第一篇：元宵節(jié)

過(guò)春節(jié)

五年級(jí)五班張文杰

春節(jié)又稱新年，是炎黃子孫的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)也是我最喜歡的節(jié)日，每到了春節(jié)，家家戶戶都貼春聯(lián)，放煙花，吃年夜飯。這時(shí)候，在外地工作的人都紛紛趕到家鄉(xiāng)，和家鄉(xiāng)父老一起過(guò)春節(jié)。

早上，我和爸爸媽媽驅(qū)車到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家過(guò)年，到了爺爺奶奶家以后，已經(jīng)是除夕，我和爸爸一起貼對(duì)聯(lián)。我們拿好對(duì)聯(lián)分好工后，開始貼對(duì)聯(lián)。爸爸爬上梯子貼對(duì)聯(lián)，我負(fù)責(zé)扶著梯子，并給爸爸拿著剪子、膠帶等東西。爸爸把舊得對(duì)聯(lián)撕下了，把新的對(duì)聯(lián)貼上去，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才把所有門上的對(duì)聯(lián)貼好了。貼好對(duì)聯(lián)后，我們又貼了幾張福，足足忙了一上午，終于都貼好了。

我和爸爸回到屋子里，媽媽和奶奶已經(jīng)開始包餃子了。只見奶奶把面做成薄餅，媽媽把薄餅?zāi)闷鹆耍谏厦娣派橡W子，并捏成月牙形。媽媽奶奶忙了一下午，終于包好了餃子。

晚上，我們吃著煮熟的餃子，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這時(shí)，爸爸端上來(lái)一大盤香氣撲鼻的紅燒鯉魚，爸爸說(shuō)：“新年吃魚代表年年有余?！边@是，窗外也熱鬧非凡，不時(shí)傳來(lái)人們的歡笑聲和煙花爆竹的聲音。吃過(guò)晚飯，我們也到外面院子里放煙花爆竹，煙花在天上躥到這竄到那，像一個(gè)頑皮的孩子。這天晚上我們很晚才睡覺，爸爸說(shuō)：“是‘守歲’?！?/p>

大年初一的早晨，我和爸爸爺爺去拜年，在路上到處都是拜年的人，大家見了面，都拱手說(shuō)：“過(guò)年好！過(guò)年好！”人們都沉浸在新年的快樂(lè)氣氛中。

一年一度的春節(jié)又將過(guò)去，希望下一次春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。

過(guò)元宵節(jié) 孟慶喆

終于到了，終于到元宵節(jié)了。自從過(guò)完年，我一直在等這一天。

元宵節(jié)，這個(gè)節(jié)日自從西漢時(shí)期便以受到重視，漢魏之后，便成為民間的習(xí)俗，人們沿襲著幾百年來(lái)的傳統(tǒng)，——賞花燈、猜燈謎、舞龍、舞獅、扭大秧歌，熱鬧極了，隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展又形成一個(gè)新的民俗——賞煙花。

今天，全家歡聚在一起，等待著元宵夜得到來(lái)，天剛剛暗下來(lái)，便可以聽到“霹靂嘩啦”的爆竹聲。

到了夜晚，我和全家人走在大街上，到處是“轟轟隆隆”聲音，滿天都是煙花，雖不如白晝，但也是燈火通明了。大街上，看著走來(lái)走去的人們，聽著震耳欲聾的爆竹聲；感受著熱鬧的氣分；我的心也不由得歡快起來(lái)。一路上，所有的店面都張燈節(jié)彩，路旁的花燈閃朔光彩，天上的圓月照耀著大地，真是“有燈無(wú)日不美人，有日無(wú)燈不算春”。

走出了街上，我的目光又凝聚在天上的煙花上面，猶如即將開放的花雹，突然開放，散下一片片花蕊。到處都是開放的花朵，猶如春梅爭(zhēng)芳，含雹怒放。

過(guò)春節(jié) 萬(wàn)鐘聲

春節(jié)，還有一種稱呼叫做過(guò)年。傳說(shuō)古時(shí)候有個(gè)叫“年”的怪獸，每到除夕的夜晚就出來(lái)傷人，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)“年”有三怕：一怕巨大的響聲；二怕火紅的顏色；三怕亮光。于是人們就用放爆竹、貼春聯(lián)、守歲的方法來(lái)驅(qū)趕年獸。第二天人們就會(huì)互道過(guò)年好。這就是“年”的由來(lái)。年三十，我和媽媽興高采烈的上街買年貨和做年夜飯所需的材料。人們家家戶戶都在粘春聯(lián)、貼福到了，大家都穿著節(jié)日的盛裝忙碌著。

晚上，我們一家人圍坐在桌子旁，吃著年夜飯看著春晚，等待著新一年的到來(lái)。當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)，煙花怒放，鞭炮齊響。新的一年就此到來(lái)了。

大年初一，人們走出家門，互相祝賀過(guò)年好。人們忘卻工作時(shí)勞累，孩子們忘卻了學(xué)習(xí)的壓力，大家一起沉浸在愛的海洋里。過(guò)年還有很多講究，如不能說(shuō)不好聽的話，否則會(huì)被長(zhǎng)輩說(shuō)成不禮貌。房子里一定要放甘蔗，甘蔗代表美好的生活節(jié)節(jié)高。年夜飯里一定要有魚，代表年年有余?? 在新一年里，我一定要學(xué)習(xí)進(jìn)步，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。元宵節(jié)

五年級(jí)五班

吳雨璇

光陰似箭，日月如梭，開開心心的春節(jié)剛過(guò)，轉(zhuǎn)眼間就迎來(lái)了熱鬧非凡的元宵節(jié)。元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這天，我們都有一種習(xí)俗，就是看花燈、猜燈謎、吃元宵等等，有時(shí)還會(huì)有人放許愿燈，我和我的家人也不例外。

我和我的爸爸、媽媽穿過(guò)熙熙攘攘的小道，來(lái)到了紅石公園一起觀看花燈。你瞧，元宵佳節(jié)之際，處處洋溢著喜氣洋洋的氣氛。廣場(chǎng)上人越來(lái)越多，人群從西望不見頭，從北望不見尾，有的人買下燈籠逗小朋友們玩；有的人吃糖葫蘆；有的人在猜燈謎；有的人??真是人山人海，人聲鼎沸，有的坐在石頭上，有的彎腰，有的前俯后仰，有的踮著腳尖望著。我也湊上前去，按捺不住激動(dòng)、興奮的心情邊看花燈邊玩。這時(shí)，我突然看到了一種許愿燈，是用那種黃紙做的，我喜歡黃色，因此，我動(dòng)了心，告訴爸爸我想要買一個(gè)玩，爸爸看在我苦苦哀求的份上，就買了一個(gè)，當(dāng)爸爸買下的時(shí)候，我暗暗高興，當(dāng)場(chǎng)就一蹦三尺高，說(shuō)：“爸爸真好！”爸爸像秋天的石榴一樣裂開嘴笑了。我們?cè)谫u花燈那里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，就上了“水上樂(lè)園”玩（水上樂(lè)園是有橋的地方，因?yàn)橛泻芏嗟乃?，所以我就把它取名為水上?lè)園）?！八蠘?lè)園”我已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)了，心里都有點(diǎn)留念了，看到波光粼粼的湖面，我的心好像平靜了下來(lái)，突然只聽“嘣”的一聲，天空中出現(xiàn)奇花異卉，激動(dòng)人心的煙火晚會(huì)開始了！人們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。接著，天空出現(xiàn)了萬(wàn)紫千紅、爭(zhēng)先恐后、由黃變紫、由紅變藍(lán)，美極了！花花綠綠、大大小小的煙花倒映在波光粼粼的湖面上，仿佛魚兒們也在它們的家園里放煙花呢！霎時(shí)，大地都成了五彩繽紛的世界！隨著月亮漸漸升起，我依依不舍得離開了紅石公園，看著各種彩色的燈，像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃！” 過(guò) 元 宵

