第一篇：湘教版一年級上冊美術(shù)教學計劃

一年級219班美術(shù)教學計劃

茶盤洲鎮(zhèn)中心小學 賀紅艷

一、教材分析：

本冊教材共20課教學內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學生健康成長。為使教學更方便有效，在教學中根據(jù)實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內(nèi)容。

二、學情分析：

剛進入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學習的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。

三、學段目標：

1、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。

2、認識色彩，了解美術(shù)學習用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動。

3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教學措施：

1、認真?zhèn)湔n，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。

2、運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

3、多搜集資料，選擇適合學生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學。根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

4、多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。

五、教學進度：

第一周：準備課

第二周：

1、大家一起畫

2、花花綠綠的糖紙

第三周：

3、繞繞涂涂

4、有趣的拓印

（一）第四周：

4、有趣的拓印

（二）5、我的太陽

第五周：

6、奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

（一）6、奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

（二）第六周：

7、做拼音卡片

（一）7、做拼音卡片

（一）第七周：

8、小鳥找家

（一）8、小鳥找家

（二）第八周：9鳥語花香

（一）9、鳥語花香

（二）第九周：

10、小動物蓋房子

（一）10、小動物蓋房子

（二）第十周：

11、數(shù)字變變變

12、會飛的娃娃

（一）第十一周：

12、會飛的娃娃

（二）13、猜猜我是誰

（一）第十二周：

13、猜猜我是誰

（二）14、變臉

（一）第十三周：

14、變臉

（二）15、穿花衣的熱帶魚

（一）第十四周：

15、穿花衣的熱帶魚

（二）16、尋找美麗 第十五周：

17、亮眼睛

18、美麗的鉛筆頭

（一）第十六周：

18、美麗的鉛筆頭

（二）19、花兒朵朵

（一）第十七周：

19、花兒朵朵

（二）20、小小食品店

（一）第十八周：20、小小食品店

（二）根據(jù)學生情況，安排適合學生能力的美術(shù)活動。

第二篇：一年級上冊美術(shù)教學計劃

小學美術(shù)第一冊教學計劃

一、學情分析：

一年級學，因為剛?cè)雽W，對美術(shù)充滿了新奇；但對色彩的色相、形體的概念分得不是很清；動手的能力也相對較弱。本學期主要是讓學生嘗試運用不同的工具和不同的表現(xiàn)方式，進一步體驗形、色的變化與魅力。

二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索四大方面。具體課業(yè)類型有：繪畫、泥塑、剪紙、欣賞等。課程以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、求異為目的，形式豐富多變。

三、教學目的和教學重點、教學難點：

目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。

重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文精神。

難點：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

三、教學措施：

1、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

2、加強師生的雙邊關(guān)系，即重視教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

3、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大大膽改革。

4、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，激發(fā)學習興趣。

五、教學進度安排：

周次

課時 教 學 內(nèi) 容

周次

課時 教 學 內(nèi) 容 一

常規(guī)訓(xùn)練 欣賞課 二

1神奇的口袋

2大家都來做

三

3彩線連彩點

四

4淅瀝的小雨 五 六

七 八 九

十十一 十二

十三

十四

十五

十六

十七

十八

5閃光的煙花

6美麗的印紋

7紙風鈴

8魚兒游游

9我在空中飛

10我的新朋友 11花兒送老師 12我做的玩具

13會動的小紙人

14繁忙的交通

15乘上列車去畫畫

16童話里的小屋

17會滾的玩具

18動物王國

19辦年貨

20動物、植物欣賞

第三篇：一年級上冊美術(shù)教學計劃

人教版一年級上冊美術(shù)教學計劃

劉婷

一、學生情況分析：

1、學生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學，習慣比較差，易失去注意力。

2、學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。

3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教師需要 在教學中不斷地指導(dǎo)。

4、學生來自不同的幼兒園，所學技能與方法在不同程度上有所 差別。

二、教材分析：

本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索四個方 面。本學期美術(shù)共20課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學生的思維，使 他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習。培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣。內(nèi)容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體 的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆 畫，把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>

1、全冊教學目標要求：

通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。學習美術(shù)的基礎(chǔ)

知識和基本技能。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。培養(yǎng) 學生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。

1、知識教育要點：

（1）認識和運用各種平面形、常用色。

（2）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

（3）學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。（4）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

2、能力培養(yǎng)要點：

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。（3）提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）提高對色彩美、形狀美的能力。

3、審美教育要點：

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

（2）讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

2、全冊重難點：

學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

（一）重點：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動植物，2、線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣；

