第一篇：《軍訓(xùn)記事》作文修改

《軍訓(xùn)記事》作文評(píng)改 主備人：于佃鳳

胡順秀

【導(dǎo)語(yǔ)】

生命就是奇跡，永遠(yuǎn)充滿著希望！教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)生命，用心生活，用細(xì)膩的文筆留住人生最美好的溫情歲月！新課標(biāo)明確要求：要重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力，通過(guò)學(xué)生的自改和互改，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫(xiě)作水平。強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣?！?/p>

評(píng)改作文就是再創(chuàng)作的過(guò)程，教會(huì)學(xué)生評(píng)改作文真的很重要，就好比學(xué)英語(yǔ)要教會(huì)學(xué)生音標(biāo)，學(xué)生學(xué)會(huì)了音標(biāo)，就可以自己拼讀單詞。同樣，學(xué)生學(xué)會(huì)了作文評(píng)改的方法，也就學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。本學(xué)期，我們將繼續(xù)嘗試“學(xué)生互評(píng)為主，教師查閱為輔”的作文評(píng)改模式。升入中學(xué)，第一次教學(xué)生評(píng)改的方法，我們要細(xì)心，耐心，哪怕是面面俱到也無(wú)可厚非?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1．了解這次作文的評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)評(píng)改方法。2．掌握賞析，評(píng)改作文的方法，學(xué)會(huì)欣賞作品。3．讓學(xué)生在評(píng)改的過(guò)程中體會(huì)成功的快樂(lè)。學(xué)習(xí)方式：自主、合作、探究

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)抓住主題賞析作品、評(píng)改作品的方法。【教學(xué)過(guò)程】

一、引入課題，提出標(biāo)準(zhǔn)

同學(xué)們，軍訓(xùn)是你們踏入二十七中學(xué)的第一課，它帶給了你說(shuō)不完的酸甜苦辣，道不盡的歷練和成長(zhǎng)。上一周的作文課，你們把這件事寫(xiě)成了文章，那么在這節(jié)課，我們就來(lái)對(duì)這篇作文進(jìn)行評(píng)改，讓同學(xué)們?cè)谠u(píng)改的過(guò)程中品味大家的酸甜苦辣！

1．在評(píng)改前，我們先來(lái)回顧一下這次作文的要求。多媒體課件出示：

敘事完整，思路清晰，情真意切，不少于600字；運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，全篇文章必須緊扣一個(gè)“訓(xùn)”字，寫(xiě)出軍訓(xùn)的情節(jié)，突出軍訓(xùn)的細(xì)節(jié)，字里行間充分表現(xiàn)出軍訓(xùn)生活中的酸甜苦辣。

2．評(píng)改總要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這次作文的要求和我們平時(shí)評(píng)改作文的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為這個(gè)主題的作文，怎樣才是一篇好作文？ 學(xué)生小組討論、匯報(bào)，師總結(jié)：

（1）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字跡端正、清楚，書(shū)面干凈、整潔。

（2）敘事完整，思路清晰，情感真摯，語(yǔ)句通順、具體、生動(dòng)。（3）有軍訓(xùn)的情節(jié)，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

（4）中心突出，表現(xiàn)出軍訓(xùn)的酸甜苦辣和歷練成長(zhǎng)的意義。

二、典例評(píng)析，教會(huì)評(píng)改方法

（一）初評(píng)

1.老師從大家的作文當(dāng)中隨意抽出一篇來(lái)，將作文放在實(shí)物投影儀上顯示。

2學(xué)生初次閱讀作文，看文章書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，字跡是否端正清楚，書(shū)面是否干凈、整潔？敘事是否完整？思路是否清晰？

（二）細(xì)評(píng)

3.接下來(lái)我們來(lái)仔細(xì)評(píng)一評(píng)這篇作文好在哪里，有什么不足之處？

4.我們先來(lái)看題目是否居中？老師教給學(xué)生題目居中的方法，還有不居中的題目應(yīng)該怎么調(diào)。

5.師生逐字逐句逐段地仔細(xì)評(píng)改，老師讀，大家一邊看一邊想，文段中有無(wú)精彩的開(kāi)篇句、結(jié)尾句、過(guò)渡句、修辭句、哲理句，有無(wú)不很通順的句子或錯(cuò)別字，或者是寫(xiě)法不是很好而你有更好的寫(xiě)法的。（邊讀邊指出，在文中做批注）

