第一篇：主題班會(huì)：友情在我心中

主題班會(huì)：友情在我心中

主題班會(huì)：友情在我心中

一、班會(huì)背景：

初中學(xué)生正逐步進(jìn)入青春期發(fā)育階段,屬于情感斷乳期,獨(dú)立意識(shí)高漲,但又渴望得到同伴的理解。通過日常觀察，本班的孩子渴望友誼，期盼友情，但存在著對(duì)友情的誤解和行動(dòng)不足的問題如常因小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、斤斤計(jì)較；交友中不懂尊重他人、寬容他；小圈子等。因此通過活動(dòng)，意在增進(jìn)學(xué)生對(duì)友情的感受和體驗(yàn)，互助互愛，形成團(tuán)結(jié)互助的集體。

二、班會(huì)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生真摯的友情觀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極與同學(xué)交往，養(yǎng)成樂觀、熱情的性格。

3.認(rèn)識(shí)理解友誼長(zhǎng)存的秘訣以及友情在生活中的重要性。

4.學(xué)會(huì)辨別和分析交友的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和做法，掌握交友的技巧，提高人際交往能力。

三、設(shè)計(jì)理念：

關(guān)注學(xué)生生活、情感體驗(yàn)；營(yíng)造寬松、愉快的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主探究自我成長(zhǎng)中與他人交往問題從而促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。

四、班會(huì)形式：

1、情境體驗(yàn)式

2、活動(dòng)啟迪式

3、交流感悟式

五、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、制作多媒體課件和學(xué)具“友誼果”。

2、搜集有關(guān)友情的故事；

3、準(zhǔn)備相關(guān)視頻和媒體設(shè)備。

六、班會(huì)過程：

【導(dǎo)入】

活動(dòng)一：師生對(duì)話，引出主題

活動(dòng)內(nèi)容：播放《友誼地久天長(zhǎng)》，中間插放班級(jí)生活電子相冊(cè)《緣分》，師生對(duì)話：在班級(jí)里，誰是你最好的朋友？ 從小學(xué)到初中一路走來，誰是你最好的朋友？（她）們?yōu)槭裁闯蔀槟愕暮门笥眩?/p>

設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生逐步拓展的日常生活為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)情境，烘托氣氛，調(diào)動(dòng)熱情，為整場(chǎng)班會(huì)的引導(dǎo)與教育奠定良好基礎(chǔ)。

【展開】

1．曉之以理——認(rèn)識(shí)友情

【活動(dòng)一】秀友情

由學(xué)習(xí)小組代表展示本組收集的與友情、交友有關(guān)的材料，可以是故事、詩(shī)歌、漫畫等。

【設(shè)計(jì)意圖】：充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，通過容易理解、趣味性強(qiáng)的活動(dòng)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，加深學(xué)生對(duì)什么是朋友的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在“在做中學(xué)，在體驗(yàn)中學(xué)”。

【活動(dòng)二】辨友情

多媒體展示：1.班級(jí)小圈子現(xiàn)象2.兩肋插刀現(xiàn)象

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)交友經(jīng)歷，并從一定的情境中學(xué)會(huì)辨別真假朋友，掌握辨別真假朋友的標(biāo)準(zhǔn)。為下一個(gè)創(chuàng)意活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

【活動(dòng)三】釋友情

創(chuàng)意大賽：每位同學(xué)用一句話來表達(dá)自己對(duì)“朋友”一詞的理解。

設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、歸納能力、錘煉語言的能力，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)友情一詞理解的廣度和深度、正確度。

2.動(dòng)之以情——體驗(yàn)友情

【活動(dòng)一】記憶膠片·友情溫暖

活動(dòng)內(nèi)容：回憶在自己成長(zhǎng)過程中令自己感動(dòng)的友情故事，感悟真摯的同學(xué)友誼在學(xué)習(xí)生活中起著怎樣的作用？

視頻：地震發(fā)生后，馬健同學(xué)冒著危險(xiǎn)回到學(xué)校，用雙手將一塊塊磚頭刨開、運(yùn)出去，四個(gè)小時(shí)后，雙手血肉模糊的馬健終于把同學(xué)向孝廉從廢墟里刨了出來。

【設(shè)計(jì)意圖】：通過班級(jí)同學(xué)之際真實(shí)的故事和地震過程中令人感動(dòng)的畫面，讓學(xué)生們感受到不管是日常生活還是生命危急時(shí)刻，友情意味著：分享快樂，增強(qiáng)愉悅；分擔(dān)憂愁，排解煩惱；互相幫助，共克難題；互相激勵(lì)，共同進(jìn)步；危難之中，真摯的同學(xué)友誼還是生命的希望所在。

【活動(dòng)二】蒙眼涂色·友情互助

游戲目的：考驗(yàn)雙方的配合與默契。

說明游戲規(guī)則：分組進(jìn)行比賽，每組兩名同學(xué)，選擇自己的好友參加。由一名蒙住眼睛的同學(xué)操作涂色，另一名在旁指點(diǎn)。老師號(hào)令后開始，在兩分鐘內(nèi)結(jié)束，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成效果最佳組為勝。

【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)游戲體驗(yàn)教學(xué)情境，撥動(dòng)學(xué)生情感之弦，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中感悟，引起情感的升華和心靈的共鳴，感悟到友情的重要意義，激發(fā)將其內(nèi)化為真正的、自覺的行動(dòng)的動(dòng)力。

3.導(dǎo)之以行—— 經(jīng)營(yíng)友情

【活動(dòng)一】心靈診所：開出交好朋友的良方。

（多媒體顯示）我是一個(gè)普通的女生，相貌平平，不善言辭，成績(jī)又差，看到別的同學(xué)三五好友在一起開開心心地聊天，我也很想交朋友，可是她們不理我，不愿與我交朋友，我該怎么辦呢？

設(shè)計(jì)意圖：通過情景創(chuàng)設(shè)，學(xué)生互相探究合作，交友的良方之一：豁達(dá)開朗、誠(chéng)實(shí)可靠、正直而不虛偽、通情達(dá)理，樂觀而不自卑。

