第一篇：四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文習(xí)作一處自然景觀300字

四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文習(xí)作一處自然景觀300字

公園一角 星期天，晴空萬(wàn)里，天氣宜人。我和爸爸特意到公園里游玩。走進(jìn)公園，一股香氣撲鼻而來(lái)，引著我們來(lái)到花壇旁。花壇里盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵：黃的大理菊，紅的狀元紅，白的天女散花??千姿百態(tài)，競(jìng)相開(kāi)放。它們散發(fā)出的清香隨著微風(fēng)，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。繞過(guò)花壇，我們走到了一座圓形的人工湖邊。湖水碧綠碧綠的，微波粼粼。湖中央有只石雕的仙鶴，站在一朵“盛開(kāi)”的石雕荷花上。這仙鶴脖子細(xì)長(zhǎng)，鶴冠鮮紅，頸圈和鶴尾是黑色的，渾身則潔白光滑，在粉紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一只腳穩(wěn)穩(wěn)直立，另一只腳高高抬起，昂首挺胸，張開(kāi)雙翅，好像要飛上蔚藍(lán)的天空。它尖嘴朝上噴射著水花，灑落下來(lái)，像一串串晶瑩的珍珠撤向湖面，擊起了點(diǎn)點(diǎn)波紋。它那倒映在湖中的身影隨著波紋閃動(dòng)，美妙極了。人工湖的右邊，是一座別致的四角亭。亭檐卷翹，紅柱綠瓦。紅柱上雕刻著形態(tài)多樣的花紋，綠瓦在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮。離小亭不遠(yuǎn)便是幾座相連的假山，假山石有的像小猴，有的像灰鼠，有的像山羊，十分有趣。在小亭、假山的背后，樹(shù)木成行，松柏挺拔，清秀的垂柳隨風(fēng)起舞。我們穿過(guò)小徑，來(lái)到了與假山相對(duì)望的長(zhǎng)廊。被綠樹(shù)環(huán)繞的長(zhǎng)廊，每一根橫梁下，鑲嵌著木質(zhì)空雕的“飛龍”，“飛龍”駕上一片片“白云”，似乎在騰云飛動(dòng)。游人們?cè)陂L(zhǎng)廊里有的觀賞景物，有的談笑風(fēng)生，還有的正在繪畫(huà)寫(xiě)生。啊，我多么愛(ài)這美麗、整潔的公園一角！

第二篇：四年級(jí)第一單元寫(xiě)一處自然景觀

第一單元寫(xiě)一處自然景觀

鼎湖山游記

鼎湖山是嶺南四大名山之首，位于肇慶市的郊區(qū)，山清水秀，空氣清新。這個(gè)暑假，我與家人也慕名前往鼎湖山游玩。

經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們到達(dá)了目的地。一進(jìn)門(mén)，久違的清新空氣撲面而來(lái)，令人心曠神怡。接下來(lái)，我們乘搭環(huán)保的電瓶車(chē)前往恍如仙境的蝴蝶谷。

伴隨著林中鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，我們步入蝴蝶谷。谷外是深不見(jiàn)底的水潭，水猶如碧玉般翠綠，陽(yáng)光時(shí)不時(shí)照射在平靜的水面上顯得波光粼粼。魚(yú)兒在水潭里游玩，微微蹦上水面，再輕盈地落下，優(yōu)美的姿勢(shì)激起陣陣漣漪。谷內(nèi)的蝴蝶在一個(gè)棚子里，自由自在地翩翩飛舞。一個(gè)巨大的黑底黃條的蝴蝶就像這里的領(lǐng)導(dǎo)者，在最頂處高高在上地俯視他的子民；兩只相似的蝴蝶相互追逐，又停在一起，雙宿雙棲；還有一群極小的蝴蝶，它們像一群孩子，討論著哪里才是最好玩的地方。我置身于蝴蝶的國(guó)度，仿佛自已也化身為一只蝴蝶，懂得了他們的語(yǔ)言，與他們一起嬉戲。

從蝴蝶的世界抽身，我們又來(lái)到了深處的原始森林，探險(xiǎn)的旅程從這里開(kāi)始。我們踏在高低不平的石階上，走在崎嶇的山路中，緩緩，緩緩地前進(jìn)。忽然有一條橫枝擋在眼前、山溪擋住我們的去路......我們都一一克服，最終到達(dá)山頂。這是最后一個(gè)瀑布，瀑布從兩山的蒼松間飛瀉而下，水珠沖擊在巖石上，發(fā)出猶如音律的打擊聲，冰涼的水珠濺在我的臉上。瀑布背后是直插藍(lán)天的高峰，把瀑布襯托的更為壯觀。站在山的頂處，一覽山下的風(fēng)景，飛瀉的瀑布，拔地而起的懸崖，清涼的山溪......一切都給我留下了美好的回憶。

鼎湖游結(jié)束了，可那鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，溪流飛瀑的聲音，卻不絕于耳。

東湖美

東湖是著名的風(fēng)景區(qū)，那里可美呢！

一天，我們到東湖去玩。我們走進(jìn)大門(mén)，就看到廣闊的湖面在陽(yáng)光下，波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見(jiàn)湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花，擴(kuò)散出一道道美麗的水紋。

我們坐著游艇，穿過(guò)湖心來(lái)到磨山。同學(xué)們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是圓錐形的 1 塔頂。每層的亭角向上翹起，像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫(xiě)著“朱碑亭”三個(gè)龍鳳大字。

我們走進(jìn)“朱碑亭”，只見(jiàn)四周有四根大紅柱子，中間有樓梯。我們沿著樓梯，登上最高層，向四周眺望，東湖美景盡收眼底。向北望去，寬闊的湖面望不到邊；湖面上的飛艇，像一只只飛梭，留下一條條銀白色的彩帶；向南望去，那一排排高大的樓房，擺得整整齊齊。整座磨山，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，美不勝收。

我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一塊朱紅色的巨石，上面刻著朱德?tīng)敔數(shù)念}詞：“東湖暫讓西湖美，東湖定比西湖強(qiáng)”。我想，朱爺爺說(shuō)得對(duì)，東湖的自然風(fēng)景在不久將更加迷人。

雁蕩山

“五一”勞動(dòng)節(jié)，媽媽帶我去雁蕩山旅游。

路上，導(dǎo)游向我們介紹：雁蕩山，位于浙江溫州東北部的樂(lè)清境內(nèi)，是我國(guó)十大名山之一。雁蕩山因“山頂有湖，蘆葦叢生，結(jié)草為蕩，秋雁宿之”而得名。我聽(tīng)了介紹，就更想趕快去雁蕩山觀賞一番了。

雁蕩山以奇峰怪石、古洞石室、飛瀑流泉、懸崖疊嶂而稱(chēng)勝。我尤其喜歡這里的瀑布。

我們首先欣賞小龍湫，聽(tīng)說(shuō)“湫”就是龍的口水。大家隨著導(dǎo)游來(lái)到了小龍湫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就聽(tīng)到嘩嘩的流水聲；抬頭看到一條窄窄的“白綢帶”懸掛在高山上。走近一瞧，令人覺(jué)得那水不是水，而是一層白霧，徐徐飄下又裊裊升起，給后面的山蒙上了一層朦朦朧朧的白紗。水是那樣的晶瑩、清澈。小龍湫瀑布就像是從龍嘴里吐出的一股清煙，源源不斷地飄向下面的峽谷。

接下來(lái)，我們又游覽了三折瀑，它有上折瀑、中折瀑、下折瀑組成。最有名的是中折瀑。我們順著陡峭的石階來(lái)到中折瀑。中折瀑不像小龍湫那樣垂直地順著山壁懸掛下來(lái)，而是從高山上猛沖一陣后散開(kāi)，如同滴滴雨點(diǎn)從空中濺落下來(lái)，像朵朵潔白的梅花開(kāi)在下面的潭水里。這水藍(lán)得不可思議，好像夢(mèng)幻中的藍(lán)寶石，讓人覺(jué)得不是真的。但走近一看，就感到它是那樣潔凈！這水似乎能洗去人們心頭所有的煩惱和痛苦。這樣的美景真讓人心曠神怡！

