第一篇：少兒培訓(xùn)小主持人教材（范文模版）

少兒主持啟蒙教材 第一冊(cè)

星夢(mèng)未來(lái)藝術(shù)培訓(xùn)中心

蔣彬 整編

目 錄

一、少兒語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

二、自我介紹

三、節(jié)目表演

四、表演性語(yǔ)言片段練習(xí)：繞口令

五、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之一：兒歌朗誦

六、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之二：故事表演

七、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之三：藝術(shù)朗誦

八、主持臺(tái)詞訓(xùn)練

九、臺(tái)風(fēng)、形體、氣質(zhì)訓(xùn)練

一、少兒語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

對(duì)于學(xué)齡前的兒童，首先要啟發(fā)和鼓勵(lì)他們喜歡張嘴，愿意說(shuō)話愿意朗誦。通過(guò)練習(xí)，使他們的說(shuō)話和朗誦能過(guò)達(dá)到：大聲、清楚、自然、流暢。

1、聲音洪亮

（1）、聲音洪亮，就是大聲。

（2）、在鼓勵(lì)少兒大聲朗誦的同時(shí)，要注意不要讓少兒聲帶過(guò)于用力，造成聲音尖細(xì)、聲嘶力竭，甚至造成聲帶疲勞、病變，毀壞嗓音。

（3）、要指導(dǎo)少兒試著把注意力放在肚臍下的丹田部位，氣往下沉；努力提起上鄂，打開(kāi)后牙。其實(shí)，這就是丹田用氣和制造共鳴的初步嘗試和訓(xùn)練。

2、口齒清楚

許多少兒說(shuō)話時(shí)懶得張嘴，懶得用力氣，所以造成說(shuō)話不清楚，甚至有些聲母、韻母含混或不能區(qū)分。例如有些少兒，并不是受地方語(yǔ)言的影響，而純粹是舌頭懶得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge說(shuō)成zhe，er字發(fā)不清楚。我們也曾聽(tīng)到個(gè)別的人直到成年都說(shuō)不清“來(lái)了”的“了”字。其實(shí)很多人并不是口舌的生理問(wèn)題生成的，更多的是從小沒(méi)有注意語(yǔ)言的訓(xùn)練，而形成了不良語(yǔ)言習(xí)慣。

（1）、要想把話說(shuō)清楚，唇齒口舌鄂都要用力。只要不偷懶，認(rèn)真練習(xí)，除了極個(gè)別存在生理缺陷的少兒，都可以做到發(fā)音清晰，口齒清楚。

（2）、為了使少兒做到發(fā)音清晰，口齒清楚，要讓少兒多練習(xí)繞口令。它可以訓(xùn)練口腔各個(gè)部位的功能，并可以訓(xùn)練少兒清晰準(zhǔn)確地讀出每個(gè)字的聲母、韻母的讀音。

（3）、少兒主要考察聲母讀音是否清楚有力，特別是n-

1、g-k、d-t及平翹舌必須分清。

二、自我介紹 定義：

自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對(duì)自己有一個(gè)初步的了解。注意事項(xiàng)：

（1）要說(shuō)明基本情況：主要是姓名、年齡、學(xué)校、興趣和愛(ài)好等。（2）情況要屬實(shí)：一定要實(shí)事求是不可以造假，因?yàn)槿绻麑?duì)自己不熟悉的特長(zhǎng)等進(jìn)行介紹，萬(wàn)一別人進(jìn)行考證就是弄虛作假了。（3）要突出特點(diǎn)：說(shuō)出自己與眾不同的地方。

（4）注意技巧，使介紹有藝術(shù)性：可以利用拆字、聯(lián)想、別名等來(lái)介紹名字。如：我的名字是蔣彬，成語(yǔ)名是彬彬有禮，英文名是Echo。完整舞臺(tái)自我介紹流程：

（1）問(wèn)好（語(yǔ)言+手勢(shì)肢體語(yǔ)言）（2）基本情況+個(gè)人特色等

（3）告知自我介紹完畢并謝幕（鞠躬）

三、節(jié)目表演

怎樣完整的表演一個(gè)節(jié)目？ 一個(gè)完整的節(jié)目表演必須包括：

（1）問(wèn)好（問(wèn)好的語(yǔ)言及肢體動(dòng)作語(yǔ)言）。

（2）自我介紹（自己最基本的信息：姓名、學(xué)校、年齡）。（3）介紹表演的節(jié)目名字。（4）節(jié)目表演。

（5）告知表演完畢謝幕（鞠躬）。少兒表演節(jié)目注意事項(xiàng)：

（1）服裝和語(yǔ)言都要適合少兒不宜成年化。（2）發(fā)型、服裝要得體，美觀大方等。

四、表演性語(yǔ)言片段練習(xí)：繞口令 四和十 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。

要想說(shuō)對(duì)四舌頭碰牙齒，要想說(shuō)對(duì)十舌頭別伸直，要想說(shuō)對(duì)四和十，常常練習(xí)十和四，要想說(shuō)對(duì)十和四，多多說(shuō)說(shuō)四和十。

八百標(biāo)兵奔北坡

八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑；

炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

三哥三嫂子 三哥三嫂子，借給我三斗三升酸棗子，等我上山摘了酸棗子，再奉還三哥三嫂子的三斗三升酸棗子。

吃葡萄 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

白石塔 白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，石塔白又大。

五、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之一兒歌朗誦

數(shù)星星

天上星星亮晶晶，一閃一閃眨眼睛，小朋友們數(shù)一數(shù)，看看誰(shuí)能數(shù)得清。三個(gè)小畫(huà)家

天上下雪地上白，就像畫(huà)紙剛展開(kāi)，白紙上面能畫(huà)畫(huà)，三個(gè)畫(huà)家走過(guò)來(lái)。小雞過(guò)來(lái)用腳踩，畫(huà)出竹葉一排排。小鴨過(guò)來(lái)用腳踩，畫(huà)出楓葉飄起來(lái)。小狗過(guò)來(lái)用腳踩，畫(huà)出梅花朵朵開(kāi)。太陽(yáng)公公真歡喜，把畫(huà)全都收起來(lái)。我愛(ài)媽媽 我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我，媽媽教我畫(huà)畫(huà)，我給媽媽唱歌。我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我，媽媽盼我長(zhǎng)大，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)。

我是您的寶貝

我是您的寶貝，世界上最難得的寶貝！我是您的寶貝，世界上最可愛(ài)的寶貝！為了我，您辛苦勞累； 為了我，您把心兒操碎。

媽媽，謝謝您的愛(ài)，在您懷里依偎是我最幸福的滋味。媽媽，謝謝您的愛(ài)，您的愛(ài)我已慢慢體會(huì)。等我長(zhǎng)大了，您是我的寶貝！我最最疼愛(ài)的寶貝！

六、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之二：故事表演

最佳“動(dòng)物”

父親和兩個(gè)孩子在看電視里的“動(dòng)物世界”突然來(lái)了靈感，就問(wèn)孩子：“我來(lái)考考你們世界上許多動(dòng)物中，那些動(dòng)物既能給你們?nèi)獬?，又能給你們皮鞋穿？”兩個(gè)孩子想了一會(huì)，立刻一起答道：“那是爸爸！”

大的沒(méi)有睡

夜里，4歲的小胖躺在床上。他請(qǐng)求媽媽：“媽媽，給我吃一個(gè)蘋(píng)果吧。” 媽媽說(shuō)：“小胖，太晚了，蘋(píng)果已經(jīng)睡覺(jué)了?！?/p>

小胖回答說(shuō)：“不，小的也許睡下了，大的肯定還沒(méi)有睡哩！”

七、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之三：藝術(shù)朗誦

小鳥(niǎo)醒來(lái)了

小鳥(niǎo)醒來(lái)了，吱吱喳喳叫，它說(shuō)：“媽媽呀，您早!”

小鳥(niǎo)醒來(lái)了，理了理羽毛，它說(shuō)：“臉兒已洗好!”

小鳥(niǎo)醒來(lái)了，翅膀振的高，它說(shuō)：“我去做早操!”

熊媽媽請(qǐng)客 熊媽媽要請(qǐng)客，吃的喝的擺一桌。

小熊小熊真叫饞，踩著椅子爬上桌。又吃菜，又吃饃，頂數(shù)魚(yú)湯最好喝。

八、主持臺(tái)詞訓(xùn)練

扔了勺，翻了鍋，盤(pán)子摔了一大摞。熊媽媽，皺眉頭，客人來(lái)了吃什么? 準(zhǔn)跟叔叔一個(gè)樣

叔叔守邊疆，寄來(lái)一張像，站在月光下，緊握手中槍。我也學(xué)叔叔，手握小木槍，高聲問(wèn)妹妹：

“看我像不像?” 妹妹搖搖頭，連聲說(shuō)不像。

“個(gè)子沒(méi)有叔叔高，槍也沒(méi)有叔叔的亮?！蔽覍?duì)妹妹說(shuō)：

“你說(shuō)我不像，等我長(zhǎng)大了，準(zhǔn)跟叔叔一個(gè)樣!”

