第一篇：時(shí)間的味道高中作文一

時(shí)間的味道高中作文一：時(shí)間的味道（838字）

串串異樣的味道。

回眸以往，在那間教室里，我們?cè)?jīng)歡笑，偶爾潸然淚下，時(shí)常打打鬧鬧，有時(shí)也獨(dú)自一人在樹下踽踽而行。在這段時(shí)間里有太多太多的東西需要自己細(xì)細(xì)品味。

時(shí)值酷夏，我們一起在綠蔭下散步，吃著美味的雪糕，說著感性的話題，前邊的路沒有盡頭，我們繼續(xù)走著，背后踏下一串腳印，留下陣陣愉悅在熾熱的空氣中冰涼我們的內(nèi)心。此時(shí)，時(shí)間是甜的。

轉(zhuǎn)眼之間，中考在即。我們幾乎瘋狂的進(jìn)入復(fù)習(xí)沖刺階段。每日，我們的周圍都是書，漸漸的。腦海中對(duì)書的影響就是一片片汪洋。一片浩瀚無垠，深不可測的第五大洋。我們?cè)诤＠镥塾?，不畏波濤洶涌，不畏艱難險(xiǎn)阻，只為在大海深處找到屬于自己的寶藏。我們累了，想休憩片刻，但無情的大海霎那間便會(huì)將你吞噬。無奈，只能堅(jiān)持，只能握緊拳頭在心中暗暗為自己打氣。那一刻，時(shí)間是苦的。

經(jīng)歷了重重磨難，我們終于前往大洋的彼岸。此時(shí)，海面如鏡子般透亮，如大地辦沉靜。何須、和煦的陽光穿過云層拂上我的臉頰，清新的空氣透過海風(fēng)鉆入我的鼻孔，一切已經(jīng)結(jié)束，我們?nèi)松鷮⒃俅酥貙?。?dāng)勝利的消息傳入我們的耳中，嘴，不由的類咧了縫；淚，不注的浸濕了臉。淚水是甜的，而我們的心與時(shí)間一樣，到是酸的。

分手那天，我們緊握雙手。一起唱歌，一起寫下祝福。大家時(shí)而沉默，時(shí)而歡笑。面對(duì)同學(xué)，有太多的話想傾訴；面對(duì)教室，有太多的東西值得留戀；面對(duì)這一刻，有太多的人想讓時(shí)間凝固。我們走了，散了，從此天各一方，即使未來相見，也無法重現(xiàn)過去的影子。駐足于此，回望教室，環(huán)望校園，太多的感慨，太多的悲傷，植絨成一句話“再見，我走了”奔向家中，嘴中竟有一絲咸味，最后才明白，那是時(shí)間的味道。步入高中，人生有了新的向往，生活有了新的目標(biāo)，時(shí)間也有了迥乎不同的味道。人生如大樹一般，隨著年林的增長便會(huì)分叉，每一個(gè)人將會(huì)走上不同的道路，但無論選擇哪條路，其結(jié)果都是甘甜的。

“浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”愿我們的一生有足夠多的云翳，來塑造一個(gè)美麗的黃昏！時(shí)間的味道高中作文二：時(shí)間的味道（937字）

充滿了我人生五味陳雜的味道。

馬上高考。香濃的咖啡帶著一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。這樣的味道伴隨我走進(jìn)了高三。我對(duì)這樣的味道并不陌生。也許就是這樣普普通通的咖啡的味道將是我以后人生中記憶最深刻的東西。它伴隨我走過我人生面對(duì)的一個(gè)考驗(yàn)。也許以后會(huì)各奔天涯，也許以后不會(huì)再見。但是每當(dāng)我以后聞到這樣的味道。就會(huì)想到我的高中生活。三年的時(shí)光馬上結(jié)束。光陰似箭。不知不覺我們已經(jīng)擺脫了青澀的年華。馬上就要步入大學(xué)的校園。走上社會(huì)。以后也許咖啡帶給我們的不是奮發(fā)努力的感覺。而是繁重的工作和深夜深深的孤寂?？墒俏抑?。每當(dāng)我喝到咖啡，我就會(huì)充滿了像現(xiàn)在一樣奮發(fā)努力的動(dòng)力。這是時(shí)間留給我關(guān)于青春最深刻的味道。

記得有一次出門旅游。早上起來習(xí)慣性的出去找奶茶。結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己并不在家?？粗鴿M桌子的小籠包和粉湯無從下口。一點(diǎn)胃口都沒有。奶茶的味道已經(jīng)深深的烙印在了我的骨子里。這不僅僅是習(xí)慣，更是家鄉(xiāng)的味道。這里的奶茶是咸的，因?yàn)槭怯们啻u茶熬出來的，沒有普洱茶熬出來的那種澀澀的感覺，也沒有甜奶茶的那種甜膩。微苦的味道里奶香彌漫，有時(shí)候會(huì)放黃油和奶皮。就著早點(diǎn)。喝著奶茶。特別是在寒冷的深冬，一碗早上的奶茶，喝完之后整天都暖暖的。這是時(shí)間留給我關(guān)于家鄉(xiāng)最深刻地味道。十一回家。媽媽做了我最愛吃的家常豆腐。吃下去之后突然發(fā)現(xiàn)比在哪里吃的都好吃。也許這就是家的味道。普普通通的一道家常菜。母親把這道普通的家常菜變成了上課在外的我最想念的東西。每當(dāng)我在學(xué)校沒有胃口的時(shí)候，我是多么懷念母親的那一刀家常豆腐。也許不是所有人都會(huì)喜歡。但是這是我從小到大媽媽一直給我的溫暖記憶。時(shí)間無情。當(dāng)我以后走出家門，忙于生計(jì)忙于工作，也許自己會(huì)在閑暇的時(shí)間做給自己一道這樣的家常菜。這道菜讓我不會(huì)覺得我生活的地方只是一個(gè)冰冷的屋子。而是一個(gè)小小的家。這是時(shí)間留給我關(guān)于家最深刻的味道。

也許時(shí)間會(huì)無情的消融掉你生命當(dāng)中你曾經(jīng)認(rèn)為最重的事情。但是味道不會(huì)消失。它會(huì)安靜的伴隨你一生。伴隨你老去。時(shí)間縱然讓我們分離，但抹不掉咖啡的味道；時(shí)間縱然讓我離開家鄉(xiāng)，但我忘不掉那家鄉(xiāng)的那一碗乃拆；時(shí)間縱然會(huì)讓我獨(dú)立走出家門，但是媽媽的味道始終子啊我心里彌漫。時(shí)間。味道。

時(shí)間的味道高中作文三：時(shí)間的味道（2082字）

單純燦爛的生活。有多少次在這個(gè)社會(huì)上感到精神疲憊不堪時(shí)，會(huì)回想那段錦瑟年華，撫慰自己年輕脆弱的心靈。有多少次夜深人靜孤單潦倒的時(shí)候，腦海中浮現(xiàn)他們善良鼓舞的微笑，真誠甜美的臉龐化成一雙溫柔的手，輕輕的、輕輕的安撫小軌凌亂的心傷。那段美好的時(shí)光，那些丁香般的人兒，他們鎖在小軌的心靈深處，慢慢沉淀，款款回想。其實(shí)時(shí)間的味道就像優(yōu)樂美奶茶，用心去品，沉淀已久的時(shí)間有著奶油的鮮美芬芳。

一、“7334”一串銘記舍友的數(shù)字

入校的第一天晚上，第一次遠(yuǎn)離家門的大姐阿馮，流淚了。五個(gè)女孩子圍在阿馮身邊，用各自的方式安慰著，二姐阿姜眨著自己含情脈脈的大眼，眼神傳遞出的關(guān)心不言而喻；三姐小麗用手輕拍著阿馮的肩膀，肢體語言勝過千言萬語；四姐小詹雖然性格孤傲，可她也伏在阿馮的腿邊，低聲安慰著；老五阿郭和小軌是高中同學(xué)，她們一個(gè)人牽著阿馮的一只手，委婉的傳遞綿綿的姐妹情深。她們像是一家人，“7334”是她們的家。“7334”時(shí)常飄出面的香味，那是阿馮在用白菜葉子煮面，阿馮有一雙纖細(xì)的小手，麻利的洗菜切菜，在碗大的鍋里伴著熱油一翻，香味就四處飄游，方便面的調(diào)料、十三香、鹽、醋，隨著鍋碗瓢盆的翩然起舞，一一適量的放入面內(nèi)，像是調(diào)酒高手，蘊(yùn)含著一種藝術(shù)的魅力。

六個(gè)女孩子都喜歡玩的是“跳棋”，阿姜在這方面極具天賦，經(jīng)過她大眼睛一掃，復(fù)雜離奇的路線就鬼使神差般出現(xiàn)了，五個(gè)人還在費(fèi)勁腦汁破除四面楚歌的囧境，阿姜的茶馬古道已一一開通。歡聲笑語彈奏的青春之曲，值得小軌聆聽珍藏。偶爾和莫遠(yuǎn)下棋，不為別的，只是想借住棋子這種媒介，懷念那段灑落的淡淡時(shí)光。

“甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜/好像花兒開在春風(fēng)里/在哪里在哪里見過你/你的笑容這樣熟悉……”伴著天籟之音，小麗款款深情的孑然起舞，小麗喜歡唱歌、跳舞，是六個(gè)人里唯一一個(gè)擺脫幼稚的女孩子。她成熟、理性、上進(jìn)，有女強(qiáng)人的潛質(zhì)。現(xiàn)在準(zhǔn)備考研，小軌在這里祝福三姐：考研順利，夢(mèng)想成真！

周末中午的時(shí)間，在“7334”會(huì)看到一個(gè)纖細(xì)的身影，穿著紫紅色吊帶真絲睡衣，披散著一頭凌亂的長發(fā)，蹲在地上吃肉絲炒米，收音機(jī)里磁磁啦啦的播放著校園廣播。她是睡在小軌下鋪的小詹，喜歡上網(wǎng)看動(dòng)漫、小說、漫畫。小詹和小軌都屬于夜貓子家族，兩個(gè)人會(huì)在深夜討論《柯南》、《中國上下五千年》、《花樣少年少女》…… 她是個(gè)漂亮的女孩子，精雕玉琢似的臉龐如盛開的粉色桃花，美好的陽光總是悄然躍上她蝶翼般的睫毛，輕微上揚(yáng)的嘴角詮釋著她的幸福開心，她習(xí)慣端坐書桌旁邊，低頭徜徉于知識(shí)的海洋。她是阿郭，和小軌同學(xué)六年。這一生有幾個(gè)六年？誰又能形影不離的陪同自己六年？

二、“555”一組銘記老師的數(shù)字

教我們‘?dāng)?shù)字電路’的老師好像姓李吧，我們是李老師教的第一屆學(xué)生，他年輕、稚氣、幽默，臉上總是掛著靦腆的微笑，喜歡穿米色的西裝。因?yàn)槔罾蠋熎?，所以西裝穿在他身上，顯的很可愛。他和我們年齡相仿，溝通沒有代溝問題，理所當(dāng)然被當(dāng)選為我們最喜歡的老師。

某天課堂，大家像往常一樣打開課本聽李老師講課。伴著李老師幽默風(fēng)趣的談笑，課堂順利的進(jìn)行了一半，最后一點(diǎn)是重點(diǎn)內(nèi)容。貪玩的同學(xué)這時(shí)也坐直了身子，洗耳恭聽考試要點(diǎn)?！啊畣鑶鑶琛〞r(shí)器……”嚴(yán)肅的課堂哄堂大笑，原來李老師發(fā)音不準(zhǔn)，把“555”定時(shí)器念成了“嗚嗚嗚”定時(shí)器，不是“wuwuwu”，而是門牙貼著下嘴唇發(fā)出的、介于“wuwuwu”與“fufufu”之間的怪音。李老師并沒有怪我們笑他，只是眼神中閃過一絲無奈，被小軌捕捉到了。

大學(xué)里上課是選擇性的，但是專業(yè)課必須全部報(bào)到。課堂上有認(rèn)真聽講、仔細(xì)記錄筆記的學(xué)子，有小聲談?wù)?、左顧右盼耍調(diào)皮的孩子，有低頭沉思、緊閉雙眼、與周公下棋的睡神，有捧著小說、嘴中念念有詞、用力壓抑笑聲的小說迷……這樣的畫面是大學(xué)課堂最普通的一個(gè)畫面，每個(gè)經(jīng)歷過大學(xué)的學(xué)生都覺得習(xí)以為常，沒有波瀾，沒有新意，就像一杯淡而無味的水，這樣生活了三年四年，平淡的都不會(huì)有人去懷念，如果把這樣的課堂拍成MTV，100%不會(huì)有銷量。換句話說，這樣的生活不會(huì)有人去追憶，去珍藏?？墒悄沐e(cuò)了，畢業(yè)之后，小軌無數(shù)次的回憶那樣平淡的課堂，回想老師在講臺(tái)上的一舉一動(dòng)、一顰一笑，想念那些被別人忽略的皺眉表情，那輕輕的無奈的哀嘆，那樣的意味悠長，可惜那時(shí)的我們粗心的沒有去注意過這些細(xì)節(jié)。經(jīng)歷歲月的沉淀，這些畫面卻越加清晰，可能是那段歲月，我們幼小的心靈消化不掉那么豐盛的人生篇章，直到日后回想起，才明白我們一直被老師呵護(hù)著，關(guān)懷著。

有時(shí)候真的希望一夢(mèng)醒來，自己是坐在課堂上，聽老師的旁征博引，侃侃而談；多希望自己還能體驗(yàn)下考試的緊張氛圍，體驗(yàn)下發(fā)試卷時(shí)忐忑不安的心情；多想有個(gè)和藹可親的老師在自己的身邊諄諄善導(dǎo)自己青澀的人生?？墒沁@些在學(xué)校垂手可得的待遇，在社會(huì)上卻只能心懷期許，遙不可及的期許。

最后一句話送給看這篇文字的讀者：如果你還是一位在校大學(xué)生，請(qǐng)真誠友善的對(duì)待你的同學(xué)、老師，請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在的生活；如果你和小軌一樣已經(jīng)畢業(yè)了，請(qǐng)珍藏一段美好的時(shí)光，繼續(xù)上自己的路！

時(shí)間的味道高中作文四：時(shí)間的味道（587字）

那是一個(gè)星期四，我們的汽車限行。我們必須在七點(diǎn)前出門，才能躲開限行?！皟鹤樱鸫怖?！”早上六點(diǎn)多鐘，我就被媽媽叫了起來。那么早，再加上天氣冷，我厭煩地扭來扭去，嘴里嘀嘀咕咕，不想起床?？刹黄饋砩蠈W(xué)可要遲到了！我只好嘟著嘴，不情愿地起來了。

睡眼矇眬地坐在車上，我恨不得馬上再睡一覺。媽媽停下車，原來早餐店到了。在早餐店吃了一頓香噴噴的早餐，我頓時(shí)覺得心情好多了，好像早起并不那么可怕，況且還能吃到我最喜歡的早餐，先前的不快早已煙消云散了。

快七點(diǎn)四十分了，離學(xué)校還有段距離，媽媽把車開得更快了。一不小心，竟然擦到了旁邊的另一輛車。我心里本來就很急，這么一擦，我是更急了，不停地跺腳，嘴里不停地念著：“哎呀，哎呀！”簡直就像熱鍋上的螞蟻。

媽媽下了車，從那輛車上走下來一位大叔，他看了一下車，竟然對(duì)媽媽說：“沒關(guān)系，擦了一點(diǎn)點(diǎn)油漆，送孩子要緊，趕緊上車吧！”我懸著的一顆心這才放下來。這時(shí)，車上的廣播響了起來：“下面請(qǐng)聽歌曲—時(shí)間的味道?！睂?duì)呀，時(shí)間的味道。當(dāng)我痛苦地起床時(shí)，時(shí)間是苦的；吃早飯時(shí)，時(shí)間是甜的；擦到車時(shí)，時(shí)間變焦了；而當(dāng)大叔說沒關(guān)系時(shí)，時(shí)間又變得香軟了。人們都無法拒絕時(shí)間，無論它是苦是甜。可若現(xiàn)在是苦，下一秒說不定它就會(huì)變甜。

我恍然大悟，走在通往學(xué)校的小路上，開始細(xì)細(xì)品味這一個(gè)早晨的味道，也期待著時(shí)間帶給我更多不一樣的味道。

家的味道，希望大家能夠喜歡！

童年是一條永不回頭的河流，多少美好瞬間，若不用心體會(huì)，便會(huì)無聲地從指縫間滑過，留不下一絲記憶。記憶深處，總是細(xì)細(xì)密密地感受著家的味道。

讓記憶再次回到那寂靜的夜晚，時(shí)光重現(xiàn)。我早早地躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，不知為什么，絲毫沒有睡意。難道我失眠了嗎？

還是??

