第一篇：初一語文家長會發(fā)言[大全]

初一語文家長會發(fā)言

尊敬的各位家長：

大家好！

因為孩子，今天能和大家歡聚在一起，這就是緣分。

首先作一下自我介紹，我姓邢，是初一（101 102）班的語文老師。

前幾天，有家長打電話問我：“你們班語文成績怎樣？”我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬。作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得生動活潑，將每一篇課文變成香甜可口的可樂。“興趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。

語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是育人。

有些家長會說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。

一、語文知識的三大陣營：基礎(chǔ)知識，閱讀和寫作。

1、基礎(chǔ)知識，需要“勤學(xué)苦練,多讀多背多寫多練”。

2、閱讀，分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀。

現(xiàn)代文閱讀的重點難點是與作者產(chǎn)生共鳴，并在練習(xí)和考試中揣摩出題者的意圖，做好它的關(guān)鍵在于對重點字詞句的篩選、理解和把握。每周作一篇閱讀題，不要上網(wǎng)抄答案，自己動腦，自己組織答案。

文言文閱讀要注意：

文言文最重要的是實詞的掌握，只有通過大量的閱讀才能解決這個問題。在這點上，背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語言環(huán)境中去把握。

3、作文： 寫作首先要多讀書，讀好書，還要在日常生活中多注意觀察思考，積累自然、社會、人生的生活素材和對這些素材的豐富思想、感受；二是表達(dá)自己的真情實感，在此基礎(chǔ)上再去追求表達(dá)的獨到以及語言的優(yōu)美。要把寫作當(dāng)成一種享受，用一顆細(xì)膩的心和用一雙明亮的眼，而不只是用筆。母親欣慰的笑容，父親寬厚的大手，朋友默默的支持，老師諄諄的教誨，一個眼神，一個微笑，一片落葉，一首老歌，都會喚起你的感知，而這些又是那樣地稍縱即逝，捕捉他，開掘他，就會流出源源不斷地鮮活地素材之源。

另外寫作要培養(yǎng)認(rèn)真修改地習(xí)慣。俗話說：“文章不厭千遍改?！弊约憾嘈薷模貏e是請懂文章的人來修改改過后還要反復(fù)琢磨、推敲，用心思考，幾遍之后，你會發(fā)現(xiàn)，自己的作文水平在逐步提高。

二、學(xué)習(xí)語文的四個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)，課上聽講，定期復(fù)習(xí)，課后作業(yè)。

三、學(xué)習(xí)語文要具備的四種品質(zhì)：堅持的毅力，要善于隨時調(diào)整，勇敢地面對語文學(xué)習(xí)，平時要勤于積累。

學(xué)習(xí)是你的資本，當(dāng)然也是一道障礙，一堵墻，誰能破繭成蝶，誰便能發(fā)揮最大的潛力，倔強些，勇敢些，這小小的倔強，能幫助許多夢想實現(xiàn)，這個世界，勇敢的人會有特別的明天。

要想學(xué)好語文，必須克服急功近利的心理，確立正確的學(xué)習(xí)目的，真正踏下心來日積月累。聽、說、讀、寫、思，事事都不能夠只憑一時沖動，一時的熱情，要培養(yǎng)一生熱愛語文的興趣，厚積而薄發(fā)，才能暢享語文的樂趣，收獲學(xué)習(xí)語文的碩果。

請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點點，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。

請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢！

第二篇：初一語文家長會發(fā)言（最終版）

初一語文家長會發(fā)言

尊敬的各位家長：

大家好！

因為孩子，今天能和大家聚集在一起，這就是緣分。

首先作一下自我介紹，我姓吳，是初一（2）班的語文老師。前幾天，有家長打電話問我：“你們班語文成績怎樣？”我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬。作為語文老師，我也一直在盡自己所能，想將課堂效率提高，將每一篇課文變成香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”，我也想讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。

語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是育人。

有些家長會說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力和積累。試卷上有些題目是靈活的，這就需要孩子們從：語言知識點的積累，語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。