五年級(jí)五班

亓子悅

今天是正月十五，也是中國(guó)一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，所以姑姑帶著姐姐也來(lái)，我太高興了，一大早我和媽媽就趕到了爺爺家。媽媽和姑姑準(zhǔn)備了一大桌子好吃的，有雞、有魚、有蝦??真是大飽口福，還有最重要的一個(gè)是飯后甜點(diǎn)——元宵，聽奶奶說(shuō)元宵是象征著團(tuán)圓，所以我故意多吃了幾個(gè)，圓圓的元宵好甜啊！酒足飯飽以后，我和爸爸姐姐到院子里放鞭炮，爸爸讓我們躲遠(yuǎn)點(diǎn)，點(diǎn)上火我和姐姐捂上耳朵只聽見了微弱的鞭炮聲和一閃一閃的光亮。姐姐買了兩個(gè)孔明燈，據(jù)說(shuō)放孔明燈之前在心中默默地許個(gè)愿，這個(gè)愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。所以我點(diǎn)上燈握住雙手放在嘴邊，閉上眼睛默默地為自己和全家許了一個(gè)美好的愿望，我祈禱這愿望能夠早日實(shí)現(xiàn)，松開手孔明燈緩緩的上升。突然無(wú)看見廣場(chǎng)上有那么多的孔明，它們飛得那么高我想他們每個(gè)也是在每個(gè)都承載著一個(gè)小小的心愿吧！爸爸卻說(shuō)孔明燈是禁止放飛的，如果孔明燈落下來(lái)容易引起火災(zāi)。我和姐姐都認(rèn)為爸爸的話有道理，決定下次不放了。回到爺爺家，發(fā)現(xiàn)家里一片漆黑，爺爺開始在點(diǎn)蠟燭。我問(wèn)爺爺為什么，爺爺說(shuō)這是個(gè)傳統(tǒng)，能保佑家里一年平平安安。

時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼就晚八點(diǎn)了，我和姐姐回到各自家中。爸爸媽媽看晚會(huì)節(jié)目，而我沒(méi)興趣，望著窗外不時(shí)閃爍的煙花，想起了爺爺跟我說(shuō)的故事。

過(guò)春節(jié)

張子璇

春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。每到春節(jié)，人們都貼春聯(lián)，張燈結(jié)彩非常熱鬧，每個(gè)人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。

大年三十的晚上，全家人都聚在一起吃年夜飯，男女老少歡聚一堂，在一片歡聲笑語(yǔ)中共享新春之樂(lè)。當(dāng)晚，煙花怒放，五光十色，美麗極了！等到半夜十二點(diǎn)時(shí)，爆竹齊鳴，歡慶新年的到來(lái)，那是多么激動(dòng)人心呀!

大年初一，親朋好友互相做客·拜年。我最喜歡拜年了，因?yàn)殚L(zhǎng)輩們都要給我們小孩發(fā)紅包，我們都樂(lè)得合不上嘴。對(duì)了，午夜飯中要有一道菜是魚，因?yàn)椤棒~”和“余”

是諧音，表示年年有余的意思。當(dāng)然，在春節(jié)里，千萬(wàn)不要說(shuō)不吉利的話,否則會(huì)被長(zhǎng)輩埋怨，說(shuō)你不懂規(guī)矩的。

我要在歡樂(lè)的節(jié)日過(guò)后，在2014年里好好學(xué)習(xí)，更上一層樓！

快樂(lè)迎馬年

李鑫語(yǔ)

新年快到了，大家都忙著購(gòu)買年貨，超市里人山人海，就像人的海洋。我左拐右拐的擠過(guò)去，只為了看一張海報(bào)，上面有電影的播放時(shí)間，我看到有《熊出沒(méi)》的大電影，就想去看，我就問(wèn)媽媽：“媽媽，我能去看場(chǎng)電影嗎？”媽媽說(shuō)道：“好吧！既然你沒(méi)去看過(guò)，這次就去看一場(chǎng)吧！”“YEAR！”我高興的喊了起來(lái)。

這一天我終于盼到了。我走進(jìn)去，先探個(gè)頭，便跑了進(jìn)去，快速找到我自己的位置。又戴上了手中的3D眼鏡，等待著電影的開始。我心里別提有多興奮了。終于開始了，我便帶著激動(dòng)的心情來(lái)看這場(chǎng)電影。

電影主要講述了：熊大，熊二與光頭強(qiáng)，為了照顧一位被拋棄的小女孩嘟嘟，而演繹了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“奪寶大戰(zhàn)”。大戰(zhàn)中，熊兄弟和光頭強(qiáng)歷經(jīng)千心萬(wàn)苦終于戰(zhàn)勝了自私自利的富豪，并把她送回了孤兒院。

退場(chǎng)之后，電影的精彩畫面還浮現(xiàn)在我眼前，同時(shí)，我也體驗(yàn)到這世間是有真情的。馬路上到處燈火通明，廣場(chǎng)周圍張燈結(jié)彩，遠(yuǎn)處傳來(lái)了“噼里啪啦”的聲音，空中綻放出五光十色的煙花。小區(qū)里人聲鼎沸，歡聲笑語(yǔ)到處洋溢著熱鬧而祥和的氣氛??

午夜的鐘聲敲響，英姿颯爽的馬年正奔騰而來(lái)，在新的一年里，希望我的成績(jī)猶如策馬奔騰，蒸蒸日上。過(guò)春節(jié)

（郭文欣 五.五）

春節(jié)終于來(lái)了，春節(jié)可是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我又怎能錯(cuò)過(guò)？我和我哥在家放鞭炮，大人也忙著貼對(duì)聯(lián)。我正玩的高興，突然我哥說(shuō)了聲“快閃”，我本能的跳開了，我的腳剛著地，我原來(lái)的位置就被炸開了，太危險(xiǎn)了，我很生氣，想走，我哥卻攔著我，我著急了，突然想起，我爸給我買的可放五顏六色煙霧的鞭炮，叫了一聲“看煙霧彈”，我把大把鞭炮扔出去，院子里立刻飄起了五顏六色的煙霧，如入仙境，我見我哥呆住了，就趕緊走了。晚上，大家聚在一起吃團(tuán)圓飯。大人喝酒，小孩喝飲料，大家都來(lái)了，看著桌上的飯菜我口水都快流出來(lái)了。吃完晚飯?zhí)焐铣霈F(xiàn)了各式各樣的煙花，可真好看呀！我們也放了，不過(guò)由于是馬年，我屬羊，所以點(diǎn)了一個(gè)馬的一個(gè)羊的，由于一快點(diǎn)的，所以看著像在追逐打鬧。早上醒來(lái)眼前放著兩張一百的鈔票，我穿好衣服就找人，見到親人就說(shuō)“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)”，他們都給了我紅包，我的口袋里都快塞不進(jìn)去了。

