第一篇：六年級(jí)上冊(cè)七組看圖作文 話.doc00

看圖編故事 以介紹地點(diǎn)開頭

介紹溫哥華城市特點(diǎn)，人們環(huán)保意識(shí)，及對(duì)小動(dòng)物愛護(hù)，人與動(dòng)力和諧相處 街頭溫馨的一幕

一溫哥華城市特點(diǎn)，人們善待小動(dòng)物，隨處可見?? 二根據(jù)文字，圖片提示，編寫救助小鴨子的故事 1起因

2經(jīng)過(guò)

3結(jié)果

三鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨又上路了，巡警目送??城市又恢復(fù)了??

街頭溫馨的一幕

應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（9）班

袁瑞

溫哥華是一個(gè)景色怡人的城市。那兒的人們特別喜歡小動(dòng)物。這里的居民家家都養(yǎng)著小動(dòng)物。小動(dòng)物們?cè)谶@里過(guò)得舒舒服服的。街道上隨處可見小鴨、小雞在一起打鬧、嬉戲，小鳥在籠子里悠閑地唱著歌。街上有許多獸醫(yī)救助站。人們幾乎每個(gè)月都要給寵物打針，以免小動(dòng)物染上了流行疾病，這里的小動(dòng)物和人的待遇是一樣的，人與動(dòng)物之間和諧相處。

一天，鴨媽媽領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子，搖搖晃晃地橫穿馬路。小鴨子們一只只呆頭呆腦的。扁扁的小嘴，金黃的絨毛，非常可愛。鴨媽媽一邊走，一邊“嘎嘎”地喊著號(hào)子，仿佛一只訓(xùn)練有素的隊(duì)伍橫穿馬路。看到一群鴨子過(guò)馬路，路上的汽車都停了下來(lái)，突然，鴨子們停了下來(lái)??只聽“撲通”一扭，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)少了幾只鴨子。原來(lái)，小鴨子失足掉過(guò)了下水道。鴨媽媽看見小鴨子在水流湍急的下水道里掙扎，慘叫，心里無(wú)比著急，撲騰著翅膀。想救出小鴨子，伸出脖子想把小鴨五叨上來(lái)，可是下水道太深，根本夠不著。鴨媽媽又急又怕，這該怎么辦？

這時(shí)，鴨媽媽冷靜下來(lái)，望了望四周。看到迎面走來(lái)一名巡警，它決定找巡警求助。鴨媽媽撲騰著翅膀，朝巡警奔去。她對(duì)巡警“嘎嘎”地叫著，可巡警不知道是什么意思，覺(jué)得納悶：這只鴨子怎么了？于是張望了一會(huì)兒，又回到自己崗位上去了。鴨媽媽意識(shí)到這個(gè)辦法沒(méi)用，干脆用扁扁的嘴巴咬著巡警的褲腿不放，拖著巡警往出事地點(diǎn)走。巡警只好放下和里的活跑著鴨媽媽走。

很快，鴨媽媽把巡警帶到了出事地點(diǎn)。巡警終于明白了鴨媽媽的用意。來(lái)到下水道口，巡警俯身往下看，看到下水道里面有幾只小鴨子無(wú)奈地叫著。原來(lái)幾只小鴨子掉進(jìn)了下水道。巡警想把它們撈下來(lái)，可是夠不著。急中生智，巡警想起這附近有個(gè)漁具商店，于是跑過(guò)去找老板借來(lái)漁網(wǎng)，將濕淋淋的小鴨子一只只撈上來(lái)。

馬路兩邊的車越聚越多，在場(chǎng)的巡警、司機(jī)、乘客，沒(méi)有一個(gè)埋怨，他們給鴨子留了一條小道，平靜地目送鴨群安全離開，臉上露出和欣慰的笑容。

看圖編故事

以故事的展開構(gòu)思 小鴨子得救了

一時(shí)間、地點(diǎn)、人物（主角）二天空，街頭美景，小鴨子的外形

三小鴨子得救了，媽媽和其它小鴨子的心情，想法，動(dòng)作，求救的具體方法 巡警求助 工具哪來(lái)，怎么做

四鴨子得救后的心情，怎么做（表示感謝）繼續(xù)上路，巡警目送，汽車司機(jī)停車讓路 五你從中得到的感受

小鴨子得救了

應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（9）班

汪文

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在溫哥華的街頭，一群憨態(tài)可掬的小鴨子，正在鴨媽媽帶領(lǐng)下沐浴著陽(yáng)光。小鴨子長(zhǎng)得著一大搖大擺，漫步在溫哥華街頭。小鴨們長(zhǎng)得呆頭呆腦，扁扁的小嘴，金黃的絨毛，非?？蓯?。馬路上的一輛輛汽車小心翼翼地在鴨子隊(duì)伍前停下，就像遇到紅燈一樣，秩序井然，成為溫哥華街頭一道奇特的風(fēng)景線。

