第一篇：教師節(jié)給優(yōu)秀教師、班主任獎頒獎詞

教師節(jié)給優(yōu)秀教師、班主任獎頒獎詞

頒獎詞

（一）如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長的路上，總有他們溫暖的關(guān)懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對他人前途敢于承諾的責任。

頒獎詞

（二）他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學校的工作安排。面對基礎(chǔ)薄弱的學生群體，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風彩，讓學生在浩瀚的物理科學海洋也能從容游弋。擔任高三物理教師，教學效果好。在每學期進行的學生問卷調(diào)查中，均被評為 “最受學生歡迎的教師”。

頒獎詞

（三）她總是虛心地請教于他人，勤勉地問道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書本，持之以恒，便成就了她勤學好問、善思謹行的治學風格。作為語文老師，無論是高三復(fù)習迎考，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專干，無論是分內(nèi)職責，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。

頒獎詞

（四）她用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。看似枯燥的政治知識，被她著色添彩，描繪成美麗的風景；她甚至用哲學的觀點和方法來做學生的思想工作，她讓學生學會往更高處看人生。一絲倔強、一縷頑強、一分要強使她在短短十年內(nèi)迅速成長為學校骨干教師，她無愧教育的女“鐵人”。

頒獎詞

（五）多年班主任生涯她學會像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設(shè)了詩意橫生的課堂。擔任活動主持，她從容自若,妙語連珠，是學生的偶像。擔任初中部語文教研組長，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎頻頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。

頒獎詞

（六）十幾個個寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔高三數(shù)學教學工作，屢創(chuàng)佳績；參加各級比賽，獲獎頗多；去年承擔市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動”，一顯身手；參與教輔編寫，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學生和一個個優(yōu)秀集體。

頒獎詞

（七）他用最專業(yè)的數(shù)學語言為學生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關(guān)愛學生，業(yè)務(wù)精進，教學深受學生喜愛。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實創(chuàng)新，蹲點高三，勇挑重擔，學校教學質(zhì)量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻。教學與行管比翼飛翔，難能可貴！

頒獎詞

（八）一腔真情歌詠學校，兩只妙手演奏華章。課間，他用音樂般的語言，幫助學生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號令，幫助學生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上，他時而委婉低吟，時而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學生的心。一次次比賽，一次次文藝活動，都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫勇！

頒獎詞

（九）她外表柔弱而內(nèi)心剛強。她愛崗敬業(yè)，勤勉踏實。她把母親般的溫情獻給了她的學生。她教學能力強，教學效果好。她注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級學生英語進步顯著，每屆畢業(yè)生的成績都較優(yōu)秀。每次教案與作業(yè)檢查，對她的評價都是優(yōu)秀。她是學校的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。

頒獎詞

（十）他是年輕的“元老”，初中品牌化學教師。十年如一日地堅守在初三化學教學陣地，他與同組老師團結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計適合學情的學案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。他總是讓學生和家長充滿希冀。“雷老大”這一稱呼成了學生給他最高的榮譽。

頒獎詞

（十一）她是一株小小的丁香花，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳。她堅守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，才剛帶領(lǐng)39班，浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍。又接手63班，團結(jié)奮斗，締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質(zhì)，卻甘當拼命三郎，因為她堅信“愛拼才會贏”。

頒獎詞

（十二）她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂的學堂。初為人師時,她決心將愛播撒到每一個學生的心田，她激動興奮。當成為中流砥柱后,她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛都傳遞給了學生，卻從不在意是否能有回報。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。

頒獎詞

（十三）莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強人。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風行磐石抖。作為高三年級組長，她嚴字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強的組織協(xié)調(diào)能力，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數(shù)學教師，她積極投身教研教改，求實不忘創(chuàng)新，被評為長沙市中學數(shù)學教育先進工作者。

