第一篇：七年級上冊地理教學(xué)計劃商務(wù)星球版

七年級地理（上冊）教學(xué)計劃 鎮(zhèn)沅四中趙永梅

一、基本情況

本學(xué)期我承擔(dān)七年級2個班（208,209）的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班3個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的星球地圖出版社出版的地理新教材。新課標(biāo)，新教材，高要求，自己的教學(xué)工作面臨新的挑戰(zhàn)。地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認(rèn)識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

三、學(xué)生基本情況分析 七年級學(xué)生剛升入中學(xué)，有較強的進取心和上進心，且對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是 教與學(xué)中的優(yōu)勢因素，但學(xué)生年齡小，自理能力不強，不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點，可能會影響整體學(xué)習(xí)成績，這些不利因素和未知困難，應(yīng)該是教師提前考慮和采取措施加以解決的。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對地理的探索興趣，了解生活的地理環(huán)境中存在許多地理問題，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲。學(xué)會運用有關(guān)地球的基本數(shù)據(jù)來描述地球的大小，從而達到對地理事物描述能力的培養(yǎng)。通過世界人口增長與分布的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識世界人口問題，理解人口過多或過少帶來的人口問題，樹立控制人口和可持續(xù)發(fā)展的觀念。教會學(xué)生識別常用的天氣符號，能看懂氣候類型的簡單的天氣圖。掌握世界氣候分布圖上的主要分布地區(qū)。了解地球上有著形形色色的國家和地區(qū)，知道世界上有許多國家和地區(qū)，學(xué)會如何用自己的語言來描述這些國家，掌握發(fā)展中國家的分布特點和發(fā)展差異。

五、教材分析 第一單元地球

本單元教材主要包括地球的形狀和大小、在地球儀上認(rèn)識經(jīng)緯網(wǎng)，地球的自轉(zhuǎn)，地球的公轉(zhuǎn)。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識，同時又是幫助學(xué)生確立正確世界觀、人生觀的基礎(chǔ)知識，蘊含著辯證唯物主義的世界觀和方法論。既是地理知識的基礎(chǔ)課，又是人生發(fā)展的奠基課。第二單元地圖

本單元教材主要包括地圖的基本要素。地形圖的判讀，地圖的應(yīng)用。介紹了地圖的基本知識，包括地圖的認(rèn)識，地圖的方向，怎樣區(qū)別方向，如何在實際生活中運用地圖等知識。第三單元海洋與陸地

本單元主要包括海陸分布，海陸的面貌，海陸的變遷。“海陸分布”一課，教材首先通過“世界海陸面積比較”餅狀圖、南北半球圖等向?qū)W生展示地球的海陸分布，通過直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù)，向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點及其面積比較，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也體會了一種說明問題的方法。通過一系列直觀與抽象圖片的結(jié)合展示，以及大洲輪廓圖的繪制等手段，讓學(xué)生對大洲大洋的面積、名稱及其排序有了非常感性的認(rèn)識。

“海陸的面貌”一課，教材首先簡要介紹了什么叫地形、什么是地形圖以及海拔和相對高度等概念，然后從運用海拔高度和相對高度等概念入手，對陸地上的五種基本地形類型作了比較。在此基礎(chǔ)上重點訓(xùn)練學(xué)生的識圖能力。

“海陸變遷”一課，教材分別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構(gòu)造運動兩部分來說明，通過大量實例說明地表形態(tài)處于不斷變化之中。大陸漂移假說到板塊構(gòu)造理論的形成，是極好的科學(xué)方法論教育素材，從假設(shè)到推理，再到實踐驗證，最終形成完整的理論這一過程是暗含在教材中的科學(xué)方法。而魏格納的事跡，則是對學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀教育的難得案例。第四單元天氣與氣候

本單元教材主要包括天氣與生活，氣溫的變化與分布，降水的變化與分布，世界的氣候類型，人類活動與氣候五部分內(nèi)容，既自成整體，又是學(xué)習(xí)后續(xù)分區(qū)地理知識的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。本章在介紹氣候過程中，大量采用了景觀圖、示意圖、圖表、地圖等資料，并注意密切聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活實際引出基本的科學(xué)道理，學(xué)生感悟了現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)研究過程。

通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握天氣和氣候的概念，看懂天氣圖、知道氣溫和降水的測定方法，會閱讀氣溫和降水曲線圖，了解主要降水類型，了解影響氣候的主要因素及世界主要氣候類型，并能結(jié)合所學(xué)知識進行基本的氣候特點分析。第五單元世界的居民

本單元屬于人文地理內(nèi)容，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護。其中最基本的內(nèi)容是世界人口，包括人口的數(shù)量、分布和人口問題。在此基礎(chǔ)上再講述人種、語言、宗教、聚落等內(nèi)容，讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況，說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟發(fā)展的影響，正確看待世界的人種、語言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產(chǎn)。本單元內(nèi)容將在后續(xù)學(xué)習(xí)中自然滲透，是零星分散在各章節(jié)中人文地理內(nèi)容的高度概括，對后續(xù)的學(xué)習(xí)具有總領(lǐng)效果。而且這些內(nèi)容與我們身邊所知、所聞的許多事情關(guān)系密切，建議教師授課過程中，注重聯(lián)系實際、聯(lián)系時事，通過追本溯源的學(xué)習(xí)方法，挖掘這些地理知識的歷史和現(xiàn)實體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一個多樣的世界，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、歷史觀、宗教觀、人口觀、環(huán)境與發(fā)展觀。

六、本學(xué)期教學(xué)進度安排表： 周次

日期

單元課題

教學(xué)內(nèi)容

課時

第一周

8月31日至 9月6日

教師集中

學(xué)前動員

第二周

9月7日至 9月13日

第一單元 地球

第一課：地球的形狀與大小

教師節(jié)、中秋節(jié)

第三周

9月14日至 9月20日

第二課：在地球儀上認(rèn)識經(jīng)緯網(wǎng)

第三課：地球的自轉(zhuǎn)

第四周

9月21日至 9月27日

第四課：地球的公轉(zhuǎn)

機動

第五周

9月28日至 10月4日

第二單元 地圖

第一課：地圖的基本要素 1

國慶節(jié)

第六周

10月5日至 10月11日

國慶節(jié)

第二課：地形圖的判讀

第七周

10月12日至 10月18日

第三課：地圖的應(yīng)用

機動

第八周

10月19日至 10月25日

第三單元 海洋與陸地

第一課：海陸的分布

第二課：陸地的面貌

第九周

10月26日至 11月1日

第三課：海陸變遷

機動

第十周

11月2日至 11月8日

第四單元 天氣與氣候

期中復(fù)習(xí)

期中考試

第十一周

11月9日至 11月15日

第一課：天氣與生活

第二課；氣溫的變化與分布

第十二周

11月16日至 11月22日

第三課：降水的變化與分布

第四課：世界氣候類型

第十三周

11月23日至 11月29日

第四單元 天氣與氣候

第五課；影響氣候的因素

第六課：人類活動與氣候

第十四周

11月30日至 12月6日 第五單元 世界的居民

第一課：世界的人口

第二課：世界的人種、語言和宗教

第十五周

12月7日至 12月13日

第六單元

地區(qū)發(fā)展與國際合作

第三課：人類的居住地

機動

第十六周

12月14日至 12月20日

第一課：地區(qū)發(fā)展差異 1

第二課：國際合作與國際組織

第十七周

12月21日至 12月27日

期末復(fù)習(xí)

第一單元地球

第二單元地圖

第十八周

12月28日至 1月3日

期末復(fù)習(xí)

第三單元海洋與陸地

元旦

第十九周

1月4日至 1月10日

期末復(fù)習(xí)

第四單元天氣與氣候

第二十周

1月11日至 1月17日期

期末復(fù)習(xí)

第五單元世界的居民

第六單元地區(qū)發(fā)展與國際合作

第二十一周

1月18日至 1月24日

期末考試

監(jiān)考、評閱試卷

第二篇：商務(wù)星球版七年級地理下冊教學(xué)計劃

七年級地理下冊教學(xué)工作計劃

一、班情分析

通過七年級上冊的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。

二、教學(xué)目標(biāo)

完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。

三、教材分析 第六章亞洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是亞洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較亞洲的氣候以及影響氣候的因素。

第七章各具特色的地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部及極地地區(qū)的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部的地形與氣候，以及極地地區(qū)的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。第八章不同類型的國家

本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如從認(rèn)識日本、俄羅斯和印度三個鄰國開始，進而學(xué)習(xí)南半球的澳大利亞、西半球的巴西和美國，了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。第九章全球化與不平衡發(fā)展