有小龍湫就必有大龍湫。我們隨后又觀賞了大龍湫瀑布，這個(gè)瀑布以高出名，2 高達(dá)140米，與小龍湫相似，也是順著山壁瀉下來(lái)的。只是大龍湫比小龍湫更加壯觀。水如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白練，富有層次感。那不規(guī)則的波浪透著美麗。大龍湫瀑布的水量很大，很遠(yuǎn)就能感到有晶瑩的水珠濺在臉上，帶來(lái)絲絲涼意。一走近大龍湫，水就像傾盆大雨從天上瀉下來(lái)。有的地方剛剛還是干的，一會(huì)兒，風(fēng)將瀑布的水改變方向，頓時(shí)“大雨傾盆”，把在那里拍照的游人嚇得“落荒而逃”。不過(guò)，還是有淘氣的孩子甘愿成為“落湯雞”。接著，我和媽媽上了竹排，從近處感受大龍湫的壯美。我們乘著木排劃向池中心，水滴越來(lái)越密了，腳邊就是清澈見(jiàn)底的碧水。我們乘著竹排竟然駛進(jìn)了那密密麻麻的水線組成的“水簾洞”，水瀉落的聲音震耳欲聾，在山谷間回響。

雁蕩山的美景真令人流連忘返，雁蕩山的瀑布真令人叫絕。

游九仙山

聽(tīng)爸爸說(shuō)，九仙山風(fēng)景區(qū)在五蓮縣城東南20公里處，方圓55平方公里，內(nèi)有“山門(mén)城影”、“臥象龍?zhí)丁?、“萬(wàn)壽興云”、“孫臏書(shū)院”、“白鶴佛光”、“牌孤遺風(fēng)”、“靴石風(fēng)動(dòng)”和“黑牛場(chǎng)花園”等八大景區(qū)上百處景點(diǎn)。

暑假的一天，爸爸帶我和媽媽到我向往已久的九仙山風(fēng)景區(qū)去玩。進(jìn)入山門(mén)，首先來(lái)到齊長(zhǎng)城。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@里怎么會(huì)有長(zhǎng)城呢？”媽媽說(shuō)：“這是新修復(fù)的古時(shí)候的齊長(zhǎng)城?！敝灰?jiàn)城墻順著山勢(shì)蜿蜒而上，透過(guò)垛口可以望見(jiàn)重重疊疊的山。

在齊長(zhǎng)城上玩了一會(huì)兒，爸爸就帶著我和媽媽到了號(hào)稱(chēng)“齊魯?shù)谝淮髰{谷”的龍?zhí)洞髰{谷。我們沿著彎曲的石板小路下去一看，一座好深好長(zhǎng)的峽谷！兩岸青山對(duì)峙，綠樹(shù)滴翠。抬頭奇峰遮天，腳下清流潺潺，怪石臥波。峽谷大致東南——西北走向。西邊有一座很高的山，山的這邊有一座極險(xiǎn)的棧橋。我站在棧橋北頭往下一看，從高處直瀉而下的水流瀉入潭底，狀如銀河倒瀉，聲如萬(wàn)馬奔騰，如同進(jìn)入了黑洞一般，不由得令人想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句，這就是有名的黑龍?zhí)镀俨?。黑龍?zhí)端闹艿木畔纱髰{谷里有很多賣(mài)山珍野味的，如同一個(gè)小市場(chǎng)。我看到地?cái)偵蠑[滿(mǎn)了靈芝、天麻、山藥、木耳，還有很多叫不上名字的東西。還有很多好吃的，烤地瓜啦，茶葉蛋啦，山里山外的無(wú)奇不 3 有。媽媽走過(guò)去買(mǎi)了三個(gè)粽子，我和爸爸、媽媽坐在水邊的大石頭上一會(huì)兒就風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻酝炅?。我感到這里的粽子非凡好吃，大概是山泉水淘米的緣故吧。我吃飽了，爸爸帶我下了水，我脫下鞋，把褲腿挽了挽，溪水清可見(jiàn)底，大大小小的魚(yú)兒在腳邊游來(lái)游去，真是舒服極了。之后我們又沿著溪水向上游走去，每走一步，那溪水卵石、綠潭游魚(yú)、奇松異卉，都呈現(xiàn)出無(wú)數(shù)色彩斑斕的畫(huà)面。溪流時(shí)兒寬，時(shí)兒窄，時(shí)兒緩，時(shí)兒急，溪水也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。不經(jīng)意間一條瀑布映入眼簾，亦或造型奇異的石頭踩在腳下。在這山清水秀的景致中不知不覺(jué)來(lái)到了龍王廟。廟前的開(kāi)闊地上有一棵古銀杏樹(shù)，大樹(shù)參天，枝繁葉茂。爸爸和媽媽坐在石墩上，在石桌上喝茶休息，我趁機(jī)給他們照了一張相。

從龍王廟出來(lái)，沿著寬寬的平平的石塊鋪成的大路騎車(chē)前進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)號(hào)稱(chēng)“天下第一靴”的靴石，它維妙維肖。爸爸告訴我，這靴石高3米，重百?lài)?，假如有人在靴前底部稍一用力，巨石即上下左右晃?dòng)，叫人眼暈，堪稱(chēng)奇石。旁邊一處高大宏偉的建筑，這就是九仙閣。沿著石級(jí)而上，進(jìn)入兩進(jìn)四合院式的院內(nèi)，里面一進(jìn)寬敞的房子里，高高的站著九位大仙，他們姿態(tài)不一，器宇不凡。你看那騎著毛驢，拿著酒壺的鐵拐李多么逼真。

從九仙閣出來(lái)，經(jīng)過(guò)靴石山莊，便來(lái)到孫臏書(shū)院，書(shū)院建在極高極陡的峭壁頂上，我看到幾個(gè)游客從書(shū)院出來(lái)，正在手腳并用倒著下臺(tái)階。面對(duì)這筆陡的石級(jí)，我害怕了。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我也手腳并用，終于走進(jìn)了孫臏書(shū)院?？粗鴫ι系暮?jiǎn)介，我知道了孫臏?zhǔn)俏覈?guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期杰出的軍事家，傳說(shuō)曾在這里著書(shū)立說(shuō)，寫(xiě)成了聞名的《孫臏兵法》。書(shū)院西邊就是有名的天泉，泉水從上面的石縫滴下來(lái)，我接了滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶，喝一口，真甜！聽(tīng)說(shuō)用這水洗臉，人會(huì)越長(zhǎng)越漂亮，我雖然不信，但還是手捧天泉水，洗了幾把臉。

九仙山的美景說(shuō)也說(shuō)不完，所到之處都如同人間仙境，使人神清氣爽。歡迎大家來(lái)細(xì)細(xì)游賞。

美麗的公園

那天，我去公園游玩，被那里的景色深深地吸引住了。

我先來(lái)到了湖邊。湖面在陽(yáng)光的照耀下閃爍著粼粼波光，好像撒上了無(wú) 4 數(shù)的碎銀。湖水真清啊，倒映著湖邊樹(shù)的影子，倒映著山的影子，也倒映著我的影子。它也真綠啊！像一塊無(wú)暇的翡翠鑲嵌在公園中。這時(shí)，湖面沒(méi)有風(fēng)，那湖水真靜啊，像一面大鏡子。

河岸邊有一排排高大的柳樹(shù)。它們抽出了柔嫩的枝條。那柳絲又細(xì)又長(zhǎng)，低垂到了湖面上，一陣風(fēng)佛過(guò)，柳樹(shù)姑娘就撥弄起“琴弦”，時(shí)而又有幾只忽飛忽落的小鳥(niǎo)，和著悠揚(yáng)的“琴聲”翩翩起舞。

湖的左岸有一座拱形的漢白玉小石橋。它全身潔白，小巧別致。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條玉帶搭在湖面上。站在橋上，美景盡收眼底，仿佛走入了仙境一般。

在湖的東岸有一個(gè)大花壇，花壇里的花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅。有紅色的雞冠花；有紫色的蝴蝶花；還有黃色的月季花。它們有的還是花骨朵兒，飽脹得快要裂開(kāi)了；有的剛張開(kāi)幾片花瓣；好像害羞的小姑娘；有的全部張開(kāi)了，它們一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵美麗，真可以用百花爭(zhēng)艷來(lái)形容。一陣陣花香芬芳撲鼻，蝴蝶在花叢中飛舞，仿佛也被這花香陶醉了。

公園里還有一個(gè)荷花池。深綠色的荷葉挨挨擠擠，占滿(mǎn)了整個(gè)池塘。荷葉大大的，就像一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)，上面滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠。在炎熱的夏天，它們片片精神地守候著花兒。荷葉綠得并不單調(diào)，別有一番韻味，別有一種情操。它們綠得并不鮮明，卻襯托出水的清澈，花的嬌美。荷花盡展其顏，粉的柔美，白的純凈，黃的嬌艷?；ㄏ汴囮?，沁人心脾，一陣微風(fēng)佛過(guò)，一池的荷花隨風(fēng)輕舞，就像荷花仙子降落到人間。

