第一篇:元旦學(xué)校詩(shī)歌朗誦稿
《感恩》 作者:汪興龍
校園里的六株柏落下了柏樹(shù)籽,譜寫(xiě)了一曲感人的樂(lè)章,那是樹(shù)籽對(duì)大地的感恩; 天空中飄蕩著白云,繪畫(huà)出一幅動(dòng)人的畫(huà)面。那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩; 我們要感恩父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 我們要感恩老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí) 給了我們克服困難的力量 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜蜜的 多少次帶著求知的快樂(lè)走進(jìn)廟九 多少回含著感動(dòng)的淚花看著媽媽 媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我 老師的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我
老師的眼睛花了,她把明亮的雙眸給了我 面對(duì)媽媽深沉的關(guān)愛(ài) 聆聽(tīng)老師殷切的教誨 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,但很多時(shí)候,我們卻忘記了感恩,忘了說(shuō)聲謝謝。
甚至還把父母的叮嚀當(dāng)做嘮叨 甚至還把老師的教導(dǎo)當(dāng)成體罰
豈不知媽媽的愛(ài)就一束圣潔的魯冰花,撫慰我們的心靈,溫暖著我們的身心。
老師的愛(ài)像這冬天里的一杯熱茶,需要我們細(xì)細(xì)的品味。他們的愛(ài)方式不同 但他們的心都一樣
那就是讓我們學(xué)到豐富的知識(shí),讓我們長(zhǎng)大做一個(gè)人有用的人,父母的愛(ài)說(shuō)不完、老師的愛(ài)道不盡
所有的感恩我們將銘記于心。在成長(zhǎng)道路上,在廟九的校園里,在新的一年里 真誠(chéng)地祝愿
我們的父母、老師,健康快樂(lè)!
第二篇:學(xué)校慶祝元旦詩(shī)歌朗誦
學(xué)校慶祝元旦詩(shī)歌朗誦范文
【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園,心中便涌起無(wú)限的激情與暢想,作為一名老師,我深?lèi)?ài)著我的事業(yè),我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里,書(shū)聲朗朗,校園中,歌聲飛揚(yáng),一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量,準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
【生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂,一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生,我深?lèi)?ài)著我的學(xué)校,我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字,每一個(gè)英語(yǔ)單詞,每一個(gè)方程式,每一塊陸地和海洋,在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣,我們探索著真理,我們尋求著夢(mèng)想,和太陽(yáng)一起出發(fā),我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。
【師】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。
【師】多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個(gè)問(wèn)題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
【生】老師,為了我【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣,其實(shí),我很滿足,因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮,當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?,我知道這是最寶貴的財(cái)富,當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái),一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在鄧襄中心小學(xué)這塊沃野上,有那么多真誠(chéng)而期待的目光,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,家長(zhǎng)的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注,滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的,就是為鄧襄的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】老師,您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想,就是讓您的學(xué)生走遍大江南北,遍考全國(guó)名校。你有何感想?
【師】我愿做一縷春風(fēng),吹開(kāi)滿園桃李,我常想,人應(yīng)該常有夢(mèng)想,夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉,夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的鄧襄中心一小人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進(jìn),奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們鄧襄中心小學(xué)的莘
莘學(xué)子的時(shí)候,我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光,圓夢(mèng)在鄧襄,飛翔到四面八方,用我們的實(shí)力證明,鄧襄是學(xué)習(xí)樂(lè)園,生活的樂(lè)園。
【生】老師,您常說(shuō),是花兒就讓她盡情綻放,是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔,在學(xué)校,我們完善了人格,張揚(yáng)了個(gè)性,培養(yǎng)了特長(zhǎng),到放飛的時(shí)候,我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀,但不管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最景仰的人;校園,都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
【師】六年的光陰,白駒過(guò)隙,鄧襄中心小學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌,我們家長(zhǎng)也感到無(wú)限的驕傲和榮光。六年的轉(zhuǎn)瞬即逝,我們播撒著汗水,我們收獲了希望。
【生】六年的彈指一揮,流動(dòng)的是一批批學(xué)生,不變的是我們的校風(fēng),是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
【師】我們期待十年
【學(xué)生】我們期待二十年
【合】我們期待鄧襄中心小學(xué)不斷進(jìn)步,我們期待鄧襄中心小學(xué)不斷輝煌,我們期待的旗幟——
【師】在漯河
【生】在河南
【師】在全國(guó)
【合】永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!
