第一篇：商務(wù)星球版七年級下冊地理教學工作總結(jié)

七年級地理下冊教學工作總結(jié)

（達外·王維）

本學期我擔任七年級1班和10班的地理課教學。根據(jù)學生實際，認真鉆研課程標準，結(jié)合綜合組的教學計劃，積極完成了本學期的教學任務(wù)。具體總結(jié)如下：

一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導(dǎo)，提高學生學習積極性。

初中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

教學中，要視學生為知識的創(chuàng)造者，而不僅把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中我根據(jù)學生實際情況，采用分層教學，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學生個性風采，建立學習型小組。遵循進步

就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。

二、結(jié)合學生實際，加強學生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的地理思維。

這批學生在小學沒有學好地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對初一的學生來說，由于地理是綜合科科目，學生也輕視地理學習。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。

三、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式。

由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結(jié)合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料，如“地震”，火山，神州七號成功返回，臺風事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關(guān)鍵。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知

識，經(jīng)常啟發(fā)學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學掛圖，圖片，標本，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。第三，在教學過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。

我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式，培養(yǎng)學生地理學習能力，如開展研究性學習，地理小論文，調(diào)查報告等。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的能力；利用地圖，綜合分析地理問題的能力；辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學生自主學習的能力，發(fā)展學生的個性，使學生具有活躍的思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。

2011年6月20日

第二篇：商務(wù)星球版七年級地理下冊教學計劃

七年級地理下冊教學工作計劃

一、班情分析

通過七年級上冊的地理學習，學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。

二、教學目標

完成七年級下冊地理教學任務(wù)。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。

三、教材分析 第六章亞洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是亞洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較亞洲的氣候以及影響氣候的因素。

第七章各具特色的地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部及極地地區(qū)的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部的地形與氣候，以及極地地區(qū)的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。第八章不同類型的國家

本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家，如從認識日本、俄羅斯和印度三個鄰國開始，進而學習南半球的澳大利亞、西半球的巴西和美國，了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。第九章全球化與不平衡發(fā)展

本章主要讓學生了解經(jīng)濟全球化既是機遇，也是挑戰(zhàn)。了解在經(jīng)濟發(fā)展過程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會問題，從而認識到“只有一個地球”，珍惜資源，保護地球。

四、教學措施

1、認真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設(shè)施，制作教學道具等，創(chuàng)設(shè)教學情境，設(shè)置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。

2、強化學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。

3、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學生積極主動的學習。

4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。

五、課時安排 第六章亞洲 第一節(jié)世界第一大洲2課時

第二節(jié)復(fù)雜多樣的自然環(huán)境1課時 活動課認識歐洲1課時

第七章各具特色的地區(qū)1課時 第一節(jié)東南亞1課時 第二節(jié)中東 2課時

活動課聚焦中東——地區(qū)沖突的地理背景1課時 第三節(jié)撒哈拉以南的非洲1課時 第四節(jié)歐洲西部2 課時 第五節(jié)極地地區(qū)1課時 期中考試

第八章不同類型的國家 第一節(jié)日本2 課時 第二節(jié)俄羅斯2 課時 第三節(jié)印度2 課時 第四節(jié)澳大利亞1課時 第五節(jié)巴西1課時 第六節(jié)美國1課時

第九章全球化與不平衡發(fā)展2 課時 期末考試

七年級地理下冊教學工作計劃

解偉偉

2015．03．02

第三篇：商務(wù)星球版七年級地理下冊《印度》教案

第三節(jié)，印度

授課教師：

一，學習目標

1、據(jù)圖說出印度的地理位置，包括緯度位置，海陸位置，以及主要的鄰國。（重點）

2、據(jù)圖說出印度的三大地形區(qū)，并依此說說印度的地勢特征。（難點）

3、結(jié)合資料及媒體，知道印度的一些特殊的文化，風俗習慣等知識。

二，教學過程

1、新課導(dǎo)入：

教師活動：同學們都知道《西游記》的故事吧？主要講述一個什么樣的故事呢？ 學生活動：依據(jù)自己對《西游記》故事的了解，回答相關(guān)問題。教師總結(jié)：依據(jù)學生回答，總結(jié)相關(guān)信息，得出“唐玄奘西天取經(jīng)”確有其事，進而得出“西天”即“天竺”，就是今天的印度，總結(jié)印度名稱的由來，然后過度到這節(jié)課將要學習的內(nèi)容————印度。

2、媒體展示世界地圖

問：大家能不能找到印度這個國家？它位于哪個大洲？ 答：

問：那么這個位置應(yīng)該屬于亞洲六大地理分區(qū)的哪一分區(qū)？（回顧亞洲地理分區(qū)的知識）答：

總結(jié)：印度位于亞洲的南部，屬于南亞，是南亞面積最大的國家。

3、媒體展示印度政區(qū)圖

教師：請同學們在圖上找出北回歸線，以及穿過印度最北和最南部的兩條緯線，說說印度的緯度位置。

學生：自主學習，在圖上找出相關(guān)緯線，用自己的話描述印度的緯度位置。教師總結(jié)：印度大部分位于10°N——30°N，北回歸線穿過印度北部，屬于熱帶和北溫帶。