校園之聲

親愛(ài)的觀眾朋友：大家好！我是校園之聲欄目主持人＿＿＿＿，在新的學(xué)期里，我們校園之聲將以全新的面貌和大家見(jiàn)面，希望大家喜歡，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)嘉賓上場(chǎng)。慶六一

同學(xué)們，今天是國(guó)際兒童節(jié)，現(xiàn)在我們歡聚一堂，來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日，祝同學(xué)們節(jié)日愉快?，F(xiàn)在讓我代表同學(xué)，向辛勤培育我們的園丁敬愛(ài)的老師們，致以節(jié)日的敬禮，下面慶?；顒?dòng)開(kāi)始，大家用熱烈的掌聲，有請(qǐng)尊敬的校長(zhǎng)講話。教師節(jié)

桔林掛起了千萬(wàn)只燈籠，楓葉迎來(lái)了四方的嘉賓，在這香甜的金秋季節(jié)，在這美麗的湘江之濱，我們迎來(lái)了教師節(jié)的盛會(huì)，讓我們獻(xiàn)上祝賀和敬意，把我們的舞臺(tái)，我們的歌聲，獻(xiàn)給光榮的代表，獻(xiàn)給育華的園丁。開(kāi)幕詞

新年到，新年到！噼里啪啦放鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老少樂(lè)淘淘！大家新年好！給爺爺奶奶叔叔阿姨拜年了，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，身體健康，合家歡樂(lè)，慶新春文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，同學(xué)們，唱起來(lái)，跳起來(lái)吧！

九、臺(tái)風(fēng)、形體、氣質(zhì)訓(xùn)練 小主持人形體包括： 教室內(nèi)的坐姿 上舞臺(tái)的走姿 表演節(jié)目時(shí)的站姿 形體要求：

坐姿：雙腳并攏、手放腿上、背挺直、頭平視前方 走姿：速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊

站姿：腿并攏、腳跟并攏腳尖打開(kāi)呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視前方 形體訓(xùn)練意義：作為一個(gè)節(jié)目主持人主持節(jié)目的時(shí)候會(huì)有三種姿態(tài)坐著主持、站著主持、邊走邊主持，訓(xùn)練學(xué)生的坐、走、站姿是為培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣和提高學(xué)生的氣質(zhì)使其與眾不同。

第二篇：少兒口才和小主持人班

《少兒口才和小主持人班》

教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)音訓(xùn)練，繞口令練習(xí)、詩(shī)歌散文朗誦、形體訓(xùn)練、當(dāng)眾表演、節(jié)目主持

教學(xué)計(jì)劃：要求學(xué)生掌握21個(gè)生母的正確發(fā)音，并能夠按照要求完成形體站姿，主持人上臺(tái)走姿的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作； 能流利的朗讀教材里的繞口令和字詞朗讀練習(xí)； 能自信上臺(tái)做自我介紹并表演節(jié)目； 生情并茂的朗誦散文作品并且能主持節(jié)目。

電視里廣播里主持人的口齒非常伶俐，他們說(shuō)話特別好聽(tīng)。有人說(shuō)是聲音好，聲音好只是一個(gè)方面。更重要的是他們的播音主持的基本功好。另外表達(dá)能力強(qiáng)，表述的完整，意思清晰讓人聽(tīng)得很明白。這是主持人必須要具備的能力。也許我們長(zhǎng)大不一定非要當(dāng)一名主持人，但是擁有好的語(yǔ)言表達(dá)能力這是非常重要的一項(xiàng)技能，它可以讓你更自信，和別人交流更順暢。

【自我介紹】請(qǐng)分別站到前面來(lái)告訴大家你的名字，今年幾歲，你的愛(ài)好。我們互相認(rèn)識(shí)。如果能快速讓別人記住你，可以加上自己的獨(dú)特的介紹。

第一部分：【繞口令練習(xí)】

繞口令可以鍛煉口齒伶俐，嘴皮子好使。是學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須要掌握的基本功之一。

1、大兔子

大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。

2、南南有個(gè)籃籃

南南有個(gè)籃籃，籃籃裝著盤(pán)盤(pán)，盤(pán)盤(pán)放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤(pán)盤(pán)，盤(pán)盤(pán)打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

3、燉凍豆腐

會(huì)燉我的燉凍豆腐，來(lái)燉我的燉凍豆腐，不會(huì)燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。

4、吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

第二部分：【語(yǔ)音訓(xùn)練】

語(yǔ)音規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音吐字正確，這個(gè)人說(shuō)話聽(tīng)起來(lái)就很動(dòng)聽(tīng)。這是一個(gè)復(fù)雜的基本功的訓(xùn)練。每次接觸一點(diǎn)。

按照發(fā)音部位的不同，聲母可以分為7大類?？谇徊伲捍蜞絿！尨烬X更靈活。

1、雙唇音b p m——發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，鼓動(dòng)氣流。

2、這三個(gè)聲母有一個(gè)共同點(diǎn)，都是由下唇緊閉構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部位是上下唇，所以叫雙唇音。

（每個(gè)詞老師讀一遍，大家跟著讀一遍）

步兵（bù bīng）壁報(bào)（bì bào）北邊（běi bīan）背包（bēi bāo）奔波（bēn bō）冰雹（bīng báo）

乒乓（pīnɡ pānɡ）拼盤(pán)（pīn pán）偏旁（piān pánɡ）琵琶（pí pɑ）批判（pī pàn）品牌（pǐn pái）

買(mǎi)賣(mài)（mǎi mài）埋沒(méi)（mái m?）門(mén)面（mén miàn）美妙（měi miào）秘密（mì mì）面貌（miàn mào）【舉例】

八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

第三部分：【上場(chǎng)下場(chǎng)練習(xí)】

上場(chǎng)站穩(wěn)——問(wèn)好——行禮——表演節(jié)目（講故事、說(shuō)個(gè)笑話、總我介紹都可以）——謝謝大家敬禮——下場(chǎng)

第四部分：【綜合訓(xùn)練】 【詩(shī)歌朗讀訓(xùn)練】

3、詩(shī)歌的特點(diǎn)是語(yǔ)言非常精煉，往往幾個(gè)字來(lái)表達(dá)很復(fù)雜的內(nèi)容。它可以我們的反映語(yǔ)言基本功如何。

詩(shī)歌朗讀要點(diǎn)：注意詩(shī)歌要表達(dá)的思想感情，朗讀時(shí)要聲請(qǐng)并茂，很有感情有變化，有起伏，有抑揚(yáng)頓挫，不能一個(gè)調(diào)讀下來(lái)。

這是一首歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌，要表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。《我的祖國(guó)》

我的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，我的祖國(guó)，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，我的祖國(guó)，地大物博，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

這就是我的祖國(guó)，這就是我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。

我愛(ài)你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，我愛(ài)你每一寸土地上的花朵，我愛(ài)你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，我愛(ài)你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。

【散文朗讀】 《春》（節(jié)選）

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。【作業(yè)】：

1、回去寫(xiě)200字左右的自我介紹，背誦下來(lái)。

2、繞口令多次練習(xí)。第一課時(shí)：形體站姿以及氣息練習(xí)和口部操練習(xí)；教學(xué)內(nèi)容：形體站姿氣息的訓(xùn)練，口部操，兒歌游戲和；導(dǎo)入：教師自我介紹；形體站姿:指定房間兩端，讓學(xué)生想辦法用不重復(fù)的方；形體練習(xí)：形體是主持人的必修課，是人們關(guān)注的看點(diǎn)；2.坐姿:坐如鐘；1；2.喘----快吸快喘----小狗喘氣；模仿小狗；3.吹----連貫不斷----吹氣球；大氣球

形體站姿以及氣息練習(xí)和口部操練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：形體站姿氣息的訓(xùn)練，口部操，兒歌游戲和朗誦。導(dǎo)入：教師自我介紹。

形體站姿:指定房間兩端，讓學(xué)生想辦法用不重復(fù)的方式從A點(diǎn)到B點(diǎn)，可以用跑跳蹦等任何形式。然后用兩兩組合的方式進(jìn)行，讓小朋友互相介紹自己的同伴。從中發(fā)現(xiàn)自己的介紹的不足。以及哪里介紹得好。布置任務(wù)，讓小朋友下節(jié)課自我介紹。

形體練習(xí)：形體是主持人的必修課，是人們關(guān)注的看點(diǎn)，更是一道靚麗的風(fēng)景線。1．站姿：站如松：女子站姿；雙腳丁字步，兩膝蓋靠緊，腿直立，肌肉有收縮感。抬頭挺胸，收腹，腰直，兩肩放平，舒展，精神飽滿，雙眼平視，面帶微笑，嘴唇輕閉，嘴角微微上揚(yáng)，雙手可以放腹部前面，也可以自然下垂。男子站姿:雙腳成“V”即倒小八字形。其他同女子相似，雙手自然下垂放在大腿外側(cè)。

2.坐姿:坐如鐘。女子坐三分一，男子坐三分二或者一半，雙膝稍微分開(kāi)有一個(gè)拳頭大小 3.行走：走如風(fēng)。女子走一字步，男子雙腳后跟沿著一條直線走，雙腳掌腳尖稍微外展 一． 吸氣吐氣訓(xùn)練方法：要訣，吸，喘，還有吹。

1。吸----慢吸慢呼—聞花香：想象你，的，前面有一盆很香的花，深深地吸進(jìn)去香氣，控制幾秒鐘后再緩緩?fù)鲁?。吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭。吸氣時(shí)候要深，小腹收縮，整個(gè)胸腔打開(kāi)，盡量把更多的空氣吸進(jìn)去。2.喘----快吸快喘----小狗喘氣；模仿小狗喘氣的動(dòng)作，但是要注意喘氣的時(shí)候要用鼻子吸氣，嘴巴呼氣。頻率可以更快一些。

3.吹----連貫不斷----吹氣球；大氣球圓又大，快速呼氣來(lái)吹它。拿出真的氣球請(qǐng)小朋友來(lái)挑戰(zhàn)，看一口氣誰(shuí)吹得氣球最大?？梢哉?qǐng)小朋友兩兩pk,獲勝者有獎(jiǎng)勵(lì)。最后大家一起練習(xí)，呼呼呼，吹氣，并且用手做氣球變大的動(dòng)作最后彭的炸掉。

二．口腔控制，口部操；要訣；噴，咧，撇，轉(zhuǎn)。

1、噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，把力量集中在唇的三分之一，唇齒相依，不裹唇，堵住氣流，突然放開(kāi)發(fā)出“PO POPO”的聲音，注意不能滿唇用力喲。2．咧:先把雙唇撅起來(lái)，嘴角用力向兩邊伸展，這樣反復(fù)進(jìn)行。3.撇:雙唇緊撅起，然后向左右歪上抬下壓。

4.繞：雙唇緊閉向前撅起，左轉(zhuǎn)360度，再向右轉(zhuǎn)360度。分別練習(xí)后再四個(gè)口部操連貫起來(lái)做幾次。

三，氣息小游戲：

（1）尾字拖音：我愛(ài)媽媽也愛(ài)爸爸發(fā)出聲音等等等可以讓小朋友自己想詞語(yǔ)并且聯(lián)系。（最后一個(gè)字拖住，看尾音能拖多久）