小鴨們對(duì)外面的世界很興奮，看看這，看看那，欣賞著街頭美景，這時(shí)，一個(gè)危險(xiǎn)正向它們?cè)旖?，小鴨子大搖大擺地走到下水道，想知道這是什么，一不小心，“咚”走在前面的幾只小鴨子掉進(jìn)去了，其它鴨子都“嘎嘎嘎”地叫著，聽到叫聲，鴨媽媽好奇地回過(guò)頭來(lái)，只見小鴨子都圍著一個(gè)下水道，鴨媽媽湊過(guò)去一年地，壞了，幾只小鴨子掉進(jìn)了下水道，下水道水流湍急，小鴨子在里面驚恐萬(wàn)分，鴨媽媽想去救它們，便用自己的頭往下伸，可是下水道太深了，根本夠不著。怎么辦呢？鴨媽媽冷靜下來(lái)，看著下水道里的孩子，它們?cè)谒锱拇蛑岚?，拼命掙扎，痛苦萬(wàn)分，眼看小鴨子就要被沖走了，情急之下，鴨媽媽看到了馬路上正在執(zhí)勤的巡警，于是跑過(guò)去，“嘎嘎”叫著。巡警不懂她的意思，便友好地拍了拍鴨子的頭，一想到幾只小鴨就要被沖走，鴨媽媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，鴨媽媽叫得更大聲了，還用它那扁扁平平的嘴，啄巡警的褲腿，意思是讓巡警跟她去。巡警好像明白了什么意思，便跟著它一起到了“出事地點(diǎn)”。巡警清楚發(fā)生什么事，連忙把小鴨子疏散開，趴下身去撈，還是夠不著。巡警左望望，左望望，忽然看見一位婦女提著一個(gè)菜籃子，于是跑過(guò)去，向那位婦女說(shuō)明情況，向她借了菜籃子，又從周圍找了一條繩子，系在籃子上，然后慢慢放到下水道里，小心翼翼地把小鴨子安全撈了上來(lái)，小鴨子得救了，把頭一彎，像是為他鞠躬，鴨群里發(fā)出幾聲嘎嘎聲，像是為他道謝。小鴨們又大搖大擺地上路了，巡警微笑地望著它們，目送著它們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這是一幅多么溫馨多么感人的畫面啊。

看圖編故事

從圖上的主角小鴨入手

外貌描寫

它們圖上的畫事情——橫穿馬路，成為一道風(fēng)景線 救助小鴨子

一圖上主角小鴨，外貌 事情（橫穿馬路）

二突然??小鴨掉進(jìn)下水道，車輛停下來(lái)，擾亂了下常交通秩序 三鴨媽媽想辦法，救助巡警 四巡警打撈小鴨子

五小鴨一家團(tuán)聚，安全上路

六指出圖片上與文字提示用意，點(diǎn)明中心意旨

救助小鴨子

應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（6）班

柯穎怡

圖上畫的是一群憨態(tài)可掬的小鴨子，正在鴨媽媽帶領(lǐng)下大搖大擺，漫步在溫哥華街頭。小鴨們長(zhǎng)得呆頭呆腦，扁扁的小嘴，金黃的絨毛，非?？蓯?。鴨媽媽一邊走，一邊“嘎嘎”地喊著號(hào)子，仿佛一只訓(xùn)練有素的隊(duì)伍橫穿馬路，成為溫哥華街頭一道奇特的風(fēng)景線。

忽然，鴨群停了下來(lái)，只聽見“撲通”一聲，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)少幾只小鴨子，趕緊回頭找。只見在路旁邊的下水道里，有幾只小鴨子驚慌地?fù)潋v著翅膀，想要飛出去，不停地嘎嘎地叫著，仿佛在說(shuō)：“救命！救命！”原來(lái)這幾只鴨子不小心從下水道的縫隙里滑了進(jìn)去，馬路上的汽車都“滋”的一聲停了下來(lái)，就像遇到紅燈一樣，秩序井然。仔細(xì)看看那些停在馬路中間的車，有小汽車、無(wú)軌電車、大卡車、長(zhǎng)途貨運(yùn)車，還有各種品牌的私家車，黑、紅、紫、白、綠五顏六色，在陽(yáng)光下格外耀眼。向東望不到頭，向西望不見尾?？墒菦](méi)有哪輛車擠擠碰碰，沒(méi)有一聲汽車?yán)鹊拇叽俾?，也沒(méi)有哪位司機(jī)下車焦慮的叫罵聲，更沒(méi)有哪位乘客的埋怨聲??奇怪的是，此地并非交通崗?fù)さ氖致房?，也沒(méi)有綠綠燈標(biāo)志，更沒(méi)有交警在值勤指揮，而人們就是那樣的自覺(jué)自愿，仿佛遵守交通規(guī)則一樣，不搶不爭(zhēng)，不怨不怒，心態(tài)平靜地等待著。

怎么辦？鴨媽媽焦急萬(wàn)分，試圖去救下面的鴨子，可是夠不著。過(guò)了一會(huì)兒，鴨媽媽冷靜下來(lái)。它仔細(xì)看了看，看到幾米外有一個(gè)巡警正在執(zhí)勤。鴨媽媽急忙跑過(guò)去，鴨媽媽用它那扁扁平平的嘴，啄巡警的褲腿，意思是讓巡警跟她去。巡警起初不明白發(fā)生了什么事，鴨媽媽就使勁地叫著，然后朝下水道走。巡警明白發(fā)生了什么事，也跟著往前走。來(lái)到下水道邊，他看到有幾 只鴨子在污水里時(shí)隱時(shí)沒(méi)，拼命掙扎，快奄奄一息了。巡警立即向附近的漁具店借來(lái)竹竿和漁網(wǎng)，把小鴨子撈上來(lái)了，小鴨子得救了，鴨群里發(fā)出“嘎嘎的叫聲，好像在感謝巡警似的。

鴨媽媽帶著小鴨子又大搖大擺地上路了，巡警微笑地望著它們，目送著它們，直到看不見為止，街上又恢復(fù)了正常的秩序，一輛輛車來(lái)車往??