我吃飯看見了條小狗，我想過(guò)春節(jié)了給它改善一下伙食吧！我去拿了塊豬里脊給他吃了。我看見路上人來(lái)人往，都是去拜年的，我也去了，因?yàn)橛兴?、瓜子、糖招待，還有壓歲錢，何樂(lè)而不為呢？更重要的是，可以傳遞祝福。到了中午，回去吃了飯后不再去了因?yàn)槲覍?shí)在走不動(dòng)了，吃不消?。⊥砩?，大家又聚在一起吃了魚肉喝了魚湯，吃完飯后都撤了。我的口袋里全都是錢。我就這樣過(guò)了個(gè)愉快的春節(jié)。

過(guò)春節(jié)劉科成五(5)班

過(guò)年了！許多小朋友都十分開心，而我也不例外。到了拜年的那一天，我穿上了新衣服，自豪的出了家門。看見那來(lái)來(lái)往往的人群，聽著那轟轟隆隆的鞭炮，讓人莫名其妙的生出了一種開心感，讓人感到心里溫暖，沒(méi)有一絲寒冷，全都是開心！

出去拜年了。我們乘著車，來(lái)到了第一站——奶奶和爺爺?shù)募?。我進(jìn)門就喊：“爺爺奶奶過(guò)年好！我給您們拜年了！”爺爺奶奶笑著出來(lái)迎接我們，爸爸說(shuō)“爸、媽，這是我們給您們買的酒，味道不錯(cuò)，您們嘗嘗?！眿寢尳又f(shuō)：“爸、媽，這是我們給您們買的水果，剛進(jìn)的，特新鮮，您們嘗嘗”。爺爺奶奶把東西接過(guò)去，然后開心的說(shuō)：“好，好。”

然后，我們又開始了我們的拜年之旅，來(lái)到了第二站——姥姥姥爺?shù)募?。進(jìn)門，我就說(shuō)“姥爺，你的福貼倒了?！崩褷斝Σ[瞇的說(shuō)“你說(shuō)對(duì)了”。接著大人們也都笑了。然后他們大人在屋說(shuō)話，聊天。而我們小孩則在一旁看看電視，玩玩玩具。不一會(huì)我獨(dú)自一人下了山，去了河邊，河里的水凍僵了，沒(méi)有一絲暖意，讓人深感寒冷。

經(jīng) 過(guò)N次拜年以后，我們終于到了最后一站，那就是我們自己的家。媽媽馬上去煮水餃，而我也餓得坐在沙發(fā)上不動(dòng)了，不一會(huì)兒，媽媽端來(lái)了熱氣騰騰的水餃，我看得直流口水，趁媽媽不注意，抓起一個(gè)就往嘴里塞。這個(gè)春節(jié)，我過(guò)得十分的開心、愉快。這個(gè)春節(jié)是有史以來(lái)我最開心的開心果。以后，每一個(gè)春節(jié)，都是一個(gè)開心果。

元宵節(jié)

吳晨

元宵節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，也是大家賞燈的節(jié)日，可是今年國(guó)家提倡節(jié)約沒(méi)有燈會(huì)，我便突發(fā)奇想自己做一盞燈，并且是走馬燈。我可不是光說(shuō)不干，去年元宵節(jié)我用舊油桶做了一盞燈籠。說(shuō)干就干，查找走馬燈會(huì)走的原理，收集各種可用的材料，我覺得差不多了，我就敲敲打打的干了起來(lái)。先做好燈的框架再剪紙馬、組裝??

終于做好了，我急切的點(diǎn)上燈，可是馬根本轉(zhuǎn)不起來(lái)，我想可能是馬太重了，應(yīng)該給它減減肥。我把馬的體重減輕，又試了幾次，絲毫沒(méi)有任何的改變，馬還是沒(méi)有動(dòng)，我一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這，一會(huì)兒推推那急的像熱鍋上的螞蟻。到這時(shí)我只好讓爸爸“出山”來(lái)給我做指導(dǎo)。爸爸指導(dǎo)我改改 “轉(zhuǎn)盤”又加上了幾個(gè)“借風(fēng)片”也就是幾個(gè)硬紙片，我又點(diǎn)上燈，馬兒們奔騰了起來(lái)。我高興的跳了起來(lái)，我大聲喊到：“我成功了。”

傍晚，媽媽拿出了湯圓放入了鍋中，十分鐘后白白胖胖的湯圓終于漂了起來(lái)，湯圓又甜又粘好吃極了。我吃著不過(guò)隱，又讓媽媽做了拿手的炸湯圓，一會(huì)兒鍋里的湯圓便發(fā)出了小型爆炸聲，隨著爆炸聲響，香氣也隨著飄了出來(lái)。

一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)就在湯圓的香氣中和大家的歡笑中度過(guò)了。

過(guò)元宵***

今天，是正月十五，也是人們常說(shuō)的節(jié)日--------元宵節(jié)。

今天早上我早早的起了床，去陪媽媽去超市買菜和湯圓，到了超市到了超市，我看到這里人山人海，好像多的數(shù)不過(guò)來(lái)。

我和媽媽來(lái)到一個(gè)買湯圓的位置來(lái)賣湯圓，湯圓有花生味的，有糯米味的，也有黑芝麻味的。媽媽見我看見黑芝麻味的湯圓眼里打轉(zhuǎn)，于是就看出了我的心思，于是媽媽給我買了湯圓，我高興的笑了起來(lái)。

晚上，媽媽給我和爸爸煮了湯圓，讓我和爸爸快點(diǎn)吃我疑惑的問(wèn)媽媽：“為什么讓我們快點(diǎn)吃？”媽媽說(shuō):“過(guò)一會(huì)兒你就知道了”。吃完元宵，媽媽對(duì)我說(shuō)；“我們要去看花燈！”我高

興地叫起來(lái)。

媽媽讓我們趕緊穿好衣服，先讓爸爸下去開車，然后，我們?cè)傧氯ァ?/p>

到了國(guó)貿(mào)，這里人山人海，我們跑了過(guò)去看花燈，那里有小馬還有各個(gè)單位花燈，今年花燈比往年少，從遠(yuǎn)處看這里五彩繽紛，惟妙惟肖，像真的一樣。

過(guò)元宵

未名 一年一度的正月十五元宵節(jié)有來(lái)到了。聽媽媽說(shuō)，今年的元宵節(jié)又是情人節(jié)，這兩個(gè)節(jié)日和在一起的時(shí)候是十九年一次，到2033年才會(huì)有下一次。所以，今天是個(gè)難得的節(jié)日，一家人都沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中。

白天，我和媽媽到公園里玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)猜燈謎的地方，我和媽媽立刻進(jìn)去猜燈謎，第一個(gè)是“取一半，送一半”我左思右想終于知道了答案，“是聯(lián)”我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)：“對(duì)”。第二個(gè)是“草叢下面有兩只狗”看到這個(gè)謎題，我立即脫口而出“是獲”。媽媽說(shuō)：“怎么是獲呢？”我立刻說(shuō)：“草叢下面有兩只狗，獲的草字頭就是草叢，草字頭下面的犬字和反犬旁就是兩只狗。”媽媽一聽，恍然大悟，說(shuō)：“我不如你，慚愧呀?！?/p>