4、媒體展示印度地形圖

教師：請同學們在圖上描繪出喜馬拉雅山脈，孟加拉灣，阿拉伯海，印度洋，然后用自己的話描述一下印度的海陸位置。學生：

教師：依據(jù)學生的反饋信息，總結(jié)歸納印度的海陸位置：位于喜馬拉雅山脈南側(cè)，東臨孟加拉灣，西臨阿拉伯海，南臨印度洋。

5、展示印度地形圖

教師：請同學們在圖上找到喜馬拉雅山脈、恒河平原、德干高原，說說印度的地形。北部：山地，主要以喜馬拉雅山脈為主 中部：平原，恒河平原為主 南部：高原、德干高原為主

依此得出：地勢南北高，中部低的特點。

6、展示印度政區(qū)圖

教師：請同學們在圖上找出印度的陸上鄰國，看看它們分布于印度的沙漠方位。學生：在圖上圈出相應(yīng)國家，判定其方位。

教師歸納：巴基斯坦位于印度西北部;中國，尼泊爾，不丹位于印度北部;孟加拉國，緬甸位于印度東北部。

7、自主學習p70“文明古國”完成相關(guān)練習。（多媒體展示）（1）、印度是一個歷史悠久的文明古國。肥沃的平原，平原 孕育了燦爛的古印度文明。早在年前，印度就形成了統(tǒng)一的國 家。

（2）、古印度人在、、、等方面成就卓著。列如： 古印度人發(fā)明了世界上通用的計數(shù)法，創(chuàng)造了包括“0”在內(nèi)的10個數(shù) 字符號。

（3）、印度是

教和

教的發(fā)源地。歷史上，佛教不斷向外傳播 如今已成為世界三大宗教之一，盛行于

，地區(qū)。

（4）、教是印度的第一大宗教，以上的居民信仰印度教。印度 是一個宗教色彩濃厚的國家，宗教在、和個人生 活中占有重要的地位。

（通過自主學習的方式增強學生主動學習能力，使學生從中知道印度是個文明古國，宗教在其生活的方方面面有著重要作用，也為印度披上了一層神秘的面紗。）

8、課堂檢測

讀圖填寫下列標號中相對應(yīng)的名稱

國家： 1___________

2___________ 3___________

4___________

5______________________ 海洋：

A ___________

B ___________

C ___________ 半島：D ___________ 河流：E ___________ 山脈：F ___________

三、后20分鐘活動：觀看視頻《神秘的印度》，從更多的視角讓學生更加只管地了解印度這一神秘而古老國度。

四、板書設(shè)計 第三節(jié)、印度

1、地理位置

2、地形和地勢特征

3、文明古國

五、教學反思

印度是一個歷史悠久的文明古國，早在4000多年前，印度就形成了統(tǒng)一的國家，肥沃富饒的印度河平原、恒河平原孕育了燦爛的古代印度文明，它凝聚了東方的智慧，散發(fā)著精神的魅力，印度與中國地緣關(guān)系密切，文化交流源遠流長，兩國都有悠久的歷史與文明，本節(jié)課首先從唐代高僧玄奘西行取經(jīng)故事引入，緊接著讀圖分析了印度的緯度位置、海陸位置，主要的陸上鄰國等。還學習了印度的三大地形區(qū)及其分布特點。印度是一個多民族，多宗教信仰的國家，有許多獨特的習俗，在衣、食、住、行個方面也有自己的特色，通過了解，激發(fā)了學生的學習興趣，增強了學生自主學習的能力，讀圖能力，學

生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習熱情，學習地理的積極性得到顯著的提高。

第四篇：七年級下冊地理復(fù)習提綱(商務(wù)星球版)

第七單元 我們所在的大洲——亞洲

第1課 世界第一大洲

1、亞洲的地理位置：半球位置：大部分在東半球、北半球；緯度位置：地跨北寒帶、北溫帶、熱帶；海陸位置：北臨北冰洋、東臨太平洋、南臨印度洋。

2、范圍：西與歐洲以烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽為界，西南與非洲以蘇伊士運河為界，東隔白令海峽與北美洲相望，東南與大洋洲隔海相望。面積4400萬平方千米，是世界上面積最大的大洲。

3、分區(qū)與國家：48個國家和地區(qū)；按照地理方位分為東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞、北亞6個地區(qū)。中國在東亞。

4、地形特點：一是地形類型復(fù)雜，以高原、山地為主；二是地勢中部高，四周低；三是地表起伏大，高低相差懸殊。

5、地形與河流的關(guān)系：亞洲的許多大河均發(fā)源于中部的山地、高原，并呈發(fā)射狀流向海洋。第2課 世界最大的季風氣候區(qū)

1、亞洲氣候的特征：一是氣候復(fù)雜多樣；二是季風氣候顯著；三是大陸性氣候強。

2、亞洲的季風氣候：亞洲的東部和南部形成了世界上最為典型的季風氣候，自北向南依次為溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、熱帶季風氣候。季風氣候的共同特點是雨熱同期，非常有利于水稻等農(nóng)作物生長。但是季風氣候區(qū)降水季節(jié)、年際變化大，使得亞洲季風區(qū)水旱災(zāi)害頻繁。

