第一篇：第十一冊(cè)第六單元“古詩(shī)常識(shí)”大檢閱

碧草連天 同步測(cè)試

碧草連天 同步測(cè)試

6．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的（1）。

(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 7．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（1）的詩(shī)句。

(1)王勃(2)李白(3)白居易

8．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（2）”是文天祥的詩(shī)句。

(1)漢青(2)汗青(3)汗清

9．“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（1）。

（1）因?yàn)椋?）坐下（3）座位

10杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（3）。

（1）多少樓臺(tái)煙波中（2）多少樓臺(tái)風(fēng)雨中（3）多少樓臺(tái)煙雨中 11．“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是(1)的詩(shī)句。

（1）王維（2）王之渙（3）王勃

12．《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(2)。

（1）張養(yǎng)浩（2）馬致遠(yuǎn)（3）元好問(wèn) 13．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自(1)。

（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》 14．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”寫的是(3)。

（1）春色（2）梨花（3）雪景

15．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自(3)的《無(wú)題》。

（1）李賀（2）李清照（3）李商隱

16．“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫的(2)。

（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 17．“三十功名塵與土，八千里路云和月”是(1)的詞句。

（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游

18．龔自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指(2)。

（1）紅色（2）花（3）樹葉

19．“海上生明月，(3)共此時(shí)”是張九齡的名句。

（1）天地（2）天下（3）天涯

小學(xué)語(yǔ)文 碧草連天 同步測(cè)試

20“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自(3)的《別董大》。

（1）高適（2）岑參（3）王昌齡

21．“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指（2）。

（1）李延年（2）李龜年（3）崔九

22．“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”分別是（3）的詩(shī)句。

（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱

小學(xué)語(yǔ)文

第二篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第六單元作業(yè)

第六單元練習(xí)

一、根據(jù)本單元學(xué)到的知識(shí)填空。

1． 我國(guó)是一個(gè)的國(guó)度，最早的詩(shī)歌總集是，已經(jīng)有的歷史。

2．通過(guò)收集資料，我還知道了詩(shī)歌的分類。按題材分，可以分為邊

塞詩(shī)、詩(shī)、詩(shī)和詠物詩(shī)。按形式分，可以分為格律詩(shī)和詩(shī)。

3． 從古到今，我國(guó)涌現(xiàn)出屈原、、知道外國(guó)的、等詩(shī)人。

4、“西江月”是，“夜行黃沙道中”是。

二、把古詩(shī)詞名句與作者連在一起。

海內(nèi)存知己凌寒獨(dú)自開王勃

夕陽(yáng)無(wú)限好天涯若比鄰?fù)醢彩?/p>

遲日江山麗只是近黃昏李商隱

墻角數(shù)枝梅春風(fēng)花草香杜甫

三、判斷下面說(shuō)法是否正確。

1、《詩(shī)經(jīng)·采薇》描寫對(duì)一位姑娘思念的情感。（）

2、“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”是唐代詩(shī)人杜甫所寫的《春夜喜雨》（）

3、“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”中“見(jiàn)”是出現(xiàn)的意思。（）

4、“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”這個(gè)詩(shī)句是描寫秋天的。（）

四、按順序排列下面詞語(yǔ)。

1、詩(shī)經(jīng)、元曲、唐詩(shī)、宋詞

2、雨雪霏霏赤日炎炎涼風(fēng)習(xí)習(xí)楊柳依依

五、我能靈活地運(yùn)用古詩(shī)。

1、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句來(lái)勸他：“。”

2、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人的詩(shī)

句：。

3、來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起：

4、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食里，老爺爺經(jīng)常會(huì)用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：。

5、杜甫的《春夜喜雨》中，寫春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，悄然無(wú)聲的一句是“?！?/p>

六、我向大家推薦“我最喜愛(ài)的詩(shī)歌”。

我最喜歡的一首詩(shī)叫。我還能把它默寫出來(lái)

呢：；

我推薦的理由是：

七、走過(guò)《輕叩詩(shī)歌的大門》這個(gè)綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你談?wù)勗诖舜位顒?dòng)中的收獲。

(50字以上)

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第六單元質(zhì)量檢測(cè)

第六單元語(yǔ)文測(cè)試卷

一、詞語(yǔ)積累。

1、看拼音寫詞語(yǔ)，要求寫得正確、美觀。（10分）

kāncèyuán liànɡxiàn mùbēn fùɡònɡ xiàn

（）（）（）（）（）

pān dēnɡwǔ rǔyóu yùcháo xiàoníjiāng

（）（）（）（）（）

2、查字典?！笆А弊钟卸喾N意義，在不同的詞語(yǔ)中應(yīng)選哪一種，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上編號(hào)。