【活動(dòng)二】心靈導(dǎo)航：聽聽同學(xué)的交友煩惱。

（多媒體顯示）《小明同學(xué)的煩心事》。

小明與小宇是非常要好的同班同學(xué)。不知什么原因，近來小宇總是不能獨(dú)立完成作業(yè)，而是在交作業(yè)之前要借小明的作業(yè)本抄寫。對(duì)此，小明很為難，不給小宇抄作業(yè)吧，好朋友會(huì)遭到老師的責(zé)備；給小宇抄作業(yè)吧，長(zhǎng)此以往不利于小宇學(xué)業(yè)進(jìn)步。在矛盾的心情中，有幾次小明沒有讓小宇抄作業(yè)。為此，兩個(gè)好朋友之間還有了一點(diǎn)小疙瘩。

【設(shè)計(jì)意圖】通過討論，引導(dǎo)學(xué)生交友要注意原則，要做諍友。

【活動(dòng)三】心靈燈塔：榜樣身上學(xué)秘方

活動(dòng)內(nèi)容：選出本班人緣最好的同學(xué)，其他組以記者采訪的形式，采訪最受歡迎的同學(xué)是怎樣與同學(xué)打交道的？他們交友秘訣是？

【設(shè)計(jì)意圖】通過榜樣示范、營(yíng)造氛圍，將班會(huì)推向高潮，充分利用學(xué)生身上的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育的可信度和教育效果，使學(xué)生用忠誠(chéng)去播種友情，用熱情去灌溉友情，用原則去培養(yǎng)友情，用諒解去護(hù)理友情。

【總結(jié)】

4.以歌促情——承載期望

用班主任親自創(chuàng)作的詩(shī)歌《讓友誼駐心田》作為本次班會(huì)的小結(jié)，借詩(shī)歌闡明友情的內(nèi)涵，強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)友情的方法，并對(duì)學(xué)生的言行提出要求。

七、活動(dòng)延伸：

傳遞友誼果。請(qǐng)依照學(xué)號(hào)，給某同學(xué)“畫像”，用文字描述他（她）主要的優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng)，課后請(qǐng)課代表將大家的作業(yè)張貼在班級(jí)的壁報(bào)上。

第二篇：友情主題班會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。教學(xué)過程：

一、情景劇——將心比心，換位得友誼

情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來了??

情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要??

情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試??

教師引導(dǎo)大家換位思考

換位思考后的情景：

情景一：道歉與諒解 情景二：無私和理解 情景三：主動(dòng)與感激

二、從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足

相互介紹，將同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)寫在卡片上，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的??被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。

三、信任＋團(tuán)結(jié)＝力量

第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼

每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個(gè)來回，另一組接力??兩個(gè)來回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。

第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮

這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。

第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利

四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利

四、小結(jié)：

眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量，希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能學(xué)會(huì)與人相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。篇二：友情主題班會(huì)

架起友誼之橋主題班會(huì)

全艷：尊敬的老師：

李順夢(mèng)：親愛的同學(xué)們：

合：大家晚上好！

全：同學(xué)們我們有了親情向往愛情那么我們還缺少什么呢？（友情）李：對(duì)，是的，今天呢，就讓我們大家共同來討論“友情”這一話題

全：李順夢(mèng)，你知道馬克思與恩格斯的故事嗎？

李：當(dāng)然知道，當(dāng)馬克思生活窘迫時(shí)恩格斯竭盡全力去幫助他，是馬克思度過了難關(guān)，而恩格斯的著作《資本論》未完成時(shí)馬克思毅然放下手里的工作全力去幫助他，他們共同完成了這部世界矚目的巨作。

全：是??！馬克思和恩格斯在工作和生活上建立為大的友誼。李：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會(huì)交友。全：同學(xué)們 接下來就讓我們共同討論一下你們的交友原則是什么？一般都會(huì)交什么樣的朋友？大加思考三分鐘 然后我們以開火車的形式提問回答。

（學(xué)生回答問題）

李：是啊 看來我們班的同學(xué)在交友這方面都狠狠滴留了一手啊！做的都蠻好的嘛。那么下面 就請(qǐng)一些同學(xué)帶著你的好朋友上臺(tái)來跟我聊聊 說說你們?yōu)槭裁磿?huì)成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

（自由回答）

全：我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們，對(duì) ,朋友之間 難免會(huì)有磕磕碰碰。同學(xué)們 我相信周華健的《朋友》這首歌 大家都聽過吧，接下來就請(qǐng)同學(xué)們走到自己好朋友的面前拉著他們的手 共同唱響《朋友》這首歌吧！

李：從大家溫暖的歌聲里 我聽出了同學(xué)們濃烈的友誼之情，那么就讓我們共同珍惜這段來之不易的友情吧！

全：首先，在這里給大家深深的說聲抱歉，在沒有經(jīng)過你們同意的情況下，借用了你們的照片，偷偷的做了一個(gè)屬于我們班全體同學(xué)的回憶，請(qǐng)大家原諒，接下來請(qǐng)欣賞ppt。

李：或許畫面做的并不精致，或許做的有一些不到位，或許也有你們值得回憶的，那么，不管怎樣，在接下來的日子里，請(qǐng)大家彼此珍惜此段感情吧！

全：今天我們客串了一個(gè)敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎？應(yīng)如

何把握界限與分寸呢？請(qǐng)大家以小組討論的方式思考幾分鐘。（小組代表回答）

李：由于時(shí)間問題，剛剛呢，只有一小部分的同學(xué)分享了自己好朋友之間的故事，那么下來就請(qǐng)我們同學(xué)把自己相對(duì)朋友說的話，記錄在一個(gè)小卡片上吧，待會(huì)交給我們。

（收上卡片，貼在主題班會(huì)區(qū)域）

全：活動(dòng)總結(jié)：分清真朋友假朋友，益友和損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

合：同學(xué)們，此次班會(huì)到此結(jié)束，再見！篇三：友誼主題班會(huì)策劃

主題班會(huì):“真誠(chéng)同路人——朋友”策劃書 1)活動(dòng)時(shí)間：2011年10月24號(hào) 2)活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓b座308教室 3)參加人員：商務(wù)112全體師生 4)設(shè)計(jì)形式：以游戲的形式，使學(xué)生在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過分享游戲 心得體會(huì)來揭示本次主題班會(huì)的目的。5)班會(huì)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)如何經(jīng)營(yíng)友誼，使友誼更長(zhǎng)久更牢固，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力。6)活動(dòng)流程：

環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會(huì)開始

環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊(cè)

由學(xué)生觀看電子相冊(cè)，回憶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

環(huán)節(jié)三：通過玩游戲、聽故事、看視頻、議漫畫等方式學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》四大秘笈 環(huán)節(jié)四: 合唱《朋友》