到了晚上，我和爸爸媽媽一起吃元宵，吃完元宵后，我和又爸爸媽媽到泰鋼廣場(chǎng)看花燈。廣場(chǎng)上熱鬧非凡人山人海，把廣場(chǎng)擁擠的水泄不通。我們立刻觀賞起來(lái)?；舾魇礁鳂臃浅：每矗屓速p心悅目，第一個(gè)花燈形狀像一個(gè)門，花燈兩邊分別有一只駿馬，它們昂首挺胸，把前蹄抬了起來(lái)，顯得非常威風(fēng)。下一個(gè)是六匹駿馬，擺動(dòng)著尾巴和四肢，雙目望向遠(yuǎn)方，像是在前方奔跑。還有一個(gè)花燈設(shè)計(jì)的非常有趣，形狀像一個(gè)月球車玉兔號(hào)，而且花燈還有軌道，玉兔號(hào)走到頭就把天線縮進(jìn)去把蓋子合上，又向前走蓋子就會(huì)打開，把天線伸出來(lái)，非常巧妙。在看花燈的同時(shí)還有人放起了孔明燈，人們都沉浸在節(jié)日的氣氛中。希望下一次元宵節(jié)能馬上到來(lái)。

過(guò)元宵

張子怡

今天，是正月十五，也是人們常說(shuō)的節(jié)日--------元宵節(jié)。

今天早上我早早的起了床，去陪媽媽去超市買菜和湯圓，到了超市到了超市，我看到這里人山人海，好像多的數(shù)不過(guò)來(lái)。

我和媽媽來(lái)到一個(gè)買湯圓的位置來(lái)賣湯圓，湯圓有花生味的，有糯米味的，也有黑芝麻味的。媽媽見我看見黑芝麻味的湯圓眼里打轉(zhuǎn)，于是就看出了我的心思，于是媽媽給我買了湯圓，我高興的笑了起來(lái)。

晚上，媽媽給我和爸爸煮了湯圓，讓我和爸爸快點(diǎn)吃我疑惑的問(wèn)媽媽：“為什么讓我們快點(diǎn)吃？”媽媽說(shuō):“過(guò)一會(huì)兒你就知道了”。吃完元宵，媽媽對(duì)我說(shuō)；“我們要去看花燈！”我高

興地叫起來(lái)。

媽媽讓我們趕緊穿好衣服，先讓爸爸下去開車，然后，我們?cè)傧氯ァ?/p>

到了國(guó)貿(mào)，這里人山人海，我們跑了過(guò)去看花燈，那里有小馬還有各個(gè)單位花燈，今年花燈比往年少，從遠(yuǎn)處看這里五彩繽紛，惟妙惟肖，像真的一樣。

過(guò)元宵節(jié)

亓鵬冉

今天是一年一度的“元宵節(jié)”，是一個(gè)令人高興的日子。我上網(wǎng)查了一下資料，在元宵節(jié)這天，人們吃元宵、猜燈謎，放孔明燈等，我最感興趣的是猜燈謎，我可是“猜燈謎大王”，幾乎沒(méi)有一個(gè)燈謎能難住我。

晚上，奶奶煮了一大鍋元宵，有芝麻餡的、有花生餡的、有豆沙餡的、還有紅棗餡的······五花八門的元宵在鍋里爭(zhēng)先恐后的顯示著自己的“泳姿”，好像要好訴大家，自己才是最美的、最好吃的。

吃完飯后，我們一家在院子里一張又大又圓的圓桌邊坐下，從老到少，依次提問(wèn)燈謎，打?qū)σ粋€(gè)，得一分，打錯(cuò)一個(gè)，減一分。我迫不及待的說(shuō)：“開始?！敝?，我們進(jìn)行了激烈的比賽。最后，我總分9分，爺爺總分5分，奶奶總分4分，爸爸總分8分，媽媽總分10分。唉，我這個(gè)稱號(hào)（“猜燈謎大王”）要給媽媽了，我好傷心，好遺憾啊！媽媽見我像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣地坐在凳子上，過(guò)來(lái)安慰并鼓勵(lì)我：“加油啊！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這次沒(méi)有得上第一是因?yàn)樯洗伪荣愡^(guò)后你太驕傲了，不要太后悔了，從現(xiàn)在開始虛心一點(diǎn)吧！相信吧，這樣你才會(huì)成功，我們明年再戰(zhàn)，好嗎？加油！”我虛心的點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，我知道了，媽媽，我們明年再戰(zhàn)，加油！”

這個(gè)元宵節(jié)我過(guò)得真開心，還讓我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在這里，我祝大家元宵節(jié)快樂(lè)！

元宵節(jié)

李正杰 光陰似箭，日月如梭。正月十五又在元宵的香甜中匆匆忙忙的趕來(lái)這團(tuán)圓的盛會(huì)。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)中，元宵節(jié)這個(gè)歷久彌香的傳統(tǒng)節(jié)日，不但沒(méi)有褪色，而且還愈來(lái)愈顯得蓬蓽生輝

正月十五這一天里，晚上的月亮特別圓。雖然每個(gè)月的十五號(hào)月亮都很圓，可是我總覺著正月十五的月亮更圓些。我小時(shí)候?qū)︽隙鸨荚碌墓适律钚挪灰?，以為嫦娥真住在月亮上呢！到后?lái)我才知道，月亮上沒(méi)有什么嫦娥、玉兔什么的。只有那些大大小小、形

態(tài)各異的環(huán)形山。

元宵之夜，千家萬(wàn)戶都被團(tuán)圓的喜悅所包圍著，都被元宵的香氣所包圍著。我們一家人圍坐在桌子邊上，吃著白白嫩嫩的湯圓，騰騰熱氣溫暖著每個(gè)人的心。爸爸指著元宵說(shuō)：“吃元宵的學(xué)問(wèn)也不少，四個(gè)代表四喜臨門，八個(gè)代表八面玲瓏，十個(gè)代表十全十美??原來(lái)元宵寄托著人們無(wú)數(shù)的心愿呢！帶著這些美好的祝福，品著嘴里入口即化的甜蜜，不一會(huì)兒，元宵都被我們消滅了。最后，我們統(tǒng)一意見，一起去

紅石公園去看花燈。

今年的元宵節(jié)沒(méi)有花燈，為的是保護(hù)地球的環(huán)境，不讓地球受到傷害。不過(guò)有猜燈謎，我們一家全出動(dòng)，才猜對(duì)了一兩個(gè)呢。時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)瞬即逝。元宵節(jié)的晚上在我們一陣陣笑聲中悄悄溜走了，我多想再在元宵節(jié)的晚上呆一會(huì)，可是不行。

期盼下一次元宵節(jié)的到來(lái)

過(guò)元宵 李鑫語(yǔ)

新年剛過(guò)完，熱鬧的氣氛還沒(méi)散去，即將迎來(lái)新年里第一個(gè)節(jié)日———元宵節(jié)。

元宵節(jié)可謂是中國(guó)的第二大節(jié)日，在這一天，人們同樣要團(tuán)圓，圍坐在桌子前，一起吃元宵。當(dāng)然，我家也不例外。可今年，不像往年那樣，吃黏糊糊的元宵，還有更有趣的呢！

這天，我突發(fā)奇想，想到了《爸爸去哪兒》中的南瓜餅，心想：我自己比較愛吃甜品，南瓜餅煎了之后也一定很黏，跟肉白白的湯圓一般。今年就吃南瓜餅吧！想完，我便把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽聽了之后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

首先，媽媽把南瓜放在鍋里蒸，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，讓我焦慮不安。在我焦急的期盼中，南瓜終于出鍋了。媽媽放上了糯米面，用筷子攪拌，讓南瓜和糯米面融為一體，我躍躍欲試，媽媽就讓給了我，我就用打雞蛋的方法，把筷子分開之后，在盆里攪拌，果不其然，還真奏效！攪拌好后，就可以團(tuán)南瓜餅，我先捏下一點(diǎn)面，團(tuán)成一個(gè)球再按扁，這樣，一個(gè)南瓜餅就完成了。然后，就要下鍋了，剛一放下，就發(fā)出“滋啦啦，滋啦啦”的聲音。出鍋嘍！黃嫩嫩的。我把南瓜餅讓全家人嘗了一下，奶奶爺爺還有大伯大娘都說(shuō)好吃，我吃著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的！

