第一篇:0909班緬懷革命烈士-清明節(jié)
清明時節(jié)憶先烈
——革命傳統(tǒng)教育主題班會
組織者:班主任
參加人員:0909全體學生
活動時間:2011年3月24日
活動目標:
1、知道清明節(jié)的來歷。
2、通過教育,大家深深感到,今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,先烈們的精神永遠值得我們學習。
活動準備:詩歌、先烈事跡、烈士陵園的介紹。
活動過程:
一、導入:
師:同學們,本月的班隊會主題是:革命傳統(tǒng)教育。4月5日,就是我國傳統(tǒng)的節(jié)日:清明節(jié)了。你知道清明節(jié)掃墓的來歷嗎?說到清明節(jié)掃墓,我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。
二、主體:
1、清明節(jié)習俗
清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日,其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久,據(jù)史書記載,秦漢時,墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩,唐代杜牧的名句:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。
為什么要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來,草木萌生。人們想到了先人的墳塋,在祭掃時,給墳墓鏟除雜草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,燒些紙錢,或在樹枝上掛些紙條,舉行簡單的祭祀儀式,以表示對死者的懷念。
2、祭掃烈士墓
自古以來,清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。
一般活動程序是:全體肅立在紀念碑前演講;全體向烈士宣誓;向革命英雄紀念碑敬獻花圈;奏樂默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;參觀事跡展,緬懷革命烈士的豐功偉績。
注意的禮儀事項:烈士陵園莊嚴肅穆神圣,是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲,我們到烈士陵園舉行祭掃活動,首先穿著整潔,要佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾;活動中態(tài)度要莊嚴肅穆,不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈,打打鬧鬧;要懷著崇敬的心情參加活動,認真觀看了解烈士事跡;注意衛(wèi)生不能在陵園內(nèi)亂吃零食,亂丟垃圾;不能在陵園內(nèi)亂跑,行走要按順序,不破壞青草綠地。
3、革命先烈事跡
師:你知道哪些英雄先烈的事跡?
(1)、董存瑞
(2)、劉胡蘭
(3)、雷鋒
4、總結(jié) 通過清明節(jié)祭掃烈士墓的形式,結(jié)合現(xiàn)在學生的年齡特點,開展成人宣誓儀式活動。目的使學生在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上加深對“成人”含義的理解;培養(yǎng)學生的公民意識以及對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感;增強學生為建設祖國,保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學習、掌握本領(lǐng)的動力;使學生認識到18歲已“成人”,作為一名社會主義“四有”公民,革命事業(yè)的接班人,肩上的擔子重、責任大,以及作為明天社會主義革命事業(yè)的捍衛(wèi)者和建設者應具備較高的道德文明和科學文化素質(zhì)。
0909班第四周班會
第二篇:緬懷革命烈士,清明節(jié)掃墓
緬懷革命烈士,清明節(jié)掃墓
又一個清明節(jié)到了,我們胸前偑帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,懷著悲痛而沉重的心情來到烈士陵園,緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士,瞻仰他們的豐功偉績。烈士陵園是那么莊嚴、肅穆,迎門兩側(cè)的松柏是那么挺拔、青翠。
到了烈士陵園,我們先排好了整齊的隊伍,然后按要求站好隊。緩緩進入陵園的大門,首先看到的是一株株昂首挺立的松柏,象征著烈士們永垂不朽的革命精神。接著我們舉行了許多活動,使我最感動的是為烈士默哀,在那三分鐘里,我想了許多許多:我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的,也是血紅的鮮血換來的。于是,我的心中起了一個念頭:要繼承先烈遺志,發(fā)奮學習,努力成為建設國家的棟梁。
隨后,我們穿過松柏林,到了烈士墓前,我行了個隊禮,雙手把白花獻給了烈士,就在這一刻,我心里默默在說:安息吧,先烈們。祖國和人民永遠懷念你。我們來到紀念館,啊,真雄偉的石像!走進紀念館,那里存放著許多烈士的遺物,有模型、字跡、圖片等。
通過這次掃墓,讓我知道了許多烈士的故事,同時,我還懂得了要珍惜這來之不易的金色童年。
第三篇:清明節(jié)緬懷革命烈士主持稿
清明節(jié)緬懷革命烈士主持稿
男女主持人走到隊伍前致獻詞:
男:又是一個清明節(jié),我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前。
女:天空為今天垂淚,松濤為今天嗚咽。
男:為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活,有多少革命先烈長眠于地下。
女:歷史不會忘記他們,共和國不會忘記他們,我們更不會忘記他們。
男:
曾幾何時,我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女:而近百年黑暗與屈辱的歷史,又將她推向深淵。
男:為了改變這一切,多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女:只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男:今天,我們在這里以革命的名義想想過去。
女:以現(xiàn)代化建設飛速發(fā)展的現(xiàn)實來告慰英魂。讓我們高唱國歌。
合:先烈們,你們安息吧!