頒獎詞

（十四）“嚴”和“愛”是她的教育風格,“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求。“愛”、“畏”交織是學生對她的最準確感受?；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會學生快樂作文，快樂做人。她不僅懂得教人“樂學”，也懂得教人“樂活”。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會叫醒你的耳朵。

頒獎詞

（十五）他是一個有著無窮精力，為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲學校：作為物理教師，教學有法，學生喜愛，成績驕人；作為青年導(dǎo)師，不吝賜教，提攜后輩，無怨無悔；作為年級組長，盡心竭力，團結(jié)同事，關(guān)愛學生。他憑著高度的責任感和卓越的工作能力當之無愧地成為青年教師心中的航標！

頒獎詞（十六）

他用雙肩稱量起初中物理學科帶頭人的重量，他用責任的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜，他把學生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W習動力，他用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。08年他引領(lǐng)的初三團隊在雨花區(qū)內(nèi)稱雄，他輔導(dǎo)的學生頻頻斬金奪銀，他是學校的一面旗幟！。身體上的疼痛沒有動搖他堅定的工作激情，高三的重擔沒有消磨他堅強的意志，工作上的勞頓沒有阻緩他努力向前的腳步，沒有豪言壯語，也不需要留下太多的精彩，投入每一項工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長，他都不落后于任何人，他給學校帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美！

頒獎詞（十七）

講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。她用語言播種，用心血滋潤。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首，學生因她而快樂，她因教育而美麗。說不盡的風流韻味，道不完的典雅風情。

頒獎詞（十八）

她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領(lǐng)導(dǎo)的年級治理得井井有條、欣欣向榮。作為語文老師，她致力于營造書香課堂，教誨學生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領(lǐng)跑者，她常說自己運氣很好，有一群好同事，團結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學校布置的任務(wù)出色完成。

頒獎詞（十九）

30年的堅守，30年的付出，讓她桃李滿天下。她用拳拳愛心安頓了躁動的學生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源于心底對學生的愛，更是源于對民辦教育事業(yè)的熱愛。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。連任兩屆高三年級組長兼班主任，她始終站在科任老師的前面、站在學生的身邊，盡力轉(zhuǎn)變學生的行為習慣，深受家長同事贊譽。

頒獎詞（二十）

三尺講臺，三十年堅守，非三言兩語可以評述。她是教學一線的一位老兵。在平凡的教育教學崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學生的思想工作，有多少“問題學生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級班風正、學風濃、成績好。烈火煉真金，華章滿校園！

第二篇：2016優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長的路上，總有他們溫暖的關(guān)懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對他人前途敢于承諾的責任。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學校的工作安排。面對基礎(chǔ)薄弱的學生群體，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風彩，讓學生在浩瀚的物理科學海洋也能從容游弋。擔任稻田耀華高三物理教師，教學效果好。在每學期進行的學生問卷調(diào)查中，均被評為 “最受學生歡迎的教師”。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

她總是虛心地請教于他人，勤勉地問道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書本，持之以恒，便成就了她勤學好問、善思謹行的治學風格。作為語文老師，無論是高三復(fù)習迎考，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專干，無論是分內(nèi)職責，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

她用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲?？此瓶菰锏恼沃R，被她著色添彩，描繪成美麗的風景；她甚至用哲學的觀點和方法來做學生的思想工作，她讓學生學會往更高處看人生。一絲倔強、一縷頑強、一分要強使她在短短十年內(nèi)迅速成長為學校骨干教師，她無愧做稻田的女“鐵人”。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

6年班主任生涯她學會像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設(shè)了詩意橫生的課堂。擔任活動主持，她從容自若,妙語連珠，是學生的偶像。擔任初中部語文教研組長，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎頻頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

13個寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔高三數(shù)學教學工作，屢創(chuàng)佳績；參加各級比賽，獲獎頗多；08年承擔長沙市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動”，一顯身手；參與教輔編寫，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學生和一個個優(yōu)秀集體。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