一、語文知識的三大陣營：基礎(chǔ)知識，閱讀和寫作。

1、基礎(chǔ)知識，需要“勤學(xué)苦練,多讀多背多寫多練多積累”。

2、閱讀，分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀?，F(xiàn)代文閱讀的重點難點是與作者產(chǎn)生共鳴，并在練習(xí)和考試中揣摩出題者的意圖，做好它的關(guān)鍵在于對重點字詞句的篩選、理解和把握。每周作一兩篇閱讀題，不要上網(wǎng)抄答案，自己動腦，自己組織答案。

文言文閱讀要注意：

文言文最重要的是實詞（重點字詞）的掌握，只有通過大量的閱讀才能解決這個問題。在這點上，背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語言環(huán)境中去把握。

3、作文：

寫作首先要多讀書，讀好書，還要在日常生活中多注意觀察思考，積累自然、社會、人生的生活素材和對這些素材的豐富思考、感受； 二是表達(dá)自己的真情實感，在此基礎(chǔ)上再去追求表達(dá)的獨到以及語言的優(yōu)美。要把寫作當(dāng)成一種享受，用一顆細(xì)膩的心和用一雙明亮的眼，而不只是用筆。母親欣慰的笑容，父親寬厚的大手，朋友默默的支持，老師諄諄的教誨，一個眼神，一個微笑，一片落葉，一首老歌，都會喚起你的感知，而這些又是那樣地稍縱即逝，捕捉他，挖掘他，就會流出源源不斷地鮮活地素材之源。

另外寫作要培養(yǎng)認(rèn)真修改地習(xí)慣。俗話說：“文章不厭千遍改?！弊约憾嘈薷?，修改后還要反復(fù)琢磨、推敲，用心思考，修改幾遍之后，你會發(fā)現(xiàn)，自己的作文水平在逐步提高（升格作文）。

二、學(xué)習(xí)語文的四個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)，課上聽講，定期復(fù)習(xí)，課后作業(yè)。

三、學(xué)習(xí)語文要具備的四種品質(zhì)：堅持的毅力，要善于隨時調(diào)整，認(rèn)真地面對語文學(xué)習(xí)，平時要勤于積累。

學(xué)習(xí)是你的資本，當(dāng)然也是一道障礙，一堵墻，誰能破繭成蝶，誰便能發(fā)揮最大的潛力，能幫助許多夢想實現(xiàn)。

要想學(xué)好語文，必須克服急功近利的心理，確立正確的學(xué)習(xí)目的，真正踏下心來日積月累。聽、說、讀、寫、思，事事都不能夠只憑一時沖動，一時的熱情，要培養(yǎng)一生熱愛語文的興趣，厚積而薄發(fā)，才能暢享語文的樂趣，收獲學(xué)習(xí)語文的碩果。

請家長們相信，孩子需努力，老師需用心。孩子的努力需要得到老師和家長的肯定和鼓勵，孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點點，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。請給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢！

無論什么時候，在孩子面前都要說老師的好話，而且只能說好話。這樣做，對你的孩子只有好處，沒有壞處。我曾經(jīng)也是家長，這樣做會使孩子深深受益！請家長們相信！

從小學(xué)到初中，孩子肯定有喜歡的老師，也有不喜歡的老師。我們要引導(dǎo)孩子尊敬每一位老師，喜歡每一位老師。每位老師都有自己的特色，家長要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，真誠而正確地引導(dǎo)孩子。只有讓孩子喜歡、尊敬老師了，他才會喜歡老師教的課，才可能學(xué)好這門課，才可能在考試中拿高分！

希望在今后的教學(xué)中能及時與各位家長溝通，讓我們共同教育好孩子，讓每個孩子都有進(jìn)步！

謝謝！謝謝大家！

第三篇：初一家長會班主任發(fā)言

家長會發(fā)言稿

初二六班家長會發(fā)言稿

尊敬的家長:大家好!

