第一篇：行測(cè)備考：意圖判斷題解題技巧——寓言故事類(lèi)

意圖判斷題是國(guó)家公務(wù)員考試言語(yǔ)部分每年必考的一種題型，在吉林省公務(wù)員考試言語(yǔ)部分中它也經(jīng)常出現(xiàn)，這類(lèi)題型往往在主旨概括題的基礎(chǔ)上，難度稍稍增加。首先，辨別這類(lèi)題型的標(biāo)志是通過(guò)設(shè)問(wèn)中的幾個(gè)詞語(yǔ)，即“意、想、啟示”，通常出現(xiàn)這幾個(gè)字即為意圖判斷題，如“意在說(shuō)明”、“想表達(dá)”、“給我們的啟示是”等等。其次，意圖判斷題分為寓言故事類(lèi)和客觀事實(shí)類(lèi)，寓言故事重在找到寓言背后的寓意和主題。最后，寓意故事類(lèi)在解題時(shí)應(yīng)該注意兩個(gè)技巧，一個(gè)是要注意寓意主題通常就是現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，經(jīng)常出現(xiàn)在文段的3/4或結(jié)尾處，考生在沒(méi)有時(shí)間作答時(shí)可以及時(shí)關(guān)注此處來(lái)尋找答案;另一個(gè)是當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)都符合文段主題，即都能夠說(shuō)明文段中所表明的道理時(shí)，首選表示對(duì)策的選項(xiàng)，即利用道理知道人們具體展開(kāi)操作，經(jīng)常帶有“應(yīng)該”、“要”等詞語(yǔ)。

在剛剛過(guò)去的2015年吉林上半年省考中，就出現(xiàn)了多個(gè)意圖判斷題，其中寓言故事類(lèi)的意圖判斷題占有兩道題，下面我們一起來(lái)看看怎樣解寓言故事類(lèi)的意圖判斷題。

【例1】《莊子》中有這樣一則故事。莊子找監(jiān)河侯借糧，監(jiān)河侯說(shuō)：“好啊，我很快就要收租稅了，到時(shí)候可以借給你三百黃金?！鼻f子就給監(jiān)河侯獎(jiǎng)了一個(gè)語(yǔ)言：我昨天來(lái)的時(shí)候，半路上聽(tīng)到有呼救的聲音。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)車(chē)轍里有一條鯽魚(yú)。我問(wèn)它，你喊什么呀?鯽魚(yú)答道，我是東海里的水族，您可有“斗升之水”，來(lái)救救我的性命嗎?我說(shuō)，行啊，我正要到南方去游說(shuō)吳越的國(guó)王，讓他引“西江之水”救濟(jì)你。這條可憐的魚(yú)說(shuō)，要是那樣的話，你干脆到干魚(yú)鋪去找我。

下列選項(xiàng)中與莊子所講的寓言故事用意最為貼切的是()

A.口惠而實(shí)不至

B.遠(yuǎn)水解不了近渴

C.好鋼用在刀刃上

D.授之以魚(yú)不如授之以漁

【答案】B

【解析】本文取自《莊子外物》，是說(shuō)魚(yú)想要一點(diǎn)水救命，而莊子說(shuō)要引西江之水救濟(jì)，等水引來(lái)魚(yú)早就死了，所以強(qiáng)調(diào)的是慢的辦法救不了急，因此選B。注意A項(xiàng)是口頭承諾和實(shí)踐的對(duì)比，原文中沒(méi)有談實(shí)踐的對(duì)比。

【例2】春秋時(shí)期，魯國(guó)上卿大夫季文子掌握國(guó)政和統(tǒng)兵之權(quán)，卻“家無(wú)衣帛之妾，廄無(wú)食粟之馬，府無(wú)金玉”。仲孫它提醒他，這樣有損國(guó)家氣派，吝嗇而不體面。季文子回答，國(guó)家形象的維系要靠高尚品德，而非美妾良馬，“若獨(dú)貪于奢侈，好于文章，是不德也。”

這則故事能給當(dāng)今公務(wù)員帶來(lái)的啟示是

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A.生活儉樸，官員才能維護(hù)國(guó)家形象

B.合理用權(quán)，權(quán)為民所用而不是以權(quán)謀私

C.聯(lián)系群眾，放下身段到群眾中去

D.為政以德，勤儉自律，官員要注重個(gè)人品行修養(yǎng)