他用最專業(yè)的數(shù)學語言為學生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關(guān)愛學生，業(yè)務(wù)精進，教學深受學生喜愛。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實創(chuàng)新，蹲點高三，勇挑重擔，學校教學質(zhì)量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻。教學與行管比翼飛翔，難能可貴！

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

一腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。課間，他用音樂般的語言，幫助學生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號令，幫助學生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上，他時而委婉低吟，時而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學生的心。一次次比賽，一次次文藝活動，都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫勇！

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

她外表柔弱而內(nèi)心剛強。她愛崗敬業(yè)，勤勉踏實。她把母親般的溫情獻給了她的學生。她教學能力強，教學效果好。她注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級學生英語進步顯著，每屆畢業(yè)生的成績都較優(yōu)秀。每次教案與作業(yè)檢查，對她的評價都是優(yōu)秀。她是稻田的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

他是稻田復(fù)校以來年輕的“元老”，初中品牌化學教師。十年如一日地堅守在初三化學教學陣地，他與同組老師團結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計適合學情的學案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。他總是讓學生和家長充滿希冀?！袄桌洗蟆边@一稱呼成了學生給他最高的榮譽。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

她是一株小小的丁香花，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳。她堅守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，才剛帶領(lǐng)39班，浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍。又接手63班，團結(jié)奮斗，締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質(zhì)，卻甘當拼命三郎，因為她堅信“愛拼才會贏”。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

喜看稻菽千重浪,最是恬淡樓曉飛。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂的學堂。初為人師時,她決心將愛播撒到每一個學生的心田，她激動興奮。當成為中流砥柱后,她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛都傳遞給了學生，卻從不在意是否能有回報。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強人。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風行磐石抖。作為高三年級組長，她嚴字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強的組織協(xié)調(diào)能力，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數(shù)學教師，她積極投身教研教改，求實不忘創(chuàng)新，被評為長沙市中學數(shù)學教育先進工作者。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

“嚴”和“愛”是她的教育風格,“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求?！皭邸薄ⅰ拔贰苯豢検菍W生對她的最準確感受?；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會學生快樂作文，快樂做人。她不僅懂得教人“樂學”，也懂得教人“樂活”。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會叫醒你的耳朵。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

他是一個有著無窮精力，為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲稻田：作為物理教師，教學有法，學生喜愛，成績驕人；作為青年導(dǎo)師，不吝賜教，提攜后輩，無怨無悔；作為年級組長，盡心竭力，團結(jié)同事，關(guān)愛學生。他憑著高度的責任感和卓越的工作能力當之無愧地成為青年教師心中的航標！

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

他用雙肩稱量起初中物理學科帶頭人的重量，他用責任的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜，他把學生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W習動力，他用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。08年他引領(lǐng)的初三團隊在雨花區(qū)內(nèi)稱雄，他輔導(dǎo)的學生頻頻斬金奪銀，他是稻田初中部的一面旗幟！。身體上的疼痛沒有動搖他堅定的工作激情，高三的重擔沒有消磨他堅強的意志，工作上的勞頓沒有阻緩他努力向前的腳步，沒有豪言壯語，也不需要留下太多的精彩，投入每一項工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長，他都不落后于任何人，他給稻田帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美！

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。她用語言播種，用心血滋潤。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首，學生因她而快樂，她因教育而美麗。說不盡的風流韻味，道不完的典雅風情（覃）。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞 她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領(lǐng)導(dǎo)的年級治理得井井有條、欣欣向榮。作為語文老師，她致力于營造書香課堂，教誨學生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領(lǐng)跑者，她常說自己運氣很好，有一群好同事，團結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學校布置的任務(wù)出色完成。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

30年的堅守，30年的付出，讓她桃李滿天下。她用拳拳愛心安頓了躁動的學生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源于心底對學生的愛，更是源于對民辦教育事業(yè)的熱愛。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。連任兩屆高三年級組長兼班主任，她始終站在科任老師的前面、站在學生的身邊，盡力轉(zhuǎn)變學生的行為習慣，深受家長同事贊譽。

