第一篇:我看我家的變化
我看我家的變化
廣西壯族自治區(qū)崇左市大新縣全茗鎮(zhèn)中心小學(xué)五(三)班
黃榮靜
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532304
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0771-3640023
改革開放似一縷春風(fēng),吹遍中國大地,溫暖千家萬戶,中國走上一條幸福的康莊大路。
就拿我家來說吧!前幾年,我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在兩間瓦房里。房子比較小,用幾塊木板和一塊布就隔成一個房間。家里非常擁擠,常常會發(fā)生一些不愉快的事。媽媽是外地人嫁過來的。為了一些小事吵架時,就會對爸爸吼:“我真是太后悔了,被你騙來到這里,當(dāng)初說是兩間房,我還以為是樓房呢。如果不是有了小靜,真想離婚!”每次聽到這句話,我真難過。就因為擠,我那些心愛的小玩具只能放在床下的盒子里,上面落滿了厚厚的灰塵。每到下雨時,外面下大雨,屋子里下小雨,家里既潮濕又臟亂。我經(jīng)常想,如果家里什么時候有錢建新房子就好了!
終于,我們的希望有了結(jié)果。一天,爸爸興匆匆地跑回來說:“好消息,現(xiàn)在國家政策說凡是農(nóng)戶建造新房子的國家補助每戶兩萬元?!薄罢娴膯??那如果這樣的話,用我們的積蓄在加上親戚幫忙,我們可以建新房了?!眿寢尲拥卣f。一連幾天,爸爸媽媽都忙著規(guī)劃新房子的結(jié)構(gòu),爺爺奶奶忙著準備起房子的材料。村里沒起房子的人們每天都在談?wù)撝@個新政策。在國家政策的幫助下,我們家起了兩間兩層的樓房。房子剛起好,作為旅游線路延邊村,國家又出錢來幫我們把整個村子所有房子的外墻粉刷一新。紅底白墻、黃色的琉璃瓦。整個村子真是舊貌換新顏。住在新房子里,我們都有了自己的新房間。我的玩具洋娃娃、米老鼠、不倒翁、大灰熊……走出了床底,重見天日。媽媽再也不會因為房子的問題和爸爸鬧離婚了。她現(xiàn)在就想著在政府的帶動下種植經(jīng)濟作物增加家里的收入。爺爺奶奶也每天樂呵呵的,見人就說:“黨的政策真是越來越好,讓我們住進了新房子?!蔽矣X得我家的變化可真大。這真是太幸福了!
為什么我們村會多了這么多漂亮的新房子呢?因為住有所居,安居樂業(yè),成為“十一五”壯麗畫卷中最亮麗的一筆。許多有困難的家庭、比較特殊的人群都一一住上了新房。這些安居工程,讓寒士盡開顏;廉租房制度,讓特困戶充滿陽光;改造棚戶區(qū),居民樂開花;經(jīng)濟適用房,讓“居者有其屋”;政府的工作是為了改善城鄉(xiāng)住房條件,而他們也完成了這個工作,為建設(shè)幸福中國添上圓滿、絢麗多彩的一筆!
因此,同學(xué)們,我們要好好讀書,將來成為祖國的棟梁之材,為建設(shè)“幸福中國”貢獻自己的一份力量!同學(xué)們,我們一起加油吧!