首先我代表初二.六班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎.你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持.你們的到來就是對我們工作的最大幫助.我同時也代表全體的學(xué)生感謝大家的到來.為什么這么說呢 因為我覺得我們這次家長會的真正意義不在乎我們家長會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議了,這對他們就是驕傲,就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉.如果說家長會要開成功的的話,那么你們到來了,我就要說這次家長已經(jīng)是成功的了.下面我向家長們簡單的介紹我們初二全級和六班的一些情況.初二全級共有六個教學(xué)班,從新生開始,學(xué)校就為我級每個教室都裝備了微機,視頻展臺等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接,為教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段輔助教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.此外學(xué)生每周都有音,體,美課程 ,安排了專職教師任教.還舉行了各種各樣的實踐活動,如:讀書報告會,社會實踐活動,書畫活動等,促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展.我們班的情況:我班由58位同學(xué),男生30人,女生28人,從這個學(xué)期開學(xué),我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識,要心往一處想勁往一處使,對學(xué)校負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),要么不干,干就一定干出點樣來.經(jīng)過這段時間的努力,我們五班在班級量化與學(xué)習(xí)方面都走在了年級的前列,某些學(xué)科的平均分是排在年級的第一/二名的.這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果.六班是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級體,這學(xué)期的期中考試,在各位家長的關(guān)心下,圓滿結(jié)束了.關(guān)于成績,大家也知道了,并且很多家長提出了寶貴的見意,和鼓勵孩子的話語.下面我在簡要分析一下這次期中考試成績

期中考試前10名的同學(xué):

進(jìn)步大的同學(xué):

退步大的同學(xué):

希望家長,時刻提醒孩子,勝不驕,敗不餒,以這次成績?yōu)榛c,腳踏實地,繼續(xù)努力.針對不同學(xué)生制定不同的要求:

再過不到兩個月,我們的孩子又要面臨著期末考試了,我們家長要督促孩子趕快進(jìn)入角色,準(zhǔn)備迎接這次的考試.給孩子一個信心,讓他訂好班內(nèi)的目標(biāo),超越人及學(xué)習(xí)計劃.在這時候,我們的家長和我們的老師應(yīng)該更好地結(jié)合起來,相互溝通,共同做好學(xué)生這一階段的工作.下面匯報一下我們這階段的工作,我們主要抓了以下幾個方面的工作.1.嚴(yán)格管理,依法治班.嚴(yán)是愛,松是害.嚴(yán)師出高徒.一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績.為此我們重點強化了 紀(jì)律觀念,強化時間觀念.早上要求6:20前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;每節(jié)課的課前2分鐘進(jìn)入教室做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),強調(diào)了良好生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣的重要性.告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,性格決定你的命運.要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做 ,經(jīng)過一段時間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念.生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí),班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng).既抓全面,又要因材施教,一個班級58人,就每一個學(xué)生而言,在班中占58分之一,是微不足道的.但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重,引導(dǎo)優(yōu)生,督促中間生,鼓勵困難生(這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長您的孩子),尤其困難生要重點幫教.我們將學(xué)習(xí)上的困難生認(rèn)真分析,承包給所有任課教師,然后分期分批作工作,做到課上多提問他們,自習(xí)多耐心輔導(dǎo),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況.生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們.并且我們要求這些同學(xué)主動到辦公室向班主任或任課老師匯報近段時間的學(xué)習(xí),經(jīng)過共同做工作,有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動力,學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn).加強思想教育,增強學(xué)生信念與成材欲望..充分利用課堂,班會的機會給同學(xué)們加油充電.例如,班集體剛組建時,開樹立遠(yuǎn)大理想,要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會.通過班會同學(xué)們懂得了很多道理.目標(biāo)明確了,信心增強了,學(xué)習(xí)也變的主動了.成績也穩(wěn)步提高了.繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促發(fā)展活動”,以實現(xiàn)班級無差生,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教!

4,以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好課間操,到校,離校及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作.利用“點圓式工作法”,確定:學(xué)習(xí)為點,課間操,到校,離校及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容.讓學(xué)生始終知道:課間操,到校,離校及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的.通過思想工作,學(xué)校制度,班級紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當(dāng)?shù)姆绞?及時發(fā)現(xiàn)及時處理.5,從學(xué)生實際出發(fā),客觀,科學(xué)評價每一位學(xué)生.在教學(xué)過程中,合理地引進(jìn)評價機制,可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,檢查自己的教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題.抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;了解學(xué)生的的性格,態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差,而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,用評價的手段,激勵差生的轉(zhuǎn)化.當(dāng)然由于有的學(xué)生自制力少差一點,不良習(xí)慣已養(yǎng)成,老師家長又未能及時跟上,因此還存在一部分紀(jì)律散漫,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,這更需要我們的共同配合.具體表現(xiàn):