6.此環(huán)節(jié)，最重要的是要教給學(xué)生正確的作文評(píng)改符號(hào)：

（1）刪除號(hào)：用來(lái)刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)句或段落。

（2）恢復(fù)號(hào)：又稱保留號(hào)，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號(hào)。如果恢復(fù)多個(gè)文字，最好每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。

（3）對(duì)調(diào)號(hào)：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。（4）改正號(hào)：把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。（5）增添號(hào)：在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)。（6）重點(diǎn)號(hào)：專用于贊美寫(xiě)得好的詞、句。

（7）提示號(hào)：專用于有問(wèn)題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯(cuò)誤并改正。（8）調(diào)遣號(hào)：用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、句、段。（9）起段號(hào)：把一段文字分成兩段，表示另起一段。

（10）并段號(hào)：把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段。

（11）縮位號(hào)：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。（12）前移號(hào)：文字前移或頂格。

（三）總評(píng)

7.下面我們就給剛才評(píng)改的文章做一個(gè)總的評(píng)價(jià)，也就是寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)其實(shí)很簡(jiǎn)單，拋開(kāi)“初評(píng)”不說(shuō)，就從“細(xì)評(píng)”入手：你感覺(jué)開(kāi)頭句如何，結(jié)尾句如何，過(guò)渡句如何，細(xì)節(jié)描繪得怎樣？你感覺(jué)哪個(gè)詞語(yǔ)、哪個(gè)句子精彩，說(shuō)一說(shuō)精彩在哪里，也就是你的感受和體會(huì)。比如要品析修辭句的精彩之處，可以用這樣的句式表達(dá)：即用了什么樣的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了什么樣的情景，表達(dá)了作者什么樣的情感；有的同學(xué)說(shuō)整篇文章我沒(méi)看出丁點(diǎn)兒的好，怎么寫(xiě)評(píng)語(yǔ)？果真如此的話，評(píng)語(yǔ)就更好寫(xiě)了，既然你感覺(jué)他寫(xiě)得一點(diǎn)兒不好，如果換作你，你該怎么寫(xiě)？比如要寫(xiě)哪些事，要怎么開(kāi)頭，怎么結(jié)尾？ 8.小結(jié)：我們通過(guò)剛才的作文評(píng)改，知道了評(píng)改作文的步驟：

a.初閱：看文章書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，字跡是否端正清楚，書(shū)面是否干凈、整潔？敘事是否完整？思路是否清晰？

b.細(xì)評(píng)：作批注，正確規(guī)范地使用作文評(píng)改符號(hào)，批語(yǔ)寫(xiě)在眉批處。

c.總評(píng)：評(píng)語(yǔ)寫(xiě)在習(xí)作后面，根據(jù)評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作文進(jìn)行總的評(píng)價(jià)。并且注明評(píng)閱人以及評(píng)改的時(shí)間。

三、交換作文，互相評(píng)改

9.拿著你的作文，與你的同桌或好朋友交換，根據(jù)評(píng)改步驟和好作文的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)一評(píng)對(duì)方的作文，評(píng)改的時(shí)候有什么疑問(wèn)，可以跟組員或老師探討。10.評(píng)改成果展示與交流： a．請(qǐng)你挑出你認(rèn)為評(píng)得最稱心的句子或片段，不管是評(píng)不順的句子還是好句子，說(shuō)說(shuō)你是怎么評(píng)的。

b.誰(shuí)認(rèn)為自己寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)最精彩貼切？說(shuō)給大家聽(tīng)。c.小組內(nèi)評(píng)選出最優(yōu)秀的作文，推薦給老師。

d．請(qǐng)大家把自己的作品交換回來(lái)，看看同學(xué)給你評(píng)改的是否貼切，說(shuō)說(shuō)你的看法?！咎嵘偨Y(jié)】

今天的作文評(píng)改課你有哪些收獲? 【查漏補(bǔ)缺】

教師查閱全部作文，既要查閱學(xué)生的寫(xiě)作情況，更要查閱學(xué)生的評(píng)改情況。及時(shí)指出學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)于優(yōu)秀的作文，要及時(shí)打印張貼，甚或是投稿，以激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。

