第一篇：我的新老師(500字)作文

精選作文:我的新老師(500字)作文

“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我們班仍然吵吵鬧鬧的，大家都在猜老師的樣子。有的說(shuō)老師肯定胖胖的，有的說(shuō)老師肯定高高的，還有的說(shuō)老師肯定戴著眼鏡。于是老師的形象便呈現(xiàn)在我們的心里。

“老師來(lái)了啦!”隨著我們的“小哨兵”xx(天機(jī)不可泄露)的一聲大喊，我們立刻坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，就算屁股下有一個(gè)圖釘也不會(huì)站起來(lái)拔掉它。

新老師走進(jìn)了教室，她的氣質(zhì)不得不讓我在心里承認(rèn)：這肯定是一個(gè)好老師。這個(gè)新老師是一個(gè)語(yǔ)文老師，她姓黃，和我同姓。她的頭發(fā)是一個(gè)蘑菇頭，身穿著一件鮮綠的衣裳，鼻梁上頂著一副瓶底厚的眼鏡，上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)推一推。

黃老師上課的時(shí)候總會(huì)講一些名人名言。比如說(shuō)什么“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啦，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”啦，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”??雖然我們不知道老師為什么要說(shuō)這些，但我們卻從中學(xué)到了很多道理。

開(kāi)學(xué)時(shí)，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我很有信心把這個(gè)班教好?！庇谑俏以谛睦镌S下承諾：我一定要把這單元考好，絕不愧對(duì)老師。經(jīng)過(guò)一單元的努力，成績(jī)單終于發(fā)下來(lái)，我們獲得了優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們開(kāi)心極了，尤其是我，高興得心都要開(kāi)花了，老師臉上也出現(xiàn)了燦爛的笑容。

有一句話叫“教師是人類靈魂的工程師?！崩蠋熓莻ゴ蟮?。如果我們是那一朵朵小花，老師就是辛勤的園丁;如果我們是一棵棵小草，老師就是燦爛的陽(yáng)光;如果我們是一條條小魚(yú)，老師就是那廣闊的海洋。篇一：小學(xué)作文：我的新老師

我的新老師

?。⌒碌囊粚W(xué)期又開(kāi)始了。升上6年級(jí)，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。

報(bào)名的 篇二：小學(xué)作文：我們班來(lái)了位新老師

我們班來(lái)了位新老師

8月31日，是這個(gè)快樂(lè)暑假的篇三：我的新老師

我的新老師

開(kāi)學(xué)了，我上二年級(jí)了，我們換了教室，也換了新老師。

新老師姓陳，教我們語(yǔ)文。她中等個(gè)，不胖不瘦，和我媽媽長(zhǎng)的一樣漂亮，今天她和我們?cè)谝黄饡r(shí)，總是笑瞇瞇的。我多么希望她不要像我媽媽那樣厲害。

篇四：寫我的新老師或是新同學(xué)的作文

寫我的新老師或是新同學(xué)的作文

小學(xué)六年一眨眼真的很快過(guò)去了，小學(xué)時(shí)光也只能停留在童年、年少時(shí)，現(xiàn)在的我到了一個(gè)人生的樂(lè)家園”，老師這么做，不僅是讓家長(zhǎng)們看到我們的“成績(jī)”，也是為了讓我們學(xué)習(xí)別人寫的好作文，等等??——新老師的別樣。

開(kāi)學(xué)后，我們對(duì)初中這兩個(gè)字依然十分陌生，但老師并沒(méi)有著急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力，幾乎每人都分配到了職務(wù)，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會(huì)了啦，這個(gè)“放縱”是把七（1）班完全交給了我們自己，什么事都要自己想辦法解決，（除了必要的時(shí)候）?！吕蠋煹牧眍惞芾矸绞?。

新老師這個(gè)名詞在七（1）班已經(jīng)不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式，令我欣賞與敬佩，我相信，別有用心的管理方式會(huì)使七（1）班更強(qiáng)的！