評語:文中的小作者能注意觀察生活,能從生活中取材。以自己家的變化為線索。原來的家是爛瓦房,住在這樣的家里家人覺得不幸福。“十一五”期間,一系列配套政策的相繼出臺,“我”家真正得到了實惠,起了新房子。從這些對比中體現(xiàn)了現(xiàn)在的幸福生活與國家提出的“幸福中國”是息息相關(guān)的,深化了主題。文章語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀起來津津有味。全文一氣呵成,結(jié)尾抒情號召全體同學(xué)為建設(shè)幸福生活努力學(xué)習(xí),感情真摯、自然,是一篇佳作。
第二篇:我的社區(qū),我的家——社區(qū)變化
我的社區(qū),我的家——社區(qū)變化
時間在不斷流逝,社會文明也在不斷進步。大到一個國家,小到一個社區(qū),都在跟隨時代的腳步前進。要說說那些發(fā)生的變化,看看我們生活的社區(qū)就知道了。
社區(qū)變化給人們最大的感受應(yīng)該就是便利。以前如果要買什么東西的話都要騎車去市場或超市,而且為減少這樣的麻煩每次購買都會是大包小包的一大堆,再加上往返的路程真的是很勞累。可是現(xiàn)在不同了,各種各樣的便利商店都開在了我們社區(qū)附近,里面各種生活必需品應(yīng)有盡有。家里如果缺什么油鹽醬醋,走幾步路程就可以了,既方便走路又鍛煉到了身體,真是一舉兩得的美事。一年四季氣候變化大,風(fēng)吹熱寒人難免會有個不舒服的時候。從前這個時候唯一想到就是去醫(yī)院,一大早排上長長的隊掛號,還有許多麻煩的化驗什么的,一大堆感冒傷風(fēng)的病人在一起治療,那里的空氣應(yīng)該充滿了細菌。現(xiàn)在不同了,現(xiàn)在的社區(qū)都有社區(qū)衛(wèi)生管理站,那些小毛小病就不需要去醫(yī)院,衛(wèi)生站的醫(yī)生就可以幫那些病人治療,而且那里的醫(yī)生服務(wù)態(tài)度好,衛(wèi)生站也非常干凈,患者們可以毫無擔(dān)心的解決問題。而且醫(yī)藥費也比醫(yī)院的便宜,所以現(xiàn)在人們的看病問題也得到了許多便利。
現(xiàn)在生活越來越好了,人們追求的不再僅僅是溫飽問題。如何健康生活成了人們探究的課題。所以社區(qū)的廣場上每天清晨或傍晚都可以看到在這里鍛煉的人們,老人居多。在家里安享晚年,身體健康最重要,因此社區(qū)就沒有專為老年人成立的老活動室為老年人提供服務(wù)。享受老年生活的人們還經(jīng)常聚在一起聊聊家常,歡聲笑語一片祥和的氣氛。
現(xiàn)時代是安全性社會,人民的生命財產(chǎn)是首要注重的。所以現(xiàn)在的社區(qū)都設(shè)有警務(wù)室,他們?nèi)找故貚彛瑏肀WC社區(qū)民眾的生命財產(chǎn)安全。社區(qū)警務(wù)室里經(jīng)常會有來訪的群眾,“聽民聲,為民解憂”是他們主要工作,在處理一些糾紛事件中,首先需深入調(diào)查,尋找解決問題的辦法,與群眾溝通,從而化解矛盾。社區(qū)中還設(shè)有社區(qū)服務(wù)中心,這也是社區(qū)中的重要角色。人們總會遇到一些困難需要黨和政府的幫助,也時常會在此咨詢一些問題,如計劃生育、農(nóng)村低保等等。秉著共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的思想,為百姓解決了許多實際問題。
在社區(qū)發(fā)展中環(huán)境也有了日新月異的變化,碧綠的草坪、美麗的花朵、高大的樹木,生活的地方都是那么的干凈。每天都有社區(qū)保潔人員為社區(qū)的清潔忙忙碌碌。也許是居民們不想破壞這美好的生活環(huán)境,所以自家的生活垃圾都會自覺地扔到垃圾筒,共同維護社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
社區(qū)是我們共同的家,建設(shè)文明社區(qū)、和諧社區(qū)、愛心社區(qū)是我們共同的責(zé)任。讓我們攜手跟隨黨的步伐將我們大家庭建設(shè)的更加美好!
海門開發(fā)區(qū)——龔燕 2011年8月23日
第三篇:改革開放看我的家鄉(xiāng)變化--合肥
改革開放看我的家鄉(xiāng)變化 ——合肥
我的家鄉(xiāng),她恬淡而又不失朝氣,蓬勃而又不張揚。三國時期她就因是兵家的必爭之地而名聲赫赫,包拯,李鴻章,楊振寧在她的養(yǎng) 育下在各個領(lǐng)域為人稱頌,她就是生我養(yǎng)我的故土——安徽合肥。
身為合肥人,我深感驕傲。30多年前,我還沒有出生,那時的合肥我不清楚,只有憑借父輩的口述,資料的查詢所了解。30多年后,當(dāng)我以一個大學(xué)生的身份寫下我對家鄉(xiāng)的變化,心中充滿了自豪與驕傲!
