第一篇：三年級(jí)安全征文

“我眼中的文明交通”優(yōu)秀征文選一（三年級(jí)）

發(fā)布時(shí)間： 2012-05-02 13:00:40 作者：三年級(jí) 來(lái)源： 湖州市湖師附小教育集團(tuán) 瀏覽次數(shù)：

摘要：

作品一： 街頭所見(jiàn)

湖師附小教育集團(tuán) 307班 倪浩霆

星期天上午，我和媽媽上街買(mǎi)點(diǎn)東西，為了能 直達(dá)目的地，我們決定騎自行車去。

我想每次上街時(shí)都是車水馬龍、烏煙瘴氣的，不知今天是否能好點(diǎn)呢？我們滿懷著希望出發(fā)了?？梢宦飞献屛覀兇笫切┳鲑I(mǎi)賣的人還是“外甥打燈籠——照舊”，道路兩旁擺滿了各種攤位。

騎自行車上街真令我頭痛。一是車多。雖然現(xiàn)在人們的生活水平提高了，都有了車，是件好事，可把大街堵了個(gè)水泄不通這也是好事嗎？二是人多?，F(xiàn)在的人哪，那叫一個(gè)多，真可以稱的上抬手如云，揮汗如雨，到處都是爭(zhēng)吵、講價(jià)聲，吵得我頭暈眼花，聽(tīng)得我耳朵起繭……三是不遵守交通規(guī)則的人多。前兩件事我們自己都能避免，可說(shuō)到這件事那可真是“石頭蛋頭腌咸菜——一言難盡”呀！

行走在街上，我常常能見(jiàn)著這樣兩類人：一類是三輪摩托車司機(jī)，個(gè)個(gè)是全副武裝的飆車王。有時(shí)你好端端的騎著車，他們忽然擦著你的身邊“嗖”地拐過(guò)去弄得你心里像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的；有時(shí)他們因?yàn)楦咚俎D(zhuǎn)向使車傾斜好幾十度，自己差點(diǎn)甩出去，也不知他們咋想的，有沒(méi)有磕破過(guò)腦袋，跌斷過(guò)骨頭，不過(guò)，看上去可真危險(xiǎn)的呀！另一類乃是逆行者也。有時(shí)你騎車時(shí)一不小心便會(huì)和他們撞上，而且他們騎得飛快，你還沒(méi)有看清呢，“嗖”的一聲，一道閃電從你身邊劃過(guò)，也夠你心驚肉跳的。所以，我一到大街上，就眼觀六路，耳聽(tīng)八方，每時(shí)每刻都高度集中，警惕迎面撞來(lái)的人。

可是，今天我和媽媽騎著自行車上街，眼前看到的是騎車的人有序地行駛著。我輕松地騎著自行車，不再感到害怕，不再感到頭痛，人們文明行車讓我愉悅地穿行在大街上。

作品二： 我眼中的交通安全——珍惜生命 湖師附小 302班徐湄竹

生命是寶貴的，生命又是脆弱的，人的生命只有一次，我們要珍惜生命，注意交通安全是珍惜生命的一部分。生活中交通安全與我們息息相關(guān)，它像我們的朋友時(shí)時(shí)刻刻都守候在我們的身邊，提醒我們，告誡我們。

我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則發(fā)生在我們周圍的交通事故：一個(gè)晴朗的早晨，一位男孩和媽媽高高興興地下樓取了自行車上學(xué)。當(dāng)媽媽剛想叮囑男孩騎車慢點(diǎn)，穿馬路要小心時(shí)，男孩已像箭一般飛駛出去，只對(duì)媽媽揮揮了手，一眨眼已不見(jiàn)蹤影。在要橫穿馬路時(shí)信號(hào)燈在閃爍，而他要趕這最后幾秒鐘，緊挨著邊上有一輛大車也有這種想法。悲劇發(fā)生了，旁觀者議論紛紛，“太可憐了！一條生命就這樣結(jié)束了?！薄斑@個(gè)陽(yáng)光男孩被壓在車輪底下了,”“如果那個(gè)男孩騎慢點(diǎn)，如果男孩不趕這最后幾秒，如果大車可以開(kāi)慢點(diǎn)，如果……”此時(shí)在多的如果也換不來(lái)男孩的生命，那朵凋零的蓓蕾再也不能盛開(kāi)了。父母永遠(yuǎn)沉浸在失去兒子的悲傷中。

現(xiàn)在交通工具發(fā)達(dá)了，交通也繁忙了，每天的交通事故在我國(guó)多如繁星。因此無(wú)論交警在不在場(chǎng)都應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。例如：過(guò)馬路要看信號(hào)燈，要走人行橫道，自行車，助動(dòng)車要在非機(jī)動(dòng)車道行駛，未滿12歲的孩子在馬路上騎自行車，不要在馬路上三五成群行走，打鬧……我們小學(xué)生更應(yīng)該從小培養(yǎng)這種交通意識(shí)。讓我們把“交通安全”這四個(gè)字深深扎根在心中，為了我們的明天更好得充滿陽(yáng)光，充滿鮮花，讓交通安全成為你我最好的朋友，它將永遠(yuǎn)守護(hù)你，帶給你幸福，快樂(lè)。