公園里的景色真美??！

古勞水鄉(xiāng)

暑假，我和媽媽去了許多地方旅游。其中，我認(rèn)為最有趣的，留給我印象最深的要數(shù)古勞水鄉(xiāng)了。

古勞水鄉(xiāng)位于廣東省仙鶴市的附近。水鄉(xiāng)的面積不大，那里有一大片蓮花池，吸引了許多游客。我們到了水鄉(xiāng)，導(dǎo)游給我們租了三條船，每條船只能坐四至五個(gè)人。

我們上了船，船夫把我們帶到一大片蓮花池里。那里的蓮花太多了，真讓人目不遐接，有的蓮花含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的蓮花婷婷玉立，如同一位仙女，真是出于污泥而不染。那兒的荷葉更是多姿多彩。有的荷葉大得像一把傘，有的像一個(gè)綠油油的帽子。荷葉上翻滾的水珠真像一粒粒珍珠??！突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蓮蓬。船夫告訴我們，這兒的蓮蓬游客可以采摘，要采摘略帶紫色的蓮蓬，因?yàn)樽仙纳徟罾镱w粒飽滿(mǎn)、味道甘甜。于是，我仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)了許多略帶紫色的蓮蓬。我摘下一個(gè)，剝開(kāi)，吃了一粒蓮子，覺(jué)得很苦，跟平時(shí)的蓮子糖水差別很大。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不是蓮子苦，而是你沒(méi)有把蓮子的心剝掉?！庇谑牵野焉徸拥男膭兞?，又放進(jìn)嘴里，這次感到十分甘甜了。

不知不覺(jué)快到太陽(yáng)落山的時(shí)候了，船夫說(shuō)要返回了。于是我們坐著小船，慢慢地離開(kāi)了采摘蓮蓬的地方。在船上，我們遠(yuǎn)望著飛來(lái)飛去的蜻蜓，綠油油的荷葉，粉紅色的蓮花，還有蓮蓬，真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)荷花池??

最后，我們拿著一大袋蓮子，碩果累累地離開(kāi)了美麗的古勞水鄉(xiāng)。如果以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再去古勞水鄉(xiāng)摘蓮蓬。我希望下次再去古勞水鄉(xiāng)的時(shí)候，那里的蓮蓬更多，荷花更美，古勞水鄉(xiāng)的人們生活得更好！

美麗的大海

暑假，我們?nèi)チ撕Ｄ蠉u觀賞大海。

上午，我們來(lái)到海南島的沙灘。抬頭一望，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空上飄著幾朵千姿百態(tài)的白云。蔚藍(lán)的大海碧波蕩漾，有時(shí)相互追逐著趕到岸邊來(lái)。

中午，陽(yáng)光燦爛，把海灘照得特別的美麗，像披上了一件金紗。高大的椰樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的葉子，就像一把綠色的傘，椰子寶寶在“傘”下睡大覺(jué)呢！如果這時(shí)把你的腳放進(jìn)海水里，海水會(huì)溫柔地?fù)崦愕哪_，令人感到一身涼爽和輕松。

傍晚，紅霞映在海面，像撒滿(mǎn)了金燦燦的金子，海上有幾只小船悠閑自在地滑過(guò)，海鷗在紅霞中自由自在地飛翔，邊飛邊欣賞美麗多姿的火燒云，好一幅多彩的風(fēng)景畫(huà)！

晚上，明亮的圓月映在海面上，海面波光粼粼，美極了。我們坐在沙灘上，觀賞著這片美景，海風(fēng)迎面吹來(lái)，使人陶醉在這美景之中！

如果把海南島的海景比喻成畫(huà)家的作品，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起呢！我希望你也有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞哦！

第三篇：四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)一處自然景觀(7篇)

四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)一處自然景觀（7篇）

四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)一處自然景觀（7篇）

【習(xí)作要求】

圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫(xiě)一篇習(xí)作。可以寫(xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。寫(xiě)之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)憽ＯＭㄟ^(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自然的奇妙。

【學(xué)生習(xí)作】

1.校園一景——小花園

童可欣

移步進(jìn)入我們的校園，迎面撲鼻而來(lái)的是一股股淡淡的清香味，立馬讓人神清氣爽。沿著又長(zhǎng)又直的通道往里走，在通道左旁，一個(gè)美麗的小花園映入眼簾，小花園不大，形狀像一片綠葉，可美了。

花園里最引人注目的就是中央的那座雕塑了，高高的黑色大理石底座托起白色的雕塑，一個(gè)穿白色短褲的小男孩和一個(gè)穿裙子的小女孩，坐在彎彎的月亮上昂首東望。男孩左手拿著一架飛機(jī)模型，右手托著一個(gè)足球，女孩左手指向遠(yuǎn)方，右手拿著一本書(shū)，一把巨大的鑰匙支撐起了彎彎的月亮，在月亮上還閃耀著五顆冉冉升起的新星。這座雕塑有一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的名字——“希望之星”，它象征著：好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，讓我們長(zhǎng)大了成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。

雕塑的后面，有一株紫薇花。紫薇花可美了，花瓣的邊緣像皺紋紙，中間有一個(gè)小小的淡黃色的花蕊，風(fēng)一吹，紫薇花就翩翩起舞，好像在對(duì)我說(shuō)：“快快用你的筆，把我描畫(huà)描畫(huà)吧！”又好像花園里的蝴蝶，還像一顆顆小櫻桃，遠(yuǎn)看還真以為是櫻桃呢。雨后，被雨打落下來(lái)的紫薇花瓣落在地上，就像鋪上了一層紫色的地毯一樣。

雕塑的前面還有兩株含笑，圓圓的，可愛(ài)極了。含笑像綠色的絨球，又像用放大鏡放大的足球，它好像是被綠葉包起來(lái)似的，讓人忍不住想去摸一摸呀！

雕塑的后面還有一位魔術(shù)師——木芙蓉，因?yàn)樗梢蚤_(kāi)出好多顏色的花呢！可惜它現(xiàn)在還在”冬眠”，要是醒了，開(kāi)了花，那可是美極了，有紅彤彤的、純白的、還有粉紅的。木芙蓉的花瓣就像手掌一樣，它的樹(shù)干外形就像一把大傘。

花園里還有像哨兵一樣的梧桐樹(shù)、像鋼針一樣的鐵樹(shù)、讓花園散發(fā)出醉人花香的夜來(lái)香、還有給花園圍上花邊的金葉女貞......怎么樣，小花園很美麗吧，反正我可喜歡小花園了，這多彩美麗的小花園伴隨著我一天天長(zhǎng)大！

2.校園里的一抹綠色

梁言行

步入校園，沿著又長(zhǎng)又直的小路往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一抹綠色，聞到一股清香。那就是我們學(xué)校美麗的小花園。它像一片綠葉，隨風(fēng)飄落在足球場(chǎng)的一角。

在這個(gè)花園里，最引人注目的就是位于花園中央的白色雕塑了。高高的黑色大理石底座托起白色的雕塑。一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子坐在彎彎的月亮上昂首東望。男孩子左手舉著飛機(jī)模型，右手拿著一個(gè)足球。女孩左手指向遠(yuǎn)方，右手拿著一本書(shū)。一把巨大的鑰匙支撐起彎彎的月亮。在月亮上，雕刻著五顆冉冉升起的新星。這個(gè)雕塑告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉身體，成為祖國(guó)的希望，所以叫“希望之星”。

在花園的左前方，高高地挺立著三棵高大的梧桐樹(shù)。他們是那樣挺拔，就像三兄弟，團(tuán)結(jié)地抱在一起；又像三個(gè)站崗的士兵，守護(hù)著小花園。在雕塑的正前方，還有一棵木芙蓉。已經(jīng)是初秋了，它的葉子還是綠油油的，好像它永遠(yuǎn)是那樣年輕，那樣不知疲憊，像陡然打開(kāi)了一把綠絨大傘，為“希望之星”遮風(fēng)擋雨。

在木芙蓉的下面，有一株夜來(lái)香正散發(fā)著清香。那么多的白色小花，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙?？粗@樣的景象，讓我不由得想起了一首歌：“夜來(lái)香，我為你歌唱。夜來(lái)香，我為你思量??”