優(yōu)秀教師班主任獎頒獎詞

三尺講臺，三十年堅守，非三言兩語可以評述。她是教學一線的一位老兵。在平凡的教育教學崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學生的思想工作，有多少“問題學生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級班風正、學風濃、成績好。烈火煉真金，華章滿稻田。她是稻田教師的“精華”！

第三篇：優(yōu)秀教師,班主任,學校先進工作者獎頒獎詞

優(yōu)秀教師,班主任,學校先進工作者獎頒獎詞

1.組委會推選委員xxx：講道蓮臺三尺前，含辛茹苦十二年。她用語言播種，用心血滋潤。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級，質(zhì)檢成績成績穩(wěn)居榜首。

2.她是一株小小的丁香花，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳。她堅守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，才剛帶領(lǐng)39班，浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍。又接手63班，團結(jié)奮斗，締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質(zhì)，卻甘當拼命三郎，因為她堅信“愛拼才會贏”。

3.她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領(lǐng)導(dǎo)的年級治理得井井有條、欣欣向榮。作為語文老師，她致力于營造書香課堂，教誨學生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領(lǐng)跑者，她常說自己運氣很好，有一群好同事，團結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學校布置的任務(wù)出色完成。

4.組委會推選委員xxx：當你帶領(lǐng)學生們進入歷史教學最美的境界時，你就成了孩子們心中最美的形象；在父親病危時，你把家校的責任掂量；日夜風雨兼程，創(chuàng)造了歷史學科全縣第一名的輝煌。

5.xxx中學語文教師。在教育這一方圣土，他是一位沉醉的耕者，一耕就是十八年；在課堂這一尊天壇，他是一位癡迷的舞者，一舞就是十八年。他憑著對學生的滿腔摯愛，以獨到的教學方式，贏得喝彩。

6.組委會推選委員xxx：在他的心里，再簡陋的學校都是放飛理想的平臺；在他的眼里，再落后的學生都是可以閃閃發(fā)光的的寶石。他以先進的理念管理學校，以出色的業(yè)務(wù)率先垂范。幾十年如一日，勤奮耕耘，默默奉獻！

7.xxx老師：“身為班主任的你注重班級里人才的發(fā)掘和培養(yǎng)，你總可以在日常生活中一點點的鍛煉我們的能力，在學習上，你更是要求我們一刻也不能松懈，我們相信，付出過的你總會得到回報的”

8.xxx老師：他沒有熱血澎湃的宣言，沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有家喻戶曉的名氣，有的只是無與倫比的教學能力與質(zhì)量，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著，有的只是幾十年如一日的辛勞，他是我們學生心中最明亮的星，是我們崇拜的偶像。

9.他是稻田復(fù)校以來年輕的“元老”，初中品牌化學教師。十年如一日地堅守在初三化學教學陣地，他與同組老師團結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計適合學情的學案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。他總是讓學生和家長充滿希冀。“雷老大”這一稱呼成了學生給他最高的榮譽。

10.一心育幼苗，兩肩擔未來。你勤勤懇懇、踏踏實實、默默無聞、任勞任怨、燭光點點，點亮的是學生的希望，愛心送傘闡述的是奉獻的含義。你以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個人民教師的人格本質(zhì)。

11.xxx老師：他幽默風趣，工作負責，熱愛學生是他的名片，無私奉獻是他的品質(zhì)。課堂上的輕松愉悅讓我們對英語更有興趣。課后的朋友伙伴，讓我們跟他不再有距離。

12.xxx中心學校校長。所帶班子團結(jié)廉潔，以績論人，不徇私情。他在管理中實施人本管理，縮短了與教師的心理距離，全校上下形成合力；追求用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學校人為生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉快，工作學習有動力。正是這樣他贏得了師生的信任，被譽為沐溪鎮(zhèn)中心學校的好領(lǐng)頭羊。

