第一篇：作文我的另一片天空

列兩題，請(qǐng)任選一題作文。

題一：

在班級(jí)里，你的成績(jī)也許并不起眼，然而，在操場(chǎng)上，你的球技卻能讓人大開眼界；在舞臺(tái)上，你的歌聲也許并不悠揚(yáng)，然而，在宣傳櫥窗里，你的書法卻令人贊不絕口……生活中，每一位同學(xué)都有自己的獨(dú)特世界，自己的個(gè)性特長(zhǎng)或愛好。請(qǐng)以“我的另一片天空”為話題，結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬；②500字以上；③不得在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。

【思路點(diǎn)撥】

這個(gè)題目使我想起了西方一句很有哲理的話“上帝在為你關(guān)上一扇門的時(shí)候，一定為你留著一扇窗子”。我們也說失去了陽光，還有月亮；失去了月亮，還有星星，失去了星星，我們即將擁有黎明。所以，我們大可不必為自己學(xué)習(xí)成績(jī)的低差而苦惱，為自己在某一方面技不如人而傷心；因?yàn)槲覀冞€有“另一片天空”。你的“另一片天空”是什么？體育，美術(shù)，音樂還是舞蹈？寫應(yīng)考作文，還是搞文學(xué)創(chuàng)作？是考古，還是發(fā)明？是家庭生活，還是社會(huì)生活等等，可寫的實(shí)在太多。這篇作文題目十分開放，為每個(gè)考生都打開了一扇成功的天窗。但我們?cè)趯懽髦幸⒁?，切不可盲目而為之。因?yàn)槲覀兒芏嗤瑢W(xué)都會(huì)把目光投向題目所列舉的體育、藝術(shù)、書法等方面。如果大家都寫這些，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)撞車，無新意，況且并非我們每個(gè)人在這幾方面都有特長(zhǎng)。如果勉強(qiáng)而為之，必然缺乏真情實(shí)感。因此，我們不妨把目光轉(zhuǎn)向身邊的環(huán)境、人物，寫出的東西一定有他人所不及的新空間、新素材，這樣自然就創(chuàng)新了。

【滿分例文賞析】

人生三趣

2005年海南省一考生

沒有興趣的人生是一潭沒有漣漪的死水。我想我的人生應(yīng)該是一潭靈動(dòng)的水……泱泱中華，物華天寶，什么才是我的最愛？鄙人不才，有三大“高雅”之趣。

古韻之趣

夜闌燈下，案前幾本書，頭倚著藤椅，把頭往后一仰，打開復(fù)讀機(jī)，換掉搖滾，裝上古典而妙曼的樂曲，一份愜意和輕松在心中緩緩流淌?！读鹤！纷屛姨兆碓诿烂畹那楦兄校陡呱搅魉纷屛移肺吨橇魉l(fā)的恬然閑適，《枉凝眉》讓我在悲傷中與黛玉一同葬花，一同吟嘆“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”，《二泉映月》讓我走進(jìn)阿炳那悲壯而不悔的歲月……

古韻中，我與古人一同神游，精神在樂曲中升華。

詩詞之趣

忙里偷閑之時(shí)，品品古詩新詞，那滋味就像老酒一般香醇。我喜歡讀李白的詩，因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！苯涛抑泵嫒松睦Ь常幌矚g讀蘇軾，因?yàn)椤暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”教我惦掛親人；喜歡李清照，那“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的情調(diào)讓我體會(huì)到人間的離愁怨苦；喜歡徐志摩，“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，”讓我領(lǐng)悟到情愛的迷蒙……

品些詩與詞，豐富了我的情感，為生活增添了色彩，也讓我學(xué)習(xí)做人。“不是清泉，而是天上虹?！?/p>

茗茶之趣

清閑午后，落日黃昏，手捧一杯香茶，輕呷一口，幾番苦甜甘澀，悟到人生如茶?？傁矚g不斷改變杯子與水壺的距離，聽著茶與水在不同高度所撞擊的聲音，猶如在傾聽生命。都說酒是縱橫江湖的俠客，而茶則是隱逸山林的高人。確實(shí)，茶與人生有相近之處。茶之韻，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……