我躺在床上，思緒了許久，還是那么的清醒而有精神。一剎那，一絲燈光透過了門縫，我的眼睛一亮，蜷縮在被窩里，心中有一絲害怕，有一絲恐懼，有一絲疑惑，又有一絲好奇，這么晚了，到底是誰？爸爸會(huì)不會(huì)起來，那又會(huì)不會(huì)是媽媽?？墒前职謰寢屢呀?jīng)睡了，應(yīng)該早早地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。不會(huì)是小偷吧！這時(shí)，門外靜悄悄的，陪伴我的只有這無聲的夜。我好想下床，去看看門外奇異的燈光，心冷颼颼的。

我用被子捂著了臉，想靜靜地睡一覺，可是門外的一切的一切，擾亂了我的睡意。我鼓起了勇氣，輕輕地下床，惦著腳尖，聽著自已的心跳聲，探著頭，是爸爸媽媽！燈光下他們檢查著我的作業(yè)，微弱的燈光照著他們的臉頰，絲絲倦意在他們臉上流露著，那張打滿草稿的草稿紙，那疲憊不堪的背影，那那黑熊貓般的眼圈，我的眼淚“嘩嘩啦啦”地流了下來，心酸酸的，哽咽著，這絲絲的愛意溫暖了寒冷的空氣，一瞬間我嘗到了家的味道，酸酸甜甜，好溫馨。爸爸媽媽你們太無私了，每天遨夜為我檢查作業(yè)；每天早早起床，一桌豐盛的早餐；每天在耳畔再熟悉不過的鈴聲。

這就是一個(gè)家，溫暖簡單，對(duì)于我來說，家就是那么的簡單，家的味道就是那么的濃。溫暖的味道

有一段時(shí)間，不知是哪里的線路出了故障，小區(qū)里總是在夜晚停電，面對(duì)著城市斑斕的燈光，屋里的那盞小小的燭火愈發(fā)地顯現(xiàn)出它的朦朧和嬌小來，在那一段日子，家里時(shí)常地備有一些白色的蠟燭，用來應(yīng)付停電。

蠟燭昏暗的光將屋里的一切，包括人影籠罩在一種特別的氣氛里，它柔軟地將我與城市的喧囂和華麗分離開來，裊裊升騰起來的煙霧，帶著一種久違的焦糊味鉆進(jìn)我們的鼻孔，長久以來，我對(duì)城市夜晚明亮的燈光懷有的溺愛，在不知不覺中，在這樣的亮度匱乏里漸漸有了松弛，隨著燭光的跳動(dòng)，思緒也開始飄忽起來。

當(dāng)然，我想到的是童年。

正月里，十五將至，母親早早地就將一個(gè)燈籠糊好了，我的燈籠是父親用細(xì)鐵絲扎成無數(shù)個(gè)六邊形圍繞而成，底座特意用一塊薄鐵皮細(xì)心的鑲好，在底座的中央，父親還特意釘了一枚極小的鐵釘，以便插蠟燭之用。母親會(huì)用彩色的縐紋紙細(xì)心地糊好燈籠的每一個(gè)面，糊好后的燈籠花花綠綠，五顏六色，用一根小竹棍挑著，放在柜子上。待十五元宵節(jié)在我們的熱切期盼下姍姍而至?xí)r，我們更是急切地期待著天黑，快快地拔拉完碗里的元宵，就一手提起燈籠，讓母親幫忙在紙燈籠里插上一小截蠟燭，點(diǎn)亮后，迫不及待而又倍加小心地沖出了家門。

小巷里、街道上早已有小伙伴們提著個(gè)自的燈籠晃悠，童年時(shí)代物質(zhì)的匱乏，并不是每一個(gè)孩子都能擁有這樣一件簡單的小紙燈籠，擁有燈籠的孩子自然是無比興奮和驕傲，常常地提著燈籠一出現(xiàn)，就會(huì)擁上來三四個(gè)孩子，平日里關(guān)系好的伙伴會(huì)爭相地上前幫忙護(hù)著燭光，以免讓冬日的風(fēng)吹熄它，大家就如同護(hù)送著寶貝一般地嘰嘰喳喳，謹(jǐn)小慎微，相擁相偎，若是哪個(gè)孩子不小心碰撞一下，就會(huì)遭到同伴的呵責(zé)。

漸漸地，街頭的燈籠多了起來，仿佛天上的星星，明亮，耀目。那時(shí)，街道上的路燈還很少，碰到鄰居的爺爺奶奶叔叔阿姨，我們就會(huì)提著手里的紙燈籠，迎上去，給他們照著亮，一直把他們送到家門口，在大人們的夸贊聲里，每一個(gè)孩子的快樂都是相同而極富表現(xiàn)力的。

冬日的寒冷在紙燈籠的輕輕搖晃里變得溫暖如春??

有時(shí)，也會(huì)因?yàn)椴涣羯瘢蚴秋L(fēng)大，或是其他孩子的搗亂，燭火在燈籠里搖擺不停，“呼”一下，燈籠就在片刻間燃燒起來，火光映著旁邊一張張?bào)@慌的尖叫和失望的小臉，待成了一片灰燼之后，才發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)脑铝链蠖鴪A的樣子，似在撫慰著傷心的孩子。

在我的紙燈籠被燒之后的第二年，我擁有了第一只從商店里買來的紙燈籠，圓筒形，硬紙片作底，可以折疊起來的粉紅色，上面繪滿蝴蝶的紙燈籠，因?yàn)檫@種燈籠很輕，點(diǎn)上蠟燭后極易燃燒，母親怕危險(xiǎn)，索性還是每年給我換不同的紙糊燈籠。漸漸地，生活好轉(zhuǎn)起來，人們開始給孩子購買各式各樣放上電池，就能發(fā)出音樂聲和亮光的塑料燈籠，紙糊的燈籠再拿出來，就很是有些拙劣和不好意思了，母親才不再給我糊燈籠，而從那以后，我也再?zèng)]提過燈籠，這樣一晃童年就過去了。

很多時(shí)候，我都在有意無意地回想童年，回想過去的日子，回想那些日子帶給我的種種滋味，才發(fā)現(xiàn)，童年遠(yuǎn)不是我想象中的連貫的人和事，它就在這樣不經(jīng)意間不知從哪個(gè)角落里鉆了出來，它有時(shí)是放學(xué)回家路上那“嘭”的一聲巨響的爆米花，有時(shí)是盛夏時(shí)節(jié)手握五分硬幣的白糖冰棍，有時(shí)是為小人魚的執(zhí)著的哭泣，有時(shí)是伙伴間的快樂和憂傷，有時(shí)是咂巴著口水的守候與等待??

想到這些的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我是多么的幸福和快樂，它們?nèi)缤柟?，如同和風(fēng)，如同細(xì)雨，帶著不同的味道，細(xì)小而平靜的跟隨著我，沒有讓我歷經(jīng)過多的起落，擁有和獲得都那么自然，卻讓我時(shí)刻地感受著這種溫暖，這象面前微弱的燭光，而這種細(xì)微的溫暖飄忽在龐大的生活里，卻能強(qiáng)烈地被感動(dòng)，這是一件多么神奇的事情。溫暖的味道

新的一年又開始了，除夕夜，春節(jié)，都讓我歷歷在目，回味無窮。送走了寒冷的冬季，春，再次來臨，可在這冬去春來的中間，又是怎樣的匆匆呢?

【除夕之夜，別樣的溫暖】

“咚——啪”“咚——啪”煙花綻放了她絢麗的身姿，卻在一瞬間灰飛煙滅了，但她給我們帶來的卻是春的喜悅。傍晚，窗外已是鞭炮聲隆，剎那間變得開鍋般熱鬧非凡。父母都來了，還有好幾年不回家過年的叔叔，我們已是打鬧一團(tuán)，歡笑聲同鞭炮聲盡情的飛揚(yáng)，飛揚(yáng)到了千家萬戶，心中感到好溫暖，好愜意。

因有些事父母提前走了，心中油然而生出一種惋惜，惋惜不能和父母一起看煙花萬頃的綻放，不能和父母共度晚餐?，F(xiàn)在我不會(huì)覺得惋惜了，因?yàn)檠矍暗膿碛胁攀亲蠲利惖摹?/p>

天，漸漸的被黑色包圍了，奶奶、爺爺和叔叔在廚房里包餃子，彌漫的香味撲鼻而來，饞得小貓像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在窗外已經(jīng)是開了鍋似的，煙花鞭炮聲，孩童打鬧聲，音響音樂聲，交織在一起，正譜出了一曲美好春光之贊歌。

“開飯了!”奶奶彎著腰，笑容滿面地喊道。飯后，我們嗑著瓜子，吃著糖果，看央視聯(lián)歡晚會(huì)。濃濃的親情把我們包圍得好暖好暖，一直涌到心底。爺爺奶奶和叔叔好久不見，互相問好，小妹、堂弟和我正津津有味看著電視，嘰嘰喳喳的談?wù)撝覀冇腥さ脑掝}。不知不覺到了12點(diǎn)，我們戀戀不舍的各自去睡了，一起進(jìn)入了甜蜜的童話世界??

【年，心中的焰火】

啊!真的過年了!初一那天，5點(diǎn)就要起床了，窗外還有星星的陪伴，夜空原來是如此的美麗，在新年的第一天，星星也來辛勤的祝賀。吃過飯，拜年的陸陸續(xù)續(xù)的來了，“過年好啊!”“過年好!過年好!”溫馨的話語頃刻間到處飛揚(yáng)，充滿人間，感覺是那樣的愜意。

中午，聽新聞上說“落雪無情人有情”，讓我心中再次充滿溫暖的敬意。是啊!有多少記者為了給我們報(bào)道事件，冒著寒冷的風(fēng)雪前行;有多少務(wù)工人員因?yàn)閾屝揠娋€，犧牲在偉大的工作崗位中;有多少群眾為了給列車減輕壓力，犧牲了和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì);又有多少學(xué)生因無情的大雪，在異地他鄉(xiāng)與“親人”過年。好一句“落雪無情人有情”啊!是她詮釋了人間的真愛，傳遞著彼此的溫暖，這何不為人間真情?

傍晚，父母走了，可偶來的鞭炮還在“啪，啪”的叫著。天，黑了，窗外的鞭炮依舊不停息，仿佛還在回味著新年的味道。年，她真的走了，黑色愈來愈大的包圍了她，她戀戀不舍的回望了最后一眼，離開了??

【年的味道，還在回響】

初二的上午，姑姑們都來了，好熱鬧好熱鬧，歡笑中的雜鬧聲，霎時(shí)響徹藍(lán)天，我自己呢，也是心情舒暢。中午，他們一個(gè)個(gè)喝酒喝得面紅耳赤，東倒西躺，那種揮舞中的敬酒聲時(shí)時(shí)回響。常說“酒后不駕車”，可他們都是司機(jī)啊!也怪我膽怯，不敢去勸他們，就算我去勸，他們又怎么能聽我的呢?我真是替他們擔(dān)心啊!

下午他們?nèi)吡?，此時(shí)的屋內(nèi)好冷清，都能清晰地聽到自己的心跳。家里又恢復(fù)了原有的模樣，是那樣的平常，平常??

時(shí)間過得好快啊!年真的走了，連回味都沒了，正像她匆匆的來又匆匆地走一樣。時(shí)間的流逝真是無情的，轉(zhuǎn)眼間我們又長了一歲，這說明我們已告別童年，正在走向成熟?？稍跓o情流逝的時(shí)光里，我們又該怎樣做呢? 溫暖的味道

“提前放假了!”這個(gè)令人驚喜的消息，像長了翅膀一樣，很快傳遍了整個(gè)校園，使得本來寧靜而緊張的校園一下子沸騰了起來。歸心似箭的同學(xué)，趁著一切空余時(shí)間，溜到宿舍，三下五除二地收拾好包裹，就等老師宣布放假了。

下午二節(jié)課后，各班主任在班級(jí)正式宣布放假后，同學(xué)們?nèi)宄扇?，嘻嘻哈哈地結(jié)伴回家去了。可天有不測風(fēng)云。剛才一會(huì)兒天還晴著，這會(huì)兒就陰沉著臉，擺出一副要下雨的架勢。果然不出所料，不多久天空便飄起了零星的小雨。急于回家的我們此時(shí)腳步更加匆匆了。

不知什么時(shí)候，我們注意到了路邊有一塊空地，空地上鋪著一層金黃的稻子。一對(duì)上了年紀(jì)的夫婦正在那里不顧一切地?fù)寛?。眼看大雨即將傾盆而至，老倆口急得像熱鍋上的螞蟻。一個(gè)推蓋，一個(gè)拉，嘴里還埋怨老天：怎就不能再撐幾個(gè)時(shí)辰?

看到眼前的情景，我們先是看著好玩，在一旁看樂子。這時(shí)，有個(gè)人喊到：咱們幫忙去!不知為什么，大家盡管還是嘻嘻哈哈的，但是都不由自主地打好車，放下行李，投入到搶場的行列中去了。

看到突如其來的幫手，老倆口激動(dòng)得挪挪嘴唇，什么話也沒說出來。那爬滿皺紋的臉上堆滿了欣慰的笑容。很快，大家拿掃帚的拿掃帚，扶蓋的扶蓋，拉蓋的拉蓋，在老倆口的指揮下，鋪在地上的稻子乖乖地被裝進(jìn)了袋子。雨還是零星的飄落，但天嚴(yán)重得要向地面直壓下來，就等狂風(fēng)來助一臂之力了。

大家正忙得熱火朝天，準(zhǔn)備把袋子一個(gè)個(gè)抬進(jìn)了老人的家。這時(shí)，起風(fēng)了!“不好!大雨就要來了。同學(xué)們加油啊!快干啊!千萬不要把曬干的稻子淋濕了呀!”不知誰在我的背后喊了起來。于是我們更加緊張了起來。稻子終于全部抬進(jìn)了老人的家，雨也開始嘩啦啦地倒了下來。老倆口連忙招呼我們進(jìn)屋息息躲雨，并且很熱心地為我們每人端來一杯熱氣騰騰的茶水。

端著老人倒來的熱茶，看著老人笑開花的臉，我們又一次品嘗到一種溫暖的滋味。溫暖的味道

假期，我們?nèi)胰チ颂四棠碳?。車子行駛在通往奶奶家的路上，車?yán)锟澙@著著名歌手蔡琴深情的歌聲，還有一些淡淡的香水味，讓人覺得很溫馨。

天早已黑了，爸爸打開了車外的大燈。遠(yuǎn)處，一輛沒有前燈的摩托車在馬路上疾馳著，那位駕駛員像是急著要往家趕似的。是呀，勞累了一天，誰不想立刻回到家里睡個(gè)大覺，第二天再精神抖擻，開開心心地去上班!

或許是因?yàn)樘旌诎?，爸爸的車速放慢了許多，差不多與那輛摩托車保持在同一條水平線上。這時(shí)，坐在一旁的媽媽開始對(duì)爸爸半開玩笑半認(rèn)真地說：“你車速那么慢，那位摩托車駕駛員肯定會(huì)認(rèn)為你的技術(shù)不過關(guān)?！?/p>

聽了媽媽的話，我有點(diǎn)兒為爸爸抱不平：天色那么暗，車子開太快不安全，再說我們也不趕時(shí)間，要這么快干什么?

這時(shí)，爸爸發(fā)話了，他對(duì)媽媽說：“別人未必都像你這么想，說不定那個(gè)駕駛員還巴不得我開慢一點(diǎn)，好給他照亮前進(jìn)的路呢!”

剎那間，我的心里淌過一陣暖流，甜甜的，格外溫馨，車外的大燈好像也一下子變得明亮無比。我想：人與人之間或許就需要關(guān)愛吧?就像爸爸說的那樣，他把車開慢一點(diǎn)，就能幫別人照亮前面的路，而且會(huì)使自己行車更加安全，這樣不是一舉兩得嗎?