第三篇:元旦詩(shī)歌朗誦稿
篇一:新年詩(shī)朗誦稿 新年是一粒飽滿的種子,它飛越過(guò)情感的弧線,用胸脯貼近肥沃的土地。在溫暖的季節(jié)里,點(diǎn)燃了春天那燥動(dòng)的火焰,照耀大地母親的銀發(fā)。
小小的身體裝著一個(gè)盛大的春天!此起彼伏的拔節(jié)聲,延伸開(kāi)來(lái)就構(gòu)成一幅幅春意盎然的畫(huà)卷。新年的鐘聲還沒(méi)有敲響,我們就一直靜靜地守候在窗前,祈禱祝福我們的明天。陽(yáng)光像含而不露的花朵,期待把急切的心凝成一支回家的箭
新年是一座雄偉壯麗的的鵲巢一股股從心底飛出的喜悅向四方跳耀,腳下的暖流向上升騰,毛絨絨的綠毯溫暖了學(xué)子的雙眸。我的十指在黑白琴鍵上靈巧的飛跳。太陽(yáng)站在新的起跑線上整裝待發(fā)。而月光藏在角落里輕撫收獲的奇葩,再多的祝福無(wú)法觸摸流逝的圖畫(huà)。那些雪花中矯健的身姿,是嚴(yán)寒中綻放的朵朵梅花
教我們靠團(tuán)結(jié)和意志超越自我。笑對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的嚴(yán)酷選拔。
新年來(lái)臨之際,我也把收獲放在朋友們面前,讓他們把歷程銘刻在剛剛發(fā)育、漸趨豐滿的榮譽(yù)之家。新年是一盞紅紅的燈籠,誰(shuí)提著它走進(jìn)樓門(mén),染紅舊年褪色的面頰 全家團(tuán)聚在新年的前夜,學(xué)子突然脫口而出:
紫燕剪春風(fēng),喜鵲叫喳喳;紅梅吐酒香,捷報(bào)如雪花。那時(shí)老師的神情樸素而又生動(dòng),無(wú)人能夠摹描;民謠的韻律簡(jiǎn)單而又奇妙,樸實(shí)無(wú)華。至今,每當(dāng)回憶起那個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻,教室里就會(huì)爆出勝利的歡笑;校園中就會(huì)飄出溫馨的佳話;春風(fēng)為新年鋪開(kāi)一條錦繡大道。不需要太多的語(yǔ)言,去描繪曾經(jīng)有過(guò)的甘甜與辛勞;時(shí)間逼迫我們?nèi)?zhēng)分奪秒 模式引領(lǐng)追求高效
精益求精各領(lǐng)風(fēng)騷八戰(zhàn)八捷是我們共同的驕傲 領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)激勵(lì)我們把質(zhì)量關(guān)緊緊把牢 看未來(lái),春光明媚,百鳥(niǎo)鳴叫,燦爛的陽(yáng)光正展開(kāi)金色的翅膀,穿越城市的喧囂,飛向大地,滋潤(rùn)著反青的冬苗。沒(méi)有和風(fēng)的鼓舞,老師們勞作的身姿能如此輕盈曼妙 沒(méi)有雨露的滋潤(rùn),哪有新年如此清新吉祥的歌謠 新年是一部待續(xù)的詩(shī)稿,把歌的節(jié)拍和舞的輕盈和諧的揉合在一道,將園丁的每一天都抒情得生機(jī)盎然,讓春天的語(yǔ)言架起一座座智慧的金橋。新年是我們自己新建的舞臺(tái),把滾燙的汗水和生存的艱辛揉進(jìn)同一節(jié)拍,把老師們的每一個(gè)憧憬都演繹得激情澎湃,讓生命的潮汐渲染著城鄉(xiāng)的燈海。新年是一幅嶄新的畫(huà)面,要我們眾志成城才能創(chuàng)造五彩斑斕 讓團(tuán)結(jié)把崎嶇變成平坦,就像昨日的大遷徙,任務(wù)再重也壓不垮我們鐵打的雙肩 讓拼博把藍(lán)圖生成巨變,如同完小的驗(yàn)收,時(shí)間再緊也要把既定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn) 讓奉獻(xiàn)把困難變成簡(jiǎn)單
就像大課間的演練,付出辛勞就會(huì)收獲精彩的瞬間 齊心揮動(dòng)新年的巨筆
把你內(nèi)心深處的快樂(lè)和對(duì)山外世界的向往描繪得更加鮮艷,把老師耕耘的四季印制得多彩壯觀,新年的鐘聲即將敲響,篇二:迎新年詩(shī)歌朗誦 迎新年詩(shī)歌朗誦《新年 你好!》
男:伴著冬日的陽(yáng)光,敲著歡樂(lè)的鑼鼓,讓我們側(cè)耳傾,元旦新年的腳步聲近了 女:翹首東望,時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)閃亮的日子,讓我們熱情地向她揮揮手 齊:新年,你好!