第二篇：軍訓(xùn)記事

當(dāng)拉開(kāi)窗簾的那一瞬我看見(jiàn)了太陽(yáng)，我知道我的軍訓(xùn)生涯從此開(kāi)始。

帶著朦朧的睡意來(lái)到學(xué)校后一個(gè)個(gè)同學(xué)陸續(xù)到來(lái)。每一個(gè)同學(xué)各不相同的描述。每聽(tīng)到一次，我的心情也隨之起落，清醒與緊張籠罩著我，將睡意驅(qū)趕的一干二凈，在時(shí)針走過(guò)一圈后我們出發(fā)了。心在山川中平靜下來(lái)，開(kāi)始有一種信念，一種堅(jiān)持到底的信念。預(yù)料中的殘酷并沒(méi)有來(lái)臨，我們的教官是那么的親近，那張和藹的臉上盡是對(duì)我們的理解和寬容。抱著我的軍裝來(lái)到宿舍，帶著點(diǎn)羞澀和大家一起以最快的速度換好了衣服，甩甩寬大的衣袖，大家不約而同的笑了。來(lái)的時(shí)候穿的花花綠綠的我們，如今已經(jīng)著裝整齊來(lái)到了集合點(diǎn)。當(dāng)我們連全部到達(dá)時(shí)，開(kāi)始了坐姿和站姿的訓(xùn)練。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。要想我們從暑假進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)還真不容易。腦海中依稀記得第一天下午再開(kāi)動(dòng)員大會(huì)時(shí)，因?yàn)樵缟嫌?xùn)練了坐姿，所以下午自然要坐著聽(tīng)，在基地的地板上長(zhǎng)期的不動(dòng)，腳又酸又麻，這種感覺(jué)難以啟齒，卻又不得不安靜的坐著。原本呆在空調(diào)間的我們?cè)谌绱说母邷亓胰障?，汗如雨下。手邊的餐巾紙濕了一張又一張，卻止不住水分的蒸發(fā)，終于在結(jié)束了一個(gè)多小時(shí)的講話后，我的腿光榮的麻掉了。一天下來(lái)周圍的同學(xué)漸漸從剛開(kāi)始的活躍到了一個(gè)個(gè)面露倦色。習(xí)慣了晚睡晚起的我們依然堅(jiān)持很晚睡覺(jué)，雖然沒(méi)有高清的電視，沒(méi)有舒適的席夢(mèng)思，沒(méi)有一張大床。但宿舍的景象依然很熱鬧。我躺在床上很難睡著，有些不習(xí)慣?？照{(diào)開(kāi)得有些冷，身上的毯子明

顯有些單薄。微微起身發(fā)現(xiàn)同一宿舍的大多數(shù)姐妹都醒著。帶著不停地思考進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不多久又被急促的號(hào)角聲驚起。以從來(lái)沒(méi)有過(guò)的速度穿戴好一切，我匆忙趕下去又是軍訓(xùn)的一天??看著同學(xué)們爭(zhēng)著搶飯吃，爭(zhēng)著打電話訴說(shuō)親情，爭(zhēng)著搶大家?guī)?lái)的零食。

“軍號(hào)嘹亮步伐整齊，人民軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律??”伴隨著教官們教的歌軍訓(xùn)逐漸進(jìn)入了末聲我們也到了后山上的那片訓(xùn)練場(chǎng)地，遠(yuǎn)處是起伏的高山，白色的小屋若隱若現(xiàn)，而近處卻是塵土飛揚(yáng)，蟲(chóng)兒在“匍匐前進(jìn)”我們舉棋不定。最后在拔掉一大堆草，踢掉一大堆石子后我們舉棋不定還是坐了下來(lái)。

烈日當(dāng)頭，手邊的水在不斷地減少，但依然口干舌燥。寬大的衣袖輕輕地甩動(dòng)卻不見(jiàn)風(fēng)的影子。四周山上的草木如同假的一般天空中沒(méi)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)有的只是無(wú)盡的藍(lán)色。腦袋昏昏沉沉的，沒(méi)有了剛開(kāi)始的冷靜，汗水浸濕了兩層衣服跌落于泥土一眨眼卻不見(jiàn)了影子。熬過(guò)了一上午，我沒(méi)有胃口吃午飯隨便咬了點(diǎn)面包，在回家的路上，軍訓(xùn)的基地在身后逐漸消失。腦海里只有一個(gè)問(wèn)題：如果還要軍訓(xùn)我還能堅(jiān)持幾天。