作品三： 交通文明，安全第一

湖師附小教育集團(tuán) 308 沈煜輝

隨著時(shí)代的發(fā)展，機(jī)動(dòng)車和電瓶車便成了必不可少的交通工具。一輛輛機(jī)動(dòng)車在馬路上飛馳而過(guò)。雖然馬路上有交警，但他們還是會(huì)趁交警不注意或沒(méi)有攝像頭的路段，偷偷地闖紅燈，因此往往鑄成大錯(cuò)。

一次，我與媽媽去超市購(gòu)物。突然，一個(gè)人開(kāi)著一輛電瓶車從非機(jī)動(dòng)車道開(kāi)到了人行道上，“嗖”的一聲，從我身邊駛過(guò)，差點(diǎn)就撞到了我。我嚇了一大跳，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那人早已沒(méi)了蹤影。

到了超市門(mén)口，看見(jiàn)一群人圍在不遠(yuǎn)處的馬路上。我擁過(guò)去一看，被眼前的一幕驚呆了：一輛汽車與一輛電瓶車相撞，一名男子倒在血泊之中……詢問(wèn)路人，才知道是汽車司機(jī)酒后駕車，撞倒了人。事發(fā)后，肇事司機(jī)立刻扔下車，逃走了。幾分鐘后，110和120都聞?dòng)嵹s來(lái)了，傷者被迅速帶離了現(xiàn)場(chǎng)。隨后，我們就離開(kāi)了，但我心里卻十分難受。我真切地希望大家能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，避免這樣的悲劇再次發(fā)生。

機(jī)動(dòng)車和電瓶車的出現(xiàn)，雖然給交通帶來(lái)了極大的方便，但同時(shí)也出現(xiàn)了不少隱患。作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記交通規(guī)則，不僅要積極制止不規(guī)范的交通行為，更要從我做起，管好自己！

作品四： 我眼中的文明交通

湖師附小302班 張若彬

“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，不酒后駕車”，都是我們?nèi)巳藨?yīng)該遵守的。如果不遵守交通規(guī)則，發(fā)生一個(gè)小小的意外，就有可能會(huì)受傷，更嚴(yán)重的話，有可能將我們的生命也奪去。在我們的生活中，這樣的人很多，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)制止他們，遵守交通規(guī)則。

有一次，我和奶奶一起過(guò)馬路時(shí)，親眼看見(jiàn)一位年輕的阿姨不遵守交通規(guī)則而發(fā)生了意外。那是在一個(gè)十字路口，紅燈亮?xí)r，大家都自覺(jué)地停了下來(lái)，但那位阿姨騎著電動(dòng)車就沖了過(guò)去。那時(shí)，正好一輛小轎車開(kāi)過(guò)來(lái)，盡管開(kāi)車的司機(jī)已經(jīng)看到了那位阿姨，但剎車已經(jīng)遲了，伴隨著刺耳的剎車聲，那位阿姨倒在了地上。那位阿姨的腿受傷了，不停地流著血。我看見(jiàn)了，心想：明明是紅燈，她為什么還要闖過(guò)去呢？這是在拿自己的生命開(kāi)玩笑??！

人的生命只有一次，希望大家都能遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命！

作品五： 我眼中的交通文明 304班 朱以恒

“滴嘟滴嘟……”一輛120急救車從我和媽媽面前飛馳而過(guò)，我在不遠(yuǎn)處看到了一個(gè)交通事故：斑馬線上躺著一位老爺爺，旁邊還有一輛小轎車。聽(tīng)說(shuō)那輛小轎車闖紅燈，然后撞上了這位老爺爺。

這次事故是由于車輛違反了交通指示燈，違反了交通法則而出現(xiàn)的。我覺(jué)得：交通法則是不可以違反的，要人人遵守，如果稍有疏忽和輕視，那就像剛剛的交通一樣，有血的教訓(xùn)或生命的代價(jià)。交警叔叔們?cè)谘谉岬奶?yáng)下或寒冷的天氣下辛苦地指揮交通，他們每時(shí)每刻在保護(hù)我們的安全，還要處理許多交通事故，如果我們大家的交通意識(shí)很強(qiáng)，就不會(huì)發(fā)生那么多交通事故了，交警叔叔們也就沒(méi)這么辛苦了。你知道嗎，全國(guó)中小學(xué)生受傷的主要原因就是交通事故，新聞里每天都在講交通事故，用流血的事實(shí)在提醒我們要遵守交通法規(guī)，增加文明交通的意識(shí)。

總之，現(xiàn)代社會(huì)交通環(huán)境日益復(fù)雜，人們出行大家都要小心謹(jǐn)慎，司機(jī)叔叔們請(qǐng)放慢車速，禮讓行人；行人們要走斑馬線，“紅燈停、綠燈行”看似簡(jiǎn)單卻關(guān)乎我們的生命。讓交通文明存在我們每個(gè)人的心中，以安全為第一，那我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好。