此是鄙人的三大生活之趣。這些構(gòu)成了我多彩的人生。

【細(xì)細(xì)品味】

文章“風(fēng)頭”亮麗，語言優(yōu)美。引出人生三趣，自然、貼切。

一趣：古樂之韻

總寫：愜意而輕松

分寫：不同的樂曲，不同的心情。

《梁?！返拿烂?/p>

《高山流水》的恬然閑適

《枉凝眉》的悲傷

《二泉映月》的悲壯

作用：精神得到升華

二趣：詩詞香醇

總寫：品詩詞感受：香醇

分寫：不同詩詞教會(huì)做人的各種道理。

李詩：教會(huì)直面困境

蘇詞：教會(huì)惦記親人，

第二篇：我的另一片天空2

我的另一片天空

音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。——貝多芬

人生要過得有價(jià)值，就應(yīng)該用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)無限的知識(shí)。但是除了學(xué)習(xí)以外，生活中還有很多的東西可以豐富我們的思想。比如——音樂。我覺得，音樂就是我的另一片天空。

日常的功課總給人緊張煩悶的感覺,而它的另一面卻是輕松有趣的課余時(shí)間，我最喜歡在課余時(shí)聽聽那些高雅的音樂，這就像生活的調(diào)味劑，使生活多姿多彩更具活力。剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我就在少年宮——這個(gè)藝術(shù)的殿堂里學(xué)習(xí)合唱。當(dāng)我第一次聽到合唱時(shí)，就情不自禁的被它那奇妙柔和的和旋所吸引。在少年宮的老師多年辛苦指導(dǎo)下，我對(duì)音樂有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。

門德爾松曾經(jīng)說過：在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。當(dāng)我高興或者悲傷時(shí)，雖然這份感情并沒有辦法通過語言傳遞給每一個(gè)人，但是音樂可以給我慰藉，我在音樂里宣泄感情，體會(huì)作曲者作曲時(shí)的心情。當(dāng)我感到愉快時(shí)，我會(huì)放幾首歡快的圓舞曲，類似小約翰·施特勞斯的《春之聲圓舞曲》。因?yàn)樗錆M活力，處處散發(fā)著青春的氣息。春天百花齊放，欣欣向榮；群山萌發(fā)綠芽，洋溢著希望之光。仿佛音樂與我共慶喜悅。當(dāng)我感到悲傷時(shí)，我會(huì)聽一些類似貝多芬的《命運(yùn)交響曲》這樣高亢激昂，抒發(fā)對(duì)命運(yùn)不公的音樂。雖然貝多芬在創(chuàng)作命運(yùn)交響曲時(shí)已經(jīng)耳聾，并且寫好了海利根遺書。但是，貝多芬并沒有因此而選擇死亡。他在一封信里寫道：“假使我什么都沒有創(chuàng)作就離開這世界，這是不可想象的?！彼运麆?chuàng)作了命運(yùn)交響曲。每每聽完命運(yùn)交響曲后，我的負(fù)面情緒便一點(diǎn)一點(diǎn)消失，被貝多芬的樂觀精神所感動(dòng)。

當(dāng)然，這樣的名曲還有很多，比如《黃河頌》，每當(dāng)我聽到這首歌，我能感受到內(nèi)心的澎湃，母親河的洶涌以及宏大的氣勢(shì)在音樂中也掀起了驚濤駭浪，拍擊、震撼著我的心靈。而《義勇軍進(jìn)行曲》是我們中華人民的國(guó)歌，每當(dāng)唱起時(shí)，我愛國(guó)的赤子之心有力的跳動(dòng)著，我內(nèi)心久久難以平靜。

我的另一片天空遼闊而精彩，音樂帶給我的是精神的鼓舞，是對(duì)生活和生命的熱愛。音樂將是我最深刻難忘的記憶。有些知識(shí)點(diǎn)時(shí)間久就會(huì)淡忘，但我學(xué)習(xí)的每一支曲子的旋律我都會(huì)深深印在腦海里，永生難忘！