男:新年是新的一年的起點(diǎn),又是過(guò)去一年的終點(diǎn)?;仡欉^(guò)去的日子,在一年三百六十五里路上,盡管有著幾多曲折,幾多艱辛,但我們昂首闊步走過(guò)來(lái)了。
女:就像爬山一樣,當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路,無(wú)比疲憊的爬到頂峰,你的心情一定是難以形容的興奮和自豪。
男:又如冬日里在江水中遨游的運(yùn)動(dòng)健兒,你追我趕,不論先后,一樣都是令人敬佩。齊:是的,面對(duì)新年,我們都是勝利者!女:回首我們的人生旅途,在逝去的三百六十五個(gè)充滿激情的日子里,我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò),成功過(guò)。
男:我們的歡笑和失落,我們的迷惘和困惑,轉(zhuǎn)瞬間都成了美好的回憶。正如普希金的那句詩(shī):“而那些過(guò)去的,都會(huì)成為親切的懷戀?!辈皇菃??
女:元旦是時(shí)光的一個(gè)里程碑,在元旦將至的這一天,我們更多的是暢想這美麗如畫(huà)校園的明天,展望我們學(xué)校全體師生未來(lái)的征程。男:那些就要完成的事業(yè)、迎面而來(lái)的機(jī)遇、美好的前景,正在前方隱約向我們招手。我們心里又燃起了信心和希望,顧不得疲憊和傷痛,義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程。
女:新年總是在一年最冷的時(shí)候到來(lái),然而,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 齊:是的,希望就在眼前,萬(wàn)紫千紅的春天就在前方......男:那無(wú)數(shù)的詩(shī)情畫(huà)意等待著我們?nèi)ジ惺?、去描繪:灑滿陽(yáng)光的校園、落滿花瓣的林蔭小路,還有書(shū)法繪畫(huà)長(zhǎng)廊上的煙雨蒙蒙;
女:燈光明亮的教室,書(shū)聲瑯瑯的校園。就等待在時(shí)光之河的前方向我們招手......沒(méi)有完全譜就,理想的彩蝶已在夢(mèng)幻中像音符一樣翩翩飄過(guò)
齊:是的,盡管前行的道路依然坎坷,但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng),為了那不滅的希望和美麗的憧憬,我們還得向前、向前......女:“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同?!毙履?,我們感慨逝去的歲月、無(wú)情的風(fēng)霜,總有一些懷念如低緩的琴音空谷流響。男:“老去又逢新歲月,春來(lái)更好有花枝。”新年,我們暢想美好的未來(lái),機(jī)遇向我們招手,理想的風(fēng)帆起錨遠(yuǎn)航。
女: 感謝過(guò)去的日子賜予我們歡欣,使平凡的生命如草尖上滾動(dòng)的露珠,熠熠閃光。
男: 感謝過(guò)去的日子給我們送來(lái)的苦痛,讓我們?cè)诩灏局卸闷降恼滟F,在淚水中學(xué)會(huì)無(wú)畏與堅(jiān)強(qiáng)。女:春天緊跟著新年腳步悄悄地走來(lái),我們將在春風(fēng)里播種明天,在秋陽(yáng)里收獲希望。
男:企盼緊隨著新年祝福默默地涌起,企盼我們的校園“陽(yáng)光、平安、文明、快樂(lè)”,企盼祖國(guó)乘著十八大的春風(fēng)更加繁榮富強(qiáng)。女:只要有新年,就有世世代代的期盼; 男:只要有新年,就有生生不息的成長(zhǎng)。
女:我們將從新年的分分秒秒中追趕生命,讓繽紛的更加繽紛,讓壯麗的更加壯麗;輝煌的更加輝煌。
男:我們要在新年的第一縷晨光里學(xué)會(huì)熱愛(ài),熱愛(ài)我們的事業(yè)、熱愛(ài)我們的親人和朋友,熱愛(ài)我們的文化校園。
女齊:迎接新年,我們把所有的情感凝聚成一聲最美好的問(wèn)候:你好,新年 男齊:走向新年,我們把所有的期盼簡(jiǎn)化成一句最深情的祝福:新年,你好!
