想感恩的人是誰呢？可以把你的感激之情寫下來，貼在感恩樹上，也可以用其他方式來表達。

曠：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

瀟：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

曠：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

瀟：每一個有愛心的人，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來?? 合：心存感恩，回報他人。

班主任總結(jié)發(fā)言。

第二篇：三年級感恩班會

《與愛同行，學會感恩》 主題班會

[活動目的]

1、迎合學?！案兄x師恩，愛在我心中”活動開展，讓學生了解父母、老師、同學的愛，感受被愛，體驗愛的無私和偉大。

2、讓學生試著理解老師，孝敬父母，用實際行動報答

[活動過程]

主持人出場：

甲：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。

乙：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。甲：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

合：基諾民族小學三年級（95）班《與愛同行，學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

活動內(nèi)容

第一篇章什么是感恩

甲：有請我們記者站的小記者對同學進行一個采訪：

（1）感恩是禮貌，有人幫了我們說上一聲“謝謝”.（2）感恩是安全媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一生的健康，警察的一個手勢，指引我明確人生的斑馬線。

甲：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

乙：感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪得更精彩，讓天更藍，水更清。接下來我們進入

第二篇章為何感恩

甲：草木為了感激春天的到來吐露新芽；

乙：鮮花為了感激春天的到來竟相開放；

甲：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

乙：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；

甲：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。

（全體合）當我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝哪些清潔工；當 我們遷入新居時，我們要感謝哪些建筑工人，；當我們出行，要感謝司機‥

（全體齊）一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。贈人玫瑰，手有余香。

（女領(lǐng)）同學們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！

（男領(lǐng)）讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！

（女領(lǐng)）少一些指責于推卸，多一些寬容與理解；

（男領(lǐng)）少一些爭吵與冷漠，多一些溫暖與和諧；

(全體)少一些欺瞞與渙散；多一些真誠與團結(jié)，讓我們的精神家園永遠年輕。

第三篇章向誰感恩

甲：常懷感恩之心的人時最幸福的。

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：可我們到底要感謝哪些人呢？

1小隊：感激我的父母，是他們給了我寶貴的生命。

2小隊：感激我的老師，是你們給了我無窮的知識。

3小隊：感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量。4小隊：感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康的成長。甲：親愛的父母，敬愛的老師，親密的朋友，美麗的校園，偉大的祖國??

乙：是啊，我們要感激的太多太多。

甲：可是，我還是一名小學生，我應(yīng)該如何感恩？

第四篇章怎樣感恩

甲：我們應(yīng)該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。

生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩。生2：幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地。

生３：體諒、理解老師，認真學習，不惹老師生氣，老師為了我們太辛苦了。

生４、我要學會反省自己，學會對父母、老師說：“對不起”“謝謝”。

生5：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時時想能為他們做點什么。

甲：同學們真行，學會關(guān)愛別人。

乙：學會了感恩

合：世界將會變得更加精彩！

老師： 大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

甲：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會??這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。

（放音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名）

乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜??

伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束。

班主任：白桂瓊

三年級（95）班2011年9月5日

第三篇：感恩班會主持詞

六（3）班“感恩父母回報于行” 主題班會主持詞

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

甲：誰言寸草心，報得三春暉。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。乙：我們的父母，在我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈；在我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生??可我們又對父母了解多少呢？

甲：江悅，我想問你一個問題，你媽媽的生日是哪一天？

乙：這你難不倒我，我媽媽的生日是在 月 日，我爸爸的生日在 月 日。

甲：真不愧是我們班的學習委員，下面進行現(xiàn)場調(diào)查：

誰知道父母的生日？請舉手?。ㄈ?7人，知道父母生日是有 人。）

乙：劉天棋，你剛問了我一個問題，現(xiàn)在輪到我問你了，你的爸爸、媽媽最喜歡吃什么菜？甲：我爸爸喜歡吃，我媽媽喜歡吃。

乙：哇，你也不錯嘛，那同學們，你們知道自己的父母最喜歡吃的一道菜嗎？知道的請舉手?。ㄖ挥?人知道。）

乙：謝謝同學們的配合，通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶得都很深刻！劉天棋，不信問問我媽媽吧。

甲：周老師，請問江悅的生日是哪一天，她最喜歡吃什么菜？

謝謝周老師的支持和配合，讓我們用最熱烈的掌聲表示對您的感謝！我們都聽過一首好聽的歌曲《感恩的心》，由請黃安然來講講這首歌的來歷。

乙：其實，我們的父母也像故事中的小女孩的媽媽一樣，他們生下我們后，用一生的愛來滋潤我們稚嫩的心靈，他們用火熱的愛溫暖我們的一生。

甲：請同學們觀看一個視頻，發(fā)生在汶川大地震中的一個真實的故事。（播放視頻）請同學們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