失：1沒(méi)達(dá)到目的；2改變常態(tài) ； 3錯(cuò)過(guò)；4丟 ； 5找不著；6錯(cuò)誤，疏忽。

大驚失色（）實(shí)驗(yàn)失敗（）失物招領(lǐng)（）工作失誤（）

3、根據(jù)要求做答。（⑴請(qǐng)用示意圖表現(xiàn)出詹天佑開鑿八達(dá)嶺隧道的方法。

⑵照樣子，寫三對(duì)詞語(yǔ)“蜂蜜—蜜蜂”

⑶“眼睛是心靈的窗戶”一句運(yùn)用了的修辭手法，請(qǐng)你依照這種修辭手法，以“書信”為對(duì)象，仿寫一

個(gè)句子：書信是。

5、根據(jù)課文內(nèi)容，活學(xué)活用。

⑴詹天佑_________，也___________,___________接受了任務(wù)，馬上開始___________。哪里要_____________，哪里要__________，哪里要__________，哪里要_________都要經(jīng)過(guò)______，進(jìn)行

________。我認(rèn)為詹天佑是一個(gè)______________________________的人。

⑵書信的格式包括五個(gè)部分：、、、、。

⑶巴金爺爺在《》中這樣寫到：生命的意義在于而不在于。

請(qǐng)發(fā)揮想象仿寫句子：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果

你是，就；如果你是，就。

⑷默寫《大風(fēng)歌》：

6、理順句子。

（）秋天的節(jié)奏是那樣的鮮明，輕快。

（）八點(diǎn)過(guò)后，便是暫時(shí)的閑靜，只有老奶奶們?cè)谝黄鹄页５穆曇簟?/p>

（）不一會(huì)兒，秋播的機(jī)器響起來(lái)了。

（）道路上的人流，自行車的鈴聲，人們的吆喝聲……一曲曲嘈雜而又充滿美妙的交響樂(lè)奏響了。（）中午，家家戶戶鍋碗瓢盆撞擊起來(lái)了。

（）清晨，柔和的陽(yáng)光下，人們開始了一天的活動(dòng)。

二、根據(jù)課文填空

18、給家鄉(xiāng)孩子的一封信

1、《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》這是___________（誰(shuí)）寫的一封書信，信中表達(dá)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的___________和___________，抒發(fā)了自己要讓生命___________的美好情感，給人以人生啟迪：_________________________________。

2、巴金，原名___________，又名___________，他的代表作有《》《》《》（激流三部曲），《》《》《》（愛(ài)情三部曲）等。

3、書信的格式包括五個(gè)部分：_________________________________________。

4、我_____，我_____，我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。

我愿意再活一次，重新_____，重新_____，讓我的生命_________。人活著不是為了______，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)___________。

19、錢學(xué)森

1、錢學(xué)森1934年畢業(yè)于_________，隨后到_____留學(xué)，師從____________

___。他的愿望是：早日______________，用_____________為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______著遠(yuǎn)方，想到前方就是自己__________的祖國(guó)，心潮澎湃。錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)________、________的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“____________________”。

2、按時(shí)間的先后順序，課文的第1自然段應(yīng)放在第自然段的后面，把它放在開頭是一種的寫作方法，這樣寫的好處是：_____________________________________________________________________________。

20、詹天佑

1、詹天佑是我國(guó)_____的_____工程師。詹天佑在修筑京張鐵路時(shí)，遇到的困難有：一是人為的困難：_________________________________________二是環(huán)境困難：___________________________________________________詹天佑在開鑿隧道時(shí)，因?yàn)榫佑龟P(guān)____________，___________，他采用了___________；

而八達(dá)嶺隧道因?yàn)開________________________，所以采用了_______________。鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種。

2、詹天佑不怕_____，也不怕_____。毅然_________。馬上開始__________。

哪里__________，哪里___________，哪里__________，哪里__________，都要__________，進(jìn)行_________。詹天佑經(jīng)常_______工作人員說(shuō)：“我們的工作首先___________，不能有_____________，‘_____’，‘_______’，這種說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”

3、課文圍繞_________________________________ 這一中心句從“___________”、“___________”、“______________________”三個(gè)方面突出詹天佑是我國(guó)一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師的。

4、“??一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)”中的“爭(zhēng)奪”是指___________。在句子中是說(shuō)各個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家都想______________________。

“帝國(guó)主義者誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，事情爭(zhēng)持了好久得不到解決。”這句中的“爭(zhēng)持”指______________________。在句子中是說(shuō)各帝國(guó)主義國(guó)家都想控制我們的北部，競(jìng)相強(qiáng)詞奪理，讓事情僵持下來(lái)。