指導(dǎo)老師

周燕凌

第二篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文看圖寫話

撐開關(guān)愛的雨傘

關(guān)愛是一種禮儀，是一種美德。這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發(fā)現(xiàn)關(guān)愛二字。比如說(shuō)在車上讓座，人與人之間的關(guān)心便被體現(xiàn)出來(lái)了。在我的記憶中，有一件事是我無(wú)法忘記的，這件事，讓我懂得了關(guān)心和幫助。

暑假里，媽媽在小區(qū)門口給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。有一天，我上完美術(shù)班準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面烏云密布，要下雨了。我想：美術(shù)班離家不遠(yuǎn)，便抱起書本，奔向小區(qū)。眼看就要到家時(shí)，下起了傾盆大雨。早晨還是晴空萬(wàn)里，可中午怎么下雨了偏偏那天我沒(méi)有帶雨傘，唉！又要被雨淋成落湯雞了！我把書頂在頭上，祈禱雨能快快停止…突然感覺(jué)沒(méi)下雨了，我抬頭仰望，只見我頭頂上有著一把傘，我完全迷惑了，是誰(shuí)在撐傘呢？往旁一看，這不是鄰居家的阿姨嗎？阿姨正望著我說(shuō): “雨下這么大，不如我送你回家吧。”她微笑著看著我。我沒(méi)有抬頭只是回答了一句“哦”。

這時(shí)，雨更大了，這一把傘根本擋不住雨。阿姨便把雨傘往我這邊一推，雨滴從她肩上落下。這一路我覺(jué)得十分漫長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)我們到家了。阿姨把我送到單元門口后，我發(fā)現(xiàn)鄰居阿姨的肩上淋濕了一大片。我正要答謝，鄰居阿姨便消失在朦朧的雨簾中了。

關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛。關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無(wú)處不在??！

第三篇：六年級(jí)上冊(cè)看圖作文

六年級(jí)上冊(cè)看圖作文八篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)看圖作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)上冊(cè)看圖作文 篇1

一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，幾朵白云悠悠地飄著。動(dòng)物們?cè)谏掷锱d高采烈地做游戲。

忽然，小鴨子一不小心掉進(jìn)坑里了。它驚慌失措地大聲呼喊：“救命啊!救命啊!”正巧被幾只小鳥看見了，它們焦急地呼喊：“小鴨子掉進(jìn)坑里了!快來(lái)救它呀!”小猴聞?dòng)嵓贝掖业卦跇渖险巯乱桓L(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝趕來(lái)了。它跑到坑旁，把樹枝的一頭遞給小鴨子?？墒?，小猴稍微一用力就把樹枝折斷了?！皹渲Σ粔蚪Y(jié)實(shí)，斷了怎么辦呢?”小鳥撲打著翅膀急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

“咚咚咚”大象甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，扇著耳朵，邁著沉重的步子走來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧!我的鼻子既長(zhǎng)又結(jié)實(shí)，讓小鴨子順著我的鼻子爬上來(lái)吧!”它把鼻子伸進(jìn)坑里，可是坑太深，大象的鼻子還是夠不著小鴨子。

正當(dāng)大家束手無(wú)策時(shí)，小熊拎著水桶路過(guò)這里?？吹竭@幅情景靈機(jī)一動(dòng)：小鴨子會(huì)游泳，我用水把坑灌滿，小鴨子不就浮上來(lái)了嗎?于是，小熊拎著一大桶水倒進(jìn)坑里?？墒强犹?，僅憑小熊一人拎水太慢。于是，大象也用鼻子吸水往坑里灌。大家齊心合力終于把小鴨子救上來(lái)了。大家高興地圍著小鴨子跳起來(lái)了。

小鴨子感激地對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們救了我，我們做好朋友吧!”從此以后它們幾個(gè)成為了最要好的朋友。

六年級(jí)上冊(cè)看圖作文 篇2

既沒(méi)有那艷麗的姿色，也沒(méi)有迷人的芳香，更沒(méi)有那高大的形象，只是默默的為大地裝點(diǎn)著它的美麗，用綠色點(diǎn)燃生命給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，冬去春來(lái)年復(fù)一年從復(fù)著那單調(diào)的生命，那就是默默無(wú)聞的小草。

仰慕回首，曾經(jīng)在童年的時(shí)代，總喜歡在草地上玩耍，那小草成為了那童年的伙伴，那草地成為童年的樂(lè)園，是小草編織了一個(gè)又一個(gè)美麗童年的夢(mèng)。造就了一個(gè)個(gè)飄渺的遐想。

