第一篇：假如我是一片海作文500字

我喜歡大海，喜歡它寬廣的胸懷，喜歡它的純潔。所以我?；孟胱约菏且黄＃词故窍袼栋愦蟮囊黄?，即使是一片像小溪一般淺的一片海。

假如我是一片海，我想做一片可以隨意鑲嵌的海，我要把自己鑲嵌到校園中。下課了，我要捧出最清涼的海水獻(xiàn)給那些可愛的紅領(lǐng)巾們，讓他們互相在海水中嬉戲、玩耍，我還要捧出浪花撓他們的小腳丫，看，他們樂得笑哈哈。

在批改作業(yè)的園丁們，看到了我，一頭的疲憊與煩惱全都消失了，只有滿心欣慰。假如我是一片海，我將帶給多少人歡樂啊！

假如我是一片海，我想把自己鑲嵌在沙漠中。我愿意把海水變得淡淡的，好讓那個(gè)有兩個(gè)駝峰的家伙和穿反羊皮大襖的商人們解解渴，讓他們枯燥無味的沙漠之旅變得富有情趣。

假如我是一片海，我想讓自己流到偏遠(yuǎn)的北方農(nóng)村。在每天太陽吻西山時(shí)，就會(huì)有肩扛鋤頭的農(nóng)民伯伯回家，每當(dāng)他們路過我時(shí)，我一定要捧出最最清澈的海水，好讓他們洗澡解解乏，一天的疲憊因我而消失，帶著滿心的愉快回家。

假如我是一片海，我想讓已經(jīng)疲憊的自己回家。游人來了，我把一大捧貝殼送給他們，還不時(shí)爬上他們的衣服。我奉養(yǎng)著深海的奇特的植物、動(dòng)物，給它們最好的環(huán)境，它們有時(shí)也搞搞惡作劇，猛烈地親親我，使我大嚇一跳。

假如我是一片海，我會(huì)不惜一切地盡好我的責(zé)任，讓每一滴海水都變得有意義，有價(jià)值。太原市后小河小學(xué)五年級(jí):梁國杰

第二篇：假如我是一片云

假如我是一片云

假如我是一片云，一片自由自在的云，在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄蕩，我可以追星星，捧月亮，遮太陽。我與清風(fēng)做伴，與雨水玩耍。如果藍(lán)天是一幅畫卷，我就是畫中的一景，當(dāng)你抬起頭，仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的存在，你會(huì)贊嘆我的善變。

我有時(shí)候變成一滴滴甘甜的雨水，幫助飽受干旱之苦的地方變成綠洲，滋潤每一棵草，每一朵花，每一棵樹~~讓大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象！

當(dāng)炎炎烈日，我會(huì)成為一把大大的遮陽傘，盡我所能，為人們遮擋火辣辣的驕陽，給地上萬物一片陰涼！

當(dāng)寒冬到來時(shí)，我會(huì)用自己的身軀，做成一件件白色的棉花被，披在莊稼的身上。我要讓人們在大雪中看到豐收的希望！

從古至今，我不知成為多少文人作家筆下的精靈，為讀者創(chuàng)造無限的暇想。為世間增添許多美好的向往。為生活增加更多的情趣和幽默，正如當(dāng)下最流行的那句網(wǎng)絡(luò)名言“神馬都是浮云”。

當(dāng)一首首或是贊美我或是用我來贊美別人的歌飄進(jìn)你們的耳朵，滋潤你們的心靈，撞擊你們的靈魂，你們是不是也會(huì)和我一樣想成為一片云，一片自由自在的云，一片無憂無慮的云。如果是，請(qǐng)和我一樣，面向藍(lán)天閉上眼睛大聲的喊“假如我是一片云”??

