第一篇：以“樂(lè)觀對(duì)待生活”為話題作文

面朝大海，春暖花開(kāi)（張安琪）我擁抱陽(yáng)光，讓它溫暖我心頭的冷漠?！}記

寒冬又來(lái)，夏日高唱的蟬早已銷(xiāo)聲匿跡，大雁們也爭(zhēng)先飛往南方，當(dāng)動(dòng)物們準(zhǔn)備迎接嚴(yán)冬時(shí)，我們卻不停的怨艾冬天的冰冷，誰(shuí)會(huì)在聲聲抱怨中抬頭仰望？其實(shí)太陽(yáng)正照亮你的心房。在每個(gè)生命中，怎會(huì)遇到這樣那樣的挫折，但能積極面對(duì)的人又有幾何？而誰(shuí)人能樂(lè)觀的面對(duì)生活？

以樂(lè)觀面對(duì)生活，殘酷的政治迫害、艱苦的生活環(huán)境使柳宗元悲憤、抑郁、痛苦，然而，貶謫生涯所經(jīng)受的苦難并未使柳宗元放棄自己的政治理想，他“雖萬(wàn)受擯棄，不更乎其內(nèi)”.面對(duì)時(shí)時(shí)襲來(lái)的各種苦難，他便到處瀏覽，搜奇探秘，使自己焦燥的心得以沉浸與平靜，而后坦然面對(duì)一切，擁抱生活。于是，他教會(huì)了我樂(lè)觀。

以樂(lè)觀面對(duì)逆境。史鐵生雙腿癱瘓，后又患腎病并發(fā)尿毒癥，而后靠著每周3次透析支持生命。他也曾說(shuō)“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”，但他身殘志堅(jiān)，用殘缺的身體，向人們展示著最為健全而豐滿(mǎn)的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，寫(xiě)出的卻是人生的明朗與樂(lè)觀，他睿智的言行，照亮著我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。于是，他教會(huì)了我樂(lè)觀。以樂(lè)觀面對(duì)失敗。1914年12月的一天晚上，大發(fā)明家愛(ài)迪生在美國(guó)新澤西洲亞奧蘭治市的工廠失火，損失嚴(yán)重，近百萬(wàn)美元的設(shè)備和大部分研究記錄毀于一旦。第二天早晨，67歲的愛(ài)迪生趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，有人設(shè)想希望與理想化為灰燼的他一定會(huì)暴怒至極。但愛(ài)迪生卻很平靜，他說(shuō)：“災(zāi)難也有好處，我們所有的錯(cuò)誤都燒光了，現(xiàn)在可以重新開(kāi)始。”他的話說(shuō)明了一個(gè)道理：任何情況，不論好壞，都受我們對(duì)它態(tài)度的影響。意志堅(jiān)強(qiáng)的樂(lè)觀者面對(duì)諸多問(wèn)題，總是抱著

仍有可為的態(tài)度，遇變故會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這就不難理解他所言“我的成功乃是從一路失敗中取得的”的深刻內(nèi)涵了。于是，他教會(huì)了我樂(lè)觀。

面對(duì)別人的成功，我們或許只是臨淵羨魚(yú)，而為何不去退而結(jié)網(wǎng)，向他們那樣，樂(lè)觀的面對(duì)生活、逆境與失??？

烏云后面依然是燦爛的晴天，可沒(méi)有勁風(fēng)將烏云吹散哪來(lái)絢爛的彩虹？人生不乏失敗，相反，人們?nèi)狈Φ氖菢?lè)觀面對(duì)一切的心態(tài)。人生的道路是用心來(lái)描繪的，所以，無(wú)論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想來(lái)縈繞。

樂(lè)觀面對(duì)生活，去尋找心底的大海，那里，春暖花開(kāi)。

樂(lè)觀筑就美好人生（張?jiān)挫o）

生活中難免會(huì)有許多的不如意，有的人會(huì)抱怨上天不公平，在那里賭氣，受到一點(diǎn)挫折和困苦就想放棄了；整天處在悲觀之中，但有的人總是以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)挫折，不畏前方的艱難險(xiǎn)阻，帶著自信的微笑走下去。

對(duì)于人生，樂(lè)觀的人認(rèn)為它是美好的，快樂(lè)的，這樣的人，即使在布滿(mǎn)荊棘的道路上也能開(kāi)辟出一條路；即使在寒冷的冬天也能感受到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明。

霍金在他風(fēng)華正茂時(shí)，卻只能搖動(dòng)三根手指，陪伴他那不動(dòng)身影的只有那智慧的頭腦。與眾不同的是，他沒(méi)有因?yàn)樽约褐荒芄潭ㄔ谳喴紊隙?，而?bào)怨上天的不公，而是樂(lè)觀地面對(duì)這一切。上帝把他固定在輪椅上，但給了他足以想象世界萬(wàn)物，足以激發(fā)人生斗志的能力。最終，他憑借執(zhí)著自信，憑借堅(jiān)毅不屈的意志，憑借永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀的心態(tài)，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，在世界上產(chǎn)生了極大的影響。

人們都說(shuō)，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。海倫凱勒在很小的時(shí)候就喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)就是無(wú)法想象、無(wú)法忍受的痛苦。但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，并沒(méi)有沉浸在悲觀的情緒中不能自拔。在老師的教育、鼓勵(lì)下，她學(xué)會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)疾病，敢于正視人生的磨難。她書(shū)寫(xiě)的每一個(gè)字，講的每一句話，都流露出生命的蓬勃，人性的樂(lè)觀。

就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，人們嘲笑他嘗試了幾千次都沒(méi)有成功，他只是笑著說(shuō)：“也并不是一無(wú)所獲，至少我已經(jīng)驗(yàn)證了幾千種材料不能做燈絲了?！闭且?yàn)橛袠?lè)觀的心態(tài)，愛(ài)迪生才能照亮黑夜。

所以人們，不要埋怨人生有太多磨難，不必抱怨生命中有太多曲折。人生如果只是一帆風(fēng)順，也就失去了意義，生活是多姿多彩的，肯定會(huì)有不順心的事，關(guān)鍵是看你用什么眼光看待它。擁有一個(gè)正確的視角，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活如此美好。

一個(gè)樂(lè)觀的人，無(wú)論身處何處，都會(huì)感受到生活的樂(lè)趣與美好，只要我們用豁達(dá)的心境面對(duì)生活的磨難，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生。將生活中的陰影遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后，才能筑就美好的人生！

樂(lè)觀悠然，荊棘花開(kāi)（李富佳）

面對(duì)同一片天空，悲觀者看到的是“黑云壓城城欲摧”，而樂(lè)觀者看到的確是“甲光向日金鱗開(kāi)”。

有著同一種愁緒，林黛玉看到的是“粉墮百花州，香殘燕子樓”。而李清照卻“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，沉醉于綠肥紅瘦的韻律中流連。

在精神上快樂(lè)，在生活中悠閑。這是樂(lè)觀者的世界，沒(méi)有權(quán)勢(shì)的爭(zhēng)奪，沒(méi)有名利的負(fù)擔(dān)。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。陶淵明

樂(lè)觀拋棄一切金錢(qián)權(quán)勢(shì)，寄身于世外桃源，賦詩(shī)、吟唱、彈琴]、賞花，還有人比他更逍遙嗎？同是懷才不遇，同是愛(ài)國(guó)人才，思想不同，樂(lè)觀者是不是要比悲觀者自在得多呢？

“把吳鉤看了，欄桿拍遍?！毙翖壖惨簧竹R，從來(lái)未在金戈鐵馬中放棄那縷渺茫希望。他堅(jiān)信，他有上陣殺敵的一天，他有精忠報(bào)國(guó)的一天，他想把有限的生命投入到無(wú)限有的報(bào)國(guó)中去，他堅(jiān)信他可以做到。他堅(jiān)信他寶刀未老，是樂(lè)觀的精神支持他的信念，還能有誰(shuí)比他更堅(jiān)定呢？同樣的境遇，同樣的愛(ài)國(guó)，精神不同，樂(lè)觀者不是是要比悲觀者堅(jiān)強(qiáng)得多呢？

雄鷹搏擊長(zhǎng)空，一次次的失敗，一次次的努力，痛苦者，但卻樂(lè)觀奮進(jìn)著在搏擊中成長(zhǎng)，在搏擊中奮斗，人生的價(jià)值也蘊(yùn)含其中。海明威曾參過(guò)軍，在部隊(duì)中受傷無(wú)數(shù)次，身上的傷不超高頻其數(shù)，最嚴(yán)重的一次他身中炮彈及碎片230余塊，他竟越挫越勇，動(dòng)了13次手術(shù)的他不但沒(méi)有倒下，還以樂(lè)觀的心態(tài)成就了《老人與?！返慕?jīng)典著作，他這種精神傳給了每一個(gè)為生活而搏擊的人。

秋蟬鳴叫生命，一次次的窒息，一次次的樂(lè)觀高唱，痛苦著，卻又美麗著。

河蚌裹含沙粒，一次次的錯(cuò)誤，一次次的包含，痛苦著，卻又美麗著。

人生曾接受無(wú)數(shù)次的侵噬，遇到挫折，是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的憂(yōu)愁，還是“事了拂衣去，深藏功與名”的灑脫？

朗弗羅說(shuō)過(guò)，烏云后面依然是晴朗的天。讓我們攜樂(lè)觀上路，向燦爛的人生進(jìn)發(fā)！

也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴（范圣泰）

選擇了翱翔，雄鷹就只能披星戴月，櫛風(fēng)沐雨；選擇了遠(yuǎn)方，行者便中會(huì)跋山涉水，日夜兼程；而我們既生活于這風(fēng)雨變幻的世間，人生的航行又怎會(huì)一帆風(fēng)順？路途漫漫，難免會(huì)有悲歡離合，而當(dāng)我們處于低谷之中，被風(fēng)雨所阻擋之際，不要忘記，山頂?shù)年?yáng)光正明媚。

