第一篇：《信陵君竊符救趙》教案設(shè)計

*《信陵君竊符救趙》教案設(shè)計

【自讀導言】

1.進一步了解人物傳記(史傳文學)的特點與寫法。2.掌握文章的基本內(nèi)容，辨清文章的主題思想。

3.以辯證唯物主義的觀點，全面分析信陵君的人物形象。4.學習本文記事寫人、布局謀篇的方法。5.掌握文章中“就”“過”“獨”“下”“辭”“無”“存”等文言實詞，“之”“以”“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等文言虛詞，以及特殊文言句式。

【自讀程序】

1.有條件的學校可先讓學生觀看話劇《虎符》錄像片斷或通過投影儀、多媒體課件展示有關(guān)信陵君的故事圖片。如果沒有現(xiàn)代教育設(shè)備，則可自制“戰(zhàn)國形勢掛圖”，并通過掛圖講解故事發(fā)生的背景。這一步驟要了解的主要內(nèi)容包括：“士”階層(即知識分子階層)的出現(xiàn)及其特點；春秋“五霸”、戰(zhàn)國“四君”(亦稱“四公子”)；秦趙長平之戰(zhàn)；信陵君的悲劇人生等。2.學生對照注解，通覽全文，并完成課后“練習三”以及教師補充的詞、句練習。(此步驟最好安排在課外進行。)

教師可補充如下詞(多義詞)、句(特殊句式)進行訓練。

多義詞辨析： 過

于眾人廣坐之中，不宜有所過(訪問)行過夷門，見侯生。(經(jīng)過)如姬資之三年(他，代詞)之

此五霸之伐也(的，助詞)今日嬴之為公子亦足矣(助詞，無義)士以此方數(shù)千里爭往歸之(他，代詞)以

以至晉鄙軍之日，北鄉(xiāng)自剄(在，介詞)實持兩端以觀望(而，連詞)欲以客往赴秦軍(用，介詞)以是知公子恨之復返也(因，連詞)特殊句式：

①何功之有哉(賓語前置)②請救于魏(介詞結(jié)構(gòu)后置)③魏王使將軍晉鄙將十萬眾救趙(兼語套用)④為壽侯生前(省略句、介詞結(jié)構(gòu)后置)⑤而諸侯敢救者(定語后置)⑥安在公子能急人之困也(主謂倒置、賓語前置、疑問句)⑦嬴聞如姬父為人所殺(主謂結(jié)構(gòu)作賓語、被動結(jié)構(gòu))

3.在通讀的基礎(chǔ)上，討論每一段落的段意，然后搞清文章的層次結(jié)構(gòu)。段意與層次結(jié)構(gòu)提示如下。

段意：

①信陵君身份；

②人物性格特點——仁而下士； ③結(jié)交侯嬴兼及朱亥； ④侯嬴為上客；

⑤秦圍邯鄲，魏懼不救，公子數(shù)請，魏王不聽； ⑥侯生獻計，如姬竊符； ⑦朱亥與公子俱行； ⑧朱亥椎殺晉鄙；

⑨公子奪軍，卻秦存趙；

⑩侯生自剄；

{11}公子歸軍于魏而自留趙。層次結(jié)構(gòu)：

(1)①—②按照史傳體例作概括介紹；

(2)③—④詳寫信陵君仁而下士的行為舉動。(3)⑤—{11}信陵君竊符救趙全過程。

4.學生誦讀第3段和第6段，然后給文中的兩個人物信陵君、侯嬴寫評語?？煞諥、B、C三個層次作要求，A層要求各用一幅對聯(lián)來概括，B層要求用四字短語來表達，C層則可用一般的說明性語言來表述。現(xiàn)將人物形象(性格)提示如下：

信陵君：求賢若渴，尊賢重士，知人善任，虛心謙恭，善納人言，大勇大義，急人所難，抑強扶弱，具有一定的愛國精神，但有時也顯得優(yōu)柔寡斷，束手無策。

侯嬴：冷靜沉著，料事如神，多謀善斷，知恩圖報，一諾千金，忠心耿耿，是一個超凡出眾的人才。

5.分小組討論本文的主題思想。

有關(guān)本文的主題思想歷來有多種解釋，現(xiàn)將主要的看法提示如下：(1)認為本文的主題在于突出魏公子待客以誠，和賓客們的以死相報。(2)認為作者的寫作意圖主要是贊揚信陵君的政治遠見。(3)認為作者主要是贊揚信陵君的愛國精神。

(4)認為課文主要描述信陵君禮賢下士和竊符救趙的始末，表現(xiàn)出信陵君仁而下士的謙遜作風和救人之困的義勇精神。

(5)將上述說法予以綜合，認為本文的中心可以概括為：通過信陵君竊符救趙的經(jīng)過，表現(xiàn)了信陵君仁而下士的高貴品格，救人之困的義勇精神，反映了他的政治遠見和愛國精神。

6.以本文為主，兼及司馬遷的其他作品，概括史傳作品的主要特點。

史傳作品的主要寫作特點提示如下：(1)善于選擇典型材料。

(2)通過對比互襯，明暗交錯的手法刻畫人物。(3)人物的動作和語言富有個性。(4)情節(jié)曲折生動，細節(jié)細膩逼真。(5)結(jié)構(gòu)上前后照應，詳略得當。

7.綜合素質(zhì)訓練(任選一項)。

(1)請以信陵君的身份給魏王寫一封信，勸說魏王派兵救趙，并準備在班里朗讀此信。(2)選擇“自迎侯生”“侯生獻計”“如姬竊符”“殺將奪軍”“高歌凱旋”等片斷，改編成課本劇，并作3分鐘表演準備。

【自讀點撥】

1.關(guān)于誦讀。

文言文學習須從誦讀入手，通過反復的誦讀，增強文言語感，體悟人物情感，把握文章的脈絡(luò)，汲取文章的精髓。誦讀不是一般的朗讀，須帶有一定的情感，運用正確的語調(diào)，讀出人物的語氣和作者的情感。這就需要教師進行適當?shù)狞c撥。

以課文第7段為例：此段共有五處對話，其中三處是侯生說的，信陵君和朱亥各說了一處。侯生的第一處說話是分析晉鄙可能的態(tài)度，提供處理的辦法，讀的時候要沉穩(wěn)從容、鏗鏘有力，顯示出人物此時莊重果決的情態(tài)和料事如神的特點。侯生的第二處說話連用兩個反問句，這是對“公子泣”的強烈不滿，在侯生看來，生死關(guān)頭，需要的是剛毅果斷的決心和一往無前的勇氣，婆婆媽媽，作兒女之態(tài)，只會壞事，因此讀此句時應當用顯著的上升語調(diào)，語氣嚴肅而帶有譴責的意味。侯生最后一處是向信陵君表示自己的必死決心，以堅定信陵君完成大業(yè)的信念，語氣平緩中帶有壯烈，悲愴中透著自豪，但不宜過分的慷慨激昂。

信陵君的一處說話是針對侯嬴責備的說明，語氣中既有自我的辯解，又有對侯嬴的敬重，同時還有不想殺晉鄙而又不得不殺的感嘆，因此，誦讀時當用稍為低沉舒緩的語調(diào)。

而朱亥的一處說話是對“公子請”的回應，話語中透著“屠夫”的豪爽耿直，以及“士為知己者死”的激情，因此，誦讀時當用流暢快速的語調(diào)，并使用較高的音量。

2.關(guān)于詞義。

課文中有些詞義至今仍有爭議，需要進行點撥。例如：“今日嬴之為公子亦足矣”一句，課文翻譯為：“今天我侯嬴為公子盡力也夠了。”這說明，課文編者把“為”解作“替”，后省略了動詞。我認為釋為“今天我侯嬴幫助公子也夠了”更妥當些。

再如“棄之降秦”中的“降”課文未注，一般學生都會理解成“投降”，但這顯然有損平原君自己的形象，其實“降”還有另外一個含義“下”或“使落下”(讀作jiàng)，引申為“(被)攻下”，“降秦”就是“被秦攻下”的意思。

此外，如“從車騎”的“從”(一作后面跟著、隨從，使動用法；一作駕、趕、帶著)，“攝敝衣冠”的“攝”(一作整理、整頓；一作撩起，后“衣冠”為偏義復音詞，“冠”無義)，(“如姬資之三年”中的“資”(一作出錢；一同咨，謀求意；現(xiàn)課文作蓄積)，“欲以客往赴秦軍”的“以”(一作“帶著”；一作“用”；一作“與”)等都需要教師予以點撥。

3.關(guān)于結(jié)構(gòu)。

本文大的情節(jié)結(jié)構(gòu)容易掌握，但作者在大的情節(jié)結(jié)構(gòu)中套著許多小的情節(jié)結(jié)構(gòu)，這是作者匠心所在，學生在自讀中可能會忽略其妙處。例如，作者在安排情節(jié)的發(fā)展過程中，設(shè)計了信陵君四見侯嬴的小結(jié)構(gòu)，使整個故事跌宕起伏，搖曳生姿，環(huán)環(huán)相扣，層層推進。其間又運用穿插的方式安排了如姬竊符和請朱亥兩個雖小但十分重要的情節(jié)，使文章既結(jié)構(gòu)完整，又詳略得當，既考慮全面，又重點突出。

4.關(guān)于座次。

本文出現(xiàn)了許多的文化常識，其中最使學生感興趣也最困惑的當數(shù)其中的座次問題。為此，我們不妨繪制一幅信陵君禮待侯生，親自給他駕車的場面圖，進行點撥，幫助學生更加深刻地了解文章的主題。繪圖可參考王力的《古代漢語?車馬》(即原教材第六冊第九課《我國古代的車馬》)。此文提到，戰(zhàn)國時供貴族出行的人坐的馬車叫小車，有一根或直或曲的“轅”(當時稱為“車舟”)，這根獨轅上有掛馬具的“衡”。戰(zhàn)國時，駕小車的馬，可以是兩匹、三匹或四匹，分別稱為駢、驂、駟?！肮訌能囼T，虛左”，這意味著“左”是尊位。

