第一篇：元旦學(xué)校詩(shī)歌朗誦稿

《感恩》 作者：汪興龍

校園里的六株柏落下了柏樹(shù)籽，譜寫(xiě)了一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)籽對(duì)大地的感恩； 天空中飄蕩著白云，繪畫(huà)出一幅動(dòng)人的畫(huà)面。那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩； 我們要感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 我們要感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí) 給了我們克服困難的力量 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜蜜的 多少次帶著求知的快樂(lè)走進(jìn)廟九 多少回含著感動(dòng)的淚花看著媽媽 媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我 老師的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

老師的眼睛花了，她把明亮的雙眸給了我 面對(duì)媽媽深沉的關(guān)愛(ài) 聆聽(tīng)老師殷切的教誨 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，但很多時(shí)候，我們卻忘記了感恩，忘了說(shuō)聲謝謝。

甚至還把父母的叮嚀當(dāng)做嘮叨 甚至還把老師的教導(dǎo)當(dāng)成體罰

豈不知媽媽的愛(ài)就一束圣潔的魯冰花，撫慰我們的心靈，溫暖著我們的身心。

老師的愛(ài)像這冬天里的一杯熱茶，需要我們細(xì)細(xì)的品味。他們的愛(ài)方式不同 但他們的心都一樣

那就是讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，讓我們長(zhǎng)大做一個(gè)人有用的人，父母的愛(ài)說(shuō)不完、老師的愛(ài)道不盡

所有的感恩我們將銘記于心。在成長(zhǎng)道路上，在廟九的校園里，在新的一年里 真誠(chéng)地祝愿

我們的父母、老師，健康快樂(lè)！

第二篇：學(xué)校慶祝元旦詩(shī)歌朗誦

學(xué)校慶祝元旦詩(shī)歌朗誦范文

【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，校園中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

【生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

【師】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

【生】老師，為了我【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕抑肋@是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在鄧襄中心小學(xué)這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為鄧襄的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有何感想？

【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的鄧襄中心一小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們鄧襄中心小學(xué)的莘

莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在鄧襄，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，鄧襄是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園。

【生】老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；校園，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

【師】六年的光陰，白駒過(guò)隙，鄧襄中心小學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無(wú)限的驕傲和榮光。六年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】六年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

【師】我們期待十年

【學(xué)生】我們期待二十年

【合】我們期待鄧襄中心小學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待鄧襄中心小學(xué)不斷輝煌，我們期待的旗幟——

【師】在漯河

【生】在河南

【師】在全國(guó)

【合】永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

第三篇：元旦詩(shī)歌朗誦稿

篇一：新年詩(shī)朗誦稿 新年是一粒飽滿的種子，它飛越過(guò)情感的弧線，用胸脯貼近肥沃的土地。在溫暖的季節(jié)里，點(diǎn)燃了春天那燥動(dòng)的火焰，照耀大地母親的銀發(fā)。

小小的身體裝著一個(gè)盛大的春天!此起彼伏的拔節(jié)聲，延伸開(kāi)來(lái)就構(gòu)成一幅幅春意盎然的畫(huà)卷。新年的鐘聲還沒(méi)有敲響，我們就一直靜靜地守候在窗前，祈禱祝福我們的明天。陽(yáng)光像含而不露的花朵，期待把急切的心凝成一支回家的箭

新年是一座雄偉壯麗的的鵲巢一股股從心底飛出的喜悅向四方跳耀，腳下的暖流向上升騰，毛絨絨的綠毯溫暖了學(xué)子的雙眸。我的十指在黑白琴鍵上靈巧的飛跳。太陽(yáng)站在新的起跑線上整裝待發(fā)。而月光藏在角落里輕撫收獲的奇葩，再多的祝福無(wú)法觸摸流逝的圖畫(huà)。那些雪花中矯健的身姿，是嚴(yán)寒中綻放的朵朵梅花

教我們靠團(tuán)結(jié)和意志超越自我。笑對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的嚴(yán)酷選拔。

新年來(lái)臨之際，我也把收獲放在朋友們面前，讓他們把歷程銘刻在剛剛發(fā)育、漸趨豐滿的榮譽(yù)之家。新年是一盞紅紅的燈籠，誰(shuí)提著它走進(jìn)樓門(mén)，染紅舊年褪色的面頰 全家團(tuán)聚在新年的前夜，學(xué)子突然脫口而出：