五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):wlsyxx201002

第三篇：假如我是一片樹葉

假如我是一片樹葉

假如我是一片樹葉，那么從胚芽開始，我便會(huì)吸取養(yǎng)分努力成長，接受陽光雨露的滋潤，迎接暴風(fēng)驟雨的洗禮。無論何時(shí)我都會(huì)低頭看向給我養(yǎng)分的“樹根們”，因?yàn)橐黄~子的成長不單靠天上的陽光，還要靠地下的養(yǎng)分。天上的陽光可以自己來吸取，可是地底下的養(yǎng)分只能“拜托”樹根來幫忙了。

假如我是一片樹葉，爸媽就是樹根?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！卑謰尩膼郦q如春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；爸媽的愛，猶如狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風(fēng)擋雨；爸媽的愛，總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭?，給予我動(dòng)力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺。每次在電話里聽到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語氣，我感受到的事他們對(duì)我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺到它的存在，就像樹根和樹葉。

假如我是一片樹葉，老師就是樹根。這些“樹根”，一直為我們吸取著養(yǎng)分，然后，他們又把吸取到的養(yǎng)分送給了我們，就像是把自己學(xué)到的知識(shí)再交給我們一樣。同時(shí)，我們這些“樹葉”，又在不停地自己從陽光中吸取養(yǎng)分，就像是我們在跟老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己也在課外積累了大量的知識(shí)，這樣才可以像葉子一樣快樂的成長。當(dāng)然，葉子在成長的同時(shí)，也在揮發(fā)著氧氣，讓我們?nèi)祟惡透鞣N各樣的動(dòng)物得以生存，就像我們一樣，我們以后也應(yīng)該用自己學(xué)到的知識(shí)去送給我們的學(xué)生，讓他們能通過知識(shí)去改變命運(yùn)，去造福人類，造福自然界！其實(shí)我們每一個(gè)人都會(huì)有依偎別人的時(shí)候，但在依偎別人的時(shí)候我們也要去努力的奮斗。

假如我是一片樹葉，我會(huì)在落地之前先隨風(fēng)左右搖擺，蕩幾下秋千，再飄到海邊去，以為那蒼茫澎湃的，一浪接一浪的，水天可以相接的地方，是我們這些來自丘陵地帶的孩子們的夢想之極地。

假如我是一片樹葉，我會(huì)在落地之前像芭蕾舞演員一樣，轉(zhuǎn)個(gè)圈，再飄到那個(gè)叫婷婷的女孩的心里去，看一看那能夠說出“來生愿做爸爸媽媽的媽媽”的話的心靈到底有多水晶多純凈；問一問那每天都會(huì)看到有一個(gè)傻瓜去她的空間踩一下后的心里是怎么想的；測一測那聽到某一個(gè)傻瓜因?yàn)樗囊淮慰臻g回訪而興奮得到處打電話分享喜悅后的心靈到底會(huì)跳動(dòng)到什么程度。。。

假如我是一片樹葉，我會(huì)在落地之前像雜技表演藝術(shù)家一樣，翻個(gè)跟頭，再飄到家鄉(xiāng)去，看一看我親愛的爺爺奶奶此刻正在干什么，是不是正在談?wù)撝麄兊膶O女兒呢，是不是在想著孫女兒在學(xué)校的生活順不順利、快不快樂、開不開心呢。

假如我是一片樹葉，最后我要靜靜地落在生我養(yǎng)我的土壤里，回報(bào)曾給我養(yǎng)分的“樹根們”，同時(shí)，去作下一片樹葉成長的養(yǎng)分。

第四篇：假如我是……(500字)作文

精選作文:假如我是??(500字)作文

樂陵博士小學(xué)姜延航

假如我是一棵樹，我有自己美好的愿望，那就是我最不愿意被砍掉，然后被做成人們使用的工具或家具。我只想自己在一望無際的草原上，聞著花香，和小草親切的交談，和在我身上筑房的鳥媽媽問個(gè)好！但是，人類的無情的砍伐讓我們家族數(shù)量飛速減少。我現(xiàn)在每時(shí)每刻都在提心吊膽地生活。我想說：人類，停下你的手吧，求你！