【答案】D

【解析】寓言故事的重點(diǎn)通常在文段的3/4或結(jié)尾處，即季文子的回答就是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是“國(guó)家形象的維系要靠高尚品德”，也就是說(shuō)，強(qiáng)調(diào)品德重要，因此選D“為政以德”體現(xiàn)品德重要。

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第二篇：行測(cè)解題技巧大總結(jié)

給人改變未來(lái)的力量

考生們都知道，做行測(cè)沒(méi)有技巧是不行的，那么短的時(shí)間內(nèi)把每一道完完整整進(jìn)行思考很難行得通，掌握一定技巧就很關(guān)鍵，中公教育專(zhuān)家總結(jié)了行測(cè)試卷中可能用到的所有技巧，期望為考生備考提速。數(shù)學(xué)運(yùn)算：

1.分析選項(xiàng)整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。2.選項(xiàng)有升降，最大最小不必看，答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個(gè)中的一個(gè)往往是正確的選項(xiàng)。

3.選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗(yàn)證，多為正解。

4.看到題目中存在比例關(guān)系，在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。

5.一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算問(wèn)題，答案中尾數(shù)不同，直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。

6.極值問(wèn)題中，問(wèn)最小在選項(xiàng)中多為第二小的，問(wèn)最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。選詞填空：

1.注意找語(yǔ)境中與所填寫(xiě)詞語(yǔ)相呼應(yīng)的詞、短語(yǔ)或句子。2.重點(diǎn)落在語(yǔ)境與所選詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系上，而不是選項(xiàng)的詞語(yǔ)上。

3.選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。

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4.從語(yǔ)意輕重角度辨析的，選項(xiàng)要么選最重的，要么選最輕的。5.成語(yǔ)辨析題選擇晦澀難懂的成語(yǔ)。片段閱讀：

1.選項(xiàng)要選積極向上的。2.選項(xiàng)是文中原話不選。3.選項(xiàng)如違反客觀常識(shí)不選。4.選項(xiàng)如違反國(guó)家大政方針不選。

5.啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。

6.啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵(lì)人的選項(xiàng)或在精神上有觸動(dòng)的選項(xiàng)。

7.提問(wèn)方式是選標(biāo)題的，選擇短小精悍的選項(xiàng)。

8.提問(wèn)方式是“錯(cuò)誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項(xiàng)，不能斷章取義。邏輯推理：

1.數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。2.定義判斷題注意提問(wèn)方式是屬于還是不屬于。3.定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問(wèn)的定義不用看。

4.削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無(wú)關(guān)選項(xiàng)。

5.評(píng)價(jià)型推理題正確答案一般兼顧雙方。6.結(jié)論型推理題正確答案一般為語(yǔ)氣較弱的選項(xiàng)。

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7.排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng)，剩下往往是答案。圖形推理

1.圖形本身變化不大考慮對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。2.圖形本身變化較大考慮元素?cái)?shù)量、疊加等。

3.若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點(diǎn)考慮共性，如共同元素?cái)?shù)量、位置關(guān)系等。

4.空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。數(shù)列問(wèn)題：

1.全奇必是奇：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。2.奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。

3.從怪原則：選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。

4.題目中全部都是整數(shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。5.看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項(xiàng)中只有一個(gè)是大于題干中最后一個(gè)數(shù)字的，那么一般是正確答案。6.分?jǐn)?shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分?jǐn)?shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。

第三篇：2015年大學(xué)生村官行測(cè)備考指導(dǎo)之三段論解題技巧

2015年大學(xué)生村官行測(cè)備考指導(dǎo)之三段論解題技巧

三段論在必然性推理中是最具有代表性的，它是由兩個(gè)前提共同推出的一個(gè)新的結(jié)論。比如說(shuō)：所有A是B，所有B是C，那么我們可以通過(guò)這兩句話得出所有的A是C這樣的結(jié)論，這個(gè)推理過(guò)程就是典型的三段論的推理過(guò)程。