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服。”在人生頂峰之時(shí)，音樂(lè)之路一片光明之際，失聰使貝多芬遭受重創(chuàng)。他在人生風(fēng)雨飄搖之際，沒(méi)有退縮，而是勇往直前，也正是因?yàn)樗臉?lè)觀，才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的傳世巨作，于是，在《英雄交響曲》中，我聆聽(tīng)到了生命的奮發(fā)搏擊，感受到了精神的昂揚(yáng)向上。在《命運(yùn)交響曲》中，我體會(huì)到了人生的波瀾壯闊，跌巖起伏，而其中蘊(yùn)含著的，正是大風(fēng)大雨之后，痛快淋漓的勝利，是無(wú)比明艷的晴天，卻正如陸游的“柳蟬花明又一村”的驚喜之情。

正如普希金所作詩(shī)中一句：“心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，現(xiàn)在卻滿(mǎn)是憂(yōu)郁……不要灰心，不要喪氣，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！”確實(shí)，人生中總會(huì)有撥云見(jiàn)霧之日。困難是短暫的，風(fēng)雨是暫時(shí)的，而晴天卻是長(zhǎng)久的。猶如航于海上，怎么總地是暴風(fēng)驟雨，波濤洶涌？更多的時(shí)候便是春和景明、波瀾不驚。我們處于風(fēng)雨之間，而在風(fēng)雨的上方，正是無(wú)比明亮的陽(yáng)光，我們?cè)跄芡洠?/p>

也是因?yàn)樾闹胁蛔兊南蛲?，沈從文不僅僅是在日常的生活，以至于在十年**中，他還是心懷希望，樂(lè)觀以對(duì)，如荷花一般高潔的品質(zhì)，正是他的代名詞，回首過(guò)去，放眼現(xiàn)在，有多少人只因受過(guò)幾次風(fēng)雨，而放棄了內(nèi)心的追求？他們開(kāi)始不相信，不相信規(guī)則能占用潛規(guī)則，不相信風(fēng)骨不等于媚骨，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)……追求權(quán)力的人越來(lái)越多，講求理想的人越來(lái)越少，講自己置身于黑暗之中，不相信會(huì)有晴天的到

來(lái)，不禁想起《人民日?qǐng)?bào)》上的一句評(píng)論：你是什么，中國(guó)便是什么；你想怎樣，中國(guó)便會(huì)怎樣，你有光明，中國(guó)便不再黑暗?！拔覀兠總€(gè)人都有一個(gè)自己的中國(guó)，只有當(dāng)我們光明、樂(lè)觀、堅(jiān)信了，我們的中國(guó)才能不斷前進(jìn)，擺脫黑暗。中國(guó)才能傲然立于世界強(qiáng)國(guó)之林。

讓我們不要抱泥于風(fēng)雨之中，去追求、去堅(jiān)信、去樂(lè)觀面對(duì)；也會(huì)風(fēng)雨也會(huì)晴，終會(huì)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。

經(jīng)歷風(fēng)雨，方見(jiàn)彩虹(張晨陽(yáng))生活就像海邊的沙灘，布滿(mǎn)了柔軟的沙子。但其中也不之一些尖利的石塊，一不小心就會(huì)傷到你的腳。這時(shí)你會(huì)賭氣坐到地上，自怨上天對(duì)你的不公，還是直起身來(lái)，臉上掛滿(mǎn)樂(lè)觀的微笑，以積極自信的心態(tài)繼續(xù)走下去？

悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能成就卓越。悲觀的人經(jīng)歷的磨難有限，前途也有限；樂(lè)觀的人經(jīng)歷的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。悲觀的人先被自己打倒，再被生活打倒；樂(lè)觀的人先戰(zhàn)勝自己，再戰(zhàn)勝生活。

美國(guó)政治家林肯領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)時(shí)代。他的一生充滿(mǎn)了挫折，但他從來(lái)沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)的樂(lè)觀的心態(tài)去渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，（一步一個(gè)腳印地不斷完善自己）。他在競(jìng)選的時(shí)候，曾經(jīng)失敗了六次，在歷盡滄桑和飽受無(wú)情打擊時(shí)，（他可以選擇悲觀，可以選擇放棄，但他放棄了嗎？沒(méi)有?。┰诿恳淮胃?jìng)選失敗后，林肯都會(huì)激勵(lì)自己：“這只不過(guò)是滑了一跤而已，并不是死了爬不起來(lái)了。”這是怎樣一種樂(lè)觀的態(tài)度??！試想，若是林肯在失敗后選擇了放棄，那歷史將改寫(xiě)，（他自己也只能是一個(gè)人生的失敗者。）

上帝為每一個(gè)人都設(shè)了人生的關(guān)卡，中國(guó)女子邰麗華的“關(guān)卡”似乎是常人無(wú)法承

受的——失聲。（漫漫無(wú)盡的寂靜是命運(yùn)對(duì)她的不公和殘酷。她是否應(yīng)該悲觀地早早結(jié)束這并不美好的脆弱生命？不！一段“千手觀音”的華美是邰麗華給人生最完美的回答。）憑著樂(lè)觀的精神，她從不幸的谷底毅然走上人生巔峰，她的生命本身不就是一次絕美的舞蹈嗎？在“千手觀音”的靈動(dòng)中，我看到了生命的蓬勃，在揮動(dòng)的手臂間，我看到了人性的高潔和樂(lè)觀的力量。她用超越一切的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀告訴我們；悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能成就卓越！

所以，朋友，不要抱怨上天對(duì)你的不公，也不要因腳底被石子劃破而哭泣。站起來(lái)吧！抬起自信的頭，邁著驕傲的步伐勇敢向前吧！以樂(lè)觀的心態(tài)克服困難后的成功才是生命最好的賜予。

經(jīng)歷風(fēng)雨，方見(jiàn)彩虹；撥開(kāi)烏云，便是陽(yáng)光。

那都不是事兒！(李希澤)

“天空飄來(lái)五個(gè)字兒，那都不是事兒！是事兒也就煩一會(huì)兒，一會(huì)兒就沒(méi)事出有因”生活中難免遇到不順習(xí)的事，人生不如意十之八九，我們要善于自我減壓，學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)。若能做到李太白那樣“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的豁達(dá)倒也罷了，可惜多數(shù)人沒(méi)那么瀟灑。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，許多事并非真正壞到了極點(diǎn)，關(guān)鍵在于你怎樣想，怎么做?？上藗兌际歉星樨S富的動(dòng)物，最喜歡自尋煩惱——

“嘿，聽(tīng)說(shuō)了嗎？五號(hào)樓的XXX跳樓自殺了！”“是呀，聽(tīng)說(shuō)是為了男朋友與她分手。這十八九歲如花似玉的年紀(jì)……唉，真是傻孩子！”可悲！可嘆！為了那所謂的愛(ài)情競(jìng)不惜放棄生命，真是既愚蠢又令人心痛。古往今來(lái)，為情而死的人不少，為什么他們這

么想不開(kāi)，不能學(xué)會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)生活呢？！

《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，終日生活在自己的小世界里，為了一點(diǎn)小事就較真、生氣，看到落花流水就哀愁感慨，甚至看到薜寶釵與母親的親密和諧，也口生怨言，眼含淚水“你們這分別是氣我這沒(méi)娘的人”令我們不理解。人有喜怒哀樂(lè)，但整日嘻嘻哈哈，無(wú)所用心也不是正確的生活態(tài)度。我們所需要的是一種淡然與豁達(dá)，人生更需要樂(lè)觀。

樂(lè)觀像是一劑良藥，像鎮(zhèn)定劑，像防彈衣，使我們所受到的傷害。的確，肉體的傷害所帶來(lái)的影響似乎無(wú)法一下子免除，但精神受到的傷害卻有機(jī)會(huì)成為促進(jìn)我們成長(zhǎng)的契機(jī)。還記得零八年汶川大地震涌現(xiàn)出了多少的感人事跡——記得廖智，是因?yàn)樗鳛橐幻璧咐蠋?，失去了雙腿；作為母親，她失去了稚幼的女兒。多么沉重的打擊！仿佛一個(gè)武林高手一夜之間被廢了武功，一切都要重頭開(kāi)始，她已經(jīng)一無(wú)所有，惟有樂(lè)觀，可以使她重頭再來(lái)，支撐著她東山再起。她化悲痛為力量，乘著積極樂(lè)觀的雙翼，飛向了更高遠(yuǎn)的天空，她輪椅上的舞蹈為她贏得了更多人的喝彩霞

但是，樂(lè)觀也絕不意味著盲目，否則就會(huì)論為“阿Q主義”，我們需要的樂(lè)觀是對(duì)生活中的困難與不如意坦然處之，更好地生活，是積極的。當(dāng)然，如果你足夠樂(lè)觀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中那些你看似“邁不過(guò)去的坎兒”最終都只能被下這樣的結(jié)論：那些不是事！

第二篇：以樂(lè)觀為話題作文

以樂(lè)觀為話題作文1

世界上沒(méi)有任何一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，正是因?yàn)槲覀兊娜松錆M(mǎn)著未知，充滿(mǎn)著艱難險(xiǎn)阻，我們的人生才充滿(mǎn)著傳奇。

當(dāng)我們的人生道路上遇上了困難的時(shí)候，不要選擇逃避，我們應(yīng)該以一種積極的態(tài)度去面對(duì)這些困難，只有樂(lè)觀面對(duì)生活，我們的人生才會(huì)滿(mǎn)帶著快樂(lè)與希望。

樂(lè)觀面對(duì)生活就要求我們要用微笑去面對(duì)阻擋了我們前路的一切艱難險(xiǎn)阻，有人說(shuō)過(guò)，“生活就像是一面鏡子，只有你對(duì)它笑，它才會(huì)對(duì)你笑?！睒?lè)觀的面對(duì)生活，我們就能從生活中找到快樂(lè)。