（2）兒歌數(shù)紅旗：廣場(chǎng)上飄紅旗，看你能數(shù)多少旗。一面旗，兩面旗，三面旗，四面旗，五面旗，六面旗，七面旗，八面旗。。。

形體站姿以及氣息練習(xí)和口部操練習(xí)一．形體禮儀練習(xí)：

1．站姿：站如松：女子站姿；雙腳丁字步，兩膝蓋靠緊，腿直立，肌肉有收縮感。抬頭挺胸，收腹，腰直，兩肩放平，舒展，精神飽滿，雙眼平視，面帶微笑，嘴唇輕閉，嘴角微微上揚(yáng)，雙手可以放腹部前面，也可以自然下垂。男子站姿:雙腳成“V”即倒小八字形。其他同女子相似，雙手自然下垂放在大腿外側(cè)。

2.坐姿:坐如鐘。女子坐三分一，男子坐三分二或者一半，雙膝稍微分開(kāi)有一個(gè)拳頭大小 3.行走：走如風(fēng)。女子走一字步，男子雙腳后跟沿著一條直線走，雙腳掌腳尖稍微外展 4.臺(tái)上要素：上前一步，靠近話筒，抬頭挺胸，雙肩放松，小腹收緊，面帶微笑，不緊不松，與觀眾眼神交流。

5.主持：立正站好才主持。右手話筒腳靠攏。6.下臺(tái)：男退女下好紳士，轉(zhuǎn)身下臺(tái)不放松

二． 氣息練習(xí)和口部操練習(xí)：吸，喘，吹

1。吸----慢吸慢呼—聞花香：吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭。吸氣時(shí)候要深，小腹收縮，整個(gè)胸腔打開(kāi)，盡量把更多的空氣吸進(jìn)去。

2.喘----快吸快喘----小狗喘氣；模仿小狗喘氣的動(dòng)作，但是要注意喘氣的時(shí)候要用鼻子吸氣，嘴巴呼氣。

3.吹----連貫不斷----吹氣球；慢慢吹氣，并且用手做氣球變大的動(dòng)作最后氣息不夠的時(shí)候，把虛假的氣球“嘭”炸掉。三． 口部操練習(xí)；噴，咧，撇，轉(zhuǎn)

1、噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，把力量集中在唇的三分之一，唇齒相依，不裹唇，堵住氣流，突然放開(kāi)發(fā)出“PO POPO”的聲音，注意不能滿唇用力喲。2．咧:先把雙唇撅起來(lái)，嘴角用力向兩邊伸展，這樣反復(fù)進(jìn)行。3.撇:雙唇緊撅起，然后向左右歪上抬下壓。

4.繞：雙唇緊閉向前撅起，左轉(zhuǎn)360度，再向右轉(zhuǎn)360度。四．氣息小游戲

（1）尾字拖音：我愛(ài)媽媽也愛(ài)爸爸發(fā)出聲音祖國(guó)偉大等等等可以讓小朋友自己想詞語(yǔ)并且聯(lián)系。（最后一個(gè)字拖住，看尾音能拖多久）

（2）兒歌數(shù)紅旗：廣場(chǎng)上飄紅旗，看你能數(shù)多少旗。一面旗，兩面旗，三面旗，四面旗，五面旗，六面旗，七面旗，八面旗。。。（小朋友試試看一口氣能數(shù)數(shù)多少旗，可以多加練習(xí)增取數(shù)更多面旗喲）

第二課時(shí)：自我介紹以及表情訓(xùn)練

一． 自我介紹：首先要了解自己 我的名字是： 我今年----歲： 我的興趣愛(ài)好是： 我的特長(zhǎng)是： 我的性格是：

(還可以加入自己的名字的由來(lái)，家庭情況，夢(mèng)想，屬相，星座還有喜歡的書(shū)籍自己的外貌特征等，選擇比較有特點(diǎn)的介紹，一分鐘左右為宜，最好控制在兩分鐘內(nèi))自我介紹范文：（1）傳統(tǒng)型自我介紹

嗨，大家好，我是維尼!大名江奕陽(yáng)。媽媽說(shuō)，我出生在連續(xù)陰雨后的一個(gè)晴天，所以是一輪“美麗的太陽(yáng)”，給全家?guī)?lái)了“萬(wàn)丈”光芒！我是一個(gè)喜歡思考的男孩，像維尼熊一樣，遇到問(wèn)題總是舉起右拳頭敲敲大頭——想、想、想……我最喜歡看書(shū)了，天文地理，歷史未來(lái)，童話現(xiàn)實(shí)，都是我的所愛(ài)!除了看書(shū)，我還喜歡軍事和體育，喜歡汽車(chē)、飛機(jī)、艦艇、導(dǎo)彈、火箭的模型，喜歡看球賽、看賽車(chē)。我最不喜歡哭了，哪怕老爸揍我也不哭，因?yàn)槲沂且粋€(gè)男子漢!長(zhǎng)大了，我要去當(dāng)兵，還要學(xué)會(huì)操作各種高科技武器——這當(dāng)然是打壞蛋保家衛(wèi)國(guó)了!到那時(shí)啊，你們大家就可以安安心心地坐在家里了——因?yàn)?，有我啊?（2）創(chuàng)新型自我介紹

本人姓X名XX，人送外號(hào)XX。家住福清X(qián)X，人杰地靈我愛(ài)它

X年X月剛出生，人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)。能說(shuō)會(huì)唱愛(ài)學(xué)習(xí)，蹦蹦跳跳有點(diǎn)調(diào)皮 少年正是學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)刻努力不放松。還望大家鼓勵(lì)下，熱烈掌聲送給我。

（3）古靈精怪自我介紹

哈嘍，大家好。我叫XXX，我是哪里人呢？反正不是火星人木星人，我是純種地球村的。今年多少歲呢?比去年大一歲，我去年X歲。我身高一百三十公斤，不對(duì)，應(yīng)該是厘米。我是男子漢還是女漢子，你們說(shuō)了算。請(qǐng)大家記住我，我叫XXX。

（4）直白大膽型自我介紹：

終于輪到我了，我叫XXX，今年X歲，在XX學(xué)校X年紀(jì)X班讀書(shū)。特長(zhǎng)是唱歌跳舞。一定要記得喲，不記得也沒(méi)關(guān)系，我寫(xiě)給你們看哈。我特別自信，從出生到現(xiàn)在還沒(méi)有遇到比我強(qiáng)的人，不信你們可以跟我PK一下，不過(guò)PK之前我要考考你們的記憶力你們必須回答我的幾個(gè)問(wèn)題，就是我叫什么名字，今年幾歲了，在哪所學(xué)校讀書(shū)，特長(zhǎng)是什么？哇，你們都記住了嘛。都記住了我的自我介紹就成功了，我們也沒(méi)有必要PK了，謝謝大家。

練習(xí)喜怒哀樂(lè)懼的表情，通過(guò)默劇表演某一特定場(chǎng)景 兒歌朗讀《小豬嚕嚕》 一群小黑豬呀，翹鼻大耳，住進(jìn)新樓房呀，唱歌呼嚕嚕，呼嚕嚕，呼嚕嚕，唱歌呼嚕嚕。

3.兒歌表演《小小豬》

小小豬，胖乎乎，耳朵大呀腿兒粗，走路搖搖小尾巴，唱起歌兒呼嚕嚕。

第三課時(shí):聲母練習(xí)；一．認(rèn)識(shí)聲母；聲母是漢語(yǔ)音節(jié)開(kāi)頭的輔音；普通話聲母總表；塞音發(fā)音部位清音塞擦音清音清音濁音濁音濁音不送氣；b八百奔波播報(bào)標(biāo)本白布背包p乒乓品牌琵琶拼盤(pán)排炮；g哥哥廣告改革鞏固高貴古格k看看卡卡開(kāi)口開(kāi)課寬闊；2016夏季小主持人課程計(jì)劃；h還好豪華后悔呼喚花卉歡呼j姐姐解決經(jīng)濟(jì)拒絕講究；三．聲母詩(shī)；丁丁當(dāng)；丁丁

聲母練習(xí)一．認(rèn)識(shí)聲母

聲母是漢語(yǔ)音節(jié)開(kāi)頭的輔音。普通話有21個(gè)輔音聲母，不同的聲母是由不同的發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的。發(fā)音部位指氣流受到阻礙的位置。發(fā)音方法阻礙氣流和解除阻礙的方式、氣流的強(qiáng)弱及聲帶是否顫動(dòng)等，按發(fā)音部位給聲母分類可分為七類：雙唇音，唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按發(fā)音方法分類，聲母可分為五類：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音。

普通話聲母總表 塞 音 發(fā)音部位 清 音 塞擦音 清

音 清音 濁音 濁音 濁音 不送氣 送氣 不送氣 送氣 雙唇音 唇齒音 b p t k z zh j c ch q f s sh x h m r n l 擦 音 鼻音 邊音 舌尖前音 舌尖中音 d 舌尖后音 舌面音 舌根音 g 二：同聲母發(fā)音練習(xí)

b 八百 奔波 播報(bào) 標(biāo)本 白布 背包 p 乒乓 品牌 琵琶 拼盤(pán) 排炮 批判 m 媽媽 買(mǎi)賣(mài) 美妙 慢慢 秘密 面貌 f方法 發(fā)奮 芬芳 豐富 反復(fù) 非凡 d 等待 得到 達(dá)到 調(diào)動(dòng) 當(dāng)?shù)?單獨(dú) t 團(tuán)體 吞吐 天堂 疼痛 抬頭 體態(tài) n 男女 奶奶 牛奶 奶茶 能耐 l 拉鏈 來(lái)臨 冷落 力量 流淚 歷來(lái)

g哥哥 廣告 改革 鞏固 高貴 古格 k 看看 卡卡 開(kāi)口 開(kāi)課 寬闊 口渴 h還好 豪華 后悔 呼喚 花卉 歡呼 j 姐姐 解決 經(jīng)濟(jì) 拒絕 講究 機(jī)器 q 親切 確切 前期圈圈 牽強(qiáng) 全球 x學(xué)習(xí)小心 相信 現(xiàn)象 謝謝 歇息 zh種植 真正 指針 住宅 爭(zhēng)執(zhí) 珍珠 ch馳騁 常常 成長(zhǎng) 車(chē)窗 乘車(chē) 抽查 sh紳士 山上 受傷 手術(shù) 雙手 沙石 r人人 仍然 軟弱 讓人 柔軟 忍讓 z最早 最在 粽子 自尊 祖宗 罪責(zé) c草叢 從此 層次 匆匆 粗糙 猜測(cè) s思索 三歲 四散 速送 僧俗 瑣碎