第3課 人口最大的大洲

1、各大洲人口數(shù)量：亞洲、非洲、歐洲、北美洲、拉丁美洲、大洋洲；

2、世界人口超過1億的國家：中國（亞）、印度（亞）、美國、印度尼西亞（亞）、巴西、巴基斯坦（亞）、俄羅斯、孟加拉國（亞）、日本（亞）、尼日利亞，六國在亞洲。

3、各大洲人口增長率：非洲、拉丁美洲、亞洲與大洋洲（并列）、北美洲、歐洲。

4、亞洲人口分布：分布不均，東部、東南部和南部沿海及大河中、下游平原地區(qū)人口密度大，是世界上人口最稠密地區(qū)之一；北部、西部、中部，人口較為稀疏。

5、亞洲人口問題：亞洲人口多，增長快，給資源、環(huán)境、社會、經(jīng)濟發(fā)展等帶來壓力。

第4課 經(jīng)濟發(fā)展的差異

1、亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展差異大：日本是唯一發(fā)達國家，其它為發(fā)展中國家。中國是世界最大的發(fā)展中國家，發(fā)展中國家之間有明顯差距，沙特阿拉伯等依靠石油較為富裕，新加坡、韓國為新興的工業(yè)化國家，其它大部分國家較為落后。

2、亞洲各國因地制宜，發(fā)揮本國優(yōu)勢，走出了各具特色的經(jīng)濟發(fā)展之路。

第八單元 各具特色的地區(qū)

第1課 東南亞

（一）1、組成：中南半島、馬來半島；

2、地理位置：地處亞洲和大洋洲、印度洋和太平洋之間的“十字路口”，地理位置十分重要。馬六甲海峽扼兩大洋之咽喉，是世界上重要的海上通道。

3、中南半島地形與河流、城市：高山、大河由北向南延伸，形成山河相間，縱列分布的形勢。大城市大多分布在河流入?？诟浇?。

4、華人、華僑：東南亞是世界上華人、華僑最集中的地區(qū)，其祖籍多為廣東省和福建省。第2課 東南亞

（二）1、東南亞大部分位于熱帶，以熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候為主。中南半島大部分為熱帶季風氣候，馬來群島和馬來半島南部為熱帶雨林氣候。

2、農(nóng)業(yè)：水稻（泰國、越南）；世界最重要的熱帶作物生產(chǎn)基地：天然橡膠、棕油、椰子、蕉麻等熱帶作物。

3、旅游：越南下龍灣、柬埔寨吳哥窟、印度尼西亞婆羅浮屠、緬甸仰光大金塔、泰國海灣、新加坡城市風光等。

4、主要出口商品：馬來西亞天然橡膠、棕油、錫，菲律賓椰子、蕉麻，泰國稻米，印度尼西亞和文萊的石油等。

第3課 中東

1、“三洲五海之地”：中東地區(qū)位于亞洲的西南部和非洲的東北部，地處亞、歐、非三洲交界地帶，溝通大西洋和印度洋，位于阿拉伯海、紅海、地中海、黑海和里海（內(nèi)陸湖）之間，被成為“三洲五海之地”。

2、世界“油庫”：是中東是世界上石油儲量、產(chǎn)量、輸出量最多的地區(qū)，石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，所產(chǎn)石油大部分運往西歐、美國、日本等地。

3、宗教：中東大多屬白種人，中東除伊朗、土耳其、以色列等國外，本區(qū)其他國家主要是阿拉伯人，這些國家統(tǒng)稱“阿拉伯國家”。中東是伊斯蘭教、基督教和猶太教的發(fā)源地。沙特阿拉伯的麥加是伊斯蘭教發(fā)祥地，耶路撒冷被伊斯蘭教、基督教和猶太教尊為“圣地”。中東大多數(shù)居民信仰伊斯蘭教，其教徒成為穆斯林。

第4課 撒哈拉以南的非洲

1、“黑種人的故鄉(xiāng)”：撒哈拉沙漠以南的非洲地區(qū)，是世界上黑種人的故鄉(xiāng)。美洲和大洋洲的黑種人都是來自本區(qū)。本地區(qū)6億多人口中大部分為黑種人，故有“黑非洲”之稱。語言為英語、法語和葡萄牙語等。

2、政治地圖的變化：二戰(zhàn)后，非洲各國脫離歐洲殖民統(tǒng)治，紛紛獨立。

3、自然資源豐富：礦產(chǎn)資源種類多，儲量大：黃金、金剛石、銅、石油、鋁土、鈾、鈷；動植物資源豐富：咖啡、椰棗、油棕、香蕉、猩猩、河馬、非洲象、斑馬、長頸鹿。

4、單一商品經(jīng)濟：本區(qū)許多國家過分依賴某一種或幾種初級產(chǎn)品，形成了“單一商品經(jīng)濟”，經(jīng)濟發(fā)展水平低，目前這些國家正努力發(fā)展民族工業(yè)和多樣化的農(nóng)業(yè)。