爸爸的話像一盞明燈，穿透了我的心靈，驅(qū)趕走了周圍的黑暗，讓我覺得那個(gè)夜晚一下子充滿了光明，充滿了希望。人與人之間似乎變得更加友好，關(guān)系也更加密切了。

哈哈!媽媽一定無話可說了!幽幽的香水味，低低的音樂聲，那種溫馨的感覺越來越濃了，我真喜歡這種溫暖的味道。

家長的味道

我們平常所的“味道”都是什么麻辣味道，五香味道……而家長就是親戚，難道還有什么味道？“熱心”的讀者們，聽我說，家長確實(shí)沒有什么“味道”，但是……什么？耳聽為虛，眼見為實(shí)？那好，你們就跟我一起來“觀觀光”吧。

家長的味道一：甜——！冰淇淋。

明天又是“一年一度”的考試日，放學(xué)回家媽媽第一件事就是叫我好好休息，“保養(yǎng)”精神，睡個(gè)好覺（我：作業(yè)呢？），明天考個(gè)滿分。讀者說說，一放學(xué)回家就睡覺怎么睡得香？但是我想嘛，要是我答應(yīng)媽媽睡覺，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我（睡覺也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)？），所以，我就借“要睡覺”的借口在放學(xué)過后安排媽媽做任何我想達(dá)到的事情?！皨寢?，倒杯水來！”媽媽一聽我有吩咐了，就會(huì)像菲律賓傭人——迅速，在一秒中之內(nèi)給你倒一杯滿滿的水，外加冰糖。那感覺——就兩字——安逸！喝完了“泔水”，我又想吃面條了，就叫媽媽給我下碗面條。平常媽媽都是很不情愿的，但今天得知我明天要考試，不管三七二十一，立馬給我下了碗美味意大利面，哎，那種優(yōu)待我簡直……就這一天晚上，媽媽就給我煮面、洗臉、倒水……但是由于那天媽媽太太太護(hù)我了，作業(yè)忘了做，最后在考試基礎(chǔ)上扣了一分——99分！哎，這媽媽還是甜得有些過頭了吧？！家長的味道二：（我的觀點(diǎn)：苦！）海苔。

在十分熱鬧的人民廣場上，我自由自在地滑著冰。“忽忽——”（我正在天空翱翔）?！芭铡币魂囪F碗打破的聲音傳來。我“醒”來一看，一位叔叔騎著自行車，右手拿著一個(gè)空碗，左手拿著自行車扶手，下面（也就是地上）撒滿了面條?！霸趺椿厥掳。迨?？”“小妹妹，你還問怎么回事呢，你看，你滑冰也要“有眼睛”啊，你這樣“沒眼睛”這么滑把我送給顧客的面條幢翻拉！找你家長去……”沒辦法，我只好領(lǐng)著他來到我家，那人一見我媽，就訓(xùn)斥一通：你好好管管你家孩子啊，一天有事沒事不要出來闖事！像這樣下去社會(huì)也要被混亂的！“是，好的，先生，下次注意！”媽媽柔和的說。當(dāng)時(shí)我正在一旁偷聽，這人怎么不直接來找我呢？哎……等著媽媽苦苦挨罵吧……

家長的味道三：爽——！百事可樂。

今天體育下了課，我正玩著新出的一個(gè)玩具——yoyo球。玩著玩著，突然跑來一個(gè)同學(xué)，使勁搶我手中的yoyo球，當(dāng)時(shí)我嚇得直哭起來（有點(diǎn)……）。在“緊急”情況下，我生氣的說：快還給我！“不還……就是不還……這么貴的yoyo球我還是第一次見過……”“我給你說，你你你你你你再不還給我，我給我家長告！“你家長？算什么啊？你以為你家長很了不起啊？切！”“我跟你說（又開始吹噓了），我爸爸是練過跆拳道的，而且是10段的黑帶。比拳王泰森差不到好遠(yuǎn)！”對(duì)方是個(gè)膽小鬼，對(duì)于他的膽子，我只能隨便吹噓一下嚇唬嚇唬他。誰知，他真招了，連忙嚇得直發(fā)抖，還顫顫巍巍地說：以后我再也不搶你東西了，請(qǐng)不要給你爸爸說?！焙俸?，服輸了吧？！這爸爸，到關(guān)鍵時(shí)刻還真有用呢！

家長的味道還真不少恩……

朋友，那種淡淡的味道

你很感激在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)人，他不能在你的身邊，他也并沒有為你做些什么，你卻希望，他會(huì)過的很好，長命百歲，子孫滿堂，幸福安康??你也很高興有過那樣一份感情，純凈而又綿長??

有一種朋友，我想那是一種介乎于愛情與友情之間的感情，你會(huì)在偶爾的時(shí)間默默地想念他，想起他時(shí)，心里暖暖的，有一份美好，有一份感動(dòng)。在憂愁和煩惱的時(shí)候，你會(huì)想起他，你很希望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒有向他傾訴，你怕屬于自己的那份憂傷會(huì)防礙他平靜的生活，你會(huì)因?yàn)橐皇赘枨?，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執(zhí)著，想起他那曾經(jīng)一起經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨。

因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)朋友，你會(huì)更加珍惜自己的生命，摯愛自己的生活，因?yàn)槟阒浪Ｍ氵^的很好，他希望你能好好的照顧自己，再見面時(shí)，他希望你能告訴他你很幸福。那些世俗的觀念，在你心中，因?yàn)樗拇嬖诙兊纳n白無力，你只是在心底深處為這個(gè)人設(shè)置了一處小小的空間，靜靜地固守著那份美好的回憶，從一開始你就知道，在你們之間不會(huì)有什么事情，似乎談起愛情就褻瀆了這份情感，這只能是一種友情，這到底是怎么一回事呢？你想了許多年，卻始終沒有頭緒。

你們很少聯(lián)絡(luò)，在這長長的一生中，你們相聚的時(shí)光也許只有幾萬分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算再見面時(shí)，早已是人非物亦非了，你仍然會(huì)那深深的記著這樣一個(gè)人，這已經(jīng)足夠了。生活有時(shí)候平靜的會(huì)像一口枯井，也許你也會(huì)掉進(jìn)這口枯井里去，也許你沒有天荒地老、?？菔癄€的愛情，也許華發(fā)早生、滿鬢蒼白，但是有了這樣的一位朋友，在你的生命中就會(huì)有些許漣漪，些許色彩，你想著他。默默的記起他，也許此生此世都不會(huì)忘記了。

你很感激在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)人，他不能在你的身邊，他也并沒有為你做些什么，你卻希望，他會(huì)過的很好，長命百歲，子孫滿堂，幸福安康??你也很高興有過那樣一份感情，純凈而又綿長。

在這份紛繁復(fù)雜的人世中，有這樣的一個(gè)朋友，值得你去祝福，去思念！

第二篇：時(shí)間高中作文

時(shí)間高中作文1

平時(shí)，我在學(xué)習(xí)、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。

“時(shí)間”嗒嗒┄┄一秒一秒的向前走著，像流水一樣，永不停留，永不后退。時(shí)間不偏不倚，對(duì)于我們每一個(gè)人都是平等的，它不會(huì)因我們沒做完一件事情而等待，也不會(huì)因我們對(duì)某件事后悔而后退。在我們的生活中，時(shí)間是寶貴的，只有尊重時(shí)間、珍惜時(shí)間，才能贏得時(shí)間。醫(yī)院里為了搶救危重病人的生命，醫(yī)生要跑在時(shí)間的前面，爭取每一分每一秒的時(shí)間來救治病人，搶在了時(shí)間的前面，這個(gè)病人就有可能獲得新生；當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防隊(duì)員們要以最快的速度趕到火災(zāi)現(xiàn)場，他們就是在與大火搶時(shí)間，與時(shí)間賽跑，早到一分鐘，就能及時(shí)的搶救被大火圍困的人們和國家的財(cái)產(chǎn)，就能及時(shí)控制和撲滅大火，防止火勢的蔓延，減少火災(zāi)帶來的損失。時(shí)間對(duì)于人們的生命和財(cái)產(chǎn)是多么的寶貴。

在學(xué)習(xí)上，我們也要做到和時(shí)間賽跑。從小學(xué)到初中、再到高中、大學(xué)，我們可要讀十幾年的書呢，這十幾年是我們的一個(gè)學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的時(shí)間，也是我們?nèi)松^程中的一個(gè)重要階段，這個(gè)時(shí)間看似很漫長，但一愰就會(huì)過去，如果我們不充分的利用這個(gè)階段，珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，我們就會(huì)失去這一掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，那時(shí)后悔。

也來不及，有的同學(xué)沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，上課的時(shí)候在課堂上隨便說話，不認(rèn)真聽老師講課，還怎么掌握知識(shí)呢？這樣一來他就不知不覺的被時(shí)間甩到了后面，浪費(fèi)了的時(shí)間是永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來的。因此，我們只能珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

因此時(shí)間就是生命，效率就是金錢。我們要同日月同行，和時(shí)間賽跑，讓時(shí)間在我們手里，光彩。

時(shí)間高中作文2

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，你我的約定也到了時(shí)間，雖然你已離開我四年，但那你的模樣與你我的十年之約仍清楚的存在在我的腦海里，我的記憶力，因?yàn)闀r(shí)間，不會(huì)使記憶風(fēng)化。

你總是笑著，你的笑容總是那樣的溫暖，十年前，你我拉鉤，許下十年之約。

記憶并不會(huì)因時(shí)間的流逝而被風(fēng)化，我清楚的記得，在那一天，我成了一名少先隊(duì)員。

帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我迫不及待地想把喜悅同你一起分享并看到你的笑容。我背著書包，小跑著出了校園，在人群中找到你，一把迫撲進(jìn)你的懷中。你笑著看著我，看我驕傲地展示我的紅領(lǐng)巾，你輕輕摸摸我的頭，替我正好衣領(lǐng)，笑容更加明朗。你一把抱起我來，將我安置在自行車的后座上，也許是我長大了緣故，你抱我的手竟有些顫抖。

一路上，你耐心的聽我講著學(xué)校的趣事，縱然你不懂小孩子的樂趣，但也會(huì)配合我一起笑。紅綠燈阻擋了我們前行，你停下來，輕輕整理我額前的劉海，我看著騎車的你，約定我要在十年后騎車載你回家。你有些驚訝，眼底劃過一摸無奈，但還是認(rèn)真伸出小指，大手勾著小手，許下一個(gè)十年之約來共同盼望。而你仿佛猜到了結(jié)局，卻不忍說出，怕我失望與難過。

你果然在四年前單方面毀約，在那個(gè)清冷的雨夜里沉沉睡去，徒留我一個(gè)人守護(hù)著這美好的十年之約。約定不會(huì)失效，更不會(huì)風(fēng)華，因?yàn)槲易屇闩阄液炏乱粋€(gè)又一個(gè)十年之約。你一直在我身邊。只有我看得見你，看得見你對(duì)我的愛與保護(hù)。你定會(huì)陪我許下下一個(gè)十年之約。因?yàn)槟闶悄敲吹膼畚摇?/p>

我曾想去找你，埋怨你單方面毀約，但白發(fā)的你就在我的記憶力。

一分，一秒，時(shí)間流逝，時(shí)間只能帶走數(shù)字，帶走我的幼稚，帶不走你，帶不走你我的約定。

抹去的時(shí)間帶來的愛徒，依然是一個(gè)新的十年，記憶中的你，記憶中的約定，永遠(yuǎn)不會(huì)被無情的時(shí)間風(fēng)化，因?yàn)槲視?huì)守著它，直到，我見到你。

時(shí)間高中作文3

時(shí)間易，就如青逝煙，飄渺彌漫;時(shí)間似飾，就如香料，裝點(diǎn)人生;時(shí)間易釋，時(shí)時(shí)刻刻的浪費(fèi)，不得不讓人感到惋惜，為此而嘆。但是我們又能做些什么呢?只有徘徊罷了。不如就讓我們與‘暑假’賽跑吧。

早晨起來，太陽灼傷了我的屁股，讓我屁顛屁顛的從被窩里爬了出來。開始思索并計(jì)劃我的“暑假大事”。時(shí)間就像一座山峰，假設(shè)你在半山腰上停止了前行，那么后面的努力就白費(fèi)了。于是我與父親母親來到了“蓮花山”下，體會(huì)時(shí)間的概念。我們提著旅行背包，穿著登山鞋，邁著沉重的腳步，一步一步地前往神圣的旅行。

時(shí)間一分一秒的消逝，10分鐘，11分鐘，12分鐘……29分鐘，30分鐘。身上的汗水可以為時(shí)間作見證，汗水濕透了整件衣裳，他讓我們從時(shí)間中體會(huì)到堅(jiān)持后所得到的來之不易。一路上，我們歡聲笑語，他淡忘了我們的疲憊，使我們笑著面對(duì)那從未謀面的‘路’。我們不僅沒有退縮，還迎難而上，最終爬上了頂峰。我們?cè)谏徎ㄉ缴闲藭?huì)兒，大膽地感慨。在一旁的母親說道：“爬山真不是一件容易事兒，就像在人生的道路上，想要成功，遇到困難就必須要堅(jiān)持，堅(jiān)持才是硬道理嘛”。坐在旁的父親望著峰頂上若隱若現(xiàn)的霧感慨到，時(shí)間嘛，就像那一層薄薄的霧，在你不留神時(shí)，飄飄然地離開了?！笔前?，我從今天這神圣的旅行，我也明白了幾個(gè)受益匪淺的道理：

人生的道路就像爬山一樣，不進(jìn)則退。如果將手中這座山的地圖棄掉，就失去了對(duì)人生是目標(biāo)，讓時(shí)間白白的流逝在這迷茫的汗水上。因此，我們應(yīng)從這個(gè)暑假開始，此時(shí)此刻開始，制定目標(biāo)，為目標(biāo)而奮斗，以免虛度年華。

時(shí)間高中作文4

光陰似箭，時(shí)間在我們的日常生活中,甚至于人的生命都是非常重要的,人們常用這樣的話來形容時(shí)間的重要“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”；“珍惜時(shí)間，就是珍惜生命”！

“時(shí)間”嗒 嗒┄┄一秒一秒的向前走著，像流水一樣，永不停留，永不后退。時(shí)間不偏不倚，對(duì)于我們每一個(gè)人而言都是平等的，它并不會(huì)因我們沒做完一件事情而等待著，也不會(huì)因我們對(duì)某件事后悔而后退。在我們的生活中，時(shí)間是非常寶貴的，只有去尊重時(shí)間、珍惜時(shí)間，才能贏得時(shí)間。醫(yī)院里為了搶救危重病人的生命，醫(yī)生要跑在時(shí)間的前面，爭取每一分每一秒的時(shí)間來搶救病人，搶在了時(shí)間的前面，這個(gè)病人就有可能獲得新生；當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，消防隊(duì)員們要以最快的速度趕往火災(zāi)現(xiàn)場，他們就是在與大火在搶時(shí)間，與時(shí)間賽跑，早到一分鐘，就能及時(shí)的搶救被大火圍困的人們和國家的財(cái)產(chǎn)，就能及時(shí)地控制和撲滅大火，防止火勢的蔓延，減少火災(zāi)帶來的損失。時(shí)間對(duì)于人們的生命和財(cái)產(chǎn)是多么的寶貴。

在學(xué)習(xí)上，我們也要做到和時(shí)間賽跑。從小學(xué)到初中、再到高中、大學(xué)，我們可是要讀十幾年的書呢，這十幾年是我們的一個(gè)學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的時(shí)間，也是我們?nèi)松^程中的一個(gè)重要階段，這個(gè)時(shí)間看似很漫長，但一愰就會(huì)過去，如果我們不充分的利用這個(gè)階段，珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，我們就會(huì)失去這一掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，那時(shí)后悔也來不及，有的同學(xué)沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，上課的時(shí)候在課堂上隨便說話，不認(rèn)真去聽老師講課，還怎么掌握知識(shí)呢？這樣一來他就不知不覺的被時(shí)間甩到了后面，浪費(fèi)了的時(shí)間是永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來的。因此，我們只能珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

和時(shí)間賽跑并不是一件簡單的事，要付出努力，要有毅力和耐心，這樣才能做到和時(shí)間賽跑。

時(shí)間高中作文5

又是一年雁南飛。

猶記得此時(shí)的當(dāng)年，我們手拉著手，談天說地，單純無憂慮地狂笑，就像一本書中說：記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在樹梢鳥在叫，不知怎么睡著了，夢(mèng)里花落知多少。只是我們都未曾睡著，夢(mèng)卻隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。