但凡屬于三段論，都有固定的推理規(guī)則：第一，前提中都會(huì)出現(xiàn)關(guān)于B的描述，而且形式非常固定：B+所有B，但是結(jié)論中沒(méi)有B的描述;第二，但凡是三段論都含有A、B、C三個(gè)不同的概念，而且每個(gè)概念出現(xiàn)的次數(shù)只能是兩次;第三，在三段論的前提中，中間項(xiàng)必須周延一次。也就是說(shuō)必須存在一個(gè)所有項(xiàng)，這里面要注意的是如果前提中出現(xiàn)了不周延的項(xiàng)，那么結(jié)論也一定是不周延的;最后，兩個(gè)否定的前提是得不出任何結(jié)論的。因?yàn)槿绻际欠穸ǖ呐袛嘣~，中間項(xiàng)就起不到聯(lián)接大、小項(xiàng)的中介作用，也就不能確定大、小項(xiàng)之間的關(guān)系。

根據(jù)三段論推理規(guī)則的特點(diǎn)，來(lái)檢驗(yàn)下能不能對(duì)我們做題有一些幫助：

1.某些護(hù)士留短發(fā)。因此，某些留短發(fā)的人穿白衣服。下列那項(xiàng)如果是真，足以佐證以上論述的正確性?()A.某些護(hù)士不穿白衣服 B.某些穿白衣服的護(hù)士不留短發(fā) C.所有護(hù)士都穿白衣服 D.某些護(hù)士不喜歡留短發(fā)

答案：C。解析：這道題目我們利用推理規(guī)則的第三條就可以解題，結(jié)論是有些，前提是有些，所以另一個(gè)前提必為全稱命題，只有C項(xiàng)符合。將C項(xiàng)代入，可以構(gòu)成一個(gè)有效的三段論。故答案選C。此題考查的是三段論的有效推理規(guī)則，本題運(yùn)用了第三條規(guī)律，對(duì)規(guī)則不熟悉的考生也可逐項(xiàng)代入，結(jié)合對(duì)概念間關(guān)系的理解看是否能構(gòu)成正確推理。

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2.所有物質(zhì)實(shí)體都是可見(jiàn)的，而任何可見(jiàn)的東西都沒(méi)有神秘感。因此，精神世界不是物質(zhì)實(shí)體。以下哪項(xiàng)最可能是上述論證所假設(shè)的?()A.有神秘感的東西都是不可見(jiàn)的 B.可見(jiàn)的東西都是物質(zhì)實(shí)體 C.精神世界有時(shí)也是可見(jiàn)的 D.精神世界具有神秘感

答案：D。解析：題干給出的兩個(gè)前提可以推出結(jié)論：所有物質(zhì)實(shí)體都沒(méi)有神秘感。題干中不會(huì)再次出現(xiàn)“可見(jiàn)的”這個(gè)詞匯，因?yàn)橐呀?jīng)出現(xiàn)了兩次，所以不可能在再次出現(xiàn)，這道題我們就可以快速地排除A、B、C三選項(xiàng)，從而選擇D項(xiàng)。

3.有些導(dǎo)演留大胡子，因此有些留大胡子的人是大嗓門(mén)。以下哪一項(xiàng)如果為真，則最能保證上述論證的成立?()A.有些導(dǎo)演是大嗓門(mén)

B.有些大胡子的導(dǎo)演不是大嗓門(mén) C.所有的導(dǎo)演都是大嗓門(mén) D.所有的大嗓門(mén)都是導(dǎo)演

答案：C。解析：這道題我們先利用第三個(gè)推理規(guī)則：前提有些，結(jié)論有些，所以缺少的前提必然是所有周延的，再利用第一個(gè)推理規(guī)則：結(jié)論中不包含對(duì)B 的描述，前提中有B的描述，所以我們能夠根據(jù)題干得出導(dǎo)演是B，我們要的是“導(dǎo)演”和“所有導(dǎo)演”的命題，題干中是“導(dǎo)演”所以我們?nèi)鄙俚氖恰八械膶?dǎo)演”所以答案應(yīng)該選擇C項(xiàng)。

三段論題目只要利用其本身特點(diǎn)就可以加快速解題速度，節(jié)省下更多時(shí)間完成其他題目。因此，在考場(chǎng)上做題時(shí)一定要利用一些技巧，提高短時(shí)間答題的效率，從而取得更高的分?jǐn)?shù)。

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文章來(lái)源：中公教育江西分校

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第四篇：行測(cè)語(yǔ)句排序解題技巧總結(jié)

行測(cè)語(yǔ)句排序解題技巧總結(jié)