作品六： 我眼中的交通文明 3 0 4班 尤心怡

我的家鄉(xiāng)是一座美麗而文明的城市，隨著祖**親的逐漸繁榮昌盛，我的家鄉(xiāng)也在不斷發(fā)展、改變。她變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越有“內(nèi)涵”。最近這一段時(shí)間，在我們湖州市交通道路上我發(fā)現(xiàn)了這樣幾件不文明的事。

去上學(xué)的路上，在一個(gè)十字路口的交叉口上，我和爸爸看見(jiàn)已經(jīng)是紅燈了,這時(shí)一輛大客車迅速地沖了過(guò)來(lái)，我想：這個(gè)人怎么這么不講交通文明??！要是這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)一位老人，這么快的速度肯定會(huì)撞到的。

還有一次放學(xué)回家，外公來(lái)接我和哥哥，但是因?yàn)橛幸惠v汽車闖紅燈和另一輛汽車相撞發(fā)生了交通事故而導(dǎo)致了嚴(yán)重的道路堵塞，使所有的車子都不能正常行駛，我們都只能在汽車?yán)锏?，一直等到交警叔叔?lái)處理了這樁交通事故，指揮疏通了道路交通，我們才能慢慢行駛回家，但是這已經(jīng)過(guò)了快兩個(gè)小時(shí)!經(jīng)過(guò)這兩件事情，充分說(shuō)明了每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真的遵守交通規(guī)則，安全第一，生命只有一次。我希望大家從自己做起，從點(diǎn)滴做起，做個(gè)文明的交通人！

作品七： 交通文明，從我做起 304班 沈羿豪 21世紀(jì)，人類文明科技迅速發(fā)展，馬路如網(wǎng)絡(luò)一樣四通八達(dá)，路上車水馬龍：客車、貨車、面包車、小轎車……各種車輛多種多樣，但馬路上的安全問(wèn)題成了一大難題。馬路上雖然有交警指揮，有紅綠燈警示人們：紅燈停，綠燈行。但是依然有人不遵守交通規(guī)則：酒后駕車，經(jīng)常出現(xiàn)司機(jī)壓人的事件，就算騎車也是三心二意，正因?yàn)檫@樣，悲劇才永不停歇。

文明從我做起，從小事做起，從少年兒童抓起，自覺(jué)抵制不文明的交通陋習(xí)，積極參與構(gòu)建暢通、有序、和諧、文明的城市交通環(huán)境，不斷提高城市文明交通程度，展現(xiàn)文明交通、和諧社會(huì)的風(fēng)貌。

作為共和國(guó)小公民，我們要增強(qiáng)交通安全意識(shí)，遵守每一項(xiàng)交通法規(guī)，還要宣傳文明交通，讓所有人謹(jǐn)記安全最重要。遵守交通安全，快樂(lè)出行，讓一切事故消失在萌芽階段。讓每個(gè)人健健康康、平平安安，這樣我們和家人都能開(kāi)開(kāi)心心，這該多么快樂(lè)！安全出行，文明交通，你記住了嗎？

作品八： 交通安全記心上

湖師附小教育集團(tuán) 303班 沈嘉儀

現(xiàn)在的科技變得非常先進(jìn)，交通工具也非常先進(jìn)，如飛機(jī)、火車、汽車等，只要想去哪里，就可以方便快捷地到達(dá)目的地?？扇绻藗儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，這些方便的交通工具就會(huì)變成一個(gè)個(gè)兇狠的劊子手，奪走一條條鮮活的生命。

每年都會(huì)有因交通安全發(fā)生的悲劇。我也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)悲劇的發(fā)生。在我家去學(xué)校的紅綠燈路口就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一起交通事故。那是兩位阿姨騎著一輛電動(dòng)車有說(shuō)有笑地從我們身邊一閃而過(guò)，竟忽略了現(xiàn)在是紅燈，把車騎了過(guò)去。這時(shí)，一輛水泥車快速駛過(guò)來(lái)，撞在電動(dòng)車上，車子立即倒地，人也被撞出好幾米遠(yuǎn)，鮮血頓時(shí)流滿了一地，兩條生命就這樣消失在我們的眼前。

還記得2011年7月23日，溫州發(fā)生的那起嚴(yán)重的動(dòng)車事故，造成了許多人遇難。雖然我沒(méi)看見(jiàn)這一切，但通過(guò)報(bào)紙上、電視上的一篇篇報(bào)道，讓我們大家都很揪心，尤其是那才2歲的小女孩牽動(dòng)了多少人的心?。?/p>

馬路邊也常會(huì)有事故發(fā)生，如：高年級(jí)的同學(xué)騎著自行車與同伴并排同行時(shí)，有時(shí)會(huì)雙手離開(kāi)車把，有時(shí)會(huì)與同伴講話，不專心騎車，還有那些醉酒駕車的叔叔阿姨們……這些都是事故發(fā)生的根本原因。如果我們大家都遵守交通規(guī)則，這一起起悲劇就不會(huì)發(fā)生，那一條條生命也不會(huì)從我們眼前消失。

