第一篇：以“告別”為話題的作文：告別

以“告別”為話題的作文：告別

以“告別”為話題的作文：告別

兩行清淚滑過(guò)臉龐，被清涼的晚風(fēng)吹得生疼。我發(fā)覺(jué)，是告別某些東西的時(shí)候了。

告別，童年的玩伴

“咯吱咯吱”，夏天的傍晚，爸爸載著我和你，去市政府去蕩秋千。晚風(fēng)吹著我的裙擺，懷中的你正賣力的啃黃瓜，一切的一切，在夕陽(yáng)的襯托下顯得格外溫馨。

高高蕩起秋千，看吃著不知名的白色小花的你，一抹微笑從嘴角勾起：貪吃的家伙！跳下秋千，我輕輕抱起你，撫摸你的黃色的皮毛，伸手拔你叼在嘴里的花，你晃晃腦袋，似乎不樂(lè)意了?！柏澇怨恚胖}卜不吃，只吃黃瓜和花，真怪！“沒(méi)錯(cuò)，你的眼睛是黑的?！边^(guò)幾天，我就要去上海了，不能陪你了，sorry!”你似乎明白了我的意思，用小腦袋蹭我的腳，似乎在說(shuō)：我明白了，你去吧，我會(huì)等你的！

在到達(dá)上海的第二天，傳來(lái)了你走丟的噩耗。把自己關(guān)在房間里，想你，想你的一舉一動(dòng)，想你住過(guò)的箱子，想你留在記憶里的每個(gè)痕跡，眼淚無(wú)聲滑落，其間意義，又有誰(shuí)能讀懂？心在抽搐，那么痛，那么痛??

穿梭在樓群之中，發(fā)現(xiàn)再也找不到那不知名的白花，再也找不到那給我?guī)?lái)歡樂(lè)，帶走煩惱的秋千。以往，喜歡眼前的高樓，認(rèn)為這才是繁華的代名詞，此時(shí)，卻無(wú)比痛恨，恨這高樓，恨他掩蓋了我和童年玩伴的快樂(lè)時(shí)光。

終于，找到了已經(jīng)報(bào)廢的秋千，靠在上面，眼淚滑落?！靶⊥米?，我還沒(méi)有給你取名字的，你怎么就走了呢？我搬家了，你要是想回來(lái)，可別找錯(cuò)地方??再見(jiàn)??”

告別，老房子

望著熟悉的陳列，聞著熟悉的家的味道，我害怕了。手掠過(guò)白色墻面，空氣里面充滿離別的不舍。

想到春天時(shí)，跟一樓爺爺一起摘椿芽，戰(zhàn)利品在廚房堆成小山；夏天時(shí)，在餐廳跟爸爸爭(zhēng)最后一塊西瓜；秋天時(shí)，在陽(yáng)臺(tái)故意用冰涼的水刷牙；冬天時(shí)，捧起雪給書(shū)房的花草蓋被子??老房子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的記憶中熠熠生輝。

再見(jiàn)，老房子！擦干眼淚，抬起頭，坦然告別??迎著太陽(yáng)，用笑容淡化一切！

第二篇：以“告別”為話題的作文

高一月考作文預(yù)測(cè)

（一）別了，倔強(qiáng)

我死死的揪著倔強(qiáng)的尾巴，不讓它離我而去。我使出渾身解數(shù)，試圖挽留它。但不知為什么，它仍然向?qū)γ嫫?，就好似一只沒(méi)有人掌舵的船舶，駛向那未知而又似乎注定了明了的地方。

在我的對(duì)面是老師同學(xué)和家長(zhǎng)們所組建的龐大的團(tuán)隊(duì)。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著。我，顯得何等寡不敵眾。

我隱約看到：他們張著嘴，滿嘴雪白的牙齒，一覽無(wú)余，眼角擠滿了笑容，招著手?？赡苁窃谑疽庾屛曳艞壘髲?qiáng)。

我似乎還聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)話：

“辰辰啦，你是名優(yōu)秀的中學(xué)生，怎能不聽(tīng)老師的話呢??？” “孩子，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊??” “喂，哥們，算了吧！別強(qiáng)了，從了他們有什么難的？” 怎么辦？

我開(kāi)始茫然失措了起來(lái)。倔強(qiáng)的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離。一切的一切發(fā)生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。

我不知道怎樣做。我開(kāi)始徘徊，開(kāi)始松懈，開(kāi)始放棄。我最后的倔強(qiáng)，從我手中溜走。望著遠(yuǎn)去的倔強(qiáng)的背影，我惆然若失起來(lái)。我感覺(jué)有什么東西從我胸腔中逃逸而去。對(duì)了，那是我的靈魂，我的主心骨?。?/p>

驀然！

我覺(jué)得天變得透徹了，心豁達(dá)了??一切都在瞬間變得美妙起來(lái)，耳邊還依稀的回想起兒時(shí)媽媽的教言：聽(tīng)媽媽爸爸的話就是好寶寶，也要聽(tīng)老師、阿姨、姥姥、姥爺??總之，想做個(gè)好寶寶就得聽(tīng)話??

我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的身上，灼眼的太陽(yáng)時(shí)有時(shí)無(wú)的捕捉著我的眸子。我明白了。

無(wú)論我怎樣做，也杜絕不了它的傳播，因?yàn)槟锹曉磥?lái)自我的內(nèi)心深處，所以一切都無(wú)濟(jì)于事。逐漸，我也聽(tīng)?wèi)T了，感覺(jué)不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！

聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，是極其自然的事兒，簡(jiǎn)直就是天經(jīng)地義。而我，現(xiàn)在才悔悟，著實(shí)是滿臉的羞愧哦！

哦，原來(lái)我與我最后的倔強(qiáng)一起漂了過(guò)去，漂到了對(duì)面的那一群微笑著招手的人們那兒呢！

別了，倔強(qiáng)。別了，倔強(qiáng)的我！

告別在鄉(xiāng)路上

霧，彌漫在空氣中，太陽(yáng)像籠上了一層厚厚的布幔。一切都顯得那么清冷，那么寂靜，似乎與我的心情不穩(wěn)合。

父親走在我前面，我跟在父親后面，走在這條讓我懷念又讓我感動(dòng)的鄉(xiāng)路上。就是在這條路上，父親把我送進(jìn)了知識(shí)的殿堂。我還依稀記得父親那高大的身影是怎樣背著我一步一步走過(guò)的。而如今，父親的身形變得干瘦了，連步履都蹣跚起來(lái)了。一股淡淡的傷感在我心底泛起。

父親始終不說(shuō)話。我們繼續(xù)走著。我除了這離別的傷感之外，我更為自己而幸運(yùn)而欣慰。的確，像我這樣的山村農(nóng)民家的子女能考上大學(xué)是非?？上驳?。

霧氣稀薄了許多，太陽(yáng)透過(guò)發(fā)黃的樹(shù)叉，稀稀地射進(jìn)幾束微暗的光。父親的頭發(fā)上粘著亮晶晶的小霧珠，像一層透明的絲紗，蓋在他的兩鬢發(fā)白的頭發(fā)上。他眉頭緊鎖，臉上擺出一副僵硬的笑容。從收到那封讓我激動(dòng)不已的大學(xué)通知書(shū)開(kāi)始，他就一直這樣，讓我又生氣又疑惑，難道我考上大學(xué)不好嗎？

父親的腳步慢了許多，漸漸的，他停了下來(lái)，沒(méi)有回頭，用他那純樸的鄉(xiāng)音說(shuō)：“娃啦，到了那邊，要記得打電話回來(lái)，有什么需要也要說(shuō)呀！他媽做的布鞋夠穿嗎？要不要讓她再多做幾雙？還有衣服夠穿嗎？被子夠了嗎？”說(shuō)最后一句話時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)了頭，眼角也有些濕。我被著一幕驚呆了，這就是那個(gè)憨厚剛毅的父親嗎？可是他今天卻為這短暫的離別而流淚！他又轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)走著。

一股寒氣襲了過(guò)來(lái)，我的身體微微一顫，父親仿佛感覺(jué)到了什么，轉(zhuǎn)身脫下他原本就很單薄的衣服披在我身上，輕輕地說(shuō)：“別著涼了?！蔽乙芽刂撇蛔∽约旱臏I水了，它像線一樣滑過(guò)我的臉頰，滴在鄉(xiāng)野泥濘的路上，慢慢地浸進(jìn)泥土里。我不想讓父親看到，只有捂出我那抽搐的臉??

霧，散盡了，太陽(yáng)暖暖地照著土地。帶著一絲傷感，一絲欣慰，我便消失在父親的視線中。告別童年

童年，每個(gè)孩子都有童年。小學(xué)時(shí)，童年的天真等隨手可得。而現(xiàn)在那些東西就像天上的星星可看不可得，仿佛一切都要重新面對(duì)。童年的快樂(lè)，天真??等許多許多東西，青年，少年，老年都不會(huì)再有了。畢竟短暫而幸福的童年，人生只有一次!天真。記得小時(shí)候，我老是問(wèn)媽媽為什么為什么，一些天真爛漫的問(wèn)題。媽媽雖然也是不厭其煩的回答我，但還是經(jīng)常被我搞的暈頭轉(zhuǎn)向。而現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，也不會(huì)問(wèn)這些幼稚的問(wèn)題，自己懂得探索了。

快樂(lè)。小時(shí)候，我總是和一些小伙伴玩。快樂(lè)總伴隨在我的身邊。而現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的逐漸增多，連玩一小會(huì)兒的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。偶爾，想出去玩玩，爸爸媽媽又問(wèn)：作業(yè)做好了沒(méi)有啊?腦子里全想著玩，去看書(shū)去。小時(shí)候，還可以整天無(wú)拘無(wú)束的看電視，而現(xiàn)在只能偶爾打開(kāi)電視看一下，剛開(kāi)始看還沒(méi)過(guò)癮，爸爸媽媽又要說(shuō)了：看什么電視，去做作業(yè)。

無(wú)瑕。小時(shí)候的我，天真無(wú)暇。對(duì)大人的話總是相信。在大人眼里，簡(jiǎn)直就是一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的小天使。而現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，在大人眼里我變成了一個(gè)只會(huì)玩，永遠(yuǎn)不顧及考試成績(jī)的壞孩子!他們總是在我面前夸耀別人的孩子，而從不會(huì)表?yè)P(yáng)自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)。

無(wú)憂無(wú)慮。小時(shí)候，我總是生活在快樂(lè)中。不用煩惱任何事情。沒(méi)有憂慮?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，父母管的越來(lái)越緊了。考試考的不好憂慮，作業(yè)不會(huì)做會(huì)憂慮，父母偷看日記會(huì)憂慮，做錯(cuò)事會(huì)憂慮，等等等等?，F(xiàn)在的我已經(jīng)不可能在像以前那樣是個(gè)無(wú)所顧及的小天使了。

小時(shí)候的生活的確值得懷念，但長(zhǎng)大以后，卻能獲得更多的東西!比如：

知識(shí)。兒時(shí)的我只會(huì)看電視或者玩。而現(xiàn)在長(zhǎng)記大了，在那明亮的教室里也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這些知識(shí)將伴隨我一生讓我成為一個(gè)有用的人，將來(lái)可以讓爸爸媽媽過(guò)上幸福的生活。

朋友。兒時(shí)，只有玩的小伙伴們。而現(xiàn)在，在教室，社會(huì)，學(xué)校里也認(rèn)識(shí)了很多的好朋友。這些朋友也將陪伴我一起長(zhǎng)大，會(huì)在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)，在我做錯(cuò)事的時(shí)候指正我，在我獲得成績(jī)的時(shí)候陪我分享。

理解。小時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不懂得父母賺錢的苦處，每天都亂花錢。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也慢慢懂事了，學(xué)會(huì)了理解父母!父母賺錢非常的不容易，我不能亂花錢!小時(shí)候父母總不讓我玩，讓我讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)。以前還有點(diǎn)因此討厭父母，老不讓玩!現(xiàn)在我也能理解父母的苦心了。父母是為了讓我將來(lái)能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去，能過(guò)好的生活才逼我認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的!成熟。長(zhǎng)大了，變成熟了。就不能再十分小孩子氣了。不能說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次，不能打扮得古里古怪，不能做錯(cuò)事讓父母承擔(dān)了，要一個(gè)人睡覺(jué)，要一個(gè)人待在家里，要一個(gè)人出門，要一個(gè)人騎車去學(xué)校。不能像小孩子般怕這怕那了。不能再哭哭鬧鬧了。總而言之，成熟了就意味著要自己考慮問(wèn)題，做一切事情了。成熟了也意味著我慢慢告別了童年了!總而言之，人總是要長(zhǎng)大的，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。我總是依戀童年的快樂(lè)天真，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的生活，卻總是希望早早長(zhǎng)大，學(xué)好本領(lǐng)為祖國(guó)為社會(huì)盡一份力。長(zhǎng)大了也可以用自己的本領(lǐng)讓父母過(guò)上好日子，讓父母一輩子的辛勞得到回報(bào)!長(zhǎng)大了用自己的本領(lǐng)獲得成績(jī)，用這些成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的辛勤教育!為了這些目標(biāo)，我要在現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，告別以前不懂事的我，告別我美麗卻有不成熟的童年!再見(jiàn)了，童年!