我真高興，又度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的元宵節(jié)！

過(guò)春節(jié)

每年的正月初一，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)。我還是比較喜歡春節(jié)的。早晨，太陽(yáng)剛出來(lái)，我因?yàn)樽蛲戆疽箍创和?，困得要命，繼續(xù)死皮賴臉的在被窩中做著香甜的美夢(mèng)。即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，突然被一陣“噼里啪啦”的爆竹聲驚醒了。一聽這爆竹聲，就知道大

年初一已經(jīng)到了。

我急急忙忙的穿好衣服，迫不及待的打開門，跑了出去。門外一片熱鬧非凡的景象：大人小孩們正在放各種的煙花爆竹。大多都是什么飛天鼠、班納熊什么的。小區(qū)里成了聲音的海洋，小孩子們也有一席之地了。一個(gè)小孩在大人的陪同下，放了個(gè)旋轉(zhuǎn)炮，燃?xì)鈺r(shí)，伴著隱隱約約的綠色、黃色、紅色等，另伴有“哧哧”的聲響。有的孩子膽小、不敢放，見大家放的這么高興，也大著膽子放了幾個(gè)。我也不能落后呀，光看別人玩，我的手也癢癢了，急忙回去拿。

大家都應(yīng)該能對(duì)春節(jié)的來(lái)歷耳熟能詳了，傳說(shuō)，以前有一個(gè)叫做“年”的怪獸，所有的時(shí)間都在海里睡覺，每到正月初一這天，便會(huì)醒來(lái)，爬出海岸來(lái)吃人。一位神仙知道了，假裝農(nóng)民，把年打敗了。最后又告訴其他人年的弱點(diǎn)，一起把年趕走了。于是就流傳下

來(lái)，成了春節(jié)。

春節(jié)又要串門走親戚，雖然很累，但是有壓歲錢拿，自然也就很開心了。不用像以前一樣，磕頭如搗蒜，我們應(yīng)該知足了。好期盼下一次的過(guò)年。

過(guò)春節(jié)

喜洋洋

我愛過(guò)春節(jié)！春節(jié)是我國(guó)最隆重的節(jié)日，在這時(shí)，家家戶戶都要貼春聯(lián)、“?！弊?，放煙花爆竹，還要去拜年，以此來(lái)慶祝春節(jié)的到來(lái)。

我們家也不例外，在除夕夜里，我們吃完年夜飯后，在院子里開始放煙花，“嗖”的一聲，一個(gè)炮飛上天，在天上爆開，仿佛在星空中綻開的一朵花，隨之變成了一些星星點(diǎn)點(diǎn)......像是在謝幕。我們的煙花放沒(méi)了，又欣賞起別人放的煙花，每一個(gè)都那么炫彩奪目，每一個(gè)都那么鮮艷嬌麗。

大年初一，我被爸爸早早的叫起來(lái)去拜年，我很不樂(lè)意，但一想，算了！就當(dāng)是免費(fèi)旅游吧！我們一伙人去拜了十幾家，我可是累得苦不堪言。初二，我去了濟(jì)南看望了姥爺、姥姥。初三，我和奶奶去了姨奶奶家。從初二到初五，我們一家忙得不亦樂(lè)乎。最高興的是我，因?yàn)?，我賺了不少壓歲錢。哦，我想起來(lái)啦，除夕下午，我們家貼春聯(lián)的時(shí)候，我還幫了爸爸不少忙呢！爺爺奶奶都夸我能干。

我覺得這個(gè)春節(jié)過(guò)得特別有意義，我愛過(guò)春節(jié)！

第二篇：元宵節(jié)

元宵節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，寫字8個(gè)。

2、正確、流利地朗誦并背誦課文。

3、培養(yǎng)收集資料的能力。

4、了解元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受元宵節(jié)的快樂(lè)及過(guò)節(jié)時(shí)的融融親情。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、放飛想像，體驗(yàn)幸福

1、請(qǐng)生閉上眼睛，想像一下去年的元宵節(jié)，你是怎樣度過(guò)的？（指名作答）a.元宵節(jié) 要吃。生：湯圓。板書湯圓，齊讀。

2、今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下（出示課題），齊讀二遍

你是怎么記住這幾個(gè)字的？（提示：“圓”的部首是“方框兒”，全包圍結(jié)構(gòu)）紅 筆標(biāo)出部首。

3、小組合作識(shí)字。（會(huì)的幫不會(huì)的）

4、全班認(rèn)讀生字。

5、指名口頭擴(kuò)詞練習(xí)：宵湯圓

二、初識(shí)課文，隨文識(shí)字

1、師范讀課文，生用手指。

2、請(qǐng)會(huì)讀的學(xué)生來(lái)試讀一下？你是怎么學(xué)會(huì)的（表?yè)P(yáng)預(yù)習(xí)的）

3、小組認(rèn)字比賽：（隨機(jī)指）評(píng)出最佳認(rèn)字小組。

4、這些生字中哪個(gè)字最難記？你是怎么記住的？

5、齊讀課文

三、學(xué)習(xí)課文

1、出示掛圖

圖上畫了什么？?jī)蓚€(gè)小朋友急著回家干什么？他們和家人是怎么過(guò)元宵節(jié)的？

小結(jié)：多快樂(lè)的元宵節(jié)呀，也許他們?cè)谶^(guò)節(jié)時(shí)還一起朗讀《元宵節(jié)》這首詩(shī)呢？你們?cè)敢庠僮x一讀嗎？齊讀課文。

2、指名讀。（表?yè)P(yáng)大膽的學(xué)生，請(qǐng)生點(diǎn)評(píng)）

3、小組比賽讀課文。（評(píng)出最佳朗讀小組）

4、全班拍節(jié)奏讀課文。

四、拓展延伸

我為小組爭(zhēng)光：你從課文中知道了哪些元宵節(jié)的知識(shí)？你還知道過(guò)元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？（寫對(duì)聯(lián)、猜燈謎、鬧花燈）

五、作業(yè)

背誦課文，寫生字，收集對(duì)聯(lián)以開展“我的展區(qū)”）

第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、識(shí)10個(gè)生字，進(jìn)行滲透性識(shí)字。學(xué)習(xí)書寫8個(gè)生字。

2、復(fù)習(xí)看拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)多音字“正”。

3、學(xué)習(xí)偏旁：方框。

4、有節(jié)奏地朗讀課文，并會(huì)背誦。

5、進(jìn)行熱愛我國(guó)傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱愛生活。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)“元宵節(jié)”的資料。

2、課件。

教學(xué)過(guò)程

一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

1、說(shuō)說(shuō)過(guò)春節(jié)時(shí)，你覺得最快樂(lè)的事。

2、出示元宵，這是什么？前些日子我們剛剛過(guò)了什么節(jié)？（元宵節(jié)）

3、你們對(duì)元宵節(jié)有什么了解？

（正月十五元宵節(jié)的得名，是因?yàn)槠涔?jié)俗活動(dòng)在每年陰歷的第一個(gè)月（元）月十五日夜（宵）舉行。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)”。正月十五夜，街上到處火樹銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語(yǔ)，供人們觀賞和猜測(cè)。正月十五吃元宵有團(tuán)圓、甜蜜之寓意，象征全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，象征全民族的大團(tuán)結(jié)。）

4、你們還記得今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日？世界上還有哪些地方的人們過(guò)元宵節(jié)？