齊:讓我們放飛心中的白鴿,以百花怒放的心情,真誠(chéng)地道一聲: 新年,你好!篇三:慶元旦詩(shī)歌朗誦稿 慶元旦詩(shī)歌朗誦稿 【師】
每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園,心中便涌起無(wú)限的激情與暢想,作為一名老師,我
深?lèi)?ài)著我的事業(yè),我的講臺(tái)。
那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導(dǎo)
著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里,書(shū)聲朗朗,琴房中,歌聲飛揚(yáng),一只只荷滿 風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量,準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。【生】
每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂,一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為 一名學(xué)生,我深?lèi)?ài)著我的學(xué)校,我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字,每一個(gè)英語(yǔ)單詞,每一個(gè) 方程式,每一塊陸地和海洋,在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣,我們探索著真理,我
們尋求著夢(mèng)想,和太陽(yáng)一起出發(fā),我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌?!編煛?/p>
每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行?!編煛慷嗌俅危聼舭槲业缴钜?,為了某個(gè)問(wèn)題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一 座高山又成為我新的夢(mèng)想?!旧坷蠋煟瑸榱宋覀?,歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞,您辛勞有加,您兩袖清風(fēng),您 就不曾后悔過(guò)嗎? 【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣,其實(shí),我很滿足,因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮,當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?,我知道這是
最寶貴的財(cái)富,當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái),一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上,有那么多真誠(chéng)而期待的目光,領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)懷,家長(zhǎng)的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注,滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的,就是為淮北的兒女 插上一雙騰飛的翅膀。
【生】老師,您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想,就是讓您的學(xué)生走遍大江南北,遍考全國(guó)名校。你有 何感想? 【師】我愿做一縷春風(fēng),吹開(kāi)滿園桃李,我常想,人應(yīng)該常有夢(mèng)想,夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉,夢(mèng) 想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西龍頭人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進(jìn),奮勇向上。當(dāng)全 市全省所有名校都有我們西龍頭小學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候,我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光,圓夢(mèng)在 西龍頭,飛翔到四面八方,用我們的實(shí)力證明,西龍頭是學(xué)習(xí)樂(lè)園,生活的樂(lè)園?!旧坷蠋?,您常說(shuō),是花兒就讓她盡情綻放,是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔,在學(xué)校,我們完善 了人格,張揚(yáng)了個(gè)性,培養(yǎng)了特長(zhǎng),到放飛的時(shí)候,我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀,但不 管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最景仰的人;西園,都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方?!編煛?五年的光陰,白駒過(guò)隙,西園中學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌,我們家長(zhǎng)也感到無(wú)限的驕傲和 榮光。
五年的轉(zhuǎn)瞬即逝,我們播撒著汗水,我們收獲了希望?!旧?/p>
五年的彈指一揮,流動(dòng)的是一批批學(xué)生,不變的是我們的校風(fēng),是我們崇高遠(yuǎn)大的理 想。
【師】我們期待三十年 【學(xué)生】我們期待四十年 【合】
我們期待西園初中不斷進(jìn)步,我們期待西園初中不斷輝煌,我們期待西園初中的旗幟 【師】在淮北 【學(xué)生】在安徽 【師】在全國(guó)
【合】永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!
第四篇:元旦詩(shī)歌朗誦稿
元旦詩(shī)歌朗誦稿
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧,詩(shī)歌具有音韻和諧,節(jié)奏鮮明,讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢?以下是小編為大家整理的元旦詩(shī)歌朗誦稿,希望能夠幫助到大家。
元旦詩(shī)歌朗誦稿1南疆北國(guó)春潮涌動(dòng),中長(zhǎng)城內(nèi)外山花爛漫,
北京天安門(mén)前花團(tuán)錦簇,人民大會(huì)堂群星璀璨。
偉大的祖國(guó)六十歲生日!