乙：父母為了我們可以犧牲一切，平時，我們的父母又是怎樣關(guān)愛我們的呢？下面請大家用真情講述爸爸媽媽無微不至地關(guān)懷我們的點點滴滴： 首先掌聲有請黃曉彤。

甲：再請張武濱講一講。

乙：接下來，誰還想和同學們分享父母對自己的愛？請我們的班長姚沛源！

甲：一件件生活的小事，蘊含著父母對我們的恩。

乙：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情。

甲：就讓我們用歌聲來表達我們對父母的感恩之情：播放《魯冰花》

乙：：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？ 我們又拿什么來報答我們的父母呢?（請同學發(fā)言）

乙：同學說得都非常得好，雖然這些都是小事，但也能表達我們的誠意。

甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。

乙：是呀，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。

甲：感恩父母，感恩老師，感恩社會??這是我們共同的誓言。

乙：接下來請全班起立，表演手語《感恩的心》

甲：同學們，請坐！最后有請董老師為本次班會活動做總結(jié)。

《感恩的心》的由來

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。要知道在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕可都是無上的美味??！

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊，望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊，走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心女兒嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

第四篇：感恩班會主持詞開場白

感恩班會主持詞開場白

感恩班會主持詞開場白1

合：同學們，今天的xxxxx主題班會由我們兩個來為大家主持，希望大家能夠積極的參與。

尹：在如今的社會，我們要正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

潘：大家還要樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

尹：我們應(yīng)該初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

潘：現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的.心頭，如何引導(dǎo)學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。

感恩班會主持詞開場白2

A：歡迎來到我們國貿(mào)1101班的團日活動，很榮幸由我和B一起為大家主持活動。謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵。擁有你們的支持就是讓我們進步的動力。

B：沒錯，A剛剛說的話正好響應(yīng)了我們這次活動的主題：”心存感恩，勵志奮進”

A：上個月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。（同時播放ppt）

B：我們懂得感恩，回報社會。為那些智障兒童送去關(guān)懷。

A：感恩的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的.心，這紙上便會出現(xiàn)彩虹

B：一生都懷抱感恩，在紙上勾勒出絢爛的一筆，也就有了美好的人生。

感恩班會主持詞開場白3

女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

女：讓我們學會感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝朋友

合：七年級100班《學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

女：在我們的一生中，值得去感恩的人很多。

男：感恩，不僅是一種美德，更是一種責任。我們大家應(yīng)該常懷感恩之心。

女：請聽下面的小故事，歡迎×同學給大家朗讀。

男：同學們，聽了上面的故事，你又什么感受?(5分鐘)

女：父母為我們做了這么多，我們是不是了解我們的父母呢?請看下面的一組漫畫。

男：看完這則漫畫，你有什么感想?

(邊看圖片，邊念圖片旁的話，一人念一幅)(3分鐘)

女：我們的父母是對我們的人，他們比任何人都愛我們，細心教導(dǎo)我們，從不抱怨。當我們生病時，他們比任何人都著急;當我們傷心時，他們比任何人都心疼……

男：父母就是這樣時時刻刻為我們著想的人，永遠不求回報，他們也許不是最溫柔的，他們很啰嗦，他們總是笨笨的，只是為我們著想，他們真的很愛我們，請不要讓他們傷心。(6分鐘)

女：下面我們一起來感受一下如何做一個感恩的人

男：辛苦了一天,我雖是個老粗，我衣不蔽體、食不果腹，我的秋褲早就沒有松緊帶了，上面還有許多“通氣孔”，現(xiàn)在正查鈔票的手指上布滿老繭，可我不欠誰的。每當深夜回家，看到破窗內(nèi)隱隱亮光，知道親人在等我，幸福之感盈溢。每當帶回一點點最廉價的小禮物，看見孩子歡呼雀躍，那是何等的快樂!

女：塞外的春天乍暖還寒。4月的一個早晨，天空飄灑著紛紛揚揚的雪花。一個中年男子的菜攤車上坐著一個小男孩，孩子用給菜保溫的被子圍著，父親不時用手給兒子掖掖被子。在陰暗的背景和漫天飛舞的雪花的襯托下，兒子稚嫩紅潤的小臉與父親飽經(jīng)滄桑的臉形成對比，父子倆面對生活的艱辛相依為命，特別是父親使勁發(fā)出叫賣聲時，臉部表情感人力度之大，使人看后心靈為之震顫?！?/p>

男：為了啥?如此拼命。孩子要好好學，老爸為了你，豁出去了!