假如我是一只小小鳥，我最大的愿望就是翱翔不止！永遠(yuǎn)和我的親朋好友在天空中飛舞！享受大自然和諧相處的美妙。聽風(fēng)的歌聲和沐浴美好的陽光。可是，人類的槍聲一響，我的同類就少了一只，我的心就流血。我想對(duì)人類高呼：不要再這樣無情無義，你們會(huì)造大自然的報(bào)應(yīng)的。

假如我是一條小魚，我最希望的是可以在水里自由自在的游玩，我偶爾也會(huì)吐個(gè)水泡泡，多開心??！可惜，因?yàn)槿祟惖淖运阶岳屛覀冋麄€(gè)海洋家族都跟著倒霉。尤其人類制造的污水對(duì)我們海洋家族有巨大的傷害。我想質(zhì)問一下人類：我們何時(shí)才能和諧相處？

假如我是&& 可是，我只是個(gè)小孩子，并不能改變動(dòng)物們的命運(yùn)。不過，只要人人都愛護(hù)動(dòng)物，我相信，總有一天，動(dòng)物和人類會(huì)和好如初。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來為大自然的和諧相處貢獻(xiàn)一份力量！

【張老師評(píng)語】你的習(xí)作水平有了突飛猛進(jìn)的變化。激情的話語，豐富的詞匯增強(qiáng)了習(xí)作的感染力。贊一個(gè)！

指導(dǎo)教師 張海英四年級(jí):姜延航

篇一：小學(xué)生作文：假如我是(共7篇)假如我是、、、還被桶內(nèi)的裝置吸收，排入空氣中的就是有益的氣體，這樣的辦法，即可以禁煙，又可以有益人類，真是一舉兩得。

地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

讓我們精心地保護(hù)地球吧

放污氣較多，把空氣弄得烏煙瘴氣。然后一網(wǎng)打盡，我用如意棒一揮，垃圾堆消失得無影無蹤；我從身上拔根猴毛，灑落在河流上，就像仙女散花一樣，河水馬上變得潔凈多了；我輕輕地吹口仙氣，就像空氣清新劑一樣，把空氣變得清新，而且還帶點(diǎn)香味呢！

假如我是孫悟空，我會(huì)把那些貪官污史通通捉回來，然后捆在一起，用我

的如意棒給他們一些“厲害”，再把他們變成一陣風(fēng)，讓他們?nèi)タ纯慈嗣袷窃鯓由钤谒罨馃嶂?，讓他們明白自己“騙”來的錢財(cái)，原來是經(jīng)過人民心心苦苦地掙回來地錢。最后，我會(huì)把他們這些“蛀蟲”全都洗腦，重新做人，這樣國家人民的財(cái)產(chǎn)再也不會(huì)有損失了！

假如我是孫悟空，我會(huì)幫助有困難的孩子們上學(xué)去。我會(huì)變出一幢嶄新的

教學(xué)樓，讓無法上學(xué)的孩子從此有了歡樂，我還要叫玉黃大帝幫我寫幾本最好的課本，讓孩子們的腦袋更加充實(shí)；我還要變一個(gè)運(yùn)動(dòng)場，讓悶悶不樂的孩子在運(yùn)動(dòng)場上盡情玩耍和嬉戲，讓他們生活在快樂之中！??！將來孩子們的天地一定更廣闊！假如我是孫悟空，我就會(huì)飛到災(zāi)區(qū)，變出許多棉被、帳篷、還有許多吃的，讓他們不再為寒冷而感冒，不再為饑餓而擔(dān)憂。隨便看看吧

假如我是孫悟空，我就飛到大道上，變出一排排路燈，讓人們在夜里不再

孤獨(dú)，讓人們不再摔倒。

假如我是孫悟空，我就會(huì)飛到沙漠，變出一棵棵大樹，讓龍卷風(fēng)、沙塵暴

不能在襲擊到我們。

假如我是孫悟空，我還會(huì)??假如這些想象都能實(shí)現(xiàn)的話，那該多好??！

而且祖國也會(huì)變得更加美麗。

假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水、一草一木，都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，畫的片土。我要奮戰(zhàn)在搶險(xiǎn)救災(zāi)的

