第一篇：我看我家的變化

我看我家的變化

廣西壯族自治區(qū)崇左市大新縣全茗鎮(zhèn)中心小學五(三)班

黃榮靜

郵編

532304

電話

0771-3640023

改革開放似一縷春風，吹遍中國大地，溫暖千家萬戶，中國走上一條幸福的康莊大路。

就拿我家來說吧！前幾年，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在兩間瓦房里。房子比較小，用幾塊木板和一塊布就隔成一個房間。家里非常擁擠，常常會發(fā)生一些不愉快的事。媽媽是外地人嫁過來的。為了一些小事吵架時，就會對爸爸吼：“我真是太后悔了，被你騙來到這里，當初說是兩間房，我還以為是樓房呢。如果不是有了小靜，真想離婚！”每次聽到這句話，我真難過。就因為擠，我那些心愛的小玩具只能放在床下的盒子里，上面落滿了厚厚的灰塵。每到下雨時，外面下大雨，屋子里下小雨，家里既潮濕又臟亂。我經(jīng)常想，如果家里什么時候有錢建新房子就好了！

終于，我們的希望有了結果。一天，爸爸興匆匆地跑回來說：“好消息，現(xiàn)在國家政策說凡是農戶建造新房子的國家補助每戶兩萬元?！薄罢娴膯?？那如果這樣的話，用我們的積蓄在加上親戚幫忙，我們可以建新房了?！眿寢尲拥卣f。一連幾天，爸爸媽媽都忙著規(guī)劃新房子的結構，爺爺奶奶忙著準備起房子的材料。村里沒起房子的人們每天都在談論著這個新政策。在國家政策的幫助下，我們家起了兩間兩層的樓房。房子剛起好，作為旅游線路延邊村，國家又出錢來幫我們把整個村子所有房子的外墻粉刷一新。紅底白墻、黃色的琉璃瓦。整個村子真是舊貌換新顏。住在新房子里，我們都有了自己的新房間。我的玩具洋娃娃、米老鼠、不倒翁、大灰熊……走出了床底，重見天日。媽媽再也不會因為房子的問題和爸爸鬧離婚了。她現(xiàn)在就想著在政府的帶動下種植經(jīng)濟作物增加家里的收入。爺爺奶奶也每天樂呵呵的，見人就說：“黨的政策真是越來越好，讓我們住進了新房子。”我覺得我家的變化可真大。這真是太幸福了！

為什么我們村會多了這么多漂亮的新房子呢？因為住有所居，安居樂業(yè)，成為“十一五”壯麗畫卷中最亮麗的一筆。許多有困難的家庭、比較特殊的人群都一一住上了新房。這些安居工程，讓寒士盡開顏；廉租房制度，讓特困戶充滿陽光；改造棚戶區(qū)，居民樂開花；經(jīng)濟適用房，讓“居者有其屋”；政府的工作是為了改善城鄉(xiāng)住房條件，而他們也完成了這個工作，為建設幸福中國添上圓滿、絢麗多彩的一筆！

因此，同學們，我們要好好讀書，將來成為祖國的棟梁之材，為建設“幸福中國”貢獻自己的一份力量！同學們，我們一起加油吧！

評語：文中的小作者能注意觀察生活，能從生活中取材。以自己家的變化為線索。原來的家是爛瓦房，住在這樣的家里家人覺得不幸福。“十一五”期間，一系列配套政策的相繼出臺，“我”家真正得到了實惠，起了新房子。從這些對比中體現(xiàn)了現(xiàn)在的幸福生活與國家提出的“幸福中國”是息息相關的，深化了主題。文章語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀起來津津有味。全文一氣呵成，結尾抒情號召全體同學為建設幸福生活努力學習，感情真摯、自然,是一篇佳作。

第二篇：我的社區(qū),我的家——社區(qū)變化

我的社區(qū)，我的家——社區(qū)變化

時間在不斷流逝，社會文明也在不斷進步。大到一個國家，小到一個社區(qū)，都在跟隨時代的腳步前進。要說說那些發(fā)生的變化，看看我們生活的社區(qū)就知道了。