那么中國古代是不是都以“左”為尊位呢?這也不能一概而論。其實在古代一般是尊右卑左的，如古人稱大姓為“右姓”，稱望族為“右族”，稱高官為“右職”，稱貴戚為“右戚”，成語有“無出其右”的說法；而“左物”是下物，“左遷”為貶官，“左道”為邪道，成語“旁門左道”指不正派的宗教派別，此外像“左計”“左袒”等“左”字都含有貶義。這是因為在古人看來，右手右足力大而且使用方便，左手相對要遜色，故崇右而貶左。但在乘車時，則正好相反。尊者居左，御者居中，居于右位的叫“車右”，亦名“驂乘”，職責在于防止車子傾斜或受阻，保護居左尊者的安全，一般由有能力的人擔任。因此文中的“虛左”就是“空出尊位”的意思。這個句子后來演變?yōu)槌烧Z“信陵虛左”或“虛左待賢”。

5.關(guān)于考驗。

古代隱士賢人欲助有為之人，都要對對方進行一番考驗(一般為三次)，留下了許多佳話。例如黃石考驗張良，孔明考驗劉備等等。本文侯嬴拒絕了信陵君的厚遺后，信陵君大會賓客，引薦侯嬴，此時侯嬴也對信陵君作了三次考驗。

三次考驗說明侯嬴對信陵君并不了解，對他的誠心還有所懷疑，這為他最終獻身相助作了成功的鋪墊；同時“三試”也突出了信陵君仁而下士的品格，印證了“不敢以其富貴驕士”“士以此方數(shù)千里爭往歸之”的說法?！叭嚒钡拿鑼戇€充分體現(xiàn)了史傳文學寫人敘事的特點。

6.關(guān)于烘托。

烘托是史傳文學的最常用的手法，本文就成功地運用了烘托的手法。烘手手法一般有三種，以人物烘托人物，以事件烘托事件，以環(huán)境(氣氛)烘托人物。前者的例子有：以侯生的故作傲慢來烘托信陵君謙恭；以魏王的持兩端以觀望來烘托信陵君的急人之困。次者的例子有：以平原君使者冠蓋相屬的緊張氣氛來烘托信陵君不能說服魏王的焦慮；以趙王與平原君親迎公子的隆重場面來烘托信陵君的蓋世之功。后者的例子有：以信陵君對侯嬴的態(tài)度和賓客的反應來烘托侯嬴的不同尋常；以平原君的急切、魏王的懼秦觀望、信陵君欲赴秦軍死來烘托侯生巧設(shè)奇謀。

【自讀思考】

1.侯嬴為什么不在信陵君辭決時獻上計策，而一定要讓信陵君去而復返才獻計?是否當時侯嬴并未想好計策? 明確：信陵君以大隊人馬過夷門，順便辭決侯生，并無問計之意，作為門客不能主動干預；此時耳目眾多，不便說出；此計關(guān)乎多人性命，干系重大，故不可輕易說出；若輕易說出恐不能引起信陵君的重視；侯嬴料定信陵君心中有憾，必定去而復返。

侯嬴早已想好此計，這可以從以下四點來說明：早已打聽出魏王藏符地點；想定竊符之人；考慮到晉鄙的態(tài)度；計劃好用朱亥去對付晉鄙等。

2.根據(jù)文章的內(nèi)容分析信陵君能夠完成退秦存趙歷史使命的原因。明確：

可歸結(jié)為三方面原因：一是信陵君善于用兵，這從他接管晉鄙軍后的一系列措施可以看出；二是憑借侯嬴的妙計和朱亥的神勇，而二人之所以肯替信陵君出力，又源于信陵君的仁而下士，謙而禮交的品格；三是得到如姬的幫助。偷得虎符，而這又是信陵君急人之困、有義有勇帶來的結(jié)果。

3.侯嬴為什么要“北鄉(xiāng)自剄”?信陵君又為何不加勸阻? 侯嬴是一個頭腦冷靜卻又熱血滿腔的人，他在信陵君辭行赴軍時提出將以自剄送公子，不是毫無意義的一時“俠義”沖動，而是經(jīng)過深思熟慮的抉擇。這主要是激勵朱亥，同時也是為了堅定信陵君奪晉鄙軍以抗秦救趙的決心——且告信陵君他是不會泄秘的。

顯然，他的這一決定，是基于對晉鄙、魏公子、朱亥的為人有所認識，對奪晉鄙軍的危險性也作了深刻的分析而作出的。此外，在侯嬴看來，他已為信陵君建立“五霸之伐”奠定了基礎(chǔ)，可以死而無憾。(附：陳懿《讀史漫筆》認為魏王怨恨，“勢必收而誅之，故寧自殺以為名”；徐中行《史記評林》認為“侯生之死，世謂報公子，余謂謝晉鄙也”；李贄《藏書?直節(jié)名臣》認為“田光以死激荊軻而匕首發(fā)，侯生以死激朱亥而晉鄙椎。何者?荊軻與太子本無相知之素，朱亥于公子亦無深交之分也。故侯生死而朱亥決矣”；朱東潤認為，侯嬴預料信陵君處于必死的境地，而“侯為賓客，有從死的義務(wù)”；還有人認為，他以“北鄉(xiāng)自剄”來報答信陵君，以減輕或轉(zhuǎn)移信陵君負魏的過錯，更表現(xiàn)了他一諾千金的品格和以死相報的義氣。)侯嬴以死相報，信陵君為何不加勸阻呢?這就要從春秋戰(zhàn)國時期的社會風尚、道德觀念來分析。在當時，盡管社會處在大變動中，但守信用，踐諾言還是人們的行為規(guī)范。士為知己者死，以死報知遇之恩是他們堅守不渝的信條。如果對以死相報知己的行動加以勸阻，就會被認為是不以知己相待的表現(xiàn)，是對人格的蔑視，是極不禮貌的行為。作為“仁而下士”，有三千余賓客的信陵君，對“士”的這些特點是一清二楚的，所以他不能勸阻侯嬴輕生死，重信諾的行動。相反，他認為侯嬴的以死相報將會激勵自己在奪軍救趙的斗爭中必須成功、不能失敗的決心，也只有這樣，才對得起侯嬴。顯然，這樣的處理完全符合當時的社會風氣和人物的性格特征。

4.信陵君為了憐“姊”而犧牲魏國的利益，這是否算得上“義勇”?(此題也可問：該如何評價信陵君“竊符救趙”一事?)明確：關(guān)于信陵君的為人(主要從“竊符救趙”一事中來分析)可說是眾說紛紜，有人認為信陵君“急”的是“姊之困”，而不是“魏之困”，這稱不上“義”，他置魏國面臨被秦軍“移兵而擊之”的危難于不顧，先“以客往赴秦軍，與趙俱死”，后又私盜兵符，矯殺晉鄙，這算不上“勇”。但如果把人物放到當時的歷史環(huán)境中來分析，我們就會得出截然不同的結(jié)論?！哆^秦論》中明確指出，六國對付秦國的基本策略是“約從離衡”，趙國“請救于魏”、信陵君竊符救趙，實際上都是“約從離衡”，維護了六國的根本利益。六國唇齒相依，一榮皆榮，一損俱損，雖然信陵君竊符救趙，從主觀動機上說，為的是憐“姊”，但是，在客觀效果上卻“卻秦存趙”，遏制了秦并吞六國的野心，信陵君竊符救趙而存魏乃至六國，這應當是“義勇”的表現(xiàn)。相反地，如果六國的國君都像魏王那樣，在強秦面前“恐”而“持兩端以觀望”甚至于“賂秦”，那么“從散約離”，喪權(quán)辱國，那才叫不仁不義。

5.在這篇課文里突出表現(xiàn)了“士為知己者死”的思想意識，對此你是如何認識的? 明確：對“士為知己者死”的思想意識的評價，可從三個方面來考慮：

①這是司馬遷的一種理想道德。他歌頌那些忠于知己、能為知己者奮勇犧牲的人，而憎恨那些朝秦暮楚，不念舊交，甚至落井下石，賣友求榮的敗類。在此，他所正面歌頌的人物大都具有忠于知己，為知己盡心效力，甚至在緊要關(guān)頭能為知己奮勇獻身的特點。

②同是“士為知己者死”，但在性質(zhì)上也有差別，象程嬰、專諸等人，僅為了某一個主子的私人利益去拼命，所反映的只是個人恩怨，是一種收買與被收賣、豢養(yǎng)與被豢養(yǎng)的關(guān)系。而侯嬴、朱亥與信陵君雖然也有報知遇之恩的思想，但他們之間是平等的朋友關(guān)系，不是主奴關(guān)系，并且是在國家存亡的關(guān)鍵時刻共同為保衛(wèi)國家而效力的。因此，較戰(zhàn)國時期其他人物高出一籌。

③在封建社會里，士能如此，不失為一種美德，是值得稱頌的。但是，這一封建社會知識分子信條，是一種建立在封建制度基礎(chǔ)上的處世哲學，盡管侯嬴、朱亥與信陵君之間的關(guān)系相對平等，但本質(zhì)上他們所反映的人與人之間的關(guān)系仍然是一種主子與奴才、依附與被依附的關(guān)系。因為封建社會是“家天下”，所以統(tǒng)治者與士的關(guān)系只能是“知”與“被知”、利用與被利用的關(guān)系。某些士人得到封建統(tǒng)治者的賞識之后便躊躇滿志，把統(tǒng)治者視為知己，表示要為知己者用，甚至為知己者死，無非是要報知遇之恩，盡力效忠而已。這與我們所提倡的為中華民族利益而獻身，為共產(chǎn)主義而奮斗終身的思想是不可同日而語的。