神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。
此時(shí)此刻,你看見(jiàn)了什么?
我看見(jiàn)歷史風(fēng)云輝映出波瀾壯闊的畫(huà)卷,我看見(jiàn)破冰踏浪,乘風(fēng)而行的南湖紅船;
我看見(jiàn)八十六個(gè)春秋征途漫漫,我看見(jiàn)一代偉人九天攬?jiān)隆⒂铝⒋^,激揚(yáng)文字,指點(diǎn)江山。
我看見(jiàn)南昌城頭向舊世界宣戰(zhàn)的信號(hào)彈,我看見(jiàn)長(zhǎng)征路上茫茫草地、皚皚的雪山;
我看見(jiàn)棗園燈光下領(lǐng)袖寫(xiě)就雄文篇篇,我看見(jiàn)炎黃子孫人人喜笑顏開(kāi),陽(yáng)光下抒發(fā)著一個(gè)共同的心愿:
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”,這發(fā)自肺腑的頌歌唱了一年又一年。
這歌聲唱沸長(zhǎng)江水,掀起黃河浪,這歌聲把億萬(wàn)人民復(fù)興中華的激情點(diǎn)燃。
我看見(jiàn)神州大地擂響改革開(kāi)放的戰(zhàn)鼓,我看見(jiàn)十三億人民意氣風(fēng)發(fā)奔向小康;
我看見(jiàn)在中國(guó)的南海邊,畫(huà)了一個(gè)圈
我看見(jiàn)《春天的故事》唱出百花滿園;
我看見(jiàn)嫦娥升空巡天遙看銀河的照片,我看見(jiàn)長(zhǎng)江三峽碧波蕩漾、星光點(diǎn)點(diǎn);
我看見(jiàn)飛奔的鐵龍駛進(jìn)了世界屋脊,我看見(jiàn)奧運(yùn)精神浸潤(rùn)著中華兒女的心田。
我看見(jiàn)“神七”騰空而起,直插云天!
我看見(jiàn)華夏兒女正構(gòu)建和諧大家園,我看見(jiàn)五保老人正幸福地安度晚年……
我們還看見(jiàn)—黃岡**,為國(guó)家作出了巨大貢獻(xiàn)。
啊!黨的十七大,叫我們?cè)醪患で闈M懷、浮想聯(lián)翩:
看,神圣的南湖紅船載著中國(guó)的命運(yùn),闖過(guò)多少激流,趟過(guò)多少險(xiǎn)灘,創(chuàng)造出一個(gè)東方的神話,騰飛出一個(gè)東方的燦爛。
中國(guó)的昨天有過(guò)輝煌、有過(guò)辛酸、有過(guò)苦難,中國(guó)的明天云蒸霞蔚,前程似錦,光輝燦爛。
黨的十七大承前啟后、繼往開(kāi)來(lái),征途上譜寫(xiě)偉大復(fù)興的光榮和莊嚴(yán)。
讓我們?nèi)f眾一心沿著黨指引的航線,披荊斬棘,創(chuàng)新進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),共同開(kāi)拓灑滿陽(yáng)光的新紀(jì)元!
元旦詩(shī)歌朗誦稿2紅敏:每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤(rùn)新,心中便涌起無(wú)限的激情與暢想,作為一名老師,我深?lèi)?ài)著我的事業(yè),我的講臺(tái);還有一群天真可愛(ài)的男孩、女孩!