對(duì)于我的生活來(lái)說(shuō)，如今學(xué)習(xí)占據(jù)了我生活的一大部分，在我的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)遇到一些讓我傷心的事情，一些讓我難以跨過(guò)去的坎?？墒菢?lè)觀的生活態(tài)度帶給了我積極面對(duì)生活的方法。當(dāng)我在學(xué)校組織的考試中失敗的時(shí)候，盡管我會(huì)傷心，但是我不會(huì)讓我的傷心超過(guò)一個(gè)時(shí)限。到第二天的時(shí)候，我會(huì)收拾好我前一天悲傷的情緒，因?yàn)榻裉煊謱⑹且粋€(gè)新的開(kāi)始。我將會(huì)以一個(gè)新的目標(biāo)來(lái)重新規(guī)劃自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)用我最大的熱情重新投入到學(xué)習(xí)之中，一積極自信的態(tài)度來(lái)面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

當(dāng)我以這種方式來(lái)面對(duì)生活的時(shí)候，生活也不會(huì)虧待我。課堂上的老師會(huì)注意到我上課認(rèn)真的表情，課后的同學(xué)們也會(huì)為我堅(jiān)持不懈的努力打動(dòng)。等到下一場(chǎng)校園的考試來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)我取得了一份完美的成績(jī)的時(shí)候，我的老師會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)我，我的同學(xué)也會(huì)在心里感嘆，最后，同學(xué)們或許會(huì)以我為榜樣，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中也更加的努力認(rèn)真。

我的付出得到了回報(bào)，面對(duì)失敗我沒(méi)有悲觀失望，因?yàn)槲蚁嘈抛约簳?huì)在下一次里迎來(lái)成功，我的積極自信，我的樂(lè)觀都為我的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以樂(lè)觀為話題作文2

樂(lè)觀，相對(duì)而言也是一種自信。只有生活充滿(mǎn)樂(lè)觀的人才能更勝一籌。

樂(lè)觀這件事，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是so easy，只是取決于你有沒(méi)有把樂(lè)觀當(dāng)回事。

樂(lè)觀是一種人生道路上必備的行囊，沒(méi)有過(guò)多的負(fù)荷，有的只是正能量。樂(lè)觀是一味強(qiáng)烈的鎮(zhèn)定劑，它可以讓你在萬(wàn)事中都保持著一種冷靜自信的態(tài)度。樂(lè)觀是一簇春生的小草，縱使火再大，依然安謐地等待著春風(fēng)地吹拂，重新燃起生命的希望。

我們應(yīng)該保持一種良好的心態(tài)，亦如樂(lè)觀。

宋濂幼時(shí)嗜學(xué)，好讀書(shū)，家貧沒(méi)有阻止他讀書(shū)的腳步，總借書(shū)閱讀。后來(lái)拜師學(xué)習(xí)，縱使天氣惡劣，環(huán)境不好，皮膚都凍得皸裂了，他依然保持著一種樂(lè)觀的心態(tài)，積極向上以至成就自我。一種良好的心態(tài)會(huì)帶領(lǐng)人們走向成功之路。

韓寒面對(duì)別人的質(zhì)疑，他樂(lè)觀地面對(duì)。面對(duì)別人的誹謗，他依然保持著樂(lè)觀的心態(tài)，正是由于這種樂(lè)觀以至他不被打擊，依然在文壇中行走，以至最后沉冤得雪，為自己更加打造了一種人氣。讓人不得不認(rèn)為他是文壇中的一個(gè)寵兒。

美國(guó)心理學(xué)家對(duì)學(xué)生畢業(yè)照的研究調(diào)查，發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的孩子其成功率及幸福指數(shù)均高于那些不樂(lè)觀的孩子。悲觀會(huì)使人喪失一種前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了動(dòng)力，沒(méi)有了那一份激奮又何以成功。樂(lè)觀的人就會(huì)懷揣著激情以至努力奮斗出成就。

人的一生可能燃燒也可能腐朽，樂(lè)觀可以燃燒起來(lái)，悲觀使人腐朽下去。人生不就這樣嗎?樂(lè)觀也是一天，悲觀也是一天，何嘗不樂(lè)觀下去呢?

悲觀會(huì)使人構(gòu)建出一種心理上的障礙。或許以你的能力可以完成一切你本該完成而沒(méi)有完成的事，因?yàn)楸^，你就斷定自己沒(méi)那本事，這種消極的心態(tài)就不會(huì)讓你與成功握手了。

樂(lè)觀會(huì)使人的精神為之一振。能力稍微欠缺也可以成事，也許并不完美，但終究是成了。能力到位的人更不用說(shuō)了，樂(lè)觀一直在為你持續(xù)著加分。

樂(lè)觀，你將看見(jiàn)幸福的曙光。到達(dá)終點(diǎn)，你會(huì)在別人問(wèn)及成功之法時(shí)自信地回答：“嘿嘿，樂(lè)觀這件事。”

以樂(lè)觀為話題作文3

我是一個(gè)幼稚的小學(xué)生。我自以為是的活在這個(gè)世界上。我既快樂(lè)又可悲。我想一個(gè)刺猬有時(shí)不愿讓人接近。在友情中我是個(gè)并不成功的人。曾寫(xiě)過(guò)一句話：我知道你們都有好多朋友，可我只有她，于是我就很想哭。問(wèn)我那個(gè)她是誰(shuí)？其實(shí)沒(méi)有?；蛘哒f(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有了，因此我一直到在盼望一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的旅程，讓我去獲得更加真摯而完全沒(méi)有后悔的友誼。

終有一天，什么都會(huì)沒(méi)有，你們都會(huì)離開(kāi)，我也會(huì)毫無(wú)任何留戀地離開(kāi)，現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你看清楚，你終究會(huì)忘記，亦或是藏在心底深處。我知道終有一天我們會(huì)分道揚(yáng)鑣然后刪除對(duì)方。

有時(shí)也覺(jué)得真心挺可笑的，我們每天杞人憂(yōu)天般地感嘆新人舊人的問(wèn)題，卻忘了注意當(dāng)下的新人以后也將變?yōu)槲覀兛谥械呐f人，而我們自己也會(huì)變成那些杞人憂(yōu)天的舊人口中的舊人，我們因?yàn)閺那巴俗⒁鈴那?，所以時(shí)間很短不懂珍惜，如今什么都知道了，什么都明白了，大道理也理解地透徹了，可是我們?cè)僖淮瓮苏湎?，因?yàn)槲覀兠刻斓母袊@，這是不是挺可笑的？

我寫(xiě)文大概只是為了自己娛樂(lè)。其實(shí)我非常明確的知道我的文寫(xiě)得確實(shí)不好，分?jǐn)?shù)都是靠你們這群朋友捧出來(lái)的，你們對(duì)我的夸贊，在別人面前夸我，更是讓我沾沾自喜無(wú)法自拔，但時(shí)間久了我也會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)的，我到頭來(lái)真的只是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的寫(xiě)好多好文的人。而我也沒(méi)了從前的那種求知若渴的樣子。所以我也不小心忘了以前的種種。

我就是個(gè)可笑的人。不過(guò)，人本身就是笑笑別人再被別人笑笑的，不介意。對(duì)，我要當(dāng)一個(gè)樂(lè)觀的人。

以樂(lè)觀為話題作文4

七里香是一種有著點(diǎn)點(diǎn)芳香的小花朵，泛著淡淡的紫色，它可以使我感到溫暖與喜悅。

我常常摘一朵七里香放在書(shū)本中，當(dāng)我在書(shū)海中遨游時(shí)，會(huì)嗅到那使人愉快的香氣。

幾個(gè)月前，奶奶離開(kāi)了我，在這充滿(mǎn)豪情的夏季。自幼便與我生活在一起的奶奶離開(kāi)了我，這使得我的生命仿佛被凍結(jié)。

我開(kāi)始變得不愛(ài)說(shuō)話，我總也感到這世界好冷好黑，即使夏天的熾熱使我的汗水濕透全身。我開(kāi)始喜歡一個(gè)人獨(dú)處，喜歡一個(gè)人去海邊，如海水可以將我對(duì)奶奶的思念帶走:我喜歡爬上一座很高的山，似天中那飛翔的鳥(niǎo)兒可以將我的心思傳遞;我喜歡一個(gè)人坐在山上聽(tīng)著周杰倫的《七里香》:雨下整夜，我的愛(ài)溢出就像雨水，院子落葉，跟我的思念厚厚一疊，幾句是非，也沒(méi)法將我的熱忱冷卻那旋律使我腦海中浮起奶奶的笑臉。

一日，我坐在床頭，忽望見(jiàn)窗外下起了瓢潑大雨，我毫不猶豫地奔向雨中，任雨水無(wú)情地沖洗在我的臉上，任它無(wú)情地浸濕著我的心靈。我瘋狂地跑著，不知方向地奔跑，我大哭，我大叫，想將這幾個(gè)月痛楚的淚全部交給這場(chǎng)雨雨停了，我慢慢走回家，走進(jìn)自己的'房門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)被鎖上了，我很好奇地將門(mén)打開(kāi)，眼前的一切驚呆了我房中灑滿(mǎn)了七里香的花瓣，屋中彌漫著那淡淡的芳香，在充滿(mǎn)花香的海洋中，我的心房充滿(mǎn)了溫馨。

此時(shí)，媽媽輕輕對(duì)我說(shuō):;女兒，要學(xué)會(huì)站起來(lái)，我們相信你!我與媽媽在花海中緊緊相擁而泣。

今日的我已能重視生活中的每一件事，因?yàn)槲覐钠呃锵隳菧剀爸袑W(xué)到了很多:學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀地面對(duì)和忍耐!因?yàn)樗l(fā)著愛(ài)的香氣，給了我無(wú)窮的氣力。

以樂(lè)觀為話題作文5

“我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱……”每當(dāng)聽(tīng)到這首《愛(ài)在人間》，我都會(huì)想起那些和我同齡的殘疾人同學(xué)，我佩服他們鐵也打不垮的意志力，佩服他們樂(lè)觀向上的精神，佩服他們堅(jiān)持不懈的力量……