第二篇：信陵君竊符救趙

信陵君竊符救趙

魏（1）公子（2）無忌者，魏昭王（3）少子，而魏安釐（xī）王

（4）

異母弟也

（5）

。昭王薨

（6），安釐王即位

（7），封

（8）

公子為信陵君。

公子為人，仁士以此（20）（9）而下士（21）（10），士無

（11）

賢

（12）

不肖

（13），皆謙而

（14）

禮交

（15）

之

（16），不敢以

（17）

其（18）

富貴驕謀

（19）

士。方數(shù)千里爭（27）往歸（22）之，致

（23）

食客

（24）

三千。當是時，諸侯以公子賢，多客，不敢加兵夷門

（37）

（29）

（25）（26）

魏十余年。

魏有隱士曰：“臣公子執(zhí)轡（33）曰侯贏，年七十，家貧，為大梁（34）

（28）

監(jiān)者

（38）（43）

（30）

。公子聞之

（44）

（31），往請，欲厚遺

（45）

（32）

之。不肯受，（46）修身潔行數(shù)十年，終（35）

不以

（36）

監(jiān)門困故

（50）

而受公子財?！惫佑谑悄酥镁?，直上

（51）

（39），大會賓客。坐定，觀

（47）公子從車騎（40），虛左（41），自迎夷門侯生，故（68）（56）

（42）

。侯生攝敝衣冠

（49）

載公子上坐

（52），不讓，欲以公子。賓（48）愈恭。侯生又謂公子曰：“臣有客（55）

在市屠

（58）

中，原

（59）

枉車騎過

（53）

之?！惫右嚥蛔?，乃

（65）

（54）

入市，侯生

（61）下，見其客朱亥，俾倪客滿堂，待公子舉酒家，公子引“今日贏之有所過（80）（67）（74）久立與其（69）

（57）

客語，微察

（63）

公子，公子

（71）

（60）

顏色愈和。當是時，魏將相宗室

（64）（62）；市人皆觀公子執(zhí)轡。從騎皆竊，遍贊

（70）（76）

罵侯生。侯生視公子色終謝

（66）

客就車。至謂公子曰：

（79）侯生坐上坐（75）（81）

賓客，賓客皆驚。酒酣夷門報關(guān)者公子之

（84）（90）

（78），公子起，為壽

（72）

侯生前。侯生因

（86）

（73）為公子亦足矣過之！贏乃

（77）（83）

也，而公子親枉車騎自迎嬴，于眾人廣坐之中，不宜

（85），今公子故（82）。贏欲就名，故久立公子車騎市中，過客，以

（87）

觀公子，公子愈恭。市人皆以贏為于是（92）（88）小人，而（89）以公子為長者上客。，能下士也

（91）。

罷酒（93），侯生遂（94）為（95）侯生謂公子曰：“臣所過數(shù)（104）（96）屠者

（97）

朱亥，此子

（98）

賢者

（99），世莫

（100）

能知

（101），故隱

（102）

屠間耳

（103）

?！惫油?，請之（105），朱亥故（106）不復謝（109）（107）

。公子怪之

（110）

（108）。

（111)魏安釐王二十年，秦昭王（114）已破趙長平軍，又進兵圍邯鄲

（116）

公。子姊為趙惠文王

（126）

（112）

弟平原君

（113）

夫人，數(shù)

（128）遺（115）魏王及公子書，請救語魏。魏王使將軍晉鄙將下（121）

十萬眾

（117）

救趙。秦王使使者

先擊之

（127）

（118）

告魏王曰：“吾攻趙，旦，魏

于魏，讓

（137）暮留（119）且（120），而（122）諸侯敢救趙者（140）

（123），已

（124）

拔

（125）

趙，必移兵

（135）

。”魏王恐，使人止晉鄙

（136）（129）軍壁（130）鄴（131）（139），名（132）為救趙，實持兩端者（141）

（133）

以

（134）

觀望。平原君使者冠蓋相屬能急人之困

（153）（157）

（145）

魏公子曰：

（147）“勝之（138）所以自附（148）為婚姻，以

（142）

公子之高義公子縱

（143），為

（144）

。今

（146）

邯鄲旦暮降秦而救不至，安在（156）公子能急人之困也（149）

！且

（150）（151）

輕

（152）

勝，棄之降秦，獨

（154）

不憐公子姊邪？”公子患，數(shù)（shuò）請魏王，及賓客辨士說（shuì）王萬端。魏王畏秦。終（158）

不聽公子。

（164）公子自度（167）終（159）不能得之于王（169）

（160），計

（161）

不獨生

（162）

而令

（163）

趙亡，乃請賓客

（165），約

（166）

車騎百余乘

（176），欲以（168）客往赴秦軍（184），與趙（170）

俱

（171）

死。行過

（186）

（172）

夷門，見侯生，具

（173）

告所以

（174）

欲

（175）

死秦軍狀

（177）

。辭矣（178）決而行，侯生曰：“公子勉之矣，天下莫不聞，今吾且（191）（198）（185）（179）

！老臣不能從?！惫有袛?shù)里，心不快

無一言半辭送我，我豈

（193）

（201）

（180），曰：吾所以待侯生

（188）

（181）

者備

（182）（183）死，而侯生曾

（192）（200）

（187）

有所失

（204）

哉

（189）

？”復引車

（195）

（205）

（190）

還，問侯生。侯生笑曰：“臣故（196）知公子之還也?！痹唬骸肮酉彩?，名虎，何功之有哉如姬

（219）

聞

（194）

天下。今有難，無他端客？然公子遇

（213）

（222），而，公曰：

（215）欲赴秦軍（207）（197），譬若（216）以（199）肉投餒？尚

（202）

安

（203）

事臣厚

（206）子往而臣不送，以是（223）（208）知公子恨之（217）

（209）

復返也。”公子再拜

最幸

（220）

（224）

（210），因

（211）

問

（212）

。侯生乃能竊

屏人

（214）

間語“贏聞晉鄙之兵符殺，如姬資之如姬之（226）常在王臥內(nèi)，而（228）

（218），出入王臥內(nèi)，力

（225）

（221）

之。贏聞如姬父為人所

（233）三年，自王以下，欲求報其父仇，莫（227）

能得。如姬為耳

（231）

公子泣，公子使客斬其仇頭，敬進如姬。

一開口請如姬，如姬必許諾

（237）欲為公子死，無所辭，顧

（229）

未有路

（230）

。公子誠

（232），則

（234）得虎符奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦（235），此五霸之伐也

（238）

（236）

?！惫訌钠溆嫞埲缂?。如姬果

（240）

盜兵符與公子。

（242）公子行，侯生曰：“將在外，主令而復請子泣（243）

有所不受

（239），以便國家。公子即

（246）（250）

（241）

合符，而晉鄙不授；不聽，可使擊

公子兵，泣耳，豈

/ 11 之，事必危矣。臣客（244）屠者朱亥可與俱，此人力士。晉鄙聽

（zè），大善

（247）（248）

之。于是公（249）生曰：“公子畏死邪？何泣也？”公子曰：“晉鄙嚄唶宿將，往恐不聽，必當殺之，是以

（251）畏死哉？”于是公子請朱亥。朱亥笑曰：“臣乃（252）市井以（257）

（253）

鼓刀

（254）

屠者，而之秋

（262）

（255）

公子親數(shù)（shuò）存

（268）

（256）

之，所

（263）不報謝者，以為小禮（259）無所用。今公子有急（264）

（260），此乃臣效命

（266）

（261）

也。”遂與公子俱。公子過謝北鄉(xiāng)

自剄

（269）

侯生。侯生曰：“臣宜從，老不能，請公子遂行。

至鄴，矯（271）

數(shù)

（265）

公子行日，以至晉鄙軍之日

（267），以

（270）

送公子。”魏王令代晉鄙。晉鄙合符，疑之來代之，何如哉（283）（278）

（272），舉手視

（273）

公子曰：“今吾擁四十斤鐵椎椎

（274）

十萬之眾，屯

（275）

于境將

（276）

上，國之重任。今單車得選兵欄矢（285）（277）

？”欲無

（286）

（279）

聽。朱亥袖

（287）

（280）（281）

殺晉鄙。公子遂

（288）

（282）（jiàng）晉鄙軍。勒兵（290），下令軍中曰：“父子俱在軍中，父歸。兄弟俱在軍中，兄歸。獨子無兄弟，歸養(yǎng)，遂救邯鄲，存

趙。趙王及平原君自迎公子于

（292）

（284）

?！?/p>

（289）八萬人，進兵擊秦軍。秦軍解去（291）

界，平原君負

（293）為公子先引。趙王再拜曰：“自古賢人，未有及公子

（295）

者也！”當此之時，平原君不敢自比于人。

公子與侯生決魏王怒（296）[1]（294），至軍，侯生果北鄉(xiāng)自剄。

（298）公子之盜其兵符，矯（297）

殺晉鄙，公子亦自知也。已卻

（299）

秦存趙，使將將

（300）

其軍歸魏，而公子獨與客留趙。2注釋譯文編輯

作品注釋

1.魏：戰(zhàn)國時國名，建都安邑（今山西省夏縣北），魏暉王時遷都大梁（今河南省開封市）。

2.公子：諸侯的兒子，后來官僚的二子也稱公子。

3.魏昭王：名遬（古“速”字），在位時間為公元前295～前277年。

4.安釐王：名圉（yǔ），在位時間為公元前276～前243年。釐：也寫作“僖”。

5.異母弟：同父不同母的弟弟。者??也：最常見的判斷句式，可譯為“??是??”。

6.薨（hōng）：周代，諸侯死了叫薨；后代有封爵的大官死了，也叫薨。

7.即位：指帝王登位。

8.封：古代帝王把爵位或土地賜給臣子。

9.仁：仁愛。

10.下士：恭謙地對待士人。下：謙讓。

11.無：不論。

12.賢：有才德。

13.不肖：無才德，于賢相對而言。

14.而：順承連詞，可不譯。

15.禮交：按一定禮節(jié)與人交往。

16.之：他們，代“士”。

17.以：憑仗。

18.其：他的，代信陵君。

19.驕：驕傲地對待，形容詞用作動詞。

20.以此：因此。此：代上句內(nèi)容，甚言區(qū)域之廣。

21.爭：爭先恐后。

22.歸：投奔，歸附。

23.致：招來。

24.食客：亦稱門客，指古代寄食在貴族官僚家里并為主人效勞的人。

25.加兵：施加兵力，及發(fā)動戰(zhàn)爭。

/ 11

26.謀：圖謀，做侵犯的打算。

27.隱士：封建時代稱隱居民間不肯做官的人。

28.大梁：魏國都城（今河南省開封市）。

29.夷門：大梁城的東門。

30.監(jiān)者：守門人。

31.之：他，代侯贏。

32.厚遺：豐厚地贈送，即贈送豐厚的禮物。遺：贈送。

33.臣：我，秦漢前表示謙卑的自稱。

34.潔行：使品德純潔。潔：使??潔，形容詞的使動用法。

35.終：終究。

36.以：因為。

37.監(jiān)門：指看守城門。

38.故：緣故。

39.置酒：備辦酒席。

40.從車騎（jì）：帶著隨從車馬。從：使??跟從，動詞的使動用法。

41.虛左：空出尊位。古代乘車以左位為尊。

42.生：先生的省稱。

43.攝敝衣冠：撩起破舊的衣服。攝：拉、拽、撩起。敝：破舊。衣冠：衣服。偏義復詞，冠沒有意義。

44.直上：徑直上（車）。

45.載公子上坐：把自己安置在公子左邊的尊位上。載：安置，擱。上坐：尊位，上位。坐，同“座”。?