青青:那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。
鄧維:教室里,書(shū)聲朗朗,琴房中,歌聲飛揚(yáng),一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量,準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
偉霞:每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)文小,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
運(yùn)鵬:多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個(gè)問(wèn)題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
三毛:每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣,其實(shí),我很滿足,因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂(lè)章。
林靜:我并不貧窮,當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?,?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái),一種圣潔的幸福在我心底流淌。
國(guó)玲:我不是巨人,但我愿我的'學(xué)生們能夠站在我的肩上。在文小這塊沃土上,有那么多真誠(chéng)而期待的目光,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,家長(zhǎng)的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。
青青:我們能夠做到的,就是為文小的兒女插上一雙騰飛的翅膀。紅敏:我愿做一縷春風(fēng),吹開(kāi)滿園桃李,我常想,人應(yīng)該常有夢(mèng)想,夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉,夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。
元旦詩(shī)歌朗誦稿3爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)
孩子,你們都是幸福的一代
天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里
爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)
孩子,你們都是幸運(yùn)的一代
天天生活在溫暖的陽(yáng)光里
老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)
同學(xué)們,你們都是快樂(lè)的一代
天天無(wú)憂無(wú)慮,自由自在展開(kāi)理想的翅膀
翱翔在知識(shí)的海洋里
我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō):
是呀,這得感謝您,為我們奉獻(xiàn)了一切
而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼
我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō):
是呀,這得感謝您
為我們創(chuàng)造了一切
而您的額頭,卻布滿了皺紋
我想對(duì)老師說(shuō):
是呀,這得感謝您
為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書(shū)本中。
此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花
開(kāi)放在爺爺奶奶窗前
讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上
此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)
給爸爸媽媽帶去清涼
不再讓汗水揮灑
此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶
讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn),不再嘶啞
此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里
深深地說(shuō)一聲:謝謝你們!
元旦詩(shī)歌朗誦稿4元旦節(jié)在華碧
不見(jiàn)雪花在長(zhǎng)空飄舞
不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾
在這充滿活力的校園
元旦節(jié)的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般
活潑而輕盈
在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下
在紅花浪漫的花期里
元旦節(jié)已將她寧?kù)o的祝福
悄悄灑在每一顆純樸的心靈
請(qǐng)以天涯游子的名義
請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的跋涉者名義
接受這元旦節(jié)溫馨的祝福
萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們
身心的塵垢
在元旦節(jié),在華碧,朋友
請(qǐng)象一棵樹(shù)那樣去生活
舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)
挺拔身軀撐起一片藍(lán)天!
元旦詩(shī)歌朗誦稿5元旦,好比一個(gè)美麗的東西,看,元旦一來(lái)到,我們的臉上,便有了最燦爛的笑容;
我們穿上新衣服,顯得多么神氣!
元旦,好比一個(gè)特別的節(jié)日,看,省吃?xún)€用的爸爸媽媽?zhuān)o你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食;
還有許多好玩的玩具,都給你買(mǎi)過(guò)來(lái),讓你感到很驚奇,同是也讓你感到了家庭的溫馨;
啊!
元旦節(jié)是美麗的,也是快樂(lè)的。
元旦是春天,就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng),給人們留下許多新生的希望。
就算你的希望埋在了心靈的深處,她,也會(huì)幫你把希望放飛!
也許,元旦是夏天,就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng),在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明,給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福,溫暖......讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。
也許,元旦是秋天,一個(gè)豐收的使者,把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂(lè)
??即使人們的心再空曠。
讓人感受到豐收的快樂(lè)!
也許,元旦是冬天,一個(gè)白色的世界,下一場(chǎng)銀白色的大雪,為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看!
元旦一來(lái)到,我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容......見(jiàn)不到一絲一毫的“憂愁”!
啊!元旦是美麗的!也是快樂(lè)的!
它,給人一種期望和希望......
元旦詩(shī)歌朗誦稿6【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園,心中便涌起無(wú)限的激情與暢想,作為一名老師,我深?lèi)?ài)著我的事業(yè),我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里,書(shū)聲朗朗,一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量,準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
【生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂,一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生,我深?lèi)?ài)著我的學(xué)校,我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字,每一個(gè)英語(yǔ)單詞,每一個(gè)方程式,每一塊陸地和海洋,在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣,我們探索著真理,我們尋求著夢(mèng)想,和太陽(yáng)一起出發(fā),我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。
【師】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。
【師】多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個(gè)問(wèn)題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
【生】老師,為了我們,歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞,您辛勞有加,您兩袖清風(fēng),您就不曾后悔過(guò)嗎?
【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣,其實(shí),我很滿足,因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮,當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕抑肋@是最寶貴的財(cái)富,當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái),一種圣潔的幸福在我心底流淌。
我不是巨人,但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上,有那么多真誠(chéng)而期待的目光:領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,家長(zhǎng)的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注,滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的,就是為這里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】老師,您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想,就是讓您的學(xué)生走遍大江南北,成為祖國(guó)的棟梁。你有何感想?