這不，今天老師帶領(lǐng)我們到聾人學(xué)校去獻(xiàn)愛(ài)心。還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，我就驚呆了，聾啞學(xué)生們根本不是像我想象的那么脆弱、沉默不語(yǔ)，他們有的抓住校園大門(mén)，注視著我們這些健全人，有的在操場(chǎng)上成群結(jié)隊(duì)地打籃球，有的在走廊上打著熟練的手語(yǔ)，好像在討論著什么……他們生活得非?？鞓?lè)，沒(méi)有因?yàn)樽陨淼臍埣捕兊贸聊蜒浴?/p>

老師帶領(lǐng)我們來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓二樓的六年級(jí)教室，那些學(xué)生們看到了我們，坐得非常端正。我們獻(xiàn)給聾啞學(xué)生們一支《隱形的翅膀》手語(yǔ)舞蹈，我們做得很投入，每一個(gè)動(dòng)作都做得很到位，受到了聾啞學(xué)生們的熱烈掌聲。那些聾啞學(xué)生們也為我們演了一個(gè)課本劇《林沖棒打洪教頭》，演員們出乎我們預(yù)料，劇中的對(duì)話并沒(méi)有用手語(yǔ)表示，而是努力地去做他們的弱項(xiàng)——說(shuō)話，雖然他們說(shuō)得有些不清楚，但是他們努力了就是好的，我被這感動(dòng)了。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是我們跟聾啞學(xué)生們交流的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們把自己想說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，我跟一個(gè)叫“田可心”的聾啞學(xué)生交流，當(dāng)我們談到我的興趣愛(ài)好是彈鋼琴時(shí)，她停頓了一會(huì)，沉默了，于是紙上寫(xiě)下了“可惜我再也聽(tīng)不到美妙的琴聲了”，頓時(shí)，我的心好像被觸動(dòng)了，這句話讓我深深地感動(dòng)了，淚水在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)……

我們都是健全人，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜我們現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)條件，好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！皹?lè)觀向上”“堅(jiān)持不懈”兩個(gè)詞永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我的心中。

以樂(lè)觀為話題作文6

窗外響起了“嘩啦啦”的聲音，下雨了，我放下剛沖好的咖啡走到窗前。雨點(diǎn)“劈里啪啦”地砸在玻璃上，就像砸在我臉上一樣，我能感到疼。窗外一片細(xì)雨蒙蒙，人物、車(chē)輛和樓房都看得不真切。

突然，一輛車(chē)從人行道邊一沖而過(guò)，濺起的水花打濕了一位過(guò)路人的褲腳。那位先生在傘下大罵，但咒罵聲早已被雨聲所覆蓋。我的目光又移回到室內(nèi)，轉(zhuǎn)向手上的手機(jī)，看著那條短信。我不能相信我的眼睛，我將手機(jī)關(guān)掉，閉上眼，然后又打開(kāi)手機(jī)，同時(shí)大拇指不停的擦拭屏幕，但手機(jī)依然沒(méi)什么變化。我崩潰了，那么多天的努力就換來(lái)一個(gè)最不應(yīng)該來(lái)的短信。

咖啡已不再冒熱氣了。我走向我的書(shū)柜，在那里似乎總是可以找到安慰。我從書(shū)柜的最上排開(kāi)始往下看，突然發(fā)現(xiàn)我很久都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的一摞日記本，上面有一層薄薄的灰塵。我小心翼翼地吹開(kāi)灰塵，抽出了幾本翻了一下。原來(lái)我小時(shí)候這么樂(lè)觀??！

從日記里可以看出，我小時(shí)候是多么的天真，似乎從來(lái)就不知道什么是打擊，什么是困難，對(duì)什么事都一笑而過(guò)，有時(shí)實(shí)在想不過(guò)的，往父母懷里一趟，就什么事也沒(méi)有了。我現(xiàn)在卻變了，變得懦弱，變得不堪一擊。我是什么時(shí)候迷失了自己的，是從上初中開(kāi)始的嗎？我不知道，因?yàn)槲乙呀?jīng)記不清了。

咖啡已經(jīng)冷了。我收拾好日記本，把它們從新放回書(shū)柜上。這事外面的雨已經(jīng)停了，窗外的景色頓時(shí)變得清晰明亮。馬路上的水洼映出了藍(lán)天的一小部分，路人和汽車(chē)又開(kāi)始多了，只不過(guò)汽車(chē)經(jīng)過(guò)水洼處時(shí)都減慢了速度。我深深地吸了一口氣，走回書(shū)桌，拿出心情手記，鄭重的寫(xiě)下了一句話：遇到困難時(shí)朝前看，前面有很多更美好的東西在等著你。

我品嘗著冰冷的咖啡，看著窗外，窗外還是那么清晰動(dòng)人。

第三篇：以樂(lè)觀為話題作文

以樂(lè)觀為話題作文

以樂(lè)觀為話題作文1

樂(lè)觀，相對(duì)而言也是一種自信。只有生活充滿(mǎn)樂(lè)觀的人才能更勝一籌。

樂(lè)觀這件事，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是so easy，只是取決于你有沒(méi)有把樂(lè)觀當(dāng)回事。

樂(lè)觀是一種人生道路上必備的行囊，沒(méi)有過(guò)多的負(fù)荷，有的只是正能量。樂(lè)觀是一味強(qiáng)烈的鎮(zhèn)定劑，它可以讓你在萬(wàn)事中都保持著一種冷靜自信的態(tài)度。樂(lè)觀是一簇春生的小草，縱使火再大，依然安謐地等待著春風(fēng)地吹拂，重新燃起生命的希望。

我們應(yīng)該保持一種良好的心態(tài)，亦如樂(lè)觀。

宋濂幼時(shí)嗜學(xué)，好讀書(shū)，家貧沒(méi)有阻止他讀書(shū)的腳步，總借書(shū)閱讀。后來(lái)拜師學(xué)習(xí)，縱使天氣惡劣，環(huán)境不好，皮膚都凍得皸裂了，他依然保持著一種樂(lè)觀的心態(tài)，積極向上以至成就自我。一種良好的心態(tài)會(huì)帶領(lǐng)人們走向成功之路。

韓寒面對(duì)別人的質(zhì)疑，他樂(lè)觀地面對(duì)。面對(duì)別人的誹謗，他依然保持著樂(lè)觀的心態(tài)，正是由于這種樂(lè)觀以至他不被打擊，依然在文壇中行走，以至最后沉冤得雪，為自己更加打造了一種人氣。讓人不得不認(rèn)為他是文壇中的一個(gè)寵兒。

美國(guó)心理學(xué)家對(duì)學(xué)生畢業(yè)照的研究調(diào)查，發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的孩子其成功率及幸福指數(shù)均高于那些不樂(lè)觀的孩子。悲觀會(huì)使人喪失一種前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了動(dòng)力，沒(méi)有了那一份激奮又何以成功。樂(lè)觀的人就會(huì)懷揣著激情以至努力奮斗出成就。

人的一生可能燃燒也可能腐朽，樂(lè)觀可以燃燒起來(lái)，悲觀使人腐朽下去。人生不就這樣嗎?樂(lè)觀也是一天，悲觀也是一天，何嘗不樂(lè)觀下去呢?

悲觀會(huì)使人構(gòu)建出一種心理上的障礙?；蛟S以你的能力可以完成一切你本該完成而沒(méi)有完成的事，因?yàn)楸^，你就斷定自己沒(méi)那本事，這種消極的心態(tài)就不會(huì)讓你與成功握手了。

樂(lè)觀會(huì)使人的精神為之一振。能力稍微欠缺也可以成事，也許并不完美，但終究是成了。能力到位的人更不用說(shuō)了，樂(lè)觀一直在為你持續(xù)著加分。

樂(lè)觀，你將看見(jiàn)幸福的曙光。到達(dá)終點(diǎn)，你會(huì)在別人問(wèn)及成功之法時(shí)自信地回答：“嘿嘿，樂(lè)觀這件事?！?/p>

以樂(lè)觀為話題作文2

我是一個(gè)幼稚的小學(xué)生。我自以為是的活在這個(gè)世界上。我既快樂(lè)又可悲。我想一個(gè)刺猬有時(shí)不愿讓人接近。在友情中我是個(gè)并不成功的人。曾寫(xiě)過(guò)一句話：我知道你們都有好多朋友，可我只有她，于是我就很想哭。問(wèn)我那個(gè)她是誰(shuí)？其實(shí)沒(méi)有?；蛘哒f(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有了，因此我一直到在盼望一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的旅程，讓我去獲得更加真摯而完全沒(méi)有后悔的友誼。

終有一天，什么都會(huì)沒(méi)有，你們都會(huì)離開(kāi)，我也會(huì)毫無(wú)任何留戀地離開(kāi)，現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你看清楚，你終究會(huì)忘記，亦或是藏在心底深處。我知道終有一天我們會(huì)分道揚(yáng)鑣然后刪除對(duì)方。

有時(shí)也覺(jué)得真心挺可笑的，我們每天杞人憂(yōu)天般地感嘆新人舊人的問(wèn)題，卻忘了注意當(dāng)下的新人以后也將變?yōu)槲覀兛谥械呐f人，而我們自己也會(huì)變成那些杞人憂(yōu)天的舊人口中的舊人，我們因?yàn)閺那巴俗⒁鈴那?，所以時(shí)間很短不懂珍惜，如今什么都知道了，什么都明白了，大道理也理解地透徹了，可是我們?cè)僖淮瓮苏湎?，因?yàn)槲覀兠刻斓母袊@，這是不是挺可笑的？

我寫(xiě)文大概只是為了自己娛樂(lè)。其實(shí)我非常明確的知道我的文寫(xiě)得確實(shí)不好，分?jǐn)?shù)都是靠你們這群朋友捧出來(lái)的，你們對(duì)我的夸贊，在別人面前夸我，更是讓我沾沾自喜無(wú)法自拔，但時(shí)間久了我也會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)的，我到頭來(lái)真的只是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的寫(xiě)好多好文的人。而我也沒(méi)了從前的那種求知若渴的樣子。所以我也不小心忘了以前的種種。