46.以：憑借，“以”后省賓語“之”。之，代侯生上述行動。

47.觀：觀察。

48.執(zhí)轡：握著馭馬的韁繩（親自駕車）。

49.客：這里指朋友。

50.市屠：肉市。

51.愿：希望。

52.枉車騎（jì）：委屈“您的”車馬隨從。

53.過：訪問，看望。

54.引車：帶領(lǐng)車騎。

55.俾（bì）倪（bì）：同“睥睨”，斜著眼睛看，表示旁若無人的傲慢神態(tài)。

56.故：副詞，故意。

57.其：他的，代侯生。

58.語：說話。

59.微察：偷偷地觀察。察：與上文“觀”互文見義。

60.顏色：臉色。

61.宗室：與國君或皇帝同一祖宗的貴族。

62.舉酒：開宴的意思。

63.竊：暗地，偷偷地。

64.終：副詞，始終。

65.乃：副詞，用于后一分句之首，表示銜接，可譯為“然后”“于是”。

66.謝：告辭。/ 11

67.引：導引。

68.上坐：尊位。坐：同“座”，名詞?！吧献鼻暗摹白睘閯釉~?！吧献鼻笆〗樵~“于”（在）。

69.遍：周遍，一個一個地。

70.贊：見（xiàn），這里是介紹的意思?！百潯笔鞘箘佑梅?。

71.酒酣：飲酒興盡暢快。

72.為壽：也叫上壽，意思是向尊者獻酒，并致辭祝頌?！昂钌啊敝笆〗樵~“于”（向）。

73.因：于是。

74.之：用于主謂短語的主謂之間，取消短語的獨立性。

75.為：難為，作難。

76.足：夠。矣：啦，表示事物的既成狀態(tài)，并有加強語氣的作用。

77.乃：（僅僅）是。

78.報關(guān)者：名詞性“者”字短語，守城門的人，即負責開關(guān)城門的人。關(guān)：門栓。

79.不宜：不應該。

80.有所過：有逾越常禮之處。所過：名詞性“所”字短語，作“有”的賓語。過：逾越。

81.故：特意。

82.過之：逾越常禮。之：代詞，指向侯生“遍贊賓客”一事。

83.就：成就。

84.之：的，用在修飾語和被修飾語之間，表示領(lǐng)屬關(guān)系。

85.立：使??立，動詞的使動用法?！笆兄小鼻笆〗樵~“于”（在）。

86.過客：訪問朋友。過：訪問。

87.以：介詞，后省賓語（之）。

88.以??為??：文言中表示意謂意義的格式。以：是表“譯文”意義的動詞，與“為”字相配，組成兼語式的意動句，表示對人或事的看法或判斷，相當于“認為??是??”。

89.而：連詞，連接兩個句子，表示并列關(guān)系，可不譯出。

90.長者：有德性的人。

91.也：表肯定語氣。

92.于是：承接連詞，相當于現(xiàn)代漢語的“于是”。

93.罷酒：結(jié)束宴會。

94.遂：就。

95.為：成為，做了。

96.所過：名詞性“所”在短語，意即“訪問的”。

97.屠者：以屠宰牲畜為業(yè)的人，可譯為“屠夫”。

98.子：古代男子的尊稱。

99.賢者：有才德的人。

100.莫：無指代詞，表示“沒有誰”的意思。

101.知：了解。故：所以。

102.隱：埋沒，作“隱居”講，也通。

103.耳：助詞，表示范圍的僅此性，相當于“而已”，這里可不必譯出。

104.數(shù)（shuò）：多次。

105.請：拜訪他，代朱亥。

106.故：故意。

/ 11

107.復謝：答謝，問訪。

108.怪之：以之為怪，意即對這種情況感到奇怪，“怪”屬意動用法。之：指代上面兩句的內(nèi)容。

109.秦昭王：即昭襄王，名則，在位時間為公元前306～前251年。秦破趙長平軍，在公元前260年。秦昭王命白起為大將軍，在長平大敗趙軍，活埋趙軍降卒四十萬人，趙國大為震驚。

110.長平，趙地，在今山西省高平縣。

111.邯鄲：趙國都城，在今河北省邯鄲市。

112.趙惠文王，趙孝成王的父親。

113.平原君：趙國公子趙勝的封號，任趙相。公元前259年，秦兵圍邯鄲，他組織力量堅守。

114.數(shù)（shuò）：多次。

115.遺（wèi）：致送。

116.將（jiàng）：統(tǒng)率。

117.眾：這里指軍隊。

118.使使者：派遣使者。前一個“使”為動詞，派遣。后一個“使”與“者”結(jié)合，組成名詞性短語，用來指代人，意即“出使的人”（使臣）。

119.旦暮：早晚間，形容很短時間。

120.且：副詞，表示動作行為馬上或?qū)⒁l(fā)生，可譯為“就將”，“將要”。

121.下：動詞，攻下。?