告別，痛并快樂(lè)著

要看春天的草長(zhǎng)鶯飛，就要告別漫天飛雪的冬景；

要盡情享受陽(yáng)光的燦爛，就要告別夜的靜謐與神秘；

要執(zhí)著地去追求人生的抱負(fù)與夢(mèng)想，就要告別親朋的關(guān)懷，去大鵬展翅，去獨(dú)立翱翔于另一片更藍(lán)、更廣闊的蒼穹；

同樣，要走向心靈上的成熟，思想上的更商境界，我必須堅(jiān)定地去告別，我七幻的童年，我稚嫩的行為與心靈。

告別是一首我必須去用真心唱好的歌謠。

曾幾何時(shí)，我興致勃勃地去擺弄一堆積木，一個(gè)芭比娃娃；曾幾何時(shí)，我充滿童悅地依偎在父母溫暖的懷抱里；曾幾何時(shí)，我為一個(gè)小的困難與挫折嚇得退縮、膽怯，甚至失去信心。但我不怕去回首，去品味，因?yàn)槲疑钌钪獣?，那是成長(zhǎng)途中必經(jīng)的一個(gè)寫滿童言稚語(yǔ)的車站，但，我終究會(huì)燦爛地微笑，對(duì)它揮手說(shuō)再見(jiàn)，我會(huì)去瀟灑地告別，告別曾經(jīng)的稚嫩，曾經(jīng)的膽怯，曾經(jīng)的迷茫與無(wú)知。雖然在這并不短暫的告別路上我會(huì)一次又一次地受到困難挫折的打擊與磨煉，我會(huì)聽(tīng)到暴風(fēng)雨的怒吼，看到風(fēng)暴向露出它猙獰的面孔，感受到寒冷的刺骨與荊棘的芒刺。但與此同時(shí)，我心中會(huì)聚有無(wú)窮無(wú)盡堅(jiān)定的信念與夢(mèng)想，我執(zhí)著地一直把一只腳放在另一只腳前面，我始終堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我用心去唱響告別途中、成長(zhǎng)途中每一個(gè)燦爛的音符。

告別一場(chǎng)讓我思想得到升華，心靈受到洗禮的春雨。我學(xué)著去關(guān)懷他人，于是我得到了一個(gè)感激的擁抱；我學(xué)著去理解別人，于是我得到了更多的摯友；我學(xué)著去鼓勵(lì)他人，于是我胸中也聚集了更多的信心與力量，在告別途中，我始終懷著一種無(wú)比虔誠(chéng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)一切美好的事物，在困難與挫折面前，我不再恐慌，不再畏葸，不再憂慮，我學(xué)會(huì)去笑著面對(duì)，去更加冷靜理智地面對(duì)，我努力地學(xué)著去克服，去戰(zhàn)勝，去培養(yǎng)出一個(gè)有著堅(jiān)如磐石般的信念，虛懷若谷般胸懷，燦若暖陽(yáng)般態(tài)度的我自己。我一點(diǎn)點(diǎn)，一步步，從每一件小事上去爭(zhēng)取，去努力，甚至在這個(gè)告別稚嫩的過(guò)程中全身心投入進(jìn)去，直到有一天父母帶頭欣慰的笑容對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”老師朋友滿懷愉悅地對(duì)我說(shuō)：“你成熟了。”我才在漫長(zhǎng)的洗禮后笑了，用心中所有難以名狀的情緒對(duì)著我自己，真心地笑了。

告別稚嫩的過(guò)程就是成長(zhǎng)的過(guò)程。它是人生奔騰不息的長(zhǎng)河中一朵最璀璨的浪花；它是人生漫長(zhǎng)畫(huà)卷中最絢爛的一筆；它是永遠(yuǎn)烙印在我胸中最深刻的一次旅途??

告別稚嫩，走向成熟是一個(gè)痛并快樂(lè)著的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程里，有淚、有笑、有痛、有迷茫、有頓悟、有感動(dòng)，我深深地感謝這段過(guò)程，感謝告別所帶給我的一切。告別，是痛并快樂(lè)著的!

告別落寞

有一種花，我看不見(jiàn)，卻自知它芬芳；有一種聲音，我聽(tīng)不到，卻自知我了解。生命是一項(xiàng)隨時(shí)可以終止的契約，愛(ài)情在最醇美的時(shí)候，卻可以跨越生死。

——題記

很多時(shí)候我會(huì)感到心有空洞，于是不再溫?zé)帷?/p>

總感到自己將要被吞噬，被淹沒(méi)，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)，亦無(wú)聲無(wú)息地，靈魂赤裸無(wú)處躲藏。在這個(gè)寄蘊(yùn)了我如此眾多的感情與深意的藍(lán)色星球上，留不下我的痕跡。當(dāng)我們被苦水浸泡被汗水折磨，那些記憶中曾經(jīng)溫存的愛(ài)，可否有一次讓我重新站起來(lái)，再次綻放如花笑靨?在無(wú)奈的轟然倒塌面前，青春碎成一片一片的斑駁陸離，絢爛的碎片，依舊刺人眼目。

夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一粒微塵。日光照到我身上時(shí)，我閃一閃光；日光移走后，我又重新恢復(fù)黯淡。可是，我依舊存在，存在的力量竟是如此的不可抗拒。我遂告訴自己：請(qǐng)鍛造心情，告別落寞。

心情，或因了自然界的風(fēng)花雪月，或因了世界的陰晴冷暖，劇烈地震顫著，蛛絲般飄蕩著，無(wú)所依傍，哪里用得上鍛造這樣充滿金屬音響的詞呢?

然而，心情于我們是那樣重要。健康與美麗，如若沒(méi)有一份好心情，便如同沙上建塔、水中撈月，一切無(wú)從談起。心情與我們形影不離，不，甚至比影子還要緊緊地追隨著我們。光明隱去的時(shí)候，影子便藏在深深的黑暗中了，而心情卻仍舊牢固地粘附在胸腔最隱秘的地方，左右著我們的生活，快樂(lè)的人，在黑暗中也綻放笑容；凄苦的人，即使睡著了，夢(mèng)中也滴淚。

心情是心田的莊稼。只要心臟在跳動(dòng)，心情就會(huì)不斷地播種著，生長(zhǎng)著，更迭著，強(qiáng)有力的制約著我們的生存狀態(tài)。我們可以沒(méi)有金錢，沒(méi)有自由，沒(méi)有地位，但我們不能沒(méi)有心情。

總以為，在真正的進(jìn)退維谷里，悲哀彰顯得如此渺小。而自己只剩下悲哀?？墒牵矣指嬖V自己，如果你珍惜生命中的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和快樂(lè)，如果你即使倒下也要面向太陽(yáng)，那么，請(qǐng)鍛造心情。

它沉穩(wěn)而堅(jiān)定，如同火山噴發(fā)后凝固的巖漿，雖然如海綿狀布滿卻堅(jiān)硬無(wú)比。它蘊(yùn)藏了人生太多的苦難，卻決不會(huì)被苦難所擊碎。它感應(yīng)快樂(lè)時(shí)如絲如弦，體貼人生每一份感動(dòng)；它凝重時(shí)如錨如鏈，風(fēng)暴中使巨輪安穩(wěn)如磐。它被覆然裸露的靈魂，使之安寧平靜。

請(qǐng)不要再因人世間的榮辱得失而錙銖必較，不要不因生命的頓挫不適而彷徨迷離，不要有因生命的瞬息飄逝而惆悵莫名??

告別落寞，走向快樂(lè)，生命因此健康，因此壯麗。

告 別

蒲公英是怎樣開(kāi)始飛的?

小水滴是如何駕上一朵自由的云?

楓葉船為何爛漫地漂過(guò)了整條小溪?

記得上學(xué)第一天，拽著母親的手緊緊不放，當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么，聽(tīng)了什么的印象都隨著時(shí)光黯淡了，只覺(jué)得一瞬間就放開(kāi)了母親的手，毅然而從容地往前走，忘掉了當(dāng)時(shí)是欣喜還是悲傷，卻記得我是幾步就一回首。茫然的目光投向遠(yuǎn)處的母親?！坪跤肋h(yuǎn)都不會(huì)向前走了，帶著安恬的微笑接受我的每一次回視、微笑——越來(lái)越遠(yuǎn)，卻越來(lái)越清晰，直到我再也不回頭，直到我加倍快速地向前。我，告別了依偎母親的時(shí)代。

成長(zhǎng)就是這樣的儀式，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨時(shí)隨地，我們丟掉一些東西獲得一些東西，當(dāng)終究對(duì)自己所丟掉所獲取的東西進(jìn)行整理時(shí)，發(fā)現(xiàn)那燦爛的時(shí)光留給我們的是回憶，是希冀，是實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)本身。舉起蒼涼的手，然后帶著歡笑與淚水轉(zhuǎn)身，對(duì)永遠(yuǎn)飄過(guò)腦畔的云，對(duì)擋在胸前的風(fēng)，無(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)：“我要起程?！?就是這樣一場(chǎng)告別的儀式。

亦是愛(ài)與痛、歡笑與淚水交織、疊錯(cuò)的人生的莊重華美的盛宴。

當(dāng)被迫扔掉了短短的蠟棒、彩筆，拾起修長(zhǎng)的“白云”，面對(duì)一卷潔白、柔軟的生宣，面對(duì)一卷的茫然的苦澀時(shí)，我向幼稚告別，從此將用那支輕筆點(diǎn)地理、指天文，潑墨揮盡青春的朝氣；當(dāng)拾起行囊，獨(dú)自登上山巔之時(shí)，我與懶惰告別，從此，我將擁有一個(gè)全新的生命高度，足以舒嘯全部的情懷，我將向更高瞻仰，我將緊緊把握同步于歷史高度的志向。

告別不同于離別，沒(méi)有“君不見(jiàn)滿川紅葉，盡是離人眼中血”的悲凄，卻有“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的惆悵與豪壯!告別是一種姿態(tài)，是一種勇敢面對(duì)生命，直視未來(lái)的姿態(tài)。告別的姿態(tài)是有一雙能夠望向往夕的明目，是有一雙能傲然揮動(dòng)于天地之間的雙手，告別是一種主動(dòng)的行動(dòng)，能夠?yàn)t灑告別的人更能瀟灑地面對(duì)生活，過(guò)去對(duì)于他們來(lái)說(shuō)即使再黑暗再痛苦也能成為對(duì)未來(lái)的一種絢麗的積累，他們對(duì)未來(lái)對(duì)生活是不充滿希望的，這不是單純的逆來(lái)順受，而是一種反抗，一種斗爭(zhēng)!

當(dāng)坐在輪椅上的史鐵生徹悟了地壇??

當(dāng)單腿寫作的海明威遇到了大海??

生命給了他們刻骨銘心的痛，但他們選擇了對(duì)那曾經(jīng)的不堪一擊的生命告別!絢麗的文字給了他們新的起點(diǎn)，亦是給了他們更為多彩的生命——因?yàn)楦鎰e，他們的命運(yùn)竟完成了從必然到自由的奇跡般的飛越!

是告別給了蒲公英飛翔。

是告別給了楓葉以漂游。

告別曾給徐志摩以溫柔的喁嘆，亦給陶淵明以放達(dá)的取舍。

讓我們的目光更為堅(jiān)定，勇敢地告別過(guò)去，迎擁未來(lái)。有淚可揮是不覺(jué)悲涼的——因?yàn)檠壑袥](méi)有淚，心中怎么會(huì)有彩虹?