21、鞋匠的兒子

1、當(dāng)林肯站在演講臺(tái)上的時(shí)候，有一個(gè)______的議員站起來(lái)______他，但

在聽(tīng)了林肯真誠(chéng)幽默的講話后，所有的嘲笑聲___________________??參議員們的態(tài)度變化的原因是：______________________________________林肯堅(jiān)決反對(duì)國(guó)家分裂，因?yàn)樗偃龔?qiáng)調(diào)：“_________________”，“_____________”林肯所說(shuō)的“房子”實(shí)際上指的是_______，“反對(duì)國(guó)家分裂”就是渴望_________________________________________。

2、課文第三自然段中有三個(gè)“___________”，其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了______________________；第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而___________；第三個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了他對(duì)父親的___________、___________和___________。

3、課文以參議員的態(tài)度為線索：____________________________________________。寬容是一種力量，因?yàn)榱挚系闹t遜、樸實(shí)、寬容、正義贏得了大家的感動(dòng)和掌聲，所以態(tài)度才有如此大的變化。

4、“一個(gè)裂開的房子是______________________，我不希望_____________________”，“我所希望的是它______________________，它應(yīng)該成為一個(gè)______________________”。這句話的意思是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

練習(xí)6

《大風(fēng)歌》是___________所作，表現(xiàn)了_________________________________

三、閱讀美苑。

(一)給家鄉(xiāng)孩子的信(節(jié)選)

不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫作（）我有才華，（）我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！庇腥藛?wèn)我生命開花結(jié)果是什么意思，我說(shuō)：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，（）我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們生命才會(huì)開

花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?！雹旁诶ㄌ?hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

⑵上文是著名作家__________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把其中的一處抄寫下來(lái)：__________________________________。讀了這

段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。

⑶為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來(lái)

_________________________________。

⑷文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能不能省略，為什么？(二)

一個(gè)寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難（nànnán）的人.。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，（款待 接待 招待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做。”

這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！?/p>

不我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西年輕人站起來(lái)說(shuō) 杰克遜大叔十分（贊賞 贊揚(yáng) 欣賞）地望著這位年輕人 他知道如果不讓他干活兒 他是不會(huì)吃東西的 思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰

克遜大叔捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜（jiàqiè）意。他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑地（注視 凝視 緊盯）著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下

來(lái)的話，我太高興了?！?/p>

年輕人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配

給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在一無(wú)所有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”

20多年后，這個(gè)年輕人（果然 竟然 居然）擁有了一筆讓所有美國(guó)人羨慕的財(cái)富，他就是石油大王

哈默。

1、用“√”畫出括號(hào)里正確的讀音或詞語(yǔ)。

2、給文章第4自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

3、讀例子，找規(guī)律，寫詞語(yǔ)。

風(fēng)景如畫骨瘦如柴

4、文中多處寫到杰克遜的“想”，這對(duì)表現(xiàn)那個(gè)年輕人的品格具有襯托作用，同時(shí)也說(shuō)明杰克遜具有

5、填空。

（1）“這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了”，是因?yàn)?/p>

（2）“他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)”說(shuō)明

（3）“先生，我不能吃您的東西”，這是因?yàn)椋?/p>

(4)當(dāng)他為杰克遜大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽起來(lái)”，這又是因

為

(5)杰克遜大叔斷定這個(gè)現(xiàn)在“一無(wú)所有”的年輕人“百分之百是個(gè)富翁”這是因?yàn)?/p>

6、故事的結(jié)局讓人感到意外，人們?cè)趺匆膊粫?huì)把當(dāng)年那個(gè)骨瘦如柴的年輕人和美國(guó)的大富翁聯(lián)系起來(lái)。

讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)？請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫幾句。（2分）

三、作文天地。

未來(lái)的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題目寫一篇習(xí)作。用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。語(yǔ)句通順，不少于500字。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第六單元測(cè)試題(自測(cè))

小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第六單元測(cè)試題（自測(cè)）

鹽亭縣黃甸小學(xué)劉成彬

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

fangxìcànlànchànd?ngruí xu?? yun（）（）（）()（）yànyǔdàngdíshùshāogǒu yán cán chuǎn（）（）（）（）

二、改正錯(cuò)別字

1、樹捎應(yīng)急不暇做巢（）

2、瑞雪照豐年諺語(yǔ)毛聳聳（）

3、糟蹋殘忍班白反樸歸真（）

三、按要求寫詞語(yǔ)。

1、照樣子用反義詞寫成語(yǔ)