第5 課 歐洲西部

（一）1、歐洲西部北臨北冰洋、西鄰大西洋、南臨地中海，約占歐洲面積的一半。

2、國家：本區(qū)有30多個國家，最大是法國，最小梵蒂岡（世界最?。１緟^(qū)人口稠密，國家眾多，是世界上發(fā)達國家集中的地區(qū)。首都：英國：倫敦；法國：巴黎；德國：柏林；瑞士：伯爾尼；意大利：羅馬。

3、氣候：歐洲西部主要有溫帶海洋性氣候、地中海氣候、溫帶大陸性氣候和寒帶氣候，其中溫帶海洋性氣候和地中海氣候非常典型。

4、農(nóng)業(yè)：歐洲西部沿海地區(qū)以溫帶海洋性氣候為主，適合牧草生長，畜牧業(yè)十分發(fā)達。荷蘭、丹麥是世界上著名乳畜生產(chǎn)大國。地中海沿岸地區(qū)屬地中海氣候，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，有利于農(nóng)作物生長，園藝業(yè)發(fā)達，亞熱帶水果產(chǎn)區(qū)，盛產(chǎn)柑橘、檸檬、無花果和葡萄。

第6課 歐洲西部

（二）1、工業(yè)文明的搖籃：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地。早期的工業(yè)中心多靠近煤、鐵產(chǎn)地，如英國的伯明翰、德國的魯爾區(qū)。歐洲西部是當今世界上工業(yè)最發(fā)達的地區(qū)之一。德國、法國、英國、意大利都是世界工業(yè)大國。瑞士：鐘表王國；丹麥：“歐洲的牧場和食品庫”；挪威：海洋漁業(yè)；荷蘭：“郁金香王國”。

2、旅游業(yè)：歐洲西部是國際旅游業(yè)最發(fā)達的地區(qū)。倫敦塔橋，荷蘭風車，挪威峽灣風光，阿爾卑斯山滑雪，水城威尼斯，古羅馬斗獸場，地中海海濱沙灘，西班牙斗牛，巴黎埃菲爾鐵塔，巴黎凱旋門。

3、歐洲聯(lián)盟：是歐洲西部國家聯(lián)合形成的一個區(qū)域性國際組織，簡稱歐盟，統(tǒng)一貨幣：歐元。歐盟加強了其各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系，并在國際政治、經(jīng)濟舞臺上發(fā)揮著重要的作用。

第7課 拉丁美洲

1、位置：拉丁美洲是指美國以南的美洲國家和地區(qū)，有30多個國家和地區(qū)，其中巴西最大。西面為太平洋，東面為大西洋。

2、印第安人的故鄉(xiāng)：印第安人是拉丁美洲最早的居民，古代曾經(jīng)創(chuàng)造了瑪雅文化。

3、地形：西部是高大的山脈安第斯山脈（世界最長），東部平原、高原相間分布。亞馬孫平原是世界最大的平原，覆蓋著世界最大的原始熱帶雨林，巴西高原是世界最大的高原，鐵礦豐富。

4、人種：多數(shù)為混血種人，另外有白種人、印第安人、黑種人、黃種人等。

5、文化：16世紀以后，歐洲西班牙、葡萄牙等國入侵拉丁美洲（帶來歐洲文化），將大批 非洲的黑種人賣到此地為奴（帶來非洲文化），此外還有亞洲黃種人（帶來亞洲文化），幾百年來，各人種相互

通婚，其后裔為混血種人，語言大多數(shù)國家通用西班牙語，巴西通用葡萄牙語。來自不同地域的文化相互碰撞、融合，形成了豐富多彩的拉丁美洲文化。

第8課 兩極地區(qū)

1、科學考察：中國在南極洲建立的科學考察站：長城站和中山站，1999年“雪龍?zhí)枴笔缀奖睒O。

2、南極地區(qū)：南極圈以南的地區(qū)。它包括南極大陸及周邊的海洋。南極大陸是世界上平均海拔最高的大陸，氣候特點是酷寒、烈風和干燥。南極地區(qū)比北極地區(qū)更加寒冷。資源豐富：鐵礦、煤炭、海洋生物、企鵝。

3、北極地區(qū)：北極圈以北的地區(qū)。它以北冰洋為中心，周圍被陸地與島嶼所環(huán)繞，其中格陵蘭島是世界最大的島嶼。北冰洋大部分洋面常年冰凍。資源豐富：石油、天然氣、煤、鐵、和有色金屬，北極熊、海象、海豹、鯨。

4、保護極地環(huán)境：極地冰川消融，極地上空臭氧層出現(xiàn)空洞，大氣和水體污染等，措施：《南極條約》、“北極環(huán)境保護戰(zhàn)略”。

第九單元 不同發(fā)展類型的國家

第1課 日本

（一）1、位置組成：日本是太平洋西北部的一個島國，西鄰日本海，東臨太平洋，由北海道、本州、四國、九州四個大島及琉球群島等組成。

2、海岸線曲折多良港：著名海港：本州島的神戶、橫濱。海岸線曲折多良港有利于進口原料，有利于出口產(chǎn)品，有利于海洋捕撈，有利于海洋運輸業(yè)的發(fā)展，有利于造船業(yè)的發(fā)展。