留戀秋日

雨后的黃昏，獨(dú)自漫步在校園中，校園中濕潤(rùn)而又安靜，走在石子路上，晚秋的風(fēng)輕輕地吹著，枯黃的葉子帶著雨水的潤(rùn)澤，隨冷風(fēng)飄起又落下。這時(shí)已處在晚秋，樹(shù)上的葉零稀地掛在樹(shù)梢，偶爾的，還有雨滴滴落在臉上，經(jīng)過(guò)這涼涼的一激，心底突然有了一種空透起來(lái)，便也如這秋日般明澈起來(lái)，卻也泛起了陣陣傷感，試著晚秋近乎凜冽的涼風(fēng)，但明白傷感的是這秋日即將逝去，我將告別這涼爽的秋日，心中便開(kāi)始與這秋日告別，留下的只有留戀這已逝去的秋日思緒。

聽(tīng)著腳步踏在落葉上沙沙的聲音，我想起今年的初秋，也是一陣微微細(xì)雨過(guò)后，樹(shù)枝上褪去了生命的顏色，一片枯葉悄然落下，總是那般的傷感與無(wú)奈，也是那般的悲壯與慘烈。它就這樣悄無(wú)聲息地接受了死亡。

一陣陣秋雨襲過(guò)，一片片枯黃的葉子在寂寞的冷雨中垂掛著，每一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)葉便會(huì)零零落落地飄下幾片，干枯的樹(shù)枝上便會(huì)少去許多樹(shù)葉的身影。我想，等到來(lái)年的春天，當(dāng)一枚枚新生的幼芽破土而出，開(kāi)始萌發(fā)時(shí)，這些枯黃的樹(shù)葉和那些已被掩埋在地下作出貢獻(xiàn)的樹(shù)葉，早已不知成了什么樣子。但是，它們零星地隨風(fēng)飄落的樣子雖然有著一絲絲的傷感與無(wú)奈，卻更有幾分瀟灑，你看它飄落的葉子竟然有幾分舞蹈的情節(jié)、美麗的詩(shī)意，好像輝煌過(guò)后美麗而圓滿的謝幕。

秋葉靜靜地在雨中紛落，繪成一幅雨葉相依圖，更為秋葉的謝幕增添了幾分詩(shī)意。秋葉雖然悄無(wú)聲息的飄落，悄無(wú)聲息地腐爛，悄無(wú)聲息地化為養(yǎng)料為養(yǎng)料滋養(yǎng)含苞待放的花朵，悄無(wú)聲息地為世界做出最后的貢獻(xiàn)而后默默地離開(kāi)。待明年春花爛漫時(shí)它將在另一個(gè)世界的祝福、祈禱聲中默默的綠葉發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

在這晚年的涼風(fēng)中，我看到那些隨風(fēng)飄落的黃葉，心中突然覺(jué)得，它似乎也在告別著什么。它們的飄落在告別生命，告別世界，但它們的飄落與消亡并非沒(méi)有意義，因?yàn)樗c生命的告別預(yù)示著它新的誕生。而它那短暫的一生又是多么的輝煌!而我與這秋日的告別與這又有什么兩樣呢?我告別了這即將逝去的秋日，卻是為迎來(lái)下一個(gè)涼爽而又安靜的秋日做準(zhǔn)備。雖然依然留戀那美麗的秋日，回憶我那詩(shī)意般的秋日思緒，但我仍要坦然的與這即將逝去的秋日說(shuō)再見(jiàn)，和我曾經(jīng)的秋日思緒告別，充實(shí)、坦然而又暢快地迎接下一個(gè)美麗的秋日，梳理那詩(shī)般的秋日思緒??

雖然現(xiàn)在已是夏季，但我仍懷戀秋日的思緒，似乎剛與秋日告別，企盼著下一個(gè)秋日的來(lái)臨 ??

第三篇：以“告別”為話題的作文

2012年中考作文預(yù)測(cè)

（一）魯迅先生告別“百草園”時(shí)，是那樣動(dòng)情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”在你的生活中，也一定感受過(guò)這樣的時(shí)刻；那段日子，一定盛滿了……請(qǐng)以“告別”為話題，寫一篇不少于５００字的文章。

別了，倔強(qiáng)

安徽省廬江四中綠洲文學(xué)社

陳辰

231500

我死死的揪著倔強(qiáng)的尾巴，不讓它離我而去。我使出渾身解數(shù)，試圖挽留它。但不知為什么，它仍然向?qū)γ嫫?，就好似一只沒(méi)有人掌舵的船舶，駛向那未知而又似乎注定了明了的地方。

在我的對(duì)面是老師同學(xué)和家長(zhǎng)們所組建的龐大的團(tuán)隊(duì)。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著。我，顯得何等寡不敵眾。

我隱約看到：他們張著嘴，滿嘴雪白的牙齒，一覽無(wú)余，眼角擠滿了笑容，招著手?？赡苁窃谑疽庾屛曳艞壘髲?qiáng)。

我似乎還聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)話：

“辰辰啦，你是名優(yōu)秀的中學(xué)生，怎能不聽(tīng)老師的話呢??？” “孩子，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊??” “喂，哥們，算了吧！別強(qiáng)了，從了他們有什么難的？” 怎么辦？

我開(kāi)始茫然失措了起來(lái)。倔強(qiáng)的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離。一切的一切發(fā)生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。

我不知道怎樣做。我開(kāi)始徘徊，開(kāi)始松懈，開(kāi)始放棄。我最后的倔強(qiáng)，從我手中溜走。望著遠(yuǎn)去的倔強(qiáng)的背影，我惆然若失起來(lái)。我感覺(jué)有什么東西從我胸腔中逃逸而去。對(duì)了，那是我的靈魂，我的主心骨??！

驀然！

我覺(jué)得天變得透徹了，心豁達(dá)了??一切都在瞬間變得美妙起來(lái)，耳邊還依稀的回想起兒時(shí)媽媽的教言：聽(tīng)媽媽爸爸的話就是好寶寶，也要聽(tīng)老師、阿姨、姥姥、姥爺??總之，想做個(gè)好寶寶就得聽(tīng)話??

我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的身上，灼眼的太陽(yáng)時(shí)有時(shí)無(wú)的捕捉著我的眸子。我明白了。

無(wú)論我怎樣做，也杜絕不了它的傳播，因?yàn)槟锹曉磥?lái)自我的內(nèi)心深處，所以一切都無(wú)濟(jì)于事。逐漸，我也聽(tīng)?wèi)T了，感覺(jué)不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！

聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，是極其自然的事兒，簡(jiǎn)直就是天經(jīng)地義。而我，現(xiàn)在才悔悟，著實(shí)是滿臉的羞愧哦！

哦，原來(lái)我與我最后的倔強(qiáng)一起漂了過(guò)去，漂到了對(duì)面的那一群微笑著招手的人們那兒呢！別了，倔強(qiáng)。別了，倔強(qiáng)的我！

學(xué)生自評(píng)：我是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡自由、獨(dú)立，家長(zhǎng)、老師的話有時(shí)不愛(ài)聽(tīng)。漸漸的，感到自己不太合群。于是想放棄倔強(qiáng)，學(xué)會(huì)順從。但當(dāng)我真的順從了他人之后，又覺(jué)得自己無(wú)所適從。這樣，我就以我的這一段心路歷程為材料，寫成了這一篇文章。文筆尚顯得稚嫩，但情感真切。

主持人點(diǎn)評(píng)：此文構(gòu)思巧妙。小作者將倔強(qiáng)擬人化，借助我和倔強(qiáng)的告別，真實(shí)地再現(xiàn)了我在失去自我后茫然失措的心態(tài)。主題新穎而深刻。語(yǔ)言生動(dòng)形象且飽含感情，如“我死死揪住”、“保持著滑離”、“別了，倔強(qiáng)”字字含情，句句浸淚。將一個(gè)不忍告別倔強(qiáng)的青年的內(nèi)心依戀，寫得淋漓盡致。

告別在鄉(xiāng)路上

安徽省廬江四中綠洲文學(xué)社

汪

瑤

231500

霧，彌漫在空氣中，太陽(yáng)像籠上了一層厚厚的布幔。一切都顯得那么清冷，那么寂靜，似乎與我的心情不穩(wěn)合。

父親走在我前面，我跟在父親后面，走在這條讓我懷念又讓我感動(dòng)的鄉(xiāng)路上。就是在這條路上，父親把我送進(jìn)了知識(shí)的殿堂。我還依稀記得父親那高大的身影是怎樣背著我一步一步走過(guò)的。而如今，父親的身形變得干瘦了，連步履都蹣跚起來(lái)了。一股淡淡的傷感在我心底泛起。

父親始終不說(shuō)話。我們繼續(xù)走著。我除了這離別的傷感之外，我更為自己而幸運(yùn)而欣慰。的確，像我這樣的山村農(nóng)民家的子女能考上大學(xué)是非?？上驳?。

霧氣稀薄了許多，太陽(yáng)透過(guò)發(fā)黃的樹(shù)叉，稀稀地射進(jìn)幾束微暗的光。父親的頭發(fā)上粘著亮晶晶的小霧珠，像一層透明的絲紗，蓋在他的兩鬢發(fā)白的頭發(fā)上。他眉頭緊鎖，臉上擺出一副僵硬的笑容。從收到那封讓我激動(dòng)不已的大學(xué)通知書(shū)開(kāi)始，他就一直這樣，讓我又生氣又疑惑，難道我考上大學(xué)不好嗎？

父親的腳步慢了許多，漸漸的，他停了下來(lái)，沒(méi)有回頭，用他那純樸的鄉(xiāng)音說(shuō)：“娃啦，到了那邊，要記得打電話回來(lái)，有什么需要也要說(shuō)呀！他媽做的布鞋夠穿嗎？要不要讓她再多做幾雙？還有衣服夠穿嗎？被子夠了嗎？”說(shuō)最后一句話時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)了頭，眼角也有些濕。我被著一幕驚呆了，這就是那個(gè)憨厚剛毅的父親嗎？可是他今天卻為這短暫的離別而流淚！他又轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)走著。

一股寒氣襲了過(guò)來(lái)，我的身體微微一顫，父親仿佛感覺(jué)到了什么，轉(zhuǎn)身脫下他原本就很單薄的衣服披在我身上，輕輕地說(shuō)：“別著涼了?！蔽乙芽刂撇蛔∽约旱臏I水了，它像線一樣滑過(guò)我的臉頰，滴在鄉(xiāng)野泥濘的路上，慢慢地浸進(jìn)泥土里。我不想讓父親看到，只有捂出我那抽搐的臉??

霧，散盡了，太陽(yáng)暖暖地照著土地。帶著一絲傷感，一絲欣慰，我便消失在父親的視線中。

學(xué)生自評(píng)：告別，總是和傷感聯(lián)在一起的，然而告別又最能升華情感的。我想起了親情，想起了我的父親。他是一位性格剛毅，而內(nèi)心情感又極為豐富的人。平日里，我的每一次出門，他總是反復(fù)叮囑，總是放心不下，兒女情長(zhǎng)。人物形象還算豐滿，環(huán)境描寫也還中意。

主持人點(diǎn)評(píng)：此文寫得很美。其一，情美。父親告別女兒時(shí)的牽腸掛肚，女兒告別父親時(shí)的依依不舍，濃濃的情意，令讀者回味無(wú)窮；其二，景美。小說(shuō)中的景物描寫即烘托了人物的心情，又增添了文章的詩(shī)情畫(huà)意；其三，人美。父親在剛毅、堅(jiān)硬的外表下，包裹著一份纏綿細(xì)膩的情感。有陽(yáng)剛美，更有陰柔美。

告別童年

童年，每個(gè)孩子都有童年。小學(xué)時(shí)，童年的天真等隨手可得。而現(xiàn)在那些東西就像天上的星星可看不可得，仿佛一切都要重新面對(duì)。童年的快樂(lè)，天真……等許多許多東西，青年，少年，老年都不會(huì)再有了。畢竟短暫而幸福的童年，人生只有一次!天真。記得小時(shí)候，我老是問(wèn)媽媽為什么為什么，一些天真爛漫的問(wèn)題。媽媽雖然也是不厭其煩的回答我，但還是經(jīng)常被我搞的暈頭轉(zhuǎn)向。而現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，也不會(huì)問(wèn)這些幼稚的問(wèn)題，自己懂得探索了。

快樂(lè)。小時(shí)候，我總是和一些小伙伴玩。快樂(lè)總伴隨在我的身邊。而現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的逐漸增多，連玩一小會(huì)兒的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。偶爾，想出去玩玩，爸爸媽媽又問(wèn)：作業(yè)做好了沒(méi)有啊?腦子里全想著玩，去看書(shū)去。小時(shí)候，還可以整天無(wú)拘無(wú)束的看電視，而現(xiàn)在只能偶爾打開(kāi)電視看一下，剛開(kāi)始看還沒(méi)過(guò)癮，爸爸媽媽又要說(shuō)了：看什么電視，去做作業(yè)。

無(wú)瑕。小時(shí)候的我，天真無(wú)暇。對(duì)大人的話總是相信。在大人眼里，簡(jiǎn)直就是一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的小天使。而現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，在大人眼里我變成了一個(gè)只會(huì)玩，永遠(yuǎn)不顧及考試成績(jī)的壞孩子!他們總是在我面前夸耀別人的孩子，而從不會(huì)表?yè)P(yáng)自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)。