13.xxx老師：憑著對外語教學的熱情和執(zhí)著，她一路奉獻，一路收獲。不要說她身姿嬌小玲瓏，講臺上卻能鎮(zhèn)定自若、統(tǒng)領(lǐng)全局；不要看她談笑時溫婉動人，工作起來卻是嚴謹認真、雷厲風行。她用26個字母為學生的夢想插上一對翅膀，帶領(lǐng)學生遨游在英語知識的海洋。

14.一張洋溢著和善的笑臉，同事們都親切地稱呼你“汝姐”。感謝有您，與我們分擔工作的辛勞；感謝有您，同我們分享收獲的喜悅。海南中學祝賀xxx老師當選十佳教育工作者！

15.她總是虛心地請教于他人，勤勉地問道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書本，持之以恒，便成就了她勤學好問、善思謹行的治學風格。作為語文老師，無論是高三復(fù)習迎考，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專干，無論是分內(nèi)職責，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。

16.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你用辛勤的勞動，奉獻的情懷詮釋著青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學生創(chuàng)造了一個美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱贊，這就是你一位年青山村教師的風范。

17.xxx中學英語教師。作為一個外地人，懷抱著對英語教學的激情，扎根沐川一干就是20年，常和同事們一道探究高中英語教學。高一狠抓英語習慣養(yǎng)成，高二重在英語知識過手，高三著眼英語能力提升。終于功夫不服有心人，01、04、07屆學生英語都取得了令人驕人的成績。

18.xxx老師：記得有一次翻報紙時，翻到了一句學生寫您的話：“小琦行，小太陽，照得我們暖洋洋?！蹦苄腋?，有這樣一群愛您的學生。他們也很幸運，能擁有您這樣一位好老師。今天，是您的日子，可愛的小太陽，節(jié)日快樂！謝謝您的付出，謝謝您的溫暖，向您致敬！

19.xxx老師：教誨如春風，師恩似海深。章老師，我不是最出色的學生，但您卻是我最敬愛的老師。

20.xxx老師：他是這個平凡崗位中的佼佼者，從他的背影里我讀到了艱辛與付出，在老師的笑容里我看到了欣慰與友好。講課時幽默順暢，課后耐心輔導(dǎo)，他用嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度讓我們體會到了師者的可愛。

21.xxx老師：面對我們的失敗，一次次暴雨梨花般的批評之后卻又是憨態(tài)可掬的笑容；面對我們的錯誤，一個個不屑一顧的表情之后還是不厭其煩的教導(dǎo)，如果說老師是一盞之路的明燈，那么金海老師便是阿拉丁神燈，樸實的背后卻蘊含著無限可能！

22.作為政教主任，您任勞任怨。以愛子之心教育每一位學生，以賞識之法激勵每一位學生。用一縷縷愛的陽光打開一扇扇封閉的窗，許多問題學生因而走向光明之路。海南中學恭喜xxx老師再次當選十佳教育工作者！

23.xxx老師：年級管理殫精竭慮，年級進步日新月異。你是排頭兵，你是調(diào)度員。你領(lǐng)導(dǎo)的集體團結(jié)務(wù)實奮進。你用超強耐心堅持打一場持久戰(zhàn)，用你的的毅力和行為去影響年級改變學生，你用愛崗敬業(yè)向我們昭示著人民教師的質(zhì)樸與忠誠，你以女人的柔情編織著師者的大愛。

24.您年輕有為，個性鮮明；身兼數(shù)職，游刃有余；您是學校的中流砥柱，您是學生的良師益友。耐心細致，無怨無悔。這就是您，我們學生工作的組織者和策劃者——團委書記xxx老師！

25.xxx老師：他是一名看似年輕的“老”班主任，但他的干練、沉穩(wěn)令人欽佩。因為年輕，他謙虛好學、不斷進取；因為年輕，他干勁十足、精益求精；因為年輕，他敢于在自己的課堂上創(chuàng)新，更因為年輕，他走近學生、共同成長。