社區(qū)變化給人們最大的感受應該就是便利。以前如果要買什么東西的話都要騎車去市場或超市，而且為減少這樣的麻煩每次購買都會是大包小包的一大堆，再加上往返的路程真的是很勞累?？墒乾F(xiàn)在不同了，各種各樣的便利商店都開在了我們社區(qū)附近，里面各種生活必需品應有盡有。家里如果缺什么油鹽醬醋，走幾步路程就可以了，既方便走路又鍛煉到了身體，真是一舉兩得的美事。一年四季氣候變化大，風吹熱寒人難免會有個不舒服的時候。從前這個時候唯一想到就是去醫(yī)院，一大早排上長長的隊掛號，還有許多麻煩的化驗什么的，一大堆感冒傷風的病人在一起治療，那里的空氣應該充滿了細菌?，F(xiàn)在不同了，現(xiàn)在的社區(qū)都有社區(qū)衛(wèi)生管理站，那些小毛小病就不需要去醫(yī)院，衛(wèi)生站的醫(yī)生就可以幫那些病人治療，而且那里的醫(yī)生服務態(tài)度好，衛(wèi)生站也非常干凈，患者們可以毫無擔心的解決問題。而且醫(yī)藥費也比醫(yī)院的便宜，所以現(xiàn)在人們的看病問題也得到了許多便利。

現(xiàn)在生活越來越好了，人們追求的不再僅僅是溫飽問題。如何健康生活成了人們探究的課題。所以社區(qū)的廣場上每天清晨或傍晚都可以看到在這里鍛煉的人們，老人居多。在家里安享晚年，身體健康最重要，因此社區(qū)就沒有專為老年人成立的老活動室為老年人提供服務。享受老年生活的人們還經(jīng)常聚在一起聊聊家常，歡聲笑語一片祥和的氣氛。

現(xiàn)時代是安全性社會，人民的生命財產是首要注重的。所以現(xiàn)在的社區(qū)都設有警務室，他們日夜守崗，來保證社區(qū)民眾的生命財產安全。社區(qū)警務室里經(jīng)常會有來訪的群眾，“聽民聲，為民解憂”是他們主要工作，在處理一些糾紛事件中，首先需深入調查，尋找解決問題的辦法，與群眾溝通，從而化解矛盾。社區(qū)中還設有社區(qū)服務中心，這也是社區(qū)中的重要角色。人們總會遇到一些困難需要黨和政府的幫助，也時常會在此咨詢一些問題，如計劃生育、農村低保等等。秉著共產黨為人民服務的思想，為百姓解決了許多實際問題。

在社區(qū)發(fā)展中環(huán)境也有了日新月異的變化，碧綠的草坪、美麗的花朵、高大的樹木，生活的地方都是那么的干凈。每天都有社區(qū)保潔人員為社區(qū)的清潔忙忙碌碌。也許是居民們不想破壞這美好的生活環(huán)境，所以自家的生活垃圾都會自覺地扔到垃圾筒，共同維護社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

社區(qū)是我們共同的家，建設文明社區(qū)、和諧社區(qū)、愛心社區(qū)是我們共同的責任。讓我們攜手跟隨黨的步伐將我們大家庭建設的更加美好！

海門開發(fā)區(qū)——龔燕 2011年8月23日

第三篇：改革開放看我的家鄉(xiāng)變化--合肥

改革開放看我的家鄉(xiāng)變化 ——合肥

我的家鄉(xiāng)，她恬淡而又不失朝氣，蓬勃而又不張揚。三國時期她就因是兵家的必爭之地而名聲赫赫，包拯，李鴻章，楊振寧在她的養(yǎng) 育下在各個領域為人稱頌，她就是生我養(yǎng)我的故土——安徽合肥。

身為合肥人，我深感驕傲。30多年前，我還沒有出生，那時的合肥我不清楚，只有憑借父輩的口述，資料的查詢所了解。30多年后，當我以一個大學生的身份寫下我對家鄉(xiāng)的變化，心中充滿了自豪與驕傲！

那時，合肥夜晚最熱鬧的地方是三孝口。父親說，那個時候站在天橋上照張相片，是特別激動人心的事，洗出來的照片父親會把它壓在書里，當做書簽一般，黑白的照片，承載了許多老合肥人對三孝口的記憶。金寨路、匯通大廈、四聯(lián)大廈、紅旗百貨大樓、龍圖商廈、老光明電影院，那時的“小香港”。

那時，合肥曾有過27家電影院。光大東門地區(qū)就有淝濱劇場、長淮電影院和工人電影院三家影院。此外，還有人民電影院、藝術電影院、長江劇院、解放電影院、光明電影院、安徽劇院、曙光影院、南七電影院、花沖電影院、江淮儀表廠電影院??有些電影院還擔任了劇場的功能，既有演出，也放電影。一家3口人花上5元不到的錢，就可以到電影院消磨一個晚上。