例：公---私大公無(wú)私

遠(yuǎn)——近（）優(yōu)——劣（）舊——新（）長(zhǎng)——短（）難——易（）粗——精（）

2、照樣子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

例：紅通通

沉亮毛紅

————————————————————蓬喜綠明

————————————————————

3、描寫自然界聲音的像聲詞

例：嘩嘩（雨聲）---——

四、填空組成詞語(yǔ)并解釋所填的字。

粉（）玉砌：----不可計(jì)（）：----

應(yīng)接不（）：-----（）云密布：---

五、根據(jù)意思寫出表示“看”的詞語(yǔ)

1、表示恭敬地看（）

2、表示向四周看（）

3、表示粗略地看（）

4、表示聚精會(huì)神地看（5、表示向很遠(yuǎn)的地方看（）

6、表示向上看（六、把下面各組詞中不屬于同一類的劃掉

1、紙花桃花梨花荷花

2、春節(jié)元宵節(jié)圣誕節(jié)中秋節(jié)

3、狡猾陰險(xiǎn)聰明惡毒

4、頭部上身四肢身體

5、黃昏晌午清晨白天

6、爸爸叔叔朋友哥哥

七、修改病句

1、李奶奶生病住院，鄰居們輪流一起到醫(yī)院去看她。

2、我們班上數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

3、紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的生活是十分艱巨的。））

4、《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。

八、下面的描寫，哪些是作者看到的，哪些是聽(tīng)到的，哪些是想象的，寫在括號(hào)里。

1、鵝毛般的大雪從彤云密布的天空中飄落下來(lái)，地上一會(huì)兒就白了。（）

2、偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。（）

3、嗬！好大的雪??！山川、樹木、房屋，全都罩上一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。（）

4、那歡樂(lè)的叫喊聲，都快樹枝上的雪震落下來(lái)。（）

5、這場(chǎng)雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。（）

6、大街上的積雪一尺多深，（）腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。（）

九、讀句子，看哪種解釋校恰當(dāng)，在括號(hào)里“ √ ”

1、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。（）

Α、榕樹的葉子太綠了，綠得把我們的眼睛都照花了。（）

В、這些榕樹葉子都是才長(zhǎng)出來(lái)的，所以說(shuō)每片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。（）С、榕樹葉子長(zhǎng)得十分繁茂，翠綠的葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，使人看到一種旺盛的生命力。（）

2、“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”這句話的意思是：

Α、冬天，小麥要注意防凍，第二年就能取得豐收。

В、厚厚的大雪蓋住麥地，既能凍死部分害蟲，又能保護(hù)越冬的莊稼，來(lái)年就能獲得大豐收。（）

3、那歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來(lái)。

Α、說(shuō)明孩子們玩得十分高興。（）

В、突出了人們都十喜歡這場(chǎng)及時(shí)的瑞雪。流露出作者內(nèi)心的喜悅。（）

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。

榕樹正在茂盛的時(shí)期，好象把它的全部生命力（）給我們看。那么多的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在（）。這美麗的南國(guó)的樹。

1、本短文選自課文（），作者是（），我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)他寫的文章（）。

2、按原文填好空。

3、“簇”字用部首查字法應(yīng)查（），再查（）畫，用音序查字法應(yīng)先查（），再查音節(jié)（）；

4、給這段話分層，并概括層意。

5、這段話的中心句是（），榕樹的特點(diǎn)是（），這段話表達(dá)了（）的思想感情。

十一、作文。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)都經(jīng)常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。你最近發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你把它寫出

來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。所寫內(nèi)容不限，題目可以用“我發(fā)現(xiàn)．．．．．．”，也可自己確定。

第五篇：蘇教版第十一冊(cè)第三單元練習(xí)題

蘇教版第十一冊(cè)第三單元練習(xí)題

基礎(chǔ)題

一、看拼音寫詞語(yǔ)

quán hénɡ

dǎ rǎo

bēi mǐn

tián jìnɡ

（）

（）（）（）

zhòng xīng pěnɡ yuè

tuō yǐng ér chū

（）

（）

二、在正確的讀音下面劃“ ”

我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著（zháo zhuó）羊皮短衣短褲，腰間別(bié

biè)一把小鋸、一把斧子、肩上掛著彈(tán dàn)藥袋子，背(bèi bēi)上背(bèi bēi)一個(gè)筐子，掛一支鳥槍……

三、比一比，再組詞

勘（）剛（）擾（）鋸（）堪（）鋼（）撓（）據(jù)（）

四、在括號(hào)里填寫合適的量詞

一（）木筏 一（）荒島 一（）鳥槍 一（）羊皮傘 一（）名言 一（）回信 一（）經(jīng)歷 一（）英國(guó)船

五、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞

逆境（）放棄（）粗糙（）大名鼎鼎（）懦弱（）安靜（）舒適（）龍飛鳳舞（）

六、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞

殘酷（）徹底（）依賴（）推論（）艱辛（）慎重（）提攜（）愜意（）

七、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)