第三篇：我的另一片天空作文

我的另一片天空作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的另一片天空作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

已經(jīng)到了周日下午，短暫的休息又將結(jié)束。我琢磨著該做些什么有意義的事。我偶然瞥到了書櫥中的一堆石頭，那是被我命名為石林的一些石章。它開啟了我塵封的記憶。

剛進(jìn)初中的時(shí)候，我從語文老師那里得知了篆刻這門藝術(shù)。語文老師對(duì)篆刻特別喜愛，從班里找了幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)篆刻。我有幸加入其中。我跟著老師選購了刻刀與石章。之后，我有空就隨意刻一枚印章，獨(dú)自欣賞。

想到這些，我饒有興致地打開書柜。由于學(xué)業(yè)繁忙，我已經(jīng)好久沒有碰過刻刀了。印石上布滿了灰塵，刻刀也生銹了。我就打算刻一枚印章，作為閑暇中的娛樂。

我考慮著要刻什么，一篇近來學(xué)過的文章跳入了我的'思緒。不知怎的，我想到了“道”這個(gè)字。這是從庖丁解牛中總結(jié)出的。“道”的意思是大自然的規(guī)律，有著警示自己遵循天道的意義。

我查閱了篆體字典，把“道”反寫在這方小小的石頭上。我拿起了既疏遠(yuǎn)又熟悉的刻刀，一刀一刀地沿著墨跡刻。由于長(zhǎng)時(shí)間不操練了，手一滑，刻壞了一條線。我有些惋惜，但容忍了這個(gè)小失誤。

刻到“走字底”的時(shí)候，因?yàn)樾枰處讉€(gè)拐彎處，我又沒能控制好力度，刀子向前沖去，為印石留下了深深的疤痕。我看著這塊傷痕累累的石頭，心中升起了一團(tuán)怒氣，于是扔下石頭與刻刀，不想繼續(xù)了。

后來，我陰差陽錯(cuò)地想起了庖丁解牛的故事。庖丁是經(jīng)過了無數(shù)次的練習(xí)才成功的。我怎能因?yàn)樾∈《艞墸窟@只是一個(gè)小小的坎坷，我又怎能不勇敢地跨過它？

我再次拿起了刻刀。正如我重燃起對(duì)篆刻的信心。我一絲不茍地刻著最后的部分，并用上我全部的精力與對(duì)它的熱愛。當(dāng)我刻完最后一道，抹去石頭上刻下的多余的粉末后，心里充滿著滿足與欣喜。盡管它不是那么完美，但這是通過我的努力完成的第一件完整作品，我完成了我熱愛的一件事，這讓我感到由衷的快樂。

無論在閑暇時(shí)，高興時(shí)，或是郁悶時(shí)，我總會(huì)刻些印章傾訴自己的心情。我可以在篆刻中釋放自我，沉浸自我。篆刻成了我的另一片天。它不同于學(xué)習(xí)生活，給我?guī)砹艘粋€(gè)愉快輕松的環(huán)境。

在這片天空中，我總會(huì)忘我地拋開一切困擾，盡情陶醉在篆刻藝術(shù)中。

第四篇：五年級(jí)作文：我的另一片天空

五年級(jí)作文：我的另一片天空

我的另一片天空，很簡(jiǎn)單，卻不單調(diào)；很隨意，但從不缺乏歡笑。她是我精神的療養(yǎng)院，是營(yíng)造美麗的樂園，是煩惱的凈化所，是學(xué)習(xí)的加油站。

閑暇時(shí)，泛舟書海，是別具情趣的。讀讀楊紅櫻，品品劉墉，讓兩種迥異的風(fēng)格洗滌自己被世俗掩沒的心靈；侃侃鄭淵潔，讓“鄭氏胡說”沖破你的封建保守思維，玩轉(zhuǎn)你的思維極限；細(xì)讀《中國(guó)歷史》，以史為鏡，觀千年風(fēng)雨輪回；品《隋唐演義》，嘆亂世俠腸紅塵兒女書劍恩仇錄。累了，重溫紅樓舊夢(mèng)，念賈家由盛至衰之無奈，小兒女純情之無辜；睡了，隨《夢(mèng)溪筆談》游歷數(shù)學(xué)歷法天文世界；由《水經(jīng)注》觀祖國(guó)大好河山；夢(mèng)清照《聲聲慢》婉約清照長(zhǎng)歌當(dāng)哭……

