第一篇：韓橋小學少先隊清明節(jié)大隊活動校長講話稿

韓橋小學少先隊清明節(jié)大隊活動

楊校長講話稿

老師們、同學們：

又是一個清明節(jié)，又是一個緬懷先烈的日子。我們今天隆重集會，來緬懷革命先烈。

站在這里，我們心潮起伏，思緒萬千。那些為了民族獨立和國家尊嚴獻出寶貴生命的革命先烈，那些為了建立社會主義新中國而前仆后繼、英勇作戰(zhàn)的英雄戰(zhàn)士們，一個又一個烈士的英名在我們腦海中涌現(xiàn)。他們的英雄事跡，我們又怎能忘記？

是的，我們應(yīng)該記住他們，這些偉大的人們。他們倒下了，他們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，在社會最需要的時刻，他們拋棄了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私的獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。我們敬慕你們，無私奉獻的英雄！面對你們，我們怎么能不肅然起敬！你們的輝煌業(yè)績，將彪炳史冊、萬古流芳!你們的英名將與日月同輝，與江河共存！

唯有記住他們，我們才能更深刻地認識到我們的求學機會、我們現(xiàn)在的生活是多么的來之不易，我們的青春、我們的生命是多么可貴；唯有記住他們，我們才能更強烈的感到，中華民族的新崛起需要我們每一個后來者奮發(fā)圖強，沿著英雄們的足跡前進、前進、再前進！

同學們，讓我們繼承先烈遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、祖國的富強而努力學習，讓我們共創(chuàng)輝煌美好的明天！

先烈們永垂不朽！

第二篇：韓橋小學少先隊清明節(jié)大隊活動程序

韓橋小學少先隊“緬懷革命先烈 繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”大隊活動

活動程序

一、預(yù)備部分

1、整理隊伍；

大隊長：各中隊整理隊伍。各中隊長:全體立正，報數(shù)。

2、報告人數(shù)。

大隊長：全體立正，各中隊報告人數(shù)。各中隊長：（跑到大隊長面前，與大隊長互相敬禮）報告大隊長，中隊應(yīng)到

人，實到

人，報告完畢。報告人

中隊中隊長

。大隊長：接受你的報告，請歸隊。（與中隊長互相敬禮）（全部結(jié)束后）大隊長：全體立正。（跑到大隊輔導(dǎo)員面前，與大隊輔導(dǎo)員互相敬禮）

報告大隊輔導(dǎo)員，本大隊應(yīng)到

人，實到

人，報告完畢。報告人韓橋小學少先隊大隊長陳慧。

大隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝本次活動圓滿成功。

二、正式部分

1、宣布活動開始。

大隊長：韓橋小學少先隊“緬懷革命先烈 繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”大隊活動現(xiàn)在開始。出旗

2、出旗。

當大隊長說“出旗”時，全體立正，敬禮，目光隨隊旗移動。

3、唱隊歌。

大隊長：禮畢，唱隊歌。（請魏娟老師起頭并指揮）

4、進行活動

讓我們懷著一顆沉痛的心向烈士們默哀一分鐘。（1）請

校長為本次活動致辭；

（2）請徐主任為我們宣講劉老莊82烈士事跡；（3）請紀主任講話。（4）請少先隊代表發(fā)言。

5、輔導(dǎo)員講話。

大隊長：請大隊輔導(dǎo)員張老師講話。

6、呼號。

大隊長：呼號（大隊長與全體少先隊員同時舉右拳至與右耳齊平）大隊輔導(dǎo)員：（舉右拳）準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體少先隊員：（舉右拳）回答：時刻準備著?。ㄕf完自動放下右拳）

7、退旗。大隊長：退旗。

當大隊長說“退旗”時，全體立正，敬禮，目光隨隊旗移動。

8、宣布隊會結(jié)束。

大隊長：韓橋小學少先隊“緬懷革命先烈 繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”大隊活動現(xiàn)在結(jié)束。請各中隊按照順序有秩序的退場。