環(huán)節(jié)五: 結(jié)束致辭。

班會(huì)具體過程：

（一）播放相片影集

主持人：從開學(xué)到現(xiàn)在，大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)了快2個(gè)月了吧？那么在我們這個(gè)班集體中，你是否已經(jīng)找到了一些較好的好朋友了呢？相信大家或多或少找到了一些朋友了。那么，如何經(jīng)營(yíng)友誼，使友誼更長(zhǎng)久更牢固呢？

（二）學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》

一、秘笈一：主動(dòng)熱情

學(xué)習(xí)方式：玩游戲——擊鼓傳花

主持人：現(xiàn)在來玩一個(gè)游戲，讓大家有機(jī)會(huì)上臺(tái)表現(xiàn)一下自己，使更多同學(xué)更好地了解你、認(rèn)識(shí)你。這個(gè)游戲的名字叫——擊鼓傳花。

1、游戲道具：紙花、音樂、抽簽用紙條

2、游戲規(guī)則：由老師播放一首歌，同學(xué)們開始傳遞一束花，當(dāng)老師暫停歌曲時(shí)，物品停在誰手中，那位同學(xué)就獲得上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)（要求該同學(xué)叫上自己的好朋友一起表演）。

3、表演規(guī)則：抽簽接受一種表演。1）唱一首歌（自選）。

2）有感情朗誦一段話(4選1)。

（玩3-4次）

主持人：這個(gè)游戲就先玩到這，剛才運(yùn)氣好的同學(xué)也已經(jīng)上臺(tái)展示過自己了，相信大家也能明白交友要主動(dòng)、要熱情這一秘笈了吧！

二、秘笈二：理解寬容

學(xué)習(xí)方式：聽故事——經(jīng)典友誼故事

主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈二：理解寬容（ppt），我們通過一個(gè)經(jīng)典的友誼故事來理解。

（教師講解ppt中經(jīng)典友誼故事，學(xué)生聽完后自由發(fā)言從故事中學(xué)到了什么）

主持人：最后一段話說得特別好，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容。不要因?yàn)橐恍┬∧Σ?、小誤會(huì)就互不理睬。要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度上想想，互相諒解，保持著一顆寬容的心，你便會(huì)交到更多真誠(chéng)的好朋友。

三、秘笈三：關(guān)愛互助

學(xué)習(xí)方式：看視頻——教師原創(chuàng)視頻

主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈三：關(guān)愛互助（ppt），我們來看一段視頻，這段視頻是我和我的幾個(gè)同學(xué)一起拍攝制作的哦。

（播放視頻）

主持人：視頻中我和我的好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架（將視頻拉到1：40處播放），吵架后我們心情都不好，我朋友不小心把腳也弄傷了，下樓梯因腳傷把書掉了，我不由自主得過去幫忙。事后靜下心來回憶到之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心已相互諒解?；@球訓(xùn)練中朋友拿水給我喝、幫我擦汗，這就是互相關(guān)愛互相幫助，我們就又成了好朋友。這段視頻告訴了我們，好朋友要相互理解寬容，更要相互關(guān)愛和幫助。例如，有同學(xué)身體不舒服，我們可以去看看有什么需要幫助的；大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持安靜以免打擾到其它同學(xué)；同學(xué)之間產(chǎn)生了一點(diǎn)小矛盾，不能動(dòng)不動(dòng)就罵人打架。只有懂得關(guān)愛和幫助別人，才能擁有更多的朋友。

四、秘笈四：團(tuán)結(jié)協(xié)助

學(xué)習(xí)方式：議漫畫——兩驢吃草

主持人：學(xué)完前3個(gè)交友秘笈了，我們來看看最后一個(gè)秘笈：團(tuán)結(jié)協(xié)助（ppt）。（ppt 先由學(xué)生自己觀察漫畫，自主發(fā)言漫畫里講了什么，給了我們什么啟示）主持人：在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人與人的關(guān)系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為中心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多，而且這種觀念也正向我們學(xué)生蔓延。有些同學(xué)在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考慮自己的利益，不懂得與朋友團(tuán)結(jié)協(xié)助，這樣不僅會(huì)傷害到你們之間的友情，更可能使你做不成很多事情。

五、回顧交友四大秘笈（ppt 主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧《交友葵花寶典》四大秘笈）

（三）結(jié)束

一、合唱——《朋友》

主持人：最后，讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們這次班會(huì)課。（播放《朋友》mv，全班同學(xué)一起合唱，教師用audition軟件對(duì)合唱進(jìn)行錄音）

二、主持人總結(jié)

主持人：通過這次班會(huì)，相信大家已學(xué)會(huì)了如何更好地經(jīng)營(yíng)友誼，如何使友誼更長(zhǎng)久、更牢固了吧。記住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友！希望在往后將要一起走過的日子里，我們電子商務(wù)112班這個(gè)班集體能夠越來越溫暖、越來越團(tuán)結(jié)！

三、班主任發(fā)言

主持人：最后請(qǐng)我們班主任給我們講幾句。

班主任發(fā)言。篇四：關(guān)于“朋友.友誼”的主題班會(huì)(2013.8)主題班會(huì)——朋友·友誼

一、活動(dòng)目的：

1、反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

2、明白朋友的含義與分類，擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。

3、分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：十二周星期四第二節(jié)班會(huì)課，初三（8）班教室。

三、活動(dòng)方法：以多媒體與討論發(fā)言為主，老師旁聽，穿插唱歌。

四、擬稿人和記錄人：余紫馨

五、主持人：曾小涵 賈思敏

六、活動(dòng)內(nèi)容和過程：

（引入主題）

曾：人生什么是最溫暖的？

賈：我覺得不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。

曾：是啊，這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。賈：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。

曾：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

其實(shí)在我們的一生中，會(huì)遇到那么多人

有擦肩而過可能再也不會(huì)遇到的人，如陌生人?

有在一段期間會(huì)有緊密關(guān)系的人，如老師?

有陪伴你一生的人，如你的另一半?

有和我們血濃于水、永遠(yuǎn)不會(huì)傷害你的人，如父母?

還有就是永遠(yuǎn)在你身旁在你最需要的時(shí)候給你勇氣、鼓勵(lì)、安慰、支持，在你什么都不缺的時(shí)候默默在你聲旁看著你、為你開心的人，那就是?