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“假如我是??”半命題作文

假如我是一滴淚

我曾夢想過要成為一滴淚，只要成為它，就可以盡我所能，讓世人解除不應(yīng)該有的痛苦。

假如我是一滴淚，我可以讓那些被家長打、罵的孩子不再哭泣，他們不應(yīng)該讓那些飽含怨氣的淚水落地，他們應(yīng)該振作起來，笑一笑，告訴自己：只要做最好的自己，太陽會(huì)升起，父母會(huì)明白。

如我是一滴淚，我決不會(huì)讓那些失戀的女孩哭泣，為男孩哭泣不值得，既然他拋下了你，說明他不懂得珍惜你，所以不應(yīng)該為那些無情的人而落淚，擦干眼淚，好好生活，讓那些拋棄你的人看看，沒有他，你的生活一樣多姿多彩。女孩兒不應(yīng)該流淚，而那些只會(huì)讓女孩落淚的男生，不值得你去追求，挽留。

假如我是一滴淚，我會(huì)讓那些徘徊在死亡邊緣的人不再哭泣，生老病死是人生必不可少的過程，既然時(shí)日不多，就應(yīng)該利用現(xiàn)在所留下的時(shí)間去做一些有意義的事情，這樣，即便是魂歸魄散，有了重于泰山的意義，也不會(huì)有什么遺憾。

假如我是一滴淚，我絕不會(huì)讓自己的眼淚輕易落下，那些所謂的傷心者，不應(yīng)該是只是舔舐傷口，他們應(yīng)該用自己的實(shí)力去證明，為自己開辟一條嶄新的道路。這樣，人生才會(huì)有滋有味。

人生是殘酷的，命運(yùn)更是無奈的。我不明白，人們?yōu)槭裁纯偸怯醚蹨I來掩飾自己呢？我是一個(gè)愛哭的女孩，我連自己都不知道自己為什么那么愛哭。每當(dāng)我傷心、痛苦、無助的時(shí)候，就控制不住眼中的

珍珠??那么，我又談何有能力去阻止別人，不讓別人哭泣？我們都是凡人，都離不開眼淚，但我不想讓淚水圍繞在我身邊，我只能盡量克制自己，不要輕易落淚。

我，一個(gè)笑得像花的，一個(gè)愛哭似雨的平凡女孩，每天都渴望成為一滴淚，我有我想守護(hù)的東西，我不想成為眼淚的奴隸，我要成為一滴能被駕馭、控制的淚，從我做起，從我改變。

篇三：【假如我是.....】作文大全

假如我是一名教師

有人長大以后想當(dāng)廚師；有人長大以后想當(dāng)建筑師；有人長大以后想當(dāng)工人；還有人長大以后想當(dāng)律師??而我卻對(duì)教師情有獨(dú)鐘！

“唉，明天又是期末考試，真是郁悶！”我喃喃自語道。而對(duì)這一堆堆、一疊疊的課外作業(yè)，我情不自禁地想到：假如我是一名受人尊重、博古通今的教師，那該有多好呀！這時(shí)，我猛地一抬頭，看見靜靜的夜空中劃過一道流星，我連忙許下剛才的愿望，便“撲通”倒進(jìn)了被窩。

假如我是一名教師，我一定不會(huì)像有些老師一樣整天板著臉，冷若冰霜。我不想讓我的學(xué)生過分地怕我，但我也不想過分和藹可親，不能由著他們的性子胡鬧，那樣是不尊重老師的表現(xiàn)。想來想去，我只好合為一體，五分的嚴(yán)厲，五分的和藹，總ok了吧！