在茫茫的草地，在崎嶇的田間地頭，小草是那牛羊口中的美食，小草沒(méi)有逃避，卻在陣陣微風(fēng)下，悠悠蕩蕩微笑點(diǎn)頭，全任憑牛羊那口中之刀層層宰割，腳下的鐵蹄步步踐踏，你卻無(wú)怨無(wú)悔，以他人的滿足成為自己的快樂(lè)。

在狂風(fēng)暴雨的摧殘下，不怕倒下，以堅(jiān)強(qiáng)毅力頂過(guò)了風(fēng)雨，風(fēng)雨阻當(dāng)不了造就了你那不屈不饒的性格，改變不了熱愛生命的勇氣。

在寒冷的季節(jié)，你那生命之根深深的扎在那生命的沃土里，在寒霜的侵蝕，冰雪的無(wú)情，雖然毀去了你那綠色容顏，美麗的青春。卻毀不了你那渴望生命的毅力

籬籬原上草，一歲一枯容，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草具有那頑強(qiáng)的生命力。

無(wú)論在陽(yáng)光的明媚的曠野，還是在冰涼的陰暗的角落，都離不開你的成在，在美麗花從中你不去張揚(yáng)，在明媚曠野里你不去展示，在陰暗的角落你不會(huì)抱怨，在默默的編織著他人美麗的夢(mèng)。無(wú)時(shí)為刻不在我們身邊的小草，而卻沒(méi)有人理會(huì)，也沒(méi)有人來(lái)愛護(hù)他，更沒(méi)有人珍惜他，更多的是被他人的踐踏與摧殘。小草卻無(wú)怨無(wú)悔的面對(duì)所有的一切。小草我贊美你，你那高尚寬容的情操。熱愛生命的毅力，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

六年級(jí)上冊(cè)看圖作文 篇3

大家好，我是墻縫中的小草！因?yàn)樯砩蠜](méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子，所以很少人會(huì)注意到我。不過(guò)雖然我很弱小，但我卻很頑強(qiáng)。

為了能看到外面的世界，我費(fèi)了好大的力氣從地底下鉆出來(lái)。可出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)外面的世界是如此美麗，可人類們的心卻不是這樣。我感到失望極了。

由于不起眼，在春天，五彩繽紛的花朵引起了人們的注意，而我，卻獨(dú)自地站在那墻角邊里。我也很希望有人能注意注意我。夏天，火熱熱的太陽(yáng)曬著我都快干枯了，我多么希望能有人為我澆水。秋天，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，我多么希望自己也是其中的一片落葉。冬天，冷風(fēng)吹著我，我多么希望能夠得到溫暖。一年又一年，都是這樣。

直到有一天，一個(gè)人走到我們面前，我頓時(shí)高興極了，有人注意到我們了。出乎意料的是，一只大大的腳從上面踩下來(lái)，那珠可憐的小草，就這樣離我們而去。從此，我們?cè)骱拗祟悺?/p>

過(guò)了好幾天了，一個(gè)可愛的小女孩，停下腳步，蹲下來(lái)看著我們。對(duì)我們說(shuō)：“小草，你真可憐，沒(méi)有人喂你喝水。”說(shuō)著，便留下了眼淚，那世界上最純凈的水滴到了我的頭上。突然，我感到我充滿了活力……

我們每天過(guò)著如此艱難的生活，要不是那幾場(chǎng)大雨，要不是那滴眼淚，也許我們?cè)缫焉娌涣肆?。我知道，我外貌并不美麗，我也知道有許多人覺(jué)得我們的存在，是給大自然這幅美麗的畫卷添上了一點(diǎn)污點(diǎn)。但是，在大自然的萬(wàn)物都是平等的。

只要你們用心去和大自然的萬(wàn)物交朋友，細(xì)心觀察大自然的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大自然的萬(wàn)物是妙不可言的，是妙趣橫生的，是生機(jī)勃勃的。它不是只有那散發(fā)芳香的花朵，婉轉(zhuǎn)歌唱的鳥兒，晶瑩剔透的雨滴……

六年級(jí)上冊(cè)看圖作文 篇4

本文簡(jiǎn)介：本單元是一篇看圖作文，怎樣寫看圖作文呢？下面從三方面加以提示：

（一）全面觀察，了解內(nèi)容。

你能有條理的描述畫面上的內(nèi)容嗎？ 那么，再想一想，這篇看圖作文，從畫面中我們看到，小女孩、兩束菊花、窗戶、臺(tái)歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽(yáng)、牽?；ā⒛男┦欠菍懖豢傻?？描繪一下他們的特征。（觀察是寫好看圖作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能動(dòng)筆把它描述出來(lái)。而觀察又要有一定的順序、步驟，不可漫無(wú)邊際地瞎看。拿到文題后，首先要全面觀察，了解內(nèi)容。也就是要統(tǒng)觀全文，了解概況，然后再一部分一部分觀察，弄明白彼此之間的關(guān)系。即從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀察。）