第二篇：作文 我的新老師

我的新老師

新學(xué)期又開(kāi)始了，我們又換了新的品德老師——徐老師。

徐老師帶著一副黑色邊框的眼鏡，頭發(fā)烏黑而亮麗，眼睛比較大，有時(shí)還會(huì)像星星一樣閃耀。他很高，還很強(qiáng)壯，很像一名運(yùn)動(dòng)員。他看起來(lái)特別年輕。

他上的課非常有趣，有一次，我們不理解為什么一定要講普通話。老師就說(shuō)：“如果幾個(gè)地區(qū)的人在一起討論，但他們又不知道對(duì)方在說(shuō)什么，到最后也不知道都討論了什么?！眲傉f(shuō)完，我們?nèi)啾愦笮α似饋?lái)。

但你如果干擾了徐老師上課，那老師也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你！有一次，我們班的楊晨在上課時(shí)說(shuō)話了。這時(shí)，老師說(shuō)：“你第一次說(shuō)話我原諒你了，你第二次說(shuō)話我忍了，第三次我實(shí)在是忍無(wú)可忍了！”說(shuō)完，老師便讓楊晨蹲到講臺(tái)上。因?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)：“站著的是老師，坐著的是學(xué)生，說(shuō)話的不想坐也不想站，只能蹲在地上?！?/p>

雖然徐老師有時(shí)候上課比較嚴(yán)厲，不過(guò)差不多下課的時(shí)候，徐老師就會(huì)組織我們玩一些游戲，或者給我們講一些搞笑的故事。因此，徐老師就和我們打成一片了，倒不如說(shuō)玩成一片了！

我的新老師——徐老師很有趣吧？就因?yàn)檫@樣，我們最喜歡上的課就是品德課。

第三篇：我的新老師（精選）

我的新老師

進(jìn)入初中，除去語(yǔ)數(shù)英這三門課程，又增加了四門課程：歷史、政治、地理、生物。因?yàn)閷?duì)初中的學(xué)習(xí)有些擔(dān)心和緊張，我對(duì)那四門新加的課程有種莫名其妙的抵觸，可對(duì)歷史的抵觸因?yàn)闅v史的第一節(jié)課而煙消云散。

那是下午的第二節(jié)課，我們都大氣不敢出，教室里一時(shí)間鴉雀無(wú)聲，連掉根針的聲音都能聽(tīng)到。我們安靜地等待著歷史老師的到來(lái)，心里卻都暗暗地嘀咕著不知道老師是什么樣子的。忽然，一個(gè)女老師出現(xiàn)在教室門口，我們好奇地伸長(zhǎng)脖子想要看個(gè)仔細(xì)。卻見(jiàn)那人昂首闊步，略帶搖晃地飄上講臺(tái)。她略微發(fā)黑的臉上嵌著一雙小而有神的眼睛，仿佛來(lái)自遠(yuǎn)古文明一樣的深遂。較挺的鼻梁上架著一副眼鏡，本來(lái)眼鏡顯得很文縐縐的模樣，在她臉上卻添了幾分有趣和玩味，再加上她不太講究的打扮，突然覺(jué)得想笑，從她深遂的眸子一看就知道她是教歷史的。她安靜地打量我們一陣子，然后說(shuō)：“上課！”她的聲音出奇的洪亮和宏厚。然后她和我們彼此問(wèn)好后說(shuō)了一句讓人發(fā)笑的話：“這節(jié)課沒(méi)有書(shū)，先不開(kāi)課，我這兒只有這么本爛書(shū)，誰(shuí)要就拿去看?！闭f(shuō)著亮了亮她手中陳舊的歷史書(shū)。我們都笑了。這節(jié)課她陸續(xù)講了些其他的內(nèi)容，讓我們交流交流獲取歷史信息的渠道，我們有的說(shuō)通過(guò)看書(shū)，有的說(shuō)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，還有的說(shuō)電視劇……我站起來(lái)說(shuō)：“小說(shuō)！”老師嘿嘿地笑起來(lái)，問(wèn)：“穿越網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)？”接著她總結(jié)了一下。又問(wèn)：“你們有誰(shuí)真正見(jiàn)過(guò)順治帝?”我們無(wú)語(yǔ)，她又清清嗓子說(shuō)：“換句話來(lái)說(shuō)，你們有誰(shuí)真正穿越過(guò)？”我們先是一怔，之后全體笑翻。