偶爾，也會(huì)看看電視，隨易中天跨越時(shí)空重回烽火狼煙三國(guó)，把酒當(dāng)天，問天下誰是英雄？隨康震品千古一蘇軾，在“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”后，看蘇軾恩怨情懷；隨紀(jì)連海揭開清宮頭號(hào)疑案—孝莊下嫁多爾袞之謎的原委曲折；回味于丹心語，現(xiàn)《論語》千古為人處世之精華。

無事時(shí)，愛遠(yuǎn)足和登山。雖無“看萬山紅遍，層林盡染”之景，但仍愛“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之快感。登山的過程中，會(huì)有困難和險(xiǎn)阻，但在攀登后，一切又會(huì)顯得那么的微不足道。俯視蕓蕓眾生，笑看風(fēng)雨后彩虹之絢爛。

更多的時(shí)候，我會(huì)沉迷在自己音樂的隨想中。觸動(dòng)鋼琴溫柔高貴的和弦，輕撥小提琴高雅醉人的思緒，沉醉小夜曲柔情似水的慵懶月光中，置身梁祝哀婉凄美、堅(jiān)貞不渝的愛情里……我在黑白世界中聽海哭的聲音，感受“風(fēng)吹草低見牛羊”的愜意。寥寥幾個(gè)和弦，感動(dòng)盡在不言中。

我的另一片天空，沒有似錦繁花的點(diǎn)綴，沒有濃墨重彩的景致，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡。她，就是我供應(yīng)歡樂的天堂，她，永遠(yuǎn)為你敞開大門。有你的加盟，她一定會(huì)更加精彩！

第五篇：我的另一片天空初二作文

我的另一片天空

步入初中，學(xué)習(xí)變得繁重起來。尋尋覓覓，我終于找到了自己的另一片天空――書法。

中國(guó)的書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我們民族的瑰寶研習(xí)欣賞書法，可以增加書寫的美感。增進(jìn)民族文化的了解和熱愛。

我并沒有刻意地練過書法，因此我寫出的字并不算好。我只是在放暑假、寒假的時(shí)候在家畫些國(guó)畫，學(xué)著文人雅士裝模作樣的在畫的旁邊提上幾句話，自我欣賞一陣，而明天就不知道畫又揉到哪去了？可能就在畫畫兒的時(shí)候練了一小會(huì)兒吧。所以一開學(xué)我的字定會(huì)很好，因?yàn)槲冶绕綍r(shí)寫得慢，有把握?？梢缘阶鳂I(yè)多的時(shí)候，字就打不一樣了。

欣賞各位名家的杰作是我每個(gè)周末必不可少的事情。漸漸的我也摸出了一些門道。只要寫好一個(gè)字“永”，就可能會(huì)寫好別的字了。因?yàn)檫@個(gè)“永”字是由側(cè)、勤、努、趯、策、掠、啄、磔八個(gè)筆畫組成，是中國(guó)書畫的根基，練熟此八畫后，便可延伸多樣筆畫，便備得其精神氣度。

詩中有“李杜”。文學(xué)家中有“韓柳”。而這書法中的大家有“顏柳”。

顏真卿的書法，雄強(qiáng)渾厚，韌若筋帶，柳體間架嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)骨挺拔，“字如其人”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。他們的字如他們的人品一樣，剛正不屈。就像宋徽宗如他的字一樣藏不住鋒，氣勢(shì)凌人，給我的感覺是十分沉穩(wěn)，但又充滿了熱血。

我的另一片天空，是屬于我自己的，通過書法我感到了很多的快樂。這與我平時(shí)的歷史基礎(chǔ)是分不開的，通過書法我看到一個(gè)人的內(nèi)心，但雖無法看透自己，這讓我更有了興趣--我的另一篇美麗的天空。