那時,合肥夜晚最熱鬧的地方是三孝口。父親說,那個時候站在天橋上照張相片,是特別激動人心的事,洗出來的照片父親會把它壓在書里,當(dāng)做書簽一般,黑白的照片,承載了許多老合肥人對三孝口的記憶。金寨路、匯通大廈、四聯(lián)大廈、紅旗百貨大樓、龍圖商廈、老光明電影院,那時的“小香港”。
那時,合肥曾有過27家電影院。光大東門地區(qū)就有淝濱劇場、長淮電影院和工人電影院三家影院。此外,還有人民電影院、藝術(shù)電影院、長江劇院、解放電影院、光明電影院、安徽劇院、曙光影院、南七電影院、花沖電影院、江淮儀表廠電影院??有些電影院還擔(dān)任了劇場的功能,既有演出,也放電影。一家3口人花上5元不到的錢,就可以到電影院消磨一個晚上。
那時,在遙遠的記憶里,1997年,合肥一中的東邊有一大片平房被拆成了平地,圈起的圍墻外豎起一個很大的牌子,寫著:合肥世貿(mào)中心。一塊畫著泳裝女郎和泳池的牌子,在風(fēng)雨里掛了四年,墻頭內(nèi)的荒草長了一年又一年。此處向東一百米,一個蓋了半截的大樓成了爛尾樓。而市中心,類似的蓋了半截的高樓還有近十座。“世貿(mào)中心”工地的青草黃了又青,青了又黃,最后連工地上的鐵門都銹爛掉,一中的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆,但樓始終沒有蓋起來。
但是,改革開放之后,一切都變了......2003年以來,合肥像進入快車道一樣,提速越來越快。到處是工地,塔吊是站在這個城市的任何角落都看得見的風(fēng)景。城市綠地和公園一個接一個建設(shè)起來。很多合肥土著感慨:這已經(jīng)不是從前的老合肥,變得認不出模樣來了。路和樓一天天向遠處再遠處的郊區(qū)延伸。許多離家10年代老合肥回到家鄉(xiāng)時都驚嘆:“合肥的變化太大,都不敢出門了!好多路都不認識了!”人們的出行方式也在急劇地變化。30年前,大家出門時還經(jīng)常想想,是走路去,騎自行車去,還是坐公交?30年后的如今,站在馬路邊等上10分鐘或20分鐘才能攔到出租車,已是很常有的事了。各個小區(qū)的車位從來沒有象今天這樣緊張、槍手過。
民營企業(yè)開始高調(diào)現(xiàn)身了。身價千萬的老板和創(chuàng)業(yè)的青年領(lǐng)袖,被都市報的財經(jīng)版面一再曝光,便被視為這個城市的精英。他們出現(xiàn)在新聞版面上,通常會被配以“國內(nèi)首家”“國內(nèi)一流”之類的大標題。30年后,合肥本土的JAC 產(chǎn)品與奇瑞攜手,一舉攻入合肥出租車市場,打破夏利和桑塔納的壟斷,合肥人終于坐上了本市和本省生產(chǎn)的出租車了!30多年過去了,到了2011年,一切都那么飛速地變幻著,令人瞠目結(jié)舌、目不暇接:長江西路高架橋正式施工。1號、2號線也將陸續(xù)開工。合肥人坐地鐵上班也不再是遙不可及的事。肥西縣名不經(jīng)傳的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)高劉的村民們,以前做夢也不會想到,他們的田野正在一舉變成“國際大機場”所在地。傳說中的神秘高鐵終于進入布局與規(guī)劃之中,即將開建。經(jīng)濟開發(fā)區(qū)芙蓉路兩旁的11個小區(qū)的業(yè)主們,在數(shù)年前簽約買房時做夢也不會想到,有朝一日,經(jīng)過環(huán)保降噪的高鐵會在3公里長的芙蓉路的上空,猶如巨龍般綿綿駛過??如此等等,等等。