人的生命只有一次，請(qǐng)大家牢記：“珍惜生命，請(qǐng)遵守交通規(guī)則”！

作品九： 文明交通在我心中

湖師附小教育集團(tuán) 307班 沈倪源

交通每時(shí)每刻都存在于我們生活中，與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)。文明交通，是我們每個(gè)人都必須遵守的；文明交通，令我們茁壯成長(zhǎng)，令我們更加快樂(lè)！

也許有的人會(huì)問(wèn)：“文明交通，又不是規(guī)則，又為什么要遵守呢？”我會(huì)堅(jiān)決地告訴你：“文明交通，它能給予我們安全。像? 紅燈停，綠燈行?、?機(jī)動(dòng)車行車行道，行人要走人行道?、?橫穿馬路要走斑馬線?等，如果不遵守，整個(gè)交通將會(huì)亂成一團(tuán)麻，整個(gè)社會(huì)秩序?qū)⒒靵y不堪，給我們每個(gè)人帶來(lái)的可能是傷害。”你們應(yīng)該會(huì)說(shuō)我只會(huì)吹牛，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，文明交通就是一種指令，它讓我們得到安全。不信？一起去看看吧!記得那一次，我和爸爸去公園玩,我們開(kāi)著汽車高高興興地前往公園游玩，開(kāi)到一處十字路口，那兒有一盞紅綠燈。眼看綠燈要變成紅燈了，爸爸想要沖過(guò)去，正好有一輛小汽車開(kāi)了過(guò)來(lái),幸好那名司機(jī)緊急剎了車,不然我們要撞上去了。我們?cè)诠珗@對(duì)面停好車，下了車走斑馬線橫穿馬路，正巧又遇到紅燈，爸爸又想沖過(guò)去，但這一次我拉住了爸爸，勸告他要遵守交通規(guī)則，因?yàn)檫`反交通規(guī)則是很危險(xiǎn)的，就像剛才那次差點(diǎn)就撞車了。我們站在那里等著，過(guò)了一會(huì)兒，綠燈亮了，我們才快速地走過(guò)馬路，來(lái)到了公園。

文明交通是什么?有時(shí)，是傻呆呆地站著；有時(shí)，是靠我們的大腦管住自己的雙腿；有時(shí)，會(huì)被人笑話；有時(shí)，又會(huì)被夸獎(jiǎng)。文明交通是為了我們好，而不是禍害。

文明交通在我心，有了文明交通，世界才會(huì)更美麗！

作品十： 關(guān)愛(ài)生命，安全出行

湖師附小教育集團(tuán) 307班 王一涵

“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”。

那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料，我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去?！鞍　蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐?。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。

作品十一： 禮讓，交通的平行線 湖師附小302 朱子魚(yú)

今天早上，我和爸爸像往常一樣上學(xué)去。在校門(mén)口，我剛要打開(kāi)車門(mén)，爸爸提醒我：“小心點(diǎn)，后面會(huì)有電瓶車開(kāi)過(guò)來(lái)的?！庇谑牵姨匠鲱^，伸出手搖了幾下，示意有人要出來(lái)了。我想那些人會(huì)停下來(lái)讓我，推開(kāi)車門(mén)，可是沒(méi)想到騎車人視而不見(jiàn)，仍然沖了過(guò)來(lái)。這下可好了，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，騎車人就摔得人仰馬翻了。一句“你們有車，沒(méi)眼睛??！”喚醒了驚呆中的我，騎車人不分青紅皂白，一連串的怒斥和攻擊，爸爸連忙賠錢(qián)道歉，她才平靜下來(lái)。

這件事引起了我的沉思，車雖然要讓人，但人也要守規(guī)則呀！我想我眼中的交通不應(yīng)該是這樣的！文明的交通秩序，需要每位交通參與者的主動(dòng)禮讓和共同維護(hù)，因?yàn)椴还苁邱{車人，還是是普通行人或騎車人，都是交通的主人；因?yàn)槿诵?，車行，文明才可行；因?yàn)榇蟮?，小道，禮讓才有道。

我相信，有了禮讓，交通和事故就是兩條沒(méi)有交點(diǎn)的平行線！

作品十二： 交通安全最重要

湖師附小教育集團(tuán) 308班 王婷婷

遵守交通規(guī)則，從我做起。不亂闖紅燈，酒后不駕車，紅燈停，綠燈行……雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都在提醒，但一個(gè)個(gè)慘劇還在我們身邊不斷發(fā)生。

那一次，我正要去學(xué)校上學(xué)，親眼目睹一名初中生被大卡車撞死。當(dāng)時(shí)，初中生躺在血泊之中，一只鞋子也不知飛去了哪里?？粗@驚醒觸目的一幕，我有點(diǎn)害怕。事后得知，原本他們都可以安然無(wú)恙地走過(guò)十字路口，但卡車的速度太快了，還沒(méi)等初中生反應(yīng)過(guò)來(lái)，車子已經(jīng)撞到人了……

一樁樁、一件件，多么讓人心酸啊！父母把他們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，不容易??！可是或許是你的不留意，在你意想不到的時(shí)刻，發(fā)生交通意外，甚至因此失去自己的生命。生命誠(chéng)可貴，我們要珍惜。司機(jī)朋友們，不要為了貪圖快，而忘卻了你是在跟生命開(kāi)玩笑，不要為了爭(zhēng)取不闖紅燈，而把別人的性命置之度外，不要為了逞一時(shí)之強(qiáng)，而不停交警的勸告……

