第一篇：于丹老師勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任觀后感

學(xué)會(huì)感恩

——觀于丹老師講座有感

星期天，我和媽媽一起觀看了于丹老師《勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任》的講座，講座用幾個(gè)寓言小故事講述了感恩、責(zé)任與成長(zhǎng)。其中的一個(gè)小故事給我觸動(dòng)很深，讓我難以忘記。

故事講的是，有一個(gè)小孩，他和一棵老樹是好朋友，他們每天在一起玩?？墒怯泻瞄L(zhǎng)一段時(shí)間，小孩都沒有來老樹這里玩，終于有一天，小孩來了，可是他一點(diǎn)都不高興，老樹就問他：“你怎么不高興呢？”小孩說：“別的孩子都有學(xué)上，還有新玩具玩，可我沒有?！崩蠘渚妥屝『炎约旱墓幽萌ベu錢，小孩很高興，用賣來的錢去上學(xué)，還買了玩具。小孩不常和老樹玩了，只在每年秋天來把果子收了?？蓸湟荒暌荒甑睦狭耍Y(jié)不出果子了，小孩也慢慢的長(zhǎng)大了。一天，小孩又愁容滿面的來到樹下，老樹問：“你怎么還不高興？”小孩說：“別的人都結(jié)婚成家了，可我沒有房子，娶不了新娘?！崩蠘溆肿屝『阉臉渲橙ドw了房子結(jié)了婚。過了幾年，小孩又不高興了，他想去國(guó)外看一看。老樹讓小孩把自己的樹干拿去做成小船，去了國(guó)外。小孩在國(guó)外生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間，他想家了，想老樹了，于是他又回來了。小孩哪也不想去，只想陪在曾經(jīng)無私的幫助過自己的老樹身邊。

這個(gè)小故事讓我很感動(dòng)，老樹不就是我們的父母嗎？而小孩不就是我們嗎？老樹面對(duì)孩子的每個(gè)愿望，都無怨無悔的去幫助他實(shí)現(xiàn)，讓小孩很高興。我們的父母也和老樹一樣，無私得關(guān)愛著我們，悉心得照料著我們，讓我們生活的幸福、快樂。我們要懂得感恩呀！我們沒有辦法去回報(bào)父母的愛，但是當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，送上一杯熱茶，輕輕地問候一句；平時(shí)力所能及的多干點(diǎn)家務(wù)，這些都是我們對(duì)父母的愛。而好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的孩子，更是對(duì)爸爸媽媽最好的回報(bào)。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們?nèi)ジ卸鞲改?、感恩老師、感恩那些許許多多幫助過我們的人。

第二篇：于丹觀后感

培養(yǎng)孩子，要“德智體美勞”全面發(fā)展

在70年代和80年代，學(xué)校提倡“德智體美勞”全面發(fā)展的素質(zhì)教育。時(shí)至今日，好學(xué)生、好孩子的標(biāo)準(zhǔn)早已發(fā)生了翻天覆地的變化。如今90后甚至00后的教育發(fā)展趨勢(shì)，卻更注重培養(yǎng)智育而忽略了其它方 面。有一句家教名言是這樣說的：“要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)，思維的習(xí)慣和高尚的情操”。李開復(fù)博士也說：“一個(gè)沒有良好的價(jià)值觀，沒有正確態(tài)度的學(xué)生，即便進(jìn)了名牌大學(xué)，他的成功概率也一定是零”?？梢姡轮匾?。那么要如何把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)有德之人？于丹教授的報(bào)告，給我們指出了明確的方向。最好的辦法是讓孩子在假期參加各類公益活動(dòng)，去兒童福利院或者敬老院都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在兒童福利院，如果他們能夠利用自己的資源，給那些不能生活在父母身邊的孩子一些力所能及的幫助，或者和他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和新游戲，能夠讓他們體會(huì)到自身的幸福，從而學(xué)會(huì)珍惜；在敬老院，如果他們能為敬老院的老人表演節(jié)目或者他們談?wù)勑?，可以培養(yǎng)他們的孝心和耐心。同時(shí)，在和人們交往中，孩子們不僅會(huì)提高交往能力、工作能力，更重要的是體會(huì)到把愛給別人時(shí)的幸福感，為探索人生價(jià)值奠基。