曾：首先讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。（掌聲???）

賈：記得著名的女作家冰心曾經(jīng)說過：友情，是生命中的一盞明燈。曾：的確，充滿友情的日子，給人幾許溫馨，幾許暖意，讓人品味到生命的甘美，生命的真實(shí)和生命的激越。友情將陪伴我們走過漫漫人生。

節(jié)目一：全班一起高歌——周華健《朋友》，歌詞如下：

這些年 一個(gè)人

風(fēng)也過 雨也走

有過淚 有過錯(cuò) 還記得堅(jiān)持什么

真愛過 才會(huì)懂

會(huì)寂寞 會(huì)回首

終有夢(mèng) 終有你 在心中

朋友 一生一起走

那些日子 不再有

一句話 一輩子

一生情 一杯酒

朋友 不曾孤單過

一聲朋友 你會(huì)懂

還有傷 還有痛

還要走 還有我這些年 一個(gè)人

風(fēng)也過 雨也走

有過淚 有過錯(cuò)

還記得堅(jiān)持甚麼

真愛過 才會(huì)懂

會(huì)寂寞 會(huì)回首

終有夢(mèng) 終有你 在心中 朋友 一生一起走

那些日子 不再有

一句話 一輩子

一生情 一杯酒

朋友 不曾孤單過

一聲朋友 你會(huì)懂

還有傷 還有痛

還要走 還有我朋友 一生一起走

那些日子 不再有

一句話 一輩子

一生情 一杯酒

朋友 不曾孤單過

一聲朋友 你會(huì)懂

還有傷 還有痛

還要走 還有我朋友 一生一起走

那些日子 不再有

一句話 一輩子

一生情 一杯酒

朋友 不曾孤單過

一聲朋友 你會(huì)懂

還有傷 還有痛

還要走 還有我一句話 一輩子 一生情 一杯酒

賈：歌聲激動(dòng)人心，讓人感受到同學(xué)們內(nèi)心那份真誠(chéng)。我們都知道當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候最初找的不是父母，而是朋友，我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大，曾經(jīng)的我們無憂無慮，現(xiàn)在的我們???.只留下了那美好的回憶。你還記得這些嗎???..(欣賞圖片)我們還有許許多多美好的回憶！

曾：那么現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，他（她）有什么地方吸引你?/p>

同學(xué)a：我的好朋友（xx）是一個(gè)性格開朗樂觀的女孩子，她能夠把自己的快 樂與周圍的人分享；而且她是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真的人，學(xué)習(xí)成績(jī)也好。同學(xué)b：我喜歡和（xx）同學(xué)玩，因?yàn)樗且粋€(gè)活潑天真，可愛的人。

同學(xué)c：(xx)同學(xué)是一個(gè)非常優(yōu)秀的女生，她不但成績(jī)好，而且心地善良，熱愛

同學(xué)，熱愛班集體，樂于助人，和她做好朋友，令我體會(huì)到了助人為快樂之本的真諦。

曾：那么你們能夠把和好朋友之間發(fā)生過的難忘的事與我們分享嗎？(自己回憶)同學(xué)d：初一的時(shí)候，我打籃球時(shí)因?yàn)椴恍⌒氖故种割^骨折。當(dāng)時(shí)我們班的xx 和xx立即送我到醫(yī)院去，并且通知我的父母。后來還經(jīng)常幫我打飯，打水，使我感到我們之間的友誼是多么的深厚。（掌聲）

同學(xué)e：由于我的成績(jī)不是很好，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中經(jīng)常會(huì)遇到困難，她經(jīng)常幫

助我解決學(xué)習(xí)上的困難。這樣，我們成為了形影不離的好朋友。(掌聲)賈：好，這兩個(gè)同學(xué)與我們分享了他們之間難忘的事情，那么我想請(qǐng)問同學(xué)們，你們覺得在我們班內(nèi)誰和誰是最好的朋友？為什么？

同學(xué)f：xxx和xx：她們倆有共同的愛好，很喜歡畫畫，經(jīng)常在一齊研究心得。xx和xx：他們唱歌唱得很好聽，而且多次參加歌唱比賽，并且為我們班取得了第一名。

節(jié)目二：視頻：《考試》、《打架》（哥兒們義氣）和《無兄弟不面試》

曾：下面請(qǐng)大家欣賞視頻，思考什么是真正的友誼。

視頻的主要內(nèi)容是：a和b是好朋友，在一次考試中，a為了朋友間的友誼，答應(yīng)了幫助b作弊，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地批評(píng)了他們倆，使他們認(rèn)識(shí)到，什么才是真正的友誼。（掌聲）

賈：好，看完了視頻，那么大家覺得什么才是真正的友誼呢？(小組討論)同學(xué)g：互相了解，彼此真誠(chéng)對(duì)待，無論發(fā)生什么事情都要坦誠(chéng)相待。

同學(xué)h：分清是非，在朋友有錯(cuò)誤的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)指出，不應(yīng)該一味縱容包庇。

曾：同學(xué)們說得很好。朋友之間一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友誼，這樣的友誼往往經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。

賈：而敢于批評(píng)、坦誠(chéng)相見，雖然有時(shí)可能會(huì)忠言逆耳，但這樣的友誼卻是真正的友誼，時(shí)間越長(zhǎng)越牢固。

曾：友誼能增進(jìn)快樂，減輕痛苦，因?yàn)樗鼙对鑫覀兊南矏?，分?dān)我們的煩憂，同時(shí)也能促進(jìn)我們進(jìn)步。

賈：且不，人們歷來贊美友誼，但又歷來強(qiáng)調(diào)“慎擇友”，我們中國(guó)就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，這表明，交友是需要有一定的原則的。大家認(rèn)為自己擇友的原則是什么呢？(小組討論)同學(xué)i：待人熱情真誠(chéng)，不要表里不一；無論快樂還是難過，都要一齊共同面對(duì)。同學(xué)j：當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，自己要挺身而出，兩肋插刀。曾：其實(shí)，交友的原則有三個(gè)：善交益友，不交損友，樂交諍友?？鬃诱f：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！毕Ｍ瑢W(xué)們以后在交友的過程當(dāng)中，一定要堅(jiān)持自己的原則，廣交益友。賈：真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物，從另一個(gè)人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更干凈純粹。接下來我們一起看看幾則小故事：《一個(gè)普通男孩的友誼故事》和《沙漠中的兩個(gè)朋友》 那是發(fā)生在的一個(gè)孤兒院里的故事，由于飛機(jī)的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進(jìn)了這個(gè)孤兒院，幾個(gè)孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個(gè)孩子受了傷。其中有一個(gè)小女孩流了許多血，傷得很重！