交通安全，我們不針對(duì)一個(gè)人，這是對(duì)我們大家安全的保障。我們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做到開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。人的生命就像時(shí)間一樣，一去不復(fù)返，寶貴的生命是生存的源頭，沒(méi)有了生命，再美好的未來(lái)都是無(wú)用的。

作品十三： 珍愛(ài)我們的生命

湖師附小教育集團(tuán) 308 沈文馨

今天，我去買(mǎi)東西，穿過(guò)一條馬路。我見(jiàn)綠燈還在閃，就想快速溜過(guò)去。都說(shuō)紅燈停，綠燈行，黃燈停不停那得看你自己。我急得頭上直冒汗，這一下我得等上一分鐘，哎！又要浪費(fèi)時(shí)間了。可又有什么辦法呢？我不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)小男孩跑進(jìn)了馬路，那一剎那，紅燈亮了，汽車開(kāi)起來(lái)了。我真為那小男孩捏一把汗。幸好，小男孩跑得快，躲過(guò)了一劫。要不然，后果可不堪設(shè)想。我呢？等綠燈亮了，我才小心翼翼地過(guò)了馬路。

回來(lái)時(shí)，我見(jiàn)一個(gè)小姑娘，看著來(lái)來(lái)往往的，焦急得走來(lái)走去。這時(shí)綠燈又亮了，小姑娘見(jiàn)四周沒(méi)車，才開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)了馬路。

交通安全現(xiàn)在大家都非常重視，可有些人仍然對(duì)此置之不理，更多的人因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，甚至犧牲自己的生命。犯不著啊，好好珍愛(ài)我們的生命吧！

第二篇：三年級(jí)征文

與書(shū)為友

營(yíng)里鎮(zhèn)西黑前小學(xué)王春蕾三年級(jí)

我，是一個(gè)靦腆的小女孩，不喜歡逛街，不喜歡熱鬧。空余時(shí)間，我喜歡捧本書(shū)，一個(gè)人靜靜地坐著，無(wú)拘無(wú)束的拜讀。于是，在我的生活中，書(shū)便成了我最貼心的朋友。

從第一本拼音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》到后來(lái)的《三國(guó)》《西游記》《水滸傳》，從簡(jiǎn)單的《369》到現(xiàn)在的《奧數(shù)》，從《安徒生童話》到《伊索寓言》??我已經(jīng)記不清自己讀完了多少本書(shū)。別人每每見(jiàn)到我的時(shí)候，我都在讀書(shū)。因?yàn)檫@，同學(xué)們都笑稱我是“小書(shū)迷”。我喜歡這個(gè)稱謂，因?yàn)槲掖_實(shí)對(duì)讀書(shū)達(dá)到了癡迷的地步。

之所以喜歡讀書(shū)，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)，我確確實(shí)實(shí)地感覺(jué)到了自己知識(shí)的增長(zhǎng)；通過(guò)讀書(shū)，更使我明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的含義：讀《安徒生童話》，塑造了我單純而樂(lè)觀的性格；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我認(rèn)識(shí)到了生命的意義；讀《三毛》，讓我感受到了自己生活的幸福；讀《西游記》，讓我知道了好事多磨；讀《水滸》，讓我真正體會(huì)到了“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)朋友三個(gè)幫”??

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀。是的，書(shū)籍對(duì)于我們的生活非常重要：它就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；它是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；它也是我們的忠實(shí)朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。既然如此，那就讓我們和書(shū)做朋友吧，因?yàn)椋偰茉诓唤?jīng)意間給你意想不到的收獲。

評(píng)語(yǔ)：

書(shū)，善讀之，可以醫(yī)愚。文中，小作者以自己的親身經(jīng)歷，向我們闡述了自己的讀書(shū)經(jīng)歷和收獲。通過(guò)讀書(shū)，小作者體會(huì)到了很多很多……也希望我們大家學(xué)習(xí)作者愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)中，愛(ài)上讀書(shū)，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，促使自己更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

（指導(dǎo)教師：高金偉）

第三篇：三年級(jí)征文

希望，從這里起航

三年級(jí)高麗媛

我們的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村里，離縣城非常遠(yuǎn)，附近沒(méi)有文具店，同學(xué)們買(mǎi)文具要到很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上去買(mǎi)，往返路程十幾里路，這樣既耽誤時(shí)間，又影響學(xué)習(xí)！

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們可愛(ài)的校園里熱鬧起來(lái)了，因?yàn)閷W(xué)校來(lái)了一輛大卡車，同學(xué)們蜂擁著前去，想知道卡車?yán)锩嫜b著什么東西，當(dāng)然，我也不例外！這時(shí)候校長(zhǎng)用學(xué)校特有的大喇叭通知：“同學(xué)們，請(qǐng)集合”我們快速的排好隊(duì)，來(lái)到了辦公室門(mén)前。

哇塞，同學(xué)們眼前一亮，因?yàn)槲覀兛吹搅嗽S多學(xué)習(xí)用品，有書(shū)包、筆盒子、水杯，還有許多體育用品。掌聲在此刻響了起來(lái)，久久不斷……

叔叔阿姨們，謝謝你們，當(dāng)你們知道我們學(xué)校的情況時(shí)，急我們之所急，想我們之所想，不辭辛苦為我們送來(lái)了希望，讓我們實(shí)現(xiàn)了自己小小的夢(mèng)想，我們非常的感動(dòng)，這份感動(dòng)源自你們對(duì)我們的關(guān)心和牽掛。你們用實(shí)際行動(dòng)給我們做出了一個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出的榜樣。

你們給了我們希望，我們將從這里起航，乘風(fēng)破浪，以一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們，回報(bào)社會(huì)!