26.你們是學校這艘航船上勇敢而智慧的船長，受任于學校發(fā)展關(guān)鍵之際，奉命于老師、家長期盼目光之間?！緝?yōu)秀教師,班主任,學校先進工作者獎頒獎詞】優(yōu)秀教師,班主任,學校先進工作者獎頒獎詞。你們是孩子們動力創(chuàng)造的源泉，是老師施展才華的榜樣。你們肩負著教育工作者的責任，背負著全校師生的期望，沉于思、敏于行，用自己的風格，構(gòu)建了一個我們和學生共同健康成長的家園！

27.xxx中學政教主任。作為政教主任，管理上任勞任怨，早上6：40到校，指導(dǎo)體育組抓好早操，然后巡查校園，晚上定在學生安全就寢后已是11：00才能回家，周末還要去網(wǎng)吧暗訪。擔任政教主任五年來幾乎天天如此，勤走、勤問、勤交流，為學生服務(wù)、為班主任服務(wù)，踐行“服務(wù)育人”的觀念，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

28.校園里，總能看見您步履匆匆的身影；教室里，總能聽到您諄諄善誘的話語。您用樸實的話語，贏得了學生的信任；您用激情的工作，指引學生人生的腳步。海南中學祝xxx老師當選十佳教育工作者！

29.組委會推選委員xxx：一所普通的小學校里，他用“愛”讓每個孩子感受到校園的快樂和溫暖。身為校長卻代主要學科兩個年級兩個學段，樂于助人，無私奉獻，打造團隊精神，捧走了教育質(zhì)量優(yōu)勝獎的桂冠。

30.組委會推選委員xxx：40年的堅守，40年的付出，讓他桃李滿天下。他似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。這不停的腳步來自責任的動力，這奉獻的情懷源于心底對學生的愛，更是源于對教育事業(yè)的熱愛。他把光輝的職業(yè)當作一項平凡而神圣的事業(yè)，在三尺講臺上，不懈耕耘，追求著無憾的人生。

31.組委會推選委員xxx：作為青年教師，在自己的工作崗位上揮灑激情，施展抱負，放飛夢想；他憑借業(yè)務(wù)精湛，樂于奉獻，脫穎而出；他是學生的諍友，他是教改的先鋒。

32.組委會推選委員xxx：歲月無痕，勤勤懇懇，講壇耕耘數(shù)十載；諄諄教誨，潤物無聲，課堂釋夢歲歲忙。多少次疲憊盈滿雙眼，多少根銀絲浸染華發(fā)。幾十年來，清貧的堅守操勞，用自己的青春書寫下教書育人這一神圣職責。

33.xxx實驗中學英語教師。執(zhí)教19年，探索出了“自學點撥式”課堂教學模式，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，因而她所帶班級學生的成績在縣市統(tǒng)會考中年年位居全縣前茅。

34.xxx老師：他在教育的長河里擺渡，在知識的海洋里導(dǎo)航，把每一個45分鐘用汗水和智慧編織成無數(shù)個耀眼的光環(huán)，他用信任和鼓勵引導(dǎo)每一位學生進步，用真誠和辛勤鑄造班級的整理實力，展現(xiàn)了一位辛勤園丁的風范。

35.“嚴”和“愛”是她的教育風格,“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求?！皭邸?、“畏”交織是學生對她的最準確感受?；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會學生快樂作文，快樂做人。她不僅懂得教人“樂學”，也懂得教人“樂活”。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會叫醒你的耳朵。

36.xxx老師：一名普通教師，卻深得學生的愛戴、家長的贊譽和領(lǐng)導(dǎo)的好評。學生說：“您是我們遇到的最好的老師！”家長說：“把孩子交給林老師，我們放心！”轉(zhuǎn)變差生，她有絕招；作文教學，方法獨到。愛生是她的秘訣，勤奮是她的信條。