2013年,家鄉(xiāng)合肥真正進入國人的視野。安徽省城合肥打造“第二首都”、發(fā)展令世界矚目:中國唯一全國大部分歷史名人聚集地的城市; 全國唯一一個三線城市,不足500萬人口,待續(xù)擴大人口1000萬,開建地鐵、輕軌、高架的城市; 建設(shè)全世界最大的鼓型建筑; 建設(shè)既香港、上海后中國第三座迪士尼主題公園; 梅德韋杰夫來也肥參觀; 公交車上也開始裝wifi;成為繼上海、全國唯一一個無支柱產(chǎn)業(yè),房地產(chǎn)極其發(fā)達的城市;全國唯一一個敢在一座城市蓋兩座世界城的地方;全國最高的廣電中心;全國最長的穿橋公路;全國唯一一個和臺灣直飛的城市;亞洲最大的,超過央視一號三倍面積的演播大廳;超越上海虹橋機場的新橋機場;街道名稱以全國各地方為名的城市;各大銀行后臺聚集地的地方;口號敢喊出要超越上海浦東的城市;擁有五大淡水湖之一的城市;九大常委中三大常委的家鄉(xiāng)——胡錦濤,吳邦國,李克強。我 相 信,我們的未來不是夢,讓我們放飛理想,勇于探索,勇于拼搏,團結(jié) 一致,求實創(chuàng)新,我們的國際大都市之夢,不遠了。我更相信,在合肥人共同的 努力下,什么都擋不住我們的腳步,合肥的明天將更加美好!
第四篇:“看看我的家”活動策劃
文法學(xué)院“看看我的家”活動策劃書
一、活動背景
黨的十八大以來,中央高度重視培育和實踐社會主義核心價值觀,總書記講話精神要求加強社會主義精神文明建設(shè),弘揚中華傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)文化在當(dāng)今社會越來越受到重視,為了進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化,江蘇大學(xué)文法學(xué)院特此舉辦了“看看我的家”活動,主要內(nèi)容有“家鄉(xiāng)美食秀”、“風(fēng)土民情秀”“家鄉(xiāng)方言秀”等。此活動旨在向同學(xué)們介紹和展示各地的風(fēng)土民情,展現(xiàn)祖國的地大物博,秀麗江川以及多彩的民族文化,增強大家的愛國熱情和民族自豪感。此活動有很強的參與性和互動性,同時培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
二、活動對象:江蘇大學(xué)全體同學(xué)
三、活動時間:2016年5月
四、活動地點:三江樓多媒體教室。具體待定(相關(guān)負責(zé)人落實好教室申請工作)
五、舉辦單位:江蘇大學(xué)文法學(xué)院社管部
六、相關(guān)工作負責(zé)人
攝像: 主持: 借教室: 批獎狀: 評委: 記分員:
七、活動流程
宣傳時間:5月
宣傳內(nèi)容草擬: 線上宣傳負責(zé)人: 線下宣傳負責(zé)人:
報名階段
時間:2016年5月 ~ 日
參與方式:可以是個人、也可以組隊參賽(每組不超過5人,一般2~3人為宜。)
報名方式: 1.現(xiàn)場報名
2.網(wǎng)上報名:于5月
日~ 日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到負責(zé)人:
報名名單匯總:5月
日 負責(zé)人:(提醒選手做好賽前準備)
比賽階段
一.家鄉(xiāng)美食秀
內(nèi)容:參賽選手將自己準備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色食品等到展覽臺前展示(或展示PPT),需選手提前準備好展示PPT、相關(guān)的文字說明材料或者直接現(xiàn)場向參觀的同學(xué)講解。參觀同學(xué)可欣賞或品嘗選手帶來的各地美食;對自己喜歡的食物或物品投票,可現(xiàn)場和選手交流!訂購!