讓愛(ài)傳遞

三年級(jí)高甜甜

愛(ài)，不僅僅是一個(gè)字，更是一顆心。叔叔阿姨們，您給我們的愛(ài)心包裹，使我們這個(gè)貧困地區(qū)的孩子背上了新書(shū)包，也能和其他孩子們一樣高高興興的去上學(xué)，滿路的蒲公英仿佛也在為我們感到興奮，讓白色的絨毛為給我們做伴。

叔叔阿姨們，你們給我們捐贈(zèng)的鉛筆橡皮、使我們學(xué)習(xí)的好助手。畫(huà)筆、橡皮泥和剪紙能盡情的讓我們表達(dá)自己的彩色世界。漂亮而又環(huán)保的水壺能讓我們每天帶著干凈衛(wèi)生的水，并養(yǎng)成喝水的好習(xí)慣。玩具娃娃成了我們親筆的小伙伴。

感謝叔叔阿姨們對(duì)我們山區(qū)孩子的一片心意，等我考上大學(xué)了，我一定像叔叔阿姨們一樣，關(guān)愛(ài)貧困地區(qū)的孩子，用自己的愛(ài)心溫暖他們，讓愛(ài)繼續(xù)傳遞，把愛(ài)的種子植在每個(gè)人的心里。讓人間真情永駐。

沉甸甸的愛(ài)

三年級(jí)張文婧

嶄新的書(shū)包、好玩的呼啦圈、漂亮的彩筆，這是叔叔阿姨送給我們的禮物，這些愛(ài)心包裹里面有著沉甸甸的希望和愛(ài)，爸爸媽媽的眉頭輕了，小伙伴們的心里暖了，上學(xué)的步伐更加輕快了。老師臉上的笑容更加燦爛了。

彩色的筆繪出了一個(gè)多姿多彩的世界，干凈的水杯讓我們健康成長(zhǎng)。我們會(huì)用您給我們的鋼筆真誠(chéng)而自豪的將這大愛(ài)書(shū)寫(xiě)。勤奮學(xué)習(xí)，努力將來(lái)能像您一樣，將愛(ài)心傳遞給更多的人，讓愛(ài)溫暖人間。這份神圣的愛(ài)，將我們的希望點(diǎn)燃，讓我們和城里的孩子一樣擁有了童年的快樂(lè)和笑聲，感謝的話，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只有深深的祝福，祝福叔叔阿姨健康，安寧。

感謝源自感動(dòng)

三年級(jí)馬博 尊敬的叔叔阿姨：你們好。

我是寧夏回族自治區(qū)的一名回族小學(xué)生，這是我上學(xué)以來(lái)第一次寫(xiě)信，這封信里有我深深的敬意。感謝你們給我們送的那些珍貴的學(xué)習(xí)用品及禮物。你們將載著濃濃的愛(ài)和祝福送到了我們手中，讓我們非常感動(dòng)。

愛(ài)心包裹里的每一件物品，都是你們?yōu)槲覀兙奶暨x的，它們會(huì)陪怕我們度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，每一件學(xué)習(xí)用品都是我必不可少的小幫手，它們是我最親密的伙伴。讓我們帶著感恩去學(xué)習(xí)，將來(lái)我們一定在會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

叔叔阿姨，你們給我們的不僅僅是一個(gè)文具盒，更是一顆愛(ài)的種子，我們把它深深的埋在了心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，通過(guò)把愛(ài)心永遠(yuǎn)傳遞下去。

三年級(jí)學(xué)生：馬博

2012年9月11日

愛(ài)的翅膀傳千里

三年級(jí)馬博遠(yuǎn)

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，老師給我們發(fā)了一個(gè)書(shū)包，書(shū)包上寫(xiě)著：“愛(ài)心包裹”和畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的娃娃。

回到家，我迫不及待的打開(kāi)書(shū)包一看，有各種各樣的玩具，還有一個(gè)小娃娃。

我趕緊拿出一張紙，拿起一支彩筆，在上面畫(huà)了小鳥(niǎo)，這只小鳥(niǎo)有一雙彩色的翅膀，翅膀上面有我五彩繽紛的問(wèn)候。我希望小鳥(niǎo)帶著這些真誠(chéng)的問(wèn)候飛到叔叔阿姨身邊，去感謝這些親愛(ài)的叔叔阿姨們。