紫燕剪春風(fēng)，喜鵲叫喳喳;紅梅吐酒香，捷報(bào)如雪花。那時(shí)老師的神情樸素而又生動(dòng)，無(wú)人能夠摹描;民謠的韻律簡(jiǎn)單而又奇妙，樸實(shí)無(wú)華。至今，每當(dāng)回憶起那個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，教室里就會(huì)爆出勝利的歡笑;校園中就會(huì)飄出溫馨的佳話;春風(fēng)為新年鋪開(kāi)一條錦繡大道。不需要太多的語(yǔ)言，去描繪曾經(jīng)有過(guò)的甘甜與辛勞;時(shí)間逼迫我們?nèi)?zhēng)分奪秒 模式引領(lǐng)追求高效

精益求精各領(lǐng)風(fēng)騷八戰(zhàn)八捷是我們共同的驕傲 領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)激勵(lì)我們把質(zhì)量關(guān)緊緊把牢 看未來(lái)，春光明媚，百鳥(niǎo)鳴叫，燦爛的陽(yáng)光正展開(kāi)金色的翅膀，穿越城市的喧囂，飛向大地，滋潤(rùn)著反青的冬苗。沒(méi)有和風(fēng)的鼓舞，老師們勞作的身姿能如此輕盈曼妙 沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，哪有新年如此清新吉祥的歌謠 新年是一部待續(xù)的詩(shī)稿，把歌的節(jié)拍和舞的輕盈和諧的揉合在一道，將園丁的每一天都抒情得生機(jī)盎然，讓春天的語(yǔ)言架起一座座智慧的金橋。新年是我們自己新建的舞臺(tái)，把滾燙的汗水和生存的艱辛揉進(jìn)同一節(jié)拍，把老師們的每一個(gè)憧憬都演繹得激情澎湃，讓生命的潮汐渲染著城鄉(xiāng)的燈海。新年是一幅嶄新的畫(huà)面，要我們眾志成城才能創(chuàng)造五彩斑斕 讓團(tuán)結(jié)把崎嶇變成平坦，就像昨日的大遷徙，任務(wù)再重也壓不垮我們鐵打的雙肩 讓拼博把藍(lán)圖生成巨變，如同完小的驗(yàn)收，時(shí)間再緊也要把既定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn) 讓奉獻(xiàn)把困難變成簡(jiǎn)單

就像大課間的演練，付出辛勞就會(huì)收獲精彩的瞬間 齊心揮動(dòng)新年的巨筆

把你內(nèi)心深處的快樂(lè)和對(duì)山外世界的向往描繪得更加鮮艷，把老師耕耘的四季印制得多彩壯觀，新年的鐘聲即將敲響,篇二：迎新年詩(shī)歌朗誦 迎新年詩(shī)歌朗誦《新年 你好!》

男：伴著冬日的陽(yáng)光，敲著歡樂(lè)的鑼鼓，讓我們側(cè)耳傾，元旦新年的腳步聲近了 女：翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)閃亮的日子，讓我們熱情地向她揮揮手 齊：新年，你好！

男：新年是新的一年的起點(diǎn)，又是過(guò)去一年的終點(diǎn)?；仡欉^(guò)去的日子，在一年三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折，幾多艱辛，但我們昂首闊步走過(guò)來(lái)了。

女：就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪。

男：又如冬日里在江水中遨游的運(yùn)動(dòng)健兒，你追我趕，不論先后，一樣都是令人敬佩。齊：是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者！女：回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿激情的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，成功過(guò)。

男：我們的歡笑和失落，我們的迷惘和困惑，轉(zhuǎn)瞬間都成了美好的回憶。正如普希金的那句詩(shī)：“而那些過(guò)去的，都會(huì)成為親切的懷戀。”不是嗎？

女：元旦是時(shí)光的一個(gè)里程碑，在元旦將至的這一天，我們更多的是暢想這美麗如畫(huà)校園的明天，展望我們學(xué)校全體師生未來(lái)的征程。男：那些就要完成的事業(yè)、迎面而來(lái)的機(jī)遇、美好的前景，正在前方隱約向我們招手。我們心里又燃起了信心和希望，顧不得疲憊和傷痛，義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程。