我的新老師就是這樣的幽默風(fēng)趣，我非常喜歡她，也喜歡歷史。

班級(jí)人物連連看

在不平凡的三班有一個(gè)不平凡的“才女”她有著白凈的臉蛋，上嵌一雙不大不小像黑葡萄的眼睛，戴著一副圓框眼鏡，她的學(xué)習(xí)精神令我佩服得五體投地。不論是學(xué)習(xí)還是彈鋼琴，她總那么一絲不茍，我去練琴的時(shí)候，她已經(jīng)在那里反反復(fù)復(fù)地練習(xí)以前學(xué)過(guò)的曲子了，一小時(shí)??兩小時(shí)??三小時(shí)！我也和她暗地里較上了勁兒，一直練下去，后來(lái)還是我枯燥到不行，灰溜溜地自行離去了。從那以后，我服了，我已經(jīng)能夠坦然承受自己比不上她的事實(shí)了，她是“常勝將軍”，每次考試都奪魁，在偶滴心里，她就是女神??！猜猜她是誰(shuí)？ 在不平凡的三班有一個(gè)不平凡的“奇人”他有著極不平凡的外貌！！粗獷發(fā)黑的臉上點(diǎn)綴著不少疑似雀斑的東東，還有那厚厚的嘴唇，似乎能掐出把油來(lái)，小小的眼睛就那么嵌在了這副尊容上！饒是我不以貌取人，還是被他搞出了不小的驚嚇。再往下看，粗壯的身材令人發(fā)指，死黨們總說(shuō)我胖，天，他的一條大腿都趕上我的腰粗了好嗎？我至少還是個(gè)“靈活的胖子”他呢？啊，上帝，您造物是不是沒(méi)睡醒，有東西擋住了您尊貴的雙目？但幸好此人，雖然有煩死人不償命的 本領(lǐng)，但他多少還是有他的閃光點(diǎn)的。比如說(shuō)他很熱愛(ài)勞動(dòng)，每次值日他都不缺席（額，這似乎是應(yīng)該的？！）他也很熱愛(ài)集體，跑操時(shí)他問(wèn)題中氣十足地帶領(lǐng)大家喊口號(hào)（等等，他的聲音似乎還沒(méi)我高？！不都說(shuō)“人越胖，音越高么？難道他不夠賣力？?。┧褪俏覀儼嗟闹苄?。

在不平凡的三班有一個(gè)不平凡的“洋人”。她有著白凈的小臉（注：

第四篇：我的新老師

我的新老師

老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是羆夜的一盞明燈，是成功道路上功不可沒(méi)的人。我們頑皮時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)；我們成功時(shí)，他同我們一樣分享著成功的喜悅。我的新老師，是一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師，是一位令我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的好老師。

初見(jiàn)新老師時(shí)，身穿一條紫色連衣裙，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)披在肩上，神采奕奕。老師慈祥的（面龐）中帶著三分嚴(yán)厲，一雙眼睛溫柔而和藹地注視著我們，讓我們時(shí)刻都感受到老師對(duì)學(xué)生那份執(zhí)著的愛(ài)。