我就是個(gè)可笑的人。不過(guò)，人本身就是笑笑別人再被別人笑笑的，不介意。對(duì)，我要當(dāng)一個(gè)樂(lè)觀的人。

以樂(lè)觀為話題作文3

世界上沒(méi)有任何一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，正是因?yàn)槲覀兊?人生充滿(mǎn)著未知，充滿(mǎn)著艱難險(xiǎn)阻，我們的人生才充滿(mǎn)著傳奇。

當(dāng)我們的人生道路上遇上了困難的時(shí)候，不要選擇逃避，我們應(yīng)該以一種積極的態(tài)度去面對(duì)這些困難，只有樂(lè)觀面對(duì)生活，我們的人生才會(huì)滿(mǎn)帶著快樂(lè)與希望。

樂(lè)觀面對(duì)生活就要求我們要用微笑去面對(duì)阻擋了我們前路的一切艱難險(xiǎn)阻，有人說(shuō)過(guò)，“生活就像是一面鏡子，只有你對(duì)它笑，它才會(huì)對(duì)你笑。”樂(lè)觀的面對(duì)生活，我們就能從生活中找到快樂(lè)。

對(duì)于我的生活來(lái)說(shuō)，如今學(xué)習(xí)占據(jù)了我生活的一大部分，在我的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)遇到一些讓我傷心的事情，一些讓我難以跨過(guò)去的坎。可是樂(lè)觀的生活態(tài)度帶給了我積極面對(duì)生活的方法。當(dāng)我在學(xué)校組織的考試中失敗的時(shí)候，盡管我會(huì)傷心，但是我不會(huì)讓我的傷心超過(guò)一個(gè)時(shí)限。到第二天的時(shí)候，我會(huì)收拾好我前一天悲傷的情緒，因?yàn)榻裉煊謱⑹且粋€(gè)新的開(kāi)始。我將會(huì)以一個(gè)新的目標(biāo)來(lái)重新規(guī)劃自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)用我最大的熱情重新投入到學(xué)習(xí)之中，一積極自信的態(tài)度來(lái)面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

當(dāng)我以這種方式來(lái)面對(duì)生活的時(shí)候，生活也不會(huì)虧待我。課堂上的老師會(huì)注意到我上課認(rèn)真的表情，課后的同學(xué)們也會(huì)為我堅(jiān)持不懈的努力打動(dòng)。等到下一場(chǎng)校園的考試來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)我取得了一份完美的成績(jī)的時(shí)候，我的老師會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)我，我的同學(xué)也會(huì)在心里感嘆，最后，同學(xué)們或許會(huì)以我為榜樣，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中也更加的努力認(rèn)真。

我的付出得到了回報(bào)，面對(duì)失敗我沒(méi)有悲觀失望，因?yàn)槲蚁嘈抛约簳?huì)在下一次里迎來(lái)成功，我的積極自信，我的樂(lè)觀都為我的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以樂(lè)觀為話題作文4

七里香是一種有著點(diǎn)點(diǎn)芳香的小花朵，泛著淡淡的紫色，它可以使我感到溫暖與喜悅。

我常常摘一朵七里香放在書(shū)本中，當(dāng)我在書(shū)海中遨游時(shí)，會(huì)嗅到那使人愉快的香氣。

幾個(gè)月前，奶奶離開(kāi)了我，在這充滿(mǎn)豪情的夏季。自幼便與我生活在一起的奶奶離開(kāi)了我，這使得我的生命仿佛被凍結(jié)。

我開(kāi)始變得不愛(ài)說(shuō)話，我總也感到這世界好冷好黑，即使夏天的熾熱使我的汗水濕透全身。我開(kāi)始喜歡一個(gè)人獨(dú)處，喜歡一個(gè)人去海邊，如海水可以將我對(duì)奶奶的思念帶走:我喜歡爬上一座很高的山，似天中那飛翔的鳥(niǎo)兒可以將我的心思傳遞;我喜歡一個(gè)人坐在山上聽(tīng)著周杰倫的《七里香》:雨下整夜，我的愛(ài)溢出就像雨水，院子落葉，跟我的思念厚厚一疊，幾句是非，也沒(méi)法將我的熱忱冷卻那旋律使我腦海中浮起奶奶的笑臉。

一日，我坐在床頭，忽望見(jiàn)窗外下起了瓢潑大雨，我毫不猶豫地奔向雨中，任雨水無(wú)情地沖洗在我的臉上，任它無(wú)情地浸濕著我的心靈。我瘋狂地跑著，不知方向地奔跑，我大哭，我大叫，想將這幾個(gè)月痛楚的淚全部交給這場(chǎng)雨雨停了，我慢慢走回家，走進(jìn)自己的房門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)被鎖上了，我很好奇地將門(mén)打開(kāi)，眼前的一切驚呆了我房中灑滿(mǎn)了七里香的花瓣，屋中彌漫著那淡淡的芳香，在充滿(mǎn)花香的海洋中，我的心房充滿(mǎn)了溫馨。

此時(shí)，媽媽輕輕對(duì)我說(shuō):;女兒，要學(xué)會(huì)站起來(lái)，我們相信你!我與媽媽在花海中緊緊相擁而泣。

今日的我已能重視生活中的每一件事，因?yàn)槲覐钠呃锵隳菧剀爸袑W(xué)到了很多:學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀地面對(duì)和忍耐!因?yàn)樗l(fā)著愛(ài)的香氣，給了我無(wú)窮的氣力。

以樂(lè)觀為話題作文5

窗外響起了“嘩啦啦”的聲音，下雨了，我放下剛沖好的咖啡走到窗前。雨點(diǎn)“劈里啪啦”地砸在玻璃上，就像砸在我臉上一樣，我能感到疼。窗外一片細(xì)雨蒙蒙，人物、車(chē)輛和樓房都看得不真切。

突然，一輛車(chē)從人行道邊一沖而過(guò)，濺起的水花打濕了一位過(guò)路人的褲腳。那位先生在傘下大罵，但咒罵聲早已被雨聲所覆蓋。我的目光又移回到室內(nèi)，轉(zhuǎn)向手上的手機(jī)，看著那條短信。我不能相信我的眼睛，我將手機(jī)關(guān)掉，閉上眼，然后又打開(kāi)手機(jī)，同時(shí)大拇指不停的擦拭屏幕，但手機(jī)依然沒(méi)什么變化。我崩潰了，那么多天的努力就換來(lái)一個(gè)最不應(yīng)該來(lái)的短信。

咖啡已不再冒熱氣了。我走向我的書(shū)柜，在那里似乎總是可以找到安慰。我從書(shū)柜的最上排開(kāi)始往下看，突然發(fā)現(xiàn)我很久都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的一摞日記本，上面有一層薄薄的灰塵。我小心翼翼地吹開(kāi)灰塵，抽出了幾本翻了一下。原來(lái)我小時(shí)候這么樂(lè)觀??！

從日記里可以看出，我小時(shí)候是多么的天真，似乎從來(lái)就不知道什么是打擊，什么是困難，對(duì)什么事都一笑而過(guò)，有時(shí)實(shí)在想不過(guò)的，往父母懷里一趟，就什么事也沒(méi)有了。我現(xiàn)在卻變了，變得懦弱，變得不堪一擊。我是什么時(shí)候迷失了自己的，是從上初中開(kāi)始的嗎？我不知道，因?yàn)槲乙呀?jīng)記不清了。

咖啡已經(jīng)冷了。我收拾好日記本，把它們從新放回書(shū)柜上。這事外面的雨已經(jīng)停了，窗外的景色頓時(shí)變得清晰明亮。馬路上的水洼映出了藍(lán)天的一小部分，路人和汽車(chē)又開(kāi)始多了，只不過(guò)汽車(chē)經(jīng)過(guò)水洼處時(shí)都減慢了速度。我深深地吸了一口氣，走回書(shū)桌，拿出心情手記，鄭重的寫(xiě)下了一句話：遇到困難時(shí)朝前看，前面有很多更美好的東西在等著你。

我品嘗著冰冷的咖啡，看著窗外，窗外還是那么清晰動(dòng)人。

以樂(lè)觀為話題作文6

“我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱……”每當(dāng)聽(tīng)到這首《愛(ài)在人間》，我都會(huì)想起那些和我同齡的殘疾人同學(xué)，我佩服他們鐵也打不垮的意志力，佩服他們樂(lè)觀向上的精神，佩服他們堅(jiān)持不懈的力量……

這不，今天老師帶領(lǐng)我們到聾人學(xué)校去獻(xiàn)愛(ài)心。還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，我就驚呆了，聾啞學(xué)生們根本不是像我想象的那么脆弱、沉默不語(yǔ)，他們有的抓住校園大門(mén)，注視著我們這些健全人，有的在操場(chǎng)上成群結(jié)隊(duì)地打籃球，有的在走廊上打著熟練的手語(yǔ)，好像在討論著什么……他們生活得非?？鞓?lè)，沒(méi)有因?yàn)樽陨淼臍埣捕兊贸聊蜒浴?/p>

老師帶領(lǐng)我們來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓二樓的六年級(jí)教室，那些學(xué)生們看到了我們，坐得非常端正。我們獻(xiàn)給聾啞學(xué)生們一支《隱形的翅膀》手語(yǔ)舞蹈，我們做得很投入，每一個(gè)動(dòng)作都做得很到位，受到了聾啞學(xué)生們的熱烈掌聲。那些聾啞學(xué)生們也為我們演了一個(gè)課本劇《林沖棒打洪教頭》，演員們出乎我們預(yù)料，劇中的對(duì)話并沒(méi)有用手語(yǔ)表示，而是努力地去做他們的弱項(xiàng)——說(shuō)話，雖然他們說(shuō)得有些不清楚，但是他們努力了就是好的，我被這感動(dòng)了。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是我們跟聾啞學(xué)生們交流的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們把自己想說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，我跟一個(gè)叫“田可心”的聾啞學(xué)生交流，當(dāng)我們談到我的興趣愛(ài)好是彈鋼琴時(shí)，她停頓了一會(huì)，沉默了，于是紙上寫(xiě)下了“可惜我再也聽(tīng)不到美妙的琴聲了”，頓時(shí)，我的心好像被觸動(dòng)了，這句話讓我深深地感動(dòng)了，淚水在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)……