女：這就是生活在貧困山區(qū)的'父子，他們一生別無所求。只求有一塊屬于自己的土地。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒上過樓梯，沒打過“的士”，沒進過電影院，可就是樸實勤勞的人們一代代的供養(yǎng)著我們?；侍旌裢翢o以回報。愛他們吧，至少在感情上尊重他們。否則我們還談什么人性?

男：我們的教室寬敞明亮，干凈整潔。還有現(xiàn)代化的多媒體投影等。同在藍天下，都是祖國的花朵，為什么會有這么大的差距呢?看看他們，想想自己，我們該做些什么呢?

男：那天，村里來了英語老師，她教我們說了第一句英語：“I want go to school.”,你聽到了嗎?那是最震撼的吶喊。

女：這些，是否能給你深深的震撼，是否能讓你曾經(jīng)麻木的心在疼痛中慢慢蘇醒，是否能讓你聽見自己撕裂的心靈與靈魂的對話?

男：不管你內(nèi)心感受如何，希望這以上的圖片能喚醒你的善良，還有那顆愛心......(4分鐘)

女：感恩父母，我們應(yīng)該怎么做呢?

男：(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”，告訴爸爸媽媽我很愛他們。(5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。(6)學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。

女：(8)可以為父母洗一次腳、做一頓飯;(9)可以對父母說聲“謝謝”，獻上一個吻;(10)長大后賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活;(11)好好學習，不讓父母操心;(12)我覺得父母并不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報父母，感恩父母了。(6分鐘)

男：老師像什么

女：老師像什么，老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識寶庫。老師更像我們的爸爸媽媽，天天陪伴在我們左右。

男：教給我們豐富多采的知識。?您那沾滿粉末的雙手;您那慈善的諄諄教導(dǎo);您那新增的幾根銀發(fā);一一訴說著，培育莘莘學子的艱辛。?老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠的酒杯，用情滿四溢的赤誠祝福!老師，請您干杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛的老師。(5分鐘)

女：感恩老師，我們應(yīng)該怎么做?

男：感恩老師，其實并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;

女：課后作業(yè)，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成，這仍然是感恩;節(jié)假日,對老師的祝福短信和電話,這還是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩;(6分鐘)

男：你想對你的同學，朋友說些什么呢……?

女：感謝我的同學和朋友，是你們的友情和包容，讓我有了寬容別人的心胸……;是你們的關(guān)心和幫助，讓我有了直面困難的決心……;是你們的理解和支持，讓我有了勇往直前的勇氣……;

男：感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我們成人;

女：感謝老師，他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做有智慧有文化的人;

男：感謝朋友，他們讓我們感受到世界的溫暖;

合：感謝所有幫助、關(guān)心過我們的人，他們讓我們在人生的路上走得更加寬廣。

感恩班會主持詞開場白4

A：敬愛老師們

B：親愛的同學們

合：大家下午好!

B：今天，我們又站在了人生的起跑線。

A：是鴻鶘就當志存高遠

B：是雄鷹定要展翅藍天

A：這里有我們施展才干的空間

B：這里有你們放飛夢想的藍天

A：機遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖?

B：責任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前?

合：拼搏奮斗人生才會燦爛，敢想敢干夢想定能實現(xiàn)!

A：讓我們放飛笑聲

B：讓夢想越飛越遠!

合：主題班會現(xiàn)在開始!

B理想是個誘人的字眼。

A理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

B一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

A沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;

B與理想一起飛翔，用真情呵護生命努力成長。

A與理想一起飛翔，靠毅力揮動背負沉重的翅膀。

B我們應(yīng)該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠方。

A：相信對這些同學一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學們來談?wù)勛砸训膲粝氚伞?個人自由表達)

A;看，你的眼前有一幅絢麗的.畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，你一定看得見。合：年輕的朋友們，我們還太年輕、太年輕了。

B：可是我們擁有美好的未來。

A：我們擁有崇高的愿望。

B：我們擁有火一樣的青春。

A：我們擁有奉獻的渴望

合：只要矢志不渝,就能贏得光輝的未來,就能攀登理想的峰巔。

B：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可以飛翔;給我一葉小舟，我就可以徜徉;給我一匹駿馬，我就可以馳騁在人生的旅途上?！?/p>

B：說得真好，可是你想過沒有，是誰給我們裝上翅膀，又是誰給我們送來小舟，是誰給我們牽來駿馬。當然是我們的老師。沒有他們，就沒有我們的今天

A：一支粉筆，指點知識王國的迷津;

B：一塊黑板，記下老師無限的深情;

A：一個講臺，映著老師高大的身影;

B：三尺教鞭，開辟通向理想的路程;

A：在老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動聽我們同學才華橫溢。

A:接下來進行歌曲猜一猜環(huán)節(jié)