3、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習；

4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作；

5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

（二）難點：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型 大膽生動，富有兒童趣。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操 作的良好習慣，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的 靈活性與敏捷性。

3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美 的能力。

三、全期提高教學質(zhì)量的措施與方法：

1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確 地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。

4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學 生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

四、教學內(nèi)容及進度安排：

第一周： 大家一起畫 第二周： 花花綠綠的糖紙

第三周： 繞繞涂涂 第四周： 有趣的拓印

第五周： 我的太陽 第六周： 奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周： 做拼音卡片 第八周： 小鳥找家

第九周： 鳥語花香 第十周： 小動物蓋房子

第十一周： 數(shù)字變變變 第十二周：會飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰 第十四周： 變臉

第十五周： 穿花衣的熱帶魚 第十六周： 尋找美麗

第十七周： 亮眼睛 第十八周： 美麗的鉛筆頭

第四篇：一年級美術(shù)上冊教學計劃

一年級美術(shù)上冊教學計劃

本學期我校一年級采用湖南美術(shù)出版社出版的新教材。為更好的完成本學期的教學任務(wù)特制定教學計劃如下：

一、學生現(xiàn)狀分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去注意力等問題，課堂教學組織有一定的難度，學生的年齡特點的影響，因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本學期將激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

二、教學內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

新教材第一冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,特別是教育部<<基礎(chǔ)教育課程改革綱要(例行)>>為指標,以教育部制定并頒發(fā)的<<全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準(實驗稿)>>為主要依據(jù),打破過去以美術(shù)學科知識技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu),構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系.本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學生.學以致用為原則,選擇符合一年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題.以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學期的學習對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.（二）、教學總目標：

(1)、了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動;(2)、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感;

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：

熟悉美術(shù)工具,通過學習能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗,完成簡單的美術(shù)活動.（四）教學措施：

以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學生完成教學目標.創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神.應(yīng)重視在美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境.鼓勵學生進行綜合性與探索性學習，在教學中應(yīng)發(fā)掘綜合性的內(nèi)容。重視學生的自評與互評，傳統(tǒng)美術(shù)課程標價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和以學生發(fā)展為本的思想，核心是促進學生的發(fā)展。．注重審美能力的培養(yǎng).在教學中,應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學生展開想象進行比較.三、教學進度：

內(nèi)容

課時

大家一起畫

花花綠綠的糖紙

繞繞涂涂

有趣的拓印

我的太陽

奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

做拼音卡片

小鳥找家

鳥語花香

小動物蓋房子

數(shù)字變變變

會飛的娃娃

猜猜我是誰

變臉2 2 2

穿花衣的熱帶魚

尋找美麗

亮眼睛

美麗的鉛筆圖

花兒朵朵

小小食品店2

第五篇：一年級上冊美術(shù)教學計劃

2009—2010學上學期 一年級美術(shù)教學計劃

一、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則。

二、學情分析：

對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。但學生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學，習慣比較差，易失去注意力。學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。美術(shù)課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學中不斷地指導(dǎo)。學生來自不同的幼兒園，所學技能與方法在不同程度上有所差別。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。

三、任務(wù)與目標：

1、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

2、了解各種繪畫的基本工具及特性，并學會掌握使用。

3、在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

4、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。能夠識別各種色彩的名稱，并能夠大膽運用。

四、教學重點、難點：

1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2、認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。

3、引導(dǎo)學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學生表現(xiàn)自己的所見所聞。

5、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學習觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩予以描述，說出自己的感受。

五、方法與措施：

1、運用不同手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

2、在授課過程中，要有更多的激情與耐性，逐漸吸引他們自覺的喜歡美術(shù)課。

3、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透課堂，在學生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。

5、加強學生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

六、教學進度安排：

周次

課時

教 學 內(nèi) 容 一 2 常規(guī)訓(xùn)練

二 2 1 神奇的口袋 2大家都來做 三 2 3彩線連彩點 4淅瀝的小雨 四 2 5閃光的煙花 五 國慶節(jié)

六 2 6美麗的印紋 七 2 7紙風鈴 八 2 8魚兒游游 九 2 9我在空中飛 十 2 10我的新朋友 十一 2 考試（評價作業(yè)）

十二 2 11花兒送老師 12我做的文具 十三 2 13會動的小紙人

十四 2 14繁忙的交通 15乘上列車去畫畫 十五 2 16童話里的小屋

十六 2 17會滾的玩具 18動物王國 十七 2 19辦年貨 十八 2

20動物、植物欣賞