三．聲母詩(shī) 丁丁當(dāng)

丁丁當(dāng)，丁丁當(dāng)，鐵匠叔叔打鐵忙，我給叔叔來(lái)幫忙。丁丁當(dāng)，丁丁當(dāng)，丁丁，丁丁…… 四．聲母繞口令 八百標(biāo)兵

八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮 五．挑戰(zhàn)一下自己 四十和十四

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十； 不要十四看成四十，也不要把四十看成十四。

誰(shuí)要把十四當(dāng)成了四十，或者把四十當(dāng)成了十四，就要誤了大事。

第四課時(shí):韻母練習(xí)一．認(rèn)識(shí)韻母

韻母是指中國(guó)漢語(yǔ)音韻學(xué)術(shù)語(yǔ)，漢語(yǔ)字音中聲母、字調(diào)以外的部分。舊稱為韻。韻母由韻頭（介音）、韻腹（主要元音）、韻尾三部分組成；按韻母結(jié)構(gòu)可分為單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母。

二． 韻母發(fā)音練習(xí)

a、大廈媽媽沙發(fā)披薩o、默默摸摸婆婆薄膜 e、哥哥特色苛刻合格i、筆記皮衣秘密厘米 u、鼓舞圖書(shū)徒步初步ü、區(qū)域序曲徐徐蛐蛐

ai、愛(ài)戴海帶白菜海苔ei、北美蓓蕾配備肥美 ao、包抄寶寶報(bào)告抱抱ou、收購(gòu)漏斗佝僂狗狗 ie、謝謝貼切姐姐竊竊üe、雀躍月缺躍躍絕學(xué) er、女兒第二耳朵而且

an、燦爛安然展覽談判 en、根本深沉神人振奮 in 拼音瀕臨貧民信心un靈魂存活婚禮混亂 ün均勻軍訓(xùn)尋找孕育

ang、幫忙滄桑廠房當(dāng)場(chǎng)eng、豐盛逞能乘風(fēng)風(fēng)聲 ing、明星姓名寧?kù)o蜻蜓ong、隆重動(dòng)容從容工農(nóng)

三．韻母詩(shī)

四．韻母繞口令 五．挑戰(zhàn)一下自己

《少兒口才和小主持人班》；教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)音訓(xùn)練，繞口令練習(xí)、詩(shī)歌散文朗誦、形；表演、節(jié)目主持；教學(xué)計(jì)劃：要求學(xué)生掌握21個(gè)生母的正確發(fā)音，并能；成形體站姿，主持人上臺(tái)走姿的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作；能流利的朗；第一課時(shí)；電視里廣播里主持人的口齒非常伶俐，他們說(shuō)話特別好；請(qǐng)分別站到前面來(lái)告訴大家你的名字，今年幾歲，你的；的介紹；第一部分：【繞口令練習(xí)】；繞口令可以鍛煉口齒伶俐，

第三篇：小主持人講課教材

目 錄

第一課 獅子和老鼠…………………………………………………………….1 第二課 螞蟻和蟈蟈…………………………………………………………….2 第三課 自我介紹……………………………………………………………….3 第四課 臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練……………………………………………………………….4 第五課 主持訓(xùn)練

（一）……………………………………………………..5 第六課 主持訓(xùn)練

（二）………………………………………………………6 第七課 主持訓(xùn)練

（三）………………………………………………………7 第八課 生命……………………………………………………………………….8 第九課 我長(zhǎng)大了媽媽………………………………………………………….9 第十課 吹?！?10 第十一課 口腦風(fēng)暴……………………………………………………………12 第十二課 夸政府……………………………………………………………….13 預(yù)備課1 祝壽話……………………………………………………………….14 預(yù)備課2 謙虛過(guò)度…………………………………………………………….15

第一課 獅子和老鼠

大家好我叫x x x。下面我給大家講個(gè)故事，故事的名字叫《獅子和老鼠》。

獅 子 和 老 鼠

一只獅子在森林里睡覺(jué)，老鼠從他身上爬過(guò)，不小心把獅子碰醒了，獅子生氣了，一把抓住老鼠，想吃掉它。老鼠 說(shuō)：“大王，求求你，放了我吧，也許我會(huì)幫助你的！”獅子說(shuō)：“就你這小東西，還想幫助我！”獅子覺(jué)得可笑，就把他放了。過(guò)了些天，獅子被獵人網(wǎng)住了，掙扎著出不來(lái)，老鼠聽(tīng)到吼聲，趕快叫來(lái)伙伴咬斷網(wǎng)繩，獅子得救了。從此，獅子和老鼠成了好朋友。

第二課 螞蟻和蟈蟈

大家好我叫x x x。下面我給大家講個(gè)故事，故事的名字叫《螞蟻和蟈蟈》。

螞 蟻 和 蟈 蟈

夏天，天氣真熱，有一隊(duì)螞蟻在搬糧食，有的拉，有的背，有的扛，累得滿頭大汗。一群蟈蟈在大樹(shù)底下彈琴、唱歌、睡大覺(jué)。他們說(shuō)螞蟻是傻瓜、笨蛋，螞蟻生氣了。

可是，冬天到了，西北風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，蟈蟈又冷又餓，去問(wèn)螞蟻要吃的，螞蟻不給，蟈蟈全都餓死了！

第三課 自我介紹 自 我 介 紹

我，今年整十歲，生來(lái)眉清目秀（濃眉大眼）、溫柔婉約（意志堅(jiān)定）、心地善良、人見(jiàn)人愛(ài)、聰明伶俐、一目十行、學(xué)富五車(chē)、才高八斗、上知天文、下知地理、無(wú)所不知、無(wú)所不能曉、能言善道、膽大心細(xì)、隨機(jī)應(yīng)變、舉一反

三、博學(xué)多聞、機(jī)智過(guò)人、文武雙全、多才多藝、女（男）中豪杰，我是當(dāng)仁不讓！

第四課 臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練

一、臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練：

（一）坐姿：

坐在椅子的前1／3處，重心落在臀部上，身體可以略微前傾，腳自然著地。

（二）上臺(tái)： 從座位上沉穩(wěn)站起，精神飽滿，步履沉穩(wěn)，面帶微笑看觀眾，不要左顧右盼。

（三）臺(tái)上要素：

上前一步、靠近話筒、抬頭挺胸、雙肩放松、小腹收緊、雙腳靠攏、面帶微笑、不緊不松，與觀眾眼神交流！

（四）我心所想：

我是最棒的?。ǔ錆M自信的站在臺(tái)上）

（五）主持：

立正站好才主持；右手話筒腳靠攏。

（六）下臺(tái)：

男退女下好紳士；轉(zhuǎn)身下臺(tái)不放松。

第五課 主持訓(xùn)練

（一）一 人 主 持 訓(xùn) 練

親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友們，你們好！我是圣美播音主持班的學(xué)員，我叫x x x。

今天我和我的同學(xué)們一起準(zhǔn)備了一些小節(jié)目獻(xiàn)給大家。希望你們能夠喜歡。首先有請(qǐng)x x x同學(xué)為大家表演。

第六課 主持訓(xùn)練

（二）二人配合主持訓(xùn)練

甲：展望未來(lái)，更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn)。乙：暢想明天，讓我們飛向世界，飛向明天。甲：圣美播音主持班“用心吐字，用愛(ài)歸音”。乙：圣美播音主持班“聲聲傳情，溝通你我”。甲：祝愿圣美播音主持班的明天更加輝煌。乙：觀眾朋友們?cè)僖?jiàn)！

第七課 主持訓(xùn)練

（三）四人配合主持訓(xùn)練

甲：各位來(lái)賓、尊敬的老師們 乙：親愛(ài)的同學(xué)們 丙：大家 合：晚上好！

?。毫率腔ㄗ苏姓沟募竟?jié) 甲：六月是五彩繽紛的季節(jié) 乙：六月是激情飛揚(yáng)的季節(jié)

丙：六月是我們自己的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿?/p>

?。涸谶@歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的少年兒童 合：節(jié)日快樂(lè)！

甲：圣美播音主持班2009年六一文藝演出 合：現(xiàn)在開(kāi)始！

乙：首先請(qǐng)欣賞x x x，表演者x x x。

第八課 生命 生 命

一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，教室里一片驚嘆，一陣激動(dòng)。窗外的樹(shù)上靜靜地躺著兩個(gè)小蛋，小小的…… 終于盼到小鳥(niǎo)出殼。陽(yáng)光下，小巧的身軀好奇的望著我們。一天夜里，電閃雷鳴。媽媽回到小鳥(niǎo)身旁，愛(ài)讓它們奇跡般的挺過(guò)了風(fēng)雨。一個(gè)初秋的下午，老樹(shù)搖晃著枝條，小鳥(niǎo)拍打翅膀飛向遠(yuǎn)方……

第九課 我長(zhǎng)大了媽媽

別這樣叫我，媽媽，我已經(jīng)不是幼兒園的娃娃。什么“小心肝”“小寶貝”，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)會(huì)笑掉大牙！別這樣扶我，媽媽，跌倒了我要自己爬起來(lái)！

媽媽，我不想買(mǎi)什么小汽車(chē)、洋娃娃，我想買(mǎi)一個(gè)小足球，好把膽子一天天練大！

別再這樣說(shuō)話，媽媽，什么喝“水水”吃“甜甜”，看“花花”您是不是想讓自己的兒子，變成一個(gè)結(jié)巴？ 別生氣呀，媽媽，今天我說(shuō)了這么多的話，因?yàn)槲以撋弦荒昙?jí)了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！

第十課 吹 牛

甲：大家好，我叫x x x。乙：大家好，我叫x x x。甲：今天我給大家說(shuō)段相聲。乙：說(shuō)相聲？你會(huì)嗎？別吹牛了。甲：哎，你怎么知道我家是吹牛世家！乙：我家還是吹牛專業(yè)戶呢? 甲：我家吹牛不納稅。乙：我家吹牛還不交錢(qián)呢！甲：不是吹，我一出生就會(huì)上廁所。乙：爬著去？