1．例：津津有味 不安 無(wú)幾 不倦 我能再寫兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：、2． 衣 食 頂禮膜 神秘莫 選擇一個(gè)詞語(yǔ)結(jié)合課文內(nèi)容寫一句話：

八、選詞填空

精力 精神

爺爺雖然年紀(jì)已經(jīng)很大了，但仍然（）旺盛，每天都下地干活。今天我們廣播操比賽，大家顯得特別（）。冷酷 殘酷

朋友遭遇不幸，我們千萬(wàn)不能（）無(wú)情，要熱心伸出雙手。敵人太（）了，連手無(wú)寸鐵的婦女和兒童都?xì)⒑Α?/p>

九、熟讀課文，掌握內(nèi)容

1.勃朗特三姐妹硬是用___________，敲開了_____________，___________把“_______”澆灌成“_____”。

2．《輪椅上的霍金》一文中的霍金被人稱為“__________”，他撰寫的《__________》在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。提及霍金，我會(huì)想起__________、__________這些成語(yǔ)。

3．《一本男孩子必讀的書》在“我”家三代相傳，這本書是英國(guó)作家

寫的，文中他的名言“ ”我很喜歡，因?yàn)樗屛叶昧? 提高題

一、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)

發(fā)現(xiàn)（）發(fā)明（）發(fā)揮（）發(fā)動(dòng)（）建設(shè)（）建立（）建造（）建議（）

二、先解釋加點(diǎn)字，再寫出詞語(yǔ)的意思

寥寥無(wú)幾（）：_____________________________________________ ．．成年累月（）：_____________________________________________ ．愛(ài)不釋手（）：_____________________________________________ ．孜孜不倦（）：_____________________________________________ ．

三、按要求寫成語(yǔ)

描寫勤奮的成語(yǔ)： 形容學(xué)問(wèn)高的成語(yǔ)： 形容名氣大的成語(yǔ)： 形容有毅力的成語(yǔ)：

四、選擇帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思

1.窮：A.缺乏財(cái)物;B.窮盡；C.極端；D.徹底。

窮困（）窮追猛打（）無(wú)窮無(wú)盡（）窮兇極惡（）．．．．2.望：A.向遠(yuǎn)處看；B.探望；C.盼望，希望；D.名望?？赐ǎ┮煌麩o(wú)際（）喜出望外（）德高望重（）．．．．

五、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里分別填上表示“看”的詞語(yǔ)

陳默登上山頭看著遠(yuǎn)方的臺(tái)灣島，他在（）；王林從高處向下看，他在（）；張青前后左右看，他在（）；錢明從下往上看，他在（）；孟云大略地看，他在（）；林敏專注地看，他在（）；黃平在看一幅幅美麗的圖畫，他在（）。

六、寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞

1.站在山腳下仰望，山峰雄偉壯觀；站在山頂上（），一覽眾山小。．．2．天剛亮，寧?kù)o的大街又（）起來(lái)。．．3.新（）兩個(gè)社會(huì)對(duì)比，真是一個(gè)天堂，一個(gè)（）。．．．

七、把下面的詞語(yǔ)按感情色彩進(jìn)行分類

荒無(wú)人煙 蠻橫傲慢 逆境成才 嗷嗷待哺 脫穎而出 高深莫測(cè) 褒義詞：

貶義詞：

中性詞：

八、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩個(gè)句子連成一句話 霍金是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才。霍金是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。

勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生。

勃朗特姐妹始終沒(méi)有停止過(guò)寫作嘗試。

九、按要求寫句子

1.仿照例句寫一句話

報(bào)紙有這么大的魔力嗎？回答是肯定的。

參考答案：略

2.大家都在援助災(zāi)區(qū)人民，我不能袖手旁觀。（換種說(shuō)法，不改變?cè)猓?/p>

參考答案：大家都在援助災(zāi)區(qū)人民，我怎么能袖手旁觀呢？

3．我喝了一口古井里的水，真甜啊。（把句子寫具體）

參考答案：略

十、體會(huì)句式特點(diǎn)，仿寫句段

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

（）是（）；（）是（）。

十一、排列順序

（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)金”。（）他一共有150項(xiàng)發(fā)明。

（）在他臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分成兩部分。

（）這些發(fā)明使他得到很多錢。

（）其中一部分錢用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域中杰出的人。

（）諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)中度過(guò)的，他戰(zhàn)勝了一次次失敗，獲得了一次次的成功。

