第一篇：節(jié)約用水活動(dòng)

1.通過(guò)班級(jí)網(wǎng)站和家園共育欄，宣傳張貼“保護(hù)水資源”海報(bào)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園。

2.班內(nèi)組織家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料，布置展板，集中展示。讓所有的孩子們對(duì)水資源現(xiàn)狀有所了解。

3.各班根據(jù)主題內(nèi)容上好教育課，并布置展板。

一班：世界水資源知識(shí)

二班：不同形態(tài)的水

三班：水的用途

四班：干旱缺水的地方

五班：節(jié)約用水小妙招

六班：節(jié)約用水從我做起

（二）節(jié)約用水，我們?cè)谛袆?dòng)——實(shí)踐活動(dòng)流程

1、每班選出10名節(jié)約用水小標(biāo)兵和家長(zhǎng)，帶上自制的宣傳單，和橫幅集中至廣場(chǎng)。

2、主持人講話，孩子統(tǒng)一口號(hào)。

3、幼兒集體背誦兒歌。

4、家長(zhǎng)講述節(jié)約用水的意義和方法。

5、幼兒講述《水故事》。

6幼兒向周圍群眾發(fā)放自制的宣傳單，并講述宣傳單的內(nèi)容。（發(fā)放時(shí)間：20分鐘）

7、集合小結(jié)、合影留念。

（三）今天，你節(jié)水了嗎

1、班級(jí)、家庭繼續(xù)展開節(jié)水活動(dòng)，收集節(jié)約用水圖片、視頻，評(píng)選“節(jié)水模范家庭”。

2、繼續(xù)收集節(jié)水小妙招，與班級(jí)幼兒分享。

第二篇：節(jié)約用水活動(dòng)方案

張洪學(xué)?！笆澜缢铡焙汀爸袊?guó)水周”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

2016年3月22日是第24個(gè)世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動(dòng)從我做起，永不止步!

二、活動(dòng)目的

以國(guó)家環(huán)境保護(hù)局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí)，加深人們珍惜水資源的觀念。通過(guò)水日的宣傳活動(dòng)，喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來(lái)。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約用水從小事做起。

三、活動(dòng)主題 1.愛水、惜水、護(hù)水

四、活動(dòng)時(shí)間

1.2015年3月22日--28日

五、參與人員

張洪學(xué)校全體在校師生

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、節(jié)水教育和宣傳。營(yíng)造節(jié)約用水的氛圍。倡議書等形式宣傳節(jié)水愛水、惜水、護(hù)水意識(shí)。國(guó)旗下活動(dòng)進(jìn)行節(jié)水為主題的國(guó)旗下講話，激發(fā)師生自覺(jué)保護(hù)水資源的熱情，號(hào)召全體師生積極參與到節(jié)水活動(dòng)中。

2、節(jié)水主題班會(huì)。各班級(jí)舉行節(jié)水主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

3、利用學(xué)校小廣播播報(bào)宣傳。校廣播站搜集與水有關(guān)的故事、成語(yǔ)、詩(shī)歌、新聞報(bào)道，中午進(jìn)行誦讀，讓全體師生認(rèn)識(shí)當(dāng)前水問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)，形成自覺(jué)關(guān)心水的意識(shí)。并要求學(xué)生當(dāng)好傳遞員，把這種意識(shí)告知家長(zhǎng)，滲透到自己的家庭中。

4、“家庭節(jié)水故事”畫畫、拍照、手抄報(bào)。世界水日期間，通過(guò)家庭實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)每個(gè)家庭的節(jié)水意識(shí)，學(xué)生參與家庭用水的管理，觀察、分析浪費(fèi)水的現(xiàn)象，通過(guò)調(diào)查、收集、思考得到家庭節(jié)水方法，進(jìn)行至少一周的節(jié)水實(shí)驗(yàn)，做好至少一周的觀察記錄表，低年級(jí)創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫，中年級(jí)拍攝生活中的節(jié)水場(chǎng)景，高年級(jí)寫節(jié)水故事，表達(dá)真實(shí)感情。

八、活動(dòng)要求

1、高度重視，切實(shí)開展。各班班主任要正確認(rèn)識(shí)“節(jié)約用水”活動(dòng)的重大意義，提高認(rèn)識(shí)，積極組織參與 “節(jié)約用水”活動(dòng)。班主任老師要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