幸運(yùn)的是，不久后一個(gè)醫(yī)療小組來到了這里，小組只有兩個(gè)人，一個(gè)女醫(yī)生，一個(gè)女護(hù)士。

女醫(yī)生很快的進(jìn)行了急救，但在那個(gè)小女孩那里出了一點(diǎn)問題，因?yàn)樾∨⒘髁撕芏嘌?，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫(yī)療用品中沒有可供使用的血漿。于是，醫(yī)生決定就地取材，她給在場(chǎng)的所有的人驗(yàn)了血，終于發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子的血型和這個(gè)小女孩是一樣的。可是，問題又出現(xiàn)了，因?yàn)槟莻€(gè)醫(yī)生和護(hù)士都只會(huì)說一點(diǎn)點(diǎn)的越南語和英語，而在場(chǎng)的孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語。

于是，女醫(yī)生盡量用自己會(huì)的越南語加上一大堆的手勢(shì)告訴那幾個(gè)孩子，“你們的朋友傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！”終于，孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像聽懂了，但眼里卻藏著一絲恐懼！

孩子們沒有人吭聲，沒有人舉手表示自己愿意獻(xiàn)血！女醫(yī)生沒有料到會(huì)是這樣的結(jié)局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻(xiàn)血來救自己的朋友呢？難道剛才對(duì)他們說得話他們沒有聽

懂嗎？

忽然，一只小手慢慢的舉了起來，但是剛剛舉到一半?yún)s又放下了，好一會(huì)兒又舉了起來，再也沒有放下了！

醫(yī)生很高興，馬上把那個(gè)小男孩帶到臨時(shí)的手術(shù)室，讓他躺在床上。小男孩僵直著躺在床上，看著針管慢慢的插入自己的細(xì)小的骼膊，看著自己的血液一點(diǎn)點(diǎn)的被抽走！眼淚不知不覺的就順著臉頰流了下來。醫(yī)生緊張的問是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還是沒有止住。醫(yī)生開始有一點(diǎn)慌了，因?yàn)樗傆X得有什么地方肯定弄錯(cuò)了，但是到底在哪里呢？針管是不可能弄傷這個(gè)孩子的呀！

關(guān)鍵時(shí)候，一個(gè)越南的護(hù)士趕到了這個(gè)孤兒院。女醫(yī)生把情況告訴了越南護(hù)士。越南護(hù)士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。原來，那些孩子都誤解了女醫(yī)生的話，以為她要抽光一個(gè)人的血去救那個(gè)小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來！醫(yī)生終于明白為什么剛才沒有人自愿出來獻(xiàn)血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以為獻(xiàn)過血之后就要死了，為什么他還自愿出來獻(xiàn)血呢？”醫(yī)生問越南護(hù)士。

于是越南護(hù)士用越南語問了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了。回答很簡(jiǎn)單，只有幾個(gè)字，但卻感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。

他說：“因?yàn)樗俏易詈玫呐笥眩　?/p>

阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了一個(gè)還給另外一個(gè)一記耳光.被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:今天我的好朋友打了我一巴掌.他們繼續(xù)往前走.直到到了沃野,他們就決定停下.被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來了.被救起后,拿了一把小劍在石頭上刻了:今天我的好朋友救了我一命.一旁好奇的朋友問說: 為什麼我打了你以后,你要寫在沙子上而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?另個(gè)笑笑的回答說：“ 當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí), 要寫在易忘的地方 風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助, 我們要把它刻在心里的深處,那里任何風(fēng)都吹不到!”

曾：通過這兩則小故事同學(xué)們有什么啟發(fā)？

同學(xué)y:朋友就是當(dāng)我們遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出的那個(gè)人！

同學(xué)x:朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對(duì)你的幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友......賈：兩位同學(xué)說得非常好，接下來我們就一起看看普通朋友和真正的朋友有什么區(qū)別。（黃麒朗讀）

一個(gè)普通的朋友從未看過你哭泣。一個(gè)真正的朋友的雙肩曾經(jīng)讓你的淚水濕浸。一個(gè)普通的朋友討厭你在他睡了后打來。一個(gè)真正的朋友會(huì)問為什么現(xiàn)在才打來。

一個(gè)普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_。一個(gè)真正的朋友找你解決你的困擾。

一個(gè)普通的朋友在拜訪時(shí)，像一個(gè)客人一樣。一個(gè)真正的朋友會(huì)打開冰箱自己拿東西

一個(gè)普通的朋友在吵架后就認(rèn)為友誼已經(jīng)結(jié)束。一個(gè)真正的朋友明白當(dāng)你們還沒打過架就不叫真正的友誼。一個(gè)普通的朋友在你尋求幫助的時(shí)候首先問東問西。一個(gè)真正的朋友會(huì)默默的幫助你然后再詢問。一個(gè)普通的朋友期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪他。

第三篇：黨在我心中主題班會(huì)

《黨在我心中》主題班會(huì)

班級(jí)：七年二班 時(shí)間：2011.6.27

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生勇于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的困難的意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3.激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)、愛黨的熱情和民族自豪感。

二、班會(huì)準(zhǔn)備

1、學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，搜集關(guān)于黨的知識(shí)。

2、組織競(jìng)賽材料。

三、活動(dòng)過程

（一）全體學(xué)生合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》導(dǎo)入新課

（二）屏幕展示關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)。

1.中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度。3.黨的領(lǐng)導(dǎo)主要包括 ：政治、思想、組織。4.黨的組織制度 ：民主集中制。

5.中國(guó)共產(chǎn)黨的思想基本原則：堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想。

6.中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)每5年召開一次。

7.堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。8.我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

（二）組織競(jìng)賽 1.主持人宣布競(jìng)賽規(guī)則

第一組同學(xué)舉手最快的答第一題（不對(duì)的其他同學(xué)可以補(bǔ)答）； 其它組以此類推。答對(duì)有獎(jiǎng)。

注意：其余同學(xué)不得提醒。2.競(jìng)賽內(nèi)容

主持人：中國(guó)共產(chǎn)黨成立于什么時(shí)候？ 生：1921.7.1 主持人：中國(guó)共產(chǎn)黨以什么為重要思想作為自己的行動(dòng)指南？ 生：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表 主持人：黨的領(lǐng)導(dǎo)主要包括什么？ 生：政治、思想、組織。主持人：黨的組織制度 生：民主集中制

主持人：中國(guó)共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)是什么？ 生：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度。

主持人：堅(jiān)持什么原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)？ 生：一個(gè)中國(guó)。

主持人：我們黨的根本宗旨是什么？ 生：全心全意為人民服務(wù)。

主持人：中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)每幾年召開一次？ 生：五年

（三）讓學(xué)生欣賞黨史短片。

（四）讓學(xué)生欣賞圖片，緬懷革命歷史。1.展示中國(guó)一大代表圖片。2.1927年8月1日南昌起義 3.井岡山會(huì)師 4.革命偉人和革命英雄

5.為了革命，他們視死如歸，義無反顧 6.淮海戰(zhàn)役

7.1945年日本投降儀式 8.1949年解放軍解放南京總統(tǒng)府 9.中華人民共和國(guó)成立 10.中國(guó)人民站起來了??