“人生若只如初見。”回憶當(dāng)年我們初次相識(shí)，彼都特單純，特?zé)o邪，就像一群沒長大的孩子。偌大的操場，溢滿我們的笑聲，映瞞我們的身影，不修邊幅，真心而樂。每天搞搞惡作劇，做些幼稚的小動(dòng)作，把老師當(dāng)做威嚴(yán)，唯師是從。看見老師，就像是老鼠遇見貓。從來不擔(dān)心考試成績，還會(huì)偶爾鬧鬧小脾氣。

“何事秋風(fēng)悲畫扇?！币晦D(zhuǎn)眼，我們步入青春期，無知，叛逆，任性，彷徨。開始拋開做不完的作業(yè)，從老鼠進(jìn)化為老虎，將老師的話當(dāng)成空氣，空曠的操場變得凄冷，開始注意自己的形象，惡作劇銷聲匿跡。唯一不變的是，我們依舊手拉著手，不過沒有笑聲，只留下空寂的腳步聲。我們并肩而行，各思其事，頻繁出入網(wǎng)吧，翻墻頭把衣服掛破，老師的諄諄教導(dǎo)根本就是自作多情，我們一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情。課堂上我們迷茫的神情，考場上我們埋頭大睡，一無所謂。

“等閑變卻故人心?！比苏f人是善變的動(dòng)物，那時(shí)的我們搖搖頭，不以為然?，F(xiàn)在的我們?cè)叫性竭h(yuǎn)，才突然發(fā)覺，人不可能一輩子不變。再也沒有了牽手，再也聽不見腳步聲，翻墻頭的動(dòng)作也亦停留過去。你開始注意著裝，開始學(xué)會(huì)裝扮，瞞著保守的父母，穿上奇裝異服，和色彩人物交際頻繁，友誼之情也漸行漸遠(yuǎn)。忘記了我們之間你曾說過的誓言，也忘記了曾經(jīng)說過的在青春期叛逆之后要默默地一起努力，為了漸漸年華逝去的父母，也為了我們的美好未來。原來，誓言終究是一時(shí)的失言。

時(shí)光匆匆，勾了無痕，永遠(yuǎn)也不會(huì)為誰停留。在不經(jīng)意間，多少美好都已不再，多少話題都已成為歷史，而自以為年輕的我們，仍然在一如既往的揮霍。

夢(mèng)里花落知多少。

人生要是只如初見，那該有多好。

時(shí)間高中作文6

時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的.法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。

音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留?。?/p>

時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了。只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。

在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？

時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕。長大了，我已經(jīng)長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。

我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。

如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。

時(shí)間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，為什么那么匆忙就過去了！

時(shí)間高中作文7

伴隨著暑假的來臨，我已經(jīng)成為了一名高三的學(xué)生，即將面臨人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考。以前總是想著高考是離我們那么遙遠(yuǎn)，而現(xiàn)在看來，已是近在咫尺。這讓我又不禁感嘆時(shí)光的流逝。

回首高中的兩年來，每一天都在悄無聲息的離去，而我，也在被時(shí)間逐漸的遺忘……兩年的時(shí)間，似乎足以讓一個(gè)人變得更加完美，更加成熟。為什么我的進(jìn)步是那么不明顯？學(xué)習(xí)成績?cè)诓粩嘞禄?，每天都在受父母老師的嘮叨。唯一值得我欣慰的是我的社會(huì)實(shí)踐能力和交際能力相比以前有了很大的提高。除此之外，仔細(xì)想想，還真沒有什么成就了。我不禁捫心自問：時(shí)間都去哪了？

是啊，時(shí)間都去哪兒了？如果時(shí)間是金錢，那么我得到的遠(yuǎn)沒有花費(fèi)得多。我到底在這兩年的時(shí)間里做了些什么？每天，我都會(huì)伴隨著鈴聲走進(jìn)教室，做在教室里聽老師四十五分鐘的講課。每天晚上拖著疲備不堪的身子回到宿舍，點(diǎn)著臺(tái)燈學(xué)到十二點(diǎn)。每天都在這樣循環(huán)著。這樣的生活會(huì)讓我睡覺時(shí)感到踏實(shí)。這樣想，又會(huì)讓我覺得時(shí)間并沒有將我拋棄，仿佛是在告訴我堅(jiān)持就是勝利。

拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)拋棄他，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，他不會(huì)接受任何人的賄賂，也不會(huì)瞧不起任何人，他始終都陪伴在我們身旁，不離不棄。但最關(guān)鍵的還是要看自己是否抓住了時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，是短暫的，我們應(yīng)當(dāng)抓緊有限的時(shí)間專注于我們應(yīng)該去做的事，用一分一秒的時(shí)間去換取我們生命的價(jià)值，點(diǎn)亮我們的青春，不要讓自己昏昏沉沉的度過，不要給自己留下太多的遺憾。

時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)你抓緊每一分每一秒去拼搏去奮斗，去做自己應(yīng)該做的事，你的心中就會(huì)得到滿意的答案。

時(shí)間高中作文8

時(shí)光翩然，歲月無痕。

光陰流逝在車水馬龍之中，消弭于燈光酒綠之間。

誰還愿張開雙臂，與風(fēng)相擁，誰還盼黃粱酒熟，與月對(duì)飲，誰還會(huì)凝睇舊照，淚下沾衣。

我本欲行走于這世間，與回憶對(duì)話，與時(shí)光當(dāng)歌，奈何時(shí)光化為了機(jī)械冰冷的數(shù)字，走得那般匆匆，是何時(shí)，母親的鬢角斑駁，是何時(shí)，兒時(shí)的天真不復(fù)，又是何時(shí)，定格在照片上的，不是如歌歲月，而是庸俗浮夸？

正如時(shí)間被鐘表束縛，我們的生活也被科技左右，情感也被支離。我們變得這樣麻木愚昧，一心追趕著時(shí)間的腳步，然后抓住它，超越它，洋洋得意地以為自己憑借著手中的高科技戰(zhàn)勝了時(shí)間，卻不知，我們已丟失了自己最純粹珍貴的心。

時(shí)間是這樣殘酷，它以它的漠然來懲罰我們的張狂無知。它抽離了曾賦予我們的一切溫柔解意，讓生活變得冰冷無趣，它似乎還對(duì)每個(gè)人施了迷魂陣法，讓我們沉溺于所謂的高科技生活，不知悔改。

然而時(shí)間又讓我們?cè)诎装l(fā)蒼蒼時(shí)幡然醒悟，驚覺自己竟虛度了這些年的韶光，錯(cuò)失了那么多彌足珍貴的情感，而將短暫的一生，都付諸于虛于的快節(jié)奏的物質(zhì)生活中，此時(shí)痛哭流涕，悔恨交加，然而，為時(shí)晚矣。

時(shí)間它帶著譏諷的笑，冷眼看著我們悲喜無常，大起大落。

其實(shí)細(xì)細(xì)想來，人行一世，不過短短數(shù)十載，又何須行色匆匆，追求虛無的東西，何不放慢腳步，不要手表，不要鬧鐘，不要手機(jī)，只需一根竹杖，用以支撐自己跋山涉水，攜一路花香，刻一生記憶。

那些記憶深埋于心，縱使泛黃也不褪色，帶著溫暖的體溫和怡人的香氣，伴隨我們一生。

那么，縱使世界荒涼，縱使羈旅落遢，我們也會(huì)擁有不斷前行的動(dòng)力——那是一張黑白默片，記載著多年前的難忘。我們會(huì)將它放在胸口，一邊流淚一邊微笑，一邊回憶一邊行走。

真正的回憶，會(huì)讓整個(gè)宇宙都溫柔起來。

時(shí)間高中作文9

放假了，不需要早早的起床了，我便每天都?xì)獾煤芡恚踔劣械臅r(shí)候起床后就該吃午飯了。我習(xí)慣了這種生活節(jié)奏，人就變得懶散了。我的媽媽看在眼里，急在心里，那天他早早的就把我叫起來，我睜開惺忪的睡眼，打了個(gè)哈欠，又伸了個(gè)懶腰，問媽媽干什么，媽媽對(duì)我的行為表示極其的不滿。我察覺到，表趕忙端端正正的坐起來，媽媽說：“先別忙，聽我講個(gè)故事吧！

從前有個(gè)小孩子，非常貧窮，但又不愿意去勞動(dòng)，終日，散散慢慢，為了充饑，他便沿街乞討，希望人們可以可憐他的貧窮和悲慘命運(yùn)。然而很少有人會(huì)理他，他變的面黃肌瘦，每天都吃不飽穿不暖。有一次，他來到一條小路上乞討，路旁有一家餐館，哦，還有一塊大牌子，寫著幾個(gè)大字：“明天吃飯不要錢！”他回到他的住處，美美得睡了一覺，期待著明天的到來。然而，到了第二天，他大搖大擺的走進(jìn)這家餐館，點(diǎn)了一桌子好酒好菜，服務(wù)生瞧了瞧她的衣著打扮，感到很詫異，質(zhì)疑的問道："就你？一個(gè)小乞丐，你吃得起嗎？”小乞丐大怒，把他們老板找來了，老板緩緩的說了一句：“本店先交錢后上菜，請(qǐng)先交錢吧！”小乞丐不免有些驚奇，指了指門口的牌子，說：“不是說今天吃飯不要錢嗎？”老板大笑道，說：“你去看看吧！那明明的寫的是：明天吃飯不要錢?。　?/p>

聽到這兒，我坐不住了，頓時(shí)明白了媽媽的良苦用心，不僅被感動(dòng)了，從此我早睡早起，用我的時(shí)間去做一些有意義的事，讓我的生活變的充實(shí)快樂。

朋友，如果你還在浪費(fèi)時(shí)間，請(qǐng)記住我這句短小精湛的話吧！時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間吧，不要嫌棄你擁有的太少，請(qǐng)相信，時(shí)間就是你生命中最寶貴的財(cái)富?。。。?/p>

時(shí)間高中作文10

時(shí)間是虛無的，看不見也摸不著。時(shí)間是實(shí)在的，一分一秒都堆砌著我們的未來!

時(shí)間人人都有，這是上天賜予我們每一個(gè)人平凡而珍貴的禮物。然而每個(gè)人擁有的時(shí)間又是各不相同的。無論是它的長短還是價(jià)值，都掌握在我們自己的手中。

正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)光飛逝，卻又不知不覺中讓寶貴的時(shí)光悄無聲息地溜走?？偸锹犅劯鞣N名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財(cái)富。總是下定決心從明天開始我要發(fā)奮圖強(qiáng)，卻不知海子的“從明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開”其實(shí)是一種悲傷至極的表達(dá)，也未曾發(fā)現(xiàn)自己那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)只是給自己在今天懶惰的借口。

時(shí)間是一條長河，在這條巨大的長河中，我的時(shí)間是微小的，我所能發(fā)出的光和熱亦是渺小的，可這并不意味著渺小的就可以被放棄，任何的時(shí)間都是的。歷史的長河中，有多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬的勞動(dòng)人民在辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年?duì)N爛的文明啊!

我的時(shí)間，我的籌碼。過去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史，無法挽回;未來的我會(huì)擁有怎樣的時(shí)光，是否還在蹉跎，無法預(yù)測?？墒墙裉欤F(xiàn)在，卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中!也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財(cái)富，也許以我猶豫的性格不能像巴怍特那樣成為股市神話，也許以我害怕寂寞的個(gè)性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日?？墒钦l能說那樣才是成功呢?準(zhǔn)說平凡不偉大呢?

我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無法復(fù)制，別人的時(shí)間無法掠奪。即使沒有轟轟烈烈，沒有大起大落，即使不能成為偉人，載人史冊(cè)，只要我把握好自己的時(shí)間，認(rèn)真走好每一步，又何懼平凡呢?時(shí)間是自己的，路亦是自己的，時(shí)間再長，若是虛度，也無價(jià)值;時(shí)間再短，若是充實(shí)，何懼死亡?

前人的經(jīng)驗(yàn)也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的時(shí)間，去闖自己的未來。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽。

時(shí)間高中作文11

節(jié)聯(lián)歡晚上我聽到了一首歌《時(shí)間都去哪兒了》。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋。勾起了我的聯(lián)想：是啊，時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間是不等人的，當(dāng)我回想起童年的時(shí)候，它已經(jīng)成為過去的回憶，永遠(yuǎn)不會(huì)變成今天了。從天真活潑的我變成了勤勞懂事的女孩，是時(shí)間造就了我，讓我慢慢成熟。

時(shí)間在改變，我也在改變，歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝，人生走過了又一個(gè)十四年。時(shí)間是偉大的，它不僅可以重塑一個(gè)人，而且可以改變一個(gè)人的性情和意志。人們始終在感嘆時(shí)光不再，希望回到從前。然而年少的單純與青澀總是與迷茫脆弱相關(guān)聯(lián)，人只有經(jīng)歷時(shí)間的洗禮，才會(huì)經(jīng)歷，豁達(dá)，從容。淡定自若我也是一種境界，它需要時(shí)間的修煉。小時(shí)候，我總喜歡跟爸爸斗嘴，玩耍，現(xiàn)在，爸爸的頭發(fā)白了，臉上也有了許多皺紋。音韻的韻律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？

是什么時(shí)候，那些歡樂的笑聲，變得悲傷？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？時(shí)間到底去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)侯有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。直到現(xiàn)在我才明白，時(shí)間是不曾留下蹤跡的！其實(shí)日子很平凡，幾乎每天都在起床，吃飯，上學(xué)，玩耍，睡覺這些瑣碎的小事之中度過，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每天都是這樣平凡?；ㄓ兄亻_時(shí)，人無再少年。我們不能把時(shí)間都浪費(fèi)在毫無價(jià)值的事畢竟時(shí)間不等人的！

時(shí)間高中作文12

時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。

音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留?。?/p>

時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)>孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。

在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那

些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？

時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……>長大了，我已經(jīng)長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。

我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。

如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。

時(shí)間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，為什么那么匆忙就過去了！

時(shí)間高中作文13

莫等閑，白了少年頭，空悲切。-岳飛

時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦哀求而偶一回顧。它能使紅花萎謝，綠葉凋零，會(huì)讓紅顏?zhàn)優(yōu)榘装l(fā)，讓童顏?zhàn)優(yōu)槔闲唷r(shí)間是無情的，又是有情的。對(duì)于珍惜時(shí)間的人，它卻饋贈(zèng)以無窮的智慧和財(cái)富。

視時(shí)間為生命

魯迅很愛惜時(shí)間。

許廣平在回憶魯迅時(shí)說：“他常常一點(diǎn)一滴地積累時(shí)間學(xué)習(xí)，成天東家玩玩，西家坐坐是他所最怕的?！比绻信笥言谒ぷ鞯臅r(shí)候談天了，就是最要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地說：“唉，你又來了，沒有被的事好做嗎？”

魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說：“美國人說，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命?！濒斞冈谑攀狼安痪茫€在病床上寫文章，寫日記。他有一句名言：“要趕快做!”

趕快做，就是不讓時(shí)間白白地流去。

時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)

德國詩人、劇作家、思想家歌德，一生孜孜不倦地努力寫作，非常在珍惜時(shí)間，他在一首詩中寫到：

我們的產(chǎn)業(yè)是多么的美，多么廣，多么寬!

時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間。

有一次，歌德的孩子在紀(jì)念冊(cè)里摘了別人的一句話：“人生在這里有兩分半的時(shí)間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘愛。因?yàn)樵趷鄣倪@半分鐘里，他死去了。

歌德見了這種對(duì)人生不嚴(yán)肅的態(tài)度，非常不滿意，捉筆在這句話下面寫道：

一個(gè)鐘頭有六十分鐘，一天就超過了一千。

要知道這個(gè)道理，人能夠有多少貢獻(xiàn)!