3、資源：森林資源豐富，“森林國”。河流短小，水流湍急，水力資源豐富。北海道漁場漁業(yè)資源豐富，日本年捕魚量居世界前列。

4、地形：日本是一個多山，多火山、多地震的島國：最高峰富士山是著名活火山。多火山地震原因：日本位于亞歐板塊與太平洋板塊交界地帶。

5、氣候：北部為溫帶季風氣候，南部為亞熱帶季風氣候。氣候的海洋性明顯，太平洋沿岸夏秋季多臺風。

第2課 日本

（二）1、人口：人口1.27億，地狹人稠，土地緊張，措施：填海造陸，向空中、地下發(fā)展。

2、經(jīng)濟：發(fā)達國家，經(jīng)濟與貿(mào)易大國、工業(yè)強國。工業(yè)生產(chǎn)原料依賴進口，產(chǎn)品多銷國外，以加工貿(mào)易為主。近年來，日本把海外投資、建立海外生產(chǎn)和銷售基地作為新的經(jīng)濟增長點。海外投資基地：美國、西歐、中國、東南亞等。

3、工業(yè)分布：太平洋和瀨戶內(nèi)海沿岸：東京、名古屋、大阪、北九州等工業(yè)區(qū)。

4、首都：東京位于本州島，全國政治、經(jīng)濟、文化和交通中心，人口密集，世界特大城市。

5、東西兼容的文化：大和民族，通用日語。古代受東方中國文化的影響，近代受西方歐美文化影響，日本文化是東西文化相互融合的產(chǎn)物。日本的文字、傳統(tǒng)建筑、宗教、服飾（和服）、飲食等深受中國傳統(tǒng)文化的影響。

第3課 俄羅斯

（一）1、位置、面積：俄羅斯地跨歐洲東部和亞洲北部，歐亞分界線在烏拉爾山、烏拉爾河。西鄰波羅的海、黑海，北臨北冰洋，東臨白令海、太平洋。陸地面積1700多萬平方千米，是世界上面積最大的國家。

2、人口、語言：人口1.5億，130多個民族，通用語言是俄語。是一個傳統(tǒng)的歐洲國家。

3、地形：地勢東高西低，平原和高原面積廣大。自西向東依次為東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。

4、河湖：伏爾加河南流注入里海，鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河北流注入北冰洋；貝加爾湖。

5、氣候：大部分地區(qū)屬溫帶大陸性氣候及亞寒帶針葉林氣候，北極圈內(nèi)屬寒帶氣候，太平洋沿岸南部屬溫帶季風氣候。

6、豐富的自然資源：自然資源種類、儲量、產(chǎn)量居世界前列，80%在其亞洲部分。庫爾斯克鐵礦、秋明油田、庫茲巴斯煤田。

第4課 俄羅斯

（二）1、發(fā)達的重工業(yè)：核工業(yè)、航天工業(yè)地位重要。分布：主要分布在其歐洲部分，有莫斯科工業(yè)區(qū)、圣彼得堡工業(yè)區(qū)；亞洲部分有烏拉爾工業(yè)區(qū)、新西伯利亞工業(yè)區(qū)。

2、交通：交通部門齊全，以鐵路運輸為主：歐洲部分鐵路稠密、亞洲部分鐵路稀疏，主要有西伯利亞大鐵路。內(nèi)河航運以伏爾加河為主。輸油、輸氣管道運輸發(fā)達。

3、城市：莫斯科位于東歐平原，首都，全國最大城市和政治、經(jīng)濟、文化、交通中心。圣彼得堡是波羅的海沿岸重要海港，全國第二大城市。摩爾曼斯克是北冰洋沿岸重要海港，終年不凍。符拉迪沃斯托克（海參崴）是太平洋沿岸重要海港，遠東地區(qū)重要城市。

第5課 澳大利亞

1、古老的大陸：領(lǐng)土包括澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島等，陸地面積700多萬，人口1900多萬，地廣人稀。澳大利亞大陸早在幾千萬年前與其他大陸分離，生物進化十分緩慢，保留有許多古老生物：鴨嘴獸、袋鼠等。

2、氣候：熱帶沙漠氣候、熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候、亞熱帶濕潤氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候。

3、“騎在羊背上的國家”：世界上主要的羊毛生產(chǎn)國和出口國。農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機械化程度很高，出口農(nóng)牧產(chǎn)品有羊毛、牛肉、小麥。農(nóng)業(yè)分布：粗放牧羊帶，粗放牧牛帶，綿羊與小麥混合經(jīng)營帶，羊、牛與經(jīng)濟作物混合經(jīng)營帶。

4、“坐在礦車上的國家”：礦產(chǎn)資源豐富：鐵、鎂、鋁土、錳儲量居世界前列。煤炭、鐵礦石出口在世界上地位重要，被成為“坐在礦車上的國家”。采礦業(yè)、冶金、機械制造業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)。澳大利亞煤炭和鐵礦主要分布在沿海地區(qū)，方便出口。

5、人口和城市：主要分布在東南沿海地區(qū)，廣大中西部地區(qū)人口稀少。人口大部分為英國等歐洲移民后裔。大城市也主要分布在東南沿海地區(qū)。首都堪培拉，政治中心；悉尼，為最大城市、最大海港、工業(yè)中心和文化中心；墨爾本為第二大城市，全國海陸空交通運輸樞紐。