11.中國(guó)經(jīng)歷了四代領(lǐng)導(dǎo)人的艱苦奮斗?? 12.取得了現(xiàn)代的巨大成就

（五）個(gè)人朗誦——《黨啊，我的母親》

（六）總結(jié)：

師：同學(xué)們，今天我們一起回顧了我們黨走過的艱難而光輝的歷程，通過這節(jié)班會(huì)課我真心地希望大家能行動(dòng)起來，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展作出一份貢獻(xiàn)。

第四篇：法在我心中 主題班會(huì)

“法在我心中”主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：通過實(shí)際案例，呼喚青少年的良知，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，杜絕犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，幫助學(xué)生形成正確的人生觀與道德觀。

二、活動(dòng)形式：案例分析、集體討論、談感想、知識(shí)競(jìng)答、詩(shī)歌朗誦、實(shí)話實(shí)說、集體宣誓

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)有關(guān)法制常識(shí)；學(xué)生自己總結(jié)身邊發(fā)生的不文明行為

二、活動(dòng)形式：案例分析、集體討論、談感想、知識(shí)競(jìng)答、詩(shī)歌朗誦、實(shí)話實(shí)說、集體宣誓

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)有關(guān)法制常識(shí)；學(xué)生自己總結(jié)身邊發(fā)生的不文明行為。主持人甲

：同學(xué)們，在因特網(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進(jìn)行搜索，立即可以獲得15800個(gè)校園犯罪案件。來自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的45%。主持人乙

：走上違法犯罪的道路，有時(shí)只是一念之差，可以說，我們既是“弱勢(shì)人群”，又容易變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸?。因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì)的主題就是： 甲乙合 ：“法在我心中”

主持人甲

：馬加爵，一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國(guó)的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。

主持人乙

：因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜里。

主持人甲

：于2004年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局，但是馬加爵不是一個(gè)句號(hào)。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。

主持人甲

：社會(huì)的反思：我們要實(shí)施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個(gè)人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候，有效地起到約束作用。

主持人乙

：馬加爵的反思：最想對(duì)親人們說聲對(duì)不起！下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”！

（夜已經(jīng)很深了，面對(duì)著這高墻鐵網(wǎng)，我無法入眠，思緒像飛。幾年的大學(xué)生活仿佛就在眼前，但我此刻卻是在這樣一個(gè)地方。表面上看我很平靜，但到了這種境地，試問誰又能做到心如止水呢？

那四名被害者也和我一樣，家里都有父親母親，兄弟姐妹，也和我一樣經(jīng)歷了多少年的寒窗苦讀，也和我一樣對(duì)未來充滿期待。但我當(dāng)初怎么就那么輕易地毀了他們呢？

就因?yàn)橐淮未蚺瞥臣?，我決定了走上這條路?，F(xiàn)在我以一個(gè)旁觀者的身份看，這是多么荒謬，多么無知??！這是多么地悲哀，多么地殘酷?。‰y道生命就這么脆弱？難道這世界上就沒有什么值得留戀的嗎？不是的！現(xiàn)在我是這么想的，以前也是！但是那幾天我的心里只有苦惱，只有恨，諸多后果都未曾設(shè)想。很多事情來不及思考，就這樣發(fā)生了。事后才知道造成的影響是多么大，才知道給親人造成了多么大的傷害。也才明白傷心難過的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我的親人朋友。后悔啊，但木已成舟，我是無力挽回的了。我是想對(duì)整個(gè)社會(huì)說聲對(duì)不起，想對(duì)那四名同學(xué)的親人朋友說對(duì)不起，但你們會(huì)接受么？對(duì)于這么一個(gè)惡魔，你們會(huì)接受么？）

主持人甲

：馬加爵的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨(dú)白，也是對(duì)我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個(gè)悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們展開激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢搿W(xué)生A

：像馬加爵那樣為一點(diǎn)小事就去殺人的人，在我們的社會(huì)中畢竟是少數(shù)，我們不必為此大驚失色。

學(xué)生B

：對(duì)于A

同學(xué)的發(fā)言，我表示強(qiáng)烈抗議！殺人案如冰山一角，不能不引起我們的反思，如果不采取強(qiáng)有力的措施，中國(guó)還會(huì)有成千上萬馬加爵，你們說可怕不可怕？ 學(xué)生C

：他因?yàn)槿烁駠?yán)重扭曲導(dǎo)致慘劇發(fā)生，是心理陰暗而缺乏良好教育的結(jié)果，他向我們敲響了警鐘！我們必須使自己成為一個(gè)人格健康的學(xué)生，否則，悲劇將層出不窮。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！

學(xué)生D

：馬加爵用生命的代價(jià)、血的教訓(xùn)還不能喚醒沉醉的人們嗎？我無法想象*馬加爵走向刑場(chǎng)時(shí)，他的母親是怎樣的悲痛！年邁的父親看著兒子倒在刑場(chǎng)上，又是怎樣的無奈！發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。學(xué)生E

：我們應(yīng)該懂得珍愛生命，做任何事情之前都應(yīng)該考慮一下后果。學(xué)生F：馬加爵學(xué)習(xí)成績(jī)那么好,可是他不懂得如何去做人，我們不禁要問：完善人格與完善知識(shí)哪個(gè)更重要?