我們都是健全人，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜我們現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)條件，好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！皹?lè)觀向上”“堅(jiān)持不懈”兩個(gè)詞永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我的心中。

第四篇：以樂(lè)觀為話題的議論文

以樂(lè)觀為話題的議論文

以樂(lè)觀為話題的議論文1

生命因樂(lè)觀而輕舞飛揚(yáng)

當(dāng)快樂(lè)向我們招招手，而我們卻抓不到時(shí)；當(dāng)成功與我們打個(gè)招呼，卻擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)夕陽(yáng)露出燦爛的笑臉，卻在山那邊消失不見(jiàn)時(shí)，我們的心底便會(huì)滋生一種愁緒，濃濃的，充盈著，而又無(wú)可奈何：快樂(lè)與成功有時(shí)僅是一步之遙，但卻不屬于自己。是做樂(lè)觀者，勇敢地面對(duì)一切，用生活的激情去打磨自己，還是就此沉浸在不快樂(lè)中，讓失敗將你打入地獄？我想，我們應(yīng)該都會(huì)選擇前者，因?yàn)椤惺裁礃拥男膽B(tài)，便會(huì)結(jié)出什么樣的人生之果。

冬，寒風(fēng)凜冽，我們無(wú)須畏懼。因?yàn)楹杏鴾剀暗拇?，在萬(wàn)籟俱寂中，仿佛能嗅到那隱藏在不遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃；春，播下了希望的種子，不要擔(dān)心，金色的秋天在向你招手。

“倚南窗以寄傲”，“眄庭柯以怡顏”，我仿佛看到，在那幽雅的庭院里，立著一位偉大的隱者。他不為“五斗米”而折腰，雖壯志不能酬，但他怡然自得，于是便追求一片心靈的桃花源?；蛟S離開(kāi)了官場(chǎng)，他從此就不能盡展自己的才能；或許，離開(kāi)了官場(chǎng)，他的前途不能再飛黃騰達(dá)；或許……

然而他最終選擇了活出自己。樊籠再好，也終歸是要逃離的；即使歸隱的生活再平淡，他也堅(jiān)定不移地選擇了。生活在自然和諧之中，因而可用另一種心態(tài)看待生活：寧?kù)o、自由、優(yōu)雅，也是心的追求。于是我們看到了陶淵明另一種人生態(tài)度的寫(xiě)照，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！?/p>

生活之于我們，因人而異。有人說(shuō)：“生活是一杯咖啡，很苦澀”；有人說(shuō)：“生活是一杯白開(kāi)水，索然無(wú)味”；而我要說(shuō)：“生活是一杯香茗，即使苦一點(diǎn)，也終究散發(fā)出誘人清香?！?/p>

我曾經(jīng)抱怨過(guò)上蒼，為什么對(duì)我這樣不公平，似乎在一刻之間，所以的苦難都集中到了我身上。然而現(xiàn)在我明白了：所以的痛苦都是人生必經(jīng)的驛站。經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的磨礪，才會(huì)感到彩虹是如此的優(yōu)美。用堅(jiān)定意志與彩色的理想去打造精彩的人生。

也許做不到大詩(shī)人的豪放，但可以做到破繭成蝶的堅(jiān)韌。擁有樂(lè)觀的心態(tài)，就能順利地達(dá)到成功的彼岸。

樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)于人生，就像陽(yáng)光對(duì)于黑暗，清泉對(duì)于干涸的生靈，燈塔對(duì)于航船！

以樂(lè)觀為話題的議論文2

樂(lè)觀這是個(gè)多么好的詞語(yǔ)。樂(lè)觀的人，無(wú)論何時(shí)何地，他都會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)渴望，進(jìn)取的態(tài)度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自我。

我也是個(gè)這樣樂(lè)觀的女孩子，因?yàn)槲蚁嘈?，只要用心去感受世界的完美，把目光放遠(yuǎn)些，世界并不都是黑暗的。

記得在五年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)很矮小的學(xué)生，常常遭到班里的同學(xué)的嘲笑和排擠，我和丑小鴨簡(jiǎn)直是同病相憐。當(dāng)時(shí)，由于我很熱愛(ài)體育，于是參加了快要舉行的校運(yùn)會(huì)?？墒沁@個(gè)消息傳到班里時(shí)，所有的同學(xué)都向我投來(lái)了輕蔑的眼神。頓時(shí)，我那軟弱的心靈變的支離破碎，散了，碎了。有的同學(xué)還竊竊私語(yǔ)說(shuō)：“她的身材想個(gè)矮冬瓜似的，去扮演小矮人的主角還差不多。我立刻縮在墻角里在偷偷地啜泣，身體縮成一團(tuán)。美麗的晴天剎時(shí)給來(lái)了個(gè)霹靂，黑暗掩蓋著大地，就像世界末日。但我并沒(méi)有所以而自卑，他們的話反而給了我一種堅(jiān)定的'信念。每個(gè)人都不能十全十美，擁有樂(lè)觀品質(zhì)的人才會(huì)為生命帶來(lái)升華每一天回到學(xué)校后，我都到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是烈日當(dāng)空，我都堅(jiān)持著，我時(shí)常鼓勵(lì)自我：困難再大，也大可是心，你心里想著它大，它就大。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的“地獄”訓(xùn)練，我的收獲很大。會(huì)到課室后，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。

回想起那段凄慘的時(shí)間，甜酸苦辣我都嘗過(guò)了。當(dāng)時(shí)，如果我沒(méi)有用樂(lè)觀的精神與自卑拼搏，就更被別人看小。有句名言說(shuō)得好，“不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎樣會(huì)有彩虹呢?”，讓我們一齊拼搏，不要被困難打跨，人生的高峰只屬于樂(lè)觀的人。

以樂(lè)觀為話題的議論文3

杯中有一半酒，你看見(jiàn)的是杯子半滿(mǎn)著，而不是半空著嗎?你是相著炸面包圈的圈，而不是它中間的空洞嗎?當(dāng)研究者仔細(xì)研究積極思想所起的作用時(shí)，這些陳年話題突然間都成了科學(xué)問(wèn)題。研究結(jié)果證明樂(lè)觀可以使你更快樂(lè)、更健康、更成功，與此相反，悲觀導(dǎo)致絕望、疾病和失敗，它與沮喪、孤獨(dú)以及害羞相關(guān)聯(lián)。如果我們能夠教會(huì)人們更積極地思考，那就像為他們注射了時(shí)抗這些心理疾病的疫苗。

你的習(xí)慣固然重要，但對(duì)成功的信念影響你民否真能心想事成。在某種意義上，這是由于樂(lè)觀者和悲觀者在對(duì)待同樣的挑戰(zhàn)和失望時(shí)，方法截然不同。事情出差錯(cuò)時(shí)，悲觀主義者往往自責(zé)。他會(huì)說(shuō)：“我做不好這件事，我總是失敗。”而樂(lè)觀主義者卻尋找漏洞。消極也好，積極也罷，都是終將實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。如果人們感到無(wú)望，那么他們就會(huì)不費(fèi)力去獲得成功所需的技能。

控制能力是成功的試金石，樂(lè)觀者自感能夠掌控自愧命運(yùn)。如果事情變?cè)?，他快速做出反?yīng)，尋找解決辦法，制訂新的行動(dòng)計(jì)劃，并且尋求他方建議。悲觀者則感到自己命運(yùn)不濟(jì)，行動(dòng)遲緩。既然認(rèn)為毫無(wú)辦法，他便不去討教他人。許多研究表明，悲觀者的無(wú)助感漸漸損害人體的自然防御功能，即免疫系統(tǒng)，研究發(fā)現(xiàn)，悲觀者不會(huì)很好地照顧自己。他感到消極，不會(huì)躲避生活中的打擊無(wú)論做什么都會(huì)擔(dān)心有損健康或有其他不幸降臨。他大口咀嚼著垃圾食品，不參加體育鍛煉，不聽(tīng)醫(yī)生的勸告，總是貪杯。

大多數(shù)人都是樂(lè)觀主義和悲觀主義的混合體，但總是要傾向于某一方向，這種思維方式自?xún)簳r(shí)就已形成。它來(lái)自千萬(wàn)次告誡或鼓勵(lì)，肯定的或否定的話語(yǔ)。太多的不許和危險(xiǎn)警告會(huì)使孩子感到無(wú)能，恐懼以及悲觀。悲觀是一種克服的習(xí)慣，但并非不能克服。

第五篇：以生活為話題 作文范文

以生活為話題 作文

以生活為話題的作文

（一）：

生活

生活是什么？生活，就是人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是生存。

生活總會(huì)為我們留點(diǎn)什么，痛苦、疾病、快樂(lè)、幸福……無(wú)論生活留下什么，我們都不就應(yīng)怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地感謝生活。在你融入的社會(huì)中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽(yáng)光，為你生命中偶爾出現(xiàn)的痛楚添一份撫慰、灑一片關(guān)情，讓你覺(jué)得凡夫俗子竟也會(huì)得到那么多的關(guān)注和關(guān)懷，于是在環(huán)顧四周時(shí)，感覺(jué)需要感謝的東西太多、太多了。

有人告訴我：“一旦你學(xué)會(huì)快樂(lè)地生活，你就會(huì)對(duì)生活的一切心存感激，也會(huì)用樂(lè)觀的方式評(píng)價(jià)生活?！庇幸痪湓捳f(shuō)得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門(mén)，他會(huì)留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、痛苦、坎坷之時(shí)，也給了你快樂(lè)和幸福，給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無(wú)限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會(huì)關(guān)掉所有的門(mén)窗讓你終生處于絕境；它不虛偽，不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。