本章主要讓學(xué)生了解經(jīng)濟全球化既是機遇，也是挑戰(zhàn)。了解在經(jīng)濟發(fā)展過程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會問題，從而認(rèn)識到“只有一個地球”，珍惜資源，保護地球。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。

2、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認(rèn)識，強化理性認(rèn)識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。

3、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。

4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。

五、課時安排 第六章亞洲 第一節(jié)世界第一大洲2課時

第二節(jié)復(fù)雜多樣的自然環(huán)境1課時 活動課認(rèn)識歐洲1課時

第七章各具特色的地區(qū)1課時 第一節(jié)東南亞1課時 第二節(jié)中東 2課時

活動課聚焦中東——地區(qū)沖突的地理背景1課時 第三節(jié)撒哈拉以南的非洲1課時 第四節(jié)歐洲西部2 課時 第五節(jié)極地地區(qū)1課時 期中考試

第八章不同類型的國家 第一節(jié)日本2 課時 第二節(jié)俄羅斯2 課時 第三節(jié)印度2 課時 第四節(jié)澳大利亞1課時 第五節(jié)巴西1課時 第六節(jié)美國1課時

第九章全球化與不平衡發(fā)展2 課時 期末考試

七年級地理下冊教學(xué)工作計劃

解偉偉

2015．03．02

第三篇：商務(wù)星球版七年級上冊地理知識點歸納總結(jié)

商務(wù)星球版七年級上冊地理知識點歸納總結(jié)

第一單元

地球

第一課

地球的形狀和大小

一、形狀

是一個赤道略鼓兩極稍扁的不規(guī)則球體

二、大小

1、地球的極半徑：6357千米

2、赤道半徑：6378千米

3、平均半徑：6371千米

4、赤道周長：40000千米

5、表面積：5.1億平方千米

第二課

在地球儀上認(rèn)識經(jīng)緯網(wǎng)

一、地球的模型——地球儀

1、北極：地軸北端與地球儀表面的交點

2、南極：地軸南端與地球儀表面的交點

3、赤道：從地球表面到南北極點的距離相等且與地軸垂直的大圓圈

二、緯線與維度

1、緯線的定義：

在地球儀上，與赤道平行的圓，叫做緯線

2、緯度的定義：

為了區(qū)別每一條緯線，人們給不同的緯線標(biāo)定了不同的度數(shù)，叫做緯度

3、緯度的判讀：

（1）

赤道是0°緯度，是劃分緯度的起點。赤道以北是北緯，赤道以南是南緯。

（2）

北緯，用符號“N”表示。越往北度數(shù)越大。

（3）

南緯，用符號“S”表示。越往南度數(shù)越大。

（4）

在沒有標(biāo)示緯度符號的經(jīng)緯網(wǎng)圖中，越往北度數(shù)越大的是北緯，越往南度數(shù)越大的是南緯。

三、經(jīng)線和經(jīng)度

1、經(jīng)線的定義：

在地球以上，連接南北兩極并與赤道垂直的半圓，叫經(jīng)線，也稱子午線。

2、經(jīng)度的定義：

為了區(qū)別每一條經(jīng)線，人們給不同的經(jīng)線標(biāo)上了不同的度數(shù)，叫做經(jīng)度。

3、經(jīng)度的判讀：

（1）國際上規(guī)定，已通過英國倫敦格林尼治天文臺舊址的經(jīng)線為0°經(jīng)線，也叫本初子午線

（2）以0°經(jīng)線為界，往東為東經(jīng)度，用符號“E”表示，0°經(jīng)線向東至180°E是東經(jīng)度的范圍

（3）以0°經(jīng)線為界，往西為西經(jīng)度，用符號“W”表示，0°經(jīng)線向西至180°W是西經(jīng)度的范圍（注意：180°E和180°W是同一條經(jīng)線，他們是重合的。）

（4）在沒有標(biāo)示經(jīng)度符號的經(jīng)緯網(wǎng)圖中，越往東度數(shù)越大的是東經(jīng)度，越往西度數(shù)越大的是西經(jīng)度

四、半球的劃分

1、南北半球的劃分：以赤道為界，赤道以北為北半球，赤道以南為南半球。

2、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界，從20°W往東至160°E以西的范圍為東半球，從20°W往西至160°E以東的范圍為西半球

四、高、中、低緯度的劃分

1、低緯度：0°——30°

2、中緯度：30°——60°

3、高緯度：60°——90°

第三課

地球的自傳

一、自傳

1、自傳定義：

地球繞著地軸的旋轉(zhuǎn)，叫做地球的自傳。

2、方向和周期：

方向：自西向東

周期：一天（24小時）

二、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：

（一）晝夜更替

（注意：晝夜交替產(chǎn)生的三個條件：

1、地球不停的自傳

2、地球本身是一個不發(fā)光、不透明的球體

3、太陽系中只有一顆恒星——太陽）

（二）時間的差異——地方時

1、地方時的定義：

在東西方向上由于經(jīng)度不同而形成的不同時刻稱為地方時

2、時刻的判讀

（1）將晝半球等分的經(jīng)線其地方時為正午12:00；與其相對的經(jīng)線其地方時為0:00（24:00）

（2）在赤道上，晨線與赤道相交的地方其所在經(jīng)線的地方時為6:00；昏線與赤道相交的地方其所在經(jīng)線的地方時為18:00（如圖1所示A處18:00，B處為6:00）

3、地方時計算的原則：

（1）東加西減

（2）東早西晚

第四課

地球的公轉(zhuǎn)

一、公轉(zhuǎn)

1、公轉(zhuǎn)的定義：

地球圍繞太陽的轉(zhuǎn)動稱為地球的公轉(zhuǎn)

2、周期與方向：

周期：一年（約365日）

方向：自西向東

二、地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

（一）四季的變化

（二）五帶的劃分

（三）太陽直射點的移動帶來晝夜長短的變化

（四）極晝極夜現(xiàn)象的產(chǎn)生三、四季的產(chǎn)生

由于地球在公轉(zhuǎn)軌道上公轉(zhuǎn)時是傾斜的，且傾斜角度為66.5°，所以造成了地球上不同季節(jié)對應(yīng)太陽直射點的地方差異，太陽直射點在23.5°N和23.5°S之間產(chǎn)生季節(jié)性移動。春分日時太陽直射赤道，春分日前后的3、4、5這幾個月是春季；夏至日時太陽直射23.5°N，在夏至日前后的6、7、8三個月為夏季；秋分日時太陽直射赤道，在秋分日前后的9、10、11這幾個月為秋季；冬至日時太陽直射23.5°S，冬至日前后的12、1、2三個月為冬季。

四、五帶的劃分

熱帶：23.5°N（北回歸線）至23.5°S（南回歸線）之間

北溫帶：23.5°N（北回歸線）至66.5°N（北極圈）之間

北寒帶：66.5°N（北極圈）至90°N（北極點）之間

南溫帶：23.5°S（南回歸線）至66.5°S（南極圈）之間

南寒帶：66.5°S（南極圈）至90°S（南極點）之間

五、晝夜長短的變化（以北半球為例）

節(jié)氣段

太陽直射點的移動狀況

晝夜長短狀況

從春分到夏至

從赤道（0°）逐漸移向北回歸線（23.5°N）

北半球晝長夜短，且晝漸長夜?jié)u短

從夏至到秋分

從北回歸線（23.5°N）逐漸移向赤道（0°）

北半球依然晝長夜短，只是晝漸短夜?jié)u長

從秋分到冬至

從赤道（0°）逐漸移向南回歸線（23.5°S）

北半球晝短夜長，且晝漸短夜?jié)u長

從冬至到春分

從南回歸線（23.5°S）逐漸移向赤道（0°）

北半球依然晝短夜長，只是晝漸長夜?jié)u短

兩分日

直射赤道（0°）

晝夜平分

兩至日

夏至直射北回歸線（23.5°N）；冬至直射南回歸線（23.5°S）

夏至日是北半球晝最長夜最短；冬至日是北半球晝最短夜最長。

第二單元

地圖

第一課

地圖的基本要素

一、地圖三要素：比例尺

指向標(biāo)

圖例和注記

二、地圖上方向的判斷

1、通常，用“上北下南，左西右東”

2、有指向標(biāo)的地圖上，用指向標(biāo)確定方位

3、經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，根據(jù)經(jīng)緯線確定方位（經(jīng)線指示正南正北方向，緯線指示正東正西方向）