（二）、法律知識(shí)競(jìng)答賽

主持人甲

：?jiǎn)淑娨褳轳R加爵敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個(gè)需要溝通的時(shí)代，這是一個(gè)崇尚合作的時(shí)代，這是一個(gè)呼喚人格完善的時(shí)代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷，少一點(diǎn)沖動(dòng)和責(zé)備，生活中的些許晦澀就會(huì)逐漸淡漠。主持人乙：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，為了增強(qiáng)大家的法律意識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹依钔畮砹丝廴诵南业姆芍R(shí)競(jìng)答賽。

（1）我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(B)

A、未滿16周歲的我國(guó)公民

B、未滿18周歲的我國(guó)公民

C、未滿20周歲的我國(guó)公民

D、未滿22周歲的我國(guó)公民

（2）有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(A)

A、家庭保護(hù)

B、學(xué)校保護(hù)

C、社會(huì)保護(hù)

D、司法保護(hù)（3）未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做

B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

D、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情（4）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(A)

A、特殊保護(hù)

B、特殊關(guān)注

C、特殊照顧

D、特殊援助

（5）： 未成年學(xué)生在課間休息時(shí)，給其他學(xué)生造成傷害的，由（A）承擔(dān)賠償責(zé)任。

A 法定監(jiān)護(hù)人 B 所在學(xué)校 C 法定監(jiān)護(hù)人與學(xué)校 D 未成年學(xué)生本人

（6）未成年人犯罪的刑事責(zé)任年齡劃分為三個(gè)階段，其中哪個(gè)階段的未成年人犯罪，要負(fù)部分刑事責(zé)任：（B）。

（7）兒童“應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”，其限制條件錯(cuò)誤的是（A）。A 不分年齡 B 不分性別 C 不分種族 D 不分民族

（8）兩人以上共同違反治安管理的，根據(jù)情節(jié)輕重（C）： A、只處罰情節(jié)較重的人 B、給予相同處罰 C、分別處罰

（9）未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的法制教育負(fù)有什么責(zé)任：（B）

A． 主要責(zé)任 B． 直接責(zé)任 C． 次要責(zé)任 D． 間接責(zé)任（10）、我國(guó)現(xiàn)行憲法是（C）年制定的。（11）根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（B），不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰。

A．個(gè)人志愿 B．人格尊嚴(yán) C．人身自由

（12）根據(jù)民法通則的規(guī)定，10周歲以上的未成年人是（B），可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)。

A．完全民事行為能力人 B．限制民事行為能力人 C．無民事行為能力人(13)．預(yù)防未成年人犯罪法所規(guī)定的“嚴(yán)重不良行為”，是指嚴(yán)重危害社會(huì)，但尚不夠（A）的違法行為。

A．刑事處罰 B．學(xué)校紀(jì)律處分 C．道德譴責(zé)

(14)根據(jù)國(guó)務(wù)院禁止使用童工規(guī)定，對(duì)違反規(guī)定使用童工的單位和個(gè)人，勞動(dòng)行政部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令其立即將童工（B）。

A．送交福利機(jī)構(gòu) B．送回原居住地 C．送交公安機(jī)關(guān)

．(15)人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，復(fù)學(xué)、（B）、就業(yè)不受歧視。

A．入伍 B．升學(xué) C．考試

（四）、詩(shī)歌朗誦

主持人甲：通過剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請(qǐng)欣賞

詩(shī)歌朗誦《法，在我心中》

我曾經(jīng)久久地注視，神圣而又親切 注視那本共和國(guó)憲法的封面 我曾經(jīng)一遍遍閱讀 谷穗、齒輪、金色的五星 閱讀那人生的準(zhǔn)則 簇?fù)碇鴩?guó)徽下法律的的圣潔 路該怎樣走，事該怎樣做 從此，法在我心中 心該怎樣想，話該怎樣說 威嚴(yán)而又炙熱； 從此，法在我心中 我曾經(jīng)一次次感動(dòng) 像慈母，又像嚴(yán)父 感動(dòng)法律陽光照耀心靈 每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是前行的路標(biāo) 鳥語花香，大地飛歌 指點(diǎn)迷津，答疑解惑 文明春風(fēng)灑滿歷城每一個(gè)角落 扶我一程又一程 從此，法在我心中 走過歲月的坎坷 我曾經(jīng)一次次笑看 路上不再有酒后駕車 和諧涌動(dòng)大潮，文明滋潤(rùn)干涸 法在心中，心空不再迷茫 笑臉播撒春風(fēng)，綠洲擁抱荒漠 眼睛因此清澈 從此，法在我心中 相互間難免磕磕絆絆 猶如永恒的旋律 相逢一笑煙消云散 每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是動(dòng)聽的音符 握握手，恩怨從此化解 長(zhǎng)伴平安踏歌來 法在心中，歲月不再荒唐 激情澎湃，抑揚(yáng)頓挫… 生活不再苦澀 所以，我常常贊美 遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離賭博 贊美法律的公正 遠(yuǎn)離欺詐，遠(yuǎn)離冷漠 贊美社會(huì)的和諧 陽光灑滿每一個(gè)角落 所以，我常常贊美 法在心中，責(zé)任重于泰山 贊美執(zhí)法者的奉獻(xiàn) 愛心擁抱和諧 贊美守法者的品格 風(fēng)雨同舟，不離不棄 所以，我常常贊美 尊重生命，善待弱者 贊美廉潔奉公清風(fēng)一縷 一聲問候三春暖啊 贊美鄰里團(tuán)結(jié)相知相攜 真情化冰雪 贊美尊老愛幼夫妻和睦 和諧平安 贊美見義勇為揚(yáng)善懲惡 法是莊嚴(yán)的使者 所以，我常常贊美 保駕護(hù)航，贊美與法同行春風(fēng)撲面 法是神圣的承諾 贊美依法執(zhí)政安定祥 普法學(xué)法，知法守法 贊美和風(fēng)細(xì)雨家鄉(xiāng)四季春常在 創(chuàng)建全國(guó)法制區(qū) 依法治區(qū)，科學(xué)發(fā)展 歷城準(zhǔn)備好了 文明靚麗大舞臺(tái) 揚(yáng)起風(fēng)帆，平安起航 同唱一首歌 和風(fēng)細(xì)雨大時(shí)代 法在心中，幸福不再擱淺 一路風(fēng)景啊 道路因此寬闊 一路歌… 斑馬線串起平安的音符

（五）、自我反省

主持人甲

：法律像眼睛，時(shí)刻伴我行。法，對(duì)我們十分重要。在實(shí)際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，下面讓我們班組織同學(xué)們開展了“校園不文明行為”大盤點(diǎn)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為？(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊(duì)；(2)無故曠課逃學(xué)；(3)賭博和變相賭博（如到游戲廳）；(4)懶惰不愛勞動(dòng)；(5)進(jìn)入未成年人不該進(jìn)入的場(chǎng)所；(6)說臟話謊話；(7)損壞公共財(cái)產(chǎn)及公共設(shè)施；(8)不尊重師長(zhǎng)；(9)亂拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗毆；(11)觀看收聽色情淫穢作品；(12)吸煙酗酒；(13)索要或強(qiáng)行占有他人財(cái)物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、愛慕虛榮；(16)以強(qiáng)凌弱；(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生；(18)奢侈浪費(fèi)；(19)辱罵他人。