37.組委會推選委員xxx：三十年來，她扎扎實實錘煉教學內(nèi)功，一言一行塑造師表形象；三十年來，他在鄉(xiāng)村教育的天地里默默守望，期待著破繭化蝶的美麗；五年級語文質(zhì)檢的成績圓了她的夢。她在付出和給予中感受到了生命的價值和意義，在奉獻和關(guān)愛中享受著教育的快樂和幸福！

38.xxx老師：總是能與學生們打成一片，以其和藹可親的面容與學生們成為朋友，他的一手好字成為了學生們最好的榜樣，這就是我們可敬可愛的朱國海老師。

39.班主任生涯她學會像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設(shè)了詩意橫生的課堂。擔任活動主持，她從容自若,妙語連珠，是學生的偶像。擔任初中部語文教研組長，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎頻頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。

40.在朗朗書聲中，您默默地從窗前走過，用熱切的目光注視著莘莘學子；在燈火通明時，您俯身答疑，傳道解惑。年級管理，千頭萬緒，您指揮淡定，從容不迫。您就是年級的主心骨——年級組長xxx老師！

41.xxx縣實驗小學數(shù)學教師。作為小學數(shù)學教師，特別重視學生的全面和諧發(fā)展，所教班教學質(zhì)量綜合評比一直名列全縣前茅；作為市級骨干教師，充分發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用，上公開課和送教下鄉(xiāng)；作為教科室主任先后主持或參與研究省級課題1項、市級課題3項、縣級課題5項。

42.老師們親切地稱您“丹姐”，您創(chuàng)造的價值默默地滲入了每一位老師創(chuàng)造的價值當中，當我們收獲快樂的時候，您默默地分享著我們的喜悅。海南中學感謝十佳教育工作者xxx老師為我們帶來的幸福和快樂！

43.xx老師：她的笑聲清脆，如一串銀鈴；她的笑容溫暖，無比真誠；她的身上流動著一脈豪情，教書育人是她永遠的追求！

44.莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強人。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風行磐石抖。作為高三年級組長，她嚴字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強的組織協(xié)調(diào)能力，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數(shù)學教師，她積極投身教研教改，求實不忘創(chuàng)新，被評為長沙市中學數(shù)學教育先進工作者。

45.組委會推選委員xxx： 她一直摸索播種于中學語文這片綠洲之上，“一片深情寄學子，三尺講臺度春秋”是她從教的誓言；在課堂教學中，她竭力營造民主和諧、輕松愉快的教學氛圍；她用文學的清泉，師者的雨露澆灌著純美、嬌艷的花朵。

46.她用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。看似枯燥的政治知識，被她著色添彩，描繪成美麗的風景；她甚至用哲學的觀點和方法來做學生的思想工作，她讓學生學會往更高處看人生。一絲倔強、一縷頑強、一分要強使她在短短十年內(nèi)迅速成長為學校骨干教師，她無愧做稻田的女“鐵人”。

47.三尺講臺，三十年堅守，非三言兩語可以評述。她是教學一線的一位老兵。在平凡的教育教學崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學生的思想工作，有多少“問題學生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級班風正、學風濃、成績好。烈火煉真金，華章滿稻田。她是稻田教師的“精華”！

48.xxx中心學校小學語文教師。在小語這塊沃土，勇于創(chuàng)新、勇于探索，大膽實踐，所撰寫的多篇教育教學論文多次在市、縣獲獎，所教班級學生成績始終名列前茅。

49.組委會推選委員xxx：工作僅三年，對教育卻表現(xiàn)出極大的熱情，演講臺上有她慷慨的陳詞，公開課時有她精心設(shè)計的課堂，班級教室里更有她豐富多彩的班級文化。她說了，她也做了，五年級語文質(zhì)檢的優(yōu)異成績是對她工作熱情最好的報答。

50.組委會推選委員xxx：六年班主任生涯她學會像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設(shè)了詩意橫生的課堂。