無(wú)憂無(wú)慮。小時(shí)候，我總是生活在快樂(lè)中。不用煩惱任何事情。沒(méi)有憂慮?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，父母管的越來(lái)越緊了?？荚嚳嫉牟缓脩n慮，作業(yè)不會(huì)做會(huì)憂慮，父母偷看日記會(huì)憂慮，做錯(cuò)事會(huì)憂慮，等等等等?，F(xiàn)在的我已經(jīng)不可能在像以前那樣是個(gè)無(wú)所顧及的小天使了。

小時(shí)候的生活的確值得懷念，但長(zhǎng)大以后，卻能獲得更多的東西!比如：

知識(shí)。兒時(shí)的我只會(huì)看電視或者玩。而現(xiàn)在長(zhǎng)記大了，在那明亮的教室里也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這些知識(shí)將伴隨我一生讓我成為一個(gè)有用的人，將來(lái)可以讓爸爸媽媽過(guò)上幸福的生活。

朋友。兒時(shí)，只有玩的小伙伴們。而現(xiàn)在，在教室，社會(huì)，學(xué)校里也認(rèn)識(shí)了很多的好朋友。這些朋友也將陪伴我一起長(zhǎng)大，會(huì)在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)，在我做錯(cuò)事的時(shí)候指正我，在我獲得成績(jī)的時(shí)候陪我分享。

理解。小時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不懂得父母賺錢的苦處，每天都亂花錢?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，也慢慢懂事了，學(xué)會(huì)了理解父母!父母賺錢非常的不容易，我不能亂花錢!小時(shí)候父母總不讓我玩，讓我讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)。以前還有點(diǎn)因此討厭父母，老不讓玩!現(xiàn)在我也能理解父母的苦心了。父母是為了讓我將來(lái)能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去，能過(guò)好的生活才逼我認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的!

成熟。長(zhǎng)大了，變成熟了。就不能再十分小孩子氣了。不能說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次，不能打扮得古里古怪，不能做錯(cuò)事讓父母承擔(dān)了，要一個(gè)人睡覺(jué)，要一個(gè)人待在家里，要一個(gè)人出門，要一個(gè)人騎車去學(xué)校。不能像小孩子般怕這怕那了。不能再哭哭鬧鬧了。總而言之，成熟了就意味著要自己考慮問(wèn)題，做一切事情了。成熟了也意味著我慢慢告別了童年了!總而言之，人總是要長(zhǎng)大的，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。我總是依戀童年的快樂(lè)天真，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的生活，卻總是希望早早長(zhǎng)大，學(xué)好本領(lǐng)為祖國(guó)為社會(huì)盡一份力。長(zhǎng)大了也可以用自己的本領(lǐng)讓父母過(guò)上好日子，讓父母一輩子的辛勞得到回報(bào)!長(zhǎng)大了用自己的本領(lǐng)獲得成績(jī)，用這些成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的辛勤教育!為了這些目標(biāo)，我要在現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，告別以前不懂事的我，告別我美麗卻有不成熟的童年!再見(jiàn)了，童年!

告別

要看春天的草長(zhǎng)鶯飛，就要告別漫天飛雪的冬景；要盡情享受陽(yáng)光的燦爛，就要告別夜的靜謐與神秘；要執(zhí)著地去追求人生的抱負(fù)與夢(mèng)想，就要告別親朋的關(guān)懷，去大鵬展翅，去獨(dú)立翱翔于另一片更藍(lán)、更廣闊的蒼穹；同樣，要走向心靈上的成熟，思想上的更高境界，我必須堅(jiān)定地去告別，我奇幻的童年，我稚嫩的行為與心靈。

告別是一首我必須去用真心唱好的歌謠。

曾幾何時(shí)，我興致勃勃地去擺弄一堆積木，一個(gè)芭比娃娃；曾幾何時(shí)，我充滿童悅地依偎在父母溫暖的懷抱里；曾幾何時(shí)，我為一個(gè)小的困難與挫折嚇得退縮、膽怯，甚至失去信心。但我不怕去回首，去品味，因?yàn)槲疑钌钪獣裕鞘浅砷L(zhǎng)途中必經(jīng)的一個(gè)寫滿童言稚語(yǔ)的車站，但，我終究會(huì)燦爛地微笑，對(duì)它揮手說(shuō)再見(jiàn)，我會(huì)去瀟灑地告別，告別曾經(jīng)的稚嫩，曾經(jīng)的膽怯，曾經(jīng)的迷茫與無(wú)知。雖然在這并不短暫的告別路上我會(huì)一次又一次地受到困難挫折的打擊與磨煉，我會(huì)聽(tīng)到暴風(fēng)雨的怒吼，看到風(fēng)暴向露出它猙獰的面孔，感受到寒冷的刺骨與荊棘的芒刺。但與此同時(shí)，我心中會(huì)聚有無(wú)窮無(wú)盡堅(jiān)定的信念與夢(mèng)想，我執(zhí)著地一直把一只腳放在另一只腳前面，我始終堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我用心去唱響告別途中、成長(zhǎng)途中每一個(gè)燦爛的音符。

告別一場(chǎng)讓我思想得到升華，心靈受到洗禮的春雨。我學(xué)著去關(guān)懷他人，于是我得到了一個(gè)感激的擁抱；我學(xué)著去理解別人，于是我得到了更多的摯友；我學(xué)著去鼓勵(lì)他人，于是我胸中也聚集了更多的信心與力量，在告別途中，我始終懷著一種無(wú)比虔誠(chéng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)一切美好的事物，在困難與挫折面前，我不再恐慌，不再畏葸[wèi xǐ：畏懼；膽怯]，不再憂慮，我學(xué)會(huì)去笑著面對(duì)，去更加冷靜理智地面對(duì)，我努力地學(xué)著去克服，去戰(zhàn)勝，去培養(yǎng)出一個(gè)有著堅(jiān)如磐石般的信念，虛懷若谷般胸懷，燦若暖陽(yáng)般態(tài)度的我自己。我一點(diǎn)點(diǎn)，一步步，從每一件小事上去爭(zhēng)取，去努力，甚至在這個(gè)告別稚嫩的過(guò)程中全身心投入進(jìn)去，直到有一天父母帶頭欣慰的笑容對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了?！崩蠋熍笥褲M懷愉悅地對(duì)我說(shuō)：“你成熟了?！蔽也旁诼L(zhǎng)的洗禮后笑了，用心中所有難以名狀的情緒對(duì)著我自己，真心地笑了。

告別稚嫩的過(guò)程就是成長(zhǎng)的過(guò)程。它是人生奔騰不息的長(zhǎng)河中一朵最璀璨的浪花；它是人生漫長(zhǎng)畫(huà)卷中最絢爛的一筆；它是永遠(yuǎn)烙印在我胸中最深刻的一次旅途??

告別稚嫩，走向成熟是一個(gè)痛并快樂(lè)著的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程里，有淚、有笑、有痛、有迷茫、有頓悟、有感動(dòng)，我深深地感謝這段過(guò)程，感謝告別所帶給我的一切。

告別，是痛并快樂(lè)著的！

告別落寞

單儒超

有一種花，我看不見(jiàn)，卻自知它芬芳；有一種聲音，我聽(tīng)不到，卻自知我了解。生命是一項(xiàng)隨時(shí)可以終止的契約，愛(ài)情在最醇美的時(shí)候，卻可以跨越生死。

——題記

很多時(shí)候我會(huì)感到心有空洞，于是不再溫?zé)帷?/p>

總感到自己將要被吞噬，被淹沒(méi)，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)，亦無(wú)聲無(wú)息地，靈魂赤裸無(wú)處躲藏。在這個(gè)寄蘊(yùn)了我如此眾多的感情與深意的藍(lán)色星球上，留不下我的痕跡。當(dāng)我們被苦水浸泡被汗水折磨，那些記憶中曾經(jīng)溫存的愛(ài)，可否有一次讓我重新站起來(lái)，再次綻放如花笑靨?在無(wú)奈的轟然倒塌面前，青春碎成一片一片的斑駁陸離，絢爛的碎片，依舊刺人眼目。

夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一粒微塵。日光照到我身上時(shí)，我閃一閃光；日光移走后，我又重新恢復(fù)黯淡?？墒?，我依舊存在，存在的力量竟是如此的不可抗拒。我遂告訴自己：請(qǐng)鍛造心情，告別落寞。

心情，或因了自然界的風(fēng)花雪月，或因了世界的陰晴冷暖，劇烈地震顫著，蛛絲般飄蕩著，無(wú)所依傍，哪里用得上鍛造這樣充滿金屬音響的詞呢?

然而，心情于我們是那樣重要。健康與美麗，如若沒(méi)有一份好心情，便如同沙上建塔、水中撈月，一切無(wú)從談起。心情與我們形影不離，不，甚至比影子還要緊緊地追隨著我們。光明隱去的時(shí)候，影子便藏在深深的黑暗中了，而心情卻仍舊牢固地粘附在胸腔最隱秘的地方，左右著我們的生活，快樂(lè)的人，在黑暗中也綻放笑容；凄苦的人，即使睡著了，夢(mèng)中也滴淚。

心情是心田的莊稼。只要心臟在跳動(dòng)，心情就會(huì)不斷地播種著，生長(zhǎng)著，更迭著，強(qiáng)有力的制約著我們的生存狀態(tài)。我們可以沒(méi)有金錢，沒(méi)有自由，沒(méi)有地位，但我們不能沒(méi)有心情。

總以為，在真正的進(jìn)退維谷里，悲哀彰顯得如此渺小。而自己只剩下悲哀?？墒?，我又告訴自己，如果你珍惜生命中的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和快樂(lè)，如果你即使倒下也要面向太陽(yáng)，那么，請(qǐng)鍛造心情。

它沉穩(wěn)而堅(jiān)定，如同火山噴發(fā)后凝固的巖漿，雖然如海綿狀布滿卻堅(jiān)硬無(wú)比。它蘊(yùn)藏了人生太多的苦難，卻決不會(huì)被苦難所擊碎。它感應(yīng)快樂(lè)時(shí)如絲如弦，體貼人生每一份感動(dòng)；它凝重時(shí)如錨如鏈，風(fēng)暴中使巨輪安穩(wěn)如磐。它被覆然裸露的靈魂，使之安寧平靜。

請(qǐng)不要再因人世間的榮辱得失而錙銖必較，不要不因生命的頓挫不適而彷徨迷離，不要有因生命的瞬息飄逝而惆悵莫名……

告別落寞，走向快樂(lè)，生命因此健康，因此壯麗。

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告 別

劉旭

蒲公英是怎樣開(kāi)始飛的?

小水滴是如何駕上一朵自由的云?

楓葉船為何爛漫地漂過(guò)了整條小溪?

記得上學(xué)第一天，拽著母親的手緊緊不放，當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么，聽(tīng)了什么的印象都隨著時(shí)光黯淡了，只覺(jué)得一瞬間就放開(kāi)了母親的手，毅然而從容地往前走，忘掉了當(dāng)時(shí)是欣喜還是悲傷，卻記得我是幾步就一回首。茫然的目光投向遠(yuǎn)處的母親?！坪跤肋h(yuǎn)都不會(huì)向前走了，帶著安恬的微笑接受我的每一次回視、微笑——越來(lái)越遠(yuǎn)，卻越來(lái)越清晰，直到我再也不回頭，直到我加倍快速地向前。我，告別了依偎母親的時(shí)代。

成長(zhǎng)就是這樣的儀式，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨時(shí)隨地，我們丟掉一些東西獲得一些東西，當(dāng)終究對(duì)自己所丟掉所獲取的東西進(jìn)行整理時(shí)，發(fā)現(xiàn)那燦爛的時(shí)光留給我們的是回憶，是希冀，是實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)本身。舉起蒼涼的手，然后帶著歡笑與淚水轉(zhuǎn)身，對(duì)永遠(yuǎn)飄過(guò)腦畔的云，對(duì)擋在胸前的風(fēng)，無(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)：“我要起程?！?就是這樣一場(chǎng)告別的儀式。

亦是愛(ài)與痛、歡笑與淚水交織、疊錯(cuò)的人生的莊重華美的盛宴。

當(dāng)被迫扔掉了短短的蠟棒、彩筆，拾起修長(zhǎng)的“白云”，面對(duì)一卷潔白、柔軟的生宣，面對(duì)一卷的茫然的苦澀時(shí)，我向幼稚告別，從此將用那支輕筆點(diǎn)地理、指天文，潑墨揮盡青春的朝氣；當(dāng)拾起行囊，獨(dú)自登上山巔之時(shí)，我與懶惰告別，從此，我將擁有一個(gè)全新的生命高度，足以舒嘯全部的情懷，我將向更高瞻仰，我將緊緊把握同步于歷史高度的志向。

告別不同于離別，沒(méi)有“君不見(jiàn)滿川紅葉，盡是離人眼中血”的悲凄，卻有“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的惆悵與豪壯!告別是一種姿態(tài)，是一種勇敢面對(duì)生命，直視未來(lái)的姿態(tài)。告別的姿態(tài)是有一雙能夠望向往夕的明目，是有一雙能傲然揮動(dòng)于天地之間的雙手，告別是一種主動(dòng)的行動(dòng)，能夠?yàn)t灑告別的人更能瀟灑地面對(duì)生活，過(guò)去對(duì)于他們來(lái)說(shuō)即使再黑暗再痛苦也能成為對(duì)未來(lái)的一種絢麗的積累，他們對(duì)未來(lái)對(duì)生活是不充滿希望的，這不是單純的逆來(lái)順受，而是一種反抗，一種斗爭(zhēng)!