二.風(fēng)土民情秀
內(nèi)容:選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng),展示的方式可以是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)土人情、人文歷史??活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設(shè)置小紀念品?;顒友垖W(xué)生干部、社團骨干等人員當(dāng)評委,對選手表現(xiàn)進行評定。
三.家鄉(xiāng)方言秀
內(nèi)容:
1.贊鄉(xiāng)之音:用一段文字來表達自己對家鄉(xiāng)難舍的情感,以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿,邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。
2.方言秀:各個參賽選手用自己家鄉(xiāng)的方言朗誦一首故事或詞作。
八、獎項設(shè)置
家鄉(xiāng)美食秀:參觀者投票,一票一分。
風(fēng)土民情秀和家鄉(xiāng)方言秀根據(jù)選手表現(xiàn)打分,滿分十分(語言表述5分,材料準備2分,表現(xiàn)分3分)。
一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,頒發(fā)證書和獎品。
其余優(yōu)勝獎,小紀念品。
江蘇大學(xué)文法學(xué)院社管部
2016年5月
第五篇:我看我自己教學(xué)設(shè)計
我看我自己教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標:
1.感受長大的喜悅。知道自己長大了,能做的事要自己做。
2.了解自己的優(yōu)、缺點,能夠自覺地去發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。
3.借助學(xué)生對一年來學(xué)習(xí)和生活的回憶,使他們感悟到自己的成長變化,并在活動過程中學(xué)會與他人合作交流。
教學(xué)準備:
1教師準備:米尺、體重稱、獎品(智慧果)、“我看我自己”評價卡。
2學(xué)生準備:小時候穿的衣服和照的照片。
教學(xué)過程:
一、引入“尋找”行動
師:同學(xué)們,現(xiàn)在你們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,心里高興嗎?當(dāng)一年級小同學(xué)叫你們一聲哥哥、姐姐的時候,你們是不是特別自豪呢?你們發(fā)現(xiàn)自己長大了嗎?長大后的你們可是有很大變化的,知道自己有什么變化嗎?現(xiàn)在就讓我們一起行動起來尋找我們長大后的變化好嗎?
[設(shè)計意圖]:引發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入本主題。
二、行動一:量一量
師:現(xiàn)在我們就來進行第一個“尋找”行動。我準備了米尺和體重秤,你們猜出我們的第一個行動是什么了嗎?對,就是測一測身高,量一量體重。我把去年健康狀況檢查時你們的身高和體重數(shù)據(jù)發(fā)給你們,量完之后自己來對比一下看你們會發(fā)現(xiàn)什么?
(教師幫助學(xué)生測量,學(xué)生自己記錄數(shù)據(jù)。)
師:從同學(xué)們的表情上我看出,你們都有驚喜的發(fā)現(xiàn),誰愿意把你們的喜悅和大家一起分享?
(學(xué)生踴躍匯報發(fā)現(xiàn)。)
[設(shè)計意圖]:通過量身高、測體重并讓學(xué)生對比去年健康狀況檢查時的數(shù)據(jù)使學(xué)生能更直觀地發(fā)現(xiàn)“我真的長大了”,此過程可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
三、行動二:講一講
師:大家的發(fā)現(xiàn)真讓人高興,后面還有更多的驚喜等著你們呢!現(xiàn)在我們就來進行第二個“尋找”行動。前我讓你們把自己小時候穿的衣服和照的照片帶來,你們帶來了嗎?帶來的就趕快拿出來我們共同欣賞欣賞吧!看看自己的再去看看別人的,互相聊聊衣服是什么時候穿的,相片是什么時候照的。(學(xué)生自由交流。)
師:通過剛才的交流你們是不是又有了新發(fā)現(xiàn)?快說說吧!(學(xué)生發(fā)言。)
師:大家發(fā)現(xiàn)衣服那么小,現(xiàn)在已經(jīng)不能穿了,照片上的你是那么小,你還記得那時候的你會做什么嗎?(學(xué)生交流。)