【師】我愿做一縷春風(fēng),吹開(kāi)滿園桃李,我常想,人應(yīng)該常有夢(mèng)想,夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉,夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的石中人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進(jìn),奮勇向上。
當(dāng)全國(guó)各條戰(zhàn)線上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候,我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光,圓夢(mèng)在石中,飛翔到四面八方,用我們的實(shí)力證明,石中是學(xué)習(xí)樂(lè)園,生活的樂(lè)園。
【生】老師,您常說(shuō),是花兒就讓她盡情綻放,是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔,在學(xué)校,我們完善了人格,張揚(yáng)了個(gè)性,培養(yǎng)了特長(zhǎng),到放飛的時(shí)候,我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀,但不管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最景仰的人;石中,都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
【師】三年的光陰,白駒過(guò)隙,石馬中學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌,我們也感到無(wú)限的驕傲和榮光。三年的轉(zhuǎn)瞬即逝,我們播撒著汗水,我們收獲了希望。
【生】三年的彈指一揮,流動(dòng)的是一批批學(xué)生,不變的是我們的校風(fēng),是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
【師】我們期待三十年
【學(xué)生】我們期待四十年
【合】我們期待石馬中學(xué)不斷進(jìn)步,我們期待石馬中學(xué)不斷輝煌,我們期待著石馬中學(xué)的學(xué)子
【師】在奉節(jié)
【生】在重慶
【師】在全國(guó)
【合】皆是棟梁
第五篇:經(jīng)典元旦詩(shī)歌朗誦稿
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飛進(jìn)新年的大門(mén)
領(lǐng):大地,又迎來(lái)一個(gè)新春,
小樹(shù),又增加一個(gè)年輪,
地球,繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈,
齊:新的的一年,向我們敞開(kāi)大門(mén)。
領(lǐng):請(qǐng)問(wèn)小樹(shù),
根是不是扎得更深?
當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候,
能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?
甲:小樹(shù)說(shuō),我的根須,
已經(jīng)在大地扎深;
我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉,
輸送更多、更好的養(yǎng)分。
領(lǐng):請(qǐng)問(wèn)大地,
怎樣迎接新春?
報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮?
小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?
乙:大地說(shuō),我將獻(xiàn)出,
繽紛的花朵,豐收的歌聲。
想信吧,報(bào)春花會(huì)更鮮艷,
小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。
領(lǐng):哦,還要問(wèn)你們,
可愛(ài)的紅領(lǐng)巾,
當(dāng)你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒,
想怎樣大步前進(jìn)?
甲:過(guò)去的一年,
曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;
老師在我的成績(jī)冊(cè)里,
寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿分。
在新的一年里,
我要更加努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡,
我要向知識(shí)的殿堂勝利進(jìn)軍。
乙:過(guò)去的一年,
文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;
“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌,
正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。
在新的一年里,
我們要做精神文明的學(xué)生。
讓祖國(guó)高興地稱(chēng)贊她的孩子;
人人都有一顆美麗的心。
甲:過(guò)去的一年,
少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎,
《中國(guó)園地》上的小紅花呀,
又紅又艷,多么喜人。
在新的一年里,
決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾;
要為它增添新的光彩,
不是用語(yǔ)言,而是用行動(dòng)。
乙:過(guò)去的一年,
我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。
打球、賽跑,個(gè)子長(zhǎng)高了一寸,
拔河、投擲,力氣增加了幾分。
在新的一年里,
我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);
像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔,
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
領(lǐng):啊!回答得好呀,
祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。
把眼光放得更遠(yuǎn)些吧,
二十一世紀(jì),中國(guó)的新主人!
甲:對(duì)!在金色陽(yáng)光照耀下,
我們要向二○○八進(jìn)軍。
乙:四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn),
讓社會(huì)主義大廈高聳入云。
甲:我們今天努力創(chuàng)造,
正是為了明天更加輝煌;
乙:我們今天學(xué)好本領(lǐng),
明天才能建立功勛。
領(lǐng):用勞動(dòng)的心血,
齊:灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏;
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領(lǐng):用勝利的預(yù)言,
齊:召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。
領(lǐng):爸爸媽媽微笑著說(shuō);
甲乙:好孩子!
領(lǐng):老師高興的點(diǎn)頭說(shuō):
甲乙:好學(xué)生!
領(lǐng):老爺爺放心地說(shuō):
齊:好接班人!
領(lǐng):啊!當(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春,
當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪,
齊:紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹,
飛進(jìn)新年的大門(mén)!
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