當(dāng)坐在輪椅上的史鐵生徹悟了地壇……

當(dāng)單腿寫作的海明威遇到了大?！?/p>

生命給了他們刻骨銘心的痛，但他們選擇了對(duì)那曾經(jīng)的不堪一擊的生命告別!絢麗的文字給了他們新的起點(diǎn)，亦是給了他們更為多彩的生命——因?yàn)楦鎰e，他們的命運(yùn)竟完成了從必然到自由的奇跡般的飛越!

是告別給了蒲公英飛翔。

是告別給了楓葉以漂游。

告別曾給徐志摩以溫柔的喁嘆，亦給陶淵明以放達(dá)的取舍。

讓我們的目光更為堅(jiān)定，勇敢地告別過(guò)去，迎擁未來(lái)。有淚可揮是不覺(jué)悲涼的——因?yàn)檠壑袥](méi)有淚，心中怎么會(huì)有彩虹?

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告別就勇敢點(diǎn)兒

李成

佛說(shuō)：“人生有七大遭遇是不幸的，生、老、病、死，得不到、信未圓、離家苦。”卻不知為何沒(méi)有告別，難道它不是苦的嗎? 當(dāng)風(fēng)攜著柳絮從顫拌的枝條到清新的敢，柳絮大概并不愿意離開(kāi)，但也知道只有離開(kāi)才能成就前面的美麗。

當(dāng)異鄉(xiāng)的黑夜的風(fēng)帶來(lái)一葉浮萍，單薄而清新，不知道它是否愿意，但事實(shí)卻是這里已有了滿塘的浮萍。

當(dāng)螞蟻抖著顫抖的雙翼，告別本巢，飛向另一片天地，雖然不忍，但最終它卻成就了自己的一個(gè)王國(guó)。

告別總是痛苦的，卻又總是美麗的，雄鷹要飛翔，嘯虎要震巨谷都要經(jīng)歷告別，盡管很難很苦，但怎是無(wú)悔的，泛開(kāi)歷史已乘黃裂的紙張，還能尋找到這樣的場(chǎng)面。

文天祥的囚船路這零丁洋，風(fēng)雨漂搖，彼時(shí)滑在鶯歌燕舞，草長(zhǎng)鶯飛，只是凄和冷，也就在那種情況下，他告別了降國(guó)的豐厚待遇，吟出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照漢青”，他用他的殷紅的鮮血浸透了歷史的紙張，浸透了我們的心，一生不平的陶潛告別了世俗的黑暗，官場(chǎng)的腐敗，毅然歸隱，清高的品質(zhì)，隱逸的它然我們還能清楚感到，詩(shī)仙李白告別了宮廷中的華貴的生活，他拒絕了宮中曲眉折腰事權(quán)貴，于是隨情處事，雖沒(méi)有了龍巾拭吐、御手高羹的高高在上，貴妃調(diào)墨，力士脫靴的傲狂，但卻有了華陰縣中騎驢的悠暢、自由。他們敢于告別，勇于告別，與自己不合的事物與品性統(tǒng)統(tǒng)丟掉，這也就成就了他們一生的英名、傲狂。

告別是不幸的，告別是自己與自己的較量比拼，所以我們要勇于告別，敢于告別，相信前面必是一片艷陽(yáng)的天。

片刻的路踟躕會(huì)讓我們追悔，片刻的不舍也許就成了這一生的絆腳石，勇氣不是每個(gè)人都擁有的，卻也是每個(gè)人擁有的，它在于自己不斷的努力與鍛煉，有了勇氣就必須勇于告別，聰明人是不會(huì)為自己放一塊絆腳石，他們會(huì)把這些煩人的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不回頭。

我喜歡向天空中張望，尋求觀快的鳥(niǎo)兒，自由的白云，將他們化為夢(mèng)的天使，把自己不愉快的事情，過(guò)運(yùn)的事，曾經(jīng)的驕傲與自豪通通放在上面，讓他們帶走，告別夕陽(yáng)的壯美，告別春天的美麗，告別夏日的煩噪，告別秋天的碩果，告別冬天的白雪皚皚，需要告別的很多，有好的、有壞的、有愉快的、不愉快的……但真的要勇敢地告別，前面的一定是最好的。燕聲呢喃，鶯歌鳥(niǎo)語(yǔ)，在夢(mèng)中，佛告訴我說(shuō)：“告別真的不是一種痛苦，因?yàn)樵谒蟊赜心阋庀氩坏降氖斋@，不要依依不舍，告別就勇敢點(diǎn)兒?！?/p>

留戀秋日

雨后的黃昏，我獨(dú)自漫步在校園中，校園中濕潤(rùn)而又安靜，走在石子路上，晚秋的風(fēng)輕輕地吹著，枯黃的葉子帶著雨水的潤(rùn)澤，隨冷風(fēng)飄起又落下。這時(shí)已處在晚秋，樹(shù)上的葉零稀地掛在樹(shù)梢，偶爾的，還有雨滴滴落在臉上，經(jīng)過(guò)這涼涼的一激，心底突然有了一種空透起來(lái)，便也如這秋日般明澈起來(lái)，卻也泛起了陣陣傷感，試著晚秋近乎凜冽的涼風(fēng)，但明白傷感的是這秋日即將逝去，我將告別這涼爽的秋日，心中便開(kāi)始與這秋日告別，留下的只有留戀這已逝去的秋日思緒。

聽(tīng)著腳步踏在落葉上沙沙的聲音，我想起今年的初秋，也是一陣微微細(xì)雨過(guò)后，樹(shù)枝上褪去了生命的顏色，一片枯葉悄然落下，總是那般的傷感與無(wú)奈，也是那般的悲壯與慘烈。它就這樣悄無(wú)聲息地接受了死亡。

一陣陣秋雨襲過(guò)，一片片枯黃的葉子在寂寞的冷雨中垂掛著，每一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)葉便會(huì)零零落落地飄下幾片，干枯的樹(shù)枝上便會(huì)少去許多樹(shù)葉的身影。我想，等到來(lái)年的春天，當(dāng)一枚枚新生的幼芽破土而出，開(kāi)始萌發(fā)時(shí)，這些枯黃的樹(shù)葉和那些已被掩埋在地下作出貢獻(xiàn)的樹(shù)葉，早已不知成了什么樣子。但是，它們零星地隨風(fēng)飄落的樣子雖然有著一絲絲的傷感與無(wú)奈，卻更有幾分瀟灑，你看它飄落的葉子竟然有幾分舞蹈的情節(jié)、美麗的詩(shī)意，好像輝煌過(guò)后美麗而圓滿的謝幕。

秋葉靜靜地在雨中紛落，繪成一幅雨葉相依圖，更為秋葉的謝幕增添了幾分詩(shī)意。秋葉雖然悄無(wú)聲息的飄落，悄無(wú)聲息地腐爛，悄無(wú)聲息地化為養(yǎng)料為養(yǎng)料滋養(yǎng)含苞待放的花朵，悄無(wú)聲息地為世界做出最后的貢獻(xiàn)而后默默地離開(kāi)。待明年春花爛漫時(shí)它將在另一個(gè)世界的祝福、祈禱聲中默默的綠葉發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

在這晚年的涼風(fēng)中，我看到那些隨風(fēng)飄落的黃葉，心中突然覺(jué)得，它似乎也在告別著什么。它們的飄落在告別生命，告別世界，但它們的飄落與消亡并非沒(méi)有意義，因?yàn)樗c生命的告別預(yù)示著它新的誕生。而它那短暫的一生又是多么的輝煌!而我與這秋日的告別與這又有什么兩樣呢?我告別了這即將逝去的秋日，卻是為迎來(lái)下一個(gè)涼爽而又安靜的秋日做準(zhǔn)備。雖然依然留戀那美麗的秋日，回憶我那詩(shī)意般的秋日思緒，但我仍要坦然的與這即將逝去的秋日說(shuō)再見(jiàn)，和我曾經(jīng)的秋日思緒告別，充實(shí)、坦然而又暢快地迎接下一個(gè)美麗的秋日，梳理那詩(shī)般的秋日思緒??

雖然現(xiàn)在已是夏季，但我仍懷戀秋日的思緒，似乎剛與秋日告別，企盼著下一個(gè)秋日的來(lái)臨 ??

蝶、魚(yú)的告別

范慧君

眼前的美好，曇花一現(xiàn)般短暫，告別吧，暫時(shí)的美好，等著我的將是更燦爛的未來(lái)!

——題記

蝶的囈語(yǔ)

風(fēng)暖暖地吹過(guò)我藏青色的肌膚，陽(yáng)光明媚得有些奢侈，嘴里不停地吐著白色的絲，一陣眩暈。我在將自己包裹，封得自己無(wú)法動(dòng)彈，在繭里，只有孤獨(dú)、黑暗、寒冷，我拼命地掙扎，像等待破繭而出的美麗，用盡全力。

每一次飛翔都是與天空的擁抱，與花朵的親吻，我多想張開(kāi)翅膀在花叢中，在藍(lán)天下，翩翩起舞，舞動(dòng)美麗的翅膀，自由自在飛翔，這是每一只蝴蝶的愿望。柔弱的翅膀卻還沒(méi)有經(jīng)歷在黑暗中地獄般的磨礪，如何去面對(duì)將來(lái)一次又一次更艱難的挫折?嬌嫩的我不足以用翅膀接住整個(gè)世界，我只有用自己的努力破繭而出。

在一次次痛苦的掙扎中，我多想有人用憐憫的剪刀幫我剪開(kāi)這阻礙我飛翔的厚厚的墻，我想去不勞而獲，享受陽(yáng)光，可我知道不經(jīng)歷磨難怎能見(jiàn)彩虹? 請(qǐng)不要用你善意的剪刀剪破我的繭，讓我用自己的努力來(lái)成就我美好的明天，幫我不是對(duì)我的關(guān)懷，是在扼殺我的生命，幫我不是對(duì)我的憫惜，是在破壞我的未來(lái)，放下你善意的剪刀，與我告別吧，因?yàn)槲蚁嘈?，我們重?jiàn)的日子將會(huì)是最美麗的我!愛(ài)我，請(qǐng)與我告別!

魚(yú)的淚光

看見(jiàn)那遠(yuǎn)處浩潮的大海了嗎?那里是我向往的樂(lè)土。

我是一條載著夢(mèng)想與希望不斷游向大海的魚(yú)，我知道，這里離大海相距天涯海角，我知道這一路會(huì)經(jīng)歷艱險(xiǎn)，會(huì)困難重重，但大風(fēng)大浪嚇不倒我，激流旋渦擋不住我，險(xiǎn)灘擊石停不了我。我知道大海里有最美麗的魚(yú)，有最香甜的食物，有最清澈的水，有最溫暖的陽(yáng)光，有最廣闊的樂(lè)園……我努力地向著夢(mèng)想游去。

一個(gè)透明的玻璃罩卻將我網(wǎng)住，阻擋了我追尋夢(mèng)想的腳步，噢，不要!不要打破我的夢(mèng)想，我的希望!

玻璃罩里，我連呼吸都困難，我想擁有大海的感覺(jué)，這個(gè)地方只會(huì)撞得我尾巴生疼。縱然這里沒(méi)有風(fēng)吹雨淋，沒(méi)有狂風(fēng)烈日，沒(méi)有激流旋渦，可這里卻也沒(méi)有我的夢(mèng)想，這里不是我的溫床是我的囚籠!