三、比例尺

1、概念：比例尺是指圖上距離比實際距離縮小的程度

2、公式：比例尺=圖上距離∕實地距離

3、表示方法：

（1）線段式：0_____50千米

（2）數(shù)字式：1:5000000或1∕5000000

（3）文字式：圖上1厘米代表實地距離50千米

4、比例尺大小與地圖內(nèi)容詳細(xì)程度的關(guān)系

相同圖幅的兩幅地圖，比例尺越大表示的地域范圍越小，所表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精確度越高；比例尺越小的表示的地域范圍越大，所表示的內(nèi)容越簡略，精確度越低。（如下圖）

1:20萬

1:500萬

第二課

地形圖的判讀

一、海拔和相對高度

1、海拔：是指一個地點高出海平面的垂直距離，也稱絕對高度。

2、相對高度：是指一個地點高出另一個地點垂直距離。

二、五種常見的地形類型

1、類型：平原、高原、山地、丘陵、盆地

2、特征：

地形類型

海拔特征

地表形態(tài)特征

平原

200m以下

地面廣闊平坦

高原

500m以上

地面起伏和緩

山地

500m以上

坡度較陡、溝谷較深

丘陵

不超過500m

相對高度小、坡度和緩

盆地

＼

四周高中間低

三、等高線地形圖

1、等高線的概念：

在地形圖上，將海拔相同的各點連接成的線叫做等高線

2、等高線地形圖：

用等高線表示地表高低起伏的地圖，叫做等高線地形圖

3、六種常見地貌類型的等高線地形圖

地形部位

地形部位特征

等高線特征

圖示

山峰（山頂）

中間高四周低

等高線閉合，等高線由外向內(nèi)遞增。

鞍部

兩個相鄰山峰之間的凹地

山谷線的最高點就是鞍部

山谷

兩山脊之間低洼的部分

山谷兩邊高，中間低，等高線是低值凸向高值

山脊

從山頂?shù)缴铰赐蛊鸶呗柕牟课?/p>

山脊中部高，兩邊低，等高線是高值向低值凸起

陡崖

近似垂直的山坡或地形倒置

幾等高線重疊在一起

陡坡于緩坡

陡坡坡度較陡，緩坡坡度較緩

坡度緩的地方，等高線稀疏；坡度陡的地方，等高線密集

第三單元

海洋與陸地

第一課

海陸的分布

一、海陸分布

海洋占地表總面積的71％，陸地占地表總面積的21％

二、七大洲

1、由小到大（按面積）：亞、非、北南美；南極、歐、大洋

2、各大洲的分界線：

亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽

亞洲與非洲：蘇伊士運河、紅海

南北美洲：巴拿馬運河

亞洲與北美洲：白令海峽

南美洲與南極洲：德雷克海峽三、四大洋

按面積由大到?。禾窖?、大西洋、印度洋、北冰洋

第二課

海陸的面貌一、七大洲的地形特征

大洲

地形特征

亞洲

中部高、四周低，山地面積廣，地形復(fù)雜。

非洲

以高原為主（被稱為“高原大陸”）

歐洲

以平原為主，平均海拔最低的大洲

南、北美洲

西部山地、中部平原、東部高原

大洋洲

西部高原、中部平原、東部山地

南極洲

冰雪覆蓋，平均海拔最高的大洲

第三課

海陸變遷

一、滄海桑田

1、促使地表形態(tài)發(fā)生變化的力：

（1）內(nèi)力作用（地殼運動、海平面的升降）

（2）外力作用（人類的活動，流水、風(fēng)力、海浪侵蝕）

二、大陸漂移學(xué)說與板塊構(gòu)造學(xué)說

（一）、大陸漂移學(xué)說（德國科學(xué)家魏格納提出）

（二）、板塊構(gòu)造學(xué)說

1、全球分為六大板塊：

亞歐板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、非洲板塊、南極洲板塊、美洲板塊

3、板塊運動形成的不同地表形態(tài)：

（1）

張烈（生長邊界）在張力作用的影響下形成裂谷和海洋

（2）

擠壓（消亡邊界）在擠壓力的作用下形成高山、島弧鏈和海溝

四、世界的主要火山地震帶

1、火山活動和地震出現(xiàn)在地殼活躍的地帶（板塊交界地帶）

2、世界最大的兩大火山地震帶

（1）環(huán)太平洋火山地震帶

（2）地中海——喜馬拉雅火山地震帶

.五、陸地地形之最

①里海是最大的湖泊。②格陵蘭島是世界上最大的島嶼，位于北極地區(qū)，屬于北美洲，在美洲版塊，是丹麥的屬地。③青藏高原是世界上海拔最高的高原，是由亞歐板塊與印度洋板塊相撞形成的。④尼羅河是世界第一長河，位于非洲。⑤七大洲中，南極洲平均海拔最高，歐洲平均海拔最低，最熱非洲，最冷南極洲。

第四單元

天氣與氣候

第一課

天氣與生活

一、天氣與氣候

（一）、天氣

1、概念：

天氣是指一個地方短時間里的狀況。是多變的。

2、特征：

（1）、短時間的（2）、具有多變性

3、描述方式：

（1）、陰晴

（2）、氣溫高低

（3）、風(fēng)力大小

（二）、氣候

1、概念

氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況。一般變化不大。

2、特征

（1）長時間的（多年的）

（2）、相對穩(wěn)定，有規(guī)律可循（平均狀況）

二、看圖識天氣

（一）獲取天氣信息的途徑

網(wǎng)絡(luò)、電視、電話、報紙、短信

（二）、衛(wèi)星云圖的判讀

在衛(wèi)星云圖上，綠色表示陸地，藍色表示海洋，白色為云區(qū)。白色的程度越濃，表示云層越厚，云層厚的地方一般為陰雨區(qū)。

（三）、大氣污染的危害

1、危害人體健康

2、影響動植物的生長

3、腐蝕建筑物

第二課

氣溫的變化與分布

一、氣溫的變化

1、氣溫的日變化：

以一天為周期的氣溫變化

2、氣溫的年變化：

以一年為周期的氣溫變化

3、氣溫曲線圖

氣溫年變化圖：

氣溫日變化圖：

由氣溫年變化圖判別半球

（1）

在氣溫年變化圖中七八月份氣溫最高，圖示所代表的地區(qū)一定是北半球

（2）

在氣溫年變化圖中七八月份氣溫最低，圖示所代表的地區(qū)一定是南半球

二、氣溫的分布

（一）、等溫線

1、概念：

等溫線是指在地圖上將氣溫相等的各點連接的平滑曲線

2、特征：

（1）在同一條等溫線上，各點上的氣溫相等。

（2）相鄰兩條等溫線之間的溫差是固定的。

（3）等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。

（4）等溫線密集的地方，氣溫差別大。

（5）等溫線成閉合狀態(tài)，中心氣溫低，表示這里是低溫中心。

（6）等溫線成閉合狀態(tài)，中心氣溫高，表示這里是高溫中心。

3、影響氣溫分布的因素

（1）緯度位置：受太陽輻射的影響氣溫從低緯向高緯遞減

（2）海陸分布：受海陸熱力性質(zhì)差異的影響，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低。冬季相反