122.而：這里用為假設(shè)連詞，如果。

123.者：語助詞，用在表假設(shè)的分句的末尾，可譯為“的話”。

124.已：時間副詞，可譯為“在??之后”。

125.拔：攻克，與上文的“下”為近義詞。

126.移兵：調(diào)動軍隊。

127.之：它，代“諸侯”。

128.止晉鄙：叫晉鄙停止前進。止：使??停止。

129.留：使??停留，都表使動。

130.壁：原義是營壘，這里是安營駐扎的意思。

131.鄴：魏地名，靠近趙國，在今河北省臨漳縣。“鄴”前省略介詞“于”（在）。

132.名：名義上。

133.持兩端：手握兩頭，比喻對雙方采取兩面手法，不敢得罪或支持哪一方。

134.以：連詞，所連接的后一部分表示前面動作行為的目的，可譯為“來”。

135.觀望：懷著猶豫的心情，觀看形勢的變化。

136.冠蓋相屬：指使者相連續(xù)。冠：帽子，借指禮服。蓋：車蓋，借指華美的車子。冠蓋：指使者。相屬（zhǔ）：連續(xù)不斷。

137.讓：責備。

138.勝：平原君（趙勝）自稱，可譯為“我”。

139.自附：自愿地依附。

140.婚姻：親戚，因男女婚嫁而結(jié)成親戚。所以??：名詞性短語，可譯為“??的緣故”或“之所以??”。

141.者：表句中停頓，并提示下文將有所說明。

142.以：因為。

143.高義：高尚的道義。

144.為：是。

/ 11

145.急人之困：為別人的困苦焦急操心。急：形容詞用作動詞。

146.今：如今。

147.而：然而。

148.安在：（表現(xiàn)）在哪里。安，疑問代詞，表處所，作動詞（在）的賓語，倒置。

149.也：與（安）配合，表疑問語氣，可譯為“呢”。

150.且：連詞，況且，表轉(zhuǎn)換話題。

151.縱：連詞，縱然，即使。

152.輕：看不起，形容詞用作動詞。

153.棄：拋棄。之：我，代平原君。

154.獨：副詞，可譯為“難道”“竟（然）”。

155.邪：嗎。

156.患之：為這件事?lián)鷳n?；迹簯n慮。之：指趙求救而魏王不肯救。

157.終：始終。

158.度（duó）：估量，推測。

159.終：終究。

160.得之于王：從魏王那里得到給趙的援助。之：貸出兵救趙的事。于：從。

161.計：決計，打算。

162.不獨生：不獨自活著，即下文“與趙俱死”的意思。

163.令：使，讓。

164.乃：副詞，于是，表示前后兩個分句的銜接。

165.賓客：止門下的食客。

166.約：準備。

167.乘（shéng）：古時一車四馬叫一乘。

168.以：率領(lǐng)。

169.赴秦軍：趕去與秦軍拼命。赴：奔走以從事，這里有舍身投入的意思。

170.趙：指趙國將士。

171.俱：副詞，一同。

172.過：經(jīng)過，與上文“過客”“有所過”等的“過”，含義不同。

173.具：備，都，完全。

174.所以：表原因，這里可譯為“之所以”。

175.欲：將要。

176.死秦軍：與秦軍拼命，與秦軍同歸于盡。

177.狀：情況。這是個雙賓語句，省近賓語“之”，“之”代侯生。譯時用“把”字將遠賓語提到謂語“具告”前。

178.辭決：辭別，告別。辭：告。決：通“訣”。

179.勉之：努力。之：為湊足一個音節(jié)，無義。矣：吧，表祈使語氣。

180.快：痛快。

181.所以待侯生：名詞性短語，意即“用以對待侯生的禮節(jié)”。

182.備：完備，周到。

183.矣：了，表肯定語氣。

184.莫：沒有誰，無指代詞。

/ 11

185.且：副詞，將要。

186.曾：副詞，表示事實出人意外或已達到某種極限。竟（然），簡直。

187.豈：難道。

188.所失：名詞性“所”字短語，這里用來指代“禮節(jié)不周到的地方”。失：失禮，禮節(jié)不周到，與上句的“備”字相對而言。

189.哉：與“豈”配合，表反問，可譯為“嗎”。

190.引車：率領(lǐng)車騎。

191.故：副詞，早已，本來就。

192.之：用于主謂短語的主謂之間，取消短語的獨立性。

193.名：聲名。

194.聞：傳布?！疤煜隆鼻笆÷越樵~“于”（到）。

195.他端：別的辦法。

196.而：卻，表轉(zhuǎn)折。

197.赴秦軍：舍身投入秦軍。

198.譬若：好像。

199.以：拿。

200.餒：饑餓。

201.何功之有：即“有何功”，有什么作用。之：起著把賓語“何功”提前的作用。哉：與“何”配合，表疑問，可譯為“呢”。

202.尚：副詞，還。

203.安：為什么，何必。

204.事：用。

205.遇：對待。

206.厚：優(yōu)厚。

207.而：卻。

208.以是：因此。

209.恨之：對我的行為感到遺憾。恨：遺憾。也：表示肯定語氣。

210.再拜：連拜兩次，表示禮節(jié)隆重，反映求計心切。

211.因：于是。

212.問：咨詢，請教。這一句省略的成分比較多，全句的意思是：于是向侯生請教救趙的計策。

213.乃：就，于是。

214.屏（bǐng）人：叫旁人走開。屏：使??退避，動詞的使動用法。

215.間（jiàn）語：密談，私語。

216.兵符：征調(diào)兵將用的憑證，用銅玉或竹木做成，狀如虎，又成虎符，上刻文字，剖成兩半，彼此相合。一半授給出征將帥，國君有命令，派人持留下的半符前去傳達，兩相吻合，命令才能施行。

217.臥：臥室，寢宮。

218.而：順承連詞，可不譯。

219.如姬：安釐王寵妃。

220.幸：舊指得帝王寵愛。

221.力：能力。

222.竊：竊取，偷到。

/ 11

223.資之：為這事懸賞。之，代“如姬父為人所殺”的事。一說，資，做“蓄”解；資之，蓄為父報仇之心。

224.莫：沒有誰，無指代詞。

225.為：對，介詞。

226.之：用于分句的主謂之間，表語意未完。死：這里是獻出聲明的意思。

227.無所：是表示否定的動賓關(guān)系的習慣格式，相對于“沒有什么??”。無，是個動詞；所，與后邊的動詞相結(jié)合，作“無”的賓語。

228.辭：推辭。

229.顧：只是，但是。

230.路：途徑。

231.耳：罷了，表限止語氣。

232.誠：副詞，果真。

233.許諾：答應。

234.則：就（會）。

235.卻秦：使秦軍退卻，意即打退秦軍。卻：使??退去，使動用法。

236.伐：功業(yè)。

237.果：果然，真的。

238.主令：國君（或天子）的命令。

239.有所不受：有時（可以）不接受。呂昌瑩《經(jīng)傳衍義》：“有所，謂有時也。”以：連詞，所連接的后一部分表示前面動作行為的目的，可譯為“為了”。

240.便：利。

241.即：連詞，即使。

242.授：授給，交給。

243.請：問，請示。

244.臣客：我的朋友。

245.與俱：跟（您）一起去。介詞“與”后省賓語“之”（公子）。俱：與“偕”同義，一路同行。

246.聽：聽從。

247.大善：很好?！笆埂焙笫〖嬲Z“朱亥”。

248.擊：打死。

249.泣：流淚，低聲哭。

250.嚄（huò）唶（zè）宿將：意思是叱咤風云很有威望的老將。嚄：大笑。唶：大叫，很有威勢的樣子。宿將：有威望的老將。

251.是以：因此。

252.乃：副詞，幫助表判斷。

253.市井：古代指做買賣的地方。

254.鼓刀：動刀，操刀。

255.而：可是。

256.存：問候。

257.所以??：相當于“??的緣故（原因）”。

258.報謝：答謝。

259.小禮：指“所”字短語，意即“用處”。

260.急：急難之事，形容詞用作名詞。

/ 11

261.效命：貢獻生命。

262.秋：時機。

263.過謝：登門拜謝。

264.請：請讓我。

265.數(shù)（shǔ）：計算。

266.行日：行路的日程，行程。

267.以至晉鄙軍之日：介賓短語作狀語。以，在。

268.北鄉(xiāng)（xiàng）：是“鄉(xiāng)北”的倒裝，意即面向北方。鄉(xiāng)：同“向”。晉鄙軍駐地鄴在大梁北邊，故侯生說“北向”。

269.自剄：刎頸自盡。

270.以：送，介詞，以（此）。這里有報答的意思。

271.矯：假傳，詐稱。

272.疑之：懷疑這件事。

273.視：這里指瞪著眼睛仔細觀察。

274.擁：持，掌握的意思。

275.屯：駐扎。

276.境：邊境。鄴，靠近趙國，故說“境上”。

277.單車：指單單有乘坐的車輛，沒有跟隨的士兵，猶言單車匹馬。

278.何如哉：（這是）怎么回事呢。何如：表示對情況的詢問。哉：表疑問語氣，也有感嘆的色彩。

279.無：不。聽：聽從。

280.袖：藏在袖子里，名詞用作動詞。

281.椎：通“錘”，是用以擊人的武器。前一個“椎”是名詞，做賓語。后一個是動詞，用椎打，“殺”是它的補語。

282.遂：于是，就。

283.勒兵：約束，整頓軍隊。一說，檢閱軍隊。

284.歸養(yǎng)：回家奉養(yǎng)父母。

285.選兵：經(jīng)過挑選的精兵。

286.解去：解除包圍，撤離趙國。去：離開。

287.存：保存。

288.于：到。

289.負：背著。

290.欄矢：簡筒和弓箭。欄：盛簡的器具。

291.先引：在前引路，是隆重的禮節(jié)。

292.及：比得上。及公子者：名詞性“者”字短語，意即“比得上公子的人”。

293.自比于人：拿自己跟別人相比。人：指信陵君。意思是邯鄲被秦軍圍困，平原君自己不能像信陵君那樣早日擊退秦軍，因而自愧不如。

294.決：同“訣”，話別。

295.果：果然。

296.怒：惱恨。

297.矯：即矯令，假傳（安釐王的）命令。

298.知：后面省賓語“之”，“之”代上句的內(nèi)容。

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299.卻：使??退卻，使動用法，可譯為“打退??”。

300.將：前一個是名詞，將軍，后一個是動詞，率領(lǐng)。原文譯文

魏國公子無忌，是魏昭王的小兒子，魏安釐王同父異母的弟弟。昭王死后，安釐王登上王位，封公子為信陵君。公子為人，待人仁愛，又能謙遜地對待士人。凡是士人，不論德才高低，公子都謙遜地有禮貌地同他們結(jié)交，不敢憑仗自己的富貴對士人驕傲。因此，方圓幾千里以內(nèi)的士人都爭著去歸附他，他招來了食客三千人。在這個時候，各國諸侯因為公子賢能，又有很多門客，有十多年不敢施加武力打魏國的主意。

魏國有位隱士，名叫侯贏，七十歲了，家里貧窮，做大梁夷門的守門人。公子聽說這么個人，就去拜訪他，想送他一份厚禮，侯贏不肯受，說：“我修養(yǎng)品德，保持操行的純潔，已經(jīng)幾十年了，終竟不能因為看守城門窮困的緣故接受公子的財物?！惫佑谑寝k了酒席，大會賓客。（賓客）坐好以后，公子帶著車馬，空出車上左邊的座位，親自去迎接夷門的侯生。侯生撩起破舊的衣服，徑直走上車子，坐在公子的上座，毫不謙讓，想借此觀察公子的態(tài)度。公子握著韁繩，（態(tài)度）更加恭敬。侯生又對公子說：“我有個朋友在肉市里，希望委屈你的車馬去訪問他?！惫泳万?qū)車進入肉市。侯生下了車，會見他的朋友朱亥，斜著眼睛傲視著，故意久久地站著跟他的朋友談話，（一面）暗暗地觀察公子，公子的臉色更加溫和。在這個時候，魏國的將相和貴族以及其他賓客坐滿堂上，等待公子開宴；市上的人都看著公子握著韁繩駕車，公子的隨從都暗地罵侯生。侯生看見公子（溫和的）臉色始終沒有改變，才辭別朱亥登上車子。到了公子家中，公子領(lǐng)侯生坐在上座上，向侯生一個一個地介紹賓客，賓客都很吃驚。酒喝得正痛快的時候，公子站起來，到侯生面前為他舉杯祝壽。侯生于是對公子說：“今天我難為您也算夠了。我不過是夷門的看門人，公子卻親自委屈自己的車馬，親自迎接我。在大庭廣眾之中，不應該有逾越常禮之處，但今天公子特意逾越常禮。然而我想要成就公子愛士的美名，（所以）故意讓公子的車馬久久地站在市場中，借訪問朋友來觀察公子，公子卻更加恭敬。街上的人都認為我是小人，認為公子是有德性的人，能夠謙虛地對待士人。”

于是結(jié)束宴會。侯生就成了公子的上客。侯生對公子說：“我訪問的屠夫朱亥，這個人是有才德的人，世上沒有哪個人了解他，因此隱居在屠戶中間?！惫泳颓巴旌ゼ遥瑢掖蜗蛩麊柡?。朱亥故意不答謝。公子對此感到奇怪。

魏安釐王二十年，秦昭王已經(jīng)打敗了趙國長平的駐軍，又進兵圍攻邯鄲。公子的姐姐是趙惠王的弟弟平原君的夫人，多次送信給魏王和公子，向魏王請求救兵，魏王派將軍晉鄙率領(lǐng)十萬軍隊援救趙國。秦昭王派使臣告訴魏王說：“我進攻趙國（都城），早晚將要攻下來；如果諸侯有敢援救趙國的，我在攻克趙國后，一定調(diào)遣軍隊首先攻打它！”魏王害怕了，派人叫晉鄙停止前進，把軍隊駐扎在鄴，名義上是救趙，實際上是兩面討好，以觀望局勢的變化。