1.由于社會上不良風(fēng)氣的影響,現(xiàn)在的校園中,出現(xiàn)了一系列問題,對于破壞公物,打架鬧事,盜竊財物,搶逼低年級學(xué)生的錢財,以強凌弱,泡在網(wǎng)吧里等現(xiàn)象,我們將采取嚴(yán)厲的措施,堅決打擊這些不良的行為.諸位家長回家后告誡自己的孩子,不要犯此類的錯誤,如果遇上了這類事要及時和家長老師聯(lián)系,堅決與這類行為作斗爭.2.現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作.2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己.如:該帶的作業(yè)及課本等東西一律由學(xué)生上學(xué)時帶齊,別丟三落四.3.初中階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,掌握良好得學(xué)習(xí)方法,因此要 注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,也不要置之不理,要做好引導(dǎo).諸如督促學(xué)生早起床,在家按時完成作業(yè)等等.4, 青春期是學(xué)生思想波動較大的時期,這個階段要注重孩子的思想品德修養(yǎng),愛父母,愛學(xué)校,愛老師,團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),有責(zé)任心等.要經(jīng)常與孩子交流,談心,并要為孩子樹立好的榜樣.5, 現(xiàn)在孩子是長身體的時候,很容易疲倦.怎樣保證孩子身體發(fā)育正常,具有健康的體質(zhì),那么必須使孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣.能夠做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,具有一定的生活自理能力.此外還養(yǎng)保證營養(yǎng),保證睡眠.一日三餐都要吃,每天保證8小時以上的睡眠,家長要做好幫助和監(jiān)督.6.希望家長對孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,這是本次講話的重點.在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望,有所期望,但各位父母的期望和要求又不盡相同.有的希望孩子學(xué)業(yè)長進(jìn),聰明過人;有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了;可能還有的家長認(rèn)為孩子以后升學(xué)沒有太大希望,能讀書看報,買東西算帳就行了.《義務(wù)教育法》中指出:"義務(wù)教育要使兒童,少年在品

德,智力,體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì),培養(yǎng)出有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ).先舉幾個例子:

7.要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點.要讓他們認(rèn)識到自己能行 ,是好樣的.試想,當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,孩子能學(xué)不好嗎 要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行.事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了.以上我了解的六班的一些基本情況,可能所采取的措施上也有不恰當(dāng)之處,還懇請各位家長指出,這樣有利于我們今后的工作.最后我想說:

一切為了我們的孩子,為了我們孩子的一切,在此,我代表六班各位任課教師再次向各位家長到來表示深深的謝意,祝各位家長身體健康,工作愉快!祝每一個學(xué)生有所成就,成人成才!

會后,我們的家長可以留下,了解我們孩子的課堂學(xué)習(xí)情況,并與班主任,任課教師交流孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況.謝謝大家!

第四篇：初一家長會發(fā)言1

118班家長會發(fā)言稿

2012-5-18感恩的心.wma

家長會致辭：

首先我代表學(xué)校118班全體教師衷心的感謝家長們百忙之中來參加家長會。從您的孩子跨入我們學(xué)校大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始，因為教育孩子健康成長是我們老師和家長共同的義不容辭的責(zé)任。

今天我的發(fā)言分四個部分，一向各位家長簡單介紹一下學(xué)校、班級基本情況；二是介紹這次期中考試的基本情況；三是我們班學(xué)生存在的問題；四是希望家長配合學(xué)校做好幾件工作。

點名：

一、簡單介紹學(xué)校、班級的基本情況。

1.介紹三中

各種管理制度：

神池三中班級量化考核制度(重點學(xué)習(xí)這個，展臺播放)

近年社會聲譽：

長期以來，我校重視學(xué)生思想品德教育，形成了純樸的校風(fēng)，通過多年來的努力，我校學(xué)生升學(xué)率高，違紀(jì)、違法率低，贏得了良好的社會聲譽。