2、密切配合，確保安全。各班班主任要做好上課與活動(dòng)時(shí)間的協(xié)調(diào)工作，注重活動(dòng)細(xì)節(jié)，達(dá)到活動(dòng)目的，做到正常學(xué)習(xí)和活動(dòng)“兩不誤”，確?；顒?dòng)順利開展。

3、加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)。每位同學(xué)要積極以主人翁精神參與本次活動(dòng)，每位同學(xué)要“從我做起，從身邊的小事做起”。每位同學(xué)自覺(jué)克服形式主義，嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和情況上報(bào)、信息反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。

張洪學(xué)校

2016年3月22日

第三篇：節(jié)約用水活動(dòng)計(jì)劃

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)“節(jié)約用水” 活動(dòng)計(jì)劃

一、選題背景

經(jīng)濟(jì)頻道推出的“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”大型主題宣傳活動(dòng)，獲得了廣泛的共識(shí)。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，每一個(gè)公民都有義不容辭的責(zé)任，要從我做起，從自家做起，從點(diǎn)滴做起。普及節(jié)能知識(shí)，推廣節(jié)能技術(shù)，曝光嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，在全社會(huì)形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚，把節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。使建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的宣傳推向新的高潮?？梢姽?jié)約將成為我們這個(gè)社會(huì)一個(gè)重要的主題。在這樣的背景下，小學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，我們要抓住這樣的鍥機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。當(dāng)然隨著教育理論的發(fā)展我們知道學(xué)生意識(shí)的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成，不能再用宣傳、灌輸?shù)姆绞?。而必須要發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，讓他們主動(dòng)參與到節(jié)約的活動(dòng)中來(lái)，讓他們作為研究節(jié)約的主體，認(rèn)識(shí)節(jié)約必要性，探究節(jié)約的科學(xué)方法。必會(huì)起到事半功倍的效果。同時(shí)利用小學(xué)生這個(gè)群體的特殊性的優(yōu)勢(shì)，讓小學(xué)生作為的宣傳的主體，向社會(huì)宣傳，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，同時(shí)也能使節(jié)約的意識(shí)更深入人心?！肮?jié)約用水”比較貼近學(xué)生的生活，而且在人們生活中確確實(shí)實(shí)得普遍存在一些水資源浪費(fèi)的事情。所以我選擇這個(gè)點(diǎn)作為突破口，和學(xué)生一起去研究節(jié)水、宣傳節(jié)水。

二、活動(dòng)內(nèi)容和目的1．通過(guò)查閱資料的方法，了解當(dāng)前全球、全國(guó)、全市的水資源情況；全面感知一些缺水地區(qū)人們的生活狀況。

2．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等形式了解人們生活用水量的一般數(shù)據(jù)和科學(xué)節(jié)約用水量的數(shù)據(jù)，讓大家感知節(jié)約用水的空間。

3．尋找生活中浪費(fèi)水資源的案例，研究這些案例，并用錄像、文字、圖畫、動(dòng)畫等形式記錄這些案例并附上反面的節(jié)約用水的案例，形成一定的宣傳資料。

4．引導(dǎo)學(xué)生探究一些節(jié)約用水的科學(xué)的方法。5．宣傳：

（1）小組向全校學(xué)生宣傳：利用小組搜集的節(jié)約用水的資料、錄像、圖畫的素材通過(guò)一定形式通過(guò)向全校學(xué)生宣傳節(jié)約用水。并組織全校學(xué)生通過(guò)作文、漫畫、節(jié)水金點(diǎn)子等形式參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。（這樣的活動(dòng)擺脫教師向?qū)W生宣傳的模式，而用伙伴向活動(dòng)宣傳的模式相信更利于學(xué)生接受。）

（2）全校學(xué)生向家庭宣傳：小組把宣傳資料分發(fā)給全體學(xué)生，讓學(xué)生把資料帶回家向家庭宣傳節(jié)約用水。并通過(guò)于父母簽訂“節(jié)水承諾書”、“做家庭節(jié)水監(jiān)督員”等形式，讓學(xué)生以主人公的形式促進(jìn)家庭節(jié)約用水。

（3）學(xué)校和小組向社會(huì)宣傳：通過(guò)小組活動(dòng)得來(lái)的素材做成傳單，讓小學(xué)生以發(fā)傳單、海報(bào)的形式向社會(huì)宣傳。以小學(xué)生的特殊身份去做這樣的公益活動(dòng)，效果一定會(huì)更深入人心。