主持人甲 :我們是中國(guó)的未來，我們是希望的彩虹。

主持人乙 ：我們是遵守法紀(jì)的先鋒、把所有的夢(mèng)都凝成七色的

主持人甲

：讓我們用美麗的音符，奏響生命的樂章主持人乙

：請(qǐng)欣賞小組合唱我們是遵紀(jì)守法的先鋒

絢麗在我們成長(zhǎng)的天空 我們?cè)谧非笾胁桓某踔?讓所有的心都展開幸福的花把所有的愛都花正屢屢的春朵芬芳 風(fēng)吹綠 我們純真的笑容唱響法制健我們年輕的行程 康成長(zhǎng) 沐浴陽光與法同行 法律法規(guī)我們牢記心中 展望未來我們信心無窮自強(qiáng)遠(yuǎn)離毒害樹立理想 自愛誠(chéng)實(shí)守信用 用生命擁抱時(shí)代的先鋒 智慧書寫明天的光榮 我們是藍(lán)天翱翔的鷹 我們是春天初開的花 我們是中國(guó)騰飛的龍 我們是飛向未來的夢(mèng) 我們是新世紀(jì)的青少年 我們是新世紀(jì)的青少年 我們是遵紀(jì)守法的先鋒 我們是遵紀(jì)守法的先鋒（遵紀(jì)

2、把所有的歌都唱成青春的守法的先鋒 火紅

（六）、莊嚴(yán)宣誓

主持人甲

：通過這次活動(dòng)，我們懂得了預(yù)防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動(dòng)。

甲乙丙合：與法同行，暢享成長(zhǎng)。主持人乙

：全體起立！宣誓！我面對(duì)國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓：我是中華人民共和國(guó)公民，崇尚法制，遵紀(jì)守法；捍衛(wèi)正義，維護(hù)和平；弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，崇尚科學(xué)文明；健康成長(zhǎng)，完善人格；團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)進(jìn)?。粸樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春和智慧?。ㄐ幕顒?dòng)使同學(xué)們受到警示，得到啟迪，樹立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精神，為將來登上成功的顛峰打下良好的基石?。┲鞒秩思?/p>

：讓我們共同滿懷信心地歌唱《法律伴我茁壯成長(zhǎng)》、國(guó)旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)

笑臉像鮮花開放

在這陽光燦爛的校園里

法律伴我茁壯成長(zhǎng)

法律伴我茁壯成長(zhǎng)

我們知禮守法品德高尚

是非分明勇敢堅(jiān)強(qiáng)

法制教育開闊了我們的視野

鍛煉者雛鷹稚嫩的翅膀

2、教室里書聲瑯瑯

操場(chǎng)上虎躍龍翔

在這朝氣蓬勃的校園里

主持人乙

：今天的主題班會(huì)開得十分成功，通過這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你們相伴！

法律伴我天天向上

法律伴我天天向上

我們熱愛祖國(guó)

尊敬師長(zhǎng) 弘揚(yáng)正氣 自律自強(qiáng)

民族復(fù)興的大業(yè)呼喚著你我準(zhǔn)備好去搏擊 萬里風(fēng)浪

3、我們熱愛祖國(guó) 尊敬師長(zhǎng)

弘揚(yáng)正氣自律自強(qiáng)

民族復(fù)興的大業(yè)呼喚著你我準(zhǔn)備好去搏擊 萬里風(fēng)浪

第五篇：“法在我心中”主題班會(huì)(

“法在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：“法在我心中”主題班會(huì)

二、活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

3、使學(xué)生有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：三(3)教室

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年12月5日下午班會(huì)課

五、參與人員：三(3)班全體師生

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》

2、《小學(xué)生法制教育》

七、活動(dòng)過程:

（一）導(dǎo)入：

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過我們自身的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著你們，你們只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

（二）學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，知法懂法。

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日行為規(guī)范》 指名讀并討論：你在平日是如何去做的。

2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。指名2-3人。請(qǐng)看小品表演《踢球》

3、實(shí)例說明：

出示： A、B兩人踢球 B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。B：好吧?。ˋ、B踢球兩個(gè)來回。

A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）B：怎么辦？我的球……

A：沒關(guān)系，我去撿。B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）設(shè)問：同學(xué)們，看了后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？

（請(qǐng)同學(xué)來說一說）

主持人：是啊！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！這就是因?yàn)槲覀冃∨笥讶鄙俜ㄖ?、安全意識(shí)，所以今天我們就要來學(xué)學(xué)有關(guān)法制、安全方面的知識(shí)，這樣才能讓我們的生活變得更美。

主持人：在學(xué)校里，我們應(yīng)該注意什么呢？下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。

出示題目：邊回答邊記憶理解。

（1）我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。A、16周歲 B、18周歲 C、20周歲

（2）根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，兒童食品、玩具、用具和游樂設(shè)施，不得有害于兒童的（）。

A、發(fā)育、成長(zhǎng) B、安全、健康 C、生活、教育（3）下課了，不能干什么： A 打球。B 追趕打鬧。C 跳繩。

（4）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：

A 皮球。B 三角尺。C 利器、易燃物品。

（5）哪種行為不對(duì)：

A 跳高、跳遠(yuǎn)。B 攀越圍墻、滑樓梯。C 翻單杠、蕩秋千。

（6）下樓梯怎樣行：

A 靠右行。B 靠左行。C 左右行都可以。

（7）小學(xué)生守則第2條是什么？

（遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。）

（8）小學(xué)生守則的第4條是什么？

（珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生。）.主持人：同學(xué)們，那就希望同學(xué)們時(shí)刻都能牢記法制知識(shí)，在學(xué)校也能自覺遵守安全規(guī)則。

（三）班主任小結(jié)：

同學(xué)們不管在什么時(shí)候，我們都要把法制、安全意識(shí)牢記在心，這樣才能讓我們?cè)诮】?、舒適的環(huán)境下成長(zhǎng)。學(xué)校法制人人講，學(xué)校安全個(gè)個(gè)記。愿同學(xué)們時(shí)刻把法制安全意識(shí)記心中，乘上法制安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。