（二）重點(diǎn)觀察，體會(huì)中心。

思考：了解了圖的主要內(nèi)容后要繼續(xù)重點(diǎn)觀察，體會(huì)圖的中心，也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說(shuō)明什么？要告訴我們什么事理？從哪看出來(lái)的呢？（重點(diǎn)觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神態(tài)、動(dòng)作行為等，認(rèn)真進(jìn)行由表及里，由淺入深的分析、思索，體會(huì)人物的內(nèi)心、精神、品質(zhì)，領(lǐng)悟中心。）

（三）合理想象，豐富畫面。

在重點(diǎn)觀察的基礎(chǔ)上，通過(guò)合理的聯(lián)想，豐富畫面，突出中心。想象是貫穿觀察的全過(guò)程的，要注意以下三個(gè)問(wèn)題：第一，通過(guò)想象溝通畫面上人物、事物之間的聯(lián)系。第二，想象必須注意要有根據(jù)，必須根據(jù)畫中所提供的內(nèi)容去想象，不能無(wú)中生有。第三，想象必須要有重點(diǎn)，即要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容、主要人物去想，不可喧賓奪主。想象要合情合理，不能想入非非，鬧成笑話。仔細(xì)觀察畫面：從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中，會(huì)知道這是辦公室，主人是一位教師；從打開的日歷中，會(huì)知道時(shí)間是 9月10日教師節(jié)；從背書包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道，這個(gè)小學(xué)生送給老師一束鮮花，表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝賀；甚至從小姑娘的動(dòng)作和神態(tài)中，學(xué)生還會(huì)猜測(cè)這位老師很受學(xué)生愛戴，學(xué)生們很喜歡他（她）。

六年級(jí)上冊(cè)看圖作文 篇5

當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽(yáng)光灑滿大地，世間萬(wàn)物便從沉睡中醒來(lái)。鳥兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。

嘟 嘟、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來(lái)一個(gè)人，只見他身穿藍(lán)色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來(lái)。他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹干劈去。大樹當(dāng)場(chǎng)就因?yàn)椤笆а^(guò)多”而倒地身亡了。隨后，樹木在他的利斧下一個(gè)接一個(gè)的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會(huì)知道。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹木。隨著森林的消失，動(dòng)物們 開始爭(zhēng)先恐后地逃走了，它們好似也在訴說(shuō)著：我們的家！這時(shí)，一只啄木鳥實(shí)在是忍無(wú)可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲

不知這副漫畫的含義大家看懂沒(méi)有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲”，不過(guò)此蟲非彼蟲 這個(gè)“蟲”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說(shuō)他“腦袋有蟲”，不過(guò)在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥卻是寥寥無(wú)幾。

這是一幅周月泉所創(chuàng)作的'漫畫。仔細(xì)品味此畫，不覺(jué)心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí)，根本沒(méi)有考慮過(guò)這樣做會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲，正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。人們的腦袋真的被“蟲子”蛀得千瘡百孔了。

森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們?nèi)祟愃璧难鯕?，我們?cè)跄芏鲗⒊饒?bào)，把樹木置于死地呢？這未免也太殘忍了吧？大自然是公平的，可人類還不知足，依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災(zāi)害來(lái)威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過(guò)大自然為什么要懲罰自己?jiǎn)幔课蚁霙](méi)有，因?yàn)槿藗冎活欁约旱睦?！假若人類與樹互換，人類承受被砍伐的滋味，那時(shí)人們又會(huì)怎么想呢？

平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木?。幌词謺r(shí)，水開得挺大，這還不說(shuō)，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴??；平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒(méi)有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無(wú)法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國(guó)——成都的美好風(fēng)景已無(wú)復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來(lái)越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒(méi)有覺(jué)醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來(lái)越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。

如果繼續(xù)這樣下去，后果是不堪設(shè)想的。根據(jù)調(diào)查，全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動(dòng)?，F(xiàn)在，全球森林面積從1990年的39．6公頃下降到20xx年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬(wàn)公頃。由于人口迅速增長(zhǎng)，人們無(wú)限制的開墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴(yán)重破壞。如果世界上沒(méi)有森林，陸地上的生物將減少90％，將有250萬(wàn)個(gè)生物物種滅絕。當(dāng)森林全部消失時(shí)，人類再來(lái)后悔莫及，那一切都已經(jīng)太遲了。

我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，不要浪費(fèi)生活中每一份資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無(wú)知”這三只陰險(xiǎn)可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。醒醒吧！貪婪，自私，無(wú)知的人們！讓樹木再次從大地上拔地而起，讓綠色充滿世界，充滿人間吧！

六年級(jí)上冊(cè)看圖作文 篇6

一天，動(dòng)物們?cè)谏掷锿妫罕恐氐拇笙螅B(tài)可掬的小熊，聰明伶俐的猴子和出生不久的小鴨。忽然，只聽“撲通”一聲，小鴨掉進(jìn)了一個(gè)深深的坑。

小鴨子高聲喊道：“救命，救命啊!”正在空中飛翔的小鳥聽見了求助聲，急忙召集大家齊心協(xié)力地來(lái)救小鴨子。

小猴從樹上折下一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹枝，“呲溜”一聲躥了下來(lái)，試探著樹枝往里伸。由于小猴的手臂太短，所以這個(gè)方法最先“淘汰”。

小熊氣喘吁吁地跑來(lái)了，只見它拿來(lái)了一個(gè)大桶，來(lái)到小河邊，把木桶里灌滿水，往坑里倒去。可是，這坑太深，要倒到猴年馬月呀?