6．在一定程度上提高學(xué)生、村民的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成一定的節(jié)水習(xí)慣。

三、研究步驟：

時(shí)間：兩年4個(gè)學(xué)期。第一學(xué)期：

收集文字材料，讓小組成員清醒地認(rèn)識(shí)理解節(jié)約用水的必要性和宣傳節(jié)約用水能產(chǎn)生的效果。

文字材料、例舉生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，形成一系列典型的案例。

第二學(xué)期：

研究節(jié)約用水的方法，把浪費(fèi)用水的案例拍成錄像，做成動(dòng)畫、表達(dá)成文字，創(chuàng)作成繪畫。并附上對(duì)比的案例。

初步設(shè)計(jì)宣傳的方法和方式。有小組成員向班級(jí)宣傳。第三學(xué)期：

全校宣傳，小組利用自己研究的材料向全校師生宣傳，同時(shí)全校的學(xué)生不能作為首宣傳的客體，同時(shí)通過(guò)作文比賽、漫畫比賽等讓大部分學(xué)生參與。

然后通過(guò)全校學(xué)生讓學(xué)校的學(xué)生向他們的家庭宣傳，先讓學(xué)生把宣傳資料帶回家庭，再可以契約合同的形式，讓小學(xué)生與爸媽、爺爺奶奶簽合同。

第四學(xué)期：

擴(kuò)大宣傳，向社會(huì)宣傳?？梢酝ㄟ^(guò)小學(xué)發(fā)海報(bào)，傳單等形式。小學(xué)生在宣傳方面有特有的優(yōu)勢(shì)，相信小學(xué)生的海報(bào)一定讓人深入人心，起到事半功倍的效果。

比如在三路公交的車站上發(fā)傳單。

（具體的活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生一起討論決定。）

四、活動(dòng)形式： 周六興趣小組 四年級(jí)1-3班每班4人 五年級(jí)1-3班每班4人

分成6小組，每組2名四年級(jí)學(xué)生和2名五年級(jí)學(xué)生組合。

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年9月

第四篇：節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)專題

大連港集團(tuán)財(cái)務(wù)有限公司節(jié)約用水

活動(dòng)總結(jié)

2015年5月10日至16日為全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周，根據(jù)集團(tuán)批轉(zhuǎn)的大連市計(jì)劃節(jié)約用水辦公室《關(guān)于做好2015年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周工作的通知》，大連港集團(tuán)財(cái)務(wù)有限公司以此為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)了習(xí)總書記“建設(shè)自然積存，自然滲透、自然精華的海綿城市”要求，開展了全面節(jié)水活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下：

一、活動(dòng)主題

以貫徹落實(shí)《關(guān)于做好2015年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周工作的通知》精神，樹立人水和諧的節(jié)水理念為宣傳重點(diǎn)，開展以“節(jié)建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”為主題的宣傳周活動(dòng)。倡導(dǎo)從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。

二、活動(dòng)開展情況

5月11日開始進(jìn)行節(jié)水宣傳，5月12日公司進(jìn)行了集中宣傳，廣泛宣傳發(fā)放《關(guān)于做好2015年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周工作的通知》。倡議每一位員工珍惜水資源，保護(hù)水資源，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型企業(yè)，為把大連建設(shè)成為世界城市共同努力。同時(shí)，回顧往年口號(hào)，包括2010年“全國(guó)城市節(jié)水宣傳周”宣傳口號(hào)的宣傳。包括“節(jié)水全民行動(dòng)，共建生態(tài)家園、“節(jié)水減排，保護(hù)生態(tài)”、“加強(qiáng)城市節(jié)水，保障供水安全”等12條宣傳口號(hào)。把宣傳口號(hào)寫成宣傳標(biāo)語(yǔ)共30余條，進(jìn)行廣泛宣傳。最后，組織員工深入了解我國(guó)水資源緊缺的現(xiàn)狀，介紹節(jié)約用水、合理用水的方法，在我們周圍營(yíng)造一個(gè)人人愛水、人人節(jié)水的良好氛圍。