彩色的小鳥(niǎo)，請(qǐng)帶上我的祝福和感謝，告訴千里之外的叔叔阿姨們，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名宇航員，成為國(guó)家的棟梁。我會(huì)讓這份愛(ài)的翅膀飛上藍(lán)天，把愛(ài)的種子撒滿祖國(guó)大地。

我想說(shuō)……

三年級(jí)陳文婷

我們的學(xué)校貧窮，但是每個(gè)小朋友的心靈就像五彩繽紛的花瓣一樣，雖然沒(méi)有各種各樣的體育用品，沒(méi)有像樣的書(shū)包，但是我們依然熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)我們的學(xué)校。

就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們學(xué)校收到了叔叔阿姨們的捐獻(xiàn)，小朋友們看到這些捐獻(xiàn)來(lái)的東西，激動(dòng)的不知道說(shuō)什么好。毽子、呼啦圈、跳繩等是多么的引人注目啊！整整一天，我們都沉浸在快樂(lè)之中，久久不能平靜。

此時(shí)，我想說(shuō)：陽(yáng)光是燦爛的，叔叔阿姨們對(duì)我們的印象是深遠(yuǎn)的，今天，我們接到了貴重而又喜歡的物品，明天我們回報(bào)的將是希望。

我想說(shuō)：感恩不僅僅是一個(gè)話題，更是一份行動(dòng)，我們要感謝叔叔阿姨，感恩老師、感恩父母、感恩社會(huì)上所有善良的人們。因?yàn)橛辛怂麄?，世界上多了一份，甚至上千份微笑?/p>

我想說(shuō)：以后我一定要做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，努力學(xué)習(xí)，帶著一份感恩的，一份優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)叔叔阿姨、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)上所有幫助別人的人。

第四篇：三年級(jí)讀后感征文

《賣火柴的小女孩》讀后感

東平街道毛莊小學(xué)三年級(jí)彭玉茹

她是和我年齡差不多的小女孩，卻有著截然不同的命運(yùn)；她是一個(gè)乖巧的小女孩，卻有著悲慘的命運(yùn)；她是一個(gè)可憐的小女孩，但在她的世界里，卻沒(méi)有人同情她。他就是安徒生爺爺筆下的，她是和我年齡差不多的小女孩，卻有著截然不同的命運(yùn)；她是一個(gè)乖巧的小女孩，卻有著悲慘的命運(yùn)；她是一個(gè)可憐的小女孩，但在她的世界里，卻沒(méi)有人同情她。他就是安徒生爺爺筆下的，《賣火柴的小女孩》。

這篇童話主要講的是一個(gè)小女孩在大年夜里還要在街頭賣火柴，要是有一位好心人買(mǎi)了她的一跟火柴，也不會(huì)凍死在街頭，在她臨死前，懷著四個(gè)美好的愿望離開(kāi)了。這也許是一種解脫，只有在另一個(gè)世界里，才會(huì)更幸福吧！

讀了這篇童話，我哭了，痛恨那個(gè)殘忍的社會(huì)。想起我現(xiàn)在的生活，覺(jué)得真是太幸福了。在家里，我有家人的疼愛(ài)與呵護(hù)；在學(xué)校里，我享受著良好的教育，有著同學(xué)們的幫助和老師的栽培；在我的生活中，真是一點(diǎn)也沒(méi)有煩惱。但是這些，真實(shí)小女孩想都不敢想的啊，要是她在我身邊，我一定會(huì)給她姐姐般的溫暖！

我一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答父母和老師，我也要珍惜這來(lái)之不易的幸福！

.指導(dǎo)老師： 王玉順

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32《皇帝的新衣》讀后感

東平街道毛莊小學(xué)三年級(jí)張晨

請(qǐng)問(wèn)大家看過(guò)《皇帝的新衣》嗎？這個(gè)故事說(shuō)得是一位皇帝很喜歡穿漂亮的衣服，以往的皇帝不是在坐朝就是在后宮，而這位皇帝卻總在更衣室。

皇帝的這個(gè)怪癖讓兩個(gè)騙子知道了，他們就騙皇帝說(shuō)：“我們能織出誰(shuí)也想象不到的美麗的布，簡(jiǎn)直比天上的彩虹還要美麗！”他們還說(shuō)他們織出的布有一種奇異的作用，那就是聰明人看的見(jiàn)，愚蠢的人看不見(jiàn)！于是，這怪布的魔力沸沸揚(yáng)揚(yáng)地傳遍了全城，沒(méi)人肯承認(rèn)自己愚蠢呀！所以在大臣、官員們的欺騙下，皇帝神氣十足地穿上了這件“衣服”游行在街上。就這樣皇帝赤身露體地在贊美聲中走過(guò)。這時(shí)一位孩子把實(shí)話說(shuō)了出來(lái)，其實(shí)國(guó)王根本沒(méi)有穿衣服呀！

這個(gè)故事教導(dǎo)我們騙子就是抓到皇帝、大臣們的虛偽心理才會(huì)這樣騙取他們，使皇帝在所有人取笑中還要裝出驕傲的樣子，把游行儀式結(jié)束。我們要腳踏實(shí)地地做人，真實(shí)才是人的本性！