正當(dāng)大家愁眉苦臉，幾乎絕望的時(shí)候，小猴笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“失敗是成功之母!我們?cè)傧胂?”這時(shí)，大象遲緩地走來(lái)了，他看了看大家，又看了看坑里的小鴨子，猜出了大家的心思，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大家說(shuō)：“可以讓小猴抓住我的鼻子，把樹枝伸下去，讓小鴨子抓住!”小鴨子似乎聽見了辦法，他轉(zhuǎn)悲為喜，眼睛里露出喜悅的目光。

只見小猴一手拿著樹枝，一手抓住象鼻子……就這樣，小鴨子得救了。

“小鴨子得救了!小鴨子得救了!”同伴們歡呼雀躍。

六年級(jí)上冊(cè)看圖作文 篇7

我愛大自然，愛她的山山水水，愛她的年輕與朝氣。在這個(gè)美妙的世界里，我最愛那質(zhì)樸無(wú)華的小草，也最感謝小草。

當(dāng)百花還未爭(zhēng)芳斗艷時(shí)，小草便從地里鉆了出來(lái)，并一下子鋪滿了原野。舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。那嬌嫩的身影，在春風(fēng)中搖曳唱歌，綠得那么柔軟，那么耀眼！

她那么嬌嫩，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒，如果你這么想就錯(cuò)了。在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的午后，大樹倒了，花朵焉了，再看院后的小草，不但安然無(wú)恙，而且比暴雨前更翠綠了，我不禁嘆服：小草竟是這么剛強(qiáng)。

秋天，幾個(gè)調(diào)皮的小男孩在后院玩火，把小草燒得看不見了蹤影。我想，這兒再也看不到小草了。誰(shuí)知，第二年春天，后院竟又長(zhǎng)出了綠苗苗。我不禁再一次嘆服：小草竟有這么強(qiáng)的生命力。

很多時(shí)候，小草長(zhǎng)在被人遺忘的角落里。可是，只要有一點(diǎn)土壤，她就能生存。高山之巔，巨石之縫，茫茫沙海，渺渺荒野，到處都有她矯健的身影。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，水多水少，甚至無(wú)水之地，她也照樣郁郁蔥蔥，而且狂風(fēng)刮不倒，大雨不彎腰，厚雪壓一冬，來(lái)春仍然青。多么頑強(qiáng)的小草啊！

小草是渺小的，又是偉大的，她默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著這個(gè)世界，從不炫耀自己，但她那堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)奮斗的精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？做人也要做像小草，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做個(gè)敢于同惡劣環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)的人！

我感謝小草，我感謝小草教我做人。我愛小草，更愛小草的精神！

六年級(jí)上冊(cè)看圖作文 篇8

正不知道如何下筆時(shí)，是小草喚醒了我。一棵小草，雖然看起來(lái)似乎孤獨(dú)渺小，很微不足道，但你見過(guò)那一望無(wú)際的大草原嗎？難道你不為它而折服嗎？

天空剛下著雨的時(shí)候，地上顯然很濕，但并沒(méi)有太大積水的痕跡。仿佛，每一縷空氣里都有著一種濕潤(rùn)的，鮮酥的味道。待到太陽(yáng)的出現(xiàn)，它那柔和的光輝穿過(guò)一層層薄薄的云塊，均勻的地落在眼前的草地上。草地很大很大，鋪陳出一堆嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，濃得化也化不開的綠，經(jīng)過(guò)晨光的映射，宛然變成了玉絲，卻又像一塊龐大的無(wú)暇的翡翠，又晶瑩又濕潤(rùn)。

到了寒冷的冬天，那些奇花異草都躲進(jìn)了暖房。即使如此，如果尚一疏忽，照顧不精心，它們就會(huì)凋零，甚至枯死。小草卻不然，在野地里無(wú)人管理，卻放縱生長(zhǎng)隨處可以繁榮。

小草，青青的小草，頑強(qiáng)而高尚的品格令人敬佩；永遠(yuǎn)給人有益的啟發(fā)。

學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們就應(yīng)該有著小草這種精神，就像小草面對(duì)狂風(fēng)和保暴雨的洗禮，也能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)；而我們學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到的困難與壓力，也應(yīng)要迎難而上，不應(yīng)逃避。逃避，只會(huì)令自己失去了希望，也就失去了成功。小草，有著不屈不撓的剛毅性格，自強(qiáng)不息的精神，頑強(qiáng)的生命力在哪里都有希望。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”是贊美她扎根大地。裝點(diǎn)綠色，默默擁抱大地。表達(dá)她對(duì)大地母親熾熱的愛，深沉的愛。