歌德的話是很有見地的。因?yàn)闀r(shí)間就是生命，就是事業(yè)，只有珍惜時(shí)間，才能延長生命，才能取得事業(yè)的成功。

青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。莫要為年華嘆息。當(dāng)你為虛擲年華而嘆息的時(shí)候，年華又在嘆息中虛擲。珍惜時(shí)間，從眼前開始，從今天開始。今天是未來的地基，未來是今天的延續(xù)。走向美好的未來，必須更加熱愛，珍惜寶貴的時(shí)間。

時(shí)間高中作文14

假如時(shí)間可以倒流，理所當(dāng)然是每個(gè)人心里的一個(gè)小愿望。

也許人人都想要時(shí)間倒流，但是可悲的是，時(shí)間它永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流，只會(huì)無止境的前進(jìn)。

假如時(shí)間可以倒流，我們第一件事會(huì)想到的是做一些什么呢？

也許我們會(huì)做一些我們之前想做，但卻沒做到的事，以便讓自己得到了滿足感，又或許我們會(huì)懂得了去珍惜屬于自己天真爛漫的小時(shí)候，去記錄小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，累積成一本屬于自己的第一本自傳，有且只有一本。也是人生中的第一本啟蒙之書。

不知不覺中，我們漸漸的從小學(xué)走到了初中時(shí)期，也從初中走到了高中時(shí)期，再這個(gè)過程里，我們?cè)?jīng)哭過，笑過，愛過，恨過，，，在這段時(shí)間里，我們嘗試了屬于自己人生中的喜怒哀樂，也逐步的從稚嫩走向了成熟，也從不懂事走向了懂事。

回憶起小學(xué)時(shí)光，難免會(huì)讓人覺得有些遺憾，遺憾著時(shí)間過得太快，遺憾自己在這段時(shí)間里沒有保留屬于自己的一些東西。但是，也許是因?yàn)闀r(shí)間過得太快，也促使了我們懂得了珍視時(shí)間，懂得了要讓生活過的每一秒都過得有些意義。

假如時(shí)間可以倒流，興許我們還是會(huì)選擇再一次的進(jìn)入那所對(duì)我們來說即熟悉但卻又陌生的校園，進(jìn)入到還是那樣讓我們感到陌生的教室，還是一樣與陌生的同學(xué)打成一片。

假如時(shí)間可以倒流，，，但，這只是假如。

世界上沒有太多的假如，只有無止境的前進(jìn)。所以，為了讓我們的接下來的每天都過得有些意義，請(qǐng)讓我們珍惜一下時(shí)間，因?yàn)橐粋€(gè)不注意，時(shí)間便流失不見了。

假如時(shí)間可以倒流，且行且珍惜。

時(shí)間高中作文15

我站在流轉(zhuǎn)的時(shí)光里，以蒼白的姿勢仰望：過去的回憶正在不遠(yuǎn)處上演一場無聲電影；而現(xiàn)在的我手無足措，未來的一切都被煙霧籠罩。

太陽升了又落，花兒開了又謝。過去的十七年，如流水般從我生命中逝去，但水流印在、雁過有痕。

小時(shí)候，可以不顧父母的感受任性撒嬌，可以不顧他人的憤慨恣意妄為忘了自己是誰，是啊，總一味地去傷害，到頭來傷害的是自己。

都說青春是希望的季節(jié)，可是沒有人告訴我，我已經(jīng)浪費(fèi)青春好久。在逝去的歲月里，有多少年可以成為永恒的絕美瞬間，而反因我自身的麻木，被淹沒在時(shí)間與空間的洪流里，可愛的人兒，溫馨的事情，很多簡單的，并不那么轟轟烈烈，但卻刻骨銘心。只可惜，此時(shí)彼時(shí)，已不在當(dāng)時(shí)。

淚水漫過心底，模糊了雙眼。距離是一道鴻溝，我與某些人注定是不會(huì)相交的平行線，或許，只有當(dāng)某一天，自己能真正揭開其內(nèi)涵時(shí)，才會(huì)領(lǐng)悟其中的美麗。

夢(mèng)幻在指尖開放。未來，這個(gè)絢麗的字眼，我無法想象它和我聯(lián)系在一起會(huì)怎樣。我不奢求自己的未來很美好，也不知道前方等待我的是鮮花還是荊棘可我知道，如果不努力，就一定不會(huì)有美好的未來，不向前，未來就不會(huì)出現(xiàn)，縱使前方荊棘遍地，我會(huì)被繼續(xù)刺痛，可是我也會(huì)學(xué)著快樂地面對(duì)，痛并快樂著，只要我一直一步一個(gè)腳印奮力向前，我相信，所有的失敗與恐懼都會(huì)煙消云散。

昨天是一段歷史，明天是一個(gè)謎。今天該是一種饋贈(zèng)吧，我想我不再迷茫，我就是我，無可取代，讓我們等待下一個(gè)時(shí)間，等待一個(gè)屬于我們的未來。

第三篇：高中生作文要有高中味道

學(xué)生升入高中都會(huì)有一些興奮，因?yàn)槿松鷱拇诉M(jìn)入了一個(gè)新的階段，他們會(huì)有一種突然間長大的感覺，感恩、獨(dú)立、自主意識(shí)和責(zé)任感一下子涌上心頭，甚至對(duì)剛剛過去不久的初中時(shí)代的一些行為還會(huì)感到好笑。長大往往只是一剎那的事情。

我們都知道，真正的長大不僅僅體現(xiàn)在年級(jí)、歲數(shù)、身高和體重等外在方面，更體現(xiàn)在思想意識(shí)的自覺和精神的成長。一個(gè)懵懂的孩子突然間懂事了，懂得感謝父母、感謝老師，懂得感謝初中時(shí)代的“死黨”和“閨蜜”，懂得高中的學(xué)習(xí)要自主，還懂得精彩的未來取決于當(dāng)下的努力??

這個(gè)時(shí)候，他們的作文也應(yīng)該有相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，也就是說，高中生思想相對(duì)成熟，這時(shí)候的文章也應(yīng)該有高中的味道，否則，就像一個(gè)成年人穿著孩子的服裝、用孩童的口吻說話一樣不協(xié)調(diào)，甚至還讓人感覺有點(diǎn)滑稽?？墒?，學(xué)生的作文不會(huì)一下子就進(jìn)入高中狀態(tài)，他們需要老師作有意識(shí)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。

從我所接觸的高一學(xué)生的實(shí)際情況來看，他們的作文主要有以下幾個(gè)方面的問題：

童稚化寫作：還是習(xí)慣用孩童的口吻和語氣，嗲聲嗲氣地說一些孩子氣的話，思維簡單如一條直線；

習(xí)慣性寫作：寫自己一直在寫的熟悉的題材，用自己熟悉的形式表達(dá)差不多的題旨；

虛假性寫作：“為賦新詞強(qiáng)說愁”，要么杜撰虛假故事，要么寫離自己生活很遙遠(yuǎn)的事，表達(dá)虛假情感；

被動(dòng)性寫作：初三一年的應(yīng)試作文訓(xùn)練已經(jīng)讓他們厭倦了寫作，寫作文要么當(dāng)差事應(yīng)付，要么就是套題，或者向百度請(qǐng)教。

長期以來，由于學(xué)制、機(jī)制等多種原因，初中和高中兩個(gè)學(xué)段的教學(xué)缺乏必要的銜接。正如語文教育專家張志公先生所說：“初中不知道高中要干什么，要求初中做好什么準(zhǔn)備；高中不知道初中做了什么，要求高中繼續(xù)做好什么”。因此，高中老師要了解初中作文現(xiàn)狀，基本熟悉中考的作文要求，在這個(gè)基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生寫作會(huì)較有針對(duì)性，效果也會(huì)更明顯。

初高中作文相通的地方很多，但也有明顯的不同。初中、高中作文能力的要求不同，包括對(duì)題材、體裁、表達(dá)方式、思維的深度和高度等內(nèi)在要求，也包括字?jǐn)?shù)限制等外在的要求。

首先，寫作題材范圍的要求不同。初中作文側(cè)重的是學(xué)生個(gè)人成長以及對(duì)家庭、校園生活的真切體驗(yàn)。上海市2012年中考語文《考試說明》對(duì)寫作能力的要求是：能記敘生活中的人、事、物；能說明生活中的事物或事理；能對(duì)生活現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象表達(dá)自己的感受、認(rèn)識(shí)和見解。而高中作文涉及面要廣得多，凡社會(huì)、人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、自然，都應(yīng)在高中生寫作范疇之內(nèi)。

其次，作文體裁與表達(dá)方式要求不同。初中階段對(duì)文體的要求主要是記敘文(能寫“簡單議論文”)，表達(dá)方式比較單一；高中階段要求進(jìn)一步提高記敘、說明、描寫、議論、抒情等基本表達(dá)能力，并努力學(xué)習(xí)運(yùn)用多種表達(dá)方式。高中要求除了寫好復(fù)雜記敘文外，還應(yīng)熟練掌握有說服力的議論文的寫作，同時(shí)還強(qiáng)化綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式的能力，避免表達(dá)上的單一和平面，力求做到思維的深刻和情感的豐富。

再次，字?jǐn)?shù)差別。初中作文要求600字左右，而高中作文要求不少于800字。這不僅是增加內(nèi)容，還要求學(xué)生注意把握寫作時(shí)間和速度。

最后，也是最根本的區(qū)別，就是初高中作文的思想深度和表達(dá)力度有根本的不同。

初中生作文要求“文章符合題意，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，表達(dá)通順、連貫”，“字跡清楚，書寫規(guī)范，文面整潔”，這些基本上還是文章外在的要求；而高中生的作文除了上述要求之外，更強(qiáng)調(diào)要與自己的成長、思想一致，要有自由的精神和獨(dú)立的思想，能弘揚(yáng)人文精神(用悲憫的情懷來關(guān)心、理解和尊重他人，對(duì)人類所遭受的苦難深表同情，對(duì)人類的當(dāng)下和未來深懷憂慮，對(duì)自然與他人充滿敬畏和感恩，尊重自然，敬畏生命，在全面發(fā)展中，善于反思和審視自我，對(duì)自己的行為、思維、心態(tài)具有自我批判精神)，要有社會(huì)責(zé)任感與法律意識(shí)。從這個(gè)意義上說，高中生的寫作側(cè)重于公民寫作，高中作文的味道就在于此。

初入高中的學(xué)生作文最大的不足可能就是“人”與“文”的分離。上海市高考語文把“有思想、寫真我、尚樸實(shí)、求創(chuàng)新、守規(guī)范”作為高考優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)。之所以把“有思想”放在首位，是因?yàn)椤坝兴枷搿笔且粋€(gè)人真正長大的標(biāo)志?！八枷搿睆哪睦飦砟兀繌乃枷胫衼怼x腦，從書本中來——讀書，從生活中來——積淀，從批判中來——清醒。（來源：《文匯報(bào)》）

第四篇：高中過年的味道作文

高中過年的味道作文

高中過年的味道作文1

新年的鐘聲緩緩敲響，絢麗的煙花綻放在大街小巷，空氣里彌漫著絲絲年味，縈繞在鼻尖。

過年的味道是怎樣的呢？

許是一家團(tuán)圓笑著吃年夜飯的幸福吧！每次過年，父母總會(huì)拎著大包小包，帶著我，去外婆家吃年夜飯。我們總是中午就到了，看著外公外婆忙里忙外，嗅著不時(shí)飄出來的香味。待一切妥當(dāng)，我這個(gè)小饞貓就迫不及待了。不過，在吃飯前還有一個(gè)隆重的儀式———祭祀。對(duì)于這種只在書上見過的禮儀我總是好奇的。桌上青煙裊裊，我隨大人們一起叩拜。小時(shí)候，只是跟著學(xué)樣子，慢慢長大了，才明白那也是一種思念，對(duì)逝去親人的思念及祝福。終于等到開飯的時(shí)間了，我狼吞虎咽地吃著，大人們則在一旁寒暄著。年夜飯的菜是我的最愛了。總是有平時(shí)吃不到的美味，鮮香的味道在舌尖舞動(dòng)著，才下舌尖，又上心頭。

許是和伙伴一起放煙火的歡樂吧！鮮美的年夜飯結(jié)束后，就是娛樂時(shí)間。大人們可嗑瓜子聊著家常，孩子們則忙著放煙花去了。各色各樣的煙花在孩子們的手里綻放大大的笑臉。我小時(shí)候最喜歡一種“狗尾巴”的煙火。我拆開一大把“狗尾巴”，一根根的點(diǎn)。左右手各拿幾根，徒手在空中畫圈圈。白色的濃煙在空氣里一圈圈的晃著，偶爾我也會(huì)被嗆著。玩好這個(gè)，就奔出院子和其他人一起放煙火。一群人穿著新衣服，捂著耳朵，看著煙花一朵朵在空中放開，亮麗的顏色照亮了整個(gè)大地，新年的祝福傳及家家戶戶。

許是守歲時(shí)昏昏欲睡的感覺吧！玩累了，各自回家，還不能立刻就睡。一家人其樂融融的在電視機(jī)前邊看春晚邊守歲。我們時(shí)而開懷大笑，時(shí)而感慨萬千。就在所有人都興奮的等待這時(shí)，我卻無比思念我軟軟的床。不知不覺中，我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。新年的鐘聲敲響了，鞭炮、煙花一齊響起。每個(gè)人臉上洋溢著喜悅。兒時(shí)的我只是覺得終于解脫，可以好好睡一覺了。慢慢長大，才明白，守歲時(shí)一種傳統(tǒng)，帶著美好的寓意。于是我抵住困意，等待新年的鐘聲。

還有什么？拿到壓歲錢時(shí)的興高采烈，瘋玩好幾天的開心……這種味道是一種幸福、傳承、思念。時(shí)間老人會(huì)把這種味道記載在歡聲笑語里，沉淀在歲月里，傳承在祝福里。

高中過年的味道作文2

每逢過年的時(shí)候，我最期盼的不是壓歲錢，不是年夜飯，而是做爆米花的老爺爺能夠快些來到我們的村子。因?yàn)?，那是我最開心、最珍貴的時(shí)刻。

盼星星，盼月亮，終于盼到了臘月，終于盼來了做爆米花的老爺爺。這時(shí)，我們會(huì)苦苦地請(qǐng)求父母給我們一點(diǎn)大米、黃豆、玉米、糖，還有一點(diǎn)錢，讓我們?nèi)プ霰谆ā５玫剿麄兊耐?，我們這些孩子便活蹦亂跳地拿著東西去老爺爺安攤的地方排隊(duì)，依次等待老爺爺給做爆米花。

瞧，老爺爺開工了。他把煤火調(diào)好后，先把桶蓋打開，抓起米，用漏斗一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地放進(jìn)桶里，生怕米掉到地上，又加了一些糖，做好這些，他便蓋上蓋子，拿出一根鐵棍，插進(jìn)桶蓋上的一個(gè)小洞，麻利地把桶蓋擰緊。再輕輕一推，橢圓形的桶便巧妙地滑進(jìn)鐵架。接著，一只手搖起手柄讓煤火旺起來，另一只手抓住桶的把手，兩邊一起搖。老爺爺邊搖邊目不轉(zhuǎn)睛地看桶上的壓力表，不一會(huì)兒，老爺爺搖柄的速度變慢了，因?yàn)橐_始調(diào)節(jié)火候了，這是最關(guān)鍵的一步。

時(shí)間一分一秒地過去了，看，老爺爺要起身了，這時(shí)米熟了，一放氣，米就要爆開了。膽小的女生嚇得捂著耳朵跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雖然我也有些害怕，但還是壯著膽子捂著耳朵，一步一挪地靠近桶。而老爺爺呢，他把鐵棍子插進(jìn)蓋子的洞里，拿著一個(gè)大麻袋，把麻袋口套在桶蓋口上，半蹲著身子。只聽“砰”的一聲巨響，再看老爺爺把手中的鐵棍一擰，又是一聲“咝”的聲音，伴隨著一陣濃霧，還有一團(tuán)香氣撲鼻而來，我們開心地湊上去一聞：“呵！好大好香的爆米花?！?/p>

做完爆米花的孩子滿心歡喜，忙著去拿自家的爆米花，前來等孩子回家吃飯的大人也忘不了給沒有做出爆米花的孩子幾大把爆米花吃，孩子們吃著爆米花，真是香呀！

因?yàn)閯偰没貋淼谋谆ㄊ巧⒌?，所以還可以自己做成各種形狀。把糖或蜂蜜放在鍋里在火上加熱化開，倒進(jìn)爆米花，就能做成各種形狀。媽媽專門給我做了幾個(gè)很大很大的爆米花團(tuán)，我捧著大大的爆米花團(tuán)，小伙伴們看見我無從下口的狼狽樣子，都會(huì)笑個(gè)不停。