求求你，無(wú)形的大手請(qǐng)不要網(wǎng)住我，沒(méi)有了那些艱難困苦磨煉我，也就沒(méi)有了我的希望，即使這里很舒服，但沒(méi)有夢(mèng)想仿佛沒(méi)有希望!請(qǐng)放我還去吧，與我告別吧，告別了舒適會(huì)有我的夢(mèng)想等著我!

愛(ài)我，請(qǐng)不要困住我!

后 記

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)破繭掙扎的蝶如何向張開(kāi)雙翅自由飛翔，被魚(yú)缸困住的魚(yú)如何去大海里實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 ?每一個(gè)不經(jīng)歷艱難困苦的人如何面對(duì)將來(lái)的生活?所以，請(qǐng)與短暫的美好告別，因?yàn)榈戎覀兊氖歉用篮玫奈磥?lái)!

第四篇：告別話題作文

告別話題作文1

告別了你，我找到了新的美麗的香格里拉；告別了你，我找到了專屬我的緋紅黎明；告別了你，我找到了代表成熟的那棵香樟樹(shù)。

曾幾何時(shí)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)盛大的告別曲。在曲中，我們跳著專屬我們的圓舞，你還記得嗎？我們盡情地跳動(dòng)著，飛舞著，曲子早已不知何時(shí)停止，卻沒(méi)有一個(gè)人講結(jié)束了。因?yàn)槲覀儠?huì)失去彼此，但上天卻注定將我們分別，我們改變不了這種洗禮，只能默默地，默默地接受。

我們終于累了，躺在地上，臉上濕濕的，卻還沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)是太陽(yáng)太強(qiáng)烈了。站起來(lái)，接著跳，再累得躺在地上說(shuō)些貼不著邊的話，再站起來(lái)。這樣反反復(fù)復(fù)不知做了多少次，可是沒(méi)有一個(gè)人講再見(jiàn)，因?yàn)槲覀儫o(wú)法再見(jiàn)，我們彼此明白，只要你的左手離不開(kāi)右手，那么，彼此只能成為彼此的回憶，然后這些回憶隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕，最后，化為烏有，留下的，只有支離破碎的，如黃昏時(shí)天上的殘?jiān)埔话愕牧鑱y的想象。

該來(lái)的終歸會(huì)來(lái)，當(dāng)我們大汗淋漓，再也沒(méi)有一絲力量共舞時(shí)，我們笑著告別，笑著向彼此祝福，雖然臉上還是微濕的。

時(shí)間流逝，已經(jīng)過(guò)去多少年了？你還會(huì)記得那場(chǎng)告別舞會(huì)嗎？還記得只有我們兩人的告別舞會(huì)嗎？

??！同年的我和現(xiàn)在的我進(jìn)行的圓舞曲告別會(huì)我終生難忘。

童年的我，你看到步入青春的我了嗎？離開(kāi)你，跟你告別后，我不再是那個(gè)羞澀的女孩，我找到了男女生之間真摯的友情，那是我心中美麗的香格里拉；跟你告別后，我享受著青春的快樂(lè)，那是夜末央時(shí)天空上那抹緋紅的黎明；跟你告別后，我不再向以前那樣沒(méi)頭沒(méi)腦，我學(xué)會(huì)了優(yōu)雅，那是那棵代表成熟的香樟樹(shù)。

告別了你，少年的我享受著花樣年華，回憶著寶石童年。

告別話題作文2

我們每天都在告別，告別春天的爛漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的嚴(yán)寒……歲月就是一首告別進(jìn)行曲。

――題記

縱觀歷史，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的告別是悲壯的；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的告別是凄婉的；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的告別是豪邁的；“花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的告別是難舍的。

放眼今朝，畢業(yè)的告別就像兩條互相交錯(cuò)的線，激烈碰撞出火花后又分道揚(yáng)鑣了；童年的告別是惆悵的，就像風(fēng)箏的線，“啪”的一聲斷了……難道告別就應(yīng)證了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話嗎？

我搖搖頭，不相信告別就是一種痛。看！楚霸王虞姬，留下了《霸王別姬》的千古絕唱，我們看到了血?dú)夥絼偟陌灾鞯娜崆榕c蜜意；徐志摩離開(kāi)英國(guó)，寫下了膾炙人口的《再別痛橋》；鄧亞萍告別乒壇，讀了研究生，走上了新的人生道路。告別帶來(lái)了什么？告別是因?yàn)槭裁?？帶?lái)了新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的道路。

我要告別那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，去迎接生活有挑戰(zhàn)；我要告別那懶惰的習(xí)性，去成為生活的主人；我要告別那懦羞的心理，去創(chuàng)造新的生活；我要告別自卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。

告別，是因?yàn)槊利惖幕ǘ湟呀?jīng)凋謝；告別，是因?yàn)榇渚G的枝葉已經(jīng)枯黃；告別，是因?yàn)槭Ｏ碌墓麑?shí)已無(wú)多。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀著獨(dú)特的色澤……

在茫茫的人生大道上，我隨著時(shí)間潮流掀開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的日歷，告別也隨之增多。也許，我們?cè)诟鎰e的同時(shí)，也應(yīng)想想接下來(lái)的事情。

告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人在縈繞，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……

告別話題作文3

云朵翻滾，花開(kāi)花落。多彩的童年正在消逝，留給我們無(wú)盡的財(cái)富…

太陽(yáng)照在大地上，夕陽(yáng)的余暉包裹著天空，時(shí)針還在繞著他的軌跡旋轉(zhuǎn)，夏天還在熱情地逼近。幾個(gè)手指之內(nèi)，就要面對(duì)“六月底的愁雨”?；厥邹D(zhuǎn)學(xué)的那些年，我努力了，澆灌了友誼的花唄，收獲了人生的閱歷。

美如云杉，大如樹(shù)，靜如草，這就是教我知識(shí)，教我哲學(xué)，保護(hù)我成長(zhǎng)的班主任。在困難、挫折和失敗面前，她幫助了我，鼓勵(lì)了我，給了我信心，把悲痛變成了力量。她用歌聲給我們上了生動(dòng)的一課，講了有趣的故事，教會(huì)了我們哲學(xué)原理，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。遇見(jiàn)她，我才明白一個(gè)偉大的老師是如何用手中的粉筆書(shū)寫立體人生的，春雨是如何“隨風(fēng)潛入夜，默默滋潤(rùn)萬(wàn)物”在染綠大地后，默默消失在泥土里的。

老師，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

朋友一輩子都不在了，但是那些日子一去不復(fù)返了，一輩子就說(shuō)一句話……陪我笑，陪我哭，陪我同學(xué)學(xué)習(xí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，班級(jí)就像一個(gè)溫暖的家庭。我們都靜靜地學(xué)習(xí)，熱情地討論，愉快地聊天。每一滴淚，每一聲笑，每一次經(jīng)歷，每一次觸碰，都是那么刻骨銘心?；仡櫸液屯瑢W(xué)度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有苦有甜有悲，但它們像五彩繽紛的彩虹一樣照亮了我的心，滋潤(rùn)了我，成為我成長(zhǎng)中的養(yǎng)料。也許我們正朝著不同的方向前進(jìn)，但我相信真誠(chéng)的友誼可以超越時(shí)空，縮短距離。

六年來(lái)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已被觸動(dòng)，記憶散發(fā)出永久的芬芳和絢爛的光彩；過(guò)去六年的往事，變成了美好的故事，收藏在心里。

讓我們放飛夢(mèng)想，在廣闊的天空中飛翔。讓我們告別母校，共同迎接美好的未來(lái)。

告別話題作文4

從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，眨著美麗大眼睛的.洋娃娃都已經(jīng)成了我記憶中的珍貴的扉頁(yè)。 小時(shí)侯，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的；只知道有善的，卻不知道有惡的。知道的太少，明白的也太少，在那純真無(wú)知的童年時(shí)代，我只有往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地調(diào)弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石。

昨日的女孩，躺在涼席上細(xì)數(shù)天上的星星。偶爾一顆流星劃過(guò)天際，急忙閉上眼睛虔誠(chéng)的許下一個(gè)愿望：“我希望媽媽變成天上的織女，編織出最美麗的彩虹，這樣我就可以天天看到彩虹了?！?/p>

昨日的女孩，猴子似的爬上了桃樹(shù)，摘下幾顆剛剛結(jié)出的毛桃，寶貝似的揣在懷里，一路小跑回家向伙伴們炫耀自己的成績(jī)，伙伴們的眼睛直愣愣的望著桃兒，口水在嘴邊打轉(zhuǎn)。桃兒的主人楊嬸卻拿著趕雞的長(zhǎng)桿一直把我追到家門口，幸好被 干完農(nóng)活的爸爸救下，爸爸一個(gè)勁的給人道歉，我躲在后面偷偷的笑。

今日的女孩，在書(shū)本堆砌的城堡里徘徊，手中拿著用汗水和心血澆灌成的鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的大門。

童年像小時(shí)候放飛的風(fēng)箏一樣越飛越遠(yuǎn)，甚至還沒(méi)來(lái)得及回頭看看，歲月的齒輪就已經(jīng)載著我行駛在求學(xué)之陸上。新時(shí)期的氣球不斷涌來(lái)，但是童年卻在也找不回了。我擦干臉上尚未被風(fēng)吹干的淚水，在心里默默的念叨著：永別了，我的童年！

告別話題作文5

每個(gè)人都如同一座城池。有著略顯斑駁的歷史，有著川流不息的現(xiàn)在，更會(huì)有著熠熠閃光的未來(lái)。

我一直很羨慕那些有“故事”的人，我一直想做個(gè)有“故事”的人。人生可以渲染著五彩斑斕的色彩，最終等走到生命的盡頭后知后覺(jué)中織成了一副錦緞，截下任何一段都會(huì)是一副風(fēng)景，明媚著攪拌憂傷的真實(shí)。

歲月靜悄悄的滑過(guò)我們的指尖，不再過(guò)于熱烈地?fù)磹?ài)那些人或者事物，不再過(guò)于倔強(qiáng)地追求事實(shí)的真相，逐漸明白了許都曾經(jīng)困擾著我的事情。。?；腥婚g明了，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始走向成熟。

張愛(ài)玲寫過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢?！庇谑牵粋€(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。

我說(shuō)，你要更豁達(dá)。學(xué)會(huì)將一些不愉快一笑而過(guò)。

我說(shuō)，你要更淡定。學(xué)會(huì)將從容不迫面對(duì)那些成長(zhǎng)所必須付出的代價(jià)和傷痛中。淚水過(guò)后的堅(jiān)毅。

我說(shuō)，你要更寬容。學(xué)會(huì)接納那些若始終無(wú)能為力改變的事實(shí)。放棄也是一種所得。

我說(shuō)，你要更勇敢。學(xué)會(huì)享受生活給我的每一點(diǎn)一滴的挫敗和失望。哪里跌倒哪里反思。

我說(shuō)，以后的每個(gè)日子里。 感謝些曾經(jīng)的感動(dòng)，曾經(jīng)的幸福。

告別話題作文6

童年是五彩繽紛的，許多快樂(lè)的記憶如同珍珠，稀稀落落地灑在沙灘上，裝點(diǎn)著我的童年。

童年的小鴨子，再見(jiàn)了！小時(shí)候，媽媽給我買了兩只毛茸茸的小黃鴨。我經(jīng)常把它們托在手心里玩。我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，小鴨子也是。逐漸地，我蹲下后鴨子們和我一樣高了，它們已經(jīng)成了兩只大白鴨。但是最后，它們還是被放生了，家里已經(jīng)養(yǎng)不下它們，我第一次嘗到離別的滋味。

童年的田野，再見(jiàn)了！小時(shí)候，學(xué)校后面是一大片田野。每天放學(xué)后，大家三五成群地去玩捉迷藏。童年的我們都很矮，草叢里一蹲就不見(jiàn)了蹤影。只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣清脆的笑聲。玩累了，田埂上一坐，左邊拔棵野草，右邊摘朵野花，同樣樂(lè)趣無(wú)窮?？上Ш髞?lái)，工程隊(duì)在上面建了一個(gè)小區(qū)，毀了整塊田野。

童年的校園，再見(jiàn)了！三年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了新的校園學(xué)習(xí)。我在新學(xué)校里很快和同學(xué)們打成了一片。新校園環(huán)境很好，比得上從前的那一片田野了。每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，讓人感覺(jué)舒服極了！還記得那些淘氣的歲月，假裝幫老師干活去吹空調(diào)。幾個(gè)先到的同學(xué)鎖上門假裝沒(méi)人……現(xiàn)在告別了童年，也就告別了這些干過(guò)無(wú)數(shù)次的惡作劇了。

童年是多彩的，天真的，淘氣的。踏入中學(xué)，就像展開(kāi)了一幅新的畫(huà)卷。就要告別童年了，雖然有些不舍，有些難過(guò)，但我還是要對(duì)童年告別，邁入更加繽紛的青春年華！