小草，青青的小草，她受過(guò)生活的考驗(yàn)，她受過(guò)大自然的洗禮，它是春天，它是希望。今天，小草喚醒了我，是小草給了我希望。

第四篇：二年級(jí)上冊(cè)看圖寫話

小豬的新房子

一天的傍晚，天上飄來(lái)了許多烏云。突然刮起了狂風(fēng)，從四面八方吹去，刮倒了小豬的房子，小豬坐在草地上哇哇大哭。這消息被小鹿和小松鼠知道了，它們急忙跑過(guò)去，對(duì)小豬說(shuō)：“我們一起建吧！”小豬說(shuō)：“好??！”于是它們找來(lái)了木材，它們齊動(dòng)手，干得熱火朝天。過(guò)了幾天房子建好了，小豬非常感謝小鹿和小松鼠。從此，它們成了最好的朋友。

好朋友

一天，老師組織測(cè)驗(yàn)，可小明遇到了“攔路虎”，他有好多題不會(huì)做，急得直撓頭。他就想照抄同桌小麗的。小麗看了直擺手，說(shuō)：“不可以給你抄，這樣不好?！毙∶餍南?，小麗真小氣。放學(xué)了，小麗叫小明，可小明頭也不回，對(duì)小麗不理睬，說(shuō)：“你不讓我抄，我們不是好朋友?！闭f(shuō)完就獨(dú)自走了。晚上，小麗冒著雨，打著傘來(lái)到小明家?guī)托∶餮a(bǔ)課，小明臉紅了，對(duì)小麗說(shuō)：“你才真正是我的好朋友?！?/p>

驕傲的小羊

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小動(dòng)物們來(lái)到綠茵茵的草地上玩，一只長(zhǎng)著一對(duì)角的小羊也來(lái)了。驕傲的小羊遇到了小豬，就用羊角把小豬打的滿臉都是傷。小豬疼得直流淚。后來(lái)，小羊又遇到了小兔子，也追著小兔跑，結(jié)果小兔子一閃，小羊用力撞在了柵欄上，被夾住了。但被小羊欺負(fù)過(guò)的小動(dòng)物，不但沒(méi)有生氣，卻來(lái)幫助小羊。小羊很難為情，因?yàn)樗靼琢?，要?lè)于助人。

下雨了

傾盆大雨、焦急、淋透、頂著、趕忙

放學(xué)了，天空突然下起了傾盆大雨。小麗沒(méi)帶傘，就焦急地淋著雨回家。她怕衣服被淋透，就頂著書包遮雨，小紅看見小麗沒(méi)傘，全身和書包都淋濕了。就趕忙跑過(guò)來(lái)用傘遮住小麗，說(shuō)：“我們兩個(gè)人一起撐吧？”小麗說(shuō)：“好吧！謝謝你!”她們兩個(gè)人高高興興的回家了。

闖紅燈

一天，小紅放學(xué)回家，馬路上人來(lái)人往。紅燈亮了，大家都規(guī)規(guī)矩矩的耐心等待綠燈通行。突然，只聽到“嗚嗚”的聲音傳來(lái)，接著一位騎摩托車的叔叔開足馬力，快速的闖過(guò)紅燈，沖了過(guò)去，差點(diǎn)撞到其它車輛。小紅看了，嚇了一跳。心想：過(guò)馬路還是要看紅綠燈，不然太危險(xiǎn)了。

講解

游戲規(guī)則

聚精會(huì)神 做游戲

一天，小麗和幾個(gè)小朋友來(lái)到操場(chǎng)上，她們準(zhǔn)備做丟球游戲。小麗站在中間，給其他的小朋友講解游戲規(guī)則，她告訴小朋友要有次序地接球，不能亂跑。小朋友們都聚精會(huì)神地聽著，不然就不能做游戲了。后來(lái)她們玩得很開心。

陌生人

獨(dú)自、咚咚咚、敲門、門縫兒、陌生人、害怕、動(dòng)腦筋、終于

星期天，小米獨(dú)自在家看書。突然聽到“咚咚咚”的聲音，有人敲門。小米從門縫兒看到一個(gè)陌生人，小米非常害怕，這時(shí)，他開動(dòng)腦筋，想起媽媽告訴過(guò)他的話，有陌生人敲門，千萬(wàn)不能開門，并打電話給爸爸媽媽。陌生人聽了，終于走了。

插隊(duì)

一條長(zhǎng)龍、議論紛紛、遵守、公共秩序

星期天，大家都在排成一條長(zhǎng)龍，準(zhǔn)備上車。小明看人太多，想提前上車，就跑到前面準(zhǔn)備插隊(duì)。這時(shí)后面的人開始議論紛紛，說(shuō)：我們應(yīng)該遵守公共秩序，不能亂插隊(duì)。小明聽了大家的議論，臉紅了，就悄悄走到后面排隊(duì)了。大家都夸小明是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子。

難忘的的節(jié)日

重陽(yáng)節(jié)、敲鑼打鼓、忙碌、捶背、講故事、贊口不絕、難忘

重陽(yáng)節(jié)到了，同學(xué)們敲鑼打鼓來(lái)到了敬老院。進(jìn)入敬老院后，同學(xué)們開始忙碌了起來(lái)。有的同學(xué)找來(lái)掃把掃地，有的同學(xué)為老人捶背，還有的同學(xué)為老人們講故事，真是熱鬧極了。老人們見到同學(xué)們也高興極了，對(duì)同學(xué)們所做的事贊口不絕，并歡迎同學(xué)們常來(lái)。真是一個(gè)難忘的重陽(yáng)節(jié)。