2.三中體制：

a公辦------公辦民助------公辦

b轉(zhuǎn)規(guī)的影響：有人說——教師積極性受挫。其實不影響——評

選縣模范和校模范、評選教學(xué)能手、評選學(xué)科帶

頭人、評選模范班主任、績效工資核算等等都要

與教學(xué)成績掛鉤。三中起步和發(fā)展不是靠改制。

2003年當(dāng)時只有700多學(xué)生，到改制時的200

5年秋季已經(jīng)有1500多人。現(xiàn)在全校2100多人。

嚴(yán)格的管理制度——如績效工資的考核，各位教

師很在意教學(xué)的成績考核，競爭非常激烈。盡管

放心。

3.介紹班級：

咱們是初二，也叫八年級。我們學(xué)校初二年級共10個班，共680多人。四個重點班。每班有80人左右。任課教師全部是今年初三畢業(yè)的教師。我們班的教師有：

數(shù)學(xué)：馮玉秀老師政治:賈連英老師

英語：陳靜老師歷史:李玲文老師

地理：宮艷紅老師生物：周薇薇老師

物理：張薈老師

語文（班主任）李建平電話：***

二、介紹本次期中考試的基本情況。

三、學(xué)生存在的問題

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué) ：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。

2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個別學(xué)生，學(xué)習(xí)沒進(jìn)步，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。在?？梢哉f是抓得實實的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數(shù)同學(xué)不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現(xiàn)了所謂的“5+2=0”現(xiàn)象．這就需要家長配合，嚴(yán)格管好學(xué)生的這段時間的學(xué)習(xí)．

四、希望家長配合學(xué)校做好幾件工作。

1抽空多對孩子進(jìn)行正面教育，營造尊師的氛圍，讓他聽老師的話。

說學(xué)校、說老師如何如何避開孩子，不然他在以后時間里不再尊重老師。

2、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的思想動態(tài)。

4、發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。通常的時間是孩子到家以后，特殊情況可在活動時間和課間十分鐘。

電話已設(shè)臵免費接聽。

5、樹立對孩子嚴(yán)格管理觀念?，F(xiàn)在社會上五花八門、亂七八糟的東西太多，如電子游戲廳，網(wǎng)吧，電腦游戲，不健康的圖書等刊物等,與灰娃娃結(jié)伴，在街上瞎竄，闖不下樓子不算，任何一種都對他們有吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。為此要嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。

6、觀察孩子的伙伴的言行，避免近墨者黑。

有請各位家長注意以下幾個方面：（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。（2）早晨到校時間：6：20，做到不早到，不遲到。（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均4--6小時以上（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。（4）上午12：00放學(xué)，下午2：40到校，7：45放學(xué)，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。（5）每天晚上的學(xué)習(xí)時間應(yīng)達(dá)到2小時以上（經(jīng)調(diào)查有的同學(xué)每天晚學(xué)習(xí)3小時左右）。（6）要控制學(xué)生的零花錢。

6．不準(zhǔn)帶手機。危害很重很深。例如……沒收后，至畢業(yè)才給。

7．不佩戴首飾，不留長發(fā)，不穿奇裝異服。

8．對老師有說的，意見或建議，當(dāng)面談不要越級。找校長、局長等都不可取。找了校長，告了老師；找了局長，告了校長。一級一級查下來，還是要讓老師處理。

當(dāng)面找班主任最好。即使誤會了你孩子，打了你孩子，也是人之常情。老師他也是人呀。做錯是很難免的。

最后，希望我們家長和老師都能靜下心來，經(jīng)常心平氣和，共同想辦法，解決問題。學(xué)校也歡迎經(jīng)常詢問。

總之，初一是基礎(chǔ)，希望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才． 家長會到此結(jié)束，謝謝大家！