二、師生共同參與探究

（一）、朗讀課文

1、自由讀課文，在不認(rèn)識(shí)的字下面點(diǎn)點(diǎn)兒。

2、老師大聲讀課文，你們坐好指讀姿勢(shì)，會(huì)讀的同學(xué)可以小聲跟著讀。

3、同桌互相幫助，要求：不會(huì)的字請(qǐng)同桌幫助。

（二）、學(xué)習(xí)生字

1、元宵節(jié)雖然過(guò)去了，但是老師還是給大家?guī)?lái)了一些“元宵”，請(qǐng)大家品嘗。

我?guī)?lái)的元宵可不是那么容易吃到的，請(qǐng)你們先把“元宵”背后的字學(xué)會(huì)了，才能品嘗到元宵的味道。（同學(xué)們認(rèn)識(shí)的讀讀就行，把較難的字貼在黑板上。）

2、在課文中讀一讀大家都認(rèn)識(shí)的生字。（出示課件）

3、請(qǐng)同學(xué)們用自己方法記憶這些教難的生字。

4、小老師教學(xué)生字，說(shuō)一說(shuō)記憶這些生字的好方法？

5、認(rèn)識(shí)新偏旁：方框兒

與“團(tuán)、圓”二字相結(jié)合，說(shuō)明其表示“圍起來(lái)”的意思。

（三）、觀察田字格，看一看這些字是怎樣占格的。

1、自己觀察“團(tuán)、歡”在田字格中的位置。

2、指導(dǎo)書寫。

3、學(xué)生獨(dú)立書寫生字。

三、游戲

摘燈籠的游戲。

方法：能正確讀出并能組詞的同學(xué)可摘到小燈籠。

課后反思

元宵節(jié)是中國(guó)全家人歡聚一堂賞月、吃湯圓的傳統(tǒng)節(jié)日。在教學(xué)過(guò)程中，我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié)，做到不脫節(jié)，在課文引入上也頗費(fèi)心思，以激趣為主，讓孩子能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，讓孩子能夠在這個(gè)“小家庭里”感受到節(jié)日的喜慶。學(xué)生在《元宵節(jié)》這課上“過(guò)”足了癮，“吃”元宵“吃”得津津有味，整個(gè)課堂上喜慶氣息韻味十足。甭說(shuō)學(xué)生學(xué)得怎么樣，我認(rèn)為這種快樂(lè)學(xué)習(xí)的模式就是自己本節(jié)課用得最成功的地方。

看花燈

教學(xué)目標(biāo)：

1、元宵節(jié)具有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化底色，時(shí)間上與春節(jié)相距不遠(yuǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感體驗(yàn)。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，選材是兒童喜聞樂(lè)見的活動(dòng)，詩(shī)歌瑯瑯上口且生動(dòng)有趣。

3、全文工8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對(duì)歡騰場(chǎng)面的具體描寫。

4、描寫動(dòng)物花燈如何“奇妙”，運(yùn)用“吐、眨、追、立”等動(dòng)詞，表現(xiàn)了動(dòng)物花燈個(gè)個(gè)躍躍欲試，活潑好動(dòng)的旺盛生命力。

5、調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)手操作能力，詩(shī)中提到了花燈的質(zhì)地及制作方法。前后呼應(yīng)“明年我也做花燈。”

教學(xué)用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)重難點(diǎn)：花燈如何奇妙，充分展開相象力

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入課題

1、師：“孩子們，過(guò)節(jié)都去哪兒玩過(guò)，看過(guò)些什么？”

2、生討論，回答。（說(shuō)出看花燈的活動(dòng)）

3、師：“家鄉(xiāng)舉辦的燈會(huì)，有各種各樣漂亮的花燈，說(shuō)說(shuō)你見過(guò)的花燈?！?/p>

二、整體感知，初讀詩(shī)歌

1、用你最喜歡的方式讀一讀。（要求不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)）

2、師巡視，學(xué)生可采用一個(gè)人讀--同桌讀--小組讀等。

3、師范讀，學(xué)生一邊聽一邊想，你最喜歡什么樣的花燈？

4、全班討論，教師出示各種形狀和圖案的花燈。

5、師：“大家都和老師一起來(lái)讀讀花燈如何奇妙？”

6、激發(fā)想象，師讀1-2句，學(xué)生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過(guò)節(jié)時(shí)的熱鬧情景。

7、用自己的話來(lái)描繪燈會(huì)上人生鼎沸的樣子。

8、討論：你最喜歡課文中哪種花燈？

9、分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀

10、你問(wèn)我答

a.什么花燈吐泡泡？

b.什么花燈眨眼睛？

c.花燈怎么做？（紙糊、紗做）

d.走馬燈里有什么？

e.荷花燈里有什么？

11、啟發(fā)孩子指出花燈的奇妙？

從文中找動(dòng)作：吐、眨、追、立

12、花燈的樣子和形狀？

金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓（天上飛的，地上跑的，水里游的）

13、全班讀7-8句，小結(jié)。

14、引發(fā)學(xué)生“明年我也做花燈”的行動(dòng)上。

三、識(shí)字寫字

1、小組討論識(shí)字，比一比誰(shuí)認(rèn)的又快又準(zhǔn)。

2、分別拼讀各字，做“字娃娃回家”的游戲。

燈-花燈金-金魚猴-猴子睛-眼睛

3、“夜、紙、吐、泡、立”五個(gè)字，互教互學(xué)。

4、“各、奇、彩、追、?！睅熃套x，識(shí)字。

5、開火車，鞏固識(shí)字。

6、選出你覺得最難寫的字

7、師示范指導(dǎo)寫“真、年”字

真：中間的三橫用紅筆標(biāo)出

年：

8、其它由各個(gè)學(xué)習(xí)小組互教互學(xué)，教師巡視，說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住的。

9、學(xué)生書寫一遍，再描紅。

四、拓展訓(xùn)練，結(jié)束全文

1、比賽讀一讀詩(shī)歌。

2、能用自己的話描寫你喜歡的花燈？

3、畫一畫它是什么樣的嗎？

4、動(dòng)手和爸爸媽媽學(xué)做花燈。（綜合實(shí)踐活動(dòng)）

5、師把各種形狀和圖案的花燈給學(xué)生觀察。（培養(yǎng)仔細(xì)觀察的習(xí)慣）

6、總結(jié)，全班有感情的朗讀全文。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課的十五個(gè)生字，滲透識(shí)字方法。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)花燈的奇妙。

3、初步了解看花燈是元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

（一）、揭題導(dǎo)入：

上節(jié)課，我們剛剛學(xué)過(guò)了一篇課文，還記得是什么嗎？

教師：這篇課文告訴我們?cè)?jié)有什么習(xí)俗？

教師：元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有趣的小兒歌。

（出示課題）

教師：誰(shuí)來(lái)讀一讀？

教師：大家一起讀一讀。

教師：（指著燈）這個(gè)字就讀….二、整體感知，初讀詩(shī)歌

1、用你最喜歡的方式讀一讀。（要求不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)）

2、師巡視，學(xué)生可采用一個(gè)人讀--同桌讀--小組讀等。

3、師范讀，學(xué)生一邊聽一邊想，你最喜歡什么樣的花燈？

4、全班討論，教師出示各種形狀和圖案的花燈。

5、師：“大家都和老師一起來(lái)讀讀花燈如何奇妙？”

6、激發(fā)想象，師讀1-2句，學(xué)生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過(guò)節(jié)時(shí)的熱鬧情景。