第三篇：韓橋小學少先隊清明節(jié)活動輔導(dǎo)員講話稿

清明節(jié)掃墓活動輔導(dǎo)員講話稿

同學們，當五星紅旗迎著朝陽冉冉升起的時候，你可曾想過：五星紅旗為什么這么鮮艷，旗幟上的五星為什么這么閃亮？同學們一定會毫不猶豫地回答：國旗鮮艷是因為染上了先烈們的熱血，五星閃亮是因為凝聚著英雄的精神！

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)民間節(jié)日，今天我們在這里隆重集會，悼念先烈，緬懷先烈。因為我們知道先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，用寶貴的生命為共和國大廈奠基，先烈們的豐功偉績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們！人民不會忘記他們！生活在幸福生活中的少年兒童更不會忘記他們！不管我們將來從事什么職業(yè)，我們祖國的兒女，肩負著先烈們沒有完成的事業(yè)，肩負著建設(shè)經(jīng)濟發(fā)達、文明富強、巍然屹立于世界東方偉大祖國的歷史重任！

憶往昔，訴不盡我們對先烈的無限懷念；看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬；展未來，我們信心百倍，壯志豪情。我們要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》的要求，積極參與道德行為規(guī)范的行為養(yǎng)成訓(xùn)練，做一個新時期的“四好少年”，以實際行動繼承先烈們的優(yōu)良傳統(tǒng)，告慰烈士忠魂。

同學們，讓我們繼承先烈遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、祖國的富強而努力學習，讓我們共創(chuàng)輝煌美好的明天！

最后：

向建國以來為保衛(wèi)國家和建設(shè)國家獻出寶貴生命的先驅(qū)們致敬

向解放戰(zhàn)爭期間為建立新中國而犧牲生命的革命先烈們致敬 向抗日戰(zhàn)爭期間為打敗日本侵略者而犧牲生命的民族英雄們致敬

向所有為中華民族繁榮富強做出偉大貢獻的先人們致敬

人民英雄永垂不朽！

第四篇：韓橋小學少先隊志愿者活動總結(jié)

韓橋小學少先隊

志愿者活動總結(jié)

志愿者活動在我校已開展了近三年的時間，在全體師生志愿者、家長、輔導(dǎo)員的共同努力下，在各社區(qū)的大力支持下，此活動取得了良好的效應(yīng)。

在提高文明素養(yǎng)、創(chuàng)建和諧社會的征程中，志愿者活動就像是炎炎夏日里的清風，并不張揚，也不雄壯，卻換來了受助者臉上的燦爛笑容，讓他們對生活充滿了希望；換來了愛的陽光照耀著孩子們美好的心靈，讓他們健康成長；換來了老師們的拳拳愛心和細致關(guān)注，讓他們工作更有干勁；換來了“奉獻、友愛、互助、進步”的信念扎根于人們的心中，讓整個社會和諧發(fā)展?！澳阈腋?，我就快樂”的感受已經(jīng)隨著志愿者活動的開展，逐漸在師生的心中滋長；“建立互助友愛的人際關(guān)系和良好的社會公德”的活動目標也隨著每一次活動逐漸實現(xiàn)。

暑假里，全體少先隊員繼續(xù)以飽滿的熱情開展活動，以“參與體驗，收獲快樂”為目的，堅持將志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的服務(wù)精神落實到自覺行為中，走進社區(qū)，奉獻愛心，受到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、幫助對象和社會各界的廣泛好評。隊員們在幫助他人的同時，從中感受到了快樂、感受到了溫情，不知不覺中完成了樂于助人良好品德的塑造。

根據(jù)活動和老師的反饋，學校評選出了三支“最佳志愿者服務(wù)隊”，他們是：四（1）中隊的快樂小隊、帶隊老師王大成老師，五（2）中隊的快樂體驗小隊、帶隊老師丁勇老師，六（4）中隊的天使小隊、帶隊老師沈陽老師。

第五篇：韓橋小學少先隊社會實踐活動總結(jié)

韓橋小學少先隊

暑假社會實踐活動總結(jié)

2009年暑假，學校少先隊大隊部為突出小學生假期社會實踐活動的思想道德教育內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大學生從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，增強學生的社會責任感和適應(yīng)力，在實踐中培養(yǎng)和提高小學生的思想道德素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，暑假開展了以“服務(wù)和諧社會建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)”為主題的社會實踐活動，使全校學生度過一個健康、文明、快樂、有意義的暑假。