在小花園的周?chē)?，金葉女貞整齊地圍著小花園長(zhǎng)了一圈，就像給小花園鑲上了綠色的花邊。紅紅的紫薇花隨風(fēng)飄落在綠油油的金葉女貞上，仿佛給綠花邊繡上了紅色的小花，漂亮極了。

小花園真美啊！每當(dāng)我走過(guò)小花園，聞到它醒神的清香，看到雕塑“希望之星”，一股奮斗的勇氣就涌上心頭。

3.小區(qū)里的“一地珍珠”

謝承興

沿著一條彎彎曲曲的小路來(lái)到內(nèi)部，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)坐亭，坐亭連著石堆形成一個(gè)半圓的月亮形，在這個(gè)石堆里，包裹著這一眼池水，這眼池水上浮著許多花花草草，在我眼里，這眼不起眼的池水讓我感到他是多么素雅和寧?kù)o。

這眼池水水很淺，水滿(mǎn)時(shí)，只有小腿那么高，水不但明凈的像一面鏡子，又像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，會(huì)根據(jù)自身的環(huán)境和太陽(yáng)光的顏色調(diào)出不同的顏色：淡黃、深綠、淺褐色??有時(shí)也是五顏六色的，比如說(shuō)：上方是是綠色的，下方是黃綠色；右下方是碧綠色；左上方呈白色。一條瑩白色的小魚(yú)躍出水面，水滴濺向四方，小魚(yú)在空中劃了一條優(yōu)美的弧線，像是在對(duì)我跳舞，又如同天使一般落下來(lái)。

水池的左前方有幾棵柳樹(shù)，它們就像姐妹一樣形影不離，可別嘲笑它們，它們可是植物界的美女，在舞蹈前它的藤條會(huì)迅速伸展，在那里舞動(dòng)，表演開(kāi)始了。柳樹(shù)張開(kāi)它的裙子，弄弄頭發(fā)，開(kāi)始跳舞。風(fēng)一吹，其他植物的葉子搖搖動(dòng)動(dòng)，發(fā)出啪啪的聲音，似乎在給柳樹(shù)美女鼓掌。

長(zhǎng)得茂密的可算黃果樹(shù)了，黃果樹(shù)枝干分叉，葉子又大又茂密，在陽(yáng)光下，許多葉子反射出光芒，明亮的照耀著我們的眼睛。

銀杏樹(shù)可高了，這都是因?yàn)樗r(shí)候愛(ài)“鍛煉”，比高的時(shí)候，還打敗過(guò)植物界的許多植物，枝上掛滿(mǎn)了金牌，都代表它的榮譽(yù)。

還有許許多多的植物沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，這些植物給池水添上了一圈樸素的花環(huán)，讓水變得更加絢麗多彩。天空晴了，陽(yáng)光照耀在水面，多像一地珍珠。

4.我們的小區(qū)

冷睿康

我居住的小區(qū)位于內(nèi)江市東興區(qū)大千路星橋街附近。這里有蜿蜒的小河，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，還有棲息在枝繁葉茂大樹(shù)上的小鳥(niǎo)和每天晚上不停呱呱叫的青蛙。因此，人們給它取了個(gè)美麗動(dòng)人的名字，叫“西雅圖水景苑”。

金秋時(shí)節(jié)，小區(qū)里到處都彌漫著一股桂花特有的幽香。我懷著好奇的心情靠近幾棵桂花樹(shù)，只見(jiàn)樹(shù)葉那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)！它的葉子呈橢圓形，上面布滿(mǎn)了紋路，看起來(lái)好像是它的血管，貪婪地吸收著泥土中的營(yíng)養(yǎng)。樹(shù)葉的上半部分布著細(xì)小的鋸齒，仿佛在防衛(wèi)自己，讓自己不受傷害。在這綠葉叢中。開(kāi)滿(mǎn)了白色小花，一叢叢，一簇簇，猶如一個(gè)個(gè)不敢露面的小精靈，更像滿(mǎn)天繁星，調(diào)皮地眨著眼睛。微風(fēng)吹過(guò)，桂花輕柔地飄落在地上，想撒了一地的銀子。

在這絢麗多彩的秋季，我們的小區(qū)里還有一種艷麗多姿的花朵，它就是“三角梅”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，三角梅就像天邊的紅霞，又像在綠葉叢中翩翩起舞的紅蝴蝶。走近一看，三角梅的花是由三瓣橢圓花瓣組成，柔軟如絲?；ò曛虚g像是藏著三支點(diǎn)燃的蠟燭。蝴蝶也被三角梅的美吸引來(lái)，正在和它玩游戲呢！它的枝干彎彎曲曲，是深褐色的，縱橫交錯(cuò)，猶如一條條長(zhǎng)龍。那翠綠的樹(shù)葉，牢牢地扎在樹(shù)枝上，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁兒，休想把它扯下來(lái)。在金色陽(yáng)光照耀下，開(kāi)放在翠綠枝葉下的鮮艷花朵，就像小姑娘提著鮮紅裙擺在陽(yáng)光的照耀下跳著歡快的舞蹈。我喜愛(ài)三角梅，它雖然沒(méi)有撲鼻的芳香，但它卻是那么的熱情，堅(jiān)韌不拔。

我們的小區(qū)里還有許多植物，有長(zhǎng)著胡須的榕樹(shù)，有熱情似火的山茶花，還有哨兵似的椰子樹(shù)??

我為生活在這樣的小區(qū)而感到驕傲！它給我?guī)?lái)了美好的生活，使我沉醉其中。

5.窗前畫(huà)卷

羅予嘉

我臥室的窗前，有一幅美麗的自然畫(huà)卷。

我家住在高處，大家都叫這里“山頂”上，我的臥室在六樓。一眼望去，一片碧綠，一棵棵粗壯的小葉榕像一把把撐開(kāi)的大傘，綠綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光下閃著亮光，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，亮光閃爍，像無(wú)數(shù)耀眼的星星。在綠樹(shù)的掩映下，忽然冒出一片紅紅的屋頂，像浮出水面的紅鯉魚(yú)。遠(yuǎn)處，高樓大廈林立，像守衛(wèi)城市的衛(wèi)兵。更遠(yuǎn)處，彎彎的沱江在高樓的遮擋下，像一條若隱若現(xiàn)的白色綢帶。抬起頭，天空一片湛藍(lán)，魚(yú)鱗似的白云一片挨著一片。當(dāng)你正看得入迷，一只鳥(niǎo)兒從窗前迅速地滑過(guò)，留下一串清脆的鳥(niǎo)鳴。到了秋天，隱隱的桂花香味飄來(lái)，那感覺(jué)就更妙了。

如果遇上下雨，外面一片朦朧，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的雨聲，雨點(diǎn)兒在天空中歡快地跳著舞，淘氣地蹦到綠綠的樹(shù)葉上，滾到美麗的花兒上，歡快地跳到我的窗臺(tái)上、地面上。小雨點(diǎn)玩夠了，它們?cè)谔?yáng)公公的幫助下，回到了云媽媽的懷里。這時(shí)，空氣新鮮極了，整個(gè)世界像換了一件新衣服，好看極了。

在開(kāi)心或者不快樂(lè)的時(shí)候，我都喜歡看著窗外，這美麗的畫(huà)卷會(huì)讓我更加快樂(lè)，忘掉煩惱。大自然就像我的好朋友一樣，它告訴了我許多秘密。我愛(ài)大自然，我愛(ài)大自然送給我的窗前畫(huà)卷！

6.天堂花園

齊帥

在我住的小區(qū)里有一座和其它花園與眾不同的小花園，那里天天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，晚上經(jīng)常有人在那里跳舞。

春天，小花園里飄著一陣淡淡的香味，那是草地上的野花散發(fā)出來(lái)的香味。小葉榕長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的新芽。桂花樹(shù)上灑滿(mǎn)了珍珠般的小水滴。天空中飄著一絲絲春雨，春雨一滴在小草上，小草便穿上了一件綠色的外衣；春雨一滴在桃樹(shù)上，桃花就羞紅了笑臉??