平原君的使臣連續(xù)不斷地來到魏國，責備魏公子道：“我之所以自愿高攀您結(jié)為姻親，是因為公子義氣高尚，是能夠關(guān)心和解救別人困難的。現(xiàn)在邯鄲早晚就要投降秦國了，魏國的救兵卻還沒有來，公子能關(guān)心和解救別人的困難這一點又表現(xiàn)在哪里呢！況且公子即使看不起我，拋棄我，讓我投降秦國，難道就不可憐公子的姐姐嗎？”公子為此事發(fā)愁，屢次請求魏王發(fā)兵，同時讓自己的門客和辯士用各種理由勸說魏王，魏王害怕秦國，始終不肯聽從公子。

公子自己估計，終究不能從魏王那里得到救兵，決計不獨自活著而使趙國滅亡，于是邀請門客，準備了一百多量車，想率領(lǐng)門客去同秦軍拼命，與趙國人死在一起。走過夷門時，會見侯生，把打算去同秦軍拼命的情況和原因全告訴侯生。告別出發(fā)，侯生說：“公子努力吧！我不能跟您一道去?！惫幼吡藥桌锫罚睦聿挥淇?，說：“我對待侯生的禮節(jié)夠周到了，天下沒有誰不知道；現(xiàn)在我即將去死，可是侯生連一言半語送我的話都沒有，我（對他）難道有禮節(jié)不周到的地方嗎？”便又調(diào)轉(zhuǎn)車子回來問侯生。侯生笑著說：“我本來就知道公子公子會回來的?！苯又f：“公子喜愛士人，名稱傳遍天下?，F(xiàn)在有危難，沒有別的辦法，卻想趕去同秦軍拼命，這就像拿肉投給餓虎，有什么用處呢？公子還用門客干什么！然而公子待我恩情深厚，公子前去（拼命）而我不送行，因此知道公子對此感到遺憾，一定會再回來的?！惫影萘藘砂?，說道：“我聽說晉鄙的兵符常放在魏王的臥室里，如姬最受寵愛，經(jīng)常出入魏王的臥室，她有辦法能夠偷到它。我聽說如姬的父親被人殺了，如姬懸賞請人報仇有三年了，從魏王以下，都想辦法替她報殺父之仇，但沒有人

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[1]能夠做到。如姬對公子哭訴，公子派門客斬下她仇人的頭，恭敬地獻給如姬。如姬愿意為公子（出力，即使）獻出生命，也不會推辭，只是沒有機會罷了。公子果真開口請求如姬，如姬一定答應，那就可以得到兵符，奪取晉鄙的軍隊，北邊救援趙國，西邊打退秦國，這是五霸那樣的功業(yè)啊?！惫右缽乃挠嫴?，去請求如姬。如姬果然偷出兵符交給公子。

公子出發(fā)時，侯生說：“將在外，國君的命令有的可以不接受，為的對國家有利。公子即使合了兵符，如果晉鄙不把軍隊交給公子，再向魏王請求，事情就一定危險了，晉鄙聽從，那很好；不聽從，就可以讓朱亥擊殺他?！庇谑枪涌奁饋?。侯生說：“公子怕死嗎？為什么哭泣呢？”公子說：“晉鄙是位叱咤風云的老將，我去（接他的兵權(quán)），恐怕他不會聽從，必定要殺死他，因此哭泣，哪里是怕死呢！”于是公子去邀請朱亥。朱亥笑著說：“我本是市場上一個操刀宰殺牲畜的人，可是公子多次親自來慰問我，我之所以不回謝，是因為我認為小的禮節(jié)沒有用處?，F(xiàn)在公子有急難，這就是我替您貢獻生命的時候了?！庇谑撬透右煌叭?。公子又去向侯生辭別，侯生說：“我應當跟您去，年老了，不能去了，請讓我計算公子走路的日程，在您到達晉鄙軍營的那天，我面向北方自殺，以此來送公子！”

公子于是就出發(fā)了，到了鄴城，假傳魏王的命令代替晉鄙。晉鄙合了兵符，對此感到懷疑，舉起手來注視著公子，說：“現(xiàn)在我統(tǒng)率十萬大軍，駐扎在邊境上，這是國家交給的重任。如今你單車匹馬來接替我，這是怎么回事呢？”想要不聽從（命令）。朱亥拿出袖子里藏著的四十斤重的鐵錘，用錘子打死了晉鄙。

公子于是統(tǒng)率了晉鄙的軍隊。整頓隊伍，給軍中下了命令，說：“父子都在軍中的，父親回去。兄弟都在軍中的，哥哥回去。獨子沒有兄弟的，回家奉養(yǎng)父母?！保ㄟ@樣，）得到經(jīng)過挑選的精兵八萬人，進兵攻打秦軍，秦軍解圍而去，于是救下了邯鄲，保存了趙國。趙王和平原君親自到城外迎接公子，平原君背著箭筒和弓箭給公子引路。趙王拜了兩拜，說道：“自古以來的賢人，沒有比得上公子的?。　保ㄔ冢┻@時，平原君不敢拿自己和信陵君相比。

公子與侯生分別，到達晉鄙軍中那天，侯生果然面向北方自殺了。

魏王惱恨公子偷了兵符，假傳命令殺了晉鄙，公子自己也知道這些情況。已經(jīng)擊退了秦軍保存了趙國之后，公子派部將率領(lǐng)軍隊回歸魏國，他獨自和門客留在趙國。

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第三篇：《信陵君竊符救趙》練習

《信陵君竊符救趙》練習

《信陵君竊符救趙》

（一）通假字

1、直上載公子上坐 好（“坐”能“座”）

2、俾倪（通“睥睨”，斜著眼睛看。）

3、以至晉鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄（“鄉(xiāng)”通“向”）

4、公子與侯生決（“決”通“訣”）

（二）詞性活用

A、名詞作動詞

1、品仁而下士（謙遜地對待）

2、留軍壁鄴（營壘──駐扎）

3、如姬資之三年（資財──出資懸賞）

4、朱亥袖四十斤鐵椎（衣袖──袖里藏著）

B、形容詞作動詞

5、不敢以其高貴驕士（驕傲──傲慢地對待）

6、臣修身潔行數(shù)十年（清潔──使……高潔，使動用法）

7、公子從車騎，虛左（使……空著，使動用法）

8、為能急人之困（著急──能急救患，為……著急為動用法）

9、公子怪之（奇怪──感到奇怪意動用法）

C、動詞的使動用法

10、品公子從車騎（讓……跟從著）

11、故久立公子車騎市中（使……站立著）

12、侯生乃屏人間語（讓……退避）

D、名詞作狀語

13、北救趙而西卻秦（向北，向西）

14、皆謙而禮交之（禮貌──以禮）

（三）一詞多義

故：

終不以監(jiān)門困故而受公子財

（緣故）故久立與其客語

（故意）

今公子故過之

（特意）朱亥故不復謝

（有意）

世莫能知，故隱屠問耳（所以）

引：

公子引車入市

（帶領(lǐng)）公子引侯生坐上坐

（延請）

就：

乃謝客就車

（上，登上）贏欲就公子之名

（成就）

金就礪則利

（接近，靠近《勸學》）使歸就戮于秦

（接受《殽之戰(zhàn)》）

下： 復引車追問侯生

（退回）為公子先引

（引路）

禮賢下士

（謙遜地對待）旦暮且下

（攻下，打下）

聞寡人之耳者，受下賞（低等的《鄒忌諷齊王納諫》）每薄暮，下管鍵（使用《獄中雜記》）

劉琦合江夏戰(zhàn)士亦不下萬人

（少于《赤壁之戰(zhàn)》）

辭：

辭決而行

（辭別）無一言半辭送我（言語）

如姬之欲為公子死，無所辭（推辭）近日奉辭伐罪

（命令《赤壁之戰(zhàn)》）

臣等不肖，請辭去

（辭退《廉頗藺相如列傳》）

存：

公子親數(shù)存之

（問候）卻秦存趙

（保存）

道之所存，師之所存（存在）此誠危機存亡之秋也

（生存《出師表》）

（四）古今異義

1、以公子為長者（古：有德行的人。今：年長的人）勝所以自附為婚姻（古：姻親 今：因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系）

（五）翻譯：

1、魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也。（魏國的公子無忌，是魏昭王的小兒子，也是魏安釐王的（同父）異母的弟弟。）

2、公子為人，仁而下士，士無賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕士。（公子的為人，心性仁厚而又能謙遜地對待士人。無論士人的才能高低，公子都謙虛地以禮相待，不敢因自己富貴而對人驕傲。）

3、公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生。（公子帶著車馬，空著車上左邊的座位）

4、侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。（侯生整理一下他的破舊衣帽，徑直走上車去坐在公子的上座，毫不謙讓，想借此來窺測公子的態(tài)度。）

5、微察公子，公了顏色愈和。（暗中觀察公子。（但）公子的臉色更加顯得溫和。）

6、公子引侯生坐上坐，遍贊賓客。（公子把侯生讓到上座，向每位賓客介紹）

7、市人皆以嬴為小人，而以公子為長者，能下士也。（街市中人都把我看作小人，而認為您是長者，能謙恭下士?。。?/p>

8、故久立公子車騎市中，過客，以觀公子，公子愈恭。（故意使您的車騎長時間地停在街市上，（又去）拜訪朋友，借此來觀察您，（而）您卻越加恭敬。）

9、魏王恐，使人止晉鄙，留軍壁鄴，名為救趙，實持兩端以觀望。（魏王害怕了，派人去阻止晉鄙，叫他停止進軍。暫駐在鄴在，名為救趙，實際是抱著觀望秦趙兩國形勢的態(tài)度。）