語(yǔ)句排序是行測(cè)言語(yǔ)里的一種?？碱}型，一般是給出5到6句話，按照正確的順序重新排列。很多考生對(duì)這類(lèi)題有些發(fā)怵，覺(jué)得很難。其實(shí)，如果掌握了一定的方法技巧，是可以快速解決這類(lèi)題型的。下面中公教育專(zhuān)家就給大家介紹解語(yǔ)句排序題的一些技巧。

一、抓邏輯起點(diǎn)

邏輯起點(diǎn)即段首句，其往往起到總領(lǐng)全文或引出話題的作用，非常重要。在做題時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些句子明顯不適合作為首句，可以根據(jù)首句去排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。具體來(lái)說(shuō)，以下幾種句子一般不放在段首。

1.指代詞或人稱代詞開(kāi)頭的句子一般不作首句，如這些、那些、他們、他等。

2.成對(duì)關(guān)聯(lián)詞，后者開(kāi)頭的句子不作首句，如雖然?但是?，“但是”開(kāi)頭的句子。

3.含總結(jié)性詞的句子一般不作首句，如可見(jiàn)、總之、綜上所述等。

4.具體分析、描述的句子不作首句，如分析原因、影響等。

有些題目通過(guò)觀察首句，可以排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，直接選出正確答案。有些題目即使不能直接選出，也通過(guò)排除，提高了我們選出正確選項(xiàng)的可能性。以下面這道題為例來(lái)說(shuō)明。

例：①草原上大量的事例已經(jīng)證明這些帝國(guó)都是曇花一現(xiàn)

②這些民族在歷史上是一股巨大的力量

③這種壓力不斷地影響著這些地區(qū)歷史的發(fā)展

④世界上的游牧民族大都生息在歐亞大草原上 ⑤他們的歷史重要性在于他們向東，向西流動(dòng)時(shí)，對(duì)中國(guó)、波斯，印度和歐洲所產(chǎn)生的壓力

⑥他們的歷史重要性主要不在于他們所建立的帝國(guó)

將以上6個(gè)句子重新排列，排序正確的是：

A.①④⑥⑤③② B.①⑥⑤③④②

C.④②⑥①⑤③ D.③⑥⑤①②④

答案【C】。中公解析：先觀察首句，有①③④，①中有個(gè)指代詞“這些帝國(guó)”，其前面應(yīng)該有指代的內(nèi)容，不適合作首句，排除A、B。③中有個(gè)指代詞“這種壓力”，其前面應(yīng)該也有指代的內(nèi)容，也不適合作首句，排除D，故答案選C。

除了抓邏輯起點(diǎn)外，我們常用的方法還有抓關(guān)鍵詞，合并同類(lèi)語(yǔ)句。這兩種方法往往結(jié)合在一塊用，因?yàn)楦鄷r(shí)候我們只憑邏輯起點(diǎn)還無(wú)法選出正確答案，需要借助關(guān)鍵詞。

第五篇：社區(qū)工作者：2014年社區(qū)工作者行測(cè)備考之邏輯判斷題攻略

中公教育·給人改變未來(lái)的力量

社區(qū)工作者：2014年社區(qū)工作者行測(cè)備考之邏輯判斷題攻略

北京人事考試網(wǎng)：

社區(qū)工作者：

眾所周知，邏輯判斷是社區(qū)工作者考試判斷推理題目中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在閱讀的時(shí)候，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，可能性推理的句子往往冗長(zhǎng)而復(fù)雜，材料本身所涉領(lǐng)域多為晦澀艱深的科普實(shí)驗(yàn)，因此，很多考生讀完之后還是云里霧里。而且，可能性推理的選項(xiàng)往往很能迷惑人心，考生在做這類(lèi)題目的時(shí)候總是感覺(jué)很吃力。那么，我們應(yīng)該如何來(lái)解決這一問(wèn)題?在這里社區(qū)工作者考試網(wǎng)給大家?guī)c(diǎn)建議：

一、明確閱讀目的這一點(diǎn)是針對(duì)很多初涉可能性推理題目的考生而言的。很多新手在閱讀時(shí)往往將自己的閱讀習(xí)慣代入可能性推理的閱讀中，這種方法是不可行的。我們的目的是做題拿分，不是要去理解題干知識(shí)。因此，在閱讀的時(shí)候，最重要的是要將題干中的核心信息找出來(lái)。