（3）地形：在山地，氣溫隨海拔的升高而降低。海拔每升高100m氣溫下降0.6°C

第三課

降水的變化與分布

一、降水的變化

（一）、降水的形成1、陸地水蒸發(fā)形成水汽

2、空氣中有凝結(jié)核

3、水汽隨氣流上升遇凝結(jié)核冷凝

4、小水滴達到過飽和

（二）、降水的表現(xiàn)形式

雨、雪、冰雹等

（三）、降水的變化

1、不同地區(qū)年降水量不同（地域差異）

2、同一地區(qū)，不同年份降水量不一樣

（時間差異）

3、一年內(nèi)不同季節(jié)、不同月份降水量也存在差異

（四）降水量的表示方法——降水量柱狀圖

二、降水的分布

（一）等降水量線

在地圖上把降水量相同的各點連成的線叫做等降水量線

（二）讀“世界年降水量分布”圖

降水量的分布規(guī)律：

（1）赤道——多雨，兩極——少雨

（2）南北回歸線附近：大陸東岸——多雨，大陸西岸——少雨

（3）中緯度地區(qū)：沿海地區(qū)——多雨，內(nèi)陸地區(qū)——少雨

第四課

世界氣候類型

一、世界主要氣候類型圖

二、各溫度帶的氣候類型、分布及特點

溫度帶

氣候類型

特征

分布規(guī)律

熱

帶

熱帶雨林氣候

全年高溫多雨。

南北緯10°之間的赤道附近。

熱帶草原氣候

全年高溫，干濕季明顯。

熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)。

熱帶季風(fēng)氣候

全年高溫，分雨旱兩季。

印度半島、中南半島。

熱帶沙漠氣候

全年高溫少雨。

南北回歸線附近的大陸西岸。

溫

帶

亞熱帶季風(fēng)氣候

夏季高溫多雨，冬季溫和少雨

南北緯25°—35°的大陸東岸。

地中海氣候

夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨

南北緯30°—40°的大陸西岸

溫帶季風(fēng)氣候

夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥

南北緯35°—55°的大陸東岸

溫帶海洋氣候

全年溫和濕潤。

南北緯40°—60°的大陸西岸

溫帶大陸性氣候

亞寒帶針葉林氣候

冬寒夏熱，氣溫的日較差和年較差大。

冬長寒，夏短暖。

中緯度的大陸內(nèi)部。

極圈附近

寒

帶

苔原氣候

長冬無夏

亞歐大陸、北美大陸北部邊緣

冰原氣候

全年酷寒

極地附近

其他

高原山地氣候

海拔高，終年低溫。

高大的山地和高原

三、幾種主要氣候類型的氣候資料圖

四、氣候類型的判讀方法

第一步，根據(jù)最高氣溫出現(xiàn)的時間判定南北半球。

最熱月出現(xiàn)在七月或各月氣溫變化曲線呈峰形，則該地位于北半球；最熱月出現(xiàn)在一月或各月氣溫變化曲線呈谷形，則該地位于南半球。

第二步，根據(jù)最高和最低氣溫的數(shù)值判斷熱量帶。

最冷月均溫>15°C為熱帶氣候；最冷月均溫在0°C以上為亞熱帶氣候（包括亞熱帶季風(fēng)氣候和地中海氣候）以及溫帶海洋氣候；

最冷月氣溫<0°C，屬溫帶和寒帶氣候。最冷月氣溫在0°C以下，且最熱月氣溫都在15°以下的為亞寒帶針葉林氣候；最熱月氣溫在0°C—10°C的為苔原氣候；終年氣溫都在0°C以下的為冰原氣候。

第三步，根據(jù)降水的季節(jié)分配以及降水總量確定氣候類型。

夏雨型：所有的季風(fēng)氣候（熱帶、亞熱帶、溫帶）和熱帶草原

冬雨型：地中海氣候

年雨型：熱帶雨林、溫帶海洋

少雨型：熱帶沙漠氣候、溫帶大陸性氣候、極地氣候

熱帶雨林氣候：年降水量>2000mm，月降水量>100mm。

熱帶季風(fēng)氣候：年降水量1000mm—1800mm，夏月降水量陡然超過400mm。

熱帶草原氣候：年降水量在1000mm—1200mm左右，夏月降水量>100mm。

熱帶沙漠氣候：全年降水稀少。

亞熱帶季風(fēng)氣候：全年降水量>800mm，夏月降水量在100mm以上。

地中海氣候：全年降水量在500mm—1000mm左右，冬月降水豐沛。

溫帶季風(fēng)氣候：年降水量>400mm，夏月降水量>100mm

溫帶海洋氣候：年降水量>700mm，全年降水均勻。

（總的判定方法是一看氣溫，二看降水，三看季節(jié)變化。記?。骸耙詼囟◣?，以水定型”）

第五課

影響氣候的因素

一、緯度因素

（一）對氣溫的影響

受地球形狀的形狀的影響，不同緯度地帶接受太陽熱量的多少不同，導(dǎo)致高低緯度之間的氣溫存在明顯差異。（如圖所示：三束直徑一樣的光線，照射在高、中、低三個不同的緯度地帶，其所輻射的能量是相等的。但由于照射的角度不同，照射的面積不同，S3>S2>S1。所以單位面積上獲得的太陽輻射能不同，溫度也就不一樣了，T1>T2>T3。

（二）對降水的影響

1、赤道地區(qū)氣溫高，蒸發(fā)旺盛，降水充沛。

2、兩極地區(qū)常年酷寒，蒸發(fā)弱，降水稀少。

二、海陸因素

（一）影響降水

受距海遠近因素的影響，離海洋近且能受到海洋濕潤氣流的影響的地區(qū)降水豐富；遠離海洋的內(nèi)陸，濕潤氣流難以到達，降水稀少。

（二）影響氣溫

受海陸熱力性質(zhì)差異的影響，海水吸熱慢，放熱也慢；陸地吸熱快，放熱也快。因此，同緯度地區(qū)，夏季陸溫高于海洋。冬季相反。

三、地形因素

（一）海拔對氣溫的影響

氣溫隨海拔的升高而降低（0.6°C∕100m）

（二）山脈走向?qū)鉁氐挠绊?/p>

迎風(fēng)坡降水充沛，背風(fēng)坡降水稀少。（以南美洲安第斯山脈東西兩側(cè)的薩米恩托和艾森港為例）

第六課

人類活動與氣候

人類活動對氣候的影響

（一）有利影響

改善局地氣候，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（二）不利影響

導(dǎo)致氣候惡化，影響人類的生產(chǎn)和生活

1、臭氧層空洞

表現(xiàn)：

2、全球氣候變暖

3、酸雨

第五單元

世界的居民

第一課

世界的人口

一、人口的增長

（一）影響人口增長的因素

1、決定性因素：

出生率與死亡率

3、其他影響因素：

（1）生活水平

（2）醫(yī)療條件

（3）人口文化素質(zhì)

（二）人口增長的度量：

人口自然增長率=人口出生率—人口死亡率

（三）人口增長的地域差異：

1、歐洲、北美、大洋洲等發(fā)達國家增長緩慢

2、非洲、南美、亞洲等發(fā)展中國家人口增長較快

二、人口的分布：

（一）、人口分布的疏密

表示方法：人口密度

人口密度：是指平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)

（三）人口的具體分布

總體狀況：分布很不均勻

1、稠密區(qū)：

亞洲的東部和南部、歐洲、北美洲東部等中低緯度的近海平原地區(qū)。

2、稀疏區(qū)：

極端干旱的熱帶沙漠去、過于潮濕的雨林區(qū)、終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)和地勢高峻的高原山區(qū)等環(huán)境惡劣的地區(qū)。

三、人口問題

（一）總體上看：

人口增長過快，數(shù)量過多，嚴(yán)重制約著人類的生存與發(fā)展

（二）對策：

控制生育，提高人口素質(zhì)，使人口增長與社會發(fā)展相適應(yīng)，與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)。

（三）人口問題的差異：

1、發(fā)達國家——人口增長緩慢，甚至負(fù)增長——導(dǎo)致的問題：（1）勞動力短缺（2）老年人口增多。

2、發(fā)展中國家——人口增長過快——導(dǎo)致的問題（1）勞動力過剩（2）就業(yè)困難（3）交通擁擠（4）環(huán)境污染（5）社會不穩(wěn)定

第二課

世界的人種、語言和宗教一、三大人種

人種

膚色

頭發(fā)

面部

體毛

分布地區(qū)

白種人

白色、淺棕色

金黃、波狀

鼻子高、嘴唇薄

多

歐洲、北美洲、大洋洲

黃種人

黃或黃棕色

黑直

扁平

中等

亞洲東部、東南部

黑種人

黑色、黑棕色

卷曲

嘴唇厚

少

非洲、大洋洲、美國境內(nèi)

二、多種語言

語言

主要分布區(qū)

英語（最廣）

歐洲西部、亞洲的南部和北美洲

漢語（最多）

中國及東南亞等地

俄語

歐洲東部、亞洲的西部及北部，主要是俄羅斯

法語

歐洲的法國以及非洲的一些國家

西班牙語

歐洲西班牙及拉丁美洲的許多國家

阿拉伯語

亞洲西部、非洲北部的許多國家

三、宗教文化

宗教

產(chǎn)生地區(qū)

創(chuàng)始人

經(jīng)典

分布區(qū)

基督教（信徒最多）

西亞

耶穌

《圣經(jīng)》

歐洲、北美洲、南美洲、大洋洲

伊斯蘭教

阿拉伯半島

穆罕穆德

《古蘭經(jīng)》

亞洲西部、東南亞、非洲北部、東部

佛教

古印度

釋迦牟利

《金剛經(jīng)》

亞洲東部和東南部

第三課

人類居住地

一、聚落

1、概念：人類集中居住的地方

2、分類：鄉(xiāng)村聚落和城市聚落

二、聚落與環(huán)境

（一）影響聚落的自然地理環(huán)境：

1、地形：地形平坦

2、氣候：氣溫適中，降水適當(dāng)，氣候適宜

3、資源：自然資源豐富

4、水文：水源充沛（河流及綠洲區(qū)）

（二）影響聚落的社會經(jīng)濟環(huán)境：

1、交通：交通便利

2、政治：政策的影響

3、科技：

4、旅游：

三、保護聚落文化

意義：

1、一方面具有很高的學(xué)術(shù)研究價值

2、另一方面作為特殊的旅游資源，吸引了眾多的游客，促進一個地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。