中秋節(jié)

中秋節(jié)、明亮的月光、香甜的月餅、各種各樣的水果

盼望的中秋節(jié)到了，天空的月亮圓的像一個(gè)大圓盤。我們一家人圍坐在桌子旁，一起過(guò)中秋節(jié)。明亮的月光照在桌子上，桌子上擺滿了香甜的月餅，還有各種各樣的水果，我祝爺爺奶奶身體健康，祝爸爸媽媽工作順利，爺爺奶奶也祝我開心快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。這真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！

圣誕老人

雪花紛紛、寒冷、滿車、雪橇、飛奔、圣誕禮物

圣誕節(jié)到了，外面雪花紛紛，天氣十分寒冷。一個(gè)穿著圣誕衣服，戴著圣誕帽子的白胡子老爺爺駕著鹿車，拉著滿車的新年禮物，踏著雪橇飛奔而去。他帶著禮物，從每家的煙囪邊跑去。他要給沒(méi)有書包的小朋友送去新的書包，給想要故事書的小朋友送去心愛的故事書，要給沒(méi)有食物的窮人家送去可口的食物，要給有需要的人送去自己想要的圣誕禮物。

新年到

喜氣洋洋、紅紅的燈籠、蹲、點(diǎn)燃、捂、起身、跑

盼望的新年到了，處處喜氣洋洋的。屋里，家家忙著包餃子。屋外，大門前高高掛起紅紅的燈籠。小弟弟們拿著香火，蹲下身，點(diǎn)燃紅紅的火炮，看到火炮燃著了，就捂著耳朵，起身跑開了。真是高興極了！爸爸正在教哥哥貼“?！弊?。爸爸告訴哥哥，“?！弊忠怪N，表示福到了。新年還有那么多的學(xué)問(wèn)呢！這真是一個(gè)快樂(lè)的新年！

小兔的生日

熱鬧非凡、一輛玩具汽車、一副畫、一本書、一個(gè)蛋糕、香甜可口

今天，小兔家熱鬧非凡，因?yàn)榻裉焓切⊥玫纳铡４蠹谊戧懤m(xù)續(xù)來(lái)到小兔家，小刺猬給小兔帶來(lái)了一輛玩具汽車，小兔連聲說(shuō)謝謝。小羊給小兔畫了一幅畫，祝小兔生日快樂(lè)。小鹿給小兔拿來(lái)了它心愛的一本書。兔媽媽也為小兔準(zhǔn)備了一個(gè)大大的蛋糕。接著大家開始為小兔唱生日歌，一起分享小兔的生日蛋糕。吃著小兔媽媽準(zhǔn)備的香甜可口的生日蛋糕，大家連聲對(duì)小兔媽媽說(shuō)謝謝。大家高興極了！

第五篇：六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文

六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文?：

一顆小草

六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文：一顆小草

何祺

清晨，我的美夢(mèng)好沒(méi)有做完，就被一陣陣機(jī)器聲吵醒了。我極不情愿地伸了伸懶腰，揉了一下眼睛。當(dāng)我睜開雙眼是，卻被眼前的情景驚呆了。

四周的伙伴們，都紛紛倒下了，甚至被碾碎，連大樹爺爺也被連根拔起，一臺(tái)巨大的機(jī)器正在不遠(yuǎn)處轟鳴，所有的樹林都被它夷為平地。我著急地?cái)[動(dòng)著身體呼喊爸爸媽媽，可沒(méi)有任何回應(yīng)，我頓時(shí)號(hào)啕大哭起來(lái)。

好心的風(fēng)伯伯來(lái)了，他輕輕地?fù)崦@我的頭，悲痛地告訴我：“小草啊，人類毀掉了這一切，我?guī)汶x開這個(gè)危險(xiǎn)萬(wàn)分的地方吧！”

“可是我能去哪里呢？”我含著眼淚，很傷心，也很疑惑：“人類為什么要?dú)У粑覀兊募覉@，我們帶個(gè)這個(gè)世界一片生機(jī)，我們是‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’的草類，我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去！”風(fēng)伯伯嘆了口氣，無(wú)奈地走了。幸運(yùn)的是，我沒(méi)有被機(jī)器推到，我努力隨著太陽(yáng)的腳步，深深扎根與腳下的土地。

這里曾經(jīng)是一片美麗而令人心情舒暢的地方，美麗的樹林，綠色的土地，有山有水，樹上長(zhǎng)滿了好吃的野果，地上是柔軟的草地，每天早上都會(huì)有亮晶晶的露水，這露水甘甜可口。還有用不干枯的河流。水非常涼爽，水里還有小魚小蝦。還有美麗的大山，這是多么令人向往的呀！如今什么也沒(méi)有留下，一切都變成了金黃色的沙漠。

無(wú)邊的沙漠，無(wú)窮的沙漠！毀滅綠地，就是毀滅人類自家啊！