假如我是老師，我

假如我是一名人民教師

每當(dāng)我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識(shí)傳授給了我們。此時(shí)，我被老師這樣無私的奉獻(xiàn)精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵——我們！老師，使您把我從無知的娃娃培養(yǎng)成一名光榮的少先隊(duì)員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當(dāng)一名光榮的人民教師，哺育著祖國的花朵，為國家培育出更多的棟梁。假如我成為了一個(gè)光榮的人民教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)來灌溉祖國的花朵。假如我是一名人民教師，我不僅教我的學(xué)生知識(shí)，還會(huì)教他們?nèi)绾巫鋈?。讓學(xué)生有一顆的愛心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人改正的機(jī)會(huì)。假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們尊敬師長，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們誠實(shí)守信，說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們將宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的事情，讓他們從中受到教育，做個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們有自理能力，自己事情應(yīng)該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。假如我是一名人民教師，我會(huì)毫無保留地把我的知識(shí)全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識(shí)的重要性，否則你會(huì)被時(shí)代的潮流所淘汰。假如我是一名光榮的人民教師，我會(huì)盡職盡責(zé)，全力以赴，用我的愛心和知識(shí)讓祖國的花朵開得更鮮艷，完成我作為一名老師那神圣的使命！

假如我是一片雪花

世界上有很多奇妙的東西，有真實(shí)的，有虛假的，有想象的......如果是我我更愿作一片默默無聞的雪花。

假如我是一片雪花，那我天生就是六角形的，想多冰清玉潔的梨花，也不知道是那個(gè)能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韻。真感謝大自然的巧奪天工。我們漫天飛舞，就像春天的柳絮般不停地飛舞著。旅行的路上，我們組成一條玉帶飛向遠(yuǎn)方。?。∈澜绫晃覀冏兊枚嗝利?！

假如我是一片雪花。我會(huì)和同伴們一起涌入孩子們的手中。頑皮的孩子們把搓成團(tuán)朝對(duì)面的孩子扔去，我們一接觸到孩子們的應(yīng)付就立即化了。被砸的孩子們也不甘示弱，抓起我們就往對(duì)方扔。我們吊起孩子們的玩性收也不住。

假如我是一片雪花。我會(huì)飄到沉睡的田野，和我的同伴們組成一天厚實(shí)的棉被，為沉睡的苗兒們擋風(fēng)，把蚊蟲趕走。干渴的大地喝到的

假如我是老師

有人把老師比作是辛勤的園丁，用心血澆灌著祖國的花朵；有人把老師比作是春蠶，吐盡銀絲、是為了給別人抵御寒霜；還有人把老師比作是勤勞的蜜蜂，博采大自然的精華，去釀制人類智慧的蜜糖；也有的人把老師比作是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。可見，老師一個(gè)平凡的人卻有著不平凡的工作。

假如我是一名教師，每天面對(duì)著一張張充滿朝氣，充滿希望的笑臉，我會(huì)感到無比的欣慰，我會(huì)為我的職業(yè)而驕傲。

假如我是一名教師，我會(huì)按照同學(xué)們的要求去講豐富多彩的課，使每一位同學(xué)都能夠深刻領(lǐng)悟。

假如我是一名教師，我會(huì)與同學(xué)們共同患難，我會(huì)站在他們的立場上去思考每一個(gè)問題，我會(huì)理解他們的苦衷，與他們成為有福同享、有難同當(dāng)?shù)牧紟熞嬗?。假如我是一名教師，我?huì)平等的去對(duì)待每一位同學(xué)，尤其是優(yōu)等生和差等生。我會(huì)盡力去鼓勵(lì)和幫助差等生，使他們不會(huì)有自卑心理，使他們能夠擁有自信奮發(fā)圖強(qiáng)。

假如我是一名教師，我會(huì)相信每一位同學(xué)，我要保護(hù)他們，不讓他們的身心受到傷害。

假如我是一名教師，我會(huì)把我一生的精力都投入到學(xué)生中，我會(huì)像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在學(xué)生們的心理上播下理想和知識(shí)的種子。