感謝生活，因?yàn)槲颐靼?，我是如此地平凡，卻也如此地幸運(yùn)。生活的歷程告訴我，什么是幸運(yùn)？不是錢(qián)，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權(quán)利，擁有這個(gè)完美的世界；感謝選取生活的權(quán)利握在自己手中，我們能夠用生命的激情盡心打造自己的天地；感謝世間千萬(wàn)種美麗的感情能夠由我們盡情地詮釋?zhuān)吼B(yǎng)育之恩，手足之情，知己交心，桃李報(bào)春；感謝我們擁有能夠發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛；感謝我們擁有能夠聆聽(tīng)動(dòng)人音符的耳朵；感謝我們擁有能夠打造七彩天地的雙手……由整理]

以生活為話題的作文

（二）：

生活的變化

時(shí)光總是不顧一切的向前飛逝著，生活也有著翻天覆地的變化，用一個(gè)字來(lái)表示，那就是-――“快”！

轉(zhuǎn)眼就到了一個(gè)新的世紀(jì)，那就是21世紀(jì)！各種各樣的高科技已經(jīng)開(kāi)始了更快的發(fā)展，各家各戶(hù)都有著數(shù)不清的電器，而且，一代比一次更實(shí)用，一代更比一代功能強(qiáng)大！

生活速度發(fā)展的可真快呀！電視機(jī)，變了，變成了寬寬大大的液晶屏電視，既能掛在墻壁上又能拿在手上看。而且，電視機(jī)已不及到家家戶(hù)戶(hù)；電腦，變了，也變成了大屏幕的液晶電腦，每一家都有；手機(jī)，變了，有翻蓋手機(jī)變成了平面手機(jī)，有小靈通變成了全球通……

生活也越來(lái)越好了，經(jīng)濟(jì)條件好的人們也越來(lái)越多，放著好好的樓房不住，偏要去住那兩層樓的別墅，小康住宅區(qū)里已經(jīng)人來(lái)人往，走來(lái)走去的人們已經(jīng)數(shù)不清了！

各式各樣的小轎車(chē)――奔馳、奧迪、寶馬……已經(jīng)布滿(mǎn)天下了。去看看那些轎車(chē)的價(jià)錢(qián)吧，天哪！有的車(chē)幾十萬(wàn)元甚至幾百萬(wàn)元呢，可那么貴的車(chē)竟成了生活中普通人家常見(jiàn)的交通工具。

啊，生活，變了！變得越來(lái)越完美！

以生活為話題的作文

（三）：

快樂(lè)生活

我常常想：要是報(bào)紙會(huì)說(shuō)話該多好??！

如果報(bào)紙會(huì)說(shuō)話，它就會(huì)發(fā)揮更大的作用，使那些看報(bào)有困難的人也能夠看報(bào)。比如：學(xué)齡前的小朋友，因?yàn)樗麄內(nèi)俗直容^少，如果想了解報(bào)紙上的資料還要求助于家長(zhǎng)；上了年紀(jì)的人，老眼昏花，看報(bào)也很不方便，又是花鏡，又是放大鏡的；還有就是那些盲人……

會(huì)說(shuō)話的報(bào)紙用法也很簡(jiǎn)單。只要用手指點(diǎn)一下，他就開(kāi)始講報(bào)紙上的資料。聽(tīng)到這，大家必須會(huì)關(guān)心這種報(bào)紙的聲音源動(dòng)力來(lái)自于什么？答案就是太陽(yáng)能。我們不都在提倡低碳生活嗎？因此只要把報(bào)紙放在太陽(yáng)下2――3分鐘就能夠了，如果趕上陰天或下雨您也不必?fù)?dān)心，因?yàn)閳?bào)紙自己有存儲(chǔ)功能。這種報(bào)紙電量不足時(shí)就會(huì)自動(dòng)充電因此使用很方便。我們?cè)诼?tīng)報(bào)紙的同時(shí)還能夠做些其他的事，這不是兩全齊美嗎？

想到這些我就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓這種報(bào)紙?jiān)缛諉?wèn)世，當(dāng)然是出自于孫博士之手。我成功我快樂(lè)，我為人類(lèi)造福，我快樂(lè)！

以生活為話題的作文

（四）：

完美生活

天上回歸的大雁，排成“人”字形，順著風(fēng)，展示自己優(yōu)美的身段，它們成群結(jié)隊(duì)，一同前往溫暖的地方。

地上盛開(kāi)的花兒，五顏六色、偎著草，整理自己沾滿(mǎn)露珠的帽子。她們爭(zhēng)先恐后，迎接清晨第一縷陽(yáng)光。

樹(shù)間唧唧的鳥(niǎo)雀兒，敞開(kāi)嗓子，飲口露，唱出自己最新的想法。它們?nèi)宄扇?，一齊奏出最奇妙的旋律。

她們都是大自然的美麗景致。

其實(shí)，生活是完美的，但需要你用明亮的眼，好奇的心與充滿(mǎn)完美幻想的大腦一一地去尋找，它無(wú)處不在，卻可能悄悄從你身邊溜走。

它也許藏在媽媽為你倒的一盆水中。無(wú)論它是用來(lái)洗手，洗臉，或是洗腳，你都能感受到幸福。因?yàn)?，那是多么親切，溫暖――幸福，生活不完美嗎？

它也許多早你手上伙伴送的一塊糖。無(wú)論是喜歡，不喜歡，不好意思接，你都能感到快樂(lè)。因?yàn)?，那是友誼，多么美麗――快樂(lè)，生活不完美嗎？

它還能夠能乘著陽(yáng)光悄然而至。無(wú)論你只是看到，想到，或者僅僅能感受到，你都能感到溫暖。因?yàn)?，那是多么燦爛，令人遐思――溫暖，生活不完美嗎？

是啊，她無(wú)處不在，生活的確美，生活的種種完美都記在腦中了，比如那些童年的回憶：還記不記得那些童年的回憶？還記不記得那許多的“第一次”還想不想得起來(lái)那些兒時(shí)可愛(ài)的伙伴？還有那些可笑的啥事兒？幻境中那難以想象的科技？……

生活是完美的，是幸福的。完美的生活往往是樸素的，她不在乎金錢(qián)的多少；不在乎權(quán)勢(shì)的圣達(dá)；也不是成功得多，人生就完美了，無(wú)暇了。完美的生活在乎的，是快樂(lè)，越是快樂(lè)的人，就感覺(jué)生活越完美；它在乎的是俱存，有笑有淚，有善有惡，有得有失，這才會(huì)更顯出完美；還有一點(diǎn)，大家也許忽視了，那就是――樹(shù)立目標(biāo)，擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)。

完美的生活，需要自己創(chuàng)造，自己找尋。因?yàn)?，完美的生活她不是幻影，它是?shí)實(shí)在在的。

以生活為話題的作文

（五）：

生活

樂(lè)

食堂門(mén)前，擺開(kāi)了一字長(zhǎng)蛇陣。陣中，也有我那盼望已久的那份晚餐。

開(kāi)始買(mǎi)了。排頭已拿著餐具出來(lái)了。呀，飯真豐富呀，我已聞到了菜汁的清香，仿佛這份菜就已經(jīng)在我手里了。

呀，最后輪到我了。我端著這份菜，坐在飯桌上，聞著這濃濃的香味，不禁的有“口水流下三千尺”的感覺(jué)，就拿起筷子津津有味的吃了起來(lái)……

煩

想到上午的數(shù)學(xué)考試，我哪有心思午睡。我躺下、坐起，又躺下，再坐起……“知了，知了”窗外的蟬，不知厭地鬧?！爸?，你明白什么呀！”我真想用磚頭把這該死的蟬砸下來(lái)。他卻躺在高高的樹(shù)干上，仍然拼命地叫著，我只好無(wú)可奈何地望著它。

“喳，喳……”這該死的麻雀也來(lái)湊熱鬧?！霸摇Ｄ氵@不是嘲笑我考砸吧？”我簡(jiǎn)直氣得七竊生煙，可我又能如何呢？都怪當(dāng)初沒(méi)有好好復(fù)習(xí)呀！

怒

“鈴鈴鈴……”上課了，我們都安靜地坐在那里，等待老師的來(lái)臨。忽然，物理老師氣匆匆進(jìn)了教室，大聲說(shuō)：“難道課代表沒(méi)有給你們說(shuō)嗎？這節(jié)課上物理實(shí)驗(yàn)課？你們竟然不去？好，這一周的實(shí)驗(yàn)課取消了。”“呀，天哪，不可能呀，我明明聽(tīng)老師說(shuō)不上實(shí)驗(yàn)課?！边@時(shí)班里像煮沸了的水，嗡嗡的說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)然，我心里最不好受了，害得同學(xué)們沒(méi)有實(shí)驗(yàn)課上。我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)責(zé)備我的聲音，心里就像打翻了的五味瓶……。忽然，物理老師哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，從人群中傳出一聲“這天是愚人節(jié)”。我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，剛才的自悲全都變成了怒火，可又能怎樣樣呢？誰(shuí)叫這天是愚人節(jié)呀！

以生活為話題的作文

（六）：

生活中的感悟

生活，一個(gè)看似平凡的東西背后卻隱藏著種種道理。

也許，你覺(jué)得亂扔一節(jié)電池沒(méi)什么害處，但這樣卻會(huì)使一平方米的土地失去永遠(yuǎn)的利用價(jià)值。下面這些就是從生活中捕捉到的真實(shí)情景。一個(gè)人把一只塑料口袋扔進(jìn)了河里；在某公園里，一個(gè)人把吃剩的外包裝，趁沒(méi)人發(fā)現(xiàn)扔進(jìn)了草坪......說(shuō)到這些，你就應(yīng)感到懊悔，難道你沒(méi)有做過(guò)這些嗎？也許你會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“做過(guò)又怎樣樣，又不會(huì)有太大的傷害?！蹦沐e(cuò)了，這樣的污染會(huì)使魚(yú)兒被毒死；使鳥(niǎo)兒們無(wú)家可歸；會(huì)使農(nóng)田莊稼沒(méi)有豐收。也許，你已聽(tīng)說(shuō)，全球尾氣排放增多已導(dǎo)致全球變暖從而發(fā)生的各種事件：企鵝被迫遷居陸地，紫葡萄因此產(chǎn)量直線上升......我們因此改騎自行車(chē)；少用塑料購(gòu)物袋，改用布的購(gòu)物袋，以減少白色污染。就像這句：“追求綠色時(shí)尚，走向綠色禮貌。請(qǐng)不要踐踏您腳下的青草，因?yàn)?，它和你一樣，是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。