指導(dǎo)老師： 王玉順

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32東平街道毛莊小學(xué)三年級(jí)陳學(xué)藍(lán)

前幾天，我看了一個(gè)童話故事——《海的女兒》它講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。

《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚(yú)。她在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚(yú)尾變成了人腿。后來(lái)她救了一個(gè)王子并喜歡上了他，而那個(gè)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了，她的希望沒(méi)有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個(gè)王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒(méi)有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。

我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。在這本書(shū)里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中，我碰到困難時(shí)，要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。在學(xué)習(xí)上，我也要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)持不懈。

指導(dǎo)老師： 王玉順

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東平街道毛莊小學(xué)三年級(jí)陳康

我最喜歡讀《丑小鴨》的故事了。這個(gè)故事主要講了：“丑小鴨”被誤生在一個(gè)普通的鴨窩里，由于它的丑陋，兄弟姐妹都欺負(fù)它，小動(dòng)物們也看不起它，而它卻頑強(qiáng)不屈地與命運(yùn)抗?fàn)?，終于變成了美麗的白天鵝的故事。

當(dāng)我讀到：鴨爸爸給孩子們喂魚(yú)，小孩子們搶走了本該屬于“丑小鴨”的魚(yú)，還不讓它到窩里睡覺(jué)，它只好餓著肚子，離家出走，我真想幫它把魚(yú)搶回來(lái)，在給它搭一個(gè)溫暖的窩，讓它吃個(gè)飽，睡個(gè)夠。很快我又讀到:在路上，小貓追“丑小鴨”，小狗咬“丑小鴨”，它無(wú)助地四處奔跑，我真想跳進(jìn)書(shū)中和小貓、小狗講講理，讓它們成為好朋友。最后讀到“丑小鴨”變成了美麗的白天鵝，找到了它的同伴，和它們一起展翅飛翔在蔚藍(lán)的天空中，我真為它的成功而感到高興。讀了這個(gè)故事，我懂得了不論遇到什么困難，長(zhǎng)得多么丑陋，只要頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲磺火?，一定?huì)成為美麗的“白天鵝”。我非常喜歡這個(gè)故事，它真是一個(gè)好故事，你們喜歡嗎？

指導(dǎo)老師： 王玉順

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第五篇：三年級(jí) “讀書(shū)”征文

我愛(ài)讀書(shū)

三年級(jí)朱李鵬

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槎嘧x書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還可以開(kāi)闊我們的眼界，使我們能夠知道古今發(fā)生的很多事。

成才的必由之路只有一條——勤奮讀書(shū)。古語(yǔ)說(shuō)得好“書(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟”。每一個(gè)勤奮讀書(shū)的人不一定成才，但想成才卻必須多讀書(shū)。所以我們一定要多讀書(shū)，勤奮讀書(shū)，用知識(shí)充實(shí)我們，使我們長(zhǎng)大以后能成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲覀兡昙o(jì)還小，正是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)間，如果現(xiàn)在不好好讀書(shū)，等到長(zhǎng)大以后一定會(huì)后悔的，有句名言說(shuō)的好“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)

三年級(jí)劉亞濤

在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就看了很多小故事書(shū)，升入三年級(jí)以后，我的書(shū)越來(lái)越多，因此我有了一個(gè)小書(shū)架。在書(shū)的海洋里，那些精彩的故事情節(jié)深深的吸引了我，我對(duì)書(shū)籍愛(ài)不釋手。

有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》，我接過(guò)這本書(shū)愛(ài)不釋手，便聚精會(huì)神的看了起來(lái)。這一看可不要緊，結(jié)果我忘了吃飯、忘了寫(xiě)作業(yè)、甚至忘了周圍的一切。突然，一行行的方塊字變得模糊了，眼睛又干又澀快睜不開(kāi)了。我起身，伸了伸懶腰，發(fā)現(xiàn)餐桌上的飯菜早已經(jīng)涼了。

這就是我——一個(gè)對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手的小書(shū)迷。讀書(shū)是好，但也不能忘記適當(dāng)?shù)男菹ⅲ駝t不但會(huì)傷害眼睛，而且會(huì)打亂我們正常的生活秩序。

書(shū)本——我的好朋友 三年級(jí)高金玲

書(shū)本是我的好朋友，它帶給我許許多多的知識(shí)和樂(lè)趣，還教給我做人的道理。

讀書(shū)，為我打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)：它告訴我宇宙是多么浩瀚，一個(gè)太陽(yáng)相當(dāng)于130萬(wàn)個(gè)地球那么大；它告訴我動(dòng)物世界是多么奇妙，獅虎相爭(zhēng)，老虎為王；它還告訴我美麗的彩虹為什么有七種顏色?? 書(shū)本就象知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诶锩鏁秤巍?/p>

讀書(shū)，拓寬了我的視野、豐富了我的生活?！独ハx(chóng)記》這本書(shū)中真實(shí)地記錄了各種各樣昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、生育、死亡等，故事內(nèi)容妙趣橫生：蝎子愛(ài)打架、金龜子喜歡搬糞球、甲蟲(chóng)會(huì)裝死、蟋蟀是位音樂(lè)家……

怎么樣？同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋里吧。