一轉(zhuǎn)眼，炎熱的夏天又匆匆忙忙地跑來(lái)了，榕樹(shù)的嫩葉長(zhǎng)大了，葉子比以前茂盛多了。石榴樹(shù)也長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的火紅的花朵，仿佛像一個(gè)個(gè)小精靈正在打量著這個(gè)世界。草地上一會(huì)兒蹦出一只蛐蛐，一會(huì)兒飛出一只蝴蝶，真夠熱鬧的。

涼爽的秋天喝著一杯濃濃的咖啡，慢慢地走來(lái)了，這時(shí)，花園里飄來(lái)一股豐收的香味。桂花開(kāi)了，那金色的桂花給豐收增添了一股淡淡的喜慶。銀杏樹(shù)用它那金黃的“小扇子”扇呀扇呀，扇走了夏天的酷熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。

冬天，小草枯了，榕樹(shù)上也有了一點(diǎn)黃色。小花園里的每一個(gè)角落都安靜下來(lái)了，只有柏樹(shù)依舊是那么青翠欲滴，在呼呼的寒風(fēng)中昂首挺立，等待明年春天的來(lái)臨。

這就是我們小區(qū)的小花園，一個(gè)猶如天堂的小花園。

7.我家樓頂?shù)男』▓@

張?jiān)娙?/p>

我家樓頂有一個(gè)漂亮的小花園，姥姥叫它是“希望花園”。它的面積不大，但是形狀像一朵綻開(kāi)的玫瑰花，散發(fā)出陣陣清香。

“希望花園”里最引人注意的就是鉆石花了，密密麻麻地長(zhǎng)滿(mǎn)了半個(gè)花園，那一片片翠綠的葉片層層疊疊，不留一點(diǎn)縫隙。那小小的白花開(kāi)在葉片中間，這兒一叢，那兒一簇，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像無(wú)數(shù)散落在葉叢里面的鉆石，亮晶晶的，又像無(wú)數(shù)調(diào)皮的娃娃眨著眼睛，好奇的打量著外面的世界。

在花園的左角上，種著一顆葡萄，姥姥給它搭了一個(gè)葡萄架，彎彎曲曲的葡萄藤爬滿(mǎn)了整個(gè)葡萄架。夏天，這些葡萄葉長(zhǎng)得綠綠的，一片重疊在另一片上面，鋪得整整齊齊的，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，搭起了一個(gè)涼爽的涼亭，好像每一片新葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一串串紫葡萄像一顆顆紫水晶，漂亮極了。

在小花園的右邊，種著三棵櫻桃樹(shù)。這三棵櫻桃樹(shù)的枝干粗粗的，葉子翠綠翠綠的，把它的葉子一彎，它馬上就破成碎片了?；ㄖx以后，小果子掛滿(mǎn)枝頭。不久，果子紅了，像一顆顆紅寶石，摘下一顆，放進(jìn)嘴里，又酸又甜，好吃極了。

花園里還有像鋼針一樣的鐵樹(shù)，有剪得整整齊齊的金葉女貞，有會(huì)變魔術(shù)的木芙蓉，有掛著一個(gè)個(gè)“小燈籠”的柿子樹(shù)。。。

這就是我家的“希望花園”，它帶給我許多驚喜，也寄托著全家人對(duì)我的期望。

第四篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)一處自然景觀

寫(xiě)一處自然景觀（第一課時(shí)）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)：能把一處印象深的自然景觀按順序?qū)懢唧w，突出景物的奇特之處。

2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察、想象及表達(dá)能力。

3.情感目標(biāo)：想象畫(huà)面，感受大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.把景物寫(xiě)具體。

2.按一定順序，抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

【課前準(zhǔn)備】

1.教學(xué)課件。

2.學(xué)生搜集自己熟悉、喜歡的自然景觀圖片。

【教學(xué)過(guò)程】

習(xí)作指導(dǎo)課

一、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，揭示習(xí)作主題。

1.課件展示奇特的自然風(fēng)光圖片，在欣賞的同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)并說(shuō)出美麗動(dòng)人、印象深刻是緣于景色的奇特。課件出示

2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己熟悉喜愛(ài)的自然景觀。

（設(shè)計(jì)意圖：實(shí)際生活是習(xí)作訓(xùn)練的源泉。本設(shè)計(jì)要求學(xué)生自己搜集熟悉、喜歡的最美麗的景色。這就為學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練做好了生活積累，解決“寫(xiě)什么”的問(wèn)題。）

3.出示習(xí)作任務(wù)：寫(xiě)一處自然景觀。

二、明確習(xí)作要求，拓展表達(dá)思路：

1、自由朗讀《習(xí)作一》，嘗試審題。

在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上圍繞自己游覽過(guò)的一處自然景觀，寫(xiě)一篇習(xí)作?？梢詫?xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。寫(xiě)之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按照怎樣的順序?qū)?。希望通過(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自

然的奇妙。

2、指導(dǎo)審題，明確內(nèi)容和要求：

從內(nèi)容、體裁、具體要求幾方面進(jìn)行審題

內(nèi)容：寫(xiě)一處自然景觀，可以寫(xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。范圍：一處

體裁：寫(xiě)景

具體要求：

（1）按一定順序?qū)?。①方位順序：從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)；從上到下，或者從下到上；從左到右，或者從右到左；從中間到四周，或者從四周到中間等。②時(shí)間順序：四季變化順序；一天的時(shí)間變化順序等。

（2）把內(nèi)容寫(xiě)具體，寫(xiě)出景物特點(diǎn)。

（3）語(yǔ)句寫(xiě)通順，字?jǐn)?shù)不少于250字

教師板書(shū)：有序表達(dá)、抓住特點(diǎn)、表述生動(dòng)

三、指導(dǎo)如何把內(nèi)容寫(xiě)具體

1、抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)

①教師引導(dǎo)學(xué)生從景物中選取出最重點(diǎn)的部分，如：星海公園的海，可以抓住哪些方面把大海寫(xiě)具體？引導(dǎo)學(xué)生抓住海遼闊，一望無(wú)際；海的顏色，蔚藍(lán)，猶如一大塊藍(lán)色的寶石；海水清澈，能看到海底的沙石和游來(lái)游去的小魚(yú)。只有抓住了景物突出的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)才能把景物寫(xiě)具體。

②舉一反三：學(xué)生根據(jù)此方法說(shuō)一說(shuō)其他種類(lèi)景物：山、樹(shù)、建筑物等。

2、運(yùn)用定的修辭方法

要恰當(dāng)運(yùn)用一些修辭方法。（為了把景物寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)，在描寫(xiě)景物時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。）

3、運(yùn)用一定的好詞佳句。

4、例文引路，學(xué)習(xí)方法。

例文1 美麗的星海公園

大連甘井子區(qū)十四中附小三年一班 畢長(zhǎng)浩 2009-01-15

來(lái)源：大連新聞網(wǎng)

今年暑假，姐姐帶我到星海公園去玩，一進(jìn)公園大門(mén)，展現(xiàn)在我眼前的是無(wú)邊無(wú)際的大海，藍(lán)色的海水，涌起陣陣?yán)嘶ǎ嘶ㄅ拇蛑哆叺慕甘?，向遠(yuǎn)望去，天和海連在一起沒(méi)有邊際。

坐在海邊看大海是很平靜的。在陽(yáng)光之下金燦燦的水面，顯得溫柔可愛(ài)。我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷里。

我和姐姐在海里學(xué)游泳，正玩的高興時(shí)，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，我沒(méi)有防備，喝了一大口海水，又咸又苦，可我卻很高興，在海里學(xué)游泳真有趣。

在沙灘上我用石頭和沙子做了一個(gè)大沙人，堆成了一個(gè)“人”的模樣，再用小石頭、小貝殼做眼睛、鼻子、嘴，又用海草做頭發(fā)，可惜這個(gè)沙人一點(diǎn)也不堅(jiān)硬，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)就癱瘓了。

太陽(yáng)快落山了，我和姐姐依依不舍地離開(kāi)了星海公園，身后還不時(shí)傳來(lái)，海浪拍打礁石的聲音。

大海?。∧愣嗝纯蓯?ài)！

例文

2、美麗的夜空

今晚的夜空多么美?。　暗侥虾V場(chǎng)看星星去?！蔽液桶职謰寢尣患s而同地說(shuō)。

大約七點(diǎn)鐘，天空中呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)色，還有一顆星星和一輪鐮刀似的月牙兒掛在空中。我想大概是哪顆星星亂跑和爸爸媽媽走散了，月亮“阿姨”來(lái)找它吧。

漸漸的，天色暗了。天空中一片深藍(lán)。星星們?nèi)汲鰜?lái)了，可能是前面那顆星星的“兄弟姐妹”吧。它們總是在眨眼睛，讓我不禁想起了那首兒時(shí)的童謠“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天空放光明，好像無(wú)數(shù)小眼睛?！?/p>

美麗的夜空下，有老年人在跳老年舞，有大人們帶著小朋友在放五顏六色的風(fēng)箏，還有膽子大的孩子獨(dú)自在南湖廣場(chǎng)滑冰??瞧，那位英俊的少年姿勢(shì)多么優(yōu)美，好象在給我們表演花樣滑冰呢！