第四篇：星球版地理七年級上冊復(fù)習(xí)提綱

星球版地理七年級上冊復(fù)習(xí)提綱

姓名

班級

一、地球

一）地球的形狀和大?。旱厍蛐螤畹恼J(rèn)識過程：

天圓地方

天如斗笠，地如覆盤

環(huán)球航行

地球衛(wèi)星照片。形狀（不規(guī)則球體）；大?。海ū砻娣e5.1億平方千米。平均半徑6371km，赤道周長約4萬km）

二）緯線和緯度：1、緯線特點：形狀（圓圈），長度（不相等），指示方向（東西方向）。2、緯度特殊緯線：00（最長的緯線，南北半球分界線），300（中低緯度分界線），600（中高緯度分界線），900（南北極點），23.50（回歸線，熱帶和溫帶分界線，有無陽光直射現(xiàn)象分界線），66.50（極圈，溫帶和寒帶分界線，有無極晝極夜現(xiàn)象分界線）。3、南緯、北緯辨別：緯度向南越來越大為南緯；緯度向北越來越大為北緯。

三）經(jīng)線和經(jīng)度：1、經(jīng)線特點：形狀（半圓），長度（相等），指示方向（南北方向）。2、經(jīng)度特殊經(jīng)線：00（本初子午線，東西經(jīng)1800分界線），200Ｗ和1600Ｅ（東西半球分界線，200Ｗ以東，1600Ｅ以西為東半球，1600Ｅ以東、200Ｗ以西為西半球）。3、東經(jīng)、西經(jīng)辨別：經(jīng)度向東越來越大為東經(jīng)，經(jīng)度向西越來越大為西經(jīng)。

四）自轉(zhuǎn)：1、特點：自轉(zhuǎn)中心（地球――地軸），自轉(zhuǎn)方向（自西向東），從北極看是逆時針方向；從南極看是順時針方向。自轉(zhuǎn)周期（1天、24小時）。2、地理意義：晝夜交替現(xiàn)象和時間差異。

五）公轉(zhuǎn)：1、特點：公轉(zhuǎn)中心（太陽），公轉(zhuǎn)方向（自西向東），公轉(zhuǎn)周期（1年），公轉(zhuǎn)時，地軸與公轉(zhuǎn)軌道面總是保持66.50的夾角，且北極總是指向北極星附近。2、地理意義：四季變化（各地晝夜長短的變化、正午太陽高度的變化）。3、太陽光線的直射點有規(guī)律地在南北回歸線之間來回移動。

夏至日（6月22日前后）太陽直射點在北回歸線；冬至日（12月22日前后）太陽直射點在南回歸線；

春分日（3月21日前后）和秋分日（9月23日前后）太陽直射點在赤道上。

六）五帶：劃分依據(jù)：根據(jù)太陽熱量在地球表面的分布狀況。

熱帶：位于南北回歸線之間的地帶，終年炎熱，有太陽直射現(xiàn)象。

溫帶：北回歸線與北極圈之間為北溫帶，南回歸線與南極圈之間為南溫帶。溫帶地區(qū)的四季變化現(xiàn)象明顯。

寒帶：北極圈以內(nèi)為北寒帶，南極圈以內(nèi)為南寒帶。寒帶地區(qū)終年寒冷，有極晝和極夜現(xiàn)象。

二、地圖

一）地圖三要素（比例尺、方向、圖例和注記）1、比例尺①公式：比例尺＝圖上距離：實地距離（換算時注意單位的統(tǒng)一）表示方式：a．?dāng)?shù)字式。b．線段式．c．文字式。②大小的比較：比例尺是一比值，分子相同，分母愈大，比例尺愈小，分母愈小，比例尺愈大。③比例尺大小與內(nèi)容詳細(xì)和所畫范圍的關(guān)系：在圖幅一定的情況下，比例尺越大，表示的內(nèi)容越詳細(xì)，所畫范圍越??；比例尺越小，表示的內(nèi)容越粗略，所畫范圍越大。2、方向（表示方法）：①一般地圖：面向地圖，上北下南，左西右東。②有指向標(biāo)的地圖：根據(jù)指向標(biāo)確定方向，指向標(biāo)箭頭一般指向北方。③有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖：根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定方向，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。

二）在地圖上辨認(rèn)地面的高低起伏：1、地面高度的計算方法：海拔和相對高度。2、等高線地形圖①等高線：海拔相同的各點連成的線。特點：同一條等高線上的各點海拔相同；等高線都是閉合的曲線；不同海拔高度的等高線一般不相交。②根據(jù)等高線的稀疏判斷坡的陡緩：等高線稀疏，坡度緩，等高線密集，坡度較陡。③根據(jù)等高線的形狀判斷地形類型（地形部位）：a山頂一般用▲表示。b山脊：等高線的彎曲部位由高處向低處凸出．c山谷：等高線的彎曲部位由低處向高處凸出．d鞍部：相臨兩山頂之間的較低部位．e陡崖：等高線重合的地方．3、地形剖面圖：能夠直觀表示地面上沿某一方向地形的高低起伏狀況。

三、海洋與陸地

一）大洲和大洋（三分陸地七分海洋）1、陸地（29％，主要集中在北半球）：①七大洲的位置。②亞洲歐洲分界線：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽。③亞非分界線：蘇伊士運河。④南北美洲分界線：巴拿馬運河。亞、北美洲分界：白令海峽。2、海洋（71％，大多分布在南半球）：四大洋的具體位置。3、面積從大到小順序：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲．4、熟悉和掌握：①本初子午線、東經(jīng)120°、赤道、南北回歸線、南北極圈穿過的大洲；②跨經(jīng)度最廣的大洲（南極洲）和大洋（北冰洋）；③緯度最高的大洲（南極洲）和大洋（北冰洋）。

二）海陸的變遷：1、海陸變遷的原因：地殼的變動、海平面的升降、人類活動。2、大陸漂移學(xué)說：3、板塊的運動：地球表層分為六大板塊：(P43)亞歐板塊、太平洋板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊、南極洲板塊；（能指出六大板塊的位置），板塊學(xué)說認(rèn)為（板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定；板塊與板塊交界地帶，地殼比較活躍，多火山、地震）。4、紅海是印度洋板塊和非洲板塊張裂形成的。青藏高原是亞歐板塊和印度洋板塊碰撞抬升形成的。地中?？s小是非洲板塊和亞歐板塊碰撞擠壓。

四、天氣與氣候

一）多變的天氣1、天氣：①概念：一個地方短時間內(nèi)的天氣狀況。②描述要素：陰晴、風(fēng)雨、冷熱等。③特點：短時間，常變化。2、氣候：①概念：一個地方多年大氣平均狀況。②描述要素：氣溫、降水。③特點：長時間。變化很小。3、衛(wèi)星云圖：藍色表示海洋（無云，晴）；綠色表示陸地（無云，晴）；白色表示云雨區(qū)（陰，雨）。4、城市空氣質(zhì)量報告：（P50）空氣質(zhì)量級別、空氣污染指數(shù)、空氣質(zhì)量狀況。5、常見的天氣符號：（P48）記住和掌握常見的天氣符號。

二）氣溫、降水：1、氣溫的變化①日變化：最高氣溫在14時左右；最低氣溫在日出前后。②年變化：大陸（北半球最高月7月，最低月1月，南半球相反）；海洋（北半球最高月8月，最低月2月，南半球相反）。③一天之中，最高氣溫與最低氣溫的差叫作氣溫日較差。2、降水與生活①降水的概念；②降水量測定：工具（雨量器），單位（毫米）。③降水的季節(jié)變化：降水柱狀圖的繪制；年降水量的多少、季節(jié)分配是否均勻、集中在哪個季節(jié)。④一年中最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差叫做氣溫年較差。3、氣溫分布規(guī)律①世界氣溫從低緯向高緯逐漸降低。②同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。③在山地，氣溫隨海拔升高而降低，海拔每升高100米氣溫約下降0.6℃度。4、降水的分布規(guī)律：①從赤道向兩極降水量遞減；②南北回歸線附近大陸東岸降水多，大陸西岸降水少（東岸受惠于季風(fēng)氣候）；③中緯度沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。④山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。