大連港集團(tuán)財(cái)務(wù)有限公司將在今后的工作中，不斷地進(jìn)行節(jié)水的宣傳，使節(jié)約用水更加深入人心。

第五篇：節(jié)約用水活動(dòng)2011.2

柳花泊小學(xué)“節(jié)水特別行動(dòng)”活動(dòng)方案

水是生命的源泉，是人類文明的搖籃，放眼歷史，幾乎所有文明發(fā)源地都傍水而生。當(dāng)前，我國(guó)正遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi)，人民群眾的生產(chǎn)生活已受到嚴(yán)重影響，愈演愈烈的旱情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，節(jié)約用水已成為我們責(zé)無(wú)旁貸的大事。為加強(qiáng)節(jié)水教育，根據(jù)局團(tuán)委精神要求，我校決定在少先隊(duì)員中開展“節(jié)水特別行動(dòng)”。

一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛，培養(yǎng)環(huán)保節(jié)水意識(shí)。

充分利用校園媒體，廣泛宣傳我國(guó)旱情嚴(yán)重性及節(jié)水重要性。利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播站、宣傳欄等載體，加強(qiáng)節(jié)水宣傳教育。

二、積極行動(dòng)，從己做起，開展環(huán)保節(jié)水活動(dòng)。

各班要組織少先隊(duì)員，用實(shí)際行動(dòng)投入到環(huán)保節(jié)水活動(dòng)中來(lái)。要從身邊小事做起，努力踐行環(huán)保節(jié)水意識(shí)。

要?jiǎng)?chuàng)造性開展環(huán)保節(jié)水活動(dòng)，成立“紅領(lǐng)巾節(jié)水小隊(duì)”、“節(jié)水義務(wù)宣傳組”等環(huán)保節(jié)水組織，讓環(huán)保節(jié)水意識(shí)深入人心，成為習(xí)慣。

三、努力探索，深入研究，爭(zhēng)做環(huán)保節(jié)水衛(wèi)士。

利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，充分認(rèn)識(shí)旱災(zāi)帶來(lái)的危害以及研究抗旱減災(zāi)辦法，并開展研究性學(xué)習(xí)，探索節(jié)約用水新方法，通過(guò)手抄報(bào)、意見征集、繪畫、作文等形式將研究成果進(jìn)行展示，帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)樹立典型，利用“雛鷹爭(zhēng)章”“節(jié)水章”的評(píng)選，表彰在“節(jié)水特別行動(dòng)”中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。

四、注重過(guò)程，追求實(shí)效，創(chuàng)建環(huán)保節(jié)水校園。

要增強(qiáng)“節(jié)水特別行動(dòng)”的實(shí)效性，將環(huán)保節(jié)水作為校園一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)來(lái)開展。要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)存在的浪費(fèi)水源現(xiàn)象進(jìn)行制止和整改。同時(shí)要擴(kuò)大宣傳教育力度，通過(guò)開展“小手拉大手”、“家校聯(lián)系信”、“社區(qū)倡議書”等形式，將環(huán)保節(jié)水知識(shí)傳送到身邊的每一個(gè)人，成為享用終生的良好習(xí)慣。同時(shí)注意積累，將活動(dòng)開展信息及成果及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

附：“節(jié)水特別行動(dòng)”倡議書

二〇一一年二月二十四日

柳花泊小學(xué)“節(jié)水特別行動(dòng)”倡議書

水是生命的源泉，是人類文明的搖籃，放眼歷史，幾乎所有文明發(fā)源地都傍水而生。當(dāng)前，我國(guó)正遭遇百年不遇的特大旱災(zāi)，人民群眾的生產(chǎn)生活已受到嚴(yán)重影響，愈演愈烈的旱情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，節(jié)約用水已成為我們責(zé)無(wú)旁貸的大事。

可是在我們身邊，卻還存在著各種浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，有一些人打開了供同學(xué)們洗手用的水龍頭，用水打水仗，水龍頭的水正嘩嘩地往下流，可是卻無(wú)人將水龍頭關(guān)上。公用水龍頭的水也時(shí)常滴著。這些現(xiàn)象什么時(shí)候才能消失呢？難道要等到水資源缺乏、枯竭的時(shí)候我們才回過(guò)頭來(lái)談節(jié)約嗎？

“節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實(shí)，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。在此，我給大家提幾個(gè)節(jié)約用水的建議：

一、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；

二、洗衣水洗拖把，再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具,洗鞋襪等；

三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”； 將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3升；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380升；

四、自行車，家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗；

五、家庭澆花、宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

六、淋浴:如果您關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60升； 同學(xué)們只有從我做起，從現(xiàn)在做起才能維持我們?nèi)祟惿幌?，記住吧，珍惜水就是珍惜我們自己的生命?/p>