1、以弘揚民族精神為主線，開展以愛國主義為重點的青少年思想道德建設(shè)主題教育。今年適逢抗日戰(zhàn)爭勝利65周年之際，我校團委決定以“弘揚民族精神，肩負神圣使命”為活動主題，在社會實踐活動中開展了弘揚民族精神之“走訪一位老革命”活動，旨在通過主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣的學生采訪活動，對青年學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，讓身邊的親戚、長輩用自己的經(jīng)歷教育學生；同時通過瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。在學生的反饋材料中我們發(fā)現(xiàn)，許多學生是第一次真實接觸抗日戰(zhàn)爭歷史，再也沒有比身邊的親戚、朋友的講述更能夠打動學生的心靈，隊員們在記載表中表示：勿忘國恥、振興中華！

2、以文明街道建設(shè)為載體，引導(dǎo)學生積極參與文明城市創(chuàng)建。學校把街道作為社會實踐活動的主要陣地，從6月份開始，學校就與街道取得聯(lián)系，把社會實踐活動意向作充分說明，取得各個街道的理解和支持，并在暑假前舉行聯(lián)席會議，制定我校學生暑假社會實踐活動的計劃。學校先行下發(fā)放告家長書，要求學生在暑假開始后到就近街道報到，立足于所在街道，開展助老扶幼、助困扶弱、保護環(huán)境、公益宣傳等多種形式等的志愿服務(wù)活動，切實貫徹了《公民道德建設(shè)實施綱要》，引導(dǎo)青年學生積極參與群眾性公民道德建設(shè)。在活動中，為提倡健康文明向上的生活方式，我校組織街道學生成立臨時指揮部，用隊員服務(wù)隊為主要力量，組織開展了打掃街道衛(wèi)生、保護街道綠化、監(jiān)督街道環(huán)境等工作。通過與廣大街道群眾進行面對面的交流，使學生們了解到社會的巨大變化，通過了解鄰居的工作、學習，使我們的學生認識到要想在激烈競爭的現(xiàn)代社會立住腳，必須全面提高自身素質(zhì)，取得良好效果。

3、以倡導(dǎo)文明家庭建設(shè)為抓手，用傳統(tǒng)教育營造家庭生活新色彩。在暑假開始之前學校發(fā)放的“告家長書”中，已經(jīng)明確要求家長主動幫助孩子完成社會實踐的各項任務(wù)，其中對家庭來說最主要的是“孝敬父母、尊重長輩”的傳統(tǒng)教育，通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育，同時在學生社會實踐記載表中請家長評價孩子的家務(wù)勞動、對長輩的禮貌等等。不少學生家長反映，通過這次實踐活動，孩子好象一下子長大

了，懂事了不少，會替父母考慮家庭的經(jīng)濟，也知道父母工作的艱辛。能主動幫父母干一些力所能及的家務(wù)勞動，家長們很是欣慰。

4、以實際動手實踐為核心，用學習生產(chǎn)生活技能提高學生自身素質(zhì)。學校希望通過實際動手實踐，讓學生學習生產(chǎn)勞動、工藝制作、日常生活實務(wù)等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全等方面的基本知識，接受社會適應(yīng)能力教育。結(jié)合學校以前在社會實踐基地開展的各項生活技能培訓(xùn)，學校要求學生向周圍的小伙伴們介紹各種應(yīng)急技能，做一名受歡迎的小伙伴。在“平安街道”的創(chuàng)建活動中，我校接受過逃生、滅火、急救訓(xùn)練的學生特別受到歡迎，他們在街道干部的支持下，開展了系列教育活動，幫助街道出黑板報，為街道做消防義務(wù)講解員，取得了較大成績，受到街道群眾的好評，也使我們的學生不僅在實踐中增長了知識，而且拓展了素質(zhì)。

學校、家長以及學生的思想也已發(fā)生許多新變化，大家已經(jīng)深刻認識、理解學生社會實踐的必要性，正是在各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的大力支持下，我校暑期社會實踐活動才取得成功，我們將繼續(xù)積極努力，爭取為學生的健康成長、成才做出更大的貢獻。