三）世界的氣候1、世界氣候類型及分布：①熱帶：熱帶雨林氣候（終年高溫多雨。主要分布在赤道附近地區(qū)）。熱帶草原氣候（終年高溫，降水分干、濕兩季。主要分布在熱帶雨林氣候區(qū)的南北兩側(cè)）。

熱帶季風(fēng)氣候（終年高溫，降水分雨旱兩季。分布在亞洲的東南部和南部）。熱帶沙漠氣候（終年炎熱干燥，降水稀少。主要分布在南北回歸線附近的大陸西岸和大陸內(nèi)部）。②溫帶：亞熱帶季風(fēng)氣候

（夏季炎熱多雨，冬季低溫少雨。主要分布在中國的南部地區(qū)、日本和韓國南部）。地中海氣候（夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。主要分布在南北緯30°—40°附近的大陸西岸）。溫帶季風(fēng)氣候（夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥。主要分布在中國的北部地區(qū)、俄羅斯遠東地區(qū)和日本北部）。溫帶大陸性氣候（冬冷夏熱，降水稀少。主要分布在亞洲和歐洲的大陸內(nèi)部）。溫帶海洋性氣候：（常年溫和濕潤。主要分布在南北緯40°—60°附近的大陸西岸）。③寒帶氣候：（終年寒冷，降水稀少）。分布在兩極地區(qū)。④高原氣候：高大的山地高原地區(qū)。2、影響氣候的主要因素：①緯度因素：氣溫（低緯高、高緯低），降水（赤道附近多、兩極地區(qū)少）。②海陸因素：氣溫（夏季陸高海底、冬季陸低海高），降水（回歸線兩側(cè)大陸東岸多。西岸少，溫帶地區(qū)沿海多、內(nèi)陸少）。③地形因素：氣溫（山上低、山下高），降水（迎風(fēng)坡多、背風(fēng)坡少）。3、近年來，全球氣候有逐漸變暖的趨勢(P70)。

五、世界的居民

一）人口與人種1、①人口的增長：自然增長率=出生率—死亡率(人口增長的速度就是由出生率和死亡率決定的)②人口增長的地區(qū)差異：人口自然增長率最高的是非洲，最低的是歐洲；發(fā)展中國家人口增長快，發(fā)達國家人口增長慢。

2、人口的分布：①人口稠密地區(qū)：中低緯度近海的氣候溫和濕潤的平原地區(qū)；②人口稀疏地區(qū)：地形陡峻的高山、高原區(qū)，氣候過于干旱的沙漠地區(qū)或過于濕熱的雨林地區(qū)及非常寒冷的地區(qū)。③亞洲的東部和南部（這里自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)展較早）；歐洲、北美洲東部（這里工業(yè)發(fā)展較早，經(jīng)濟發(fā)達）。

3、人口問題：①人口增長過快產(chǎn)生的問題：交通擁擠、居住條件差、就業(yè)困難、饑餓貧困等。人口增長過慢帶來的問題：人口老齡化、勞動力短缺、國防兵源不足。②鄉(xiāng)村人口涌向城市。③對策：實行計劃生育。④人口的合理增長：人口的增長應(yīng)與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)

4、三大人種的分布：①劃分人種的依據(jù)：人類體質(zhì)方面的特征。②人種的分布：

白種人：主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲；亞洲的西部和南部；非洲的北部。

黃種人:主要分布在亞洲東部和東南部、美洲地區(qū)（印第安人和因紐特人）

黑種人:主要分布在非洲中部和南部；大洋洲、美國、印度南部等地。

二）語言和宗教1、聯(lián)合國工作語言：

漢語：分布在中國和東南亞地區(qū)。是使用人數(shù)最多的語言。

英語：歐洲的西部（英國）、北美洲、大洋洲及亞洲南部（印度）。是使用最廣泛的語言。

俄語：俄羅斯和中亞地區(qū)。

法語：法國、非洲中部和南部的一些國家（原屬于法國的殖民地）。

西班牙語：西班牙及拉丁美洲的許多國家（原屬于西班牙的殖民地）。

阿拉伯語：亞洲西部和非洲北部的阿拉伯國家。

2、三大宗教：

基督教：信仰人數(shù)最多的宗教。形成于亞洲的西部，目前主要分布在歐洲、美洲和大洋洲。（教堂）

伊斯蘭教：產(chǎn)生于阿拉伯半島，主要分布在亞洲的西部和東南部、非洲的北部和東部。（清真寺）

佛教：創(chuàng)始于古印度，現(xiàn)在主要分布在亞洲的東部和東南部。（廟宇）

三）聚落1、聚落分類：城市聚落和鄉(xiāng)村聚落。一般來說，先有鄉(xiāng)村后有城市。目前，全世界大約有一半以上的人住在城市。

2、聚落分布：在一些河流中下游的平原地區(qū)，聚落分布較密集。

3、聚落形成與發(fā)展因素：①水源充足；②土壤肥沃、適宜耕作；③地形平坦；④交通便利；⑤自然資源豐富等。

4、聚落的發(fā)展與保護：傳統(tǒng)聚落是歷史時期人類活動和自然環(huán)境相互作用的結(jié)果，它們從不同側(cè)面記錄了當(dāng)時社會經(jīng)濟、政治、文化和民俗等信息。因此應(yīng)保護好聚落中有價值的紀(jì)念地、建筑群和遺址，處理好聚落發(fā)展和保護的關(guān)系。

六、地區(qū)發(fā)展與國際合作

一）國家和地區(qū)：1、國界和領(lǐng)土；2、邊界領(lǐng)土糾紛流血戰(zhàn)爭；3、國家地區(qū)平等，面積大小不同，人口多少不同，政治制度不同，經(jīng)濟發(fā)展水平不同。(面積最大俄羅斯，面積最小梵蒂岡，中國是最大的發(fā)展中國家)

4、200多個國家和地區(qū)。記住人口超過1億的10個國家的名稱、所在大洲（世界上人口前十位的國家：中國、印度、美國、印度尼西亞、巴西、俄羅斯、巴基斯坦、孟加拉國、日本、尼日利亞）。知道地跨兩大洲的國家及所跨大洲：俄羅斯、埃及、土耳其。知道聯(lián)合國安理會5個常任理事國（安全理事會的常任理事國是：中國、法國、俄國、英國、美國）。

二）發(fā)達國家：1、分布：歐洲、北美洲、大洋洲、日本；2、占世界人口：20%；3、占全球國民生產(chǎn)總值：78%；4、工業(yè)以生產(chǎn)高新科技產(chǎn)品為主；5、農(nóng)業(yè)以大規(guī)模機械化為主；6、服務(wù)業(yè)：設(shè)施齊全，個性鮮明。7、發(fā)達國家有：美國、日本、德國、英國、法國、意大利、加拿大、澳大利亞、新西蘭等20多個。

三）發(fā)展中國家：1、分布：亞洲、非洲、拉丁美洲；2、占世界人口：80%；3、占全球國民生產(chǎn)總值：22%；4、工業(yè)以初級加工制成品為主；5、農(nóng)業(yè)以半機械化或手工生產(chǎn)為主；6、服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速。目前，一些發(fā)展中國家在某些領(lǐng)域已經(jīng)趕上或超過了不少發(fā)達國家，如中國的航天業(yè)、印度的軟件業(yè)等。

四）國際合作1、南北對話、南南合作的含義。2、和平共處五項原則。3、方向：維護世界和平，謀求共同發(fā)展。（中國于2001年12月11日正式加入世界貿(mào)易組織）。

重點地圖讀圖指導(dǎo)：

1、在有指向標(biāo)的地圖上判讀方位。（小河、村莊圖）

2、在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上讀出某的經(jīng)緯度位置及判斷半球位置（東西半球，南北半球）、所屬的高、中、低緯度，兩點間的相對位置。

3、七大洲、四大洋的海陸分布圖，識記七大洲、四大洋的名稱、位置，七大洲輪廓，三條重要的洲界線。

4、判讀：大陸、海峽、半島、大洋、群島、島嶼。

5、等高線地形圖：識別陡坡和緩坡，山頂、山谷、山脊，海拔和相對高度。

6、海底地形圖：三部分，五種地形，大陸架的深度不超過200米。

7、六大板塊示意圖：板塊名稱。

8、常用圖例識別。

9、五帶的劃分圖。

10、地球公轉(zhuǎn)示意圖。

11、常用天氣符號圖識別。

12、氣溫變化曲線和降水柱狀圖判讀，氣候類型的判斷。

13、地形雨示意圖。

14、世界人口分布圖：四大人口分布稠密區(qū)。

15、城市和鄉(xiāng)村的景觀差異。

16、面積居前六位的國家輪廓圖。

第五篇：星球版地理七年級上冊復(fù)習(xí)提綱

星球版地理七年級上冊復(fù)習(xí)提綱

第一單元

地球

第一課

地球的形狀與大小

1、地球是個兩極略扁的不規(guī)則球體球體

2、人類對地球的認(rèn)識：①在我國周代就有“天圓如張蓋，地方如棋局”的蓋天說②我國東漢天文學(xué)家張衡提出的“渾天說”，認(rèn)為“天之包地，如殼之裹黃”③1522年9月，麥哲倫船隊環(huán)球航行成功④1961年4月16日，蘇聯(lián)“東方一號”載人飛船發(fā)射成功，宇宙員加加林成為人類歷史上第一個親眼目睹地球是個球體的人