回顧暑假最有趣的事或許是外出旅游，最痛苦的事或許是胃疼到在床上打滾，最可怕的事或許是聽(tīng)到動(dòng)車事件??我不知道這個(gè)暑假能在我的心中停留多久的時(shí)間，或許時(shí)間會(huì)沖淡一切。但我知道軍訓(xùn)的苦與樂(lè)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。

王琳

高一（7）班

第三篇：最新精品作文：軍訓(xùn)記事_600字作文

軍訓(xùn)記事_600字

時(shí)間如過(guò)云煙，一轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)已有十幾天了，而在這十幾天里，給我留下了許多不可磨滅的印象?；貞?/p>

美好的足跡，我有著許多的感傷和嘆息，然而留在我心中那最美好、最寶貴的記憶，也正是那開(kāi)學(xué)幾 天的軍訓(xùn)！

這次軍訓(xùn)雖只有四天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意味深長(zhǎng)，它使我明白了許多以前從未想過(guò)的道理，它給我的啟示遠(yuǎn)比那些墨守成規(guī)，古人之云的道理要多的多，我相信在我經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)之后，我已變得有些許成熟，有些許懂事。偉大的俄國(guó)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾寫(xiě)過(guò)一部不朽的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的主人公保爾?？虏旖饛某錆M黑暗的底層社會(huì)，慢慢鍛煉成具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士，在這期間，他所付的，遠(yuǎn)比我們想象的要多很多。作者在創(chuàng)作這本書(shū)時(shí)，已經(jīng)病入膏肓，他連筆都拿不起來(lái)，但他卻正是有了

超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，才完成這本鋼鐵鑄造的書(shū)！我在軍訓(xùn)當(dāng)中，無(wú)數(shù)次用這些事跡激勵(lì)著自己堅(jiān)持下去，要想到，我們的處境是比他們要好幾千倍，幾萬(wàn)倍的。不拋棄，不放棄，所以這就是一個(gè)軍人應(yīng)當(dāng)做的！在軍訓(xùn)的這幾天中，我所感受到的，是一言難盡，有苦也有甜。在炎炎的烈日下，我們揮汗如雨，學(xué)會(huì)了各種軍姿，無(wú)論從稍息立正到跨列起步，我們都經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練，雖

第 1 頁(yè)第 1 頁(yè) 然臉被曬黑了，腳也站麻了，但我們心里卻一直是甜的，為了將軍姿最標(biāo)準(zhǔn)的展現(xiàn)給大家，我們更是經(jīng)歷了自己一輩子忘不了的！從那天開(kāi)始，我就愛(ài)上了軍人這個(gè)職業(yè)，他既是一種使命，也是一種榮譽(yù)，軍人有著鋼鐵般的毅針志，無(wú)論如何，無(wú)論在何地，亮出你的劍，盡管你知道你會(huì)失敗，但愿一拼……

軍訓(xùn)結(jié)束有一段時(shí)間了，我不會(huì)忘記這段記憶，軍訓(xùn)之悟?qū)⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，永遠(yuǎn)……

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第四篇：軍訓(xùn)作文：軍訓(xùn)記事

軍訓(xùn)作文：軍訓(xùn)記事

經(jīng)過(guò)了一上午的訓(xùn)練，我們從教官那獲得了“吃飯?jiān)S可證”。

我們初次來(lái)到這個(gè)“小地方”，做什么事都縮手縮腳的，可就是沒(méi)想到這吃飯還有一套規(guī)矩。這不，幾個(gè)剛剛還在享受“美味”的兄弟，早已被教官叫到邊上罰蹲去了。好險(xiǎn)吶！