7、用自己的話來(lái)描繪燈會(huì)上人生鼎沸的樣子。

8、討論：你最喜歡課文中哪種花燈？

9、分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀

10、你問(wèn)我答

a.什么花燈吐泡泡？

b.什么花燈眨眼睛？

c.花燈怎么做？（紙糊、紗做）

d.走馬燈里有什么？

e.荷花燈里有什么？

11、啟發(fā)孩子指出花燈的奇妙？

從文中找動(dòng)作：吐、眨、追、立

12、花燈的樣子和形狀？

金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓（天上飛的，地上跑的，水里游的）

13、全班讀7-8句，小結(jié)。

14、引發(fā)學(xué)生“明年我也做花燈”的行動(dòng)上。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：識(shí)字教學(xué)

教學(xué)重難點(diǎn)：快速記憶漢字并能正確書寫。教學(xué)過(guò)程：

一、回憶課文內(nèi)容，記憶本課一類生字。

二、用自己喜歡的方式說(shuō)說(shuō)漢字

三、識(shí)字寫字

1、小組討論識(shí)字，比一比誰(shuí)認(rèn)的又快又準(zhǔn)。

2、分別拼讀各字，做“字娃娃回家”的游戲。

燈-花燈金-金魚猴-猴子睛-眼睛

3、“夜、紙、吐、泡、立”五個(gè)字，互教互學(xué)。

4、“各、奇、彩、追、眨”師教讀，識(shí)字。

5、開火車，鞏固識(shí)字。

6、選出你覺得最難寫的字

7、師示范指導(dǎo)寫“真、年”字

真：中間的三橫用紅筆標(biāo)出

年：

8、其它由各個(gè)學(xué)習(xí)小組互教互學(xué)，教師巡視，說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住的。

9、學(xué)生書寫一遍，再描紅。

四、拓展訓(xùn)練，結(jié)束全文

1、比賽讀一讀詩(shī)歌。

2、能用自己的話描寫你喜歡的花燈？

3、畫一畫它是什么樣的嗎？

4、動(dòng)手和爸爸媽媽學(xué)做花燈。（綜合實(shí)踐活動(dòng)）

5、師把各種形狀和圖案的花燈給學(xué)生觀察。（培養(yǎng)仔細(xì)觀察的習(xí)慣）

6、總結(jié)，全班有感情的朗讀全文。

課后反思

一、做好充分的課前準(zhǔn)備。

課前，我給學(xué)生提供了觀賞花燈的地點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生前去觀看。課上為了能讓學(xué)生有個(gè)直觀的感受，我從網(wǎng)上下載了大量的圖片，制作成課件供上課使用，學(xué)生們看著花燈，說(shuō)著自己家鄉(xiāng)的趣事，都覺得非常有意思，感受到生活的豐富多彩。朗讀課文時(shí)更加積極踴躍了。

二、課堂教學(xué)注重培養(yǎng)能力。

教學(xué)《看花燈》一課時(shí)，不僅重視了朗讀能力的培養(yǎng)，采用多種方式指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗讀，讀出自己的感受，同時(shí)還注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累、運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。如教學(xué)花燈真漂亮一段時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀及想象，了解了“金魚”、“蝴蝶”、“玉龍”漂亮的樣子后，結(jié)合課件圖片及學(xué)生的生活實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：你還見過(guò)什么樣的花燈？學(xué)著課文中的句式展開聯(lián)想說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生們開動(dòng)腦筋，紛紛發(fā)言，有的說(shuō)：“‘大公雞’仰著脖子，好像在唱歌?！庇械恼f(shuō)：“‘天鵝’在水中游來(lái)游去，像是在跳舞?！薄恋恼n件圖片為學(xué)生說(shuō)話提供了素材，學(xué)生展開想象、暢所欲言，不僅鍛煉了觀察能力、表達(dá)能力、想象能力，同時(shí)也為日后的習(xí)作做了鋪墊，激發(fā)了學(xué)生朗讀的興趣，真是一舉數(shù)得。

語(yǔ)文園地

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)交際：節(jié)日待客。

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)看日歷，了解“華人”的含義。

教具準(zhǔn)備：日歷、掛圖。

教學(xué)過(guò)程：

一．復(fù)習(xí)：

1、背誦《元宵節(jié)》。

2、用“圓、燈、年”擴(kuò)詞。

3、用“覺得”造句。

二．學(xué)習(xí)看日歷。

1．拿出準(zhǔn)備的日歷討論：陽(yáng)歷、陰歷。

2．“元宵節(jié)”是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，在陰歷的什么時(shí)間？

3．討論：你知道世界上那些地方的人們過(guò)元宵節(jié)？

討論后匯報(bào)。華人遍布世界各地，雖然他們離開祖國(guó)很久，但他們還是按照華人的習(xí)俗過(guò)華人的節(jié)日，比如元宵節(jié)、春節(jié)。

三．口語(yǔ)交際：學(xué)習(xí)招待客人。

1．看圖說(shuō)一說(shuō)：元宵節(jié)那些人道家里來(lái)了？你歡迎他們來(lái)嗎？為什么？

2．以小組為單位表演。

3．全班表演。

4．評(píng)比。

四．課堂總結(jié)：

這節(jié)課你又了解了那些知識(shí)？你學(xué)得高興嗎？

五．教學(xué)回顧：

這節(jié)多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識(shí)日歷，語(yǔ)言表達(dá)較好。個(gè)別學(xué)生膽小不敢到前面表演。板書設(shè)計(jì)：

語(yǔ)文天地

農(nóng)歷

正月十五

元宵節(jié)

陽(yáng)歷

二月二十五

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)真觀察各單韻母在四線格中的位置，并正確抄寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2 擴(kuò)寫練習(xí)，增加詞匯量，學(xué)會(huì)更好地應(yīng)用生字。3 句式說(shuō)話訓(xùn)練，培養(yǎng)表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程：

一、描一描，寫一寫

二、抄一抄 投影該題，讀一讀單韻母。觀察，這些單韻母分別寫在四線格的什么位置？ 3 你還發(fā)現(xiàn)什么？ 抄一抄單韻母6個(gè)。5 小組評(píng)選，看誰(shuí)寫的好。

三、組詞 學(xué)生獨(dú)立完成該題。小組內(nèi)評(píng)比。比比誰(shuí)寫的漂亮。3 全班反饋，相互補(bǔ)充。

四、仿例句說(shuō)以說(shuō)。1 讀例句。任選一句仿例句作答，小組內(nèi)，交流。3 全班交流反饋。

五、課堂小結(jié)

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

了解元宵節(jié)的公歷時(shí)間，知道元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。

通過(guò)“學(xué)做小主人”的口語(yǔ)交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的 待客之道及口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程：

一、讀一讀 1 自由讀短文《猜燈謎》。

2圈出你今天新認(rèn)識(shí)的生字，讀給同桌聽，請(qǐng)同桌評(píng)。3 全班齊讀課文。討論：你懂得了什么？還有什么不知道？ 5 解釋“燈謎”與普通謎語(yǔ)的不同。6 你能不能也編一個(gè)謎語(yǔ)呢？ 把自編的謎語(yǔ)寫到前一課你所設(shè)計(jì)的花燈畫中，回家后請(qǐng)爸爸媽媽猜一猜。

二、金鑰匙 讀冬冬的話，我們學(xué)了好幾個(gè)常用偏旁，要是能畫個(gè)表，學(xué)起來(lái)就方便。2 看表格，讀懂表格中的三豎行分別表示哪三項(xiàng)。3 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)第一橫行里的三格分別填了什么？ 偏旁和例字間有什么聯(lián)系？ 5 師生共同完成第二行：方框兒 6 學(xué)生獨(dú)立完成第三行。7 反饋完成情況。