B:接下來是猜謎環(huán)節(jié)

合：謝謝大家

第五篇：感恩主題班會主持詞

《感恩父母，感恩老師》主題班會

劉亞寧：尊敬的各位老師，王浩：親愛的同學們，合： 大家好！

王雅雯：我們沐浴著愛的陽光長大，王江博：我們滋潤著真情的雨露成長。

劉亞寧：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，王浩：高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師。

王雅雯：白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里奉獻給人們；

王江博：樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，她便把一片片樹蔭灑向大地。

劉亞寧：這就是世界上最唯美的情懷——感恩。

王浩：這就是地球上最美好的意境——擁有一顆感恩的心。

合：上寨學?！陡卸鞲改?，感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。（其他人下）

王雅雯：首先，請同學們來看幾張圖片，（在歌曲《我們的生活多么幸?！分胁シ藕⒆觽冃腋Ｉ畹膱D片）。

王雅雯：看了這些圖片，你想說些什么？

劉亞寧：聽得出來，同學們是感到幸福的，可是，你們知道嗎？你們的幸福是由父母、老師努力付出給予我們的。沒有他們的努力付出,就沒有我們今天幸福的生活。第一篇章：感恩父母

王浩：今天，我們就來帶著感恩的心，先去感恩與我們朝夕相處的最親最愛的人——父母！

劉亞寧：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。

王浩：感謝父母，從我們呱呱墜地的那一刻起，就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

一、朗誦感恩的古詩。

劉亞寧：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧！

學生集體深情朗誦：（幻燈出示）

王浩：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛，讀來令人感動。

劉亞寧：在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??！現(xiàn)在我們請看《汶川地震中的母親的故事》

二、講述故事《汶川地震中的母親的故事》（幻燈片出示故事圖片，教師講述）

三、暢談父愛，母愛

王浩：在我們成長的這幾年中，父母為我們所做的點點滴滴都歷歷在目。同學們，養(yǎng)育之恩永不忘懷??！正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報他們。那么誰愿意與大家一起分享他們的感動呢？請大家舉手（同學發(fā)言）

四、來自父母的心聲

劉亞寧：你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：（家長代表3個）有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言?？纯词钦l的父母呢？（放錄像）

五、現(xiàn)場調(diào)查

王浩：雖然同學們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛?？晌覀冇謱Ω改噶私舛嗌倌?？下面進行現(xiàn)場調(diào)查 ：（幻燈出示）

六、感恩方法大征集

劉亞寧：“母愛似水，父愛如山。”感激父母孕育我們生命，感謝父母養(yǎng)育我們成長。感謝這份回報關(guān)愛，我們該通過什么方式來表達我們的感謝呢？下面，進行感恩方法大征集：（幻燈出示）王浩：同學們說的真好，父母的情記在我們的心里，對父母的愛付諸實踐。第二篇章：感恩老師

王雅雯：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。王江博：同學們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！我們應(yīng)該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學在爭論誰的老師好了。

王雅雯：老師，讓我們來夸夸你們吧。請欣賞相聲《我的老師好》

王江博：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！

合：

我們應(yīng)該尊敬老師，尊重他們的勞動，以理想的成績報答老師的辛勤勞動！王雅雯：在此，讓我們用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！

（王星星蔣玉琪 朗誦詩歌）

王雅雯：老師，我們非常感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，讓我們對你說一聲：老師您辛苦了！請全體起立：老師您辛苦了！

三、和老師談心

王江博：同學們記住了老師的好，道出了自己的心聲。在此，你們有什么心里話想對老師說的，就趕快說吧！（8位同學說想對老師說的話）

第三篇章：總結(jié)升華

一、銘記感恩言格言

王江博：同學們，讓我們銘記感恩格言，永懷感恩之心，你們都記住了哪些感恩格言呢？：（五年級學生背誦感恩格言）

三、集體承諾

王雅雯：親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，我們知道，您們不需要鮮花和掌聲，您們不看重享受和金錢------您要的是我們的健康、勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

主持合：爸爸媽媽，老師，您們聽吧，我們現(xiàn)在就回答您！

王江博：請全體起立，讓我們一起承諾：（幻燈出示）

四．舞蹈《感恩的心》貼感恩卡

王雅雯：感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，請欣賞舞蹈《感恩的心》

王江博：不知不覺，我們的班會已接近尾聲了。最后，讓我們在的歌聲中，請同學們在感恩留言板上留下對父母對老師的話語，讓我們把這份情，這份愛，這份溫暖傳遞開去。

主持合：讓我們對我們今天所擁有的一切，說一聲，謝謝。上寨學校《感恩父母，感恩老師》主題班會到此結(jié)束。