告別話題作文7

時(shí)光飛逝，今年13睡得我漸漸長(zhǎng)大了，告別我那是一般的童年，但我仍在記憶的沙灘上找來(lái)找去——

課間十分鐘和小姐妹嬉戲中的身影里有我；面對(duì)突如其來(lái)的電閃雷鳴，驚恐聲里有我；對(duì)于突然的停電，急忙尋找光明的身影里有我 ……

童年像一輛汽車裝滿了衣服，也裝滿了水果，同樣裝滿了許多童年的事，童年的事太多太多了，如果它們是一串串風(fēng)鈴的話，那么風(fēng)一吹，它們就會(huì)發(fā)出陣陣響聲…… 聽(tīng)！它們來(lái)了：

那年我六歲，家里有一盆花，我常常站在小板凳上，久久地看著它，可是我卻發(fā)現(xiàn)這盆花有點(diǎn)美中不足：沒(méi)有香味。為此我感到十分惋惜。如果能讓這花有一股香味該多好??！我腦子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，有了主意。

一天我趁爸媽不在家，我來(lái)到洗手間，那來(lái)香水，來(lái)到花盆前，使勁擰開(kāi)瓶蓋，趕緊往花瓣上撒了一點(diǎn)，有往根上到了一些，想讓香味從花枝到花蕊上，一會(huì)兒，滿屋都是香味。

媽媽回來(lái)了，聞到香味，就問(wèn)我是怎么回事。我就把自己做的事告訴了媽媽。他聽(tīng)了后哭笑不得的嘆了口氣：“唉!你這個(gè)小笨蛋，你這樣做花會(huì)死掉的?！币婚_(kāi)始，我對(duì)媽媽的話半信半疑，第二天花開(kāi)始枯黃了，沒(méi)過(guò)幾天花就凋謝了。

“哈哈哈……”聽(tīng)完我小時(shí)候的故事，你一定會(huì)不禁一笑吧，我也是這樣的。看啊，小時(shí)候的思想是多么的幼稚無(wú)知啊！

我懷念童年，我留戀童年，童年的無(wú)知與夢(mèng)想都隨著時(shí)間的小船，悄悄漂流，悄悄航行，隨著時(shí)間的流逝，離我而去……

告別話題作文8

童年，七彩的夢(mèng)；童年，歡樂(lè)的歌。我在那美麗的繽紛世界，搖著小船，回憶著快樂(lè)。它們，像星星一樣閃爍。到了岸邊，撿拾著貝殼，小心翼翼的，尋覓最美的那一個(gè)。

兩歲的我，口齒不清，說(shuō)話不利索，長(zhǎng)相很平常，陪著媽媽去市場(chǎng)買梨。逛了一圈后，媽媽看上了市場(chǎng)口的那家又甜又脆的大鴨梨。但是有些貴，媽媽就和賣梨的阿姨講價(jià)。講來(lái)講去，阿姨有些不耐煩了，聲音大了一些，坐在媽媽肩頭半睡半醒的我立刻醒了，看見(jiàn)阿姨在和媽媽大聲說(shuō)話，很不友善（在我看來(lái)），我非常生氣。臉色變得很難看，小眼睛瞪得大大的，憤怒的小拳頭緊緊地握著，對(duì)著阿姨”嗚里哇啦”地說(shuō)了一通。阿姨驚呆了，立刻把梨賣給了媽媽?；氐郊遥瑡寢屓讨o爸爸講我的“光榮事跡”，他們倆一起笑了好久。我不明白有什么好笑的，長(zhǎng)大以后媽媽再講給我聽(tīng)時(shí)，才知道那是講價(jià)不是吵架。

五歲的我，每天都去得很早，幼兒園有一只小烏龜。有一天，它不爬了，像沒(méi)了靈魂一樣趴在水缸里一動(dòng)不動(dòng)，我們都很著急，有一個(gè)人說(shuō)：“是不是沒(méi)水了？我們加點(diǎn)水吧！加熱水好了，它一定喜歡熱水澡！”就拿起自己的小水杯去接熱水。一杯一杯的向里面倒著熱水，可奇跡并沒(méi)有出現(xiàn)。我們不知道如何是好，就哭著跑去告訴老師。老師一聽(tīng)，給我們講“小動(dòng)物不能泡在太熱的水里，它們會(huì)被燙死的，泡在不是太涼的水里才能活命”。我們聽(tīng)了好傷心，小烏龜死了！這對(duì)我是一個(gè)沉重的打擊。

現(xiàn)在的我，每天開(kāi)心的上學(xué)，與以往有很大不同。因?yàn)?，我長(zhǎng)大了。

回首童年，那一幕幕的情景，那些鮮活的回憶，縱然可笑，見(jiàn)證了我童年的足跡。

告別話題作文9

在朋友們的祝福聲中，我吹滅了十二周歲的最后一根蠟燭，于是剎那間，我與童年最后一絲的牽連也被扯斷了?！拔也辉偈切『⒆恿?，我長(zhǎng)大了?！拔覍?duì)自己的說(shuō)。

忽然間，我又覺(jué)得有點(diǎn)割舍不下。都說(shuō)童年是人一生中最美好，最快樂(lè)的時(shí)光。站在十五歲的尾巴上，我流連徘徊。面對(duì)過(guò)去，我看到了我童年的足跡，有點(diǎn)幼稚，有點(diǎn)執(zhí)著，又有點(diǎn)歪歪斜斜：曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)于嚴(yán)肅而受到同學(xué)們的冷落，又曾經(jīng)與不懂事的表妹吵架而不歡而散……這一切的一切如今看來(lái)都是那么的純潔而美好。

站在十二歲的尾巴上，面對(duì)飄渺不定的未來(lái)，我是如此孤獨(dú)與迷茫。我猶豫著，不敢邁出一步。我害怕，害怕走錯(cuò)一步會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的悔恨。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不會(huì)可以對(duì)做錯(cuò)的事念念不忘，可是如今我要長(zhǎng)大了，我必須對(duì)我所做的每一個(gè)決定，所做的每一件事負(fù)責(zé)!

“懦弱!“我的耳際掠過(guò)一絲寒風(fēng)，我的心為之一顫。是啊，正因?yàn)榕橙?，使我不敢直面人生，不敢挑?zhàn)人生。我為我的懦弱感到羞恥!是啊，錯(cuò)誤又有何懼!失敗又有何懼!讓我們換個(gè)角度看看自己吧：我們正年輕，我們有的是魄力。童年固然美好，但那畢竟只是人生的起點(diǎn)，幼稚，單純，無(wú)知也只能屬于起點(diǎn)。該去看看外面的大千世界了，未來(lái)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻等待我們?nèi)テ床Ｗ鳛闀r(shí)代的驕子，有什么理由一味的留戀過(guò)去，拒絕未來(lái)呢？

告別話題作文10

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天?！泵慨?dāng)耳邊響起《童年》那熟悉的旋律時(shí)，我總會(huì)有一種深深的惆悵和悠悠的思念。

十五歲的我，已經(jīng)漸漸告別了童年。看著鏡子前已略顯成熟的我，我不甘心地問(wèn)自己，難道我的童年就這樣走了？

每當(dāng)考試考砸后，面對(duì)父母的批評(píng)，同學(xué)的嘲諷，以及內(nèi)心的自責(zé)時(shí)，我總會(huì)想起童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活；每當(dāng)身陷同學(xué)之間的勾心斗角，朋友間的漠然相視時(shí)，我總會(huì)想起童年時(shí)和朋友們互相游戲的情景；每當(dāng)……，太多太多的惆悵涌上我的心頭，令我無(wú)法自拔。

但是，當(dāng)我在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上聽(tīng)到地震中的小英雄林浩的那句：“我要努力學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大，將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)”時(shí)，我不禁愣住了。他只有七歲，卻有如此抱負(fù)，而我呢，已經(jīng)十五歲了，卻還在留戀已經(jīng)過(guò)去的童年。我突然意識(shí)到，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是該和童年告別的時(shí)侯了。

于是，我將兒時(shí)玩的卡片，陀螺，羽球都用一個(gè)柜子鎖起來(lái)，我要和我的童年告別，我開(kāi)始用另外一種眼光來(lái)注視現(xiàn)在的生活。

當(dāng)我考試考得不夠理想時(shí)，面對(duì)父母的批評(píng)，同學(xué)的嘲諷，以及內(nèi)心的自責(zé)時(shí)，我會(huì)想：沒(méi)關(guān)系，我還有機(jī)會(huì)，只要我努力一點(diǎn)，一定會(huì)證明自己；當(dāng)我身陷同學(xué)之間的勾心斗角，朋友間的漠然相視時(shí)，我會(huì)想：是不是我有些地方做錯(cuò)了，還是我在哪些地方令他們不滿意……。

告別童年的我，學(xué)會(huì)了許多許多。告別童年，雖然將無(wú)法擁有無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是長(zhǎng)大的我，學(xué)會(huì)了生活中不斷向上，勇敢面對(duì)生活中的不如意。

告別話題作文11

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了。12歲，意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大，要告別童年了，再也不是以前那個(gè)任性、懦弱的小女孩了。我長(zhǎng)大了，要改掉那些壞習(xí)慣，要替父母分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)懂事、寬容的人。

愉快的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，我將離開(kāi)自己的母校，踏入中學(xué)的校門。畢竟在這生活了六年，心中有些依依不舍，忘不了那可愛(ài)美麗的母校，忘不了和自己朝夕相處的同學(xué)，忘不了教給自己知識(shí)的老師。所以我要珍惜最后這段美好時(shí)光，珍惜每一分，每一秒，珍惜身邊的每一個(gè)人。在最后這 段時(shí)間好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在最后的考試上取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母校 。讓母校為我而感到驕傲、自豪。

馬上就要走進(jìn)中學(xué)校門，走上人生的道路 ，充滿真無(wú)限期待，那兒的生活 會(huì)是怎樣，也許美麗也許殘酷，還會(huì)再遇見(jiàn)自己的小學(xué)同學(xué)和老師嗎？走上人生的道路，我要為自己的理想去奮斗努力。

以后的路也許會(huì)坎坷，曲曲折折，但我只要滿懷理想，堅(jiān)持到底，我一定會(huì)成功。以后會(huì)遇到更多的困難，面對(duì)困難我更要不屈不撓，勇往直前。努力做好每一件事，踏踏實(shí)實(shí)的走好自己的每一步路，每一個(gè)腳印，成長(zhǎng)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)充滿著狂風(fēng)暴雨，困難和曲折。我要一一面對(duì)，把他們克服，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不再是那個(gè)遇到一點(diǎn)小事就垂頭喪氣的小女孩了。我還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)過(guò)幾年畫(huà)畫(huà)，就因一時(shí)的厭倦而放棄了，就因?yàn)闆](méi)有一顆持之以恒的恒心。

以后的道路還有很長(zhǎng)，可能到處都充滿著荊棘，但穿過(guò)這片荊棘叢，等待你的將是一片燦爛芬芳的花園，加油吧！讓你的人上結(jié)滿豐盛的碩果！

告別話題作文12

有種液體叫眼淚，有種感覺(jué)叫心痛，有種痛苦叫離別!我選擇了忘記，可忘記卻沒(méi)選擇我。

回首這一年里的時(shí)光，我仿佛長(zhǎng)大了許多，也改變了許多，明白了人生當(dāng)中許多未經(jīng)歷的道理，喜歡一個(gè)人，為她盡自己最大的努力，去完成她每次交代下來(lái)的任務(wù)，這是心甘情愿的。有時(shí)候的事情雖讓我表現(xiàn)得一臉的無(wú)奈，但我的心還是熱的，我愛(ài)她，在每做一件事我都在為它的背后做好準(zhǔn)備工作，“拖泥帶水”并不是我的工作效率，即要在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成，我也要保證它的工作質(zhì)量，就像一個(gè)工程師沒(méi)有了圖紙如何去完成這一項(xiàng)工程。道理亦是人云亦云。

同時(shí)這一年里失去了的也不少啊，可換回來(lái)的更有價(jià)值，老師的理解，信任，感謝，同學(xué)的支持，團(tuán)結(jié)……這都已經(jīng)足夠了，看了老師給我的評(píng)語(yǔ)，同學(xué)們給我的留言，我真的感動(dòng)了，沒(méi)想到這一切默默無(wú)聞的付出換來(lái)意想不到的效果，真舍不得他們，我永遠(yuǎn)的715啊。這一切的結(jié)束也意味著新的開(kāi)始要來(lái)臨，明天我們還要為之而奮斗。希望所有的人不要忘記曾在這個(gè)班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哭過(guò)也笑過(guò)，恨過(guò)同時(shí)也愛(ài)過(guò)，我們的老師啊，一位溫柔，善解人意，以行動(dòng)征服同學(xué)的班主任，一位喜怒無(wú)常，卻在人心目中留下深刻印象的語(yǔ)文老師，一位“恨鐵不成鋼”煞費(fèi)苦心的英語(yǔ)老師，這三位即厲害又讓人難以忘懷的老師，有緣的話能在初二相遇，或許還能當(dāng)一年你們的學(xué)生，這真是人生第一大樂(lè)事了。