第6課 美國

（一）1、領(lǐng)土組成：陸地面積930萬平方千米，居世界第4位。美國本土位于北美洲中部，西鄰太平洋、東臨大西洋。美國由50個州組成，本土包括48個州和首都所在的特區(qū)，其他兩州一個位于北美洲西北部的阿拉斯加州，一個位于太平洋中北回歸線附近的夏威夷州。

2、移民國家：印第安人是土著居民。歐洲移民后裔是主體，占總?cè)丝?0%以上，此外還有非洲黑種人、亞洲和拉丁美洲移民。華人、華僑約150萬—200萬。

3、地形：西部為科迪勒拉山等高大山地，中部為平原，東部為低矮的阿巴拉契亞山地。

4、氣候：本土以溫帶大陸性氣候為主，降水分布受地形影響顯著：自東部沿海向西部內(nèi)陸減少，西部只有太平洋沿岸海岸山脈迎風坡多雨。

5、河湖：密西西比河為美國最長河流，世界第4長河。美國與加拿大交界處“北美五大湖”是世界上最大的淡水湖群。

6、自然資源：十分豐富：煤、石油、天然氣、銅、鐵儲量居世界前列，森林、耕地面積廣大。第7課 美國

（二）1、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)：專門化和現(xiàn)代化是美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點。許多農(nóng)業(yè)品的生產(chǎn)量、出口量均居世界前列，是世界農(nóng)業(yè)大國。

2、世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地：美國是世界上最發(fā)達的工業(yè)國，擁有完整的工業(yè)部門體系。同時也是世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，位于圣弗朗西斯科（舊金山）東南部的“硅谷”是世界電子工業(yè)中心。

3、人口與城市：2.8億，城市人口占四分之三以上。沿海平原和五大湖沿岸地區(qū)人口稠密，城市密集；西部高原、山區(qū)人口稀疏，城市較少。首都華盛頓是全國政治、文化中心。紐約市美國人口最多的城市、最大的港口，世界金融中心之一。西部太平洋沿岸重要海港城市洛杉磯、圣弗朗西斯科（舊金山）是美國西部金融、貿(mào)易、教育和文化中心，也是華人集中的城市。

4、交通：美國是世界交通運輸業(yè)最發(fā)達的國家。

第8課 印度

（一）1、位置、范圍：北回歸線穿過，包括熱帶、亞熱帶，西鄰阿拉伯海、東臨孟加拉灣、南臨印度洋，與巴基斯坦、中國、尼泊爾、孟加拉國、緬甸相鄰。

2、地形：南部為德干高原，中部為印度河、恒河平原，北部為喜馬拉雅山脈南麓。

3、多樣的民族和宗教：多民族國家：印度斯坦族、泰米爾族、錫克族等眾多民族。語言1000多種：印地語與英語為官方語言。宗教眾多：印度教為第一大教，其他有伊斯蘭教、基督教、錫克教、佛教等。

4、人口：10億多，居世界第二位，人口基數(shù)大、增長速度快，給社會、經(jīng)濟等方面帶來巨大壓力。第9課 印度

（二）1、氣候：熱帶季風氣候。全年高溫，旱季和雨季分明。對農(nóng)業(yè)影響大，旱澇災(zāi)害頻繁。

2、農(nóng)業(yè)：水稻、小麥為主要糧食作物，棉花、黃麻、茶葉是主要經(jīng)濟作物，產(chǎn)量居世界前列。

3、完整的工業(yè)體系：鋼鐵、機械、化學、棉麻紡織工業(yè)。工業(yè)分布：加爾各答：最大的麻紡織工業(yè)中心、鋼鐵工業(yè)和最大城市，附近有黃麻作物和鐵、煤、錳礦分布；孟買：最大的棉紡織工業(yè)中心和海港，附近有棉花作物分布；新德里：首都，政治文化中心，棉紡織工業(yè)，附近有棉花作物分布；班加羅爾：信息產(chǎn)業(yè)中心、棉紡織工業(yè)，附近有棉花作物分布。

4、崛起的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)：信息產(chǎn)業(yè)主要分布在班加羅爾、新德里、加爾各答、孟買等城市，其中班加羅爾是印度信息產(chǎn)業(yè)中心。軟件技術(shù)僅次于美國。另外核工業(yè)、航天工業(yè)也居世界先進水平。第10課 巴西

1、面積、人口：面積850萬平方千米，人口1.5億，均居拉丁美洲第一，世界第五。

2、自然環(huán)境：緯度位置：北部大部分在熱帶，南部小部分在南溫帶。地形：北部為亞馬孫平原，南部為巴西高原。氣候類型：北部為熱帶雨林氣候，南部為熱帶草原氣候。

3、熱帶雨林的保護：在熱帶雨林氣候區(qū)的亞馬孫平原上，分布著世界上面積最大的熱帶雨林——亞馬孫熱帶雨林，其大部分位于巴西境內(nèi)。亞馬孫熱帶雨林被稱為“世界動植物的王國”和“地球之肺”，對全球生態(tài)平衡起重要作用。為保護和合理開發(fā)利用亞馬孫熱帶雨林，亞馬孫地區(qū)有關(guān)8國簽訂了《亞馬孫合作條約》。