十二、從下面詞語(yǔ)中選幾個(gè)（三個(gè)以上）寫一段話

景仰 節(jié)衣縮食 要強(qiáng)好勝 孜孜不倦 冷酷 逆境

十三、綜合修改

在六年的小學(xué)生活中，我利用課余時(shí)間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫的一遍讀后感參加了今年學(xué)校舉辦的迎《國(guó)慶》作文比塞，獲得了一等獎(jiǎng)的好評(píng)。獎(jiǎng)品是鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來(lái)寫讀書筆記。

綜合題

一、閱讀短文，完成練習(xí)

（一）一次，儀山禪師洗澡。

水太熱了點(diǎn)，儀山讓弟子打來(lái)冷水，倒進(jìn)澡盆。

聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)，水的溫度已經(jīng)剛好，看見(jiàn)桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。

正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費(fèi)了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎？這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂(lè)而不為呢？”

弟子受師傅這么一指點(diǎn)，從此便心有所悟，取法號(hào)為：“滴水和尚?！?1.好好想想，給短文加一個(gè)標(biāo)題。

2.文中有“一舉兩得”，“一舉”指，“兩得”指?！昂螛?lè)而不為”的意思是。

3.弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么？

1.（二）成語(yǔ)故事

東漢末年，天下大亂，各國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，各路侯紛紛爭(zhēng)當(dāng)霸主。劉備的軍師便說(shuō)：“南陽(yáng)有位隱士諸葛亮，此人神機(jī)妙算，如果主公能夠得

到他的幫助，必將成就一番大事業(yè)。”劉備聽(tīng)后立即帶上關(guān)羽、張飛前往南陽(yáng)請(qǐng)諸葛亮出山相助。

三人到達(dá)南陽(yáng)時(shí)，正好趕上諸葛亮出門未歸，非常失望，于是很無(wú)奈地走了。

過(guò)了不久，劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮回到南陽(yáng)，又一次帶上關(guān)羽和張飛連夜冒雪，來(lái)到南陽(yáng)。誰(shuí)知不巧，又撲了個(gè)空。

當(dāng)三人再次來(lái)到南陽(yáng)時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。張飛不耐煩，恨不得立刻就要叫醒諸葛亮，可劉備要耐心在茅草屋外等候，當(dāng)諸葛亮醒來(lái)時(shí)，被劉備三次來(lái)請(qǐng)所感動(dòng)，決定出山幫助劉備一起共創(chuàng)千秋大業(yè)。1.把畫線部分換成兩個(gè)四字詞語(yǔ)寫在（）里。

（）（）

2.“神機(jī)妙算”的意思是：，你一定還知道諸葛亮一些神機(jī)妙算的故事：、。

3.讀了這篇短文，我認(rèn)識(shí)了 的張飛和 的劉備。

4.你從這個(gè)故事中受到的啟發(fā)：

（三）淡泊的風(fēng)韻

中國(guó)有句老話，叫做“清凈最好，淡泊最妙”。淡泊到底是什么？它究竟在哪里？

柳宗元的“回看天際下中流，巖上無(wú)心云相逐”是淡泊；杜牧的“繁華事散逐相塵，流水無(wú)情草自春”是淡泊；柳宗元的“來(lái)往不逢人，長(zhǎng)歌楚天碧”更是發(fā)清逸淡泊之音。

古人如此欣賞淡泊，今人又何嘗不是？

生活離不開淡泊。

具備優(yōu)勢(shì)時(shí)需要淡泊。泰戈?duì)栍芯涿裕好暼绻哂趯?shí)際，真實(shí)的你就應(yīng)低下頭去。更何況山外有山，人外有人。驕傲、自滿、四處宣揚(yáng)，只是一種不成熟的表現(xiàn)。此時(shí)的淡泊是一種成熟，是一種穩(wěn)重，是一種冷靜，是一種智慧。此時(shí)的淡泊，妙哉！

取得成績(jī)時(shí)需要淡泊。鮮花、掌聲，永遠(yuǎn)只能代表過(guò)去，而過(guò)去的成功者所面對(duì)的，是未知的未來(lái)，明智的成功者會(huì)把榮譽(yù)鎖進(jìn)抽屜里，把淡泊置于榮譽(yù)之上。此時(shí)的淡泊妙哉！

遭受挫折的時(shí)候需要淡泊。人生是艱苦的，失敗時(shí)，無(wú)須號(hào)啕大哭，無(wú)須仰天長(zhǎng)嘆。聰明的失敗者不會(huì)給自己哭泣的時(shí)間，因?yàn)樗麄冃闹袚碛械?，所以，他們不?huì)在意得與失，只會(huì)默默地總結(jié)教訓(xùn)，立刻投入到新的努力之中。此時(shí)的淡泊，妙哉！