童年時(shí)，過年的日子是最快樂的，因?yàn)橛辛俗霰谆ǖ慕?jīng)歷才有過年的氣氛、過年的體驗(yàn)、過年的樂趣和過年的味道，而等待過年，等待爆米花來臨的日子也因有了期待而香甜起來。如今，爆米花成了隨時(shí)都可吃到的平常事物，我卻再也尋不回記憶里過年的味道、幸福的味道了。

高中過年的味道作文3

大年三十，年夜。

坐在電腦前，與遠(yuǎn)在美國的姐姐漫不經(jīng)心地用視頻交談著。房外的麻將聲震耳欲聾。弟弟妹妹爭奪玩具時(shí)的哭泣混合著電視中新年聯(lián)歡晚會(huì)的聲音一遍又一遍地“洗劫”著我的耳朵。在這中華傳統(tǒng)佳節(jié)到來的這一天，本應(yīng)該歡天喜地的我，卻不知為何，心中蔓延著一股酸澀而又冰涼的滋味。

也許是家中太過于吵鬧，使我的心無法平靜下來吧？這樣想著，我穿好了外套，戴上了帽子，悄悄地走出了家門。

室外冰涼刺骨的寒風(fēng)呼嘯著刮過，使我一陣顫抖，猶豫了幾秒，還是走出了大樓。原本處于溫室中的我突然進(jìn)入到這樣冰冷的環(huán)境里，雖有種不適的感覺，但卻覺得心靜下來了很多很多。

漫無目的地往前走著，街道兩旁房內(nèi)的麻將聲依然不絕于耳。街上幾乎沒有人影，偶爾只有一臺(tái)車飛奔而過。突然，曾經(jīng)過年時(shí)的場景躍然于我的腦海，心，仿佛被出動(dòng)了某個(gè)柔軟的角落，記憶如潮水般涌出……

大街上人來人往，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。孩子們也仗著大人們無暇顧及自己，四處亂竄。長輩忙著給孩子們分發(fā)著紅包，拿到紅包的孩子，總會(huì)綻放出最天真的笑容，爆竹的聲音響徹云霄，美麗燦爛的煙花灑滿了廣闊的天空。歡呼聲與笑聲匯成歡樂的海洋，人們互相祝福著，來年，平安，吉祥，幸福，安康……過年時(shí)那應(yīng)有的甜蜜與幸福的味道，蔓延在了每個(gè)人的心中……

猛然撞到了一根冰冷的欄桿，才回過神來。看著那依舊清冷的大街，聽著那嘈雜的麻將聲，望著那偶爾匆忙而過的冰冷的面孔，突然覺得有些諷刺。我點(diǎn)燃了一個(gè)“二踢腿”，希望它能喚起人們的一點(diǎn)回憶，可它卻沉默了，仿佛在思索著什么……

一戶戶冰冷的大門緊閉著，如同每一個(gè)人的心門，華夏兒女啊，這就是你們對(duì)傳承了千年的傳統(tǒng)佳節(jié)的發(fā)揚(yáng)與繼承？讓高科技的產(chǎn)品代替了親切的面對(duì)面問候，讓電子娛樂工具取代了曾經(jīng)的快樂，你們不覺得少了些什么、丟失了些什么嗎？你們是否在視珠玉如糞土??！

在大年的這一天里，我卻品嘗到了本不該嘗到的，一種冰涼、酸澀的味道……可我卻期待著，期待著有朝一日，過年時(shí)本該擁有的快樂與幸福，能夠重臨我的心間……

高中過年的味道作文4

從我記事開始，我就沒在父母身邊過過年，也許現(xiàn)在我堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的性格就是從那時(shí)開始養(yǎng)成的。相反，我在舅舅、阿姨身邊度過了10個(gè)除夕，幾乎每一張?jiān)诔σ古牡南嗥隙加形业纳碛?，照片上的人也永遠(yuǎn)不會(huì)變：奶奶，爺爺，舅舅，阿姨和我。唯一變的是相片上我的身高，爺爺奶奶日漸佝僂的身軀，那時(shí)，我體會(huì)到這過年的味道是平靜，幸福，溫暖。我——很滿足。

可，每當(dāng)放完假從廣州回到衡陽，聽同學(xué)們說起過年與父母的趣事時(shí)，不知道為什么，又會(huì)有著一種莫名的羨慕。是因?yàn)殡x開父母，身處異地，亦或是……我無從知曉，也無從洞悉我的心底。終于，20xx年的除夕，我留在了衡陽。望著家中的一切，我有少許的陌生，卻又分明嗅得到那濃濃的喜氣與親情，我的心底觸動(dòng)了，這——似乎就是我渴望已久的那種感覺！門外鞭炮聲與煙花炸開的聲音，裹著濃濃的熱情，父母的歡笑聲，爺爺奶奶的笑顏，也讓我覺察到了那炙熱的溫度，就連桌上紅酒在杯中的“搖曳”聲與雪碧開瓶時(shí)的氣流聲都夾雜著萬分熱情。

哦！原來過年的味道如此熱情。似含在嘴里的跳跳糖一般。

吃完除夕宴，坐在沙發(fā)上，親人們紛至沓來的祝福讓我的心甜絲絲的，原來，有這么多人在關(guān)心著我。遠(yuǎn)在海外的親人趕不回來，也會(huì)送個(gè)電話回家，向親人報(bào)告自己的平安，再一一祝福，我聽著這些話語，無論是真情實(shí)意，還是禮節(jié)客套，我都能聽出甜味……

咿！原來過年的味道如此甜蜜。似化在嘴里的牛奶絲滑巧克力。

躺在沙發(fā)上，我昏昏欲睡，卻又在朦朧間感覺到了母親溫暖的手，又聽見了奶奶與母親的拉家常，多好呀！讓我長期以來冰冷的心又溫暖了過來，讓我血管中流淌著的毫無溫度的血又重新感到了暖意！這溫馨的畫面使我倍感愜意。

??！原來過年的味道也是如此溫暖的，讓我想起了含在口中那余溫未化的麥芽糖。

現(xiàn)在，我總算知道那羨慕從何而來，我缺少的是真正過年的味道！

細(xì)細(xì)品嘗那過年的味道，我嘗出了熱情，品出了甜蜜，覺出了溫暖……

原來，異地的年再美，再絢爛，再誘人，也抵不過家中的溫暖、熱情、甜蜜襲來時(shí)，那一刻的沉醉，我，沉溺在中……

高中過年的味道作文5

大年三十，年夜。

坐在電腦前，與遠(yuǎn)在美國的姐姐漫不經(jīng)心地用視頻交談著。房外的麻將聲震耳欲聾。弟弟妹妹爭奪玩具時(shí)的哭泣混合著電視中新年聯(lián)歡晚會(huì)的聲音一遍又一遍地“洗劫”著我的耳朵。在這中華傳統(tǒng)佳節(jié)到來的這一天，本應(yīng)該歡天喜地的我，卻不知為何，心中蔓延著一股酸澀而又冰涼的滋味。

也許是家中太過于吵鬧，使我的心無法平靜下來吧？這樣想著，我穿好了外套，戴上了帽子，悄悄地走出了家門。

室外冰涼刺骨的寒風(fēng)呼嘯著刮過，使我一陣顫抖。猶豫了幾秒，還是走出了大樓。原本處于溫室中的我突然進(jìn)入到這樣冰冷的環(huán)境里，雖有種不適的感覺，但卻覺得心靜下來了許多。

漫無目的地往前走著，街道兩旁房內(nèi)的麻將聲依然不絕于耳。街上幾乎沒有人影，偶爾只有一臺(tái)車飛奔而過。突然，曾經(jīng)過年時(shí)的場景躍然于我的腦海，心，仿佛被出動(dòng)了某個(gè)柔軟的角落，記憶如潮水般涌出……

大街上人來人往，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。孩子們也仗著大人們無暇顧及自己，四處亂竄。長輩忙著給孩子們分發(fā)著紅包，拿到紅包的孩子，總會(huì)綻放出最天真的笑容。爆竹的聲音響徹云霄，美麗燦爛的煙花灑滿了廣闊的天空。歡呼聲與笑聲匯成歡樂的海洋，人們互相祝福著，來年，平安，吉祥，幸福，安康……過年時(shí)那應(yīng)有的甜蜜與幸福的味道，蔓延在了每個(gè)人的心中……

猛然撞到了一根冰冷的欄桿，才回過神來?？粗且琅f清冷的大街，聽著那嘈雜的麻將聲，望著那偶爾匆忙而過的冰冷的面孔，突然覺得有些諷刺。我點(diǎn)燃了一個(gè)“二踢腿”，希望它能夠喚起人們的一點(diǎn)回憶，可它卻沉默了，仿佛在思索著什么……

一戶戶冰冷的大門緊閉著，如同每一個(gè)人的心門。華夏兒女啊，這就是你們對(duì)傳承了千年的傳統(tǒng)佳節(jié)的發(fā)揚(yáng)與繼承？讓高科技的產(chǎn)品代替了親切的面對(duì)面問候，讓電子娛樂工具取代了曾經(jīng)的快樂，你們不覺得少了些什么、丟失了些什么嗎？你們是否在視珠玉如糞土?。?/p>

在大年的這一天里，我卻品嘗到了本不該嘗到的，一種冰涼、酸澀的味道……可我卻期待著，期待著有朝一日，過年時(shí)本該擁有的快樂與幸福，能重臨我的心間……

高中過年的味道作文6

相信大家都很喜歡春節(jié)吧！在春節(jié)這幾天，可以穿新衣服、收紅包、放鞭炮，在家里可熱鬧了啦！

今天晚上，我和爸爸媽媽還有我的兄弟姐妹們一起去濱江大道放煙花，我開心極了。

我們來到了濱江大道，“噼里啪啦”響的煙花，震耳欲聾，我下了車，害怕極了，直出冷汗，頭也不敢往天上看，像一只烏龜一樣，蜷縮在自己的衣服里。我的妹妹可大膽了，一下了車，蹦蹦跳跳地，往煙花那跑去，我也捂著耳朵，壯著膽，跟著妹妹跑過去。

輪到我們放煙花了，我好想看看放煙花的那美麗的景色。首先，我們放的是熒光棒，一開始，我還真不敢拿，但看到我的哥哥拼命地點(diǎn)了一支又一支時(shí)，然后又高興地把它放在空中，很好看，我也興奮了起來。這時(shí)，我既害怕，又很想像哥哥那樣輕松愉快地玩，最后，我還是拿來玩了，熒光棒一閃一閃的，我拿著它，我就像一位天使拿著一個(gè)天使棒一樣，那光一會(huì)兒是綠色的，一會(huì)兒又是紅色的，就像我正在施展魔法一樣。接著，我們放的是“小星星”，“小星星”的光射出來，我總以為它會(huì)射到手，也不敢玩，姐姐對(duì)我說：“不怕的，小星星射到手也不熱的，而且你看……”姐姐真的伸手摸了摸“小星星”的那發(fā)光的一頭，還大聲地說：“好舒服的?！蔽衣犃?，也拿來了一根，我覺得還不夠過癮，又拿了一根，直到燒完。然后，放的是通天炮，每一炮，就好像代表著每一個(gè)祝福，還有最特別的就最數(shù)是降落傘了，降落傘可好玩了，爸爸點(diǎn)燃炮口，一聲炮響，從半空中一直持續(xù)到天空上，一個(gè)美麗的降落傘從空中又降落了下來，妹妹還以為降落傘真的掉下來了，連忙伸手去接，結(jié)果撲了個(gè)大空，呵呵！我們笑了起來。我說：“妹妹，降落傘鞭炮里有一些炸藥，炸藥一旦炸開，炸藥就飛散了?！泵妹眠@才明白。開口大笑煙花也不賴，一點(diǎn)燃，“噼里啪啦，噼里啪啦”。地響著，好像真的在笑一樣，有哈哈大笑，也有微笑，也有淡淡的笑……笑得越來越燦爛。

今晚，我們放完煙花都不想走了，連坐在車上，也時(shí)不時(shí)地回頭看看，回頭望望……

高中過年的味道作文7

從我記事開始，我就沒在父母身邊過過年，也許現(xiàn)在我堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的性格就是從那時(shí)開始養(yǎng)成的。相反，我在舅舅、阿姨身邊度過了10個(gè)除夕，幾乎每一張?jiān)诔σ古牡南嗥隙加形业纳碛?，照片上的人也永遠(yuǎn)不會(huì)變：奶奶，爺爺，舅舅，阿姨和我。唯一變的是相片上我的身高，爺爺奶奶日漸佝僂的身軀。那時(shí)，我體會(huì)到這過年的味道是平靜，幸福，溫暖。我——非常滿足。

可，每當(dāng)放完假從廣州回到衡陽，聽同學(xué)們說起過年與父母的趣事時(shí)，不知道為什么，又會(huì)有著一種莫名的羨慕。是因?yàn)殡x開父母，身處異地，亦或是……我無從知曉，也無從洞悉我的心底。終于，20xx年的除夕，我留在了衡陽。望著家中的一切，我有少許的陌生，卻又分明嗅得到那濃濃的喜氣與親情，我的心底觸動(dòng)了。這——似乎就是我渴望已久的那種感覺！門外鞭炮聲與煙花炸開的聲音，裹著濃濃的熱情，父母的歡笑聲，爺爺奶奶的笑顏，也讓我覺察到了那炙熱的溫度，就連桌上紅酒在杯中的“搖曳”聲與雪碧開瓶時(shí)的氣流聲都夾雜著萬分熱情。

哦！原來過年的味道如此熱情。似含在嘴里的跳跳糖一般。

吃完除夕宴，坐在沙發(fā)上，親人們紛至沓來的祝福讓我的心甜絲絲的，原來，有這么多人在關(guān)心著我。遠(yuǎn)在海外的親人趕不回來，也會(huì)送個(gè)電話回家，向親人報(bào)告自己的平安，再一一祝福。我聽著這些話語，無論是真情實(shí)意，還是禮節(jié)客套，我都能夠聽出甜味……

咿！原來過年的味道如此甜蜜。似化在嘴里的牛奶絲滑巧克力。

躺在沙發(fā)上，我昏昏欲睡，卻又在朦朧間感覺到了母親溫暖的手，又聽見了奶奶與母親的拉家常，多好呀！讓我長期以來冰冷的心又溫暖了過來，讓我血管中流淌著的毫無溫度的血又重新感到了暖意！這溫馨的畫面使我倍感愜意。

??！原來過年的味道也是如此溫暖的，讓我想起了含在口中那余溫未化的麥芽糖。

現(xiàn)在，我總算知道那羨慕從何而來，我缺少的是真正過年的味道！細(xì)細(xì)品嘗那過年的味道，我嘗出了熱情，品出了甜蜜，覺出了溫暖……原來，異地的年再美，再絢爛，再誘人，也抵不過家中的溫暖、熱情、甜蜜襲來時(shí)，那一刻的沉醉，我，沉溺在中……

高中過年的味道作文8

“爆竹聲中一歲除”我們告別了舊的一年，在歡笑聲中迎來了新的一年。新年的味道特別濃厚，耐人尋味。

過年真熱鬧，大街上處處張燈結(jié)彩，家家戶戶的門上都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，大伙兒都在趕集，叫賣的聲音此起彼伏，廣場上，老人們載歌載舞，療臉上洋溢笑容，鑼鼓喧天。舞龍的，唱戲的，什么都有。大街上車如流水馬如龍。過年的味道是喜慶的。

孩子們歡天喜地地玩，則大人們要在過年之前準(zhǔn)備有用的東西，舒舒服服的過年，大伙兒都換上了五彩繽紛的衣裳，另外，還要預(yù)備吃的，大家在商店里買了各種各樣的食品，擺在盤子里，好招待客人。不光是要買吃的，大人們根據(jù)老家這邊的習(xí)俗，制作不同的小吃，顯出我們這邊的風(fēng)俗。連小孩子都買好了五彩繽紛的鞭炮，過年的味道是忙碌的。

瞧！按照我們這里的習(xí)俗，家家戶戶的門前都掛著臘魚臘肉，這是人們?cè)谶^年里要吵著吃的。大街上也有買食品的，盒子上擺著圓溜溜的雞蛋，新鮮的小菜，散發(fā)著陣陣清香的水果，香飄十里。大家都在街上賣東西，弄了回家做菜吃。不論你走到哪戶人家，隔家里還有一段路，菜香就遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來，你就已經(jīng)聞到了，過年的味道是充滿香氣的。