那時，在遙遠的記憶里，1997年，合肥一中的東邊有一大片平房被拆成了平地，圈起的圍墻外豎起一個很大的牌子，寫著：合肥世貿中心。一塊畫著泳裝女郎和泳池的牌子，在風雨里掛了四年，墻頭內的荒草長了一年又一年。此處向東一百米，一個蓋了半截的大樓成了爛尾樓。而市中心，類似的蓋了半截的高樓還有近十座?！笆蕾Q中心”工地的青草黃了又青，青了又黃，最后連工地上的鐵門都銹爛掉，一中的學生畢業(yè)了一屆又一屆，但樓始終沒有蓋起來。

但是，改革開放之后，一切都變了......2003年以來，合肥像進入快車道一樣，提速越來越快。到處是工地，塔吊是站在這個城市的任何角落都看得見的風景。城市綠地和公園一個接一個建設起來。很多合肥土著感慨：這已經(jīng)不是從前的老合肥，變得認不出模樣來了。路和樓一天天向遠處再遠處的郊區(qū)延伸。許多離家10年代老合肥回到家鄉(xiāng)時都驚嘆：“合肥的變化太大，都不敢出門了！好多路都不認識了！”人們的出行方式也在急劇地變化。30年前，大家出門時還經(jīng)常想想，是走路去，騎自行車去，還是坐公交？30年后的如今，站在馬路邊等上10分鐘或20分鐘才能攔到出租車，已是很常有的事了。各個小區(qū)的車位從來沒有象今天這樣緊張、槍手過。

民營企業(yè)開始高調現(xiàn)身了。身價千萬的老板和創(chuàng)業(yè)的青年領袖，被都市報的財經(jīng)版面一再曝光，便被視為這個城市的精英。他們出現(xiàn)在新聞版面上，通常會被配以“國內首家”“國內一流”之類的大標題。30年后，合肥本土的JAC 產品與奇瑞攜手，一舉攻入合肥出租車市場，打破夏利和桑塔納的壟斷，合肥人終于坐上了本市和本省生產的出租車了！30多年過去了，到了2011年，一切都那么飛速地變幻著，令人瞠目結舌、目不暇接：長江西路高架橋正式施工。1號、2號線也將陸續(xù)開工。合肥人坐地鐵上班也不再是遙不可及的事。肥西縣名不經(jīng)傳的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)高劉的村民們，以前做夢也不會想到，他們的田野正在一舉變成“國際大機場”所在地。傳說中的神秘高鐵終于進入布局與規(guī)劃之中，即將開建。經(jīng)濟開發(fā)區(qū)芙蓉路兩旁的11個小區(qū)的業(yè)主們，在數(shù)年前簽約買房時做夢也不會想到，有朝一日，經(jīng)過環(huán)保降噪的高鐵會在3公里長的芙蓉路的上空，猶如巨龍般綿綿駛過??如此等等，等等。

2013年，家鄉(xiāng)合肥真正進入國人的視野。安徽省城合肥打造“第二首都”、發(fā)展令世界矚目：中國唯一全國大部分歷史名人聚集地的城市； 全國唯一一個三線城市，不足500萬人口，待續(xù)擴大人口1000萬，開建地鐵、輕軌、高架的城市； 建設全世界最大的鼓型建筑； 建設既香港、上海后中國第三座迪士尼主題公園； 梅德韋杰夫來也肥參觀； 公交車上也開始裝wifi；成為繼上海、全國唯一一個無支柱產業(yè)，房地產極其發(fā)達的城市；全國唯一一個敢在一座城市蓋兩座世界城的地方；全國最高的廣電中心；全國最長的穿橋公路；全國唯一一個和臺灣直飛的城市；亞洲最大的，超過央視一號三倍面積的演播大廳；超越上海虹橋機場的新橋機場；街道名稱以全國各地方為名的城市；各大銀行后臺聚集地的地方；口號敢喊出要超越上海浦東的城市；擁有五大淡水湖之一的城市；九大常委中三大常委的家鄉(xiāng)——胡錦濤，吳邦國，李克強。我 相 信，我們的未來不是夢，讓我們放飛理想，勇于探索，勇于拼搏，團結 一致，求實創(chuàng)新，我們的國際大都市之夢，不遠了。我更相信，在合肥人共同的 努力下，什么都擋不住我們的腳步，合肥的明天將更加美好！

第四篇：“看看我的家”活動策劃

文法學院“看看我的家”活動策劃書

一、活動背景

黨的十八大以來，中央高度重視培育和實踐社會主義核心價值觀，總書記講話精神要求加強社會主義精神文明建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)文化在當今社會越來越受到重視，為了進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，江蘇大學文法學院特此舉辦了“看看我的家”活動，主要內容有“家鄉(xiāng)美食秀”、“風土民情秀”“家鄉(xiāng)方言秀”等。此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現(xiàn)祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化，增強大家的愛國熱情和民族自豪感。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