是啊，讓我們從身邊的小事做起，一齊來(lái)保護(hù)我們的地球母親吧。

以生活為話題的作文

（七）：

防盜門(mén)的生活

我是一扇防盜門(mén)，一扇大型工廠生產(chǎn)的防盜門(mén)，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春光里，我和我的兄弟姐妹們坐在車(chē)上，一齊奔向全省最大的商場(chǎng)。

我在商場(chǎng)坐了一個(gè)月，也不見(jiàn)有人買(mǎi)我，而我的兄弟、姐妹們已經(jīng)被人買(mǎi)走了，并且他們的身價(jià)很高。

一個(gè)月過(guò)去了，我要是再賣(mài)不了，就會(huì)變成廢品了！我正在想，我會(huì)不會(huì)成為廢品時(shí)，一個(gè)人買(mǎi)下了我。不錯(cuò)，眼光一流，選中了我。（其實(shí)滿(mǎn)商場(chǎng)只剩下我了，其它的門(mén)都賣(mài)光了。

主人把我?guī)Щ丶液?，他才告訴我這個(gè)小區(qū)有小偷，我想：我但是大型工廠生產(chǎn)的防盜門(mén)，區(qū)區(qū)小偷算什么！但是自從那次與小偷的交手，我才明白這個(gè)工作有多么的辛苦！

那是2010年的第一場(chǎng)雪，比2009年來(lái)的早了一些。當(dāng)時(shí)，一個(gè)黑影閃過(guò)，又以閃電般的速度回到我面前，來(lái)者何人？原先是小偷。我用火眼金睛一瞧。哇！他的防御為上千，攻擊力上萬(wàn)，魔法十分強(qiáng)。這會(huì)是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。他用了一招破門(mén)術(shù)，我防住了，但少了三分之一的發(fā)力。緊之后他又用萬(wàn)能鑰匙開(kāi)門(mén)，我用我全部的防御力防守，可我敗了。我只能用殺手锏了：“?。　蔽业暮?xùn)|獅吼功將小偷震倒了，主人把小偷抓住了，送到公安局，又給我一萬(wàn)元，我高興地喊：“發(fā)財(cái)了，發(fā)財(cái)了?！?/p>

主人這幾天要出去旅游了，把家鑰匙送給我，我要工作了，咱們下次再聊吧。

以生活為話題的作文

（八）：

生活

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到諸如此類(lèi)的抱怨：“競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了”、“生活太坎坷了”、“生命太無(wú)趣了”等。其實(shí)，生活中有許多美麗的地方?！安皇巧钪腥鄙倜?，而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！币晃辉?shī)人以前這樣吟頌道。

有時(shí)候，在你看來(lái)，生活的確是很枯燥、平淡的。甚至就像一杯香茶一樣平凡無(wú)奇，但是，你可曾去品茗過(guò)它那平淡中的味道，那是一種香醇而又深沉的味道。藏于凡，品之而又不凡。

生活像一株茉莉，潔白純凈、清香四溢；

生活如一瓶白酒，辛辣爽口、回味無(wú)窮；

生活如一勺蜂蜜，香甜宜人、來(lái)之不易。

生活很珍貴，需要珍惜。

你看不到生活的美麗與迷人，是因?yàn)槟恪疤α恕?、不懂得觀察。你忘記了你也是和大自然一齊長(zhǎng)大的，但是你卻忘記了那些美麗的童年：

你總說(shuō)生活不夠壯觀，為什么你不在節(jié)假日爬到山頂，等待那凌晨十分的日出呢？天空一開(kāi)始還是灰蒙蒙的，不見(jiàn)一絲光亮，突然，天空好象被哪個(gè)頑皮的孩子猛扯了一下，天空一下子出現(xiàn)了一條泥鰍般大小、透露著一絲朦朧的光的“小縫”，漸漸的，漸漸的，“小縫”越來(lái)越大，周?chē)刈兂闪颂壹t色，又漸變成梅紅色，最后變成了深紅色，就在這時(shí)，一輪鑲著耀眼的金邊的紅日，一躍而起，然后就高高的掛在了天空，它那富有渲染力的色彩很快染紅了周?chē)牡菩?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，嬌艷的太陽(yáng)在輕柔的云絮的映襯下，就像一個(gè)羞紅了臉的小媳婦兒。這時(shí)候，雄雞鳴了三聲，遠(yuǎn)處，小村莊里勤勞的人們就開(kāi)始起床開(kāi)始一天的勞作了。這樣的情景多么像一幅生動(dòng)搞笑的風(fēng)光畫(huà)呀！

我們要學(xué)會(huì)從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣、生活的美。來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一齊去創(chuàng)造一個(gè)“美的世界”！

以生活為話題的作文

（九）：

感悟生活

如果說(shuō)初中生活是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么幸福則是其中一個(gè)不可缺少的音符。

回首往昔，幸福溢滿(mǎn)心間。成績(jī)下降時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)是一種幸福;悲哀難過(guò)時(shí)，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時(shí)，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福;品行不端時(shí)，父母一次批評(píng)也是一種幸?！械耐瑢W(xué)卻說(shuō)初中生活種種之苦，非也，我認(rèn)為生活處處有幸福，只但是你未發(fā)覺(jué)罷了。

如果說(shuō)初中生活是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。

在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒(méi)有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功。我們要正確對(duì)待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇!

如果說(shuō)初中生活是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。

在初中生活這片天空里，失意總是難免會(huì)有的，考試成績(jī)不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都能夠看作是一種失意。應(yīng)對(duì)失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力贏得勝利;應(yīng)對(duì)失意，我們更不可絕望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失意后的天空必定晴空萬(wàn)里，失意后的道路，必定筆直寬廣。……在初中生活這繽紛的舞臺(tái)上，我們隨時(shí)都在扮演不同的主角，但無(wú)論主角如何，我們都要扮靚自己，使其不負(fù)眾望。

在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時(shí)都在播種期望的種子，但無(wú)論結(jié)果如何，我們也就應(yīng)精心耕耘，使其茁壯成長(zhǎng)。

在初中生活這經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上，我們隨時(shí)會(huì)理解不同的挑戰(zhàn)，但無(wú)論戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾?，我們還要運(yùn)籌帷幄，使其強(qiáng)我慧我!

擁有了初中生活，你就擁有了快樂(lè);體味了初中生活，你就會(huì)用坦然的情緒應(yīng)對(duì)一切。

感悟生活，讓愉悅、陽(yáng)光、幸福相伴你的每一天!

以生活為話題的作文

（十）：

生活，原先能夠更美麗

哇!初中生活跟小學(xué)相比，還是有些個(gè)性。一個(gè)個(gè)稚氣未脫的少男少女聚在一個(gè)群眾里，不同的形象，不同的性格，不同的情趣愛(ài)好，陌生而又似曾相識(shí)。這天，我交了兩個(gè)新朋友，真是爽!我們談得很投機(jī)，還一齊打籃球。休息時(shí)小飲，大家都爭(zhēng)著買(mǎi)單，冒充“款爺”，玩得不亦樂(lè)乎。這一天過(guò)得很快樂(lè)。

這天和往常一樣，一向上課。老師還是那么滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地和《威尼斯商人》叫板，同學(xué)們也還是那么正襟危坐欣賞著奇妙的《音樂(lè)之聲》。不同的是剛上課時(shí)小剛同學(xué)不留意的一個(gè)響屁，引得我們?nèi)嗤瑢W(xué)難得一一次開(kāi)懷大笑。老師充耳不聞，故作嚴(yán)肅狀。其他的都不個(gè)性，這一天過(guò)得也很平常。真的!

蒼天啊，大地啊，真是傷感!想不到我竟然被轉(zhuǎn)班了，又要跟一群陌生的哥們兒姐們兒重新相識(shí)了，不知需要多長(zhǎng)時(shí)間才能融入他們中間，也不知是否有“情投意合”的朋友。我總覺(jué)得這個(gè)新群眾里的人怪怪的：男生和女生一齊玩好像是一種罪過(guò)，有的人看到男女生在一齊還大嗓門(mén)地亂起哄。真懷念原先的那個(gè)班群眾!我真納悶了：同在一個(gè)學(xué)校，做人的差距為什么那么大呢

這樣的日子，真苦!當(dāng)我們學(xué)生上早讀課時(shí)，別的人還在暖暖的被窩里美美地睡著懶覺(jué)，沒(méi)辦法，都初三了，是沖刺的時(shí)候了，老師家長(zhǎng)們都這么說(shuō)。共同生活了三年，這個(gè)群眾雖然沒(méi)有太多的溫暖可言，但立刻就要分道揚(yáng)鑣，還真有點(diǎn)舍不得呢。作業(yè)越來(lái)越多，人人幾乎每一天都是愁眉苦臉的，連笑一笑的時(shí)間都沒(méi)有，真的很辛苦!

“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也唯有這種痛苦能把深沉給予我們?！崩蠋熣f(shuō)，明天要給我們復(fù)習(xí)張曉風(fēng)的《行道樹(shù)》。

生活就是這樣，平淡而又充實(shí)，無(wú)聊卻也搞笑，想忘記而又有幾分難以舍棄。生活就是這樣，太陽(yáng)照常升起，月亮如約而至。沒(méi)有太陽(yáng)，至少還有微風(fēng)細(xì)雨的變奏;沒(méi)有月亮，至少還有蛙鳴蟲(chóng)叫的樂(lè)曲。因?yàn)橛辛诉@些，生活才變得搞笑美麗。因?yàn)橛辛巳缢骨榫w，生活，才能夠變得更美麗!