過年的那一天，在外的工作的叔叔阿姨們千里迢迢趕回來與家人團(tuán)聚，我們也不例外，奶奶見我們回家了，笑得合不攏嘴，剛一進(jìn)門，桌上也是美味佳肴，一家人圍坐在桌子旁，在明亮的燈光下，吃著熱騰騰的火鍋，有說有笑。親情包圍著我們，吃過飯后。大家擠在柔軟的沙發(fā)上，看著豐富的節(jié)目，歡聲笑語，過年的味道是溫馨的。

大年三十晚，家家燈火通宵，鞭炮聲連綿不斷，一簇簇騰空而起的禮花把大年三十這個(gè)美好的夜晚打扮的光彩奪目，金璧輝煌，光鮮亮麗。天空化成了一片歡樂的海洋，小孩子們都出來了，把累積起來的花炮全部都拿出來，你放幾個(gè)，我放幾個(gè)。大家嬉戲在鞭炮聲中，不久遠(yuǎn)處又傳來了禮花聲。整個(gè)村莊籠罩在煙火下，籠罩在歡樂的海洋中，所以，過年的味道是歡喜的。

??！我感受到了，新年的味道是多姿多彩的。

高中過年的味道作文9

到現(xiàn)在，我已經(jīng)過了14個(gè)年，而每次過年，都有著不同的味道。有高興，有喜悅，有憤怒，有悲傷……令我最深刻的一次是去年過年的時(shí)候。

年三十的頭一天晚上，我和妹妹放完了火炮，躺在沙發(fā)上，大人坐在凳子上，看著電視。過了一會(huì)兒，爺爺累了，便去床上躺著看電視。那時(shí)的爺爺，嘴里起了幾個(gè)泡，已說不出話來。到了十二點(diǎn)左右，我突然聽到一種聲音，但沒過多久就消失了，我也就沒在意。過了一會(huì)兒，隱隱約約聽見爺爺喊了爸爸一聲，爸爸過來問我們，要不要吃宵夜。非常難說出話的爺爺，居然為了問我們餓不餓，而喊答應(yīng)了我的爸爸。想到這里，不由得一陣心酸。盡管那一聲極其微弱，卻震撼了我。

看了一會(huì)兒電視，帶著內(nèi)疚，我和妹妹們兩家人離開爺爺家，各自回到自家屋里去。

大年三十的團(tuán)員飯桌上，長輩們趁著高興，開始教育我和妹妹：在生活中，要以禮待人；在學(xué)習(xí)上，要努力……我清楚的記得爺爺對(duì)我說：“孩子，你和妹妹要好好相處。以后出身社會(huì)，就要靠你們自己，你們兩個(gè)見不得又離不得的性格要改。姐姐要愛護(hù)妹妹，妹妹要尊重姐姐，知道嗎？”我聽后，不高興了，覺得爺爺說我不愛護(hù)妹妹，便撅著嘴，丟下碗筷，反駁到：“有一回，她們班的同學(xué)欺負(fù)她，我還到她們班上去了的呢，我怎么不愛護(hù)她了？”爺爺笑著說：“這就對(duì)了，就要這樣互相尊重，互相愛護(hù)……”爺爺現(xiàn)在已經(jīng)離開我們了，雖然我和妹妹之間還是有小矛盾，并沒有完全改變我們的性格，但我們會(huì)努力改變自己，讓姐妹之間和睦，沒有矛盾，會(huì)永遠(yuǎn)記住爺爺?shù)倪@一番話。

大年初一，我迫不及待地穿上新衣服，拉著妹妹，往爺爺家跑去，因?yàn)槠牌糯饝?yīng)我們，今天帶我們?nèi)ビ^音廟上香。可剛到二爸那兒，爺爺?shù)泥従泳痛螂娫捳f，爺爺不行了。我們往爺爺家沖去，可因?yàn)榕懿粍?dòng)，沒能夠見到爺爺?shù)淖詈笠幻?。?dāng)我和妹妹到家時(shí)，爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，再也看不見他的家人了。當(dāng)時(shí)的我呆了，感覺好像天塌了一樣。而妹妹不敢面對(duì)這一事實(shí)，一個(gè)人在門外蹲著，悄悄的哭泣。我呆坐在椅子上，看著床上爺爺?shù)倪z體和床邊大聲哭泣的婆婆，眼淚不自自主的流了出來。眼淚流進(jìn)了嘴里，知道了眼淚是咸的，還帶有一絲不易察覺的苦。

爺爺離開我們有兩年時(shí)間了。每次過年，我都會(huì)想起爺爺，耳畔會(huì)響起爺爺沙啞的關(guān)切的話語。

高中過年的味道作文10

過年是我國人民最開心熱鬧的一段日子，俗稱“春節(jié)”大年三十是我國的除夕，鞭炮聲，吵鬧聲響徹大街小巷，家家戶戶吃團(tuán)圓飯，吃湯圓人人臉上掛著幸福的笑容。大人，小孩一齊放鞭炮。喜氣洋洋，就算是一個(gè)無人區(qū)的地方也變成有生機(jī)，有活力。這是人們盼望已久的日子，小孩給老人拜年拿紅包。老人的兒女從外地回來老人的心情也能夠快樂愉悅起來了。

過年我聞到一種新的味道。已經(jīng)掛了一年的對(duì)聯(lián)也該“退休”了讓別的對(duì)聯(lián)頂替了。人們身上的衣服也該換了。人們的心情也要換了，國內(nèi)的這種新的味道沁人心脾啊。

想必大家都知道除夕，又叫年三十。古代有一種傳說：說是古時(shí)候有個(gè)兇惡的怪獸叫夕，每到歲末便出來害人，后來，人們知道夕最怕紅色和聲響，于是年三十晚上，家家戶戶貼紅春聯(lián)，燃放爆竹，來驅(qū)除夕獸。以求新的一年安寧。這種習(xí)俗從此流傳下來，年三十晚上便稱為除夕了。

過年也包含了親情的味道，年紀(jì)大的老人通常會(huì)想念自己的.兒女，有的老人有照片的能夠得到一點(diǎn)欣慰。但是沒有照片的老人只能夠在心中默默想念，有時(shí)候會(huì)掉下眼淚。就算兒女打個(gè)電話都是對(duì)父母的一個(gè)大的驚喜。有些老人看起來開心、愉悅、可愛。可其實(shí)內(nèi)心也會(huì)有憂傷、憂愁的時(shí)候。有些人懂得老人的心知道隔一段時(shí)間就回家看看父母，買一些父母喜歡的禮物。可有些人幾年都不會(huì)家看望父母、老人，等沒有了才知道珍惜，那是無論你是怎樣的后悔都不能夠挽回了。一到過年，人們最大的心愿就是全家團(tuán)圓過一個(gè)令人難忘而又美好的春節(jié)。過年的親情味道真是太美妙了。

過年也包含了友情的味道。友情是人和人之間最開心、快樂的一種奇特的感情。你如果沒有一個(gè)朋友，你能夠感受到是多么孤單寂寞。曾經(jīng)我在過年的時(shí)候我曾經(jīng)失去一個(gè)朋友；當(dāng)時(shí)我和朋友正在放花炮，我想惡作劇一下我沒想后果就將一個(gè)花炮放在朋友的身旁，她被嚇了我和另外幾個(gè)朋友在路旁哈哈大笑。她生氣了，我過于興奮忘記道歉，之后她說了幾句難聽的話。我聽了后非常生氣沒有理她，我就回家了。她本來是我的閨蜜可從那晚起我們之間產(chǎn)生了隔閡，我不理她，她也不理我。我們互相失去了友情也不聯(lián)系了?，F(xiàn)在我后悔末及，后悔曾經(jīng)做出那么愚蠢的事。我現(xiàn)在希望她可以不計(jì)前嫌和我繼續(xù)做好朋友好閨蜜。

過年的味道猶如一道佳肴，美味獨(dú)特，這個(gè)味道只有它有過年的味道真是快樂、興奮、愉悅、開心………

高中過年的味道作文11

到現(xiàn)在，我已經(jīng)過了14個(gè)年，而每次過年，都有著不同的味道。有高興，有喜悅，有憤怒，有悲傷……令我最深刻的一次是去年過年的時(shí)候。

年三十的頭一天晚上，我和妹妹放完了火炮，躺在沙發(fā)上，大人坐在凳子上，看著電視。過了一會(huì)兒，爺爺累了，便去床上躺著看電視。那時(shí)的爺爺，嘴里起了幾個(gè)泡，已說不出話來，到了十二點(diǎn)左右，我突然聽到一種聲音，但沒過多久就消失了，我也就沒在意。過了一會(huì)兒，隱隱約約聽見爺爺喊了爸爸一聲，爸爸過來問我們，要不要吃宵夜。很難說出話的爺爺，居然為了問我們餓不餓，而喊答應(yīng)了我的爸爸。想到這里，不由得一陣心酸。盡管那一聲極其微弱，卻震撼了我。

看了一會(huì)兒電視，帶著內(nèi)疚，我和妹妹們兩家人離開爺爺家，各自回到自家屋里去。

大年三十的團(tuán)員飯桌上，長輩們趁著高興，開始教育我和妹妹：在生活中，要以禮待人；在學(xué)習(xí)上，要努力……我清楚的記得爺爺對(duì)我說：“孩子，你和妹妹要好好相處。以后出身社會(huì)，就要靠你們自己，你們兩個(gè)見不得又離不得的性格要改。姐姐要愛護(hù)妹妹，妹妹要尊重姐姐，知道嗎？”我聽后，不高興了，覺得爺爺說我不愛護(hù)妹妹，便撅著嘴，丟下碗筷，反駁到：“有一回，她們班的同學(xué)欺負(fù)她，我還到她們班上去了的呢，我怎么不愛護(hù)她了？”爺爺笑著說：“這就對(duì)了，就要這樣互相尊重，互相愛護(hù)……”爺爺現(xiàn)在已經(jīng)離開我們了，雖然我和妹妹之間還是有小矛盾，并沒有完全改變我們的性格，但我們會(huì)努力改變自己，讓姐妹之間和睦，沒有矛盾，會(huì)永遠(yuǎn)記住爺爺?shù)倪@一番話。

大年初一，我迫不及待地穿上新衣服，拉著妹妹，往爺爺家跑去，因?yàn)槠牌糯饝?yīng)我們，今天帶我們?nèi)ビ^音廟上香?？蓜偟蕉帜莾?，爺爺?shù)泥従泳痛螂娫捳f，爺爺不行了，我們往爺爺家沖去，可因?yàn)榕懿粍?dòng)，沒能見到爺爺?shù)淖詈笠幻?。?dāng)我和妹妹到家時(shí)，爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，再也看不見他的家人了。當(dāng)時(shí)的我呆了，感覺像天塌了一樣。而妹妹不敢面對(duì)這一事實(shí)，一個(gè)人在門外蹲著，悄悄的哭泣。我呆坐在椅子上，看著床上爺爺?shù)倪z體和床邊大聲哭泣的婆婆，眼淚不自自主的流了出來。眼淚流進(jìn)了嘴里，知道了眼淚是咸的，還帶有一絲不易察覺的苦。

爺爺離開我們有兩年時(shí)間了，每次過年，我都會(huì)想起爺爺，耳畔會(huì)響起爺爺沙啞的關(guān)切的話語。

高中過年的味道作文12

“春節(jié)到，喜洋洋，家家戶戶紅燈籠；團(tuán)圓飯，必來吃。喜氣洋洋過大年！”伴隨陣陣歌謠，把新年接來。各個(gè)習(xí)俗也相繼登場了！過年的味兒自然就洋溢開來！

我們臺(tái)州人過春節(jié)，花樣可多了，家家戶戶掛上紅燈籠、紅布條。辦年貨、趕集市、備壓歲錢樣樣都透露出過年的喜悅。除此之外，這一天美食也不少，現(xiàn)在就要做一道團(tuán)圓飯上少不了的菜。這道美味佳肴叫做：“面餅”！把攪拌好的面糊糊倒入平底鍋中，中火烘烤。不出幾十分鐘，一張白白嫩嫩、熱氣騰騰、香氣撲鼻的大餅就大功告成了。夾上炒好的菜、肉、面等美味的食物，一卷一包，不一會(huì)兒，一筒色味雙全的面餅就完成了。你是不是已經(jīng)流口水了呢？

小孩子家過年頭等大事就是購買花炮，一到臘月二十三過小年。每家每戶準(zhǔn)有一群孩子聚在院子里放鞭炮。我放一個(gè)“熊貓爬桿”；你點(diǎn)一個(gè)“沖天炮”。這不是單純、簡單的放鞭炮，而是鞭炮比拼賽，人人都積極地、自告奉勇地參加這場比拼賽，看誰放得多，看誰放的最漂亮。第二天地上就全是鞭炮們剩下的“殘肢斷腿”了！

除夕總算來了，家家戶戶都趕著做年夜飯，春節(jié)也進(jìn)入了高潮時(shí)期。男女老少都穿上了新衣裳。門外貼上了墨跡未干的紅對(duì)聯(lián)；屋里粘上了各式各樣的年畫。夜里家家燈火通宵，從不間斷，從八九點(diǎn)開始，打開電腦、電視，都是新年祝福和愿望。手機(jī)里也紛紛傳來聲聲祝福！看著小品、相聲屋里傳來陣陣爽朗的笑聲！電視看完了，還可以放孔明燈、修剪花草，打燈籠上別人家拜年要糖吃！最重要的是修剪自家院中花草，讓來年的生活不再雜亂。五、四、三、二、一！當(dāng)一字喊下后。全臺(tái)州市的天空同時(shí)響起數(shù)百聲煙花，望著絢麗多彩的天空，喝上一口臘八粥，吃一顆姜糖，給美妙的除夕夜畫上一個(gè)“完美”“圓滿”的句號(hào)！

除夕夜過后的第一天，才是最忙的一天！集市上叫賣的小攤小販多了，金魚、發(fā)糕、牛奶……五花八門、各種各樣的東西映入眼簾。買了糖葫蘆的小孩子在街上跑來跑去地鬧騰；幾個(gè)抱著娃娃的婦女意猶未盡地聊著昨夜的歡樂！每個(gè)人的臉上全是笑容。接著各家的陽臺(tái)上擺上了許多水果和食品，拜天地、拜各路好人、拜親人、拜平安。忙過這陣子后又是“元宵”了。大人又要熱熱鬧鬧的張羅了！

春節(jié)這些事，別提多好玩了；春節(jié)這些事，別提多熱鬧了！過年這些事兒，怎么也說不完。過年真有趣！我看北京的春節(jié)也沒有我們臺(tái)州春節(jié)那么歡樂、熱鬧呢！

高中過年的味道作文13

春節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。中國人歡度春節(jié)，早已有幾千年的歷史了，春節(jié)是一個(gè)令人高興的日子，每一個(gè)在外面打工的，做生意的人，在今天這個(gè)特殊的日子里，他們都要回來過年。

今天，我早早的起床，穿好我媽媽給我買給我的新衣服，出去看見他們都在忙里忙外，我坐在沙發(fā)上，看著他們?cè)谖已矍盎蝸砘稳ィ叶家凰麄兣獣?。我站起來看見奶奶她在包餃子，我也很空，就走過去說：“奶奶，我來幫你吧，反正我也很空?！蹦棠桃荒橌@呆說：“你會(huì)嗎？”我看了看說：“怎么不會(huì)，不就包個(gè)餃子嗎？不難吧?！蹦棠绦Σ[瞇地說：“你試試吧?！?/p>

我先拿一個(gè)餃子皮放在手心上，在拿了一個(gè)小小的調(diào)羹，弄了一點(diǎn)菜，放在餃子皮上，再把它中間捏緊，再把兩邊往里捏，它的樣子就像一艘小船，這樣一個(gè)餃子就包好了，我驕傲地拿給奶奶看。奶奶看了看說：“包的還可以，就是菜可以包多一點(diǎn)，這樣更好看?！蔽蚁肓讼?，就回去繼續(xù)開始我的工作。

時(shí)間一分一秒地過去，家里的人越來越多，他們手上拿著各不相同的禮物，有說有笑?？匆娢以诎溦f：“你們的女兒長這么大了，都知道在這幫忙了?！薄笆茄绞茄剑娘溩佣嗪每囱??！蔽倚α诵懿灰樀慕恿艘痪洌骸澳鞘牵@我可是第一次包的。”“哈哈哈哈”他們被我逗笑了。