假如我是一名教師，我會(huì)盡力去喚醒每一位失足者，使他們的作為得已改正。假如我是一名教師，我會(huì)把熱忱送到每一個(gè)同學(xué)身邊，我會(huì)教導(dǎo)課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)好今天才會(huì)贏得美好的明天。

成為一個(gè)教師很容易，但成為一個(gè)學(xué)生心中的優(yōu)秀老師卻很難，既然人們把“辛勤園丁”這個(gè)光榮稱號(hào)給予了我們，我們一定會(huì)不負(fù)眾望，完成這個(gè)使命，去培育更多的祖國花朵，使他們都能夠成為棟梁之才。

這是我對(duì)每一位站在教師崗位上的老師的呼吁，并希望每位老師都能夠肩負(fù)起“辛勤園丁”和“人類靈魂工程師”的稱號(hào)，完成人民大眾托負(fù)給的厚望。

假如我是醫(yī)生

醫(yī)生，一個(gè)多么偉大的職業(yè)。我會(huì)大聲說：“我要成為一名醫(yī)生！”

假如我是醫(yī)生，我首先要開一家“愛心醫(yī)院”。讓許許多多的人民來我這兒看病都能建建康康的離開。

假如我是醫(yī)生，我會(huì)把醫(yī)藥費(fèi)降低。不像別的醫(yī)院，看一下病就花了幾百元。有些窮人到哪湊錢不夠就眼睜睜地看著親人離去，真可憐。

假如我是醫(yī)生，我會(huì)發(fā)明一種治療絕癥的藥。首先，我要上網(wǎng)查詢醫(yī)藥，跟外國的醫(yī)生交流他們的最新藥方。然后再看很多醫(yī)書。最后到大自然中去尋找能治療絕癥的藥。就能研治出治療絕癥的藥啦！到時(shí)人們就不會(huì)傷心了。

假如我是醫(yī)生，我要分明一種針。你看，每次到醫(yī)院都會(huì)聽到一陣陣哭聲，真可怕。我發(fā)明的這種針是軟綿綿的，扎進(jìn)血管不疼，而且很舒服。這種針還能說話呢，護(hù)士如果不小心打錯(cuò)血管，它就會(huì)說：“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！”這樣病人就不會(huì)痛啦。

假如我是醫(yī)生，我不會(huì)像別的醫(yī)生一樣。病人問急了就不奈煩，火冒三丈。而我回耐心地回答病人的問題，不會(huì)生氣。

假如我是醫(yī)生，我不會(huì)像別的醫(yī)生一樣，把有重病的病人“關(guān)”在病房里，這樣新鮮空氣他們不能呼吸，多難受。而我會(huì)給他們出去活動(dòng)，聽聽鳥叫聲，曬曬太陽，這樣病就快好了。

啊，我渴望當(dāng)一名醫(yī)生！

下頁篇四：假如我是 作文指導(dǎo) 想象作文指導(dǎo)課教案

習(xí)作題目：假如我是?? 習(xí)作目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)展開合理的想象，通過想象能表達(dá)自己美好的心愿。

2、能夠用通順的語言把想象寫清楚、寫具體。

3、敢于想象，具有創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn)：能夠用通順的語言把想象寫清楚、寫具體。教學(xué)難點(diǎn)：能展開合理的想象，表達(dá)美好的心愿。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)時(shí)間：20分鐘

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡旅行嗎？你都去哪兒旅行過？今天老師和大家一起做一次特殊的旅行——“想象之旅”。（出示題目）

2、在出發(fā)前，誰能說說你覺得這會(huì)是一次什么樣的旅行呢？

二、習(xí)作指導(dǎo)