3、地球的大?。撼嗟腊霃?378千米，極半徑6357千米，平均半徑6371千米，赤道周長約四萬千米，表面積約5.1億平方千米。

第二課

在地球以上認(rèn)識經(jīng)緯網(wǎng)

1、為了便于認(rèn)識地球，人們仿照地球的形狀，按照一定的比例縮小，制作了地球的模型——地球儀

2、①北極——地球北端與地球表面的交點②南極——地球南端與地球表面的交點③地軸——假象的地球旋轉(zhuǎn)軸④赤道——地球表面與南、北極點距離相等且與地軸垂直的大圓圈

3、經(jīng)線與緯線：在地球儀上，與赤道平行的圓叫做緯線。連接南、北兩極并與赤道垂直的半圓叫做經(jīng)線，也稱子午線。緯線指示東西方向，經(jīng)線指示南北方向。

4、經(jīng)度與緯度：為了區(qū)別每一條緯線和經(jīng)線，人們給他們標(biāo)定了不同的度數(shù)，分別叫做經(jīng)度與緯度。

5、北Ｎ南S東E西W6、赤道是劃分緯度的起點，定為0°緯線

7、國際上規(guī)定，以通過英國倫敦格林尼治天文臺舊址的經(jīng)線為0°經(jīng)線，也稱本初子午線。

8在地球儀上，赤道把地球劃分為南、北兩半球。國際上習(xí)慣用西經(jīng)20°和東經(jīng)160°組成的經(jīng)線圈把地球劃分為東、西兩半球。

9、人們習(xí)慣上將緯度0°—30°稱為低緯度，30°—60°稱為中緯度，60°—90°稱為高緯度。

10、在地球儀上經(jīng)線與緯線相互交織形成經(jīng)緯網(wǎng)。

11、利用經(jīng)緯網(wǎng)，可以確定任何一個地點的位置，經(jīng)緯網(wǎng)廣泛應(yīng)用于航空、航海、軍事等領(lǐng)域。

第三課

地球的自轉(zhuǎn)

1、地球繞著地軸旋轉(zhuǎn)，叫做地球的自轉(zhuǎn)。自轉(zhuǎn)的方向是自西向東的。自轉(zhuǎn)的周期是一天，也就是我們通常說的一天。

2、在同緯度地區(qū)，相對位置偏東的地點要比位置偏西的地點早看到日出，這樣時刻就有了早遲之分，這種由于東西方向上由于經(jīng)度不同而形成的不同時刻，稱為地方時。

3、國際上規(guī)定，每隔經(jīng)度15°劃分一個時區(qū)，全球共劃分為24個時區(qū)，0°經(jīng)線所在的時區(qū)為中時區(qū)，向東、向西分別為東時區(qū)和西時區(qū)。每個時區(qū)均采用中央經(jīng)線上的地方時，這就是該時區(qū)的“區(qū)時”。

4、東西十二區(qū)合并為一個時區(qū)，他們的中央經(jīng)線是180°經(jīng)線。

5、我國統(tǒng)一使用“北京時間”，實際上是北京所在的東八區(qū)區(qū)時。

6、原則上以180°經(jīng)線作為“今天”和“昨天”的分界線，叫做國際日期變更線，簡稱日界線。

7、日界線西側(cè)的東十二區(qū)和東側(cè)的西十二區(qū)時刻相同，日期正好相差一天，當(dāng)飛機或輪船向東越過日界線，日期要退一天，反之，日期要進一天。

第四課

地球的公轉(zhuǎn)

1、地球自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)的方向也是自西向東的，周期為一年，約為365天。

2、地球公轉(zhuǎn)時，地軸是傾斜的，并且地軸的空間指向保持不變，其北端一直指向北極星附近。地球在公轉(zhuǎn)軌道的位置不同，受太陽光照射的情況也不同，從而形成了四季的變化，北半球與南半球的季節(jié)相反。

3、3月21日前后，太陽光直射在赤道上，這一天稱為春分日。春分日前后的3、4、5三個月是北半球的春季。

4、6月22日前后，太陽光直射在北回歸線上，這一天稱為夏至日。夏至日前后的6、7、8三個月是北半球的夏季。

5、9月23日前后，太陽光直射在赤道上，這一天稱為秋分日。秋分日前后的9、10、11三個月是北半球的秋季。

6、12月22日前后，太陽光直射在南回歸線上，這一天稱為東至日。東至日前后的12、1、2三個月是北半球的冬季。

7、人們根據(jù)不同緯度受太陽光熱的多少，將地球劃分為5帶（北寒帶、南寒帶、北溫帶、南溫帶、熱帶）

8、北半球夏季，大部分地區(qū)日出早，日落晚，晝長夜短，正午時分太陽高度大，冬季正好相反。

第二單元

地圖

第一課

地圖的基本要素

1、方向、比例尺和圖例是地圖的三要素。

2、在地圖上判定方向的方法有三種：①用“上北下南，左西右東”來確定方向。②在有指向標(biāo)的地圖上，用指向標(biāo)來確定方向。③在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，用經(jīng)緯網(wǎng)來確定方向。

3、比例尺：線段式比例尺，數(shù)字式比例尺，文字式比例尺。

第二課

地圖的判讀

1、海拔是一個地點高出海平面的垂直距離，也稱作絕對高度。相對高度是一個地點高出另一地點的垂直距離。

2、地球表面各種各樣的形態(tài)，總稱地形。常見的地形有平原，高原，山地，平原和盆地等。

3、在地圖上，將海拔相同各點連接成的線叫做等高線，用等高線表示高低起伏的地圖叫做等高線地圖。將水域中深度相等的各點連接成的線，叫做等深線。

第三課

地圖的應(yīng)用

如今利用高科技手段，可以制作各種各樣的新型地圖，如影像地圖，電子地圖等。

第三單元

海洋與陸地

第一課

海陸的分布

1、地球的陸地面積占地表總面積的29％，而海洋面積占地表的71％。三分陸地，七分海洋。

2、地球上的陸地被海洋包圍，分隔，其中面積廣大的陸地稱為大陸，面積較小的稱為島嶼，大陸與其附近島嶼合起來稱為大洲。全球陸地分為七個大洲。

3、亞非北南美，南極歐大洋。（大洲從大到小排列）

4、亞洲與歐洲大陸連為一體，稱為亞歐大陸，人們習(xí)慣上把烏拉爾山脈，烏拉爾河和大高加索山脈作為亞、歐兩洲的分界線。亞非兩洲的分界線——蘇伊士運河。南、北美洲的分界線——巴拿馬運河。

3、四大洋：太平大西洋，印度和北冰（大洋從大到小排列）

4、海洋的中心部分叫洋，海是大洋的中心部分。海峽是介于陸地之間、兩端連接海洋的狹窄水道。

第二課

海陸的面貌

1、亞洲：地形復(fù)雜多樣，以高原、山地為主。

歐洲：地形以平原為主。

非洲：地形以高原為主，被稱為‘‘高原大陸’’。

大洋洲：地形分為三部分，西部是高原，中部是平原，東部是大分水嶺。

南北美洲：西部是山地，往東是平原和高原。

2、最高的山峰——珠穆朗瑪峰

亞洲

最長的山脈——安第斯山脈

南美洲

最大的平原——亞馬孫平原

南美洲

最大的高原——巴西高原

南美洲

最大的盆地——剛果盆地

非

洲

3、地處太平洋西岸的馬里亞納海溝，最深處達11034米，比陸地上最高的山峰珠穆朗瑪峰的高度還要高2190米。

第三課

海陸的變遷

1、促使地表形態(tài)發(fā)生變化的力，一種來自地球內(nèi)部，如地殼運動、火山運動、地震等；另一種來自地球的外部，如流水、風(fēng)力、海浪等。