今晚的夜空多么美??！

（感受，首尾呼應(yīng)）

評(píng)析：

1、有自己的想象，讓讀者有身臨其境之感。

2、有一定的寫(xiě)作方法：首尾呼應(yīng)、有概括到具體、有詳有略等等。

3、寫(xiě)出了景物或自然景觀的特點(diǎn)。

例文

3、我愛(ài)家鄉(xiāng)的湖

我喜歡水。我愛(ài)歡快活潑的小溪，我愛(ài)深沉浩瀚的大海，我愛(ài)洶涌澎湃的黃河，我愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江。但是，我更愛(ài)家鄉(xiāng)那美麗、溫柔的湖喲。（運(yùn)用排比引出主題：更愛(ài)家鄉(xiāng)的湖。）

這湖是靜的，猶如明鏡一般，清晰地映出綠的樹(shù)、紅的花、藍(lán)的天和白的云。這湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋條條，像一條迎風(fēng)而起的龍，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心在追逐、在嬉戲。（把湖比成明鏡，形象貼切。從靜、軟、活三個(gè)方面介紹湖。）

我想：湖中一定有個(gè)水晶宮，那是個(gè)金色的家園，不然它為什么整天那么快活？水晶宮中一定有一塊巨大的翡翠，不然湖水怎么會(huì)那樣綠？（聯(lián)想自然。）

靜的湖可愛(ài)，雨中的湖更是可愛(ài)。（巧妙過(guò)渡，承上啟下。）

細(xì)絲般的春雨輕輕地飄下來(lái)，不停地織，織出這綠色的“錦”，“錦”上漾起無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像姑娘繡出的團(tuán)團(tuán)新生的蓮葉??春雨來(lái)到的時(shí)候，湖面上最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕式的禮花上了天。聽(tīng)，“轟隆隆”禮炮響了，大會(huì)馬上就要開(kāi)始了。大雨一落，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，你看見(jiàn)那湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的簪花，你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那嘩嘩的“雷鳴般的掌聲”會(huì)告訴你??（巧用比喻、擬人，突出了湖的美麗，靜中見(jiàn)動(dòng)。）

四、教師小結(jié)。

剛才同學(xué)們介紹景觀都講得很精彩，相信聰明的你，一定能夠?qū)懙酶?！板?shū)設(shè)計(jì)：

寫(xiě)一處景觀有序表達(dá)

抓住特點(diǎn)

表述生動(dòng)

第五篇：四年級(jí)上冊(cè)第一單元自然景觀作文

四年級(jí)上冊(cè)作文

第一單元 自然景觀

主持詞：

風(fēng)起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷??大自然像一位魔術(shù)師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)大自然的景 觀。

可以寫(xiě)著名的大型風(fēng)景區(qū)，如：杭州西湖、安徽黃山；可以寫(xiě)身邊的微 型景觀，如校園（公園）一角、鄉(xiāng)村的田野；也可以寫(xiě)一次偶遇，如：海邊 日出、荷塘月色、都市夜景。只要能給你留下深刻印象的，就可以寫(xiě)入你的習(xí)作。同學(xué)們不妨可以從如下幾個(gè)方面思考動(dòng)筆：

一、睜大眼睛觀察，突出景物特點(diǎn)。

二、合理排序，觀察景物。

三、抓住變化，寫(xiě)活景物。

四、放飛心情，借景抒情。

描寫(xiě)景物時(shí)應(yīng)該將景物描寫(xiě)得能夠給人一種愉快、向上的感覺(jué)，以表達(dá) 自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)大自然、對(duì)美好生活的熱愛(ài)。一定要通過(guò)具體的描寫(xiě)來(lái)表達(dá) 自己對(duì)景物的喜愛(ài)，不能空喊“真美啊！”，這類(lèi)空喊“美”的文章絕不是好文章。學(xué)生習(xí)作

美麗的青海湖

這個(gè)快樂(lè)的暑假，我去了美麗的 青海湖。

一到青海湖，入住了賓館后，我就迫不及待地在網(wǎng)上搜索了關(guān)于青海湖的 照片，哇，真美麗?。√焓悄敲吹乃{(lán)，像藍(lán)色的大海，偶爾“夾”著一些“棉 花糖”；啊，那一片金燦燦的是什么？ 哦，竟然是油菜花，天哪，油菜花那個(gè) 時(shí)候也會(huì)開(kāi)嗎？“寶兒啊，看好了沒(méi)有 ??？我們明天就去青海湖了！”啊，什 么，明天就去青海湖了？太好了，我高 興得幾乎要跳起來(lái)！晚上，我興奮得滾 來(lái)滾去，一點(diǎn)也沒(méi)有想睡的念頭，滿(mǎn)腦 子都是對(duì)青海湖的疑問(wèn)。媽媽說(shuō)：“寶 兒，好好睡，明天才有精力！”于是，我安心地睡著了??

第二天早上，我天沒(méi)有亮就起了 床，等待著??“出發(fā)嘍！”向青海湖 出發(fā)的路上，我興奮地在車(chē)子上左顧右 盼，心急如焚：“哎呀！哎呀！怎么還 沒(méi)有到啊？”“好慢哪！還有多遠(yuǎn)才到 呢？”??真像一個(gè)熱鍋上的螞蟻啊！我把視線拋向遠(yuǎn)方，??！牛羊猶如黑白 的芝麻，密密麻麻地灑在兩旁的青草 “面包”上。白的，黑的，黑白相間 的??都有！綠草長(zhǎng)滿(mǎn)了兩旁肥沃的土地上，真是一個(gè)“牛羊的天堂”啊！哇！哇！快看哪，快看哪！我的眼前出現(xiàn)了一片美麗的油菜花的海洋，真是太美麗了！呃，對(duì)了！現(xiàn)在是八月份，應(yīng)該沒(méi)有油菜花??！這是怎么回事呢？這個(gè)問(wèn)題使我百思不解。在那個(gè)水天相接的地方，有幾只可愛(ài)的海鷗，慢慢地飛過(guò)，成為了一片美麗的風(fēng)景線。只見(jiàn)在一聲聲的喊叫聲中，期待已久的青海湖安靜地出現(xiàn)在眼前??

當(dāng)我站在青海湖的面前，心中的激動(dòng)簡(jiǎn)直不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)！這里的景象比我想象中的還要美麗，眼前的青海湖藍(lán)中帶綠，清澈無(wú)比，仿佛一段精致的絲綢那樣美麗而迷人。我們陸續(xù)跳上一 條船，過(guò)了一會(huì)兒，船開(kāi)了。我躺在媽媽的懷里，漸漸地睡著了??一眨眼的時(shí)間，船到岸了。我們迫不及待地跳下了船。

哇，看那！那里有一大片金燦燦的 沙灘呢！我拉起媽媽?zhuān)w快地向那金色 的沙灘跑去。我站在沙灘上，湖水輕輕 地掠過(guò)我的腳。一個(gè)浪頭撲來(lái)，我差點(diǎn) 摔了一跤，湖水太大了！于是，我和謝 承龍便開(kāi)始比賽搭壩：我的壩常常搭到 一半就被湖水沖垮了；而謝承龍的呢，又穩(wěn)固又結(jié)實(shí)，我怎么也比不上他。不 用說(shuō)，當(dāng)然是他贏了！比賽完，我們便 在沙灘上開(kāi)心地玩起了游戲，別提多有 趣了！

我們乘著大巴車(chē)去往大門(mén)口，沿 途的風(fēng)景依然是那樣的美麗，我望著窗 外，心里是那樣依依不舍。我一定會(huì)把 美麗無(wú)比的青海湖永遠(yuǎn)地記在我的腦海 里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)??