三、課堂小結(jié) 四 作業(yè)

自找一些燈謎，和小伙伴猜一猜。2 預(yù)習(xí)下一課文。

第三篇：元宵節(jié)

元宵節(jié)

元宵節(jié)來(lái)了！在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，它是春節(jié)活動(dòng)的一個(gè)高潮，過(guò)了元宵節(jié)，這年才算真正過(guò)完了。在古代元宵節(jié)又叫“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，到現(xiàn)在已有二千年的歷史了。民間有逛燈會(huì)、社火表演、喝酒、猜謎、放煙花等活動(dòng)，俗稱正月十五鬧元宵。所以呢，元宵節(jié)是一個(gè)“眼睛”的節(jié)日，但同時(shí)也是一個(gè)“嘴巴”的節(jié)日。

我們這兒不是什么古城，沒(méi)有什么廟會(huì)，也沒(méi)有燈會(huì)，我們有的就是縣政府組織的每年一次的放煙花活動(dòng)。放煙花的地點(diǎn)就定在縣政府門前。大約七點(diǎn)左右。

我們趕去看煙花時(shí)已經(jīng)有一些的晚了，花炮已經(jīng)開始燃放。那里人山人海，熱鬧極了！我們先是看到無(wú)數(shù)個(gè)孔明燈升上天空，我連忙許愿。還沒(méi)來(lái)得及閉上眼睛，只聽一聲巨響，煙花往天空中射去，在天空炸出了美麗的火花，同時(shí)掉下來(lái)一個(gè)個(gè)“降落傘”，五顏六色的，美麗極了。有的煙花像火箭一樣，飛上天空，又象花朵一樣綻放開來(lái)，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光，把人看得都入迷了。天空中的煙花越來(lái)越多，形態(tài)各異。有的像撐開的傘，有的像含苞欲放的花朵，還有的像數(shù)十條金色的銀蛇，扭動(dòng)著升上天空。天空好似一幅美麗，迷人的畫面。

我們被罩在五彩斑斕的煙花下面，有一種仙女飛天的感覺；又象是若大的空間，只有我自己在遨游神州。

欣賞煙花之余，“吃”也是必不可少的。宋代已有元宵節(jié)家家吃湯圓的習(xí)俗，取其平安吉利，合家團(tuán)圓之意。賞完煙花，我們也要回家吃湯圓了！

黑龍江省大興安嶺地區(qū)塔河縣第二小學(xué)四年級(jí):孫野萌

第四篇：元宵節(jié)

我的節(jié)日情結(jié)

我最喜歡的節(jié)日便是元宵節(jié)，因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)日里我可以猜燈謎、耍龍燈、舞獅子、吃元宵……

農(nóng)歷正月十五宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。漢族傳統(tǒng)的元宵節(jié)始于2000多年前的秦朝。之后漢文帝時(shí)期下令將正月十五定為元宵節(jié)。元宵節(jié)又稱為小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。記得在我四年級(jí)的一次元宵節(jié)，我打算做一個(gè)五棱形的燈籠。我找了幾根爺爺以前做風(fēng)箏時(shí)用的竹簽，這種竹簽既輕便又結(jié)實(shí)。我先把竹簽截成大約邊長(zhǎng)為15厘米的小段，然后再用它們做出邊長(zhǎng)大約是15厘米的五邊形作為燈籠的上底和下底。我又用五根長(zhǎng)度大約為25厘米的竹簽將上底和下底連接起來(lái)。這樣，燈籠的骨架就成型了。但是它東倒西歪，就是固定不住，正當(dāng)我抓耳撓腮的時(shí)候，我突然想起了數(shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)的知識(shí)：三角形具有穩(wěn)定性。于是，我把每個(gè)面上的長(zhǎng)方形都用線把對(duì)角線連接起來(lái)，形成了兩個(gè)三角形。這樣，長(zhǎng)方形就固定住了，骨架也正了，也能立住了。骨架就算是完成了。接下來(lái)，我開始糊燈籠的表面，傳統(tǒng)的燈籠都是以紅色為主的，而我想做一個(gè)與眾不同的燈籠，于是，我找來(lái)了五種不同顏色的紙分別用膠水貼在五個(gè)面上。我又分別在五個(gè)面上裝飾了對(duì)聯(lián)、窗花、謎語(yǔ)、詩(shī)詞、剪紙等，燈籠就變得

有模有樣的了?？粗约鹤龅臒艋\我心里美滋滋的！掛在家門口，總有一種成就感。元宵節(jié)真是一個(gè)家家戶戶都開心、喜慶的節(jié)日??！我愛你元宵節(jié)！

第五篇：元宵節(jié)

其樂(lè)融融元宵

今天是正月十五，中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，我們一家過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的.聽媽媽講，傳說(shuō)在很久以前，世上風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，老百姓豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)。突然災(zāi)難降臨、城內(nèi)洪水泛濫，城外田地干旱，原來(lái)是王母娘娘請(qǐng)玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴會(huì)后余地回宮辦事，于是把雨簿寫錯(cuò)了，本應(yīng)是城外雨五分，城內(nèi)雨三分，玉帝給寫反了。青龍得知原因，便偷偷地里溜到天宮，改了雨簿，這樣世上又慢慢恢復(fù)了本來(lái)面目。玉帝酒醒后，也發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了雨簿，但本想改正，又怕重臣說(shuō)自己做事不慎重，只好將錯(cuò)就錯(cuò)。后來(lái)玉帝發(fā)現(xiàn)自己的雨簿被改過(guò)，不由心中大怒，派丞相來(lái)到人間殺了青龍，丞相照做了。青龍被丞相殺了后，變成一只神鳥，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到慚愧，便下書要黃帝向百姓傳令，要紀(jì)念為民除害的青龍。每年春節(jié)，人們都要敲鑼打鼓，耍龍舞獅幾年青龍，慶祝元宵節(jié)。

元宵節(jié)的習(xí)俗是吃湯圓，讓每家團(tuán)團(tuán)圓圓，所以今晚媽媽“權(quán)力下放”，把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來(lái)執(zhí)行。我把它看成一件十分重大的任務(wù)，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看媽媽煮湯圓的經(jīng)驗(yàn)，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進(jìn)去。我焦急地等待著，等待著??。白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個(gè)個(gè)膨脹，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了?！蔽覒c幸，還好湯圓沒(méi)煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓，“美食家”媽媽給我打了一個(gè)一百分，夸我長(zhǎng)大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評(píng)價(jià)，我心里美滋滋的。

晚上七點(diǎn)左右，我們?nèi)乙黄鹣聵欠叛婊?。我拿著一個(gè)最大的“金椰子”禮花，用香把禮花點(diǎn)著了，看見一朵朵美麗的“茶花”沖上天空綻放了，我和拍手叫好。我又拿了一個(gè)超大型的“飛毛腿”，只見那好似流星劃過(guò)天際，放射出五彩光芒，飛遠(yuǎn)了。接著又放了手搖花、花籃、降落傘??

最后我們?nèi)医蚪蛴形兜刈谏嘲l(fā)上看著元宵晚會(huì)，其樂(lè)融融的。

今天我學(xué)會(huì)了煮湯圓的常識(shí)，感受到了放焰火的快樂(lè)。我夢(mèng)想每天都是元宵節(jié)那該多好??！我期盼著明年的元宵節(jié)??