4、熱帶經(jīng)濟作物王國：咖啡、甘蔗、可可、劍麻等熱帶經(jīng)濟作物，大豆、玉米等農(nóng)作物居世界前列。

5、民族工業(yè)的發(fā)展：殖民地時期，出口商品以農(nóng)礦產(chǎn)品為主，為單一產(chǎn)品經(jīng)濟。目前形成了比較完整的工業(yè)體系。鋼鐵、汽車、船舶、飛機制造地位重要。巴西礦產(chǎn)資源主要有鐵、錳、煤等，為鋼鐵工業(yè)的發(fā)展提供了原料。伊泰普水電站位于巴西、巴拉圭邊境，是目前世界上發(fā)電能力最大的水電站。巴西工業(yè)主要分布在東南部地區(qū)，因為東南部地區(qū)礦產(chǎn)、能源豐富，水陸交通便利。

6、城市：首都：巴西利亞。里約熱內(nèi)盧：最大港口、最大造船工業(yè)中心。圣保羅：南美洲最大的城市，巴西最大的工業(yè)中心和汽車工業(yè)中心。

第五篇：地理商務(wù)星球版新版七年級下冊《巴西》教案1

《巴西》教案

教學目標

一、知識與技能

1．通過讀圖，知道巴西的緯度位置、地形和氣候特點；

2．通過閱讀材料，認識巴西熱帶雨林的環(huán)境效益、生態(tài)價值及過度開發(fā)產(chǎn)生的環(huán)境問題；

3．識記巴西主要的熱帶經(jīng)濟作物、主要礦產(chǎn)、城市和工業(yè)分布。

二、過程與方法

1．充分利用多媒體課件，引導(dǎo)學生讀圖、析圖，以自主學習的方式，通過小組合作，討論交流，提高綜合分析地理問題的能力。

三、情感態(tài)度和價值觀

1．通過本課的學習，讓學生能意識到在發(fā)展經(jīng)濟的同時要注意資源的合理有效利用以 及對環(huán)境的保護，樹立人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念。

教學重點

巴西的位置、地形、氣候，熱帶雨林的保護，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點

教學難點

熱帶雨林的保護，巴西工業(yè)分布特點的成因

教學方法

讀圖分析、合作探究

課前準備

教師準備：多媒體課件

學生準備：依據(jù)導(dǎo)學案預(yù)習新課，上網(wǎng)收集巴西相關(guān)聯(lián)的知識。

課時安排

１課時

教學過程

一、導(dǎo)入新課

課件展示巴西奪冠圖片，2002年世界杯足球賽冠軍隊是哪個隊？

足球是巴西的象征，被稱為“足球王國”。除了足球，巴西還有許多值得我們關(guān)注的地方。這節(jié)課讓我們一起走進巴西。

二、新課學習

（一）巴西的自然環(huán)境 1．位置

課件展示，巴西在世界的位置圖，要求學生讀圖指出巴西的緯度、海陸、半球位置。教師讀圖指導(dǎo)：分析巴西的緯度位置注意兩條特殊的緯線從而判斷巴西所處的溫度帶。學生認真讀圖回答：緯度位置：巴西絕大部分國土位于赤道和南回歸線之間，是世界上熱帶面積最大的國家。海陸位置：巴西東臨大西洋。半球位置：位于西半球，位于南半球。

教師總結(jié)強調(diào)：巴西的緯度位置決定了巴西是世界上熱帶面積最大的國家。2．面積

課件展示，巴西面積、人口在世界位次圖，要求學生讀圖說出巴西的面積和人口在世界所占的位次。

學生讀圖回答：陸地面積居拉丁美洲第１位，居世界第５位。人口居拉丁美洲第１位，居世界第５位。

教師總結(jié)強調(diào)：巴西是拉丁美洲人口最多、面積最大的國家。3．地形、河流

課件展示，巴西地形圖，要求學生讀圖說出巴西地形特點及主要地形區(qū)。

學生讀圖回答：北部亞馬孫平原（三分之一）是世界最大的平原；南部巴西高原（三分之二）是世界最大的高原。亞馬孫河是世界第二長河、世界上流量最大、流域面積最廣的河。

4．氣候

課件展示，巴西氣候圖，要求學生讀圖說出巴西主要氣候類型及分布。

學生讀圖回答：巴西以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候為主東南沿海地區(qū)屬于亞熱帶濕潤氣候。

教師總結(jié)強調(diào)：學習區(qū)域地理，就要掌握區(qū)域的地理特征?！盁帷焙汀按蟆倍际前臀魍怀龅膮^(qū)域特征。

（二）熱帶雨林的保護

課件播放，熱帶雨林的視頻，及資料，熱帶雨林充滿著旺盛的生命力。林木茂盛，高低錯落，分不清層次；高大的喬木，為了“穩(wěn)住”自己的身軀和保證樹干的“呼吸暢通”，常長出板狀的樹根；百年老藤，枝蔓繁多，或纏繞或懸掛在叢林中??熱帶雨林具有強大的生態(tài)功能，在光合作用過程中，大量吸收二氧化碳，又源源不斷地提供氧氣。人們形象地說，熱帶雨林是“地球之肺”。要求閱讀課本完成相關(guān)題目。