然而，今天我哭了，為初一的時(shí)光留下了最后一滴眼淚……

告別話題作文13

坐在窗前,明月依舊。月光揚(yáng)揚(yáng)灑灑的從窗前滑落,如絲,如綢……不知是誰(shuí)將這一輪滿月推上天空,我望著如鏡的圓月,望著寂靜的黑夜,顯得無(wú)比惆悵。

我對(duì)著月亮訴說(shuō)我的故事，訴說(shuō)我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試，分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼的掃向大地，更增添了我的愁緒。

噢!我突然明白了什么，月亮正是經(jīng)歷了弦月才贏得現(xiàn)在的滿月啊!在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜她不停的奮斗，默默的努力的奮斗著，有自己的行動(dòng)和美麗敘述著滿月的故事。

自古以來(lái)，有多少人望著這輪月飲酒做詩(shī)，是誰(shuí)舉杯邀月，和月亮影子一起失敗?是誰(shuí)站在清樓上對(duì)著月亮等待夫君?又是誰(shuí)沐浴在月光中飲丹桂，不知搖落恨，素娥應(yīng)信別離愁?他們將自己的愁思寄托在這月亮上，我卻要告別這月夜的沉寂。

我要告別月夜的沉寂，我要告別這憂傷的氣氛。

我打開(kāi)窗子，不是為了訴說(shuō)，不是為了悲傷，我仔細(xì)端詳著這輪滿月，明亮而又端莊，清爽而不妖媚，這就是月亮本來(lái)的色彩吧!使我的心潮蕩漾。我能看到她奮斗的歷程，我能看到她失敗的痕跡，原來(lái)月亮是不沉寂的，她是成功的。

月光依舊，我坐在書(shū)桌前，開(kāi)心的一笑，我知道我要告別月夜的沉寂，告別我的煩惱，告別我的過(guò)失，我又要重新上路了。

“君不見(jiàn)，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)興衰，看千古風(fēng)流，看花開(kāi)花落，初夏月高懸不語(yǔ)，娟然如洗!”

我告別月夜的沉寂，我會(huì)變成一輪滿月!

告別話題作文14

一個(gè)星期，發(fā)生了許多事情，開(kāi)完了運(yùn)動(dòng)會(huì)后，與我們朝夕相處的實(shí)習(xí)老師告別了我們，讓我小小的心靈留下了淡淡的哀傷……短短的一個(gè)半月的時(shí)間里，我已將四個(gè)熟悉的名字埋在了我的心里——王老師、劉老師、陳老師與顧老師，四個(gè)讓我感到溫暖的名字。

王老師，靦腆，善良，特別會(huì)臉紅。從他那憨厚的笑容中便可以感到他內(nèi)心中的單純。在課堂上，我們是師生；下課時(shí)，我們卻是他的小跟班。他那溫暖的笑容給予了我們信心和學(xué)習(xí)的興趣。

劉老師，美麗，大方。她猶如故事中的白雪公主，帶著我們這52個(gè)“小矮人”生活在四（1）班這片繁茂的森林當(dāng)中。她喜歡和我們玩游戲，講解我們不懂的難題，她似乎把這當(dāng)作了一種樂(lè)趣。所以，我們親切地稱她為“小劉老師”。

天下沒(méi)有不散的宴席，我們注定要在這個(gè)星期五含淚向她們揮手告別。最不愿意見(jiàn)到的時(shí)候終于來(lái)臨。在星期五的班隊(duì)會(huì)上，我們向在相處了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)老師告別。我們唱歌，玩游戲，說(shuō)相聲，卻怎么也表達(dá)不出內(nèi)心對(duì)實(shí)習(xí)老師的依依不舍與感激，在最后的告別時(shí)刻，老師和我們的淚水終于破堤而出我們是她們的第一批學(xué)生，也是她們的第一批希望。王老師雖然還是面帶微笑，但是我相信，他對(duì)我們的思念已不是淚水能表達(dá)的了。

花開(kāi)花落，只有那陣陣清香長(zhǎng)留，難道我們的友誼不正是這樣嗎？

告別話題作文15

告別是一種痛苦的事，可是誰(shuí)能知道告別的滋味？而我卻要面對(duì)它。我的婆婆是最關(guān)心我的人，可如今她現(xiàn)在不在了，每當(dāng)我回憶起這段時(shí)光，就仿佛是昨天。

記得那次，國(guó)慶期間我去婆婆玩。那時(shí)的婆婆就早已白發(fā)蒼蒼，說(shuō)話慢吞吞的一位老人家了，她溫柔和藹可親，也從不罵人。

那次，我在婆婆家的小院庭里玩，突然間，我把水龍頭拿起來(lái)，把水龍頭當(dāng)作噴泉一樣玩。那噴出的水花如同一個(gè)個(gè)水姑娘在空中翩翩起舞。當(dāng)水龍頭被玩破時(shí)，就連忙把水龍頭藏在草叢中。“蹋蹋”的腳步聲向我靠邊了，??！是婆婆，我裝著若無(wú)其事的樣子做在草地上。婆婆覺(jué)得不對(duì)勁，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我：“薇……薇，這里的水龍頭到哪里去了？”我毫不猶豫地回答：“婆婆，我真得沒(méi)干什么事，這水龍頭也跟我沒(méi)關(guān)系！”我盯著婆婆的眼神，于是心想，寧愿說(shuō)實(shí)話也不要婆婆的眼神……

從這事過(guò)后，我不再惹婆婆生氣?？墒?，直到有一天，媽媽，跟我說(shuō)：“薇薇，因?yàn)槟承┣闆r，婆婆已經(jīng)走了?！蔽乙宦?tīng)，大吃一驚。這么關(guān)心照顧我的婆婆居然說(shuō)走就走，我的淚珠一滴一滴地落下來(lái)。難道真得是我害婆婆離開(kāi)了這個(gè)世界嗎？我到底做了什么。

婆婆你快回來(lái)，不能丟下我，自己卻走了，婆婆你這么跟我告別嗎？時(shí)光過(guò)得飛快，婆婆的身影，永遠(yuǎn)印在我心上。

第五篇：以告別為主題的開(kāi)場(chǎng)白

導(dǎo)語(yǔ)：開(kāi)場(chǎng)白，演出開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章或講話等開(kāi)始的部分。下面由小編為大家整理的以告別為主題的開(kāi)場(chǎng)白，希望可以幫助到大家！

以告別為主題的開(kāi)場(chǎng)白

（一）海子說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路”。

“山盟雖在，錦書(shū)難托”，這是陸游和唐琬之間痛徹心扉的告別。

“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了 ”，這是楊絳先生平靜超然的和這個(gè)世界告別。

在這期節(jié)目當(dāng)中，讓我記憶深刻的是作家曹文軒，他向我們娓娓道來(lái)和故鄉(xiāng)和父親的告別。也讓我們仿佛明白了一個(gè)道理“文學(xué)寫了上百年上千年，其實(shí)作的就是一篇文章：生離死別”。

告別是結(jié)束也是開(kāi)始，是苦痛也是希望。

面對(duì)告別，最好的態(tài)度就是好好告別！

以告別為主題的開(kāi)場(chǎng)白

（二）我們這期節(jié)目的主題詞是——告別

人這一生早晚會(huì)遭遇告別，告別讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)告別讓我們成熟。

而無(wú)論是主動(dòng)地選擇，還是被動(dòng)地面對(duì)，告別多少有些傷感，但是告別也蘊(yùn)藏著希望。

每一段告別的背后都有故事。一段又一段的告別構(gòu)成了人間百態(tài)。

那在今天的節(jié)目時(shí)間里，我們又將還原再現(xiàn)一些怎樣的告別的場(chǎng)景呢？讓我們拭目以待。

延伸：朗讀者告別觀后感

作家曹文軒，作為《朗讀者》節(jié)目“告別”主題這一期的嘉賓，將他和父親的真實(shí)經(jīng)歷融入到了自己的思想和筆觸中。在他朗讀半自傳式的作品《草房子》時(shí)，雖然文中沒(méi)有明顯地提及告別，但從這個(gè)他根據(jù)自身經(jīng)歷改變的故事里，我們分明感受到了告別在他，在我們自己的生命里，留下的痕跡。

曹文軒去外地念書(shū)前，他的父親用珍藏了多年的上好木材，給他做了一個(gè)旅行箱。曹文軒是坐輪船離家的。河里漂滿了落葉，他難過(guò)地沉思著，猛然抬頭看見(jiàn)父親在岸邊朝他揮手道別。他在心里想象著父親揮手時(shí)的心情，思緒飄到了他十四歲那年，一次在腦海中上演的虛擬的，卻很真實(shí)的告別。

曹文軒有一次因?yàn)榉稿e(cuò)誤，被父親批評(píng)教育了。父親說(shuō)：“別的不說(shuō)，你總該愛(ài)惜東西吧?！彼凇独首x者》里說(shuō)：“那一刻我就知道要告別童年了。“

十四歲那年，曹文軒生了病。那時(shí)他以為自己要離開(kāi)家人了。他腦海里描繪了無(wú)數(shù)次到時(shí)家人會(huì)怎樣告別，會(huì)多么難過(guò)。父親背著他到處求醫(yī)，最后去了上海。醫(yī)生確診那只是淋巴結(jié)核，會(huì)好起來(lái)。父親當(dāng)場(chǎng)又是淚流滿面，那一次的“虛擬告別”讓曹文軒更深刻地理解了愛(ài)。

然而他與父親真正的告別，并沒(méi)有提前想象，就那樣來(lái)了。曹文軒在《朗讀者》的采訪中說(shuō)：“我犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤?！?/p>

一天他突然接到了大妹夫的電話：“爸爸突發(fā)心臟病，在劇烈地疼痛中。” 家里人想叫救護(hù)車帶父親去城里接受治療，但是想讓曹文軒拿定主意。曹文軒以為從鎮(zhèn)上去城里的路很顛簸，怕父親吃不消，就決定讓父親在鎮(zhèn)上接受治療。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，父親親自在電話里叮囑他，“我會(huì)好起來(lái)的，你不急著往家趕，你寫你的東西?！庇诌^(guò)了半個(gè)小時(shí)，曹文軒拉開(kāi)門正要回家，接到了電話。那邊一片哭聲：“爸爸他走了?！?/p>

曹文軒至今想不起來(lái)自己是乘什么交通工具回的家。他只記得從縣城到鄉(xiāng)村的公路已經(jīng)修地非常平坦了。

父親留給曹文軒的最后一句話是：“人家都說(shuō)，曹文軒是個(gè)大孝子?！?/p>

故事并不在此結(jié)束，也并不是一直沉重的。請(qǐng)你去親耳聽(tīng)他朗讀的《草房子》，親眼看他的表情?；蛟S從這位朗讀者的話語(yǔ)中，你會(huì)看到那堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)告別和改變的心。

我們漸漸意識(shí)到，有些事情有些人，就是會(huì)離你而去的。直到我們開(kāi)始獨(dú)立自主選擇留下什么丟下什么，我們毅然決然要開(kāi)始新生活；直到想不起父母的頭發(fā)是什么時(shí)候變白的；直到一件不經(jīng)意的小事讓你突然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了；直到我們?cè)谀X海中，開(kāi)始不懼怕想象告別的情形；直到我們開(kāi)始為告別做計(jì)劃——有些人甚至提前計(jì)劃好了自己的葬禮。這時(shí)候我們明白了，我們，也在離他們而去。我們經(jīng)歷了多次告別，所以有了自己說(shuō)再見(jiàn)的勇氣。

在一些人看來(lái)，告別的那個(gè)人即將開(kāi)始遠(yuǎn)去的漂泊；有些人可能會(huì)覺(jué)得這是楊帆遠(yuǎn)帆。我們明白了告別的意義和分量，明白了它在生命中濃墨重彩的一筆。我們面對(duì)告別越來(lái)越從容，因?yàn)槲覀兏兄x告別給我們留下的，思想的軌跡。經(jīng)歷了許多告別后，它教會(huì)我們一件事：那些真正讓你難過(guò)的，不是告別，而是來(lái)不及告別。