（一）感知想象

過渡：我們這次旅行確實(shí)會(huì)遇到很多有趣的、奇妙的事物。讓我們先到“想象城”看看想象中的房間吧！

1、出示文章《我希望我的房間是??》

自己快速讀一讀，看看你最喜歡哪部分想象？（板書：大膽、合理）

過渡：多奇妙的房間呀，小朋友們住在這樣的房間里一定非?？鞓罚胂蟪堑男∨笥褌冊诟墒裁茨?？快來看看吧！

2、出示歌曲《種太陽》

（1）老師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱。

（2）剛才老師看你唱得這么高興，能說說你有什么感受嗎？

（3）你們看，通過合理大膽的想象，可以表達(dá)出美好的心愿。

（板書：美好心愿）

3、出示文章《小蟋蟀的幸福生活》

過渡：有一個(gè)小朋友的想象更有趣，他把自己想象成了一只小蟋蟀，過著幸福的生

活，讓我們一起來分享他快樂的想象。請(qǐng)你默讀，看你最欣賞小作者的哪部分想象，用筆畫下來。

（1）學(xué)生默讀文章。

（2）學(xué)生說感受。

4、小結(jié)：剛才我們欣賞了一些有趣的想象，你們喜歡想象嗎？為什么呢？你們那么喜歡想象，讓我們到“想象屋”做個(gè)想象游戲吧！

（二）體驗(yàn)想象

1、游戲一：給“想象畫”配文字。

2、游戲二：“詞語想象和聯(lián)想”。

3、游戲三：“讓冰融化”。

4、小結(jié)：你能用一句話說說想象是什么嗎？（想象是大膽的；想象是合理的；想象是有趣的；想象是快樂的；想象是新穎的；想象是自由的??）

三、表達(dá)想象

過渡：你們說的太好了，想象使我們的生活絢麗多彩；想象使我們的生活充滿樂趣；想象使我們的生活變得更美好。讓我們插上想象的翅膀，在想象的天空自由翱翔。來，到“想象站”開始自己的想象吧！

1、出示半命題，啟發(fā)學(xué)生表達(dá)。

（1）假如我是??（2）假如??

2、學(xué)生補(bǔ)充題目，交流匯報(bào)。

3、教師小結(jié)。

四、學(xué)生寫作。

板書設(shè)計(jì)

大膽

想象 表達(dá)美好心愿

合理

第五篇：假如我是作文500字

假如我是

假如我是一名醫(yī)生，我將拿起手術(shù)刀，在第一線救死扶傷；我要研制一種能治百病的特效藥，讓病人擺脫病痛。

假如我是一名軍人，我將時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)祖國的邊疆，不讓祖國的領(lǐng)土受到任何侵占；如果發(fā)生洪水、地震等災(zāi)害，我將毫不猶豫地沖到搶險(xiǎn)、救災(zāi)第一線，盡我最大的努力搶救人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

假如我是一名畫家，我將游覽祖國的大好河川，把它們納入到我的畫卷；我要用我的畫筆描繪出滔滔不絕的黃河，雄壯的泰山，雄偉的長城，寬廣的天安門廣場，壯麗的桂林山水，廬山的瀑布.......我要用畫筆讓世界認(rèn)識(shí)中國，肯定中國。

假如我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明一種地震探測儀，如有地震發(fā)生，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓這個(gè)地區(qū)的人們及時(shí)撤離，這樣就不會(huì)讓人們沉浸在失去親人的悲痛之中；我還要發(fā)明 一種機(jī)器，只要從機(jī)器里生產(chǎn)的種子，能在幾秒之內(nèi)長成參天大樹，將綠色獻(xiàn)給祖國。

假如我是神筆馬良，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的孩子畫一間明亮的教室，讓他們有書讀；我會(huì)給窮人畫一座寬敞舒適的房子和美味佳肴，讓他們有房住有飯吃；我還要畫一座堅(jiān)固的大河堤。不讓人們受到洪水、災(zāi)害的侵?jǐn)_。

人生有許多的假如，但要想實(shí)現(xiàn)它，必須努力學(xué)習(xí)，以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成我的人生假如。