10、勝所以自附為婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。（我所以自愿同魏國結(jié)為婚姻，是因為您行為高尚，講義氣，能夠解救別人的困難。）

11、安在公子能急人之困（您為別人的困難而焦急表現(xiàn)在哪里呢？）

12、公子患之，數(shù)請魏王，及賓客辯士說王萬端。（公子很憂慮這件事，屢次請求魏王（出兵），并讓自己門的賓客辯士用各種理由去勸說魏王。）

13、見侯生，具告所以欲死秦軍狀。（走過夷門時拜門了侯生，把他打算去同秦軍拼命的計劃都告訴了侯生。）

14、吾所以待侯生者備矣，天下莫不聞；（我待侯生，禮貌也夠周到了，天下沒有人不知道。）

15、以是知公子恨之復返也。（因此我知公子心里怪我，定會回來的。）

16、而欲赴秦軍，譬若以肉投餒虎，何功之有哉？尚安事客！（卻只打算跟秦軍拼命，這就好象拿肉去投給餓虎，那會有什么成效呢？（您）還要這些賓客做什么用呢！）

17、嬴聞如姬父為人所殺，如姬資之三年，自王以下，欲求報其父仇，莫能得。（我又聽說如姬的父親被人殺害，如姬懸賞求子人報仇已經(jīng)三年了。從魏王以下，想找到（替她）報殺父之仇（的人），沒有找到。）

18、如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳。（如姬愿意為公子出死力，決不會推辭，只是沒有機會罷了。）

19、臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數(shù)存之，所以不報謝者，以為小禮無所用。（我不過是市井中一個宰殺牲畜的人，公子卻屢次親自慰問我。所以不報謝您，是因為小的禮節(jié)沒有什么大用。）

20、請數(shù)公子行日，以至晉鄙軍之日北鄉(xiāng)向剄，以送公子。（請讓我計算您的行程，到達晉鄙軍中的那一天，（我）面向北方自殺，用來報答公子?。?/p>

21、今吾擁十萬之眾，屯于境上，國之重任。今單車來代之，何如哉?（現(xiàn)在我擁有十萬大軍，駐扎在邊境，是國家的重任?，F(xiàn)在（您）卻只身前來代替我，怎么回事呢？）

第四篇：信陵君竊符救趙6

《信陵君竊符救趙》教案

《信陵君竊符救趙》教案

 目的要求



1、學習文中一些實詞、虛詞，掌握幾種常見的文言句式。

2、理解課文在材料的選取，剪裁和組織方面的特點。

3、了解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。

教學重點和難點



1、積累重要實詞、虛詞與句式。



2、了解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。

教學設(shè)想

 本文屬于自讀課文，在教師指導下，學生對照注釋理解文意。

課時安排：

 二教時。

 教學過程和內(nèi)容



 第一課時 

一、介紹時代背景。

 戰(zhàn)國時代，出現(xiàn)了一個特殊的階層，即“士”的階層，這是個知識分子階層。這些人走公室，跑私門，不獰不獵，不農(nóng)不商，靠知識糊口于四方。他們有較高的文化素養(yǎng)，或有高強的武藝，能文能武，又懂政治，懂經(jīng)濟，懂軍事，懂外交，為各國統(tǒng)治者效勞。他們在戰(zhàn)國時代起著異乎尋常的作用，他們可以左右各國的政策，處理各國的外交，指揮各國的軍隊，如著名的縱橫家蘇秦與張儀兩人幾乎操縱著戰(zhàn)國時代各國的外交關(guān)系。這些士人投奔到權(quán)貴的門下，以謀生活，故稱為門客，或食客。各國貴族都大量收養(yǎng)門客。其中收養(yǎng)門客名聲最大的是四君，即魏國的信陵君無忌，齊國的孟嘗君田文，趙國的平原君趙勝，楚國的春申君黃歇，他們都收養(yǎng)幾千門客，對內(nèi)維護自己的勢力以對付政敵，對外與敵國作政治、軍事上的斗手。

二、解說文題，并指導學生了解原文大意。

1、學生朗讀課文，劃出有疑難之處。

2、教師讀課文。



三、集中學習1—4節(jié)



1、學生對照注釋看課文，并將注釋下的注音、部分疑難詞語的注釋寫到原文中。

2、師生共同疏通，積累、掌握重點詞句。

3、落實具體文言語段翻譯。



 第二課時



一、集中學習5—12節(jié)



1、學生對照注釋看課文，并將注釋下的注音、部分疑難詞語的注釋寫到原文中。

2、師生共同疏通，積累、掌握重點詞句。

3、落實具體文言語段翻譯。



二、難句解析

 ①勝所以自附為婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。“所以……者”是固定句式，“……的原因”?！耙浴保耙驗椤钡囊馑?。全句譯作：（我）趙勝自動地攀附貴國結(jié)為姻親的原因，（是）因為（我認為）公子有高尚的德行，能夠急人之難。②見侯生，具告所以欲死秦軍狀。

 “具”通“俱”，“告”后省略“之”，代侯生。“所以”表示“……的原因”?！扒剀姟鼻笆÷浴坝冢ǜ?，同）”。全句譯作：見到侯生，把（自己）打算同秦軍拼命的（這種）情況的原因都告訴了（侯生）。

③吾所以待侯生者備矣。

 “所以……者”是“用來……的”意思。全句譯作：我對待侯生的禮節(jié)夠周到的了。

④以是知公子恨之復返也。

 “恨”字有“遺憾”是不及物動詞，后面不能帶賓語。句中帶了賓語“之（我）”可以解釋為“不滿意”?！昂拗本褪恰皩ξ液懿粷M意”?！耙允恰笔恰耙虼恕钡囊馑?。

⑤自王以下，欲求報其父仇，莫能得?！扒蟆弊值馁e語應該是“人”如姬想找到一個能幫她報父仇的人，但一直沒能找到。因此可以理解為“欲求極其父仇（之人）?！?⑥請數(shù)公子行日，以至晉鄙軍之日北鄉(xiāng)向剄，以送公子?！靶腥铡?，行程日期?！耙浴焙笫　肮印?。全句譯作：讓我計算公子的行程日期，在你到達晉鄙軍的日子，（我將）面朝北自刎，用（我的行動）報答公子。

三、分析課文內(nèi)容：

 全文共12個自然段，可分為三部分。

 第一部分（1～2），概括介紹信陵君的身份和“仁而下士”的品德。第二部分（3～4），詳寫信陵君“仁而下士”的行動。其一為信陵君與侯贏的交往過程。其二為信陵君與朱亥的交往過程。第三部分（5～12段），具體敘寫“竊符救趙”的故事。故事發(fā)生（5～6段）秦兵圍邯鄲，魏王畏秦不敢求趙。趙請救于魏，公子欲助而不能。故事發(fā)展（7～8段）信陵君四見侯生 ①信陵君私約車騎，欲死秦軍，行過夷門，見侯生。②信陵君見侯見生無一言半辭送他，心中疑惑，退回復見侯生。③信陵君得虎符后，出發(fā)之前再見侯生。④侯生推薦朱亥隨信陵君同行，信陵君再次出發(fā)，過謝侯生。故事高潮（9段）破秦救趙 故事結(jié)局（10～11段）信陵君得勝歸來，侯生北鄉(xiāng)自剄。故事尾聲（12段）信陵君留趙不歸。

 第一部分對信陵君的概括介紹突出的是他“仁而下士”的品質(zhì)起到籠罩全篇的作用。第二部分是具體描寫他如何“仁而下士”，第三部分是他“仁而下士”所獲得的成果。第二部分，在結(jié)構(gòu)上是后面“竊符救趙”故事的鋪墊。正因為信陵君“仁而下士”才得到了侯生與朱亥的幫助，使他得以卻秦救趙，建功立業(yè)。

文中三個主要人物性格特點都很鮮明。

信陵君：仁而下士，有義勇精神。侯贏：窮而志堅，有超人的才智與忠心。朱亥：有骨氣，有義勇精神。

 關(guān)于侯贏在信陵君到達晉鄙軍之日北向自刎一事，可以從當時的社會背景去理解。戰(zhàn)國時，士人交往的一條重要準則是“士為知已者死”，信陵君能“仁而下士”，且“待侯生者備矣”侯生就會成為“為知己者死”的士。文中朱亥說：“今公子有急，此乃臣效命之秋也”，就是當時這一道德觀念的反映。第二，可以看作是侯生為激勵信陵君，堅定他的意志而為。因為當初侯生一講出“奪晉鄙軍”的計策，信陵君就哭了。晉鄙是為國領(lǐng)兵在外的大將，下決心殺了他是要有大決心支持的。侯生可能是在用自己的生命堅定信陵君的奪軍信心。第三，侯生為信陵君出此計，客觀上救了趙國，也保住了魏國，但畢竟是欺君之舉。欺君是不忠的。為了保住聲譽，只有一死。

四、分析課文寫作上的特點：



1、對材料的處理上，精心安排詳略。所有的材料都是為表現(xiàn)人物的主要特征而設(shè)的。為突出信陵君“仁而下士”的特點，詳細地記敘了他禮遇侯生的種種表現(xiàn)，特別是自迎侯生一節(jié)，尤為詳細。這里寫得越詳細，我們就越能理解后面侯生甘冒死罪為信陵君獻上“竊符”“矯殺晉鄙”的計策。與朱亥的交往寫得略，身為公子的信陵君“數(shù)清”一個屠夫，本身就是“能下士”的表現(xiàn)，和“自迎侯生”的表現(xiàn)具有相同的作用，所以作略寫處理，僅僅留下一個“公子怪之”的小懸念。在“竊符救趙”這一主要事件中，侯生獻策是詳寫，因為這不僅是救趙成功的關(guān)鍵，而且能表現(xiàn)人物的特點，又能反映信陵君“仁而下士”的效果。而領(lǐng)兵進擊秦軍的軍事行動則一筆帶過，因為與主題關(guān)系不大。