2012

118班班主任李建平年5月18日

第五篇：初一家長會發(fā)言材料

各位家長：大家下午好！

首先，請允許我代表學(xué)校對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。

首先，我與各位家長交流一下習(xí)慣問題？人的道德文明究竟如何，往往通過日常行為就能反映出來。常言說得好，“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定人生”。所以對孩子的教育，要從養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣、行為習(xí)慣開始。初一年級的新生，他們來到了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時間去適應(yīng)，這正是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的鍥機，也是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣最后的機會。因為到了初二，學(xué)生的行為品德就會出現(xiàn)兩極分化，已經(jīng)很難控制；到了初三，一些行為不良的學(xué)生就會暴發(fā)出來，不僅壞了自己，更會把班級弄得污七八糟。我們一定要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能按規(guī)矩辦事，才能使自己進(jìn)步。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么？往簡單方面說，就是養(yǎng)成習(xí)慣。”初一年級學(xué)生剛進(jìn)入初中，許多學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，課程的增多，給他們較大的壓力，我們老師要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個變化，合理有序的安排好各項學(xué)習(xí)活動。在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，我們老師將化大力氣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這更像是一場持久戰(zhàn)。有一句話說的好：壞的習(xí)慣就像借高利貸，不僅要還本金，而且還要付出高額的利息；好的習(xí)慣就像存銀行，不僅可以拿回本金，而且還可以收取利息。中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初一又是整個中學(xué)的基礎(chǔ)。對于初一新生，我們老師會傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生。大家進(jìn)入滄溪中學(xué)都是從零開始，在老師的眼里，沒有天才和笨蛋之分，只有懶惰和勤奮之分。所以，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，為了孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要我們的老師和家長共同努力。

從幼兒園到小學(xué)，我們在座的家長參加了一次次家長會，甚至多次聽了家庭教育專家的報告。借這次家長會，就家庭教育這一塊，我還是想對各位家長提三點希望。

第一點：希望各位能做一個榜樣型的家長。對孩子來說，父母不僅僅是保護(hù)者與撫養(yǎng)者，父母也是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見摸得著的英雄。正因為如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。您用心工作、您積極上進(jìn)、您責(zé)任心強、您熱愛學(xué)習(xí)等等，這一件件一樁樁不正是您孩子學(xué)習(xí)最強而有力的力量源泉嗎？一位父親就曾對我說：什么“長”都好當(dāng)，惟獨家長這個“長”不好當(dāng)。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如：孩子在家學(xué)習(xí)時，不要玩麻將、打牌、甚至不看電視和上網(wǎng)等等。

第二點：希望各位能做一個細(xì)心的家長。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話對自己說或?qū)Α叭沼洷尽闭f，而對家長和老師則百般隱藏。但學(xué)生的喜怒哀樂往往會表現(xiàn)在臉上或行為上，家長可以從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。家長發(fā)現(xiàn)問題后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。平時要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上，對子女在校情況要多做了解，不能過長時間不與老師聯(lián)系。甚至電話號碼變了，這樣的小事都要及時告知老師。有些男女生之間的不正常交往，細(xì)心的家長都可以察覺和防范。家長督促的缺失會直接導(dǎo)致管理上的縫隙，不要等老師打電話找到你，如果是老師打電話找你，那小孩所犯的錯誤可能就已經(jīng)不小了。做細(xì)心的家長還應(yīng)該多陪陪孩子學(xué)習(xí)、交流、游玩等，這樣會有更多的機會發(fā)現(xiàn)孩子的問題。與其自己為了掙區(qū)區(qū)一些錢日夜忙碌，為什么不花一些時間和精力在子女的教育上；您又怎么好意思，將大量的時間花在自已的娛樂上呢？子女將來成才了，一是可以節(jié)省我們這一代人多少的投資呢？二是子女可以創(chuàng)造比我們這一代人更多更大的財富。

第三點：希望各位能做一個會配合的家長。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個上百人學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上；再說，“金無足金，人無完人”，教師是人，不是神，出現(xiàn)失誤和不足也在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也應(yīng)該維護(hù)家長的形象。這樣，教育才能形成合力。孩子還小，您講老師一分不是，到孩子那里會理解為十分不是。一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就會更大了。要相信老師的教育方式和教育水平，要相信老師做的一切都是為了您的孩子。

各位家長，這里套用毛主席的一句話，孩子教育是我們的事，也是你們的事，但歸根結(jié)底還是你們的事。作為教師，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒；作為家長，更耐心更有智慧的教育孩子，讓我們攜手努力，為孩子的人生奠定扎實的基礎(chǔ)！讓我們的學(xué)生、你們的孩子能“拼搏三年、贏得一生”。

我的話講完了，謝謝大家！

邢華國