二、活動對象：江蘇大學全體同學

三、活動時間：2016年5月

四、活動地點：三江樓多媒體教室。具體待定（相關負責人落實好教室申請工作）

五、舉辦單位：江蘇大學文法學院社管部

六、相關工作負責人

攝像： 主持： 借教室： 批獎狀： 評委： 記分員：

七、活動流程

宣傳時間：5月

宣傳內容草擬： 線上宣傳負責人： 線下宣傳負責人：

報名階段

時間：2016年5月 ~ 日

參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽（每組不超過5人，一般2~3人為宜。）

報名方式： 1.現(xiàn)場報名

2.網(wǎng)上報名：于5月

日~ 日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)（具體到地級市）發(fā)到負責人：

報名名單匯總：5月

日 負責人：（提醒選手做好賽前準備）

比賽階段

一．家鄉(xiāng)美食秀

內容：參賽選手將自己準備的家鄉(xiāng)特產、特色食品等到展覽臺前展示（或展示PPT），需選手提前準備好展示PPT、相關的文字說明材料或者直接現(xiàn)場向參觀的同學講解。參觀同學可欣賞或品嘗選手帶來的各地美食；對自己喜歡的食物或物品投票，可現(xiàn)場和選手交流！訂購！

二．風土民情秀

內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式可以是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內容可以是家鄉(xiāng)的美景、風土人情、人文歷史??活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品?；顒友垖W生干部、社團骨干等人員當評委，對選手表現(xiàn)進行評定。

三．家鄉(xiāng)方言秀

內容：

1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達自己對家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。

2.方言秀：各個參賽選手用自己家鄉(xiāng)的方言朗誦一首故事或詞作。

八、獎項設置

家鄉(xiāng)美食秀：參觀者投票，一票一分。

風土民情秀和家鄉(xiāng)方言秀根據(jù)選手表現(xiàn)打分，滿分十分（語言表述5分，材料準備2分，表現(xiàn)分3分）。

一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)證書和獎品。

其余優(yōu)勝獎，小紀念品。

江蘇大學文法學院社管部

2016年5月

第五篇：我看我自己教學設計

我看我自己教學設計

教學目標：

1．感受長大的喜悅。知道自己長大了，能做的事要自己做。

2．了解自己的優(yōu)、缺點，能夠自覺地去發(fā)現(xiàn)并學習別人的優(yōu)點。

3．借助學生對一年來學習和生活的回憶，使他們感悟到自己的成長變化，并在活動過程中學會與他人合作交流。

教學準備：

1教師準備：米尺、體重稱、獎品（智慧果）、“我看我自己”評價卡。

2學生準備：小時候穿的衣服和照的照片。

教學過程：

一、引入“尋找”行動

師：同學們，現(xiàn)在你們已經(jīng)是二年級的學生了，心里高興嗎？當一年級小同學叫你們一聲哥哥、姐姐的時候，你們是不是特別自豪呢？你們發(fā)現(xiàn)自己長大了嗎？長大后的你們可是有很大變化的，知道自己有什么變化嗎？現(xiàn)在就讓我們一起行動起來尋找我們長大后的變化好嗎？

[設計意圖]：引發(fā)學生興趣，導入本主題。

二、行動一：量一量

師：現(xiàn)在我們就來進行第一個“尋找”行動。我準備了米尺和體重秤，你們猜出我們的第一個行動是什么了嗎？對，就是測一測身高，量一量體重。我把去年健康狀況檢查時你們的身高和體重數(shù)據(jù)發(fā)給你們，量完之后自己來對比一下看你們會發(fā)現(xiàn)什么？

（教師幫助學生測量，學生自己記錄數(shù)據(jù)。）

師：從同學們的表情上我看出，你們都有驚喜的發(fā)現(xiàn)，誰愿意把你們的喜悅和大家一起分享？

（學生踴躍匯報發(fā)現(xiàn)。）

[設計意圖]：通過量身高、測體重并讓學生對比去年健康狀況檢查時的數(shù)據(jù)使學生能更直觀地發(fā)現(xiàn)“我真的長大了”，此過程可以培養(yǎng)學生的觀察能力。

三、行動二：講一講

師：大家的發(fā)現(xiàn)真讓人高興，后面還有更多的驚喜等著你們呢！現(xiàn)在我們就來進行第二個“尋找”行動。前我讓你們把自己小時候穿的衣服和照的照片帶來，你們帶來了嗎？帶來的就趕快拿出來我們共同欣賞欣賞吧！看看自己的再去看看別人的，互相聊聊衣服是什么時候穿的，相片是什么時候照的。（學生自由交流。）