關(guān)于智育、體育、美育、勞動(dòng)教育方面的內(nèi)容，于丹教授都給我們一一詳盡說明，我認(rèn)為在家庭教育中，父母應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)，來培養(yǎng)孩子的能力，提升孩子的素質(zhì)。

1、家庭成員純樸配合、協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按統(tǒng)一的要求發(fā)展。

2、夫妻共同做家務(wù)，以便夫妻雙方都有更多的時(shí)間和精力關(guān)注孩子的教育。

3、做有預(yù)見性的父母，不做事后諸葛亮。

4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。

5、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、孝順長(zhǎng)輩，為孩子做出表率。

7、豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運(yùn)動(dòng)。

8、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中，是避免虛擬時(shí)空誘惑最重要的保障。

9、全面了解孩子身心發(fā)展的實(shí)際水平，做到量力而行。要使教育獲得成功，遵循孩子的生理和心理的發(fā)展規(guī)律，以此考慮教什么、怎么教。

10、要循序漸進(jìn)地傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，不要急于求成。

總之，我們做父母的，要培養(yǎng)孩子的心情，培養(yǎng)孩子充滿詩意、熱愛生命的精神，培養(yǎng)孩子不管遇到什么艱難挫折都對(duì)未來充滿信心，培養(yǎng)孩子熱愛讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子感到生長(zhǎng)在這個(gè)社會(huì)里是有尊嚴(yán)地活著的，這就是家庭教育最重要的內(nèi)容。

第三篇：于丹老師感恩教育觀后感

于丹老師感恩教育觀后感

周六的上午，我和孩子一同收看了導(dǎo)師于丹主講的《中小學(xué)生感恩教育》的專題講座。在這個(gè)講座中，于丹老師用生動(dòng)形象的語言將一個(gè)個(gè)小故事娓娓道來，這些有趣而寓意深刻的故事讓我受益匪淺。

首先，于丹教授講到孝。她講述了一個(gè)《男孩與蘋果樹》的寓言故事，故事中大樹和男孩的關(guān)系多像爸爸媽媽與孩子的關(guān)系呀！父母對(duì)兒女的愛是無私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的?？晌覀兪窃鯓訉?duì)待我們的父母的呢？我們只知道索取，覺得父母給我們的一切都是應(yīng)該的，可我們又給了父母什么呢？“正為本，孝為先，孝為德之本?！弊鳛樽优懈卸鞯男模葱⑿?。記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們呢？儒家創(chuàng)始人孔子講究一個(gè)“仁”字，于丹老師講了人格教育，它是人際關(guān)系的扭動(dòng)，需要靠行動(dòng)上的態(tài)度來獲取。人的成長(zhǎng)分為3個(gè)階段：分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。要有信心，有恒心與毅力，將來才會(huì)走向社會(huì)的最高峰。只要自強(qiáng)不息，成功就屬于你。社會(huì)就好比是一鍋沸騰、滾燙的水，它不會(huì)因?yàn)榭蓱z你，就會(huì)降低它自己的溫度。所以，我們應(yīng)像那把干茶葉一樣，尋找自己的方式，成全社會(huì)。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都 應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該教育孩子從小知道 感恩。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己 也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時(shí)也應(yīng)對(duì)其他的需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛心。

看了這個(gè)講座，讓我知道懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。當(dāng)我們用感恩的心去生活的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天也這般藍(lán)，樹也這般綠，生命是這般美好！

感謝于丹老師帶來的這場(chǎng)專題講座，讓我進(jìn)一步深刻明白一顆懂得感恩的心，一份樸素的生活態(tài)度在當(dāng)下，常懷感恩之心，世界將變得更和諧，更友善！

讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生。

杜辰曼

第四篇：于丹老師教育講座觀后感

于丹老師教育講座觀后感

陪孩子觀看了于丹老師的教育講座，受益非淺。其中我感觸最深的是于丹老師講的一個(gè)寓言故事：有一個(gè)孩子從小天天與大樹玩耍，大樹為了滿足孩子的愿望，先是讓孩子摘了自己所有的果子去賣，用以換各式各樣的玩具，接著是截下樹枝，用于蓋新房，娶媳婦，最后是砍下樹干，做成獨(dú)木舟供孩子去周游世界……這個(gè)故事里的大樹就是父母，而這個(gè)孩子就是我們的孩子。孩子要什么，我們做父母的就給什么，使孩子從小就養(yǎng)成&ldqu;衣來伸手，飯來張口&rdqu;的習(xí)慣，不懂得用自己的勞動(dòng)去換取自己所需，認(rèn)為父母所做的這些都是理所應(yīng)當(dāng)，不懂得珍惜和回報(bào)。這樣環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子大多數(shù)都比較自私，不懂得感恩。我們做家長(zhǎng)的，不要嬌慣孩子，不要事事替孩子代辦，要讓孩子親自動(dòng)手，做一些力所能及的事。比如從孩子上幼兒園開始就應(yīng)該讓他（她）自己洗自己的小手絹、小襪子，指導(dǎo)他（她）自己疊被子等等，不要怕累著他（她），其實(shí)做這些事情，并不會(huì)累壞孩子，相反還能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，有助于孩子各方面的發(fā)展，并能讓孩子在自己動(dòng)手中獲得樂趣，在勞動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)成果獲得的不易，從使孩子在享受父母、親人給予的愛時(shí)能懷有感恩的心，知道孝敬父母長(zhǎng)輩，擁有健康的人格。這樣的孩子，無論在社會(huì)生活中，都會(huì)擁有一個(gè)成功的位置。這才是我們做父母的應(yīng)該為孩子做的。

于丹老師的講座讓我懂得了很多，做為家長(zhǎng)我重新審視了自己：兒子已經(jīng)九歲了，卻像個(gè)小皇帝，在家里除了學(xué)習(xí)就是看電視、玩游戲，連被子都不會(huì)疊，每天起床都得大人叫，更別說幫大人做什么了，簡(jiǎn)直是個(gè)生活的&ldqu;低能兒&rdqu;！唉，作為母親，我真的很失?。÷犃擞诘だ蠋煹闹v座以后，我要從我自身作起，改變?yōu)楹⒆邮率麓k的做法，努力培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和自理能力，努力縮短被同齡孩子拉下的距離，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)自強(qiáng)自立、懂得感恩、擁有健康人格的社會(huì)接班人！

第五篇：于丹老師感恩教育觀后感

于丹老師感恩教育觀后感

周六的上午，我收看了導(dǎo)師于丹主講的《中小學(xué)生感恩教育》的專題講座。這個(gè)講座加強(qiáng)了我的素質(zhì)教育，培養(yǎng)了我的社會(huì)價(jià)值觀與人生觀。

儒家創(chuàng)始人孔子講究一個(gè)“仁”字，于丹老師講了人格教育，它是人際關(guān)系的扭動(dòng)，需要靠行動(dòng)上的態(tài)度來獲取。人的成長(zhǎng)分為3個(gè)階段：分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。要有信心，有恒心與毅力，將來才會(huì)走向社會(huì)的最高峰。只要自強(qiáng)不息，成功就屬于你。社會(huì)就好比是一鍋沸騰、滾燙的水，它不會(huì)因?yàn)榭蓱z你，就會(huì)降低它自己的溫度。所以，我們應(yīng)像那把干茶葉一樣，尋找自己的方式，成全社會(huì)。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都 應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該教育孩子從小知道 感恩。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己 也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時(shí)也應(yīng)對(duì)其他的需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛心。

教育只是人生的起點(diǎn)，而我們的終點(diǎn)，應(yīng)是我們自己尋求的方式來升華自己，創(chuàng)造美好的未來?？戳诉@個(gè)講座，我樹立起了正確價(jià)值觀與人生觀。讓我知道懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

當(dāng)我們用感恩的心去生活的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天也這般藍(lán)，樹也這般綠，生命是這般美好！讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生。