【點(diǎn) 評(píng)】美麗青海湖啊，你是 “牛羊的天堂”；安靜的青海湖啊，你 是我眼里的絲綢；青海湖旁的那片金燦 燦的沙灘，帶給我們多少快樂(lè)??小作 者將自己置身在美麗的青海湖中，享受 著那里的一切美好，同時(shí)也給自己的記 憶留下深深的眷戀。

觀日全食

去年的7月22日是個(gè)難忘的日子，在這一天，長(zhǎng)江流域的上空即將出現(xiàn)百 年難得一見(jiàn)的大日食。對(duì)于天文愛(ài)好者多天文愛(ài)好者不遠(yuǎn)萬(wàn)里從異國(guó)來(lái)到長(zhǎng)江 流域一帶，為的就是能觀賞到這百年難 遇的日全食，這可是有史以來(lái)日全食時(shí) 間最長(zhǎng)的一次。而對(duì)于并不是天文愛(ài)好者的我，也對(duì)這次日全食有著高度的關(guān)注。

那天我正在趕往上興趣班的路上，有幸看到了這一奇觀。早晨8點(diǎn)不到，天慢慢地變黑了，開(kāi)始進(jìn)入偏食，此時(shí) 的太陽(yáng)好像在和人們捉迷藏，慢慢拉上 了黑色的幕布，太陽(yáng)逐漸被“咬掉”，天空逐漸地變黑了。隨著兩個(gè)圓面的結(jié) 合，日全食開(kāi)始了，明亮的白晝一下子 變成了漆黑的夜晚，頓時(shí)，杭州城里的 燈都亮了，到處五光十色，燈火通明。路上行駛的汽車(chē)也都打開(kāi)了大燈，匯成 了一條奔流不息的亮河，仿佛銀河一般 美麗。當(dāng)人們抬頭仰望時(shí)，頓時(shí)歡呼雀 躍。原來(lái)美麗神奇的“貝利珠”出現(xiàn) 了，它猶如一顆閃閃發(fā)亮的星星在調(diào)皮 地眨眼睛。雖然持續(xù)時(shí)間很短，但是真 的猶如鉆石一般美麗迷人。人們都不約 而同地向它投去贊嘆的目光。

不一會(huì)兒，隨著光環(huán)的出現(xiàn)，天空中漸漸地又有了一絲光亮，而那原先被 遮擋著的太陽(yáng)變成了新月一般。然后慢慢地又變回了之前圓溜溜的樣子，天空 也變回了白晝??

摘下觀察日全食的眼鏡，路上的人 們又匆匆趕路，我坐在爸爸的車(chē)?yán)?，?瞇著眼睛看著復(fù)原的太陽(yáng)。??！大自然 真是奇妙，宇宙奧妙無(wú)窮，忘不了這神 奇的日全食！

【點(diǎn) 評(píng)】對(duì)于這次長(zhǎng)江流域難得 一見(jiàn)的日全食景觀，小作者觀察得比較 細(xì)膩。從對(duì)日食“初虧”到“復(fù)圓”的 描述中，還使用了一些比喻手法，如： 把汽車(chē)的大燈比作銀河；把“貝利珠” 比作發(fā)亮的星星。生動(dòng)形象地再現(xiàn)了日全食奇觀。同時(shí)對(duì)大自然的探索及熱愛(ài)之情也流露于筆端。

美麗的校門(mén)口

我的學(xué)校坐落在親親家園的東側(cè)，在筆直寬闊的豐慶路上。學(xué)校的建筑群 采用了歐式結(jié)構(gòu)，一幢幢樓房黑瓦紅 墻，別雅致樸素。校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，一年四季景色如

畫(huà)，其中最 美的要數(shù)校門(mén)口了。

一走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的 是一個(gè)圓形的花壇。那是由幾十盆小盆 花組成的，每一圈的顏色都不一樣。最 外面一層是黃色的小花，一朵朵嬌羞的 花朵就像是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)；第二層是紅 色的，三片花瓣兒猶如蝴蝶的翅膀，我 就暫且叫它們?yōu)楹ò?！再往里一?是金盞菊，細(xì)長(zhǎng)的花瓣均勻地環(huán)繞著嫩 黃的花蕊，仿佛是一個(gè)個(gè)金色的托盤(pán)，又像是一朵小型的向日葵。它們迎著陽(yáng) 光綻開(kāi)了笑顏?；ㄏ闼囊?，吸引了勤快 的小蜜蜂在花間“嗡嗡嗡”地鬧著，為 春光增添了幾分生趣！

穿過(guò)花壇有三條道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一個(gè)“個(gè)”字。左邊一條通往教 師公寓；右邊一條通往我們的教學(xué)樓； 中間筆直的通道是通往操場(chǎng)、餐廳和初 中教學(xué)樓的。讓我們沿著直道慢慢往前 走吧！左邊有一塊大石碑，上面刻著 “仁愛(ài)、求真”四個(gè)大字，這是我們的 校訓(xùn)。大石碑后是綠化帶。一棵山茶花 特別引人注目，它有兩米多高，枝葉茂 密，掛滿(mǎn)了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊 的，好像馬上要破裂似的。你瞧，最高 處竟然有一朵花開(kāi)放了，紅色的花瓣，金黃的花蕊，色彩明麗，真可以說(shuō)是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”呀！

右邊是一塊高大的電子屏。每到重大節(jié)日或有客人來(lái)訪時(shí)，電子屏上就會(huì) 顯示各種歡迎

辭，書(shū)寫(xiě)著我們學(xué)校的熱情好客。

通道口擺放著兩盆杜鵑花，或濃或淡的葉子中間點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的像毛筆頭似 的花苞；通道兩旁種著高大的香樟樹(shù)，記得我們一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)，它們還很小 很矮，可現(xiàn)在已經(jīng)成了巨人了，連小鳥(niǎo)也在上面筑巢了。筆直的樹(shù)干，細(xì)細(xì)交 錯(cuò)的枝丫，萌動(dòng)著勃勃的生機(jī)。待到夏 天，枝葉茂密，通道就成了綠色的長(zhǎng) 廊，留給我們一片清涼的世界。

這只是我們校園的一處景物，如果 你也喜歡，我們熱情地歡迎你的到來(lái)。

【點(diǎn) 評(píng)】小作者以校門(mén)口為觀 察點(diǎn)，然后按一定的順序觀察，從近到 遠(yuǎn)，從左到右，移步換景，寫(xiě)出了校門(mén) 口別具特色的景致，從而襯托出校園的 美麗，從字里行間流露出

小作者對(duì)學(xué)校 的熱愛(ài)之情。

奇特的“楊梅草”

今天媽媽買(mǎi)來(lái)一籃楊梅，上面蓋著幾層綠綠的草。媽媽說(shuō)它是蕨類(lèi)植物，可是我想叫它“楊梅草”。

“楊梅草”的葉子很奇特：不是一整片一整片的，而是好像一片大芭蕉葉子被人用剪刀剪過(guò)一樣的。葉子兩邊很對(duì)稱(chēng)，看起來(lái)又像一把把雙面的梳子，因?yàn)橹魅~片兩邊的葉片排得很整齊。我還把它當(dāng)做含羞草，一直用手碰它，半天后說(shuō)了一句：“它怎么不害羞??？”惹得媽媽哈哈大笑！可不是么，形狀簡(jiǎn)直跟含羞草一模一樣呢！都有綠油油的葉子，銳利的“牙齒”。就是你有十多雙眼睛，恐怕也看不出來(lái)它不是含羞草，而是蕨類(lèi)植物。

“楊梅草”安家落戶(hù)也有特點(diǎn)呢。一般周?chē)苌僖?jiàn)到它。它最喜歡長(zhǎng)在楊梅樹(shù)的附近，好像是楊梅樹(shù)的小跟班一樣。也可能正因?yàn)槿绱耍缴系拿忿r(nóng)伯伯們總是愛(ài)把這種蕨類(lèi)植物覆蓋在楊梅上。紫紅的楊梅，碧綠的“楊梅草”搭配在一起，真是天生一對(duì)了。

媽媽說(shuō)，這“楊梅草”蓋在楊梅上不光為了好看，還有別的用處呢。如果沒(méi)有覆蓋這種草，要不了一會(huì)兒，楊梅就會(huì)變軟甚至變壞了?？墒怯辛恕皸蠲凡荨钡谋Ｗo(hù)，楊梅就會(huì)保持水分一整天，吃起來(lái)也特別新鮮。

看看，這“楊梅草”多么奇特??！我可真喜歡它。

【點(diǎn) 評(píng)】小作者用歡快的語(yǔ)言給我們展示了“楊梅草”三奇：形狀奇，生長(zhǎng)奇，作用奇。蕨類(lèi)植物，恐怕是植物里最次級(jí)，最不起眼的了?？稍谛∽髡吖P下，它卻充滿(mǎn)了鮮活的生氣，令讀者也開(kāi)始愛(ài)上了“楊梅草”。