(奏哀樂,全體默哀3分鐘。)
男:松濤陣陣,那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們,如果你們在天有靈,就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
(放音樂《五月的鮮花》,同時學生代表向烈士紀念碑敬獻花束。)
女:歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失,但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
男:有形的紀念碑可能會垮掉,但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。
女:我們不會忘記,我們怎能忘記!
(同學講述烈士的英雄事跡。)
男:前輩流血犧牲,僅僅是為了讓我們擁有一片晴空,呼吸自由的空氣,欣賞這美麗的鮮花嗎?
女:不,他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
男:如果說昨天我們還是不懂事的孩子,但今天我們要意識到我們肩上也擔負了沉重的擔子,男:21世紀希望的太陽。女:歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人,女:孩子是祖國的希望,民族的希望,未來的希望,當然,也是家長的希望。
男:先輩們,你們祈盼的幼鳥翼已日漸豐滿,女:我們將把重擔挑上逐漸成熟的肩,男:未來的社會需要我們建設,女:21世紀在向我們召喚,合:我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明大,男:我們要努力學習科學文化知識,去摘取科學王冠上的明珠。
女:我們要加強自己的公民意識,努力成為老一輩革命家所期望的“四有”新人。男:讓我們記住這莊嚴的時刻,女:讓我們記住這鄭重的承諾,合:我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!
第四篇:清明節(jié)緬懷革命烈士詩歌朗誦
三月,萬物復蘇,盎然春意。
三月,最令人向往的日子。
人們總是不會忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈,看烈士事跡,學烈士精神,踏上紅色之旅。
看到了嗎,聆聽了嗎,感受到了嗎?
革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易!
在烈士陵園前,我站著留了影,此時此刻,我心潮涌起,我們能否踏著先烈足跡?!
我們能否把紅旗扛起?
一種激昂,一個振奮,一種思索,一個問題。
上幼兒園的時候,我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡,共產(chǎn)黨人面對敵人的屠刀、威武不屈,深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學的時候我認識了“小蘿卜頭”,他與我們一樣大的年齡,做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩,為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天,前仆后繼,英勇奮斗,可歌可泣。
今天,我在“小蘿卜頭”雕塑前,依然感到他的少年英姿,他在沉著的思索什么?
難道他感到自己幼稚?
我反復讀了“獄中八條意見”,仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個人利益及生命的時候,我們能不能象先烈一樣無悔無怨?
現(xiàn)在,進行現(xiàn)代化建設,我們怎么樣實現(xiàn)先烈的遺志?
面對先烈,我感到,作為一個普通黨員,我們應該舉起民族振興的大旗!
告慰先烈,我們正在經(jīng)歷新的壯舉!
櫛風沐雨不辭苦,改革路上譜新曲!
我們用生命,象烈士那樣撰寫精彩的人生,祖國的強大還得靠我們自己!
第五篇:清明節(jié)緬懷革命烈士詩歌朗誦
清明節(jié)緬懷革命烈士詩歌朗誦
三月,萬物復蘇,盎然春意。三月,最令人向往的日子。
人們總是不會忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈,看烈士事跡,學烈士精神,踏上紅色之旅。看到了嗎,聆聽了嗎,感受到了嗎?
革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易!在烈士陵園前,我站著留了影,此時此刻,我心潮涌起,我們能否踏著先烈足跡?!我們能否把紅旗扛起? 一種激昂,一個振奮,一種思索,一個問題。上幼兒園的時候,我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡,共產(chǎn)黨人面對敵人的屠刀、威武不屈,深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學的時候我認識了“小蘿卜頭”,他與我們一樣大的年齡,做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩,為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天,前仆后繼,英勇奮斗,可歌可泣。今天,我在“小蘿卜頭”雕塑前,依然感到他的少年英姿,他在沉著的思索什么? 難道他感到自己幼稚?
我反復讀了“獄中八條意見”,仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。在犧牲個人利益及生命的時候,我們能不能象先烈一樣無悔無怨? 現(xiàn)在,進行現(xiàn)代化建設,我們怎么樣實現(xiàn)先烈的遺志? 面對先烈,我感到,作為一個普通黨員,我們應該舉起民族振興的大旗!告慰先烈,我們正在經(jīng)歷新的壯舉!櫛風沐雨不辭苦,改革路上譜新曲!我們用生命,象烈士那樣撰寫精彩的人生,祖國的強大還得靠我們自己!