女：新年總是在一年最冷的時(shí)候到來(lái)，然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 齊：是的，希望就在眼前，萬(wàn)紫千紅的春天就在前方......男：那無(wú)數(shù)的詩(shī)情畫(huà)意等待著我們?nèi)ジ惺堋⑷ッ枥L：灑滿陽(yáng)光的校園、落滿花瓣的林蔭小路，還有書(shū)法繪畫(huà)長(zhǎng)廊上的煙雨蒙蒙；

女：燈光明亮的教室，書(shū)聲瑯瑯的校園。就等待在時(shí)光之河的前方向我們招手......沒(méi)有完全譜就，理想的彩蝶已在夢(mèng)幻中像音符一樣翩翩飄過(guò)

齊：是的，盡管前行的道路依然坎坷，但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......女：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”新年，我們感慨逝去的歲月、無(wú)情的風(fēng)霜，總有一些懷念如低緩的琴音空谷流響。男：“老去又逢新歲月，春來(lái)更好有花枝?！毙履?，我們暢想美好的未來(lái)，機(jī)遇向我們招手，理想的風(fēng)帆起錨遠(yuǎn)航。

女: 感謝過(guò)去的日子賜予我們歡欣,使平凡的生命如草尖上滾動(dòng)的露珠，熠熠閃光。

男: 感謝過(guò)去的日子給我們送來(lái)的苦痛,讓我們?cè)诩灏局卸闷降恼滟F，在淚水中學(xué)會(huì)無(wú)畏與堅(jiān)強(qiáng)。女：春天緊跟著新年腳步悄悄地走來(lái)，我們將在春風(fēng)里播種明天，在秋陽(yáng)里收獲希望。

男：企盼緊隨著新年祝福默默地涌起，企盼我們的校園“陽(yáng)光、平安、文明、快樂(lè)”，企盼祖國(guó)乘著十八大的春風(fēng)更加繁榮富強(qiáng)。女：只要有新年，就有世世代代的期盼； 男：只要有新年，就有生生不息的成長(zhǎng)。

女：我們將從新年的分分秒秒中追趕生命，讓繽紛的更加繽紛，讓壯麗的更加壯麗；輝煌的更加輝煌。

男：我們要在新年的第一縷晨光里學(xué)會(huì)熱愛(ài)，熱愛(ài)我們的事業(yè)、熱愛(ài)我們的親人和朋友，熱愛(ài)我們的文化校園。

女齊：迎接新年，我們把所有的情感凝聚成一聲最美好的問(wèn)候：你好，新年 男齊：走向新年，我們把所有的期盼簡(jiǎn)化成一句最深情的祝福：新年，你好！

齊：讓我們放飛心中的白鴿，以百花怒放的心情，真誠(chéng)地道一聲： 新年，你好！篇三：慶元旦詩(shī)歌朗誦稿 慶元旦詩(shī)歌朗誦稿 【師】

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我

深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。

那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)

著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿 風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航?！旧?/p>

每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為 一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè) 方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我

們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌?！編煛?/p>

每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行?！編煛慷嗌俅?，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一 座高山又成為我新的夢(mèng)想。【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您 就不曾后悔過(guò)嗎？ 【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，我知道這是

最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女 插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國(guó)名校。你有 何感想？ 【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng) 想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西龍頭人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全 市全省所有名校都有我們西龍頭小學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在 西龍頭，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西龍頭是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園?！旧坷蠋?，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善 了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不 管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方?！編煛?五年的光陰，白駒過(guò)隙，西園中學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌，我們家長(zhǎng)也感到無(wú)限的驕傲和 榮光。

五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望?！旧?/p>

五年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理 想。

【師】我們期待三十年 【學(xué)生】我們期待四十年 【合】

我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟 【師】在淮北 【學(xué)生】在安徽 【師】在全國(guó)

【合】永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

第四篇：元旦詩(shī)歌朗誦稿

元旦詩(shī)歌朗誦稿

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編為大家整理的元旦詩(shī)歌朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

元旦詩(shī)歌朗誦稿1

南疆北國(guó)春潮涌動(dòng)，中長(zhǎng)城內(nèi)外山花爛漫，

北京天安門(mén)前花團(tuán)錦簇，人民大會(huì)堂群星璀璨。

偉大的祖國(guó)六十歲生日!