剛開(kāi)學(xué)，我們對(duì)重新裝修得（煥然一新）的學(xué)校充滿了好奇，巴不得每一分鐘都呆在學(xué)校里，中午放學(xué)后回到家一吃完飯就想來(lái)學(xué)校了，但學(xué)校有規(guī)定：走讀學(xué)生不準(zhǔn)在下午2點(diǎn)前到校。星期五的這天下午，我們又一次早早地來(lái)到學(xué)校的大門前，炎熱的陽(yáng)光（炙烤）著大地，我們熱得（汗流浹背），但是學(xué)校的校門緊閉著，無(wú)法進(jìn)。正在這時(shí)，學(xué)校宿舍里傳來(lái)了一響巨響，保安馬上巡邏，我們趁機(jī)闖進(jìn)了學(xué)校，（溜進(jìn)）教室，誰(shuí)知這天碰上新老師（值日）了，她看見(jiàn)了我們過(guò)早的來(lái)到學(xué)校，就嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們?cè)趺催@么早就到校呢？先別進(jìn)教室，站在（走廊）里?！睆膩?lái)就沒(méi)有被人這么嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)的我嚇壞了，呆呆地站在走廊上，心想：我這么早來(lái)學(xué)校還不是為了學(xué)習(xí)嗎？頃刻間，委屈的淚水像斷線的珠子從我的（臉頰）上流了下來(lái)，難受極了！同時(shí)心里默默地祈禱：在分班時(shí)不要分到六一班，新老師這么兇，以后不好過(guò)。老師看出了我的心思，（走過(guò)）來(lái)，用紙巾為我試去臉上的（淚痕），撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別哭了，老師剛才是不應(yīng)該這么大聲，但是你仔細(xì)想想，學(xué)校是育人的搖藍(lán)，為了孩子們能成才，它有一定的規(guī)章制度，需要我們自覺(jué)地去遵守。還有接送同學(xué)們正在午休，你們的早到影響了他們的休息，造成他們下午沒(méi)有精神上課，而且不按時(shí)上學(xué)，在路上多么不安全呀！”聽(tīng)了老師的（教誨），我慚愧地低下頭，許久，我哽咽地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我（知錯(cuò)）了?！崩蠋熌樕项D時(shí)露出了欣慰的微笑。

新教師不但是我們思想上的開(kāi)導(dǎo)者，更是我學(xué)習(xí)上的引路人。新老師的語(yǔ)文課上得很好，我們都喜歡上語(yǔ)文課。她繪聲繪色的感情朗讀領(lǐng)著我們?nèi)谌氪笞匀焕?；她抑揚(yáng)頓挫的講授領(lǐng)著我們探索知識(shí)海洋的奧秘；她恰到好處的課堂表?yè)P(yáng)，給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

新老師既像一位嚴(yán)父，又像一位慈母，給了我們無(wú)私的愛(ài)；她更像一把金鑰匙，為我們的人生道路開(kāi)啟了一扇扇通往成功的大門。我為我有這樣的一位老師而到自豪驕傲。

第五篇：我的新老師

我 的 新 老 師

新學(xué)期的第一天，當(dāng)我走進(jìn)三（3）班時(shí)，看見(jiàn)我們班來(lái)了一位新班主任，她就是袁老師。

袁老師個(gè)子不高，每天扎著一個(gè)不長(zhǎng)不短的馬尾辮，額頭前的劉海，用一個(gè)別致的發(fā)夾夾著，顯得特年輕又精神。袁老師的臉上少有微笑，總是很嚴(yán)肅，給人一種威嚴(yán)的感覺(jué)。在袁老師那嚴(yán)肅的臉上藏著一雙大大的眼睛，炯炯有神。袁老師走起路來(lái)很干練，步伐很快，匆匆忙忙的，好像每天都有做不完的事在等著她。

跟袁老師相處了那么多天，給我印象最深刻的就是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她那雙眼睛里藏著各種各樣的眼神，當(dāng)有的同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，她就會(huì)用嚴(yán)厲的眼神盯著他；當(dāng)有的同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，她又會(huì)微笑著投去贊許的眼神；當(dāng)有的同學(xué)上課發(fā)言不自信時(shí)，她就會(huì)投去鼓勵(lì)的眼神??

有一次，我一邊吃飯一邊在跟旁邊的同學(xué)講話，袁老師就用嚴(yán)厲的眼神看著我，會(huì)意我吃飯時(shí)不要講話?？晌耶?dāng)時(shí)沒(méi)有領(lǐng)悟到，過(guò)后袁老師特地找我談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“吃飯時(shí)一邊講話很容易噎著傷身體的，有什么話可以飯后再說(shuō)。還有，你是班干部，不能總是老師點(diǎn)名批評(píng)，老師在用眼睛看著你時(shí)，你要看懂老師的眼神里是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)?！睆拇艘院螅恳淮卧蠋煻⒅視r(shí)，我總能讀懂她眼神里的意思，成了一個(gè)積極向上的好孩子。

我喜歡這既美麗又有點(diǎn)嚴(yán)肅的袁老師。