比賽輸贏時(shí)需要淡泊。只要不在意輸，往往你就是贏家。太在意贏，命

運(yùn)女神偏偏就不垂青你。因?yàn)槟愕男乃既旁谳斱A上，反而忘了自己的本來(lái)工作，這本身就已經(jīng)失去了贏的資本。此時(shí)的淡泊，妙哉！

運(yùn)籌帷幄的時(shí)候需要淡泊。許多成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)都有這么一條：“不以物喜，不以己悲?！边@又何嘗不是一種淡泊？當(dāng)你靜下心來(lái)，忘記其他的一切，心中只想著你要做好、你應(yīng)該做好、你必須做好的事時(shí)，往往是你的智慧和創(chuàng)造力達(dá)到頂峰的時(shí)候。許多宏偉的藍(lán)圖，驚人的創(chuàng)舉，都是在這樣的淡泊之中孕育誕生的。此時(shí)的淡泊，妙哉！

哲學(xué)家說(shuō)，淡泊是一種成熟；思想家說(shuō)，淡泊是一種美德；教育家說(shuō)，；藝術(shù)家說(shuō)，；科學(xué)家說(shuō)。是啊，淡泊是一種難能可貴的心理素質(zhì)和處世之道。

但是，同任何真理一樣，淡泊也是有條件的。有意于生活，對(duì)生活有積極作用的淡泊才是真正意義上的淡泊。孤芳自賞不是淡泊；悶悶不語(yǔ)不是淡泊；袖手旁觀不是淡泊；憤世嫉俗不是淡泊；麻木不仁也不是淡泊??

我欣賞淡泊，并不是有意排擠生活中的五光十色。

其實(shí)，這兩者并不矛盾。

因?yàn)?，淡泊是平常之中隱隱透出的一種情致，一種神韻，一種不平常。正如張岱的：“布帛就菽粟之中，自有許多滋味，咀嚼不盡?！?/p>

淡泊又象不知名的花香一縷，質(zhì)樸、幽靜，不可言喻，卓爾不群，散逸著“清水出芙蓉”般的美。

生活中正是有著淡泊，才有著長(zhǎng)久，才有著默契。生活中也正是有著淡泊，才有著穩(wěn)固與燦爛。

擁有淡泊，也就擁有了堅(jiān)毅與大度。對(duì)于一個(gè)擁有淡泊之心的人，生活擺布不了他。

朋友，淡泊真的很美妙，難道你不想擁有它，給自己的心靈一個(gè)美妙的歸宿嗎？

1.文章中有一對(duì)八字詞語(yǔ)，請(qǐng)寫下來(lái)：

八字詞語(yǔ)還有很多，你能補(bǔ)充下面的八字成語(yǔ)并自己寫兩對(duì)嗎？ 天下興亡 萬(wàn)事俱備 智者千慮 成事不足

2.請(qǐng)你用“驕傲”一詞寫兩個(gè)感情色彩不同的句子。

驕傲（自以為了不起）： 驕傲（自豪）： 3.文章中的空白處，你能選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填上嗎？ 淡泊是一種魅力 淡泊是一種智慧 淡泊是一種發(fā)明 4.請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文思考：生活中什么時(shí)候需要淡泊？

（四）1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者()是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒□你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)□大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人就稱贊你□他說(shuō)□這位青年人()能繼續(xù)寫下去□他的前途()一定不可限量□

作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫〃托爾斯泰。

社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨。

培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

1．給短文加上一個(gè)合適的題目。2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3．給第一節(jié)補(bǔ)全標(biāo)點(diǎn)。

4．這篇短文通過(guò) 和 這兩件事，告訴我們，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛x后感受

5．文中提到的四位名人，你最欣賞他們中的哪一位？并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由。

二、習(xí)作

1.羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美?！蔽覀兩磉?，不僅景美，只要留意觀察，留意感受，還會(huì)看到人美，事美。請(qǐng)你寫一篇不少于400字的記敘文，表現(xiàn)出你眼里的美。題目自定。

2.六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多美好的回憶，這回憶值得你永遠(yuǎn)在心中珍藏。請(qǐng)以《美好的回憶》為題目寫一篇文章，要求：

⑴記敘自己生活、學(xué)習(xí)中值得回憶的美好的事。⑵要寫出真情實(shí)感，有具體的內(nèi)容。⑶字跡工整，語(yǔ)句通順。⑷不少于450字。

3.在你們的家鄉(xiāng)，有哪些美味，選擇一種介紹給大家，寫的時(shí)候要注意突出它的色、香、味、形。

4.一個(gè)人親身經(jīng)歷一些有意義、有情趣的活動(dòng)，會(huì)在記憶深處留下難以磨滅的痕跡。每一個(gè)精彩的活動(dòng)留下的都是一粒珍珠。長(zhǎng)大以后，歲月的絲線就把這些珍珠串起來(lái)，串成人生最美麗的項(xiàng)鏈。