神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。

此時(shí)此刻，你看見(jiàn)了什么？

我看見(jiàn)歷史風(fēng)云輝映出波瀾壯闊的畫(huà)卷，我看見(jiàn)破冰踏浪，乘風(fēng)而行的南湖紅船;

我看見(jiàn)八十六個(gè)春秋征途漫漫，我看見(jiàn)一代偉人九天攬?jiān)隆⒂铝⒋^，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。

我看見(jiàn)南昌城頭向舊世界宣戰(zhàn)的信號(hào)彈，我看見(jiàn)長(zhǎng)征路上茫茫草地、皚皚的雪山;

我看見(jiàn)棗園燈光下領(lǐng)袖寫(xiě)就雄文篇篇，我看見(jiàn)炎黃子孫人人喜笑顏開(kāi)，陽(yáng)光下抒發(fā)著一個(gè)共同的心愿：

“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，這發(fā)自肺腑的頌歌唱了一年又一年。

這歌聲唱沸長(zhǎng)江水，掀起黃河浪，這歌聲把億萬(wàn)人民復(fù)興中華的激情點(diǎn)燃。

我看見(jiàn)神州大地擂響改革開(kāi)放的戰(zhàn)鼓，我看見(jiàn)十三億人民意氣風(fēng)發(fā)奔向小康;

我看見(jiàn)在中國(guó)的南海邊，畫(huà)了一個(gè)圈

我看見(jiàn)《春天的故事》唱出百花滿園;

我看見(jiàn)嫦娥升空巡天遙看銀河的照片，我看見(jiàn)長(zhǎng)江三峽碧波蕩漾、星光點(diǎn)點(diǎn);

我看見(jiàn)飛奔的鐵龍駛進(jìn)了世界屋脊，我看見(jiàn)奧運(yùn)精神浸潤(rùn)著中華兒女的心田。

我看見(jiàn)“神七”騰空而起，直插云天！

我看見(jiàn)華夏兒女正構(gòu)建和諧大家園，我看見(jiàn)五保老人正幸福地安度晚年……

我們還看見(jiàn)—黃岡**，為國(guó)家作出了巨大貢獻(xiàn)。

??！黨的十七大，叫我們?cè)醪患で闈M懷、浮想聯(lián)翩：

看，神圣的南湖紅船載著中國(guó)的命運(yùn)，闖過(guò)多少激流，趟過(guò)多少險(xiǎn)灘，創(chuàng)造出一個(gè)東方的神話，騰飛出一個(gè)東方的燦爛。

中國(guó)的昨天有過(guò)輝煌、有過(guò)辛酸、有過(guò)苦難，中國(guó)的明天云蒸霞蔚，前程似錦，光輝燦爛。

黨的十七大承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，征途上譜寫(xiě)偉大復(fù)興的光榮和莊嚴(yán)。

讓我們?nèi)f眾一心沿著黨指引的航線，披荊斬棘，創(chuàng)新進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，共同開(kāi)拓灑滿陽(yáng)光的新紀(jì)元！

元旦詩(shī)歌朗誦稿2

紅敏：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤(rùn)新，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)；還有一群天真可愛(ài)的男孩、女孩！

青青：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

鄧維：教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

偉霞：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)文小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

運(yùn)鵬：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

三毛：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

林靜：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

國(guó)玲：我不是巨人，但我愿我的'學(xué)生們能夠站在我的肩上。在文小這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

青青：我們能夠做到的，就是為文小的兒女插上一雙騰飛的翅膀。紅敏：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

元旦詩(shī)歌朗誦稿3

爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)

孩子，你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)

孩子，你們都是幸運(yùn)的一代

天天生活在溫暖的陽(yáng)光里

老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)

同學(xué)們，你們都是快樂(lè)的一代

天天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在展開(kāi)理想的翅膀

翱翔在知識(shí)的海洋里

我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：

是呀，這得感謝您，為我們奉獻(xiàn)了一切

而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼

我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：

是呀，這得感謝您

為我們創(chuàng)造了一切

而您的額頭，卻布滿了皺紋

我想對(duì)老師說(shuō)：

是呀，這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書(shū)本中。

此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

開(kāi)放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞

此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說(shuō)一聲：謝謝你們！

元旦詩(shī)歌朗誦稿4

元旦節(jié)在華碧

不見(jiàn)雪花在長(zhǎng)空飄舞

不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾

在這充滿活力的校園

元旦節(jié)的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

活潑而輕盈

在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下

在紅花浪漫的花期里

元旦節(jié)已將她寧?kù)o的祝福

悄悄灑在每一顆純樸的心靈

請(qǐng)以天涯游子的名義

請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的跋涉者名義

接受這元旦節(jié)溫馨的祝福

萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們

身心的塵垢

在元旦節(jié)，在華碧，朋友

請(qǐng)象一棵樹(shù)那樣去生活

舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)

挺拔身軀撐起一片藍(lán)天!