奇特的天

大自然氣象萬(wàn)千，變幻無(wú)窮，有許多奇特的景觀，天氣現(xiàn)象也是如此。

有一天下午，我目睹了一次奇特的天氣。太陽(yáng)鉆進(jìn)了一朵云中，天陰沉了起來(lái)，我想該不是要下雨了吧？果然，不一會(huì)兒，豆粒大小的雨點(diǎn)落了下來(lái)，一個(gè)個(gè)小傘兵落到了玻璃窗戶(hù)上“滴答滴答”。可沒(méi)下幾滴雨，太陽(yáng)又從云朵里探出頭來(lái)了，露出了大半個(gè)臉，有趣極了?？墒怯挈c(diǎn)卻沒(méi)有停止的跡象，還在一滴一滴地往下落。此刻出現(xiàn)了的情景讓我激動(dòng)極了，天，居然一邊出著太陽(yáng)一邊下著雨。我飛奔出門(mén)，想感受這有趣的太陽(yáng)雨?？刹艁?lái)到空地，雨滴就立馬停止了。難道是愛(ài)哭的寶寶有了玩具就收起了眼淚嗎？這時(shí)太陽(yáng)的紅光再次照亮了大地，照得小狗臉上，紅撲撲的。我有些沮喪地回屋去了?？蓻](méi)一會(huì)天象又起變化了。太陽(yáng)不知怎么的，躲在云朵后面，只露出了半邊臉，雨滴又開(kāi)始從天而降。太陽(yáng)仿佛要向雨示威，漸漸地漸漸地，又升了上來(lái)，“小傘兵”也不甘示弱，雨下大了起來(lái)，太陽(yáng)和雨點(diǎn)平分秋色，不相上下。過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸停了，太陽(yáng)公公勝利了，金光照著大地，小水珠在花朵上滾動(dòng)著，花花草草都貪婪地吮吸著水珠。

哈哈！多么奇特的天氣，太陽(yáng)和雨竟然會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在天空上。

【點(diǎn) 評(píng)】小作者選取了一個(gè)獨(dú)特的視角給我們展現(xiàn)了一場(chǎng)太陽(yáng)雨，語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，最精彩是她把太陽(yáng)和雨當(dāng)做人一樣來(lái)寫(xiě)，向我們描繪太陽(yáng)和雨的較量過(guò)程。同時(shí)把自然界里這種奇特的天氣現(xiàn)象淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái).外婆家的“怪石”

我外婆家后院有一塊大石頭，說(shuō)是一塊，是因?yàn)檎麎K石頭連在一起，沒(méi)有分開(kāi)?？墒亲屑?xì)看看好像是幾塊石頭交錯(cuò)地疊在一起。

說(shuō)它怪，是因?yàn)樗男螤罘浅Ｌ貏e。這邊鑿過(guò)的石頭凹凸不平，細(xì)細(xì)碎碎的，看起來(lái)像一只小狗叼著骨頭，正狼吞虎咽地吃著。另一邊也有鑿過(guò)的痕跡，但是個(gè)頭是好大好高的一塊，凸在那里，我總覺(jué)得像一只兇猛的來(lái)?yè)屖车睦枪?。整塊怪石的形狀就像上演的緊張的電視劇一樣。我真替小狗捏把汗。

每次到外婆家，我都要到后院去瞧瞧這塊怪石頭。我們也曾在怪石邊上玩耍嬉戲。我很好奇這塊石頭的來(lái)歷，就去問(wèn)外公。外公說(shuō)這塊石頭變成現(xiàn)在這個(gè)樣子是因?yàn)橹氨昏忂^(guò)，原來(lái)是想做一頭獅子的，可后來(lái)因?yàn)橥庑尾贿m合，所以看起來(lái)像有幾塊疊成的。之后就廢棄不用了，放在后院里，風(fēng)吹雨淋日曬的，就變成了現(xiàn)在這個(gè)模樣。

沒(méi)想到“怪石”也有它自己的故事啊！

【點(diǎn) 評(píng)】?jī)簳r(shí)記憶里有很多奇特的東西，只是未曾細(xì)細(xì)發(fā)掘。小作者將這塊怪石的形狀做了一次形象獨(dú)特的描繪，也對(duì)怪石產(chǎn)生的原因做了追究探底。只要善于觀察，善于思考，大自然的奇特現(xiàn)象處處都在。

物之千步沙

舟山普陀不僅有全國(guó)聞名的寺廟，還有個(gè)奇特的沙灘叫千步沙。

一到那里只見(jiàn)那浪沖過(guò)來(lái)一浪接一浪，像一排排守衛(wèi)在邊疆的勇猛士兵。不遠(yuǎn)還漂浮著兩三只小船只。原來(lái)，有奇特的浪才會(huì)有奇特的沙。等浪退去后，你赤腳走在沙灘上，那感覺(jué)特舒服，軟綿綿的，比踩在棉花堆里還輕松自在。如果你疲倦的時(shí)候，不妨去試一試，它一定會(huì)給你帶來(lái)奇特的效果，消去你一天的勞累感。

沙子很輕很細(xì)，輕細(xì)得像面粉，只要你用嘴輕輕一吹，它便飄得無(wú)影無(wú)蹤。

到了黃昏，那晚霞照在沙灘上，那些沙子像天上閃爍的星星，是那么的讓人陶醉著迷，又像是滿(mǎn)地鋪了黃金的沙灘，是那么的耀眼，金光閃閃，像是一下子成了金子的海洋。你那時(shí)身在奇景的話(huà)，它一定會(huì)讓你忘了時(shí)間，忘了方向，忘了回家，仿佛這就是溫馨港灣，溫暖的家，久久不能離去。

好奇特的景物，真令人向往??！

【點(diǎn) 評(píng)】小作者細(xì)致入微的觀察，采用由遠(yuǎn)到近，從局部到整體的順序，將千步沙沙灘景色描繪得神奇而又秀麗。每一處比喻都恰到好處。字里行間透出了對(duì)千步沙的喜愛(ài)向往之情，可謂融情于景，不動(dòng)聲色。

楊梅樹(shù)

外婆家在上林湖種了幾棵楊梅樹(shù)，每當(dāng)夏季楊梅成熟時(shí)，我都會(huì)隨大人們一起上山摘楊梅，同時(shí)可以欣賞美麗又奇特的楊梅樹(shù)。

楊梅樹(shù)高高大大，葉子非常茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一把撐開(kāi)的大雨傘，從樹(shù)干上分出去的樹(shù)枝很多。有些彎彎曲曲，像正在跳舞的小姑娘的手臂，婀娜多姿；有的像上了年紀(jì)老爺爺?shù)凝堫^拐杖；有的像是招攬顧客的服務(wù)員阿姨的手，做了一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)；有的干脆一枝旁逸斜出，獨(dú)自探出頭來(lái)，仿佛想看看山下的游客有沒(méi)有上來(lái)。楊梅樹(shù)的葉子小小的長(zhǎng)長(zhǎng)的，仔細(xì)看有點(diǎn)像一個(gè)個(gè)飛鏢，摘一片下來(lái)?yè)跹劬η懊?，葉子的弧線剛剛好可以完美地遮住眼睛。葉子的排列特別有趣，不像一般的樹(shù)葉東一片西一片。樹(shù)梢頂端的葉子圍成一圈排列整齊，猶如一朵碧綠的小花?？善晾?！楊梅花的樣子我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)啦。聽(tīng)外婆說(shuō)楊梅花在除夕的夜里才開(kāi)的，所以幾乎沒(méi)什么人見(jiàn)過(guò)花是什么樣子的。楊梅剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候顏色綠綠的，然后就慢慢變成通紅通紅的，等它完全長(zhǎng)熟了，看上去紅色都接近紫黑色的了，仿佛是一個(gè)涂滿(mǎn)厚厚胭脂的小姑娘。這時(shí)楊梅就可以采摘了，剛摘下來(lái)的楊梅個(gè)個(gè)烏黑烏黑，紅得發(fā)紫，像一個(gè)個(gè)跳躍的精靈。吃在嘴里甜中帶點(diǎn)點(diǎn)的酸，很特別的味道。楊梅樹(shù)下長(zhǎng)著各種野草野花，紅紅綠綠，相互映襯，美麗極了。站在高高的樹(shù)上一眼遠(yuǎn)望，一片清澈的湖水跳躍進(jìn)我的眼簾，湖面上飛翔著各種小鳥(niǎo)，還有滿(mǎn)載著乘客的船，一抹朝陽(yáng)揮灑在湖面上。襯著滿(mǎn)山那手牽著手的綠綠的楊梅樹(shù)，真是好美的景色。

【點(diǎn) 評(píng)】慈溪人對(duì)于楊梅是再熟悉不過(guò)了，許多人往往把焦點(diǎn)投注在美味可口的楊梅身上?？墒切∽髡邊s另辟蹊徑，把觀察重點(diǎn)放在樹(shù)枝和葉子的描繪上。楊梅樹(shù)司空見(jiàn)慣，但經(jīng)過(guò)小作者一系列比喻擬人的修辭描繪之后，居然也有其獨(dú)到之處。