2、地殼運動形成的喜馬拉雅山脈

火山噴發(fā)形成的長白山天池

火山形成的五大連池

流水侵蝕形成的長江三峽

風(fēng)力侵蝕形成的塔里木盆地的風(fēng)蝕地貌

3、德國科學(xué)家魏格納提出的大陸漂移學(xué)說4、20世紀(jì)60年代，在大陸漂移學(xué)說的基礎(chǔ)上，發(fā)展形成了板塊構(gòu)造學(xué)說。板塊構(gòu)造學(xué)說將全球劃分為六大板塊，認(rèn)為六大板塊處于不斷運動之中，板塊內(nèi)部相對穩(wěn)定，板塊交界處地殼運動比較活躍。

5、板塊運動，有的地方表現(xiàn)為張裂，有的地方表現(xiàn)為擠壓。張裂的地方常常會形成裂谷和海洋，擠壓的地方則會出現(xiàn)高山、島弧鏈或海溝。

6、六大板塊：亞歐板塊

大西洋板塊

美洲板塊

太平洋板塊

非洲板塊

南極洲板塊

7、全球90%以上的地震和火山分布在環(huán)太平洋沿岸地帶和地中?！柴R拉雅地帶。

第四單元

天氣與氣候

第一課

天氣與氣候

1、天氣指一個地方的短時間的變化，它是多變的，我們常用陰晴、氣溫高度、風(fēng)力大小等語言來描述天氣狀況。

2、氣候指一個地方多年的天氣平均狀況，氣候具有穩(wěn)定性。

3、衛(wèi)星云圖是由氣象衛(wèi)星拍攝的地球云層云層運動的狀況的圖像。

4、許多國家在發(fā)布天氣預(yù)報的同時，也公布對大氣環(huán)境監(jiān)控的結(jié)果，即發(fā)布“空氣質(zhì)量日（周）報”

第二課

氣溫的變化與分布

1、以一天（年）為周期的氣溫變化，叫做氣溫的日（年）變化。

2、熱帶地區(qū)氣溫的年變化小，溫帶和寒帶氣溫的年變化大。

3、等溫線是指在地圖上將氣溫相等的各點連接成的平滑曲線，在同一條等溫線上，各點的氣溫相等。

4、緯度位置是指影響氣溫分布的主要因素，世界氣溫分布的基本規(guī)律是從低緯向高緯逐漸降低。另外，海陸分布、地形等因素對氣溫的分布也有很大影響。同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。在山地，氣溫隨著海拔升高而降低。

第三課

降水的分布與變化

1、降水包括雨、雪、冰雹等多種形式，一個地方一年內(nèi)降水的季節(jié)變化通常用個月降水量柱狀圖來表示。

2、在地圖上將降水量相等的各點連接成的線，叫做等降水量線。

3、赤道多雨，兩極少雨，南北回歸線附近，大陸東岸降水量多，西岸降水量少，中緯度地區(qū)，沿海地區(qū)多雨，內(nèi)陸少雨。

4、印度東北部的乞拉朋齊的小山村，被稱為世界“雨季”。

5、太平洋東岸的智利阿塔卡馬沙漠，是世界降雨最少的地區(qū)，被稱為世界“干極”

第四課

世界氣候類型

1、氣溫和降水是氣候的兩個重要因素。

2、熱帶地區(qū)全年高溫，但降水量的地區(qū)差異較大，有的地方降水很多，氣候濕潤，有的地方降水極少，氣候干燥，形成了四種不同的氣候類型：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候。

3、緯度較低的亞熱帶地區(qū)，大陸東岸為亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候，西岸為地中海氣候，中緯度地區(qū)，大陸西岸為溫帶海洋性氣候，東部為溫帶季風(fēng)性氣候；高緯度地區(qū)，大陸內(nèi)部為面積廣闊的溫帶性大陸氣候，緯度較高的地區(qū)則為亞寒帶針葉林氣候。

4、寒帶氣候又稱極地氣候，包括冰原氣候和苔原氣候。苔原氣候的地面生長著苔蘚、地衣等低等植物。

5、在中緯度的高山高原地區(qū)，由于海拔較高，終年低溫，形成了高原山地氣候。

第五課

影響氣候的因素

1、影響其后的自然因素主要有緯度因素、海陸因素、地形因素等。

2、受地球形狀的影響，不同緯度接受太陽熱量的多少不同，導(dǎo)致高度緯度之間氣溫和降水存在明顯的不同。

3、陸地上的水汽主要來自海洋，因此，離海洋較近且能受到海洋潤濕氣流的影響的地區(qū)，一般降水多；而遠離海洋的地區(qū)，一般降水少。

4、海洋和陸地的性質(zhì)不同，吸熱與散熱的情況也不同。陸地吸熱快，散熱也快；海洋則相反。因此同緯度地帶，夏季陸地高于海洋；冬季相反。

5、氣溫隨著海拔的升高而降低，一般情況下，海拔每增加一千米，氣溫下降約6℃。

第六課

人類活動與氣候

1、水稻適宜生長在濕熱條件下，小麥適宜生長在溫涼干爽的環(huán)境中。

2、人類活動會對氣候產(chǎn)生影響，而且，這種影響越來越大。一方面，人類活動可以改善局地氣候條件；另一方面，人類的某些活動，會導(dǎo)致氣候惡化，從而影響人類的生產(chǎn)與生活。

第五單元

世界的居民

第一課

世界的人口

1、人口增長的快慢，是由出生率與死亡率決定的，受生活水平、醫(yī)療條件、人口文化等因素的影響。目前，歐洲、北美洲、大洋洲人口增長緩慢，非洲、南美洲、亞洲人口增長較快。人口增長的快慢通常用人口自然增長率來度量。人口自然增長率等于人口出生率減去死亡率。

2、人口分布的疏密通常用人口密度來說明。人口密度是指每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)。

3、人口分布很不均勻。亞洲東部和南部、歐洲、南北美洲東部等中低緯度近海的平原地區(qū)是人口稠密區(qū)。

4、人類必須控制生育，提高人口素質(zhì)，使人口增長與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)。

第二課

世界的人種、語言和宗教

1、世界居民主要分為黃色人種、白色人種和黑色人種。

2、漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語這6種語言被聯(lián)合國確定為工作語言。

1、基督教、伊斯蘭教、佛教為世界三大宗教。

2、基督教起源于西亞，是世界上信徒最多的教。

3、伊斯蘭教起源于阿拉伯半島的沙特阿拉伯，其教徒被稱為穆斯林。在中國，伊斯蘭教舊稱回教、回回教、清真教等。麥加被稱為伊斯蘭教的宗教首都。

4、佛教創(chuàng)始于古印度，后傳入亞洲其他地區(qū)。在中國，藏傳佛教稱為喇嘛教。

第三課

人類的居住地

1、人類集中居住的地方成為聚落。聚落一般分為城市與鄉(xiāng)村兩種類型。

2、世界各地自然環(huán)境差異很大，聚落的形態(tài)與分布也千差萬別，有的呈團狀，有的呈條帶裝，還有的呈點狀等。

3、1997年12月3日聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會一致通過，將麗江古城列為《世界遺產(chǎn)名錄》

第六單元

地區(qū)發(fā)展與國際合作

第一課

地區(qū)發(fā)展差異

1、世界有200多個國家，分布在除南極洲以外的各大洲。

2、俄羅斯是世界上面積最大的國家，梵蒂岡是世界上最小的國家。

3、一個國家與鄰國（或公海）的分界線，就是國界。國界以內(nèi)的領(lǐng)陸、內(nèi)水、領(lǐng)水和領(lǐng)空總編過程領(lǐng)土。

4、世界上還有30多個沒有獲得獨立的移民地和屬地，叫做地區(qū)。

5、根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的高低，通常可把世界上的國家劃分為發(fā)達國家與發(fā)展中國家。發(fā)達國家大多分布在北美洲、歐洲、大洋洲。發(fā)展中國家大多分布在亞洲、非洲、南美洲。中國是世界上最大的發(fā)展中國家。

第二課

世界合作與國際組織

1、當(dāng)今世界面臨的問題很多，例如人口和貧困問題，資源與環(huán)境問題，世界貿(mào)易的不平等問題等。

2、聯(lián)合國成立與1945年10月24日，目前聯(lián)合國有191個會員國，是世界上規(guī)模最大和最有影響力的國際組織。

3、聯(lián)合國的6個主要機構(gòu)：大會、安全理事會、經(jīng)濟及社會理事會、國際法院、托管理事會、秘書處。

聯(lián)合國的5個常任理事國：中華人民共和國、大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國、法蘭西共和國、俄羅斯聯(lián)邦、美利堅合眾國。