我一個(gè)比一個(gè)包的好，包的快?，F(xiàn)在所有的餃子包好了，我搶著去燒。我回憶了一下，我之前好像看見奶奶燒過水餃，我憑著我的記性開始燒水餃了。我先把高壓鍋拿出了，打開煤氣，我從柜子了拿出熱水瓶，倒進(jìn)一半少一點(diǎn)，等了一下，說就沸騰了，我把水餃倒進(jìn)去，它們像小孩一樣在滑滑梯。我蓋緊蓋子，準(zhǔn)備計(jì)時(shí)。

時(shí)間一分一秒地過去，終于這個(gè)高壓鍋發(fā)出了聲音，它就像火車到站了一樣，我開始計(jì)時(shí)了，我問奶奶：“奶奶，我們要沖水嗎？”“不用?！蔽野盐业慕茏鹘o他們端過去。

他們吃了拍手叫好，我很驕傲，因?yàn)檫@是我第一次做飯，沒想到做的出乎意外。我爸爸他給我潑了一身冷水說：“不就是做了水餃，至于這樣嗎？”我哼了一聲。

在餐桌上，我們真的就是一家人，我們有說有笑。團(tuán)圓的時(shí)候真的不一樣。

過年這種味道是一種幸福，傳承，思念。時(shí)間老人也會(huì)把這種味道記載在歡聲笑語里，沉淀在歲月里，傳承在祝福里。

高中過年的味道作文14

過年是我國人民最開心熱鬧的一段日子，俗稱“春節(jié)”大年三十是我國的除夕，鞭炮聲，吵鬧聲響徹大街小巷，家家戶戶吃團(tuán)圓飯，吃湯圓人人臉上掛著幸福的笑容。大人，小孩一齊放鞭炮，喜氣洋洋，就算是一個(gè)無人區(qū)的地方也變成有生機(jī)，有活力。這是人們盼望已久的日子，小孩給老人拜年拿紅包。老人的兒女從外地回來老人的心情也能快樂愉悅起來了。

過年我聞到一種新的味道。已經(jīng)掛了一年的對(duì)聯(lián)也該“退休”了讓別的對(duì)聯(lián)頂替了。人們身上的衣服也該換了。人們的心情也要換了，國內(nèi)的這種新的味道沁人心脾啊。

想必大家都知道除夕，又叫年三十。古代有一種傳說：說是古時(shí)候有個(gè)兇惡的怪獸叫夕，每到歲末便出來害人，后來，人們知道夕最怕紅色和聲響，于是年三十晚上，家家戶戶貼紅春聯(lián)，燃放爆竹，來驅(qū)除夕獸。以求新的一年安寧。這種習(xí)俗從此流傳下來，年三十晚上便稱為除夕了。

過年也包含了親情的味道，年紀(jì)大的老人通常會(huì)想念自己的兒女，有的老人有照片的能得到一點(diǎn)欣慰。但是沒有照片的老人只能在心中默默想念，有時(shí)候會(huì)掉下眼淚。就算兒女打個(gè)電話都是對(duì)父母的一個(gè)大的驚喜。有些老人看起來開心、愉悅、可愛?？善鋵?shí)內(nèi)心也會(huì)有憂傷、憂愁的時(shí)候。有些人懂得老人的心知道隔一段時(shí)間就回家看看父母，買一些父母喜歡的禮物。可有些人幾年都不會(huì)家看望父母、老人，等沒有了才知道珍惜，那是無論你是怎樣的后悔都不能挽回了。一到過年，人們最大的心愿就是全家團(tuán)圓過一個(gè)令人難忘而又美好的春節(jié)。過年的親情味道真是太美妙了。

過年也包含了友情的味道。友情是人和人之間最開心、快樂的一種奇特的感情。你如果沒有一個(gè)朋友，你能感受到是多么孤單寂寞。曾經(jīng)我在過年的時(shí)候我曾經(jīng)失去一個(gè)朋友。當(dāng)時(shí)我和朋友正在放花炮，我想惡作劇一下我沒想后果就將一個(gè)花炮放在朋友的身旁，她被嚇了我和另外幾個(gè)朋友在路旁哈哈大笑，她生氣了，我過于興奮忘記道歉，之后她說了幾句難聽的話。我聽了后很生氣沒有理她，我就回家了。她本來是我的閨蜜可從那晚起我們之間產(chǎn)生了隔閡，我不理她，她也不理我。我們互相失去了友情也不聯(lián)系了?，F(xiàn)在我后悔末及，后悔曾經(jīng)做出那么愚蠢的事。我現(xiàn)在希望她可以不計(jì)前嫌和我繼續(xù)做好朋友好閨蜜。

過年的味道猶如一道佳肴，美味獨(dú)特，這個(gè)味道只有它有過年的味道真是快樂、興奮、愉悅、開心………

第五篇：高中生作文要有高中味道

高中生作文要有高中味道

李瀟 上海市松江二中語文教師

學(xué)生升入高中都會(huì)有一些興奮，因?yàn)槿松鷱拇诉M(jìn)入了一個(gè)新的階段，他們會(huì)有一種突然間長大的感覺，感恩、獨(dú)立、自主意識(shí)和責(zé)任感一下子涌上心頭，甚至對(duì)剛剛過去不久的初中時(shí)代的一些行為還會(huì)感到好笑。長大往往只是一剎那的事情。

我們都知道，真正的長大不僅僅體現(xiàn)在年級(jí)、歲數(shù)、身高和體重等外在方面，更體現(xiàn)在思想意識(shí)的自覺和精神的成長。一個(gè)懵懂的孩子突然間懂事了，懂得感謝父母、感謝老師，懂得感謝初中時(shí)代的“死黨”和“閨蜜”，懂得高中的學(xué)習(xí)要自主，還懂得精彩的未來取決于當(dāng)下的努力??

這個(gè)時(shí)候，他們的作文也應(yīng)該有相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，也就是說，高中生思想相對(duì)成熟，這時(shí)候的文章也應(yīng)該有高中的味道，否則，就像一個(gè)成年人穿著孩子的服裝、用孩童的口吻說話一樣不協(xié)調(diào)，甚至還讓人感覺有點(diǎn)滑稽?？墒?，學(xué)生的作文不會(huì)一下子就進(jìn)入高中狀態(tài)，他們需要老師作有意識(shí)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。

從我所接觸的高一學(xué)生的實(shí)際情況來看，他們的作文主要有以下幾個(gè)方面的問題：童稚化寫作：還是習(xí)慣用孩童的口吻和語氣，嗲聲嗲氣地說一些孩子氣的話，思維簡單如一條直線；

習(xí)慣性寫作：寫自己一直在寫的熟悉的題材，用自己熟悉的形式表達(dá)差不多的題旨；虛假性寫作：“為賦新詞強(qiáng)說愁”，要么杜撰虛假故事，要么寫離自己生活很遙遠(yuǎn)的事，表達(dá)虛假情感；

被動(dòng)性寫作：初三一年的應(yīng)試作文訓(xùn)練已經(jīng)讓他們厭倦了寫作，寫作文要么當(dāng)差事應(yīng)付，要么就是套題，或者向百度請(qǐng)教。

長期以來，由于學(xué)制、機(jī)制等多種原因，初中和高中兩個(gè)學(xué)段的教學(xué)缺乏必要的銜接。正如語文教育專家張志公先生所說：“初中不知道高中要干什么，要求初中做好什么準(zhǔn)備；高中不知道初中做了什么，要求高中繼續(xù)做好什么”。因此，高中老師要了解初中作文現(xiàn)狀，基本熟悉中考的作文要求，在這個(gè)基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生寫作會(huì)較有針對(duì)性，效果也會(huì)更明顯。初高中作文相通的地方很多，但也有明顯的不同。初中、高中作文能力的要求不同，包括對(duì)題材、體裁、表達(dá)方式、思維的深度和高度等內(nèi)在要求，也包括字?jǐn)?shù)限制等外在的要求。首先，寫作題材范圍的要求不同。初中作文側(cè)重的是學(xué)生個(gè)人成長以及對(duì)家庭、校園生活的真切體驗(yàn)。上海市2012年中考語文《考試說明》對(duì)寫作能力的要求是：能記敘生活中的人、事、物；能說明生活中的事物或事理；能對(duì)生活現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象表達(dá)自己的感受、認(rèn)識(shí)和見解。而高中作文涉及面要廣得多，凡社會(huì)、人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、自然，都應(yīng)在高中生寫作范疇之內(nèi)。

其次，作文體裁與表達(dá)方式要求不同。初中階段對(duì)文體的要求主要是記敘文（能寫“簡單議論文”），表達(dá)方式比較單一；高中階段要求進(jìn)一步提高記敘、說明、描寫、議論、抒情等基本表達(dá)能力，并努力學(xué)習(xí)運(yùn)用多種表達(dá)方式。高中要求除了寫好復(fù)雜記敘文外，還應(yīng)熟練掌握有說服力的議論文的寫作，同時(shí)還強(qiáng)化綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式的能力，避免表達(dá)上的單一和平面，力求做到思維的深刻和情感的豐富。

再次，字?jǐn)?shù)差別。初中作文要求600字左右，而高中作文要求不少于800字。這不僅是增加內(nèi)容，還要求學(xué)生注意把握寫作時(shí)間和速度。

最后，也是最根本的區(qū)別，就是初高中作文的思想深度和表達(dá)力度有根本的不同。初中生作文要求“文章符合題意，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，表達(dá)通順、連貫”，“字跡清楚，書寫規(guī)范，文面整潔”，這些基本上還是文章外在的要求；而高中生的作文除了上述要求之外，更強(qiáng)調(diào)要與自己的成長、思想一致，要有自由的精

神和獨(dú)立的思想，能弘揚(yáng)人文精神（用悲憫的情懷來關(guān)心、理解和尊重他人，對(duì)人類所遭受的苦難深表同情，對(duì)人類的當(dāng)下和未來深懷憂慮，對(duì)自然與他人充滿敬畏和感恩，尊重自然，敬畏生命，在全面發(fā)展中，善于反思和審視自我，對(duì)自己的行為、思維、心態(tài)具有自我批判精神），要有社會(huì)責(zé)任感與法律意識(shí)。從這個(gè)意義上說，高中生的寫作側(cè)重于公民寫作，高中作文的味道就在于此。

初入高中的學(xué)生作文最大的不足可能就是“人”與“文”的分離。上海市高考語文把“有思想、寫真我、尚樸實(shí)、求創(chuàng)新、守規(guī)范”作為高考優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)。之所以把“有思想”放在首位，是因?yàn)椤坝兴枷搿笔且粋€(gè)人真正長大的標(biāo)志?！八枷搿睆哪睦飦砟?？從思想中來——讀腦，從書本中來——讀書，從生活中來——積淀，從批判中來——清醒。

現(xiàn)代師說

許奕青 上海市川沙中學(xué)高三

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也?，F(xiàn)今學(xué)者亦有師。師者，乃家庭、學(xué)校、社會(huì),而至萬物也。

金剛石與石墨同出一源，卻表現(xiàn)為如此不同的形態(tài)：一個(gè)透明，一個(gè)墨黑；一個(gè)堅(jiān)硬，一個(gè)柔軟?？梢姯h(huán)境對(duì)人成長的影響是至關(guān)重要的，任何人都不可能脫離他所處的時(shí)代大環(huán)境與社會(huì)氛圍自顧自地生長。

家庭是我們的啟蒙老師。自我們呱呱墜地、牙牙學(xué)語之日起，家庭氛圍就這么撲面而來。俗話說，父母是孩子的第一個(gè)老師?？梢哉f，家庭環(huán)境決定了一個(gè)孩子的秉性。他的為人處世、思考模式都潛移默化地受到父母的影響。

孟母斷織，為的是用自身的行動(dòng)在孩子心里樹立是非觀，可謂是教育的楷模。對(duì)于這一點(diǎn)，我十分感激我的父母。我的父親是一名軍人，從小對(duì)我寡言且苛刻。曾經(jīng)我一度因獲得榮譽(yù)而自滿，他卻教育我說：不要得到一朵鮮花就以為得到了整個(gè)春天。沒有得到表揚(yáng)的我因此十分沮喪。但是，當(dāng)我不久后因失意而一蹶不振時(shí)，他又說：就算只擁有一朵鮮花，也要相信自己擁有了整個(gè)春天。

這兩句話伴隨著我走過了許多或平坦或荊棘的路，它們看似矛盾，實(shí)則是要告誡我，必須擁有換位思考的能力與寵辱不驚的心態(tài)。正是因?yàn)楦改傅慕逃c引導(dǎo)，才使我樹立了正確的人生觀，明白一個(gè)人最不能喪失的，就是對(duì)自己的客觀審視和主觀信任。

比起學(xué)習(xí)，我的父母更重視對(duì)我道德方面的教育，因此也使我受益匪淺。如果連做人都學(xué)不會(huì)，又談何學(xué)習(xí)呢？魯迅有言，“把善良當(dāng)做生命的根”。如果一個(gè)人心不正，那么進(jìn)入學(xué)校，就交不到朋友；進(jìn)入社會(huì)，在再高的位置上也會(huì)被狠狠地拽下來。這么簡單的道理，說起都懂，可至今還有一群又一群的人與之背道而行，為了利益將自己的“善良”連根拔起。悲哉！

學(xué)校是我們的第二個(gè)老師。進(jìn)入學(xué)生時(shí)代，父母對(duì)我們說的最多的話莫過于“好好學(xué)習(xí)”。學(xué)校教育是造就一個(gè)孩子最終人格的關(guān)鍵因素。我總聽到許多家長斥責(zé)孩子“成績不好你連工作都找不到”云云。這是事實(shí)。但也同樣無法改變他們不心甘情愿好好學(xué)習(xí)的事實(shí)。我的父母在成績上對(duì)我寬容有加。他們會(huì)這么做，也許是因?yàn)樗麄円恢庇X得，只有一個(gè)人自己想要做好這件事，才會(huì)用心去做?，F(xiàn)在，我也明白了這個(gè)道理。

繼家庭和學(xué)校，社會(huì)便是我們的第三個(gè)老師。比起老師這一稱呼，我覺得它更適合叫“大染缸”，它的教育方式比較“隨性開放”，沒有什么人會(huì)給你指明方向，到處都是路，唯獨(dú)有法律的束縛。進(jìn)入這染缸后全靠自己摸爬滾打。有人擔(dān)心“常在河邊走，哪能不濕鞋”，但也有人可以“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。你必須——取其精華，去其糟粕，明辨黑白，永葆初心。

家庭、學(xué)校、社會(huì)，這三者像是包圍著我們的三個(gè)同心圓。最內(nèi)層是家庭，在它之外是學(xué)校，最外層是社會(huì)。家庭教育決定一個(gè)人的性質(zhì)；學(xué)校教育決定一個(gè)人的深度；而社會(huì)教育決定一個(gè)人的廣度。

所謂的“教育”，并不是什么學(xué)校的九年制義務(wù)制教育，也不是某個(gè)長輩或老師語重心長地告訴你什么道理，而是自己對(duì)自己承認(rèn)與否認(rèn)，用自己的眼睛去看，用自己的心去感悟。這才能有所得。

所謂的教育，不是教你如何避免錯(cuò)誤，而是教你在犯錯(cuò)后要知道反思。因此，一個(gè)坑也可以是你的老師，因?yàn)樗屇銍L到了跌倒的疼痛；一只變色龍也可以是你的老師，它讓你看到什么是順應(yīng)環(huán)境、隨機(jī)應(yīng)變；一陣風(fēng)也可以是你的老師，它教會(huì)你永遠(yuǎn)不要停下腳步，順從自由的天性??

古人以能者為師，今語云：現(xiàn)代，乃萬物為師也！

【點(diǎn)評(píng)】作者在文中并沒有對(duì)現(xiàn)代老師的地位和作用作論述，而是結(jié)合自己的成長，由韓愈的《師說》引出“現(xiàn)今學(xué)者亦有師”，談“現(xiàn)代老師”所涵蓋的范圍。他認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會(huì)乃至萬物都可以為“師”，這樣寫，文章有一定的新意，也較好地體現(xiàn)了作者的思考，有精神成長的軌跡，“人”與“文”結(jié)合較緊密。