例如：超級(jí)本作為筆記本市場(chǎng)中一個(gè)非常有競(jìng)爭(zhēng)力的新生力量，2011年銷(xiāo)量只占移動(dòng)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)銷(xiāo)量的20%，低于預(yù)期的30%。有供應(yīng)商表示，超級(jí)本之所以遭遇銷(xiāo)售低迷，很大程度上是因?yàn)闅W洲市場(chǎng)對(duì)超級(jí)本需求過(guò)小。調(diào)查顯示，歐洲消費(fèi)者普遍更青睞15英寸及以上尺寸的筆記本電腦。有數(shù)據(jù)顯示，目前歐洲售出的移動(dòng)計(jì)算機(jī)中有40%～45%都是15英寸的機(jī)型，而超級(jí)本根本就沒(méi)有這樣的尺寸。

北京社區(qū)工作者考試網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：在閱讀這個(gè)題干的時(shí)候，考生要注意的不是數(shù)據(jù)問(wèn)題，也不是型號(hào)問(wèn)題，更不是消費(fèi)喜好的問(wèn)題，而是“歐洲銷(xiāo)售低迷導(dǎo)致全球銷(xiāo)售低迷”。把握這個(gè)推理核心之后，選項(xiàng)就變得很簡(jiǎn)單了。

二、明確閱讀方式

行測(cè)考試題目數(shù)量多，信息量大，對(duì)考生做題速度和準(zhǔn)確性有較高要求，因此“有重點(diǎn)的閱讀”是我們?cè)诳荚囬喿x中應(yīng)該采取的方式。

例如：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)之后不久，調(diào)查研究者對(duì)這個(gè)地區(qū)進(jìn)行了報(bào)道。在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，當(dāng)正常的石油生產(chǎn)減慢時(shí)，這個(gè)地區(qū)遭受了成千上百次的濃煙滾滾的石油大火和肆意的石油橫流。然而，戰(zhàn)后這個(gè)地區(qū)的石油污染比他們戰(zhàn)前對(duì)這個(gè)地區(qū)調(diào)查的結(jié)果要輕。他們又報(bào)導(dǎo)說(shuō)，與波羅的海氣候溫和的石油生產(chǎn)地區(qū)記錄中的多環(huán)芳香族碳?xì)浠衔?簡(jiǎn)寫(xiě)為PAHs)的水平相比，這個(gè)地區(qū)的化合物濃度相對(duì)較低，被用來(lái)生產(chǎn)可燃產(chǎn)品的PAHs，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間曾從油井中噴出燃燒。

北京人事考試網(wǎng)

中公教育·給人改變未來(lái)的力量 北京社區(qū)工作者考試網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：這道題目從閱讀難度上來(lái)講應(yīng)該是很大的。如果不能把握重點(diǎn)，很難將正確答案找出來(lái)。考生在閱讀時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)把握“戰(zhàn)前污染的原因”和“戰(zhàn)后污染的原因”并進(jìn)行對(duì)比，而不是讓自己困在復(fù)雜的化學(xué)名詞上。

三、閱讀時(shí)要抓細(xì)節(jié)

在把握了主攻點(diǎn)之后，我們還可以著重去把握一些微觀細(xì)節(jié)。例如：碳納米管材料具有重量輕、強(qiáng)度高等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于自行車(chē)和球拍等產(chǎn)品生產(chǎn)中。但是近日研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期從事生產(chǎn)碳納米管工作或利用該材料制造其他產(chǎn)品的工人，有可能因吸入碳納米管而致癌。A.研究表明，容易引發(fā)癌癥的是一些較長(zhǎng)的碳納米管，這可能是因?yàn)樗鼈兏菀卓ㄔ诜尾炕蚋共考?xì)胞間的空腔中 B.在使用體外培養(yǎng)的人體皮膚細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)顯示，碳納米管可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，降低細(xì)胞自身的免疫能力

北京社區(qū)工作者考試網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：考生在閱讀這段文字的時(shí)候可以先把握核心“碳納米管會(huì)致癌”，再仔細(xì)閱讀，看到“吸入碳納米管致癌”。因此在比較A/B選項(xiàng)時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)A的“肺部和腹部”跟“吸入”有聯(lián)系;而B(niǎo)選項(xiàng)的“人體皮膚細(xì)胞”無(wú)法與“吸入”構(gòu)成聯(lián)系，所以答案很可能就是A。

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