甲：誰(shuí)剛生下來(lái)就會(huì)爬呀？ 乙：那怎么去？ 甲：床就當(dāng)廁所了唄！乙：這叫尿床！甲：我三個(gè)月就會(huì)跑。乙：那準(zhǔn)是個(gè)怪胎！甲：三個(gè)月我媽就上班了，我只好奶奶家、姥姥家兩頭跑。乙：就這么跑呀！

甲：要說(shuō)吹牛，我可是沒(méi)人能比。乙：我不信，你敢不敢在這兒比一比？ 甲：在這比？沒(méi)問(wèn)題！

乙：要說(shuō)這飯量大，我一頓能吃五碗面條！甲：我一頓飯能吃八斤水餃！乙：哎呀，我發(fā)燒了!甲：哎呀，我也發(fā)燒了！

乙：晚上睡覺(jué)我蓋著一床被子，第二天一看，被子燒了個(gè)大窟窿！甲：晚上睡覺(jué)我手里攥著一把玉米，第二天一看，全成爆米花了！乙：我比樹(shù)高！甲：我比樓高！

乙：我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機(jī)！甲：我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！乙：那你的臉呢？ 甲：吹牛的人不要臉了！乙：哎！臉都不要了。

第十一課 口腦風(fēng)暴

顛倒歌 太陽(yáng)從西往東落，聽(tīng)我唱個(gè)顛倒歌。天上打雷沒(méi)有響，地上石頭滾上坡。江里駱駝會(huì)下蛋，山里鯉魚(yú)搭成窩。臘月酷熱直流汗，六月爆冷打哆嗦。我在房中頭梳手，門(mén)外口袋把驢馱。第十二課 夸政府

夸 政 府

給諸位，到大喜，人民政府了不起！了不起，修臭溝，上來(lái)先給咱們窮人修。請(qǐng)諸位，想周全： 東單、西

四、鼓樓前；

還有那先農(nóng)壇、天壇、八廟、頤和園； 要講修，都得修，為什么先管龍須溝？ 都只為，這兒臟，這兒臭，政府看著心里真難受！好政府，愛(ài)窮人，教咱們干干凈凈大翻身。修了溝，又修路，好教咱們挺著腰板兒邁大步，邁大步，笑嘻嘻，勞動(dòng)人民又心齊。齊努力，多做工，國(guó)泰民安享太平，享——太平！

預(yù)備課1 祝 壽 話

從前，有個(gè)小孩叫二蛋。他呀，干什么事都不動(dòng)腦子，長(zhǎng)到七八歲了，連句整話都說(shuō)不上來(lái)。

有一天，他爺爺過(guò)六十大壽，媽媽讓他去給爺爺拜壽，對(duì)他說(shuō)：“二蛋，爺爺過(guò)生日，你進(jìn)了門(mén)，先得說(shuō)一句祝壽的話?！薄罢f(shuō)什么呀？”“就說(shuō)，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“噢，敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”“記住了嗎？”“記住了”。說(shuō)著，二蛋就出門(mén)往爺爺家走去。他怕把那句祝壽的話忘了，就一路走一路念叨：“敬祝爺爺福如東海，壽比南山！敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”走著，念著，念著，走著，來(lái)到一條小河邊。河上的小橋搖搖晃晃，二蛋一慌“叭嘰”一下摔倒了。等他過(guò)了橋，那句祝壽話全忘了。“嗯？嗯？那句祝壽話呢？咳！肯定是剛才摔了那一跤，祝壽話掉到河里去了。我得下去找找?！闭f(shuō)著，二蛋脫下衣服，下到河里摸開(kāi)了。摸了半天，沒(méi)摸著那句話，只好到爺爺家去了。剛進(jìn)爺爺家門(mén)，就聽(tīng)屋里有人向爺爺高喊：“敬祝爺爺福如東海，壽比南山！”二蛋一聽(tīng)就火了，“好啊，你把我的祝壽話撿去了，怎么也不告訴我一聲呢，害得我在河里摸了半天！”別人一聽(tīng)，忍不住全笑了。

預(yù)備課2 謙 虛 過(guò) 度

水牛爺爺是森林世界公認(rèn)的謙虛人，很受大家的尊重。小白兔夸它：“水牛爺爺?shù)膭抛畲罅?！”“唉，過(guò)獎(jiǎng)了，犀牛、野牛勁兒都比我大”；小山羊夸它：“水牛爺爺貢獻(xiàn)最多了！”它就說(shuō)：“唉，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來(lái)的是奶，它的貢獻(xiàn)比我多。”

狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：“我也來(lái)學(xué)習(xí)一下謙虛吧，這謙虛太好學(xué)了?！彼耄骸八敔?shù)闹t虛不就是這兩點(diǎn)嗎？一是把自己的什么都說(shuō)小點(diǎn)兒；一是把自己的什么都說(shuō)少點(diǎn)。嗯，對(duì)！就是這樣?！?/p>

一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發(fā)出了由衷的贊美：“哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀！”艾克學(xué)這水牛爺爺?shù)目跉?，歪歪嘴說(shuō)：“唉，過(guò)獎(jiǎng)了，你們老鼠的尾巴比我大多了?！薄鞍。裁?？你長(zhǎng)那么長(zhǎng)的四條腿，卻拖根比我還小的尾巴？”艾克謙虛地說(shuō)：“哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了?！毙±鲜笠詾榘说昧司癫樑芰?。

艾克的謙虛沒(méi)有換來(lái)美名，倒換來(lái)一大堆謠言。大家說(shuō)：“唉，森林世界出了一條妖怪狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴……”

小朋友，謙虛也是要實(shí)事求是，不實(shí)事求是是瞎謙虛。那就不知道該叫什么了？ 添加少兒版內(nèi)容

寶 貝 亮 相

一、見(jiàn)面及介紹禮儀訓(xùn)練：

學(xué)生坐好之后，依次與其他同學(xué)握手問(wèn)好，走上臺(tái)前用自 己喜歡的方式向大家介紹自己。例如：大家好。我叫x x x。今年x x x歲。我來(lái)自x x x學(xué)校，模樣：。性格：。優(yōu)點(diǎn)：。缺點(diǎn)：。愿望：。

很高興在播音主持班里認(rèn)識(shí)大家。希望以后......要求：

1、主動(dòng)握手自報(bào)家門(mén)。握手時(shí)注意握手的部位、力度和時(shí)間長(zhǎng)短。

2、禮貌問(wèn)候爭(zhēng)取主動(dòng)。可使用“您好或很高興認(rèn)識(shí)您或見(jiàn)到您很高興”等。

3、介紹時(shí)要保持愉快的心情，以便達(dá)到松弛的目的。

4、在進(jìn)行自我介紹時(shí)，要求使用至少一個(gè)以上的肢體動(dòng)作。

二、口語(yǔ)訓(xùn)練：

學(xué)生在進(jìn)行完自我介紹后，其他同學(xué)圍繞這個(gè)同學(xué)的介紹進(jìn)行提問(wèn)請(qǐng)這個(gè)同學(xué)回答。要求：

1、注意提問(wèn)和回答時(shí)的禮儀。

2、提的問(wèn)題應(yīng)該是對(duì)這個(gè)同學(xué)自我介紹的一個(gè)補(bǔ)充。

3、介紹結(jié)束后，要談?wù)劷榻B前后的心理變化。

口 腔 訓(xùn) 練 操

一、唇部操：

1、噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，把力量集中在唇的中央三分之一部位，唇齒相依，不裹唇，堵住氣流，突然放開(kāi)發(fā)出“PO PO PO”音，注意不要滿唇用力。

2、咧：先把雙唇撅起來(lái)，嘴角用力向兩邊伸展，這樣反復(fù)進(jìn)行。

3、撇：雙唇閉緊向前撅起，向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。

4、繞：雙唇緊閉向前撅起，左轉(zhuǎn)360度，再向右轉(zhuǎn)360度。交替進(jìn)行，這里應(yīng)該注意到向左轉(zhuǎn)多少圈，那么向右就應(yīng)該轉(zhuǎn)多少圈。

二、字詞訓(xùn)練：

跋山涉水 百煉成鋼 破釜成舟 馬 到 成功 反 復(fù) 無(wú)常 發(fā) 揚(yáng) 光 大

三、正音訓(xùn)練：

鼻子——皮子 步子——鋪?zhàn)?發(fā)報(bào)——發(fā)炮

四、繞口令：

白廟 白貓 白帽

白廟外蹲一只白貓，白廟里有一頂白帽。白廟外的白貓看見(jiàn)了白廟里的白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。

第七課 “0”的價(jià)值 0是成功者的起點(diǎn)，失敗者的終點(diǎn)；

0是旭日的晨光，落日的夕陽(yáng)； 0是一個(gè)支點(diǎn)，讓你輕松翹起地球； 0是一個(gè)沖鋒號(hào)，吹起前進(jìn)的號(hào)角，0的重量輕于鴻毛，但價(jià)值卻重于泰山?？?腔 訓(xùn) 練 操

（二）一、舌部操：

1、刮：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門(mén)齒齒沿從舌尖刮到舌面，反復(fù)練習(xí)。

2、頂：閉唇．用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)頰做同樣練習(xí)，這樣反復(fù)進(jìn)行。

3、彈：先把力量集中在舌尖，抵住上齒齦，堵住氣流，突然打開(kāi)爆發(fā)出te te te音，越有力越好，反復(fù)進(jìn)行。

4、繞：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)鐘方向環(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，交替進(jìn)行。

5、立：將舌尖向后貼住左側(cè)槽牙齒背，然后將舌沿齒背推至門(mén)齒中縫。使舌尖向右側(cè)力翻。然后做相反方向的練習(xí)。這一練習(xí)對(duì)于改進(jìn)邊音L的發(fā)音有益。

二、字詞訓(xùn)練：

大同小異 倒背如流 膽大包天 聽(tīng)天由命 體貼入微

三、正音訓(xùn)練：

補(bǔ)票 編排 包賠 爆破 奔跑 背叛 旁邊

四、古詩(shī)訓(xùn)練：

登 鸛 雀 樓（唐-王之渙）

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

第十課 口腔訓(xùn)練操

（三）一、口部開(kāi)合訓(xùn)練 1

張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋(píng)果。開(kāi)口的動(dòng)作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。做這個(gè)練習(xí)，克服口腔開(kāi)度的問(wèn)題。