就在這時(shí)，那個(gè)人稱“超級(jí)教官”的人來(lái)了，對(duì)我們進(jìn)行了歷史上規(guī)模最大的“唾沫攻擊大吼版”之后，吼道：“脫帽！1、2、3，停！”哇，就數(shù)三下，叫我們先脫帽，再放進(jìn)口袋里！猴子都沒(méi)這么快！瞧瞧這位，帽檐還在外面，再看看那位，整個(gè)兒一“跳樓式”！再看看自己，非常不錯(cuò)，帽子還在地上呢！“坐下”教官這一聲命令使我看到了“生命的曙光”！可是，好景不長(zhǎng)呀，“超級(jí)教官”那瘋狂的眼睛終于找到了獵物“手是怎么放的，教官?zèng)]教

嗎？”“超級(jí)教官”大聲吼道，“起立”一陣騷亂之后，同學(xué)們終于站直了?！白隆鹆ⅰ本瓦@樣反反復(fù)復(fù)，我望著涼了的飯菜，無(wú)奈的低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒，教官發(fā)了真正的開(kāi)飯命令，我們飛快地拿起筷子，向飯菜發(fā)動(dòng)猛攻。不一會(huì)兒，飯菜就沒(méi)了，這肚子還沒(méi)飽呢，這可如何是好？我們向四周一瞟，眼光落在了飯量較小的女生桌上，我們陪著笑向他們“乞討”：“哎，借我們點(diǎn)紅燒肉?！薄敖栉覀凕c(diǎn)酸菜。”??這樣的要求越來(lái)越多，好心的女生居然一一答應(yīng)。

最終，我們摸著被喂得飽飽的肚子，望著空空如也的菜盤(pán)子，開(kāi)心的笑了??

第五篇：最新精品作文：軍訓(xùn)記事錄_600字作文

軍訓(xùn)記事錄_600字

在路上

幻想了一個(gè)暑假的軍訓(xùn)就要開(kāi)始了。上午我們身著迷彩服來(lái)到了學(xué)校，在陽(yáng)光的照耀下我們顯得格外精神，大家的臉上都洋溢著幸福的笑容。但是，我確信大家都在心里立下誓言：絕對(duì)不怕辛苦，不怕累，拿出軍人的紀(jì)律來(lái)。部隊(duì)里

下了車，看到教官早已在操場(chǎng)上等著我們了。我們的教官姓張，大約30歲上下，他的站姿筆直，使我對(duì)他由心底里產(chǎn)生一種尊敬。我們剛到部隊(duì)時(shí)他看起來(lái)很幽默，可是到下午訓(xùn)練時(shí)他可就完全不一樣了，他一絲不茍的做事風(fēng)格，在這時(shí)發(fā)揮的淋漓盡致，雙腳叉開(kāi)60度，五指伸直并且并攏，中指貼于褲縫線上，抬頭、挺胸、收腹，兩肩后張，兩眼平視前方……這是教官指揮我們站軍姿。

下午真的很熱，我們?cè)陉?yáng)光的曝曬下，認(rèn)真的完成了所有的動(dòng)作，繼承了教官一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。

第三天，我們練習(xí)正步，教官對(duì)我們的要求是不許左搖右晃，腳要落地有聲。首先，訓(xùn)練抬腿，一抬就是5分鐘。然后，練習(xí)擺臂，一動(dòng)不動(dòng)，一天下來(lái)累得我們腰酸背痛腿抽筋。第四天，我剛站了沒(méi)多久就渾身疼，看得出來(lái)大家和我一樣都很想休息，可是沒(méi)有人說(shuō)，因?yàn)槲覀兪鞘勘＿@天，我們發(fā)現(xiàn)我們都黑了，有人開(kāi)玩笑說(shuō)我們像是從非洲偷渡過(guò)來(lái)

第 1 頁(yè)第 1 頁(yè) 的。閱兵式

教官說(shuō)閱兵是對(duì)我們的檢閱和肯定所以很重要。其實(shí)我們的嗓子都啞了，可是在閱兵時(shí)，大家聲音格外的洪亮。離別前

中午，我們吃了最后一頓飯，想起了以后再也見(jiàn)不到教官了，大家都流淚了，見(jiàn)了教官的最后一面，我再次感受到了離別的痛苦。雨水中含著淚水，也滿含著離別的痛苦。再見(jiàn)了，教官們；再見(jiàn)了66045部隊(duì)。謝謝你們讓我明白了堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)的真正含義！

我們一定會(huì)把一絲不茍，堅(jiān)強(qiáng)的習(xí)慣融入到以后的學(xué)習(xí)中去的。

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