元旦詩(shī)歌朗誦稿5

元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看，元旦一來(lái)到，我們的臉上，便有了最燦爛的笑容;

我們穿上新衣服，顯得多么神氣!

元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日，看，省吃儉用的爸爸媽媽?zhuān)o你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食;

還有許多好玩的玩具，都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)，讓你感到很驚奇，同是也讓你感到了家庭的溫馨;

啊!

元旦節(jié)是美麗的，也是快樂(lè)的。

元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，給人們留下許多新生的希望。

就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會(huì)幫你把希望放飛!

也許，元旦是夏天，就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)，在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。

使他們能感受到幸福，溫暖......讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

也許，元旦是秋天，一個(gè)豐收的使者，把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂(lè)

??即使人們的心再空曠。

讓人感受到豐收的快樂(lè)!

也許，元旦是冬天，一個(gè)白色的世界，下一場(chǎng)銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

看!

元旦一來(lái)到，我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容......見(jiàn)不到一絲一毫的“憂愁”!

啊!元旦是美麗的!也是快樂(lè)的!

它，給人一種期望和希望......

元旦詩(shī)歌朗誦稿6

【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

【生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

【師】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？

【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕抑肋@是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的，就是為這里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，成為祖國(guó)的棟梁。你有何感想？

【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的石中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

當(dāng)全國(guó)各條戰(zhàn)線上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在石中，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，石中是學(xué)習(xí)樂(lè)園，生活的樂(lè)園。

【生】老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；石中，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

【師】三年的光陰，白駒過(guò)隙，石馬中學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌，我們也感到無(wú)限的驕傲和榮光。三年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】三年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

【師】我們期待三十年

【學(xué)生】我們期待四十年

【合】我們期待石馬中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待石馬中學(xué)不斷輝煌，我們期待著石馬中學(xué)的學(xué)子

【師】在奉節(jié)

【生】在重慶

【師】在全國(guó)

【合】皆是棟梁

第五篇：經(jīng)典元旦詩(shī)歌朗誦稿

下面是由xiexiebang.com范文大全整理的關(guān)于元旦詩(shī)歌朗誦稿范文，希望對(duì)各位有幫助。

飛進(jìn)新年的大門(mén)

領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，

小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，

地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，

齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹(shù)，

根是不是扎得更深?

當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，

能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?

甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，

已經(jīng)在大地扎深;

我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，

輸送更多、更好的養(yǎng)分。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，

怎樣迎接新春?

報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮?

小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?

乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，

繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，

小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，

可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，

當(dāng)你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒，

想怎樣大步前進(jìn)?

甲：過(guò)去的一年，

曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;

老師在我的成績(jī)冊(cè)里，

寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿分。

在新的一年里，

我要更加努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，

我要向知識(shí)的殿堂勝利進(jìn)軍。

乙：過(guò)去的一年，

文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;

“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，

正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。

在新的一年里，

我們要做精神文明的學(xué)生。

讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子;

人人都有一顆美麗的心。

甲：過(guò)去的一年，

少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，

《中國(guó)園地》上的小紅花呀，

又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，

決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾;

要為它增添新的光彩，

不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。

乙：過(guò)去的一年，

我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。

打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，

拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，

我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);

像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，

我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

領(lǐng)：啊!回答得好呀，

祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。

把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，

二十一世紀(jì),中國(guó)的新主人!

甲：對(duì)!在金色陽(yáng)光照耀下，

我們要向二○○八進(jìn)軍。

乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，

讓社會(huì)主義大廈高聳入云。

甲：我們今天努力創(chuàng)造，

正是為了明天更加輝煌;

乙：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，

明天才能建立功勛。

領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，

齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏;

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領(lǐng)：用勝利的預(yù)言，

齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。

領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說(shuō);

甲乙：好孩子!

領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：

甲乙：好學(xué)生!

領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：

齊：好接班人!

領(lǐng)：啊!當(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春，

當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，

齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，

飛進(jìn)新年的大門(mén)!

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