二、字的訓(xùn)練： 八 拔 把 爸 坡 婆 叵 破

三、詞的訓(xùn)練： 爸爸 把柄 寶貝 報(bào)表

四、正音訓(xùn)練：

八——趴 白——排 被——佩 抱——炮

五、繞口令：

八 百 標(biāo) 兵

八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑 炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮

古詩(shī)訓(xùn)練：

春 曉（唐）孟浩然 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

預(yù)備課1 十 道 黑

一道黑，兩道黑，三四五六七道黑，八九道黑十道黑。我買(mǎi)了一個(gè)煙袋烏木桿兒，我是掐著它的兩頭那么一道黑。二兄弟描眉來(lái)演戲，瞧著它的鏡子那么兩道黑。粉皮墻，寫(xiě)川字兒，橫瞧豎瞧三道黑。象牙桌子烏木腿兒，把它放在那炕上那么四道黑。我買(mǎi)了一只母雞不下蛋，把它擱在籠里捂到（五道）黑。挺好的騾子不吃草，把它牽著在那個(gè)街上遛到（六道）黑。買(mǎi)了一只小驢不馱磨，讓它背著它的鞍(an)鞫（ju）騎到（七道）黑。二姑娘南洼去割菜，丟了它的鐮刀拔到（八道）黑。月窠（ke）的小孩兒得了病，團(tuán)幾個(gè)艾球灸到（九道）黑。賣(mài)瓜籽兒的打瞌睡，嘩啦啦撒了這么一大堆，他的掃帚簸箕不湊手，那么一個(gè)一個(gè)拾到（十道）黑。

口腔操練習(xí)：

“咬蘋(píng)果”練習(xí)繞舌練習(xí)“舔鼻子”練習(xí)卷舌練習(xí)氣泡音練習(xí)吹唇練習(xí)舌面打響練習(xí)撅唇練習(xí)刮舌練習(xí)“嗒--巴--”練習(xí)“嘿--哈--吼--”練習(xí)“阿--姨--”練習(xí)

調(diào)值：陰陽(yáng)上去55 35 214 51 二：開(kāi)口說(shuō)話 一：發(fā)音練習(xí)

1.喜歡張嘴，愿意說(shuō)話愿意朗誦。大聲、清楚、自然、流暢。聲音洪亮，就是大聲。2.大聲朗誦同時(shí)，不要讓聲帶過(guò)于用力，造成聲音尖細(xì)、聲嘶力竭，甚至造成聲帶疲勞、病變，毀壞嗓音。3.把注意力放在肚臍下的丹田部位，氣往下沉；努力提起上鄂，打開(kāi)后牙。其實(shí)，這就是丹田用氣和制造共鳴的初步嘗試和訓(xùn)練。

二、自我介紹

自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對(duì)自己有一個(gè)初步的了解。注意事項(xiàng)：

（1）要說(shuō)明基本情況：主要是姓名、年齡、學(xué)校、興趣和愛(ài)好等。

（2）情況要屬實(shí)：一定要實(shí)事求是不可以造假，因?yàn)槿绻麑?duì)自己不熟悉的特長(zhǎng)等進(jìn)行介紹，萬(wàn)一別人進(jìn)行考證就是弄虛作假了。

（3）要突出特點(diǎn)：說(shuō)出自己與眾不同的地方。

（4）注意技巧，使介紹有藝術(shù)性：可以利用拆字、聯(lián)想、別名等來(lái)介紹名字。如：我的名字是蔣彬，成語(yǔ)名是彬彬有禮，英文名是Echo。

完整舞臺(tái)自我介紹流程：

（1）問(wèn)好（語(yǔ)言+手勢(shì)肢體語(yǔ)言）（2）基本情況+個(gè)人特色等

（3）告知自我介紹完畢并謝幕（鞠躬）

三、節(jié)目表演 怎樣完整的表演一個(gè)節(jié)目？ 一個(gè)完整的節(jié)目表演必須包括：

（1）問(wèn)好（問(wèn)好的語(yǔ)言及肢體動(dòng)作語(yǔ)言）。

（2）自我介紹（自己最基本的信息：姓名、學(xué)校、年齡）。（3）介紹表演的節(jié)目名字。（4）節(jié)目表演。

（5）告知表演完畢謝幕（鞠躬）。少兒表演節(jié)目注意事項(xiàng)：

（1）服裝和語(yǔ)言都要適合少兒不宜成年化。（2）發(fā)型、服裝要得體，美觀大方等。

四、表演性語(yǔ)言片段練習(xí)：繞口令 八百標(biāo)兵奔北坡

八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑；炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。吃葡萄

吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。白石塔

白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔,石塔白又大。做早操

早晨早早起，早起做早操，人人做早操，做操身體好

五、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之一兒歌朗誦 數(shù)星星

天上星星亮晶晶，一閃一閃眨眼睛，小朋友們數(shù)一數(shù)，看看誰(shuí)能數(shù)得清。三個(gè)小畫(huà)家

天上下雪地上白，就像畫(huà)紙剛展開(kāi)，白紙上面能畫(huà)畫(huà)，三個(gè)畫(huà)家走過(guò)來(lái)。小雞過(guò)來(lái)用腳踩，畫(huà)出竹葉一排排。小鴨過(guò)來(lái)用腳踩，畫(huà)出楓葉飄起來(lái)。小狗過(guò)來(lái)用腳踩，畫(huà)出梅花朵朵開(kāi)。太陽(yáng)公公真歡喜，把畫(huà)全都收起來(lái)。我愛(ài)媽媽 我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我，媽媽教我畫(huà)畫(huà)，我給媽媽唱歌。我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我，媽媽盼我長(zhǎng)大，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)。我是您的寶貝

我是您的寶貝，世界上最難得的寶貝！我是您的寶貝，世界上最可愛(ài)的寶貝！為了我，您辛苦勞累； 為了我，您把心兒操碎。

媽媽，謝謝您的愛(ài)，在您懷里依偎是我最幸福的滋味。媽媽，謝謝您的愛(ài)，您的愛(ài)我已慢慢體會(huì)。等我長(zhǎng)大了，您是我的寶貝！我最最疼愛(ài)的寶貝！

六、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之二：故事表演 最佳“動(dòng)物”

父親和兩個(gè)孩子在看電視里的“動(dòng)物世界”突然來(lái)了靈感，就問(wèn)孩子：“我來(lái)考考你們世界上許多動(dòng)物中，那些動(dòng)物既能給你們?nèi)獬?，又能給你們皮鞋穿？”兩個(gè)孩子想了一會(huì)，立刻一起答道：“那是爸爸！”

大的沒(méi)有睡

夜里，4歲的小胖躺在床上。他請(qǐng)求媽媽：“媽媽，給我吃一個(gè)蘋(píng)果吧。” 媽媽說(shuō)：“小胖，太晚了，蘋(píng)果已經(jīng)睡覺(jué)了?！?小胖回答說(shuō)：“不，小的也許睡下了，大的肯定還沒(méi)有睡哩！”

七、語(yǔ)言表現(xiàn)力訓(xùn)練之三：藝術(shù)朗誦 小鳥(niǎo)醒來(lái)了 小鳥(niǎo)醒來(lái)了，吱吱喳喳叫，它說(shuō)：“媽媽呀，您早!” 小鳥(niǎo)醒來(lái)了，理了理羽毛，它說(shuō)：“臉兒已洗好!” 小鳥(niǎo)醒來(lái)了，翅膀振的高，它說(shuō)：“我去做早操!” 熊媽媽請(qǐng)客 熊媽媽要請(qǐng)客，吃的喝的擺一桌。小熊小熊真叫饞，踩著椅子爬上桌。又吃菜，又吃饃，頂數(shù)魚(yú)湯最好喝。扔了勺，翻了鍋，盤(pán)子摔了一大摞。熊媽媽，皺眉頭，客人來(lái)了吃什么? 準(zhǔn)跟叔叔一個(gè)樣 叔叔守邊疆，寄來(lái)一張像，站在月光下，緊握手中槍。我也學(xué)叔叔，手握小木槍，高聲問(wèn)妹妹： “看我像不像?” 妹妹搖搖頭，連聲說(shuō)不像。“個(gè)子沒(méi)有叔叔高，槍也沒(méi)有叔叔的亮?！?我對(duì)妹妹說(shuō)： “你說(shuō)我不像，等我長(zhǎng)大了，準(zhǔn)跟叔叔一個(gè)樣!”

八、主持臺(tái)詞訓(xùn)練 校園之聲

親愛(ài)的觀眾朋友：大家好！我是校園之聲欄目主持人＿＿＿＿，在新的學(xué)期里，我們校園之聲將以全新的面貌和大家見(jiàn)面，希望大家喜歡，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)嘉賓上場(chǎng)。

慶六一

同學(xué)們，今天是國(guó)際兒童節(jié)，現(xiàn)在我們歡聚一堂，來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日，祝同學(xué)們節(jié)日愉快。現(xiàn)在讓我代表同學(xué)，向辛勤培育我們的園丁敬愛(ài)的老師們，致以節(jié)日的敬禮，下面慶?；顒?dòng)開(kāi)始，大家用熱烈的掌聲，有請(qǐng)尊敬的校長(zhǎng)講話。教師節(jié)

桔林掛起了千萬(wàn)只燈籠，楓葉迎來(lái)了四方的嘉賓，在這香甜的金秋季節(jié)，在這美麗的湘江之濱，我們迎來(lái)了教師節(jié)的盛會(huì)，讓我們獻(xiàn)上祝賀和敬意，把我們的舞臺(tái)，我們的歌聲，獻(xiàn)給光榮的代表，獻(xiàn)給育華的園丁。

開(kāi)幕詞

新年到，新年到！噼里啪啦放鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老少樂(lè)淘淘！大家新年好！給爺爺奶奶叔叔阿姨拜年了，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，身體健康，合家歡樂(lè)，慶新春文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，同學(xué)們，唱起來(lái)，跳起來(lái)吧！

九、臺(tái)風(fēng)、形體、氣質(zhì)訓(xùn)練 小主持人形體包括： 教室內(nèi)的坐姿 上舞臺(tái)的走姿 表演節(jié)目時(shí)的站姿 形體要求：

坐姿：雙腳并攏、手放腿上、背挺直、頭平視前方 走姿：速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊

站姿：腿并攏、腳跟并攏腳尖打開(kāi)呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視前方 形體訓(xùn)練意義：作為一個(gè)節(jié)目主持人主持節(jié)目的時(shí)候會(huì)有三種姿態(tài)坐著主持、站著主持、邊走邊主持，訓(xùn)練學(xué)生的坐、走、站姿是為培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣和提高學(xué)生的氣質(zhì)使其與眾不同。

看圖說(shuō)話練習(xí)

時(shí)間/地點(diǎn)+人/物+做什么。物/景+怎么樣(外形、給人的感覺(jué))

1、多用幾個(gè)形容詞。如：美麗的、燦爛的、可愛(ài)的。

2、記住幾個(gè)修辭句式：......好像......，一......就......。

可以運(yùn)用的詞語(yǔ)：“好像”、“有的......有的......還有的......”、扔雪球、用力、興高采烈、你追我趕等）（1)一定要強(qiáng)調(diào)：從上到下，從左到右的順序

（2）帶著問(wèn)題去看圖：（回答問(wèn)題的時(shí)候要培養(yǎng)孩子說(shuō)完整的一句話）

A、簡(jiǎn)單的問(wèn)題：

先一個(gè)一個(gè)提問(wèn)，等孩子能回答出來(lái)了，再讓他用一句連貫的話說(shuō)出來(lái)圖上有什么東西？（圖上有小貓和小狗）不能只回答：小貓小狗

他們?cè)谑裁吹胤?？（他們?cè)诠珗@里）

他們?cè)谧鍪裁矗浚ㄋ麄冊(cè)谕媛N翹板），B、連貫的問(wèn)題：一口氣把3個(gè)問(wèn)題提出來(lái)：（圖上有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁矗浚?/p>

孩子用一句連貫的話回答：（圖上有小貓和小狗，他們?cè)诠珗@里玩蹺蹺板。）

看圖寫(xiě)話是培養(yǎng)、提高兒童認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。如何指導(dǎo)孩子們寫(xiě)好看圖寫(xiě)話，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

一、指導(dǎo)看圖，培養(yǎng)觀察力

觀察能力：掌握看圖的方法，通過(guò)仔細(xì)看圖，判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫(huà)面所反映的主要內(nèi)容。先從整體入手，初步感知圖畫(huà)的主要內(nèi)容，即弄清時(shí)間、地點(diǎn)、什么人在干什么，這樣做的目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力和概括能力。

文本預(yù)覽：

1、仔細(xì)觀察，判定時(shí)間。把圖片內(nèi)容提示與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，綜合分析。明確什么圖像能代表時(shí)間，這要有一個(gè)生活的積累。

2、地點(diǎn)和人物的觀察。在時(shí)間地點(diǎn)基本得到明確后就要觀察人物了，這是觀察重點(diǎn)。人物身份的觀察可從年齡、衣著、動(dòng)作、行為等方面統(tǒng)一考慮，喜、怒、哀、樂(lè)的表現(xiàn)能一目了然，人物的外在表現(xiàn)與周?chē)h(huán)境只要結(jié)合起來(lái)統(tǒng)一考慮，是不難判斷的。

3、事情的觀察分析。圖上的人物動(dòng)作，表情一般能比較直觀反映出畫(huà)面人物在做什么？在怎樣做？在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間，敘事要完整有連續(xù)性和必然性，從最初的訓(xùn)練出發(fā)要培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)完整話的習(xí)慣。這對(duì)他們表達(dá)能力的提高有著重要意義。在比較準(zhǔn)確地全面地觀察畫(huà)面以后，要進(jìn)一步培養(yǎng)他們有步驟地、按一定順序來(lái)觀察畫(huà)面的能力。就順序來(lái)說(shuō)：在低年級(jí)指的是主次順序和方位順序。方位順序指的就是高低、左右、前后、里外四組。注意從畫(huà)面中人物的形體、相貌、服飾等，從人物的表情、動(dòng)作，推測(cè)人物的思想，以及他在干什么，想什么。

二、展開(kāi)合理想象，培養(yǎng)想象力

看圖寫(xiě)話的畫(huà)面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物，而且比較單調(diào)，我們要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察畫(huà)面，通過(guò)老師適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)為支點(diǎn)，進(jìn)行合理想象，使靜止的畫(huà)面盡量動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，使單調(diào)的畫(huà)面充實(shí)豐富起來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生把不會(huì)思維的想象成為會(huì)思維的，把不會(huì)說(shuō)話的想象成為會(huì)說(shuō)話的。由一幅圖聯(lián)想到前前后后的幾幅圖由一個(gè)動(dòng)作聯(lián)想到前前后后的幾個(gè)動(dòng)作。有時(shí)，還可以只提供一種情境，讓學(xué)生的想象自由馳騁。要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，創(chuàng)新思維，進(jìn)行大膽想象，想別人還沒(méi)有想到的，說(shuō)別人還沒(méi)有說(shuō)過(guò)的?！?/p>

三、說(shuō)寫(xiě)結(jié)合 培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力

寫(xiě)就是在學(xué)生說(shuō)得基礎(chǔ)上，把說(shuō)得內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。一年級(jí)只要用幾句話寫(xiě)清“時(shí)間、地點(diǎn)、人物，干什么，干得怎么樣”就行了。慢慢地隨著學(xué)生閱讀量的增加，思維能力和口語(yǔ)表達(dá)的提升。我要求學(xué)生不僅要寫(xiě)完整，更是要寫(xiě)得具體、生動(dòng)，寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等等。當(dāng)然，要針對(duì)學(xué)生差異，提出不同的要求，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，提高學(xué)生寫(xiě)話興趣。

四、課外閱讀，為寫(xiě)話打基礎(chǔ)。

第四篇：小主持人班教案(少兒版)

江西廣電藝術(shù)培訓(xùn)中心小主持人班

少兒班教案

3月12日（周六）課時(shí)一

課前站姿訓(xùn)練：

我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來(lái)抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。

環(huán)節(jié)一：如何做正確的自我介紹（初步要求）

聲音：洪亮，大方，自信；吐字清晰有力。

內(nèi)容：?jiǎn)柡?，姓名，年齡。

環(huán)節(jié)二：口部操：頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。

繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針?lè)较?環(huán)繞360度，交替進(jìn)行。

環(huán)節(jié)三：語(yǔ)音發(fā)聲基礎(chǔ)糾正與訓(xùn)練——雙唇音：b p m

（結(jié)合游戲——請(qǐng)你和我這樣說(shuō)，我就和你這樣說(shuō)）

這三個(gè)聲母有一個(gè)共同點(diǎn)，都是由下唇緊閉構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來(lái)的。它們的發(fā)音部位是上下唇，所以叫雙唇音?？梢韵染毩?xí)唇打響，雙唇輕輕接觸，然后用力彈開(kāi)，突然連續(xù)噴氣出聲。老師教學(xué)：

步兵（bù bīnɡ）壁報(bào)（bì bào）北邊（běi biān）

背包（bēi bāo）奔波（bēn bō）冰雹（bīnɡ báo）P與發(fā)b大體相同，只是雙唇打開(kāi)時(shí)，沖出一般較強(qiáng)的氣流。例如： 拼盤(pán)（pīn pán）偏旁（piān pánɡ）琵琶（pí pɑ）批判（pī pàn）排炮（pái pào）

m雙唇緊閉，軟腭下垂，氣流由鼻腔流出，聲帶顫動(dòng)。例如： 買(mǎi)賣(mài)（mǎi mài）埋沒(méi)（mái m?）門(mén)面（m?n miàn）學(xué)生挑戰(zhàn)：

板報(bào) 臂膀 寶貝 乒乓 爬坡 澎湃 美妙 明媚 眉毛

環(huán)節(jié)四（看時(shí)間靈活安排）：成語(yǔ)故事 亡羊補(bǔ)牢

從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來(lái)羊圈（juàn）破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟（kū）窿（long）鉆進(jìn)去，把那只羊叼（diāo）走了。街坊勸（quàn）他說(shuō)：“趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧?！?他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”

第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。

他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。對(duì)故事進(jìn)行思考和討論：

1.養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，是什么原因呢 2.如果養(yǎng)羊人再不補(bǔ)牢，會(huì)出現(xiàn)什么后果

3.你覺(jué)得養(yǎng)羊人有什么優(yōu)缺點(diǎn)，我們從中應(yīng)該學(xué)習(xí)到什么？ 4.讀完整個(gè)故事，你有什么想法？

3月19號(hào)（周六）課時(shí)二

課前站姿訓(xùn)練：

我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來(lái)抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。

嘿哈練習(xí)——鍛煉聲帶閉合：所有同學(xué)站好后，雙手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。環(huán)節(jié)一：如何做正確的自我介紹（升級(jí)版）

聲音：洪亮，大方，自信，帶有感情；吐字清晰有力。

表情：微笑，親切，自信。

內(nèi)容：?jiǎn)柡茫彰?，年齡，學(xué)校班級(jí)，興趣愛(ài)好。環(huán)節(jié)二：口部操：（復(fù)習(xí)）

頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。

繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針?lè)较?環(huán)繞360度，交替進(jìn)行。

（學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生接受能力調(diào)整）

舌打響：:將舌尖卷曲，頂住上顎，也就是舌頭往上能舔住的地方，然后

用力摩擦，即可發(fā)聲。（訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免使得上顎受傷）環(huán)節(jié)三：語(yǔ)音發(fā)聲基礎(chǔ)糾正與訓(xùn)練——雙唇音：b p m、唇齒音： f 發(fā)音復(fù)習(xí)：步兵 壁報(bào) 北邊 背包 奔波 冰雹拼盤(pán) 偏旁 琵琶 批判 排炮買(mǎi)賣(mài) 埋沒(méi) 門(mén)面

發(fā)音鞏固：bā baǐ biāo bīng ban běi pō 八 百 標(biāo) 兵 奔 北 坡，pào bīng bìng pái běi biān pǎo 炮 兵 并 排 北 邊 跑。pào bīng pà bǎ biāo bīng pang 炮 兵 怕 把 標(biāo) 兵 碰，biāo bīng pà pang pào bīng pào 標(biāo) 兵 怕 碰 炮 兵 炮。

唇齒音f：f的發(fā)音部位是上齒和下唇，所以叫唇齒音。f上齒挨著下唇內(nèi)緣，氣流從窄縫 里磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。