師：通過剛才的交流你們是不是又有了新發(fā)現(xiàn)？快說說吧?。▽W生發(fā)言。）

師：大家發(fā)現(xiàn)衣服那么小，現(xiàn)在已經(jīng)不能穿了，照片上的你是那么小，你還記得那時候的你會做什么嗎？（學生交流。）

師：那時候的你太小了，什么都做不了，看大人什么都能做著急是嗎？那么，今天的你都能做什么呢？（根據(jù)學生的發(fā)言教師適時地給予表揚、鼓勵，引導他們知道生活中哪些事應該是自己做的，什么才是真正長大的表現(xiàn)。）

[設計意圖]：由于二年級學生的年齡較小，需通過一些形象又直觀的方法讓其認識到自己身體上的變化，教師的提問更能引導學生思考，不僅是自己的身體長大了，更重要的是我們知道的更多了，生活本領、學習本領更強了。而且通過互相交流可以培養(yǎng)學生與人交往的能力、語言表達的能力，四、行動三：猜一猜

師：同學們的發(fā)現(xiàn)越來越多，你們還想接著尋找嗎？好！現(xiàn)在我們就來進行第三個“尋找”行動。這第三個行動是一個非常有趣的游戲，我們要以小組為單位，發(fā)揮集體的智慧，看看你們哪個小組對同學最了解。方法是各組同學要說出本組同學的特點，然后其他組同學討論，猜猜他是誰？哪個組先猜出來我就獎給哪個組一個智慧果。在做游戲之前我們先想想自己有什么特點，然后與別人的評價比一比，好嗎？現(xiàn)在我就發(fā)給你們每人一張“我看我自己”的評價卡，在上面寫上你的特長和優(yōu)缺點。

（學生填寫。）

師：自我評價結束了，現(xiàn)在游戲開始！大家對自己的小組有信心嗎？先由第一組描述，其他組猜。

（在描述過程中引導學生多描述長處，描述短處時要注意說話的語氣。）

[設計意圖]：引導學生學會欣賞別人，猜的目的是培養(yǎng)學生初步的全面看問題的方法，初步學會正確評價自己和他人，檢驗一下自己對自己的了解程度，自己對他人的了解程度。

五、行動四，聽一聽

師：在游戲中你們又有了很多收獲，發(fā)現(xiàn)了自己有那么多的優(yōu)點，同時也有小缺點。我們的最后一個“尋找”行動就是當一次小記者去采訪別人，問問他們是怎樣評價你的，再去聽聽別人心目中的你是什么樣的，好嗎？我們還是以小組為單位，第一組小記者先出發(fā)，拿起你的模擬話筒去采訪，被采訪的同學要說出采訪人的優(yōu)點與缺點，說缺點時要真誠，最好能幫他想一個改正缺點的好辦法。

（學生開始采訪。）

[設計意圖]：引導學生學習聆聽別人的意見，當小記者將是學生很感興趣的一項活動，也是一項具有一定挑戰(zhàn)性的活動，可以檢驗自己在別人眼里的形象。教師應注意引導，讓每個學生學會正確看待別人的長處與不足，同時也要增強自信。

六、行動總結提升

師：采訪結束了，看著大家的一張張笑臉，我知道你們的收獲一定不少，發(fā)現(xiàn)自己與小時候真是不一樣了，在不斷地長大。長大的你想做什么呢？拿起你手中的筆，把你的心里話寫下來吧！

（學生寫心里話。）

師：你們已經(jīng)長大了對嗎？想不想讓大家看到你們更大的變化？你們對自己有信心嗎？那你們能不能站起來大聲地告訴所有的人你已經(jīng)長大了，你還想做什么？

師：我們在成長、變化，我們是最棒的！為我們不斷地成長變化而鼓掌加油吧！

[設計意圖]：寫心里話的活動會加深學生對自身的認識，明確今后的目標，激勵學生在成長的道路上更加努力地向好的方向變化。

教學意圖:

二年級小學生成就感較強，本節(jié)教師緊緊抓住學生的這一特點精心設計了一個“尋找變化行動”，將教學目標有機地融入到“尋找”行動中。一系列的行動銜接得自然巧妙，使教學活動有序、有趣，體現(xiàn)了品德與生活程寓教育于活動之中的程理念。本通過交流、游戲、采訪等一系列活動安排來激發(fā)學生的興趣，調動學生的學習積極性，使學生在活動中發(fā)現(xiàn)變化、體會變化，讓學生在輕松愉快的氛圍中體驗到自己已經(jīng)長大了，從自己的進步中感受到長大的快樂。