師:那時候的你太小了,什么都做不了,看大人什么都能做著急是嗎?那么,今天的你都能做什么呢?(根據(jù)學(xué)生的發(fā)言教師適時地給予表揚、鼓勵,引導(dǎo)他們知道生活中哪些事應(yīng)該是自己做的,什么才是真正長大的表現(xiàn)。)
[設(shè)計意圖]:由于二年級學(xué)生的年齡較小,需通過一些形象又直觀的方法讓其認識到自己身體上的變化,教師的提問更能引導(dǎo)學(xué)生思考,不僅是自己的身體長大了,更重要的是我們知道的更多了,生活本領(lǐng)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)更強了。而且通過互相交流可以培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力、語言表達的能力,四、行動三:猜一猜
師:同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)越來越多,你們還想接著尋找嗎?好!現(xiàn)在我們就來進行第三個“尋找”行動。這第三個行動是一個非常有趣的游戲,我們要以小組為單位,發(fā)揮集體的智慧,看看你們哪個小組對同學(xué)最了解。方法是各組同學(xué)要說出本組同學(xué)的特點,然后其他組同學(xué)討論,猜猜他是誰?哪個組先猜出來我就獎給哪個組一個智慧果。在做游戲之前我們先想想自己有什么特點,然后與別人的評價比一比,好嗎?現(xiàn)在我就發(fā)給你們每人一張“我看我自己”的評價卡,在上面寫上你的特長和優(yōu)缺點。
(學(xué)生填寫。)
師:自我評價結(jié)束了,現(xiàn)在游戲開始!大家對自己的小組有信心嗎?先由第一組描述,其他組猜。
(在描述過程中引導(dǎo)學(xué)生多描述長處,描述短處時要注意說話的語氣。)
[設(shè)計意圖]:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞別人,猜的目的是培養(yǎng)學(xué)生初步的全面看問題的方法,初步學(xué)會正確評價自己和他人,檢驗一下自己對自己的了解程度,自己對他人的了解程度。
五、行動四,聽一聽
師:在游戲中你們又有了很多收獲,發(fā)現(xiàn)了自己有那么多的優(yōu)點,同時也有小缺點。我們的最后一個“尋找”行動就是當(dāng)一次小記者去采訪別人,問問他們是怎樣評價你的,再去聽聽別人心目中的你是什么樣的,好嗎?我們還是以小組為單位,第一組小記者先出發(fā),拿起你的模擬話筒去采訪,被采訪的同學(xué)要說出采訪人的優(yōu)點與缺點,說缺點時要真誠,最好能幫他想一個改正缺點的好辦法。
(學(xué)生開始采訪。)
[設(shè)計意圖]:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)聆聽別人的意見,當(dāng)小記者將是學(xué)生很感興趣的一項活動,也是一項具有一定挑戰(zhàn)性的活動,可以檢驗自己在別人眼里的形象。教師應(yīng)注意引導(dǎo),讓每個學(xué)生學(xué)會正確看待別人的長處與不足,同時也要增強自信。
六、行動總結(jié)提升
師:采訪結(jié)束了,看著大家的一張張笑臉,我知道你們的收獲一定不少,發(fā)現(xiàn)自己與小時候真是不一樣了,在不斷地長大。長大的你想做什么呢?拿起你手中的筆,把你的心里話寫下來吧!
(學(xué)生寫心里話。)
師:你們已經(jīng)長大了對嗎?想不想讓大家看到你們更大的變化?你們對自己有信心嗎?那你們能不能站起來大聲地告訴所有的人你已經(jīng)長大了,你還想做什么?
師:我們在成長、變化,我們是最棒的!為我們不斷地成長變化而鼓掌加油吧!
[設(shè)計意圖]:寫心里話的活動會加深學(xué)生對自身的認識,明確今后的目標,激勵學(xué)生在成長的道路上更加努力地向好的方向變化。
教學(xué)意圖:
二年級小學(xué)生成就感較強,本節(jié)教師緊緊抓住學(xué)生的這一特點精心設(shè)計了一個“尋找變化行動”,將教學(xué)目標有機地融入到“尋找”行動中。一系列的行動銜接得自然巧妙,使教學(xué)活動有序、有趣,體現(xiàn)了品德與生活程寓教育于活動之中的程理念。本通過交流、游戲、采訪等一系列活動安排來激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)變化、體會變化,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗到自己已經(jīng)長大了,從自己的進步中感受到長大的快樂。