2、通過人物之間的關(guān)系表現(xiàn)人物的性格。寫信陵君“仁而下士”的特點時，除了直接寫他的言行外，還通過其他的人物作側(cè)面烘托。如“市人皆觀公子執(zhí)轡”，“從騎皆竊罵侯生”。市人對侯生的傲慢態(tài)度難以忍受，就從側(cè)面烘托出信陵君“仁而下士”的真誠和難能可貴。

五、積累重要實詞、虛詞與句式。



1、字詞解析  ①注音釋義

 士無賢不肖（xiào才能低的）

 侯生攝敝衣冠（bì破舊的）

 公子往，數(shù)請之（shuò多次地）

 公子姊為趙惠文王……（zǐ姐姐）

 冠蓋相屬（zhǔ連續(xù)）

 賓客辯士說王萬端（shu勸說）

 公子自度終不能得之于王（duó揣測，估計）約車騎百余乘（shèng量詞）

 今有難（nàn危難）

 侯生乃屏人間語（bǐng使人退避。jiàn秘密地，悄悄地）椎殺晉鄙（chuí動詞,用鐵椎打）

 矯殺晉鄙（jiǎo動詞,假托……命令）公子遂將晉鄙軍。勒兵……（jiàng統(tǒng)帥。lē文中作“檢閱”講）嚄唶宿將（sùjiàng有經(jīng)驗，有威勢的老將。）北鄉(xiāng)自剄（jǐng用刀割脖子）

 ②通假字

 直上載公子上坐（“坐”能“座”）

 俾倪（通“睥睨”，斜著眼睛看。）以至晉鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄（“鄉(xiāng)”通“向”）公子與侯生決（“決”通“訣”）

 ③詞性活用

 A、名詞作動詞

 仁而下士（謙遜地對待） 留軍壁鄴（營壘──駐扎）

 如姬資之三年（資財──出資懸賞）朱亥袖四十斤鐵椎（衣袖──袖里藏著）

B、形容詞作動詞

 不敢以其高貴驕士（驕傲──傲慢地對待）臣修身潔行數(shù)十年（清潔──使……高潔，使動用法）公子從車騎，虛左（使……空著，使動用法）為能急人之困（著急──能急救患，為……著急為動用法）公子怪之（奇怪──感到奇怪意動用法）

C、動詞的使動用法

 公子從車騎（讓……跟從著）

 故久立公子車騎市中（使……站立著）侯生乃屏人間語（讓……退避）

 D、名詞作狀語

 北救趙而西卻秦（向北，向西）

 皆謙而禮交之（禮貌──以禮）

 ④一詞多義

 故：終不以監(jiān)門困故而受公子財（緣故）故久立與其客語（故意）

 今公子故過之（特意）

 朱亥故不復謝（有意）

 世莫能知，故隱屠問耳（所以）

 引：

 公子引車入市（帶領(lǐng)） 公子引侯生坐上坐（延請）

 復引車追問侯生（退回）

 為公子先引（引路）

 就：

 乃謝客就車（上，登上）

 贏欲就公子之名（成就）

 金就礪則利（接近，靠近《勸學》）

 使歸就戮于秦（接受《殽之戰(zhàn)》）

 下：

 禮賢下士（謙遜地對待）

 旦暮且下（攻下，打下）

 聞寡人之耳者，受下賞（低等的《鄒忌諷齊王納諫》）每薄暮，下管鍵（使用《獄中雜記》）劉琦合江夏戰(zhàn)士亦不下萬人（少于《赤壁之戰(zhàn)》）

辭：

 辭決而行（辭別）

 無一言半辭送我（言語）

 如姬之欲為公子死，無所辭（推辭）近日奉辭伐罪（命令《赤壁之戰(zhàn)》）

 臣等不肖，請辭去（辭退《廉頗藺相如列傳》）

存：  公子親數(shù)存之（問候）

 卻秦存趙（保存）

 道之所存，師之所存（存在）

 此誠危機存亡之秋也（生存《出師表》）

⑤古今異義

 以公子為長者（古：有德行的人。今：年長的人）勝所以自附為婚姻（古：姻親。今：因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系）

2、句式解析

 A、省略句

 欲以（之）觀公子（省介詞賓語“之”代“直上載公子坐，不讓”的作法）遍贊（于）賓客（省介詞）

 臣客屠者朱亥可與（之）俱（省介詞賓語“之”代信陵君）可使（之）擊之（省賓語，“之”代朱亥）

B、倒裝句

 請救于魏（介賓短語后置）

 何功之有（“之”字是動賓倒置的標志，等于說“有何功”）安在公子能急人之困（主謂倒置，等于說“公子能急人之困安在”）（“安在”是動賓倒置，等于說“在安（在哪兒）”）

C、判斷句

 贏乃夷門抱關(guān)者也

 魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安 王異母弟也

D、被動句  贏聞如姬父為人所殺

第五篇：信陵君竊符救趙 教案

信陵君竊符救趙

一、教學目的：

1、了解史記及人物傳記的寫法

2、掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“??為??”格式在文中的用法。

3、了解本文中一些詞的多義現(xiàn)象。

4、理解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。

二、教學設(shè)想 本文的教學重點為教學目的的第1、4點。教學難點是對“臣宜從，老不能，請數(shù)公子行日，以至晉鄙之日北鄉(xiāng)自剄，以送公子”的理解。教學方法：綜合運用導讀、提問、討論等方法。

三、教學時間 ：三課時 第一課時 教學要點

指導預習，講讀第一、二部分。

一、導入新課

在前面我們學習了《報任安書》，大家還記得這句話嗎？“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，這是司馬遷對《史紀》寫作目的概述，大家知道在這本書中作者都為戰(zhàn)國那四位公子作傳嗎？（魏國的信陵君，齊國的孟嘗君，楚國的春申君，趙國的平原君）我們今天要學的《信陵君竊符救趙》，節(jié)選自《史記·魏公子列傳》。司馬遷在這篇列傳中，親切地用了一百四十七個“公子”，敘述信陵君“仁而下士”，終于得到游士、門客的幫助，抵抗了秦國的侵略，救趙存魏，振奮諸侯的故事。

二、學生朗讀課文，劃分文章的層次

第一部分：第1、2自然段。概述信陵君的身分和為人聲望。

第二部分：第3、4自然段。詳寫信陵君“仁而下士”的行為舉動。迎侯生

第三部分：第5—12自然段。記述信陵君竊救趙的全過程。

第1層：（5、6自然段）寫趙請救于魏，公子欲助不能。第2層：（7、8自然段）寫侯生獻奇謀，朱亥慷慨領(lǐng)命。第3層：（9—11自然段）寫合符椎殺晉鄙，公子破秦救趙 第4層：（12自然段）寫魏王怒兵符被竊，公子留趙不歸。

三、研習新課

（一）講讀第一、二部分

積累重要實詞、虛詞與句式。

1、字詞解析 ①注音釋義

士無賢不肖（xiào才能低的）侯生攝敝衣冠（bì破舊的）公子往，數(shù)請之（shuò多次地）

②通假字

直上載公子上坐（“坐”能“座”）俾倪（通“睥睨”，斜著眼睛看。）以至晉鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄（“鄉(xiāng)”通“向”）公子與侯生決（“決”通“訣”）③詞性活用 A、名詞作動詞

仁而下士（謙遜地對待）B、形容詞作動詞

不敢以其高貴驕士（驕傲──傲慢地對待）臣修身潔行數(shù)十年（清潔──使??高潔，使動用法）公子從車騎，虛左（使??空著，使動用法）C、動詞的使動用法

 公子從車騎（讓??跟從著）

 故久立公子車騎市中（使??站立著） ④一詞多義

 故：終不以監(jiān)門困故而受公子財（緣故）故久立與其客語（故意）

 今公子故過之（特意） 引：

 公子引車入市（帶領(lǐng)） 公子引侯生坐上坐（延請） 就：

 乃謝客就車（上，登上） 贏欲就公子之名（成就） 金就礪則利（接近，靠近《勸學》） 使歸就戮于秦（接受《殽之戰(zhàn)》）

以：

“不敢以其富貴族驕士”：憑

“士以此??”的“以”，作“因此”講； “諸侯以公子賢，多客”的“以”作“認為”講。

2、句式解析 A、省略句

 欲以（之）觀公子（省介詞賓語“之”代“直上載公子坐，不讓”的作法）遍贊（于）賓客（省介詞） B、判斷句

 贏乃夷門抱關(guān)者也

 魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安 王異母弟也

（二）回顧這兩部分，要求學生回答：

(1)提問：這部分的兩個自然段怎樣介紹信陵君的？

明確：文章首先按傳記的一般體例，概括介紹信陵君的身分：“魏昭王少子”“魏安釐王異母弟”“封公子為信陵君”然后介紹他的品德特點：“謙而禮交之，不敢以其富貴驕士?！弊詈蠼榻B信陵君的威望：“士以此方數(shù)千里爭往歸之”，“（諸侯）不敢加兵謀魏十余年”。

(二)作者怎樣具體描寫陵君與侯生的交往從而體現(xiàn)他“仁而下士”的？

明確：作者選用了典型的事例：第一件是身為魏國公子的信陵君，聽說侯生是個隱士，并不顧及他是一個看管城門的老頭，家境貧寒，地位低下，而“往請，欲厚遺之”。當侯生不肯受，說：“臣修身潔行數(shù)十年，終不以監(jiān)門困故而受公子財”時，信陵君反而更優(yōu)厚地以禮相待。第二件事是“乃置酒大會賓客，??自迎夷門侯生并篇贊賓客。板書設(shè)計

第一部分：概括介紹信陵君的身分及“仁而下士”的品德。第二部分：詳寫信陵君“仁而下士”的行動。（鋪墊）

公子（位顯達貴）侯生（位卑貧寒）

虛左、執(zhí)轡 坐上、不讓

引車、色和 入市 訪友

色終不變 與客久談

引為上坐、為壽 坐上坐 第三部分：信陵君竊符救趙。

椎殺晉鄙──情節(jié)高潮

信陵君卻秦救趙——情節(jié)結(jié)局