老師教學(xué)：發(fā)奮（fā fan）肺腑（fai fǔ）

仿佛（fǎng fú）非凡（fēi fán）防范（fáng fàn)學(xué)生挑戰(zhàn)：豐富 犯法 芬芳 紛飛 方法

環(huán)節(jié)四：看圖說(shuō)話

課后作業(yè)：想一想一件關(guān)于自己的趣事，組織好語(yǔ)言，下一節(jié)課分享

3月26日（周六）課時(shí)三

課前站姿訓(xùn)練：

我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來(lái)抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。

嘿哈練習(xí)——鍛煉聲帶閉合：所有同學(xué)站好后，雙手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。正確的站姿：站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙

肩放松。雙肩自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下

意識(shí)的做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)

的莊重。

女小主持人要求：丁字步站立 男小主持人要求：八字步站立

環(huán)節(jié)一：如何做正確的自我介紹（主題版）

聲音：洪亮，大方，自信，帶有感情；吐字清晰有力。

表情：微笑，親切，自信。

站姿：標(biāo)準(zhǔn)，挺拔，不做小動(dòng)作，不拘謹(jǐn)生澀。

內(nèi)容：?jiǎn)柡茫彰?，年齡，學(xué)校班級(jí)，興趣愛(ài)好。性格介紹，講一件自己有趣的事

情和大家分享。環(huán)節(jié)二：口部操：（復(fù)習(xí)）

頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。

繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針?lè)较?環(huán)繞360度，交替進(jìn)行。

（學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生接受能力調(diào)整）

舌打響：:將舌尖卷曲，頂住上顎，也就是舌頭往上能舔住的地方，然后

用力摩擦，即可發(fā)聲。（訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免使得上顎受傷）

頰部操：縮舌，用力來(lái)做咀嚼動(dòng)作，用力來(lái)做咀嚼動(dòng)作。大家注意，嘴角

先裂開(kāi)，然后呢縮舌，用力來(lái)做咀嚼動(dòng)作，像嚼這頰部的鍛煉也

是很重要的，如果頰部的肌肉沒(méi)有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影響，這一部分往往也是人們不注意的，實(shí)際上呢，它非常重要。這里呢，只有一節(jié)就是咬，怎么咬呢，嘴角裂開(kāi)個(gè)

膠木糖一樣，這樣，用力嚼咬，這一節(jié)叫作咬，這一節(jié)很重要，每一次做口部操的時(shí)候應(yīng)該多做幾次。環(huán)節(jié)三：我來(lái)比誰(shuí)念得好

bā baǐ biāo bīng ban běi pō 八 百 標(biāo) 兵 奔 北 坡，pào bīng bìng pái běi biān pǎo 炮 兵 并 排 北 邊 跑。pào bīng pà bǎ biāo bīng pang 炮 兵 怕 把 標(biāo) 兵 碰，biāo bīng pà pang pào bīng pào 標(biāo) 兵 怕 碰 炮 兵 炮。

老師挨個(gè)進(jìn)行打分和糾正。環(huán)節(jié)四：（趣味活動(dòng)）

（方案一）英文小兒歌： Twinkle, twinkle, little star

一閃一閃小星星

How I wonder what you are

我想知道你是什么？ Up above the world so high 在整個(gè)世界之上，如此的高 Like a diamond in the sky.像在天空中的鉆石

（方案二）小猴小猴傳皮球，一傳傳到水里頭。小猴急得直撓頭，小鴨游來(lái)頂起球。

類似于擊鼓傳花，誰(shuí)是小鴨，誰(shuí)就起身來(lái)挑戰(zhàn)繞口令，或者自我介紹，或者復(fù)述

亡羊補(bǔ)牢的故事。

課后作業(yè)：想一想自己的好朋友，嘗試著描述他或她的相貌，性格，特長(zhǎng)，待人處事。下一

節(jié)課分享。

4月2日（周六）課時(shí)四

課前站姿訓(xùn)練：

我是小小主持人，我能站得好，雙腳并并攏，然后挺起胸，再來(lái)抬起頭，雙肩向后靠，雙手放兩邊，微笑看前面。女生小丁步，男生小八字。

站立好之后，開(kāi)始練習(xí)腹式呼吸法——像喝一大口水一樣，口鼻一起呼吸，感覺(jué)肋骨和肚子都漲起來(lái)。比比誰(shuí)的氣息長(zhǎng)以及如何練習(xí)加強(qiáng)腹式呼吸。

方法：一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗??看誰(shuí)數(shù)的棗最多。環(huán)節(jié)一：如何做正確的自我介紹（主題版）

聲音：洪亮，大方，自信，帶有感情；吐字清晰有力。

表情：微笑，親切，自信。

站姿：標(biāo)準(zhǔn)，挺拔，不做小動(dòng)作，不拘謹(jǐn)生澀。

內(nèi)容：?jiǎn)柡?，姓名，年齡，學(xué)校班級(jí)，興趣愛(ài)好。我有一個(gè)好朋友 環(huán)節(jié)二：口部操：（復(fù)習(xí)）配音樂(lè)

頂舌：閉上嘴巴，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。

繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針?lè)较?環(huán)繞360度，交替進(jìn)行。

（學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生接受能力調(diào)整）

舌打響：:將舌尖卷曲，頂住上顎，也就是舌頭往上能舔住的地方，然后

用力摩擦，即可發(fā)聲。（訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免使得上顎受傷）

頰部操：縮舌，用力來(lái)做咀嚼動(dòng)作，用力來(lái)做咀嚼動(dòng)作。大家注意，嘴角

先裂開(kāi)，然后呢縮舌，用力來(lái)做咀嚼動(dòng)作，像嚼這頰部的鍛煉也

是很重要的，如果頰部的肌肉沒(méi)有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影響，這一部分往往也是人們不注意的，實(shí)際上呢，它非常重要。這里呢，只有一節(jié)就是咬，怎么咬呢，嘴角裂開(kāi)個(gè)

膠木糖一樣，這樣，用力嚼咬，這一節(jié)叫作咬，這一節(jié)很重要，每一次做口部操的時(shí)候應(yīng)該多做幾次。

伸舌：將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。

這一練習(xí)主要練習(xí)使舌體集中、舌尖能集中用力。環(huán)節(jié)三：舌尖中音——d t n l 老師教學(xué)：

d舌尖抵住上齒齦，然后突然放開(kāi)，氣流爆發(fā)而出，但沖出的氣流較微弱，聲帶不顫動(dòng)： 導(dǎo)彈（dǎo dàn）

音調(diào)（yīn diào）

抖動(dòng)（dǒu d?ng）

頂點(diǎn)（dǐng diǎn）跟發(fā)d時(shí)大體樣，只是阻礙解除時(shí)沖出一股氣流。例如：

廳堂（tīng táng）

探討（tàn tǎo）

團(tuán)體（tuán tǐ）

彈跳（tán tiào）n舌尖抵上齒齦，軟腭下垂，開(kāi)放鼻腔通道，氣流從鼻腔出來(lái)，聲帶顫動(dòng)。例如： 牛奶（niú nǎi）

能耐（n?ng nài）

惱怒（nǎo nù）

l舌尖抵上齒齦，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，氣流從舌兩邊出來(lái)，聲帶顫動(dòng)。例如： 嘹亮（liáo liàng）冷落（lěng lu?）老練（lǎo liàn）

理論（lǐ lùn）

拉攏（lā lǒng）

力量（lì liàng）

學(xué)生挑戰(zhàn)：電燈

歹毒

抖動(dòng)

天壇

談天

淘汰

南寧

男女

榴蓮

伶俐

料理 環(huán)節(jié)四：我要挑戰(zhàn)

mì

fēng

niàng

fēng

mì 蜜

蜂

釀

蜂

蜜，fēng

mì

yǎng

mì

fēng 蜂

蜜

養(yǎng)

蜜

蜂。

Mì

yǎng

mì

fēng fēng niàng mì 蜜

養(yǎng)

蜜

蜂

蜂

釀

蜜，fēng niàng fēng mì

mì

yǎng fēng 蜂

釀

蜂

蜜

蜜

養(yǎng)

蜂。

第五篇：少兒主持人大賽

小主持人大賽”現(xiàn)場(chǎng)模擬

1、你在主持節(jié)目時(shí)說(shuō)錯(cuò)了話怎么辦？

2、買(mǎi)東西時(shí)忘記帶錢(qián)怎么辦？

3、今天是六一兒童節(jié)，我們學(xué)校要舉辦一臺(tái)聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)你說(shuō)一段開(kāi)場(chǎng)白；

4、假如我們身邊的一個(gè)同學(xué)得了重病，需要很多錢(qián)做手術(shù)才能挽救他的生命，現(xiàn)在學(xué)校要組織大家捐款，奉獻(xiàn)愛(ài)心，請(qǐng)你說(shuō)一段倡議的話；

5、以母親節(jié)為主題的隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一段結(jié)束語(yǔ)；

6、你是主持人，假如你上臺(tái)時(shí)突然摔了一跤怎么辦？你會(huì)說(shuō)些什么話來(lái)為自己解尷尬？

7、森林里舉行音樂(lè)會(huì)，請(qǐng)你模仿三種以上動(dòng)物出場(chǎng)時(shí)的神態(tài)和聲音；

8、如果你是一位小發(fā)明家，你將會(huì)發(fā)明什么東西送給老師？為什么？

9、如果今天的比賽你勝出，你將做些什么？失敗了呢？

10、這里有一只手表，你是推銷(xiāo)員，把這只表推銷(xiāo)給我；

11、有人說(shuō)“閱讀能改變?nèi)松?，你同意嗎？說(shuō)說(shuō)理由；

12、假如你說(shuō)小主持人，在演出過(guò)程中，有演員出現(xiàn)失誤，你會(huì)做些什么？說(shuō)些什么？

13、小明這次考試成績(jī)不是很好，回家后小明的表現(xiàn)以及他爸爸的表現(xiàn)會(huì)怎樣？請(qǐng)你模擬一段他們的對(duì)話；

14、父親節(jié)快到了，你打算送一件什么禮物給你的爸爸？為什么？

15、如果你在主持節(jié)目的時(shí)候，有一只蒼蠅圍著你飛來(lái)飛去，你該怎樣處理？