學生認真觀看視頻、閱讀課文回答：在亞馬孫平原上，分布著地球上面積最大的熱帶雨林，其中60%在巴西境內(nèi)。亞馬孫雨林被稱為“地球之肺”，還被稱為“世界動植物的王國”，對全球生態(tài)平衡起著重要的作用。過度的開發(fā)引發(fā)的環(huán)境問題：水土流失現(xiàn)象不斷加劇，生態(tài)環(huán)境受到嚴重威脅。1978年，亞馬孫地區(qū)有關(guān)八國簽訂了《亞馬孫合作條約》，旨在共同保護和合理開發(fā)亞馬孫地區(qū)。2000年，巴西頒布了《亞馬孫地區(qū)生態(tài)保護法》，使熱帶雨林的保護有了法律保障。

（三）熱帶經(jīng)濟作物王國

課件展示，熱帶經(jīng)濟作物分布圖，要求學生讀圖說出巴西主要熱帶經(jīng)濟作物。學生認真讀圖回答：巴西地域遼闊，氣候濕潤，非常適合熱帶作物的生長，咖啡、甘蔗、柑橘等熱帶經(jīng)濟作物的產(chǎn)量和出口量在世界上占有重要地位。近年來，巴西咖啡的種植面積、產(chǎn)量和出口量一直居世界榜首，被譽為“咖啡王國”。

教師總結(jié)強調(diào)：巴西發(fā)展熱帶經(jīng)濟作物的種植與其自然地理條件是息息相關(guān)的，平原高原為主的地形及熱帶氣候條件是主要原因。

（四）民族工業(yè)的發(fā)展

課件展示，巴西的礦產(chǎn)和工業(yè)分布圖，要求學生讀圖并閱讀課文完成學案相關(guān)問題。學生讀圖并閱讀課文回答：巴西礦產(chǎn)資源豐富，特別是鐵礦石儲量大，質(zhì)地優(yōu)良。20世紀5、60年代，巴西逐步形成比較完整的工業(yè)體系，成為世界鋼鐵、汽車、機械、飛機的重要生產(chǎn)國。巴西首都是巴西利亞，最大的港口和造船中心是里約熱內(nèi)盧，南美洲最大的城市、巴西最大的工業(yè)中心和汽車工業(yè)中心是圣保羅。目前世界上發(fā)電能力第二大水電站是伊泰普水電站，由巴西和巴拉圭兩國合建。

三、結(jié)論總結(jié)

南美熱帶巴西木，葡萄牙人拓疆土； 踢足球，桑巴舞，民族混合大熔爐； 遷移農(nóng)業(yè)因貧苦，熱帶雨林要保護； 咖啡甘蔗甜橘子，巴西高原種作物； 鐵礦石，做基礎(chǔ)，鋼鐵之上空海陸； 亞馬孫，水量大，巴拉那河伊泰普； 人口集中在東部，圣保羅里熱內(nèi)盧； 噪音大，交通堵，巴西利亞做首都。

四、課堂練習

1．巴西的地形主要是（）

A．高原和山地 B．平原和丘陵 C．平原和高原 D．平原和山地 2．世界上熱帶面積最大的國家是（）A．澳大利亞 B．埃及 C ．巴西 D． 新加坡 3．全世界希望巴西保護的自然資源是（）A熱帶草原 B熱帶雨林 C野生動物 D 亞馬孫河水源 4．巴西產(chǎn)量居世界首位的熱帶經(jīng)濟作物是（）A． 可可、香蕉 B．咖啡、甘蔗 C．棉花、大豆 D．茶葉、咖啡

5．巴西儲量大,質(zhì)地優(yōu),產(chǎn)量和出口量居世界前列的礦產(chǎn)資源是()A.煤 B.鐵 C.金 D.鎢 6．有關(guān)巴西經(jīng)濟的敘述，正確的是（）A．是拉丁美洲經(jīng)濟最發(fā)達的國家 B． 巴西利亞是該國最大的工業(yè)城市 C．人口多分布在中部高原 D．大量砍伐熱帶雨林是振興該國經(jīng)濟的有效途 7．讀巴西簡圖，回答問題。

（1）填出圖中字母和數(shù)碼所表示的地理事物： 大洋： ① 河流 ： ② 水電站：③

城市： ④_______ ⑤_______ ⑥ 地形區(qū)：A___________B 礦產(chǎn)： C__________（2）巴西大部分領(lǐng)土位于 帶，A處屬于 氣候，B處屬于 氣候。

（3）關(guān)于B地形區(qū)說法，不正確的的是（）A．是世界面積最大的平原 B．因過度開發(fā)，影響全球生態(tài)環(huán)境 C.有“地球之肺”的美稱 D.咖啡等熱帶作物在此大量種植

（4）關(guān)于A地形區(qū)的說法，正確的是（）A．是世界上海拔最高的高原 B.鐵礦等礦產(chǎn)資源大量分布 C.以熱帶雨林氣候類型為主 D.有“世界動植物王國”美稱

五、作業(yè)布置

1．巴西人口和城市為什么主要分布在東南沿海地區(qū)？ 2．預(yù)習第六節(jié) 美國

六、板書設(shè)計