同學(xué)們，學(xué)校開展過(guò)許多實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)選擇印象最深的一次寫下來(lái)，題目自擬。

要求：1.把活動(dòng)的經(jīng)過(guò)寫清楚；2.注意把印象最深的地方寫具體。參考答案：

1、權(quán)衡 打擾 悲憫 恬靜 眾星捧月 脫穎而出

參考答案：

2、zhuó

bié

dàn bèi bēi 參考答案：

3、勘測(cè) 不堪設(shè)想 剛強(qiáng) 鋼鐵 打擾 阻撓 繩鋸木斷 根據(jù) 參考答案：

4、只 個(gè) 支 把 句 封 段 艘

參考答案：

5、順境 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)持 喧嘩 光滑 難受 默默無(wú)聞 工工整整

參考答案：

6、殘忍 艱難 完全 鄭重 依靠 提拔 推測(cè) 舒服 參考答案：

7、惴惴 寥寥 孜孜 嗷嗷待哺 惺惺相惜

節(jié) 縮 拜 測(cè) 參考答案：

8、精力 精神 冷酷 殘酷

參考答案：1.鋼鐵般的意志 文學(xué)圣殿的大門 硬是用汗水和心血 小草 大樹

2.宇宙之王 時(shí)間簡(jiǎn)史 不屈不撓 身殘志堅(jiān)等

3.笛福 害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍 第三空略

提高題

參考答案：

1、奇跡 電燈 水平機(jī)器 祖國(guó) 友誼 樓房 修改 參考答案：

2、很少。非常少，沒(méi)有幾個(gè)。

堆積；積聚。形容歷時(shí)長(zhǎng)久。放下。喜愛(ài)得舍不得放下。疲倦。指工作或?qū)W習(xí)不知疲倦。

參考答案：

3、廢寢忘食 孜孜不倦 聞雞起舞 手不釋卷 夙興夜寐 等

博聞強(qiáng)識(shí) 博古通今 滿腹經(jīng)綸 才華橫溢 學(xué)貫古今 等 名揚(yáng)四海 聲名顯赫 聞名遐邇 名聲大振 聲名鵲起 等 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 滴水穿石 持之以恒 繩鋸木斷 等

參考答案：

4、A D B C、B A C D 參考答案：

5、眺望 俯視 環(huán)視 仰望 瀏覽 凝視 欣賞 參考答案：

6、俯視 喧鬧 舊 地獄 參考答案：

7、逆境成才、脫穎而出

荒無(wú)人煙、蠻橫傲慢 嗷嗷待哺、高深莫測(cè)

參考答案：

8、（1）霍金既是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，又是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者（2）：盡管勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生，但是她們始終沒(méi)有停止過(guò)寫作嘗試。

參考答案：

9、略

參考答案：10.愛(ài)，是黑暗中的一縷陽(yáng)光；愛(ài)，是汪洋中的一座燈塔；愛(ài)，是沙漠中的一泓清泉。

參考答案：11、6、2、4、3、5、1

參考答案：

12、略

參考答案：

13、“許多”“不少”刪去一個(gè)；“上下五千年”加上書名號(hào)；“一遍”改為“一篇”；“國(guó)慶”上加引號(hào)；“比塞”改為“比賽”；“的好評(píng)”刪去；“它”改為鋼筆。綜合題;參考答案：1 2.略

3.澆灌花草 水得其用 花草樹木眉開眼笑 4.略 參考答案：2 1.無(wú)可奈何 迫不及待 2.（第一空略）草船借箭 空城計(jì) 3.莽撞，暴躁易怒、執(zhí)著、求賢若渴 4.略 參考答案：3 不以物喜，不以己悲

匹夫有責(zé) 只欠東風(fēng) 必有一失 敗事有余 不入虎穴，焉得虎子 一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開 等 參考答案：

淡泊是一種智慧 淡泊是一種魅力 淡泊是一種發(fā)明 參考答案：4 1.欣賞是一種善良 2.竟 但 只要?? 就

3.：“。：‘，！’”

4.屠格涅夫欣賞列夫·托爾斯泰，列夫·托爾斯泰不懈的練習(xí)，終于寫成一個(gè)作家。小偷在作家林清玄欣賞下重新做人。欣賞是一種做人的美德。讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。（第四空略）5.略